總結(jié)的過程中，我們需要客觀地評價自己的實際表現(xiàn)，并尋找改進的方向。在總結(jié)中要實事求是，客觀評價自己的優(yōu)點和不足，提出合理的改進建議。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時能夠有所收獲，寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
月考學生總結(jié)篇一
高中第一次月考后，發(fā)現(xiàn)了考試模式的改變和自己的不足。
中國人：我這次打得不是很好，關(guān)鍵錯誤是作文。忽略敘事風格的局限，偏向散文。高中的作文要求很嚴格，無論是語言、體裁、主題都比初中高。但是，這并不意味著我會畏難退縮。我會分析自己的錯誤和需要改進的地方，盡快提高成績。
數(shù)學：考數(shù)學最大的錯誤就是心態(tài)調(diào)整不好，不踏實。遇到自己做不到的問題，思路完全亂了，覺得一切都錯了，對自己的信心一下子就降低了。做下面的題，也有計算錯誤，走彎路。在未來的考試中，我們需要調(diào)整心態(tài)，不要急躁。
物理：一般感覺是有辦法，但不是高明的辦法。在計算上浪費大量時間，不僅耽誤了思考的時間，還容易導致思維混亂。在以后的學習中，要積累更多簡單的解題方法，解決更多的問題，選擇最好的方法。
化學：化學的知識點很破。其實有些基礎(chǔ)部分還是有盲點的，分析題目的時候忽略了小的差異，導致選錯。多記概念和知識點，每一個關(guān)鍵細節(jié)都不放過。
地理：將問題與圖形結(jié)合的能力有待提高。靈活分析問題，這次考試的題目大部分與日常生活有關(guān)，可以在知識的基礎(chǔ)上結(jié)合實際分析。而且要抓住小知識點，分清選項的區(qū)別。
這次考試也有因為粗心而丟分的。希望以后考試的錯誤減少，每次都能更滿意。
月考學生總結(jié)篇二
首先，我認為要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設(shè)立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但也有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有綻放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。
最后期中考試即將來臨，讓我們通過總結(jié)月考，在期中考試中我們每個同學都能取得滿意的成績。
月考學生總結(jié)篇三
面對考試，更多的人搖頭嘆息。一進考場就會聽到“考試，老師的法寶?！边@樣的怒吼也會聽到“分與分，學生的命根子。”像那樣的哀嚎。毫不夸張地說，考試是校園里最麻煩的事情。
這次，學校在高二下半學期開始了第一次月考。
在考場上，同學們都很努力，很多同學都黯然失色，大吃一驚。隨著時間的推移，早上五科都很擠，而下午只有生物和地理。
我的生物一直不好，甚至比畢業(yè)后500個學生的生物都差。所以，我一直在學生物，一切都有回報。最后生物考了38，其他科目卻一塌糊涂。當我生物老師說32是及格的時候，我真的很驚訝。
考試的時候，因為寫的太慢，數(shù)學政治沒做完就“繳槍”。真的很后悔。果然，我數(shù)學和政治考的很差。
這次考試，只有生物和英語考得有點輕。英語是我最害怕的。我通常英語不及格。每次想起來，其實都是69過，29人不及格。
這次考試沒考好，目標計劃沒落實好，寫作速度太慢，只想著玩，沒認真背，沒抓住重點，手懶得熟練背，導致這次考試落到了谷底。
現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。真的是“早知如此，何必當初”！
為了迎接下一次考試，也就是期中考試，我們要努力做到“一血盡恥”。
月考學生總結(jié)篇四
月考結(jié)束了，成績出來了。
發(fā)了卷子后，我好好反思了上面的錯題。
語文大多錯再閱讀理解，比如卷子上的第三題，課內(nèi)閱讀一共十一分，我只得三分，倒數(shù)第二題的閱讀，十八分、我也只得三分。因為我每次想答案時明明已經(jīng)接近對了，可是又不確定，就往后多寫了點，沒想到“偷雞不成蝕把米”，一分沒得到。哎！到頭來、看到別人的加分答案和我當時想的差不多，都要慚愧死。而且就差一分我就能及格。
第二個閱讀的最后一題，我實在是不會寫，只有蒙咧，蒙都能蒙一分，神馬情況？！
以后做這種題要相信自己的第一感，在上面做一點小改正就行了，免得鑄成上面的錯誤。
數(shù)學主要是過程公式和最后一題扣分重，有的應用題知道怎么做，可光寫答案分并不多，還要把主要的過程和公式寫上去才得滿分。
最后一題是一道行程問題，里面就包含了時間，路程，速度，還有相遇和追及問題，在這只中也會有許多公式和原理，然后產(chǎn)生很多數(shù)據(jù)，然后我就會被這些東西搞得稀里糊涂，然后就扣分咯。
英語就是錯在聽力部分。筆試部分單詞發(fā)音和音素上。聽力就是錯在沒聽清楚發(fā)音，所以就扣分比較多，而且有的單詞我都不認識。筆試部分第二題就錯在這上面樂，把發(fā)音不同的單詞寫出來，有兩組中有單詞不認識，沒想到還蒙對一組，上天保佑??！
政治和歷史第一次考，成績還不錯，開卷考試嘛，考太低也難為情咧，試卷主要錯在反面，因為答案沒找對，書上有沒明說，所以就錯了。其實只要自己認真學，是可以打滿分的。
月考學生總結(jié)篇五
惶恐中，月考成績出來了。當老師報“陳子君，38號”的時候，我就像一個結(jié)霜的茄子。心里后悔，但想想前段時間的所作所為，導致了我現(xiàn)在的所作所為。
首先，我認為導致我失敗的一個主要因素是基礎(chǔ)不扎實，要領(lǐng)不清。為什么會有這樣的因素？我覺得是因為上課不認真，下課不復習。世上沒有后悔藥。我現(xiàn)在改正還不晚。“現(xiàn)在彌補還不算晚?！?/p>
導致我失敗的另一個因素是粗心。每次考完都沒有仔細檢查。我每犯一次錯，我就應該犯一次錯，我就輸錯了分數(shù)。我的作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這種黑白顛倒的事情發(fā)生過很多次。上完這一課，我一定要改變過去的錯誤，下定決心改掉這個壞習慣，這樣我的成績才會像蘑菇一樣上升；像風箏一樣直沖云霄；像小樹一樣努力工作。我堅信：我不比別人聰明，也不比別人差。只要改掉壞習慣，改變過去，我的成績真的會如雨后春筍般涌現(xiàn)！
時間如流水，期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)公布。看著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這不是我真正想要的。為什么我得不到更高的分數(shù)？于是，我開始自我檢查。
每次考試，我總是因為緊張而焦慮。所以，我想出了幾個解決辦法。
2、平時多做不同類型的題，這樣你會熟悉大部分題目，拿到試卷就有把握了；
3、適當?shù)刈鲆恍┯嬎憔毩?，這樣你在計算中就不會丟分。我想如果我能做到以上幾點，我一定會把考試中的錯誤降到最低。所以，我會努力做到以上幾點。
下次考試，我會努力做到最好。
月考學生總結(jié)篇六
1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
（一）、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
（三）、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
（四）、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
月考學生總結(jié)篇七
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣非常的好!
你瞧，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。
你聽，每到老師講評同學們的.家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是星期天的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認真，那樣的用心!
仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。
同學們，月度考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
月度總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!
月考學生總結(jié)篇八
時間如流水，期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)公布?？粗嚲砩系姆謹?shù)，我很驚訝。因為這不是我真正想要的。為什么我得不到更高的分數(shù)？于是，我開始自我檢查。
每次考試，我總是因為緊張而焦慮。所以，我想出了幾個解決辦法。
2、平時多做不同類型的題，這樣你會熟悉大部分題目，拿到試卷就有把握了；
3.適當?shù)刈鲆恍┯嬎憔毩?，這樣你在計算中就不會丟分。我想如果我能做到以上幾點，我一定會把考試中的錯誤降到最低。所以，我會努力做到以上幾點。
下次考試，我會努力做到最好。
月考學生總結(jié)篇九
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。
3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。
月考學生總結(jié)篇十
在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一定看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現(xiàn)的我所存在的問題。
1，我發(fā)現(xiàn)自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現(xiàn)了錯誤。
2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。
3，有些問題老師您都講過，但由于自己過于自大，上課的時候沒有認真聽講，有些題目雖然已經(jīng)聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思索。
4，再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來。
基于以上幾點，我決定在今后的日子里做到以下幾點來提高自己的成績：
5，加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學到的定義熟記，并且與同學討論定義的應用以及內(nèi)涵。
6，對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提高的`第一步。
7，上課認真聽講，多記筆記，對于老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。
8，對應著自己列出的缺點隨便寫點。
有了這次的教訓，我在以后一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績。
月考學生總結(jié)篇十一
如果我失敗了怎么辦?我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
1、古詩文沒背過，代價慘重。
2、學會過的文言文沒好好復習，還有老師講過的題沒去記，導致?lián)p分嚴重。
3、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復思考。
其實，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對；準備不充分；沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。
從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時復習；養(yǎng)成良好的解題習慣；調(diào)整心態(tài)，正確對待考試；多看書增加閱讀量，提高作文水平；勤快點。
我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
我應該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親!
月考學生總結(jié)篇十二
1、面對月考，要坦然的面對自己的缺點，并且改正。
2、現(xiàn)在的高中壓力很大，學生一個月至少要進行一次集中性考試，就是所謂的月考，如何去寫自己的反思與總結(jié)；下面是有學生月考總結(jié)與反思1000字，歡迎參閱。
3、兩個月過去了，我學到了多少知識？月考結(jié)束了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了。
4、一、試卷特點：試卷命題的指導思想是注重考查基礎(chǔ)知識，強化考查分析、理解、文字表達及運用知識的能力。
5、敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自810班的龍xx。
6、最近發(fā)表了名為《月考總結(jié)學生發(fā)言》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
7、第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。
月考學生總結(jié)篇十三
3.這次考試有哪些經(jīng)驗和教訓，是否達到了自己的期望值，自己在學習成績上還有多大的上升空間。
知識點的總結(jié)是月考總結(jié)最重要的一環(huán)。因為不總結(jié)，你根本就不明了失誤的原因，更無法拿出有效的解決辦法，那么你下次可能還在相同地方犯錯誤;更容易讓自己心慌意亂、不知所措。
1.得到答卷后，應對答這份卷子的情況進行一個全面的回想，瀏覽卷子中的每道題，你此時關(guān)注的，不應僅是錯題，而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
2.應著重對錯題部分知識進行復習。千萬不要就題論題，如果只是將錯題改正了，這樣只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯。殊不知，一道題錯，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
3.追查錯誤的原因。由點及面對錯題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握 好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?如果答案是肯定的話，為什么不以這次考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊 補上呢?如果又是應付了事，下次一定還會出問題。
請再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上，看看下面的問題自己是否細細想過。
3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。
4.把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。
根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學校的情況，對下一階段的學習，可能是下一次月考前的學習，調(diào)整你的計劃、學習內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。
在高考前的每次月考及重大考試后，都做一個認真的總結(jié)，有一個清醒的認識，將發(fā)現(xiàn)的問題及時地處理，將自己的優(yōu)點和優(yōu)勢保持下去，我相信，正是你的勤奮努力、堅持不懈和科學備考，你的聰明和智慧一定會在明年的六月開出絢爛的花朵!
月考學生總結(jié)篇十四
這次考試考砸了，原本以為可以考好的，可是居然考得那么差勁，才75。看來這次又輸給別的同學了，下午放學回家又要挨批了，真是太失敗了。
這次考試考砸一定有原因，我要好好反省一下，想想考砸的原因然后總結(jié)考砸的原因，最后去改正它，爭取下次考得更好！
仔細想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。我在考試前沒有認真復習，只是粗略地看了一下題目，并且我考試的時候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后再寫。
這次的題很簡單，75分是我極其不滿意的分數(shù)，經(jīng)過這幾次考試，我想明白了，我要改正以前的種種壞習慣，種種缺點，把精力放在學習上，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
這次月考，讓我明白了很多道理，學習的過程看似簡單，但可以鍛煉自己的能力，無論做什么事，我們要有責任感，要注重細節(jié)，因為態(tài)度決定一切。”
在今后的日子里，我一定會拼一拼，爭取期末考試超越本組的其他同學。
第二次月考反思期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷?！拔襾砟钜幌鲁煽?！”老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗?！爸軓┢?，98.5分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來。然而，當念到有好幾個平時不如我的學生這次都考的比我好時，我的心頓時又涼了半截。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，很多簡單的題我都作錯了。
這成績給我留下的則是深深的思索?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兒叫性跊]有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
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