每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對大家的寫作有所幫助。
本科畢業(yè)生論文摘要篇一
一、本科畢業(yè)論文的摘要怎么寫
論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實(shí)際的寫作當(dāng)中，卻是和結(jié)論一樣，都是最后才動筆寫的。
摘要主要要包括論文的四個(gè)要素，即：題目、目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、關(guān)鍵字和要求
實(shí)際上，不同的學(xué)校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。
有的學(xué)校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴(yán)苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。結(jié)構(gòu)為：研究背景、意義或目的(三者選一個(gè)角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進(jìn)行了研究，希望能起到一定的指導(dǎo)意義。
本科學(xué)校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴(yán)苛點(diǎn)，當(dāng)然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。
第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結(jié)構(gòu)。
第一段的寫法不在細(xì)說，較為簡單。
重點(diǎn)說下第二段的.寫法，結(jié)合我寫論文的經(jīng)驗(yàn)，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。
例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結(jié)論的方式去寫。
例如，本文通過查找參考文獻(xiàn)等途徑，先對什么進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上，通過什么方法對什么進(jìn)行了研究，最后得出了什么結(jié)論，即可。
摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進(jìn)階篇的寫法，在本科階段，實(shí)用度幾乎可以高達(dá)99%了。
根據(jù)“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
而捋大綱這種方法，是能夠很好的涵蓋這幾個(gè)方面的，并且寫法簡單，按照目錄結(jié)構(gòu)來即可。
二、本科畢業(yè)論文的摘要范文
在新的歷史條件下，緬懷紅軍的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、吃苦、勝利精神，對于加快西部地區(qū)大開發(fā)步伐具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
首先，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的根本條件;
其次，要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的思想路線，這是奪取西部大開發(fā)勝利的重要關(guān)鍵;
第三，要加強(qiáng)全黨全軍全民的大團(tuán)結(jié)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的基本保證;
第四，要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的巨大動力。
本科畢業(yè)生論文摘要篇二
我國上市公司經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為我國市場經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分。但是近年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷深化和證券市場的發(fā)展，我國上市公司會計(jì)造假、違規(guī)事件屢禁不止。上市公司會計(jì)監(jiān)管問題已引起社會各界的廣泛關(guān)注。會計(jì)舞弊案的發(fā)生，使我們認(rèn)識到加強(qiáng)對上市公司會計(jì)監(jiān)管的.重要性，同時(shí)又對如何在制度上、技術(shù)上不斷完善對上市公司的會計(jì)監(jiān)管，構(gòu)筑一個(gè)適合中國國情的會計(jì)監(jiān)管模式提出了要求。
本文采用規(guī)范研究的方法從會計(jì)監(jiān)管的相關(guān)概念入手，通過對中外會計(jì)監(jiān)管模式進(jìn)行對比，以及對我國上市公司會計(jì)監(jiān)管現(xiàn)狀分析，指出我國會計(jì)監(jiān)管存在的問題，試圖構(gòu)建符合我國國情的上市公司會計(jì)監(jiān)管模式，并提出有益于完善我國上市公司會計(jì)監(jiān)管的幾點(diǎn)建議。本文共分為四部分：
第一部分，上市公司會計(jì)監(jiān)管基本理論。本部分首先介紹了一些學(xué)者對監(jiān)管以及會計(jì)監(jiān)管的解釋，并在此基礎(chǔ)上，借鑒、參照學(xué)者們的觀點(diǎn)，對上市公司會計(jì)監(jiān)管下了定義。然后運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對會計(jì)監(jiān)管的必要性進(jìn)行解釋。
第二部分，上市公司會計(jì)監(jiān)管的國際比較及啟示。本部分主要是以兩個(gè)典型國家會計(jì)監(jiān)管模式為例對國外會計(jì)監(jiān)管模式進(jìn)行分析，以及指出在行業(yè)自律和政府監(jiān)管兩方面對我國會計(jì)監(jiān)管的啟示。
第三部分，我國上市公司會計(jì)監(jiān)管的現(xiàn)狀與問題。本部分對我國上市公司現(xiàn)行會計(jì)監(jiān)管體系的各組成部分：主體、客體、目標(biāo)、手段的現(xiàn)狀進(jìn)行逐一分析，并指出政府監(jiān)管方面、注冊會計(jì)師自律監(jiān)管方面、上市公司自我監(jiān)管方面、法律監(jiān)管方面所面臨的問題。
第四部分，我國上市公司會計(jì)監(jiān)管體系的構(gòu)建。結(jié)合我國上市公司會計(jì)監(jiān)管存在的問題，本部分提出了上市公司會計(jì)監(jiān)管應(yīng)該遵循的原則，并提出了具體的監(jiān)管體系構(gòu)建方案。最后結(jié)合我國國情，提出幾點(diǎn)有益的建議。
關(guān)鍵詞：上市公司，國際比較，會計(jì)監(jiān)管體系，政府會計(jì)監(jiān)管。
本科畢業(yè)生論文摘要篇三
中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內(nèi)不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。
“內(nèi)容摘要”四個(gè)字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。
書寫“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號)。
書寫中文內(nèi)容摘要之后，在下一行書寫中文關(guān)鍵詞。
書寫“關(guān)鍵詞”三字時(shí)，左縮兩格添加冒號;“關(guān)鍵詞”三個(gè)字使用宋體小四號加粗;關(guān)鍵詞具體內(nèi)容使用宋體小四號字;在前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間，空兩個(gè)中文字符。
書寫中文關(guān)鍵詞之后，空一行(宋體小四號)，再書寫英(外)文內(nèi)容摘要(abstract)和關(guān)鍵詞(keywords)。
書寫英(外)文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞的格式等要求，與中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞對應(yīng)，但是，字體為timenewroman，小四號，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。
學(xué)術(shù)論文摘要的規(guī)范表達(dá)。
一、結(jié)構(gòu)格式及示例。
一般地說，摘要的內(nèi)容包括研究目的、對象、方法、結(jié)果、結(jié)論和應(yīng)用范圍等，但具體的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)根據(jù)論文的類型及其具體內(nèi)容進(jìn)行選擇確定，靈活運(yùn)用，不能套用一種固定不變的模式。
1.研究報(bào)告型學(xué)術(shù)論文。
針對研究領(lǐng)域中某學(xué)科、專題、問題等的研究報(bào)告型學(xué)術(shù)論文，在科技期刊所刊載的文章中占有絕對的數(shù)量優(yōu)勢，是科技期刊的主要組成部分。
這類論文摘要的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)為：某學(xué)科(或?qū)ｎ}、問題等)的研究結(jié)果表明或證明了什么(即論文的結(jié)論)，是采用什么方法進(jìn)行研究的，得到了哪些與他人不同的具體的研究成果。
2.綜述型學(xué)術(shù)論文。
在綜合分析和評價(jià)已發(fā)表過的資料的基礎(chǔ)上，提出該涉及專題在特定時(shí)期內(nèi)發(fā)展演變的規(guī)律和趨勢的綜述型學(xué)術(shù)論文，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及寫作內(nèi)容應(yīng)為：某學(xué)科(或某專題、某領(lǐng)域)的綜述結(jié)果表明了什么，其過去、現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r及其動態(tài)情況，還存在什么問題尚待解決，建議今后的研究方向。
例：
題名：文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)信息研究。
摘要：總結(jié)和回顧了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在我國醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域應(yīng)用以來的研究概況和主要成果，分析了過去研究中存在的問題，對今后的發(fā)展提出了建議。
3.論證型學(xué)術(shù)論文。
對基礎(chǔ)性和應(yīng)用技術(shù)性學(xué)科命題進(jìn)行描述和討論的論證型學(xué)術(shù)論文來說，其摘要的結(jié)構(gòu)格式應(yīng)為：某命題(如公理、定理、定律、原理、原則、假說、方案等)的論證結(jié)果解決了(或支持、表明、說明了)什么問題或假說、命題等，該命題適用于哪些范圍，使用的條件是什么等等。
4.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型學(xué)術(shù)論文。
敘述科技領(lǐng)域某一發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的學(xué)術(shù)論文，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及其寫作內(nèi)容應(yīng)為：某事物的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明表明了什么，以及其現(xiàn)象、本質(zhì)、特征及運(yùn)動規(guī)律，或者其性能、特點(diǎn)、原理及應(yīng)用條件、范圍、前景等等。
例：
題名：科舉制對西方考試制度影響新探。
摘要：在以往中外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，介紹新發(fā)現(xiàn)的近50種1870年以前記載有關(guān)中國科舉的西方文獻(xiàn)，指出到19世紀(jì)中葉，中國的科舉考試制度已為歐洲知識界普遍知曉。
史料明確說明英美等國建立的文官考試制度曾受到科舉制的啟示和影響，科舉西傳說可以確立。
科舉制的“公平競爭、平等擇優(yōu)”原則是其被西方借鑒的根本原因。
科舉考試西傳歐美是中國對世界文明進(jìn)程的一大貢獻(xiàn)。
5.計(jì)算型學(xué)術(shù)論文。
討論不同類型(包括不同邊值或初值條件)數(shù)學(xué)物理方程的數(shù)值計(jì)算的計(jì)算型學(xué)術(shù)論文，往往是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)，其摘要的結(jié)構(gòu)格式及寫作內(nèi)容應(yīng)為：某式子的討論，或某方案的分析、計(jì)算或運(yùn)算的數(shù)值、原理、方法與計(jì)算收斂性、穩(wěn)定性、精確度等等。
例：
題名：快速收斂的可行方向算法。
摘要：用算例研究了嘗試法計(jì)算中初始步長選取和收斂速度的關(guān)系，進(jìn)而提出了一種新的步長確定法——約束近似法，避免了人為給定初始步長的缺陷。
對比計(jì)算表明，此方法還可大幅度地提高可行方向法的收斂速度。
二、規(guī)范化的寫作要求。
1.忠實(shí)于原文。
摘要的內(nèi)容應(yīng)該是概括地、不加解釋地簡要陳述論文研究的目的與對象特征、觀點(diǎn)、方法以及最后得出的結(jié)論。
因此，摘要必須客觀、如實(shí)地反映全文的內(nèi)容，切忌空泛議論、模棱兩可，或是對研究工作本身之優(yōu)劣進(jìn)行自我評述;不可加進(jìn)原文內(nèi)容以外的`解釋或評論，也不應(yīng)與論文的引言或結(jié)論雷同。
2.用第三人稱。
作為一種可供閱讀和檢索的獨(dú)立使用的文體，摘要只宜用第三人稱而不用其他人稱來寫。
有的摘要中出現(xiàn)了“我們”、“筆者”作主語的句子，一般講，這會減弱摘要表述的客觀性;不少摘要中還以“本文”作句子的主語，這在人稱上倒是可以，但有時(shí)邏輯上講不通。
例：
這個(gè)句子用“本文”作主語，在邏輯上講不通，因?yàn)椤斑M(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究”和“認(rèn)為…”的施動者是論文的作者，而不是“本文”。
與此類似的錯(cuò)誤寫法還有“本文對……進(jìn)行了調(diào)查”，“本文提出了……方法等，其中的“本文”都應(yīng)刪去。
實(shí)際上，以上的“本文”刪去之后，原來的句子成了泛指句(一種無主語句)，讀者在閱讀時(shí)若需要，可以自行補(bǔ)充出主語——或者是“本文”，或者是“本文作者”。
3.簡潔明了。
摘要是對全文核心內(nèi)容的高度歸納和概括，篇幅要求較短(視摘要的類型而定，一般要求50～300字)。
因此，為了使有限的篇幅能夠容納最多的信息，應(yīng)開門見山、突出重點(diǎn)地?cái)⑹稣撐闹卸ㄐ曰蚨康男畔ⅰ?/p>
除了要求措詞確切外，還應(yīng)特別注意表達(dá)句子的精煉和簡潔。
4.章法、文法規(guī)范。
摘要應(yīng)獨(dú)立成章，結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，不分或少分段落。
對眾所周知的國家、機(jī)構(gòu)、專用術(shù)語等盡量用簡稱和縮寫。
對第一次出現(xiàn)的生僻縮略語應(yīng)該用括號注釋。
除了實(shí)在無法變通以外，一般不出現(xiàn)插圖、表格、參考文獻(xiàn)序號，以及數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式。
在文字表達(dá)上應(yīng)符合“語句通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確”的要求。
只有符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則、修辭規(guī)則、邏輯規(guī)則的語句才是通順的、簡潔的、合理的，這樣表達(dá)出來的摘要才能準(zhǔn)確明了地表達(dá)論文的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容。
本科畢業(yè)生論文摘要篇四
答：
一般3-5萬字之間，文學(xué)一般是三萬字，理科相以應(yīng)的多點(diǎn)，所有碩士論文都是要過論文檢測的，比對的是一百年內(nèi)所有專業(yè)的所有論文，每十一個(gè)相擬就開始算相擬，不能超過百分之三十，否則延遲畢業(yè)，切記，謹(jǐn)慎，別來自己辛苦寒窗得來的學(xué)歷開玩笑。知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：
目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2.按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?百分比只是描述檢測文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。
是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺?這也是我們在認(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的.身份認(rèn)證，日志記錄等。
4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個(gè)字就檢測不出來了么?我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5.如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲?檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻(xiàn)的信息。
6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性?學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻(xiàn)定性，只是將檢測文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到5%。
本科畢業(yè)生論文摘要篇五
摘要：近年來，隨著中美貿(mào)易順差問題的不斷凸顯，外商投資企業(yè)在中美貿(mào)易順差中的影響和作用也受到關(guān)注。
經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，貿(mào)易逆差轉(zhuǎn)移效應(yīng)和貿(mào)易替代效應(yīng)的發(fā)生是外商在華直接投資導(dǎo)致中美貿(mào)易差額形成的主要原因，這兩種效應(yīng)的發(fā)生加劇了中美貿(mào)易的失衡。
由此，我國的`外貿(mào)戰(zhàn)略應(yīng)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以緩解外商直接投資對我國形成的對美貿(mào)易順差的巨大壓力。
關(guān)鍵詞：中美貿(mào)易差額；外商直接投資；貿(mào)易逆差轉(zhuǎn)移；貿(mào)易替代
本科畢業(yè)生論文摘要篇六
2、我國電子商務(wù)法律制度構(gòu)建研究
3、電子商務(wù)立法若干問題研究
4、電子商務(wù)法律問題研究
5、電子商務(wù)稅收法律規(guī)制研究
6、wto框架下的電子商務(wù)法律問題
7、論我國電子商務(wù)法律體系的基本架構(gòu)
8、關(guān)于完善我國電子商務(wù)法律制度的設(shè)想
9、中日韓電子商務(wù)法律環(huán)境比較及啟示
10、借鑒美國立法經(jīng)驗(yàn)完善我國電子商務(wù)法律體系
11、電子商務(wù)法律環(huán)境的構(gòu)建
12、電子商務(wù)法律制度研究
13、假貨治理在電商時(shí)代遭遇的法律困境及其應(yīng)對
14、我國電子商務(wù)立法的國際接軌與中國特色
15、出口導(dǎo)向下跨境電商的法律風(fēng)險(xiǎn)防范
16、電子商務(wù)領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利警告的規(guī)制
17、我國電子商務(wù)法律規(guī)制的缺失及完善路徑
18、第三方跨境電子支付服務(wù)法律體系及監(jiān)管問題研究
19、我國電子商務(wù)發(fā)展與電子商務(wù)法的互動關(guān)系研究
20、電子商務(wù)平臺性質(zhì)與法律責(zé)任
21、我國電子商務(wù)法律機(jī)制的構(gòu)建
22、淺議電子商務(wù)法律體系的構(gòu)建
23、電子商務(wù)法律救助體系構(gòu)建研究
24、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者知情權(quán)的法律保護(hù)
25、淺析網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者權(quán)益之法律保護(hù)
26、論電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)法律的沖突與協(xié)調(diào)
27、我國電子商務(wù)稅收法律立法現(xiàn)狀及對策
28、中國電子商務(wù)糾紛在線治理研究
29、消費(fèi)者網(wǎng)購現(xiàn)狀與法律保障機(jī)制的建立
30、中國電子商務(wù)信用法律體系的完善
31、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的法律關(guān)系及規(guī)范化建議
32、電子商務(wù)領(lǐng)域反不正當(dāng)競爭法律規(guī)制
33、電子商務(wù)的發(fā)展與民商法的創(chuàng)新
34、論電子商務(wù)中消費(fèi)者求償權(quán)的法律保護(hù)
35、網(wǎng)絡(luò)購物維權(quán)的困境及法律救濟(jì)
36、電子商務(wù)法律問題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展評析
37、中國電子商務(wù)法律框架構(gòu)建及應(yīng)對方略
38、gats中的電子商務(wù)法律規(guī)則研究
39、醫(yī)藥電子商務(wù)的法律規(guī)制探究
40、我國電子商務(wù)稅收法律立法現(xiàn)狀及對策分析
41、法律視角下電子商務(wù)退貨運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)費(fèi)率問題
42、淺析電子商務(wù)領(lǐng)域犯罪及其對策研究
43、電子商務(wù)中信用炒作行為的法律規(guī)制研究
44、論電子商務(wù)中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律問題
45、法律視野中的電子商務(wù)第三方支付平臺
46、中國電子商務(wù)法治時(shí)代來臨
47、論電子商務(wù)中消費(fèi)者知情權(quán)的法律保護(hù)
48、現(xiàn)行電子商務(wù)法規(guī)機(jī)制研究
49、大學(xué)生網(wǎng)購糾紛及對策研究--以在杭高校為例
50、論電子商務(wù)稅收征管的法律問題
51、淺析電子商務(wù)中有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律問題
52、電子商務(wù)企業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范
53、法律視角下網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購中消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)
54、電子商務(wù)市場交易規(guī)則的法理分析
55、第三方支付法律問題研究
56、國際經(jīng)貿(mào)電子商務(wù)對中醫(yī)藥貿(mào)易實(shí)務(wù)的影響及相關(guān)問題研究
57、論我國農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)法律保護(hù)的路徑
58、c2c交易模式下的物流法律糾紛
59、電子商務(wù)中不正當(dāng)競爭行為及法律機(jī)制分析
60、我國電子商務(wù)企業(yè)稅收征管的現(xiàn)狀及建議
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
本科畢業(yè)生論文摘要篇七
【論文摘要】巴馬創(chuàng)落實(shí)十八大精神精品，走人瑞圣地旅游康莊道。
必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)、健全管理機(jī)制；完善相關(guān)法規(guī)，堅(jiān)持依法治旅；高起點(diǎn)定位，重科學(xué)開發(fā)；創(chuàng)新投入體制，加快精品建設(shè)；整合優(yōu)勢資源，營造良好環(huán)境；堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、納入農(nóng)村建設(shè)；加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化生態(tài)意識；加大扶持力度，加快環(huán)境建設(shè)；突出政策扶持、完善服務(wù)設(shè)施；深挖文化內(nèi)涵，建設(shè)人才隊(duì)伍以及深挖文化內(nèi)涵、建設(shè)人才隊(duì)伍等。
【主題詞】十八大；生態(tài)旅游；探討；巴馬
本科畢業(yè)生論文摘要篇八
論文摘要雖然是放在論文的開頭，但在實(shí)際的寫作當(dāng)中，卻是和結(jié)論一樣，都是最后才動筆寫的。
實(shí)際上，不同的學(xué)校，對論文的要求也是不一樣的，其中摘要的寫法要求，也會被明確的要求出來。
有的學(xué)校，其中大專院校居多，對摘要的寫法要求并不算嚴(yán)苛，只要說明了研究的背景意義，并引出論文的選題即可。
結(jié)構(gòu)為：研究背景、意義或目的(三者選一個(gè)角度去寫即可)+在此背景下，本文對“什么什么”這一課題進(jìn)行了研究，希望能起到一定的指導(dǎo)意義。
本科學(xué)校，對論文摘要的寫法相對于大專院校，要求較為嚴(yán)苛點(diǎn)，當(dāng)然依然有模板可言，基本上逃離不了這兩大段。
第一段為研究背景、意義或目的;第二段為本文的結(jié)構(gòu)。
第一段的寫法不在細(xì)說，較為簡單。
重點(diǎn)說下第二段的寫法，結(jié)合我寫論文的經(jīng)驗(yàn)，一般都是用自己的語言，把論文的目錄給捋一遍。
例如：本文先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得出了什么結(jié)論的方式去寫。
進(jìn)階篇：捋大綱的寫法，對于重點(diǎn)學(xué)校而言，可能這種寫法是不能通過的，那么我們可以把捋大綱的寫法，給進(jìn)一步的完善，例如。
本文通過查找參考文獻(xiàn)等途徑，先對什么進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上，通過什么方法對什么進(jìn)行了研究，最后得出了什么結(jié)論，即可。
摘要的寫法似乎到這里也算是告一段論了，最后一種進(jìn)階篇的寫法，在本科階段，實(shí)用度幾乎可以高達(dá)99%了。
根據(jù)“論文摘要”的百度百科的解釋，可以看出論文摘要的組成部分是：明確寫出目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
本科畢業(yè)生論文摘要篇九
畢業(yè)生在畢業(yè)之前需要完成。
畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文寫完就要交給指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師會幫你寫上。
評語。
論文評語一般會怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼谋究飘厴I(yè)生論文評語參考語句希望能幫助到大家!
論文選題不貼合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面，研究資料過淺，論文結(jié)構(gòu)不合理邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，;論文結(jié)論有誤，格式不基本貼合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新。
本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問題，選題基本貼合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是十分的規(guī)范，真正屬于自我的思想不多?？傮w上基本合格。
全文以_為題。重點(diǎn)探討分析_的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了很多的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析_，但不足之處主要是語言不是很精煉。
該文以_為研究對象展開研究，論文選題具有必須的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在教師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但資料有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無誤，格式基本貼合論文寫作要求;工作中有必須的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。
本文以_為題，首先對_的論述，然后在重點(diǎn)分析_的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。所以該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系十分緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求，部分資料與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。
選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
以__為題進(jìn)行研究。能為解決的問題供給參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最終為_提出有效的提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自我的。
心得體會。
提出自我的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對音樂教育模式進(jìn)行比較這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
全文以_為題。重點(diǎn)探討出_的問題，然后針對問題提出有效的提議。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文資料教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本貼合_____論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當(dāng)熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有必須的參考價(jià)值。
該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，資料豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和提議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，提議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
論文借助統(tǒng)計(jì)分析軟件對_進(jìn)行了因素分析，論文資料豐富條理清晰結(jié)構(gòu)完整，資料收集詳實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，結(jié)論可靠。
本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性預(yù)測性分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)數(shù)據(jù)倉庫和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自我的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自我的創(chuàng)見。
該文參考的文獻(xiàn)資料充分且貼合論題的需要。該文以為例，重點(diǎn)探討。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
本文選題較合理，貼合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。
該文以_為研究對象展開研究，論文選題基本貼合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究資料不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本貼合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。
本文以_為題，重點(diǎn)探討_。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，并且選題具有很強(qiáng)的`針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政_，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
研究__為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查_存在的問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本貼合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當(dāng)熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有必須的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
論文長于思辨和綜合，而短于對實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)情景的考量，比如各用戶對于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。提議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。
該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研本事。到達(dá)了碩士學(xué)位論文的要求，提議安排答辯。
本文以__為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分__大部分。其中第一部分_，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及資料結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個(gè)別引用資料沒有標(biāo)明來源。
選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
全文以_為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
該文參考的文獻(xiàn)資料充分且貼合論題的需要。該文以_為例，重點(diǎn)探討_。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
研究_為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在教師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本貼合論文的寫作規(guī)范。作者比較了ads—b和rnp和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們能夠很清楚的看到ads—b和rnp的優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了超多的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能用心主動的和教師交流工作的進(jìn)程。期望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和提高。
本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最終為解決前面的問題提出有效的提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
語言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
本文以_為題，重點(diǎn)探討_。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，并且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政_，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
論文題與論文的資料基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從資料看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何經(jīng)過分析資料得出自我的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
本文以__為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分__大部分。其中第一部分_，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及資料結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個(gè)別引用資料沒有標(biāo)明來源。
論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與_有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證資料與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。
本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)資料與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯(cuò)，對教師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了務(wù)必的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，期望及時(shí)糾正。
文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。
本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最終為解決前面的問題提出有效的提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
本文研究了_。對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，供給了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，到達(dá)了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
研究資料具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有比較會更好。
全文以________為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
該生查閱文獻(xiàn)資料潛力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識潛力一般。
該文參考的文獻(xiàn)資料充分且貼合論題的需要。該文以____________為例，重點(diǎn)探討____________。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文資料緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自我創(chuàng)新的東西還不多。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
語言表達(dá)較差，格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分資料與他人成果雷同。
文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
本文立意新穎。全文以________為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了________的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。資料論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
論述清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自我的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。
該生查閱文獻(xiàn)資料本事一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識本事一般。
文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有務(wù)必的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。
該文選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文資料較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本貼合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
語言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
論文選題適當(dāng)，有務(wù)必的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語法錯(cuò)誤，論文格式貼合規(guī)范要求。
本文選題較合理，貼合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒好處。資料論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。
_的困境進(jìn)行深入的分析，最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料貼合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有必須難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
本文選題貼合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
該文以_為研究對象展開研究，論文選題基本貼合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究資料不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本貼合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
全文以__為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
研究_為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。論文評語。
全文以__為題。重點(diǎn)探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了很多的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。
全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
本文選題較合理，貼合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。
該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在__也有專家學(xué)者對__區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對__農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識__農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
論文評語——中：論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有必須難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料本事一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識本事一般。文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
論文評語——良：論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料本事較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識本事較強(qiáng)。文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與_有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證資料與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。總體上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。
全文以_為題。重點(diǎn)探討出_的問題，然后針對問題提出有效的提議。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
本文以為題，重點(diǎn)探討。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，并且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政__，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。
選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上堅(jiān)持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文資料結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。以……。為主題，全文首先分析了……，然后再分析……，最終重點(diǎn)探討了。
該文選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文資料較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本貼合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
本文研究了_對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，供給了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，到達(dá)了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文資料教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
全文以_為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
該論文選題合理，為_供給理論支持，研究意義重大。
同學(xué)的碩士畢業(yè)論文在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上，探討了既能夠維持運(yùn)營商利益同時(shí)也使消費(fèi)者利益最大化的融合計(jì)費(fèi)方式，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)運(yùn)營商的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)場景，進(jìn)行了模擬分析驗(yàn)證，論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計(jì)費(fèi)的實(shí)際工作需要，到達(dá)了設(shè)計(jì)目標(biāo)。
本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制。
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料潛力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的潛力較差強(qiáng)。
研究________為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)好處)。
論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求，部分資料與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有必須難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
文章篇幅貼合學(xué)院規(guī)定，資料不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在必須問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十
（內(nèi)容包括：課題的意義，國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究內(nèi)容、方法、手段及預(yù)期成果，任務(wù)完成的階段安排及時(shí)間安排，完成任務(wù)所具備的條件因素等，畢業(yè)生論文開題報(bào)告。）。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目為漢江2#大橋，它位于漢中市中心主軸天漢大道上。進(jìn)行這次漢江二號大橋畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠熟悉橋梁結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)分析流程，了解橋梁結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理念和施工方法，掌握橋梁結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)受力和構(gòu)造特征。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們能夠檢閱自己的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)學(xué)習(xí)中的薄弱和不足之處；能夠強(qiáng)化對專業(yè)概念和理論知識的理解，以加深自己的記憶；能夠系統(tǒng)的對理論知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以鞏固完善知識框架。綜上所述，我希望經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到塑造和樹立專業(yè)理念、串聯(lián)本科期間所學(xué)專業(yè)知識、熟練運(yùn)用橋梁結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件的目的。并為自己以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
20世紀(jì)50年代以來，由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，工業(yè)水平的提高，社會生產(chǎn)力的高速發(fā)展，作為樞紐工程的橋梁建設(shè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我國的橋梁建設(shè)事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。
（一）斜拉橋的發(fā)展概況和展望。
1955年，德國工程師迪辛格爾主持設(shè)計(jì)了世界上第一座現(xiàn)代斜拉橋——斯曹姆松特橋（瑞典）。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)，斜拉橋技術(shù)獲得了空前的發(fā)展，世界上建成主跨200米以上的斜拉橋有200座，其跨徑大于400米的有40余座。隨著橋梁建設(shè)理論、建筑材料和橋梁試驗(yàn)電算技術(shù)的發(fā)展，斜拉橋跨度不斷地得到提高。
斜拉橋的發(fā)展，大體經(jīng)歷了以下三個(gè)階段。第一階段特征是拉索為稀索體系，鋼或混凝土梁以受彎為主。第二階段特征是其特征是拉索逐步采用密索體系，并可以換索，鋼或混凝土梁以受壓為主，截面尺寸減小。第三階段特征是拉索普遍采用密索體系，梁體輕型化。
斜拉橋在300m—600m跨徑中有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，是長大橋方案中應(yīng)用較為廣泛的橋型。與懸索橋相比，其剛性、經(jīng)濟(jì)性和架設(shè)方面均較為優(yōu)越，且無需大型地錨裝置，有較好的抗風(fēng)穩(wěn)定性，抗震性能和抗扭能力較好。
我國斜拉橋發(fā)展比國外起步較晚，但發(fā)展迅速。1975年，四川云陽建成第一座主跨76m的斜拉橋。至今我國已建成各種類型斜拉橋100多座，其中跨徑大于200米的有50余座。其中江蘇蘇通大橋跨徑為1088米，為世界上最大跨徑的斜拉橋。另外，一些大跨度橋梁架設(shè)的工程實(shí)踐，使我國長大斜拉橋的發(fā)展和技術(shù)開發(fā)日趨完善和成熟，并開始邁入世界領(lǐng)先行列。
近年來，在世界范圍內(nèi)，斜拉橋建設(shè)高潮迭起，尤其是我國斜拉橋技術(shù)成就令人矚目。
未來斜拉橋的建設(shè)中，斜拉橋主梁材料日益多樣化，結(jié)構(gòu)形式更加輕巧柔性。由于受經(jīng)濟(jì)美觀等因素的影響，獨(dú)塔斜拉橋的數(shù)量明顯增多，矮塔斜拉橋也有了一定的發(fā)展。隨著設(shè)計(jì)理論的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，斜拉橋跨度不斷增大。在施工中，施工工藝日趨成熟，斜拉索制索工藝實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和工廠化，施工控制技術(shù)不斷發(fā)展，開題報(bào)告《畢業(yè)生論文開題報(bào)告》。斜拉橋建造中將更多的采用自動控制技術(shù)和信息技術(shù)。建筑美學(xué)對斜拉橋建設(shè)將產(chǎn)生更加直接的影響，環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展將成為斜拉橋建設(shè)重要評價(jià)指標(biāo)。
同時(shí)，大跨斜拉橋，尤其是跨海的超大跨斜拉橋的建設(shè)也面臨著許多技術(shù)難點(diǎn)的挑戰(zhàn)。超大跨斜拉橋結(jié)構(gòu)體系及力學(xué)性能問題、輕質(zhì)、高強(qiáng)、耐腐蝕高性能材料的開發(fā)、超大跨斜拉橋抗災(zāi)性能及措施預(yù)防也將受到橋梁建設(shè)者的關(guān)注。
（二）梁式橋概況。
我們通常所說的梁橋是指在垂直荷載的作用下，支座只產(chǎn)生垂直反力而無推力的梁式體系橋橋的總稱。分為混凝土梁式橋和預(yù)應(yīng)力混凝土梁式橋?；炷亮菏綐蛴兄杀镜?、耐久性好、材料可塑性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)得到了普遍的應(yīng)用。預(yù)應(yīng)力混凝土梁式橋兼有混凝土橋的優(yōu)點(diǎn)，還有能夠從分利用高強(qiáng)材料、節(jié)省鋼材、剛度較好的特點(diǎn)，為設(shè)計(jì)者廣泛使用。另外，梁式橋的發(fā)展和施工方法的革新也是緊密相聯(lián)系的。
在眾多梁式橋橋型中，連續(xù)梁和連續(xù)剛構(gòu)是兩種應(yīng)用比較廣泛的橋型。連續(xù)梁橋是將簡支梁梁體在支點(diǎn)上連接形成連續(xù)梁。預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁的應(yīng)用非常廣泛。連續(xù)梁橋的突出優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)剛度大，變形小，動力性能好，主梁變形撓曲線平緩。有利于高速行車。隨著梁橋架設(shè)技術(shù)的發(fā)展，采用逐孔施工技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)施工技術(shù)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)將逐漸降低，未來將在更大跨徑范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用。連續(xù)剛構(gòu)橋式預(yù)應(yīng)力大跨梁式橋的主要橋型之一。它綜合了連續(xù)梁和t形剛構(gòu)的受力特點(diǎn)，將主梁做成連續(xù)梁體與薄壁橋墩固結(jié)而成。在大跨徑的預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋中，已成為主要考慮方案。最大跨徑為挪威修建的stolma橋,跨徑301米。
（三）拱橋概況。
拱橋是我國公路上常用的一種橋梁形式。拱橋在拱腳處有水平推力，對地基要求較高。拱橋也是大跨徑橋梁結(jié)構(gòu)中極具競爭力的橋型。在大跨徑混凝土拱橋中，恒載產(chǎn)生的壓應(yīng)力值很大，一般控制設(shè)計(jì)。修建大跨徑拱橋的關(guān)鍵是施工問題。施工方案一般采用無支架施工方案。目前，世界上最大跨徑的混凝土拱橋?yàn)橹貞c萬縣長江大橋，跨徑為420米。為勁性骨架混凝土拱橋。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本涵蓋斜拉橋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)流程，包括結(jié)合橋位的水文地質(zhì)資料進(jìn)行橋型比選，完成推薦橋型的全橋總體布置、結(jié)構(gòu)受力分析與計(jì)算、上部結(jié)構(gòu)配筋設(shè)計(jì)、截面強(qiáng)度應(yīng)力驗(yàn)算、結(jié)構(gòu)撓度和穩(wěn)定性驗(yàn)算、施工方案設(shè)計(jì)與相關(guān)驗(yàn)算和繪制施工圖和施工方案示意圖等內(nèi)容。
此次設(shè)計(jì)本著“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀、環(huán)?！钡脑O(shè)計(jì)理念，以查閱相關(guān)斜拉橋資料為主，進(jìn)行有關(guān)方面的研究和外文資料的翻譯。合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)流程，制定相應(yīng)的時(shí)間計(jì)劃，以保證按時(shí)完成本次設(shè)計(jì)。計(jì)算分析采用midascivil軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)建模、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果輸出，計(jì)算橋梁結(jié)構(gòu)施工階段的受力，保證結(jié)構(gòu)滿足其使用性能。同時(shí)，并用autocad軟件進(jìn)行工程圖（主梁截面圖、斜拉橋的總體布置圖、立面布置圖等）的繪制。
此次設(shè)計(jì)預(yù)期完成漢江2#號橋的設(shè)計(jì)，熟悉斜拉橋的設(shè)計(jì)分析流程，掌握相應(yīng)的專業(yè)知識，提高自己的認(rèn)識實(shí)踐能力。對大學(xué)本科期間的專業(yè)知識予以回顧，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí)，提高有限元結(jié)構(gòu)分析計(jì)算軟件midascivil和工程繪圖軟件autocad使用水平。
1開題報(bào)告及外文文獻(xiàn)翻譯4月23日－5月04日。
2比選方案確定5月05日－5月10日。
3橋梁構(gòu)造設(shè)計(jì)5月11日－5月15日。
4結(jié)構(gòu)建模與分析處理5月16日－5月20日。
5橋梁設(shè)計(jì)計(jì)算與結(jié)構(gòu)內(nèi)力驗(yàn)算5月21日－5月31日。
6各部分圖紙繪制6月01日－6月06日。
7設(shè)計(jì)計(jì)算說明書書寫6月07日－6月16日。
五、完成任務(wù)所具備的條件要素：
這次設(shè)計(jì)主要用到的工具有：計(jì)算機(jī)、microsoftoffice2003、midascivil程序、橋梁cad繪圖軟件（autocad2004）、圖紙、圖板、丁字尺等。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十一
中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因，從1993年至今，中國對美國的貨物貿(mào)易一直處于順差狀態(tài)。20xx年至20xx年間，中美貿(mào)易的順差數(shù)額保持著快速的增長速度，20xx年順差額為1142億美元，增幅達(dá)到了41.5%。截至目前，20xx年中美雙邊貨物貿(mào)易總額為3853.4億美元，同比增長29.2%。美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解美中貿(mào)易順差。因此，人民幣匯率的變動對我國的貿(mào)易收支究竟能產(chǎn)生多大的影響，以及當(dāng)前條件下，人民幣升值對中美貿(mào)易有什么影響，成為我們面臨的重大理論和實(shí)踐問題，本文就通過理論和實(shí)踐結(jié)合的來研究此問題。
本課題所研究的問題是學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)問題，是對經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在實(shí)踐應(yīng)用的檢驗(yàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，而一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論，對于解決當(dāng)前通貨膨脹問題，平衡內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)的意義不言而喻。美國在世界貿(mào)易體系中舉足輕重，而且美國歷來是我國的主要貿(mào)易伙伴，也是我國重要的貿(mào)易順差來源國，所以對影響中美貿(mào)易因素的研究，具有一定的價(jià)值。
從研究角度看，本文選取時(shí)間段為中國加入wto至今的相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)及時(shí)，全面豐富，而且真實(shí)，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，不局限于某一時(shí)期，而且不是就出口與匯率進(jìn)行籠統(tǒng)的考察，而是利用對比的方法，分正、反兩面對人民幣升值對貿(mào)易收支的影響進(jìn)行分析，所以較同類文章深入。
從研究方法看，本文采用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種相關(guān)方法進(jìn)行分析研究，所以研究結(jié)果可信度較高。
1.國內(nèi)關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究。
中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，該問題一直是學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)研究課題，國內(nèi)外研究學(xué)者們對人民幣匯率波動對中美進(jìn)出口貿(mào)易的影響的問題也有諸多研究成果。
盧向前、戴國強(qiáng)(20xx)運(yùn)用協(xié)調(diào)向量自回歸的分析方法，對1994-20xx年人民幣對世界主要貨幣的加權(quán)實(shí)際匯率波動與我國進(jìn)出口之間的長期關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)。表明人民幣實(shí)際匯率波動對我國進(jìn)出口存在著顯著的影響，在我國馬歇爾泰勒條件成立。
伍楠林鐘曉兵利用20xx年8月到20xx年2月的月度數(shù)據(jù)，運(yùn)用adf檢驗(yàn)、格蘭杰檢驗(yàn)，并構(gòu)建最小二乘回歸和誤差修正模型，分析人民幣實(shí)際匯率與國際收支中經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目的關(guān)系。實(shí)證結(jié)果表明：人民幣實(shí)際匯率升值對中國向美國出口有較大負(fù)面影響;而對中國從美國進(jìn)口的拉動作用不大。
鐘永紅(20xx)運(yùn)用時(shí)間序列中的協(xié)整分析，并構(gòu)建向量誤差修正模型，研究后得出人民幣升值對中美貿(mào)易順差有不良影響。
曾譯瑩用1991-20xx年年度與半年度數(shù)據(jù)進(jìn)行了回歸模型的構(gòu)造及檢驗(yàn)，論證了馬歇爾-勒納條件在中國并不成立，利用匯率解決中美貿(mào)易爭端并不適合，并給出了應(yīng)對人民幣升值的政策建議。
2.國外關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究。
rose(1991)利用ender-granger方法對美、英、德等國的1974——1986年的數(shù)據(jù)檢驗(yàn)表明這些國家的進(jìn)出口與實(shí)際匯率以及國內(nèi)外產(chǎn)出之間不存在協(xié)整關(guān)系，馬歇爾-勒納條件并不滿足。
donalkummer,hung-gayfung和jianzhang(20xx)通過實(shí)證分析，認(rèn)為人民幣升值并不能改善美國不斷增加的賬戶赤字，中國的初級產(chǎn)品和制造產(chǎn)品的產(chǎn)出將會增加，能源產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)將受到不利影響。
silvanatenreyro(20xx)采用1970-1997年的數(shù)據(jù)專門研究了名義匯率變動對貿(mào)易收支的影響，結(jié)論是名義匯率的波動對貿(mào)易收支沒有顯著影響。
利馬等(20xx)則認(rèn)為人民幣升值既能幫助中國減少貿(mào)易順差，同時(shí)也能促進(jìn)中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)更為平衡地發(fā)展。
beaksaangjoon(20xx)使用1986年第一季度到第二季度的季度數(shù)據(jù)，運(yùn)用協(xié)整向量回歸分布模型檢驗(yàn)中美雙邊實(shí)際匯率對兩國間貿(mào)易的影響，研究表明，以1994年一季度為分界線，在此之前人民幣升值1%時(shí)中國對美國的出口降低了約1.7%，在此之后美元貶值1%時(shí)美國對中國的出口提高了約0.4%。
miller(20xx)認(rèn)為，政策變化導(dǎo)致的貿(mào)易盈余增加將會改變實(shí)際匯率，然后增加儲蓄和投資之間差額，再改善經(jīng)常賬戶收支。
確定論文題目后主要做了以下準(zhǔn)備工作：
1.搜集并記錄與該課題相關(guān)的最新、最真實(shí)的數(shù)據(jù)及有關(guān)的政策信息。
2.確定研究方向和思路，查閱相關(guān)書籍、期刊，并且瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，從中摘抄相關(guān)理論與模型數(shù)據(jù)，以備論文需要。查閱的書籍有《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫人民幣新的升值壓力》、《人民幣匯率制度改革的背景及展望》、《中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系》、《中國對外貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)分析》等。
3.在人民網(wǎng)、現(xiàn)代商業(yè)網(wǎng)等知名網(wǎng)站下載查閱優(yōu)秀論文作為參考。
4.在老師的知道下，列出論文提綱。
1、研究思路：本文圍繞著人民幣升值對中美進(jìn)出口貿(mào)易的影響分析這一中心議題，首先，對人民幣匯率上升的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次，應(yīng)用現(xiàn)有數(shù)據(jù)、模型將中美兩國的進(jìn)出口貿(mào)易情況進(jìn)行簡述，再次，通過正反對比對人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響和負(fù)面影響進(jìn)行了闡述，最后，對全文進(jìn)行總結(jié)并提出對策建議。
2、研究方法：
(1)實(shí)證分析法。運(yùn)用人民幣匯率與中美兩國進(jìn)出口貿(mào)易、gdp等相關(guān)數(shù)據(jù)說明人民幣匯率與中美兩國進(jìn)出口貿(mào)易之間的關(guān)系，盡可能應(yīng)用現(xiàn)有的較全面的模型、數(shù)據(jù)。
(2)規(guī)范分析法。
(3)政策分析法。
(一)論文提綱。
摘要：中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因。人民幣匯率的人為低估被認(rèn)為是中美貿(mào)易產(chǎn)生順差的主要原因，美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解中美貿(mào)易順差。本文在分析人民幣升值的背景及原因的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際論述了人民幣升值對中美貿(mào)易正反兩方面的影響，并就如何應(yīng)對人民幣升值促進(jìn)中美貿(mào)易的發(fā)展提出了一些意見。
關(guān)鍵詞：人民幣匯率;中美貿(mào)易;貿(mào)易順差。
一、引言。
二、人民幣升值與中美貿(mào)易現(xiàn)狀。
(一)、人民幣升值概述與原因分析。
(二)、中美貿(mào)易現(xiàn)狀與存在的問題。
三、人民幣匯率上升對中美貿(mào)易的影響。
(一)人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響。
(二)人民幣升值對中美貿(mào)易的負(fù)面影響。
四、政策建議。
(一)對市場因素的建議。
(二)對非市場因素的建議。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十二
在論文完成之際，我要對兩年半來所有關(guān)心、支持、幫助過我的人致以最衷心的感謝。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師――陳引教授。在陳老師的悉心栽培和指導(dǎo)下，我在潛移默化中提高了自己的學(xué)習(xí)和科研能力。陳老師高尚的人格、寬廣的胸懷、樂觀的態(tài)度使我受益終生。陳老師教授我的不僅是專業(yè)知識和科研技能，更是人生的學(xué)問和生活的道理，這些都深深地影響著我并將繼續(xù)指引我今后的工作、生活。
同時(shí)，感謝裘益政老師對我的指導(dǎo)和幫助。裘老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、寬廣的思路、淵博的學(xué)識使我受益匪淺。裘老師的盡心指導(dǎo)給了我在學(xué)術(shù)上莫大的幫助。
感謝楊思瑜學(xué)士、張悅學(xué)士，汝曉琴學(xué)士，黃翔學(xué)士在我論文期間給我的指導(dǎo)和幫助。
感謝我的室友喻凌云，邵瑞，張瑞雪等同學(xué)，有了她們，學(xué)士期間我不但收獲了知識，也擁有了友誼和快樂。
最后，我要感謝我的家人尤其是我的老公葉靖，他們的支持、信任、鼓勵(lì)是我不斷向前的動力。感謝他們?yōu)槲覡I造的良好的成長和生活環(huán)境。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十三
(1)項(xiàng)目名稱、來源、總經(jīng)費(fèi)、合作單位、完成時(shí)間和本人在該項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)簡介;導(dǎo)師推薦項(xiàng)目。
(2)與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達(dá)國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達(dá)到60%以上。西方國家的集中供熱技術(shù)己經(jīng)比較成熟，基本實(shí)現(xiàn)了溫度的自動調(diào)節(jié)和控制及熱計(jì)量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)以及嚴(yán)格的建筑標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導(dǎo)地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產(chǎn)，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網(wǎng)系統(tǒng)較小，一般設(shè)置裝有一個(gè)帶氣候補(bǔ)償控制器的熱交換站，根據(jù)室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內(nèi)供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調(diào)節(jié)閥以控制室內(nèi)溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)其經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調(diào)，2006，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項(xiàng)規(guī)劃[z].2004。
[7]城市集中供熱管網(wǎng)改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機(jī)激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設(shè)報(bào)[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
本科畢業(yè)生論文摘要篇十四
大學(xué)生本科。
是大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),畢業(yè)論文質(zhì)量可直接反映大學(xué)教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文是本科畢業(yè)生的論文致謝，僅供參考。
致謝。
時(shí)間飛逝，大學(xué)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心和幫助我的人分不開的。
最后，我要向在百忙之中抽時(shí)間對本文進(jìn)行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
致謝。
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
我的論文是在我的導(dǎo)師王助娟的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他擁有著嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和精益求精的工作作風(fēng)深深的感染和激動著我。從課題的選擇一直到項(xiàng)目的最終完成，王老師都給予了我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。
在此我要感謝同屬烽火移動有限公司的各位同事大力幫助和支持，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，直到本文的順利完成，特別感謝寢室同學(xué)的熱心幫助。
在論文馬上就要完成的時(shí)候，我的心里始終無法平靜下來，從開始入課題到論文的順利完成，有很多可敬的師長，和同學(xué)們，請?jiān)谶@里接受我的致謝。
我的論文所有的研究工作，從論文的選題開始，王老師根據(jù)我的情況，需要結(jié)合我們自己的工作實(shí)際，選擇符合自己工作背景的論文題目，這樣有利于實(shí)現(xiàn)論文的可答性，同時(shí)這樣更有利于論文能夠根據(jù)自己所熟悉的情況表現(xiàn)出它的與眾不同之處，從。
開題報(bào)告。
開始，王老師就給予了很多指導(dǎo)，包括論文的題目的如何選擇，題目的如何歸類，如何把題目定義的不大不小，太大造成太多的空洞，太小無題可作，而后指導(dǎo)開題報(bào)告的撰寫的規(guī)范性等。
王老師在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的論文，我在此表達(dá)我最誠摯的感謝!
致謝。
感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，老師在百忙之中還擠出休息時(shí)間給我用電子郵件和電話的方式為我指點(diǎn)迷津，為我耐心講解，給我提供大量的資料和教我查閱資料的便捷方法，還經(jīng)常為我提供各方面的幫助，為我排憂解難。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不很好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
我會帶著這份求學(xué)精神，帶著老師和同學(xué)們寄予我的厚望，好好地把握機(jī)會，在以后的生活、工作崗位上發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
致謝。
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，真的收獲了很多，
以前上課的時(shí)候，老覺得什么都與自己的生活沒有關(guān)聯(lián)，什么課程都是無關(guān)緊要的，直到真正步入社會的第一步才發(fā)現(xiàn)，課題里的知識都是社會知識的縮小版，是精華所在，不知道學(xué)習(xí)重要性的人，永遠(yuǎn)都不會有所成長。
看了許多與優(yōu)衣庫有關(guān)的書籍，才真正感受到學(xué)習(xí)的重要性，柳井正的思想影響著整個(gè)優(yōu)衣庫，也影響著我，在近三十年的時(shí)間里，他的大腦思考幾乎就沒有停止過，他不斷的學(xué)習(xí)新東西，不斷的運(yùn)用到優(yōu)衣庫中來，正因?yàn)樗粩嗟膭?chuàng)新，不斷的改革，優(yōu)衣庫才會一直有行業(yè)里較為先進(jìn)的運(yùn)營模式，才會越來越出色。思路決定出路，所以，翻然醒悟之后，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)吧!
致謝。
本文是在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和修改下完成的，在此，我特別要感謝我的導(dǎo)師老師。指導(dǎo)老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對我產(chǎn)生重要影響，從論文的選題、修改到最終的論文定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，他都細(xì)心講解。沒有指導(dǎo)老師的辛勤栽培、諄諄教誨，就沒有我論文的順利完成。
在論文的寫作過程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議，以及許多其他朋友的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。
時(shí)間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。懇請閱讀此篇論文的老師、同學(xué)，多予指正，不勝感激!
本科畢業(yè)生論文摘要篇十五
選題的依據(jù)：
以眼疾和手法展現(xiàn)想要的空間為依據(jù)。以線的粗細(xì)、長短、曲折、虛實(shí)和頭腦的創(chuàng)意想法來表現(xiàn)為依據(jù)。以唯美、創(chuàng)新、實(shí)用、科學(xué)的設(shè)計(jì)理念，真材實(shí)料、精益求精的工程質(zhì)量及其“貴而不奢是境界”的服務(wù)理念，為人們營造出各種舒適滿意的空間為依據(jù)。
選題的研究意義：
1、手繪創(chuàng)意草圖是設(shè)計(jì)師表達(dá)自己的構(gòu)思方案，最快速直接的與客戶溝通和不斷完善，把自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思讓人們理解并得到大家的認(rèn)可，最終得以實(shí)現(xiàn)，服務(wù)于社會和廣大民眾的方法。
創(chuàng)作者更高的熱情和智慧，從而引發(fā)大腦的激蕩--瘋狂的手繪創(chuàng)作。隨著創(chuàng)作深入，手繪者常又被帶入沉思（近絕對寧靜）狀態(tài)，此時(shí)大腦潛在大量意象活躍在筆端，創(chuàng)意的火花不時(shí)顯現(xiàn)，像閃電像雷鳴像滔天海嘯像洶涌山洪？又像股股思維的清泉？一幅好的手繪創(chuàng)意草圖不僅能給人們帶來享受快樂和滿足，更能給設(shè)計(jì)人帶來欣慰和自豪。
3、通過手繪草圖能夠更好更快的了解室內(nèi)的結(jié)構(gòu)及業(yè)主的需要，并能快速表達(dá)自己的想法創(chuàng)意。從而達(dá)到營銷服務(wù)于人的目的。
總體框架：
序言：草圖手繪是閃電；是創(chuàng)意的火花；“冷靜思考的能力，是一切智慧的開端。”，草圖手繪正是一種冷靜的思考，手繪能誘導(dǎo)出偉大創(chuàng)意是無庸置疑！也是值得人們?nèi)ブ匾暫桶l(fā)揮利用的。
正文：
1、草圖是一種人生高效率，掌握到位的草圖手繪藝術(shù)，能讓我們的設(shè)計(jì)彎路少走許多，一個(gè)不會草圖的藝術(shù)人，一生或許能偶然產(chǎn)生一兩個(gè)良好創(chuàng)意的作品。草圖就是認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)意的明亮眼睛，手繪草圖到位的設(shè)計(jì)人藝術(shù)人每年每月甚至每時(shí)每刻都能產(chǎn)生一兩個(gè)偉大的創(chuàng)意。我們不排斥電腦，它是一種有效的繪圖工具，但電腦目前還只能得到理性的造型，草圖作品反映的是絕對的理性加感性的藝術(shù)內(nèi)在世界，電腦效果是嚴(yán)謹(jǐn)、逼真、實(shí)景般的圖象，而草圖藝術(shù)是意象是靈感是藝術(shù)靈魂。是室內(nèi)設(shè)計(jì)中很重要的環(huán)節(jié)。
2、設(shè)計(jì)師手繪草圖分“刻意草圖”和“隨意草圖”兩大類。
3、手繪創(chuàng)意草圖所要遵循的科學(xué)原理以及要注意的細(xì)節(jié)。
4、手繪創(chuàng)意草圖的畫種及其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用。
5、手繪創(chuàng)意草圖在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用和所表達(dá)的意義。
研究角度：以人為本研究步驟：
第一步，擬定題目為《手繪創(chuàng)意草圖在室內(nèi)設(shè)計(jì)流程的重要作用》。
第二步，搜集、閱讀、調(diào)查和整理資料。
第四步，撰寫成文。
第五步，論文修改與定稿。
研究方法：理論書籍與實(shí)踐探索相結(jié)合：
1.研究的理論意義。
2.在室內(nèi)設(shè)計(jì)中手繪的應(yīng)用。
3.積極實(shí)踐并發(fā)揮手繪創(chuàng)意草圖的作用。
研究措施：
1）查閱有關(guān)方面的書籍、報(bào)刊、雜志。
2）上網(wǎng)查詢資料。
3）向老師請教。
4）與同學(xué)交流。
5）進(jìn)行市場調(diào)查。
研究重點(diǎn)：怎樣才能更好更充分地突出手繪創(chuàng)意草圖的快速、科學(xué)、技法、創(chuàng)意、服務(wù)等的作用。
研究難點(diǎn)：怎樣才能表現(xiàn)出什么在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用和創(chuàng)意，更充分表達(dá)出以人為本的宗旨。
1、楊茂川編著《環(huán)藝設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖》湖北美術(shù)出版社2004.8第二版.
2、馬純立編著《鋼筆建筑速寫技法與應(yīng)用》中國建材工業(yè)出版社2004.2.
3、[美]莫琳。米頓著《室內(nèi)設(shè)計(jì)視覺表現(xiàn)基礎(chǔ)》大連理工大學(xué)出版社05.2.
4、2007年第1期《中國建筑裝飾裝修》雜志.
5、王望編著《怎樣畫徒手表現(xiàn)圖》中國建筑工業(yè)出版社2000.1.
6、張成忠著《設(shè)計(jì)速寫》北京理工大學(xué)出版社新書2006.9.
7、陳新生著《手繪室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖1―設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法叢書》安徽美術(shù)出版社2004.12.
8、（德）普林斯/（德）邁那波肯/趙巍巖編著《建筑思維的草圖表達(dá)》上海人民美術(shù)出版社2005.1.
本科畢業(yè)生論文摘要篇十六
論文摘要：我國近代建筑具有很多特質(zhì)，它一方面在繼承中國傳統(tǒng)的同時(shí)，另一方面又受到西方建筑形式的沖擊，但在當(dāng)時(shí)中國半殖民地半封建的歷史條件下，這兩種建筑風(fēng)格并沒有在那種特定的環(huán)境下進(jìn)行融合與發(fā)展。
本文僅從建筑造型方面在這一歷史時(shí)期所體現(xiàn)出的一些特點(diǎn)作一些簡要的分析和思考，以便能夠?qū)ξ覈ㄖ问降默F(xiàn)代化發(fā)展有所啟發(fā)。
論文關(guān)鍵詞：近代；建筑形態(tài)；建筑文化。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8279728.html】
