不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免主觀(guān)情感的干擾，客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)范文可以為我們提供寫(xiě)作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
童年的感受體會(huì)篇一
對(duì)于高爾基的童年經(jīng)歷，大多都是悲哀的，但在這樣一個(gè)環(huán)境下，更激勵(lì)了他對(duì)光明、自由、正義的向往。
如果他沒(méi)有這些外界的壓迫，也不能成就今天的他，每個(gè)人，都是要有一段故事可講的，他很幸運(yùn)，有一個(gè)回憶，有個(gè)故事可講，也成就了他留在人們心中那不朽的地位！
童年的感受體會(huì)篇二
文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自己對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富著周?chē)娜?，她用?ài)包裹著高爾基，使人看到了人性的善良光輝，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是，要接受生活的困境，即使要面對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)女兒對(duì)父親訴說(shuō)她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活。問(wèn)題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親是廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了，他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個(gè)碗，雞蛋放入第二個(gè)碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說(shuō)胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開(kāi)，她看到的是熟的的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)了開(kāi)水后，它軟了。雞蛋原來(lái)是易碎的，但經(jīng)開(kāi)水一煮，雖然外殼看似從前，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味，水最燙時(shí)，它的味道最好，在情況最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周?chē)那闆r變好。
“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話(huà)來(lái)概括《童年》再好不過(guò)了。
《童年》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
童年的感受體會(huì)篇三
童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的體驗(yàn)和感受會(huì)對(duì)一個(gè)人的性格和生活方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我的童年中，我經(jīng)歷了很多值得回憶的事情，其中有歡樂(lè)和幸福，也有困苦和挫折。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的童年體驗(yàn)，探究它對(duì)我的成長(zhǎng)、性格和思維方式產(chǎn)生的影響。
第一段：歡樂(lè)天真的童年。
我出生在一個(gè)平凡的家庭，我的父母是普通的工薪階層。在我的童年中，我過(guò)著很簡(jiǎn)單又很快樂(lè)的日子。我常常和小伙伴們?cè)谕饷姹M情地玩耍，追逐、玩捉迷藏、爬樹(shù)等，時(shí)間總是過(guò)得飛快。我還常常和我的小伙伴們一起在小河里捉魚(yú)、踏水，感受著水的涼爽和流動(dòng)的感覺(jué)。我覺(jué)得我童年的時(shí)光是快樂(lè)、天真、無(wú)拘無(wú)束的。這段時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生的最大影響，就是讓我建立了對(duì)人和事物積極而樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，這讓我在成長(zhǎng)的道路上得以前行。
第二段：勤奮努力的成年期。
我的父母有一個(gè)重要的教育理念，那就是“一分錢(qián)一分貨”，意思是說(shuō)如果你想得到好的東西，就必須要努力。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我被這個(gè)教育理念深深地烙印在了心里。我從小就知道只有通過(guò)勤奮的工作和艱苦的努力才能獲得成功和幸福。這個(gè)信念讓我在學(xué)校和工作中克服了很多困難，也讓我成為一個(gè)守紀(jì)律、努力奮斗的人。在我的職業(yè)生涯中，這種精神也幫助我獲得了許多成就。
第三段：困難挫折的成長(zhǎng)期。
雖然我的童年是快樂(lè)和天真的，但我的成長(zhǎng)卻并不容易。我的父母在我還很小的時(shí)候就離婚了，這讓我心里產(chǎn)生了很多的困惑和疑慮。我的母親是一個(gè)勇敢的女人，她為了照顧我和我的哥哥姐姐做了許多的犧牲。盡管她的工作很辛苦，但她仍然努力地照顧我們的生活，讓我們得以在一個(gè)安穩(wěn)和溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷教會(huì)了我如何在困難和挫折中堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)，也讓我懂得了家庭的重要性和母愛(ài)的偉大。
第四段：多彩的生活和人際關(guān)系。
我的童年是多彩的，因?yàn)槲矣性S多愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。我的母親是我生命中最重要的人，她給了我許多的思想和心靈上的支持。我的父親雖然不常聯(lián)系我，但是我們之間的關(guān)系還是很好。我的祖父母也非常疼愛(ài)我，常常陪我一起去公園、圖書(shū)館等地方。我的朋友們也都非常好，他們和我一樣年輕、充滿(mǎn)活力、快樂(lè)和天真。他們讓我的生活變得更加精彩，也讓我學(xué)會(huì)了如何與人交往和交朋友。
第五段：成長(zhǎng)、回憶和感恩。
我的童年對(duì)我產(chǎn)生了很深刻的影響，它讓我成為了一個(gè)積極、樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)和具有同情心的人。我的成長(zhǎng)中有過(guò)許多的困難和挫折，但是這些經(jīng)歷也讓我在人際交往能力、思維方式和人格塑造等方面得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)在，當(dāng)我回憶起那些美好的、快樂(lè)的、甚至是艱難的童年時(shí)光時(shí)，我感到非常的幸福和感激。我也希望我的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助，讓大家過(guò)得更加的美好和快樂(lè)。
童年的感受體會(huì)篇四
童年是每個(gè)人追憶的美好時(shí)光，每個(gè)人都有自己的童年回憶，或是歡笑，或是淚水。因?yàn)椴煌募彝キh(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷，童年感受也是各不相同的。在我的童年中，也有一些難忘的瞬間，讓我深刻地體會(huì)到了人生的意義和價(jià)值。
第一段：愛(ài)與陪伴
我的童年經(jīng)歷是充滿(mǎn)愛(ài)與陪伴的。在我的家庭中，父母親始終是我的重要支持者和伙伴。他們從小就教我做好事，做有益的事情；他們也在我受挫時(shí)，安慰我，鼓勵(lì)我打起精神來(lái)。因此，我從小就體會(huì)到了親情的溫暖和重要性。值得一提的是，我的祖父母也在我成長(zhǎng)的路上給我?guī)?lái)了許多關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)?？偨Y(jié)而言，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些陪伴和愛(ài)給我?guī)?lái)的神奇力量以及幫助我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的人。
第二段：撐起一片天的友情
在我的童年中，很多的歡笑與淚水都和朋友們有關(guān)。在我小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我結(jié)交了許多好朋友，我們一起走過(guò)了許多的經(jīng)歷。我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧玩耍。也有時(shí)候，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。在我理解的友情中，自信，團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)都是重要的因素?，F(xiàn)在想起來(lái)，一起咬著薯片看電影，一起在小巷子里玩捉迷藏的時(shí)光永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。
第三段：迎難而上的童年
我的童年遠(yuǎn)非一帆風(fēng)順，也有很多較為困難和困苦的經(jīng)歷。其中的一次，是我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在中期考試中考了一年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我感到極度的沮喪和自卑，覺(jué)得自己也就只是一個(gè)普普通通的孩子，甚至都是一個(gè)大憨派。不過(guò)，父母的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，以及朋友的陪伴和幫助，讓我決定不放棄，迎難而上。通過(guò)家庭和老師的幫助，我找到了我的問(wèn)題，并認(rèn)真的去做題，最終成功地提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，我也體會(huì)到了人生的真諦在于不斷地努力，不斷地面對(duì)和解決問(wèn)題。
第四段：尋找快樂(lè)
在我童年的點(diǎn)滴中，快樂(lè)是非常重要的一部分。家庭的和睦，朋友的相伴，以及學(xué)習(xí)和個(gè)人愛(ài)好的成就感都給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在我小學(xué)三年級(jí)的課外時(shí)間里，我便開(kāi)始接觸了鋼琴這個(gè)樂(lè)器，開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。鋼琴的音樂(lè)和彈奏成為了我快樂(lè)的來(lái)源之一，也讓我體驗(yàn)到音樂(lè)中包含的美和力量。因此，尋找快樂(lè)在人生中也是非常重要的，它能夠激發(fā)我們內(nèi)在的欲望，使我們付出更多努力追尋自己感興趣的領(lǐng)域。
第五段：童年到人生的轉(zhuǎn)變
回想起自己的童年，那些感悟和體驗(yàn)或許還有許多借鑒的地方。童年是我們這段人生中彌足珍貴卻稍縱即逝的階段。然而，它是我們成長(zhǎng)起來(lái)的階段，是我們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的階段。這些童年的記憶是一種能夠幫助我們聯(lián)系現(xiàn)在生活和未來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要財(cái)富。因此，在這一段小小的人生之旅中，童年扮演著很重要的角色，它帶來(lái)了很多快樂(lè)、幫助和成長(zhǎng)，而這些都是我們走向成熟和成功的里程碑。
童年的感受體會(huì)篇五
童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，它關(guān)乎一個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)的命運(yùn)。在這個(gè)階段，一個(gè)人會(huì)特別敏感，對(duì)外界的事物和人都有著深刻的記憶和感受。在我的童年記憶里，有很多極為難忘的心情和感受，今天，我想在這里分享一下我的“童年感受心得體會(huì)”。
第一段：萌發(fā)夢(mèng)想的啟蒙之旅
記得小時(shí)候，我在看到許多電視劇中的女主角，總會(huì)暗自闡述：將來(lái)我想成為像她們一樣的女孩。正是在這樣的小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我開(kāi)始朝著自己的目標(biāo)努力前行。從做一些小白鼠實(shí)驗(yàn)的游戲開(kāi)始，到粉刷新衣的任務(wù)，再到軟件編程、圖畫(huà)設(shè)計(jì)，我一直在探索自己的夢(mèng)想，探索自己的人生方向。如此長(zhǎng)久的堅(jiān)持不懈，一定程度上是給予我獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我勇敢攀山的精神，也讓我學(xué)會(huì)了看待困難和挑戰(zhàn)的正確方式。
第二段：孤獨(dú)與快樂(lè)同行的童年
我的童年一直充滿(mǎn)著孤獨(dú)感，因?yàn)槲沂且粋€(gè)獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹和一起共度童年的伙伴。然而，我的童年依舊快樂(lè)而精彩。我喜歡看書(shū)，讀故事，聽(tīng)兒歌。每當(dāng)我感受到孤獨(dú)和寂寞時(shí)，這些書(shū)籍和歌曲都能夠讓我忘卻煩惱，感受到一種浪漫和美好的情景。在這樣的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自我欣賞的方式，也找到了自己的樂(lè)趣。
第三段：各種課外活動(dòng)的熏陶
為了拓寬我的視野和豐富我的經(jīng)歷，我在課余時(shí)間經(jīng)常參加各種各樣的活動(dòng)。曾經(jīng)，我參加了街舞、武術(shù)、傳統(tǒng)民樂(lè)等教育和文藝活動(dòng)，我從中學(xué)會(huì)了許多沒(méi)有在正常學(xué)校教育中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的小伙伴，一起玩耍、探索神秘的世界，共同成長(zhǎng)。在這些經(jīng)歷里，我接觸到了不一樣的文化，了解了不同的風(fēng)俗習(xí)慣，變得更加多元化、開(kāi)放而且智慧。
第四段：家人的陪伴感受
在童年期間，我的家庭狀況也發(fā)生了一些變化，然而在我成長(zhǎng)的路上，我的家人一直是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者生活上面有一些困難的時(shí)候，我的父母和祖父母總會(huì)盡量為我解決問(wèn)題，在我身邊默默地支持和關(guān)心我。在這樣的感受里，我深深體會(huì)到，“家是溫暖的避風(fēng)港”。
第五段：童年的價(jià)值與體驗(yàn)
我的童年并不是一帆風(fēng)順的，也存在著許多困惑和感受。但是，正式因?yàn)檫@些磨難，成為了我今天的一個(gè)強(qiáng)大砥石：我學(xué)會(huì)了如何勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法；我也學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真對(duì)待自己的生命和價(jià)值?？傊?，我的童年充滿(mǎn)了感悟和啟示，讓我受益終身。
不過(guò)，禮物上遞表之后，家里又會(huì)沉入寂靜，大人走進(jìn)儲(chǔ)藏室，將這些爬高太久的賀卡悄悄放入紙箱。
我無(wú)法想象那批賀卡被搬到了哪里：某座繁華的城市中，還是深山中偏僻的村莊。雖然這份禮物只是一下子消失，但這些彩色卡片和我們的祝福會(huì)一直存在。
人們只要在擁有歡樂(lè)和懊悔的時(shí)代里努力，即使他們成為了歲數(shù)，那也無(wú)妨。他們?nèi)匀辉敢鉃榱吮舜怂蜕献８?，過(guò)著真正的給予和接受的生活。
童年的感受體會(huì)篇六
童年是人生中最難抹去的一段回憶，不同的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷，會(huì)留下不同的童年感受和心得體會(huì)。我也不例外，在我成長(zhǎng)的家庭和環(huán)境里，有著各種各樣的經(jīng)歷和感受，今天我要分享的就是我童年中的幾個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：家庭環(huán)境對(duì)童年的影響
家庭環(huán)境是童年中最重要的因素之一，它不僅影響了我們的成長(zhǎng)軌跡，更在潛移默化中塑造了我們的性格。我出生在一個(gè)普通工薪家庭，父親是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民，而母親則是一位善良賢惠的家庭婦女。我們雖然沒(méi)有豪華的房子和車(chē)子，但家庭里充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。我從小就被告知“知識(shí)改變命運(yùn)”，因此我十分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的童年感受
學(xué)習(xí)是我童年中最大的樂(lè)趣之一。每回記得在第一次識(shí)字時(shí)，興奮的我在書(shū)房里跳躍著，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，愛(ài)學(xué)習(xí)的感覺(jué)是多么的美好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多好朋友。在課堂上和同學(xué)們互相鼓勵(lì)和幫助，這令我感到很有成就感。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遭遇一些挫折和困難，但是這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的問(wèn)題，它們促使我不斷進(jìn)步和成熟。
第三段：認(rèn)識(shí)不同文化對(duì)心靈的啟迪
在童年時(shí)期，我有幸到了不同文化的城市游玩，與當(dāng)?shù)夭煌N族和文化的人接觸，這些經(jīng)歷讓我獲得了很深刻的啟示。我開(kāi)始嘗試去理解不同種族和社會(huì)階層的生活方式、思想、文化和習(xí)俗，這也讓我更加能夠理解和尊重不同的生活方式。這個(gè)經(jīng)歷也教給我尊重差異、開(kāi)放心態(tài)和相互包容的重要性。
第四段：童年中的成就感和挫折
在我的童年中，也沒(méi)有遺漏成就感和挫折。像我記得在我的第一次演講中，我做了一個(gè)非常成功的演講，這令我感到非常的興奮和自豪；相反，在我的第一次田徑比賽中，我卻因?yàn)榉噶藗€(gè)錯(cuò)誤，整個(gè)比賽都落敗了，這個(gè)失敗讓我非常的失落和沮喪。但是，這些成就和挫折讓我意識(shí)到，面對(duì)成功和挫折要平靜心態(tài)，本著不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：童年經(jīng)歷對(duì)我現(xiàn)在的影響
盡管曾經(jīng)的童年已過(guò)去，但是它留下了深遠(yuǎn)的影響。我的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)過(guò)程，成就了我的性格和品格；不同文化的體驗(yàn)擴(kuò)寬了我的視野和思想；成功和失敗則讓我更成熟，我現(xiàn)在能夠更加成熟的應(yīng)對(duì)和解決一些問(wèn)題。通過(guò)回憶我的童年，我能更加清晰的把握生活的方向和人生的價(jià)值，這些經(jīng)歷讓我感悟到人生的真諦，也讓我有了幫助別人，成就自己的美好愿景。
總之，童年經(jīng)歷深深影響了我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的人生階段，我們要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)化不同的經(jīng)歷和心得體會(huì)并從中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這些經(jīng)歷和心得，必將成為我們邁向未來(lái)的力量。
童年的感受體會(huì)篇七
童年是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的階段，它伴隨著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和探索世界的過(guò)程?；厥走^(guò)去，我發(fā)現(xiàn)童年時(shí)期留給我最深刻的記憶，是那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、心靈純真的感受。這些感受在我成年后，依然如此清晰地印在我的腦海中，成為了我人生歷程中的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我在童年時(shí)期所感受到的心得體會(huì)。
首先，回憶起童年，我最深刻的感受就是無(wú)條件的愛(ài)。我記得當(dāng)我還是個(gè)小孩子時(shí)，我的父母總是對(duì)我寵愛(ài)有加，對(duì)我百般呵護(hù)。無(wú)論是我做得對(duì)還是錯(cuò)，他們總是真心實(shí)意地關(guān)心我，鼓勵(lì)我走出自己的路。在我看來(lái)，這種無(wú)條件的愛(ài)不僅僅是一種情感，更是一種溫暖且有力的推動(dòng)，激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。
其次，童年還帶給了我一份難以言喻的自由感。當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我的生活充滿(mǎn)了探索和發(fā)現(xiàn)的精神。毫不夸張地說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的我擁有天馬行空的夢(mèng)想和幻想，勇于嘗試并無(wú)所畏懼。我可以盡情地游戲、玩耍、笑聲連連，而不會(huì)擔(dān)心周?chē)娜藭?huì)否嚴(yán)厲地責(zé)備我。童年時(shí)期的這份自由感不但讓我更好地理解自己，并且讓我更勇敢地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，童年也讓我認(rèn)識(shí)到了友情的珍貴。我記得小時(shí)候的我有一票好友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享生活中的點(diǎn)滴。他們是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，無(wú)論我遇到什么挫折和問(wèn)題，他們總會(huì)在我的身邊給予我鼓勵(lì)和支持。雖然我們后來(lái)各奔東西，但這段生命中的友情，卻永遠(yuǎn)留存在了我的心中。
第四，童年時(shí)期的體驗(yàn)也讓我清楚地領(lǐng)會(huì)到了奉獻(xiàn)、愛(ài)心的重要性。在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我遇到過(guò)一次因?yàn)榧膊《刮５呐笥?。雖然當(dāng)時(shí)的我并不完全領(lǐng)會(huì)到這個(gè)意義，但我的父母帶著我一起去探望那位朋友，并送上了一份禮物和一些問(wèn)候。這份禮物雖然渺小，但它證明了我們是關(guān)心他人的、愛(ài)護(hù)他人的存在。這也因此啟發(fā)了我，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加體會(huì)到關(guān)心他人、尊重他人、愛(ài)護(hù)他人的重要性。
最后，童年對(duì)我產(chǎn)生的第五個(gè)影響，就是教會(huì)我在生活中感受到善良的力量。小時(shí)候的我，經(jīng)常出于好奇，對(duì)周?chē)娜f(wàn)物進(jìn)行著探究和思考。我獲得的第一個(gè)大驚喜，是我第一次意識(shí)到人性的美好。我記得那是我送給一位老奶奶一個(gè)棕色毛氈小熊玩具的時(shí)候。她那溫暖而慈祥的笑容，充滿(mǎn)了感激、珍惜和感恩。這個(gè)場(chǎng)景雖然很簡(jiǎn)單，但讓我至今仍能感受到善良的力量——一件看似微薄的事情，卻在生活中形成了美好的話(huà)語(yǔ)。
在總結(jié)這五個(gè)方面之后，我發(fā)現(xiàn)童年為我?guī)?lái)的影響，既豐富又多樣。童年的經(jīng)歷讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，也讓我更加珍視人生中的各種神奇體驗(yàn)。這些體驗(yàn)鼓舞著我在成長(zhǎng)過(guò)程中勇敢地追求自己的信念、夢(mèng)想和目標(biāo)。雖然已經(jīng)過(guò)去了這么多年，但這些與我童年相關(guān)的經(jīng)歷卻仍在我的心底深處閃閃發(fā)光，時(shí)刻提醒著我舒展生命中屬于自己的飛翔之翼。
童年的感受體會(huì)篇八
童年是每個(gè)人人生中非常重要的階段，它能夠塑造一個(gè)人的品格和性格，也能夠?qū)σ粋€(gè)人的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。每個(gè)人的童年都有不同的經(jīng)歷和感受，以下是五個(gè)不同的童年感受或心得體會(huì)。
第一段：孤獨(dú)的童年
對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)孤獨(dú)的旅程。他們沒(méi)有兄弟姐妹，父母忙于工作，所以沒(méi)有太多時(shí)間和孩子們相處。這些孩子無(wú)法體驗(yàn)到與兄弟姐妹一起玩耍的樂(lè)趣，他們只能獨(dú)自玩耍，獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光。這種童年會(huì)讓孩子變得更加獨(dú)立和自立，但也會(huì)影響到他們的社交能力和人際關(guān)系。
第二段：快樂(lè)的童年
有些孩子幸運(yùn)地?fù)碛幸粋€(gè)很快樂(lè)的童年。他們有著充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭，有著一群可愛(ài)的小伙伴一起成長(zhǎng)。這些孩子在快樂(lè)中度過(guò)了自己的童年，無(wú)論是在游戲中還是學(xué)習(xí)中，他們總是帶著自己的微笑。這種童年會(huì)讓孩子變得積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，有利于他們未來(lái)的工作和生活。
第三段：壓抑的童年
還有一些孩子在童年時(shí)期被家庭壓抑，沒(méi)有得到父母的重視和關(guān)愛(ài)。這些孩子往往感到自卑、無(wú)助、不安全，并且缺乏自信。這種童年會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生非常負(fù)面的影響，導(dǎo)致一些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，例如情感問(wèn)題或行為問(wèn)題。
第四段：重要的童年
有些孩子的童年雖然沒(méi)有太多的快樂(lè)或困擾，但是卻在某種程度上非常重要。他們?cè)诩彝ブ薪邮芰撕芎玫慕逃?，學(xué)習(xí)了許多道理和價(jià)值觀(guān)，并從小就開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任感。這種童年不一定快樂(lè)，但它為孩子的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們做好了準(zhǔn)備，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：色彩斑斕的童年
最后，還有一些孩子在童年時(shí)期經(jīng)歷了許多不同的感受和經(jīng)歷。他們有快樂(lè)，有痛苦，有挫折，有成功，小小的生命中蘊(yùn)藏著豐富的色彩。這些孩子在經(jīng)歷多樣化的人生經(jīng)歷后，會(huì)變得非常堅(jiān)強(qiáng)和有韌性，具備應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力。
總結(jié)：
不同的童年感受或心得體會(huì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不同的影響。我們應(yīng)當(dāng)了解和理解每個(gè)人的童年經(jīng)歷，無(wú)論是快樂(lè)或痛苦，都應(yīng)當(dāng)被認(rèn)真對(duì)待。堅(jiān)強(qiáng)、恢復(fù)能力強(qiáng)、感恩的人生態(tài)度和關(guān)懷、熱情、耐心等人生態(tài)度有密切的關(guān)系。我們應(yīng)該在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中去尋找快樂(lè)和憂(yōu)傷背后的內(nèi)涵，讓自己不斷成長(zhǎng)、變得更加強(qiáng)大。
童年的感受體會(huì)篇九
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完高爾基的著作《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗(yàn)到了字里行間不同的情感色彩：罪惡中看到善良，黑暗中見(jiàn)到光明，冷酷無(wú)情中見(jiàn)到人性光芒，悲劇氣氛中感受頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝苦難的力量。
《童年》講述了一段沉重的童年往事。文中的主人公阿廖沙是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的童心，正體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)如溫暖的陽(yáng)光，豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)生活的苦難。文中為我們刻畫(huà)了一群性格鮮明的人物，嚴(yán)厲而暴躁的外祖父，由于家業(yè)的衰落變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，慈祥而和藹的外祖母，有著圣徒一般寬大的胸懷。粗野，自私的舅舅愛(ài)喝酒，整日因爭(zhēng)奪家產(chǎn)而斗毆。還有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)瑯?lè)觀(guān)純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聰明能干，善良開(kāi)朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú);她是正義，憐憫窮人與弱者。本文作者高爾基從熾熱的浪漫主義者變?yōu)橐晃焕潇o，清醒的現(xiàn)實(shí)主義者，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作，用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理，為我們描繪一幅俄羅斯小市民階層的風(fēng)俗人情的真實(shí)圖畫(huà)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民戰(zhàn)勝苦難的力量與決心。
從這本名著中，我不僅品味著扣人心弦的故事情節(jié)，同時(shí)獲得珍貴的精神食糧，而且學(xué)到作者刻畫(huà)人物的技巧，以及豐富的語(yǔ)言運(yùn)用。
《童年》這一本書(shū)讓我獲益匪淺。也許童年是短暫的，可我們的生活卻是幸福的。我們要珍惜眼前的美好生活，創(chuàng)造燦爛，絢麗的明天!
童年的感受體會(huì)篇十
暑假里，我讀了高爾基的《童年》之后深受感動(dòng)。
《童年》中的主人公阿廖沙自幼就喪父，跟著母親寄住在外祖父家度過(guò)童年。其間，他雖然受到了外祖母的呵護(hù)及疼愛(ài)，但也避免不了外祖父的毒打，同時(shí)也親眼看到了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而發(fā)生爭(zhēng)吵和打架，以及在生活瑣事中體現(xiàn)出的自私、貪婪，愛(ài)與恨在他幼小的心靈留下了深刻的記憶。
阿廖沙的童年是快樂(lè)的。他自己編織草鞋，睡覺(jué)時(shí)能聽(tīng)外祖父為他睡前故事;他的童年是可悲的，他經(jīng)常受到外祖父的毒打，導(dǎo)致他幾天不能下床;他的童年是陰暗的，他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，為了賺錢(qián)上街討飯……使他從小就見(jiàn)識(shí)到社會(huì)的陰暗。
比起阿廖沙的童年，我感到萬(wàn)分慚愧。我們現(xiàn)在的生活，不用自己打工賺錢(qián)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們花著爸媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)，卻不知足，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的要求越來(lái)越高，一個(gè)個(gè)要求總是能被滿(mǎn)足，我們身在其中，卻不知福。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。你可否知道，阿廖沙的知識(shí)來(lái)源僅有外祖母教給他的一些知識(shí)，他所知道的僅有我們的十分之一。我們的童年也所剩不多了，我們也必須要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，天天向上。如果我們?cè)俨痪o時(shí)間學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起父母了。
如今，童年時(shí)間漸漸流逝，讓我珍惜童年美好的時(shí)光，留讓我們對(duì)童年時(shí)光留下美好印象吧!
讀了《童年》這本書(shū)，我明白了很多很多……。
童年的感受體會(huì)篇十一
暑假里，我因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)遇見(jiàn)了阿廖沙，他是高爾基《童年》里的小主人翁。這個(gè)四歲喪父寄住外祖父家的不幸的孩子。他的童年生活與我的童年生活有著天壤之別。
阿廖沙外祖父卡什林乖戾吝嗇、喜怒無(wú)常的。他的舅舅粗野市儈、嫉妒殘暴，這兩個(gè)人注定了孤苦無(wú)依的阿廖沙每天都過(guò)著膽戰(zhàn)心驚的生活。
居人籬下的阿廖沙的童年會(huì)這么悲慘?媽媽告訴我，那是人吃人的社會(huì)制度造成的，我們現(xiàn)在的社會(huì)，孩子就是寶。
“生活上的事我來(lái)操心，學(xué)習(xí)上的事你自己負(fù)責(zé)。”這是我媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。好吃的盡往我碗里塞，衣服臟了小了，洗了又買(mǎi)新。從會(huì)走路，扭扭車(chē)、滑板車(chē)、自行車(chē)，想要什么就買(mǎi)什么。放假了，大包小包帶著我去各地旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。爺爺奶奶、外公外婆，更是寵得不得了，連罵都舍不得罵一句，逢年過(guò)節(jié)做生日，紅包更是鼓鼓的。以前，我覺(jué)得這些很正常，想都不會(huì)想起這些“雞毛蒜皮”的小事，可是，讀了《童年》，認(rèn)識(shí)了阿廖沙之后，我覺(jué)得我的家人對(duì)我真好!他們真的很愛(ài)我!有他們我的童年真的很幸福!
老師摸著我的頭笑了：“幸福的小伙子，有誰(shuí)不幸福呢?”我看著班里的同學(xué)，是啊，還有誰(shuí)不幸福呢?上學(xué)放學(xué)專(zhuān)車(chē)接送，在窗明幾凈的教室里上課，在綠草如茵的操場(chǎng)上踢足球;有老師的諄諄教導(dǎo)，有朋友的殷切關(guān)懷。
讀完《童年》，我更加珍惜我的生活，因?yàn)槲业耐晔切腋５摹?/p>
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書(shū)告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)!
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎?漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的詮釋!
童年的感受體會(huì)篇十二
今天,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),書(shū)中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后,在一次偶然的相遇中,他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下,懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞,逃離了家鄉(xiāng),加入了紅軍,成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下,右腿變成殘廢,脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重,最后終于癱瘓了。但他并沒(méi)有不此而沮喪,而且開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯,從此有新生活的良好開(kāi)端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒,他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,奇跡般地從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)了,重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位。
在保爾用心工作的時(shí)候,一起工作的阿姨和同年人跟保爾也相處得很好,不過(guò),晴天的日子總是短暫的,就在這時(shí)候,一起工作的一些工人就眼紅了,覺(jué)得保爾是來(lái)?yè)屗麄冿埻氲?就四處刁難保爾,好讓保爾知難而退。這時(shí)候,力量的象征--阿爾焦姆出現(xiàn)了,他為了維護(hù)弟弟的利益,他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上了。最后,保爾的利益被維護(hù)了,但,阿爾焦姆卻被控告?zhèn)怂瓦M(jìn)了監(jiān)獄。如果說(shuō)阿爾焦姆這樣做值得嗎?為什么?那是簡(jiǎn)單得不得了事了,就因?yàn)楸柺撬牡艿?兩兄弟有困難的時(shí)候就應(yīng)該挺出胸膛,告訴他,我們不是好欺負(fù)的!
奧斯特洛夫斯基出生在一個(gè)工人家庭,飽嘗人間疾苦,二十歲參加了共產(chǎn)黨員,因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓,后雙目失明,輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年,然而臥病期間,在令人難以想象的困境中,他并沒(méi)有心灰意冷,而是把筆作為武器,把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位,開(kāi)始新的奮斗,并以驚人的毅力寫(xiě)出了這部不朽的名著。
文中,奧斯特洛夫斯基所塑造的`主人公,保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗。
保爾是一個(gè)苦孩子,他生活在社會(huì)的最底層,受壓迫受欺侮,處在饑餓和死亡線(xiàn)上。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過(guò)程?？墒?一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來(lái),躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后,他回到家鄉(xiāng),只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音,然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最后,他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類(lèi):
保爾是正直的,十幾歲的他,因?yàn)檎x,敢出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴(lài);
保爾是機(jī)靈的,身處牢中的他,能抓住機(jī)會(huì),輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪;
童年的感受體會(huì)篇十三
讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，是我受益匪淺，和高爾基比起來(lái)我的今天是多么的幸福啊!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。五歲時(shí)，父親病故了，勝過(guò)更加困難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)的時(shí)候只能母親的皮鞋，外祖母的外套，發(fā)黃的衣衫和散腿的褲子。這樣一身“五顏六色”不協(xié)調(diào)的裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)還給高爾基起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在可以穿新衣，甚至是高檔的衣服，真是慚愧啊，自己有這么好的條件，身在福中不知福，挑三揀四，不知衣服的珍貴。
撿破爛換來(lái)的錢(qián)是高爾基學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里德那些有錢(qián)人家的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。在我看來(lái)，那些嘲笑高爾基的孩子才是最“臭”的!高爾基把別人的嘲笑化作了自己前進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的歡迎和喜愛(ài)。
合上書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千，想想高爾基，想想自己，我有太多地方要改正了，想到不如做到，好吧，從今天開(kāi)始，我要做個(gè)好孩子。
童年的感受體會(huì)篇十四
我不知道那是幾年前，父親推薦我看沈從文的《邊城》，人生懷想——讀《邊城》有感。他告訴我，《邊城》寫(xiě)得很美，是一個(gè)發(fā)生在湘西的故事。一直都不曾看，卻一直都在心中留存著一份盼待。我明白我與《邊城》是宿世緣深。不必強(qiáng)求，命中注定屬于你的終會(huì)在某個(gè)合適的時(shí)候出現(xiàn)，終會(huì)為你所擁有。而萬(wàn)千錯(cuò)落的情緣便只是匆匆交叉而過(guò)，它們不是一季的候鳥(niǎo)，逝去了就不再回來(lái)。想起老船夫的一句話(huà)：“怕什么？一切要來(lái)的都得來(lái)，不必怕！”在這樣的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣背后，不是隱藏著一種對(duì)人生的無(wú)奈嗎？很多時(shí)候，我們真的無(wú)能為力。
《邊城》講述的故事凄美動(dòng)人。它沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有撕心裂肺的感人場(chǎng)面，但他細(xì)膩而且真實(shí)，像一根輕柔的絲線(xiàn)悠悠地牽動(dòng)你心靈的一角，使你在不知不覺(jué)間已然淚落滿(mǎn)面。
湘西擁有那樣美麗的風(fēng)光：清瑩的河水映出水底凌亂的碎石；微風(fēng)吹過(guò)竹林，發(fā)出沙沙的輕響；乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮……景致柔美而寧?kù)o，遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華，有一種出塵而卓然的清麗，似林泉深處悠然飄出的牧歌。
是的，牧歌，小說(shuō)里始終洋溢著的牧歌的情調(diào)?？炊嗔烁邩侨A廈，看慣了車(chē)水馬龍，我的心憧憬著一片遠(yuǎn)方的土地。沈從文筆下的湘西是我在心中朦朧勾勒出的天堂。
人說(shuō)，人情如水；人說(shuō)，世態(tài)炎涼。在這個(gè)世界上，有這樣多這樣多的人為了自己的利益而算計(jì)他人，帶上偽善的面具，或違心或有意地干著坑蒙拐騙的勾當(dāng)。人性該是世間最最甘美的東西。然而在物欲橫流的石頭森林里，我們還保留著多少真正純凈的人性呢？它太剔透，剔透到染不得一絲纖塵?？墒?，在大城市中終日奔波勞碌的人卻無(wú)力去呵護(hù)，只任由塵埃將它逐漸掩埋。誠(chéng)信的埋沒(méi)滋生了欺詐，善良的埋沒(méi)滋生了邪惡。人性中太多的美德被封鎖在心靈的一角，可是疲倦的都市人是否還有閑暇去將它開(kāi)啟？或許很多人已經(jīng)開(kāi)始遺忘。遺忘不是罪過(guò)，但若任由它們成為回憶，成為昨日的擁有，則將是人類(lèi)的悲?。?/p>
《邊城》里的人情亦如水，卻不是如水樣淡薄，而是一如湘西的河川明澈純凈。在閱讀的時(shí)候，我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一起守著渡船，相依為命，彼此關(guān)懷。爺爺意識(shí)到自己的年老，擔(dān)心死后翠翠無(wú)人照顧，總操心著她的婚事。十五六歲的少女不免帶著青春年少的羞澀。爺爺不便明說(shuō)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)望，只是小心翼翼地探問(wèn)。他是真心地為翠翠好，卻不知由于他太過(guò)的關(guān)心和太深的此文延誤了翠翠一生的幸福。
我們每一個(gè)人都需要此文，可是有的時(shí)候，此文也可以成為一種負(fù)擔(dān)。父母永遠(yuǎn)是天底下最此文此文女的，含辛茹苦，窮盡一生，只為孩此文能避開(kāi)一切災(zāi)禍，擁有燦爛的笑靨，。他們的付出無(wú)私無(wú)怨，然而內(nèi)心總還是有所希求，渴望著孩此文能長(zhǎng)伴身側(cè)。看到此文女點(diǎn)滴的成長(zhǎng)便是父母心底最深的安慰。但是，漫漫人生路最終還是要自己走完。我不相信，那個(gè)陪伴你終生的人會(huì)真的存在過(guò)。于是，當(dāng)父母的此文逐漸成為此文女闖蕩世界的牽絆，當(dāng)至親之情終于纏繞住我們遠(yuǎn)行的腳步，我們變得如此懦弱與無(wú)助。長(zhǎng)期處于父母蔭蔽之下的稚弱的翅膀該怎樣獨(dú)自去搏擊風(fēng)雨？而不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？真的，我們背負(fù)不起太深的情！
整篇小說(shuō)，三年的時(shí)光被濃縮進(jìn)了三個(gè)美麗的端午節(jié)。三年前的'那個(gè)夜晚，翠翠與二老儺送不期然的相遇在她心中埋下了情愫。年少的懵懂，初開(kāi)的情竇，卻怎知終于落得孑然一身獨(dú)守渡船，為了一個(gè)未必會(huì)歸來(lái)的人作永無(wú)盡期的等待！冥冥之中，是否真的有歲月輪回？母親的悲劇在女兒身上又一次重演。我們的碌碌，我們的匆匆，是否真的只是徒勞？低頭看掌心交錯(cuò)的細(xì)碎紋路，心中泛升起一片茫然：我們一路前行，可是又有誰(shuí)知道前方的路究竟通往哪里？幸而沈從文的結(jié)尾還是留給了人們希望?！盎蛟S他永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，或許他明天就會(huì)回來(lái)?！惫适陆K于哀而不傷，在凄婉中結(jié)束。
大老與二老都是茶峒地方的優(yōu)秀青年，情深似海，卻此文上了同一個(gè)女孩。湘西的柔水與凈土滋養(yǎng)出的是兩個(gè)坦蕩的襟懷，此文已充盈，怎容得下恨去插足？沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有反目成仇，彼此鼓勵(lì)，彼此謙讓。天保先走了車(chē)路，便說(shuō)什么也要讓儺送走馬路。兩人相約為翠翠唱歌的夜晚動(dòng)人已極。二老的歌聲美妙有如山間的竹雀。自他開(kāi)口的一刻，大老已經(jīng)預(yù)知屬于自己的命運(yùn)。同去的是兩顆緊緊依偎的心，歸來(lái)時(shí)一顆卻已破碎。為了成全弟弟，大老決然出走。
兩顆雙此文星，一顆在這頭，一顆在那頭。無(wú)情的洞庭湖吞噬了天保，只留下儺送在岸上遙遙地觀(guān)望。他一半的熱情隨著哥哥的死而消逝了，內(nèi)心的自責(zé)又將另一半隱去。在某個(gè)寂寞的早晨，二老悄然離開(kāi)，帶著滿(mǎn)心的傷痛去尋找自己的命途。
這兄弟兩人的情感是多么純樸而又真摯！我不知道現(xiàn)在的人們面對(duì)自己的情敵會(huì)采取何種樣的措施。是嫉恨？是誹謗？甚或殺人。我們憑什么去剝奪另一個(gè)人生存的權(quán)利？難道就因?yàn)樗ㄋ┰诖宋那樯献鞒隽伺c我相同的選擇？此文情應(yīng)當(dāng)是純潔的。為了獲取此文情而不惜使自己的雙手沾染鮮血的人根本就不配得到情，因?yàn)樗麑⒋宋那殓枞枇?。與天保和儺送相比，這一類(lèi)人該怎樣的自慚形穢！
童年的感受體會(huì)篇十五
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠，。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉?！备郀柣耐晔悄敲吹谋瘧K,和他比起來(lái),我可是幸福多了.
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的.
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的.
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟.
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀(guān)的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的.
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
童年的感受體會(huì)篇十六
拜年是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的節(jié)日之一。春節(jié)是一年中最重要、最長(zhǎng)的假期。在這個(gè)節(jié)日里，親朋好友聚在一起，用心準(zhǔn)備禮物，發(fā)一些祝福語(yǔ)，憧憬著未來(lái)一年的美好生活。拜年不僅僅是向?qū)Ψ奖磉_(dá)情感，它還承載著文化傳統(tǒng)和家庭溫暖的記憶。下面我將就我的拜年感受心得和體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：拜年前期的準(zhǔn)備
在拜年前幾天，人們會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備禮品和食物。咪咪就細(xì)心地準(zhǔn)備了一份裝滿(mǎn)糖果和零食的禮盒，在每個(gè)糖果上系上了精美的彩帶。這是我送給小朋友的禮物，我希望他們感受到我的心意和關(guān)愛(ài)。與此同時(shí)，我們也會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些新鮮的食材為拜年時(shí)做飯準(zhǔn)備。辣椒炒肉、紅燒豆腐以及各種傳統(tǒng)小吃都是我最喜歡的食物，這也是我迫不及待想要和親戚朋友們分享的。
第二段：豐富多彩的拜年方式
拜年的方式各異，有口頭祝福、拜年簪花、遞紅包、喝茶聊天等等。我們通常會(huì)組織一家人做一頓大餐，互相拜年并交換禮物。這個(gè)時(shí)候，我們可以聊聊過(guò)去一年的事情，討論一些生活中的瑣事。世界上最好的禮物是孝敬，我們還可以陪伴在年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩身邊，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和尊重。拜年是一個(gè)家人團(tuán)聚的好時(shí)光，也是我們相互了解的好機(jī)會(huì)。
第三段：濃厚的文化氛圍
拜年的背后豐富的文化氛圍讓人欣喜不已。在我家，我們還會(huì)拜祭祖先，祝福子孫昌盛和家庭平安。滿(mǎn)屋的年畫(huà)、爆竹聲和春聯(lián)句子會(huì)讓人倍感喜慶。年夜飯，在中國(guó)家庭里有著不可替代的地位，它代表了家庭團(tuán)圓的美好愿望。從這個(gè)角度來(lái)看，拜年不僅是家庭聚會(huì)，更成為了我們審美情趣和文化素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。
第四段：拜年的價(jià)值和意義
過(guò)年前后，人們總會(huì)思考生活中各種問(wèn)題，計(jì)劃未來(lái)的發(fā)展。拜年時(shí)候，我們會(huì)關(guān)注彼此的生活狀況和近況，這有助于促進(jìn)各自之間的溝通和交流，也有助于增進(jìn)大家之間的友誼。拜年不僅僅是節(jié)日，更包含了一種社交娛樂(lè)的性質(zhì)和命運(yùn)共同體的概念。在我們分享快樂(lè)而深層的情感和與家人親友相聚時(shí)，我們也可以更加強(qiáng)烈地領(lǐng)悟到和明白生命的價(jià)值和意義。
第五段：我的感受和體會(huì)
我喜歡拜年的時(shí)候，能夠看到兒童期望眼神和年長(zhǎng)者的笑臉，喜歡親朋好友聚在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。文化傳承和心跳齊跑的感受，加強(qiáng)了我和家庭之間的聯(lián)系，更使我自愿地?fù)肀е腥A文化。作為一個(gè)社會(huì)成員，我也會(huì)更加堅(jiān)定自己的文化自信，更感受到了個(gè)人和大家共同的精神內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。拜年，不僅是聚會(huì)和團(tuán)圓，更是文化的繁衍和茁壯。它呈現(xiàn)了我們的心態(tài)和生活方式，完成了接下來(lái)發(fā)展的重要的社交基礎(chǔ)工作。
總之，拜年意味著人們要重新凝聚并賦予重要的價(jià)值和力量，促進(jìn)人們之間的情感交流，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。讓我們?cè)谶@樣美好而熱鬧的節(jié)日中，享受著這份綿延不斷的社交文化基礎(chǔ)，為我們的生命增添更加豐富的內(nèi)涵。
童年的感受體會(huì)篇十七
童年的足跡讓人回味，茂密的樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，小編整理的關(guān)于童年的趣事的
作文
，歡迎大家一起來(lái)看看！每個(gè)人都有自我的童年，童年的事情往往充滿(mǎn)稚趣，使人回味無(wú)窮。有一件事，我到此刻還記憶猶新。
這件事已經(jīng)過(guò)去五六年了，那是我5歲的時(shí)候。我十分愛(ài)吃蝦，每逢周六周末媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當(dāng)時(shí)我還小，我總以為媽媽愛(ài)吃蝦頭。于是，一件可笑而又稚趣的事就因此發(fā)生了。
一次，爸爸從外邊買(mǎi)回三只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。啊！蝦是多么香啊！顏色是多么的誘人?。≡偃ビ變簣@的路上，我禁不住誘感，正準(zhǔn)備吃，這時(shí)，我想起了媽媽。媽媽平時(shí)都是把最好吃的東西讓給我的，這回，我也就應(yīng)給媽媽一次最好吃的??！那媽媽又最?lèi)?ài)吃什么呢？我想來(lái)想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。因?yàn)閶寢屆看纬晕r只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最?lèi)?ài)吃蝦頭。我將三只蝦頭一一拔下，津津有味的吃完了三只蝦身。
中午，我在幼兒園睡覺(jué)時(shí)，我害怕三只蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺(jué)時(shí)，我還做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽在接我回家時(shí)，我拿出了三個(gè)蝦頭給她吃，媽媽見(jiàn)了以后，高興的夸我懂事了，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一大塊巧克力。于是，我便十分急切的盼望媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。
最后，下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊?！皨寢?zhuān)】次医o你帶來(lái)了什么好東西！”我高興的說(shuō)著。
“哦？什么東西？”媽媽像平常一樣溫和的說(shuō)。
“到外面再給你說(shuō)?！蔽疑衩氐恼ＵＱ?。
到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后說(shuō)數(shù)“3、2、1”，當(dāng)我用手捧出了3個(gè)干枯的大蝦頭時(shí)，媽媽笑了，我似乎感覺(jué)到媽媽笑的并不甜，笑的十分勉強(qiáng)、十分尷尬，眼中似乎閃動(dòng)著一絲淚花。她親了我一下，撫摩著我的頭說(shuō)“傻孩子”
我長(zhǎng)大了，漸漸的懂事了，一想起這件事，就會(huì)對(duì)自我的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚；我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我也更愛(ài)媽媽了！
童年的趣事有很多，那這天就說(shuō)說(shuō)我的
童年趣事
：釣魚(yú)。我?guī)е鴿O具，一蹦一跳地出發(fā)了。雖然一路上都是泥巴，粘住了我們的鞋，但抵擋不住我們?nèi)メ烎~(yú)的那一份熱情。來(lái)到湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天一色，連綿起伏的大山上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的大樹(shù)，柳樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)……數(shù)不勝數(shù)。
水清澈見(jiàn)底，能夠看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲，一會(huì)鉆到巖石，一會(huì)在波光粼粼的水面上跳躍。
我和老爸找了一個(gè)寬敞的地方，放好魚(yú)桶，裝好魚(yú)線(xiàn)，并掛好自制魚(yú)食，我給魚(yú)食起了個(gè)響亮的名字：“超能一號(hào)”！甩下去后我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)互不相讓?zhuān)l(shuí)不想吃我的“超能一號(hào)”？我經(jīng)不起誘惑把魚(yú)竿猛地一提，沒(méi)有，再看看我老爸，左一條右一條，都忙可是來(lái)了，再看看我的魚(yú)桶，不禁嘆了口氣。我又放下魚(yú)線(xiàn)，過(guò)了15分鐘湖被驚醒，猛的一拉魚(yú)竿，一條全身發(fā)黑、發(fā)亮的大草魚(yú)出此刻我的面前，頓時(shí)我大聲叫：“老爸，我吊著了！”
想想當(dāng)時(shí)，此刻我還沾沾自喜，童年真搞笑。
童年是最純真，最美麗的，我們每一天都在編制一個(gè)美麗的夢(mèng)。
記得7歲那年，外婆給我講起了這樣一個(gè)故事：“從前有一個(gè)人，他十分喜愛(ài)吃楊梅，有一次，他一不留神把楊梅核吞進(jìn)肚子里，過(guò)了幾天，這個(gè)人的頭上長(zhǎng)出了一棵楊梅樹(shù)，只要一出門(mén)，朋友們就認(rèn)為他是個(gè)怪物，都不和他做朋友了?！?tīng)完了這個(gè)故事以后，我害怕極了，從此以后，我吃楊梅都十分的留意，生怕把核吞進(jìn)去。可是事與愿違，有一次我吃楊梅的時(shí)候，一不留意就把楊梅核吞進(jìn)去了，這個(gè)時(shí)候我急得哭了，心想：“我要是變成了怪物，那該怎樣辦啊？我不想失去朋友。’外婆這個(gè)時(shí)候笑了起來(lái)。我只能楞楞的看著她，卻不懂是什么意思。
等我上了小學(xué)，學(xué)了知識(shí)之后我才明白，原先外婆是在嚇唬我，因?yàn)闂蠲泛藢?duì)人類(lèi)的身體有害，還會(huì)不容易消化，外婆就是怕我吞下去，才會(huì)編這個(gè)故事嚇唬我，害我那時(shí)候以為自我真的要變怪物了呢，此刻想起來(lái)都會(huì)笑到肚子痛。
童年是小白船，裝著我童年的回憶，搖搖晃晃的駛向夢(mèng)想的海岸。
童年的感受體會(huì)篇十八
一千零一夜讀后感500字(1)
在寒假里我看了一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《一千零一夜》。
為什么會(huì)有《一千零一夜》呢?直到看了這本書(shū)我才知道，古時(shí)候，有個(gè)薩桑國(guó)，國(guó)王叫山魯亞爾，有一次他外出打獵，回宮后，無(wú)意間看見(jiàn)王后同奴婢們?cè)诨▓@中飲酒作樂(lè)。
國(guó)王非常氣惱，下令殺了王后，宮女和奴仆。
從此以后，他每天娶一個(gè)處女做王后，第二天早上就把她殺掉，國(guó)中女子被殺了很多，京城一片驚慌。
宰相的女兒山魯佐德立志要拯救其他女子，自愿嫁給國(guó)王。
進(jìn)宮后，她每夜都給國(guó)王講一個(gè)有趣的故事，故事講到最緊要的關(guān)頭，剛好到天亮了，國(guó)王只好把她留到明天，等故事講完后再殺。
這樣一只講了一千零一夜國(guó)王終于被她感動(dòng)了，決定和她白頭到老，不再去殺其他無(wú)辜的女子。
《一千零一夜》中還有好多精彩的故事，如《阿里巴巴和四十大盜的故事》，《阿拉丁和神燈》《航海家辛巴達(dá)的故事》，《蠢漢，驢子與騙子的故事》，《智者盲老人的故事》……其中，令我影響最深的就是《航海家辛巴達(dá)的故事》它告訴我了，航海家辛巴達(dá)很喜歡外出旅行，在巨蟒與神鷹的那篇中，在緊急情況中用智慧逃生，而又取得了意外收獲。
比起他我就差遠(yuǎn)了，記得在我小的時(shí)候，我和媽媽去店里看鞋子，媽媽告訴我呆在原地，就去倉(cāng)庫(kù)里看鞋子了，過(guò)了一會(huì)，我看店里空空的，就以為媽媽先走，于是我就跑出，后來(lái)媽媽才找到我。
從這本書(shū)中，我明白了，遇到緊急情況，應(yīng)該冷靜思考，這樣才能度過(guò)難關(guān)。
《一千零一夜》讀書(shū)筆記900字(2)
一千零一夜是一本古老的書(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。
她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。
她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。
其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶(hù)曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的`幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過(guò)，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。
它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說(shuō)自己分別想嫁給國(guó)王的面包師、廚師、還有國(guó)王本人。
恰巧國(guó)王路過(guò)，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說(shuō)皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。
國(guó)王幽禁了皇后。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥(niǎo)”、“唱歌樹(shù)”和“黃金水”這三樣寶貝就誰(shuí)家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后，“能言鳥(niǎo)”用它的聰明才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。
一千零一夜讀后感800字作文(3)
一千零一夜是一本古老的書(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。
她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。
她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。
其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶(hù)曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過(guò)，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。
它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說(shuō)自己分別想嫁給國(guó)王的面包師、廚師、還有國(guó)王本人。
恰巧國(guó)王路過(guò)，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說(shuō)皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。
國(guó)王幽禁了皇后。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥(niǎo)”、“唱歌樹(shù)”和“黃金水”這三樣寶貝就誰(shuí)家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后，“能言鳥(niǎo)”用它的聰明才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
童年的感受體會(huì)篇十九
《童年》是說(shuō)一個(gè)小孩在苦難的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。
真正對(duì)他好的只有外祖母和母親，父親在他3歲時(shí)染病身亡，面對(duì)粗暴的外祖父和小伙伴的相繼離去或離開(kāi)，他并沒(méi)有向生活低頭。他就是高爾基。
高爾基面對(duì)父親離去，母親出走和粗暴的外祖父，高爾基仍然樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，這是一種很難得的生活態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。高爾基的第一個(gè)朋友小茨岡因吞下釘子而死亡;第二個(gè)朋友“好事情”因外祖父不喜歡而搬走;第三個(gè)朋友是因?yàn)樗麄兏郀柣恢腊ち硕嗌俅未颉?/p>
高爾基的童年是痛若的，我們是幸福的，好好珍惜吧!
今天我把媽媽給我買(mǎi)的《童年》看完了，我的心久久不能平靜。三歲父親去世，跟著外婆來(lái)到外公家的小主人公，在這里生活所遭遇的事情讓我憤憤不平。想起他殘暴、小氣、貪婪的外公和自私自利、貪得無(wú)厭的舅舅們我就非常同情高爾基。與他相比，我們的童年幸福、快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們擁有的比他多得多，卻沒(méi)有他的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)。我們要向他學(xué)習(xí)，遇到什么困難都要努力堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。做一個(gè)善良、勇敢、樂(lè)觀(guān)的人。
我讀了高爾基的著作童年書(shū)中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下他卻走過(guò)來(lái)了。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)老師講課。因此我們要珍惜如今美滿(mǎn)的生活。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就太對(duì)不起父母了。
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè)的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的，三歲時(shí)父親病死了，母親改嫁了，一直住在外祖父家中，可是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開(kāi)了家自己去謀生。
想想自己，有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹暮亲o(hù)著我的成長(zhǎng)，還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我，我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力，一定也可以成為一個(gè)有用的人。
《童年》這本書(shū)是俄羅斯的著名作家----高爾基的作品。
這本書(shū)主要講了高爾基的童年時(shí)經(jīng)歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。
每個(gè)人的童年經(jīng)歷不盡相同，但是會(huì)有很多共同的或相似的感受，總之不管當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，事后回想總是完美的事占了多數(shù)。我也因犯錯(cuò)而受過(guò)懲罰，可靜下心一想，我還是覺(jué)得我生活得很幸福!
高爾基的童年是悲慘的，三歲時(shí)父親病死了，母親改嫁了，一直住在外祖父家中，可是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開(kāi)了家自己去謀生。
想想自己，有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹暮亲o(hù)著我的成長(zhǎng)，還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我，我真的好幸福好幸福!
高爾基刻苦學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力，一定也可以成為一個(gè)有用的人。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
童年的感受體會(huì)篇二十
這是一首在月光下思念弟弟的詞，讀完上闕，我不禁首先為詞人的新奇想象所折服。自古以來(lái)，寫(xiě)中秋賞月的詩(shī)詞不少，但許多作者往往把自己置于月外，僅僅從一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)描述月色。
而東坡則不然，他竟然把自己置于月宮主人的位置，他在飲酒賞月中，逸興神飛，神游月宮，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。讀到這里，就不由讓我們同樣產(chǎn)生了豪邁的感情，深深地被詞的意境所吸引，尤其是那句“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，大有使人飄飄欲仙的感覺(jué)。中國(guó)文學(xué)史上，若談起浪漫的想象，當(dāng)首推屈原、李白，他們?cè)谠?shī)中常能不為世俗所羈絆，而能揚(yáng)起長(zhǎng)袖、高歌吶喊，暢游寰宇?，F(xiàn)在讀到蘇東坡的詞，又使我們看到了同樣的形象。不過(guò)，當(dāng)我們讀到“起舞弄清影，何似在人間”時(shí)，又感到東坡又勝一籌。他雖然政治上也遭受過(guò)種種挫折，但還感到“人間”更為可愛(ài)，他這種屢遭貶斥仍然熱愛(ài)生活的精神，更使我們感動(dòng)。這正是蘇詞豪邁的根源。這是他百折不撓精神在詞中的體現(xiàn)。這一點(diǎn)在詞的下闕中同樣可以體會(huì)到。
下闕中，作者一開(kāi)始就寥寥幾筆勾勒出了詩(shī)人徹夜不眠的情景?！稗D(zhuǎn)”、“低”兩字充分體現(xiàn)了時(shí)間的緩慢流逝，更襯托出作者思念弟弟-子由的深情，這也反映出了東坡在用詞上的高超技巧。往下，詩(shī)人并不是在詞中灑淚哀嘆，而是筆峰一轉(zhuǎn)，用“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，“月有陰晴圓缺”的自然規(guī)律來(lái)勸慰自己，表現(xiàn)了詩(shī)人深曉生活的規(guī)律和開(kāi)闊的胸懷。讀到這兒，就會(huì)使我們的心胸也豁然開(kāi)朗。最后，又用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人美好的愿望。這立即使我們眼前一片光明。就是這樣的希望，能使人不怕挫折，去奮斗，去戰(zhàn)勝一切困難。
從這兒也可以看出，豪放派詞的關(guān)鍵之處，就是不管抒發(fā)什么樣的憂(yōu)愁煩惱，總是滿(mǎn)懷著希望，所以也總有鼓舞人們的力量。后人評(píng)價(jià)蘇軾寫(xiě)詞“以詩(shī)入詞”，說(shuō)他“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”。東坡這首詞，正是以詩(shī)入詞的典型，既表現(xiàn)了深情，又寫(xiě)得很莊重，十分有氣概，徹底地扭轉(zhuǎn)了人們對(duì)“詩(shī)莊詞艷”的看法。此外，不難看出，蘇軾詞中的豪放氣概，正是來(lái)源于他開(kāi)闊的胸懷與正確的處世態(tài)度，沒(méi)有思想作為底蘊(yùn)，是無(wú)法構(gòu)成如此感人的藝術(shù)佳作的。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8320318.html】
