總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用，可以引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣，同時(shí)避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
偷東西的檢討書篇一
尊敬的xxxx：
你好!對(duì)不起，我知道自己這次犯的錯(cuò)不可原諒，還違反了法律，我對(duì)于自己的行為感到很自責(zé)，恨不得剁掉自己的手，現(xiàn)在，我向您遞交我的檢討書。
可是此次錯(cuò)誤我恰恰是監(jiān)守自盜的錯(cuò)誤行為，我的行為是觸犯了法律，違反了工廠規(guī)章制度的。身為一名保安，我自身存在這樣的行為，實(shí)在是非?？蓯号c可怕的。這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生以后，我這幾天很是懊悔很是為自己感到傷心難過(guò)。員工偷竊檢討書員工偷竊檢討書。分析我錯(cuò)誤發(fā)生的原因，歸結(jié)為如下幾點(diǎn)：
第一，個(gè)人沒(méi)有清晰完全的法律意識(shí)，自身品德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制能力。由于我從小父母也沒(méi)有怎么管教我，因此沾染上了偷盜的惡習(xí)，而且屢教不改。
第二，對(duì)于偷盜這等罪惡行為沒(méi)有清晰的意識(shí)，沒(méi)有厭惡罪惡，最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤。我缺乏必要的邏輯認(rèn)知，很大程度上講我沒(méi)有徹底認(rèn)清楚自己的處境。
總的來(lái)說(shuō)，我知道錯(cuò)了，以上就是我的反省。現(xiàn)在，我表示愿意承擔(dān)這次錯(cuò)誤的責(zé)任，我愿意付出代價(jià)，賠償工廠損失。希望工廠領(lǐng)導(dǎo)念在我的工廠工作這么多時(shí)間的份上，能夠原諒我這一回。我一定會(huì)好好工作，不讓您失望。
此致!
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
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偷東西的檢討書篇二
今天，我因?yàn)槿滩蛔∈澄锏恼T惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯(cuò)了，如果世上有后悔藥可買，我一定會(huì)毫不猶豫的把世界上所有的后悔藥全部買回來(lái)，過(guò)上一個(gè)無(wú)悔的人生，今天，就是今天，我就在教師這個(gè)神圣而不可侵犯的地方吃零食了，摸著塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過(guò)我，但我還是一錯(cuò)再錯(cuò)，以為老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)我是那么的膚淺，那么的無(wú)藥可救。
我相信，老師已經(jīng)給了我很多次機(jī)會(huì)我，但我卻沒(méi)有好好去珍惜，所以，這一次，我想認(rèn)真去改，絕無(wú)再犯，對(duì)于數(shù)學(xué)，我荒廢了很久，對(duì)老師的態(tài)度或許老師也不大滿意，所以以后我上課絕對(duì)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)再?gòu)奈页閷侠锷l(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長(zhǎng)都對(duì)我付出了很多努力，但是我可能有些辜負(fù)了他們的期望。
我自以為老師會(huì)看不見(jiàn)，但是卻忘了“若要人不知，除非己莫為?！蔽蚁嘈爬蠋煂?duì)我是曾經(jīng)有過(guò)信心的，但這份信心在我的放縱之下卻是毫無(wú)留情的熄滅了，就在這么一瞬間，我的未來(lái)，也是被毫無(wú)留情的熄滅了，但，我相信，路是人走出來(lái)的，如果以后，我能繼續(xù)去努力，“未來(lái)”這條路，終究會(huì)被我走出來(lái)的。
我這次已經(jīng)醒悟了，大概，這種僥幸的心理在這一次已經(jīng)是被毫無(wú)留情的消滅了，這次，我真誠(chéng)的去找出自己的錯(cuò)誤根源，為了使自己能更好的面對(duì)自己我已經(jīng)做出了反省，不再是原來(lái)那個(gè)我了，這次，我在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候吃東西，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也放下了警惕心，都有了僥幸的心理，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初三學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，相信老師可以在我這次的檢討當(dāng)中看見(jiàn)了我深刻的悔改態(tài)度與真誠(chéng)的悔改之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律反抗，而只是我單單的膚淺，是自己的錯(cuò)誤，希望老師可以原諒我最后一次，我保證，類似的事情絕對(duì)不會(huì)有下次，如果再有過(guò)下次，那么就請(qǐng)老師隨便懲罰，毫無(wú)怨言，懇請(qǐng)老師能不計(jì)前嫌，能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我在此已經(jīng)強(qiáng)烈的把自己所有反思的結(jié)果想了出來(lái)了，實(shí)際上我并不是壞，我只不過(guò)是頑皮了一點(diǎn)，貪吃了一點(diǎn)，老師，這次我真的錯(cuò)了，我相信老師您是一名優(yōu)秀的教師，會(huì)用一顆真誠(chéng)的心包容我這最后一次的犯錯(cuò)，容忍我最后一次的罪過(guò)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
偷東西的檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
真是對(duì)不起老師。今天我上網(wǎng)課的時(shí)候吃東西，是萬(wàn)不得已的一件事情。我家的燃?xì)庠畛隽藛?wèn)題，我早飯也沒(méi)吃，午飯也沒(méi)吃，一直到我上網(wǎng)課吃東西那一刻，我只在家里塞了兩塊餅干。也許是正在長(zhǎng)身體的我，實(shí)在太餓了吧，當(dāng)我家的燃?xì)庠罱K于修好了，我的爸爸把給我做好的飯端給我時(shí)，我實(shí)在忍不住等到下課再吃了。
老師，我想您是應(yīng)該要原諒我的。我這不是上網(wǎng)課吃零食，我是上網(wǎng)課的時(shí)候才吃到我一天里面的第一頓飯。您想想，我一個(gè)一米七還在繼續(xù)生長(zhǎng)的大個(gè)，到了下午三點(diǎn)多還沒(méi)吃一頓飯，那是多么讓人扛不住的饑餓??！不瞞老師您說(shuō)，今天我吃到的飯，是我第一次覺(jué)得我家的飯也非常美味的飯了。
老師，學(xué)生我給你解釋了那么多，您還不愿意原諒我嗎？如果您還是不愿意原諒我的話，我也愿意接受您的懲罰的！畢竟我是在上網(wǎng)課的時(shí)候吃東西了，畢竟我還是確實(shí)做了違反課堂紀(jì)律的事情。我知道，老師如果直接原諒了我的這種行為，說(shuō)不定會(huì)縱容一大批上網(wǎng)課想要吃東西的同學(xué)吧！
對(duì)此，我愿意在班級(jí)群里做公開(kāi)的檢討，我愿意把我上網(wǎng)課吃東西的事情在班級(jí)群里面，做一下深刻地檢討，已保證所有的同學(xué)都能夠引以為戒，不再犯學(xué)生我這樣的錯(cuò)誤。上課就是上課，上網(wǎng)課也是上課，如果所有的學(xué)生都像學(xué)生我一樣在上課的時(shí)間里面吃東西的話，那又成何體統(tǒng)呢？這是違反課堂紀(jì)律的事情，必須要接受老師您以及其他班級(jí)管理者對(duì)我的懲罰。我愿意讓自己做一個(gè)可供大家引以為戒的反面教材，希望老師您能夠看到我做的一切之后原諒學(xué)生我。在這里，學(xué)生也向您保證，學(xué)生再也不會(huì)在課堂上吃東西了，在學(xué)校上課不會(huì)，在家上網(wǎng)課也不會(huì)，如有再犯，自愿退學(xué)！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
偷東西的檢討書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！對(duì)不起，我在上班的時(shí)候嗑瓜子，給同事?tīng)I(yíng)造了一個(gè)不好的工作壞境，影響了大家的工作，我對(duì)于自己的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我知道自己犯了錯(cuò)，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻吃起瓜子，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的'惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好。做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。我一定不會(huì)讓您失望的，以后，我一定認(rèn)真做好工作，把工作當(dāng)成自己的事情來(lái)做，爭(zhēng)取做到完美的程度。
偷東西的檢討書篇五
尊敬的派出所民警同志：
說(shuō)來(lái)也苦，想起流淚!我走到今天這一地步，也是無(wú)奈心酸苦痛悲傷啊。早些年我家境貧寒，雖說(shuō)國(guó)家有支持貧困家庭上學(xué)的政策，可是我讀書成績(jī)很差，也考不了什么重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)，只好初中畢業(yè)就草草輟學(xué)進(jìn)入社會(huì)。
之前干過(guò)油漆工、當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，酒店從事過(guò)行李員，超市就職過(guò)理貨員。一路走來(lái)，心酸坎坷，工資收入不高，又加上城市生活房租水電伙食開(kāi)銷很大，如此因?yàn)閼汛е鴦?chuàng)業(yè)夢(mèng)想來(lái)到這所城市，無(wú)奈遭遇生意失敗。如今的我不得已忍饑挨餓，四處尋找工資未果，加上已經(jīng)兩三天沒(méi)有吃飯了，才想著去超市里順個(gè)幾袋面包出來(lái)暫時(shí)解一下燃眉之急。盡管我的遭遇令人同情，可是無(wú)論如何這是違反法律的犯罪行為，偷盜屬于不勞而獲的行為，是令人憎惡與發(fā)指的。我說(shuō)這些并不是懇求民警同志的原諒與減輕處罰，而是以實(shí)話實(shí)說(shuō)得方式交代我的`違反背后的故事。
現(xiàn)如今，民警同志的批評(píng)指正令我豁然開(kāi)朗，也讓我感悟到自己之所以走到這一步的歷史背景與現(xiàn)實(shí)疏忽。特別是您指出我沒(méi)有一刻沉穩(wěn)踏實(shí)的心，以至于不能做到隨遇隨安，心智不能堅(jiān)定，被虛無(wú)的成功與夢(mèng)想左右心意，以至于讓人生的腳步踏起顛簸、起伏的飄蕩節(jié)奏。
罪惡是多么可怕，多么可悲，多么令人唏噓的人世現(xiàn)象啊。正所謂“邪惡為愚昧，愚昧為狂妄”，我走上今天這一步跟我不思學(xué)習(xí)，不懂感悟人生是密不可分的。從今以后，我一定要多靜下心來(lái)思考人生，思考自己，思考生命。當(dāng)然，我的目光還是回到眼下，自己犯了錯(cuò)誤就需要承擔(dān)責(zé)任。我愿意在民警同志的協(xié)助下到勞教所負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃工作一個(gè)月，我知道這一個(gè)月的辛苦是我對(duì)于自身過(guò)犯的償贖，而一個(gè)月以后我將迎來(lái)嶄新美好的人生新旅程。
偷東西的檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!對(duì)不起，我知道自己這次犯的錯(cuò)不可原諒，還違反了法律，我對(duì)于自己的行為感到很自責(zé)，恨不得剁掉自己的.手，現(xiàn)在，我向您遞交我的檢討書。
可是此次錯(cuò)誤我恰恰是監(jiān)守自盜的錯(cuò)誤行為，我的行為是觸犯了法律，違反了工廠規(guī)章制度的。身為一名保安，我自身存在這樣的行為，實(shí)在是非?？蓯号c可怕的。這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生以后，我這幾天很是懊悔很是為自己感到傷心難過(guò)。分析我錯(cuò)誤發(fā)生的原因，歸結(jié)為如下幾點(diǎn)：
第一，個(gè)人沒(méi)有清晰完全的法律意識(shí)，自身品德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制能力。由于我從小父母也沒(méi)有怎么管教我，因此沾染上了偷盜的惡習(xí)，而且屢教不改。
第二，對(duì)于偷盜這等罪惡行為沒(méi)有清晰的意識(shí)，沒(méi)有厭惡罪惡，最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤。我缺乏必要的邏輯認(rèn)知，很大程度上講我沒(méi)有徹底認(rèn)清楚自己的處境。
總的來(lái)說(shuō)，我知道錯(cuò)了，以上就是我的反省?，F(xiàn)在，我表示愿意承擔(dān)這次錯(cuò)誤的責(zé)任，我愿意付出代價(jià)，賠償工廠損失。希望工廠領(lǐng)導(dǎo)念在我的工廠工作這么多時(shí)間的份上，能夠原諒我這一回。我一定會(huì)好好工作，不讓您失望。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
偷東西的檢討書篇七
尊敬的：
今天的課上，我沒(méi)有控制住自己的貪吃的個(gè)性，就不自覺(jué)地就吃了東西，在此過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上課期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)吃東西，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我留下了極壞的印象，在上課的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的.形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起校長(zhǎng)，對(duì)不起老師。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：
20xx年x月x日
偷東西的檢討書篇八
小時(shí)候我每次因?yàn)閭€(gè)子不夠高，要跳著去拿高的東西的時(shí)候，就會(huì)被我媽罵。
這種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是很多人都有的。因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，你可能會(huì)因?yàn)槁涞啬_沒(méi)踩穩(wěn)就受傷；有一次在壁櫥里被我撥空的電扇還掉下來(lái)，把我的頭砸出了一個(gè)紅腫的大包。
突然有一天它被偷了---我在第一時(shí)間打電話回家，我只敢跟爸爸說(shuō)，然后請(qǐng)他來(lái)接我。
媽媽知道我車子不見(jiàn)了嗎？我一見(jiàn)到爸爸就趕緊問(wèn)。我從爸爸的表情就知道慘了。
我是從大門悄悄進(jìn)了院，知道我媽應(yīng)該正在吃夜宵的，噢！還有飯團(tuán)、還有支解的半顆鹵蛋
我跪在墻邊，臉上還有飯粒，聽(tīng)見(jiàn)我媽像一頭獅子，在我身后發(fā)出怒吼：沒(méi)那個(gè)頭，就不要戴那個(gè)帽子！我愣了一下（我丟掉的是摩托車耶！怎么是帽子？），又聽(tīng)見(jiàn)母獅子更大的怒吼：你如果不要改裝那臺(tái)摩托車，不要那么高調(diào)，滿街的摩托車他不偷，干嘛偷你的！
我以為我很小就懂的道理，一個(gè)自恃雙腿彈性好，就很愛(ài)跳高拿東西的小孩，被媽媽罵了無(wú)數(shù)次才學(xué)會(huì)的道理：不要用跳的方式拿東西。
那一刻我才真的懂了
后來(lái)的我總是謹(jǐn)記著那個(gè)道理。
人生前進(jìn)最好的辦法就是腳踏實(shí)地，不要貪快、不要貪心，不要用跳的方式，去強(qiáng)拿你奮力所摸不到的東西。
所以每當(dāng)我有一千塊，我最多就花掉300,絕對(duì)不做超過(guò)實(shí)力的`事情；所以我后來(lái)從小摩托車換成重型機(jī)車，后來(lái)又換成小房車、大房車、休旅車，按部就班，最后才終于換成我想要的跑車。
那一天，我走進(jìn)客廳，那是我終于買下的第一間房子，前方的落地窗好大，窗外遼闊的視野，遠(yuǎn)方有綠地、高架道路、好多的人和車子這真是一間我夢(mèng)想了好久的房子，我終于買下它，在我租了七年的公共房屋之后，我終于完成了自己的夢(mèng)想。
我知道那是我腳踏實(shí)地、終于完成的夢(mèng)想。我很驕傲、很安心，因?yàn)槟鞘俏矣眯呐?，最后得到的結(jié)果。
然后我真的就高興地掉下眼淚，自己都覺(jué)得莫名其妙，但我就那么高興地哭了起來(lái)。
我知道那是因?yàn)槲矣窒肫鹆藡寢屨f(shuō)過(guò)的那句話。
偷東西的檢討書篇九
尊敬的超市領(lǐng)導(dǎo)：
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒(méi)有行為品德，沒(méi)有道德思想，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5.38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評(píng)。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對(duì)自己的所作所為感到深深的懊悔。通過(guò)面壁思過(guò)，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討，以這篇檢討書為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來(lái)你們超市買東西，可我一定不會(huì)做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請(qǐng)您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!
此致!
檢討人。
偷東西的檢討書篇十
尊敬的xx：
您好！
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒(méi)有行為品德，沒(méi)有道德思想，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5。38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評(píng)。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對(duì)自己的所作所為感到深深的懊悔。通過(guò)面壁思過(guò)，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討，以這篇檢討書為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來(lái)你們超市買東西，可我一定不會(huì)做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請(qǐng)您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例！
偷東西的檢討書篇十一
你好！對(duì)不起，我知道我犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤，違反了法律。我對(duì)我的行為感到非常內(nèi)疚，我想砍掉我的手?，F(xiàn)在，我把我的檢討書提交給你。
但這個(gè)錯(cuò)誤恰恰是我自盜的錯(cuò)誤行為，我的行為違反了法律，違反了工廠的規(guī)章制度。作為一名小學(xué)生，我自己存在著這樣的行為，真的很令人憎惡和可怕。在這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生后，我非常后悔這些天，為自己感到難過(guò)。分析我犯錯(cuò)誤的原因可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
第一，個(gè)體沒(méi)有明確而完整的法律意識(shí)，他們的道德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制力。隨著我的成長(zhǎng)，我的父母沒(méi)有管教我，所以我養(yǎng)成了偷竊的習(xí)慣，沒(méi)有改變。
其次，沒(méi)有明確意識(shí)到偷竊的罪行，也沒(méi)有不喜歡犯罪，這最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤。我缺乏必要的邏輯認(rèn)知，在很大程度上我還沒(méi)有完全理解我的情況。
總的來(lái)說(shuō)，我知道我錯(cuò)了，那是我的反映?，F(xiàn)在，我表示我愿意為這個(gè)錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，我愿意付出代價(jià)并賠償工廠的損失。我希望廠長(zhǎng)能原諒我在工廠里工作了這么長(zhǎng)時(shí)間。我會(huì)盡力不讓你失望。
20xx年xx月xx日。
偷東西的檢討書篇十二
我們班里有一個(gè)男孩子，是小班下期轉(zhuǎn)入的。現(xiàn)在中班上期，他在各項(xiàng)活動(dòng)中總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參與大家的游戲。運(yùn)動(dòng)中練習(xí)拍皮球，他總是一個(gè)人躲在一邊，屁股壓在皮球上呆呆地看著別人；集體運(yùn)動(dòng)游戲時(shí)，他會(huì)以“肚子疼”“頭疼”等各種借口拒絕參與，一個(gè)人呆坐在操場(chǎng)邊上的小木椅上；角色游戲時(shí)，他總是找不到自己該去哪個(gè)區(qū)，晃來(lái)晃去；學(xué)習(xí)活動(dòng)中有時(shí)會(huì)舉手發(fā)言經(jīng)常是類似“雕塑”的狀態(tài)；自由活動(dòng)一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……“不合群”？這也就罷了，他不主動(dòng)，我拉著他，他不會(huì)選擇，我教他幫他，然而他一次又一次地拿別人的東西，我不能再坐視不管。長(zhǎng)此以往，不得了啊。
起初是保育員阿姨發(fā)現(xiàn)他的口袋總是鼓鼓的，眼神也不是很對(duì)勁，結(jié)果查到了滿滿一口袋的子彈頭積木，后來(lái)在每天的放學(xué)前會(huì)提醒他把幼兒園的積木放下?？捎袝r(shí)候也會(huì)忘記，于是出現(xiàn)了只要不提醒，便會(huì)出現(xiàn)滿口袋的現(xiàn)象。
一次是其他孩子告狀說(shuō)他拿貼貼紙了。我請(qǐng)他拿出來(lái)，他死活不干，還強(qiáng)詞奪理堅(jiān)稱自己沒(méi)拿。臨近離園，我要求他把口袋里東西還給別人，他把口袋捂得緊緊的，一個(gè)勁地叫著“沒(méi)有沒(méi)有。”我一看，還真沒(méi)有貼貼紙，莫非是冤枉了？不管咋樣，我先道歉，不能讓孩子有心理陰影，但老師的身份讓我發(fā)現(xiàn)這孩子還是不對(duì)勁，當(dāng)時(shí)他出的那個(gè)滿頭大汗啊，肯定嚇壞了，沒(méi)檢查出來(lái)么松了一口氣。我想我還是夠聰明的，當(dāng)時(shí)只看了他的一個(gè)口袋，他捂著的還有另一個(gè)口袋，絕對(duì)有鬼，那時(shí)孩子們快要走下樓梯了，時(shí)間很緊。我再次請(qǐng)他把另一口袋里東西拿出來(lái)，他馬上臉紅了，還一個(gè)勁地往角落里撤。一般的孩子到這個(gè)程度肯定會(huì)拿出來(lái)，道個(gè)歉，可這個(gè)孩子已經(jīng)到這份上了還“嘴硬”。最后果然又是一口袋的雪花片。
不知道是家園溝通起了作用還是怎么的？接下來(lái)的一段時(shí)間還算平靜。然而誰(shuí)也想不到是，他竟然使了新招，難怪我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)。真是再怎么想也想不到他竟然采取那樣的“窩藏”方式。午睡時(shí)，孩子們躺好后，我們開(kāi)始一個(gè)個(gè)幫忙掖被子，輪到他時(shí)，頓感奇怪，為什么他的被窩中間部分鼓鼓的呢？莫非？我們提醒了一句：“把小手放兩邊?！边€是鼓鼓的，肯定有戲。掀開(kāi)被子一看，別人的玩具竟然被他夾在兩腿中間。這是多么另類的辦法?。。?！孩紙，你真是煞費(fèi)苦心?。∵@么聰明的頭腦用在學(xué)習(xí)上該有多好！
他的家庭幸福，不缺愛(ài)，家境還行，不缺錢不缺玩，你到底缺什么？我該怎么教育你？
之前第二屆孩子中也有一個(gè)類似的，當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子想到把私拿的東西放在了櫥柜的最下方隱蔽處，離園時(shí)趁人最多最亂老師發(fā)現(xiàn)不了的一刻再拿走。還好，家長(zhǎng)配合，總會(huì)及時(shí)送回來(lái)。我們當(dāng)時(shí)也費(fèi)盡心思，總算把孩子拯救過(guò)來(lái)了。其實(shí)他是明白老師的苦心的。在畢業(yè)典禮的那天，那孩子哭得最兇，不舍啊。之后我去小學(xué)時(shí)，也是他第一個(gè)出來(lái)迎接。估計(jì)我會(huì)是他在幼年印象最深刻的一位老師吧。
偷東西的檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，反而是吃東西了，我不應(yīng)該這樣做，即使是在家里，也是學(xué)習(xí)，和學(xué)校其實(shí)也是一樣的不能吃東西，我也是要檢討，并且以后也是要好好的來(lái)上好網(wǎng)課。
在家里雖然也是上課，但是我覺(jué)得和學(xué)校還是有一些不一樣的，老師是在屏幕里面的，而且坐著也是比較的舒服，聽(tīng)著幾節(jié)課之后，我也是餓了，就隨手拿起了零食吃了起來(lái)，而我吃東西的聲音也是通過(guò)麥克風(fēng)被老師聽(tīng)到了，也是從攝像頭里看到了我吃東西，只是我自己沒(méi)有察覺(jué)，老師也是說(shuō)了我，即使是在家里，但也是學(xué)習(xí)，既然是上課，那么就要遵守課堂的一個(gè)紀(jì)律，我這樣吃東西，也是影響了老師的講課，并且自己也是可能這種習(xí)慣以后帶到教室里面來(lái)。我也是有些懊惱自己怎么就在家里就放松了。
我也是個(gè)初中的學(xué)生了，并不像小孩子那樣控制不住自己，但這次還是自己沒(méi)有好好的克制，覺(jué)得隔著屏幕老師應(yīng)該管不了我，但是我卻忘記了關(guān)攝像頭和麥，當(dāng)然即使關(guān)了，也是不能吃東西的，必須要認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課，把筆記給記好，這次新冠肺炎的疫情，導(dǎo)致我們必須在家里學(xué)習(xí)，那么這是個(gè)機(jī)會(huì)，也是希望我們自己能更加的主動(dòng)一些，而且這學(xué)期的時(shí)間也是少了很多，所以我們更要努力了，在家的時(shí)候把學(xué)習(xí)搞好了，那么到時(shí)候回到了學(xué)校之后，我再努力一些，自己的成績(jī)也是不會(huì)掉隊(duì)的。
如果在家里就不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，那么到時(shí)候到了學(xué)?？赡芫透簧蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度了，那么到時(shí)候自己也是很難去把學(xué)習(xí)給搞好了的，反而可能由于上課聽(tīng)不懂而導(dǎo)致自己更加的不想學(xué)習(xí)，從而惡心的循環(huán)的，所以自己也是必須要好好的努力，而不是還吃東西，這個(gè)行為是很不好的，老師，我也是知道自己是錯(cuò)誤的，以后的時(shí)間，我不能吃東西，無(wú)論是在學(xué)校或者是在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，只有自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的把筆記給做好了才行，而不是說(shuō)自己還覺(jué)得在家里上網(wǎng)課是一種放松，如果學(xué)習(xí)松懈了下來(lái)，以后想要補(bǔ)就沒(méi)那么的容易了，況且這次網(wǎng)課，老師也是講的很細(xì)，還有錄播可以看，可以說(shuō)是在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我必須要認(rèn)真的把網(wǎng)課給上好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
偷東西的檢討書篇十四
尊敬的xxx：
您好，此刻我向您遞交我這篇檢討書，以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為，并且向您表示最誠(chéng)懇的道歉。
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)13歲大了。可是我的行為依舊這么我行我素，沒(méi)有行為品德，沒(méi)有道德思想，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5。38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評(píng)。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對(duì)自己的所作所為感到深深的懊悔。通過(guò)面壁思過(guò)，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討，以這篇檢討書為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來(lái)你們超市買東西，可我一定不會(huì)做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請(qǐng)您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例！
偷東西的檢討書篇十五
尊敬的xxxx：
你好!對(duì)不起，我知道自己這次犯的錯(cuò)不可原諒，還違反了法律，我對(duì)于自己的行為感到很自責(zé)，恨不得剁掉自己的手，現(xiàn)在，我向您遞交我的檢討書。
可是此次錯(cuò)誤我恰恰是監(jiān)守自盜的錯(cuò)誤行為，我的行為是觸犯了法律，違反了工廠規(guī)章制度的。身為一名保安，我自身存在這樣的行為，實(shí)在是非?？蓯号c可怕的。這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生以后，我這幾天很是懊悔很是為自己感到傷心難過(guò)。員工偷竊檢討書員工偷竊檢討書。分析我錯(cuò)誤發(fā)生的原因，歸結(jié)為如下幾點(diǎn)：
第一，個(gè)人沒(méi)有清晰完全的法律意識(shí)，自身品德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制能力。由于我從小父母也沒(méi)有怎么管教我，因此沾染上了偷盜的惡習(xí)，而且屢教不改。
第二，對(duì)于偷盜這等罪惡行為沒(méi)有清晰的意識(shí)，沒(méi)有厭惡罪惡，最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯(cuò)誤。我缺乏必要的邏輯認(rèn)知，很大程度上講我沒(méi)有徹底認(rèn)清楚自己的處境。
總的來(lái)說(shuō)，我知道錯(cuò)了，以上就是我的反省。現(xiàn)在，我表示愿意承擔(dān)這次錯(cuò)誤的責(zé)任，我愿意付出代價(jià)，賠償工廠損失。希望工廠領(lǐng)導(dǎo)念在我的工廠工作這么多時(shí)間的份上，能夠原諒我這一回。我一定會(huì)好好工作，不讓您失望。
此致!
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
偷東西的檢討書篇十六
案例一:前段時(shí)間很多女孩子都帶來(lái)了兒童手表，她們?cè)谙抡n時(shí)都拿出來(lái)聚在一起玩。有一次午睡醒來(lái)后，一個(gè)小朋友來(lái)告訴我她都手表不見(jiàn)了。后來(lái)在另一個(gè)小朋友都書包里找到了。
案例二:現(xiàn)在很多小孩子都喜歡貼貼紙，但他們也會(huì)經(jīng)常來(lái)告訴我不見(jiàn)了。原來(lái)又藏在幾個(gè)小朋友都抽屜里了。
以上案例均是在幼兒園里小朋友拿別人東西的行為,如果這樣的行為發(fā)生在成人身上就是名副其實(shí)的偷竊,可當(dāng)這些事情發(fā)生在四五歲的孩子身上時(shí),我們能說(shuō)他是偷嗎?當(dāng)然不能,非但不能說(shuō),還要慎之又慎地處理。
案例分析:
深究孩子出現(xiàn)上述行為的原因,我認(rèn)為有以下三點(diǎn):
一、孩子年齡小,“別人的東西不能拿”的概念尚未形成。
這個(gè)年齡段的孩子好玩,好奇心強(qiáng),見(jiàn)到新奇的、喜歡的東西總是愛(ài)不釋手。加上孩子們的思維總被想象所左右,不能夠清楚地區(qū)分“自己的”和“別人的”這兩種概念,一不小心就會(huì)把別人的東西藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。從幼兒心理學(xué)的角度去分析,這種行為也就不足為奇了。
二、孩子的合理需求沒(méi)有得到滿足,只好拿別人的
這種情況應(yīng)引起我們的重視,同時(shí)和家長(zhǎng)之間的溝通也十分重要。
案例一中,小朋友媽媽還未曾給她買手表,自己沒(méi)有而別的小朋友有,而別人的正是自己想得到的。別人可以玩,自己卻不能,孩子一定會(huì)想“那要是我的該多好”,所以把想要的東西統(tǒng)統(tǒng)放人自己的書包,愿望終于得到滿足了。在與她的媽媽交談后,她也有了自己手表，這種現(xiàn)象就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
三、家長(zhǎng)遷就、嬌慣孩子,使孩子任性自私不合作,對(duì)別人的東西想要就要、想拿就拿
這類情況十分嚴(yán)重，現(xiàn)在每個(gè)孩子都生長(zhǎng)在蜜罐里,是家中的小太陽(yáng),處于中心位置。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求,不論合理不合理都會(huì)盲目滿足,致使孩子習(xí)慣了想要什么便來(lái)什么的生活,養(yǎng)成了自私任性、心中沒(méi)有他人的不良習(xí)性。別人的'東西我現(xiàn)在沒(méi)有,但我想要就拿了;別人帶了好吃的我想吃,于是就給吃了;他的玩具好玩我喜歡,就放進(jìn)自己的書包里帶回家了。
這就屬于一種非常霸道的行為了,這與孩子在家中處于中心地位是有著很大關(guān)系的。因此我們必須與家長(zhǎng)做好溝通工作,請(qǐng)家長(zhǎng)不要一味地遷就、迎合孩子。俗話說(shuō)“慣子如殺子”,這樣下去對(duì)孩子是沒(méi)有好處的。
針對(duì)“小朋友拿別人東西”的行為,認(rèn)真地總結(jié)出原因,然后對(duì)癥處理,想必一切就會(huì)迎刃而解了。但在處理的過(guò)程中,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、教師的處理方法
(一)因事而異
所謂“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,事情發(fā)生了先要看嚴(yán)重程度如何,能自己處理的盡量自己處理,要大事化小,小事化了,不要事事都與家長(zhǎng)溝通,因?yàn)楹⒆釉趫@有了問(wèn)題尤其是像這種事情,家長(zhǎng)總是有些避諱。
(二)因材施教
每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn),每個(gè)家長(zhǎng)的文化層次、素質(zhì)水平也不盡相同,一旦出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)一定要因人而異,針對(duì)不同的孩子不同的家長(zhǎng)采取不同的方法。對(duì)素質(zhì)高、明事理的家長(zhǎng),可以開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō),并一起討論處理辦法;對(duì)文化層次低、態(tài)度強(qiáng)直的家長(zhǎng),可以委婉地講明事情,并以商量的口氣征求他們的意見(jiàn)。
二、家長(zhǎng)的處理態(tài)度
(一)通過(guò)教育使孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為給別人帶來(lái)的麻煩,千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)“偷”這個(gè)字眼,幫助孩子建立‘‘自己的”和“別人的”這兩種不同的概念。
(二)不能大發(fā)雷霆,夸大嚴(yán)重性,給孩子心中留下陰影,帶來(lái)心理壓力。
(三)不能不管不問(wèn),聽(tīng)之任之,助長(zhǎng)其不良行為。孩子小時(shí)候的不良行為得不到及時(shí)糾正,長(zhǎng)大后很容易鑄成大錯(cuò)。
(四)不能礙于面子,漠然處之,使孩子認(rèn)識(shí)不到自己已經(jīng)做錯(cuò)事了,子不教父之過(guò),長(zhǎng)大后再出現(xiàn)問(wèn)題則追悔莫及。
“老師,××拿我的東西了。”這樣一句看似很平常的話,其實(shí)里面隱藏著很大的學(xué)問(wèn),不可忽視。作為老師,要以敏銳的眼光洞察孩子的行為,用專業(yè)的理論研究孩子的心理,春風(fēng)化雨般地化解孩子成長(zhǎng)道路上的種種問(wèn)題.潤(rùn)物無(wú)聲地幫助孩子逐漸樹(shù)立正確的觀念,力求讓孩子健康快樂(lè)、積極向上地成長(zhǎng)。
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