報(bào)告是一種書面材料，它主要是對(duì)某一事物或者某一方面的情況、問(wèn)題、觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明和闡述。它可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、項(xiàng)目總結(jié)等場(chǎng)景。報(bào)告的寫作要求準(zhǔn)確、清晰、結(jié)構(gòu)完整，并且要附上相應(yīng)的數(shù)據(jù)、圖表以及相關(guān)的資料來(lái)支撐和證明。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，寫報(bào)告是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是只要我們有足夠的準(zhǔn)備和方法，就能夠完成一份較為滿意的報(bào)告。報(bào)告的撰寫需要嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)，避免出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤。[報(bào)告范文鏈接5]
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
此次足球賽，學(xué)生參與人數(shù)眾多，規(guī)模也比較大，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從體育活動(dòng)區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進(jìn)行了充分的宣傳發(fā)動(dòng)，保證了活動(dòng)的知曉度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
各院領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)委老師相當(dāng)重視本次學(xué)生足球賽，我院更是領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)學(xué)院足球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視也為本次大賽提供了充足的組織保證。而本次足球賽的順利舉辦與良好的外圍環(huán)境也是分不開(kāi)的，體育部以及其他部門的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個(gè)穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行，為大的順利進(jìn)行鋪平了道路。
當(dāng)然除以上值得肯定的地方外，我們工作上還是出現(xiàn)了一些不足。如工作安排、落實(shí)不到位，氛圍營(yíng)造不濃厚。
通過(guò)本次足球賽，我們學(xué)到了很多，今后，我們將在一下幾個(gè)方面努力：
特別是在搞活動(dòng)中，不拘泥于以往的'形式和內(nèi)容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
一個(gè)人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實(shí)完成。這樣既圓滿的完成了任務(wù)，又能夠使所有的學(xué)生干部的得到鍛煉。
因?yàn)槭翘鞖鈫?wèn)題，足球賽的賽程受到了很大的影響，在跟體育部的溝通上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，給我們帶來(lái)了很多的困難，使得我們的干事干得比較累。以后再組織類似的體育活動(dòng)一定要特別注意跟學(xué)校體育部的溝通。
除此之外，宣傳不到位這個(gè)老問(wèn)題一直沒(méi)能解決，到場(chǎng)觀眾不是太多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠熱烈；其次就是部?jī)?nèi)有的成員缺少基本的足球知識(shí)，可能導(dǎo)致工作中一些不必要的失誤；還有的人紀(jì)律意識(shí)不夠好，缺少時(shí)間觀念……這些情況相信在以后的工作之中我們有能力也有信心去完善提高，更好地組織好其他賽事，為全校的師生服務(wù)。
河北工程大學(xué)校足球賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。但球賽帶給我們的球員的享受，帶給工程學(xué)子的激情，以及帶給我們各自的感受依然回味心際。希望下一屆足球聯(lián)賽在我們共同的努力下舉辦的更加精彩！
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
我好久沒(méi)有參加社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)了，作為社團(tuán)里的比較老的成員吧，說(shuō)來(lái)也慚愧，這次清明節(jié)終于參加了一回。因?yàn)槭乔迕鞴?jié)，所以這次活動(dòng)的主題自然就是為烈士掃墓。參加活動(dòng)的共有18位同學(xué)，人也不算少，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中雖算不上熱熱鬧鬧，但也算不上冷冷清清。
這次的目的地有兩個(gè)，一個(gè)是堯山附近的“三烈士”墓，另一個(gè)就是位于七星公園的“將軍墓”和“八百壯士墓”?！叭沂俊笔屈h的地下工作者，他們?cè)诮夥徘盀榱它h的事業(yè)犧牲了自己年輕的生命?！皩④娔埂焙汀鞍税賶咽磕埂甭裨岬氖窃诠鹆直Ｐl(wèi)戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的國(guó)民黨將士。一個(gè)是為了自由，為了共產(chǎn)主義事業(yè)拋頭顱;一個(gè)是為了民族獨(dú)立，捍衛(wèi)國(guó)家利益灑熱血。雖然他們從屬于不同的政黨，但他們都為這片土地的人們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，在大是大非面前，他們有著錚錚傲骨，他們都是中華民族的優(yōu)秀兒女，是中華民族的脊梁，是指引民族未來(lái)方向的英雄!
雖然這次活動(dòng)挺不錯(cuò)的，但也暴露出了問(wèn)題。
1、是活動(dòng)的計(jì)劃安排不是很周密，沒(méi)有探明“三烈士墓”的具體位置，導(dǎo)致大家都迷路了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的找了好久，也浪費(fèi)了很多時(shí)間，看來(lái)以后做實(shí)踐活動(dòng)之前對(duì)目的地進(jìn)行踩點(diǎn)是很有必要的。
2、是大家的體能不是很好，以后最好都加強(qiáng)鍛煉。由于不清楚“三烈士墓”的具體位置而走了挺多冤枉路，看得出來(lái)大家都有點(diǎn)累了，最后都在“三烈士墓”陵下休息了一會(huì)。
3、是同學(xué)之間的交流及老師和同學(xué)們的交流看起來(lái)不是很理想。因?yàn)榛顒?dòng)的最后是在七星公園和楚老師、文老師交流。主要是兩位老師講，同學(xué)們洗耳恭聽(tīng)，這挺好，但由于時(shí)間比較緊，而且大家又累了。
當(dāng)然，需要指出的是很多知識(shí)是要靠同學(xué)們?cè)谡n外自學(xué)的，通過(guò)活動(dòng)把大家集合在一起交流學(xué)習(xí)對(duì)于自我的提高只能起到輔助作用，自我的完善還是要靠自身的“多學(xué)、多思、多求證”。由于平時(shí)大家都忙，社團(tuán)里的同學(xué)難得聚到一起，通過(guò)這次活動(dòng)，在某種程度上密切了社團(tuán)成員間的關(guān)系，同時(shí)，因?yàn)橛行峦瑢W(xué)的參與，也算是認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，總的來(lái)說(shuō)，這次清明活動(dòng)挺好的。
5.2016清明節(jié)工會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
本著增進(jìn)兩個(gè)班同學(xué)間的`友誼，豐富同學(xué)們課余生活的宗旨，因此兩個(gè)班班委決定組織這場(chǎng)足球比賽。
這是一次班際之間的友誼賽，兩個(gè)班的同學(xué)們積極參與，賽出風(fēng)格，賽出水平，以高昂的斗志與良好的精神面貌完成了本次比賽。
比賽中隊(duì)員們互相信任，配合熟練犀利，為了班級(jí)的榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益，一切以集體為重，尊重裁判的判罰，尊重對(duì)手，在比分落后的情況下，仍能不躁不餒、穩(wěn)扎穩(wěn)打、奮勇拼搏，使得比賽場(chǎng)上氣氛熱烈且和諧。
這次比賽豐富了校園文化，使同學(xué)們的業(yè)余生活更加豐富多彩，培養(yǎng)了同學(xué)們的生活情趣。通過(guò)比賽，同學(xué)們加強(qiáng)了鍛煉，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)。培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)體和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了同學(xué)們的拼搏進(jìn)取精神。通過(guò)比賽，加強(qiáng)了同學(xué)們的交流，促進(jìn)了兩個(gè)同學(xué)們之間的友誼，也使同學(xué)們的集體榮譽(yù)感更加強(qiáng)烈。
誠(chéng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，這次球賽也暴露出了一些不足。
由于場(chǎng)地的限制，沒(méi)有固定、標(biāo)準(zhǔn)的界線，裁判還不夠?qū)I(yè)。在以后的班級(jí)活動(dòng)中，班干部應(yīng)全面考慮活動(dòng)事項(xiàng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面性、預(yù)見(jiàn)性的想問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中爭(zhēng)取做的更好。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
根據(jù)全國(guó)校園足球辦和xx市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃和施行要求，結(jié)合我校的.實(shí)際情況和教學(xué)要求，制定我校開(kāi)展校園足球工作計(jì)劃：
1、以積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性為目的;。
2、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨;。
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，搞好校園足球活動(dòng)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
2、校際聯(lián)賽;每周五下午16：00(xxx負(fù)責(zé))。
3、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一、六、日;(xxx負(fù)責(zé))。
4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。(xxx負(fù)責(zé))。
5、體育課中開(kāi)展足球活動(dòng)。
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。
2、注意安全，防止意外事故;。
3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練;。
1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)求;。
2、積極與企業(yè)、社團(tuán)共建。
1、獲得名次的班級(jí);(前三名)。
2、最佳射手;(一名)。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
一、比賽時(shí)間：
3月10日開(kāi)始，每天中午12:30和下午4:30進(jìn)行比賽（周六、周日不安排比賽）。
第一階段預(yù)賽：3月10日―4月1日，小組循環(huán)；
第二階段決賽：4月4日―4月14日，交叉淘汰；
二、比賽地點(diǎn)：
跳馬：足球場(chǎng)。
三、參賽對(duì)象：
各二級(jí)學(xué)院14、15級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位，也可專業(yè)相同的幾個(gè)班級(jí)合隊(duì)參加。
四、競(jìng)賽辦法：
（一）比賽采用中國(guó)足球協(xié)會(huì)審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
（二）紅、黃牌在各隊(duì)全部比賽中累計(jì)。
（三）具體比賽賽制。
1、比賽采用國(guó)家體育總局審定的7人制（圭塘校區(qū)采用5人制）足球規(guī)則執(zhí)行，上、下半場(chǎng)制，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。
2、比賽項(xiàng)目：男子足球。
3、比賽賽制：根據(jù)報(bào)名情況分小組比賽（若不足8隊(duì)采用單循環(huán)；若超過(guò)或等于8隊(duì)分小組循環(huán)）。
4、比賽辦法：比賽在跳馬、圭塘兩校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，分預(yù)賽與決賽兩個(gè)階段分別取一、二、三名。
（四）交叉賽的比賽結(jié)果為平局則點(diǎn)球決定勝負(fù)。
（五）比賽使用五號(hào)球。
（六）比賽中場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)必須佩帶袖標(biāo)。
（七）每場(chǎng)比賽每隊(duì)可替補(bǔ)5名隊(duì)員。
（八）運(yùn)動(dòng)員參賽器具由各隊(duì)統(tǒng)一自備，必須符合足球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定的要求。運(yùn)動(dòng)員的上場(chǎng)比賽服上衣背后上方必須印有運(yùn)動(dòng)員本人中文漢字姓名，上場(chǎng)隊(duì)員穿布面膠底足球鞋，護(hù)腿板，不符合規(guī)定者不得參加比賽。
五、比賽管理辦法：
1、每場(chǎng)比賽遲到10分鐘者，代表隊(duì)作棄權(quán)處理。
2、不服從裁判與工作人員管理的，視情節(jié)輕重，以予紀(jì)律處罰或取消比賽資格的處理。
3、觀眾觀看比賽，應(yīng)遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)重違反者，經(jīng)執(zhí)勤人員勸告仍不聽(tīng)，管理人員有權(quán)勸其退出比賽場(chǎng)地。
六、名次錄取辦法：
1、各隊(duì)抽簽分組直接進(jìn)比賽階段，小組賽取前二名進(jìn)決賽，然后交叉淘汰，直至決出一、二、三名。
2、循環(huán)賽的每場(chǎng)比賽必須決出勝負(fù)，勝一場(chǎng)得3分，負(fù)一場(chǎng)得0分，比賽結(jié)果為平局則點(diǎn)球決定勝負(fù)，勝隊(duì)得2分，負(fù)隊(duì)得1分。
3、循環(huán)賽按積分排列名次。積分多者名次列前。
4、如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，按下列辦法順序決定名次：
（1）按積分相等隊(duì)之間的比賽積分決定名次，積分多者名次列前。
（2）按積分相等隊(duì)之間比賽的凈勝球數(shù)決定名次，凈球數(shù)多者名次列前。
（3）按積分相等隊(duì)之間比賽的進(jìn)球數(shù)決定名次，凈勝球數(shù)多者名次列前。
（4）按積分相等隊(duì)同一循環(huán)比賽的凈勝球數(shù)決定名次，凈勝球數(shù)多者列前。
（5）按積分相等隊(duì)同一循環(huán)比賽進(jìn)球數(shù)決定名次，進(jìn)球數(shù)多者名次列前。
（6）抽簽決定循環(huán)賽名次。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
獲前三名的代表隊(duì)，分別由學(xué)院頒發(fā)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
本次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
在足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì)議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
2、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的`精神，對(duì)籌備工作制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。作為機(jī)械學(xué)院體育部的副部長(zhǎng)我?guī)ьI(lǐng)部員組織球隊(duì)，一共分為2支隊(duì)伍，風(fēng)別為機(jī)制1隊(duì)、機(jī)制2隊(duì)。
3、全員參與，成效顯著：
此次足球比賽，得到了各班體委和同學(xué)們的重視與積極參與，在比賽中9支球隊(duì)的參與下。比賽圓滿完成。這是來(lái)到大學(xué)的第一場(chǎng)比賽。比賽采取7人制。由于機(jī)制2隊(duì)技術(shù)有限沒(méi)有拿到小組第一慘遭滑鐵盧。機(jī)制一隊(duì)充分發(fā)揮了其優(yōu)勢(shì)順利出線闖進(jìn)決賽。
此次足球聯(lián)賽不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強(qiáng)了在校大學(xué)生的身體素質(zhì)。
航空機(jī)械制造學(xué)院體育部。
2016年4月。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
舉行這項(xiàng)賽事的目的很明確，就是為建大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，豐富建大學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)在建大的足球氣氛越來(lái)越差，越來(lái)越少人關(guān)注足球的情況下急需提高建大的足球氛圍，讓世界第一運(yùn)動(dòng)能夠在建大盛行，讓同學(xué)們感到足球的快樂(lè)，從而更加熱愛(ài)生活，為建大學(xué)生的'課余生活增添一份精彩。
服務(wù)建大，以球會(huì)友，精彩生活。
xxxxx。
20xx年4月1日―20xx年5月16日。
xxxxx。
xx建筑科技大學(xué)全校師生。
八人制足球賽。比賽球隊(duì)初定是16―24支球隊(duì)，分成四個(gè)小組，每組6支隊(duì)。要求每支球隊(duì)都要有統(tǒng)一的球服和隊(duì)名。
比賽方式：首先是四個(gè)小組分別循環(huán)比賽，前四名晉級(jí)16強(qiáng)淘汰賽。最終決出冠、亞、季軍。
比賽規(guī)則：按照國(guó)際七人足球賽的比賽規(guī)則，再根據(jù)我們的實(shí)際情況進(jìn)行一些改動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：xx建筑科技大學(xué)全校師生自由組隊(duì)參加8人制足球賽。
（如時(shí)間不能協(xié)調(diào)，將根據(jù)實(shí)際情況而定）。
3月15日在各大院和各櫥窗黏貼a3宣傳單張，同時(shí)在食堂門前拉宣傳橫幅，并且制作兩份流動(dòng)宣傳板進(jìn)行流動(dòng)宣傳。
3月16日至22日為報(bào)攤接受報(bào)名時(shí)間。
3月25日召集各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，進(jìn)行抽簽分組和說(shuō)明一些注意事項(xiàng)。
4月1日比賽正式開(kāi)幕。
5月6日比賽落幕，舉行頒獎(jiǎng)儀式。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
團(tuán)體前三名獎(jiǎng)品分別為：冠軍1名：錦旗+xxx元；亞軍1名：錦旗+xxx元；季軍1名：錦旗+xxxx元最佳射手1名：獎(jiǎng)狀+xxx元。
宣傳方案：
（1）在3月15日前制作好宣傳單張貼在各大院和各櫥窗，在食堂門口拉宣傳橫幅，制作三塊流動(dòng)宣傳板放在食堂門口。
（2）在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的消息，邀請(qǐng)廣播站和篤實(shí)新聞網(wǎng)為我們進(jìn)行宣傳。
（3）制作一份積分表放在體育場(chǎng)，并附上賽程表，用于比賽期間發(fā)布各隊(duì)積分情況，以及各球隊(duì)的晉級(jí)情況。比賽期間在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布最新的比賽情況以及積分表，還將發(fā)一些相關(guān)圖片。
（4）服裝贊助：比賽服、裁判服印有該贊助商名字。（根據(jù)拉贊助的情況而定）。
（1）向?qū)W校申請(qǐng)東區(qū)足球場(chǎng)的使用權(quán)。
（2）拉贊助：我們將會(huì)在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就著手開(kāi)始拉贊助，具體計(jì)劃還沒(méi)確定。主要是希望贊助方能夠提供宣傳橫幅和比賽的獎(jiǎng)品。
（3）制作好宣傳畫和宣傳報(bào)名單張。
（4）擺攤接受報(bào)名：我們將會(huì)在3月16日前制作好報(bào)名表，在3月16日――22日在食堂門口現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名在3月22日晚前收回所有的報(bào)名表。報(bào)名方式：到指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名，每隊(duì)限報(bào)14人，不能重復(fù)報(bào)名。
（5）確定好參賽隊(duì)伍，編好賽程表。
同時(shí)開(kāi)始2場(chǎng)比賽，每場(chǎng)比賽2個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)登記比賽，6名場(chǎng)上裁判，另設(shè)2個(gè)第四裁判負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（1）參賽隊(duì)員必須是在校的老師或?qū)W生，身心健康。
（2）各隊(duì)的所有隊(duì)員必需簽訂與主辦方的比賽協(xié)議書，并且上交xxxx元的報(bào)名費(fèi)（視報(bào)名球隊(duì)的多少而定）。
（3）參加比賽的隊(duì)員必須嚴(yán)格遵守簽訂的比賽規(guī)則，服從主辦方和承辦方的安排。
（4）裁判員的執(zhí)法必須公平、公正、公開(kāi)。
（1）一旦報(bào)名球隊(duì)達(dá)不到預(yù)訂的24支，我們將向各個(gè)學(xué)院足球隊(duì)發(fā)邀請(qǐng)函。
（2）比賽期間遇到由于天氣或?qū)W校搞活動(dòng)等等原因而沒(méi)場(chǎng)地比賽時(shí)，我們將協(xié)調(diào)雙方球隊(duì)另定時(shí)間比賽。
（3）如果在比賽過(guò)程中球員有不文明的行為，經(jīng)警告或教育后不改者經(jīng)主辦方與承辦方商量后上報(bào)到該隊(duì)員所屬的學(xué)院，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理。
（1）比賽前的宣傳：
1、宣傳單和報(bào)名表400份每份x元，比賽登記用表格150份每份x元，共x元；
2、宣傳板的宣傳畫x元每幅，共3幅x元；
3、橫幅3條，每條x元，共x元；宣傳共用x元。
（2）比賽用球4個(gè)，每個(gè)x元；共x元。
（3）裁判用品：手表20個(gè)，x元/個(gè)；哨子20個(gè)，x元/個(gè)；裁判用品共x元。
（4）比賽期間每次比賽有8個(gè)裁判，2個(gè)登記臺(tái)，10個(gè)人，每人一支水，一次比賽要x元水費(fèi)，共有76場(chǎng)，38次比賽，整個(gè)比賽期間共x元的飲水費(fèi)。
（5）獎(jiǎng)品：3條錦旗，每條x元，共x元；獎(jiǎng)金：100+70+50+50=270元，獎(jiǎng)品共x元。
經(jīng)費(fèi)圖表：（略）。
另外獎(jiǎng)金合計(jì)：
冠軍：xxxx元+亞軍：xxx元+季軍：xxx元+最佳射手：xx元=xxx元整個(gè)比賽所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算最少為xxx元整。
在校熱愛(ài)足球的師生積極報(bào)名參加，在綠茵場(chǎng)上展現(xiàn)他們的風(fēng)采，將足球運(yùn)動(dòng)的魅力展現(xiàn)的淋漓盡致，把建大足球的熱情提高到更高境界，讓更多同學(xué)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣！
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動(dòng)我校的足球品牌建設(shè)，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動(dòng)，旨在普及校園足球文化，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的`發(fā)展。
3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
活動(dòng)主題：快樂(lè)足球、活力足球。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王紅、
副組長(zhǎng)：吳清易、卓立香、王應(yīng)就。
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學(xué)科教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備校園足球各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容，足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、協(xié)調(diào)全校師生足球活動(dòng)開(kāi)展等。
競(jìng)賽組組長(zhǎng)：陸飛。
組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學(xué)科教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園足球全校性活動(dòng)及開(kāi)幕式的策劃、組織、足球的競(jìng)賽。
1、由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)；
2、提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件；
3、組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
5、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
6、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。
7、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
8、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開(kāi)展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
(一)、學(xué)校通過(guò)足球技術(shù)比賽來(lái)刺激學(xué)生的積極性，班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽比賽。
(二)、比賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)男女組。
(三)、比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
(五)、比賽時(shí)間：5-6月每天下午第二節(jié)課后。
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,按各隊(duì)在。
全部比賽中積分的多少?zèng)Q定名次.
2、全場(chǎng)比賽時(shí)間30分鐘。上、下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。
3、以年級(jí)為一組，以班為單位進(jìn)行,采用5人制足球比賽。
4、每場(chǎng)比賽替補(bǔ)隊(duì)員不限。
5、比賽時(shí)各班主任必須到場(chǎng)。
1、本次校園足球賽裁判長(zhǎng)由組委會(huì)指派。
2、如參賽隊(duì)不服裁判判決須在比賽結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)向裁判組書面投訴。
裁判組24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。
3、本次比賽的解釋權(quán)歸組委會(huì)。
評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)。
組長(zhǎng)：昊清易。
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)足球活動(dòng)橫幅懸掛、學(xué)生獎(jiǎng)狀。
xx。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
縷縷春風(fēng)、綿綿小雪，訴不盡對(duì)革命烈士的無(wú)限深情，道不盡對(duì)烈士英魂的無(wú)盡哀思。在一年一度的清明節(jié)來(lái)臨之際，長(zhǎng)春工程學(xué)院分團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部組織同學(xué)開(kāi)展了“祭掃英雄紀(jì)念碑、緬懷革命先烈”的主題活動(dòng)。
首先，任同學(xué)向大家介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵(lì)同學(xué)們查找資料，了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)更多烈士的感人事跡，同學(xué)們無(wú)不認(rèn)真聽(tīng)講，立無(wú)虛座。這天，同學(xué)們滿懷熱血，心情澎湃，面對(duì)宏偉的紀(jì)念碑，無(wú)以言表。只能用3分鐘短暫的默哀與宣誓來(lái)表達(dá)自己對(duì)先輩們的崇拜和尊敬。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情格外沉重，他們沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊，鮮艷的院旗在胸前飄揚(yáng)，他們手捧著潔白的小花，挺立在烈士碑前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士碑的榮譽(yù)。
在活動(dòng)快結(jié)束之際，我們還邀請(qǐng)了一位老戰(zhàn)士給我們講講他們的輝煌事跡，這更真實(shí)和更靠近的交流，讓我們受益尤多呀!
我們生活在幸福的社會(huì)主義社會(huì)，生活在繁榮、民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。我們是幸運(yùn)的一代，也是幸福的一代?；顒?dòng)中通過(guò)掃墓和敬獻(xiàn)花圈的形式教育學(xué)生銘記歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng);學(xué)生代表的講話，使同學(xué)們意識(shí)到要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)、情趣高尚的好少年。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
通過(guò)掃墓活動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來(lái)之不易的美好生活。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
我們伴著暖暖的春風(fēng)書畫協(xié)會(huì)定于20xx年3月30日與院治保會(huì)還有時(shí)事先鋒社一起去冀東烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，我們一起學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，體會(huì)他們那時(shí)不畏艱辛，敢于奮斗，寧愿犧牲生命來(lái)捍衛(wèi)自己祖國(guó)的偉大精神。
一·活動(dòng)主題。
年年祭掃先人墓處處猶存長(zhǎng)者風(fēng)。
春風(fēng)已解千層雪后輩難忘先烈恩。
二·活動(dòng)宗旨。
革命先烈用他們的生命為我們的今天鋪平前進(jìn)的道路，為了感謝他們，我們只能用這樣的方式來(lái)寄托我們對(duì)他們的哀思和感謝。與此同時(shí)可以促進(jìn)我們社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流和學(xué)習(xí)，還可以增進(jìn)社團(tuán)之間的友誼，促進(jìn)書畫協(xié)會(huì)的發(fā)展。
三·不足與欠缺。
1.前期準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，通知的太倉(cāng)促，有許多人不知道沒(méi)有參加到活動(dòng)中來(lái)，最終導(dǎo)致人數(shù)較少。
2.天氣不是太好，去的同學(xué)穿的衣服比較少。
3.在參觀時(shí)人員比較分散，社團(tuán)之間有事不能及時(shí)商量。
四.改正措施。
1.前期準(zhǔn)備工作要做好，及時(shí)通知部員參與到活動(dòng)中來(lái);。
2.提前分析第二天的天氣狀況，要有相應(yīng)的通知;。
3.社團(tuán)與社團(tuán)之間不要太分散，有事可以及時(shí)溝通;。
五.活動(dòng)心得。
通過(guò)這次活動(dòng)我感覺(jué)我們應(yīng)該珍惜革命先烈為我們打下的美好生活，不應(yīng)該去虛度，這樣那些曾經(jīng)為我們拋頭顱灑熱血的革命英雄們才沒(méi)有白白的犧牲，新中國(guó)的成立是他們用寶貴的生命捍衛(wèi)來(lái)的，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家有用的人才，去建設(shè)我們這來(lái)之不易的家園。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
為了推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展，進(jìn)一步貫徹學(xué)生身體體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提升，特舉辦20xx年校園足球聯(lián)賽。希望各班級(jí)、各部門積極備戰(zhàn)，展示我校師生良好的足球作風(fēng)和體育精神。
1、比賽時(shí)間：20xx年11月14日-11月20日。
足球場(chǎng)。
一至六年級(jí)。
1一年級(jí)組和二年級(jí)組是足球射擊比賽。
2三至五年級(jí)的'項(xiàng)目是五人制足球。
競(jìng)賽總負(fù)責(zé):庫(kù)蓉。
具體負(fù)責(zé)：庫(kù)衛(wèi)。
裁判長(zhǎng)：雷利。
五人制足球比賽裁判分工：
第一組：庫(kù)柯遺址1；第二組：黃明遺址2。
第三組：唐敏3號(hào)場(chǎng)地第4組：周凱4號(hào)場(chǎng)地。
足球射門比賽裁判：宋紅。
1本次足球聯(lián)賽以年級(jí)組為分組，班級(jí)比賽采用淘汰制。
2、足球射門比賽：每班男女各10人，在發(fā)球點(diǎn)單腳射門，每班時(shí)限為10分鐘，以射進(jìn)球門球的個(gè)數(shù)多少定勝負(fù)。
4無(wú)論替補(bǔ)球員是否上場(chǎng)，他都應(yīng)該服從裁判的判罰和管轄權(quán)。
5會(huì)員不得使用或穿戴可能危及自身和其他會(huì)員的設(shè)備或任何物品。
6五人制五人制比賽中不允許鏟球。越過(guò)底線的球是用手?jǐn)S的。守門員不允許把球扔過(guò)中線。上場(chǎng)隊(duì)員須戴護(hù)腿板。如果兩隊(duì)成績(jī)相等，點(diǎn)球?qū)Q定勝負(fù)。
7在游戲中，替補(bǔ)球員的數(shù)量沒(méi)有限制，原則是先降后升。
8比賽期間，服從安排，按時(shí)參加。比賽結(jié)束后不足5分鐘者，視為自動(dòng)放棄。棄權(quán)所有成績(jī)按零計(jì)算。
9每各班都要派一名計(jì)分員，不參加的同學(xué)可以當(dāng)啦啦隊(duì)。
1.團(tuán)集獎(jiǎng)。
一年級(jí)組獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)；
二年級(jí)組獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)；
三年級(jí)小組獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；
四年級(jí)組獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；
五年級(jí)組獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；
2個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)組選出一名最佳守門員和一名最佳射手。
宣傳報(bào)道、拍照：張軍高棟。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
我院xx年元旦聯(lián)歡晚會(huì)已于12月29日在翡翠湖校區(qū)綜合樓301圓滿樓下帷幕，現(xiàn)將本次元旦晚會(huì)作如下總結(jié):。
一、總體情況。
本次元旦聯(lián)歡晚會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在院團(tuán)委老師的直接指導(dǎo)下、再以馬錦玉老師為代表的09級(jí)全體輔導(dǎo)員老師鼎力幫助配合下、同時(shí)也在所有籌委會(huì)成員高度負(fù)責(zé)、09級(jí)全體同學(xué)的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，順利推進(jìn)晚會(huì)各方面工作的進(jìn)程，最終取得晚會(huì)勝利結(jié)束。感謝所有為本次晚會(huì)做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們!
二、各部門工作。
元旦活動(dòng)總結(jié)。宣傳部從晚會(huì)籌備委員會(huì)組建之日起就進(jìn)行了各種類型的.宣傳。在各個(gè)時(shí)期通過(guò)海報(bào)、橫幅、宣傳單等方式進(jìn)行宣傳，直接促使晚會(huì)觀眾的爆滿，創(chuàng)造了綜合樓301這段時(shí)間晚會(huì)活動(dòng)首次爆滿的奇跡。后勤部在高飛部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的布置會(huì)場(chǎng)，使整臺(tái)晚會(huì)效果得到了觀眾的一致好評(píng)。同時(shí)各個(gè)時(shí)期把握準(zhǔn)確細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮完善后勤組織得力?？梢哉f(shuō)，各部門高度負(fù)責(zé)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是本次晚會(huì)勝利完成的基礎(chǔ)，辦公室在各部門工作中起到橋梁紐帶作用，并發(fā)揮獨(dú)特工作處理方式，取得良好成果。
三、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
整臺(tái)晚會(huì)在12月29日晚7點(diǎn)正式開(kāi)始，院領(lǐng)導(dǎo)何岳頎、姜擒虎、凌德寶、喬啟霞、陶良友以及各部門老師各級(jí)輔導(dǎo)員蒞臨觀看了演出。合肥工業(yè)大學(xué)十余所學(xué)院、安徽大學(xué)等8所在肥高校團(tuán)學(xué)組織也派出代表團(tuán)觀看了晚會(huì)。
晚會(huì)在主持人的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)序幕，院黨總支書記何岳頎老師致辭。何書記總結(jié)了我院xx年取得的輝煌成就，并對(duì)09級(jí)學(xué)子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚會(huì)的第一次高潮，隨后節(jié)目正式開(kāi)始。男生合唱青花、換大米，女聲單唱催眠、再見(jiàn)王子，以及男生單唱海闊天空、木乃伊等以美妙的音樂(lè)與歌手完美的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲女駙馬把我們帶進(jìn)民族音樂(lè)的天堂。風(fēng)靡全國(guó)的電腦游戲植物大戰(zhàn)僵尸以真人版的方式展現(xiàn)在晚會(huì)上，令人嘆為觀止!共達(dá)版非雷勿擾以及話劇霸王別姬以高超的表演藝術(shù)與演員的完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。小品老同學(xué)講述了老同學(xué)間友誼的可貴，相聲表演像個(gè)朋友則以幽默感贏得了全場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。同時(shí)合肥工業(yè)大學(xué)武術(shù)協(xié)會(huì)友情演出武術(shù)表演雙截棍以及安徽警官學(xué)院友情出演的節(jié)目軍中綠花帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個(gè)高潮!情歌對(duì)唱唱出了青春與愛(ài)，舞蹈的演員將機(jī)械舞的精髓發(fā)揮到極致，博得陣陣掌聲。詩(shī)歌朗誦永遠(yuǎn)的贊歌——東方紅則表現(xiàn)了我院學(xué)子不忘歷史偉人功績(jī)，決心為老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)推向前進(jìn)的精神!手語(yǔ)愛(ài)讓我們感受到感動(dòng)。最后，07、08、09級(jí)輔導(dǎo)員全體老師上臺(tái)獻(xiàn)唱相親相愛(ài)的一家人將晚會(huì)推向最高潮!全體同學(xué)起立向老師致敬，溫馨一幕讓人難以忘懷!晚會(huì)圓滿結(jié)束在難忘今宵的音樂(lè)中，最后院領(lǐng)導(dǎo)與所有演職人員合影留念，晚會(huì)勝利結(jié)束!
四、得失總結(jié)。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
根據(jù)全團(tuán)開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)宣傳教育及培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)有關(guān)安排，在與北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話發(fā)表一周年之際，為進(jìn)一步引領(lǐng)帶動(dòng)廣大青年學(xué)生認(rèn)知、踐行提出的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的重要要求，按照?qǐng)F(tuán)中央學(xué)校部、團(tuán)省委學(xué)校部的統(tǒng)一部署，我院于今年“五四”期間集中開(kāi)展了一次“如何練好***傳授的‘八字真經(jīng)’”主題團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的和意義。
作為當(dāng)代大學(xué)生，全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，特別是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列講話在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、深化改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展等方面的新闡述，有利于進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義科學(xué)原理的立場(chǎng)自信、觀點(diǎn)自信和方法自信，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，堅(jiān)定對(duì)以為黨中央的政治自信、組織自信和能力自信。通過(guò)此次主題團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字真經(jīng)的必要性。
三、活動(dòng)主題。
如何練好***傳授的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字真經(jīng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年x月至x月初。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
河北科技大學(xué)新校區(qū)。
六、活動(dòng)精彩瞬間。
在“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，我院各團(tuán)支部開(kāi)展了“如何練好***傳授的‘八字真經(jīng)’”主題團(tuán)日活動(dòng)。全院團(tuán)員青年通過(guò)研討沙龍、故事分享、明辨會(huì)等多種形式，組織團(tuán)員分享、討論學(xué)習(xí)講話的感受和思考，努力將“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”重要要求內(nèi)化于心、外化于行。
坐在一次，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，和諧。有的班級(jí)關(guān)于這一話題展開(kāi)了暢談會(huì)，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，暢談自己的人生夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)，勇敢曬出大學(xué)以來(lái)屬于自己的青春勵(lì)志故事。還有的班級(jí)打破了以前帶領(lǐng)大家去自習(xí)室討論的舊套路，利用大家的愛(ài)好，在群里進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)，還利用了微博，此次變革收到意想不到的成果，大家的積極性非常高，都積極的參與進(jìn)來(lái)。有的班級(jí)在校園里組織了志愿活動(dòng)，帶領(lǐng)殘疾人游科大傳遞愛(ài)心、傳遞文明。有的班級(jí)走出了校門，去養(yǎng)老院為老人們送愛(ài)心、送溫暖。
勤學(xué)格物，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣;修德誠(chéng)意，讓德行成為一種人生追求;明辨自持，讓明擇成為一種人生智慧;篤實(shí)行久，讓實(shí)干成為一種人生氣度?，F(xiàn)下社會(huì)存在諸多的誘惑和挑戰(zhàn)，我們大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)更加不能迷茫，要沉著應(yīng)對(duì)。懂得堅(jiān)持，不能被一些小挫折所打倒。把個(gè)人前途與國(guó)家民族的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興所奮斗，這才是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該具備的優(yōu)秀素質(zhì)，這也正是***對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望，通過(guò)了本次“如何練好***傳授的八字真經(jīng)”主題活動(dòng)，使同學(xué)們更加深刻的了解并體會(huì)了這八個(gè)字的深刻含義，同時(shí)也更加深入的體會(huì)到對(duì)我們的殷切期望，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。我們也會(huì)將勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)這“八字真經(jīng)”銘記于心，付諸于行，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使自己成為新時(shí)期德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗終身。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。
按《芒市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動(dòng)開(kāi)展予以有力配合。
為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校行政辦公會(huì)研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：孔成明(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：劉永興(副校長(zhǎng))。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室主任：黃興邦。
成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師。
(一)課程處負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。
(二)教科處負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)工作。
(三)體育組負(fù)責(zé)組隊(duì)參加全校足球聯(lián)賽。
(四)總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購(gòu)置。
(五)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。
(一)每學(xué)年度第一學(xué)期賽季，以初二年級(jí)為主舉辦班級(jí)間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場(chǎng)次此賽分上、下半時(shí)各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場(chǎng)比賽，以利更多學(xué)生參與活動(dòng)，聯(lián)賽于10月開(kāi)始啟動(dòng)至12月結(jié)束。
(二)每學(xué)年度第二學(xué)期賽季，以初一年級(jí)為主舉辦班級(jí)聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開(kāi)始啟動(dòng)至5月結(jié)束。
(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大。
(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校50%以上的.學(xué)生參加足球活動(dòng)。
(四)定期組織班級(jí)間的足球比賽。
(五)組隊(duì)參加市級(jí)足球聯(lián)賽，力爭(zhēng)隊(duì)伍取得好成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
論文摘要：我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與發(fā)展決定了國(guó)家隊(duì)的綜合素質(zhì)和水平。把體育教育與體育競(jìng)技結(jié)合起來(lái)，把青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)納入一個(gè)文化教育的組成部分。本文進(jìn)一步分析扭轉(zhuǎn)輕視文化學(xué)習(xí)的傾向；文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員的首要目標(biāo)：文化素質(zhì)對(duì)提高中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平起著重要作用。
論文關(guān)鍵詞：青少年；足球；文化教育；
足球青少年后備人才被世界各國(guó)公認(rèn)為是足球發(fā)展的基礎(chǔ)和希望，青少年足球的梯隊(duì)培養(yǎng)也是足球競(jìng)技人才發(fā)展的關(guān)鍵層面，世界足球強(qiáng)國(guó)均以戰(zhàn)略的眼光，采用不同的方式培養(yǎng)青少年后備人才。國(guó)家體育總局局長(zhǎng)袁偉明就曾說(shuō)過(guò)“后備人才培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題，只有重視后備人才的梯隊(duì)建設(shè)，我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展才有后勁”。在我國(guó)，由于長(zhǎng)期以來(lái)的政治和歷史原因，大力發(fā)展我國(guó)青少年足球后備人才事業(yè)始終只停留在口號(hào)上，付諸實(shí)施的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從根本上分析我國(guó)青少年足球的發(fā)展體制，學(xué)習(xí)足球先進(jìn)國(guó)家的培養(yǎng)模式．結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際情況采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)加快我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平的提高具有深遠(yuǎn)的意義。
青少年足球運(yùn)動(dòng)普及程度與國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平直接相關(guān)，這一點(diǎn)已被現(xiàn)代足球100多年的發(fā)展歷史和足球強(qiáng)國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)所證明。一個(gè)國(guó)家青少年足球的普及、競(jìng)賽、訓(xùn)練體系的完善程度．與國(guó)家足球競(jìng)技水平有直接的關(guān)系。中國(guó)足球發(fā)展要從本國(guó)的現(xiàn)狀出發(fā)，最主要的問(wèn)題是做好青少年的培根教育，充分重視青少年運(yùn)動(dòng)員在足球興趣和文化學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)，使球員具備扎實(shí)的基本功和很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，進(jìn)而逐步提高足球水平。
通過(guò)對(duì)重慶力帆和重慶幾所足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校l5——l7歲青少年足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷式調(diào)查，反映出他們存在的問(wèn)題。
1．1問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容和方法。
青少年足球運(yùn)動(dòng)員從事足球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷(踢球時(shí)間、球齡、每天訓(xùn)練時(shí)問(wèn)等)；青少年足球運(yùn)動(dòng)員的追求目標(biāo)(國(guó)家隊(duì)、球星、興趣和愛(ài)好、金錢等)；青少年運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)(文學(xué)常識(shí)、自然常識(shí)、歷史知識(shí)、時(shí)事新聞、電腦知識(shí)等)。
調(diào)查結(jié)果顯示，追求國(guó)家隊(duì)和明星占85％，而興趣和愛(ài)好只占12％，其它占3％；球齡在7、8年占87％，參加過(guò)全國(guó)u15、u17比賽、城市青少年比賽的占83．6％．而文化素質(zhì)方面電腦游戲知識(shí)得分最高。通過(guò)調(diào)查反映出我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)體系存在幾個(gè)方面的問(wèn)題：文化素質(zhì)過(guò)低，成人化訓(xùn)練過(guò)早，足球普及度過(guò)窄，足球?qū)W校過(guò)濫；其中文化素質(zhì)過(guò)低是影響青少年足球運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中大多數(shù)球員是從小學(xué)直接進(jìn)入足球?qū)W校或俱樂(lè)部預(yù)備隊(duì)的．連9年制義務(wù)教育都沒(méi)完成。
2扭轉(zhuǎn)輕視文化學(xué)習(xí)的傾向。
在我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員中較為普遍存在著忽視文化學(xué)習(xí)的傾向，這一方面與過(guò)早參加專業(yè)訓(xùn)練的體制有關(guān)(有待商榷)，另一方面也與青少年足球運(yùn)動(dòng)員受社會(huì)影響自身重視不夠有關(guān)。其實(shí)參加各年齡組足球訓(xùn)練的少年兒童都有較重的文化學(xué)習(xí)的任務(wù)．平時(shí)還要參加各階段和期末考試，即使l6歲以上的青少年足球運(yùn)動(dòng)員也還有進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化知識(shí)的任務(wù)。青少年運(yùn)動(dòng)員的文化水平不僅是勝任未來(lái)工作的條件，而且是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員智力水平的重要基礎(chǔ)。如果運(yùn)動(dòng)員不具備一定的文化水準(zhǔn)，勢(shì)必會(huì)影響其理解力，也就不易踢好球，特別是踢到一定水平就較難有所突破，訓(xùn)練中較難提高攻防意識(shí)水平，比賽中不易準(zhǔn)確理解教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖及其靈活運(yùn)用，最終較難培養(yǎng)出高層次的后備人材。文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員的首要目標(biāo)長(zhǎng)期以來(lái)．足球界一直在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，也是老生常談，文化學(xué)習(xí)好就一定能幫助球員把球踢好嗎?在世界足球發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展速度較快的國(guó)家。青少年足球運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)發(fā)展是培養(yǎng)的首要內(nèi)容。在德國(guó)13——l5歲的青少年培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)是首位，其次才是訓(xùn)練：在法國(guó)的培訓(xùn)體制中，青少年足球主要對(duì)象是13——l5歲的適齡兒童，他們不得離開(kāi)自己的學(xué)校、家庭和俱樂(lè)部，必須隨自己學(xué)校的課程完成國(guó)家教育部門規(guī)定的學(xué)習(xí)；對(duì)15—17歲青少年培訓(xùn)分別在35個(gè)培訓(xùn)俱樂(lè)部進(jìn)行，受訓(xùn)者加入俱樂(lè)部必須簽訂合同。保證在自己原來(lái)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。法國(guó)足協(xié)每年對(duì)俱樂(lè)部進(jìn)行一次檢查。監(jiān)督他們完成規(guī)定的學(xué)業(yè)。
3文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員的首要目標(biāo)。
3．1文化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的基本條件。
一支沒(méi)有文化素質(zhì)的青少年足球隊(duì)是無(wú)法在培養(yǎng)和發(fā)展的道路上有較大的上升空問(wèn)的。無(wú)論是健力寶青年隊(duì)還是“超白金一代”的國(guó)青隊(duì)、國(guó)奧隊(duì)，在青少年時(shí)期由于身體素質(zhì)和早期成人化訓(xùn)練，盡管成績(jī)暫時(shí)領(lǐng)先，但在未來(lái)發(fā)展中由于受到機(jī)制和文化素質(zhì)的限制而隨之湮滅。世青賽．中韓兩個(gè)同樣才華橫溢的人才，經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的不同命運(yùn)坎坷，樸智星已經(jīng)在曼聯(lián)隊(duì)踢球，而曲波則在青島隊(duì)期待著能進(jìn)入每場(chǎng)首發(fā)的陣容。在我們的近鄰韓國(guó)和日本，青少年球員必須完成國(guó)家規(guī)定的教育義務(wù)．國(guó)家青年隊(duì)直至國(guó)家隊(duì)基本是從高中生和大學(xué)生中選拔出來(lái)的，具有一定的文化素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，盡管在青少年的比賽中與中國(guó)隊(duì)不占上風(fēng)，但到成年隊(duì)比賽中以心理素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)每每在重大比賽中取勝，文化素質(zhì)起重要作用。
3.2文化教育是青少年足球運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)中的必須教育過(guò)程。
9年義務(wù)教育是國(guó)家法律要求每名公民必須完的教育過(guò)程，是青少年在德育、智育、體育等方面接受相應(yīng)的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想，具備一定的文化知識(shí)和法律意識(shí)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員法律意識(shí)和文化知識(shí)匱乏在國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，只顧個(gè)人利益，包括對(duì)出國(guó)集訓(xùn)有抵觸情緒，在國(guó)家隊(duì)出工不出力等現(xiàn)象；沈陽(yáng)青少年球員在街市中失手打死對(duì)方觸犯法律以及個(gè)別青年球員參與假球、等現(xiàn)象從側(cè)面反映出當(dāng)代青少年球員的綜合素質(zhì)水平不高。因此，體教結(jié)合將是中國(guó)足球乃至今后中國(guó)競(jìng)技體育的補(bǔ)充，是培養(yǎng)中國(guó)青少年足球人才的主要渠道；學(xué)校是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，而目前過(guò)于泛濫的足球?qū)W校培養(yǎng)體系，無(wú)益于青少年足球人才的培養(yǎng)和發(fā)展。在韓國(guó)的職業(yè)俱樂(lè)部不設(shè)預(yù)備隊(duì)．青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)在于學(xué)校，由小學(xué)到中學(xué)直至大學(xué)，他們不僅要完成國(guó)家規(guī)定的必修課程，在20歲時(shí)還要按國(guó)家的法律服兵役，這對(duì)青少年球員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)完備的過(guò)程，而職業(yè)俱樂(lè)部每年從高中生和大學(xué)生的比賽中發(fā)現(xiàn)和選拔隊(duì)員，提高了國(guó)家足球的整體素質(zhì)．這是中國(guó)青少年足球管理機(jī)制必須改革的關(guān)鍵。"。
4文化素質(zhì)對(duì)提高中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平起著重要作用。
目前，世界足球運(yùn)動(dòng)具有高度社會(huì)化、職業(yè)化和商業(yè)化的特點(diǎn)，其在所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的顯著地位和世界上的影響很大，并成為世界各國(guó)社會(huì)文化生活中不可缺少的部分。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，但目前還是一個(gè)“足球人口小國(guó)”．面對(duì)世界足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的形勢(shì)和廣大人民群眾越來(lái)越高的要求，根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展水平，運(yùn)用政策、行政和經(jīng)濟(jì)的管理手段，加大對(duì)青少年足球的宏觀調(diào)控，促進(jìn)青少年足球運(yùn)動(dòng)蓬勃有序地健康發(fā)展，為提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4．1文化素質(zhì)是培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員提高技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
中國(guó)足協(xié)青少年部主任馮劍明在總結(jié)青少年足球過(guò)去一年的工作時(shí)指出：“國(guó)少隊(duì)和國(guó)青隊(duì)之所以取得去年的成績(jī)主要是由：于他們的體能、身高和作風(fēng)上的優(yōu)勢(shì)。而真正足球的精髓所在——技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，卻在他們身上沒(méi)有得到充分體現(xiàn)?！边\(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命與文化修養(yǎng)程度是成正比的，道理很簡(jiǎn)單．讀書太少的隊(duì)員領(lǐng)悟能力低，在訓(xùn)練場(chǎng)上連教練很簡(jiǎn)單的意圖都領(lǐng)會(huì)不了，當(dāng)然不可能踢好球。當(dāng)我們的年輕球員面對(duì)無(wú)論是米盧的“快樂(lè)足球”還是霍頓的先進(jìn)足球理論都無(wú)法理解并在訓(xùn)練和比賽中貫徹。表現(xiàn)出中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員在文化素質(zhì)方面的欠債。歐洲足球運(yùn)動(dòng)員的成功是建立在良好的社會(huì)教育基礎(chǔ)上的，他們所有的年輕球員在l5——l6歲前都是在業(yè)余俱樂(lè)部踢球，但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)基礎(chǔ)教育；所在歐洲球員絕大部分都具有良好的職業(yè)素質(zhì)，在經(jīng)過(guò)青少年時(shí)期的基礎(chǔ)培訓(xùn)后，升到成年隊(duì)時(shí)，在先進(jìn)足球理念的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，在比賽中表現(xiàn)出較高的足球技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。而中國(guó)球員缺乏良好的基礎(chǔ)教育，因此，加強(qiáng)他們的文化素質(zhì)是提高球員技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的必修課。
4.2提高文化素質(zhì)是青少年足球運(yùn)動(dòng)員自我發(fā)展的重要保障。
對(duì)于提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題，我們不得不涉及到一個(gè)更加敏感的問(wèn)題，就是青少年足球運(yùn)動(dòng)員未來(lái)發(fā)展的多向性。?方面加強(qiáng)文化素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于提高球員的足球運(yùn)動(dòng)水平起著重要的基礎(chǔ)作用．無(wú)論在職業(yè)俱樂(lè)部乃至在國(guó)家隊(duì)的比賽中將發(fā)揮出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平：球員退役后由于具備一定的文化素質(zhì)，可以到相應(yīng)的高等學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)，成為一名高水平的教練員或高素質(zhì)的足球從業(yè)人員。另一方而，在眾多的足球人才競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰下來(lái)的青少年足球運(yùn)動(dòng)員的自我發(fā)展方向成很大的問(wèn)題。在國(guó)外，沒(méi)有被俱樂(lè)部吸納的年輕球員由于自身具備一定的文化素質(zhì)，可以再回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)解決就業(yè)問(wèn)題。
5提高基層教練員的素質(zhì)。
摘要足球意識(shí)是足球運(yùn)動(dòng)的靈魂，因此對(duì)于青少年球員而言，培養(yǎng)他們的足球意識(shí)將是高于普通訓(xùn)練的重要課題，本文針對(duì)這一課題進(jìn)行較為深入探討。
關(guān)鍵詞青少年足球意識(shí)培養(yǎng)。
足球意識(shí)的強(qiáng)弱常常被用來(lái)衡量一位足球運(yùn)動(dòng)員優(yōu)不優(yōu)秀，以及有無(wú)這方面的潛質(zhì)的一個(gè)非常重要的因素。而我國(guó)的青少年球員因?yàn)橹T如設(shè)施不完善，接觸了解足球不夠多等多方面的原因，普遍存在意識(shí)比較薄弱的問(wèn)題。要整體提高當(dāng)前青少年的足球意識(shí)將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作，為此本文綜合了國(guó)際知名教練的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己多年來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)青少年運(yùn)動(dòng)員的了解，總結(jié)出以下幾點(diǎn)培訓(xùn)方法。
一、從小培養(yǎng)足球意識(shí)的重要性。
個(gè)人足球意識(shí)主要有接球意識(shí)、帶球意識(shí)、傳球意識(shí)、跑位意識(shí)等等，主要是反映個(gè)人的場(chǎng)上技術(shù)和臨變能力，一個(gè)球員只有具備這些基本的個(gè)人足球意識(shí)才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識(shí)來(lái)舉個(gè)例子，接球是指也稱“停球”，是足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的一種，比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球，通常以腳為主。接球時(shí)運(yùn)用推壓、撤引等動(dòng)作，將來(lái)球調(diào)整到有利于連接下一步動(dòng)作（如傳球、射門、帶球等）的位置上。良好的接球意識(shí)必須具備以下幾個(gè)要素：正確的判斷選位、迅速的觀察移動(dòng)、選擇正確的身體部位接球、改變來(lái)球的力量、合理的接球后的隨球移動(dòng)。只有具備這些因素運(yùn)動(dòng)員面對(duì)來(lái)球，才能更好地處理球，這也是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的意識(shí)。我們可以從接球意識(shí)中發(fā)現(xiàn)，個(gè)人足球意識(shí)需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的帶球或者傳球。所以說(shuō)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)嫻熟的情況下各個(gè)方面的個(gè)人意識(shí)都要很強(qiáng)，缺一不可。
二、日常戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的訓(xùn)練。
青少年運(yùn)動(dòng)員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運(yùn)動(dòng)員要差，對(duì)教練教授的戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)領(lǐng)會(huì)都不會(huì)太深，而平時(shí)的訓(xùn)練又總是個(gè)人主觀意識(shí)強(qiáng)烈，大多是自己想怎么練就怎么練，如果放任他們自由訓(xùn)練，對(duì)他們的足球水平的提高是很難見(jiàn)到大幅度的改觀的。因此在日常訓(xùn)練中如何引導(dǎo)他們結(jié)合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)就成為了教練需要注重的問(wèn)題。青少年運(yùn)動(dòng)員在出現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)消極情緒時(shí)，要督促他們加強(qiáng)基本技能戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，并引導(dǎo)他們思考這種練習(xí)的目的性，強(qiáng)化他們對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的記憶和認(rèn)識(shí)。另外，有針對(duì)性的引入足球比賽機(jī)制，模擬出賽場(chǎng)上可能出現(xiàn)的各類情況，以及應(yīng)對(duì)這些情況的一系列連續(xù)的技術(shù)動(dòng)作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識(shí)，讓他們對(duì)這些突況能在內(nèi)心處有應(yīng)對(duì)措施，形成應(yīng)對(duì)的初步認(rèn)識(shí)，構(gòu)建出屬于自己的一套應(yīng)對(duì)體系。一旦在真實(shí)比賽中就不至于慌亂，能夠立刻做出相應(yīng)的反應(yīng)來(lái)。
參加足球比賽，只有一個(gè)目的，那就是戰(zhàn)勝對(duì)手。戰(zhàn)術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)起場(chǎng)上11名球員的積極性，讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點(diǎn)，從而釋放出全體集體的力量，用以戰(zhàn)勝對(duì)手。在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中都要給運(yùn)動(dòng)員灌輸這種意識(shí)。如何加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員在這方面的意識(shí)，就需要從如下幾點(diǎn)入手：
（一）從實(shí)戰(zhàn)來(lái)代替日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課，青少年運(yùn)動(dòng)員一般都比較好動(dòng)，要進(jìn)行完必要的理論教學(xué)后，多數(shù)時(shí)間還是應(yīng)該用在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗上來(lái)。在實(shí)戰(zhàn)他們比較容易找到感覺(jué)，再刻意地引導(dǎo)他們思考，讓他們?cè)诓煌５墓ナ鼗Q中提高他們的應(yīng)變能力。（二）在白熱化的激烈對(duì)抗中引入戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，將對(duì)抗盡可能地安排得激烈一些，懸殊不大的對(duì)抗演練最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前的水平，又最能暴露他們的弱點(diǎn)，在讓他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)，又能即時(shí)指出他們的不足，讓他們?cè)诓粩嗤晟浦?，逐步?qiáng)大起來(lái)，這對(duì)青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當(dāng)大的積極意義的。（三）每次對(duì)抗結(jié)束后，都要引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員去思考對(duì)抗中的情景，鼓勵(lì)他們大膽將其感受說(shuō)出來(lái)，聚在一起還原比賽時(shí)的場(chǎng)景，指出彼此的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將所有運(yùn)動(dòng)員的思維都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)都得到提高。（四）通過(guò)比賽前的提醒，賽后的總結(jié)，讓運(yùn)動(dòng)員切身體會(huì)到攻守互換的戰(zhàn)術(shù)變化，要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動(dòng)作，讓他們?nèi)?、立體地領(lǐng)會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的真正魅力，激發(fā)他們的興趣，讓他們自發(fā)地思考，將足球意識(shí)融入到技術(shù)中，將他們的足球身軀注入積極的意識(shí)靈魂。
三、充分利用球賽開(kāi)啟意識(shí)之門。
利用好每一場(chǎng)教學(xué)比賽，將比賽合理地融合到教學(xué)中，將教學(xué)中的知識(shí)放到比賽中去實(shí)踐體驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)真打好每一場(chǎng)球賽，去刺激開(kāi)發(fā)青少年球員的意識(shí)，讓他們的足球意識(shí)在戰(zhàn)斗中萌發(fā)，在戰(zhàn)斗中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)比賽也是檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練成果最好的試金石，基礎(chǔ)的足球技能可以通過(guò)日常訓(xùn)練積累，真正球場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)卻必須在球賽中才能體會(huì)到。讓球員在陌生的環(huán)境，陌生的對(duì)手中去體會(huì)這種意識(shí)，這是平時(shí)訓(xùn)練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長(zhǎng)教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對(duì)手的越多越好，如果總是去找強(qiáng)隊(duì)、職業(yè)隊(duì)打比賽，對(duì)于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒(méi)有必要，也是相當(dāng)殘酷的事情。那樣會(huì)極大的挫傷他們的比賽熱情，會(huì)對(duì)他們的心理上構(gòu)成陰影。與強(qiáng)隊(duì)對(duì)抗可以間隔較長(zhǎng)時(shí)間的參加一次，讓他們明白人外有人，天外有天的道理，打掉他們驕氣，充分發(fā)揮榜樣的力量?？傊侠戆才疟荣悤r(shí)間，科學(xué)選擇對(duì)抗對(duì)手，讓他們意識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)始終是團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能打好的運(yùn)動(dòng)，提升他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。提醒球員在比賽注意對(duì)手球員尤其是強(qiáng)隊(duì)球員的技術(shù)動(dòng)作，比對(duì)自己的動(dòng)作，做到從賽場(chǎng)中學(xué)習(xí)，在賽場(chǎng)中印證平時(shí)所學(xué)的目的。
四、結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，足球技術(shù)的意識(shí)培養(yǎng)體現(xiàn)的目的性、合理性與準(zhǔn)確性歸納起來(lái)就是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的精髓體現(xiàn)。球員的認(rèn)識(shí)水平的優(yōu)劣就可以總結(jié)為球場(chǎng)上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動(dòng)的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識(shí)對(duì)今后我國(guó)足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
我校新一屆高中足球隊(duì)于20__年暑假前在校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建，經(jīng)過(guò)暑假期間集訓(xùn)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，參加20__年廈門市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽（高中組），獲得第四名的佳績(jī)。
由于組建球隊(duì)時(shí)間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開(kāi)始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量），重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)的同時(shí)抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。
為了備戰(zhàn)今年8月份開(kāi)始的市中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，球隊(duì)于6月10日正式開(kāi)始階段集訓(xùn)，到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn)，共進(jìn)行了7次訓(xùn)練，初步確定了參賽隊(duì)員。暑假集訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（7月8日8月4日）著重在于個(gè)人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓(xùn)練難度，同時(shí)對(duì)個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)隊(duì)內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊(duì)陣形、打法。同時(shí)加強(qiáng)了隊(duì)員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過(guò)比賽確定有針對(duì)性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運(yùn)會(huì)教育局代表隊(duì)、六中校友足球隊(duì)、鼓浪嶼管委會(huì)足球隊(duì)、廈門三中、科技中學(xué)隊(duì)等球隊(duì)進(jìn)行了10場(chǎng)的教學(xué)友誼賽，從中增加隊(duì)員的比賽經(jīng)驗(yàn)、提高比賽能力、明確了隊(duì)員攻守職能。同時(shí)重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié)，使隊(duì)員處于良好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入比賽。
正式比賽于8月5日開(kāi)始，共7支學(xué)校球隊(duì)參賽，4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊(duì)在第一場(chǎng)以4：1勝?gòu)B門一中、第二場(chǎng)2：0勝?gòu)B門三中、第三場(chǎng)與廈門雙十中學(xué)1：1戰(zhàn)平，以第一階段第一名的成績(jī)進(jìn)入第二階段比賽。
由于今年的錦標(biāo)賽和18屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓(xùn)練（8月11日20日）著重身體機(jī)能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對(duì)手都為實(shí)力強(qiáng)勁的傳統(tǒng)校球隊(duì)，所以教練組特別制訂了有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1：2負(fù)科技中學(xué)，0：8負(fù)廈門二中，0：4負(fù)湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標(biāo)賽的第四名。
本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實(shí)力最強(qiáng)，難分伯仲外，其它四隊(duì)水平相對(duì)接近，誰(shuí)在比賽中發(fā)揮好，抓住進(jìn)球機(jī)會(huì)，誰(shuí)就贏得先機(jī)。根據(jù)我們球隊(duì)的實(shí)力和比賽對(duì)手的不同，采用了不同的有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過(guò)比賽，隊(duì)員們都得到了鍛煉，在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
成績(jī)的取得是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊(duì)員的拼搏努力和無(wú)私付出，才有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
球隊(duì)在取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處：一些隊(duì)員的技術(shù)不精，尤其在對(duì)方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊(duì)員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗(yàn)欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進(jìn)一步的提高；個(gè)別隊(duì)員的身體條件差，身體對(duì)抗能力有待進(jìn)一步提高；由于高三年級(jí)隊(duì)員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊(duì)員（前鋒、中場(chǎng)組織、守門員）的畢業(yè)離校，球隊(duì)要進(jìn)行大“換血”，攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計(jì)劃，推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，大力發(fā)掘足球人才。同時(shí)增加球隊(duì)日常訓(xùn)練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上；題材可為抒情、敘事、散文詩(shī)或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂(lè)朗誦，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
六年級(jí)：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。
七年級(jí)：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。
八年級(jí)：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。
學(xué)校音樂(lè)教室(暫定)。
六年級(jí)：x。
七年級(jí)：x。
八年級(jí)：x。
錄像：z場(chǎng)地布置：x。
本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加，以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。
希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開(kāi)展，做出積極努力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。
足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個(gè)、u盤及其播放器、音樂(lè)。
1、引導(dǎo)部分：
(1)師生問(wèn)好。
(2)介紹足球。
(3)即興帶動(dòng)。
2、主體部分：
(1)球感練習(xí)：小朋友分四組，在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置)。
(2)羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個(gè)小球門，讓小朋友把球踢進(jìn)球門，則算勝利，踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)。
(3)傳球練習(xí)：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。
結(jié)束部分：
(1)找朋友互相放松。
(2)集體放松。
(3)師生再見(jiàn)。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的'目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六
豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)之間的友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的.興趣愛(ài)好，讓每位同學(xué)都能得到在綠茵場(chǎng)上一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
xx年1月5日――1月20日學(xué)校足球場(chǎng)
1、比賽項(xiàng)目設(shè)置：
一、二年級(jí)：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級(jí)：足球基本技能比賽。
五、六年級(jí)：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級(jí)各一個(gè)組；五、六年級(jí)按性別各分男女二個(gè)組。
要求各班組織班內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行選拔，擇優(yōu)報(bào)名組隊(duì)。一、二、三、四年級(jí)每班男、女各報(bào)10名；五、六年級(jí)男、女隊(duì)各報(bào)10名；每隊(duì)報(bào)教練員1人，可自己命名個(gè)性化隊(duì)名。
（一）―、二年級(jí)50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
（二）三、四年級(jí)足球基本技能比賽（詳見(jiàn)比賽辦法）。
（三）五、六年級(jí)五人制足球比賽。采用單淘汰制（統(tǒng)一抽簽排定），每場(chǎng)決出勝負(fù)，常規(guī)時(shí)間內(nèi)為平局則直接互罰點(diǎn)球（“1+1”）決出勝負(fù)。
各組別均取前二名（均頒發(fā)獎(jiǎng)狀）。
1、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。
3、上場(chǎng)隊(duì)員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。
首屆足球節(jié)基本技能比賽辦法及比賽工作安排
一、基本技能比賽辦法
1、射門比賽方法（4號(hào)球）
射門比賽（罰球至球門線距離：男生為9米、女生為7米），各隊(duì)每名學(xué)生限定射門一次，射入球門中間小門得1分，射入球門兩側(cè)小門得2分，擊中門柱及門中間竹竿而未進(jìn)門的不記分，正副班主任也必須參加（正副班主任各有兩次射門機(jī)會(huì)，射門距離男為9米，女為7米），得分計(jì)入班級(jí)總分。得分高者名次列前。
2、顛球比賽辦法（4號(hào)球）
在一定范圍內(nèi)顛球，裁判鳴哨開(kāi)始比賽，并以裁判計(jì)數(shù)為準(zhǔn)；顛球時(shí)，除手及手臂以外的身體任何部位均可觸球，顛球過(guò)程中不得觸及其它任何障礙物。犯規(guī)或足球落地，則一次顛球完成，成績(jī)計(jì)入班級(jí)總次數(shù)。次數(shù)多者名次列前。
3、團(tuán)體成績(jī)計(jì)算辦法
（1）射門按各班男女總得分排名（總得分相等則按個(gè)人最高分多者列前）。
（2）顛球按班級(jí)男女總次數(shù)多者排名（總次數(shù)相等則按個(gè)人最高次數(shù)高者列前）。
（3）各項(xiàng)目各組取前四名，均按5、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分。
（4）團(tuán)體總分多者名次列前（團(tuán)體總分相等以單個(gè)項(xiàng)目得分高者名次列前，如仍相等則抽簽決定）。
二、五人制足球比賽規(guī)則
1、執(zhí)行中國(guó)足協(xié)公布的最新《五人制足球競(jìng)賽規(guī)則》。
2、比賽時(shí)間為全場(chǎng)15分鐘（中間1分鐘互換場(chǎng)地和喝水），比賽用球?yàn)?號(hào)球，比賽一律穿帆布膠釘足球鞋、足球襪并佩戴護(hù)腿板和統(tǒng)一服裝（足球鞋和足球襪學(xué)生自理）。
3、比賽中運(yùn)動(dòng)員一張紅牌或累計(jì)兩張黃牌自然停止下一場(chǎng)比賽。
三、具體時(shí)間安排
1、12月份，各班利用大課間時(shí)間組織練習(xí)。
2、1月5日――1月20日，各班開(kāi)展比賽選拔隊(duì)員，做好報(bào)名工作。體育組做好編排工作。
3、三、四年級(jí)：1月14日（第19周周三）下午第三節(jié)課進(jìn)行基本技能比賽。組織三、四年級(jí)學(xué)生觀看。
4、一、二年級(jí)：1月21日（第20周周三）下午第二節(jié)進(jìn)行50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。組織一、二年級(jí)學(xué)生觀看。
5、五、六年級(jí)：1月12日至1月20日大課間進(jìn)行首輪比賽，五、六年級(jí)男女隊(duì)各決出前2名；1月21日（第20周周三）下午第三節(jié)進(jìn)行五人制足球冠亞軍決賽。組織五、六年級(jí)學(xué)生觀看。
四、報(bào)名工作和裁判工作安排通知另發(fā)。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七
20xx年x月x日下午2點(diǎn)50。
1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí)，了解孩子需要什么，增進(jìn)親子間的`關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、公平競(jìng)賽、正確對(duì)待結(jié)果、分享等社會(huì)教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)有分組、輪流、等待等活動(dòng)規(guī)則，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、要求家長(zhǎng)和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長(zhǎng)帶著，家長(zhǎng)一定要保證幼兒的安全。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各班幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
足球足球門分隊(duì)背心記分牌背景音樂(lè)、獎(jiǎng)狀。
略
1、游戲：快樂(lè)傳球（每班一位計(jì)分人員）。
玩法：家長(zhǎng)繞標(biāo)志物，把球傳給孩子，由孩子球踢進(jìn)球門，進(jìn)球一球班級(jí)得1分、不進(jìn)不得分。
規(guī)則：家長(zhǎng)繞標(biāo)志物傳球，不計(jì)時(shí)間，家長(zhǎng)把球傳給孩子，孩子踢球射門進(jìn)球一球班級(jí)得1分、不進(jìn)不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分。
2、游戲：三足射門。
玩法：每組家庭兩人三足由起點(diǎn)走到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門。
規(guī)則：用被綁住的腳將球射進(jìn)球門，進(jìn)球一球班級(jí)得1分、不進(jìn)不得分。
本輪大一得分、大二得分、大三得分。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)到觀眾區(qū)就坐，下面開(kāi)始幼兒足球?qū)官悺?/p>
請(qǐng)小朋友到休息區(qū)域準(zhǔn)備。
1、啦啦隊(duì)進(jìn)場(chǎng)熱身，啦啦隊(duì)退場(chǎng)。
1、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
2、比賽小隊(duì)員站隊(duì)入場(chǎng)。
3、雙方握手儀式合影儀式。
開(kāi)始比賽比賽時(shí)間10分鐘/場(chǎng)七對(duì)七采取單循環(huán)賽形式。
大一vs大二大二vs大三大一vs大三。
裁判：曹老師。
規(guī)則：每班14位小朋友進(jìn)行足球?qū)官?。一?chǎng)后勝利的一方得3分，輸?shù)牡?分，平局各得2分。
引領(lǐng)比賽孩子入場(chǎng)，握手，合影以及比賽執(zhí)法吹哨。
各個(gè)班級(jí)的教師負(fù)責(zé)不比賽孩子安全，互動(dòng)給本方球隊(duì)加油助威等工作。
略
冠軍班、亞軍班、季軍班。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八
為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球工作的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏精神，廣泛組織開(kāi)展校園內(nèi)的足球比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；培養(yǎng)我校足球運(yùn)動(dòng)后備人才，提高我校整體足球運(yùn)動(dòng)水平。
依據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于開(kāi)展校園足球工作的精神，充分發(fā)揮我校足球文化，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入足球運(yùn)動(dòng)中，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
活動(dòng)主題：
優(yōu)秀尚美娃，放飛足球夢(mèng)！
2.活動(dòng)時(shí)間：
2022年5月27日(周五）9點(diǎn)50。
3.比賽時(shí)間：
2022年5月27日-6月15日午讀。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1.學(xué)生進(jìn)場(chǎng)（每個(gè)班級(jí)8名足球運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一球服手持足球站在隊(duì)伍前面，其余學(xué)生身著夏季校服手持花球隨后）。
2.宣布儀式開(kāi)始：邁皋橋中心學(xué)校第七屆“校長(zhǎng)杯”足球班級(jí)聯(lián)賽開(kāi)幕式開(kāi)始（王慶陽(yáng)主任）。
3.技能展示（許國(guó)鑫）。
4.市長(zhǎng)杯三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)（李世剛校長(zhǎng)）。
5.六年級(jí)足球隊(duì)員退隊(duì)：贈(zèng)送足球并簽字（李世剛校長(zhǎng)、王慶陽(yáng)主任）、合影留念（班主任）。
6.退隊(duì)隊(duì)員發(fā)表感言。
7.開(kāi)球（李世剛校長(zhǎng)）。
8.宣布班級(jí)聯(lián)賽開(kāi)始：邁皋橋中心學(xué)校第七屆“校長(zhǎng)杯”足球班級(jí)聯(lián)賽正式開(kāi)始（李世剛校長(zhǎng)）。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十九
為加強(qiáng)我校少年兒童足球后備人才的培養(yǎng)，使全校的.小隊(duì)員有更多的比賽機(jī)會(huì)，為小隊(duì)員提高技戰(zhàn)術(shù)水平、實(shí)踐能力、豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦小學(xué)生足球比賽，望各班抓緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)將競(jìng)賽規(guī)程制訂如下：
20xx年9月至10月（以競(jìng)賽日程為準(zhǔn)）
學(xué)校足球場(chǎng)
1、本次比賽要求四、五年級(jí)各班參加。
2、具有本校學(xué)籍的本班運(yùn)動(dòng)員方可報(bào)名參賽。
3、每隊(duì)限報(bào)運(yùn)動(dòng)員10人，一經(jīng)報(bào)名不得更換。
4、報(bào)名表于20xx年9月26日上交。
1、比賽按年級(jí)采用單循環(huán)。
2、自比賽之日起，除學(xué)校集體活動(dòng)或特殊因素，比賽均正常進(jìn)行。
3、如有延期的比賽，則其他比賽順延。
1、四、五年級(jí)每個(gè)年級(jí)取第一名、第二名各一個(gè)。
2、隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等時(shí)，則按下列順序決定名次：
（1）積分相等隊(duì)相互間比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊(duì)相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊(duì)相互間比賽進(jìn)球總和多者，名次列前；
（4）小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）小組或單循環(huán)賽比賽中進(jìn)球總和多者，名次列前；
（6）最后，抽簽優(yōu)勝者，名次列前。
1、執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
2、比賽時(shí)間為上下二節(jié)，每節(jié)20分鐘，中場(chǎng)休息不超過(guò)10分鐘。
3、每場(chǎng)比賽換人不限，隊(duì)員一經(jīng)替出，該場(chǎng)比賽不得復(fù)入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊(duì)，該場(chǎng)比賽作棄權(quán)，判對(duì)方3：0獲勝。
5、若出現(xiàn)冒名頂替的，取消該隊(duì)比賽資格，已賽成績(jī)?nèi)繜o(wú)效。
6、為保證比賽公平進(jìn)行，大會(huì)設(shè)立仲裁委員會(huì)受理各種書面申訴，行使相關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁弄虛作假等非體育道德行為。
七、注意環(huán)境衛(wèi)生和行為規(guī)范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十
濟(jì)陽(yáng)縣新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。
承辦單位：新市小學(xué)體育組。
四、五、六年級(jí)。
地點(diǎn)新市小學(xué)操場(chǎng)。
1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法。
1、參賽的運(yùn)動(dòng)員必須是本校在籍在冊(cè)的小學(xué)生。
2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動(dòng)員集體合影一張。(也可電子照傳至組委會(huì))。
4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。
1、以各班為單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人(領(lǐng)隊(duì)必須是班主任)。報(bào)教練員1人，運(yùn)動(dòng)員10人。
2、報(bào)名運(yùn)動(dòng)員的球衣號(hào)碼小學(xué)組為1-10號(hào)，并在本年度參賽過(guò)程中不得更改(上衣背后號(hào)碼尺寸為25公分，胸前和短褲號(hào)碼為10公分)。
1、執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號(hào)比賽用球。
3、小學(xué)組全場(chǎng)比賽時(shí)間為40分鐘，上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場(chǎng)換人次數(shù)不限，替換下場(chǎng)的.隊(duì)員不可以重新上場(chǎng)替補(bǔ)其他隊(duì)員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時(shí)間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。
6、比賽中運(yùn)動(dòng)員被裁判員出示的紅、黃牌在每個(gè)階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計(jì)2張黃牌的運(yùn)動(dòng)員自然停止下一場(chǎng)比賽(賽區(qū)紀(jì)律委員會(huì)如有追加處罰除外)。
7(6公分)一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊(duì)員的姓名、號(hào)碼必須與報(bào)名單相符，無(wú)號(hào)、重號(hào)、號(hào)碼不清晰者不得上場(chǎng)比賽。守門員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員必須持有參賽卡方可上場(chǎng)比賽。
1、每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，負(fù)一場(chǎng)得0分。
2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
(1)相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少?zèng)Q定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場(chǎng)次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少?zèng)Q定名次，多者名次列前。
(3)如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)(流動(dòng)獎(jiǎng)杯)，前三名運(yùn)動(dòng)員給予獎(jiǎng)狀和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員可選撥至校隊(duì)。
1、裁判長(zhǎng)：周濤。
裁判員：周濤、張?zhí)礻唬嫌勒?，孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十一
溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)足球場(chǎng)。
豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉，加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)，特舉辦此次活動(dòng)。
1、溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)校園足球班級(jí)聯(lián)賽各班級(jí)代表隊(duì)。
2、溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)各部門領(lǐng)導(dǎo)。
3、相關(guān)應(yīng)邀的區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
4、相關(guān)應(yīng)邀的表演人員。
1、各班級(jí)代表隊(duì)要帶班旗、隊(duì)旗，拉拉隊(duì)統(tǒng)一道具等。
2、球員代表統(tǒng)一足球隊(duì)服。
1、物資準(zhǔn)備：開(kāi)幕式儀式的背景板、聯(lián)賽旗、桌椅、音響、麥克風(fēng)、茶水等。
2、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)：以書面邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，希望他們能參加我們的開(kāi)幕式活動(dòng)。
3、宣傳：由團(tuán)委、學(xué)生處對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行海報(bào)宣傳。
4、球員和裁判員代表組織。
5、校園足球開(kāi)幕式流程的制定。團(tuán)委組織好升旗儀式。
6、演講稿:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿、球員代表演講稿、裁判員演講稿、主持人演講稿。
7、開(kāi)幕式入場(chǎng)彩排。各班宣傳并組織學(xué)生唱國(guó)歌。
8、開(kāi)幕式場(chǎng)地布置：廣告公司安置背景板、橫幅（包括宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)）。茶水、話筒等。
9、校廣播站：對(duì)開(kāi)幕式進(jìn)行宣傳報(bào)道。
10、校足辦各部門具體安排好當(dāng)天各代表隊(duì)所在位置的場(chǎng)地劃分工作，以便當(dāng)天的工作順利進(jìn)行。
1、主持人講話：
（1）、開(kāi)場(chǎng)白（講述舉辦此次活動(dòng)的背景、目的、意義）。
（2）、分別介紹參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及參加的各代表隊(duì)，歡迎并感謝他們的到來(lái)。
2、開(kāi)幕式開(kāi)始、全體起立、奏唱國(guó)歌。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話致開(kāi)幕詞。
4、各代表隊(duì)自我介紹。
5、17年“校長(zhǎng)杯”班級(jí)聯(lián)賽頒獎(jiǎng)。
6、球員代表宣誓。
7、裁判員代表宣誓。
8、領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布20xx年溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)“校長(zhǎng)杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽揭幕戰(zhàn)開(kāi)賽。
9、主持人宣布比賽球隊(duì)及裁判員入場(chǎng)并開(kāi)始比賽。
10、各班有序組織班級(jí)學(xué)生觀看比賽。
1、組織各代表隊(duì)站在自己班級(jí)制定的位置前，兩路縱隊(duì)站立。
2、校足辦各部門負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。
3、校足辦各部門提前想好每一環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前做好預(yù)案工作。
4、安排好校足辦的醫(yī)療救護(hù)工作人員，設(shè)置救護(hù)點(diǎn)，救護(hù)員及時(shí)賽前到崗。
足球聯(lián)賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十二
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。
按《芒市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動(dòng)開(kāi)展予以有力配合。
為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校行政辦公會(huì)研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：孔成明(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：劉永興(副校長(zhǎng))。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室主任：黃興邦。
成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師。
(一)課程處負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。
(二)教科處負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)工作。
(三)體育組負(fù)責(zé)組隊(duì)參加全校足球聯(lián)賽。
(四)總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購(gòu)置。
(五)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。
(一)每學(xué)年度第一學(xué)期賽季，以初二年級(jí)為主舉辦班級(jí)間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場(chǎng)次此賽分上、下半時(shí)各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場(chǎng)比賽，以利更多學(xué)生參與活動(dòng)，聯(lián)賽于10月開(kāi)始啟動(dòng)至12月結(jié)束。
(二)每學(xué)年度第二學(xué)期賽季，以初一年級(jí)為主舉辦班級(jí)聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開(kāi)始啟動(dòng)至5月結(jié)束。
(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的.比例逐漸加大。
(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，并且全校50%以上的學(xué)生參加足球活動(dòng)。
(四)定期組織班級(jí)間的足球比賽。
(五)組隊(duì)參加市級(jí)足球聯(lián)賽，力爭(zhēng)隊(duì)伍取得好成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
##結(jié)束。
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