高一上半學(xué)期期末總結(jié)大全(13篇)

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高一上半學(xué)期期末總結(jié)大全(13篇)
時間:2023-11-06 05:41:09     小編:筆舞

總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)的回顧,有助于發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。寫總結(jié)的過程中,要注重邏輯和條理,確保內(nèi)容之間的連貫性和銜接性。除了范文,我們還可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章來提升自己的總結(jié)能力。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇一

時光像水中的倒影,一晃一學(xué)期就過去了。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個學(xué)期的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,長一智”,高一上學(xué)期上學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己。現(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下:

所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

(1)身為班上的`一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項任務(wù),提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

最重要的是通過社會實踐,我認(rèn)識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,又是尊重別人。

展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)高一上學(xué)期的'經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期就要結(jié)束。

如今想起高一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時的我和6班,一切都還歷歷在目。

時間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會什么,領(lǐng)悟什么,銘記什么。

學(xué)習(xí),是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想,是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,有夢想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅定不移!

高一上學(xué)期,告別初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會長大。在新的集體,認(rèn)識新的朋友和同學(xué),感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔,因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個臨時抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新?!懊抗?jié)課,都要投入百分之百的認(rèn)真,老師說的指示重點(diǎn)都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住,你就可能成為贏家?!边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上,體驗許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理。這在未來踏入社會中,也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,大到學(xué)生會帶頭組織活動,小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績可以越來越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇二

在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下,高二語文組全體老師認(rèn)真工作,順利完成了上級下達(dá)的各項任務(wù),完成了教學(xué)計劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、認(rèn)真完成了語文必修4和《中國古代詩歌散文欣賞》、《外國小說欣賞》的教學(xué)任務(wù),在年終與大冶一中和陽新一中的聯(lián)考中,取得了比較好的成績,各項數(shù)據(jù)均居前列。

2、完成了聯(lián)考試題的命題工作,試題質(zhì)量很高,獲得好評。

3、在平時的月考中暴露出來的一些問題,老師們想各種辦法及時彌補(bǔ),調(diào)整自己的'教學(xué)計劃和教學(xué)方式,取得了較大的進(jìn)步。學(xué)生在審題、解題的各個環(huán)節(jié)上有了提高。

4、注重對學(xué)生的文化積累,各班舉行了背誦古詩詞比賽活動,有效解決了學(xué)生默寫上的問題。

5、及時閱讀補(bǔ)充訓(xùn)練,針對學(xué)生閱讀題失分的問題,加強(qiáng)講解、指導(dǎo),提高了閱讀能力。

6、為提高學(xué)生的鑒賞水平,全年級播放了話劇《雷雨》。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇三

時間就像無情的流水,一天天過去,期末考試終于結(jié)束了,時間就像一場流星雨。這學(xué)期,我交了新朋友。我們就像快樂的小鳥,一起度過了快樂的時光。我也學(xué)到了很多新知識,并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫。一個學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn),讓我進(jìn)一步提高。我不能忍受一個學(xué)期,我不能忍受,因為這是一個充滿光明,充滿知識,充滿快樂的學(xué)期!

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎接期待已久的寒假。時光飛逝,星辰流轉(zhuǎn)。成為初中生已經(jīng)半年多了。回顧過去的半年,心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。這半年來,通過不斷的學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間是如此無情,以至于它從不回頭,而我們卻在追逐它,為了不被落下。是的,沒有人愿意被時間甩在后面。隨著時間的流逝,我們一點(diǎn)點(diǎn)成長。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價。回想我當(dāng)考生的日子,好像好遙遠(yuǎn)。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏;明白在思考中醞釀已久的道理;直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西,但是仔細(xì)考慮了一下,覺得沒有。原來我過去看到的,知道的,都是那么的偏頗和膚淺,以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑。我想誰不是這樣呢?也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路。

從開學(xué)開始就害怕傳染,一個月后就能感覺到并習(xí)慣了。對我來說,學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題,但我看得出來,其他同學(xué)也能學(xué),我也鼓起勇氣,努力讓自己理解,更了解。雖然沒有老師指導(dǎo)我,教我如何學(xué)習(xí),但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且正因為如此,我有無限的選擇權(quán),但我知道技術(shù)是一個長期的學(xué)習(xí)過程,沒有堅持就沒有成功。我在學(xué)習(xí)中確實遇到了困難。等我有足夠的時間可以預(yù)習(xí)課程,老師講的時候勉強(qiáng)聽懂。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,不能套用老師說的話。我真的不想做基礎(chǔ)題,但是這樣不行。我得仔細(xì)思考例子,慢慢分析例子,總結(jié)解決方法。如果我做得多,我會逐漸重用他們。每次和別人交流,我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲,但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí),收獲成績的時候,我清楚的看到,我這一學(xué)年并沒有白過。在這個學(xué)年里,我深深地體會到,所有的知識的學(xué)習(xí)和對新事物的接觸都會引導(dǎo)我,這取決于我是否用心去想,是否真的想去用。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中,我認(rèn)為會有很大的提高和升華。

老師們都提到,第一年是認(rèn)識或?qū)W習(xí)的重要階段,也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能去好的地方,就看你這個階段學(xué)的好不好,知識掌握的牢不可破。因此,我決定在學(xué)校的課堂時間里努力學(xué)習(xí)。

我相信我會做得更好!努力!

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇四

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了,迎來了盼望已久的寒假。 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了?;厥走@半年來各科的

學(xué)習(xí)

情況,感受頗多,需要總結(jié)的更多。

語文:在上初中的時候,我的語文

成績

就一直很好,一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,但是在其它方面還是稍有欠缺,比如:回家復(fù)習(xí)的力度不夠,導(dǎo)致一些知識點(diǎn)沒有掌握;其次,我對文章的理解還不夠,平時應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯,以此來增加對文章的理解。

數(shù)學(xué):這學(xué)期,我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說:“一分耕耘,一分收獲”,這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,我的數(shù)學(xué)成績并不好,自己也不去找老師問問題,被老師斥責(zé)道:“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,內(nèi)容也增多了。即使如此,也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我定會乘風(fēng)破浪!

英語

:學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力,反而我倒覺得簡單,也許是在宣外我受到的英語強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,不管

怎樣

說,我不會對英語放松警惕的,因為驕兵必敗!

物理:我的物理成績算不上班里比較好的,但也不是很差,只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

多請教請教,多去大辦公室問問題。

化學(xué):情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史:我比較喜歡學(xué)歷史,因為我對歷史比較感興趣,所以自我評價良好。

地理:相對于其它科,我學(xué)地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是特別好,但是我有信心學(xué)好地理。

政治:政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,期末模塊考試前,老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,并畫了11道必背題,我都背了,并用在了考試中,所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié),我不會忘記過去,也不會沉浸于過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,擔(dān)任高一年級172、176班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學(xué)計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一、夯實基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,這是教學(xué)工作的綱,貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。

三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文能力。

進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,擴(kuò)大課容量,豐富活躍了語文課堂。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,營造出一種氛圍,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),我都播放配樂朗誦,給學(xué)生一定的熏陶和感染,同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)語文學(xué)習(xí),提高語文能力。 學(xué)習(xí)語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外,還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,做好語文的學(xué)習(xí)積累,開展語文背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,號召學(xué)生積極參加,在??习l(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情,并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表,目前,已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的不同程度,在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識,明確奮斗的目標(biāo)。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

里茁壯成長,高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為

班級

一員已半年多了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)

的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的

珍惜

;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。

在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)

生活

已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇五

我的主要收獲是:

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時刻,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來裝飾自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識,具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,使師生相處得融洽和睦。

在平常的生活上:我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦,也不頂撞老師,何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動與老師問好。我當(dāng)老師如知己。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步,我克服了很多困難:

公式背不會,審題不到位,計算常出錯,答題沒單位。

我的成長經(jīng)歷:

我自從上高一以來,就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè),往往每節(jié)課都拖堂,根本講不完,而且老師講課講得津津有味,都打下課鈴了我們都沒有注意到。……高中的同學(xué)與以前的大不相同,我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言,我們互相調(diào)侃沒人紅臉,我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。

我與家長的關(guān)系也越來越好,每次我都很禮貌的打招呼,而且我家長很明理,從來不和我急,都耐心說教,我也虛心接納。

我的體育很好,我很喜歡鍛煉,每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對待,因此我的體育課成績很好。

在大街上常常會看到一些學(xué)生穿著打扮怪異,發(fā)型“獨(dú)特”,這只會給人們一個感覺:他們不是好學(xué)生。

其實他們不是不好,就是他們的審美觀念不同罷了,可我從來不像他們那樣穿著打扮,我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

在這學(xué)期的期中考試中,盡管我取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,還有很多的知識需要我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠按時完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)討論,或者向老師請教。

我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是:

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。(5)抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容,以達(dá)到學(xué)習(xí)效率。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇六

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上,我能認(rèn)真聽講,記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。 語文課上,在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。

因為在高一的磨練中,我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意,并且在過去的一年里受到了老師的教育,思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

總的來說,我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的,但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。

但是,在這個學(xué)期里,仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯,英語的默寫個別時候會出差錯,下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。

總之,這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,所以我相信總有一天,我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯。在下個學(xué)期里,我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項。所以,我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

高二的第一個學(xué)期下來,逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感,但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。

在這學(xué)期社會實踐、校園文化活動中,我能積極參加。在上課時,能遵守好紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識,深刻的了解到什么該做什么不該做,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長,人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問,絕不能放棄,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果。

在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

在本學(xué)期末,我也給自己的下個學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計劃,并會努力的完成計劃,爭取取得更好的成績。

第一,按時按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校,不要遲到

總的來說,經(jīng)過了這個學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),個人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。

這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在高中生活里有許多快樂的時光,在這里我學(xué)到了許多的知識,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。

高中的一大半瞬間就結(jié)束了。坐下來想想,這半年來,收獲了很多,領(lǐng)悟了很多。

先從學(xué)習(xí)說起吧。

從踏入九班的那一刻起,我就知道,必須要開始奮斗了。之前的一切,都已經(jīng)過去。

然而,第一次的開學(xué)考試,給了我很大的打擊。慘不忍睹,只能這么形容。我看著錯誤百出的試卷,默默下定了決心。也就是從那時起,一種東西在我心里滋生。我要用事實證明,我不是不行。

我完整地審視著自己,用批判的眼光看著自己,把自己以前的一些思想,一些學(xué)習(xí)方式全部否決掉了。我開始了新的學(xué)習(xí)征途。課堂上,我強(qiáng)迫自己不要胡思亂想,把腦子動起來,跟著老師的思維走。寫作業(yè)時,我力求把一切搞懂,實在不會的第二天再找老師同學(xué)答疑。幸運(yùn)的是,我的前后左右都布滿了“學(xué)霸”,這種得天獨(dú)厚的條件讓我在學(xué)習(xí)上得到了很多“友誼援助”。

刺痛了我。我愣住了,也突然間醒悟了。我還不行,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行,我必須要改變這一切。

我終于沉住了心,開始向期中沖刺。每當(dāng)有時倦了,煩了的時候,那種眼神,就瞬間出現(xiàn)在我面前,讓我無法放棄。

終于,期中我的名次再次前進(jìn)了十五名,到達(dá)了班級中游。老師表揚(yáng)了我,也給我發(fā)了獎狀。捧著獎狀回到家,我終于看到了父母臉上有了一絲微笑,我的付出終于有了回報。但是我知道,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

然而,我的成績在十二月月考時卻突然下跌。雖然老師沒有公布名次,不過大概的位置我也估摸出來了。我知道,我的底子太薄弱了,有些知識理解起來比別人要慢,思考方式也不如別人好。這一切能力的提高,都需要不斷的訓(xùn)練。我必須要一點(diǎn)一滴做起,絕不放棄。

接下來,我想說說大課間時的跑步。

當(dāng)體育老師說從明天開始大課間跑步時,我心中其實也有很多不愿意。眉頭皺起,一些抱怨也想說出口。突然,我想起那句話,抱怨是解決不了問題的。不論你有怎樣的心態(tài),該做的事情必須要做,不如抱著好的心態(tài),把一切做到最好。

跑。等跑完之后,她們圍過來,笑罵我是瘋子,根本不用那么賣命。我咧開干裂的嘴唇,沖她們微微笑了一下。我知道,我必須變得優(yōu)秀,不論是學(xué)習(xí)還是體育,我所有的一切都必須前進(jìn)。

那天,我身體有點(diǎn)不舒服,跑到一半的時候,跟前面的男生差了好遠(yuǎn),這時魏老師恰巧從我身旁跑過,大喊了一聲“加油!”就那一聲,似乎讓我再次擁有了無盡的力量。我突然很開心,一下子充滿了斗志。是的,我的努力大家都能看見,我怎能辜負(fù)大家。就這樣,我堅持了下來。有時候身體不適,我也硬是堅持了下來,我害怕只要一放棄,就再也不能有這樣的毅力了。

后來,跑步對我來講已經(jīng)不再是什么挑戰(zhàn)了,它已經(jīng)成為了我每天熱愛的活動,成為了我生活的'一部分。

我想,這就是成長了吧。

給予我信心的,還有那次國旗下演講。

我想,那次演講對我的影響與鍛煉都是巨大的。直到現(xiàn)在,我還能流利地背出演講稿里的好幾段話。而得到演講機(jī)會的原因是我在一次班級發(fā)言中得到了老師的認(rèn)可。那時我開始明白,機(jī)會是自己創(chuàng)造的,只有不斷展示自己,才能有新的收獲。

那天我站在主席臺上,望著密密麻麻的幾千人,面帶微笑,聲音洪亮地結(jié)束了演講。臺下響起掌聲的那一刻,我開心地笑了,發(fā)自內(nèi)心的快樂。我想起演講前的一個星期中,我一直在不斷地練習(xí),按照老師的建議修改文稿,熟讀文稿?,F(xiàn)在的這一切,都是付出得到的回報。

就這樣,高二的上半學(xué)期就結(jié)束了。

我感覺自己成長了,感覺自己在不斷邁向未來。

當(dāng)然,我也清楚自己還有很多欠缺,我希望未來的我能更加踏實,更加理智。希望今后的自己能少偷點(diǎn)懶,多用功。我知道,我還有很長很長的路要走。不論怎樣,我想讓我的青春無悔。奮斗吧!少年!

最后,我想說,老師,謝謝您。謝謝您對我的鼓勵,讓我在前進(jìn)的路上走得更加堅定。能遇到一位好老師是一個人年少時最大的幸福。謝謝您。

楊文思

今天是臘月二十一,再過九天,就是大年三十,首先借這個機(jī)會,提前給大家拜個早年、衷心的祝福大家新春快樂、闔家幸福!同時、我也代表高二年級管理團(tuán)隊,真誠的感謝各位一學(xué)期以來艱辛的付出,感謝你們對年級管理團(tuán)隊的理解、支持,以及對我們工作中的不足的包容、海涵!

一、學(xué)期工作回顧

首先,我們的班主任隊伍和任課教師在學(xué)期初由于各方面的原因,進(jìn)行了一定程度的調(diào)整,這些新上任的班主任和新進(jìn)入年級組的科任教師,在各自的崗位上恪盡職守,給年級組帶來了生機(jī)和活力。暑假里,我們頂著巨大的壓力,進(jìn)行了四十天的補(bǔ)課。順利地推進(jìn)了2、5班淘汰機(jī)制。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中,高二年級無論是學(xué)生還是教師,都作為排頭兵,不掉鏈子,不拉后退,做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。期中考試后,我們成功的召開了全年級家長會。對于美術(shù)班,從學(xué)期初的強(qiáng)化行為規(guī)范管理,到舉行學(xué)生座談會,以及部分任課教師座談,再到期末參加三個學(xué)校的美術(shù)聯(lián)考,美術(shù)班的進(jìn)步有目共睹。此外,年級組配合政教處,對行為規(guī)范不合學(xué)校規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)力干預(yù),以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不、形成高壓態(tài)勢,學(xué)生在早自習(xí)、午休、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩,年紀(jì)規(guī)范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽,極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。

當(dāng)然,也有列入計劃的想法,由于各方面的原因,最終沒實施,比如,我的電腦桌面上排好的班級教導(dǎo)會時間表,已經(jīng)列好流程的美術(shù)班動員及表彰會。

二、收獲與反思

因為以上一些措施的實施,更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水,我們在期中考試時取得了58位同學(xué)過一批線的驕人成績,這得到了校長室的極力肯定。

但是,期末考試有所下滑,我們只有48位同學(xué)過一批,其中文科14名,理科34名。也就是說,與期中考試相比,文科多了一名,理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計:我校文科8人、理科19人,合計27人,這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人,比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人,只多了1人。

怎么看待這一數(shù)據(jù)?我想到了去年的高二,也就是張磊去年的一年,幾乎他們是伴著批評在一步步進(jìn)步,當(dāng)時我就曾想:我們幾乎是一路伴著表揚(yáng)在前進(jìn),那么我們的表揚(yáng)能夠持續(xù)多久?究竟是伴著一片表揚(yáng)進(jìn)步好呢,還是伴著一片批評聲進(jìn)步好?我個人更傾向于后者,畢竟,太多的表揚(yáng)會掩蓋缺點(diǎn)和矛盾,而批評可以讓人更加清醒和理性,更有利于前進(jìn)。所以,在這樣一個期末總結(jié)的時刻,我們不妨梳理一下本學(xué)期的不足。

班主任方面:1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強(qiáng);2、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合,只是滿足于學(xué)生不出問題,而沒有在提高學(xué)生成績上下功夫;3、不能結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實目標(biāo)、年級計劃等去整體長遠(yuǎn)規(guī)劃班級目標(biāo);4、與家長的溝通要加強(qiáng),爭取更多的教育力量;5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善;6、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。

教師方面:1、坐班有待進(jìn)一步加強(qiáng);2、個別教師的作業(yè)和考試隨意性較大,沒有明確的針對性,存在為布置作業(yè)而布置作業(yè)、為考試而考試的現(xiàn)象,沒有對題目和試卷認(rèn)真研究,甚至于,很多時候試卷發(fā)到學(xué)生手上,再去糾正試卷的錯誤;3、課堂教學(xué)的管理力度有待加強(qiáng)。

學(xué)生方面:1、對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力;2、對杜絕早戀

現(xiàn)象缺少有效方法;3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈;4、使用手機(jī)現(xiàn)象比較普遍。

三、下學(xué)期展望

我想,教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都應(yīng)緊緊圍繞這個核心。

1、根據(jù)2015年湖北省高考的特點(diǎn),充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢,初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué),合理地進(jìn)行目標(biāo)管理,切實推進(jìn)班級目標(biāo)管理,保證高考質(zhì)量有突破。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理和落實。

3、召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,對教師的評價、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。

4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇七

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。同學(xué)們是被教的主體。因此,了解和分析同學(xué)們情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,部分的同學(xué)們,入學(xué)成績較差,也就是初中時的基礎(chǔ)較差,另一方面,上課比較活躍,上課氣氛非常積極,但中等生、差等生占較大的比例,尖子生相對比較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析同學(xué)們實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響,這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)們”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇八

對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),多做實驗,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。

按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。 以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),向老教師學(xué)習(xí)請教,爭取更大的進(jìn)步。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇九

時間如白駒過隙,一去不返。從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴時光,到現(xiàn)在臨近假期,高一上班學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲。無數(shù)的無規(guī)則的散點(diǎn),會構(gòu)成豐富美麗的圖案,我們的高中生活便是這樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,構(gòu)成了那難以忘懷的時光。

還記得我們第一天來到育才園,懵懂茫然,看著未知的環(huán)境,未知的教學(xué)樓,未知的生活,心中也曾忐忑不安。高中生活,似乎是一個美麗而神秘的夢,一個未曾謀面的感動。

半年的學(xué)習(xí)生活,讓我懂得了許多,收獲了許多。高中看似“三點(diǎn)一線”的生活,其實也蘊(yùn)藏許多快樂。在慢慢地適應(yīng)中,我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時光也是很珍貴。我們開學(xué)時,總是被生活的節(jié)奏所壓制,所牽動,似乎成為了被時間操縱的木偶,總是感嘆高中的緊張。每一個課堂,都有很多知識要學(xué),初中的欠缺,也暴露無遺。晚上,還有摸底考試,許多的作業(yè),都讓我們緊張而煩躁。我們都有過焦躁不安,懷疑自我的時候。后來,隨著時間的推移,我們也逐漸適應(yīng)了。“懂得適應(yīng)生活,是珍貴的能力?!蔽覀円矟u漸懂得了這句話。

社團(tuán)活動,學(xué)科競賽,體育競技……多種多樣的活動充斥了我們的課余時間,我們在繁忙的學(xué)習(xí)中體驗多姿多彩的生活,其中有常有不可多得的珍貴的財富。我們在老師和同學(xué)的口中也聽到了這些的種種益處,許多有能力的同學(xué),也在竭盡全力地,為自己的夢想拼搏。

期末考試,末尾的鐘聲一樣,敲響了我們學(xué)期結(jié)束的鈴,歡喜的同時,我們也在回想,這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們還會不會記得,那時我們都纏著父母幫助整理內(nèi)務(wù),而我們現(xiàn)在,成長了,變得自立,能離開父母的翅膀,自己探索更廣袤的天空。

期未總結(jié)。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇十

把握課程目標(biāo),使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。同時運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段,參考網(wǎng)絡(luò)上具有成功經(jīng)驗的教學(xué)案例和優(yōu)質(zhì)課等,充實了教學(xué)思路,豐富了知識層次,為教學(xué)過程的順利的實施打好了鋪墊。

課堂教學(xué)作為實施課程目標(biāo)的主要途徑,在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,是新課程的基本要求。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。在一學(xué)期的課程實踐中,老師在盡力做到“溝通”與“合作”,即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題,以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,不把老師的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生,在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,重形成知識的過程體驗。學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進(jìn)的環(huán)境中,學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是老師的教學(xué)追求,老師會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中,實現(xiàn)共同成長。

學(xué)習(xí)信號薄弱的學(xué)生,可采取利用輔導(dǎo)的時間談心的方式方法,激勵和鞭策他們的學(xué)習(xí)。

作業(yè)是對于課堂上的知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)與體會的一種最常用的方式,.作業(yè)的布置和批改是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于和新教材所對應(yīng)的教輔資料大多不能令人滿意,而教材上的練習(xí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生課后練習(xí)的需求,所以課后作業(yè)的合理布置就變得非常重要,為此我們編制貼近學(xué)生思想和生活實際的作業(yè)思考題,以方便學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后對課堂知識的及時復(fù)習(xí)。在評價作業(yè)的方式上,一改以往的那種生硬的評語。我們采用了多樣化的語言,如:"再仔細(xì)一些吧""這個問題想的好""正確、整潔""你的作業(yè)做的越來越好"等,強(qiáng)調(diào)激勵、關(guān)注過程的評價,提高了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生看到自己成長中的進(jìn)步,會有一種成功的喜悅。

通過本學(xué)期的努力,我們感覺到業(yè)務(wù)水平又有了很大的提高。但是,也有一些不足之處,例如:教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。;教學(xué)反思不夠;不注重與學(xué)生處好師生關(guān)系等等。這些在今后的教學(xué)中一定會更加的努力,克服缺點(diǎn)。我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想;學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn);多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念;加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度;加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。在下一學(xué)期中,一定能夠取得更大的進(jìn)步。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇十一

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績時,我的成績又算得了什么呢?靜下心來,還是好好地想一想,好好地總結(jié)一下吧。 語文:雖然我拿到了高分,但是得力于這張考試試卷的簡單,課外的一些知識沒有很多,這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說,這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn),所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,多讀一些課外的書籍,了解一些課外的知識,這是我將來的努力方向。

數(shù)學(xué):這次我的成績極大出乎我的意料。平時,我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,問老師題、做題,而成績告訴我“付出不一定有回報”。可能是我的壓力太大了,總是怕別人會超過我,其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,不能將知識夯實和靈活運(yùn)用,導(dǎo)致對自己的不自信,壓力也由此產(chǎn)生,是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識的扎實和靈活運(yùn)用,有兩種手段:一是聰明,二是勤奮,而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮,而且今后我也不放棄我的勤奮,因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了,而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,靜下心來,平靜地面對考試,這才是正確的選擇!

英語:英語考試拿了年級第一名,沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠(yuǎn)些,出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理:我平時不怎么寫物理作業(yè),也不經(jīng)常問老師題,而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué):化學(xué)這次考80分比較令我滿意,雖然80分和最高分90多分相差不少,但是付出和回報總是成正比的。

文綜:高二分班我報的是文科,不用說,文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一,地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,這就意味著高一(2)班將會被拆散,就不會再有高一(2)班了,而我也將面對新的老師和同學(xué),要開始新的集體生活。所以,我要珍惜我在高一(2)班一年的集體生活!

光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺得自己在一天天的成長,一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講,這學(xué)期分了文理,使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,文科背誦的內(nèi)容很多,并且需要靈活運(yùn)用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書,在這方面我還有所不足,有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受,而是學(xué)要自己鉆研,理解。對于文科的學(xué)習(xí),起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)然,提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識,才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺,太多知識要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時間又很少,所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間,如食堂站隊,課間午休等等,不讓寶貴時間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯,畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,正如寢室里某個標(biāo)語所說:“不會休息,就不會學(xué)習(xí)?!痹诩o(jì)律方面,偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改進(jìn)。

“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,這讓我倍感緊張,還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不希望自己到時候會有所遺憾,我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭取有所進(jìn)步。 未來的路就在自己腳下,“既然選擇了遠(yuǎn)方,就只管風(fēng)雨兼程”,我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,但我會盡心盡力,為自己交上一份滿意的答卷!

作為一個新的職高班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐,談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會。

首先,因為我接手的是一個職高普通班,其中有好的學(xué)生,但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,在期初我給學(xué)生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求,相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α1娝苤?,對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望,通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,塑造自我形象,調(diào)整個人意識和行為。 開學(xué)的第一天,我對每一個同學(xué)說了:“我是新來的,對我來說,你們是新同學(xué),我不關(guān)心你們的過去,也不會去打聽你們的過去,我只想用自己的眼睛去觀察”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇,也有一些不自然。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中,我告訴他們,我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達(dá)老師的感情期待,拉近了師生距離,為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會、個別交談、課前集體談話時,我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點(diǎn):老師看大家是一張白紙,每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,個人的努力交決定自己的命運(yùn),付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事,及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,使其在全班面前檢討,達(dá)到了警示效果,使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣,抓住分分秒秒,由量變到質(zhì)變。一個學(xué)期過去了,班級形成努力向上的學(xué)風(fēng),出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面。

第三,發(fā)揮學(xué)生主體作用,全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)??紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,指出讀好書,考上理想大學(xué),于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如蘆至坤、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過電話、寫字條等取得聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。在房縣職校做班主任這學(xué)期中,深刻體會到:做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命??!

職高二(1)班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期,按照學(xué)校部署安排,本人繼續(xù)擔(dān)任2015級一級部級部主任,在學(xué)校、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全級部師生的共同努力下,我們2015級一級部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗,及時汲取不足教訓(xùn),揚(yáng)長避短,在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,又針對新形勢、新情況,新問題,不斷探討,采取了一些切實可行、務(wù)實有效的新措施。工作中,我們牢牢把握“兩個重點(diǎn)”與“兩個主體”,“兩個重點(diǎn)”即教學(xué)與管理,以管理促教學(xué),抓教學(xué)促管理;“兩個主體”即教師與學(xué)生,抓教師管理,促進(jìn)教學(xué),抓班主任工作,落實促進(jìn)學(xué)生管理。始終貫徹“兩種意識”,即角色意識與責(zé)任意識。作為學(xué)校的一部分,顧全大局,堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項措施、任務(wù),極力為學(xué)校分憂解難。積極配合各處室工作,認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級管理中的各項職責(zé)。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù),取得了較為突出的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

一、配合政教處抓好德育工作

(一)學(xué)期初始階段,大力開展好思想、好品德、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1.衛(wèi)生周、紀(jì)律月活動。根據(jù)學(xué)校的安排,2015級于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,圓滿完成預(yù)定的任務(wù),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識、紀(jì)律意識、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力。

2.組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格落實“十不準(zhǔn)”,以班為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律、規(guī)范,了解我校的'各項制度,增強(qiáng)守紀(jì)意識,強(qiáng)化行為規(guī)范,做文明中學(xué)生。

3.開展愛國愛校教育、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育。開學(xué)一個月,,集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進(jìn)行。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)每個學(xué)生奮斗的動力,開展愛校教育,爭做文明的一中人,愛護(hù)學(xué)校的公共財物,維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,言行舉止文明得體;開展法制教育,學(xué)生進(jìn)入高中,很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列,作為國家的公民,不光要守紀(jì),更要守法,爭做遵紀(jì)守法的好公民;開展安全教育,熱愛生命,注意保護(hù)自己的人身安全;抓考風(fēng)考紀(jì)教育,端正思想,誠實為人,形成良好學(xué)風(fēng),以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

進(jìn)行考核,此舉讓每個學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向,引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì),優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍,一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

(二)常規(guī)管理不放松,勤督促,重落實。

1.查考勤,培養(yǎng)全體學(xué)生按時作息的習(xí)慣。重點(diǎn)督促早、晚自習(xí)以及午、晚休情況,班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,逐步消滅懶惰現(xiàn)象,養(yǎng)成嚴(yán)格的時間觀念與良好的行為習(xí)慣。

2.堅持兩操,中午課間操,督促每個班快速集合,高出勤率,零距離,展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌,晚上眼保健操,督促每個學(xué)生堅持做,不會的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí),堅持做,保護(hù)眼睛。

3.抓教室、寢室衛(wèi)生,堅持衛(wèi)生檢查。教室以班委會為責(zé)任人,保持衛(wèi)生,每周進(jìn)行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責(zé)任人,要求保持衛(wèi)生,整潔,每周進(jìn)行一次班級評比。

(三)狠抓紀(jì)律,促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

針對本屆學(xué)生差生較多的情況,我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,另一方面加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度,從而取得了一定的警戒作用,同時,我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,各個擊破“釘子戶”,級部主任、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,促使他們轉(zhuǎn)化,并避免再犯。

(四)給學(xué)生以關(guān)愛、溫暖。

熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。特別是對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,年級采取盡力的幫助、照顧。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金。

(五)在教師隊伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,管理難度大,班主任管理工作量大,且低分進(jìn)校者比例較大,給管理、教學(xué)都帶來了很大的壓力,鑒于此種情況,我們除了采取一些有針對性的措施之外,我們還在教師群體中,大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,號召老師們投入更大的熱情于工作中,投入更大的耐心給學(xué)生們,還采取數(shù)學(xué)、英語分層式教學(xué),讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,都有奮斗的希望。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們認(rèn)真落實教學(xué)大綱要求,貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為,循序漸進(jìn)、踏踏實實地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),圍繞教學(xué)這個核心,我們主要開展了以下這些工作:

1.狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級督促檢查,發(fā)揮備課組的作用,要求每個老師落實好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、測試、評價等各個環(huán)節(jié),通過會議宣講,強(qiáng)化認(rèn)識,通過各個途徑,檢查、了解落實情況,從整個學(xué)期情況來看,老師們絕大多數(shù)做得比較好。

2.強(qiáng)化上班紀(jì)律,提高辦公效率。

精力干工作,不做與工作無關(guān)的事情,要求老師不要高聲談笑,不要閑聊,不要閑事串門。大家做得比較好,大大提高了工作效率。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,值班老師要按時到位,采取每節(jié)一人一至兩班制,級部主任值班檢查。

3、落實教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見。

我們要求,老師上課必須有充分的準(zhǔn)備,必須備好課、寫好教案,以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度,所有的學(xué)生作業(yè),老師必須給學(xué)生一個明確的交待,或者精批細(xì)改,或者有所側(cè)重,老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后,級部組織召開了學(xué)生座談會,進(jìn)行多次學(xué)生評教活動,及時進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,我們根據(jù)反饋信息,及時與老師溝通,改進(jìn)教學(xué)工作。

4、組織各種形式的研討課、觀摩課、示范課、達(dá)標(biāo)課,搞好評課活動。

群力,評課,各抒已見,坦誠交流,力求讓講課者、聽課者、評課者都有收獲。

5、落實集體備課,發(fā)揮集體智慧。

集體備課,我們把它作為一項重要的教研活動,認(rèn)真開展,落到實處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天,備課組長負(fù)責(zé)主持,年級主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識,提高效率。

6、落實學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評估工作

根據(jù)學(xué)校要求,我們在期中考試后,按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評估標(biāo)準(zhǔn),對本年級老師進(jìn)行了評估測算,從中,我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況,做到心中有數(shù),為后階段的工作提供了一參考信息。

7、大力開展傳、幫、帶活動

本級部教師40多人,成員構(gòu)成較復(fù)雜,有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子,學(xué)習(xí)提高;另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn),以學(xué)科為單位,在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動,調(diào)動了大家的積極性,骨干老師樂于、甘于指導(dǎo)、幫助,毫無保留。指導(dǎo)備課,指導(dǎo)講課,自己作示范;青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,樂于學(xué)習(xí),堅持聽課學(xué)習(xí)。

8、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,組織考試,全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,我級部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、指標(biāo),超出23人,列全校第一名。

9、傾力打造高效課堂,開展教學(xué)活動月活動

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,大力落實《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究,強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”,“學(xué)為主體、以學(xué)定教”,“精講精練、注重實效”的教學(xué)理念,鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果,深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,提高課堂教學(xué)的效率,特制定教學(xué)活動月實施方案,分三個階段實施,第一階段宣傳發(fā)動;第二階段觀摩推廣;第三階段全員達(dá)標(biāo);取得極好效果。

總之,在本學(xué)期里,我們嚴(yán)格執(zhí)行上級各項指示,認(rèn)真貫徹落實各項精神,求真務(wù)實地進(jìn)行年級管理,總體上來說,大局和諧、安定,取得了一些成績,但是由于種種客觀原因,本年級的工作中還存在這樣的問題和不足,比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,我們都會高度重視,積極尋求解決辦法,以使下一階段的工作上一個新臺階。

2015年7月25日

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,把新課程改革推向深入,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學(xué)計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,回顧一年來走過的足跡,現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階 :

一、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識,明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準(zhǔn)備。

自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。

三、夯實基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

1、每天一首唐詩鑒賞;

2、每節(jié)三個成語介紹,并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。

3、每周一節(jié)閱讀課,課后要求學(xué)生寫一篇小評論。

4、定期舉行作文競賽,擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。

四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文能力。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

總之,高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇十二

由于在課堂教學(xué)過程中,第一周的同學(xué)們情況不是很好,作業(yè)完成情況也不樂觀,解題格式不清楚,概念混淆等情況時有發(fā)生。因此,我經(jīng)常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式),我在閱讀他們的意見和建議的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況:

1、講多練少。這一點(diǎn)在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主,出題要有針對性,還要從易到難逐步遞進(jìn)。

3、題目講解、分析要清晰明了,步驟要分明。這方面在聽取多位老教師講課后,大為改觀,尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,解題格式明顯清晰許多。

4、上課互動性的增強(qiáng):在課堂中,對同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進(jìn)行分析,分析同學(xué)們的解題情況,通過提問其他同學(xué)們,讓全班同學(xué)們幫助分析錯題原因,做到講、練、評的有效結(jié)合。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下,取得更好成績。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),完成了必修1、4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修4的教學(xué)總結(jié)如下:

高一上半學(xué)期期末總結(jié)篇十三

本學(xué)期,我擔(dān)任高一四班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。

1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天,即20_年8月12日那天,我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向,同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

用“心”帶班,對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

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