總結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向標(biāo)。注意總結(jié)的篇幅，不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來(lái)合理控制字?jǐn)?shù)。在讀完這些總結(jié)范文后，我們可以自己動(dòng)手寫(xiě)一篇總結(jié)，將自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。
摘抄加賞析篇一
在日常的教學(xué)中，學(xué)生的課堂參與率直接影響到學(xué)習(xí)效率，也影響著教師課堂教學(xué)效率。因此教師應(yīng)采用多種靈活的教學(xué)方法、多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全面參與到課堂教學(xué)中去。
教師應(yīng)更新自己的教育觀念，以學(xué)生為中心，建立起平等和諧的師生關(guān)系。要多與學(xué)生交心，理解學(xué)生的困難，樂(lè)于幫助學(xué)生。在課堂教學(xué)中，千方百計(jì)地消除學(xué)生對(duì)教師的畏懼感，如多和學(xué)生平等對(duì)話、將微笑帶入課堂、正確對(duì)待學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。無(wú)論是講授知識(shí)還是與學(xué)生交談，都應(yīng)充分尊重和熱愛(ài)每一位學(xué)生，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，使學(xué)生感到老師是和藹可親、平等待人的，讓我們的課堂生動(dòng)活潑，成為師生雙邊活動(dòng)的樂(lè)園。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)多向的互動(dòng)的過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)這一目的，就應(yīng)該開(kāi)放課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成師生積極互動(dòng)的局面。教師應(yīng)與學(xué)生一起玩、一起學(xué)，以和學(xué)生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情、同樣的行為參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的園地，完成教學(xué)的和諧共創(chuàng)。教師要以飽滿的熱情，富有變化的語(yǔ)言，配合生動(dòng)形象的手勢(shì)去感染學(xué)生，實(shí)現(xiàn)情知交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
課堂教學(xué)中，教師要注意學(xué)生的每一個(gè)想法。對(duì)學(xué)生提出的想法不要簡(jiǎn)單判斷，而是認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)分析。即使有錯(cuò)誤存在，也要善于發(fā)現(xiàn)其中對(duì)的成分，并將學(xué)生的思路引導(dǎo)到正確的方面來(lái)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的努力加以肯定。尤其是面對(duì)暫時(shí)落后的同學(xué)，教師更應(yīng)注意到他們獲得的每一個(gè)成功，賞識(shí)他們?nèi)〉玫拿恳淮芜M(jìn)步，通過(guò)鼓勵(lì)，幫助他們產(chǎn)生更強(qiáng)大的動(dòng)力，從而去取得更大的成功。
教學(xué)中教師要堅(jiān)持：?jiǎn)栴}盡量讓孩子們自己去揭示，知識(shí)讓他們自己去探究，規(guī)律讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓他們自己去創(chuàng)造。如：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過(guò)對(duì)圖表、演示、板書(shū)的觀察去發(fā)現(xiàn)；給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)學(xué)具的操作，自己去探究其中的規(guī)律關(guān)系；給學(xué)生交流、展示的機(jī)會(huì)，給學(xué)生提出問(wèn)題，讓他們多在小組內(nèi)、班上與同學(xué)、老師一起互評(píng)互議，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，登臺(tái)講解等，以逐步完善學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
摘抄加賞析篇二
時(shí)間匆匆而過(guò)，在學(xué)生會(huì)工作近一年半了。在這近一年半的時(shí)間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作從無(wú)從下手到輕車(chē)熟路，最重要的是：通過(guò)從做一名系學(xué)會(huì)的干事到現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職，讓我對(duì)做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定的信念。
經(jīng)過(guò)近一年半的系學(xué)會(huì)工作，我對(duì)學(xué)習(xí)部已經(jīng)有了深深的感情。學(xué)習(xí)部是一個(gè)很特別的部門(mén)。第一其所負(fù)責(zé)的內(nèi)容是關(guān)系到同學(xué)們的學(xué)習(xí)考試報(bào)考方面，需要我們做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、準(zhǔn)確無(wú)誤；第二其所負(fù)責(zé)的內(nèi)這需容又很專(zhuān)業(yè)化，都需要?jiǎng)?chuàng)新性，都要有區(qū)別于其他部門(mén)的特色，要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。第三其所負(fù)責(zé)的活動(dòng)工作量大，細(xì)節(jié)多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。
在剛擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過(guò)各位同事的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運(yùn)用到實(shí)踐中，取得了有效的成績(jī)。在學(xué)習(xí)部的一年工作中，有緊張有快樂(lè)有憂愁，但無(wú)論什么時(shí)候我都告訴自己，要堅(jiān)持，要努力。
在這近三個(gè)月的工作中，我一直在為本部門(mén)的建設(shè)及發(fā)展而努力。其實(shí)，我在這里收獲了很多東西，新進(jìn)入的學(xué)習(xí)部成員值得我去培養(yǎng)，幫助他們段煉能力，及適應(yīng)學(xué)習(xí)部門(mén)的工作。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：
1、培養(yǎng)11級(jí)的學(xué)習(xí)部新成員。10月份，我學(xué)習(xí)部通過(guò)納新，招新工作之后，輸入了新的資源。通過(guò)努力，我找到了方法，那就是在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，助他們成長(zhǎng)。而今，每一位成員的進(jìn)步讓我欣慰。
2、和其他兩個(gè)部長(zhǎng)共同策劃新生辯論比賽，并且組織了這個(gè)活動(dòng)，在學(xué)院取到了很好的反響！
3、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，加強(qiáng)部門(mén)之間的聯(lián)系，評(píng)選每月之星。
4、11月中旬是協(xié)助學(xué)校的四六級(jí)模考并且發(fā)放本系四六級(jí)的英語(yǔ)?？紲?zhǔn)考證，保證準(zhǔn)考證到相應(yīng)同學(xué)的手中，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，讓同學(xué)們順利參加考試。
5、12月初接到校學(xué)生會(huì)的關(guān)于學(xué)期末的教學(xué)工作評(píng)價(jià)表，組織了我院學(xué)習(xí)委員（信息員）開(kāi)了會(huì)，并對(duì)這學(xué)期教學(xué)質(zhì)量做了個(gè)反饋。
當(dāng)然，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清楚的看到自身存在的不足，我還須要進(jìn)一步加強(qiáng)努力與鍛煉。我想，每一次的活動(dòng)都是對(duì)我及部門(mén)人的考驗(yàn)，當(dāng)我們遇到的時(shí)候，更多的是在其中學(xué)到很多。彌補(bǔ)不足，以更加飽滿的熱情去完成今后的工作。成績(jī)屬于過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。我會(huì)一如既往地做好本職工作，以一名優(yōu)秀團(tuán)學(xué)會(huì)成員的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。
最后，還是要謝謝系學(xué)會(huì)所給予我的一切，無(wú)論是快樂(lè)，痛苦，成長(zhǎng)，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對(duì)我無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應(yīng)對(duì)一切。謝謝“戰(zhàn)友”們，讓我體會(huì)了責(zé)任與友情的重量。
摘抄加賞析篇三
學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而學(xué)生會(huì)的重要組成部分——學(xué)習(xí)部，其作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足，始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。
學(xué)習(xí)部最主要的工作就是監(jiān)督大一學(xué)生上自習(xí)，每天進(jìn)行點(diǎn)名。這不僅鍛煉了我們?cè)谌饲爸v話的勇氣，也讓我們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，同時(shí)于我們自身的發(fā)展最重要的是督促我們自己上自習(xí)，安心的學(xué)習(xí)！
經(jīng)過(guò)了緊張的前期準(zhǔn)備，“學(xué)雷鋒演講比賽”終于順利的舉辦了?？傮w來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)很成功，但也有不足的地方。部長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)的重視，合理的分配任務(wù)，協(xié)調(diào)工作以及各個(gè)成員努力且認(rèn)真地完成各自的任務(wù)，使得活動(dòng)能有條不紊的進(jìn)行下來(lái)而沒(méi)有太大的失誤。團(tuán)隊(duì)精神在此次活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)每個(gè)人也深刻的理解“細(xì)節(jié)決定成敗“，充分的考慮到活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并提前做好準(zhǔn)備，使活動(dòng)得以成功舉辦。
這個(gè)活動(dòng)，也傾注了我們?cè)S多心血，雖然結(jié)果不甚滿意，但我們也努力了。其中，請(qǐng)了女生部與辦公室的同學(xué)幫忙，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)各部之間團(tuán)結(jié)合作精神。還有就是由于經(jīng)費(fèi)不足，服裝的問(wèn)題成為了關(guān)鍵，為此每個(gè)人都進(jìn)了自己最大的努力，使問(wèn)題得到了解決。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)大集體，在這里我不僅認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，還看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)習(xí)部的積極向上。雖然每個(gè)人也有缺點(diǎn)，但都是互相包容。在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部管理組織上，部長(zhǎng)經(jīng)常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的地方，并很好的教我們?nèi)绾巫龊霉ぷ?，在哪些?xì)節(jié)里應(yīng)該注意什么，在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，大家經(jīng)常溝通換取意見(jiàn)等等。在這里我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。真的，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)部的一年里，我沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間耗費(fèi)青春，我有努力，我有收獲，我有快樂(lè)，這，已足夠了！
摘抄加賞析篇四
我在項(xiàng)目組中不是最優(yōu)秀的，更不是最聰明的，技術(shù)也談不上最牛的，但我從來(lái)沒(méi)有妄自菲薄。人和人本來(lái)就是不同的，天賦條件的差異及后天環(huán)境的不同，也就使得我們不可能和某些牛人一樣，我們能做的只是以他為遠(yuǎn)方的那個(gè)燈塔，向他慢慢靠近。
每個(gè)人都在自己的親身經(jīng)歷中不斷犯錯(cuò)，進(jìn)而不斷地成長(zhǎng)。而我呢，在這已然成為回憶的一年半時(shí)間里，也真實(shí)地經(jīng)歷過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這期間積累的一磚一瓦中，除了很直接的獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高了專(zhuān)業(yè)技能外，更多的是從項(xiàng)目實(shí)踐中得到的足以讓我們受益終生的其他信息。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的成長(zhǎng)是最直接最快速的。首先我們得明確自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的主角，以整個(gè)項(xiàng)目組的進(jìn)度為參考，合理的安排好自己的工作，發(fā)揮好自己的作用；再就是需要以柔和的態(tài)度和大家相處，男人的智慧在于“剛而強(qiáng)”，而女人的智慧更多的在于“柔而韌”。作為一名女性，我們要學(xué)會(huì)帶有一絲堅(jiān)持的妥協(xié)，也要學(xué)會(huì)帶有一絲主見(jiàn)的不固執(zhí)；最后要懂得合作學(xué)會(huì)合作。合作更多的是互補(bǔ)，而不是苛刻地要求對(duì)方須與自己持續(xù)各種一致。
馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話：什么是人才人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做件事，他又做好了。對(duì)此印象個(gè)性深，這也是我的一個(gè)座右銘。我覺(jué)得，人生就像蓋樓，此刻看似普通的每一件小事情都是未來(lái)的缺一不可的基石，等蓋好了這平凡的一磚一瓦，終有一天，我們會(huì)看到真正屬于自己的摩天大樓。
一般狀況下，等工作到必須階段，大家會(huì)覺(jué)得所從事工作是毫無(wú)技術(shù)含量的重復(fù)體力勞動(dòng)，我相信每個(gè)人都有過(guò)這樣的體會(huì)。有一段時(shí)期，我也很迷茫、很困惑，感覺(jué)就這樣ctrl+c、ctrl+v的日子是多么地浪費(fèi)體力，也質(zhì)疑過(guò)如此繁瑣完全沒(méi)有創(chuàng)新可言的工作干著還有什么樣的好處。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇文章，里面有句話讀了讓人如夢(mèng)初醒“一份工作到兩三年的時(shí)候，大部分人都會(huì)轉(zhuǎn)成熟手，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)陷入不斷的重復(fù)，有很多人會(huì)覺(jué)得厭倦，有些人會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)搞懂了一切，從而懶得去尋求進(jìn)步了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候比賽才剛剛開(kāi)始。”“每一天，每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們能夠漫不經(jīng)心，也能夠多花些心思，成千上萬(wàn)的小選取累計(jì)起來(lái)，就決定了最終我們是個(gè)什么樣的人。”結(jié)合自己那時(shí)的處境，覺(jué)得簡(jiǎn)直就是再說(shuō)自己，當(dāng)時(shí)猶如醍醐灌頂，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，于是又重新開(kāi)開(kāi)心心地工作。
或許，小選取積累起來(lái)就是一種人生。我能夠選取如何把工作做得更好更細(xì)致；我能夠選取怎樣才能和同事同學(xué)更友好的相處；我能夠選取怎樣讓自己的生活過(guò)的更簡(jiǎn)單快活些，而不是到處充斥著忙碌的工作；我也能夠選取去堅(jiān)持自己的課外生活；我也能夠選取去過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的人生。其實(shí)很多時(shí)候，變得不是周?chē)娜撕褪拢皇亲约旱膬?nèi)心。
每每想起自己剛進(jìn)入項(xiàng)目組的狼狽相，就發(fā)自?xún)?nèi)心地明白了公司在招聘時(shí)為何偏向知識(shí)面寬的人了。因?yàn)樗茫驗(yàn)樗私?，所以在?yīng)對(duì)一個(gè)同樣難題的時(shí)候他就會(huì)較快地進(jìn)入狀態(tài)，然而這個(gè)還是其次，最重要的是知識(shí)面寬了，解決問(wèn)題思路的也就不那么狹隘了。
很多時(shí)候，我并不排斥多干活。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人懶洋洋的什么事也不做的時(shí)候，肯定是不會(huì)犯錯(cuò)的，然而，人卻常常是在犯錯(cuò)中改變和成長(zhǎng)的。不做事，雖然眼下是少了些許麻煩，但稍稍長(zhǎng)遠(yuǎn)地望一下，其實(shí)你失去的是一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}（性格缺點(diǎn)、知識(shí)盲點(diǎn)）的機(jī)會(huì)、一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)、一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、一個(gè)慢慢前進(jìn)的機(jī)會(huì)。所以，需要學(xué)會(huì)借助外力push自己。
經(jīng)過(guò)這一年半的工程實(shí)踐，我也深刻體會(huì)到了自身的不足。一個(gè)是為人處事方面，有時(shí)候略顯幼稚，不懂得變通；另一個(gè)是自己的知識(shí)體系還不夠完備，仍需在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中慢慢積累。
回想之前走過(guò)的路，對(duì)于犯過(guò)的錯(cuò)誤，我只能吐吐舌頭，感嘆下當(dāng)時(shí)自己怎樣那么傻；對(duì)于進(jìn)步，我會(huì)露出真心的微笑，只是慶幸自己當(dāng)時(shí)那么做了。不論此刻自己所處水平如何，我都會(huì)對(duì)過(guò)去發(fā)生的所有點(diǎn)滴說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬鼈兪棺约撼蔀榱诉@天的我。
摘抄加賞析篇五
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步?，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。
自今年8月7日到工信委報(bào)到以來(lái)，我堅(jiān)持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來(lái)客接待、電話接聽(tīng)、上傳下達(dá)、會(huì)議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會(huì)議籌備工作7次，來(lái)客接待服務(wù)21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。
我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識(shí)了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類(lèi)文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際，虛心地向他們請(qǐng)教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況，爭(zhēng)取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請(qǐng)市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開(kāi)會(huì)或辦事，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級(jí)之間交流和聯(lián)系。
工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：
一是機(jī)制健全。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制，建立和落實(shí)了會(huì)議制度、廉政考評(píng)制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機(jī)制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊(duì)伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會(huì)、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問(wèn)題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開(kāi)創(chuàng)了工作新工信委面。
摘抄加賞析篇六
時(shí)光飛逝，在學(xué)生會(huì)工作一年了，這一學(xué)年的學(xué)生會(huì)工作也要告一段落了，想想一開(kāi)始剛進(jìn)大學(xué)，去參加學(xué)生會(huì)的招新面試，曾信誓旦旦地說(shuō)，我會(huì)盡自己最大努力去做好學(xué)生會(huì)的工作。但是說(shuō)心里話，我沒(méi)有盡自己最大的努力去做。下學(xué)期我希望并且堅(jiān)定要繼續(xù)在學(xué)生會(huì)工作，我已經(jīng)下定決心，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真全心全意做好每一件事，并且嚴(yán)格要求自己。
這一年來(lái)，我學(xué)到了很多東西，接觸了很多人和事。通過(guò)各種活動(dòng)，我看到了我們學(xué)生會(huì)集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我學(xué)到了大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神。雖然這一年充滿了苦澀和歡欣，但是我真的是獲益匪淺。
我們學(xué)生會(huì)秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的原則，通過(guò)各種活動(dòng)，我對(duì)這句話有了更深刻的理解。我們這一年來(lái)舉辦了不少活動(dòng)，比如一開(kāi)始的新生聯(lián)誼、ppt大賽、裝機(jī)大賽等等。特別是在裝機(jī)大賽中我作為大賽的裁判，我覺(jué)得當(dāng)你全身心融入這個(gè)活動(dòng)中的時(shí)候，你會(huì)把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)做你的事業(yè)一樣，充滿著熱情，并且收獲是無(wú)法衡量的。
其實(shí)我在學(xué)生會(huì)工作上存在很大的不足，無(wú)論是方式上還是能力上都存在很大的缺陷。這一年來(lái)，我努力取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷完善自己。我們學(xué)生會(huì)成員，主席團(tuán)、部長(zhǎng)、干事都有各自的優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。從不同的人身上我深刻學(xué)到了不同的東西。我會(huì)時(shí)刻扮演好自己的角色。
我們學(xué)生會(huì)在工作方面內(nèi)部要做好交流，廣泛吸取廣大同學(xué)給我們的意見(jiàn)和建議。這樣能更好得為同學(xué)們服務(wù)。部門(mén)內(nèi)部要嚴(yán)于律己，內(nèi)部作風(fēng)要做好，并且對(duì)內(nèi)部管理和工作要得心應(yīng)手。在平時(shí)的工作中，細(xì)節(jié)問(wèn)題最重要，我們要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度把內(nèi)部分配做好。比如做一個(gè)活動(dòng)，各成員要積極熱情去參與，以良好的心態(tài)去工作，求取創(chuàng)新，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)生會(huì)工作一年，我覺(jué)得我變了。我不會(huì)像以前那樣唯唯諾諾，我比以前放開(kāi)了許多。我其實(shí)有很多缺點(diǎn)，沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)耐心、不開(kāi)拓進(jìn)取。在邰陽(yáng)部長(zhǎng)教導(dǎo)和自我學(xué)習(xí)下，我逐漸克服了這些缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我擁有成為優(yōu)秀人的潛力！
通過(guò)不斷的探索和前進(jìn)，我要繼續(xù)在學(xué)生會(huì)工作。過(guò)去一年收獲很大，付出也很多，相信下學(xué)期的工作，我不會(huì)讓大家失望的。
學(xué)生會(huì)如何在工作中穩(wěn)定創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，發(fā)揮基層學(xué)生的作用，這需要我們?nèi)w成員的不斷努力和探索，這回事艱難而又愉快的路程。
我相信，我們以無(wú)悔的心態(tài)積極工作，一定會(huì)讓我們學(xué)生會(huì)越辦越好，不斷前進(jìn)走向完善。預(yù)祝下學(xué)年我們學(xué)生會(huì)工作順利進(jìn)行，取得更大成績(jī)。
摘抄加賞析篇七
那么，在南京，剛開(kāi)始記得一些頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的事情，往往會(huì)出現(xiàn)一幅美麗的畫(huà)卷在郊區(qū)，我悄悄地走遠(yuǎn)離成人，獨(dú)自一人，坐在草地上，梧桐簌簌的樹(shù)葉開(kāi)始顯著下降，簌簌而下，落入我心與許多神秘的美感來(lái)。我突然迷糊起來(lái)，的心靈根本無(wú)法承受這樣的興奮。我拿起一個(gè)混亂的葉子。葉子是棕色，彎曲的，像一只船，承載一個(gè)夢(mèng)想，但就在旁邊，并長(zhǎng)期與兩個(gè)美麗的梧桐子。
每一陣風(fēng)起雨，我是葉中穿梭，撿地上的梧桐子大。必須有一個(gè)或兩個(gè)，我沒(méi)有拿起梧桐子草萌生的？?jī)赡陙?lái)，我能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)似乎，風(fēng)簌簌的樹(shù)葉。我仍然可以看到那些背著夢(mèng)舟，在大草原上航行，航行在希望的種子。
賞析：
本文字優(yōu)美的筆觸表達(dá)最喜歡的梧桐葉?！绑钡南舐曉~生動(dòng)，傳神，使讀者可以猜測(cè)的那種場(chǎng)景?！吧衩氐拿栏校瑢?xiě)道：”秋梧桐特點(diǎn)，神秘，美麗，梧桐葉的眼睛充滿無(wú)窮的魅力和美麗，很有感染力。使用的比喻，生動(dòng)地描繪梧桐葉形式。作者的顏色，形狀和其他方面做說(shuō)明，而葉相比的船，把有一側(cè)的船舶，船的一側(cè)是梧桐子，使每個(gè)人都著迷閱讀，我想借此看看這個(gè)美麗的梧桐樹(shù)。作者匠心獨(dú)運(yùn)，將落在美淋漓盡致。
摘抄加賞析篇八
雨，像銀粘濕絲，織成軟網(wǎng)，網(wǎng)住整個(gè)秋的世界。天地暗沉沉的，綁到屋頂?shù)闹┲虢z網(wǎng)像古民居。樁的灰色天上的云，像屋頂揭下白色粉末。在老頂?shù)挠白?，一切都是不尋常的無(wú)聊。燈罩花園綠蔭的石榴，桑樹(shù)，葡萄藤，代表什么，但在過(guò)去的夏天的繁榮，現(xiàn)在已經(jīng)成為羅馬式建筑的遺跡，在沙沙作響的雨聲中瑟縮不寧，回憶過(guò)去輝煌。草已經(jīng)轉(zhuǎn)移到憂郁的蒼黃，地下不能找到一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻沿著細(xì)膩水仙那種，他們掛他的頭，他的口，滿眼的淚水，在那里他們猥瑣的嘆口氣，僅僅過(guò)兩個(gè)晴美天遇到這樣一個(gè)美好的一天霉氣熏蒸雨。只有角落里的桂花，有幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)已鑲著黃金一樣寶貴芽，心地隱藏在綠色橢圓形葉瓣，露出新生活的希望發(fā)芽。
賞析：
有時(shí)不那么喜歡張愛(ài)玲的文字，就像今年秋天，有人會(huì)寫(xiě)一個(gè)溫暖潮濕的氣息，她寫(xiě)的晦暗，光招讓人覺(jué)得冷，打一個(gè)寒顫。
但是也許這就是文本張愛(ài)玲，有主見(jiàn)，黑暗，卻又如此真實(shí)檢測(cè)最深的人的心臟的魅力。本文詳細(xì)的筆，只是一個(gè)比喻和擬人，把書(shū)面生動(dòng)的秋天，但也進(jìn)一層沉悶和寂寞的顏色。在本文中，它充滿灰色，憂郁，可悲的是，稀疏，有趣的廢話樣的'生活，唯一的一線希望一堆萌芽，只生長(zhǎng)在低無(wú)人問(wèn)津桂花樹(shù)。
摘抄加賞析篇九
1.摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。
賞析：月亮好似畫(huà)家，月光好似銀色顏料，月亮把月光倒進(jìn)海中，海面馬上就閃爍著銀光。
2.摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動(dòng)的水袖，像韻味無(wú)窮的五線譜。
賞析：啊，我好像已經(jīng)看到那連綿的群山。群山的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠流，輕輕流入云際。
3.摘抄：等到朝陽(yáng)細(xì)長(zhǎng)的觸角探出云層，金線一樣的光芒穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙時(shí)，銀杏樹(shù)上又會(huì)傳來(lái)一聲接一聲的關(guān)門(mén)聲。
賞析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，那樹(shù)下一定有很多可愛(ài)的“小星星”。
4.摘抄：月亮慵懶地打了個(gè)哈欠，緩緩地離開(kāi)天幕。
賞析：我從“慵懶”這個(gè)詞感受到月亮的生活是多么舒適，真愜意?。?/p>
5.摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上閃爍成七彩的光線，枝椏和草蔓靜靜地簇?fù)碓谖疑砼浴?/p>
賞析：多么溫馨的一幅畫(huà)面??！“我”就像媽媽?zhuān)亢筒萋拖裥殞氁粯佑H昵地依偎在“我”身旁。
6.摘抄：愛(ài)，統(tǒng)治了他的王國(guó)，不用一只利劍。—赫伯特。
賞析：愛(ài)，是世界上最偉大的東西，你可以用它觸摸別人的心靈。
7.摘抄：它的枝頭上出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)紫色和白色的云，這是由許許多多小花朵組成的。
賞析：我從“一團(tuán)團(tuán)”這個(gè)詞感受到了那些“云”一定是非常圓潤(rùn)的，樣子一定非常可愛(ài)。
8.摘抄：梨樹(shù)下的石凳上灑著一片寂寞的光斑，四周仿佛還若有若無(wú)遺留焯薰衣草的氣息。
賞析：梨樹(shù)似乎非常孤獨(dú)，從它的身上散發(fā)出了憂傷的氣息，連薰衣草都被感染了。
9.摘抄：槐花落盡，兩棵樹(shù)在陽(yáng)光下陪我們站著，青澀的小梨藏在枝葉下探頭探腦。
賞析：我從“探頭探腦”這個(gè)詞感受到了小梨像一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小孩子一樣，非常好奇，對(duì)什么東西都想摸一摸。
10.摘抄：創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它地下細(xì)小的泥沙。
賞析：從這句話我懂得了：默默奉獻(xiàn)的人才是最寶貴的，他們就像詩(shī)句中的泥沙一樣。
摘抄加賞析篇十
1.人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”， “人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中， “人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
2.我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
也許是女?huà)z給人類(lèi)創(chuàng)造了甜美彩畫(huà)，怕人類(lèi)不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類(lèi)的靈性吧。
賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
3.幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗(yàn)過(guò)的生活，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
4.人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！
沙原隱泉
5.茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。
賞析:人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你無(wú)所適從。我們所要做的就是：認(rèn)清人生之真諦，永遠(yuǎn)不停地攀登、攀登、攀登．．．！
——張曉風(fēng)《綠色的'書(shū)簡(jiǎn)》
賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué)，寫(xiě)活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏?。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷?xiě)給孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望。
7.這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑。縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。
賞析：這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。
8.獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開(kāi)出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一條游到清水里"偷清"的魚(yú)，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
——陳國(guó)華《初冬月》
賞析：這段話運(yùn)用比喻、聯(lián)想想象、夸張、對(duì)偶等修辭手法，描繪了初冬迷人的月色。借月抒懷，作者仿佛已經(jīng)完全融入月色了。月色之美，讓記憶、痛楚都越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細(xì)膩的筆觸表達(dá)著自己沉醉于月光的心情，生動(dòng)形象，富有感染力。把自己比作“魚(yú)”，越發(fā)突出月光的皎潔清澈。最后長(zhǎng)短句結(jié)合，富有音韻美，又用詩(shī)意的語(yǔ)句表達(dá)了自己對(duì)月光的喜愛(ài)和贊美。
9.麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。這樣的一個(gè)開(kāi)滿了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識(shí)，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合?？梢苑胚M(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類(lèi)任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過(guò)這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。 賞析：這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無(wú)限延伸。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。
摘抄加賞析篇十一
[不必召開(kāi)群眾大會(huì)了。那里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞。托卡列夫。你說(shuō)話很準(zhǔn)確。他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！"朱赫來(lái)說(shuō)的。
賞析：勇敢向前進(jìn)。在斗爭(zhēng)中百煉成鋼。為開(kāi)辟自由的道路。挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)！鋼鐵是這樣煉成的！
摘抄加賞析篇十二
賞析：這句話運(yùn)用比喻象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
賞析：這句話運(yùn)用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。
賞析：這句話運(yùn)用比喻和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對(duì)時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
賞析：這句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的'顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。
賞析：寥寥數(shù)筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨(dú)到，充滿了豐子愷作品獨(dú)特的魅力。
9、麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致優(yōu)美，富有感染力，言語(yǔ)間充滿了對(duì)桐花的喜愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。
10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的手法寫(xiě)星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11、這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。
賞析：該句運(yùn)用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。
12、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤?mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
13、對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。
有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)?，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
14、幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗(yàn)過(guò)的生活，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
15、人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！
16、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛(ài)。
賞析：運(yùn)用了比喻形象的寫(xiě)出了“愛(ài)”的重要。
賞析：運(yùn)用了排比，營(yíng)造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛。
18、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運(yùn)用了排比的手法，將詩(shī)詞串聯(lián)起來(lái)，表現(xiàn)出對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)。
賞析：運(yùn)用了比喻，有夜空這一景象引出對(duì)父親的思念。
賞析：優(yōu)美的筆觸，美妙的想象，()溫暖的心情，席慕容的筆端流瀉出一個(gè)讓人向往的午后。作者擅用排比、聯(lián)想、想象、回環(huán)等手法，段落充滿音韻美，充滿感染力。
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