心得體會是對個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的體驗和感悟的總結(jié)。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。讀完這些心得體會，我們可以看到不同人在不同情況下的反思和成長，從中學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗。
教師烈士心得體會篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，今天我來分享一下我對于四位烈士心得體會的看法。這四位烈士——錢學(xué)森、楊振寧、李政道、郭永懷，都是我國科學(xué)界的著名代表人物，他們辛勤工作，付出了巨大的努力，并在自己的領(lǐng)域里取得了舉世矚目的成就。他們的故事鼓舞著我們，激發(fā)著我們的斗志，引領(lǐng)著我們更加認識到了人生的意義和價值。
段落二：錢學(xué)森——科學(xué)不來自于天才，而來自于刻苦鉆研。
錢學(xué)森是我國空氣動力學(xué)的奠基人，憑借自己的才智，他將自己的理論成果應(yīng)用到了國防建設(shè)之中，研制出了中國第一枚導(dǎo)彈。他的創(chuàng)新精神和刻苦鉆研的態(tài)度，讓我們深刻認識到：科學(xué)不是天才的專利，更多的是靠勤奮和積累。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，不能輕易放棄，而是要像錢學(xué)森一樣，堅定信念，迎難而上，才能獲得成功。
段落三：楊振寧、李政道——科學(xué)的探索需要開拓進取的精神。
楊振寧和李政道都是我國著名的物理學(xué)家，他們攜手提出了關(guān)于基本物理粒子的理論模型，為開創(chuàng)粒子物理學(xué)新紀元做出了巨大貢獻。他們的合作精神和敏銳的洞察力，給我們的工作學(xué)習(xí)帶來了很多啟示。在科學(xué)探索的道路上，我們不能一味地陷入固有的思維模式中，反而要大膽地向前探尋，不斷地開拓進取，從而實現(xiàn)更大的創(chuàng)新。
段落四：郭永懷——偉大的事業(yè)需要崇高的精神。
郭永懷是我國著名的空軍將領(lǐng)、飛行員，他用自己的武裝直升機在釣魚島上升起了五星紅旗，彰顯了我們祖國的尊嚴和力量。他的先進事跡，向我們展示了一個真正崇高的精神。在偉大的事業(yè)面前，我們要有一種無私奉獻的精神，始終保持著對祖國、人民和科研事業(yè)的熱愛，真正達到與其同呼吸、共命運的境界。
段落五：結(jié)語。
各位同學(xué)，四位烈士的先進事跡，一定會鼓舞我們的心靈，增強我們對人生的追求和格局的力量。我們要像他們學(xué)習(xí)好的品質(zhì)，探索出符合自己的喜歡的道路，勇敢地去嘗試，日復(fù)一日的努力付出和創(chuàng)新。在科學(xué)研究和生活中，我們要始終保持一種充滿激情的態(tài)度，以永無止境的進取心、拼搏精神、創(chuàng)新思維去追求自己的夢想，去實現(xiàn)自己的價值，讓我們走得更遠。
教師烈士心得體會篇二
近日，我們帶領(lǐng)同學(xué)們到玉田烈士陵園進行參觀考察，這次活動讓我深有感觸。玉田烈士陵園位于河北省玉田縣，是一座紀念革命先烈、挽救國家存亡、維護人民利益的英雄陵園。通過本次活動，我深刻體會到，要時刻銘記歷史，珍愛和平，讓英雄精神永遠閃耀！
第一段，銘記歷史，珍愛和平。玉田烈士陵園是我們針對歷史教育的一次研學(xué)活動，這座陵園作為鮮血和靈魂的印記，見證著那段波瀾壯闊的歷史。在聽完講解后，我們深感烈士的壯烈犧牲和革命先輩的無私奉獻。從他們的行動和犧牲中，我們不僅看到了革命者的思想和精神，也感受到革命事業(yè)的艱難和曲折。在歷史中，我們看到戰(zhàn)爭的殘酷和慘痛，而珍愛和平的心態(tài)則是我們擺脫戰(zhàn)爭的唯一出路。我們要銘記歷史，珍愛和平，讓烈士們的英勇精神永不磨滅。
第二段，追求真理和信仰。在陵園里，我們還看到了那些曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑的愛國將領(lǐng)以及革命者的墳?zāi)?。這些國家英雄們不為權(quán)錢所誘惑，憑著自己的堅強信仰，頂著壓力，不斷努力，直到最后獻出了自己的生命，成為了人民的功臣和英雄。他們堅持追求真理，堅守信仰，就為我們樹立了一個光輝的榜樣。今天的我們，應(yīng)該從這些先烈身上汲取力量，堅定信仰，追求真理，為祖國崛起貢獻自己的一份力量。
第三段，感受時代發(fā)展變化。走進陵園，我們隨處可見消防員、邊防軍人、公安警察等尖兵英模的雕像。他們默默地守護著我們的安全和和平，用自己的勇氣和職責(zé)，守護著社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全。如今的我們，生活在鵬飛的時代，成為了和平年代的幸運兒。通過參觀陵園，我們體會到了時代發(fā)展帶來的變化，也更深切地感受到了我們的責(zé)任和使命。
第四段，培養(yǎng)偉大事業(yè)許身斬獲的堅強信念。在玉田烈士陵園中，我們不僅學(xué)習(xí)了先輩們的英勇事跡，還得到了一份精神力量的滋養(yǎng)。對于許多年輕人而言，挽救國家存亡已經(jīng)不再是我們面臨的問題，但心懷偉大的事業(yè)卻需要我們一步一步地實現(xiàn)。先烈的精神告訴我們，只有堅守初心和信念，腳踏實地去追逐自己理想，才能在歲月的沉淀中堅守和穩(wěn)定。
第五段，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因。玉田烈士陵園的紅色基因是中華民族偉大復(fù)興的源頭和動力之一，這場偉大的歷史早就被載入了文史資料之中。我們深深地體會到，今天的中華兒女，為祖國利益服務(wù)、為民族振興努力，應(yīng)該從陵園中接過先烈放下的旗幟。記住歷史，突破思維的束縛，不斷強化國家意識和民族氣節(jié)，這樣才能夠在中華民族的復(fù)興事業(yè)中占有自己的位置。
總之，本次玉田烈士陵園參觀活動，讓我從許多方面深刻體驗了到歷史的底蘊和珍愛和平的內(nèi)涵，時刻堅持信仰和追求真理，感受時代發(fā)展變化，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因，這將成為我教育孩子的動力之一。真正做到了珍愛歲月中的每一個點滴，才能夠更好地服務(wù)我們祖國的偉大建設(shè)。
教師烈士心得體會篇三
隨著時代的演變，每個行業(yè)都在不斷地發(fā)展與變革，教育行業(yè)也不例外。作為教育行業(yè)中的從業(yè)者，每位教師都肩負著對學(xué)生的教育和培養(yǎng)責(zé)任，但這項工作并不輕松。尤其是面對現(xiàn)如今的社會環(huán)境，許多教師不僅要做好孩子的啟蒙教育，還要在教育過程中注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以及在危急時刻為學(xué)生沖鋒陷陣，這更需要教師們及時更新自身教育理念、提高自身素養(yǎng)和能力。在“教師烈士”教育活動中，我進一步認識到成為一名好的教師所要具備的品質(zhì)和要做的事情，在此就個人的看法和體會分享給大家。
一、堅定理想信念、熱愛教育事業(yè)。
一名優(yōu)秀的教師必須要有堅定的理想信念和對教育事業(yè)的熱愛，這兩者都是互相促進的。理想信念是指教師不將教育當做一份工作，而將其視作自己堅定信仰的人生目標，對此有著自己的信仰、追求和理想，因此才會更加投身于這項事業(yè)中。我曾經(jīng)和一位烈士教育家聊過，他說：“作為教育工作者，我們的目標就是要培養(yǎng)民族棟梁，讓他們能夠傳承我們優(yōu)秀的中華文化。因為我們是文化的傳承者，是祖國未來的建設(shè)者。在路途中，我們失去我們的夢想，失去我們的信仰，就再也回不到領(lǐng)先的行列?！?/p>
二、時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。
教師教書育人向來是一個高度思考和不斷學(xué)習(xí)的過程，是一種不斷增長智慧，不斷提高自身知識和教育能力的過程。并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高自身的品質(zhì)，不斷推進自身的全面發(fā)展，這樣就能使學(xué)生獲取到更好的教育，也為自身開創(chuàng)更為輝煌的未來。正如烈士教育家所說：“不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，這是一名教師所要堅守的信仰，這是我們對于我們自己事業(yè)的自我要求?！?/p>
三、守護學(xué)生的安全與福祉。
在教育過程中，教師們更需要關(guān)注學(xué)生的安全和福祉。烈士教育家的英勇事跡引起了我們的深深敬意。他們是用自己的生命保護了學(xué)生，沒有后悔，他們?yōu)閷W(xué)生講解知識的同時，也教導(dǎo)了學(xué)生愛國、勇敢、堅韌的品質(zhì)。
四、以身作則，做榜樣。
“言傳不如身教”，作為教育者，每一名教師都應(yīng)該時刻保持自身教育品質(zhì)的提高，才能更好地教育學(xué)生，發(fā)揮個人的示范作用。以身作則要注重對自身行為的影響，以良好的品格與行為形象，帶領(lǐng)每個學(xué)生邁向更加美好的未來。
五、用生命燃燒在教育的坦途。
不少烈士教育家都是在履行自己的教育任務(wù)中毅然決然地獻出了自己的生命，為了維護學(xué)生的權(quán)益、保衛(wèi)國家的利益，畢其一生地為教育事業(yè)奮斗和犧牲。這種精神是我們教育工作者應(yīng)該向往的。因為如果要讓生命燃燒在教育的坦途，就必須要對教育事業(yè)有著至高無上的熱愛與投入，這是一名真正優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該持有的觀念和品質(zhì)。
總之，教師烈士教育活動激勵著我們每一位從業(yè)者，如何做好教育和培養(yǎng)學(xué)生，提高自身的素質(zhì)和實力，是我們教育工作者要思考的問題。用身體力行，向?qū)W生傳達正能量，協(xié)助他們在人生的道路上走得更加堅定、美好、自信!“教育，是一位教師的畢生事業(yè)，也是我們應(yīng)該堅定的信仰。只有在共同的信仰、目標和理想中，我們的教育事業(yè)才能被推向更加美好的未來。”
教師烈士心得體會篇四
在全國各地，每到清明節(jié)，許多人會去祭掃烈士，表達對他們的崇敬之情。而對于一些教師來說，除了表達對先烈的敬意外，更能夠帶給他們一些教育上的啟示和思考。
第二段：體驗過程
我作為一名教師，也參與了祭掃烈士的活動。緊握著鮮花，我的腳步越來越沉重。走到紀念館前，看到了鮮紅的光芒與敬禮的花籃，不禁雙眼通紅。站在雕塑前，感受到了先烈們的英勇和犧牲。
第三段：深刻反思
第四段：拓展思路
教師應(yīng)當發(fā)揚烈士們的那種不屈不撓的精神，從微小的事情做起，善待學(xué)生，努力做到言傳身教。認真履行偉大的職責(zé)，為培養(yǎng)具有愛國、愛民、敬業(yè)、誠信等核心價值觀的時代新人做出自己應(yīng)有的貢獻。
第五段：總結(jié)
在祭掃烈士的過程中，我們不僅表達了自己的敬意，更明確了自己作為教師應(yīng)該肩負的責(zé)任與使命。通過對烈士精神的深刻領(lǐng)悟，激發(fā)我們教育的熱情，并且更加堅定了我們建設(shè)和諧社會的理想和信念。因此，祭掃烈士對于我們教師來說，是一次難得而又意義深遠的體驗。
教師烈士心得體會篇五
第一段：引入。
近年來，紀念中國烈士的活動越來越受到廣大人民的關(guān)注。作為一名教師，我有幸參與了一次以紀念中國烈士為主題的教育活動，深深感受到了烈士的偉大與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的思考與啟示。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些個人的體會。
第二段：回顧活動。
在活動前夕，我想盡辦法向?qū)W生介紹了一些關(guān)于烈士的歷史背景和相關(guān)故事，并組織學(xué)生觀看了相關(guān)紀錄片。活動當天，我們前往當?shù)氐牧沂苛陥@，參觀了烈士的墓地，并舉行了簡短而莊重的紀念儀式。當學(xué)生們默哀起立，并向烈士獻上花圈的時候，我看到了他們眼中的敬仰與敬意，也感受到了他們心中對烈士的懷念之情。
第三段：烈士精神的啟示。
在活動過程中，我深深感受到了烈士的偉大精神與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的啟示。烈士們舍生忘死，為國家和人民的利益不惜付出生命的代價，他們的精神代代相傳，激勵著我們追求真理、努力奉獻。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當像烈士們一樣堅持理想，勇往直前，不退縮也不放棄。
第四段：烈士精神與教育工作。
作為一名教師，我們的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生成為社會棟梁之才，我們的教育工作就是為了培養(yǎng)有志向、有擔當、有責(zé)任感的人才。而烈士精神正是我們進行教育工作的重要素材之一。通過向?qū)W生介紹烈士的事跡和精神，可以激發(fā)他們的家國情懷和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的堅韌意志和奉獻精神。同時，也讓學(xué)生深刻了解到和平來之不易，讓他們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過這次紀念中國烈士的活動，我深深感到了烈士的偉大精神對教育工作的重要性。烈士精神讓我們思考：作為一名教師，如何通過教育工作培育學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感？如何引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)揚烈士精神，努力成為有用之才，為國家和人民作出貢獻？我相信，只要我們用心去感悟和傳遞烈士的精神，我們的教育工作必將在中華民族偉大復(fù)興的征程中發(fā)揮著重要的作用。
（總字數(shù)：450字左右）。
教師烈士心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
作為一名教師，我們時常在課堂上教授學(xué)生們的不僅僅是知識，更是一種氣質(zhì)和品德的培養(yǎng)。在這個社會的浮躁之中，我們需要做的就是讓學(xué)生們能夠在面對困難和挫折時勇敢向前。而在歷史上，有四位烈士用他們的生命向我們傳遞了這樣一種勇氣與力量。今天，我們談?wù)劇八奈涣沂俊边@個話題，結(jié)合他們的故事，探究如何為學(xué)生們傳遞正能量。
第二段：回顧歷史，追憶“四位烈士”的業(yè)績（250字）。
1976年，陜西省周至縣隴坊鄉(xiāng)的四位青年教師，郭海峰、李成、張春林、王志勇，抗洪救災(zāi)的良心行動震撼了全國。他們，本應(yīng)是那時中國農(nóng)村當中，吃苦耐勞、努力奮斗的年輕教師之一，而他們卻義無反顧地走向了洪水肆虐之地。他們用30個小時，用自己的權(quán)利踩踏在洪水里，挽救了許多生命，并把自己的生命留在了那里。他們的事跡傳遍了全世界。這一故事，讓我們想起“為人民服務(wù)”這句話上什么叫真正的“為人民”呢？新時代的我們，如何從他們的行為中受益。
第三段：人生之路，勇敢向前，敢于追夢（250字）。
正像憲法里寫的，我們?yōu)闃s譽和聲明那些烈士所訂的志責(zé)和代價表示敬意，也因為他們的成就讓百姓收獲了自由、福利和平等。不過這些烈士并不是天賦異稟、偉大非凡、無所畏懼的人，在這場抗洪救災(zāi)的時候他們想到了什么呢？他們想到了那些還在流淚哭訴的災(zāi)民，那些還在洶涌翻涌的江水里掙扎的家人和同胞們，他們明確的感受到了自己與身邊的人命運是纏繞在一起的。所以，我們需要具有有事就能站出來的決心和信心。當我們面對難題，迷茫時，正是我們需要用到這種“為人民服務(wù)”的精神。并在路的旅途中，堅定自己的信念，勇敢向前，不斷追尋著自己的人生夢想。
第四段：愛生之心，如愿為之（250字）。
當囂張又盲目的華麗煙火在眼前不斷涌現(xiàn)，并且面對學(xué)生各種各樣的學(xué)習(xí)和生活上的問題。我們是否應(yīng)該用這位烈士的精神給他們答案呢？簡單的語言工作不夠，還需要我們的“真心”和“愛心”。為此，我們要自我修身并努力學(xué)習(xí)知識，提高自己的品格和專業(yè)，才能在不同場合，解決各種問題。我們還應(yīng)該融合自身的專業(yè)知識，把這些知識傳給過去和現(xiàn)在的我們，通過自己的付出，得到學(xué)生的理解與支持，共同為打造一個和諧、有愛的世界付出努力。
第五段：結(jié)語（150字）。
作為一名教師，我們要像四位烈士一樣，始終牢記“為人民服務(wù)”的信念，始終將自己與學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，為了學(xué)生的未來、為了人民的未來而努力奮斗。人生短暫，綻放自己光彩，讓自己成為學(xué)生們愛戴的好老師。教育大于經(jīng)濟，愛心大于上上之上，只有不斷提高考驗自己，才能在人民群眾的心中留足美好形象。因此，我們應(yīng)該尊重每一位學(xué)生的個性，愛護每一位學(xué)生的信心，用嚴謹?shù)慕虒W(xué)思路、高度的教育責(zé)任感和鐘愛的陪伴，引領(lǐng)學(xué)生成長、加油壯志、一直過對未來和人人的承諾。
教師烈士心得體會篇七
教師烈士，是為了教育事業(yè)和社會利益而付出生命的教育工作者。他們以自己的生命為代價為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，為社會發(fā)展和國家進步做出了不可磨滅的貢獻。教師烈士的精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的，因為這種精神不僅僅展示了他們對教育工作的熱愛，更彰顯了他們對國家和人民的忠誠。
教師烈士走向獻身的過程也是一個不斷追求自我進步的過程。為了能更好地履行教育職責(zé)，他們不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、探索，喪失的并不僅僅是生命，還有對未來的探索與發(fā)現(xiàn)。他們有了強烈的責(zé)任感和愛國心，有了偉大的理想和精神追求。他們在默默地堅守著自己的信仰和職責(zé)、傳授思想和文化的同時隨時做好犧牲的準備，他們的自我犧牲為教育事業(yè)的不斷發(fā)展帶來了無盡的正能量。
第三段：闡述教師烈士的精神內(nèi)涵。
教師烈士的精神不僅源于自身的愛心和責(zé)任，還有源于對社會、祖國、人民的深厚感情。他們不圖名利，只是心懷教育，楷模般地擔負起了一份沉甸甸的使命。他們的追求更不是一時的任務(wù)或計劃，而是長久的教育事業(yè)的推進，不論環(huán)境怎樣惡劣、條件怎樣困難、障礙怎樣叢生，都逆境而上，力圖克服種種困難為社會為人民貢獻自己的力量。他們的行動和精神堅定地支撐著國家的穩(wěn)定發(fā)展和社會的和諧進步。
教師烈士的精神對我們的啟示非常深刻和重要。首先，我們應(yīng)該樹立相信和熱愛教育的精神，同時對生命的珍惜和保護也是非常重要的。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的堅定和自信，勇敢地站在人民的一線，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。最后，我們要不斷弘揚正能量，從教育行業(yè)的長遠發(fā)展出發(fā)，為我們的國家和社會做出更加有效的貢獻。
第五段：總結(jié)和展望。
今天的社會變得越來越復(fù)雜，教育事業(yè)發(fā)展困難倍增。盼望教師們能不斷發(fā)揚教師烈士的精神，從內(nèi)心深處樹立起“為人民服務(wù)”的信仰，發(fā)揚“服務(wù)第一”的精神，為教育事業(yè)的進步注入新的動力，同時喚起社會和大眾對于教育事業(yè)的關(guān)注和理解。我相信，只有堅定和勇敢地追求自己的夢想，才能讓我們的教育之路更加順暢，讓教育越來越具有活力和力量。
教師烈士心得體會篇八
革命烈士一生信仰堅定、責(zé)任重大，他們身上體現(xiàn)了一個人對家庭和社會的責(zé)任感。為的是家人與子孫、為了民族與人類，他們的倡導(dǎo)和戰(zhàn)斗意志令人感慨，令人敬佩。烈士們用自己的行動向世人宣告了一種不服輸?shù)奶魬?zhàn)，他們深知自己的使命所在，有堅定的信仰，有無私的奉獻，有堅毅和頑強。讓我們學(xué)習(xí)烈士們的責(zé)任感，牢固樹立自己的責(zé)任意識，勇于擔當，誠信守信，以更加積極的心態(tài)迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
三、革命烈士身上體現(xiàn)出的勇氣。
革命烈士的壯烈犧牲，正是勇氣的體現(xiàn)。他們敢于面對自己的生命危險，敢于用生命去捍衛(wèi)正義，敢于向壓迫與剝削宣戰(zhàn)，讓我們從他們身上學(xué)習(xí)勇氣。在生活中，我們可能會面臨著困難和挫折，挑戰(zhàn)與選擇。我們應(yīng)該鼓起勇氣，堅定目標，挖掘自己的潛力，用自己的熱情去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
四、革命烈士身上體現(xiàn)出的人道主義精神。
革命烈士的行動中，令人感動的是他們無私的奉獻和人道主義的精神。他們始終堅信人生命至高無上，在保護他人生命的道路上一路堅定，縱使危機四伏，也不會放棄逃脫責(zé)任的責(zé)任感，敢于擔當自己應(yīng)盡的人道主義責(zé)任。讓我們學(xué)習(xí)烈士們的人道主義精神，更加人性化地看待自己的生命，不低估他人的生命價值，那么正義便從自身向外傳遞。
五、革命烈士身上體現(xiàn)出的愛國主義精神。
革命烈士是愛國主義教育的英雄榜樣，他們向我們證明了什么是真正的愛國。在多災(zāi)多難的時代，他們顯得格外令人肅然起敬。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烈士們的“愛國情懷”，把自己的小我融入到國家的大我之中，緊記國家利益高于一切，以國家強盛為己任，哪怕是自身的一點點貢獻也能發(fā)揮到巨大作用。
總之，四位烈士對于我們每個人都是崇高的榜樣，我們不僅應(yīng)該追趕他們的腳步，而且應(yīng)該在其他領(lǐng)域中弘揚他們的精神。正如烈士們所說：“人的一生只有一次”，所以，讓我們大著膽子，擁有信念，堅定勇氣，獻出愛心，去創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生。
教師烈士心得體會篇九
段落一：
紀念中國烈士是一項重要的傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)國家意識和愛國情操的有效途徑。作為一名教師，我始終將這一任務(wù)視為自己義不容辭的職責(zé)。通過組織學(xué)生參觀烈士陵園、舉辦紀念活動以及開展相關(guān)教育，我深刻體會到紀念中國烈士對培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和民族精神的積極影響。
段落二：
紀念中國烈士并不僅僅是一種單純的懷念，更是一種崇敬和敬意。在烈士陵園中，我看到了無數(shù)烈士的名字，雖然他們已經(jīng)離開了這個世界，但他們的英勇事跡和無私奉獻激勵著我們每一個人。我認為我們應(yīng)該向這些英雄學(xué)習(xí)，為國家、為人民奉獻自己的力量，并牢記歷史。
段落三：
紀念中國烈士對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷至關(guān)重要。通過參觀烈士陵園，學(xué)生們深刻感受到了他們的英雄氣息和堅定信念。他們了解到，在那個特殊的時代里，中國烈士們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋＃幌拇鷥r，表達了對祖國的無盡熱愛。這種強烈的愛國情感激發(fā)了學(xué)生對國家的深厚感情，使他們更加珍惜自己所擁有的幸福生活，不斷努力為之奮斗。
段落四：
紀念中國烈士具有很強的教育意義。在紀念活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們獲得了巨大的歷史知識和文化涵養(yǎng)。通過向?qū)W生講述烈士的英雄故事，他們對革命歷史的了解得到了擴展。我也鼓勵學(xué)生自己深入研究相關(guān)的歷史事件，通過閱讀書籍和資料來加深理解。這樣的教育活動使學(xué)生們更加有自信和自豪感，同時也加深了他們對傳統(tǒng)文化和歷史的熱愛。
段落五：
在紀念中國烈士的過程中，我深感作為一名教師肩負著重要的責(zé)任和使命。通過組織學(xué)生探訪烈士陵園，我希望能夠引導(dǎo)他們從中汲取正能量，樹立正確的價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為他們未來的行動力。盡管在紀念中國烈士的過程中，我們無法親眼見到他們的英勇事跡，但只要我們始終牢記并傳承他們的奮斗精神，我們就能夠更好地傳承紅色基因，繼續(xù)為國家和人民的事業(yè)做出貢獻。
教師烈士心得體會篇十
這個時刻的教室里，沒有了平時嬉鬧聲，代之以肅穆的氣氛。今天，我們來到這里，是為了緬懷先烈，表達我們深深的敬意。向著那些為民族獨立和人民幸福而英勇獻身的烈士們致敬，是我們每一個中國人應(yīng)當做的事情。
【第一段】
今年的清明節(jié)，自己再次參加了學(xué)校組織的祭掃烈士活動。這個活動對自己來說具有非常重要的意義。這讓我想起了那些曾經(jīng)為國家和民族做出了杰出貢獻的英雄們。他們有的犧牲在戰(zhàn)場上抵御外敵侵略，有的默默無聞地把自己有限的生命獻給了革命事業(yè)。這些英雄，他們是如此偉大，如此崇高，是他們在不懈的奮斗中，創(chuàng)造了今天的新中國。
【第二段】
隨著時間的流逝，這些英雄們已經(jīng)遠去，但是他們的功績卻永駐史冊。正是那些無私的犧牲，才贏得了我們今天美好的生活。因此，我們有義務(wù)和責(zé)任，來向著他們致敬，表達我們內(nèi)心的感激之情。在這樣的場合之中，我們可以深刻地感受到那些英雄的氣息，學(xué)習(xí)那些為國捐軀的先烈們的精神，繼承那些為全民利益而奮斗的精神。
【第三段】
毫無疑問，參加這樣的祭掃活動，對我們身心都是有所益處的。這一個過程中，我們不僅能夠深切地了解歷史，更進一步地認識我們自己和我們的時代。這些無私奉獻的先烈，為我們指引了前進的道路，同時也為我們的未來帶來了光明。作為教師，我們有責(zé)任傳承這種精神，教育我們的學(xué)生熱愛祖國，勇于擔當，矢志奮斗。
【第四段】
那些烈士們的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們寧愿拼死抵抗，也不愿妥協(xié)，是他們鑄就了中國的輝煌。在每年的這個時候，我們要深刻體會烈士們不屈不撓、勇往直前的精神，把祭奠烈士活動視為我們學(xué)習(xí)烈士精神的一種行動，著力用實際行動去繼承和弘揚烈士的光榮傳統(tǒng)。
【第五段】
在祭奠烈士的時刻，我們透過時間的長河，看到了那些烈士身上涌現(xiàn)出的敬業(yè)奉獻和執(zhí)著追求的精神。隨著社會的轉(zhuǎn)型和變遷，我們很容易迷失自我，而敬仰先烈、緬懷先賢，則可以激勵我們繼續(xù)努力，追求自身更高的價值。因此，我們要更多地秉承先烈的精神和志向，應(yīng)對前行路上遇到的各種難題，以奮斗者的姿態(tài)，為中華民族崛起而不懈努力。
【結(jié)語】
祭奠，源于人文慈悲，是對身故者的悼念和尊重，更是對活著的我們的提醒和激勵。烈士祭奠活動不僅是用實際行動紀念先烈，更是我們重建共同體精神、激發(fā)奮斗能量的一個重要活動。期望下一次紀念活動，我們不僅要紀念先烈，更要務(wù)實行動，為黨和人民作出實際貢獻。
教師烈士心得體會篇十一
教師是祖國的棟梁，是培養(yǎng)未來人才的重要角色。很多教師放棄了自己的生命，為了培育新一代人才，為了保衛(wèi)祖國的和平與穩(wěn)定，成為了教師烈士。作為教育工作者，我們應(yīng)當在教書育人的同時，學(xué)習(xí)他們無私奉獻的精神，從中汲取力量。
我們應(yīng)當認識教師烈士的歷史和成就。他們在教育事業(yè)上經(jīng)受了巨大的挫折和壓力，又在教學(xué)、研究等各個方面為社會作出了巨大的貢獻。無論是現(xiàn)實社會還是學(xué)術(shù)界，教師烈士的生命都具有代表意義。值得我們尊重和學(xué)習(xí)他們的精神。
許多教師烈士具有高尚的品質(zhì)，如愛國、勇敢、團結(jié)、擔當?shù)?。他們用自己的行動詮釋了這些品質(zhì)。在我們的教育工作中，我們也應(yīng)當將這些品質(zhì)融入到自己的行動中，做到教育強國、教育強民、教育強有力。
教師烈士的精神包括對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的關(guān)愛等。他們不懈奮斗的精神，不停止革命的步伐，不斷革新創(chuàng)新。這些都是我們今天追求成功、進取不停止的禮炮。
第五段：結(jié)尾。
總之，教師烈士的精神是我們教師教育事業(yè)中一個永恒的橋梁。我們應(yīng)當尊重他們的事跡，向他們學(xué)習(xí)，在我們的工作中加入他們的經(jīng)驗和智慧，促進我們教育事業(yè)、履行自己的責(zé)任，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
教師烈士心得體會篇十二
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人的詩句把清明時節(jié)人們的心情及氣候?qū)懙萌肽救?。今年學(xué)校就安排我們四年級四個班的學(xué)生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最后只能厚著臉皮請教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風(fēng)里帶著露珠的真花。
跟著導(dǎo)游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學(xué)生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰(zhàn)斗時被敵軍所困，他為了戰(zhàn)友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學(xué)們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領(lǐng)巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯(lián)想到自己平時從未想到這些，我心中不經(jīng)感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，只有祖國強大了，才不會被霸權(quán)主義國家欺凌，而我們今天不好好學(xué)習(xí)，將來拿什么去建設(shè)國家，又有何本事保衛(wèi)祖國?烈士的鮮血不能白流!祖國的明天不能毀在我們手中!我們要認真學(xué)習(xí)，將來建設(shè)好祖國，不辜負老一輩革命者們的遺愿。
教師烈士心得體會篇十三
在骨灰安放儀式上，武警戰(zhàn)士手捧骨灰盒從張楠烈士遺像前走過。新華社發(fā)(傅新春攝)
“忠誠使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽;矢志從軍為國捐軀英雄青史長存?！?月2日上午，地處濟南西北角的粟山殯儀館里第一告別廳懸掛著送別張楠烈士的挽幛。1000余名社會各界群眾代表齊聚殯儀館，胸佩白花、臂纏黑紗、神情嚴肅地送烈士最后一程。
張楠生前是武警山東總隊臨沂支隊上士班長，駐索馬里使館警衛(wèi)小組成員。7月26日晚，使館所在酒店遭爆炸襲擊，張楠受襲頸部動脈破裂，經(jīng)搶救無效英勇犧牲。為了祖國的外交事業(yè)，他以28歲青春年華，最后一次向軍旗敬禮，用生命和鮮血鑄起一座忠誠衛(wèi)士的不朽豐碑。
哀樂如歌祭忠魂，挽聯(lián)低垂頌英雄。
懷揣“當個好兵”的夢想
“今天還有一位英雄沒能來到我們現(xiàn)場，因為他剛剛離去，他年輕的生命永遠定格在遠離祖國的索馬里海岸。他就是赴外執(zhí)行使館警衛(wèi)任務(wù)的武警戰(zhàn)士張楠?！?月31日下午，在武警總部第xx屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎典禮上，主持人話音未落，許多戰(zhàn)友已經(jīng)淚眼婆娑。
聽到張楠被武警部隊追授為“中國武警忠誠衛(wèi)士”的消息，臨沂支隊教導(dǎo)隊大隊長張廣忠淚水溢滿雙眼。他是張楠入伍時的新兵連排長，20xx年前的往事讓他記憶猶新。
張楠的父親是一位有著20xx年兵齡的老軍人、老黨員，在父親的影響下，他從小就立下從軍報國的理想。20xx年12月，張楠懷揣著“當個好兵”的夢想應(yīng)征入伍?？吹街蓺馕疵摰倪@個毛頭小伙子，張廣忠便想試探一下張楠來部隊的打算?！芭砰L，參軍報國是我從小就有的理想。既然來當兵，我就不準備再回去!”張廣忠感到，這是個好苗子，一定要把他培養(yǎng)好。
從入伍那天起，張楠就表現(xiàn)得與眾不同。他始終憑借著骨子里那股不服輸、敢拼搏的韌勁兒進行刻苦訓(xùn)練，給自己制訂了“三個三百”“兩個三千”計劃，即每天在同課目完成后，再多做300個俯臥撐、引體向上和仰臥起坐，早晚再各跑兩個三公里。很快，他就成了同年兵中的佼佼者，在新訓(xùn)結(jié)業(yè)軍事考核中，取得總評第一名的好成績。
他是“警犬都追不上的兵”
新兵下隊后不久，總隊給了臨沂支隊一個訓(xùn)犬員指標。張楠憑著過硬的軍政素質(zhì)，走進了武警總部警犬訓(xùn)練基地。
擔任訓(xùn)犬員的6年時間里，他認真鉆研警犬訓(xùn)養(yǎng)方法，為支隊訓(xùn)練了一大批素質(zhì)過硬的防暴犬、助勤犬?！坝?xùn)犬期間也要保持住良好的身體素質(zhì)。”為此，他給自己制定了高強度的訓(xùn)練計劃。時任司務(wù)長的營房股股長彭運祥回憶，幾乎每天都能透過伙房窗口，看到張楠身穿沙背心、腿綁沙袋在跑五公里，風(fēng)雨無阻。
“張楠是個警犬都跑不過的兵?！痹谥ш?，這個故事已成為美談。有一次，張楠帶著警犬訓(xùn)練。跑步中，他和警犬較上了勁兒，看誰能堅持到最后。結(jié)果，張楠跑了70多圈，警犬卻累得跑不動了，趴在地上伸著舌頭喘粗氣。
經(jīng)過長期不懈的努力，身為“后勤兵”的張楠，軍事訓(xùn)練水平非但沒有落下，反而突飛猛進，取得了跨越式進步。因為軍事素質(zhì)好，張楠被譽為“比武專業(yè)戶”，是總隊特戰(zhàn)隊的名人?！皬堥緛碛醒甸g盤突出，但從來沒有叫過苦。他身體素質(zhì)不是最好的，但卻是訓(xùn)練中最刻苦的?！苯M織20xx年總隊狙擊手比武的訓(xùn)練處參謀王瑋，說起張楠至今難以忘懷：武裝越野最后一段是長達1公里的陡坡，大家的腿都已經(jīng)麻木失去知覺了。只見張楠邊沖刺邊取下一根曲別針，不斷用針尖刺著大腿往前沖。跑完后，只見他的大腿腫了一大片，上面滲出的鮮血都已經(jīng)風(fēng)干了。
傷病床上寫下“請戰(zhàn)書”
去年9月，上級選拔赴索馬里使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)人員。作為臨沂支隊的特戰(zhàn)骨干，張楠第一個申請報名。
但大家都知道張楠的情況特殊，他父母年歲已大，家中姐弟兩人，唯一的姐姐一個多月前因患乳腺癌去世。第二天支隊政委王榮茂就打來電話了解情況。
“政委，我好好想過了，這20xx年一直都在訓(xùn)練場苦練本領(lǐng)，就是為了能夠得到施展的機會，也許錯過這次機會，我會遺憾一輩子?！彪娫掃@頭，張楠語氣堅定而執(zhí)著。王榮茂從電話里聽出了他的決心。
兩天后，張楠接到了參加索馬里警衛(wèi)選拔的通知。
今年2月，張楠憑借超人的毅力和韌勁，通過層層選拔，最終以全優(yōu)成績從500多名備選對象中脫穎而出，隨隊進駐索馬里首都摩加迪沙，成為一名光榮的使館警衛(wèi)戰(zhàn)士。
參加警衛(wèi)任務(wù)后，張楠作為小組骨干，經(jīng)常帶隊護衛(wèi)大使外出參加外事活動，不僅要充分預(yù)想和應(yīng)對各種突發(fā)情況，有時還深入險地，勘察路線和地形。今年4月14日，我駐索馬里大使館外兩公里處遭受炸彈襲擊，造成21人死亡。警衛(wèi)隊員聽到爆炸和槍聲后，迅速保衛(wèi)使館人員。張楠在透過窗口觀察情況時，一顆流彈擊中他的左胸。頓時，鮮血噴涌而出。張楠咬緊牙關(guān)，仍然持槍屹立，直到戰(zhàn)友將其送往醫(yī)院。經(jīng)檢查，他胸部受傷位置，距心臟只有1厘米。
事件發(fā)生后，武警山東總隊司令員李蘇鳴第一時間打去了慰問電話，決定另派隊員接替他的工作，請他回國治療。司令員的話音剛落，張楠變得激動起來：“報告首長，我的傷真的不算什么，我要繼續(xù)留在這里。我愿意繼續(xù)接受戰(zhàn)火的洗禮和考驗?！?/p>
第二天，總隊黨委就收到了張楠躺在病床上寫下的請戰(zhàn)書?？傟犝鯋蹏嬖V記者，張楠那一句句錚錚誓言讓人感到無比震撼：“我要繼續(xù)和警衛(wèi)小組全體戰(zhàn)友生死與共、一起奮斗，完成黨和組織交給我的這項光榮使命!”
異國他鄉(xiāng)寄來思想?yún)R報
今年6月20日，張楠給一中隊副中隊長崔效才打電話：“要半年總結(jié)了，我想?yún)R報一下思想?！?/p>
就在張楠犧牲后的第二天，崔效才收到了他從異國他鄉(xiāng)寄來的思想?yún)R報，整整7頁紙，全部用鋼筆工工整整寫就。拿著思想?yún)R報，崔效才淚流滿面，里面的話語字字讓他感動：“帶著各級首長的親切囑托和殷切希望來到這陌生的國家，我心甘情愿、無怨無悔，我愿意為祖國的外交事業(yè)貢獻出一切，甚至甘愿奉獻我的全部?！?/p>
張楠參加完“駐索馬里使館警衛(wèi)培訓(xùn)”回到中隊時，崔效才開玩笑說：聽說在國外執(zhí)勤補助挺高的。沒想到，張楠竟反問了一句：“一個軍人應(yīng)該跟錢近，還是跟黨近?為了錢，我可以不去。但能實現(xiàn)軍人的理想，我義無反顧!”
入伍20xx年來，張楠矢志強軍、獻身使命，2次榮立個人三等功，被總隊表彰為“十佳訓(xùn)練標兵”“十佳優(yōu)秀士官”?！皬埌嚅L是個甘于奉獻自我的人，支隊的30多名特戰(zhàn)骨干都是他帶出來的?！闭f起老班長，支隊一中隊班長姜飛哭紅了眼圈。
“張楠是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，是我們的好戰(zhàn)友、好兄弟，他雖然走了，但我們會把這種精神永遠傳遞下去?！痹趶堥倪z體告別儀式上，同是在“7?26”這起恐襲事件中負傷的武警戰(zhàn)士王旗告訴本報記者，張楠是真正的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會接過英雄手中的鋼槍，繼續(xù)奔赴去索馬里執(zhí)行任務(wù)，沿著烈士戰(zhàn)斗過的足跡奮勇前進。
教師烈士心得體會篇十四
20__年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會犧牲在異國他鄉(xiāng)。
采訪前一天，我再三跟武警政治工作部宣傳局的甘劍干事確認：能否見到張楠的父母并采訪他們?幾次得到肯定的回復(fù)后，我?guī)缀跻灰故摺?/p>
張楠犧牲時，他的姐姐才過世一年，張楠年過六旬的父母在這么短時間內(nèi)先后送走了自己摯愛的一雙兒女。我知道每一次采訪都是對張楠父母的傷害，可這個問題又似乎無法避免，難以成眠的我只希望兩位老人身體健康，第二天見面，發(fā)現(xiàn)二老看起來氣色都還不錯，懸了一夜的心終于放下了。
20__年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會犧牲在異國他鄉(xiāng)。無怪大家的不相信，生活在和平年代的我們無法想象索馬里的戰(zhàn)火紛飛。而張楠是武警系統(tǒng)在國外執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時犧牲的第一個人。
張楠的媽媽朱麗萍和爸爸張圣林都是樸實而又要強的人。張楠犯的一點小錯都會被他們嚴厲的批評教育，哪怕只是因為放學(xué)后餓狠了的張楠吃光了家里僅有的三顆蘋果。他們教育張楠的方式或許嚴厲，但他們對張楠的愛絲毫不比天下任何一對父母少。
張楠靈柩回國時，堅強了一輩子的朱麗萍痛哭失聲，一聲“楠兒啊!”讓無數(shù)人落淚。這是只吃了她一個月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠兒，這是溫和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠兒，這是被戰(zhàn)友稱為‘鐵楠’讓她無限驕傲的楠兒，這也是有危險任務(wù)永遠沖在前方負傷也不讓家人知道的楠兒。
朱麗萍曾對張楠說“兒子，你孝順?gòu)寢尣挥媒o媽媽買任何東西，只要能給媽媽尊嚴就夠了?！毙㈨樀膹堥胛?1年來，大大小小的榮譽證書捧回了一摞，兩枚三等功軍功章熠熠生輝，這是朱麗萍最寶貴的財富。只是誰都沒想到，張楠最后帶給媽媽的榮譽是“獻身使命的忠誠衛(wèi)士”稱號。
回顧張楠的人生履歷，參軍入伍是他的堅持，續(xù)簽士官是他的堅持，去索馬里執(zhí)行安保任務(wù)更是他的堅持。在張楠想續(xù)簽上士時，朱麗萍曾特意從老家趕到臨沂，勸說張楠回家，看到張楠態(tài)度堅決，朱麗萍妥協(xié)了。當被問及是否后悔送張楠當兵，是否后悔支持張楠去索馬里執(zhí)行任務(wù)時，張楠父母非常堅決的說，“不!”
朱麗萍只是后悔自己的粗心大意。張楠第一次負傷時，曾在視頻通話里問她：“媽媽，你看我有什么變化?”朱麗萍說張楠白了瘦了，還批評他總是打哈欠沒精神，張楠笑著對媽媽說以后會注意。她不知道，這時張楠因為傷口疼痛，已很久沒有睡上安穩(wěn)覺。
采訪結(jié)束前，朱麗萍突然對我說：“張楠沒走，張楠現(xiàn)在離我們很近?！?/p>
“什么?”朱麗萍帶著方言的話語讓我一愣。
“我一直覺得張楠就在我身邊，他沒離開?！敝禧惼加终f了一遍，張圣林在她身邊認同的點了點頭，那一刻我突然說不出任何話，他們是真正的英雄的父母，英雄不朽，張楠沒有離開!
教師烈士心得體會篇十五
逝如楠木長留香，英雄精神勵后人。把生命定格在了索馬里的張楠，卻早已改變了人們對"戰(zhàn)友"這個詞的理解。
據(jù)廣播《山東新聞》報道，“20xx年7月25日，星期五?，F(xiàn)在召開隊務(wù)會，組長給我們提了要求，主要是提高警惕、加強訓(xùn)練、確保安全等等，下步一定要更加努力，積極完成好任務(wù)。”這是張楠的最后一篇日記，更加努力、積極完成好任務(wù)，是他留給這個世界最后的承諾。
在駐索馬里的七名戰(zhàn)友中，趙團軍是最特殊的一位，他和張楠共同經(jīng)歷了最后的生死瞬間：“最后一句話就是‘團軍，我不行了’，他說完這句話，眼睛就往外翻了，整個人就軟地下了，我眼睜睜看著他這樣?！?/p>
時隔一年，現(xiàn)在再回憶起當時的情景，趙團軍依然很激動。他說他總是時時刻刻就會想起張楠。想起他手把手教他打槍，把自己總結(jié)的射擊口訣跟他分享，想起赴索馬里登機前，他大包小包從遠處跑過來，只憨憨地笑，在索馬里過年時，卻變戲法似的從他的大包小包里掏出春聯(lián)、氣球、中國結(jié)等，還是憨憨地笑。想起共同執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時，張楠把身體擋在大使前面時的那個眼神。那一幕一幕仿佛就在眼前，“反正一拿起槍就想起他，躺在同一個戰(zhàn)壕中，他雖然去了，我活著爬出來了，雖然他犧牲之前，他沒有向我交代什么，但我知道，不管是在部隊發(fā)展也好，還是孝敬爸媽也好，我的責(zé)任我知道，替他完成他未完成的意愿?！?/p>
犧牲的消息傳回國內(nèi)之后，張楠昔日的戰(zhàn)友們陷入了悲痛之中。但在張楠犧牲后的第五天，武警臨沂支隊一中隊中隊長井躍華卻收到了一份特殊的思想?yún)R報，“當時我打開那個信封的時候，我一看就是張楠的字，我的心里那種說不出來。他說‘如果祖國需要，我可以為了外交事業(yè)獻出我自己的生命’，他是這么說的，也是這么去做的?！?/p>
現(xiàn)在，一中隊每次點名的時候，依然會喊起張楠的名字，全中隊的官兵集體答到。在中隊組織射擊訓(xùn)練時，戰(zhàn)友們都會在1號射擊位置架設(shè)上總隊唯一的那一把高精狙擊步槍，張楠曾經(jīng)用它刷新了特戰(zhàn)記錄。武警臨沂支隊一中隊戰(zhàn)士宋名烜：“我們張楠班長，從新兵下連開始對我的思想引導(dǎo)，到以后他敢為人先、不怕犧牲的精神，我感覺在我以后遇到任何情況、危急時刻，我會隨時奉獻自己的一切?！?/p>
20xx年12月25號，臨沂平邑發(fā)生礦難，張楠生前所在部隊武警臨沂支隊一中隊參與了全程救援。在零下二十多度的極寒天氣下，官兵們堅守42天，終于完成任務(wù)。武警臨沂支隊一中隊中隊長井躍華回憶：“站在那里三十幾個小時，六七十個小時，都筆挺筆挺的，手都凍爛了，腳上磨著泡，眼睛上都是霜，總想著張楠在激勵著我們，如果說我們干不好，我們就愧對了英雄流盡的最后一滴血?！?/p>
張楠年僅28歲的生命永遠定格在了異國他鄉(xiāng)，但好兵張楠卻永遠都在。
教師烈士心得體會篇十六
今天是中國第一個全國公祭的烈士紀念日，明天就是國慶節(jié)。對正式設(shè)立烈士紀念日，輿論的支持度很高。一段時間以來，輿論場上圍繞愛國等國家認同的核心概念出現(xiàn)很多爭論，人心似乎“散了”。而對設(shè)立烈士紀念日的普遍支持反映出公眾心理的另一面。人們緬懷他們，這是公眾政治及社會情懷的明確投射和寄托。新時期的國家認同有了不同于過去的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)，但它是存在的，而非虛無的。
自近代以來，中國充滿苦難，道路曲折，但到了今天，人們看到過去一個世紀中國崛起的總趨勢，并對這一進程予以認同。這應(yīng)是今人有愿望和興致大規(guī)模緬懷獻身于這一進程烈士們的基礎(chǔ)性原因。
新中國是中華民族幾代人復(fù)雜探索的成果，現(xiàn)政權(quán)公布的烈士名單跨越了當年黨派力量的界限，這代表了全民族政治認識的升華。這種升華會有很寬闊的內(nèi)涵，它促進了新中國是“中國”概念的延伸和放大，為社會增加了凝聚力。
現(xiàn)代社會的最大特點之一就是批評和牢騷滿天飛，離心力無處不在。與此同時，每一個強大的國家又都有根植于歷史和思想深處的政治定力。成功設(shè)立烈士紀念日這件事明確提示我們，當下的中國社會并非像有些人所說的那樣，已是思想政治上的一盤散沙。在與政治有關(guān)的領(lǐng)域，這個國家有共同的感動，共同的景仰，在從哪里來向哪里去的問題上，我們并非像互聯(lián)網(wǎng)顯示的那樣四分五裂。
中共烈士占了國家烈士的很大一部分，從雨花臺到全國各地人民軍隊烈士以及殉難共產(chǎn)黨員的紀念場所，吸引著社會越來越多的關(guān)注和尊敬。這一切所展示的并非這個時代精神的斷壁殘垣，它們就是社會凝聚的基石。
誠然，人們緬懷為創(chuàng)建新中國做出犧牲的烈士們，其實包含對中國現(xiàn)實的期許和更高追求。這兩者的相互作用催生了相當多樣的情感，它們經(jīng)常是國家現(xiàn)實政治的壓力，而非保護傘。
烈士的血不能白流，這是很多有不同思想傾向的人都同意的一句話。說到底，緬懷烈士為中國社會提供的是積極動力，是鞭策和拷問。
中國的烈士數(shù)量在全世界都是罕見的，它反映了中國國家道路形成過程的艱難和慘烈，也是中華民族為成立新中國所付代價之大的印證。新中國是全民族非常嚴肅的選擇，不斷完善它，促進它的全面成長，使之成為可以容納中華民族所有雄心、滿足人民各種需求的理想國家，這是今天和今后幾代中國人面對共和國烈士的莊嚴責(zé)任。
大量烈士們獻身于締造新中國，我們應(yīng)致力于打造國家前進的慣性能力，這兩大步的結(jié)合才能組成中國從舊時代走向未來的完整系統(tǒng)。我們所有人都生活在中國復(fù)興的滾滾洪流中，看清未來很難，但通過把過去連成線，我們能大致判斷未來的方向。
緬懷、尊重烈士的國家，道德底線不會長時間沉默。集體追求的慣性即使微弱了，也會不斷歸來。事實證明，新中國就是這樣的政治—道德體。與烈士道德示范南轅北轍的東西，在我們的社會里決不可能長久。
教師烈士心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
作為一個中華民族的子孫后代，我們?yōu)槟切嵫序v的烈士而感到自豪。他們曾經(jīng)用自己的鮮血和生命，為我們的國家、為我們的民族，奉獻了一切。今天，我們依然可以從這些烈士的事跡中獲得許多啟示和啟發(fā)，從而更好地認識自己，著眼于未來。
第二段：烈士的信仰和精神（250字）
每一位烈士都有自己的信仰和精神。他們?yōu)榱斯餐男叛?，不懼犧牲、誓死捍衛(wèi)。正是這種信仰讓他們成為了斗士，成為了英雄。烈士沒有言語輕重之分，更沒有功過之分。他們只以行動證明自己的信仰和精神，為后世樹立了不朽的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，要懷抱公正、良心和正義，不懼困難和艱險。要像烈士一樣，用堅定的信仰和執(zhí)著的精神，迎難而上，開辟一條屬于自己的成功之路。
第三段：烈士的犧牲和奉獻（250字）
烈士的犧牲和奉獻是我們永遠不能忘記的。他們用自己的鮮血和生命，換來了我們今天的安居樂業(yè)。以勇士之姿跨越溝壑、救援群眾，以捐軀之志保衛(wèi)國家、維護和平，這一切都是我們應(yīng)該銘記的。烈士用自己的付出證明了什么是真正的愛國和奉獻，讓我們懂得了對國家、社會和人民應(yīng)該具有的責(zé)任意識。我們應(yīng)該以烈士為榜樣，更加珍愛生命、關(guān)注國家、愛護人民，為美好和平的未來我們積極努力。
第四段：烈士的精神影響（300字）
烈士的精神影響是深遠的。他們的獻身精神，激發(fā)了無數(shù)的人的愛國熱情。他們的英勇事跡，激發(fā)了無數(shù)的人的斗志和勇氣。他們的為民服務(wù)，激發(fā)了無數(shù)的人的民俗情懷。他們的愛國精神，激發(fā)了無數(shù)的人的民族意識。我們要把他們作為紅色基因中的優(yōu)秀代表，傳承和發(fā)揚好中國民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要把烈士精神融入到我們的血液和靈魂中，時刻牢記祖國的需要和人民的心聲，將美好的愿望變作實際的行動。
第五段：結(jié)語（300字）
烈士是中華民族的驕傲，他們是輝煌歷史的見證者和開創(chuàng)者，也是我們對于未來的憧憬和期待。在今天，我們要不斷學(xué)習(xí)烈士的精神，提高愛國意識，增強信仰信念，傳承國家文化基因，踐行公民責(zé)任和社會責(zé)任。我們可以用自己的努力，致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標，繼承和發(fā)揚好自己的文化精神，肩負歷史和未來的責(zé)任擔當，讓一個更加美好的未來成為可能性。
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