教研組教研工作計劃范文(21篇)

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教研組教研工作計劃范文(21篇)
時間:2023-11-06 11:30:05     小編:書香墨

制定計劃可以提高我們的工作效率和時間管理能力。制定計劃時需要考慮現(xiàn)實情況,要合理分配時間和資源,確保計劃的可行性。如果你正為計劃制定而困惑,不妨參考下面的范文以及相應的方法論。

教研組教研工作計劃篇一

下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的教研組長工作計劃,歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

教研組長工作計劃

一、指導思想:

以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

二、工作目標:

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

五、活動安排

九月

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結

3、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4、組織教師開始讀書學習活動

5、學習新課標。

十月

1、作業(yè)批改檢查。

2、教學常規(guī)檢查。

3、學習新課標。

4、開展互學互研、互幫互助活動。

十一月

1、期中考試及質量分析

2、校級公開課

3、教學常規(guī)檢查,學習新課標。

4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)

十二月

1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

2、月考質量分析,學習新課標。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效復習研討。

小學教研組長工作計劃

一、指導思想

我們中年級(三、四年級)語文教研組在認真學習和領會我校教研室在本學期下達的關于教學工作的精神之后,同時結合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下:

具體實施方案:

根據(jù)學?!督萄泄ぷ饔媱潯?,以《新課程標準》的年段要求為基礎,本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標,加強教研組內的語文教學研究,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學質量。

一、關于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高,我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時,加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風格,并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應的調整和改動,充分發(fā)揮其服務教學的作用。

我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學反思。學期末,每位教師交一份本學期的個人教學總結,字數(shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學校本學期的教學活動,結合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學研究工作

1、明確年段教學工作重點。

如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標:

(1)讀文章時要想象畫面的習慣;

(2)邊讀邊想提出問題的習慣;

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣;

(4)認真、細致地觀察習慣;

(5)主動積累詞語的習慣。

2、教學工作力求有側重、抓落實

根據(jù)學校本學期教學任務規(guī)劃,三、四年級語文組將在教學中側重于學生閱讀和習作教學的研究。上好習作指導課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內容后,重領會表達,發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習作緊密結合。

3、日常教研與周三教研緊密結合。

為充分發(fā)揮教師集體智慧,發(fā)揮教研活動研究性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點,在每周三教研活動時間,采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。

二評:其他成員就基本思路進行評議,補充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡優(yōu)勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。

4、加強業(yè)務理論學習,提高文學修養(yǎng)。

根據(jù)我校師資培訓要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能,發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課,促進交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。

6、制定月查制度。

采用月聽課,月互查備課、互查作業(yè)的方式,促進交流,相互學習,提高教學水平,完善個人工作。

三、作業(yè)設計與布置方案

(一)作業(yè)設計目標

根據(jù)本學期學校工作計劃,以日常教學為基礎,以促進學生發(fā)展,減少學生過重負擔,提高學習興趣為目標,以督促、檢驗學生日常學習為目的,三、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的基礎上,優(yōu)化設計作業(yè),整合練習,求同存異,爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè):

語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復習)。

作業(yè)要求:

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,每次作業(yè)寫日期、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,句子改一遍)

(3)書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。

2、習作:

大作文以語文園地每單元的要求為主,本學期共八篇,小練筆以文本為例,并結合生活、學習、活動確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的.習作內容,進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動:

為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣,本學期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環(huán)境調查等,以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動:

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內與課外時間,向學生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據(jù)教材安排,我們向學生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵,向同學們介紹讀書的經(jīng)驗。

5、單元作業(yè)復習紙:

復習紙以幫助學生理清本單元學習思路,掌握知識要點為基礎。目的在于加強平時學習,淡化期末復習,減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內容包括:本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點。

(三)評價方式

采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學習,促進交流,促進個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統(tǒng)一進度,總結經(jīng)驗、教訓,對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減),以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃,我們愿認真地把事情做好,用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際,在工作中,發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前,如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁,讓我們“牛氣沖天”!

教研組教研工作計劃篇二

本學期,根據(jù)學校的教學及教改要求,從我校的具體實際和學情出發(fā),在全組政治老師的集體商討下,制定了本學年度第一學期的教學、教研計劃。具體如下:

深入學習新的課程標準,真正確立起與新課程相適應的教育觀念,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性。組織教師認真學習新的教學模式和理念,提高認識,強化責任,以更新觀念為前提,以提高課程教學效率為重點,進一步全面提高教育教學質量,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。

1、組織全體初中政治學科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學活動。主動向各兄弟學校學習,互相交流,取長補短。按時、按質完成各級部門布置的各項工作任務,以更好的搞好教育、教學工作。

2、認真學習時政新聞,及時了解國際、國內重大新聞時事,把最新、最快的現(xiàn)實內容與教材理論有效結合起來。同時,學習先進的教育教學理論,為教育教學改革奠定基礎。

3、組織全組教師認真抓好教學常規(guī),認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認真批改作業(yè)。用好導學案,組織好小組合作學習。多查閱資料,加強對知識的廣度和深度的認識,作到全面、準確的掌握知識,而且要做到融會貫通,從整體上把握學科知識體系,創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學科的特點,力爭多做課件,以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學效率出現(xiàn)在政治課堂的教學中。

4、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化課堂教學。因此,要落實好一周一次的集體備課,每次集體備課都要有中心發(fā)言人,對教材中的重點、難點以及教學方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時,搞好聽課和評課活動,是互相學習、互相提高的好機會。通過聽評課活動,可以加深對教材的理解和教法的把握,提高課堂教學水平。

5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進生的輔導工作。補差任務相對比較艱巨,需要各位老師在課堂教學中有所照顧的同時,課后還要做大量的一幫一的輔導工作。

6、培養(yǎng)學生讀書、看報、看新聞的習慣,引導學生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識、社會知識、生活知識,教給學生更多的捕捉信息的能力。

1、第一周:組織學習學校的教研計劃,討論和制定本組的教研教學工作計劃,各備課組本學期教學、教研工作計劃。

2、第二周:學校召開各教研組長、各備課組長會議。

3、第四至七周:教師公開課及評課。

4、第八至十一周:備考期中及分析會,由各年級備課組組織。

5、第十二至十六周:教師公開課及評課

6、第十七至二十周:期終備考,由各年級備課組組織。

教研組教研工作計劃篇三

本學期我們低段語文教研組將在學校教導處的指導下,認真學習學校教育工作的精神,不斷更新觀念,明確工作重心,以創(chuàng)建“溫州市教學常規(guī)達標學?!睘槟繕?,緊緊圍繞“五學模式”課堂觀察診斷校本研訓活動,進一步推進第二輪“促進有效學習”的課堂變革,強化校本研訓的實效性,落實教學常規(guī)的常態(tài)化,從而提高課堂效率,不斷提升學校的教育教學質量。

我們教研組1—2年級共有13個教學班,由13位語文教師組成,是一支具有高語文素養(yǎng)的教師隊伍。教師們上進心強,教學經(jīng)驗豐富,工作細致,還擅長撰寫論文、案例。本組教師在教學方面各有特點,各有所長,相信在組內老師的協(xié)同幫助下,定能取長補短,成為一個優(yōu)秀的教研組。

1、圍繞“課堂觀察診斷,探索有效教學”的課堂變革實施方案,實踐和探索我?!罢n堂觀察診斷”教研活動的進一步推進,深入課堂,立足課堂教學研究,提高教師課堂教學實施能力。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高識字教學效率,從而促使學生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進步和發(fā)展,充分體現(xiàn)教學的有效性。

3、加強教研組建設,根據(jù)學校優(yōu)秀教研組評選考核方案,用制度引導組內老師們積極參與校本研訓的各項活動,互相學習,共同提高,促進自身的專業(yè)成長。

1、加強教研組建設,營造濃厚的學習和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”為主題的課堂教學研討活動,學習有關的理論文章,并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學習、實踐研究貫穿始終。

2、做到教研活動和課題研究結合,教研活動和解決實際問題結合,豐富創(chuàng)新教研組研究活動方式,努力創(chuàng)新教研形式,讓所有老師“活”起來,“動”起來,提高老師們參與的廣度和深度。

3、認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié),提高課堂教學的有效性。加強組內合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。

4、注重學生個性和共性發(fā)展,有目的、有過程對兩類學生進行(學困生、尖子生)進行學習輔導,努力實現(xiàn)抓兩頭促中間,促使學生全面發(fā)展。

教研組教研工作計劃篇四

1、擁護黨的各項教育方針政策,認真學習學校的《教師管理細則》,嚴格執(zhí)行其中的各項規(guī)章制度,服從領導安排,遵紀守法,不打罵學生,尊重學生人格,做學生的良師益友,堅持不早退,不遲到,按時到校,團結同事,互相幫助,決不當面一套,背后一套,工作時不看與工作無關的書。按時上班,提前2分鐘待課。

2、貫徹執(zhí)行黨的教學方針,一心撲在教育工作上,腳踏實地干好本職工作。研究教材,認真?zhèn)湔n,備教材的同時,也備學生,不上無準備的課。

1、虛心請教,鉆研教材,搞好課堂組織教學,提高課堂效率,使四十五分鐘充分利用,在單位時間內圓滿完成教學任務。

2、熱愛學生,關心愛護學生,尊重每一位學生,不體罰或變相體罰學生,視學生如兄弟。

3、團結協(xié)作,謙虛謹慎,尊重關心同志,互相學習,互相幫助,愛護集體,視校如家。

4、尊重學校的一切規(guī)章制度,不遲到,不早退,不隨便串辦公室,辦公時間不談與工作無關的話,將個人私事,盡量擠休假時間辦,做到出滿勤,出全勤。

5、要有創(chuàng)新精神,不斷改進教育教學方法,提高教學科研水平。注意教改新動向,特別是物理教學的新動向,加強對學生物理的基本功的訓練,培養(yǎng)學生的觀察思維能力。

1、教學方法:疏通教材,吃透教材,抓住教材中的重點、難點,針對每個學生的不同特點采取不同的教學方法,搞好師生雙向互動活動,盡快掌握每個學生的學習情況,及時批發(fā)作業(yè),從作業(yè)中檢查教學中的問題。

2、教學措施:課堂上充分調動學生的積極性,提高課堂效率,提高學生分析問題,解決問題的能力,努力提高學生的學習成績,全心全意為學生服務。

3、教學目標:堅持按學校統(tǒng)一思想,用一流的精神,一流的干勁。

教研組教研工作計劃篇五

為了進一步深化初中思品課堂改革,貫徹新課程理念,提高我組政治老師的課堂教學能力和水平,我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。

1、做好常規(guī)工作。每位教師應進一步強化教學的規(guī)范意識,備好課,上好課,批改作業(yè),輔導學生。既教書,又育人,管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點,根據(jù)中等生的學習實際進行教學,抓兩頭促中間,落實有效教學。必須按課程表上課,按時上下課,不提前上下課,不遲到,不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心,上課要精要。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生,且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為,全面進行反思,進行二次備課,以提高教學質量。

2、精心備課。由于我組廖xx和唐xx年輕教師經(jīng)驗比較缺乏,因此,在備課時既要備教材又要備學生,要注重課前的各種準備,包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發(fā)學生學習的興趣,根據(jù)本學科的特點,可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報,課后要及時進行教學反思,是做到每節(jié)課都有反思。

3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課,使集體備課真正落到實處,爭取每次教研和備課都做好記錄。

4、各備課組的教學工作。

(1)七年級備課組(備課組長袁xx),因為初一學生,教師要了解本年級學生情況,因材施教,培養(yǎng)學生的學習習慣,指導學生的學習方法,教師的教學要逐步尋找合適學生的教學方法,吸收各兄弟學校的經(jīng)驗,逐步讓學生學會自主學習,逐漸適應初中生活。

(2)八年級備課組(備課組長廖xx),既要抓進度,又要抓落實,既要面向全體學生,又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期,所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢,落實課標的同時,進行德育教育。

(3)九年級備課組(備課組長郎xx),要做好教學計劃,抓好教學進度,爭取在本學期4月份完成全冊的內容,留更多的時間用于系統(tǒng)的復習。在抓好進度的同時,要廣泛收集20xx年的考試信息,并培養(yǎng)學生各種考試的能力,包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。

5、多聽課。根據(jù)教務處要求,老教師每周至少1節(jié),年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。本校為開放式課堂,希望我們每位老師都積極聽課,而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶,青年教師更要抽時間多聽課,虛心向老教師學習。

1、每位教師要多聽課,并做好聽課記錄。

2、4月份參加校內第三屆精品課大賽。

3、本學期上公開課的安排:xxx。

4、其他常規(guī)工作按要求認真完成。

教研組教研工作計劃篇六

本學期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導,以學校和教導處工作計劃為依據(jù);堅持立德樹人,以深化初中課程改革為重點,促進育人模式變革,面向全體學生,關注學生英語學科核心素養(yǎng)的提升,關注學生的可持續(xù)發(fā)展;開展教學質量精細化研究,提高教學質量。

1、提高英語教學質量,確保因疫情耽擱延誤的教學任務。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習,搞好課題研究,推動教學改革。

4、開展課外活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)口語交際能力。

一、加強理論學習,轉變教育觀念。

1.組織英語教師繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,積極開展教學改革實踐,關注課程,關注課堂、關注學生的學習,提高教學的針對性和有效性,從而提高教學質量。同時,根據(jù)中學生的學習特點探討中學英語教學,創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生語言交際的能力上。充分利用教學資源,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與,大膽表達,側重提高中學生對語言的感受能力,同時發(fā)展初步的讀寫能力,縮短讀、寫與聽、說間的距離。

2.繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。

二、抓好常規(guī)實施,提高教學效益。

1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進的電教設備,加大信息技術輔助英語教學的力度,生動活潑地進行外語教學。

2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高教師的業(yè)務素質。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,反饋應及時,特別要把好每個單元檢測練習的關。

3.通過學習英語課程標準,實行新的外語教學評價機制,研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學,營造濃厚的英語學習氛圍,進一步規(guī)范小學英語口語測試,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實,提高學生英語口語的交際能力。

4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉化學困生的策略。堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

教研組教研工作計劃篇七

全面實施素質教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內進行交流。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教研室計劃,制定切實有效的數(shù)學教研組工作計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體組內教師準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、結合我校本學期的校本培訓,即學習《教師教學基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定學習內容,提前安排老師導讀,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真學習、積極發(fā)言,完成相關的作業(yè)。切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

4、加強公開課管理,營造每一位教師參與教學研究的氛圍。支持和引導教師去學習、去實踐、去研究。從第三周開始,教研組要開展各種形式的公開課活動,要求每位教師必須上一堂公開課,聽課達15節(jié)以上,使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質,促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。

6、搭建交流和學習的平臺,開展豐富多彩的教學研究。

(1)開展網(wǎng)絡教研,促使教研工作從封閉走向開放。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺對校本教研的促進作用,鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網(wǎng)絡教研活動,要求全員參與,教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作,作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學期校組織的網(wǎng)絡教研活動如下:

a、開展讀書活動。每月組長精心挑選,推薦一篇數(shù)學科優(yōu)秀專業(yè)文章,上傳博客,供組內教師閱讀學習。數(shù)學教師必須認真閱讀,并評論交流。

b、開展各類公開課網(wǎng)絡評課活動。各類公開課,除了開展現(xiàn)場評課外,授課教師課后要及時把教學設計和課后反思上傳博客,組內教師必須參加網(wǎng)絡評課交流。

(2)組織教師總結經(jīng)驗,撰寫論文,樹立典型,全面帶動課改工作,堅持邊實踐、邊研究,為實踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關的教師定任務,盡量做到每人每學期至少撰寫一篇論文。

(三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平。

1、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

2、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高學生們的學習積極性。

教研組教研工作計劃篇八

我們生物教研組有教師11人,高三年級:張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳,張繼恒擔任備課組長;高二年級:石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭,李志中擔任備課組長;高一年級:葉巧茹、劉偉、陳泓,葉巧茹擔任備課組長;科組全體教師,在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎上,制定本學期工作計劃如下:

根據(jù)學校的辦學理念是:為每一個學生的終身教育奠實基礎。

2、.積極開拓創(chuàng)新,通過校本研究、校本培訓,不斷優(yōu)化課堂教學過程,各年級在完成課標知識目標的前提下,分別確定下列能力目標:

高一年級:激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)學習方式的轉變,培養(yǎng)良好的學習習慣,抓基礎訓練。高二年級:抓基礎訓練和規(guī)范表述與書寫,培養(yǎng)學生的理解能力和實驗與探究能力。高三年級:抓基礎訓練,重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力,實現(xiàn)高考目標。知識能力齊抓共進。

1、開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛。

2、提高科組和備課組的教學管理水平,形成良好的教風與組風。

5、抓緊非畢業(yè)班的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成。

1、開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛。

(1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中,積極進行教學研究。

高三特長科:以章為單位進行集體備課,每一章都必須有主備人,在共同討論的基礎上寫出有個性的教案。備課要做到四備:備教材、備學生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標明確,重點、難點準確,解決方法科學;學生活動時間充裕;突出能力培養(yǎng),切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎生物:每一節(jié)課都必須進行集體備課,在集體討論的基礎上,分文理科進行備課,并確定學案,學年結束后,將學案匯編成冊,作為校本教材存用。高二生物:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。研究文科在課時十分緊張的情況下,如何備課、上課,完成教學任務。

高一年級:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。備課時側重在培養(yǎng)學生的學習興趣,狠抓學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方式的轉變。

(2)科學組織課堂教學,上好課。教學要瞄準目標,精講多練,有的放矢;積極實施討論式、啟發(fā)式教學;堅持理論聯(lián)系實際,著重培養(yǎng)學生的理解能力、應用能力;鼓勵學生的創(chuàng)新精神;傳授學生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學生的自學能力;切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業(yè)實行課內、課外相結合,課外作業(yè)要適量。

(3)開足、上好實驗課,要求有計劃(含安全要求)、有記錄,強調規(guī)范操作。

(4)認真組織好每次科組活動和備課組的活動,形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學的優(yōu)良組風。

(5)做好科組活動和備課組的考勤工作,要求每位教師按時上下班,準時到會,確有急事要請假。

認真制定備課組和教師個人的教學計劃,針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學生的實際進行備考,努力改進高三生物的教學與輔導工作,加強課堂教學的實效性,在培養(yǎng)學生綜合素質的同時,進一步開發(fā)學生的智力與養(yǎng)成更高的情商,力爭考出130分以上的尖子生。

(1)培優(yōu):改變生物奧賽培訓的運作方式。實行專人負責制。確定劉偉、李志中兩位教師為實中生物奧賽培訓專任教師,分別就高一、高二進行奧賽培訓工作,并實行大循環(huán)。

(1)從青年教師對職稱評聘的需求,來激發(fā)他們的積極性和主動性,

(2)通過分任務、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長,

(3)在日常規(guī)范教學中對他們嚴格要求,促使他們快速成長。

教研組教研工作計劃篇九

本學期,中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù),圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務宗旨,用先進理念指導實踐,全面推進和深化素質教育;以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質量,提升發(fā)展內驅力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。

1、通過本學期的教研活動,進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性,讓教師切身感受到教研對提升自身素質以及改進保教工作的積極作用,積極主動地參與研究;營造自由、寬松的教研氛圍,讓教師真正成為教研的主體。

2、使教師能夠明確科學教育的主要目標,掌握科學探究的基本過程和方法,選擇適宜的活動內容,投放材料具有目標性、層次性、可操作性。

3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī)。

4、組織多種形式的聽評課活動,提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑,通過互研、互助、互學的形式,提高教師在活動中的指導、觀察、反思的能力。

本學期我們中班組共6個班級,12位老師,每位老師都能認真參加教研活動、團結協(xié)作搞好各項活動,把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃,也取得了一定成效。

但還存在一些不足:

1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多,缺乏自信,不善于表現(xiàn)自我。

(一)加強理論學習,提高教師理論水平。

展開小組交流活動,組織組內教師學習理論知識,重視反思與工作實際相結合,豐富教師的理論知識,切實提高組內教師基本素養(yǎng)和業(yè)務能力。

(二)班級教師相互配合,抓好班級常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。

1、抓好一日常規(guī),使教學活動井然有序。

重視班級管理能力,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透,按時進行教學活動,保證幼兒足夠的戶外活動時間,避免時間的隱性浪費。

2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。在教研活動中,各班結合自己班級的情況與做法,相互交流,達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。

3、增強幼兒的安全意識,把安全工作抓實抓好。

通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng),提高教育質量。

1、根據(jù)中班幼兒實際,教研組共同研究教材。

針對性的制定主題活動計劃,各班結合班級情況制定月、周、日計劃,切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘5慕虒W行為。

2、組織組內老師積極認真地參與集體備課,對教學活動提出合理的想法。

每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習。

3、注重教學反思。

為了切實提高教師的實際教學能力,在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

4、開展公開課展示活動。

經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己在教學上逐漸走向成熟。

5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結合,努力為幼兒創(chuàng)設良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境,重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面,要根據(jù)教學的需要,把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結合起來,使它們形成互動,互為補充,發(fā)揮各自的最佳效應,同時加強對游戲過程的指導,促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。

6、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)中一、中三、中四開展閱讀體驗活動,中二、中五、中六開展數(shù)學體驗活動基礎上,同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。

(2)激勵教師積極參與各級各類論文評比,這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

(3)確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。

7、加強家園聯(lián)系,提高保教質量。

各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作,讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,促進有效互動,使家長工作落到實處。比如,在每一個主題活動開展之前,各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長,爭取取得家長的支持與幫助,共同把班級主題活動開展好。

教研組教研工作計劃篇十

本學期,根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務,將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學習課改理念,積極組織教師參加課改培訓和開展校本培訓,更新教學觀念,開展課題研究等活動,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。

以課改為中心,以素質教育為指導,進一步深化課程改革,突出教學重點,兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下,我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展;教學的靈魂是創(chuàng)新;教學的`重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質教育,為學生獲得終身學習本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎。

1、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習,搞好課題研究,推動教學改革。

(一)加強理論學習,更新教學觀念。

1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,從實踐上升到理論。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事,為終身發(fā)展服務。

(二)抓實教學常規(guī),提高課堂教學效益。

1、繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的本事;經(jīng)過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動,對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學;經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫忙新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上,促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發(fā)展。

(三)認真搞好教學研究,推動教學改革。

經(jīng)過理論學習,不斷總結教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結,提出新的課題設想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來,總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以課題研究促進課改,從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

教研組教研工作計劃篇十一

本學年本教研組共有12個教學班,每個年級2個教學班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學經(jīng)驗,有較好的業(yè)務水平,且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學中,我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作,大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高,這與學生的努力是離不開的,當然也有我們的老師辛勤教學的因素。不過,部分年級的學生發(fā)展不夠均衡,主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此,本學期本教研組的教師們要群策群力,力爭讓各年級的學生們做到均衡發(fā)展,努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。

以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,以活、新為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

2、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。

1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動,探索有效教學模式。

2、定期開展數(shù)學教研活動,每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3.利用現(xiàn)代教學設備,組織教師學習教學理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。

4、根據(jù)學校教學計劃安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課10節(jié)以上,教研課要參加評課。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

6、每學期要求每位教師必上一節(jié)公開課。

教研組教研活動安排:

預備周及二月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度,迎接開學工作檢查。

2、教師備好超前課。

3、上交假期各項作業(yè)。

4、教研組長制定教研組工作計劃。

九月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2、加強業(yè)務學習,全面了解小學全冊教學內。

3、深入課堂聽課、評課、交流指導。

4、本校數(shù)學教研活動2次。

5、第一次月考、教學常規(guī)檢查。

十月份

1、本校數(shù)學教研活動2次。

2、第二次月考、教學常規(guī)檢查。

十一月份

1、組織期中教學質量檢測。

2、組織期中測查的卷面分析工作。

3、本校數(shù)學教研活動2次。

4、第三次月考、教學常規(guī)檢查。

十二月份

1、六年級加強復習、畢業(yè)會考。

2、各任課教師做好期末復習工作。

3、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

4、有效復習研討。

5、本校數(shù)學教研活動2次。

6、第四次月考、教學常規(guī)檢查。

一月份

1、期末檢測及學期總結。

2、上交各項資料。

教研組教研工作計劃篇十二

本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉型為重點,引導本組教師學習研究新高考、新課程改革精神,加強教師隊伍建設,繼續(xù)強化課堂研究,深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學科組的教學和教研水平,服務于學生發(fā)展,落實“守正出新,轉型升級”的辦學思路,為實現(xiàn)“省內領先、國內一流、業(yè)內知名”的學校發(fā)展目標而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作:

1、加強教師師德師風教育工作,不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(1)根據(jù)學校要求,高度重視組內師德師風建設,認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度,統(tǒng)一思想認識,杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為,增強教師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識。

(2)加強業(yè)務學習。倡導本組教師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和基本要求,提升教師對新高考、新課改的理解,結合我校的教學實際,探索新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位,積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習,增長老師的見識,提升專業(yè)素質,在全省展現(xiàn)本組教師的風采。

2、圍繞新高考、新課程改革,繼續(xù)推進課題研究,以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組教師申報省級課題,結合我校實際深入研究新形勢下的教育教學方式,引導學生自主學習、合作學習。

3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動(第二課堂),豐富學生的學習生活,激發(fā)學生的興趣,在實踐探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。本學期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點,由劉春蘭老師負責,高二、高一備課組成員配合,充實“模擬政協(xié)”成員,拓展并規(guī)范活動內容,在參加省內相關活動取得好成績的基礎上,力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結合學生實際探索相應的拓展活動,如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學生開展海南本土文化調查研究展示活動等。

1、加強集體備課,聚焦課堂教學。

(1)各備課組要切實落實好集體備課工作,明確集體備課時間,確立中心發(fā)言人,遵循備課流程,重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

(2)落實學校工作安排,以課堂教學為抓手,立足本學科組,以理論學習為輔、課堂教學實踐為主的學科組內部教研方式,打造“四種課型”,即優(yōu)質課、示范課、匯報課和研究課,落實“精、細、新、實、效”五字要求,突出“核心素養(yǎng)”。

第一,依托高一、高二教學實踐研究,探索并打造適合我校學生實際的轉型高中政治特色課堂。

第二,加強學科組內部聽課、評課研究活動,在規(guī)范教學的基礎上,提升課堂教學的有效性。

2、拓展與交流渠道,挖掘校外資源充實提高本組成員學科素養(yǎng),借助相關平臺展示中青年教師風采,提升學校的省內影響。

(1)繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺,保持與海中、國興中學的聯(lián)系。

(2)加強與省教培院的聯(lián)系,積極參與省廳相關部門舉辦的培訓與比賽活動。

(3)拓展與海南師范大學馬克思主義學院和??谑邢嚓P學校的的交流,利用海南師范大學等單位的資源,提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎上,發(fā)揮骨干教師的'引領作用,進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作,逐步形成以骨干教師為引領和輔助,年輕教師為主導教學師資配備組合,順利完成新老交接。

4、強化責任意識,提高教學質量。

(1)鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調與合作,相互學習,相互支持,共同分享教學經(jīng)驗,提高教育教學水平。

(2)在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生,課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維,主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實,課后作業(yè)高質量地完成,提高學習成績。

5、發(fā)揮集體智慧,提前布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作,提升教學與復習質量。

(1)高一年級以陳冬雪老師為主導,協(xié)調高一備課組成員,學習研究新高考、新課程改革精神,不斷改進教學方式,激發(fā)學生學習政治的興趣。依據(jù)省相關部門要求,結合我校實際情況,協(xié)調教學進度,在高一結束時順利完成教學任務,達到學業(yè)水平考試的要求。

(2)高二年級以劉小安老師為主導,協(xié)調高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的基礎上,深入學習研究近期有關新高考國家和省內文件,利用各種渠道,及時獲取外部信息,領會新高考導向與命題趨勢,在夯實基礎的同時,要對不同層次班級的學生分類指導,著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。

(3)高三年級以朱美琦老師為主導,協(xié)調高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點,明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會,聯(lián)系高考試題和考試說明的內容,分析探討高考復習思路,做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、??谑械母呷齻淇佳杏憰?,及時汲取外部信息,調整教學策略,提高教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內容,對現(xiàn)有資料,試卷要精心篩選,緊密結合新課程,避免重復和無效勞動。對外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組內共同討論、共同分析,為高三備考獻計獻策??傊还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學工作,要求每一位教師都要關心高考的形勢,弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略,并滲透到平時的教學實踐中。

(4)3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題,召開全組會議,共同研討,以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。

目前,我校高中政治教研組的成員構成比較合理,年輕教師快速成長,但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下,新課改、新高考已進入我們的教學,需要我們更新觀念、轉變教學方式,不斷學習與探索,用扎實的工作來彌補我們的不足之處,以適應新形勢下的工作要求。我們將在學校相關部門的關懷和幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校高中政治教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學科的生命力。

教研組教研工作計劃篇十三

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,美術教研組工作計劃。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧 人文 科學 自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場工作。日常工作中,要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學科教師的素質培養(yǎng),做好好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量與效益。

1、加強理論學習,樹立新教學理念,明確美術課課程改革方向。

2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校版畫藝術特色而努力。

3、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向。

4、加強學生的校內外一體化進程,以我校的版畫為平臺,真對不同基礎的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場和比賽工作。

5、繼續(xù)開展版畫特色教學,完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術基礎知識.

1、完善校本版畫教學,落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展,工作計劃《美術教研組工作計劃》。

2、強化集體備課活動,每次活動認真研究教材、教參,確定集體備課的教學內容、重點、難點,討論教學疑點,談教學設想。

3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。

4、繼續(xù)開展本美術課教學的研究,本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

5、加強版畫特長生的培訓,多出版畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現(xiàn)場和比賽工作。

7、學習開展網(wǎng)絡研修交流學習。 充分利用我校的網(wǎng)絡優(yōu)勢擴大版畫藝術教學的影響力,建立,完善美術教師的個人博客。

二月份

1周、制定教研組活動計劃;各年級美術教學計劃。

2周、布置全國少兒藝術節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作相關事宜。

4、5周、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術教師素質大賽的準備

三月份

6周、進行教師讀書演講,檢查教學反思和讀書筆記

8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術節(jié)版畫匯總、交流及修正。

9周、進行課堂教學常規(guī)檢查:互聽課活動:于波浪 郭錦珠兩節(jié)課

四月份

10周、本組教師準備參加教育論文比賽

11周、參加市美術教研展示活動

12周、各位教師輔導學生版畫創(chuàng)作,準備參加藝術展演。

13周、協(xié)助學校搞好市公開教學周

參加組內聽課評課活動:高倩 朱倍漫 郭錦珠 于波浪執(zhí)教

五月份

14周、布置全國少兒藝術展演美術現(xiàn)場。

15周、參加市美術教師素質大賽培訓.

16周、檢查教學反思和讀書心得

17周、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示

六月份

18周、布置校園櫥窗

19周、組織制定復習計劃、上好美術復習課。

20周、進行教研教學工作總結。

21周、上交各類教研,教學材料及小結

教研組教研工作計劃篇十四

二中英語教研組工作計劃本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術,能熟練運用基本信息技術,從而推動學科教學與信息技術的整合,組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件,組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規(guī),學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的`實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》,扎扎實實教好第一遍,要在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練。

1、精心組織,認真輔導,組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。

2、組織初一、初二學生的各種技能的校內競賽活動。

3、合理安排和組織教學活動,組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練,并在校內組織預測檢查工作。

教研組教研工作計劃篇十五

一、工作目標:遵循學校教學工作思路和教科研工作思路,依托全學年教師,以課程改革為中心,課堂教學為重點,切實提高我校教學質量和效益。促進師生共同提高。

二、工作任務:

1、以新課程實施下的校本研訓為載體,以課題課堂相結合研究為突破口,落實全面、全程質量管理措施,改變原有的質量問題,確保學校的數(shù)學教學質量。

2、加強校本教研,以關注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式,抓好備課組建設,提高數(shù)學教師群體素質。

3、加強對優(yōu)生的輔導工作,形成長效培訓機制,爭取在各項數(shù)學競賽中出成績.三、工作措施:

1、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任,定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中,作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內的有效舉措或問題,及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動,以促進落實雙基,提高教學質量。數(shù)學----綜合應用。組內加強各項常規(guī)工作檢查,對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內容之一,每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫,鼓勵教師及時撰寫教學反思。關注教師個性化的作業(yè)布置方式,并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示:教導處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,及時進行教學評價。

備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質量分析、期初分單元備課和組內工作安排、期中質量分析、課堂教學研討課、組內的自主考試測查),組長每學期聽組內教師常規(guī)課一節(jié),同時檢查組內教師任課班級學生作業(yè)兩次。

2、立足課堂,深化教學改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,促進教師專業(yè)成長。學校工作結合推薦區(qū)教壇新秀活動,動員組內符合條件的教師積極參評校教壇新秀,同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報,并由備課組進行相關工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課組織聽課討論評議,課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),以此改進教學方法,深化教學改革,構建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體。

3、強化成果意識,抓好學科培尖。本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動,改進組織形式和管理方法,以教師推薦和學生自愿參加為前提,開展數(shù)學提高班,側重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定:活動輔導時要做到四落實,即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動,便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內容落實(每次均有具體的輔導方案)。

教研組教研工作計劃篇十六

本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學質量為目標,重點做好教學常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作:。

一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。

堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動,重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。

二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率。

認真學習《給教師的教學建議》,做到教學常規(guī)中的五認真,重點以“學案”為載體,精心設計每一堂課的學案,在學案上進行二次備課,精講巧練,提高教學質量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設了公開課。高三早讀課布置閱讀內容,并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用,進行“有效課堂教學”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。

三、以課題為抓手,提高實踐能力。

本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構,開設五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。

全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神。

高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內容,重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。

五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。

繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃20xx工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學習和開設校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。

六、珍惜學習機會,做到資源共享。

積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認真做好記錄,把記錄及時交教務處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎上編制配套的練習。

七、師徒互相學習,促進自我成長。

每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用,對青年教師進行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學質量。結對的師徒要互相聽課,不斷改進,不斷進步。

教研組教研工作計劃篇十七

1、構成:本學期我校成立組建英語教研組,本教研組共六位教師1名高級教師,3名一級教師,中師合格率達到100℅,全部取得大專及以上學歷,其中3名教師本科學歷??梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標:立足課堂,著力構建真實、扎實、互動的課堂,使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。

2、優(yōu)勢:本教研組是一個積極向上的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,能夠與時俱進,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁。

3、不足:本教研組教師大都年輕,經(jīng)驗不足,導致我們課堂教學水準提升不快,因此,如何聚焦課堂,提高家常課的質量是這學期教研組重點探討的主題。

(一)加強理論學習,更新教學理念

(二)狠抓教學常規(guī),提高課堂教學效益

(三)加強課堂教學的實踐性,如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。

(四)開展各項比賽和活動,激發(fā)學生學習興趣

(一)、加強理論學習,更新教學理念

1、加強學習積極開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結。

2、認真學習教研室的各項文件精神,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。

3、定時定點開展教研活動,以教材為基準,以服務學生為目的,追求教學中嚴、實、細,提高課堂效率。

4、認真研讀教材,把握教材重難點,學習《英語課程標準》,把準考試脈搏,爭取在全縣五年級質量測查中取得好成績。

(二)、狠抓教學常規(guī),提高課堂教學效益

1、學習常規(guī),對照常規(guī),把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力;通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

2、有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動,對照新課程標準,反思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的業(yè)務素質,并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大的發(fā)展。

3、加強英語口語教學,進一步規(guī)范小學英語測試,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實,切實組織好各年級的學期、學年測試工作,特別做好五年級學生的單元測試工作。

(三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學習興趣

教研組教研工作計劃篇十八

一、指導思想:

本學期,音樂教研組將根據(jù)學校的工作計劃要點,結合本學科的特點,大力加強音樂課堂。

教學。

有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建設為重點,以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標,從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手,大力加強具有本教研組特色的管理建設,不斷促進每位教師的專業(yè)化成長,全面提高我校音樂課堂教學質量!

二、工作目標:

1、認真落實教研組工作計劃,切實按照學校要求按時進行教研活動,上好每一節(jié)教研課,并做好課后評議和反思。

總結。

2、提高音樂教育教學專業(yè)基本功,積極加強現(xiàn)代教育技術理論和技能的培訓和學習,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質。

3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則,學習《成功無捷徑》一書,并積極參與“湖韻論壇”話題討論,表達各人的不同課堂教學經(jīng)驗和見解。

4、認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握六個年級音樂教材的重點和難點,用好、用活教材。

5、敏銳地捕捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

三、

工作重點:

1、按學校規(guī)定要求認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學后記,準備好一節(jié)公開課。

2。、組織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練,提升教育教學自身專業(yè)素質。

四、主要工作及措施:

1、加強教研組團隊思想建設,統(tǒng)一思想,形成合力,做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個人只有端正了思想態(tài)度,明確了奮斗的目標方向,才能在工作中形成動力,能力,合力,產(chǎn)生工作的積極性和熱情,以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學習中去!

2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流,取長補短,提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力,提高教學質量,促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質量,本學期,我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動!

3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結教學經(jīng)驗,撰寫教后反思。積極撰寫教學論文,隨筆和反思等,對于教師自身總結教學、改進教學,促進和提高業(yè)務理論學習,教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結教學經(jīng)驗,撰寫教后反思。

4、提高音樂課堂教育教學技能,提升學生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力,使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能,加強課堂教學效果的及時性反饋,并根據(jù)不同班級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調,讓不同面貌的班級,不同性格的學生在我們的音樂課上笑臉如花綻放,讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。

教研組教研工作計劃篇十九

1. 貫徹并完成學校教導處工作計劃,深化執(zhí)行教學質量全過程管理的常規(guī)制度,加大落實檢查力度。

2. 圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題,配合教導處開展各類教學實踐活動。

3. 各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高,爭取在縣級評比中名列前茅。

4. 嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程,努力提高學生學習數(shù)學的興趣。

5. 完善青年教師隊伍,提高業(yè)務素質。

二、 教學工作

1. 常規(guī)工作

(1) 加強集體備課,每周至少一次。

集體備課應做到“七備”,即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練,遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。

備人說課談思路:主備人將個人精備的教學方案,以說課的形式進行交流,按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求,展示自己的教學思路、過程,介紹設計理念、方法,形成教學設計(教案)預案。集體研討議思路:參與教師認真聽講、及時記錄,按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流,把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設計等,調整到最佳程度,備課組長及主備人要集思廣益,形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案:每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際,對“共案”進行調整,形成個性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進:課堂教學中,針對實際學情教情及時調整,搞好課堂教學的二次備課,在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得:針對課堂教學情況進行反思,總結經(jīng)驗,找準問題,及時反饋給主備人。再次完善成精品:主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見,經(jīng)過深思熟慮,字斟句酌,對原“共案”進行再修改、再完善,從而形成教學設計精品(最佳教案),并運用到以后的教學實踐活動中,真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內容記錄于教師教學工作手冊上,教研組長不定期的檢查備課組活動記錄,同時配合教導處的檢查工作。

(2)聽課制度

1.數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

2.聽課內容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。

3.提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。

4.教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。

(3) 作業(yè)批改與訂正制度

各年級均制定相應的作業(yè)完成制度與批改訂正制度,以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。

(4) 測試制度:

1) 增設“隨堂測試”:按照學校安排,測試內容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。

2) 堅持“月考”:檢查教學過程中學生對知識的掌握,并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。

3) “期中期末考試”:期中參加兄弟院校的聯(lián)考,期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。

2.教學研討與校本研修:

積極參加學校及縣里的各種教研活動,以科研促進教研,提高課堂的教學有效性。

(1) 聚焦課堂,提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體,開展課堂教學案例研究,要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。

(2)積極參加潁上縣每學期的連片教研活動,積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術交流活動,使青年教師的理論水平得到提升。

進先進的教育教學理念。雙管齊下,為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。

(4)鼓勵每一位教師撰寫相關論文和案例,學期末歸檔成冊。

3. 初三數(shù)學教師要求

(1) 認清形勢分析現(xiàn)狀:教師應認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求,比較分析近幾年的中考試卷,結合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點,制定切實有效的教學計劃。

(2)統(tǒng)一思想,提高認識:克服傳統(tǒng)單一的授課模式,反對“題海+時間”,倡導科學、有效的教學模式。

(3)團結協(xié)作,和諧奮進:學習和分析考綱考點,提高集體備課活動的實效;共同研討命題目標,單元測試自行命題,及時做好質量分析;加強學生復習方法的輔導;分清學生層次加強輔導。

(4)同舟共濟,奮力奪標:完成學校目標既定目標。

數(shù)學教研組

20xx年9月1日

數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例

一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學要求

每周,各備課組常規(guī)備課活動中,要特別商討本周的數(shù)學作業(yè)布置內容,要求嚴格體現(xiàn)教學內容,習題和例題要能反映出學生對概念的理解程度以及基本功的加強程度。對配套的練習冊及輔導書中的內容進行合理篩選。

二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求

雖然做到教學的分層比較有難度,但是,要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想,不同程度的同學布置不同程度的作業(yè),特別是對有學習困難的同學,作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心,用心對待數(shù)學。同時,教師要積極鼓勵輔導他們,給予他們信心。只要做對,哪怕只有一道,教師也要表揚。

三、 作業(yè)的批改同時體現(xiàn)分層的要求,

每天的數(shù)學作業(yè),如果教師有當天的晚自修,要盡量在晚自修的時間批改完成,同時要有一定的面批的比例。對于學習有困難的同學,要特別關注他的作業(yè)情況,面批的`同時不吝嗇鼓勵表揚,使學生認識到自己的潛力同時激勵他學習的動力。如果沒有晚自修,也要求教師在早晨抓緊時間上課之前完成作業(yè)的批改,課堂講評作業(yè)的主要問題,盡量在第一時間矯正學生的錯誤,提高效率。

批改細則:

1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成,相應的錯誤,要用統(tǒng)一符號指出。

2.學生訂正后,教師必須在第一時間完成再次批改,同時重點指出學生的問題,特別是如果是概念不清,要講明,如果是計算錯誤,需幫助學生分析出問題原因,以免下次再犯。如果必要,需進行第三次批閱,同時,以不同的符號標注教師已進行的2次及3次批改。

四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學生認真的態(tài)度

教師在積極批改作業(yè)的同時,要用更多的時間精力更認真地檢查學生的作業(yè)訂正情況。要求學生準備訂正的作業(yè)本,或者換一種顏色筆在練習冊或書上進行訂正,教師要對每個同學的作業(yè)訂正進行認真檢查,個別同學的問題當面講評,然后再訂正,如果是普遍問題,教師需調整課堂教學時間再次講評,直到?jīng)]有問題,再進行當天的教學。

五、 教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。

我們認為,教學水平是教師的基本功,但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學生的學習成績同樣有至關重要的作用。只要教師投入責任,投入愛心,認真地對待每一個學生的每一天,每一步的成長,才是一個好的教師。

教研組教研工作計劃篇二十

在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子,孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協(xié)作搞好活動,把各科有機整合起來,組內教研氣氛較濃了。

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。

3、青年教師研討的性、性及能力還有待。

1、理論學習教師理論

(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。

(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要。

2、注重培養(yǎng)教育質量

(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。

(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學。

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。

(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。

(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。

3、教研活動真正其輻射作用

(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘5慕虒W。

(2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。

4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。

讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

九月份:

1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。

2、每周一園長會議每周、周教研。

3、確末迎新春節(jié)目的演出。

4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質量、全園學期家長會。

十月份:

1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及。

2、自制玩具。

3、親子閱讀活動。

4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學。

十一月份:

1、戶外活動:注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。

2、老師之間常規(guī)教學聽書。

3、一日活動常規(guī)評比。

4、11.9消防演練、秋游活動。

十二月份:

新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。

元月份:

1、迎新春文藝演出。

2、孩子評優(yōu)活動。

3、學期總結、上交材料等整理工作文章。

教研組教研工作計劃篇二十一

數(shù)學教研組1—6年級有xx個教學班,由xx位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學,教學任務繁重。年齡偏大,教學水平參差不齊,教學任務重,是本教研組面臨的難題。

以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。

2、結合課題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。

3、立足于課堂,實行“研教結對”活動,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平,保證各年級數(shù)學合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。

四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。

6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

(三)加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

1、單元練習。抓好單元知識練習,及時做好分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質量關。

(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。

1、本學期,結合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。

2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環(huán)境,并積極做好教學工作。

3、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

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