人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
回憶總想哭篇1
清風徐來的日子，看著外面玩做一團的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學時光。
小學時的我就是一個小不點，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠，并且我們還在同一所學校了上學。
我們一起陪伴著成長的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學的時候，每天早上，我們都會在一個路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂園。
早上吃過早飯后的我們紛紛從各自家里走出來，我們從家里去往校園，這個路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著學校奔去了。我們的上學之旅可是非常有趣的。一路的風景被我們盡收眼底，看著青草綠葉上的露珠，看著從云層里透出來的光束，我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學之時，我們還專門成立了一個學習小組，目的是所有加入到這個學習小組的同學的成績必須得到提升。成績好的朋友輔導成績不好的朋友，我們都希望我們這一個團體能夠變得更優(yōu)秀。
放學了，小學的時候，放學是比較早的。當然了在放學回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著，一邊向前，一路的歡快時光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們再次回到這個路口的時候，朋友們就得分散了，朝著各自家的方向走了去。
不過，待到我們放下書包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠，想找朋友們一起玩，也不過就一小短路程罷了。
小學時光里的我們，更多的是無憂無慮。
回憶總想哭篇2
“光陰似箭，日月如梭”在青竹湖六年的時光，不知不覺間匆匆流逝。
憶開學第一天，還恍若昨日。校園的一景一物，依舊如剛來時的樣子，似乎未留下任何痕跡。
美好的故事，有著美好的經(jīng)過，也有著美好的結(jié)尾，我卻忘了故事的開頭。
一首校歌，在我耳畔回響了六年。如今，徜徉在這片紅樓城，我的心中流淌過無盡的留戀。
校園的小竹林，也陪伴著我經(jīng)歷了六年的春風與秋霜。我伸手撫摸著竹子上的絲絲竹斑，陷入了沉思......
六年前，第一個學期剛?cè)胄r，每天我都會來這里，默默哭泣，盡情地傾訴。我與竹林的對話，已經(jīng)忘卻，或許是對幼兒園的老師和伙伴的懷念，或許是剛進入小學的不適應(yīng)，又或是離開父母的傷感……
一年前，我依然每天都會來這里，靜靜沉思，是關(guān)于怎么搞好學習呢？還是關(guān)于怎么處理好和同學們的關(guān)系呢？我想，這片小竹林會知道吧。
現(xiàn)在，我愛上了這片青翠的小竹林。臨近畢業(yè)，我更舍不得離開它。多年后，它會不會還記得我們之間如此深厚的感情？
還有那一段紅墻，寫滿了我六年的回憶。幾棟紅樓，如火般溫暖著我的心。
我們?nèi)缤宄砍龀驳娘w鳥，帶著新奇和熱情，奔向更寬闊的世界，卻依然會留戀著自己的舊巢。不然，為何每天都要特意拐個彎經(jīng)過這里呢？
我會心地微笑，因為在即將離開母校的最后一個學期，我因為成績優(yōu)異，可能考上了母校的初中部，這簡直是我聽到的好消息中最好的那一條。
不管是要奔向新的校園，還是留在這片我熱愛的紅樓城，《致青春》將是我未來幾年的主旋律。青竹湖的校園一直會在我的心中，竹林伙伴，我會一直記得你！
我親愛的母校，感謝您六年來的培養(yǎng)。從這里，我將帶著夢想，飛向遠方，我一定會努力，讓您看到我振翅翱翔的樣子......
回憶總想哭篇3
小學六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現(xiàn)在的心情了，在這六年的時光中，學校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說一聲：“謝謝了！”
前天是畢業(yè)晚會，那時我們最后一次在小學相遇。那一天，望著一個個與我共同成長的的同學們，望著那一個個在臺上舞動的同學，不禁想起了很多事情。
20xx年冬天的那一場雪嗎？下大雪的前一天晚上，我望著窗外，看見了一縷縷雪絲，要下雪啦！我異常的激動，盼著雪再下大一些，明天快點來到。
第二天，來到學校，平臺上的雪已經(jīng)積了五英寸厚了，而雪還在下，看來過不了多少時間，雪就可以再厚一些。過了一會兒，雪下大了，同學們快來了，我看時機已經(jīng)成熟了，便拿起幾團雪，在教室門口埋伏著。這時，有人推開了門，我瞄準，發(fā)射！只聽一聲尖叫，是小明。原來我扔出去的的雪塊一塊砸到了他的頭，其余的全打在書包上，可惜可惜。還好小明沒對我計較。
下課了，我們見老吳不在，便風一般地跑去平臺，開始了玩雪模式。幾個“乖寶寶”本來堅持不去玩，但在我們的聲音“誘惑”下，不禁放下書本，也來玩了。就這樣，我們玩了好幾個下課。
一次，我們正在平臺上玩雪，誰也沒發(fā)現(xiàn)老吳正在緩緩走來。老吳來到了我們面前，我們一看不好，便停下游戲。可沒想到老吳竟然興奮地叫起來：“接著玩，我和你們一起玩。”聽見這句話，我們都很高興，便和老吳一起打雪仗。
再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
回憶總想哭篇4
記憶，在歲月的長河中流逝，漂向那些我不曾知曉的地方。當我推開回憶的大門，尋找那段曾逝去的時光時，它就站在那里，遠遠地看著我，一去不復返。我呼喊著，請求它的挽留，它卻不再回頭。
又是一年的9月10日，教師節(jié)好像就是專門返校的日子，可我卻從沒回去過。手機上是那個曾倒背如流卻又陌生的號碼，是那個如此熟悉卻叫不出口的名字。一條短信，一句話，“你今年會回小學嗎？”
星期五，六點整。背上沉重的書包，邁開沉重的步伐，踏上回家的路。見證了月色籠照整個城市，一點零星的小雨打在肩頭?！安粫?，放學遲了?！笔种竿Ａ粼诎l(fā)送鍵上，遲遲點不下去。
畢業(yè)后，再也沒踏上那幾百層走了六年的臺階，再也聽不見那回蕩在整個校園里純真的笑聲。就連同一個年段的小學同學，見面時也只是似曾相識的路人。
多少次路過那座閩江邊的小學校，望著新修的大門，在熟悉中多了一絲陌生。我多么希望自已還能像幾年前那樣，隨著人流，自信地走進校門?？晌以僖矝]試過。這里是我的家，可如今只能在家門口眺望。
從前，笑著聽畢業(yè)后的學長說剛離開學校就裝修，可如今聽著返校后的同學說起那拆掉的教學樓。真不敢想象現(xiàn)在的校園的模樣。只知道它不會再是記憶中的那個做夢都會經(jīng)過的校園了。于是，又騙自已多了一條不返校的借口。
六年的時光實在太快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從那個懵懂的孩子成長為追夢的少年。沉重的學業(yè)壓到喘不過氣，閉上眼睛時，又回到那個你追我趕的日子。曾經(jīng)的好朋友，已經(jīng)不知多久沒聯(lián)系。曾經(jīng)多么想早點離開小學，向往初中生活，現(xiàn)在卻后悔沒有好好珍惜最后的那三個月。我留念，我惋惜，可歲月卻不留人，仍在不停地向前走。
多么想念那段純真時光?。q月如流水，不停地走，去往遙遠的地方。我不停地跑，不停地追趕，不停地想挽留那段時光，可它卻離我越來越遠。當我垂頭喪氣地回來時，才發(fā)現(xiàn)在追趕它時，又丟失了一段歲月。珍惜現(xiàn)在的時光吧，別再在回憶時惋惜。
回憶總想哭篇5
假如初三時我過得最開心的歲月，那初二便是過得最無拘束，悠閑的歲月。
初二的狀況下還沒有和紫微妍妍玩，那是我，高珍，耀眼明珠，王新是好朋友，高珍最要說，伶牙俐齒，我和王新都比較嫻淑吧。
你是否還記得我們一起翹課，一起挨批，一起追過的他嗎？想一想那時候簡直無拘無束的，初二是最好是的年齡，無須想那么多，所心所欲的做好自己想干的事，我好像全部的幸福全是初二給的。那時候大家很瘋{他人是那樣覺得的}可是大家很快樂，要是自身開心就可以了，何苦在乎別人那。王新原本學習培訓非常好，可是好像是被大家給帶壞的，因為我是以學神變學渣，造成 如今狂補。那些年我們確實很開心，還記得大家團體不上的情況下嘛。那時候確實感謝你們能夠 與我站在一起，要我擁有歸屬感，很安穩(wěn)。大家那時候常常授課別點名，喊匯報的始終都是有大家，原因始終是尿尿，每回班長一直以大家為楷模來斥責別人。那時候的大家沒有那麼的考慮到，能夠 和男孩子玩的很好，不拘小節(jié)。還記得大家要是和其他同學們一講話，這些同學們就會說我沒錢，大家常常四處借款，蹭飯，回想到，真不知道是如何挺回來的。
初二立刻大學畢業(yè)的情況下高珍不上了，沒什么預告的就不上了，那時候就是我第一次了解喪失盆友的體會。大家三個就一起上來到如今。
無論大家如今怎樣，始終還記得大家初二八四班的點點滴滴。
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