一個好的計劃可以為我們提供清晰的目標(biāo)和方向，提高工作的執(zhí)行力。在制定計劃時，應(yīng)該考慮到自己的時間、能力和資源等方面的限制。以上是小編為大家整理的一些適用于各種場景的計劃范文，愿對大家有所幫助。
特色創(chuàng)建工作計劃篇一
積極組織、承辦各類比賽，豐富校園文化生活，同時利用校園廣播，報道各類足球賽事，增強體育文化積淀，使更多學(xué)生了解足球、熱愛足球。積極組隊參加各級各類比賽，增強學(xué)生對足球的理解與熱愛，創(chuàng)建學(xué)生自我展示的平臺，調(diào)動學(xué)生的積極性。
特色創(chuàng)建工作計劃篇二
我?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，21名教職工，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，教師事業(yè)心強，教育教學(xué)水平高，教育教學(xué)成績優(yōu)良。學(xué)?，F(xiàn)有音樂、體育、美術(shù)院校畢業(yè)的專職音樂教師宋若華、專職體育教師李玉光、鄭保霞；專職美術(shù)教師濰坊市教學(xué)能手張金萍。學(xué)校多年來重視音體美教學(xué)工作，學(xué)校是中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題組確立的“體育與健康新課程資源科研基地”，是青州市體育局、教育局聯(lián)合確立的“青州市青少年體育運動項目（足球）訓(xùn)練基地”。
特色創(chuàng)建工作計劃篇三
20xx年是南通中學(xué)團委高一（15）支部成立之年，也是我們支部50名團員從初中到高一完成轉(zhuǎn)折，在學(xué)習(xí)、心理方面加快發(fā)展、全面提升的重要一年。支部工作將緊跟校團委的步伐，團結(jié)帶領(lǐng)支部全體團員青年在古楸紅樓中展示作為。本學(xué)期，我支部工作的指導(dǎo)思想是：在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，以踐行“誠于做人，恒于學(xué)問”的校訓(xùn)為目的。通過開展內(nèi)容豐富、形式新穎、特色鮮明的主題團活動，來豐富團員們的課余生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提供團員的創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)團員的社會責(zé)任感；增強團支部的凝聚力、號召力、創(chuàng)造力，從而把高一（15）團支部打造成一支品牌團支部。
1、制定團支部工作安排。
先統(tǒng)籌大局，把各項工作安排到個人，實行責(zé)任制，時整個支部工作有條不紊進(jìn)行，同時每個人都通過自己的工作實現(xiàn)各自的價值。
2、規(guī)范完善班級團支部工作。
重點加強團支部工作例會制度、團籍檔案管理建設(shè)等工作。每次支部活動結(jié)束后，團支部開會總結(jié)，找出工作中不協(xié)調(diào)之處。對于在支部中沒有積極工作或者工作質(zhì)量不高的團員進(jìn)行批評教育，同時對表現(xiàn)積極的進(jìn)行表揚，從而使下一次活動更順利進(jìn)行。
1、及時完成支部團員名單、團費收繳情況統(tǒng)計。
完成團員花名冊的修改工作，收繳團費并及時上繳，收發(fā)團員證。
2、完成團組織生活策劃及相關(guān)材料。
通過開展具有教育意義的團組織生活會，提供團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團支部成員能履行職責(zé)，開拓進(jìn)取，卓有成效地開展工作，充分提高風(fēng)險愛心、關(guān)愛他人、回報社會的思想道德境界。在精神層面做細(xì)做實關(guān)愛工作，逐步形成互幫互學(xué)活動的特色和亮點，擴大活動影響力，推動班級文化創(chuàng)建。
3、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
掌握支部團員的思想動態(tài)，引領(lǐng)團干部在帶頭學(xué)習(xí)、主動工作中提高能力。及時幫助團員解決思想上和生活學(xué)習(xí)上遇到的問題。
4、進(jìn)行建立特色團員青年志愿者隊伍前期籌備工作，完成志愿者精神及服務(wù)理念的創(chuàng)制工作。
大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)“志愿者行動無處不奉獻(xiàn)”的服務(wù)理念，用最合理的資源實現(xiàn)最好的服務(wù)。使團員提高自己的素質(zhì)，熱心投入公益事業(yè)，讓自己得到進(jìn)一步升華。努力打造有特色的志愿者服務(wù)品牌。
5、利用班級博客，每名團員提交一篇博文記錄個人成長感悟進(jìn)行思想交流。
根據(jù)當(dāng)代高中生求新求變的思維特點，充分借助互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，打造e團支部，進(jìn)一步拓展支部團員思想的途徑。發(fā)揮傳達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)、共同進(jìn)步、展示團員的作用。
1、開展各類文體活動，豐富凝聚支部團員的形式。
通過開展豐富多彩的文體活動，為支部團員展示青春才華提供平臺，為提高學(xué)習(xí)成績、強健體魄、培養(yǎng)健康情趣發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
2、開展聯(lián)歡聯(lián)誼活動，不斷提高支部團員的能力。
與其他支部開展交流活動，增進(jìn)支部友誼，學(xué)習(xí)其他支部的先進(jìn)工作方法，吸取成功經(jīng)驗。深入社會實踐，使團員在深刻的社會實踐中得到教育，努力貼近社會，貼近大眾。
3、開展團員青年溫暖工程，營造積極進(jìn)取、樂觀向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
積極開展“從身邊小事做起，努力成為一名‘品學(xué)兼優(yōu)’的合格團員”活動。進(jìn)一步完善互幫互學(xué)的特色支部創(chuàng)建，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。通過開設(shè)“共青團的歷史、團員的權(quán)利和義務(wù)、時事熱點”等傳統(tǒng)團課以及打造特色團課“優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、高中個性學(xué)習(xí)生活”等，檢驗團員的學(xué)習(xí)和思想成效，展示團員的才華。
不斷完善團支部組織建設(shè)，擴大組織覆蓋、增強組織活力，努力為團組織活動挖掘條件、尋求支持。加強團員的組織認(rèn)同感，發(fā)揮團干部的工作積極性和主觀能動性，帶領(lǐng)全體支部團員創(chuàng)造性的開展各項活動，不斷提升團組織的凝聚力，推進(jìn)支部工作全面化和制度化。
一個支部的思想建設(shè)無疑會影響到這個支部的整體面貌。我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把高一15團支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好、思想覺悟高、各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。
特色創(chuàng)建工作計劃篇四
只有當(dāng)幼兒感到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事，感到學(xué)習(xí)是一種需要，而不是負(fù)擔(dān)時他們才會樂意地去學(xué)，主動地去學(xué)。樂學(xué)之說，中國古已有之。因此，我們注重將古詩導(dǎo)讀活動融于幼兒的閱讀活動之中，例如：在古詩閱讀活動中，我們把《望天門山》這首古詩制作成多媒體課件，讓幼兒在閱讀、感受、欣賞的基礎(chǔ)上體驗古詩語句的優(yōu)美，感受詩人對祖國的熱愛之情；幼兒還用繪畫、小圖書、手工紙、毛線、樹枝等廢舊材料來制作古詩書，進(jìn)一步表達(dá)自己對古詩寓意的理解。
我們還注重將禮儀教育滲透在豐富有趣的古詩導(dǎo)讀游戲活動之中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：我們將幼兒喜愛傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”——念一首喜愛的古詩、“抽卡片”——說一句禮貌用語等運用于導(dǎo)讀活動中，充分運用陳老先生“做中學(xué)”、“做中教”、“做中求進(jìn)步”教育方法，讓孩子邊玩邊記，樂中學(xué)，樂中記，使幼兒在充滿無窮樂趣的古詩導(dǎo)讀活動中，習(xí)得了基本的禮儀常識。
我們注重為孩子在古詩導(dǎo)讀的活動中，為幼兒提供獲得自主自信、快樂成長的空間。例如：我們創(chuàng)設(shè)一個“小小播音室”的活動中，幼兒可以煞有介事地去在廣告欄里自我推薦：“我已會了《憫農(nóng)》這首古詩，愿意學(xué)的請與我聯(lián)系”等話語，并選擇好教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計好教學(xué)方案，組織自己的“學(xué)生”們一起學(xué)習(xí)，還邊表演邊認(rèn)真講解應(yīng)如何學(xué)會珍惜他人的勞動成果，愛惜每一粒糧食。而老師適時地介入引導(dǎo)幼兒討論如何愛惜糧食與正確進(jìn)餐的方法，有效提升了幼兒的生活經(jīng)驗，使孩子們在互動交流與實踐中，懂得珍惜糧食的道理，學(xué)會了文明進(jìn)餐的行為禮儀。
特色創(chuàng)建工作計劃篇五
為了全面貫徹國家的教育方針，加強和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的切入點，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化、序列化、科學(xué)化，把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學(xué)校，特制定本實施方案。
特色創(chuàng)建工作計劃篇六
網(wǎng)絡(luò)完善的特色研究網(wǎng)絡(luò)是教科研工作順利開展的保證，也是教科研工作落實到特色研究，我們合理建構(gòu)了特色研究網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，機構(gòu)設(shè)置，人員分工明確。
1、機構(gòu)設(shè)置。
（1）成立七巧科技特色組，更改原研咳嗽,由現(xiàn)園領(lǐng)導(dǎo)、園各年級有關(guān)人員組成。
（2）確立特色信息系統(tǒng)：特色組成員確定資料員，收集特色理論資料和；實驗情況資料。
2、人員分工特色策劃和組織：趙秋霞。特色組組長：趙秋霞、陳燕――理論研究及收集整理資料。特色研究的具體實施者：徐永芬、豆如娣、陳燕、徐華麗、劉春紅、郭晶、姜金鳳、陸艷燕、張慶萍、王靜、劉萍――進(jìn)行試點班研究工作，調(diào)查、了解、記錄、輔導(dǎo)本班幼兒開展特色研究情況。以上這些為特色研究的有序開展提供了保證。
（二）更新教師理念，提高教師素質(zhì)。
教師是參與特色建設(shè)的主力軍，教師的素質(zhì)將直接影響到特色研究的深度和廣度，直接影響到特色研究的內(nèi)涵質(zhì)量。特色組要求全園教師對特色研究的目的、意義及方法首先有總體的把握，在實踐中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牟僮?、評價。每學(xué)期制定出符合實際的特色研究計劃，積極開展各項特色研究活動，實踐特色實驗。為了提高教師們的技能，特色組注意加強教師的理論學(xué)習(xí)，每半月一次特色理論學(xué)習(xí)或特色研討活動。我們還邀請了王克勤老師對每位教師進(jìn)行七巧板科技創(chuàng)新知識的`培訓(xùn)。我們還定期組織教師外出參觀學(xué)習(xí)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，這樣不僅拓寬了教師的視野，還讓每位教師有了新的科學(xué)理念。隨著特色研究的推進(jìn)，全園教師都參與到特色研究，全園形成濃厚的特色研究氛圍。
（三）營造氛圍，創(chuàng)設(shè)七巧科技教育環(huán)境。
我們將投入了大量的人力財力，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美、生動、富有情趣、具有感染力的環(huán)境。如：我們在入園的路面鋪設(shè)了七巧板圖案,二層樓的走廊設(shè)有科學(xué)探索長廊，樓梯兩側(cè)、門廳也掛著師生精美七巧板拼圖作品，讓全園師生及家長欣賞和品評，從中獲得美的感受；每一個班級還創(chuàng)設(shè)了不同自主性游戲區(qū)，有“七巧樂園”、“創(chuàng)想空間”等等，孩子們在這里盡情地玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒提供了自由表現(xiàn)自己的空間，探索創(chuàng)作的的源泉。
（四）激發(fā)幼兒參與七巧科技活動的興趣，提高幼兒的創(chuàng)造、實踐能力在特色建設(shè)過程中，幼兒是實驗對象，研究成敗的關(guān)鍵。
1、激發(fā)幼兒參與七巧科技活動教育的興趣。
利用開展課題研究過程中，我們必須激發(fā)幼兒參與七巧科技活動的興趣。眾所周知，興趣是最好的老師。因此，有了興趣，幼兒才會主動思考，并自覺采取行動。作為教師，我們應(yīng)該尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2、在七巧科技活動中多角度培養(yǎng)幼兒的.觀察創(chuàng)造力、操作想象力。
(1)通過七巧板作品欣賞、教育評價活動，培養(yǎng)幼兒的觀察創(chuàng)造能力。
根據(jù)幼兒的欣賞水平，我們選定欣賞內(nèi)容，常常留意相關(guān)的信息，收集有關(guān)七巧板作品。根據(jù)不同的欣賞形式，采取不同的指導(dǎo)方式，幫助幼兒理解、感受、發(fā)現(xiàn)作品中的美及拼圖技巧，另外還為幼兒搭建創(chuàng)作平臺，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力?；顒又薪處熀陀變翰皇枪噍敽捅还噍?shù)年P(guān)系，而是雙向交流的關(guān)系，教師把七巧板作品中的奧秘，通過觀察、討論，給予幼兒啟發(fā)，不以教師的權(quán)威壓制幼兒，而是作為引導(dǎo)者，為幼兒創(chuàng)作搭建平臺，讓幼兒大膽想象和創(chuàng)造。在幼兒充分發(fā)揮想象力后，經(jīng)常會創(chuàng)造出意想不到的好作品。幼兒真正地達(dá)到了打破常規(guī)看世界，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索，培養(yǎng)幼兒主動探索精神。
七巧多彩多姿態(tài)，科技無處不在。我園以科技教育為突破口，以七巧板活動為切入點，開展科學(xué)活動，進(jìn)行科學(xué)教育。在課程設(shè)置中，加入了人體與健康、自然環(huán)境、動植物等科學(xué)知識，通過小實驗、小創(chuàng)作、小問號、小故事、小科學(xué)等活動形式開展科學(xué)教育，不斷在活動中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，從質(zhì)疑、探索、研究、發(fā)現(xiàn)，到最后的成功，體驗著快樂。活動中不僅讓幼兒學(xué)到了科學(xué)知識，同時又培養(yǎng)了幼兒主動探索精神。幼兒提出了問題，就有了探索的欲望，在進(jìn)行班內(nèi)的游戲時，幼兒會根據(jù)自己的問題，自己操作，自己探索，直到成功為止。有時還會邀請老師和他們一起做實驗，還主動告訴老師他們實驗的結(jié)果。所有這些都是開展科學(xué)活動帶來的可喜變化。
(3)通過競賽、評比等活動，增進(jìn)幼兒的思維能力、觀察創(chuàng)造力。
每年四月份都會在全園進(jìn)行一次創(chuàng)作作品征集活動，鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的圖案，孩子們都會開動腦筋，積極思考，不斷產(chǎn)生對生活活動的聯(lián)想，拼出大千世界各類事物的不同的圖案，活動的開展為孩子們“創(chuàng)造力的自我發(fā)現(xiàn)”提供一條有效的途徑，讓他們“天生”具有的創(chuàng)作能力得到盡情發(fā)揮。同時有助于引發(fā)了他們對形狀奧秘的探究與思考，形成科學(xué)的思想方法。每年五、六月份園內(nèi)舉行七巧板組合與分解選拔賽，優(yōu)勝者參加國家智力七巧板科普競賽，七巧板競賽活動的開展，不僅開發(fā)了幼兒的智力以及鍛煉了動手動腦能力，更重要的是啟迪了他們的創(chuàng)造意識。
（五）利用社區(qū)資源，做好家園配合工作。
1、開放特色的半日活動，讓家長知道特色研究的過程及重要性。
2、定期召開家長會，了解幼兒園及全社會對創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的最新目標(biāo)及教育信息。
3、定期開展與社區(qū)的聯(lián)誼活動，將幼兒的七巧板拼圖作品、科幻畫進(jìn)行展覽，并組織幼兒送節(jié)目進(jìn)社區(qū)，七巧科技彩裝巡游、與社區(qū)工作人員一同比拼七巧板等節(jié)目我們將以“創(chuàng)建七巧板科技特色幼兒園”為契機，求真務(wù)實，用心經(jīng)營。今天我們提出創(chuàng)建思路，播撒的是希望的種子。我們相信：幼兒七巧科技教育對幼兒創(chuàng)新能力、觀察力等能力的開發(fā)，一定會有更廣闊的發(fā)展空間和未來。
特色創(chuàng)建工作計劃篇七
本班有三至四周歲寶寶30人，其中男孩10人，女孩20人。由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，寶寶的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分寶寶是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以比父母更加寵愛，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。再者，班上的寶寶多數(shù)都來自獨生子女的家庭，自我為中心的意識突出，集體活動的意識差，再者家長在教育孩子方面也到位，對幼兒習(xí)慣、禮儀方面的培養(yǎng)不夠明確，榜樣示范存在著誤區(qū)。因此我們創(chuàng)設(shè)古詩活動環(huán)境，營造文明禮儀氛圍，家園攜手，多種途徑傳遞給幼兒大量的有關(guān)禮儀的古詩信息與刺激，為幼兒初步形成文明禮貌的良好行為習(xí)慣起到了推動作用。
特色創(chuàng)建工作計劃篇八
全面貫徹國務(wù)院發(fā)展足球事業(yè)的整體部署，以及《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，培養(yǎng)學(xué)生“不怕困難、頑強拼搏、永不言敗、勇往直前”體育精神，全面落實陽光體育活動計劃，廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
特色創(chuàng)建工作計劃篇九
繼續(xù)抓好各類體育活動及俱樂部建設(shè)，加強校園足球的開展，20xx—20xx學(xué)年，在原有體育課足球興趣小組的基礎(chǔ)上成立陜西省洛南中學(xué)足球俱樂部，保持原有校足球隊，成立各年級足球訓(xùn)練隊。并且加強校隊技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，積極參加各級比賽，加強宣傳，擴大足球俱樂部規(guī)模，吸引更多學(xué)生參加。鼓勵女生參入足球運動，成立女子足球隊。20xx—20xx學(xué)年，加強專職體育教師培訓(xùn)，體育組組織體育教師之間交流學(xué)習(xí)，達(dá)到每位體育教師均可勝任足球興趣小組課堂教學(xué)，增加各年級足球興趣小組，在高一高二體育學(xué)分比例中，男生足球為必修學(xué)分，讓每位學(xué)生都能掌握足球基本技術(shù)，每學(xué)年組織一次年級間的競技比賽，不斷擴充校隊。20xx—20xx學(xué)年，形成足球校園特色學(xué)校，各項條件達(dá)到《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)（試行）》之要求，進(jìn)一步完善師資水平，足球教學(xué)及比賽形成自己特色，編寫符合我校特色的校本研修資料，比賽出成績。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十
紅桂中學(xué)計劃在申報后，繼續(xù)加大對校園足球活動和課程的重視與投入，強化推廣和普及足球運動的主要途徑，以足球課、足球社團和學(xué)生教工足球隊為主打產(chǎn)品，在足球文化、足球技能、團隊配合、協(xié)作精神等領(lǐng)域都有新的開拓和發(fā)展，不斷提高全校學(xué)生對足球的摯愛之情，努力營造校園足球氛圍，掀起紅桂中學(xué)校園足球的熱潮。在校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組的'領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化校園足球工作，借申報深圳市校園足球特色學(xué)校之機，在全面鋪開和重點做亮兩個方面積極而有效地做好工作。
(一)第一階段(2016.9--2017.9.)。
一、目標(biāo)：
1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)紅桂中學(xué)校園足球發(fā)展的管理運作機制，明確發(fā)展目標(biāo)。
2、加強教練員隊伍的建設(shè)，擴大教練員隊伍。
3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、全區(qū)校園足球比賽中，力爭進(jìn)入前三名。
5、開展足球普及活動，保證足球課每周不低于一節(jié)。
6、建立并完善校園足球班級聯(lián)賽實施方案。
二、措施：
1、總結(jié)幾年來學(xué)校足球工作經(jīng)驗，成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立校園足球俱樂部。
2、完善各項管理制度，制定校園足球三年發(fā)展規(guī)劃。
3、引進(jìn)一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師，擴充足球教師隊伍。
4、利用班會、墻報、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
5、利用陽光體育活動時間，開展足球普及活動。實行足球教練負(fù)責(zé)制，確保各梯隊每天不少于1小時的足球訓(xùn)練時間。
6、每學(xué)期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營造足球氛圍。
7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級校園足球課程。
(二)第二階段目標(biāo)：(2017.9--2018.9.)。
一、目標(biāo)：
1、完善校園足球管理機制，探索校園足球的教育教學(xué)模式。
2、提升足球教練的業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動開展的質(zhì)量。
3、探索建立班級足球俱樂部，促進(jìn)班級足球運動的開展。
4、全區(qū)校園足球比賽中，力爭進(jìn)入前二名，確保前三名。校園足球在全區(qū)起到帶頭示范作用。
5、加強校園足球的課題研究，根據(jù)學(xué)校實際，力爭在科研上有所突破。
6、著手編寫以便形成各年級校園足球課程綱要。
二、措施：
1、總結(jié)校園足球開展過程中經(jīng)驗教訓(xùn)，細(xì)化完善各項管理制度。
2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機會，提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團隊合作精神，共同投入校園足球活動。
3、建立足球運動員檔案，跟蹤和促進(jìn)優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。
4、班班成立足球隊，每學(xué)期開展校園足球聯(lián)賽。
5、以“初中學(xué)校校園足球文化建構(gòu)”課題為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新校園足球工作，積極營造校園足球特色文化。
6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎(chǔ)上，初步形成三年一體化足球教材。
(三)第三階段目標(biāo)：(2018.9—2019.9.)。
一、目標(biāo)：
1、各項制度運轉(zhuǎn)正常，三年規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度高。
2、建立一支專業(yè)性強、合作意識高的教練員隊伍。
3、校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、全區(qū)校園足球比賽中，力爭奪冠，起碼是保二爭冠。
5、形成較為完備的三年一體化足球課程體系。
6、形成校園足球?qū)W生評價體系。
7、舉辦“足球文化節(jié)”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。
二、措施：
1、總結(jié)班級足球隊管理經(jīng)驗，形成有效的校園足球管理機制。
2、對照三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)和分階段目標(biāo)的達(dá)成情況，調(diào)整相應(yīng)工作重點，確保規(guī)劃的達(dá)成。
3、總結(jié)校園足球活動經(jīng)驗，按照素質(zhì)教育的要求，形成校園足球?qū)W生評價體系。
4、舉辦“足球文化節(jié)”，確保人人有活動，班班有特色。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十一
根據(jù)《國家體育總局、教育部關(guān)于加強全國青少年校園足球工作的意見》、《全國青少年校園足球活動的實施方案》、《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)（試行）》、省教育廳《關(guān)于全面實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施意見》、《學(xué)校體育工作條例》、《校園足球活動實施方案》、《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，特制定陜西省洛南中學(xué)未來三年校園足球工作計劃。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十二
堅持健康第一，深化體育改革，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運動方式；建設(shè)校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強化辦學(xué)特色。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十三
藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學(xué)校加強社會主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，既貫穿于學(xué)科教育之中，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點以及藝術(shù)教育的特殊意義，立足本校實際，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國家的教育方針，按國家教育部制定的教學(xué)計劃開齊課程，開足課時，堅持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重，樹立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十四
組長：
副組長：
成員：
2、職責(zé)。
統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。
3、分工如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。及時收集足球運動資料，總結(jié)校園足球運動經(jīng)驗，做好宣傳。
體育組：落實校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊，并帶隊訓(xùn)練。
總務(wù)處：添置與維護足球器材，保證足球活動的開展。
安全辦：加強足球運動的安全監(jiān)督與指導(dǎo)，保證訓(xùn)練安全。
教科室：組織體育教師培訓(xùn)，指導(dǎo)體育教師開展足球教學(xué)與訓(xùn)練研究，改進(jìn)課堂教學(xué)與訓(xùn)練，提高教學(xué)效益。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十五
加強體育教學(xué)活動及校園足球的開展。成立以校長張文宇為組長，校長助理王雨平為副組長，各年級主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師為成員的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動計劃，落實活動內(nèi)容，督查小組做好檢查記錄，對活動開展情況定期通報，對出現(xiàn)的問題召開專題會議進(jìn)行解決，確保活動有效開展。
特色創(chuàng)建工作計劃篇十六
1、發(fā)揮學(xué)校足球特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，協(xié)調(diào)各方資源，保證足球活動的開展。落實體育教師待遇，配齊配強體育師資，滿足體育教學(xué)工作需求。落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，組織開展體育教學(xué)和校園足球工作。
2、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實施、招生、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學(xué)校足球特色項目的正常開展。
3、營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球特色項目和學(xué)生參加足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設(shè)以足球為主題的校園文化，學(xué)校宣傳欄設(shè)“足球?qū)凇?，校園廣播站定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。
4、加大資金投入。設(shè)立體育工作專項經(jīng)費，納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學(xué)生購買校方責(zé)任險和運動意外傷害險。每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
5、按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；把足球作為體育課的.必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)。學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。常態(tài)化開展年級足球競賽，積極備戰(zhàn)市級足球競賽，通過競賽推動學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展。
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