教育的重要性一直被人們所強調，它是個人和社會發(fā)展的基石。注重結構的完整和邏輯性，包括引言、主體和結論的合理組織和連接。以下是小編為大家整理的一些相關總結范文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
助教的申請書版篇一
敬愛的老師：
您好！
感謝學堂給了我們一次成長、鍛煉的機會，我希望我可以成為學堂本次夏令營里的一名助教。
我為什么想申請做本次夏令營的助教？因為我想通過做助教來鍛煉自己的表達能力、做事效率、人際交往能力和培養(yǎng)責任感等。我覺得如果我在夏令營做一名助教的話，可以更快速的幫助我成長，使我得到更多的鍛煉。
但是我有何優(yōu)勢和特長可以勝任助教這一職位？我覺得的我的優(yōu)勢有：
1、長跑時比較輕松而且速度也很快，我可以在夏令營照看一下新學員。
2、年齡比其他3學員要大一些，相對來說我也更加清楚自己要干什么，更會照顧自己。知道什么時候該干什么，天冷了要加衣服等。
3、比較友善，不管在體制內還是在學堂，我很同學們都相處的很好。
我認為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備很多良好的素質：
1、有責任感，當發(fā)生了一些因為自己的原因，所以發(fā)生的不好的事情時，要勇敢的承擔責任。一個助教如果沒有了責任感，不會自己的言行負責的話，沒有人會信服他，而且還給學員做了一個壞榜樣。
我覺得我還沒有很強烈的責任感，遇到一些事情我會逃避，前幾天我的熱水瓶被別人打壞了，我沒有找到“兇手”，照理說沒有找到“兇手”的話，責任還是我負，但是我卻覺得“不是我打壞的，干嘛要我賠”。但是我還是有負責任的時候，我有次將汪雨軒的打破了，我毫不猶豫的承擔了后果。我覺得我可以養(yǎng)成負責任的品質，如果在以后遇到一些我要負責任的事情時，先想一想：這件事我就沒有責任，有責任的話那就要負責。
2、做事要積極和認真，在做事時做好每件事，將它盡力做到最好。如果一個助教做事不認真，馬馬虎虎就做完了，這樣的話很難有人會信任他，將一些事情交給他來完成。
我覺得我在做事時，有時候會很認真，有一次宋老師委托我?guī)退龣z查內務，我很認真、仔細的去檢查了。但有時候我還會偷一下懶，有一次打掃廚房抹灶臺時，我沒有按照規(guī)則，而是偷工減料。我覺得我可以在日常生活中改變一下，如：出現偷懶這個念頭時，要很快的否決它。
3、愿意成長，會發(fā)現別人的優(yōu)點，并取長補短。如果自己很自大，只看自己的優(yōu)點不看自己的缺點，就很容易高估自己，而且很快就會被別人超越。
我覺得我還沒有這個品質，看到別人需要幫助時，我心情好時才會主動的去幫助他，如果心情不會時，常常會理都不理?，F在在學習和生活中我打算養(yǎng)成這個品質，在看到別人需要幫助時，就主動去幫助。心情不好時，說不定會因為幫助了一個人，改變心情。
5、有清晰的思維，我覺得我的思維比以前好很多了，但是還談不上是清晰、優(yōu)秀，所以在上科學課、電影課時我都要積極思考，這有助于幫助提升我的思維。
申請人：
申請日期：
助教的申請書版篇二
在多種教學方法中,學生助教參與大學課堂教學成為一種有待完善的教學創(chuàng)新形式。那你知道優(yōu)秀學生助教。
申請書。
尊敬的生命科學與理學院：
我是xx級應用化學2班。
光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20xx級新生的。
工作計劃。
也在逐步展開。作為一名當初曾接受過助教班主任和無數學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆保百浫嗣倒?，手留余香”。因此，能做一位合格的助教班主任并且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生助教班主任之際，我滿懷激情，特向學院提出20xx級生物科學(應用生物學方向)1班助教班主任的申請!
我對助教班主任的簡要認識：首先，助教班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，助教班主任是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，助教班主任必須關心和指導學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學科的發(fā)展，開展思想教育。第四、助教班主任是指導新生建立班集體、建立。
規(guī)章制度。
確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想學習生活的了解關心和教育督促者。
自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態(tài)度;不斷明確目標，飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協會副會長，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰(zhàn)，又是磨煉，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協會會長，協會通過“家”文化建設、骨干培養(yǎng)和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發(fā)展勢頭，多次帶領成員下鄉(xiāng)實踐，開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織、協調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經驗，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
經過對助教班主任工作的了解，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節(jié)決定成敗，必須注重工作中的細微環(huán)節(jié)，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質;制定出詳細的工作計劃和目標;深入09小班實習，總結經驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高。
以上是我對助教班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經驗更有待于實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的系領導、老師：
你們好!
我叫許暢，來自09級建筑系造價二班，時至10級新生來校之際，特申請成為一名輔導員助教。在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助教。他對我們大一新生的熱情和幫助至今還能時時想起，我當時就暗暗下定決心：大一下學期一定要競選輔導員助教，來幫助和輔導大一學弟學妹們。時光飛逝，轉眼已快到大二學年了。
在大學生的成長成才過程中，輔導員助教的工作發(fā)揮著至關重要的作用。就目前而言，我僅僅是學生會成員里的一名干事，在班上我是一名團支書。從已有的一年工作經驗和一個老生的角度，下面，來談談我對一個輔導員助教的認識。
作為一個輔導員助教，應該具備的條件——必須以身作則。
作為一名輔導員助教，在學生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀向上，不能把一些消極的，悲觀的，墮落的思想和情緒傳達給學生。其次，我們要把自己的學習成績提上來，要不怎么能讓學生信服你，不信服你，其他工作也就很難開展，也就在學生面前樹立不起威信。最后，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風，不搞強權，不耍大牌。
作為一個輔導員助教，需要做些什么?為輔導員分擔些什么?
1.針對10屆新生，由于他們剛到武生院，剛走進大學的校園，很多地理環(huán)境，生活環(huán)境以及大學的學習環(huán)境都不熟悉和了解，我們應該起到引導作用，讓他們盡快適應大學生活。
2.幫助輔導員，做好入學教育工作。很多剛進大學的新生，都會有這種想法，高中壓力太大，課程太緊，到了大學正好可以好好放松放松，有些克制不住的同學就從放松的狀態(tài)滑落到放縱的狀態(tài)。這種情況應該扼殺在萌芽階段，我們需要協助輔導員開展好入學教育工作。
3.幫助輔導員進行班級領導班子的建立和培養(yǎng)。對于一個班級，選好一個領導班子是一件非常重要的事情，它將決定這個班級未來的發(fā)展。秉著公開、公平、公正的原則，選拔優(yōu)秀的人才，讓同學們感到心服口服，便于日后班委開展工作。
4.幫助輔導員，協助班委，制定班級制度，學習制度和獎懲機制。沒有制度不成方圓，有了好的管理制度，才能培養(yǎng)出好的班級。
5.幫助輔導員，協助班委，搞好班風、學風建設。有一個好的班風、學風，才能讓班級有一個好的學習環(huán)境和氛圍。它就像一個風向標，可以引導學生向著正確的方向前進。
6.幫助輔導員，協助班委，開展健康有益的課外活動。豐富學生的課余生活，培養(yǎng)實踐能力，創(chuàng)新能力，既有利于提高學生的綜合素質，又有利于整個班級的團結。
7.協助輔導員，處理班級突發(fā)事件。
8.物色和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為班級儲備資源。通過學生各方面的表現，全面了解學生的生活、學習、工作情況，為日后推優(yōu)做準備。
9.深入了解掌握學生思想和心理動態(tài)，并做好記錄，這樣有利于對學生工作的開展。
10.做好工作記錄，定期反饋。
總的而言：我認為，以下幾點一定要做好：
1.加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員匯報情況。
2.提高業(yè)務水平，了解專業(yè)及學院學校情況，進行適當介紹。
3.強調學生認真遵守學校規(guī)章制度，端正學風、考風、生活作風。
4.對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想。
5.協助輔導員定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃。
6.本著公平公正原則，真誠服務指導學生。
7.具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
作為一個助教，必須堅持原則和樹立威信，應兼有上進的思想、高尚的品德、較好的學習成績、豐富的學生工作經驗，最重要的是強烈的責任感，本著為新生服務的原則，處處以身作則，嚴于律己。如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會有多少學生會聽命與你;但在私下里卻要能放下架子，以一個學長或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛，也能獲得他們真實的想法。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校領導各位老師：
你們好.
我是xx學院環(huán)境藝術專業(yè)2班的學生卡卡。我想幫助xx年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助教申請。xx年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為。
口號。
為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師平時工作比較繁忙由我們這些高年級同學作班主任助教則能更加幫助到剛入學的新生及時瞭解與回饋新生遇到的問題以幫助解決。并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助教來提高自己幫助活動解決新生入校后的適應問題并加強自我鍛煉為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬于我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一。
軍訓。
時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助教申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.
申請人：
日期：xx年xx月xx日
助教的申請書版篇三
尊敬的老師們：
您們好！
自從到你們學校學習了電腦，聽你們講課，與你們交流，溝通，成為朋友后，我學到了很多以前沒有學過的知識，懂得了很多走上社會必須要掌握的經驗。
是的，在現代這個社會上，是電腦世界，沒有電腦，就不能夠更快地去發(fā)展，沒有電腦，就沒有和別國相比的去發(fā)展，就沒有今天，就因為這樣電腦這么重要，它將成為每個人所需的自備之物，它的價值是無價。
當我聽了您們說這個好消息以后，我回家想了一段時間，我覺得我應該要去把握這個機會，去發(fā)展自己，去勇敢地嘗試每一個從我身邊經過的機會。我也很想去當一回教學員的教師，我覺得當老師是很好的?？梢院蛯W員溝通，了解雙方，可以教他們不懂的知識，可以讓自己學到很多，也可以讓學員學到很多，我想去試試。如果可以，我一定會加油，不管結果怎么樣，我都不后悔。因為我做到了，就算沒有被選中，我也要去嘗試，嘗試過后才會知道失敗的主要原因。
有機會就要勇敢的嘗試，有這種想法就要行動起來，什么事情靠想不行動，那將是永遠的失敗。如果有機會，我相信我一定能行，一定堅持下去。
您的學生：xxx。
助教的申請書版篇四
尊敬的校領導各位老師：
你們好.
我是xx學院環(huán)境藝術專業(yè)2班的學生卡卡。我想幫助xx年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助教申請。xx年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以"有事您找我"為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助教，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助教來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬于我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助教申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.
助教的申請書版篇五
您好！
我是xx級數控二班的xxx同學，今天我鄭重的向學校提出留校做助教這一申請。希望領導給予批準。
20xx年8月14日我來到云南聯合經濟學校，就讀于xx級數控二班，去年通過考試成為xx級大專班的一員，作為一名學生，我深愛著數控行業(yè)。
自小我就有一個夢想，希望有一天能站在三尺講臺上，做一名合格的授課教師，盡自己微薄的力量為這個社會做出哪怕丁點的貢獻，當然以我現在的知識和能力做一名老師是遠遠不夠的。，因此我決定從一名助教開始做起，一邊學習，一邊實踐，走向我夢想的舞臺，希望領導能夠給我這個機會，讓我得以實現夢想的舞臺。
在進入云南聯合經濟學校兩年里，我從一名普通新同學成長為校團委書記助理，一名合格的中職生，這其中我擔任過班長，小班主任，小老師，小師傅，團委部門負責人，也許在領導看來這些都是微不足道的小事，但對于我，對于我們中職生來說都是一次實踐和鍛煉的機會，每一個職位，每一次機會都是我們努力的結果，奮斗的目標。
在這段時間里認認真真聽學校，聽老師的教誨，接受和服從學校安排，參加學校培訓，努力把握每一次學習機會，做好每一件事，不斷更新自己的知識和技能，從而提高自身綜合素質和能力，終于功夫不負有心人，我被評為光榮的“云南省三好學生”，在我校舉行第四屆技能大賽中我榮獲“數控專業(yè)技能大賽第二名?！?/p>
同時，我也希望學校領導能夠給我這個圓夢的機會，讓我得到更廣，更實際的鍛煉，今后的道路上我會用實際行動證明給領導和大家看。中職生助教要有一顆真誠的心，我知道機會難得我一定把握機會，不驕傲自滿，謙虛好學，更加努力，更加愛于學習，忠于工作，盡自己所能幫助任課教師輔導同學，盡心盡責為學校，為同學們做事，讓云南聯合經濟學校的孩子們都能圓了自己的夢，學到一技之長，走出云南，放飛夢想。
我知道空口無憑，誰都不會相信，因此我想告訴大家，我已經做好準備了，我接受學?？己?，真金不怕火煉，我相信憑我熱血的心，堅定的信念，我一定能夠通過學校考核，請學校考驗我吧，我相信自己，更相信學校領導和老師。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
助教的申請書版篇六
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長xx，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。
很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經歷，我堅信經歷就是財富。
在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務。作為助教需要引領大一新生認識大學生活，那么就需要一個責任心強的人來完成這項艱巨的任務。在任職班長的一年中，我注重班級的常規(guī)管理工作，我認為這是一個優(yōu)秀的班集體所應具備的基本素質，所以班級的綜合測評也一直位于前列。
我相信做了一年的班長，我有能力去當好20xx屆的助教。我會盡心、盡力、盡職的為他們服務。首先我會帶領她們一起認真學習校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”。20xx屆基本是90后的，是一批非常有個性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們在不觸犯校規(guī)的基礎上自由發(fā)展。相信有個性的人一定會有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為。
其次我會幫助她們認識大學，這不僅是一個提供我們學習的平臺，更是我們認識社會，提升自己的一個平臺。我會鼓勵他們多參加活動，不要太去在乎結果，這個社會有很多不公平的時候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個社會不得不對你公平。所以我會教他們注重努力的過程，還是那句話，經歷了就是人生的一筆財富。
第三，一個班級的凝聚力是非常重要的，在注重個人發(fā)展的同時，不能忘了自己的班級。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽感，那就要舉辦很多有意義的活動來團結他們。在舉辦活動的時候，又可以考慮班委的合適人選，在活動的組織的過程中，有能力的同學會涌現出來，當然還會有一些有能力沒施展的，我會建立一個聊天平臺，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會愿意和我說最真實的想法。
最后，當他們適應了大學生活后，我也應該放手讓他們自己去闖，不會在條條框框的約束他們，但會一直關注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔任班干或學生會干事，沒有明確的學校目標，那么他們的大學生活會過的很頹廢。作為過來人我會用心和他們交流，把自己的`經歷告訴他們，不讓他們如當初的我一樣。
在跟他們接觸交流的同時我相信自己也會在他們身上學到很多，我們會共同進步，共同營造一個良好的學習生活氛圍。希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會以高度的責任心來完成自己的目標和計劃。謝謝！
申請人：xx
20xx年6月12日
助教的申請書版篇七
各位老師同學好：
感謝學堂給了我們一次成長、鍛煉的機會，我希望我可以成為學堂本次夏令營里的一名助教。
我為什么想申請做本次夏令營的助教？因為我想通過做助教來鍛煉自己的表達能力、做事效率、人際交往能力和培養(yǎng)責任感等。我覺得如果我在夏令營做一名助教的話，可以更快速的幫助我成長，使我得到更多的鍛煉。
但是我有何優(yōu)勢和特長可以勝任助教這一職位？我覺得的我的優(yōu)勢有：
1、長跑時比較輕松而且速度也很快，我可以在夏令營照看一下新學員。
2、年齡比其他3學員要大一些，相對來說我也更加清楚自己要干什么，更會照顧自己。知道什么時候該干什么，天冷了要加衣服等。
3、比較友善，不管在體制內還是在學堂，我很同學們都相處的很好。
我認為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備很多良好的素質：
1、有責任感，當發(fā)生了一些因為自己的原因，所以發(fā)生的不好的事情時，要勇敢的承擔責任。一個助教如果沒有了責任感，不會自己的言行負責的話，沒有人會信服他，而且還給學員做了一個壞榜樣。
我覺得我還沒有很強烈的責任感，遇到一些事情我會逃避，前幾天我的熱水瓶被別人打壞了，我沒有找到“兇手”，照理說沒有找到“兇手”的話，責任還是我負，但是我卻覺得“不是我打壞的，干嘛要我賠”。但是我還是有負責任的時候，我有次將汪雨軒的打破了，我毫不猶豫的承擔了后果。我覺得我可以養(yǎng)成負責任的品質，如果在以后遇到一些我要負責任的事情時，先想一想：這件事我就沒有責任，有責任的話那就要負責。
2、做事要積極和認真，在做事時做好每件事，將它盡力做到最好。如果一個助教做事不認真，馬馬虎虎就做完了，這樣的話很難有人會信任他，將一些事情交給他來完成。
我覺得我在做事時，有時候會很認真，有一次宋老師委托我?guī)退龣z查內務，我很認真、仔細的去檢查了。但有時候我還會偷一下懶，有一次打掃廚房抹灶臺時，我沒有按照規(guī)則，而是偷工減料。我覺得我可以在日常生活中改變一下，如：出現偷懶這個念頭時，要很快的否決它。
3、愿意成長，會發(fā)現別人的優(yōu)點，并取長補短。如果自己很自大，只看自己的優(yōu)點不看自己的缺點，就很容易高估自己，而且很快就會被別人超越。
我覺得我還沒有這個品質，看到別人需要幫助時，我心情好時才會主動的去幫助他，如果心情不會時，常常會理都不理?，F在在學習和生活中我打算養(yǎng)成這個品質，在看到別人需要幫助時，就主動去幫助。心情不好時，說不定會因為幫助了一個人，改變心情。
5、有清晰的思維，我覺得我的思維比以前好很多了，但是還談不上是清晰、優(yōu)秀，所以在上科學課、電影課時我都要積極思考，這有助于幫助提升我的思維。
此致
敬禮！
申請人：_____
20___年__月__日
助教的申請書版篇八
敬愛的老師：
您好
首先很感謝我們大學，感謝信息工程學院能夠提供給我們這些學生這樣一個平臺，讓我們有機會去表現自己的能力，去關心和幫助即將進入我校的20xx級大一新生。在此，我鄭重的提出我想當助教，我要當助教的申請，希望老師能同意。
首先我先簡單的介紹下自己的情況：
在大一到大二兩年期間，我擔任學習委員，對工作認真負責，樂于助人，盡力幫助同學解決學習和生活各方面的問題。在我們班委的帶領下，我們班同學積極參加并且認真對待各項活動，團結一致，共同營造了良好的學習氛圍。我積極參加學生會的工作和社團活動，爭取讓自己全面發(fā)展。所以大一時候加入團委宣傳部，成為一名干事。大家在一起出報紙，畫宣傳板，拍照，跟活動，寫新聞稿。在為同學服務的同時充實了自己，還學到很多東西。我還參加青年志愿者協會，大家一起搞志愿活動。我們一起去敬老院看望老人，一起去幼兒園看朋友，一起去太陽村勞作。這些活動讓我們從內心真正的成長了許多。很感謝我們的群體。
大二的時候我繼續(xù)留在學生會，擔任過團委學生會宣傳部副部，團委組織部副部，帶領大一的學弟學妹共同完成我們的活動，在某種程度上鍛煉了自己的能力。馬上就大三了，經過選舉之后，有幸繼續(xù)留在學生會為大家服務，在學生會擔任團委副書記兼團組部長。相信我的大三會很充實。
在忙碌工作的同時，我還不忘學習，考試都能取得優(yōu)異的成績。在課堂上認真聽老師講課，在考試期間還幫助同學復習，大家為了一個共同的目標努力。其實我想當助教是出于多方面的原因。記得剛來大一的時候，當我們在對大學認識還很懵懂的時候，是助教還有學長學姐在第一時間來幫助我們。記得是他們陪著我們軍訓，帶我們逛校園，給我們講大學的故事，讓我們身在外地卻不會感覺陌生，難過。最重要的是他們的成績優(yōu)異，無形之中帶領我們朝著努力學習的方向前進。所以我想當助教，像他們一樣，去關心學弟學妹，去幫助學弟學妹，及早帶領他們熟悉大學生活，引導他們走好開始的步伐。畢竟萬事開頭難，只要大家都邁出去了，一切都會好。當了助教我就可以充分體驗他們最初的酸甜苦辣，做好知心姐姐的任務。其次，我想通過當助教的過程，用心提驗不一樣的生活。我喜歡生活中充滿挑戰(zhàn)，不斷地挑戰(zhàn)自己才會有不斷的進步。在實踐的過程中不斷地鍛煉自己，讓自己不斷地成長。我會把當助教當成一次機會同時一次挑戰(zhàn)，我會用心做好的。我真心的希望自己能夠成為一名助教，而且是很合格的助教，并且我相信自己可以做好。所以希望王老師能夠同意。
助教的申請書版篇九
高考前壓力很大，也缺少鍛煉，故每天下自習后堅持做俯臥撐，記得最多的一次做了60個，那對當時的我來說是一個極限，我就從來再沒想過超越極限，可是那天在突破自我超越極限的培訓中，在大家的鼓勵聲中，我居然做了108個俯臥撐。做完后我渾身是軟的，是他們扶我起來，恢復一些后，我跟鄧老師來了一個長時間的擁抱，我哭了，那是我八年來第一次在別人面前哭，我感受到了團隊的溫暖，團隊的力量，我感受到了他們對我笑的表情，跟我一起哭的表情，我感受到了，真的感受到了。任然記得做得是多么的艱難，多么的痛苦，現在想起來都有種后怕的感覺。任然記得在我實在不能堅持的時候有人不斷的給我鼓掌，喊“加油”，在我耳邊不斷的給我鼓氣，激勵我。整個過程，我現在任然清晰的記得。我想，我一生都不會忘記它，它也將是我寶貴的財富。它讓我重新認識自己，讓我知道自信的力量，讓我明白堅持就是勝利的真理，讓我深刻感受到團隊的力量，友誼的力量。我已經決定，將那一段經歷永遠存放在腦海存放在心里，用一生去珍惜那天給我力量的朋友和老師。
正是因為這件事，讓我徹徹底底排除了外界的影響，管理什么洗腦，也不管墜不墜入陷阱。我覺得，既然人生要我自己來走，如果我堅定是正確的，我就應該堅持到底。別人反對，別人冷嘲熱諷，那是因為別人不是我。每個人獨有自己的想法，任何人都沒有詆毀別人夢想的權利，任何人都沒有敢于別人人生的權利，也沒有干預別人做出人生選擇生活方式的權利。
每天的學習都給我生命注入新的力量新的希望，我很喜歡呆在這里，跟老師，跟學員，跟朋友，一起學習，一起交流，我很喜歡每天都有進步的感覺，我很喜歡每天都看到大家的笑臉，我喜歡跟這里每一個人擊掌，握手，擁抱。
在后來的學習中，每天都有說不完的收獲，每天都有講不完的體會，每天都有道不盡的感言。實在太多了，真的講不完道不盡。
通過幾天的培訓，我明顯的感受到了我的變化，感受到了我的進步。至少我現在敢于打開心扉跟人交流，主動的真誠的有效的跟人交流溝通。當然了，最大的收獲就是認識了培訓中心的這些朋友、老師。
感受到這種進步，感受到這種開心，所以了，我又做了一個明智的決定：申請助教。我希望讓別人看到我的進步，我希望能影響到別人，能幫助別人進步，我希望有更多的機會跟老師交流學習，我希望有更多的機會跟更多的學員分享，我希望認識更多的人，我更希望我們培訓中心可以影響到更多的渴望學習渴望成功的人，我希望我們共同努力共同進步。
鄧老師，我真心的想做一名培訓中心的助教，我真心的為培訓中心奉獻我有限的力量，請接受我，我保證，當然我更會做到，如果您接受我做一名助教，我將全力以赴，盡我所能，做好助教工作，聆聽您的教誨。請接受我做一名助教。跟隨才能學到精髓，我將跟隨您的腳步，學習，發(fā)揚。請接受我最為一名助教。不甚感激。
申請人：
申請日期：
助教的申請書版篇十
尊敬的生命科學與理學院：
我是xx級xx班xxx。
光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接xx級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過助教班主任和無數學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響?！暗嗡?，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助教班主任并且也像曾經無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生助教班主任之際，我滿懷激情，特向學院提出xx級生物科學(應用生物學方向)1班助教班主任的申請！
我對助教班主任的簡要認識： 首先，助教班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，助教班主任是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作；因年齡上與新生相近，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流；是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。 第三，助教班主任必須關心和指導學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學科的發(fā)展，開展思想教育。 第四、助教班主任是指導新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者；是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者；更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者。
自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態(tài)度；不斷明確目標，飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協會副會長，從未退縮；寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰(zhàn)，又是磨煉，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩；任協會會長，協會通過 “家”文化建設、骨干培養(yǎng)和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發(fā)展勢頭，多次帶領成員下鄉(xiāng)實踐，開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織、協調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經驗，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
經過對助教班主任工作的了解，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節(jié)決定成敗，必須注重工作中的細微環(huán)節(jié)，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質；制定出詳細的工作計劃和目標；深入xx小班實習，總結經驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高。
以上是我對助教班主任一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經驗更有待于實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察！
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
助教的申請書版篇十一
尊敬的校領導各位老師：
你們好.
我是xx學院環(huán)境藝術專業(yè)2班的學生卡卡。我想幫助xx年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向學校提出班主任助教申請。xx年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們入校后，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應問題。面對這些相關的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助教，則能更加幫助到剛入學的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助教來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質提供了有利的條件。
大學是人生的關鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬于我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應當掌握七項學習：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向學校提出班主任助教申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領導和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領導和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領導和老師接受我的申請，考驗我.
申請人：
日期：xx年xx月xx日
助教的申請書版篇十二
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長王玉婷，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經歷，我堅信經歷就是財富。
在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務。作為助教需要引領大一新生認識大學生活，那么就需要一個責任心強的人來完成這項艱巨的任務。在任職班長的一年中，我注重班級的常規(guī)管理工作，我認為這是一個優(yōu)秀的班集體所應具備的基本素質，所以班級的綜合測評也一直位于前列。
我相信做了一年的班長，我有能力去當好20xx屆的助教。我會盡心、盡力、盡職的為他們服務。首先我會帶領她們一起認真學習校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”。20xx屆基本是90后的，是一批非常有個性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們在不觸犯校規(guī)的基礎上自由發(fā)展。相信有個性的人一定會有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為。
其次我會幫助她們認識大學，這不僅是一個提供我們學習的平臺，更是我們認識社會，提升自己的一個平臺。我會鼓勵他們多參加活動，不要太去在乎結果，這個社會有很多不公平的時候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個社會不得不對你公平。所以我會教他們注重努力的過程，還是那句話，經歷了就是人生的一筆財富。
第三，一個班級的凝聚力是非常重要的，在注重個人發(fā)展的同時，不能忘了自己的班級。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽感，那就要舉辦很多有意義的活動來團結他們。在舉辦活動的時候，又可以考慮班委的合適人選，在活動的組織的過程中，有能力的同學會涌現出來，當然還會有一些有能力沒施展的，我會建立一個聊天平臺，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會愿意和我說最真實的想法。
最后，當他們適應了大學生活后，我也應該放手讓他們自己去闖，不會在條條框框的約束他們，但會一直關注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔任班干或學生會干事，沒有明確的學校目標，那么他們的大學生活會過的很頹廢。作為過來人我會用心和他們交流，把自己的經歷告訴他們，不讓他們如當初的我一樣。
在跟他們接觸交流的同時我相信自己也會在他們身上學到很多，我們會共同進步，共同營造一個良好的學習生活氛圍。希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會以高度的責任心來完成自己的目標和計劃。謝謝！
20xx年6月12日。
助教的申請書版篇十三
尊敬的老師們：
您們好！
自從到你們學校學習了電腦，聽你們講課，與你們交流，溝通，成為朋友后，我學到了很多以前沒有學過的知識，懂得了很多走上社會必須要掌握的經驗。
是的，在現代這個社會上，是電腦世界，沒有電腦，就不能夠更快地去發(fā)展，沒有電腦，就沒有和別國相比的去發(fā)展，就沒有今天，就因為這樣電腦這么重要，它將成為每個人所需的自備之物，它的價值是無價。
當我聽了您們說這個好消息以后，我回家想了一段時間，我覺得我應該要去把握這個機會，去發(fā)展自己，去勇敢地嘗試每一個從我身邊經過的機會。我也很想去當一回教學員的教師，我覺得當老師是很好的?？梢院蛯W員溝通，了解雙方，可以教他們不懂的知識，可以讓自己學到很多，也可以讓學員學到很多，我想去試試。如果可以，我一定會加油，不管結果怎么樣，我都不后悔。因為我做到了，就算沒有被選中，我也要去嘗試，嘗試過后才會知道失敗的主要原因。
有機會就要勇敢的嘗試，有這種想法就要行動起來，什么事情靠想不行動，那將是永遠的失敗。如果有機會，我相信我一定能行，一定堅持下去。
xxx
20xx年xx月xx日
助教的申請書版篇十四
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長王玉婷，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經歷，我堅信經歷就是財富。
在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務。作為助教需要引領大一新生認識大學生活，那么就需要一個責任心強的人來完成這項艱巨的任務。在任職班長的一年中，我注重班級的常規(guī)管理工作，我認為這是一個優(yōu)秀的班集體所應具備的基本素質，所以班級的綜合測評也一直位于前列。
我相信做了一年的班長，我有能力去當好20xx屆的助教。我會盡心、盡力、盡職的為他們服務。首先我會帶領她們一起認真學習校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”，20xx屆基本是90后的，是一批非常有個性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們在不觸犯校規(guī)的基礎上自由發(fā)展。相信有個性的人一定會有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為，其次我會幫助她們認識大學，這不僅是一個提供我們學習的平臺，更是我們認識社會，提升自己的一個平臺。我會鼓勵他們多參加活動，不要太去在乎結果，這個社會有很多不公平的時候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個社會不得不對你公平。所以我會教他們注重努力的過程，還是那句話，經歷了就是人生的一筆財富。一個班級的凝聚力是非常重要的，在注重個人發(fā)展的同時，不能忘了自己的班級。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽感，那就要舉辦很多有意義的活動來團結他們。在舉辦活動的時候，又可以考慮班委的合適人選，在活動的組織的過程中，有能力的同學會涌現出來，當然還會有一些有能力沒施展的，我會建立一個聊天平臺，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會愿意和我說最真實的想法。
最后，當他們適應了大學生活后，我也應該放手讓他們自己去闖，不會在條條框框的約束他們，但會一直關注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔任班干或學生會干事，沒有明的學校目標，那么他們的大學生活會過的很頹廢。作為過來人我會用心和他們交流，把自己的經歷告訴他們，不讓他們如當初的我一樣，在跟他們接觸交流的同時我相信自己也會在他們身上學到很多，我們會共同進步，共同營造一個良好的學習生活氛圍。希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會以高度的責任心來完成自己的目標和計劃。
謝謝！
申請人：王玉婷
助教的申請書版篇十五
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長xx，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經歷，我堅信經歷就是財富。在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務。作為助教需要引領大一新生認識大學生活，那么就需......
出差訂酒店，單單拿積分，出差人都在用的酒店預訂平臺，下載app領取100積分紅包
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長xx，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。
很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經歷，我堅信經歷就是財富。
在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務。作為助教需要引領大一新生認識大學生活，那么就需要一個責任心強的人來完成這項艱巨的任務。在任職班長的一年中，我注重班級的常規(guī)管理工作，我認為這是一個優(yōu)秀的班集體所應具備的基本素質，所以班級的綜合測評也一直位于前列。
我相信做了一年的班長，我有能力去當好屆的助教。我會盡心、盡力、盡職的為他們服務。首先我會帶領她們一起認真學習校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”。屆基本是90后的，是一批非常有個性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們在不觸犯校規(guī)的基礎上自由發(fā)展。相信有個性的人一定會有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為。
其次我會幫助她們認識大學，這不僅是一個提供我們學習的平臺，更是我們認識社會，提升自己的一個平臺。我會鼓勵他們多參加活動，不要太去在乎結果，這個社會有很多不公平的時候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個社會不得不對你公平。所以我會教他們注重努力的過程，還是那句話，經歷了就是人生的一筆財富。
第三，一個班級的凝聚力是非常重要的，在注重個人發(fā)展的同時，不能忘了自己的班級。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽感，那就要舉辦很多有意義的活動來團結他們。在舉辦活動的時候，又可以考慮班委的合適人選，在活動的組織的過程中，有能力的同學會涌現出來，當然還會有一些有能力沒施展的，我會建立一個聊天平臺，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會愿意和我說最真實的想法。
最后，當他們適應了大學生活后，我也應該放手讓他們自己去闖，不會在條條框框的約束他們，但會一直關注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔任班干或學生會干事，沒有明確的學校目標，那么他們的大學生活會過的很頹廢。作為過來人我會用心和他們交流，把自己的經歷告訴他們，不讓他們如當初的我一樣。
在跟他們接觸交流的同時我相信自己也會在他們身上學到很多，我們會共同進步，共同營造一個良好的學習生活氛圍。希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會以高度的責任心來完成自己的目標和計劃。謝謝！
申請人：xx
________年____月____日
助教的申請書版篇十六
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長王玉婷，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。 很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經歷，我堅信經歷就是財富。
在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務。作為助教需要引領大一新生認識大學生活，那么就需要一個責任心強的人來完成這項艱巨的任務。在任職班長的一年中，我注重班級的常規(guī)管理工作，我認為這是一個優(yōu)秀的班集體所應具備的基本素質，所以班級的綜合測評也一直位于前列。
我相信做了一年的班長，我有能力去當好2011屆的助教。我會盡心、盡力、盡職的為他們服務。首先我會帶領她們一起認真學習校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”。2010屆基本是90后的，是一批非常有個性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們在不觸犯校規(guī)的基礎上自由發(fā)展。相信有個性的人一定會有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為。
其次我會幫助她們認識大學，這不僅是一個提供我們學習的平臺，更是我們認識社會，提升自己的一個平臺。我會鼓勵他們多參加活動，不要太去在乎結果，這個社會有很多不公平的時候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個社會不得不對你公平。所以我會教他們注重努力的過程，還是那句話，經歷了就是人生的一筆財富。
第三，一個班級的凝聚力是非常重要的，在注重個人發(fā)展的同時，不能忘了自己的班級。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽感，那就要舉辦很多有意義的活動來團結他們。在舉辦活動的時候，又可以考慮班委的合適人選，在活動的組織的過程中，有能力的同學會涌現出來，當然還會有一些有能力沒施展的，我會建立一個聊天平臺，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會愿意和我說最真實的想法。
最后，當他們適應了大學生活后，我也應該放手讓他們自己去闖，不會在條條框框的約束他們，但會一直關注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔任班干或學生會干事，沒有明確的學校目標，那么他們的大學生活會過的很頹廢。作為過來人我會用心和他們交流，把自己的經歷告訴他們，不讓他們如當初的.我一樣。
在跟他們接觸交流的同時我相信自己也會在他們身上學到很多，我們會共同進步，共同營造一個良好的學習生活氛圍。希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會以高度的責任心來完成自己的目標和計劃。謝謝！
申請人：王玉婷
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8342644.html】
