只有進行全面的總結(jié)，我們才能真正認識到自己的長處和短處，為自己的進步找到方向。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的合理性?？偨Y(jié)是一種常見的寫作形式，通過閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格。
走進十月中學(xué)國旗下講話篇一
大家早上好!
我是來自初三年級的付玉潔，當(dāng)我站在這里，這一刻，我好像才真正感受到，在成外，已經(jīng)三年。三年時光如潮，席卷涌上。是在香樟樹掩映的柏油路上行走了多少趟，是在小賣部擁擠的人群里穿梭了多少次，是做完多少本練習(xí)冊，捱過了多少場考試......這三年，最多的是美好。最想說的是感恩。
我沒有辦法去想象，如果三年前，我沒有走進成外，會是什么樣子。但我想，一定沒現(xiàn)在坦然充實。一如成外學(xué)長學(xué)姐所說：“成外的優(yōu)秀指出，并不在于每年高考、報送、出國創(chuàng)了多少佳績，而在于讓每一個成外人都擁有一份能力和眼界，讓我們在任何時候都能昂首闊步，自信地做自己?！睙o論是多姿多彩的母語節(jié)、外語節(jié)，還是運動會、一二九，在不同形式呈現(xiàn)的活動中，我有著不一樣的體驗，又都體驗著相同的快樂。無論是遒勁有力，清新雋秀的書法，還是流利標(biāo)準(zhǔn)的英語演講，極富表現(xiàn)力的話劇表演，都讓我欽佩這，羨慕著。臺上那些閃閃發(fā)光的人兒，那些仰止的高山，讓我的未來真的多了一份可能性。
我到現(xiàn)在還能記得，進入成外參與的第一次四代會。我懵懂地坐在座位上，看著學(xué)生干部井然有序地組織著整個會場，很少有老師的參與。我茫然坐在座位上，聽著臺上學(xué)生會主席、團委書記、社聯(lián)負責(zé)人、大隊部大隊長做著他們最后的述職報告，那么清晰明了，那么自信大氣。那一屆有王蘇鵬學(xué)長、有許秦銘學(xué)長，后來再見他們的名字，是在成外的喜報上。那時，我就在想，什么時候我能成為那樣的人?在我荒草萋萋，十分幽寂的成長路上，那些精神力量成為我們前方的光芒，讓我愿意去為不可名狀的未來做最執(zhí)著、最簡單的努力：上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，直到有一天能夠向他們稍微靠近。謝謝學(xué)長學(xué)姐，他們的優(yōu)秀指明了我們前進的方向。
那努力路上，從來都不孤獨，亦要感謝朝夕相處的同學(xué)。我們并排坐著，為同一道題絞盡腦汁時，很美好。我們立足課堂，為同一個問題爭辯時，很美好。我們在地理園看著成外四角的天空，想著飛出去會看見什么時，很美好。在百草路邊的那個園子中，三年里，無限事，不言中，甚至那些晚自習(xí)一起違紀(jì)被罰的日子也成了無法割舍的記憶。大概是你們的溫暖，讓那些辛苦不那么難熬。
謝謝同學(xué)們，三年里，我們用心通過共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此，最終成了最好的我們。
《成外部落》曾有一句話：“那些還在讀初中的同學(xué)，你們是否有時候會想，什么時候我們才能成為他們。那些已經(jīng)讀高中的同學(xué)，你們是否有時候回想，什么時候我們已經(jīng)成了他們?！边@是成外最神奇的循環(huán)，每個成外人蔓延開的枝葉，一片蔭庇著一片，一片拂動著一片，而后生長出各自的參天光華。
謝謝成外!我想，這就是成外給予每一個少年最好的禮物吧。
那努力路上，從來都不孤獨，要感謝真誠溫暖的老師。三年里，所有老師有著自己不一樣的風(fēng)格，用不同的方式卻帶給了我同樣的感動。從校本資料到每一段爭分奪秒的40分鐘，老師們鉚足了勁要把每一個學(xué)生向上拉。我記得，考試后的晚自習(xí)那亮著燈的b班教室或者辦公室，老師叫去一個連著一個的學(xué)生，分析成績，制定目標(biāo)，所謂的休息，最多是輕呷一口茶，喘口氣，繼續(xù)促膝長談。我記得，大清早佇立在教室門口班主任或副班主任的背影，記得英語老師晚自習(xí)早早進教室守著我們聽音背書的模樣。
他們總說：“老師費盡心思或大動干戈地管你們，是太期待你們成才變好，有時卻有點費力不討好?！?/p>
其實啊，你們所有的好，我們都記得。那壓力的外表所包裹的溫柔，我們能真真切切地體會到。謝謝老師!三年如一日，但求耕耘，不求收獲，待學(xué)生若待子的溫柔。
謝謝爸爸媽媽，他們的愛，純粹又炙熱，安靜又熱烈，隔著成外的圍墻，都能聞到溫暖的味道。
更要謝謝自己，謝謝初中三年沉默努力安靜充實的自己，謝謝經(jīng)受挫折不忘初心的自己，謝謝那個擺脫著別人的期待，固執(zhí)要做自己的你。我也期待著自己活得更真實也更誠實，更接受甚至更喜歡自己，懂得處理與自己、與他人、與整個世界的關(guān)系，以足夠的時間完成自己，最終，成為最真最好的自己。
把酒問東風(fēng)，且共從容。
三年，又一程，或許這一班列車即將到站，你們的名字和名字牽扯的記憶，被我?guī)ё吡耍冀K感恩著。
三年，又一程，或許下一班列車即將進展，我們還會繼續(xù)前行，去往各自的遠方，聽市謠圍抱，看當(dāng)頭月好。
走進十月中學(xué)國旗下講話篇二
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在當(dāng)今競爭激烈的社會中作為個體的我們，唯有勤學(xué)勤奮，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能夠創(chuàng)造出精彩的人生。
勤學(xué)，是高中階段取得良好成績，個人得以成長的基礎(chǔ)。高中階段是學(xué)習(xí)知識的黃金時期，同時也是學(xué)習(xí)任務(wù)最為集中與繁重的時期，這就需要我們踏踏實實勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚勤奮的精神。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，面對身邊諸多的利益誘惑與吸引，更需要我們勤學(xué)不怠。古人云：“勤能補拙”“笨鳥先飛”，勤學(xué)可以彌補智力上的差距，只有勤奮的人能在激烈的學(xué)業(yè)競爭中脫穎而出，走向人生更高的平臺。
勤學(xué)創(chuàng)造學(xué)校以及社會的良好風(fēng)氣。一個個勤奮的個體給一個集體創(chuàng)造了良好的氛圍和風(fēng)氣，白沙在渥，與之俱黑，我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境給我們很大影響。一個個勤學(xué)的個體構(gòu)成了一個個勤學(xué)的班級，一個個勤學(xué)的班級構(gòu)成了一個勤學(xué)的校園。周會中講到的聞名世界的哈佛大學(xué)，校園中處處彌漫著勤學(xué)氛圍，每個學(xué)生每學(xué)期都要修滿多門課程。一個良好的勤學(xué)環(huán)境造就了一個精英的團體，今天的我們生活在正定中學(xué)這片熱土上，享受著不可多得的資源和機會，前幾天高一高二高三分別進行了勤學(xué)獎學(xué)金的發(fā)放儀式，營造了勤學(xué)上進的校園風(fēng)氣。學(xué)校設(shè)立了各類獎學(xué)金項目，給予品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生以表彰和鼓勵，這不僅體現(xiàn)了勤學(xué)的精神，同時彰顯了我?！懊鞯潞V學(xué)強身報國”的校訓(xùn)，彰顯了百年名校的風(fēng)采。
勤學(xué)，是人生歷程中不可或缺的品質(zhì)，在當(dāng)今資訊迷離，知識豐富的時代中，我們作為未來社會的棟梁之才，更要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在以后的工作生活中，我們需要掌握各種專業(yè)知識和社會知識。有人說，學(xué)習(xí)止步于大學(xué)甚至于中學(xué)，正因為這樣，許多高文憑人才被時代洪流挾涌而下，經(jīng)不住時間的淘洗。而回想歷史上的偉大人物，如文藝復(fù)興中的藝術(shù)三杰，每個都是涉獵廣泛，終身勤學(xué)，開創(chuàng)了一個新的時代。
勤學(xué)是我們高中階段取得良好成績，得以成長的必要條件，是一種品質(zhì)，一種創(chuàng)造與奮斗的精神。勤學(xué)可以創(chuàng)造精彩青春，點亮人生!
在此，我代表學(xué)生會校團委提出以下倡議：
1.珍惜上課時間，力求課上解決問題;。
2.安排課間時間，做好課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)工作;。
3.提高學(xué)習(xí)效率，把握零碎時間;。
4.勤于思考，勇于提問;。
5.書寫整潔，學(xué)習(xí)互助。
從今天開始，讓勤學(xué)創(chuàng)造精彩青春，讓勤學(xué)灌注美好的明天!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇三
曾經(jīng)有很多同學(xué)在作文中日記里不止一次地發(fā)過這樣的牢騷：我們每天在教室、食堂、寢室這三點一線中過著枯燥乏味的生活;我們的世界里除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，除了考試，還是考試。甚至還會有同學(xué)說，學(xué)習(xí)的壓力可真要讓我崩潰了。顯然，說這些話的同學(xué)已經(jīng)跳進了被動學(xué)習(xí)的陷阱，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為沉重的包袱，成為了完完全全的負擔(dān)。
其實，在我們的世界里，成長是永恒的主題。如果你靜下心來想一想，你會發(fā)現(xiàn)，你的成長多么令自己驚喜。
三年前，每個人站在起點上，腳下踩著一個零;三年后，每個人都掌握了很多文化知識，成為合格的初中畢業(yè)生。這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，一粒種子經(jīng)過努力學(xué)習(xí)終會發(fā)芽、開花、結(jié)果。而花開得是不是更鮮艷、更芬芳，果實結(jié)得是不是更豐碩、更甜美，就看你努力的程度了。
也許三年前你面對困難時會手足無措，但三年后的你一定會鎮(zhèn)定自若，因為你已經(jīng)經(jīng)歷過很多次的失敗，現(xiàn)在變得堅強了。這就是成長的魔力。它讓我們像一滴水似的不停地敲擊，最終成功地擊穿了堅硬的石塊。一滴水的能量不可忽視，一個人的潛能不可估量，我們在學(xué)習(xí)中同樣能找到開啟自我潛能的金鑰匙。
也許在有些同學(xué)的眼里，學(xué)習(xí)只不過是為了博取高分，那些考取高分的學(xué)生只不過是高分低能而已。的確，分數(shù)不是學(xué)習(xí)的唯一目的，而是目的之一種。所以我們需要更關(guān)注分數(shù)背后的努力，分數(shù)背后的精神。相信一個能長期堅持不懈學(xué)習(xí)的同學(xué)，在工作中也一定能鍥而不舍的努力。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成鍛煉自己意志，強悍自己精神的舞臺，把分數(shù)當(dāng)成副產(chǎn)品，那么高分的，一定是高能的。社會也許不認可分數(shù)，但社會一定會認可一個人的能力，認可一個人的素質(zhì)。所以，我們只有要通過學(xué)習(xí)為現(xiàn)在的自己打造一個豐富的精神世界，才能拿到未來社會的通行證。
如果有同學(xué)說，我已經(jīng)快被學(xué)習(xí)的壓力壓垮了，崩潰了，這時候我們可以對他說：“恭喜你，你變得更頑強了。因為當(dāng)你說這句話的時候，我們感受到你沒有垮，那最后一根稻草又成為你成長的見證了。”
走進十月中學(xué)國旗下講話篇四
中華民族是一個優(yōu)秀的民族。在近五千年的燦爛文化中，中華民族自古以來就有重視教育的傳統(tǒng)?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠”。一個人從出生開始便接受蒙學(xué)經(jīng)典的熏陶。到了少年時期，求知欲更加旺盛，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣后往往手不釋卷，興趣盎然地學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典，良好的品行和道德情操在潛移默化中形成。步入青年，對世界的認識愈加深刻，現(xiàn)實中的為人處世之道，良好的道德教育都能給予我們正確的答案和啟示。等到暮年，便能達到，孔子所言的：“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”由此可見，我們一生都在從傳統(tǒng)文化中汲取精神力量。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族精神的源泉。不論過去還是將來，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神都是凝聚國家人民，激勵我們戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的巨大力量。炎黃子孫歷經(jīng)磨難依然屹立于世界民族之林，博大精深的傳統(tǒng)文化孕育的勤勞勇敢，不屈不撓，樂觀自信的民族精神是其根本所在。民族精神不是一朝一夕所能形成的，而是中華民族在五千年來上下求索、流血犧牲的奮斗過程中歷練而成的，是炎黃子孫彌足珍貴的精神財富。
作為正中的學(xué)子，學(xué)習(xí)古文經(jīng)典是繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神的好途徑。
比如：“篤學(xué)尚行，止于至善”體現(xiàn)了中國儒家文化的深厚底蘊。“篤”是篤實、篤厚的意思，強調(diào)以求真務(wù)實的態(tài)度做學(xué)問。“尚行”提倡實際行動，尊崇實踐，強調(diào)運用知識服務(wù)社會?！昂V學(xué)尚行”強調(diào)的就是知行合一，言行一致，理論與實踐相結(jié)合?！爸褂谥辽啤币馑际沁_到極完美的境界。這是為學(xué)之道、為事之道與為人之道的有機結(jié)合。對于青年人來說，“篤學(xué)尚行，止于至善”體現(xiàn)了強大的價值引領(lǐng)作用。我們“篤學(xué)”，不能僅僅局限于書本知識，更多的應(yīng)是做人行事的方法和原則。從人生價值上看，學(xué)和行是相得益彰的兩頭：沒有學(xué)，行難善;沒有行，學(xué)無成。再比如：儒家倡導(dǎo)的“君子坦蕩蕩”的人格品質(zhì)，“己所不欲，勿施于人”的處事原則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷等，都是中華傳統(tǒng)文化的生動寫照。
走進十月中學(xué)國旗下講話篇五
金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。路邊的野花隨風(fēng)搖擺，默默祝福著秋的收獲。那么在這金秋十月，小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!
20xx年10月7日，市三女中20xx學(xué)年第一學(xué)期第8周升旗儀式在五四樓前的大草坪舉行。本周升旗儀式圍繞“情志高雅，學(xué)識博雅，言行優(yōu)雅”的主題展開，升旗班是高三(4)班，主持人是高三(4)班的羅依琳同學(xué)。
本周，學(xué)校已推出了《至雅》讀本，就如讀本所說——至雅，是市三人的理想：至，代表著不懈的追求;至，也代表著最高的境界。學(xué)校的新一屆學(xué)生會干部們就了解、推崇乃至傳承市三雅文化進行了發(fā)言。
首先，由學(xué)生會主席，來自高二(5)班的馮嫻妮同學(xué)為我們講述了市三的優(yōu)雅歷史。從創(chuàng)辦于1881年的圣瑪麗亞女校到如今的上海市第三女子中學(xué)，市三走過的悠久歷程正是市三人的驕傲。我們應(yīng)像馮嫻妮同學(xué)所說的，用高雅的情志書寫學(xué)校的歷史。
在此之后，來自高二(1)班的張弘睿同學(xué)向我們介紹了市三獨有的優(yōu)雅課程。這些課程給予了我們獨一無二的至雅教育，培養(yǎng)了我們優(yōu)雅的學(xué)識與氣質(zhì)，更是讓我們在課下時時保持一種優(yōu)雅意識，因為只有將言行舉止的每一個細微做到盡善至雅，才能成為真正的優(yōu)雅女性。
那么，在平時的生活中，我們又該如何將優(yōu)雅進行到底?高二(8)班學(xué)生會副主席顧燕婷就此展開了演講，以親身體會呼吁大家從身邊小事做起，注重生活細節(jié)，做端莊整潔的優(yōu)雅女生。
升旗儀式的最后，學(xué)校對獲得九月環(huán)境評比優(yōu)勝獎的班級進行了表彰，本次獲獎的有高一1、2、3、6班;高二1、4、6、8班;高三1、2、6、8班。整潔、美好的教室環(huán)境也是市三女生優(yōu)雅的體現(xiàn)，這些班級在此方面表現(xiàn)優(yōu)異，值得我們學(xué)習(xí)!
若我們能真正做到如同學(xué)們所說，那么便離成為情志高雅，學(xué)識高雅，言行優(yōu)雅的杰出女性也就更近一步了。讓我們將“雅”文化融入到今后生活的每一個點滴中來，做秀外慧中的優(yōu)雅女生。
孝是中國最古老的傳統(tǒng)美德之一。作為文字，“孝”在甲骨文中已經(jīng)出現(xiàn)。在卜辭里，它的形狀像一棵樹，枝繁葉茂，上面有枝葉，底下是根;不管枝葉多么繁茂，源于根。我們看“孝”這個字，是由“老”和“子”構(gòu)成的，上為“老”，下為“子”，意思是子能承其親，順其意?！敖獭边@個字，由“孝”和“文”構(gòu)成，左為“孝”，右為“文”，意即教育的根本就是在孝的基礎(chǔ)上化育人民。
“孝”字在《論語》中出現(xiàn)17次，孔子多次與弟子談?wù)撔?。有人問孔子：“怎樣才能算做是?”孔子說：“不要違背禮儀。”又有弟子不理解這話是什么意思呢，孔子解釋說：“當(dāng)父母活著的時候，應(yīng)按一定的禮節(jié)侍奉他們;他們?nèi)ナ懒耍瑧?yīng)按一定的禮儀要求安葬他們、祭奠他們?！痹诳鬃涌磥?，孝是一種禮節(jié)，而且是每一個人一生中最基礎(chǔ)的禮節(jié)?！蹲髠鳌分幸舱f：“孝者，禮之始也”。由此可見，孝在傳統(tǒng)社會中的重要性。
在我國古代，有兩部專門記載、論述孝道的著作，即《孝經(jīng)》和《二十四孝》，流傳甚廣，影響巨大。《孝經(jīng)》成書于秦漢時期，在唐代被尊為經(jīng)書，南宋以后被列為十三經(jīng)之一。《孝經(jīng)》有言：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也”。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始;“立身行道，揚名于后世，以顯父母”，是孝之終?！缎⒔?jīng)》首次把孝親與忠君聯(lián)系起來，從此產(chǎn)生“忠孝兩全”的說法。《二十四孝》成書于元代，由郭居敬整理、編寫，書中講述了歷代二十四個孝子從不同角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事。由于后來的印本大都配以圖畫，故又稱《二十四孝圖》。魯迅曾經(jīng)在《朝花夕拾》中寫文章嚴厲批判所謂“二十四孝”之流毒。
結(jié)合歷史來看，“孝”在后世的發(fā)展和演變與最初孔子所倡導(dǎo)的“孝”的有一定的偏差，宋明以來，很多學(xué)者違背了孔孟關(guān)于孝道的思想。過去有一段時期，曾經(jīng)把孝道當(dāng)作“封建性糟粕”，這是對傳統(tǒng)孝道的誤解。現(xiàn)在社會上提倡孝道，認為它是家庭和睦、社會和諧、世界和平的基礎(chǔ)。
于丹老師曾經(jīng)講過一個關(guān)于孝的小故事。有一幫朋友在一起聊天，有一個人說，我在外面時間這么長，我要給爸爸媽媽打個電話告訴他們一聲。然后，他撥了一遍號碼，停了一下掛斷，又撥了一遍號碼，拿著聽筒等著，接著跟他父母說話。他的朋友們很奇怪，問，撥第一遍占線啊?他說沒有。朋友問，那為什么要撥兩遍呢?這個人淡淡地說，我爸爸媽媽年紀(jì)大了，腿腳不好，他們只要聽見電話就覺得是我的，每次都是不顧一切往前沖，恨不得撲在電話機上。我媽因為這樣就經(jīng)常被桌子腿絆了。后來我就跟他們說好，我會經(jīng)常打電話，但前提是你們一定不要跑，我第一次撥通電話就響兩三聲，然后掛上，你們慢慢走到電話機邊等著，過一會兒我一定還會打過來的。
這個故事中的孝，充滿了感人的溫情?，F(xiàn)代社會，就需要這樣富有時代氣息的孝道故事。孝是為人之本，就讓我們回到本源，向孔子致敬，傳承孝道，發(fā)揚孝道吧。
曾經(jīng)有很多同學(xué)在。
作文。
中
日記。
里不止一次地發(fā)過這樣的牢騷：我們每天在教室、食堂、寢室這三點一線中過著枯燥乏味的生活;我們的世界里除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，除了考試，還是考試。甚至還會有同學(xué)說，學(xué)習(xí)的壓力可真要讓我崩潰了。顯然，說這些話的同學(xué)已經(jīng)跳進了被動學(xué)習(xí)的陷阱，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為沉重的包袱，成為了完完全全的負擔(dān)。
其實，在我們的世界里，成長是永恒的主題。如果你靜下心來想一想，你會發(fā)現(xiàn)，你的成長多么令自己驚喜。
三年前，每個人站在起點上，腳下踩著一個零;三年后，每個人都掌握了很多文化知識，成為合格的初中畢業(yè)生。這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，一粒種子經(jīng)過努力學(xué)習(xí)終會發(fā)芽、開花、結(jié)果。而花開得是不是更鮮艷、更芬芳，果實結(jié)得是不是更豐碩、更甜美，就看你努力的程度了。
也許三年前你面對困難時會手足無措，但三年后的你一定會鎮(zhèn)定自若，因為你已經(jīng)經(jīng)歷過很多次的失敗，現(xiàn)在變得堅強了。這就是成長的魔力。它讓我們像一滴水似的不停地敲擊，最終成功地擊穿了堅硬的石塊。一滴水的能量不可忽視，一個人的潛能不可估量，我們在學(xué)習(xí)中同樣能找到開啟自我潛能的金鑰匙。
也許在有些同學(xué)的眼里，學(xué)習(xí)只不過是為了博取高分，那些考取高分的學(xué)生只不過是高分低能而已。的確，分數(shù)不是學(xué)習(xí)的唯一目的，而是目的之一種。所以我們需要更關(guān)注分數(shù)背后的努力，分數(shù)背后的精神。相信一個能長期堅持不懈學(xué)習(xí)的同學(xué)，在工作中也一定能鍥而不舍的努力。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成鍛煉自己意志，強悍自己精神的舞臺，把分數(shù)當(dāng)成副產(chǎn)品，那么高分的，一定是高能的。社會也許不認可分數(shù)，但社會一定會認可一個人的能力，認可一個人的素質(zhì)。所以，我們只有要通過學(xué)習(xí)為現(xiàn)在的自己打造一個豐富的精神世界，才能拿到未來社會的通行證。
如果有同學(xué)說，我已經(jīng)快被學(xué)習(xí)的壓力壓垮了，崩潰了，這時候我們可以對他說：“恭喜你，你變得更頑強了。因為當(dāng)你說這句話的時候，我們感受到你沒有垮，那最后一根稻草又成為你成長的見證了?！?/p>
中華民族是一個優(yōu)秀的民族。在近五千年的燦爛文化中，中華民族自古以來就有重視教育的傳統(tǒng)?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠”。一個人從出生開始便接受蒙學(xué)經(jīng)典的熏陶。到了少年時期，求知欲更加旺盛，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣后往往手不釋卷，興趣盎然地學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典，良好的品行和道德情操在潛移默化中形成。步入青年，對世界的認識愈加深刻，現(xiàn)實中的為人處世之道，良好的道德教育都能給予我們正確的答案和啟示。等到暮年，便能達到，孔子所言的：“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”由此可見，我們一生都在從傳統(tǒng)文化中汲取精神力量。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族精神的源泉。不論過去還是將來，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神都是凝聚國家人民，激勵我們戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的巨大力量。炎黃子孫歷經(jīng)磨難依然屹立于世界民族之林，博大精深的傳統(tǒng)文化孕育的勤勞勇敢，不屈不撓，樂觀自信的民族精神是其根本所在。民族精神不是一朝一夕所能形成的，而是中華民族在五千年來上下求索、流血犧牲的奮斗過程中歷練而成的，是炎黃子孫彌足珍貴的精神財富。
作為正中的學(xué)子，學(xué)習(xí)古文經(jīng)典是繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神的好途徑。
比如：“篤學(xué)尚行，止于至善”體現(xiàn)了中國儒家文化的深厚底蘊?！昂V”是篤實、篤厚的意思，強調(diào)以求真務(wù)實的態(tài)度做學(xué)問。“尚行”提倡實際行動，尊崇實踐，強調(diào)運用知識服務(wù)社會。“篤學(xué)尚行”強調(diào)的就是知行合一，言行一致，理論與實踐相結(jié)合?！爸褂谥辽啤币馑际沁_到極完美的境界。這是為學(xué)之道、為事之道與為人之道的有機結(jié)合。對于青年人來說，“篤學(xué)尚行，止于至善”體現(xiàn)了強大的價值引領(lǐng)作用。我們“篤學(xué)”，不能僅僅局限于書本知識，更多的應(yīng)是做人行事的方法和原則。從人生價值上看，學(xué)和行是相得益彰的兩頭：沒有學(xué)，行難善;沒有行，學(xué)無成。再比如：儒家倡導(dǎo)的“君子坦蕩蕩”的人格品質(zhì)，“己所不欲，勿施于人”的處事原則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷等，都是中華傳統(tǒng)文化的生動寫照。
什么是人生規(guī)劃?
所謂人生規(guī)劃就是一個人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自身有限資源進行合理的配置，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計。
人生規(guī)劃很重要嗎?
答案是肯定的。
英國bbc曾經(jīng)有一部了不起的紀(jì)錄片，導(dǎo)演選擇了14個不同階層的孩子進行跟蹤拍攝，每七年記錄一次：從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到56歲。這部紀(jì)錄片從不同的角度可以有不同的解讀。從人生規(guī)劃的角度看，那些最后獲得成功的人，大多具有清晰的人生目標(biāo)和規(guī)劃。
由此可見，是否有好的人生規(guī)劃，決定了人生是否能獲得成功。
人生好比是一次航行。面對浩瀚無垠的大海，如果我們想擁有精彩的人生之旅，那就需要精心設(shè)計航程。沒有規(guī)劃的人生，就好比漫無目的的航行。只有精心準(zhǔn)備的航行才會愜意，也只有科學(xué)規(guī)劃的人生才會更精彩?？茖W(xué)的人生規(guī)劃能引導(dǎo)我們努力追尋理想的生活方式，享受美好的人生。在社會這個大舞臺上扮演何種角色、過怎樣的生活，應(yīng)該由我們自己來把握，每個人都應(yīng)該是自己人生的規(guī)劃者和耕耘者。
作為正中的學(xué)生，我們也都有自己的人生規(guī)劃。有的同學(xué)想成為科學(xué)家，為科技興國助力;有的同學(xué)想成為文學(xué)家，用文字記錄人生;也有的同學(xué)想成為軍事家，報效祖國……。
我認為，同學(xué)們要做到以下幾點：
第一，讓積極的進取之心成為一種習(xí)慣，并把它貫徹到每一天，每一個行動中去。目標(biāo)和規(guī)劃的實現(xiàn)是需要用堅強的毅力和積極的心態(tài)來支撐的，要永不言放棄，永遠保持進取之心，并把它變成一種習(xí)慣。
第二，學(xué)會分解目標(biāo)。我覺得人生的總規(guī)劃應(yīng)該是這樣的：1.我的終極奮斗目標(biāo);2.我的十年奮斗目標(biāo);3.我的三年奮斗目標(biāo);4.我這個月的奮斗目標(biāo);5.本周的奮斗目標(biāo)。只有把自己的人生規(guī)劃分階段地實施，才能減少無用功，避免盲目性。
第三，盡可能超額完成計劃。在不影響自己身心健康的情況下，給自己點壓力，把計劃的完成時間盡可能提前一點，會給你帶來輕松和自信，對完成計劃更有信心和興致，還能有更多時間的思考自己的目標(biāo)是否切合實際。
第四，節(jié)省時間，巧妙地利用時間。目標(biāo)的實現(xiàn)是需要有足夠的時間來做保證的。如果不善用時間，我們就會總覺得事情處理不完，手忙腳亂，還耽誤了目標(biāo)的完成。我給大家提供幾個有效節(jié)省時間的方法：1.從最重要的事做起。2.就地解決。3.不緬懷過去。4.善用空閑時間。
著名心理學(xué)家弗洛伊德曾說：“人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不可能悔棋?！边@句話告訴我們，在人生的道路上，我們不僅要清楚自己現(xiàn)在所處的位置，更重要的是選擇下一步所要邁出的方向，認真做好人生規(guī)劃。
同學(xué)們，讓我們立足當(dāng)下，著眼未來，做好人生規(guī)劃!只有這樣，我們在人生的旅途上才不會迷失方向，才能創(chuàng)造出人生的輝煌!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自106班的薛華，今天我國旗下講話是《祖國在我心中》。
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上，我們看到了一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口喋血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血，這是民族的恥辱。
同學(xué)們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?不，絕不!血淚，仇。我們記住了，永遠地記住了。
我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境，維護世界和平。毋容置疑，我們這些祖國的建設(shè)者和接班人，肩負重任，義不容辭，任重道遠。
勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏是我們中學(xué)生活不變的主題，“三分天注定，七分靠打拼”也許會受挫，也許會失敗，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，遠航的水手告訴我們，“風(fēng)雨中，這點痛，算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢”。努力吧，奮斗吧，平陽少年，為我們開辟民族復(fù)興的新藍天!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇七
親愛的老師,同學(xué)們:。
大家早上好!今天我演講的題目是《保護牙齒,從我做起》.
俗話說:"牙疼不是病,疼起來可真要命".不知道你有沒有受到過牙疼的折磨。
世界醫(yī)學(xué)組織,把每年的9月20日定為愛牙日,就是要提醒人們在享受快樂生活的同時,別忘了關(guān)注自己的口腔健康.牙齒是人類賴以生存的重要器官,它是構(gòu)成咀嚼器官的主要部分,也與語言,容貌和健康有密切關(guān)系.下面我就來介紹幾個日常護理牙齒的小竅門:。
1,保護牙齒健康,最基本,最經(jīng)濟的方法是有效刷牙,以去除食物殘渣和牙面菌斑.每天至少刷2次牙,每個牙刷3個面,每次持續(xù)3分鐘.
2,牙刷保養(yǎng)做到每人1把,刷后用清水多沖洗幾次,甩干水分.兒童應(yīng)使用兒童專用牙刷.1個月?lián)Q1次牙刷較好,一根牙刷使用最多不超過3個月.
3,吃完東西要及時漱口,盡量少吃甜食和過酸的食品,睡覺之前一定不要吃甜食.
4,糾正不良習(xí)慣.有些同學(xué)有吮拇指,舔牙,咬牙,張口呼吸,咬嘴唇等壞習(xí)慣,這樣會造成牙齒排列不齊等畸形.另外不要用牙齒咬開瓶蓋等堅硬物品,防止牙齒損傷.
5,提倡每半年定期進行1次口腔檢查,潔治,沒病防病,有病早治.
但愿我們每個人都能認識到口腔保健的重要性,都能擁有一口健康的牙齒,擁有更加燦爛的笑容.謝謝大家!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國旗下講話的主題是《我們應(yīng)該學(xué)會感恩》。
同學(xué)們，上個星期四是什么節(jié)日，你們知道嗎?對，是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。其實，我們國家自古就有尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們大概都會背誦這樣的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”，它講的就是感恩。古人說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！币馑际牵盒⊙蚬蛑阅?，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以此來報答父母的養(yǎng)育之恩。
有這么一個感人的故事：臺灣第37屆十大杰出青年之一賴東進先生，9歲才走進學(xué)校，一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母。每次討飯回來，他都要跪著喂他的父母。他成名以后曾說：“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練?！辟嚃|進先生最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來感謝父母?！暗嗡?，涌泉相報?！边@是古訓(xùn)，這是美德。但是我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的同學(xué)面對關(guān)心、幫助、照顧似乎不知感動、不知報恩，對得到的一切都覺得理所當(dāng)然。
請同學(xué)們對照自己想一想：父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至，有的同學(xué)卻總覺得這是應(yīng)該的;老師們經(jīng)常苦口婆心地教育你們，而有的同學(xué)卻不知改過、甚至埋怨老師;有的同學(xué)還不顧友情蠻橫無理，不存絲毫感恩之情。請想一想：這樣做對嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們良好的成長環(huán)境和支持，學(xué)會感恩，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好，讓你身邊的人因為你的存在而感到快樂!
最后，我們這個星期四、星期五將開展一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，希望同學(xué)們持著“友誼第一，比賽第二”的精神，不忘感恩學(xué)校給了我們這次展示自己的機會，感恩老師的悉心栽培，感恩同學(xué)之間的鼎力配合和支持，我提前預(yù)祝同學(xué)們在運動會中取得好成績。
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走進十月中學(xué)國旗下講話篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：《緬懷先烈，繼承光榮傳統(tǒng)》再過幾天，就是一年一度的清明節(jié)了，清明節(jié)，既是我國二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，無數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱、灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
站在國旗下，我們的心情是沉重的，因為這鮮艷的五星紅旗是無數(shù)的為了祖國的解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活獻出寶貴生命的英雄們用鮮血染紅的。面對國旗，我們怎能不肅然起敬呢?烈士們是離開了我們，但又有誰能說他們不是永遠活在我們心中呢?他們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊，萬古流芳。
正因為有了無數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。同學(xué)們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責(zé)任和歷史使命，才會更加努力地去創(chuàng)造未來，創(chuàng)造美好的生活。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)牢記心間;我們要互相團結(jié)，互相關(guān)愛;我們必須要堅定熱愛黨，熱愛祖國的信念，珍惜美好時光，勤奮學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備著為祖國貢獻自己的智慧和力量!
“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤?！蓖瑢W(xué)們，只爭朝夕，發(fā)奮努力吧!讓我們以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士。
走進十月中學(xué)國旗下講話篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天國旗下講話的主題是《揚起信心的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸》。
當(dāng)夏花日益燦爛，期末考試也如約而至。復(fù)習(xí)迎考的時間，可以漫長也可以短暫。俗話說的好“成功是給那些有準(zhǔn)備的人”，而自信，正是成功的人烹飪“成功”這道菜肴的重要佐料，在此，我與學(xué)長學(xué)姐們共勉做到以下幾點：
1、要明確目標(biāo)。我希望我們要盡快確立自己的考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己、鞭策自己。明確本次考試力爭進步多少名，給自己選擇一個學(xué)習(xí)的競爭對手并進行挑戰(zhàn);班級之間也可以互下戰(zhàn)書，確定一個要超越的目標(biāo)，讓大家一起努力實現(xiàn)目標(biāo)。
2、要立即行動，全身心投入。目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明、去實現(xiàn)。我們要在心中豎立一塊倒計時碑，要有緊迫感和危機感，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，梳理一下本學(xué)期的知識體系，整理一下本學(xué)期的得與失，為期末考試打下扎實的知識基礎(chǔ)。
3、要有科學(xué)的方法。要以課本為線索，梳理知識脈絡(luò);要以課堂筆記為藍本，掌握老師們教學(xué)的思路;要認真清理習(xí)題本上所做過的習(xí)題;要制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，細化到每一天，每一節(jié)課;要科學(xué)安排作息時間，張弛有度。
高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”時光永是流逝，我覺得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過的時間。讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，相信明天會更好!
最后祝全體同學(xué)，學(xué)業(yè)進步!考試成功!謝謝大家!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇十一
自古以來，無數(shù)仁人志士一直用“修身、齊家、治國”的孤標(biāo)高格來警策和激勵自己，其中“修身”是迎來事業(yè)輝煌，通向人生成功的必由之路，修身必先養(yǎng)德，而“懂文明、明禮儀”則是修身養(yǎng)德的一個重要途徑。20xx年，政府工作報告將社會主義核心價值觀概括為十二個詞，更是將“文明”提高到了國家軟實力的戰(zhàn)略高度。荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。強調(diào)的就是“禮”對于個人和國家的重要作用和意義。
那么，什么是文明禮儀呢?于國家而言，它是一個國家社會文明程度、社會公德水平、社會軟實力的體現(xiàn)，是凝聚國民精神的重要法寶;于社會而言，它是維系社會正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范;于個人而言，它是約束自我、尊敬他人的個人氣質(zhì)與素養(yǎng)的外化?？傊?，它是展示形象的一面明鏡，是改善人際的化雨春風(fēng)，是創(chuàng)造和諧的三月暖陽，是完善自我的進步階梯，是立身處世的堅實根基。
作為正中學(xué)子，我們不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。西方近代教育學(xué)奠基人夸美紐斯說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。的確，講文明，懂禮儀不應(yīng)只停留在喊口號、表決心的文字層面，更應(yīng)該踏踏實實付出實際行動。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”給我們送來陣陣溫潤的春風(fēng)。俯身撿拾垃圾，凈化了環(huán)境，更凈化了心靈;抬手整理衣冠，端正了容顏，也端正了風(fēng)氣。手下留情花似錦，腳下留情草如茵，細節(jié)之處的文明，最動人，也最暖人。
這就是我們身邊的文明，文明就是有修養(yǎng)、懂禮貌、能自律，有修養(yǎng)能讓別人感到舒服，懂禮貌能讓別人得到尊重，能自律就是能用別人的眼光衡量自己的行為，總之文明就是讓別人感到高尚，感到美好，感到向上。正如古圣先賢所云“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰?！?/p>
同學(xué)們，青春是美好的，也請讓我們的青春多一份文明與優(yōu)雅，就像培根所說的：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝?！?/p>
同學(xué)們，梁啟超曾說過，少年智則國智。同樣的，少年文明則國文明。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。中國要走向世界，要靠我們將這精華一點一滴發(fā)揚，將這傳統(tǒng)一磚一瓦重塑!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇十二
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們經(jīng)常思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但每一種答案和背后都有一個基點，那就是首先要做一個文明的人。
那么，什么是文明呢?我認為，文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為的集合。文明是千百年沉淀下來的、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可接受的人文精神和公序良俗的總和。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。
個人如此，國家亦然。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”一個民族崛起的標(biāo)準(zhǔn)，遠遠不止于經(jīng)濟總量，國民素質(zhì)和社會文明程度同等重要甚至更加重要。如果一個民族長期處于精神貧瘠狀態(tài)，經(jīng)濟的發(fā)展遲早會遇到新的瓶頸。
大家都知道，經(jīng)過多年追趕，我們終于可以和世界“坐在一起喝咖啡”了。20xx年，我國全年出境游已達1.2億人次，目的地遍布全球，可以說“凡有井水處，皆能聞漢語”。
然而，與此同時，我們也不斷看到，伴隨著旅游熱，不文明的現(xiàn)象屢見不鮮。從“中國式”過馬路，到飛機上脫鞋脫襪;從高速應(yīng)急車道停車野炊，到腳踹櫻花制造“櫻花雨”，不文明的“清明上河圖”一旦展開，我們總是神經(jīng)敏感，臉紅心跳。而一旦這樣的“長卷”在國際社會展現(xiàn)，羞愧更是加倍。“中國洗腳大軍攻陷盧浮宮”，中國游客在韓國橫穿馬路被責(zé)罵……其實，文明的觀照，就是你在看風(fēng)景，看風(fēng)景者也在看你。沒有人愿意做被鄙視的“文明匱乏者”，也沒有人愿意承擔(dān)他人不文明帶來的集體羞恥感。如果我們留給世界的，只是夾塞排隊的混亂，只是“中國人就餐區(qū)”的標(biāo)牌，這樣的文明形態(tài)不惟不能“對人類有較大貢獻”，或有可能面臨“開除球籍”的危險。說到底，只有遵循現(xiàn)代文明的普遍性規(guī)則，才能更好地融入世界。
當(dāng)然，我們也不必因此妄自菲薄。去年，中國醫(yī)生唐子人在休假期間去美國游玩時，為一名病危的美國游客進行了心肺復(fù)蘇，成為國內(nèi)外媒體眼中的“中國好游客”。這兩天，就在安徽舒城，當(dāng)一輛面包車將一名女孩撞倒并卷入車底，十幾名市民合力抬車救出了小女孩。從越來越多的“隨手拍”中，我們已經(jīng)看到文明增量在遞增，世道人心在“加溫”。
其實，文明不是空洞浮泛的口號，仰賴一點一滴的踐行去成全。因此，與其做一個對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“鍵盤俠”，不如邁出堅實的步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于銀行atm機的一米線旁，展現(xiàn)于人潮涌動的公交車站牌下，閃耀在川流不息的行車道中。如果說，遵守公共空間的秩序與規(guī)則是底線要求，那么，主動為別人著想、做社會關(guān)系的潤滑劑，則是更高境界。從這個意義出發(fā)，知行合一，做一個更加文明的公民，其實也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。
梁啟超先生說過，“茍有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家”。他的話告訴我們，所謂“文明素質(zhì)”，并不僅是會英語、會電腦的現(xiàn)代技能，更不是會穿衣、會玩樂的現(xiàn)代生活，而是價值尺度、思維方式、行為規(guī)則的“觀念現(xiàn)代化”。
大國之大，既是國土之大、國力之大，更是民心之大、民德之大。讓我們行動起來，視文明為陽光，視德行如生命，讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步，讓中華文明之崛起，實現(xiàn)真正的大國崛起!
走進十月中學(xué)國旗下講話篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是高三91班的陰雅婧，今天我國旗下講話是《等風(fēng)來》。距離高考的日子越來越近了，后黑板的倒計時在我們埋頭苦讀里匆匆縮減，粉塵在陽光中飛舞，作為還有18天高考的我們，都在默默等待六月的那場風(fēng)。
有句話說：等待使人一生最易蒼老，所以許多人在心急如焚中巴望，即使沉穩(wěn)如松，心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張與陰霾，何況在高三蟄伏了已久的我們，在一次次的考試中變幻著我們或喜悅或沉重的心情。然而，沒有那些長長短短的等待，我們又如何積聚夢想的力量，投入到一個“全新的世界”?很欣賞電影《中國合伙人》的一句話：夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。
都說高三是最難熬的一年，但只有經(jīng)歷過的人才會懂得個中滋味。這一年，其實是我們成長最多收獲最多的一年，從前的青澀無知，從前對家人老師苦口婆心的不理解，從前的叛逆乖戾，所有的一切都似乎是極為久遠的事了，現(xiàn)在回頭想想，反倒多了幾分羞愧，那些日子的確像是冰心女士所說的“真中的夢，夢中的真和回憶時含淚的微笑”。
我在高三，似乎比任何一個時候都為敏感。在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)中，生活處處充滿了感動：碰到不會的題有同學(xué)耐心的解答，回到教室時看到自己的水杯已被同桌盛滿了水，饑餓時有同學(xué)慷慨地送出面包，考試失利時同學(xué)溫暖坦誠的鼓勵，還有代課老師們?yōu)槭婢徃呖級毫o我們講的笑話和考前的句句耐心叮嚀……一切都如同五月的陽光，透明而清澈，高三的幸福如人飲水，冷暖自知。
我想我永遠不會忘記高三，這一段每每想起來都會令人熱淚盈眶的日子，我也從未如此平靜過。我記得自己一次次考試的分數(shù)與排名，我記得雀巢咖啡的味道，我記得清晨六點多背著沉重的書包揉著惺忪的睡眼走在灰蒙蒙的天空下，我記得午夜十二點面對漆黑的城市挑燈夜讀，我記得裝訂好的一摞摞紅黑相間的虔誠的筆跡，我記得在失敗砸來時的淚如雨下，我記得在成功之光籠罩時的歡樂，我記得在十字路口的輾轉(zhuǎn)徘徊。面對身上的枷鎖與腳下的牢籠該如何超脫?李白的花間一壺酒可以邀得明月影凌亂，可對于我們而言，明月還未邀下來，我們唯有全神貫注繼續(xù)奮斗書山題海，在絕望和希望中開辟出一條長滿花兒的路。
高三的我們因為擁有一顆年輕的心，因為風(fēng)華正茂，因為我們青春的靈魂是醒著的，青春的脈搏是跳動著的，我們?nèi)松囊饬x與價值，就在青春足跡延伸的地方，而每個人都擁有不同的遠方風(fēng)景，我們每個人都擁有不同的理想，每個人所具備的實力也不同，但我們現(xiàn)在站在相同的起跑線上，面臨相同的挑戰(zhàn)，不必在乎別人跑得多快，你只需要和你自己賽跑，做自己的對手，朝終點沖刺。蘇東坡說：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。王勃也曾說：窮且益堅，不墜青云之志。高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆—會空虛，沒有壓力的青春就像沒有生機的向日葵—會枯萎，要知道，生命不能承受之輕，逆風(fēng)的方向更適合飛翔!
無論今天還是明天，即使到了最后一刻，我們?nèi)詴ζ床а缊猿?，仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗!
相信風(fēng)兒不會失約，
相信太陽不會沉淪，
相信我們會成為夜空中最亮的星，
相信我們的夢想定會成真，
我們在，我們在平陽，我們靜等風(fēng)來!
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