技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)(精選17篇)

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技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)(精選17篇)
時間:2023-11-06 11:52:23     小編:文軒

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技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一學(xué)年的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負著教學(xué)工作,更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:

一、思想方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,積極參加教研活動,在教研指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助…。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。

4、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

四、個人學(xué)習(xí):

五、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的`花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級數(shù)控1班、高二年級計算機四班和高二年級汽修3班的語文教學(xué)工作。

時間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作情況,可謂有得也有失。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié):

堅持認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進取,不怕困難,不怕挫折。平時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動,并認真做好筆記,認真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并刻苦鉆研教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點,攻破教學(xué)難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對各個教學(xué)班的具體情況,采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫助他們,不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

我始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。

堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

在這學(xué)期剛開始時,我就接手了兩個班的教學(xué)工作,經(jīng)過這一學(xué)年來擔(dān)任他們的科任老師后,本人始終堅持貫徹學(xué)校的教學(xué)計劃,堅持為人師表,維護教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動?,F(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結(jié)如下:

一、在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在平時授課過程中,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

二、在工作考勤方面,我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作,本人也積極主動地去完成。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但利用課余時間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍,在平時也會積極去聽課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時,在課外生活中,也非常注重與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

三、學(xué)期的反思。

在本學(xué)期的初期,雖然很急接了這個班,但我還是想通過自己的努力來促使自己與學(xué)生的共同進步,但事情總是力不從心,很多事情還是未能按著自己的想法進行。所以經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉,自己在教學(xué)工作上有了一定的進步,從剛開始不會講課,到最后能較熟練地處理一些教學(xué)工作上的難題;同時在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績上,雖然他們未能取得驕人的成績,但這學(xué)期的考試結(jié)果還是一定程度上令我滿意,可以肯定的是還存在很多問題,這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。

四、今后的工作任務(wù)。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,針對自己語速較快的特點,盡量控制語速;此外,在課程安排與設(shè)計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學(xué)個人工作計劃。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,任重道遠,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

業(yè),在工作中不斷提高自我,自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和。

進步,現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。

一、加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治素質(zhì)。

代表”重要思想,并時刻作為自己的行動指南,并積極向黨組織靠攏。

作為一名年輕的教師,時刻以高標(biāo)準嚴格要求自己,在政治學(xué)習(xí)中提。

學(xué)院的各項規(guī)章制度,把“團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)管理”作為自己的天。

職。

二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

自我參加工作以來,堅持不懈努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識。首先我認。

把我所教的課準備好。其次我除了把我所教的理論課備好外,在實習(xí)。

期間還不斷加強技能實習(xí),例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都肌?/p>

能,過后又練習(xí)了車削各種復(fù)雜的工件,到目前為止我的車工技術(shù)水。

平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化。

教學(xué)。

通過一段時間的學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、再學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。

三、

認真上好每節(jié)課,努力工作每一天。

我都認真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識外我有時還給同學(xué)。

們多加串講一些課外知識,讓學(xué)生們了解更多的知識。不但上好課而。

且還要日常工作好,不管課上還是課下我都時刻提醒自己是一名老。

師,對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人,為人師表,嚴于律己。

四、其他方面。

除了完成教學(xué)任務(wù)外我還擔(dān)任中級冶金機電0801c班班主任和。

機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的,自。

來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當(dāng)個班主任來鍛煉一下。

部,班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方。

面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報道,另一方面我還業(yè)余多加。

看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合能力得。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

在過去的一年時間里我主要擔(dān)任了電氣工程系高技單片機實訓(xùn)模塊和plc實訓(xùn)模塊的實習(xí)教學(xué)工作,技師研修階段的實習(xí)指導(dǎo)工作,以及中技兩門理論課的教學(xué)工作?;仡櫮甓鹊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí),在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,在同事們的幫助和配合下,我圓滿地完成了本年度的工作目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將本人年的教學(xué)過程中的。

心得體會。

總結(jié)如下:

一、嚴于律己,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

要想做一名合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。在師德上要嚴格要求自己,做到與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

在這一年中,我認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到“學(xué)高為師,身正為范”。在工作中,要把熱愛學(xué)生放在位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便可迎刃而解。熱愛學(xué)生就要真誠對待學(xué)生、尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。另外,面對學(xué)生要堅持原則,言傳不如身教,在教學(xué)過程中,要用我自身的言行給學(xué)生做出榜樣,這樣教育學(xué)生才更有說服力。

二、深入研究實習(xí)教學(xué)的創(chuàng)新理念,著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的開發(fā)。

我校的學(xué)生普遍都有學(xué)習(xí)的惰性,他們習(xí)慣了填鴨式教育,習(xí)慣背題應(yīng)付考試,懶得自己看書理解,哪怕是再簡單的東西,他們也等著師傅講解。而現(xiàn)實的社會是個不斷更新的社會,要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地,就必須不斷的學(xué)習(xí),獲得新知識,充實自己。也就是說,為了適應(yīng)當(dāng)今的社會,就需要我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生意識到在學(xué)校學(xué)的知識是遠遠不夠的,他們需要的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力。那么,無論什么時候,無論哪個領(lǐng)域的的知識,只要他們想學(xué),就不會遇到無師的困惑。對此,我對自己所教授的實訓(xùn)模塊加以改革創(chuàng)新,在不斷的實踐中積累經(jīng)驗,摸索規(guī)律,總結(jié)歸納。

plc是一門實用靈活的實訓(xùn)課程,對于學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助作用。這門課要想學(xué)活的關(guān)鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實驗要求,而要注重學(xué)生獨立編寫程序,解決問題的能力培養(yǎng)。

斷有新的突破,例如利用plc實現(xiàn)搶答器的設(shè)計,實現(xiàn)交通燈和led顯示的結(jié)合改造等。

學(xué)生動手操作的時候,我在巡回指導(dǎo)時及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,抓兩頭,帶中間,既保證聰明的學(xué)生有空間,又不放棄任何一個進度落下的學(xué)生。巡回指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,經(jīng)過匯總歸納,在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論,使學(xué)生們理解深刻,掌握牢固。

我一共教授了三種型號的plc實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),分別是三菱、施耐德和西門子系列plc。在實習(xí)教學(xué)中,我將這三種種類的plc的相同點,各自特點加以比較、歸納學(xué)習(xí),使學(xué)生雖只學(xué)其一,卻掌握,盡可能擴展他們的知識技能的寬度。

三、加強理論課學(xué)習(xí),在壓力下不斷完善自己的專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)期,作為電氣工程系的雙師型教師,我擔(dān)任了高技的plc實訓(xùn)模塊的實習(xí)教學(xué)工作和中技的《電工基礎(chǔ)》和《安全用電》兩門理論課的教學(xué)工作。

由于是次同時教授理論和實習(xí),剛開始的時候有些手忙腳亂,每天都在備課、寫教案和實習(xí)指導(dǎo),所以一度陷入教學(xué)工作的瓶頸。系里領(lǐng)導(dǎo)在這個時刻給予了我極大的關(guān)懷和幫助,和我談心,給我鼓勵,讓我在最短的時間內(nèi)完成了由實習(xí)指導(dǎo)教師到“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了雙重教學(xué)的壓力,順利完成了教學(xué)任務(wù)。

從入校以來,我一直在實習(xí)教學(xué)崗位上教學(xué),缺乏理論教學(xué)經(jīng)驗。在接受系領(lǐng)導(dǎo)交予的理論教學(xué)任務(wù)后,我意識到自己的不足,不敢對任何一節(jié)課掉以輕心,嚴格按照教學(xué)計劃備課,認真寫好每一次的教案,無論是新課還是復(fù)習(xí),從不上無準備的課。

每天晚上,不論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,尋找授課中存在的絲毫問題,查缺補漏,并加以改正。更為重要的是要認真?zhèn)湔n,重溫第二天要講授的課程,在走到課堂前,一定要做到心中有數(shù),條理清晰。

在授課時,要注意前后知識的連貫性,使學(xué)生對所學(xué)的知識有個整體的認識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力。同時在課堂教學(xué)中,發(fā)揮自己在實習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗,理論聯(lián)系實際,提高學(xué)生的聽課興趣,并盡可能的拓展學(xué)生的知識面,增強理論課的實用性。

所學(xué)的授課技巧融入自己的教學(xué)工作中,受益匪淺!

四、帶領(lǐng)技師班研修學(xué)習(xí),同時提升自我專業(yè)技術(shù)水平。

plc編程的基礎(chǔ)上,完成對模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實驗實訓(xùn)系統(tǒng)的改進,實習(xí)過程分為三個階段:硬件調(diào)試、軟件設(shè)計和實現(xiàn)改造現(xiàn)象。

由于我也是次接觸由西門子程序編寫的plc程序的設(shè)計和改造,面臨很大的壓力,從最初的程序編寫,到程序的寫入,再到最終的調(diào)試,我和同學(xué)們遇到了一個又一個的難題,但在各位同事們的熱心幫助下,我終于按要求完成了自動化生產(chǎn)線的改進,并在這個過程中學(xué)習(xí)到了許多新知識,在指導(dǎo)學(xué)生的同時,也提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平,收獲很大。

五、注重細節(jié),教學(xué)管理上力求精益求精。

轉(zhuǎn)眼到我校工作已經(jīng)兩個多年頭了,對于學(xué)生的管理已不再陌生,但在日常的教學(xué)管理中,仍然不能掉以輕心。列隊進入實習(xí)場地、考勤管理、勞動保護、儀容儀表、教室衛(wèi)生等細節(jié)都是規(guī)范學(xué)生行為的重要手段,是每天必須督促學(xué)生注意的。另外,制定實習(xí)設(shè)備責(zé)任制,學(xué)生在操作過程中更加愛護設(shè)備,使設(shè)備的故障率降低。

作為我校電氣工程系的一名教師,我相信在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我一定不斷充實和完善自己,逐步成長,逐步提高,用工作成績來報答領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和厚愛!

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

隨著一場極致大雪的到來,20__告訴我們:寒冬已至。冬去春來,20__正悄然走近。此時,我們梳理過去總結(jié)反思,那便是明年工作的開始。

過去的一年里,我們緊緊團結(jié)在蔡主任的周圍,本著“耐心教育、精細服務(wù)、嚴格管理”“讓學(xué)生在學(xué)校吃好飯、睡好覺”的目標(biāo),認真履行著自己的職責(zé),完成了各項任務(wù),現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:

一、保障學(xué)生安全,是我們每位教師工作的重中之重。

1、安全無小事,經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育,每周不定時的檢查宿舍有無香煙、火機、刀具、棍棒等違禁物品;定期檢查窗紗固定、安全通道、消防設(shè)施等,發(fā)現(xiàn)損壞及時報修。

2、學(xué)生歸寢時,在開水房、操場等重要地段巡查,及時制止學(xué)生追逐打鬧,發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生,除了關(guān)切的詢問,還要通知相關(guān)老師多加關(guān)注,防患于未然,避免了很多事情的發(fā)生。

3、督促學(xué)生歸寢,發(fā)現(xiàn)歸寢異常,分析情況后及時處理,把問題考慮到細致周全,避免留下隱患。

4、重點樓層督查,配合老師管理教育特殊學(xué)生;深夜查寢及時處理偶發(fā)事件。

二、加強與學(xué)生的溝通,做好教育管理工作。

1、了解、尊重、關(guān)心、相信學(xué)生是我與學(xué)生溝通的常用方法。對每位學(xué)生,我都非常關(guān)注,認真記住他們的特點,力求更多的記住他們的名字,鍥而不舍地抓住點滴機會對學(xué)生進行文明、節(jié)約、健康、環(huán)保等方面的教育。

2、準確抓住教育契機,適時進行溝通非常重要。葉圣陶曾經(jīng)說過:“教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo)”。我常常利用在餐廳值班、周邊檢查的機會,多和表現(xiàn)特殊的學(xué)生交流溝通,消除學(xué)生疑懼心理及對立情緒,關(guān)心、相信他們,對他們循循善誘,既動之以情,又曉之以理,使之樂于和我交談。

3、教育有法,沒有定法,要因人而異,隨機應(yīng)變。對學(xué)生好的表現(xiàn)進行不同形式的表揚,但對他們做的不好的及時提出正面引導(dǎo),并會經(jīng)常性的檢查督促。我的真誠也得到了學(xué)生的認可,他們也常?;貓笪液芏喔袆?。而又是那么多的感動,對我的日常工作給予了肯定,讓我每天都有激情去理解、寬容、幫助他們,讓我深深地?zé)釔鄄⑿蕾p他們。

三、重點落實特殊學(xué)生的教育管理。

1、每位老師都建立了特殊學(xué)生教育檔案。在工作中我們注重對特殊宿舍和特殊學(xué)生的監(jiān)控與教育,要求每位老師每周堅持與1-2名特殊學(xué)生談話,每月上交特殊學(xué)生談話記錄和工作記錄,通過與特殊學(xué)生談話教育,既提高了老師的工作能力,又轉(zhuǎn)變了特殊學(xué)生,有效地提高了生活管理質(zhì)量。

2、對屢教不改、有過激情緒、教育效果不明顯的學(xué)生,及時反饋給學(xué)部、班主任,有時還要和家長溝通,多方面了解情況,做好共同教育,達到轉(zhuǎn)化的目的。

3、加強女生的教育管理。對分管女生的老師專項培訓(xùn),特別關(guān)注女生的心理狀態(tài),要求女生拉好窗簾、不要在陽臺上逗留、不大喊大叫、自尊自愛等,做好自我保護指導(dǎo)教育。

四、認真落實常規(guī)管理和其他分管工作。

1、宿舍常規(guī)管理非常重要。學(xué)生有大部分時間是在宿舍中度過的,良好的衛(wèi)生環(huán)境、睡眠環(huán)境,不僅有利于學(xué)生身心健康,更是正常教學(xué)的重要保障,是住校學(xué)生管理很重要的一部分。對于學(xué)生的三餐秩序、兩睡紀律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,每天都要檢查,每周還設(shè)有專項檢查,落實“宿舍”“文明宿舍”,對做的好的表揚鼓勵,既督促了老師的工作又提醒了學(xué)生。

2、努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,認真執(zhí)行安排的各項工作。每月的考勤記載,期初、期末物品的領(lǐng)用,校服的發(fā)放、調(diào)換,每月床上用品的清洗等,都要一絲不茍的完成。

3、服務(wù)好每一位老師,做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的連接紐帶,并協(xié)調(diào)好與學(xué)校各部門之間的工作。在和同事們相處的過程中,堅持以和為貴,求同存異。工作中以身作則,嚴格要求,做事時自己先帶頭,不怕吃虧,取得同事間的理解和配合,創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。

一年來,我踏踏實實的工作,收獲了許多,但我還有很多做的不夠理想的地方。我深知做一名生活老師不容易,除了要有博大的愛心、寬大的胸懷、高度的責(zé)任心,更需要加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。現(xiàn)在,我們正在蔡主任的引領(lǐng)下,學(xué)習(xí)一些簡單的心理學(xué)知識,并逐步應(yīng)用到學(xué)生教育管理中,相信未來會不斷地提高教育管理方法,為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己的貢獻。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

教材是死的,不能隨意更改。但教法是活的,課怎么上全憑教師的智慧和才干。所以才有了教學(xué)質(zhì)量的差別,怎么改進自己的教學(xué)質(zhì)量呢?總結(jié)是最好的辦法之一,下面是由百分網(wǎng)小編為你整理的學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學(xué)工作,我校全體教職員工認真學(xué)習(xí)貫徹xx年全市中小學(xué)教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結(jié)協(xié)作、拼搏進取,在市教育局、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,使教學(xué)改革、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績。

我?,F(xiàn)有教職員工30名,其中中級職稱22名,擁有大專以上學(xué)歷18名。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力,我校教師師德過關(guān),專業(yè)素質(zhì)過硬,教師文化優(yōu)良,被社會廣泛認可,這都得益于我們多年堅持不懈的教師培訓(xùn)。

1、狠抓師德建設(shè),苦練教育內(nèi)功。師德是每一位教師的立身之本,興德之源。為此,我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,多年堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo)。我們堅持每周一的政治學(xué)習(xí),要求教師平時自學(xué)有關(guān)德育材料,并每學(xué)期寫一篇師德論文。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動,學(xué)校每年都進行教師作風(fēng)整頓,既教書,又育人,既言傳,又身教。把加強師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來,依法治校、從嚴治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為,教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會,自尊自律、為人師表。

2、強化時間觀念,規(guī)范隊伍管理。為了使學(xué)校教育贏得社會、家長認可,確保教師在校時間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定教師必須早到校、晚離校,實行到崗和離崗簽到制度,專人負責(zé),并給予教師一定的出勤獎勵。做到日收集,月公布,月發(fā)獎,期末設(shè)考勤綜合獎,對學(xué)期堅持出滿勤的教師給予表彰和獎勵。同時,學(xué)校實行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干,領(lǐng)導(dǎo)班子分別負責(zé)不同年級和不同班級,專人負責(zé),以便及時處理課前課后的突發(fā)事件。

3、落實校本培訓(xùn),提高專業(yè)知識。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織,利用學(xué)?,F(xiàn)有教育資源,不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論,接受新的教育理念,更新觀念,真正把校本培訓(xùn)落到實處,做到有記錄,有總結(jié),并歸檔,規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料。同時學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭,開學(xué)初,組織教師集體備課,制定計劃,掌握教材的重難點,明確教學(xué)目的,以便駕輕就熟的駕馭教材;每學(xué)期臨近結(jié)束時,全校教師利用放晚學(xué)的時間,集體組織總結(jié)報告會,每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報告,逐一聽講,互通有無,取長補短,教師間通過報告會,及時發(fā)現(xiàn)了自己的不足,從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們深知,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此,多年來我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重,常抓不懈。

1、維護正常的教育教學(xué)秩序。每學(xué)期開學(xué)前,我們都要求廣大教師對照教材認真制定各項計劃,并經(jīng)教導(dǎo)處審驗方可執(zhí)行。重視音體美常識科的教學(xué)工作,開齊課程,開足課時。要求教師平時認真做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測等工作。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課,并定期檢查教師的備課、作業(yè)等形式,促進各項工作的落實,對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點,及時總結(jié)指正,促使教師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、積極開展豐富多彩的教研教改活動。為了加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,便于教師之間相互學(xué)習(xí)、揚長避短,我校多年來,認真組織教師開展教研教改活動。我們堅持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前我校先后有5位教師參加市級小學(xué)骨干教師培訓(xùn),有1位同志多次參加縣級農(nóng)村中小學(xué)遠程教育培訓(xùn)。另外,結(jié)合校本培訓(xùn),我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課、互相聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目學(xué)校后,我們利用下載的資源,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法,引導(dǎo)教師運用先進的教學(xué)設(shè)備制作課件用于教學(xué),實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我們還鼓勵教師積極撰寫教研論文及心得體會,多年來,我校有一大批教師的論文分獲市縣級獎。所有這些都大大促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高,從而真正做到了“學(xué)高為師”。

3、認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好留守生的教育工作。我們始終堅持“教育重在育人”的`辦學(xué)理念,要求教師不放過一個學(xué)生,因材施教,認真做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)期,我們都對各班的后進留守生進行摸底登記,掌握每個學(xué)生的后進原因,然后要求課任老師針對每個學(xué)生的特點,“對癥下藥”,加強課后輔導(dǎo),并經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長的共同教育,從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系,促使他們盡快提高成績。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長的一致。

我校多次舉行了學(xué)生作品展示、古詩誦讀、作業(yè)展評活動,開拓了學(xué)生的視野。大力加強體育、藝術(shù)類課程的教學(xué),認真的組織多種形式的學(xué)生課外活動。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽,鍛煉了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式,全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂、舞蹈、美術(shù)方面,我們經(jīng)常組織師生參加一些上級單位組織的相關(guān)活動,在校內(nèi),我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊文體活動。讓器樂真正走進課堂、走進了我們的學(xué)校。

在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)深化課程改革,加強常規(guī)管理,加強教學(xué)研究,緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)研究工作,是教學(xué)工作能夠重實際,有實招,出實效,給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!

一分耕耘,一分收獲。經(jīng)過努力,我校教育教學(xué)管理措施日臻完善,形成了“敬業(yè)愛生,樂教善導(dǎo)”、“勤學(xué)好問,力爭上游”的濃厚風(fēng)氣,教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上??傊?,我校始終以人為本,全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革,理論先必行”,創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力,不斷挖掘潛力,提高教師的積極性,和全體教師,努力奮斗,與時俱進,更上一個臺階,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面!

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見,我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等,通過請專家、教授、特級教師、名師講學(xué),使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識,對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo):幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準,把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,為實施新課標(biāo)、新教材做好師資準備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn)。在進行理論學(xué)習(xí)的同時,帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評課等教研活動,收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加,學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn):共502人參加培訓(xùn)。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn),收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目,自xx年7月開始到今年年底,開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩,培訓(xùn)效果顯著,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的。

在學(xué)歷教育方面,從總的趨勢看,參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,提高新生錄取率。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語文、政治、英語輔導(dǎo)的科目,開始成績是較高的,對提高錄取率起到了較大的作用。

《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進行了認真的自學(xué),并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會,全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前,教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,由繼教辦組織教師進行成績評定,并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵。

今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長匯報,召開教師座談會,查閱檔案材料,交換意見等形式,較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過校本培訓(xùn)調(diào)研,我們感到:校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,受到校長、教師的一種培訓(xùn)形式,應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是,校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認識程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,教委認為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范?;顒?,帶動全區(qū)校本培訓(xùn)活動的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報材料相結(jié)合,經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,確定1所園本培訓(xùn)示范園,通過幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形式,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設(shè)備的輻射作用,帶動一批薄弱校,提高教師教育教學(xué)能力和水平,提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,推動全區(qū)普教工作走上新臺階。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點和我校實際情況,制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》。與會代表充分認識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想、道德素質(zhì),有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,促進自身個性發(fā)展,有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點:

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),教師深刻認識到,培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì),才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,才能為基層做好服務(wù)工作,才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)、加強對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要,提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時。并將考核與競賽結(jié)合起來,激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

(3)、強化教師教科研意識,提高教師教科研能力和水平。開展專題活動,主題是:“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)模式,管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠發(fā)展的需要,提高教師隊伍整體素質(zhì),,培訓(xùn)科研型的教師隊伍,以促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓(xùn)管理。學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,主管教學(xué)校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔),記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評優(yōu)、評先、晉職等掛鉤。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,提高教師整體素質(zhì),學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計算機應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題活動。教師積極性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃,效果明顯。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓(xùn)。

1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn):

2、計算機教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);。

3、推薦教師參加英語全國骨干教師、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn);。

4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動等。

5、推薦和組織政治、地理、英語、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動計劃”的培訓(xùn),我校教師普遍反映受益匪淺,對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓(xùn),拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高,為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。

1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評選、學(xué)分反饋等項培訓(xùn)工作,組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2、組織教師進行“教育熱點問題研究”一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,并將優(yōu)秀論文編輯成冊。

3、強化研究意識,開展研修活動。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題,結(jié)合教學(xué)實際開展專題研究。本學(xué)年末,根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文,學(xué)校組織論文評審,評選論文等級,學(xué)校給予獎勵,并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理會,組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。

4、開展繼續(xù)教育活動。本學(xué)期的主題是:“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)模式,管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”,更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,評出一、二等獎,中獎率占50%。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線,開展聽課、評課、教學(xué)研究、專題研討等活動,其中本學(xué)期教師聽課共計380節(jié),人均達到了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動著眼點放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上,深受基層中小學(xué)的。

6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù):

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計思路,會上大家暢所欲言,并就熱點問題,難點問題進行了充分的討論。與會的教師深深感到:這種開課匯報形式好,教師間相互取長補短,有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課活動;。

組織繼續(xù)教育,制定教學(xué)論文評審條件,開展論文評審活動,為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)工作,得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評,培訓(xùn)效果好。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽,并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計獎”,捧得獎杯和獎狀。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)xx年函授教育先進單位”獎勵。

(3)普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體”榮譽稱號。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成,待出版發(fā)行。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,獲得一、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,發(fā)至全市教師進修院、校。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎。

(3)明紀英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文,在“信息技術(shù)教育”第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強組織管理,切實抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

(5)政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,成為該課題組成員。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號。

1、層次多,任務(wù)重。xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年,凡是“十五”期間開展的各項培訓(xùn)今年全部啟動,包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時參加培訓(xùn)的人員多,全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

3、培訓(xùn)的機構(gòu)多。北京教育大會召開以后,教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn),我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,提高我區(qū)教師的水平。

4、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,對“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學(xué)員上講臺,師生互動,開展教學(xué)實踐,帶著問題進行培訓(xùn)等,突出繼續(xù)教育的實效性、針對性。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請了大學(xué)教授、教育專家、特級教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等,登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn),收到了較好的效果。

5、培訓(xùn)難度大。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半,逼人緊;二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間,需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足,硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù),難度較大。但是,在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,在我校干部教師的共同努力下,xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了,這使各方共同努力的結(jié)果,再此表示深深地感謝。

總之,我區(qū)xx年的教師培訓(xùn)各項工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,我們還要繼續(xù)努力。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我主要擔(dān)任140。

1、140。

2、140。

7、1408四個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,積極吸取周圍同事身上的優(yōu)點,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、為人師表,從師德做起。

在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,或?qū)W習(xí)不用心時,耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二、教學(xué)為主,認真鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)任的有三年制和五年制的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。

1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求組內(nèi)老師的意見,學(xué)習(xí)同仁較好的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。

三、認真反思,困惑之處。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

於國慧2015年6月27日。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

頂崗實習(xí)已經(jīng)進入了第二周,隨著在崗時間的不斷增多,我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實習(xí),我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。

由于我一周八節(jié)課,再加上從這一周開始我還負責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操,所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主,但在教學(xué)的過程中,我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí),增加了訓(xùn)練負荷,希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進考試項目成績的提高。

但是經(jīng)過這周的教學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn),因為同學(xué)們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威,來彰顯自己的個性。比如說在講解技術(shù)動作的時候,有些同學(xué)會故意不聽講,或著用表情、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑,另外一些同學(xué)會集體去忽略教師布置的計劃,不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課,我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃,并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況,同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來后,很多同學(xué)都在走路,并且無視我的要求。下課后,我把其中幾名同學(xué)單獨留下聊了聊,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都是很聽話的,只是想在上課時引起注意,或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流,他們都會意識到自己的錯誤,一些同學(xué)甚至流下了眼淚。經(jīng)過這件事后,我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系,更應(yīng)該保持一種相對平等,互相尊重的關(guān)系,只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課,同時也能提高教師授課的效果。

同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏,上課沒有上周那么疲勞,身體也沒有那么酸痛,應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運動的結(jié)果。但是這周因為有些感冒,再加上天氣干燥風(fēng)也很大,所以嗓子很不舒服,在課上有時口令指揮比較吃力。

另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)??赐覀?,對我們的生活起居和上課情況進行了詳細的詢問和了解,對我們每個人都極為關(guān)心,總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好,工作順不順利。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心,我們也會再接再厲把工作做好。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課意見,我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等,通過請專家、教授、特級教師、名師講學(xué),使教師對學(xué)科前沿知識、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識,對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報名參加培訓(xùn), 通過學(xué)習(xí),參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等。

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo):幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準,把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而提高了高中教師實施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,為實施新課標(biāo)、新教材做好師資準備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),采取理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓(xùn)。在進行理論學(xué)習(xí)的同時,帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評課等教研活動,收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加,學(xué)習(xí)時間為80學(xué)時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn),加強了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn):共502人參加培訓(xùn)。 對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),進一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選,并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計劃,更突出實效性、針對性。注重了對新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn),收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

由北京教育學(xué)院組織實施的“綠色耕耘行動計劃”培訓(xùn)項目,自xx年7月開始到今年年底,開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩,培訓(xùn)效果顯著,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的。

在學(xué)歷教育方面,從總的趨勢看,參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少,重點已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,但是學(xué)歷教育的各項工作沒有放松,特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,提高新生錄取率。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語文、政治、英語輔導(dǎo)的科目,開始成績是較高的,對提高錄取率起到了較大的作用。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在__學(xué)校已經(jīng)工作了近三個月的時間了,這段時間以來我與這群特殊的孩子共同度過,感觸良多。這個四月是忙碌的,我要付出更多的辛勤勞動才能照顧好這群特殊的,需要更多的關(guān)愛的孩子。他們情緒不穩(wěn)、自學(xué)困難、讀寫障礙、自閉癥。如何才能使他們在生活上獲得更多有效的信息,是我工作中的主要突破點。

自開學(xué)以來師生報到,整理布置完校園環(huán)境后就開始投入了緊張的工作當(dāng)中,不管怎么樣,我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。

這是一群特殊的孩子,他們不能獨立用餐,不能夠獨立上廁所大、小便。都得我們?nèi)ハば牡恼疹櫍液⒆觽兇嬖趥€體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:

1.有些孩子不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

2.個別孩子不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些孩子總是亂扔玩具。

針對這些情況我總是想方設(shè)法的讓孩子們在學(xué)??鞓返膶W(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng),盡量多培養(yǎng)孩子們的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

教師是教育的第一資源,沒有高水平的教師隊伍,就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),我們學(xué)校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動,立足教師基本功,凸現(xiàn)崗位大練兵,促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,組織各項評比、競賽活動,以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實的基本功,進而落實素質(zhì)教育,推進課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動,立足教學(xué)崗位,增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。

一、突出重點,抓住主題。

為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實練,凸顯大練兵的時效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注重理論學(xué)習(xí),加大工作力度,使崗位能力等級制評價穩(wěn)中推進。

級制評價工作計劃。做到計劃周密,安排得當(dāng)。

2、加強理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》,布署本校教師崗位大練兵活動,領(lǐng)會精神實質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效。

教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞崗位能力等級制評價目標(biāo),采取多種形式,使崗位練兵突出實效。

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準》,結(jié)合我校實際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實施,分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),離不開學(xué)年組與學(xué)科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

2、實施教育科研大練兵,提升教師的科研能力。

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo),牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念,嚴格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求,深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動,重點落實“五個一”要求:每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,命一份學(xué)科檢測試題,寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度,要求他們以課題牽動為策略,把崗位練兵與課題研究相結(jié)合,把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。

3、開展各項練兵活動,豐滿教師的羽翼。

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動,讓教師在活動中提升素質(zhì),以競賽促進練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動,分三個層次開展,讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會,為他們搭建鍛煉的平臺,讓練兵成為推進教學(xué)研究的催化劑。十一月份,我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題,形成說課稿,在進行自練的基礎(chǔ)上,組織評委進行現(xiàn)場抽簽說課。教師們由于準備充分,設(shè)計合理,基本功扎實,使這項活動取得圓滿成效,為進修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材,選擇單個課例進行現(xiàn)場課件制作,最后進行評比。在這項活動中,教師參與的積極性很高,就連老教師也不甘落后,紛紛制作了幻燈片進行展示。

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口,讓崗位練兵步入快車道。

我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合,讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師熱情參與,讓教師崗位能力等級制評價收獲喜悅。

為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,讓他們積極參加上級教研組織的教研活動,收獲很大。

探索有佳境,練兵無止境。崗位能力等級制評價是一項只有起點沒有終點的活動,是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,形成機制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,開學(xué)初學(xué)校組織的新課程標(biāo)準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)年在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。我是這樣下評語的:這幾天我們學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)的收集和整理》,權(quán)攀通過努力,能收集、記錄、整理各種數(shù)據(jù),在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級評定,優(yōu)。這個以定性為主的評語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得成功的體驗,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五

學(xué)??祻?fù)部自成為聽康、智康、孤康三類殘兒康復(fù)定點機構(gòu)以來,就十分注重機構(gòu)的自身建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下方面:一是抓制度建設(shè)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。通過制定如教學(xué)教研管理制度、康復(fù)質(zhì)量管理與評估制度、安全衛(wèi)生制度、財務(wù)管理制度、師生考勤制度、教師和家長培訓(xùn)制度等等一系列相關(guān)的工作制度,確保了康復(fù)教育的各項具體工作有章可循,按規(guī)操作。二是抓隊伍建設(shè)。人是一切活動中具備主觀能動性且最為必要的因素,為了滿足康復(fù)訓(xùn)練需要,本學(xué)年度機構(gòu)組建了一支有12人參加的康復(fù)教育團隊,負責(zé)承擔(dān)項目內(nèi)56名孩子的訓(xùn)練任務(wù),師生比達到了1:4.5,充足的師資為學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練提供了量和質(zhì)的保證。

同時,機構(gòu)還選派教師參加各級各類的培訓(xùn)活動,專業(yè)合格率逐年上升。三是抓職能建設(shè)。這主要體現(xiàn)在兩個方面:一是通過不斷優(yōu)化如教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理、財務(wù)管理、質(zhì)量評估管理、檔案管理等,從而為參訓(xùn)對象提供了優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù)。二是體現(xiàn)服務(wù)的社會性。每個月家長們都能接受相應(yīng)的培訓(xùn),參訓(xùn)率可達100%。項目安置任務(wù)能得到很好的落實,機構(gòu)本身的宣傳力度也是不斷加大,康復(fù)事業(yè)得到了社會上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建設(shè)。近些年來,機構(gòu)投資二百余萬元建造了各類功能教室,添置了大量的設(shè)備器材,興建了室外兒童游樂場。去年“年會”召開前夕,機構(gòu)還籌資30余萬元,為各集體教室均配備了一臺交互式一體機,新建了音樂療室和沙盤游戲室。今年開學(xué)初,又為感統(tǒng)教室補充了一批訓(xùn)練器材。優(yōu)良的物質(zhì)條件為康復(fù)工作的順利實施加注了推進劑,為訓(xùn)練服務(wù)提供了有力的保障。

要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補償,關(guān)鍵是要提高康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量。因此,學(xué)校著重加強以下方面工作:

一是每學(xué)年初學(xué)校康復(fù)部根據(jù)孩子的身心特點,設(shè)置適合孩子的訓(xùn)練科目,除了開設(shè)有普通幼兒園五大領(lǐng)域的科目以外,還設(shè)置了一些適合孩子的特色活動科目,力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展。今年暑期,孤康班教師在成都孤康教育培訓(xùn)基地“北斗星親子苑”學(xué)習(xí)后受益匪淺,在本學(xué)年孤康班的課程設(shè)置上進行了大膽創(chuàng)新,增設(shè)了“精細、溝通認知、游戲、視聽統(tǒng)合”等一些的新的科目,還首次嘗試了跨班分組教學(xué)的模式。自主研發(fā)了孤獨癥康復(fù)的校本教材,目前正在試用和修訂完善之中。

二是每學(xué)期開學(xué)前,機構(gòu)要求教師科學(xué)制定訓(xùn)練計劃,精心組織實施,確保訓(xùn)練的科學(xué)性、實效性,特別是個別化教學(xué)計劃的制定更要突出個體特點,還要根據(jù)訓(xùn)練的進度及孩子的現(xiàn)狀適時調(diào)整,體現(xiàn)靈活性、針對性。

三是強化對日常教學(xué)的常態(tài)監(jiān)督與引導(dǎo),確保孩子在受訓(xùn)時能得到優(yōu)質(zhì)的、適切的服務(wù)。除了常規(guī)的科目訓(xùn)練以外,還重視班級區(qū)角活動的組織開展以及主題活動的設(shè)計與實施。通過為受訓(xùn)兒童模擬、創(chuàng)設(shè)各種生活場景,進行情境訓(xùn)練,利用多媒體手段對孩子進行多感官刺激,訓(xùn)練效果不斷得以提高。

要提高康復(fù)質(zhì)量,必需有一支優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊。一直以來,機構(gòu)高度重視師資隊伍建設(shè)和家長培訓(xùn)工作。一是積極組織參加省康復(fù)中心及有關(guān)部門組織舉行的各類培訓(xùn)活動,認真完成相關(guān)要求并及時開展二次培訓(xùn)。近兩年來,機構(gòu)內(nèi)已有三人分別到浙師大、華師大、淮師大參加了特教專業(yè)的“國培”活動,進行充電。機構(gòu)還多次組織參加了去福州、成都等外省市的培訓(xùn)活動。二是認真組織開展校本培訓(xùn)活動,通過實施“青藍工程”,讓新老教師師徒結(jié)對,實行影子學(xué)習(xí),順利完成了教師之間的“傳、幫、帶”,讓一大批中、輕年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。三是堅持“走出去、請進來”,用他人之長補己之短。每年的.暑假及雙休假日期間,學(xué)校多次組織開展校際交流活動,活動范圍不局限于本市內(nèi)的兄弟學(xué)校,蕪湖、銅陵、馬鞍山、安慶等許多市級學(xué)校都是我們的取經(jīng)之地。今年暑期初,學(xué)校還邀請了成都的特教專家來我校傳經(jīng)送寶,讓我們受益匪淺。家長的培訓(xùn)也是學(xué)校培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容,今年開學(xué)之初,機構(gòu)又新建了一個家長活動室,增添了課桌凳,還將配備關(guān)于康復(fù)教育的理論書籍及家長指導(dǎo)訓(xùn)練的音像制品。十二月份正式啟動了家長學(xué)?!芭嘤?xùn)小課堂”工作模式,由學(xué)校值周行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織授課,讓家長的學(xué)習(xí)更加方便、靈活。通過開展形式多樣、行之有效的培訓(xùn)活動,更新了家長們的思想觀念,增強了他們的信心,更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓(xùn)練的方法,提高了他們訓(xùn)練的能力和水平。

孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及所接觸的群體對他們的康復(fù)和成長有著極為重要的作用。為此,機構(gòu)積極搭建平臺,讓師生、家長們走進大自然、融入大社會,多感官感受外面世界的精彩!每當(dāng)春暖花開、鶯飛草長的時節(jié),我們就組織開展戶外親子活動,讓師生、家長走進大自然的懷抱,同賞青山綠水,共沐陽光清風(fēng)。今年的五月份,我們組織開展了太湖“文博園”的主題參觀活動,不僅開闊了師生及家長們的視野,更豐富了他們的精神世界。此外,機構(gòu)還與一些幼兒園、普通小學(xué)開展了“手拉手”、“志愿者進特教”的聯(lián)誼活動。通過這些活動的開展,不僅讓孩子們的身心有了很大的變化,也讓家長、老師們在活動中一起鍛煉成長。

20xx年,學(xué)??祻?fù)機構(gòu)接收貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目救助對象56人,其中七彩夢助聽器項目1人,七彩夢智障項目11人,七彩夢孤獨癥項目1人,補貼四類康復(fù)訓(xùn)練43人(聽障4人,孤獨癥15人,智障24人)。為做好本學(xué)年度項目工作,學(xué)校強化了以下幾方面:一是強化了安全管理工作。學(xué)期初,學(xué)校與每位在訓(xùn)兒童的監(jiān)護人簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書,進一步明確了雙方的責(zé)任和義務(wù),為在訓(xùn)兒童購買了人身意外傷害保險。二是加強了環(huán)節(jié)管理的規(guī)范性,拉高兒童康復(fù)訓(xùn)練、檔案管理、資金管理、后勤服務(wù)管理等方面的工作標(biāo)準,并做到從嚴要求,確保項目規(guī)范實施。三是增強工作人員的責(zé)任心和專業(yè)意識,加大培訓(xùn)力度,不斷提高康復(fù)教師的技能水平,要求在訓(xùn)練過程中做到專業(yè)、細心、盡責(zé),確保了康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo),由于黨和政府對社會弱勢群體的關(guān)愛,各級殘聯(lián)、教育局和社會有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對殘兒康復(fù)事業(yè)的重視和支持,全體教職員工的無私奉獻,學(xué)校的康復(fù)教育工作取得了跨躍式的發(fā)展。去年全省特教年會在潛山縣圓滿舉行,會議對我校的康復(fù)工作給予了充分的肯定,安徽電視臺、潛山電視臺及相關(guān)媒體對我校的辦學(xué)成果進行了專題報道,贏得了社會的好評。

雖說這些年來學(xué)校取得的成績讓人有目共睹,但也存在著許多的問題:如專業(yè)人才留不住,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展缺少后勁。醫(yī)護人員缺乏,導(dǎo)致“醫(yī)教結(jié)合”難以實施。家長年齡及知識基礎(chǔ)參差不齊,導(dǎo)致家庭教育有效性的缺失等等。我們深知:康復(fù)教育之路漫長而艱辛,沒有捷徑可尋,但我們只要堅守心中的那份愛與責(zé)任,銳意進取,齊心協(xié)力,我校的康復(fù)項目工作水平必將會再上一個新的臺階!

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六

1、干事培養(yǎng)。

挑選干事,要求干事參與到每次具體工作中來,并對每個干事參與活動進行記錄,并做總結(jié)。

2、考勤管理。

配合學(xué)生會開展一系列的活動,各班干事協(xié)助紀檢部對各班的考勤。

3、學(xué)習(xí)部內(nèi)部日常管理。

堅持每段時間招開例會,布置近期工作,交流各班工作情況,討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。

4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,對于專業(yè)的認識和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的,為了他們更快地適應(yīng),我們會邀請了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進行經(jīng)驗交流。

5、辯論賽。

辯論賽的主要目的在于加強學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達能力,豐富大家的課余生活,增進他們對社會的了解和認識。

6、知識交流,優(yōu)秀圖書推薦,社會經(jīng)驗交流活動。

知識交流活動,關(guān)于專業(yè)知識,大家各抒己建,談?wù)劯髯缘目捶ê驼J識。

推薦優(yōu)秀的圖書,知識共享,以促進大家的進步。

社會經(jīng)驗交流,大多數(shù)都是剛踏出高中的,為促進大家適應(yīng)社會和以后的工作,推薦有社會經(jīng)驗的同學(xué)進行交流。

技校學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十七

“金猴翻騰起風(fēng)云,雄雞引頸報春暉”。新的一年即將來臨,回首這一學(xué)年的工作,我們認真實踐“三個代表”重要思想,強化“教學(xué)是強校之本,科研是強校之路,學(xué)科是強校之基,人才是強校之源”的辦學(xué)理念,圍繞“爭先進位快發(fā)展”這個主題,依靠全體教職員工的力量,完滿地完成了學(xué)期初我們提出的工作目標(biāo)。我校培訓(xùn)處成功地開展了首期農(nóng)村被征地農(nóng)民的計算機培訓(xùn)活動。在這一學(xué)年的工作中,我們有收獲,有成績,當(dāng)然也有不足,但更多的我們還有喜悅,有快樂。

一、重視師德學(xué)習(xí),不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè),提高教師素質(zhì)。

(一)教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質(zhì),而教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,加強師德建設(shè)是時代的需要,是全面推動素質(zhì)教育,深入隊伍建設(shè),搞好行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

(二)平時充分利用行政會、教師動員會與開展學(xué)習(xí)活動。

2、新課程改革理念、內(nèi)容、方法的學(xué)習(xí)探討;

3、師生心理健康知識學(xué)習(xí);

4、教師禮儀學(xué)習(xí);

5、班主任工作的理論學(xué)習(xí)。由于大家的重視,積極參與全程的教育活動,使整個的過程帶有成效,通過學(xué)習(xí),廣大教師對身負的職責(zé)更加明確,對如何完善自身職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,做社會認可、家長信任的人民教師有了努力的方向,大家按時上交學(xué)習(xí)心得,許多教師在交流中提出:作為教師須具有愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神,要有教育為全體學(xué)生服務(wù)的意識,放下架子,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,要把一切為了學(xué)生作為自己今后工作的出發(fā)點,盡力教育好每一位學(xué)生,付出真情,付出熱心,關(guān)愛每一位學(xué)生,同時須更新觀點,用新的理念充實自己的頭腦,有創(chuàng)新意識,敢于嘗試,不斷跟上時代步伐。

(三)黨風(fēng)廉政樹正氣,人人自律樹新風(fēng)。

1、加強學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中吸收營養(yǎng)。

vcd。

光蝶》,邀請市政協(xié)張升潮副主席作《堅持執(zhí)政為民自覺反腐保廉》專題報告,并撰寫。

心得體會。

不斷增強了黨員干部廉潔自律的自覺性。

2、健全民主生活會。

以民主生活會的形式堅持思想交流,開展批評與自我批評,尋找差距和缺陷,取長補短。

3、堅持重大決策集體研究決定,大宗物品采購和基本建設(shè)嚴格執(zhí)行政府采購和招投標(biāo)政策,增強辦事的透明度。

4、注重平進修養(yǎng),嚴格組織紀律。

只有注重平時修養(yǎng)的不斷積累,才能直正地提高覺悟,增強自覺性,嚴守組織紀律,達到自律。所以,我們平時十分注重黨員干部的道德修養(yǎng)建設(shè),大力提倡黨員干部的先鋒模范作用。對黨員干部明確七項要求:

(1)黨員干部要講理論、講學(xué)習(xí)、講正氣、講團結(jié)、講創(chuàng)新、不斷提高修養(yǎng)。(2)人人要恪守崗位職責(zé)和行為紀律,規(guī)范辦事,干凈干事。(3)不拿學(xué)生及家長的一切禮物、禮金。(4)艱苦創(chuàng)業(yè),勤儉辦學(xué),杜絕用公款請吃。(5)嚴格執(zhí)行用車規(guī)定,嚴禁公車私用。(6)創(chuàng)新性開展崗位工作。(7)接受工會及全體教職工的監(jiān)督。

所以,一年來由于我校重視黨風(fēng)廉政建設(shè),重學(xué)習(xí)、重教育、重自律。學(xué)校全體教職工自身素質(zhì)不斷得以提高。

二、狠抓教學(xué),提升教師業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量新高。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)秩序。

(1)按時制定教學(xué)計劃,班級課程,期中、期末考試的安排,保障教學(xué)秩序正常進行。(2)定期對教師的備課、作業(yè)批改等情況進行檢查。(3)及時統(tǒng)計教師的出勤情況。

(4)及時上報流生名單,對學(xué)生的曠缺課進行及時的統(tǒng)計。(5)及時完成對教師的期末考核。

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