在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。合理分段也是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。推薦閱讀以下總結(jié)的例子，了解總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
高考必備寫作技巧篇一
高考前數(shù)學(xué)的沖刺復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是很多同學(xué)的薄弱科目，所以更要做好復(fù)習(xí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考數(shù)學(xué)提分必備復(fù)習(xí)技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
在最后階段的復(fù)習(xí)，考生要回歸課本，理清高中數(shù)學(xué)的知識(shí)主線，透徹地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟記數(shù)學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式，要做透課本中的典型例題和習(xí)題，用聯(lián)系的觀點(diǎn)研究課本題的變式題;另外，考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎(chǔ)，回歸課本是以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高復(fù)習(xí)效率的基本策略。
考生夯實(shí)基礎(chǔ)，必須狠抓“三功”，即“圖功、算功和審讀功”。只有做一定數(shù)量的有針對(duì)性的數(shù)學(xué)題，才能實(shí)現(xiàn)鞏固基礎(chǔ)，開闊思路、領(lǐng)悟規(guī)律、掌握方法、靈活運(yùn)用的目的。
考生應(yīng)根據(jù)省質(zhì)檢體現(xiàn)高考求新求變的信號(hào)，對(duì)審題能力和適應(yīng)變題能力進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行常規(guī)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，平常有意識(shí)地對(duì)綜合練習(xí)的題目結(jié)構(gòu)及題目順序進(jìn)調(diào)整，在基礎(chǔ)訓(xùn)練上做創(chuàng)新、變式，加強(qiáng)思維訓(xùn)練提高適應(yīng)能力。
接下來(lái)的復(fù)習(xí)主要是“模擬訓(xùn)練”，考生要按照高考的考試時(shí)間、形式進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉高考的各項(xiàng)要求，從而適應(yīng)高考?！澳M訓(xùn)練”的重要功能就是訓(xùn)練考生的應(yīng)試技巧、應(yīng)試心理和應(yīng)試習(xí)慣(如解題的規(guī)范意識(shí)、運(yùn)算能力等)等，從中也能了解自己復(fù)習(xí)情況，以便進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，消除疑難點(diǎn)。
從考試來(lái)看，文理科大題主要考解析幾何、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式。一般每題都有層次性，要求能力高，但不全是難題，考生能寫出來(lái)的盡量寫出來(lái)，爭(zhēng)取多撿一些分。
一、要弄清楚概念公式，穩(wěn)固基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們一定要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，特別是一些公式、概念和原理，這些都能夠更有效的運(yùn)用到各題型當(dāng)中，許多大題也都是要依靠基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)進(jìn)行拓展考查的。所以建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中就要理清概念之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)分類整理去理解分析。
二、善于發(fā)現(xiàn)題目間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。
做題中同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)有些數(shù)學(xué)題當(dāng)中都有一定的內(nèi)在聯(lián)系，但是切忌因?yàn)閷?duì)一些題有熟悉的感覺，就想當(dāng)然的認(rèn)為解題思路是相同的，要學(xué)會(huì)仔細(xì)審題，發(fā)現(xiàn)其中的解題規(guī)律，學(xué)會(huì)比較相似題之間的實(shí)質(zhì)。
三、對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題要加以記錄。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤其實(shí)是有利于自己復(fù)習(xí)進(jìn)度的推動(dòng)，錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)能夠讓自己及時(shí)的修補(bǔ)，小編建議同學(xué)們?cè)陬}中遇到困難時(shí)，一定要將這類易錯(cuò)題記錄下來(lái)，學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤的原因，注重理解，在往后反復(fù)的多加練習(xí)，能夠有效避免日后再次犯錯(cuò)。
四、切忌題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)巧做題。
想要讓數(shù)學(xué)有所突破，就要注重做題，但是注重做題并不代表同學(xué)們要一頭扎進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)當(dāng)中，做題多不代表就可以提高效率穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)，做題講究的是能否巧做題。這就要求同學(xué)們?cè)谧鲱}當(dāng)中要選擇一些有針對(duì)性的，思路方法比較特別的的題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。小編指出同學(xué)們倘若可以在做題中注重技巧，就能夠有效的掌握更好的解題方法，提高自己的解題速度。
一、基礎(chǔ)知識(shí)再三強(qiáng)調(diào)，選擇題強(qiáng)化并且提高準(zhǔn)確率。
根據(jù)去年全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)分析，基礎(chǔ)知識(shí)仍然是高考數(shù)學(xué)的重中之重。小編在這再三強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)一定要抓牢?；A(chǔ)知識(shí)從回歸課本，高考真題的基礎(chǔ)題考點(diǎn)歸納兩個(gè)方面去把握。回歸課本的時(shí)候注重公式運(yùn)用，高考真題的基礎(chǔ)題考點(diǎn)歸納可以根據(jù)真題答案解析把握出題思路及解題思路。
選擇題始終是高考數(shù)學(xué)的重要把握題型，在最后一百天復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化選擇題練習(xí)，難度從簡(jiǎn)單過(guò)渡到中上，主要抓簡(jiǎn)單和中等難度選擇題題型。總結(jié)選擇題應(yīng)試技巧及考點(diǎn)，對(duì)照之前錯(cuò)題本，整理選擇題錯(cuò)題，分析思路，不斷提高做題準(zhǔn)確率。
二、數(shù)學(xué)刷題抓技巧，規(guī)范解題過(guò)程，結(jié)合真題及各種大考，總結(jié)大題考查方式及解答思路。
數(shù)學(xué)刷題是提分必不可少的途徑。刷題過(guò)程中主要抓住技巧，對(duì)照答案，不斷規(guī)范解題過(guò)程。形成自己正確答題步驟。在刷真題及復(fù)習(xí)各種大考題型中注意大題的考查方式，歸納大題重要考點(diǎn)，把握思考過(guò)程及答題思路。
數(shù)學(xué)刷題主要是抓做題思路四字，思路形成正確性，答案就更接近標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)也就隨之提高。
三、高考真題的把握在于相同點(diǎn)及不同點(diǎn)的總結(jié)，歸納各種題型的公式運(yùn)用。
高考真題一定要練，并且要不斷熟悉。其中各種題型的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，也就是思路的連接性。把握了這點(diǎn)，也就抓住了怎么做題的關(guān)鍵。
高考必備寫作技巧篇二
對(duì)于高考，相信只有根據(jù)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才會(huì)真正汲取到知識(shí)，有效提高成績(jī)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考前必備的復(fù)習(xí)技巧整理，歡迎大家來(lái)閱讀。
1、在復(fù)習(xí)當(dāng)中考生要多去學(xué)會(huì)歸納自己課本當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)，特別是在復(fù)習(xí)的末尾階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的歸納一定要重視起來(lái)，盡量做到以點(diǎn)到線再到面的歸納方式慢慢形成的知識(shí)體系，這樣能夠讓考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解更加的透徹。
2、對(duì)于難題很多考生都有一種深陷其中的執(zhí)著高三學(xué)子在備考的時(shí)候，不應(yīng)該將目光集中在難題身上，而是多注意身邊的中等難度和簡(jiǎn)易難度的題型，這樣有利于快速提升自己的分?jǐn)?shù)，其中一直集中在難題卻得不出答案是非常容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，這對(duì)于后面的備考是非常不利的。
3、刷題、做作業(yè)很重要，但是大家注意不要影響自己的睡眠，不要感冒，好好吃飯，好好睡覺。學(xué)習(xí)效率是最重要的，學(xué)習(xí)最重要的不是時(shí)間而是效率。所以大家一定要注意效率的問題，可以給自己安排定時(shí)訓(xùn)練。
4、大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也一定要學(xué)會(huì)放松，在你對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的時(shí)候，可以出去打打球，也可以出去大吃一頓，什么方式都可以，讓自己調(diào)整一下心態(tài)。連續(xù)學(xué)習(xí)一門課程超過(guò)兩個(gè)小時(shí)之后，效率會(huì)降低。所以大家學(xué)習(xí)單一課程的時(shí)候注意時(shí)間的把握，各科合理安排，提高效率。
5、認(rèn)真分析每一次考試結(jié)果，考試最重要的目的應(yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過(guò)考試找出自己不足的板塊，進(jìn)而定下未來(lái)半個(gè)月目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后在下一次考試中檢測(cè)本段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。
6、不到高考，之前的考試成績(jī)波動(dòng)再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時(shí)，努力向前看。要時(shí)刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。高考不過(guò)是人生漫長(zhǎng)旅程中的一個(gè)小站，大家不要過(guò)于緊張，一步一步做好就可以了。開開心心的面對(duì)每一天，以積極向上的心態(tài)對(duì)待身邊的人、事、物，相信你會(huì)覺得世界原來(lái)如此美好。
1、看錯(cuò)題集，溫故而知新。
將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。
考試前復(fù)習(xí)時(shí)，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。
溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。
將半個(gè)學(xué)期的試卷與講義整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，有計(jì)劃地看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。
2、針對(duì)考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí)。
練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題，對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流，對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之。
計(jì)劃有條不紊，得法事半功倍。
成敗，從某種角度來(lái)看，并不真正是在場(chǎng)上的搏殺，其決戰(zhàn)其實(shí)是在場(chǎng)外，也就是說(shuō)這一年的復(fù)習(xí)質(zhì)量決定著高考的成敗。
高三復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)得法，將事半功倍，成績(jī)驕人。
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)首先要扎實(shí)系統(tǒng)地掌握足夠的基礎(chǔ)(課本和體系)，使新舊知識(shí)系統(tǒng)化、條理化;然后迅速把掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)換成，如解題、分析、知識(shí)遷移能力、創(chuàng)新能力。因此，同學(xué)們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、，使整個(gè)高三的英語(yǔ)復(fù)習(xí)有目的、有計(jì)劃、有步驟地順利進(jìn)行。
第一階段。
在第一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要認(rèn)真和研究《大綱》和《說(shuō)明》，以《大綱》為依據(jù)，以《說(shuō)明》為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化。這一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句型、語(yǔ)法、交際功能項(xiàng)目等方面。要把所學(xué)的零散的、孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使已學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們還要結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，這樣才能在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的基礎(chǔ)知識(shí)，提高復(fù)習(xí)，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行下一階段的復(fù)習(xí)。
第二階段。
第二階段復(fù)習(xí)的重要任務(wù)之一，是在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上建立起完整的知識(shí)體系。為完成這一任務(wù)，同學(xué)們要根據(jù)《考綱》要求高中學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在含義，熟悉它們的適應(yīng)范圍及使用條件，并認(rèn)真分析研究各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系然后查漏補(bǔ)缺，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三階段。
綜合模擬訓(xùn)練階段。前面兩個(gè)階段的知識(shí)與考點(diǎn)的縱向和橫向聯(lián)系，形成了鮮活的、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，這時(shí)同學(xué)們已具備了語(yǔ)言運(yùn)用的初步能力，所以這第三階段應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力全面提升的階段。同學(xué)們應(yīng)對(duì)自己通過(guò)做題表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)和能力上的弱點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)彌補(bǔ)。這一階段各種題型集中在上，同學(xué)們應(yīng)通過(guò)模擬訓(xùn)練提高解題能力。另外，第三階段后期還有項(xiàng)很重要的任務(wù)就是：回歸課本，重溫基礎(chǔ)，查看錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺。
準(zhǔn)備未雨綢繆，歷經(jīng)風(fēng)雨方見彩虹。
高三復(fù)習(xí)絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進(jìn)的過(guò)程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復(fù)習(xí)的正?，F(xiàn)象，應(yīng)有足夠的準(zhǔn)備。
高三復(fù)習(xí)，在物質(zhì)上要做充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們要做到“四必”準(zhǔn)備，培養(yǎng)科學(xué)的備考技巧。
前期準(zhǔn)備主要包括心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。
心理準(zhǔn)備：高三復(fù)習(xí)絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進(jìn)的過(guò)程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復(fù)習(xí)的正?，F(xiàn)象，應(yīng)有足夠的心理準(zhǔn)備。要樹立正確的考試觀，正確對(duì)待高考前的各種考試失利，要笑對(duì)失敗。高考之前的任何一次考試失利，對(duì)于高三同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財(cái)富，它會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)很多好處：其一，及時(shí)暴露出自己所存在的問題，以便于進(jìn)行分析總結(jié)，查漏補(bǔ)缺;其二，有助于建立良好的應(yīng)試心理，所謂“百煉才能成鋼”，只有經(jīng)歷考試的挫敗，才能愈挫愈勇，百折不撓，以后面對(duì)高考才不會(huì)壓力重重。隨著復(fù)習(xí)進(jìn)程的深入，問題才會(huì)愈來(lái)愈少，進(jìn)步才愈來(lái)愈大。這對(duì)于確保高考正常發(fā)揮是極其寶貴的。
物質(zhì)準(zhǔn)備：高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)，物質(zhì)準(zhǔn)備也非常必要。同學(xué)們要做好“四必”準(zhǔn)備，培養(yǎng)科學(xué)的備考技巧。
1.必須有“單詞隨身記”。隨時(shí)、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)充，既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時(shí)間，突破詞匯關(guān)。
2.必須有“佳句集錦”。這有利于大家規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本檔案，把平時(shí)的習(xí)作，優(yōu)美的，寫作常用的詞匯、句型和過(guò)渡語(yǔ)，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來(lái)，加以整合和歸類并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、復(fù)習(xí)、仿寫的素材，這樣就可以逐步提高你的書面表達(dá)水平。
3.必須有錯(cuò)題集。將平時(shí)訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯(cuò)誤集中起來(lái)，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會(huì)逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，減少考試中的重復(fù)丟分。
4.必須有“英漢詞典”?！坝h詞典”可以規(guī)范你的發(fā)音，幫助你熟悉詞匯的意義、用法，尤其關(guān)注熟詞生義現(xiàn)象，擴(kuò)充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。
高考必備寫作技巧篇三
這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對(duì)你開頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思小說(shuō)，文章，或是小說(shuō)里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來(lái)，可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它。
每天找一段沒有任何打擾的時(shí)間作為專門的寫作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣。對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無(wú)論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。如果你跟我一樣，是一個(gè)全職的作家，你需要寫更多的小時(shí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫得更好。
很多人寫的很正式，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫得像我們說(shuō)話一樣會(huì)更流暢，更通俗。這樣一來(lái)，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅(jiān)持這么做。也許，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問題，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語(yǔ)法規(guī)則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做.
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂。那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom，darkroom，writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無(wú)用的東西。清除與寫作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣，沒有任何打擾地進(jìn)入寫作狀態(tài)。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)，漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。
在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題。
閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。他們見多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽，即使是一些批評(píng)，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過(guò)頭在看看你都寫了什么。這點(diǎn)很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。
高考必備寫作技巧篇四
網(wǎng)上閱卷簡(jiǎn)便快捷，但閱卷老師的工作量大，時(shí)間緊，任務(wù)重，那些“語(yǔ)言低幼化、構(gòu)思平板化、立意。
謎語(yǔ)。
化、內(nèi)容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文，會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會(huì)得到40分以上的成績(jī)。另外，與傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值，在這種情況下，那些觀點(diǎn)鮮明、扣題緊密、表達(dá)干練曉暢、過(guò)渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。
首先加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國(guó)各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié)，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。
隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)意識(shí)、作文的自由意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí)。其總體走向就是：貼近生活，關(guān)注社會(huì)，發(fā)展個(gè)性，突出人本，鼓勵(lì)合理的創(chuàng)新。概括總結(jié)近幾年出現(xiàn)的作文類型，抓住“類”的特征，解構(gòu)材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點(diǎn)，弄清隱含的真正含義，必須費(fèi)番腦筋，像2017年山東的作文“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”，重點(diǎn)核心應(yīng)是“記憶”，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背后都有價(jià)值和意義，值得去銘記。這個(gè)記憶可以是過(guò)去的，也可是現(xiàn)在相對(duì)于未來(lái)的。
時(shí)間是一個(gè)過(guò)程，它和記憶是雙向關(guān)系，它能使記憶淡化或強(qiáng)化，對(duì)記憶進(jìn)行提煉與升華。“不會(huì)風(fēng)化”是明確地限定“記憶”不是瞬時(shí)的而是歷時(shí)的，歷時(shí)的結(jié)果必須是得到強(qiáng)化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對(duì)事物內(nèi)涵、價(jià)值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點(diǎn)一定要追因究果，簡(jiǎn)單地羅列現(xiàn)象材料。而事實(shí)證明2017年的考生多數(shù)并沒有注意到這些。概括地說(shuō)要做到析題三步驟：析題圍(對(duì)象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)態(tài)度)。
對(duì)于給材料型作文，要特別給予重視，務(wù)必要加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練，對(duì)所給材料要認(rèn)真分析，準(zhǔn)確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規(guī)定話題立意。如果材料只是對(duì)話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便于考生類推，或只是引出一個(gè)話題，那么可以不扣材料;如果材料是對(duì)話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無(wú)邊，但只能按材料限定的范圍來(lái)寫。高考這類作文試題結(jié)構(gòu)目前大致定型為四個(gè)部分——背景語(yǔ)、啟示語(yǔ)(漫畫中的注釋語(yǔ))、限制語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)。審題立意要做到：
1.從背景語(yǔ)入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問題。
2.從限制語(yǔ)入手，審清文章主旨——解決好“是什么”的問題。
3.從啟發(fā)語(yǔ)入手，審清寫作重點(diǎn)——解決好“寫什么”的問題。
4.從強(qiáng)調(diào)語(yǔ)入手，審清寫作要求——解決好“怎么寫”的問題。
高考必備寫作技巧篇五
相信每一位高三的同學(xué)們都想在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮吧？那你們應(yīng)該要學(xué)會(huì)答題的妙招和技巧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考必備關(guān)鍵答題技巧分享，歡迎大家來(lái)閱讀。
緊張不能慌張：穩(wěn)定情緒，有條不紊。
一方面，模擬考試需要高度重視，要營(yíng)造仿真的考試環(huán)境，限時(shí)完成，養(yǎng)成在緊張環(huán)境中解答問題的有條不紊的品質(zhì)。再一方面，考前保持必勝的信心是非常必要的，走進(jìn)考場(chǎng)要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因?yàn)榇蠹沂瞧降鹊?。另外，要明確，進(jìn)入考場(chǎng)適度緊張是正常的也是必要的，因?yàn)樗欣谖覀冞M(jìn)入興奮姿態(tài)，千萬(wàn)不能因此而引起不必要的慌張。
審題之后解題：審清題意，有的放矢常言說(shuō)得好，“磨刀不礙切菜事”。在批考卷時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解答過(guò)程中，有的半途而廢、有的張冠李戴、有的文不對(duì)題。為此，我們走訪了一些考生，他們覺得自己犯了低級(jí)的習(xí)慣性錯(cuò)誤—審題不嚴(yán)。
審題是解題的基礎(chǔ)，需要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，完全明確問題的文字陳述和符號(hào)的含義，準(zhǔn)確把握問題的條件和結(jié)論，必要時(shí)還要適當(dāng)畫出圖表，列舉、提煉出問題的關(guān)鍵，形成題目脈絡(luò)，綱舉目張。反思題意能彌補(bǔ)審題的不足，有時(shí)需要再審視“題眼”，防止誤解，因?yàn)轭}中一字之差會(huì)導(dǎo)致結(jié)論謬之千里。對(duì)于貌似熟悉的問題更應(yīng)警惕，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)候會(huì)熟題新編，如果不假思索，跟著感覺走就會(huì)“熟能生錯(cuò)”了，對(duì)題目的條件和結(jié)論需要再回首，防止條件誤用、漏用，也防止答非所問。
會(huì)做保證做對(duì)：認(rèn)真對(duì)待，萬(wàn)無(wú)一失。
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”，“對(duì)而不全”“全而不美”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。例如，02年春季高考第20題第(1)小問是證明函數(shù)的單調(diào)性，許多考生以“說(shuō)明代替證明”，難以獲得滿分。還有在立體幾何的解題中，特別是計(jì)算題中，沒有對(duì)有關(guān)元素的確認(rèn)和說(shuō)理的過(guò)程，盡管解題思路正確甚至很巧妙，得分少得可憐。必須重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，不能“心中有數(shù)”，得過(guò)且過(guò)。必須表達(dá)準(zhǔn)確，論證清楚，“會(huì)做”的題才能“得分”，這需要我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中精益求精，腳踏實(shí)地，保證會(huì)的做對(duì)，對(duì)的做全。即使不完全會(huì)做，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”，是個(gè)聰明之舉。
快速必須準(zhǔn)確：以準(zhǔn)求勝，穩(wěn)扎穩(wěn)打考試時(shí)有的同學(xué)快做，期待以后檢查;有的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，做一題爭(zhēng)取對(duì)一題。在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，要先在正確率上下功夫，以穩(wěn)取勝，當(dāng)正確率得到保證以后，速度會(huì)自然而然地提上去的。答題時(shí)要做到字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，盡量一次成功，正因?yàn)榉€(wěn)和準(zhǔn)，所以你就不必考慮再花時(shí)間檢查。而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問題，不能患得患失。一味求快，只會(huì)快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，盡做無(wú)用功，檢查時(shí)也難以得到全面校正。
1.答題從易到難。
無(wú)論是哪一科，記得做題時(shí)從你最拿手的題型開始給自己預(yù)熱的時(shí)間，選擇自己最擅長(zhǎng)的部分入手，伴隨著快速進(jìn)入狀態(tài)及迅速作答后帶給自己的成就感，更有利于后續(xù)答題的順利進(jìn)行。尤其是遇到拿捏不準(zhǔn)的題目時(shí)，不要糾結(jié)于該題，正確的做法應(yīng)該是迅速跳過(guò)，當(dāng)完成自己熟悉的所有題目之后，再返回來(lái)看當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫的題目，或許由于后續(xù)題目的順利解決，剛好為你打開了思路，而不是一直糾結(jié)于拿不準(zhǔn)的題目，導(dǎo)致越做越慌，越著急越毫無(wú)頭緒，甚至耽誤后續(xù)題目的時(shí)間。
2.做完一定要檢查。
其實(shí)，很多同學(xué)最容易丟分的并不是難題，而是基礎(chǔ)題。很多同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)題根本不放在心上，往往就由于自己的不上心和粗心大意導(dǎo)致失分。你要記住越是容易的題你越需要細(xì)心。很多同學(xué)一拿到試卷，尤其是看到熟悉的題型，就得意忘形了，甚至都沒仔細(xì)讀題便選出了答案，殊不知該題型只是與自己之前做的有點(diǎn)像，并不是同一類題，從而導(dǎo)致本該拿到的分?jǐn)?shù)就白白丟掉了。所以，做題時(shí)一定要仔細(xì)、認(rèn)真讀題，切忌過(guò)于著急，而且做完題后一定要進(jìn)行認(rèn)真檢查一遍，看是否有筆誤，確保會(huì)做的題都做對(duì)，簡(jiǎn)單的題的分?jǐn)?shù)都拿到。所以，做完試題后，不要等著交卷鈴聲的響起了，趕緊爭(zhēng)分奪秒利用剩下的時(shí)間進(jìn)行試卷答題情況的全面檢查。
3.合理分配時(shí)間。
對(duì)于大部分同學(xué)而言，文綜和理綜永遠(yuǎn)是時(shí)間不夠用。對(duì)此，你要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。對(duì)于理科生而言，做理綜時(shí)，你需要先做選擇題，做完選擇題后迅速涂答題卡;接下來(lái)選擇你最擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行作答;一般而言物理是最難的，大部分同學(xué)會(huì)選擇將物理放到最后做，不過(guò)做的過(guò)程中也要視情況而定。倘若大題有會(huì)的，不一定要按照順序來(lái)做，你可以先做會(huì)做得，這樣可以幫你充分節(jié)約時(shí)間。但是一定要注意題序，將答案寫在該寫的地方，切勿在答題卡上寫錯(cuò)順序。
4.仔細(xì)審題別大意。
各位考生在審題的過(guò)程中，一定要集中精力，你要知道高考中一分之間就可能是上百人的差距，一不留神就會(huì)與理想的大學(xué)失之交臂。所以在審題過(guò)程中一定要注意題干隱含的條件，切勿著急忽略題干的隱性細(xì)節(jié)。最好是將題目中所給出的所有條件都用鉛筆或者紅筆畫出來(lái)，仔細(xì)審題。就算是遇到之前做過(guò)的題也要將題目中包含的所有條件都看完再進(jìn)行作答。
5.改對(duì)與改錯(cuò)的幾率是相等的。
高考時(shí)做完題后，在檢查過(guò)程中，除非是很明顯的錯(cuò)誤，倘若沒有十足的把握，最好不要輕易修改答案，你要知道第一感覺基本是很準(zhǔn)的。否則大部分同學(xué)都會(huì)后悔當(dāng)初手多進(jìn)行修改答案，因?yàn)楦腻e(cuò)與改對(duì)的幾率幾乎是一樣的。
6.答題需條理清晰、步驟分明。
無(wú)論是文科還是理科，作答時(shí)條理清晰很重要。尤其是大題，最好步驟分明，序號(hào)標(biāo)清楚，起碼可以得到步驟分。哪怕是自己不會(huì)的題，只要將自己想到的與該題相關(guān)的公式或者思路都寫上去，哪怕最后沒有得出答案，起碼也會(huì)拿幾分的。
7.字跡工整、草稿規(guī)范分不丟。
在作答過(guò)程中，一定要字跡工整，尤其是語(yǔ)文和文綜，更是要注意寫作自己的規(guī)范性。面對(duì)書寫量很大時(shí)，盡量做到字跡工整、雋秀，避免由于書寫不規(guī)范而失分。另外，草稿一定要標(biāo)明題序，整整齊齊進(jìn)行演算，以便后續(xù)進(jìn)行檢查時(shí)有據(jù)可查。尤其是理科生，后續(xù)檢查幾乎都是靠草稿上的答題思路的演算過(guò)程找到依據(jù)的。
1考前心態(tài)調(diào)整。
高考前要放松心情，調(diào)整好心態(tài)，用輕松愉悅的心情來(lái)迎接考試，如果感到特別緊張的話可以用一些小方法進(jìn)行調(diào)整，比如做幾次深呼吸，然后暗示自己“我的狀態(tài)不錯(cuò)，應(yīng)該取得好成績(jī)”，要保持一種樂觀的心態(tài)，在考前幾分鐘應(yīng)該自己安靜獨(dú)處，不要再和別人討論知識(shí)上的問題，以免破壞自己胸有成竹的感覺。
2考前大致瀏覽試卷。
高考時(shí)，監(jiān)考員會(huì)提前5分鐘發(fā)卷，考生應(yīng)該充分利用好這5分鐘時(shí)間，迅速把自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫好，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名，在規(guī)定的位置貼好條形碼。然后把整個(gè)考卷瀏覽一遍，對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。
3拿到試卷。
我們拿到試卷應(yīng)該干嘛，首先是檢查試卷答題卡是否存在缺頁(yè)或損壞等情況，然后立馬將姓名準(zhǔn)考證號(hào)等信息寫上去，檢查基本，避免因沒寫名字而導(dǎo)致考試失利。最后就是將試卷全面瀏覽一下，了解試卷的題型、分量以及大概的難度，然后按照試卷非配好答題時(shí)間，這樣我們考試的效率才會(huì)更高。
4保持答題卡字跡工整。
考生要保持答題卡卷面清潔，不要折疊、不要弄破，因?yàn)楦呖奸喚硎情喚砝蠋熗ㄟ^(guò)電腦閱卷的，如果考生答題卡不工整，字跡不清晰，閱卷老師很難看得清楚，很容易看錯(cuò)或者看漏給分點(diǎn)，從而導(dǎo)致考生失分，這是非常吃虧的。因此，考生要保持答題卡字跡工整，規(guī)范作答。
5不會(huì)的題目怎么辦。
我們有時(shí)候考試也是會(huì)遇到不會(huì)的題目，對(duì)于這些題目我們?cè)撛趺醋瞿?我們可以先跳過(guò)，做其他的題目，等到最后再來(lái)做，這樣也不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。如果這道題真的沒有頭緒，我們要盡早舍棄，把更多時(shí)間放在其他題目上，確保其他題目的準(zhǔn)確度。當(dāng)然這個(gè)舍棄不是什么都不寫，只寫知道會(huì)的知識(shí)點(diǎn)上去就行，比如物理數(shù)學(xué)，我們將相關(guān)的數(shù)學(xué)物理公式寫上去就行，也許就能蒙對(duì)幾分。
6避免低級(jí)失誤。
單位缺失。物理量往往是有單位的，很多學(xué)生在答題的時(shí)候，所求的物理量結(jié)果經(jīng)常漏寫單位。所以，高考檢查一道題的時(shí)候，查結(jié)果中的單位有沒有缺少是一項(xiàng)重要的工作。
不用草稿。沒有在草稿紙先做題，而是直接一步到位寫在試卷上。結(jié)果審題時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，只好涂改?？墒牵薷牡目臻g又因原先字寫得太大而無(wú)處可寫，那么只好放棄。
作文要有提綱。高考作文分占很大比例，寫作文的時(shí)候，最好簡(jiǎn)單地?cái)M定一個(gè)寫作提綱，第一段不要太長(zhǎng)，盡量要讓中心論點(diǎn)突出出來(lái)，整篇文章最好有引言(名言)，最好能引用課本中出現(xiàn)的古詩(shī)名句，以增加詩(shī)意，最后作文一定要有結(jié)尾。錯(cuò)字要力求找出來(lái)，但找出來(lái)后千萬(wàn)不敢用力涂黑，那會(huì)特別提醒改卷教師找地方扣分，最好的做法是劃二筆斜線，在斜線旁邊改錯(cuò)字。字無(wú)論如何要寫好一點(diǎn)。好字會(huì)讓老師多欣賞幾分鐘，容易多得一點(diǎn)分。
高考必備寫作技巧篇六
作文，可以稱之為“文”的，首先應(yīng)當(dāng)是成篇的語(yǔ)句。語(yǔ)句來(lái)自單個(gè)的字詞，而單個(gè)的字詞是從心的內(nèi)里表達(dá)出來(lái)的。所以作文本身的目的，就在于表達(dá)內(nèi)心的一種看法，一種體會(huì)，一種情感。
在前幾年的優(yōu)秀高考作文中，出現(xiàn)了一股“向古人致思”的熱潮，以古為鏡，以此明得失，觀成敗，品人生。寫得好的文章，拿來(lái)眾詩(shī)人文人，與全文融會(huì)，的確可以深化主題拔高思想內(nèi)涵。這是一種文法思路，然一味向過(guò)去的興衰看，寫的多了，觀者也難免生厭，聰明的模仿也并不一定能成為聰明的選擇。
那么，怎樣才能寫出“新意”呢?怎樣才能從數(shù)十萬(wàn)份試卷中跳出來(lái)，“閃亮”閱卷老師的眼睛?聰明的答案剛好與一句宣傳口號(hào)一致——從我做起，從小事做起。
“真善美”一直是一種人見人愛的狀態(tài)。而這三字中，又以“真”來(lái)牽引。
“真”可謂是“善”和“美”的前提。那么作文中，“真”這個(gè)要素的引入自然是必不可少。比起以說(shuō)理論辯之嚴(yán)謹(jǐn)取勝的議論文，我更提倡高中生在高考中選擇散文和記敘文這兩種文體。這就是我想說(shuō)的“從我做起”。在這兩種文體中，真情實(shí)感可以有極大的發(fā)揮與流露，而感觸人人不同，所以是新鮮而靈動(dòng)的。主題的真摯，很大程度上能給閱卷老師一個(gè)良好的印象分。
那么“真”要怎么表現(xiàn)呢?首先自然是要在文章中最大程度的使用自己風(fēng)格的文字和語(yǔ)言。下面讓我們?cè)诳催@樣一段文字：
“那天晚上，我在擺滿了打好的行李包的房間里，打開了那個(gè)鞋盒子。
近來(lái)，鞋盒子里的小物件已經(jīng)不再給我以安慰了，只能引起我的回憶，只能幫助我獨(dú)自一人品位那些酸甜苦辣的回憶。然而我還是不能夠扔掉它們。它們一直陪伴了我很多年。我舉起鞋盒子搖了搖，里面的破爛發(fā)出干巴巴的嘩啦嘩啦聲?！?/p>
這段文字來(lái)自于青山七惠的暢銷小說(shuō)《一個(gè)人的好天氣》。撇去其主題意義，文字本身讀上去就很有真實(shí)的情境感。從這平淡而樸實(shí)的文字中，可以清晰讀出一股淡淡憂傷的懷念和不舍的情緒。青山七惠的這部小說(shuō)能夠得到芥川獎(jiǎng)的青睞，也與這種真切清淡的“小我”世界息息相關(guān)。
“我”，作為主觀世界的本體，擁有的是最私密的情緒。這些情緒不夸張地說(shuō)，是可以縈繞成文章的“氣場(chǎng)”的。一篇擁有“氣”的文章，才是活的文章。
當(dāng)然，我們?cè)诟呖加邢薜臅r(shí)間與空間里，是不可能完全淋漓盡致地發(fā)揮我們所要表達(dá)的情感世界的。這就要求我們要做到“主題要真，感情要順，思路要整”。
首先是主題意識(shí)。主題是文章的靈魂。一篇好的文字不一定要有高超脫俗的主題，但一定要有真實(shí)可信的主題。例如自己的心路歷程，例如一次小事對(duì)于自己的轉(zhuǎn)變。這樣的主題如果有好的表述，不僅不會(huì)顯得低齡，反而會(huì)在眾多無(wú)病呻吟的文字中脫穎而出。主題怎樣定，應(yīng)當(dāng)從文題出發(fā)，貼合給出的要求。通常來(lái)說(shuō)，關(guān)于“愛”的主題都是最能打動(dòng)人心的。
第二是“感情要順”。一篇文章不能太過(guò)平淡，但情感轉(zhuǎn)變要自然柔順。怎樣表現(xiàn)這樣一個(gè)情感的蛻變過(guò)程，是大家值得思考的問題。一般而言，可以從大段心理描述的舊套路中跳出來(lái)，考慮一個(gè)承載情感的主體，以它的變化來(lái)突出主人公情感世界的波折。例如，在王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，首章就用“里弄”來(lái)承載了主人公的成長(zhǎng)，非常生動(dòng)形象，同時(shí)又給人留下深刻的印象。
第三是要有整體的思路。高考作文極易犯的毛病就是思路不清，常常是開始寫的時(shí)候想表現(xiàn)的是一個(gè)主題，寫到最后表現(xiàn)了另一個(gè)主題。這樣在匆匆的閱卷過(guò)程中，很容易引起老師的疑惑：這位考生究竟想表現(xiàn)什么主題?所以在開始寫之前，不妨在草稿紙上寫好自己文章的主要情感基調(diào)，以及情感的走向和所想表現(xiàn)的主題，以此來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。
一篇記敘性質(zhì)的文章，要怎樣才能打動(dòng)人心呢?最終要的莫過(guò)于先感動(dòng)自己。
令人感動(dòng)的事情，往往不必是“大事件”。從小處著手，以小見大，更能表現(xiàn)作者的才情。小事情往往蘊(yùn)涵不一樣的情緒。之所以稱之情緒，因其一時(shí)性往往更加使人動(dòng)容。之前舉的例子《一個(gè)人的好天氣》就是以小事動(dòng)人的典型范例，有興趣的同學(xué)不妨參考一下這種文風(fēng)。同樣的，生活化是文字的起點(diǎn)。只有來(lái)自生活的文字才會(huì)真切感人。
一言以蔽之，一篇優(yōu)秀作文真正需要的，仍然是對(duì)于生活真切誠(chéng)摯的感觸。所以，多多留心身邊的人和事吧，從我做起，從小事做起，也許會(huì)讓你有不一樣的欣喜收獲。
高考必備寫作技巧篇七
1、填報(bào)志愿“一規(guī)劃”、“三選擇”
“志愿填報(bào)也有個(gè)順序，這里我們講個(gè)簡(jiǎn)單的方法，叫‘一規(guī)劃’、‘三選擇’。”李從欽娓娓道來(lái)，“規(guī)劃，就是圍繞大學(xué)畢業(yè)以后“做什么”，規(guī)劃未來(lái)的學(xué)業(yè)生涯。填報(bào)志愿前想清楚自己未來(lái)做什么。如果喜歡藝術(shù)，大學(xué)畢業(yè)以后沿藝術(shù)專業(yè)向前發(fā)展，則選專業(yè)不挑學(xué)校，一切為就業(yè)做準(zhǔn)備。如果為了上更好的大學(xué)而學(xué)藝術(shù)，大學(xué)畢業(yè)后有其他考慮，則挑學(xué)校不計(jì)專業(yè)。”
“二選城市，一線城市文化底蘊(yùn)一般比較深厚，而省會(huì)城市也便利諸多。三選專業(yè)，一個(gè)城市、一個(gè)省份，專業(yè)排名最好的院校就業(yè)率遠(yuǎn)高于其他院校。但要注意，選擇自己喜歡的專業(yè)你會(huì)學(xué)得輕松。四選學(xué)校，結(jié)合自己文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)，為自己準(zhǔn)確定位。
除培養(yǎng)專項(xiàng)人才院校外，同等條件下，按985、211一本部屬院校、一本省屬院校、二本院校依次排列篩選。充分考慮所選院校的可選專業(yè)排名、實(shí)力、培養(yǎng)模式、口碑、就業(yè)等。若兩個(gè)院校專業(yè)相差無(wú)幾，優(yōu)先按院校排名選擇?！?/p>
2、選城市還是選學(xué)校。
對(duì)于單招院校和以省統(tǒng)考成績(jī)錄取院校如何選擇，從兩個(gè)方面進(jìn)行了解讀。一是收到單招合格證情況下，優(yōu)先考慮單招院校，因?yàn)閱握性盒Ｊ亲约哼x擇的，以省統(tǒng)考成績(jī)錄取院校作為備選。二是未收到單招合格證情況下，考慮以下三個(gè)因素：大城市/小城市;省會(huì)/地方城市;優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市/經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)城市。
高考必備寫作技巧篇八
一忌、陳詞老套
有些文章開頭總是從形勢(shì)寫起，言心稱“在××的領(lǐng)導(dǎo)下，在××的支持和關(guān)懷下，在××的幫助下”有的文章開頭總是“太陽(yáng)”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
二忌、故弄玄虛
有些文章開頭，故意?；專等ψ?，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。
三忌、開頭突然
有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來(lái)，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來(lái)了。寫供料作文一開頭就說(shuō)“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。
四忌、不必要的解釋
文章開頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》，要是一開頭就用較長(zhǎng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫的問題作些解釋也是必要的。
五忌、憑空抒情
有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。
八忌、開頭重復(fù)
文章只能有一個(gè)開頭，可是有的文章有兩個(gè)開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好，于是又開個(gè)頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開頭即可。
九忌、盲目寫景
寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實(shí)在是不必要。
十忌、盲目引用
引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(zhǎng)，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。
同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是寫作基本功中的立意問題，主要圍繞三個(gè)問題進(jìn)行，即：立意在作文中有何地位？怎樣進(jìn)行立意？怎樣在立意正確的基礎(chǔ)上，利用表達(dá)手法擬出高分題目。
我們都知道，文以意為主，立意是文章的靈魂。個(gè)性化的感悟、真摯的情感、深刻的思想，是文章的魅力之所在。立意的高低深淺，情感價(jià)值的取向，常常決定著文章分?jǐn)?shù)的高低。因此，作文的立意就要體現(xiàn)出時(shí)代性、社會(huì)性以及思想性特點(diǎn)，還要弘揚(yáng)一定的真善美。
那么，我們首先介紹一下作文立意的基本要求，即明確、正確、深刻、新穎。也就是說(shuō)文章的主題應(yīng)該清楚明白，內(nèi)容能正確反映出客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，思想要有一定的深度，觀點(diǎn)見解要新穎獨(dú)特、具有時(shí)代感，并能給人以啟迪。
那么，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行文章的立意呢？下面我們將介紹四種方法。
一是實(shí)虛立意法，例如，橋，既可以是山澗的橋梁，也可以是感情的溝通；腳印，既可以是地上的腳印，也可以是人生的足跡；路，既可以是腳下的道路，也可以是成長(zhǎng)的歷程。再如，以“珍惜”為例，從實(shí)立意，我們可以說(shuō)珍惜大自然、珍惜環(huán)境；而從虛立意，我們可以說(shuō)珍惜幸福、珍惜時(shí)間等。
二是肯定否定立意法?？隙⒁?，也就是說(shuō)從歌頌/贊美的角度，對(duì)人事景物的真善美以及對(duì)某種思想、觀點(diǎn)、行為、潮流的.正確性與積極性的贊美。當(dāng)然，否定立意，則是從貶抑/鞭撻以及否定批判的角度進(jìn)行立意的。例如，從肯定的角度，我們可以說(shuō)珍惜人生、珍惜青春等，從否定的角度，我們可以說(shuō)不要失去了才懂得珍惜，不要拋棄寶貴的生命等。
三是順向逆向立意法。順向立意，就是從通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)看法一致的角度來(lái)確立文章的中心。如萬(wàn)物生長(zhǎng)給人喜悅，風(fēng)雨凋零惹人閑愁；牡丹華貴而蘭菊高雅；月圓使人感慨輪回，松柏不凋令人敬佩等；以及一些為大眾所認(rèn)同的觀點(diǎn)看法，如，開卷有益、名師出高徒、近朱者赤近墨者黑，有事者事竟成等。反之，則是逆向立意。仍以“珍惜”為例，我們既可以說(shuō)珍惜文明、珍惜文化遺產(chǎn)，還可以說(shuō)珍惜眼前的風(fēng)景、珍惜失敗、珍惜挫折等。
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高考必備寫作技巧篇九
一般高考語(yǔ)文成績(jī)不好的考生，大部分是因?yàn)椴粫?huì)寫作文，看到作文題目大腦就一片空白，不知該如何下筆，下面是小編為大家整理的關(guān)于高考作文有哪些必備的寫作技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
1.是否偏題、跑題。
寫作文的時(shí)候要認(rèn)真審題，防止跑題、偏題。不管你的文采有多好，一旦跑題，你的作文也不會(huì)得高分。所以當(dāng)發(fā)下語(yǔ)文試卷的時(shí)候，就可以把作文題先看一遍，然后可以想想自己要寫什么內(nèi)容。文章起標(biāo)題的時(shí)候，要博人眼球，吸引閱卷老師的興趣。
2.思路是否清晰。
寫作文的時(shí)候，要有一個(gè)構(gòu)思，每段要寫什么，可以在草稿紙上列出來(lái)，有一個(gè)大致框架。不要想到什么就寫什么，自己也不知道接下來(lái)要寫的是什么，自己都理不清作文思路的話，閱卷老師更沒時(shí)間去給你理清思路了。
3.近期發(fā)生的案列。
作文中的案列最好是一些新案列，也就是最近發(fā)生的熱點(diǎn)事情。如果你的案列任何種類的作文都可以用到，那么你的文章檔次就不會(huì)高，分?jǐn)?shù)也不會(huì)高。平時(shí)的時(shí)候要多積累一些新論據(jù)，把這些論據(jù)變?yōu)樽魑牡乃夭?，這樣作文就不發(fā)愁沒話寫了。
4.亮點(diǎn)扣題。
寫作文的時(shí)候要切記一點(diǎn)，題文不符是不會(huì)得高分的。文章中的內(nèi)容要多次扣題。有多種分類，每種分類我們要采用不同的意境去應(yīng)付。比如記敘文，這類文章我們要突出人物情節(jié)、感情流入等方式去描寫通篇文章，如果我們要寫的是議論文，我們就要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)去論證。
5.開頭、結(jié)尾。
文章的開頭要足夠吸引人，可以用一些名言警句或者好詞好句作為開頭，提高自己的文化素養(yǎng)，給文章提高檔次;文章的結(jié)尾一定要扣題，也就是所謂的點(diǎn)睛之筆。開頭、結(jié)尾是非常重要的，這兩項(xiàng)內(nèi)容是閱卷老師必定會(huì)看的內(nèi)容。
6.修辭手法。
文章中最好用到一些修辭手法。比如比喻、排比、擬人等。修辭手法的使用，可以讓內(nèi)容生動(dòng)形象。但要切記一點(diǎn)，如果不會(huì)用就不要亂用，要不然很可能適得其反。
7.字跡工整。
字跡工整可以給你的作文增分不少。字跡工整不是說(shuō)非要求你的字有多么的漂亮，最起碼你的字要讓閱卷老師能認(rèn)得。老師認(rèn)不得自然也是不會(huì)給你高分的。
1、修辭開篇，展示文采。
修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。
在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面例子中，運(yùn)用比喻、排比，使語(yǔ)言形象生動(dòng)、氣勢(shì)暢達(dá)、音韻和諧。
例：千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無(wú)字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽;蒼穹，依舊浩渺，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長(zhǎng)流，在那看似空白的無(wú)字碑上，卻無(wú)限延伸著你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。(福建高考滿分作文《點(diǎn)點(diǎn)空白悠悠情思》)。
2、懸念導(dǎo)入，吸引讀者。
高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達(dá)到良好效果。
例：很小很小的時(shí)候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使!”
我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢?(廣東高考滿分作文《我是天使》)。
3、故事先行，引人入勝。
高考作文故事先行，能引人入勝。例子中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含著一個(gè)經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理。
作者敘寫的這個(gè)故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標(biāo)題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險(xiǎn)阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無(wú)比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。
例：夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠(yuǎn)處望去，幾個(gè)小孩像在搜尋著什么，帶著好奇我走了過(guò)去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無(wú)意識(shí)地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無(wú)可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來(lái)，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。(江西高考滿分作文《穿過(guò)它，生命從此壯美》)。
高考作文命題原則是“穩(wěn)中有變”。命題不要過(guò)于煽情，勢(shì)必導(dǎo)致考生偽抒情。像“帶著感動(dòng)出發(fā)”“提籃春光看媽媽”這樣的題目，極具煽情性，這樣的命題容易造成考生為文造情、為文造假。命題本身不一定會(huì)體現(xiàn)當(dāng)年高考的熱點(diǎn)，高考作文仍然要考查考生對(duì)生活中常發(fā)生的一些事件以及社會(huì)上一些現(xiàn)象的看法。一個(gè)新鮮的、富有創(chuàng)新意識(shí)的標(biāo)題，往往又能夠提起閱卷者的興趣，提起他們的閱讀精神。當(dāng)然，也就提升了該作文的得分檔次。
怎樣讓高考作文脫穎而出?簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就兩條，第一條展示出你非常強(qiáng)悍的思維能力。第二條如果思維能力不行，展現(xiàn)出你非常強(qiáng)悍的思想能力。第一自然段主要說(shuō)的事情是吸引老師往下讀，第一自然段你直接說(shuō)你的觀點(diǎn)，假如你是判卷老師，第一個(gè)自然段告訴我，我的觀點(diǎn)就是這個(gè)，一上午看了一千多分同樣的觀點(diǎn)，憑什么在往下看，已經(jīng)知道你寫啥了，36分吧，就是這樣判出來(lái)的。
高考必備寫作技巧篇十
平行志愿投檔錄取模式是高考志愿的一種新方式，2008年教育部在安徽省、湖南省、江蘇省、遼寧省、上海市與浙江省6個(gè)省區(qū)實(shí)行平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革。一年的實(shí)踐證明，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，有效降低了考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
在試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上，2009年教育部又新增了福建省、貴州省、海南省、河北省、吉林省、江西省、四川省、云南省、廣西壯族自治區(qū)與寧夏回族自治區(qū)10個(gè)省區(qū)實(shí)行改革試點(diǎn)，平行志愿投檔錄取模式進(jìn)一步在全國(guó)推廣。2010年廣東省實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，2013年山東省與黑龍江省實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，2014年遼寧?。ㄈ妫┡c陜西省實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，2015年甘肅省和北京市[正式實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。
高考必備寫作技巧篇十一
高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，同學(xué)們?cè)趥淇贾袘?yīng)該會(huì)做很多試題，那么同學(xué)們要從做試題中總結(jié)出做題的技巧，特別是語(yǔ)文的做題技巧。下面是小編為大家整理的關(guān)于必備高考語(yǔ)文考試做題的技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。
審清題干，用排除法是較好的方法。
2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。
3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型：
答題技巧：對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。
4.【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧：
第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義;。
第二，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;。
第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;。
第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。
要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。
選擇題：第一感覺很重要。
選擇題要七分細(xì)心三分果斷。浙江高考語(yǔ)文選擇題一般9至10題，每題3分。這部分試題大多涉及基礎(chǔ)知識(shí)，在考前充分復(fù)習(xí)的前提下，主要看考場(chǎng)的細(xì)心判斷。當(dāng)遇到部分較難的選項(xiàng)時(shí)，遲疑不決既浪費(fèi)時(shí)間，又會(huì)降低答題準(zhǔn)確率。此時(shí)第一感覺較為主要，該出手時(shí)就出手。
語(yǔ)用題：若遇微文，按點(diǎn)答題。
近年來(lái)語(yǔ)用表達(dá)題的考查都以“微文”形式出現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，語(yǔ)用表達(dá)題有可能繼續(xù)向“微文”方向發(fā)展。
微文題沒有固定格式要求，但要緊扣一個(gè)“微”字。形式短小精悍(字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)100字)，考點(diǎn)綜合體現(xiàn)(考點(diǎn)一般有三個(gè)以上)，信息高度濃縮(必要時(shí)包括情感道德要求)，作用以小見大(在短小的篇幅中體現(xiàn)博大的思想和深遠(yuǎn)意蘊(yùn))，效果精妙絕倫(形式精巧表述靈動(dòng))?！拔⑽摹鳖}答題，不求結(jié)構(gòu)完整，但求合情合理。
一.社科類文本閱讀。
1.首先在題目中“選出正確的”或“選出不正確的”下面劃一橫線，看清題目要求;。
3.找準(zhǔn)答題區(qū)間，前瞻后顧，整體把握，多用排除法，快速答題，節(jié)約時(shí)間。4.記清常見設(shè)誤類型。
二.文言文閱讀。
1.一讀，劃出難字，疏通文意;。
2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文;。
3.三讀，以題解題，從已知求未知;。
4.實(shí)詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”;。
5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達(dá)、雅。
三.古詩(shī)詞鑒賞題。
4.答題思路及要領(lǐng)：審清題意——明確觀點(diǎn)——闡釋具體。
高考必備寫作技巧篇十二
高考的理綜課程，分為物理化學(xué)生物，每科都有其不同的特點(diǎn)，但某些領(lǐng)域又可以互相關(guān)聯(lián)，考生在考前應(yīng)怎么復(fù)習(xí)理綜呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于2023年必備的高考理綜復(fù)習(xí)技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
(3)考查學(xué)生信息素養(yǎng)與往年試題相比，今年很多省份的化學(xué)試題出現(xiàn)了較多的不同類型信息材料題，如數(shù)據(jù)、圖表、反應(yīng)關(guān)系等，要求考生運(yùn)用相關(guān)材料進(jìn)行綜合分析處理，并得出正確結(jié)論，這也啟示了我們高考對(duì)考生能力提出了更高的要求。
物理。
回顧教材、筆記和改錯(cuò)本，針對(duì)以前各種練習(xí)中做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析、對(duì)比、反思和整理，以減少在高考時(shí)再犯類似錯(cuò)誤，提高得分率。劉志生老師認(rèn)為，課改區(qū)的高考命題仍然以考查高中物理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和物理思想方法為宗旨，堅(jiān)持主干知識(shí)重點(diǎn)考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內(nèi)容的試題。
此外，因?yàn)楦呖贾械倪x擇題大多為常規(guī)題，每年的復(fù)現(xiàn)率很高，是高考得分的`基礎(chǔ)，所以可以多做選擇題答題的訓(xùn)練。
生物。
一、回歸課本梳理知識(shí)：
1、概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、過(guò)程或步驟的陳述。
2、關(guān)注經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其研究方法：每年高考的實(shí)驗(yàn)都是課本實(shí)驗(yàn)的組合、拓展與外延，因此還是要重視課本，包括實(shí)驗(yàn)原理、材料、試劑、方法、步驟、結(jié)果預(yù)測(cè)、現(xiàn)象描述和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;還要關(guān)注探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、作物育種方案的設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)結(jié)果分析等。
3、瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。
4、主干知識(shí)及重點(diǎn)內(nèi)容：代謝、調(diào)節(jié)、遺傳、生態(tài)等。
二、回顧試題查漏補(bǔ)缺：關(guān)注已做過(guò)試題中的錯(cuò)題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一，分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上，避免不必要失分。
瀏覽做過(guò)的模擬卷等，特別要復(fù)習(xí)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目?？赡M高考環(huán)境，進(jìn)行近三年的高考真題演練。
三、保證時(shí)間：保證答題時(shí)間在40分鐘到45分鐘。力爭(zhēng)不留空白，盡量使用生物學(xué)語(yǔ)言。
化學(xué)。
考前最后幾天不應(yīng)再大量做題，但也不能一點(diǎn)兒習(xí)題都不做。應(yīng)每天抽出一定時(shí)間對(duì)知識(shí)和錯(cuò)題進(jìn)行回顧，每次看化學(xué)的時(shí)間不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，保證效率。
對(duì)于部分考生提到的復(fù)習(xí)化學(xué)要背大量方程式，小編建議，最后幾天只背教材上的方程式，不要過(guò)多地拓展?！氨撤匠淌降耐瑫r(shí)，還要想清楚該反應(yīng)對(duì)應(yīng)的原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。方程式不僅僅局限于元素化合物部分，還要關(guān)注選修3和選修4中的方程式?！?/p>
從考綱變化來(lái)看，今年化學(xué)考綱新增了氧化還原反應(yīng)的考點(diǎn)，因此在最后看書過(guò)程中，不僅要關(guān)注氧化還原反應(yīng)的基本概念、電子轉(zhuǎn)移及守恒法的計(jì)算，還要注意這部分知識(shí)在元素化合物中的延伸和在電化學(xué)中的應(yīng)用。
一、把知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)完整網(wǎng)絡(luò)?；貧w書本進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再次回顧考綱條目，對(duì)考綱上涉及的知識(shí)點(diǎn)，要能進(jìn)行敘述和解釋。由于理科綜合試題數(shù)量的限制，理、化、生主要考查那些主干知識(shí)、基本的內(nèi)容和規(guī)律，因此考查力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系及能量轉(zhuǎn)化與守恒內(nèi)容的試題仍將占很大比例。在最后階段，我們必須抓住要點(diǎn)，熟記盲點(diǎn)，以形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
二、梳理好方法與思路。理思路、抓典型、觸類旁通是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。在一兩次模擬考之后，考生已做了大量的習(xí)題。最后幾天的復(fù)習(xí)應(yīng)該轉(zhuǎn)到解決考生自己所特有的問題上。即瀏覽和回顧自己以前做錯(cuò)的題目，重點(diǎn)是找準(zhǔn)自己存在的問題，然后再加以復(fù)習(xí)，防止重蹈覆轍，這對(duì)提高復(fù)習(xí)效率是非常有效的。加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。
三、最后階段不應(yīng)搞題海戰(zhàn)術(shù)，但從生理和心理上的適應(yīng)性考慮，還應(yīng)適當(dāng)做幾次適應(yīng)性模擬試題，主要是關(guān)注時(shí)間和速度的指標(biāo)，例如在150分鐘時(shí)間內(nèi)做一份300分的理綜卷，一般來(lái)說(shuō)一道選擇題約3分鐘，一道大題約9分鐘。這樣才能適應(yīng)在緊張的高考環(huán)境中發(fā)揮正常。
高考必備寫作技巧篇十三
臨近高考，我們要重點(diǎn)考慮一個(gè)問題，怎么答題才能實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)最大化?英語(yǔ)考試的答題技巧有什么?下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考英語(yǔ)考試必備答題技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
一、聽力。
聽力是高考試卷中的第一道大題，分值很大。聽力除了本身的難度，還對(duì)個(gè)人的整體發(fā)揮有很大的影響，不少人就是因?yàn)槁犃]聽懂，所以就亂了，以至于后面也沒能發(fā)揮出正常水平。
聽力其實(shí)就是兩點(diǎn)。第一，聽到數(shù)字時(shí)馬上記錄，當(dāng)然高考英語(yǔ)沒那么簡(jiǎn)單，第一個(gè)聽到的數(shù)字往往是干擾選項(xiàng)，并不是答案，一般后面出現(xiàn)的數(shù)字才是答案。第二，聽力有時(shí)候聽不懂，問題也不是關(guān)于數(shù)字的，這時(shí)就要聯(lián)想平時(shí)的訓(xùn)練，往往那些平時(shí)練習(xí)中的英語(yǔ)聽力高頻詞匯如果出現(xiàn)了，那么一般就是答案。
二、閱讀。
閱讀小編這里也給出兩大類方法，一類是先看問題，猜測(cè)大意，然后帶著問題閱讀。第二類，先瀏覽文章。
對(duì)于第一類，先看問題時(shí)，一定要懂得把幾個(gè)問題關(guān)聯(lián)起來(lái)，猜測(cè)大意，記住問題問了什么，然后讀文章，不一定要讀懂，只要找出文章中自己需要的部分。
第二類，先要瀏覽文章，把每一段講了什么記錄下來(lái)，然后看問題，再回過(guò)頭來(lái)，找出對(duì)應(yīng)段落，細(xì)讀，最終找出答案。
三、完形填空。
完形填空往往比閱讀更難做，它不僅要求考生明白大意，而且對(duì)考生詞匯量的要求也很高。選項(xiàng)中常常會(huì)給出幾個(gè)意思相近的詞，這時(shí)那個(gè)在考試大綱中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，一般是答案，因?yàn)楦呖疾皇菫榱藶殡y人，而是為了督促更多人努力獲取知識(shí)，而那些大綱中的高頻詞匯，也就是重點(diǎn)詞匯。
四、語(yǔ)法填空。
提到語(yǔ)法很多人就頭疼，不過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法沒有漢語(yǔ)那么復(fù)雜，根據(jù)很多老師的建議，只要把漢語(yǔ)語(yǔ)法中的主謂賓語(yǔ)和定狀補(bǔ)語(yǔ)弄清楚，那么英語(yǔ)語(yǔ)法也沒有什么困難。
小編統(tǒng)計(jì)近三年全國(guó)卷發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)語(yǔ)法填空，填的是所給詞匯的原型，一般過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞、不定式、分詞做狀語(yǔ)等是高頻考點(diǎn)。
五、短文改錯(cuò)。
目前全國(guó)卷的短文改錯(cuò)是十分，一共有十處錯(cuò)誤，但是如果考生改的超過(guò)了十處，那么以前十個(gè)為準(zhǔn)。
短文改錯(cuò)考點(diǎn)有以下這些，語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯變化錯(cuò)誤、連詞使用錯(cuò)誤，這四處錯(cuò)誤在近三年全國(guó)卷中，每年都有出現(xiàn)。其中連詞錯(cuò)誤，經(jīng)常出現(xiàn)的是轉(zhuǎn)折與承接的錯(cuò)誤，也就是but與and應(yīng)用錯(cuò)誤，此外現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的錯(cuò)誤也是一直都出現(xiàn)的。
六、作文。
作文是英語(yǔ)考試的最后一題，也是整個(gè)高考的最后一題。首先要做到兩點(diǎn)，一是書寫一定要工整，二是盡可能不要有錯(cuò)誤，要知道錯(cuò)誤一個(gè)單詞0.5分就沒了。
在確保以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以應(yīng)用虛擬句、從句、分詞做狀語(yǔ)，目前這三種句型是英語(yǔ)作文中得分較高的。
1、名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。
2、動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ);需要接ing形式的接了to，或相反等。
3、形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where，when，why等的缺失或錯(cuò)用。
4、介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5、主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù);再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。
6、冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a，an的混用，特別注意：hour，honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful，university，european，one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7、數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用。
8、連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時(shí)候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9、代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。
10、對(duì)閱讀理解文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡(jiǎn)潔性、概括性的特點(diǎn)。
11、完形填空往往比閱讀更難做，它不僅要求考生明白大意，而且對(duì)考生詞匯量的要求也很高。選項(xiàng)中常常會(huì)給出幾個(gè)意思相近的詞，這時(shí)那個(gè)在考試大綱中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，一般是答案，因?yàn)楦呖疾皇菫榱藶殡y人，而是為了督促更多人努力獲取知識(shí)，而那些大綱中的高頻詞匯，也就是重點(diǎn)詞匯。
12、短文改錯(cuò)考點(diǎn)有以下這些，語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯變化錯(cuò)誤、連詞使用錯(cuò)誤，這四處錯(cuò)誤在近三年全國(guó)卷中，每年都有出現(xiàn)。其中連詞錯(cuò)誤，經(jīng)常出現(xiàn)的是轉(zhuǎn)折與承接的錯(cuò)誤，也就是but與and應(yīng)用錯(cuò)誤，此外現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的錯(cuò)誤也是一直都出現(xiàn)的。
13、聽到數(shù)字時(shí)馬上記錄，當(dāng)然高考英語(yǔ)沒那么簡(jiǎn)單，第一個(gè)聽到的數(shù)字往往是干擾選項(xiàng)，并不是答案，一般后面出現(xiàn)的數(shù)字才是答案。第二，聽力有時(shí)候聽不懂，問題也不是關(guān)于數(shù)字的，這時(shí)就要聯(lián)想平時(shí)的訓(xùn)練，往往那些平時(shí)練習(xí)中的英語(yǔ)聽力高頻詞匯如果出現(xiàn)了，那么一般就是答案。
14、聽力有時(shí)候聽不懂，問題也不是關(guān)于數(shù)字的，這時(shí)就要聯(lián)想平時(shí)的訓(xùn)練，往往那些平時(shí)練習(xí)中的英語(yǔ)聽力高頻詞匯如果出現(xiàn)了，那么一般就是答案。
15、提到語(yǔ)法很多人就頭疼，不過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法沒有漢語(yǔ)那么復(fù)雜，根據(jù)很多老師的建議，只要把漢語(yǔ)語(yǔ)法中的主謂賓語(yǔ)和定狀補(bǔ)語(yǔ)弄清楚，那么英語(yǔ)語(yǔ)法也沒有什么困難。一般過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞、不定式、分詞做狀語(yǔ)等是高頻考點(diǎn)。
一、聽力：
牢記聽力各階段的做法。
1、聽前：略讀題目，勾畫重點(diǎn)，預(yù)測(cè)內(nèi)容。
2、聽時(shí)：捕捉要點(diǎn)(開頭句、數(shù)字、地點(diǎn))，警惕陷阱，注意5w1h(whowhenwherewhatwhy,how)。
3、聽后：前后聯(lián)系，綜合檢查。
二、閱讀：
找主題句、抓關(guān)鍵詞。
1、主旨大意題：抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，或是在各段落的段首/段尾。若無(wú)明確主題句，則找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高),歸納總結(jié)。
2、細(xì)節(jié)理解題：這類題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到，需要抓關(guān)鍵詞，在文中定位。首先考生需要在題干中找到關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在原文中定位到相關(guān)句群，在原文的句群中尋找正確答案/排除錯(cuò)誤答案。
3、推理判斷題：考生需要掌握文章的整體框架，重點(diǎn)關(guān)注主題關(guān)鍵詞，或表現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞?？忌仨氁蚤喿x原文為依據(jù)，切莫主觀臆斷，不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法。
4、詞義猜測(cè)題：著重關(guān)注上下文(尤其是前后句)中的對(duì)應(yīng)詞，如邏輯關(guān)系提示、同義詞和反義詞。
三、七選五：
找到題干中的關(guān)鍵詞，與段落的關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)。段落關(guān)鍵詞需要看段首和段尾。
1、定位選項(xiàng)：在定位選項(xiàng)時(shí)，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。
2、通讀復(fù)檢：將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。
3、確定排除：盡管答案都已經(jīng)確定，但是為了避免失誤，對(duì)多余的選項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，確定它們和文章的主題和前后句意沒有關(guān)聯(lián)性之后，才是最終的結(jié)果。
四、完型填空：
先通讀全文，確定填空的詞性，推測(cè)填空的詞義。
1、注意邏輯關(guān)系：這種邏輯語(yǔ)氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語(yǔ)氣等等。這類題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類短語(yǔ)。
2、注意固定搭配：這類題與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。
3、注意語(yǔ)境信息：選項(xiàng)重在語(yǔ)意干擾，考生應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊，對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。
所以，快速瀏覽全文，迅速領(lǐng)悟篇章主旨，通過(guò)上下文語(yǔ)境選擇答案選項(xiàng)乃解決完形填空的關(guān)鍵。
五、語(yǔ)法填空：
首先確定填空處的詞性，再推導(dǎo)詞義，最后還需確定其形式有無(wú)變化。
1、名詞形式變化：名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)及不可數(shù)、所有格的變化。(如常用?？疾豢蓴?shù)名詞：progress、weather、housework、advice、information、baggage…)。
2、動(dòng)詞的形式變化：動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)(近三年高考題主要以一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)為考查目標(biāo));有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)，以動(dòng)詞的常用法為依據(jù)進(jìn)行命題，結(jié)合情境化，難度適中，所以掌握常用動(dòng)詞的用法是非常重要的。
3、代詞形式變化：代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞，包括人稱指代是否有誤如：he或she，i或we等。
4、形容詞、副詞比較級(jí)變化：英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。還有固定句式as…as及the+比較級(jí)，the+比較級(jí)。
5、詞性變換也是必考點(diǎn)：需要分析句子成分才能準(zhǔn)確運(yùn)用。比如：名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞或形容詞。形容詞轉(zhuǎn)換成副詞。
六、寫作：
寫作要模仿閱卷老師青睞的風(fēng)格。
1、首先審題確定文體類型。
2、確定文章框架與分點(diǎn)內(nèi)容。
3、杜絕語(yǔ)法錯(cuò)誤，保持卷面清爽。
英文作文的閱卷老師閱讀速度很快，每篇作文以平均不到一分鐘的速度審核，閱卷老師首先會(huì)大致讀一下作文內(nèi)容，并在心里給出作文得分的等級(jí)。一等分?jǐn)?shù)為20-25分;二等分?jǐn)?shù)為15分-19分;三等分?jǐn)?shù)為15分以下。因此，整篇作文的第一印象很重要。
高考必備寫作技巧篇十四
首先，從選擇題的答題技巧說(shuō)起，都知道最后兩道數(shù)學(xué)選擇題是拔高題，因此難是肯定的，高考生不要在這兩道題上花費(fèi)太多的時(shí)間，和之前一樣就行了，畢竟后面還有別的高分?jǐn)?shù)學(xué)題，不能因小失大，錯(cuò)過(guò)數(shù)學(xué)高分。
接著是填空題，一般也是最后兩道數(shù)學(xué)題會(huì)難一點(diǎn)，答題技巧就是考生盡量在保證前兩道數(shù)學(xué)填空做對(duì)的情況下，后面兩道數(shù)學(xué)填空可以試著先找思路，把相關(guān)的定義公式等標(biāo)注一下，等到回過(guò)頭來(lái)也不至于重新浪費(fèi)時(shí)間審題，如果能做出來(lái)那就直接解答即可。
解答數(shù)學(xué)大題時(shí)，也是由易到難，簡(jiǎn)單的就快點(diǎn)做，把時(shí)間留給難題，也要時(shí)刻掌握時(shí)間，如果前面有沒有解決的數(shù)學(xué)問題，到時(shí)候還得繼續(xù)解答。
這些都是在數(shù)學(xué)考試中很重要的高分答題技巧，很多高考生并不在意，以至于高考數(shù)學(xué)時(shí)間不夠用，很慌亂，不能冷靜思考，錯(cuò)失高分。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)也是數(shù)學(xué)重要的答題技巧之一。
對(duì)于數(shù)學(xué)考試，高考生們都很重視，畢竟是一個(gè)大分主科，雖然有很多難度，但還是想盡辦法讓自己得高分。
高考必備寫作技巧篇十五
一年一度的高考對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一道關(guān)口，在這段時(shí)間，考前的緊張氣氛幾乎對(duì)每個(gè)考生都是一種無(wú)形的壓力。那你知道高考心理調(diào)節(jié)十大技巧都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020高考心理調(diào)節(jié)必備十大技巧。希望可以幫助大家。
不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的。
創(chuàng)新思維。
理解能力強(qiáng)對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣視野開拓心理素質(zhì)好抗挫能力強(qiáng)善于超水平發(fā)揮。不管怎樣在高考前夕對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力激發(fā)自信心。
每一個(gè)有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無(wú)不以堅(jiān)強(qiáng)的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機(jī)構(gòu)遍布世界各地，但他起家時(shí)僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說(shuō)：只有兩個(gè)字，那就是“自信”。
可見，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說(shuō)：“在我的學(xué)典里沒有不可能這一字眼?！闭沁@種自信激發(fā)了他無(wú)比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。
在現(xiàn)實(shí)中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。很多成績(jī)優(yōu)秀在同學(xué)在高考中失利，他們不是輸在知識(shí)能力上，而是敗在信心上。
心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個(gè)。
故事。
有個(gè)老婆婆非常疼愛她的兩個(gè)女兒這兩個(gè)女兒均為小販一個(gè)賣雨傘一個(gè)賣布鞋這個(gè)婆婆晴天擔(dān)心大女兒的傘賣不出去整天哭泣雨天又擔(dān)心小女兒的布鞋賣不出去又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。后來(lái)一位先生開啟她說(shuō)：“我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好雨天小女兒的鞋賣得俏?！逼牌怕牶竽樕R上轉(zhuǎn)陰為晴由哭到笑街鄰又叫她笑婆婆?？奁牌抛?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f(shuō)明：同一件事看問題的角度不同情緒就不同結(jié)果就兩樣。變換角度看問題情緒自然調(diào)整過(guò)來(lái)了。在迎考復(fù)習(xí)和高考中要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒將自己的情緒調(diào)整到狀態(tài)。在情緒緊張的時(shí)候聽聽輕音樂哼哼小調(diào)或伸伸手彎彎腰搖搖脖子扭扭屁股;或漫步戶外看看云霞聽聽蛙聲;或與同學(xué)聊聊天講講趣事幽默幽默?？紙?chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外。通過(guò)這些調(diào)節(jié)了心理優(yōu)化了情緒。
臨考前降低心理預(yù)期目標(biāo)，不要老想著一定要考上大學(xué)，考上大學(xué)。要知道高考大學(xué)只是人生中的一個(gè)階段并不是全部。只要以平常心對(duì)待考試，充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對(duì)待復(fù)習(xí)與考試，對(duì)進(jìn)入狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習(xí)與考試看成一種挑戰(zhàn)，會(huì)激發(fā)自己很快進(jìn)入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會(huì)以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機(jī)會(huì)，會(huì)以積極的心態(tài)迎接。
飲食療法包括兩個(gè)方面。一方面是指科學(xué)合理的飲食可以保證考生生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。這是考生減輕心理壓力的生理保證。
另一方面，研究表明有的食物有直接減輕人的心理壓力的作用，有的食物還可提高我們的接受能力和工作效率，使我們的思維更加敏捷，精力集中。如維生素c就具有減輕心理壓力的作用，當(dāng)人承受巨大的心理壓力時(shí)，身體會(huì)大量消耗維生素c，所以考生應(yīng)大量攝取諸如草莓、洋蔥頭、菜花、菠菜、水果等富含維生素c的食品。
另外，有些食物可以集中人的精力，提高工作效率，這可間接地減輕考生的心理壓力。如胡蘿卜能。
提高。
記憶力。
因?yàn)楹}卜能加快大腦的新陳代謝作用有助于記憶。香蕉含有血清素它對(duì)人的大腦產(chǎn)生成功意識(shí)是不可缺少的。檸檬能使人精力充沛提高接受能力。海螯蝦可為大腦提供營(yíng)養(yǎng)豐富的美味食品它含有的多種重要脂肪酸可供應(yīng)人體所需的養(yǎng)分能使人長(zhǎng)時(shí)間保持精力集中。
另外，少食、多餐也有助于減輕考生緊張與疲勞。如經(jīng)常咀嚼諸如花生、腰果等食品對(duì)恢復(fù)體能、減輕疲勞是有一定幫助的。而過(guò)硬過(guò)于油膩的食物，對(duì)考生來(lái)說(shuō)則不是理想的食品，因?yàn)榫窬o張必然影響腸胃的消化功能，這些食品會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，反過(guò)來(lái)會(huì)加劇考生的精神緊張。
科學(xué)的安排生活、體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，勞逸結(jié)合有助于減輕壓力，及時(shí)消除疲勞，同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移考生的注意力。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)段、高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，更應(yīng)該進(jìn)行有益而適宜的。
體育運(yùn)動(dòng)。
以此減輕緊張度。如在星期日時(shí)家長(zhǎng)可與孩子進(jìn)行爬山、打球、
游泳。
等活動(dòng)。針對(duì)考前時(shí)間緊的情況，考生應(yīng)學(xué)會(huì)抓住間隙時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。如在學(xué)習(xí)中的間隙時(shí)間可進(jìn)行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活動(dòng)?？忌诳记懊咳者M(jìn)行體育鍛煉是必不可少的，從考生的實(shí)際情況看，考生晚鍛煉比早鍛煉好。為什么這樣呢?因?yàn)樵珏憻掚m然空氣好一點(diǎn)，有助于大腦充分吸收氧氣，但是應(yīng)看到考生考前大都處于身心疲憊狀態(tài)，這往往導(dǎo)致早鍛煉后，考生整個(gè)一上午都精神不振。而傍晚鍛煉因有一個(gè)吃飯休息的調(diào)試過(guò)程，卻可避免這種情況出現(xiàn)。
有意識(shí)的轉(zhuǎn)移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。針對(duì)精神長(zhǎng)期高度緊張的狀況，家長(zhǎng)應(yīng)幫助考生學(xué)會(huì)自我調(diào)試，及時(shí)放松自己，如參加各種體育活動(dòng)、放學(xué)后泡泡熱水澡、與家人、朋友聊天、雙休日抽出一些時(shí)間出游，還可以利用各種方式宣泄自己壓抑的情緒等等。
考生還可以進(jìn)行左右腦思維的自主轉(zhuǎn)移，為此考生應(yīng)將文理科交叉起來(lái)學(xué)習(xí)，腦科學(xué)的初步研究表明文科與理科的思維活動(dòng)是由人的左右大腦分工負(fù)責(zé)的，這樣文理交叉學(xué)習(xí)可以讓左右大腦輪流活動(dòng)，這種轉(zhuǎn)移既可以減輕大腦的疲勞度，也可提高學(xué)習(xí)效率。
記憶力下降。
學(xué)的東西容易忘掉甚至認(rèn)為身體都會(huì)因此垮掉。其實(shí)這是杞人憂天。所謂“真的睡不好”多是自己主觀臆造出來(lái)的即心理學(xué)中說(shuō)的主觀失眠。心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)睡眠進(jìn)行剝奪實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)即使真的一夜沒睡對(duì)第二天人的身心活動(dòng)也基本沒有什么影響。因此不要過(guò)分夸大主觀失眠的害處自己嚇唬自己。
當(dāng)感到過(guò)分緊張、焦慮、煩惱、害怕時(shí)，可采用深呼吸的。
方法。
使自己的身心放松?；蛘叽舐暫?阿"。有一種聲音是宇宙的聲音那就是"阿"。我們知道閩南話有"阿公"、"阿婆"、"阿爸"、"阿媽"等稱呼;耶酥教講"阿門";佛教講"阿彌陀佛";我們從高處掉下來(lái)會(huì)"阿"的一聲這是人的本能。當(dāng)我們很困惑時(shí)就要大聲喊"阿"。這種方式簡(jiǎn)單易行效果也相當(dāng)不錯(cuò)。
通常學(xué)校與家庭都讓考生在考前進(jìn)行一周以上時(shí)間的休息與調(diào)整，以讓考生以充沛的精力應(yīng)試。但許多老師、家長(zhǎng)以及考生都不了解科學(xué)的調(diào)整方法，例如大多數(shù)考生在考前往往是甩手大休息，有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)一概不進(jìn)行，事實(shí)上這種休息與調(diào)整是不科學(xué)的。心理學(xué)研究表明，人們?nèi)绻幱诟叨染o張的工作壓力下，長(zhǎng)期下來(lái)作為一種應(yīng)急機(jī)制，人的大腦中樞會(huì)相應(yīng)建立起高度緊張的思維和運(yùn)作模式，使人能適應(yīng)高緊張度、大壓力的生活、工作方式，如果突然停下來(lái)無(wú)事可干，使原來(lái)那種適應(yīng)高度緊張的心理模式，因突然失去對(duì)象物，面對(duì)寬松無(wú)事的環(huán)境，反倒不適應(yīng)。所以許多考生停止學(xué)習(xí)后，往往會(huì)產(chǎn)生抑郁不安、失落、心慌等不適的心理現(xiàn)象。對(duì)此考生與家長(zhǎng)都以為是因過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)造成的，而不知道是急剎車惹的禍。所以考生在考前一個(gè)月前就應(yīng)該慢慢減小學(xué)習(xí)強(qiáng)度和減少學(xué)習(xí)時(shí)間，采取過(guò)渡調(diào)節(jié)方式。再?gòu)膽?yīng)試角度來(lái)說(shuō)，如果考生在考前一周完全停止學(xué)習(xí)活動(dòng)，也不利于考試時(shí)迅速建立應(yīng)急機(jī)制。
無(wú)論最終考試結(jié)果如何，都請(qǐng)同學(xué)們保持一顆平常心，古訓(xùn)道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考試成績(jī)理想，那么就要為即將展開的大學(xué)生活做準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程或者背誦大學(xué)英語(yǔ)詞匯等，爭(zhēng)取在大學(xué)校園里做個(gè)佼佼者;而對(duì)于沒有拿到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，也不要灰心喪氣，一蹶不振，應(yīng)該盡快從悲傷失望的情緒中走出來(lái)，分析整個(gè)高考復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，以備來(lái)年再戰(zhàn)?？傊?，保持一顆平常心，坦然面對(duì)一切可能發(fā)生的事情，那么無(wú)論你將來(lái)遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實(shí)。
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高考必備寫作技巧篇十六
在填報(bào)平行志愿的時(shí)候應(yīng)該先選擇專業(yè)，確定好一個(gè)專業(yè)的然后按照這個(gè)專業(yè)檢索大學(xué)，最好按照五分一個(gè)檔次來(lái)安排大學(xué)的，在選擇專業(yè)時(shí)候應(yīng)該考慮的因素除了有這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景外，還要考慮是否對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣。
但是在填報(bào)高考志愿的時(shí)候很多家長(zhǎng)想要通過(guò)各種渠道幫助孩子選擇一個(gè)好的專業(yè)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)很好，但家長(zhǎng)提出的問題卻很讓人不解：某某某專業(yè)好找工作嗎？工資待遇怎么樣??？穩(wěn)不穩(wěn)定啊……其實(shí)就大多數(shù)本科階段的專業(yè)來(lái)說(shuō)，找工作不是很難，剛開始工資待遇不會(huì)很高，工作穩(wěn)定的概率也極低……如果家長(zhǎng)能清楚的知道這些的話，幫助孩子選擇報(bào)考專業(yè)的角度可能就是這樣的：
1、這個(gè)專業(yè)未來(lái)發(fā)展前景是否能幫助我的孩子獲得良好的認(rèn)知提升；
2、這個(gè)專業(yè)未來(lái)從事的工作是否真的是我的孩子興趣所在，并愿意為之努力；
3、這個(gè)專業(yè)未來(lái)是否有足夠的延伸性，可以充分的與其他專業(yè)互聯(lián)，讓我的孩子有足夠的發(fā)展空間。
高考必備寫作技巧篇十七
高考數(shù)學(xué)是難度比較大的，對(duì)于數(shù)學(xué)并不是十分擅長(zhǎng)的考生，如何盡可能多得幾分呢?需要掌握哪些答題技巧?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考學(xué)生必備數(shù)學(xué)答題技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
一、你需要了解的答題順序。
其實(shí)很多同學(xué)平時(shí)并沒有注意答題順序，大部分人都是試卷發(fā)下來(lái)后采用從頭到尾的順序去答題;但是今天我想告訴各位考生，其實(shí)答題順序很重要，很多人就因?yàn)閺念^到尾在前面浪費(fèi)了很多時(shí)間，導(dǎo)致后面大題會(huì)的也沒有做出來(lái)，結(jié)果就白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。為此，我建議大家按照以下順序進(jìn)行答題：
1.做選擇題前10個(gè)或前11個(gè)。
首先做選擇題前10個(gè)或前11個(gè)，做完后就開始涂答題卡，一定要做完選擇題就涂答題卡，我見過(guò)太多的同學(xué)因?yàn)樽鐾赀x擇題、填空題沒有及時(shí)涂答題卡，導(dǎo)致后面做大題沒有時(shí)間涂答題卡，考試時(shí)間到還未來(lái)得及涂卡在考場(chǎng)苦苦哀求監(jiān)考老師給一分鐘機(jī)會(huì)，可是高考對(duì)每個(gè)人而言都是公平的，監(jiān)考老師也不可能為了你的痛哭流涕就心軟給你額外一分鐘的時(shí)間，所以最后一般都是會(huì)無(wú)情的收走試卷，如果你真的將答案做出來(lái)寫在了試卷上，卻未來(lái)得及涂卡，那么你是不是要后悔一輩子了?所以，盡可能做完選擇題前11個(gè)就涂答題卡。一般而言，最后一個(gè)選擇題較難，大部分人做五分鐘如果還做不出來(lái)就先放棄，選擇b或者c，大概率顯示高考數(shù)學(xué)選擇題近幾年的答案一般都是b或者c。節(jié)約時(shí)間在后面的部分，不要為了一棵樹而放棄整片森林，不然得不償失。
2.做填空題前三個(gè)。
高考數(shù)學(xué)中，填空題前三個(gè)一般情況下難度適中，你盡量用最短的時(shí)間作出后就填在答題紙上，避免后續(xù)時(shí)間緊張而來(lái)不及填寫，最后一個(gè)填空題你先看一遍題目，倘若看完題目毫無(wú)思緒的話，暫且放棄，留到最后，倘若有時(shí)間就再回過(guò)頭來(lái)看看，如果沒有時(shí)間就隨便填蒙一個(gè)，一般情況下都是特殊數(shù)字，比如0、1等。
3.做你會(huì)做的大題。
在做大題的過(guò)程中，一定要先做你會(huì)做的題目，以防萬(wàn)一后續(xù)由于過(guò)度緊張或時(shí)間緊張來(lái)不及做會(huì)做的題目，你先保證你能拿到的分?jǐn)?shù)，再去挑戰(zhàn)有難度的題目。各位考生在做題過(guò)程中一定要秉持“先易后難”的做題原則。同時(shí)，你一定要看清題目的序號(hào)，將答案寫在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，如果需要對(duì)答案進(jìn)行修改，請(qǐng)一定按照正確的方法在規(guī)定的作答區(qū)域進(jìn)行補(bǔ)充，勿用透明膠帶進(jìn)行粘貼，以防將答題紙損壞。所以在答題過(guò)程中一定要寫得稍微緊湊一下，留下部分空白，為后續(xù)以防萬(wàn)一修改留有余地，如若答案沒有對(duì)應(yīng)相應(yīng)的題序或作答超出規(guī)定答題的區(qū)域，則答題無(wú)效。
二、答題策略及注意事項(xiàng)。
在高考數(shù)學(xué)中，答題策略就是把握以下幾點(diǎn)：一是運(yùn)算速度要快，切忌小題大做，尤其是選擇題和填空題，你要明白我們的最終目的是選出正確的答案或?qū)懗鲎罱K的答案，并不需要詳細(xì)的過(guò)程，所以沒有必要向做大題一樣進(jìn)行書寫;二是審題要穩(wěn)，切勿操之過(guò)急，忽略了題目的要求;三是考慮要全，尤其是填空題，有可能有兩個(gè)答案，你得考慮到問題的方方面面，做到萬(wàn)無(wú)一失;四是解題方法要靈活，千萬(wàn)不要生搬硬套，要靈活運(yùn)用所學(xué)的解題方法;最后一點(diǎn)是一定要細(xì)心，粗心往往是毀掉很多人的通病。大題的解答過(guò)程中一定要注意解題書寫要規(guī)范，解答過(guò)程中需要帶單位或者答得，一定要寫上。
1.答選擇題時(shí)，盡量用2b鉛筆填涂，避免不要情況的發(fā)生;如果想更改高考數(shù)學(xué)答案，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯(cuò)。
答題時(shí)要用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚，這樣可以較少失誤情況的發(fā)生。
2.高考數(shù)學(xué)答題時(shí)應(yīng)盡量按順序作答，遇到不會(huì)的題要果斷跳過(guò)，為后面的題留出充足的時(shí)間，到最后在回過(guò)頭來(lái)看看有沒有思路，因?yàn)檫@樣做可以防止思路斷片，影響后面的發(fā)揮。
(1)先填空題，再做解答題。
(2)先易后難。
3.高考數(shù)學(xué)涂卡時(shí)要按題號(hào)在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則答案無(wú)效。另外，要注意高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范，因?yàn)閿?shù)學(xué)解答題的步驟較多，所以書寫要規(guī)范，給閱卷老師一目了然的感覺，一眼就能看到采分點(diǎn)。切記解題過(guò)程中的公式盡量多列舉一些。
4.關(guān)于高考數(shù)學(xué)填空題，要保證字跡工整清晰、字符書寫正確、要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題的規(guī)范性，需要從點(diǎn)滴做起，重在平時(shí)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣，這是高考數(shù)學(xué)答題技巧的基礎(chǔ)。
5.在高考數(shù)學(xué)答題過(guò)程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確完整。重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。對(duì)容易題要詳寫，過(guò)程復(fù)雜的試題要簡(jiǎn)寫，答題時(shí)要會(huì)把握得分點(diǎn)。
1、函數(shù)與方程思想。
函數(shù)思想是指使用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)建立函數(shù)關(guān)系使用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問題轉(zhuǎn)化為方程或不等式模型去解決問題。同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)可利用轉(zhuǎn)化思想實(shí)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。
2、數(shù)形結(jié)合思想。
中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩絕大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方"，所以建議同學(xué)們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于準(zhǔn)確地理解題意、快速地解決問題。
3、特殊與一般的思想。
用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這個(gè)點(diǎn)，同學(xué)們能夠直接確定選擇題中的準(zhǔn)確選項(xiàng)。不但如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。
4、極限思想解題步驟。
極限思想解決問題的一般步驟為:一、對(duì)于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它相關(guān)的變量;二、確認(rèn)這變量通過(guò)無(wú)限過(guò)程的結(jié)果就是所求的未知量;三、構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計(jì)算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果。
5、分類討論思想。
同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)常常會(huì)遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)實(shí)行下去，這是因?yàn)楸谎芯康膶?duì)象包含了多種情況，這就需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。
二、熟悉?？即痤}套路。
1、函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法。
3、面對(duì)含有參數(shù)的初等函數(shù)來(lái)說(shuō)，在研究的時(shí)候應(yīng)該抓住參數(shù)沒有影響到的不變的性質(zhì)。如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數(shù)的對(duì)稱軸或是.....
4、選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法。
5、求參數(shù)的取值范圍，應(yīng)該建立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對(duì)式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數(shù)的方法。
6、恒成立問題或是它的反面，能夠轉(zhuǎn)化為最值問題，注意二次函數(shù)的應(yīng)用，靈活使用閉區(qū)間上的最值，分類討論的思想，分類討論應(yīng)該不重復(fù)不遺漏。
7、圓錐曲線的題目?jī)?yōu)先選擇它們的定義完成，直線與圓維曲線相交問題，若與弦的中點(diǎn)相關(guān)，選擇設(shè)而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法;使用韋達(dá)定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
8、求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設(shè)點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn))。
9、求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可。
10、三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內(nèi)角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍。
11、數(shù)列的題目與和相關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時(shí)候注意使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的思想。
12、立體幾何第一問如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統(tǒng)做法完成，如果不是，能夠從第一問開始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同。
13、導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前間中找到突破口，必要時(shí)應(yīng)該放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，注意點(diǎn)是否在曲線上。
14、概率的題目如果出解答題，應(yīng)該先設(shè)事件，然后寫出使用公式的理由，當(dāng)然要注意步驟的多少?zèng)Q定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗(yàn)準(zhǔn)確與否的重要途徑。
15、遇到復(fù)雜的式子能夠用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來(lái)完成。
16、注意概率分布中的二項(xiàng)分布，二項(xiàng)式定理中的通項(xiàng)公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否定寫法，取值范或是不等式的解的端點(diǎn)能否取到需單獨(dú)驗(yàn)證，用點(diǎn)斜式或斜截式方程的時(shí)候考慮斜率是否存有等。
17、絕對(duì)值問題優(yōu)先選擇去絕對(duì)值，去絕對(duì)值優(yōu)先選擇使用定義。
18、與平移相關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移-定要使用平移公式完成。
19、關(guān)于中心對(duì)稱問題，只需使用中點(diǎn)坐標(biāo)公式就能夠，關(guān)于軸對(duì)稱問題，注意兩個(gè)等式的使用:一是垂直，一是中點(diǎn)在對(duì)稱軸上。
高考必備寫作技巧篇十八
英語(yǔ)考試在高考中是一個(gè)容易拉分的科目，各位同學(xué)想不想學(xué)習(xí)一些好用的英語(yǔ)考試做題的技巧呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于，歡迎大家來(lái)閱讀。
1.時(shí)間控制：一般分三塊：第一塊，聽力20分鐘，語(yǔ)法10分鐘，共30分鐘。第二塊，完型填空20分鐘，閱讀理解35分鐘，共55分鐘。第三塊，翻譯10分鐘，寫作20分鐘，共30分鐘。還剩下5分鐘用于檢查試卷。
2.聽力部分：卷子發(fā)下來(lái)后，應(yīng)利用朗讀說(shuō)明的時(shí)間快速瀏覽題目，了解材料的大概內(nèi)容，使聽的重點(diǎn)集中到關(guān)鍵部分，這樣回答的正確率會(huì)提高。對(duì)聽到的數(shù)字，如年代、年齡、人數(shù)等，應(yīng)隨手記下，以免遺忘。如沒聽見，或太難而聽不懂，要坦然放棄，糾纏不休只能使損失更大。
3.完形填空：讀兩遍為宜，第一遍通讀全文，了解總的意思，從而不會(huì)造成大的偏差，第二遍再填詞。有困難可用排除法，意思為主，語(yǔ)法為輔。
4.閱讀理解：對(duì)文章長(zhǎng)的，可以先讀題，帶著問題找答案。一邊讀一邊將認(rèn)為重要的部分劃下來(lái)，這樣做題容易快速找到依據(jù)。把握文章的主要意思，作者的態(tài)度是回答難題的關(guān)鍵。
5.翻譯題：讀題后首先考慮大結(jié)構(gòu)，提示的詞或詞組一般必須用上，譯不出的詞或詞組，試著以簡(jiǎn)單、明確的方式來(lái)替代，譯出基本意思就行，盡量不要空著。譯完后要核對(duì)原文。
6.寫作：審題、構(gòu)思花五分鐘左右，寫花十五分鐘左右完成。要有自己的中心思想。仔細(xì)審題至關(guān)重要，不要忽略任何一個(gè)詞，關(guān)鍵的詞更不能遺漏，構(gòu)思好寫幾個(gè)方面，缺一不可。用從句。用簡(jiǎn)單、熟悉的語(yǔ)言來(lái)寫最好，盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。書寫盡量工整，可以給閱卷老師良好的印象。
1.音讀。
很多人都有出聲閱讀的習(xí)慣。這種閱讀方式的主要弊端就是使閱讀速度和效率受到說(shuō)速度的限制。因?yàn)檎Ｄx速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。此外，出聲閱讀往往以不同方式表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)是唇誦，有時(shí)是喉誦。讀寫活動(dòng)都會(huì)影響眼睛的掃視速度。因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要養(yǎng)成通過(guò)視覺器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。
2.心讀。
心讀是一種很難覺察到的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程之中，人體的任何部位，包嘴，頭喉都不動(dòng)。只是在心里自言自語(yǔ)，一字一句地讀出每一個(gè)詞。由于這只是一種內(nèi)在的說(shuō)話方式，因此要改掉比較困難。所以要強(qiáng)制自己在深入理解文章的同時(shí)，還要強(qiáng)制自己加快閱讀速度，才可以逐漸改掉這種壞的習(xí)慣。
3.指讀。
指讀就是用手指，鋼筆或其他東西指著一個(gè)一個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種單純的機(jī)械運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度，而且還會(huì)把注意力引向錯(cuò)誤的方向。況且對(duì)英語(yǔ)考生的要求不是考其注意單詞的位置，也不是讓其在每個(gè)單詞上都平均花費(fèi)時(shí)間，而是讓他們把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。恰恰是這種指讀的習(xí)慣妨礙了眼睛的運(yùn)動(dòng)，并限制了大腦快速活動(dòng)的能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦反映文字信息的能力。
4.復(fù)視。
復(fù)視即回視，重讀現(xiàn)象。閱讀能力差的人往往過(guò)分依賴復(fù)視，以至于養(yǎng)成習(xí)慣。所以閱讀大量難度適宜的讀物，就不會(huì)因遇到生詞或不懂的短語(yǔ)，句子和段落而回過(guò)頭再來(lái)看，以至于養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。閱讀時(shí)要盡量控制自己，盡量做到一眼讀完就讀懂。如果這樣效果仍不明顯，可選用遮蓋訓(xùn)練法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。這樣反復(fù)聯(lián)練習(xí)可見成效。
5.頭的擺動(dòng)。
有的人在閱讀文章時(shí)，頭部會(huì)無(wú)意識(shí)地左右擺動(dòng)。這也是一種不良的閱讀習(xí)慣。在閱讀的時(shí)候，他往往會(huì)使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)正在讀的每一個(gè)字。這樣一來(lái)，當(dāng)他順著一行字往下讀的時(shí)候，就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部。而當(dāng)他開始另一行時(shí)，就會(huì)很快地轉(zhuǎn)回去，以便使鼻尖再次對(duì)準(zhǔn)要讀的部分。這種情況下頭的擺動(dòng)，自己往往自己意識(shí)不到。而正是這種不必要的動(dòng)作，對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，在閱讀時(shí)要想辦法檢測(cè)并控制頭的移動(dòng)，以便養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。
6.查字典。
我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，往往會(huì)遇到部分生詞，有的人查字典尋詞義，而忽略采用猜測(cè)或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實(shí)則用手代替了腦的思考。閱讀時(shí)，查生詞的次數(shù)過(guò)多，不僅影響閱讀理解，而且容易打斷閱讀的思路，不利于閱讀的進(jìn)行和閱讀能力的培養(yǎng)。事實(shí)上，有很多詞完全可以根據(jù)上下文線索以及構(gòu)詞法推測(cè)出來(lái)。比如上下文同義或反義現(xiàn)象，關(guān)聯(lián)詞，以及前綴和后綴等。
高考英語(yǔ)：調(diào)節(jié)心態(tài)，靜心閱讀;先題后文，文題結(jié)合;根據(jù)常識(shí)，巧妙排謬;閱讀速度，合理變化;選擇略讀，快速答題;利用跳讀，排除疑難;復(fù)讀檢查，確定答案。
1.調(diào)節(jié)心態(tài)，靜心閱讀。
考生的精神狀態(tài)及心理狀況對(duì)閱讀理解有很大的影響。若精神狀態(tài)佳，心情好，一看到閱讀材料就能馬上進(jìn)入角色，進(jìn)行深入的閱讀，從而快速準(zhǔn)確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，考生不要害怕高考，注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一種平常心來(lái)參加高考。首先，考生不要害怕高考，注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一種平常心來(lái)參加高考。其次，考生須注意考試策略，在靜不下心時(shí)，索性把閱讀理解先放到一邊，先做其他的題;或者，干脆把筆放下，閉目養(yǎng)神，休息一會(huì)兒，待頭腦清醒后，再按照自己所熟悉的方法，有步驟地靜心閱讀，從而做好閱讀理解題。再次，特別要注意考試前的休息，切不要平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
2.先題后文，文題結(jié)合。
在高考中，閱讀理解短文后面的問題及選項(xiàng)體現(xiàn)了考查要求，因此，考生在做閱讀理解題時(shí)應(yīng)先審題，了解哪些是關(guān)于事實(shí)性或細(xì)節(jié)性的問題，哪些又是關(guān)于歸納性或推理性的問題。也就是說(shuō)，考生必須首先明白要解答什么的問題，然后帶著這些問題去閱讀短文，快速找到問題的相關(guān)信息。這樣閱讀的目的明確，有的放矢，就會(huì)大大縮短閱讀時(shí)間，提高理解的正確性。
3.根據(jù)常識(shí)，巧妙排謬。
考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項(xiàng)，同時(shí)應(yīng)根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等知識(shí)及生活中的一些經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷、推理，排除那些可能性較少的選項(xiàng)，縮小所選范圍，在提高答題的準(zhǔn)確性的同時(shí)，加快做題的速度。
4.閱讀速度，合理變化。
在閱讀理解的過(guò)程中，同學(xué)們必須去掉兩個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：一是認(rèn)為讀得快了就會(huì)影響理解;二是如果不把每一個(gè)生詞弄懂就不能理解全文。由于這兩個(gè)認(rèn)識(shí)，考生對(duì)于一篇短文總是細(xì)嚼慢咽，逐字逐詞地閱讀，希望理解全文。而事實(shí)上，高考中的閱讀是信息性的閱讀，考生必須學(xué)會(huì)從篇章整體出發(fā)，用skimming(略讀)或scanning(瀏覽)的方法快速閱讀，強(qiáng)化上下文之間的聯(lián)系，進(jìn)行綜合分析，整體理解，抓住文章的主脈，融會(huì)貫通。但是，另一方面當(dāng)考生找到了與問題的相關(guān)信息時(shí)，對(duì)信息部分應(yīng)該放慢閱讀速度，逐詞逐句地閱讀從而達(dá)到對(duì)信息的準(zhǔn)確把握。
5.選擇略讀，快速答題。
考生在讀了短文后的試題及選項(xiàng)后，就要快速瀏覽全文。在略讀的同時(shí)標(biāo)出與問題相關(guān)的詞、短語(yǔ)及句子，并且對(duì)于那些事實(shí)性、細(xì)節(jié)性的簡(jiǎn)單問題，可直接選出正確答案。對(duì)于推斷性的問題，待到把文章讀完后，再作研究。有時(shí)，考生只需把與問題相關(guān)的句子、段落讀完就可以了，而后面那些與問題無(wú)關(guān)的句子、段落就可以不讀，以免浪費(fèi)時(shí)間。
6.利用跳讀，排除疑難。
考生在進(jìn)行略讀答題后，對(duì)于那些歸納總結(jié)性、邏輯推斷性等這樣的間接性、復(fù)雜性問題，考生不必復(fù)讀全文，而只要skipping(跳讀)那些在略讀過(guò)程中所標(biāo)出的相關(guān)的詞句就可以了?？忌捎谩绊樧x法”——從相關(guān)的句子或相關(guān)的段落到問題，或逆讀法”——從問題到相關(guān)的句子或相關(guān)的段落，跳讀那些與之相關(guān)的句子、段落并對(duì)它們進(jìn)行分析、比較、綜合、歸納，從而選出正確答案。
7.復(fù)讀檢查，確定答案。
考生在做完閱讀理解試題后，還應(yīng)仔細(xì)復(fù)讀短文，對(duì)所選答案進(jìn)行檢查、核實(shí)驗(yàn)證。一方面，考生對(duì)事實(shí)和細(xì)節(jié)的分析、歸納要全面，不要以偏概全;另一方面，考生對(duì)文章的分析要深入，挖掘文章的深層意義，不要被表面的意思所迷惑;第三，考生必須緊扣文章的事實(shí)和細(xì)節(jié)，切不可以主觀臆斷代替事實(shí)，也不要以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。對(duì)于個(gè)別沒有把握的疑難問題，若時(shí)間不允許仔細(xì)研究時(shí)，則根據(jù)第一感覺迅速作出決定，不可留有空白。
高考必備寫作技巧篇十九
高考前的一段時(shí)間是大家要沖刺的，那么，大家應(yīng)該如何在臨近高考時(shí)做好復(fù)習(xí)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考備考經(jīng)驗(yàn)沖刺技巧必備，歡迎大家來(lái)閱讀。
1.反思三模，系統(tǒng)總結(jié)。
由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡(jiǎn)單地以模擬考試成績(jī)來(lái)估計(jì)自己的高考成績(jī)，不要因模擬考試之勝而驕，也不必因模擬考試之?dāng)《H。通過(guò)模擬考試可以對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備、做題方法、思維習(xí)慣有一定的考察檢驗(yàn)。
作為高考前最后一個(gè)大型模擬考試，相較二模，三模難度通常有所降低，時(shí)間多為5月中旬前后。最后15天，考生要注意反思自己在模擬考試中暴露出來(lái)的問題，找出自己知識(shí)體系中的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)漏洞，加以強(qiáng)化，并結(jié)合一模、二模情況進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。
2.回歸課本，鞏固基礎(chǔ)。
最后15天，要做到：
(1)帶著思考去，有目的的回歸課本：我要看什么?
(2)帶著方法去，有計(jì)劃的回歸課本：我要怎么看?
(3)帶著總結(jié)去，有整理地回歸課本：我要把什么提取出來(lái)?
所有考點(diǎn)、考題的“根”都在課本上，在打好根基的基礎(chǔ)上掌握適當(dāng)方法才能靈活應(yīng)對(duì)、舉一反三。但由于語(yǔ)文、英語(yǔ)這兩個(gè)學(xué)科的特殊性，即便回歸課本，也最多讀讀文章，為提高效率，這兩科可以更多地回歸考卷，研究高考真題的出題思路或者答題要點(diǎn)。
3.對(duì)照考綱，查漏補(bǔ)缺。
考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，最后15天，考生要根據(jù)各科目的《考試大綱》做好系統(tǒng)回顧，冷靜地回想自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)不熟、不會(huì)，遇到自己不熟悉的考點(diǎn)，要加強(qiáng)落實(shí)解決，可以向同學(xué)和老師求助。
與此同時(shí)，切忌將問題擴(kuò)大，若遇到確實(shí)無(wú)法短時(shí)內(nèi)弄清楚的問題，要有所取舍。
4.再戰(zhàn)錯(cuò)題，避免失分。
回顧自己的錯(cuò)題本會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己最常出錯(cuò)、最常丟分的內(nèi)容會(huì)集中出現(xiàn)在某一類題、某一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，多是因?yàn)槟撤N思考方式、做題習(xí)慣。這說(shuō)明考生在這一部分題型、知識(shí)或思考方式上有不足，而且已經(jīng)形成了習(xí)慣。
這種非智力因素的失分常見而又可惜，最后15天，要在錯(cuò)題回顧中查漏補(bǔ)缺、反思高頻問題，避免非智力失分點(diǎn)。
5.調(diào)整心態(tài)，保持平和。
高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期戰(zhàn)斗，應(yīng)該是一以貫之的堅(jiān)持、努力、認(rèn)真，中間也有需要激情滿滿奮力沖刺的時(shí)候，但最后15天，是一個(gè)回顧總結(jié)的過(guò)程，不用太亢奮，無(wú)須太緊張，也不能太放松。
在最后這15天，讓自己盡量保持一個(gè)平和、平靜的狀態(tài)，有序規(guī)劃剩下的時(shí)間和要做的事情，并一步一步踏踏實(shí)實(shí)完成。
6.均衡飲食，營(yíng)養(yǎng)健康。
高考飲食不但要注重營(yíng)養(yǎng)，還要健康，注意預(yù)防因食物不潔而引起胃腸疾病，這樣才更有助于順利地度過(guò)高考。飲食應(yīng)做到“三搭配”，即主食副食搭配、粗糧細(xì)糧搭配、干稀食物搭配。同時(shí)，還要注意餐次的布局，三餐均不宜過(guò)飽，但又要能量充足，可以在兩餐間適當(dāng)補(bǔ)充些點(diǎn)心。
考前最忌食譜大變，按照自己習(xí)慣的日常飲食適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)就好，切記不要大魚大肉大補(bǔ)。平時(shí)要多喝開水，加強(qiáng)身體代謝，排出體內(nèi)廢物。
7.合理作息，保證睡眠。
備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，免不了有考生開夜車，距離高考百日前后的沖刺階段，這樣拼一把也是不為過(guò)的。但到最后15天，切記不要疲勞戰(zhàn)。
建議考生可以睡前冥想或者聽一些舒緩的音樂放松自己的神經(jīng)，結(jié)合高考時(shí)間安排調(diào)整自己的生物鐘，每天8小時(shí)，規(guī)律作息，保證自己的睡眠。畢竟“身體是革命的本錢”這句話是十分有道理的，睡的好才更有助于自己的好狀態(tài)。
8.適度鍛煉，勞逸結(jié)合。
如果在教室里、試題堆里待久了感到腦袋僵化，不妨每天抽出一些時(shí)間，在校園或附近的公園廣場(chǎng)，做一些慢跑、散步的有氧運(yùn)動(dòng)。
在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中慢慢調(diào)整呼吸、放松自己的心情，狀態(tài)好才能效率更高。但不要做高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，以免過(guò)于疲勞。
9.適當(dāng)做題，保持手感。
高考進(jìn)入最后階段，仍舊做大量的題或者索性什么也不做都是不合理的。同學(xué)們不能把自己累著更不能停止練習(xí)。
做題很講究手感，尤其是英語(yǔ)和文綜，考前這段時(shí)間應(yīng)是提分最快的時(shí)期，考生要盡可能多背一些知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)和理綜就要回歸課本，做一些基礎(chǔ)的綜合訓(xùn)練，保持手熱。
提醒大家磨槍歸磨槍，但不要寄希望在最后的這幾天，從你看到這篇文章起的每一天都要保持做題熱度。
10.克服緊張，相信自己。
考試一半靠心態(tài)，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，每個(gè)高考考生都可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)于考試本身的經(jīng)驗(yàn)、技巧或者說(shuō)是考題，都有著各自不同的體驗(yàn)和收獲。
走到最后的關(guān)卡，最重要的就是客服緊張情緒，高考的難度和平時(shí)模擬題的難度相差無(wú)幾，大家要保持平常心，相信自己。實(shí)在感覺緊張的話可以出去走一走、聽聽音樂，告訴自己一定沒問題。
11.由厚到薄，精簡(jiǎn)要點(diǎn)。
每一個(gè)學(xué)科都有自己的體系，由章到節(jié)，由節(jié)到課。建議大家整理歸納學(xué)科要點(diǎn)，每天拿出一張白紙，默背知識(shí)架構(gòu)，梳理高考要點(diǎn)?，F(xiàn)在是沖刺階段，這個(gè)方法會(huì)幫助大家穩(wěn)固每一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)。
12.由點(diǎn)及面，引申發(fā)散。
大家這幾年一定做了大量的習(xí)題，這些題多而復(fù)雜，同學(xué)們要將其歸結(jié)成具體的知識(shí)結(jié)構(gòu)與方法，這就是所說(shuō)的點(diǎn)。而面是基礎(chǔ)，看哪些題用到了同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這些題又是用了哪一些方法就是所謂的面。
由點(diǎn)及面，就是要大家學(xué)會(huì)舉一反三，將這些總結(jié)出來(lái)的規(guī)律和方法投入到具體的實(shí)踐中去，梳理好知識(shí)要點(diǎn)之后，總結(jié)好方法，試著思維發(fā)散，相關(guān)的一類題就都能解決。
13.熟悉考場(chǎng)，不慌不亂。
高考前幾天，各考點(diǎn)會(huì)開放，有些考場(chǎng)離考生的家比較遠(yuǎn)，有些路段會(huì)出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象。建議大家提前一兩天熟悉一下路程，了解赴考的時(shí)間。
另外，熟悉考場(chǎng)最重要的是看清楚自己坐在哪棟教學(xué)樓、哪一層、哪一間教室、哪個(gè)位置，不要以為每人一座，不找也丟不了。大家最好提前熟悉一下洗手間的位置，高考當(dāng)天的一分一秒都很寶貴，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間在這件小事上，早一天找到至少當(dāng)天不心慌。
14.整理物品，列出清單。
高考考前，最好由考生親手準(zhǔn)備次日要用的東西，家長(zhǎng)最好不要代勞，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，考生可以自然地把考試當(dāng)作一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)來(lái)準(zhǔn)備。
同時(shí)，要將物品放進(jìn)隨身背的書包里，這樣既方便找到，也能做到了然于胸，增加考試的自信心。需要準(zhǔn)備的物品包括：身份證、準(zhǔn)考證、文具、手表、水、眼鏡、紙巾等。不同地方規(guī)定可能會(huì)有所不同，請(qǐng)考前仔細(xì)閱讀考試注意事項(xiàng)!
15.放松心情，自信出發(fā)。
大家都說(shuō)，每一項(xiàng)考試到最后階段拼的已不再是成績(jī)了，而是開始拼體力、拼內(nèi)心。這話一點(diǎn)不假，如果一個(gè)考生能保持良好的心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，那么結(jié)果也一定不會(huì)讓你失望。
高考當(dāng)天考生就不要再看書了，如果一定想看的話就看看散文之類的文章，主要以放松心情為主。還有，考完一科之后一定不要急于和同學(xué)對(duì)答案，過(guò)去的不用再想，重要的是做好準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)考試，相信自己：“你就是最棒的!
首先在復(fù)習(xí)內(nèi)容方面，看錯(cuò)題，挑重點(diǎn)。我想，不管你是還想看多少遍課本，還是刷多少模擬題，這個(gè)時(shí)候都應(yīng)該停下來(lái)了，因?yàn)樵谶@個(gè)最后時(shí)刻做這個(gè)已經(jīng)沒多大意義了。最后一星期，你要做的就是把過(guò)去做過(guò)的歷年真題翻出來(lái)，注意，是真題，把做錯(cuò)的翻出來(lái)，分析自己做錯(cuò)的原因，看看讓你做錯(cuò)的陷阱是怎樣的，避免這樣的錯(cuò)在考場(chǎng)出現(xiàn)。
同時(shí)，還有把各科老師一直強(qiáng)調(diào)的重中之重的重點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真地看一遍，不能大略地看，就是不求你看的內(nèi)容多，只求你記得住。因?yàn)橛泻芏嗟睦邮恰鞍?，這個(gè)我之前看過(guò)的，但沒記住”這種遺憾。
其次在飲食方面，就是吃得盡量清淡些。很多人都說(shuō)，有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄才有精力應(yīng)付高考，所以，很多家長(zhǎng)啊，各種補(bǔ)品，各種藥來(lái)養(yǎng)身體。這種行為在一星期前我不反對(duì)，但是在最后一個(gè)星期，之前狂補(bǔ)的該停下來(lái)，沒補(bǔ)的也不要開始。因?yàn)樵谧詈笠粋€(gè)星期，最應(yīng)該關(guān)注的不是讓考生身體變得多好，而是要努力保護(hù)好考生不要生病。我高考的那一年班上的同學(xué)感冒發(fā)燒的是一大片。因?yàn)楦呖紩r(shí)間都是在六月，天氣最燥熱的時(shí)候，精神最緊繃的時(shí)候，非常容易生病。所以，吃得清淡，多些青菜，水果，不油膩不上火，心情也會(huì)舒暢，才是對(duì)考生最好的。
還有，就是在睡眠方面，請(qǐng)千萬(wàn)不要在最后一周突然早睡，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致你睡不著。在最后一周你是要慢慢地調(diào)生物鐘，比如你之前是1點(diǎn)睡覺的，那么請(qǐng)你在今天開始提前半個(gè)鐘睡覺，12點(diǎn)半開始睡，明天再調(diào)整一下12點(diǎn)睡，這個(gè)慢慢調(diào)整到10點(diǎn)半睡，讓你的睡眠可以恢復(fù)到充分的狀態(tài)。
最后，在放松心情方面，這個(gè)是我考試之前的習(xí)慣做法，在進(jìn)考場(chǎng)后試卷沒發(fā)之前，閉上眼睛，放空腦袋，什么都不想，讓大腦可以暫時(shí)休息休息，舒緩緊張壓力。
1、多刷小題，總結(jié)好答題技巧。
眾所周知，高考中的分?jǐn)?shù)占比，簡(jiǎn)易到中等難度的題型占據(jù)著大部分，而小題則在里面占據(jù)著絕大部分，因此大家在刷題方面來(lái)考慮，小題無(wú)疑是首當(dāng)其沖的一部分，只有小題掌握的牢固，才能取得相應(yīng)的高分。
其次，考生在刷題的過(guò)程中，不應(yīng)該只是為了刷題而去，要學(xué)會(huì)整理題目中的答題技巧和思路，因?yàn)樵诟呖碱}目中，很多同類型的題目其實(shí)只是換了一種說(shuō)法和數(shù)字，本質(zhì)上的思路還是沒有變，所以總結(jié)了這些答題思路往往就能夠舉一反三，是一種非常不錯(cuò)的高效方法。
2、重視基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
在備考中，除了需要去刷題來(lái)提升自己，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)同樣不能落下，同刷題一樣，高考在知識(shí)點(diǎn)的考取內(nèi)容上，簡(jiǎn)易和中等難度的知識(shí)點(diǎn)占據(jù)著絕大部分，大約占比為80%左右，所以大家對(duì)于知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，應(yīng)該把重心移到基礎(chǔ)上面，對(duì)于一些疑難的知識(shí)點(diǎn)不乏可以往后面放放，當(dāng)考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固之后再去解決這些疑難點(diǎn)，相信會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)得到一個(gè)穩(wěn)步的提升!
3、重視歷年高考真題。
考生想要提前真切的感受高考，那么考生必然少不了要去對(duì)以往高考真題去刷題、去研究，對(duì)于高考真題的刷題，小編也不在重新的贅述了，主要的重點(diǎn)還是集中在基礎(chǔ)題型上面，但在研究上面就需要深入和總結(jié)了，比如說(shuō)考生可以分析常見的出題陷阱、有哪些常見的高頻考點(diǎn)、常見的題型有哪些以及真題考試情形等等內(nèi)容，當(dāng)考生對(duì)于這些有一定的了解，那么考生對(duì)于高考相信也不會(huì)太過(guò)于的陌生了。
高考必備寫作技巧篇二十
掌握好的考試方法和技巧，能使我們有機(jī)會(huì)獲得高考的勝利，所以學(xué)習(xí)一些高考的考試技巧吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考必備重要考試技巧大全，歡迎大家來(lái)閱讀。
1.整體把握、抓大放小、該放棄的就放棄。
拿到試卷后可以先快速瀏覽一下整個(gè)試卷上的所有題目,對(duì)于能夠很快做出來(lái)的題目,一定要拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。分值越大的題目,越不要輕易放棄;分值越小的題目,越不要花太多的時(shí)間。對(duì)于花了一定時(shí)間仍然不能做出來(lái)的題目,要勇于放棄。
2.碰到難題時(shí)。
考試碰到難題時(shí),你可以先用“直覺”最快地找到解題思路;如果“直覺”不管用,你可以聯(lián)想以前做過(guò)的類似的題目,從而找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,然后進(jìn)行嘗試;如果這樣還不行,你還可以從你腦中的知識(shí)體系和解題技巧體系中逐一搜索,找到可能的解題思路。
3.做完試卷要檢查。
如果能夠提前做完試卷,一定要細(xì)心檢查。能得到的分?jǐn)?shù)絕不能放棄,一定要堅(jiān)持到最后一分鐘。
檢查是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯(cuò)了題意;確保解題步驟和結(jié)果的正確。
4.卷面整潔、字跡清楚、注意小節(jié)。
做到卷面整潔、字跡清楚,把標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、解題步驟等小的地方盡量做好,不要丟掉應(yīng)得的每1分。
1、通覽全卷，迅速摸透題情。
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做的有效措施，也從根本上防止了漏做題。
2、答題順序：從卷首依次開始。
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。但也不是堅(jiān)決地依次做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過(guò)難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
3、答題策略：
先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
1、高考答題先易后難。
高考的試卷一般來(lái)講是先易后難的排列，所以正確的做法是先易后難，最后攻堅(jiān)。先做自己熟悉和簡(jiǎn)單的題，再做難題和綜合題，再根據(jù)自己的實(shí)際情況，果斷跳過(guò)不會(huì)做題目。這樣可以增強(qiáng)信心，不過(guò)也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，有難就退，以免傷害解題的情緒。
一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但有時(shí)候中間出現(xiàn)難題也是比較常見的，在這種時(shí)候我們要執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過(guò)難題，先保證答完會(huì)做的題目，再去解決難題，才能拿到更高的分?jǐn)?shù)。
2、高考答題學(xué)會(huì)踩點(diǎn)得分。
高考閱卷評(píng)分辦法是"踩點(diǎn)給分"：踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以遇到一個(gè)比較困難的題目，確實(shí)啃不動(dòng)的時(shí)候，聰明的策略是將他們分解為一系列的步驟，或者一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能演算幾步就寫幾步。雖然最終結(jié)論可能沒有得出，但分?jǐn)?shù)已經(jīng)過(guò)半，不失為一個(gè)好主意。
3、高考答題要檢查答案。
高考檢查是答卷的過(guò)程重要的一環(huán)，高考檢查時(shí)切忌從頭到尾一題題地檢查，因?yàn)樵诙虝r(shí)間里看很多題自然不會(huì)很細(xì)，就容易把錯(cuò)的題忽略掉。
高考正確的檢查方法是檢查應(yīng)該要檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。這樣做不但能節(jié)省出更多時(shí)間花在疑似錯(cuò)誤的題目上，還能全面檢查以免遺漏每一道錯(cuò)題。
記住以上的高考答題技巧，平時(shí)多加練習(xí)，高考考試就一定能少丟分或者不丟分。高考注重的是要做足準(zhǔn)備，才能取得理想的成績(jī)。
高考必備寫作技巧篇二十一
高考是一個(gè)只看分?jǐn)?shù)的場(chǎng)地，就比如英語(yǔ)這一學(xué)科，很多同學(xué)在課上的表現(xiàn)非常的好，但是考試成績(jī)總是不盡入人意，那么這是因?yàn)樗麄儧]有掌握一個(gè)好的答題技巧，下面是小編為大家整理的關(guān)于高考(必備)實(shí)用英語(yǔ)答題技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。
單項(xiàng)填空答題技巧、解題方法。
單項(xiàng)填空主要考查幾個(gè)方面：英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí);對(duì)近義詞或習(xí)慣用語(yǔ)的辨析;日常交際用語(yǔ);常用介詞短語(yǔ)，動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。這幾個(gè)方面各有其內(nèi)在規(guī)律，因此了解這些規(guī)律，掌握這些規(guī)律，就能逐漸形成答好單項(xiàng)填空題目的解題技巧。高考的學(xué)生要想快又準(zhǔn)地做好單選題，必須具備下列技巧：
1、題眼法："題眼"是指題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號(hào)，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據(jù)。
3、歸類法：根據(jù)句意，把選項(xiàng)分組歸類，縮小范圍，提高做題的速度和準(zhǔn)確性。
4、推理法：根據(jù)前后文，進(jìn)行邏輯推理，在四個(gè)選項(xiàng)都可填入的情況下，要認(rèn)真閱讀全句，仔細(xì)體會(huì)其語(yǔ)境，根據(jù)前后文，進(jìn)行判斷。(這是很重要的)。
5、排除法：對(duì)于難度較大的題，一時(shí)不知道選哪一個(gè)。這時(shí)要逐個(gè)試填，最后，選取組成最好語(yǔ)境的選項(xiàng)。
完形填空。完形填空一定要有一讀,即先通讀全文,不可一遍就做題,先讀一遍通曉主旨大意,再有二讀即細(xì)讀,然后才能篩選每個(gè)選項(xiàng)的四個(gè)單詞,技巧方面,可以由單詞在句中的位置判斷詞性再加以選擇,也可以根據(jù)作者的情感態(tài)度排除選擇,比如四個(gè)選項(xiàng)有三個(gè)是消極情緒的單詞,那么就選擇剩下一個(gè)積極情緒的單詞,還可以根據(jù)上下文的提示來(lái)選擇,這就更體現(xiàn)了一讀的重要性。
語(yǔ)篇填空。語(yǔ)篇填空的技巧在于思維的縝密,要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎,每個(gè)空的設(shè)置都可能會(huì)有"拐彎之處"比如填名詞要考慮單復(fù)數(shù),形容詞要考慮是否變成反義詞,動(dòng)詞填空要考慮用什么時(shí)態(tài)等等,還要注意沒給詞根的裸填范疇,僅限于連詞代詞等。
短文改錯(cuò)。認(rèn)真仔細(xì)是技巧,做此題爭(zhēng)取一遍答案全出,考試時(shí)不要在此浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間,一般一遍挑出多少就是多少,若一遍未選全,仍需補(bǔ)充以增加得分概率,筆者建議大家堅(jiān)持高考的811原則,即8處改,1刪1增,同時(shí)需注意,由于高考需考察的覆蓋面大,在改錯(cuò)中,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)反復(fù)考察,如果考了時(shí)態(tài),大家接下來(lái)就應(yīng)換個(gè)角度,在別的方面尋找錯(cuò)誤。
一、聽力。
聽力是高考試卷中的第一道大題，分值很大。聽力除了本身的難度，還對(duì)個(gè)人的整體發(fā)揮有很大的影響，不少人就是因?yàn)槁犃]聽懂，所以就亂了，以至于后面也沒能發(fā)揮出正常水平。
聽力其實(shí)就是兩點(diǎn)。第一，聽到數(shù)字時(shí)馬上記錄，當(dāng)然高考英語(yǔ)沒那么簡(jiǎn)單，第一個(gè)聽到的數(shù)字往往是干擾選項(xiàng)，并不是答案，一般后面出現(xiàn)的數(shù)字才是答案。第二，聽力有時(shí)候聽不懂，問題也不是關(guān)于數(shù)字的，這時(shí)就要聯(lián)想平時(shí)的訓(xùn)練，往往那些平時(shí)練習(xí)中的英語(yǔ)聽力高頻詞匯如果出現(xiàn)了，那么一般就是答案。
二、閱讀。
兩大類方法，一類是先看問題，猜測(cè)大意，然后帶著問題閱讀。第二類，先瀏覽文章。
對(duì)于第一類，先看問題時(shí)，一定要懂得把幾個(gè)問題關(guān)聯(lián)起來(lái)，猜測(cè)大意，記住問題問了什么，然后讀文章，不一定要讀懂，只要找出文章中自己需要的部分。
第二類，先要瀏覽文章，把每一段講了什么記錄下來(lái)，然后看問題，再回過(guò)頭來(lái)，找出對(duì)應(yīng)段落，細(xì)讀，最終找出答案。
三、完形填空。
完形填空往往比閱讀更難做，它不僅要求考生明白大意，而且對(duì)考生詞匯量的要求也很高。選項(xiàng)中常常會(huì)給出幾個(gè)意思相近的詞，這時(shí)那個(gè)在考試大綱中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，一般是答案，因?yàn)楦呖疾皇菫榱藶殡y人，而是為了督促更多人努力獲取知識(shí)，而那些大綱中的高頻詞匯，也就是重點(diǎn)詞匯。
四、語(yǔ)法填空。
提到語(yǔ)法很多人就頭疼，不過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法沒有漢語(yǔ)那么復(fù)雜，根據(jù)很多老師的建議，只要把漢語(yǔ)語(yǔ)法中的主謂賓語(yǔ)和定狀補(bǔ)語(yǔ)弄清楚，那么英語(yǔ)語(yǔ)法也沒有什么困難。
近三年全國(guó)卷發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)語(yǔ)法填空，填的是所給詞匯的原型，一般過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞、不定式、分詞做狀語(yǔ)等是高頻考點(diǎn)。
五、短文改錯(cuò)。
目前全國(guó)卷的短文改錯(cuò)是十分，一共有十處錯(cuò)誤，但是如果考生改的超過(guò)了十處，那么以前十個(gè)為準(zhǔn)。
短文改錯(cuò)考點(diǎn)有以下這些，語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯變化錯(cuò)誤、連詞使用錯(cuò)誤，這四處錯(cuò)誤在近三年全國(guó)卷中，每年都有出現(xiàn)。其中連詞錯(cuò)誤，經(jīng)常出現(xiàn)的是轉(zhuǎn)折與承接的錯(cuò)誤，也就是but與and應(yīng)用錯(cuò)誤，此外現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的錯(cuò)誤也是一直都出現(xiàn)的。
六、作文。
作文是英語(yǔ)考試的最后一題，也是整個(gè)高考的最后一題。首先要做到兩點(diǎn)，一是書寫一定要工整，二是盡可能不要有錯(cuò)誤，要知道錯(cuò)誤一個(gè)單詞0.5分就沒了。
在確保以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以應(yīng)用虛擬句、從句、分詞做狀語(yǔ)，目前這三種句型是英語(yǔ)作文中得分較高的。
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