總結(jié)是對我們所經(jīng)歷的一切進行記錄和總結(jié)的過程。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時要認(rèn)真思考并付出真實的努力。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)和優(yōu)秀案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
it培訓(xùn)心得篇一
在當(dāng)今高科技時代，IT技術(shù)的發(fā)展迅猛，對于從業(yè)者來說，持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)變得至關(guān)重要。而IT培訓(xùn)機構(gòu)作為提供培訓(xùn)和指導(dǎo)的機構(gòu)，為從業(yè)者提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過參加IT培訓(xùn)機構(gòu)的課程，我深刻體會到了它的重要性和價值。
第二段：學(xué)到的新知識和技能
在IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多新的知識和技能。首先，我了解了最新的IT技術(shù)趨勢和發(fā)展方向，這讓我對行業(yè)的未來有了更清晰的認(rèn)識。其次，我通過實際操作和項目實踐，掌握了各種常用的軟件開發(fā)工具和技術(shù)，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。最重要的是，我在培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，通過互相學(xué)習(xí)和合作，我們共同進步，相互推動。
第三段：培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)性和優(yōu)勢
IT培訓(xùn)機構(gòu)之所以能夠取得如此好的效果，一方面與其專業(yè)性和優(yōu)勢分不開。這些機構(gòu)通常由一群經(jīng)驗豐富的專家組成，他們對于各種IT技術(shù)和工具有深入的了解和研究。在課程設(shè)置上，培訓(xùn)機構(gòu)會根據(jù)市場需求和學(xué)員的實際情況，設(shè)計出科學(xué)合理的培訓(xùn)方案。此外，培訓(xùn)機構(gòu)還會提供實踐機會，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際項目結(jié)合起來，培養(yǎng)實踐能力。
第四段：對個人和職業(yè)發(fā)展的影響
參加IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。首先，我獲得了更廣泛的知識和技能，使我在職場上更加有競爭力。其次，通過培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己的不足之處，激發(fā)了我改進和進步的動力。最重要的是，培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我接觸到了更多的行業(yè)信息和資源，為我的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機會和選擇。
第五段：總結(jié)和建議
通過參加IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到其重要性和價值。我建議更多的從業(yè)者積極參加IT培訓(xùn)機構(gòu)的課程，不斷提升自己的能力和競爭力。同時，培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該加強與企業(yè)的合作，根據(jù)企業(yè)的需求定制培訓(xùn)課程，為企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們每個人都能在IT行業(yè)取得更好的發(fā)展。
it培訓(xùn)心得篇二
八月二十六日下午，對新導(dǎo)購首次進行色彩搭配的培訓(xùn)，因為人數(shù)不足三十人，便采取了互動式學(xué)習(xí)的方法，每兩人為一組發(fā)放了色彩搭配工具，大家邊聽課邊練習(xí)學(xué)習(xí)的積極性也因此高很多。
上課前崇文專賣的導(dǎo)購小范說：“張老師，我們家的窗簾和沙發(fā)的顏色配的總覺得不舒服，你幫我參謀一下！”我開玩笑說：“你先聽課，聽完課你就找到不舒服的原因，找不到算我笨，沒把你教會。”
課程一結(jié)束，小范樂了：“我終于知道為什么別扭啦！我家的沙發(fā)是艷橙色，窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍(lán)紫配灰。（色彩搭配口訣之一），一冷一暖那么亮的顏色在一起，能不打架嘛！”我建議她可以買一個象牙白的窗簾，配桔色的沙發(fā)；再做一套淺灰色的沙發(fā)套和淺藍(lán)、淺粉、淺紫三個顏色的靠墊，來配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色，春夏用清爽的粉色。做女人嘛，要燒出美食管住老公的胃，搭出美色迷住老公的眼，要知道會用色彩的女人最受老公疼！
搭配小貼示：無論是家居還是服飾，面積大的盡量用基礎(chǔ)色，如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系，小面積的用艷色，否則顏色之間協(xié)調(diào)不好會發(fā)生戰(zhàn)爭。如果象小范一般選擇了艷色的沙發(fā)，那您的窗簾不妨用白色，如果想個性一點也可以用如斑點狗、奶牛般的黑白色。
在為導(dǎo)購做培訓(xùn)時，要注重可操作性。內(nèi)容不能太復(fù)雜、太學(xué)院派，要將培訓(xùn)的內(nèi)容“化繁為簡、化簡為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導(dǎo)購做培訓(xùn)時，都會費盡心思總結(jié)幾句朗朗上口的口訣，盡可能的達到“即學(xué)即用”的目的。
每每聽到導(dǎo)購能將這些口訣用到實際案例上，心里總是美美的，頗有幾分成就感。
色彩搭配口訣一：粉藍(lán)紫配灰。
色彩搭配口訣二：黃綠桔配咖啡。
色彩搭配口訣三：淺配白。
色彩搭配口訣四：深配黑。
趁著今天人少，來個互動式教學(xué)！
it培訓(xùn)心得篇三
每個應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進行畢業(yè)實習(xí)，以下是由中國人才網(wǎng)提供一篇實習(xí)心得范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫心得時參考所用。/shixi/。
在達內(nèi)為期兩周的實習(xí)時間已悄然離去，剛來時的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開時的那種不舍和對自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進達內(nèi)it培訓(xùn)中心，或許是單純的對這個新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對這兒有一點了解想親自見證一下，因為聽大二的學(xué)長說只有來到達內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實際項目工程。的確如他們所說，運行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項……當(dāng)然做成功一個項目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實習(xí)時間慢慢的在減少，而程序卻相反――越來越難，越來越繁。因為一個小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離，在一個龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W(xué)們早已“輕車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是vc6.0，更加注重的是對學(xué)生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過做項目的方式來讓我們明白實踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡單的c++程序到第一個win32程序，從mfc到第一個dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長了見識看清了差距。
通過實際項目的開發(fā)我有以下幾點收獲：
1.編程以前一定要對整個項目有仔細(xì)的了解，最好能寫好需求分析，這樣在實際操作時就會更加調(diào)理，而且不會遺漏東西。
2.多向老師、同學(xué)虛心請教，也別說自己學(xué)的不怎么樣，不然會大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來越大。
3.做任何項目都離不開團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識，多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范，絕對不可以隨性.
在達內(nèi)的這半個月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識不同，至少我看清了實際做項目與書本知識之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無措。這次實習(xí)對我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
感謝學(xué)校，感謝達內(nèi)的王老師，冀老師。
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it培訓(xùn)心得篇四
近年來，IT行業(yè)發(fā)展迅猛，吸引了越來越多的人投身其中。而像我這樣因為工作需要，或者因為對IT行業(yè)感興趣而想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人也越來越多。IT培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)運而生，成為了IT學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在IT培訓(xùn)的過程中，我有著許多心得和體會。下面我將分為五個部分進行總結(jié)。
第一部分：IT培訓(xùn)概述與心態(tài)調(diào)整。
在IT培訓(xùn)的初期，對于一些新手來說，經(jīng)常會遇到學(xué)習(xí)進度不夠快，學(xué)習(xí)內(nèi)心焦慮等問題。但是，在這個時候，應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不要放棄，不要急于求成。畢竟，技術(shù)學(xué)習(xí)是一個持續(xù)復(fù)盤與修正的過程，需要不同層面、不同角度的認(rèn)知、反思和探究。此外，在學(xué)習(xí)中，制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃時間，定期檢查學(xué)習(xí)進度可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第二部分：IT培訓(xùn)教學(xué)方法及效果。
在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員與教師是密不可分的。IT培訓(xùn)教師在教導(dǎo)過程中，通過豐富的經(jīng)驗和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能和知識。而在IT培訓(xùn)過程中，采用互動式、實踐式教學(xué)方法，可以促進學(xué)生對知識點的理解和掌握。此外，IT培訓(xùn)機構(gòu)在課程設(shè)置，教學(xué)材料等方面也做了很多工作，提供了很多學(xué)習(xí)資源和支持。這使得學(xué)員可以更高效地學(xué)習(xí)，并提高自身的技術(shù)水平和競爭力。
第三部分：學(xué)員實際操作的重要性及體會。
在IT培訓(xùn)過程中，實際操作是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有通過實際的操作和實踐才能更好地理解和掌握技能和知識。在實際操作中，學(xué)員可以根據(jù)自己掌握程度和熟練度來調(diào)整學(xué)習(xí)進度，自然而然地提高對技術(shù)的理解。同時，在實際操作中，還能遇到各種各樣的問題，學(xué)員可以通過對問題的分析解決來更好地加深對知識點的理解。
第四部分：學(xué)習(xí)環(huán)境重要性及體會。
IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境也是技術(shù)學(xué)習(xí)中一個不容忽視的因素。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，通常會有實驗室、圖書館、多媒體教室等各種形式的學(xué)習(xí)場所。學(xué)員可以選擇一個適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率，集中注意力，增強自學(xué)能力。同時，在學(xué)習(xí)環(huán)境中，還可以與同學(xué)交流互動，共同學(xué)習(xí)和進步。
第五部分：IT培訓(xùn)提高自身技術(shù)水平的重要性及體會。
IT技術(shù)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，想要在這個行業(yè)中有一席之地，提高自身技術(shù)水平是必不可少的。通過IT培訓(xùn)，學(xué)員可以通過實際操作和實踐掌握先進的技術(shù)知識和技能，從而更好地應(yīng)對競爭壓力，并取得更好的工作機會和薪資待遇。
總之，IT培訓(xùn)對于IT行業(yè)發(fā)展和IT技術(shù)人才的培養(yǎng)具有不可替代的作用。在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，調(diào)整好心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，注重實際操作和實踐，為自己選一個適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高自身技術(shù)水平是IT學(xué)習(xí)中重要的幾個因素。相信通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們一定能夠在這個行業(yè)中取得自己的一番成就。
it培訓(xùn)心得篇五
在當(dāng)今數(shù)字化時代，IT技術(shù)的快速發(fā)展使其成為潛力巨大的行業(yè)。為了更好地適應(yīng)市場需求和發(fā)展潮流，我決定加入一個知名的IT培訓(xùn)機構(gòu)，以提升自己的技能水平。選擇培訓(xùn)機構(gòu)的原因是它們提供了系統(tǒng)和高質(zhì)量的教育資源，更重要的是，他們能夠幫助我深入了解IT行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。決定之后，我迫不及待地開始了這段IT學(xué)習(xí)之旅。
第二段：授課方式的創(chuàng)新和多樣化。
這家培訓(xùn)機構(gòu)給我留下了深刻的印象。首先是他們創(chuàng)新的授課方式。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，他們采用了在線教學(xué)平臺。這種方式既方便又靈活，使我無需地理上的受限，隨時隨地都能學(xué)習(xí)。其次，培訓(xùn)機構(gòu)的教師團隊非常專業(yè)。他們具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，能夠給予學(xué)員真實的案例和實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓學(xué)習(xí)更加深入和高效。這種創(chuàng)新和多樣化的授課方式使我在學(xué)習(xí)中感到充滿動力。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍的激勵和互動。
IT培訓(xùn)機構(gòu)也注重營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的積極互動和討論的機會非常多。每個學(xué)員都隨時可以在在線平臺上提問或發(fā)表意見，并能得到及時反饋和指導(dǎo)。這種互動使我不僅學(xué)到了更多的知識，還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。此外，培訓(xùn)機構(gòu)還定期組織學(xué)員之間的技能競賽和項目實踐，這增強了學(xué)習(xí)的動力和興趣。這種激勵和互動的學(xué)習(xí)氛圍成為我不斷進步的動力。
第四段：專業(yè)培訓(xùn)帶來的成果與收獲。
通過IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我不僅學(xué)到了扎實的IT技術(shù)，還了解了行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)。這為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，我通過實踐項目和技能競賽，提升了自己的實際操作能力和解決問題的能力。這為我在實際工作中的表現(xiàn)提供了更多的自信。最重要的是，通過培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)指導(dǎo)和資源整合，我獲得了一份令我滿意的工作機會。這些成果和收獲使我覺得這次IT培訓(xùn)之旅是非常值得的。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的意義和展望。
參加IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗讓我深刻體會到終身學(xué)習(xí)的重要性。IT技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能跟上時代的步伐。通過這次培訓(xùn)，我理解到學(xué)習(xí)不僅是為了獲得一份好工作，更是為了不斷提升自己、追求個人發(fā)展和實現(xiàn)自我價值。對于今后的發(fā)展，我會繼續(xù)參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個更優(yōu)秀的IT專業(yè)人員。
總結(jié)：參加IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗使我看到了IT行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新的授課方式、積極互動的學(xué)習(xí)氛圍以及專業(yè)培訓(xùn)帶來的成果和收獲，都讓我深受啟發(fā)和激勵。與此同時，持續(xù)學(xué)習(xí)的意義和展望也讓我認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任和使命。通過不斷進修和努力，我相信我能迎接IT行業(yè)的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
it培訓(xùn)心得篇六
這次能夠參加銀行系統(tǒng)入黨積極分子黨的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感到非常的榮幸。在感謝組織和行領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么好的學(xué)習(xí)機會的同時，我也倍感身上的壓力。通過短短幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我進一步加深了對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)以及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，進一步堅定了盡快加入這個偉大、光榮、神圣的組織的信念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間雖然很短，但我覺得我的收獲很大，體會也頗深，以下是我此次學(xué)習(xí)的一些心得體會。
一、進一步加深了自己對黨的認(rèn)識和理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨新時期的先進性集中體現(xiàn)在“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀這兩大理論的產(chǎn)生上?！叭齻€代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是黨的建設(shè)和社會建設(shè)發(fā)展的最新成果，深化了我們對黨的先進性的認(rèn)識和理解。中國共產(chǎn)黨在新的歷史時期已經(jīng)成為自覺始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。xx關(guān)于“三個代表”重要思想，是基于對世界政黨建設(shè)特別是中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗的透徹分析和深刻總結(jié)，基于對國內(nèi)外形勢、黨肩負(fù)的歷史任務(wù)和面臨的挑戰(zhàn)以及黨的自身狀況的清醒認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，對進一步加強和改進黨的建設(shè)、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)做出了戰(zhàn)略性思考?？茖W(xué)發(fā)展觀是在認(rèn)真總結(jié)中國改革開放以來社會經(jīng)濟發(fā)展取得的一系列成果和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，是我黨著眼當(dāng)今社會發(fā)展現(xiàn)實提出的又一重大理論，必將促進中國社會經(jīng)濟健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)。這兩個重要思想和理論，是對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，同時又反映了新形勢新任務(wù)的要求。從根本上回答了在世界多極化、經(jīng)濟全球化和科技日新月異的時代背景下，在我國全面深化改革、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的歷史條件下，在充滿希望和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，我們黨如何進一步認(rèn)識自己、加強自己、提高自己、更好地肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)重任的問題。貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論的根本要求貴在三個“堅持”，堅持與時俱進是貫徹的關(guān)鍵，堅持先進性是貫徹的核心，堅持執(zhí)政為民是貫徹的本質(zhì)。科學(xué)發(fā)展觀是現(xiàn)階段中國化的馬克思主義，是實現(xiàn)小康社會目標(biāo)的根本指針，是我國必須長期堅持的指導(dǎo)思想。因此，在以后的日子里，我還要不斷地學(xué)習(xí)，好好去體會，認(rèn)真地去運用。
二、進一步端正和純潔了自己的入黨動機。入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動一個人不斷進步的一種精神力量。正確的入黨動機應(yīng)該是能始終將人民的利益、集體的利益、他人的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗終生。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的。我要在今后的人生道路上，用理論知識不斷武裝自己，自覺校正思想認(rèn)識和行為上的偏差，始終堅定聽黨話、跟黨走、干黨的事業(yè)的信念。通過這次到延安、、等地方的參觀學(xué)習(xí)，使我在思想和靈魂上受到了一次洗禮和凈化，老一輩無產(chǎn)階級革命家以艱苦奮斗的精神、無私奉獻的情懷、堅定不移的信念矢志于黨的事業(yè)追求，為我們樹立了彪炳千秋的典范，激勵著一代一代的中華子孫。我必將在以后的工作中，把發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力工作、服務(wù)人民、奉獻社會作為自己追求的人生目標(biāo)，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，來報答組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的教育和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間，我們還以小組的形式針對所學(xué)的知識展開熱烈的討論，通過交流，加深了理解，彼此也建立起了友誼。
it培訓(xùn)心得篇七
IT行業(yè)發(fā)展迅速，IT人才的需求也越來越大，因此越來越多的人選擇加入IT行業(yè)進行職業(yè)發(fā)展。然而，IT行業(yè)的技術(shù)不斷更新，無論是初入職場的新人，還是有經(jīng)驗的老手，都需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以保持自己的競爭力。IT培訓(xùn)就成為了滿足這種需求的一種重要方式。本文將分享筆者在IT培訓(xùn)中的心得體會總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)的價值。
IT培訓(xùn)的價值不僅在于系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握各種技能，還在于培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和未來職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)過程中，我們可以遇到來自不同領(lǐng)域的同學(xué)們，從中學(xué)習(xí)工作技巧和溝通技能，同時也可以結(jié)交一些志同道合的朋友，共同成長。此外，通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以提升自己的自信心，更好地適應(yīng)崗位需求。
第三段：培訓(xùn)的技巧。
IT的技術(shù)不斷變化，因此在學(xué)習(xí)過程中需要掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我們需要制定學(xué)習(xí)計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃時間，保證自己的學(xué)習(xí)步伐。其次，我們需要學(xué)習(xí)如何優(yōu)化信息的處理和學(xué)習(xí)方式，例如采用記憶宮殿、漫畫讀物等方式，使學(xué)習(xí)過程更加輕松有趣。另外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺、論壇等渠道獲得更多的學(xué)習(xí)資源，拓展自己的知識面。
第四段：培訓(xùn)的感受。
在IT培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的高峰和低谷，也會遇到許多令人困惑和挫敗的問題，但這些問題都讓我們在教練和同學(xué)們的幫助下更快地成長。在實踐中，我們可以清晰地看到自己的進步，感受到自己的努力所帶來的成果。這些成果不僅是技能上的提升，更是成長的跡象，激勵我們不斷前進。
第五段：培訓(xùn)的啟示。
IT培訓(xùn)讓我們更清晰地了解到自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃。我們可以更深入地了解IT行業(yè)，了解市場的需求和趨勢，從而更好地為自己的職業(yè)規(guī)劃打好基礎(chǔ)。此外，在培訓(xùn)中我們經(jīng)常會遇到其他職場人士，他們的職業(yè)背景和經(jīng)驗可以對自己的未來職業(yè)發(fā)展有所啟示和借鑒。
總結(jié)：
IT培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)和成長的機會。通過培訓(xùn)，我們可以掌握各種不同的技能，提高職業(yè)素養(yǎng)和向心態(tài)，切記要善于總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗和技巧，不斷實踐和探索，成為更好的IT人才。
it培訓(xùn)心得篇八
it行業(yè)是現(xiàn)在發(fā)展十分迅速的行業(yè)。培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。it培訓(xùn)是it上崗前必須學(xué)習(xí)的課程，下面是本站帶來的it。
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在達內(nèi)為期兩周的實習(xí)時間已悄然離去，剛來時的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開時的那種不舍和對自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進達內(nèi)it培訓(xùn)中心，或許是單純的對這個新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對這兒有一點了解想親自見證一下，因為聽大二的學(xué)長說只有來到達內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實際項目工程。的確如他們所說，運行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項……當(dāng)然做成功一個項目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實習(xí)時間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來越難，越來越繁。因為一個小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離，在一個龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的。看到同學(xué)們早已“輕車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是vc6.0，更加注重的是對學(xué)生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過做項目的方式來讓我們明白實踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡單的c++程序到第一個win32程序，從mfc到第一個dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長了見識看清了差距。
通過實際項目的開發(fā)我有以下幾點收獲：
1.多向老師、同學(xué)虛心請教，也別說自己學(xué)的不怎么樣，不然會大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來越大。
2.編程以前一定要對整個項目有仔細(xì)的了解，最好能寫好需求分析，這樣在實際操作時就會更加調(diào)理，而且不會遺漏東西。
3.做任何項目都離不開團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識，多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范，絕對不可以隨性。
在達內(nèi)的這半個月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識不同，至少我看清了實際做項目與書本知識之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無措。這次實習(xí)對我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
本人就自己在達內(nèi)所經(jīng)歷的這段時期，寫出以下的心得體會，希望能為后來的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。
先說我所找到的工作，是自己所喜歡的，vxworks驅(qū)動開發(fā)工程師。相比較我們班級內(nèi)大多是嵌入式單片機和unixc軟件開發(fā)，這點也驗證了“興趣是最好的老師”這句話。對于嵌入式這個學(xué)科，既然你選擇了，那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對有的，大家都這么說，但是不要被嚇到。所謂的難度，也就是這門課程所要求的知識面比較廣，有硬件的，有軟件的，有中文的，有英文的，對于我這個計算機出身的學(xué)生來說，正好合適，所以學(xué)計算機的大家可以學(xué)著輕松點，其他的專業(yè)我個人認(rèn)為應(yīng)該要開始閉關(guān)苦練了。
對于達內(nèi)的課程，我認(rèn)為最主要的是c\\c++語言和驅(qū)動課程，這是對想做驅(qū)動開發(fā)的人說的。在我找工作的期間，大多數(shù)公司的環(huán)境都是windows的，同寢的那小胖子找的是uc的郵政工作，但是他們uc的框架還是用c++寫的。其次，c語言的重要性不用我多說了，即使你未來的工作根本不接觸c語言，但是學(xué)會c語言會讓你更快的掌握其他語言，這就是教學(xué)語言c語言的強大，大多數(shù)語言的學(xué)習(xí)都很相似。最后，有關(guān)于驅(qū)動開發(fā)的，我最想說的一點就是，無論怎么樣，學(xué)習(xí)驅(qū)動開發(fā)課，我個人認(rèn)為毅力是最重要的，因為在驅(qū)動開發(fā)的時候，有些學(xué)生聽不下去了，已經(jīng)開始找unixc的工作了。這時，本來就難學(xué)，再加上外界的干擾，很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時的同座是我們班級最早找到工作的，做unixc，所以我對那種心情深有感觸。除了精神上的，在驅(qū)動開發(fā)課的開始，都是很基礎(chǔ)的知識，所以要最最最重視。聽課要會聽課，聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對于課余時間我認(rèn)為就是打打dota，默寫默寫驅(qū)動代碼，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記，周六周末全天復(fù)習(xí)吧，少年。
在你已經(jīng)吸收達內(nèi)的課程之后，對于找工作的時候，毅力是很重要的，但是，在堅強的人也有過不去的時候。在達內(nèi)的這個環(huán)境下，老師絕對是最好的老師，尤其是班主任老師。在我就要放棄的時候，我們的班主任徐老師給了我鼓勵(不用說真名了吧，老師很低調(diào)的)，要不是我當(dāng)時沒錢，后來懶得動的話，我早就買個錦旗了，那段時間真的很感謝我的班主任。你要問我達內(nèi)最好的老師是誰，即使知識比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期間，我去過達內(nèi)的筆試，但是由于是年底，公司少之又少，然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進行網(wǎng)投，人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗的，最后我去了校園招聘，這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的手段。開始的時候可能會受到某些學(xué)校歧視，但是臉皮厚點就過去了，畢竟你是跟人家學(xué)校爭工作嘛。
以上就是本人在達內(nèi)的學(xué)習(xí)心得，最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們，在心靈上支持我的班主任，是她教會了我只要有一絲的希望，都不應(yīng)該放棄。
培訓(xùn)工作聽起來很簡單，做起來也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足，在此把自己的一點點心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個培訓(xùn)工作，講完一堂課，如果這樣想，這個工作就做不好了。我自己在出去講課的時候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢;第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識;第三，一定要把培訓(xùn)這么一個簡單的工作干出成績。現(xiàn)在看來，也只有這樣想，才能把這個工作做好。
剛才說的是一個心態(tài)問題。另外一個很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師，我們必須要對自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師，我問他，"你對j2ee掌握了嗎?"，他回答的很精彩，"j2ee這么多的方面，博大精深，誰個敢說掌握?"，于是我又問，"那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎?"，他告訴我沒有，"那您怎么講課呢?"，他回答的更精彩，"一個問路的人問我，到東直門怎么走?我告訴他往東，我需要去過東直門嗎?不需要，講課也是一樣，我告訴學(xué)生怎么做，需要我親自做嗎?"很精彩的回答，不過可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實踐課本里的知識和相關(guān)的技術(shù)，實踐出真知。光說不會練的老師，早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個方向，方向的東西還用你來說?書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西。還有一點要強調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的，不是去講這個產(chǎn)品有哪些技術(shù)，支持哪些技術(shù)，這個不用我們講，產(chǎn)品手冊里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里，做什么的時候會用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖，不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作，不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個人多多少少都會聽過一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對這個培訓(xùn)的印象好的時候，往往都是對這個老師的印象好，而不會是因為課程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科，語氣半死不活、有氣無力，說話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會愛聽，我們對這個課程的評價也絕對不會太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢，這里有一個前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題，同時還有一個方法的問題。備課是第一步，技術(shù)的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術(shù)好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課。但是備課的時候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項，幻燈下面的每句解釋都背下來，在講的時候照著背一遍，一個字不差，有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會看嗎?課是一課一課的講，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容，細(xì)致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時候問自己一個問題："編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容?"如果這樣，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡，學(xué)員就會覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚頓挫，一則突出重點，二則也不會太累。講課的過程是一個交互的過程，我們在講課的時候特別要注意學(xué)員的反饋，特別要觀察學(xué)員的表情，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情，請務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來，問一問。
剛剛開始講課的時候自己經(jīng)常要面對一種情況：剛才自己明明講過了，怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢，就是記不住呢?不由自主的我們就會想"怎么回事，這么簡單的東西都記不住?"每到這個時候，請換個角度想一想，我們的學(xué)員都是成年人，每個人都是有個人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個小時，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯了?；叵胱约荷蠈W(xué)的時候，專心聽課，又能聽的進去多少呢?所以講課的時候特別要把重點多作強調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學(xué)生聽到了，記住了，也仍然有可能問出簡單的問題。為什么?沒有理解，理解的不對。每遇到這種時候，我們一定要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅信一點"學(xué)生沒有聽明白，是自己的錯。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適，是自己不了解對方的情況。"首先，學(xué)生不明白是正常的，明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓(xùn)老師的價值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課，講課的時候是行云流水啊。學(xué)生一般沒有太多時間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復(fù)雜長句，怎么能把課講好。如果這樣的長句在讀書的時候讀到，我們可以仔細(xì)琢磨，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說，不得不說的時候，要解釋。
以前自己講課沒有講好的時候，去求教過我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗的小學(xué)老師，她告訴講課其實很簡單，也很難，簡單在于原理簡單，難在于實現(xiàn)很難，她問我，"如果你現(xiàn)在是一個小學(xué)老師，學(xué)生問你什么是2，你怎么回答他?"我想了一想，確實不好回答，然后她接著說"你也可以舉起兩個指頭說，這就是2，舉起兩根粉筆，說這就是2，小孩子能明白嗎?我會告訴他，比1多1個就是2。多簡單?講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上講，那才能講清楚。"然后她又告訴我，"怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子，一個粉筆，不過小孩子會問，那么考試考第一是不是1呢?這個時候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。"最后她又問我，"怎么講0呢?"我當(dāng)時很慚愧，因為不能舉一反三的知道怎么講，她告訴我"在一年級的時候，老師會告訴學(xué)生，0就是沒有;不過到了二年級，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個難點的問題，在講0℃的時候，我們整堂課就是強調(diào)，0℃是有溫度的，同時0既表示沒有，也表示分界。"我們關(guān)于講課的談話就說到這里，她沒有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級的時候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因為如果一下子給那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師，不是給小學(xué)生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個角度來看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個工作了七年的工程師，我對其他的技術(shù)人員做出評價，或者看人的時候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因為我持相信的態(tài)度的時候總是犯錯誤吧)。將心比心，其他的技術(shù)人員可能也會保持這樣的立場。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺面對的可能就是質(zhì)疑(這一點來講，我們比小學(xué)老師要難受一點，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使)。
所以我們必須在最短的時間內(nèi)把我們的經(jīng)驗，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員，讓他有個信任。所以我們必須表現(xiàn)出來，因為高超的技藝和豐厚的待遇，我們的生活非常富足(西裝，領(lǐng)帶，皮鞋);因為經(jīng)常講課，所以對于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示;因為自信，所以器宇軒昂，所以聲音洪亮。
最后一點想說的就是對學(xué)員的問題的態(tài)度，這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個自己不會的問題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯誤指出來怎么辦?直白的說，其實這是一個讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個，承認(rèn)自己的無知和錯誤，然后認(rèn)真的求解和求教，并及時反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會不會覺得自己水平不行，會不會投訴。如果技術(shù)好，瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對課程的理解，對于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察，授課技巧的靈活運用。
it培訓(xùn)心得篇九
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，IT行業(yè)成為了一個充滿無限可能的領(lǐng)域。越來越多的學(xué)生和職場人士都希望通過參加IT培訓(xùn)機構(gòu)來提升自己的技能和競爭力。我曾就讀于一家知名的IT培訓(xùn)機構(gòu)，并在這段經(jīng)歷中獲得了很多寶貴的體驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在IT培訓(xùn)機構(gòu)的心得體會，包括學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、師資力量、就業(yè)機會和對未來的展望。
首先，IT培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)方法十分重要。在我所就讀的培訓(xùn)機構(gòu)里，他們采用了一種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。這種方法能夠讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中不斷地應(yīng)用所學(xué)知識，提高實際操作能力。每個階段的學(xué)習(xí)都會有相應(yīng)的實戰(zhàn)項目，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握技能。通過學(xué)習(xí)方法的不斷優(yōu)化和提升，我在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)效果得到了極大的提升。
其次，課程內(nèi)容也是選擇IT培訓(xùn)機構(gòu)的重要因素。一家優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該提供最新、最全面的課程內(nèi)容，以滿足市場的需求。在我就讀的培訓(xùn)機構(gòu)中，他們不僅提供了針對不同技能需求的專業(yè)課程，還有一系列的相關(guān)課程和認(rèn)證考試輔導(dǎo)。這使我能夠在培訓(xùn)期間全面提升自己的IT能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第三，培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量也是評價一個機構(gòu)優(yōu)劣的關(guān)鍵。在我就讀的培訓(xùn)機構(gòu)中，每位講師都是在相應(yīng)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人士，并且他們都積極與學(xué)員互動，解答學(xué)員的問題。他們專業(yè)而且耐心地指導(dǎo)我們的專業(yè)學(xué)習(xí)，使我們在學(xué)習(xí)過程中能夠得到良好的指導(dǎo)和支持。
第四，就業(yè)機會是選擇IT培訓(xùn)機構(gòu)的重要因素之一。隨著IT行業(yè)的發(fā)展，對技術(shù)人才的需求也越來越大。在我所就讀的培訓(xùn)機構(gòu)中，他們與眾多知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，舉辦了很多就業(yè)推介會和校企合作項目。這為我們提供了不少實習(xí)和就業(yè)的機會。在我畢業(yè)后不久，通過培訓(xùn)機構(gòu)的推薦，我順利地找到了一份滿意的工作。
最后，對未來的展望是每個學(xué)員都十分看重的。通過就讀IT培訓(xùn)機構(gòu)，我在技術(shù)上得到了全面提升，也了解到了自己在IT行業(yè)發(fā)展的方向。我相信，通過不斷努力和實踐，我會在IT領(lǐng)域有所建樹，并邁向更好的職業(yè)發(fā)展。
總結(jié)而言，就讀IT培訓(xùn)機構(gòu)是短期內(nèi)提升技能和競爭力的一種有效方法。選擇一家優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、師資力量、就業(yè)機會以及對未來的展望都是選擇優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。希望通過我的分享，能夠幫助更多的學(xué)生和職場人士在IT培訓(xùn)機構(gòu)中找到適合自己的優(yōu)秀機構(gòu)，并在學(xué)習(xí)過程中取得更好的成果。
it培訓(xùn)心得篇十
選擇1202期中級培訓(xùn)，絕非為了學(xué)分，是慕名前往。之前在繼續(xù)教育面授時，聽過龔老師的課程，對內(nèi)容產(chǎn)生了深深的共鳴，內(nèi)心受到強烈影響，于是想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識。
后來就報名選擇了1202期。培訓(xùn)結(jié)束之際，有三點想法。
上進的心。投入全身心的培訓(xùn)，需要一顆上進的心。不滿足于現(xiàn)狀，不人云亦云，要志存高遠(yuǎn)；當(dāng)年剛參加工作時都是胸懷天下、壯志凌云的`青年才俊，工作不到三年時間，大多已經(jīng)變成典型的犬儒主義者，老練圓滑，精通世故，并且瞧不起有理想、有情懷的人類存在，通常眼光中流露的都是一臉不屑和懷才不遇。我很怕自己也蛻變成當(dāng)年自己所討厭的人；有一顆上進之心，有一顆跳動的心靈。在整個培訓(xùn)過程中，我的上進的心，從不曾退縮。
志同道合的朋友。當(dāng)然，還碰到一幫志同道合的“研究型”朋友。龔老師是領(lǐng)頭羊，充滿人生哲理的故事、鍥而不舍的鞭策、多種形式的溝通、幽默風(fēng)趣的短信、充滿感情的助學(xué)文章……吸引著大家投入學(xué)習(xí)。尤其是我們的學(xué)習(xí)群qq，非常熱鬧，大家在里面互幫互助，其樂融融。大家一起營造出優(yōu)秀的互幫互助、相互體貼對方的班級氛圍，我為自己感到自豪，我也為班主任龔老師感到高興。這一切，說明她是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。
教育技術(shù)。我必須要強調(diào)，這一切都離不開龔老師的悉心幫助、不斷鼓勵和“賞識”教育；從教第二年時，曾經(jīng)參加過學(xué)校研究型學(xué)習(xí)課題，當(dāng)時整個年級就只有幾個班在落實研究型學(xué)習(xí)。帶學(xué)生進行研究型學(xué)習(xí)，在莽撞中進步，最后圓滿完成大卷。但是也有很多遺憾，比如小組分工問題，我在具體研究過程中覺得難度很大。在培訓(xùn)中，模塊四中的教學(xué)實施、教學(xué)評價中都有專門的研討，我很有啟發(fā)。
此外，如何合理安排研究型學(xué)習(xí)進度，研究型學(xué)習(xí)的計劃、方案設(shè)計、評價機制、成果展示等，都是一門非常專業(yè)的學(xué)問。相信在本次培訓(xùn)之后，在開展研究型教學(xué)方面甚至在日常教學(xué)方面，都一定會有改變和提升。
在本次中級培訓(xùn)過程中，忙碌而有得，緊張而有序。在結(jié)尾的時刻，有很多的收獲，愿我們大家有一顆感恩與愛的心，用得到的愛和善意，擁抱生活，擁抱更多的人。
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it培訓(xùn)心得篇十一
甲方將學(xué)校食堂的勞務(wù)工作承包給乙方，雙方達成并簽訂如下合同條款：
1、負(fù)責(zé)對乙方的工作進行全面檢查、監(jiān)督、管理。
2、在每月10日前向乙方支付上月勞務(wù)費。
1、按照烹飪工作要求，自行招聘烹飪技術(shù)好的人員從事餐飲工作。
2、對所聘人員進行培訓(xùn)和全面管理，負(fù)責(zé)員工的安全。
3、與學(xué)校食堂管理人員共同制訂飯菜譜。按照食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)加工烹飪菜譜所列的菜肴及主食。
4、按規(guī)定做好食品留樣、餐具洗消并做好記錄。負(fù)責(zé)餐飲樓操作間及室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。
5、按學(xué)校規(guī)定的時間售飯。服務(wù)周到，熱情大方。滿足全體住校生的就餐需求。
6、工作人員必須遵守甲方的各項管理制度，服從甲方的管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》等有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校《食堂食品衛(wèi)生安全管理制度》。
1、乙方完成合同規(guī)定的勞務(wù)工作，甲方每月付給乙方3人勞務(wù)費。1470元/人，計人民幣肆仟肆佰壹拾元整(4410元)。此費用中已包含乙方及其聘用人員的各種費用。
2、所有員工的勞動關(guān)系隸屬乙方，薪金由乙方支付，不與甲方直接發(fā)生勞資關(guān)系。乙方及其招聘的所有工作人員的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、意外保險等各種保險，全部由乙方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、乙方人員工作期間應(yīng)認(rèn)真做好防火、防盜及機械操作安全工作。若出現(xiàn)安全事故，由乙方承擔(dān)一切經(jīng)濟和法律責(zé)任。如給甲方造成損失的.，按實際損失賠償。
4、乙方在飯菜制作過程中未按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作(如制作熟食的刀或菜板與制作生食的刀或菜板混用等行為)，造成學(xué)生食源性疾病的，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
5、乙方及其員工出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為者，按照《食堂從業(yè)人員違紀(jì)違規(guī)處罰規(guī)定》執(zhí)行。
6、本合同履行過程中，甲方根據(jù)乙方的工作情況，可以隨時解除合同;如乙方因故不能繼續(xù)履行合同時，應(yīng)當(dāng)提前兩個月通知甲方。
7、合同期限為一年，從_____年__月__日起至_____年__月__日止。
甲方(公章)：_________。
乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
it培訓(xùn)心得篇十二
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時代，IT技術(shù)的重要性日益凸顯。為了提升自己的技能和競爭力，我參加了一次IT培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，下面將給大家分享一下我的心得體會。
第二段：積極主動是最好的態(tài)度。
培訓(xùn)IT的第一課就告訴我們，積極主動是最好的態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些積極主動的同學(xué)收獲最多。他們會提前預(yù)習(xí)，主動請教老師和同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)并積極參與討論。他們不僅能更好地掌握所學(xué)知識，還能結(jié)識同樣積極向上的朋友。通過他們的榜樣，我深刻認(rèn)識到，對待學(xué)習(xí)，只有積極主動才能事半功倍。
第三段：合作學(xué)習(xí)的重要性。
在培訓(xùn)的過程中，我們分組完成了一系列任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性。在團隊中，我們分享自己的思路和觀點，相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。每個人的擅長領(lǐng)域不同，通過合作可以充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，使整個團隊的效率得到提高。同時，通過與隊友相處，我學(xué)會了團隊協(xié)作的技巧，學(xué)會尊重和傾聽他人的意見。這些能力對于未來工作中的合作與交流有著非常重要的作用。
第四段：實踐是提升的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中，我們不僅做了大量的理論學(xué)習(xí)，還進行了豐富的實踐操作。通過實際動手操作，我更深刻地理解了所學(xué)的知識，也從實踐中獲得了解決問題的經(jīng)驗。與此同時，實踐操作也使我面對到了許多疑難問題，這些問題不能僅憑理論知識解決，而是需要我們自己進行分析和思考。通過不斷實踐，我不僅提升了自己的動手能力，還培養(yǎng)了解決問題的能力。實踐是搭建起理論與實際之間的橋梁，是提升自己的關(guān)鍵。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
IT技術(shù)的發(fā)展日新月異，IT人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。培訓(xùn)IT為我提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，也增強了我的終身學(xué)習(xí)的意識。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了利用互聯(lián)網(wǎng)資源來不斷更新自己的知識，從IT技術(shù)到職業(yè)技能，都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)學(xué)習(xí)資料。同時，我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個長久的過程，只有保持對學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的投入，才能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
結(jié)尾：
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了IT技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了積極主動、合作學(xué)習(xí)和實踐的能力。這些對于未來的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的影響。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我會越來越成長，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)IT讓我明白，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。
it培訓(xùn)心得篇十三
甲方根據(jù)公司的特殊發(fā)展需要，安排乙方進行特殊工種的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，依據(jù)《勞動法》等有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達成如下條款：
1、培訓(xùn)項目：_____。
2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：_____。
1、培訓(xùn)時間：_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
2、培訓(xùn)費用由公司全部負(fù)擔(dān)，如乙方有違約事由，乙方要賠償甲方的培訓(xùn)費用。
3、乙方培訓(xùn)期間的出勤考核及休假，參照甲方相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，乙方向甲方請假期間，甲方不承擔(dān)對乙方的管理義務(wù)。
乙方如果不服從甲方安排的工作崗位，不適合甲方工作環(huán)境、不遵守國家的法律法規(guī)及甲方工作紀(jì)律或未通過甲方培訓(xùn)考核，甲方有權(quán)終止本合同。乙方的行為給甲方造成損失的，由乙方賠償、情節(jié)嚴(yán)重的追究法律責(zé)任、甲方對乙方將不負(fù)任何責(zé)任。一切后果乙方自負(fù)，該合同自行終止。
發(fā)生下列情況之一，乙方承擔(dān)的經(jīng)濟責(zé)任：
2、在培訓(xùn)期間損壞甲方形象和利益，造成經(jīng)濟損失，乙方補償甲方全部經(jīng)濟損失。
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方(簽章)：_____。
法定代表人：_____。
_______年____月____日。
乙方(簽字)：_____。
_______年____月____日。
it培訓(xùn)心得篇十四
大學(xué)英語教學(xué)改革自20xx年教育部發(fā)布《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行）開始，經(jīng)過試點、示范、推廣三個階段，對教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容（教材、軟件、教學(xué)方法和模式），以及四、六級考試形式進行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者，我更深感這次改革對中國的大學(xué)英語教學(xué)是一場革命，她必將改變傳統(tǒng)意義上對英語學(xué)習(xí)的一些理念，建立起更符合時代特點和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語教學(xué)改革進入到實質(zhì)性階段的關(guān)鍵時刻，教育部組織了這次大學(xué)英語教師培訓(xùn)，非常及時，非常有效。這次培訓(xùn)對于大學(xué)英語教師進一步更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機考模式都起到了積極作用，更為全國的大學(xué)英語教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，有感如下：
一、更加深刻領(lǐng)會“以聽說為主，全面提高英語實用能力”。傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以讀寫為主，學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語，一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士，可是，絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯的五種能力中，聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵，如果不解決聽力問題，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)無法掌握英語和使用英語。所以，英語聽力是綱，其他都是目，只有抓住了聽力，才能綱舉目張，解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問題。
二、更深刻認(rèn)識到機考的重要性及緊迫性。四、六級機考勢在必行，這是時代的要求，也是教師和學(xué)生的需求。通過計算機網(wǎng)絡(luò)及強大的試題庫支持，可以解放教師和學(xué)生，滿足學(xué)生隨時隨地考試的要求，同時盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位——學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、引導(dǎo)者，不再是教學(xué)的主宰者。傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念一直根深蒂固，以教師為核心的教學(xué)模式長期占據(jù)著課堂教學(xué)，學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)，一旦打破這種模式，要有適應(yīng)的過程。但是教師應(yīng)該主動積極有意識地實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，退出主講舞臺，把更多的機會留給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
四、更堅定走特色道路，在教育部大政方針指引下，加強我校大學(xué)英語教學(xué)特色。受到多方因素影響，各高校都有其不同特點，教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色，探索出真正符合本校實際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的，多層次的，更是多姿多彩的，我認(rèn)為這才是大學(xué)英語教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時，也有一些思考：
一、機考固然符合時代潮流，但是其題型設(shè)計有待進一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機會越來越少了，愿意查字典的越來越少了，作業(yè)全部是電子文檔，不會的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說今后只要練好簽名就可以了，這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤，但是只要其存在，不論是學(xué)校還是用人單位都會格外看重，畢竟別的學(xué)科沒有此類大規(guī)模國家級考試，相當(dāng)一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過四級，就可以獲得大學(xué)英語的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級考試無形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語必修課程會越來越少，選修課程會越來越多。這無疑對教師是個挑戰(zhàn)，師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國內(nèi)外進修深造的機會，特別支持學(xué)術(shù)休假制（看來我們是趕不上了），教師們不能一輩子只是個教書匠??！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效，內(nèi)容精彩實用，希望今后能有更多機會聆聽專家的真知灼見，更希望教育部搭建起大學(xué)英語教師交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我們共同努力迎接大學(xué)英語教學(xué)的新時代！
it培訓(xùn)心得篇十五
在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，IT技能成為了許多公司和個人必備的素質(zhì)。因此，我決定參加一次IT培訓(xùn)，以提升自己的技能。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識，也感受到了IT帶給我工作和生活的巨大益處。接下來，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多最新的IT技術(shù)和知識。培訓(xùn)機構(gòu)配備了一流的師資團隊，他們不僅有深厚的理論知識，還有豐富的實踐經(jīng)驗。通過他們的指導(dǎo)，我學(xué)習(xí)了諸如軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。同時，我還了解到了最新的發(fā)展趨勢和技術(shù)更新。這些新知識讓我眼前一亮，讓我感受到了IT行業(yè)的無限可能。
其次，培訓(xùn)不僅提供了理論知識的學(xué)習(xí)，也注重實踐能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我接觸到了大量的實際案例，通過與他人的合作和討論，我學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實際項目中。這種實踐讓我更加熟悉IT工作的流程和操作，提高了我的問題解決能力和團隊協(xié)作能力。通過實踐，我不僅鞏固了所學(xué)知識，也培養(yǎng)了自己的工作技能。
除了知識和技能的提升外，培訓(xùn)還給了我一個與業(yè)界專家和同行交流的機會。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識了來自各個行業(yè)的同學(xué)們，他們有著豐富的經(jīng)驗和不同的視角。我們一起討論問題、分享心得，互相學(xué)習(xí)和幫助。同時，培訓(xùn)還邀請了一些IT行業(yè)的專家開展講座和交流活動，他們分享了一些寶貴的經(jīng)驗和觀點。這些交流和分享讓我開拓了眼界，深入了解了IT行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢。
在培訓(xùn)中，我也遇到了些許困難和挑戰(zhàn)。IT技術(shù)的發(fā)展速度非?？?，新的工具和技術(shù)層出不窮。有時候，我覺得自己學(xué)得太慢，跟不上時代的步伐。但是，培訓(xùn)機構(gòu)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，我可以隨時向老師和同學(xué)們尋求幫助。他們的耐心指導(dǎo)和互幫互助讓我漸漸克服了困難，重新找回了學(xué)習(xí)的信心。
通過這次IT培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是收獲了一種積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。IT技術(shù)的更新速度很快，學(xué)習(xí)永無止境。我意識到，要想在這個行業(yè)中保持競爭力，我需要不斷學(xué)習(xí)和進步。因此，我會定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)能力。
總之，這次IT培訓(xùn)給了我很多收獲和啟發(fā)。我學(xué)到了許多新知識、提高了自己的實踐能力，也結(jié)交了一些優(yōu)秀的同行。雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，但這些都是成長的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，同時也更加有信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。
it培訓(xùn)心得篇十六
引言：如今，信息技術(shù)在各行各業(yè)中扮演著越來越重要的角色。為了跟上時代的步伐，許多人選擇參加IT培訓(xùn)課程，提升自己的IT技能。在這次培訓(xùn)中，我深深地體會到了IT技能的重要性、培訓(xùn)的必要性以及自己在學(xué)習(xí)過程中的成長與收獲。
第一段：IT技能的重要性。
如今，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，IT技能已經(jīng)成為各行各業(yè)的必備素養(yǎng)。無論是在工作中還是在日常生活中，IT技能都能為我們提供更多的便利。掌握了IT技能，我們可以更高效地進行工作，例如使用辦公軟件進行文檔處理、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行數(shù)據(jù)查詢，甚至使用編程語言開發(fā)一些小工具來解決實際問題。此外，IT技能還能為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更大的競爭力，許多崗位要求員工具備一定的IT知識和技能。因此，在這個信息化的時代，提升IT技能已經(jīng)成為我們必不可少的任務(wù)。
第二段：培訓(xùn)的必要性。
盡管IT技能的重要性被廣泛認(rèn)可，但是并不是每個人都能夠自學(xué)成才。在實際操作中，我們可能會遇到諸多困難，比如無法解決技術(shù)難題、無法從大量的信息中篩選出有用的知識點等。而參加IT培訓(xùn)課程可以幫助我們更好地理解和掌握IT技能。培訓(xùn)課程提供了專業(yè)的教學(xué)團隊和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)、全面的知識結(jié)構(gòu)。同時，培訓(xùn)課程還提供了互動交流的機會，我們可以與其他學(xué)員一起學(xué)習(xí)，互相討論和解決問題，這樣可以更快地提高學(xué)習(xí)效果。因此，參加IT培訓(xùn)課程是提升IT技能的一條明智之路。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的成長與收獲。
通過參加IT培訓(xùn)課程，我在學(xué)習(xí)過程中不斷成長并獲得了豐富的收獲。首先，我掌握了一些基本的IT知識，了解了計算機硬件和軟件的原理，并學(xué)會了使用一些常見的辦公軟件和編程語言。這些知識讓我在工作和學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，提高了工作效率。其次，我通過培訓(xùn)課程實踐了一些真實的案例，這鍛煉了我的實際操作能力。我學(xué)會了如何分析問題、解決問題，并且在實踐中逐漸提高了自己的解決問題的能力。此外，通過與其他學(xué)員的交流和互動，我還學(xué)會了團隊合作和溝通技巧，這對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的促進作用。
第四段：未來的規(guī)劃和展望。
通過這次IT培訓(xùn)課程，我更加深入地了解了IT技能的廣泛應(yīng)用，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我決定在IT領(lǐng)域繼續(xù)深耕，積極學(xué)習(xí)新的技能和知識，不斷提升自己的競爭力。同時，我也愿意將自己學(xué)到的知識運用到實際工作中，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我的IT技能一定能夠不斷提高，成為業(yè)內(nèi)的專家和領(lǐng)軍人物。
結(jié)尾：通過這次參加IT培訓(xùn)課程，我深刻地認(rèn)識到了IT技能的重要性和培訓(xùn)的必要性。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅成長了，也收獲了很多。通過將所學(xué)知識運用到實際中，我將繼續(xù)努力提升自己的IT能力，為我自己的職業(yè)生涯和公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也鼓勵更多的人參加IT培訓(xùn)課程，提升自己的IT技能，迎接這個信息化的時代。
it培訓(xùn)心得篇十七
新員工進入公司后，勝任工作應(yīng)該是企業(yè)人、職業(yè)人、專業(yè)人三位一體的綜合角色，而對于競爭與機遇并存、壓力與挑戰(zhàn)同在的企業(yè)中，it企業(yè)是非常典型的例子，本文著重描述了it企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生作為新員工應(yīng)該如何做好專業(yè)方面的培訓(xùn)，以便將新員工快速地培養(yǎng)成為滿足工作要求的專業(yè)人。
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，很多企業(yè)，尤其是it企業(yè)都面臨著快速成長和高速發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，而快速成長和高速發(fā)展的背后，需要大規(guī)模高質(zhì)量的人才作為后盾和保障。也就是說，一個企業(yè)為了迎接快速發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，就必然面臨大規(guī)模人員的需求的問題，而滿足大規(guī)模人員招聘需求的最直接而有效途徑就是招聘大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。但是，招聘到的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生由于沒有工作經(jīng)驗，就很難在短時間內(nèi)創(chuàng)造價值，因此，如何更快的培養(yǎng)這些人，使其縮短技術(shù)純熟期，更快地勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)造價值，則成為人力資源面對的一個重要議題。
這就需要對新員工培訓(xùn)的項目進行更為科學(xué)的設(shè)計，項目設(shè)計應(yīng)該考慮工作的新員工的要求，項目的實施及過程管理，項目的評估和總結(jié)報告。
首先需要做的是確認(rèn)新員工應(yīng)該具備哪些能力要求(這里只討論做項目的技術(shù)要求，對于外語和實際工作中的軟性技能不在這里闡述，新員工的軟性技能請參考另一片文章"新員工職業(yè)化培訓(xùn)課程體系")，根據(jù)對新員工實際工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)新員工如果能勝任工作需要具備三方面的素質(zhì)：技能、過程能力、知識。技能包括實際開發(fā)工作中的編程語言、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等的實際運用，但實際上這些都是軟件人才的編碼能力，除此之外，還有需求理解、需求分析、詳細(xì)設(shè)計理解、測試等;單獨掌握這些技能并運用還不夠，因為作為一個項目的開發(fā)，必須包括一定的過程，因此新員工應(yīng)該具備項目開發(fā)的過程能力，這樣才能提高工作效率，工作才更有效;還有就是知識，知識一方面包括項目的各個模塊和環(huán)節(jié)的知識，即需求理解、需求分析、詳細(xì)設(shè)計理解、編碼、測試等技能的運用所應(yīng)具備的知識，這部分知識在學(xué)?；蚨嗷蛏偕婕耙幌拢n程培訓(xùn)也涉及到，在案例的訓(xùn)練過程中更會涉及到，另一方面的知識是業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識，技術(shù)的結(jié)果是產(chǎn)品或解決方案，這就要求只有技術(shù)和業(yè)務(wù)結(jié)合緊密時，成果物才具有更大的價值，但是業(yè)務(wù)知識會隨著項目的不同而不同，怎么才能讓培訓(xùn)有利于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)呢?這就要求案例最好是和實際項目相關(guān)，有業(yè)務(wù)背景，有真正的客戶需求，這樣在培訓(xùn)中就會涉及真正的業(yè)務(wù)和客戶需求，這種業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和客戶需求的理解并不是一成不變的，會根據(jù)每個項目的不同而有差別，但是通過這種真實案例教學(xué)和培訓(xùn)，最重要的是使新員工能夠盡快的形成快速理解行業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識和客戶需求的能力。這樣，真實案例的項目鍛煉就加強了新員工技能、過程能力和知識的綜合理解和掌握，還許亞進一步做的就是確定一個員工哪些方面在培訓(xùn)后掌握的比較好，哪些方面還要進一步提高，這就需要在真實案例教學(xué)化設(shè)計過程中完成，整個案例分成多少個部分，每個部分涉及到哪些技能和知識，然后在培訓(xùn)的過程中對這些內(nèi)容進行考核，結(jié)果就是培訓(xùn)效果的真實反映。
it企業(yè)新員工培訓(xùn)-三聯(lián)閱讀
除了真實案例的科學(xué)的可教學(xué)化設(shè)計外，項目的實施和過程管理對于培訓(xùn)效果的保證也是非常重要的，這樣一個真實案例的教學(xué)轉(zhuǎn)化，如果按照常規(guī)的實訓(xùn)的形式來實施，效果不免會大大折扣，也未免太可惜了。這樣的培訓(xùn)項目，應(yīng)該按照真實的項目開發(fā)管理過程進行管理，由專門的有開發(fā)經(jīng)驗的教師做整體的項目負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)的過程就是一個項目開發(fā)過程的真實再現(xiàn)，包括項目管理部分、人員管理部分等，比如項目日志、比如開發(fā)的效果即作為績效的評價，等等等等，不一一列舉。
既然是真實案例的項目，又是按照項目開發(fā)管理的要求進行實施，那就不能不對培訓(xùn)結(jié)果負(fù)責(zé)，在實際的工作中可能會淘汰績效較差的員工，那么這樣一個嚴(yán)格的培訓(xùn)項目除了實現(xiàn)培養(yǎng)人才外，還可以實現(xiàn)甄別人才，每個人的成果物即績效，當(dāng)然就有績優(yōu)績差之分了，同時在進行項目設(shè)計的時候就有了量化的各個模塊的技能要求，所以會知道每個人哪些方面存在哪些不足，根據(jù)公司發(fā)展的狀況和人才需求情況，可以選擇是績效較差的新員工是淘汰還是繼續(xù)培訓(xùn)或通過項目提升，如果淘汰就有了績效依據(jù)，如果繼續(xù)培訓(xùn)或通過項目提升，則有了努力的目標(biāo)。
最后，需要做項目評估和總結(jié)，包括每個人的評估報告和整體的總結(jié)報告，有了上述的具體的細(xì)致的工作，評估和總結(jié)報告是一件很容易的事情了。
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it培訓(xùn)心得篇十八
我認(rèn)為作為一名班委首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責(zé)任心及責(zé)任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外我們這些班委剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要像許老師說的：學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們。是啊，那樣的話我們可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
班委要有團體及服務(wù)意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學(xué)習(xí)上有很大的表率作用，要嚴(yán)格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學(xué)習(xí)和工作，要有組織有計劃，要能調(diào)動同學(xué)們的積極性，在同學(xué)中要建立威信，協(xié)助老師做好班級工作。關(guān)系到同學(xué)的'事要讓同學(xué)知情。作為學(xué)生干部要和同學(xué)多交流、溝通、討論，分配任務(wù)時要有規(guī)劃有目標(biāo)，責(zé)任到人。因為一件小事就能夠現(xiàn)出大人格，另外作為學(xué)生干部還要有很強的理解力及吃苦精神。
通過這次的班委培訓(xùn)地學(xué)習(xí)，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我會更加的努力做好我所能做到的，會將工作做得更好以及處理好同學(xué)之間的關(guān)系。通過各種實踐活動來提高自身的素質(zhì)和綜合能力，爭取做一名合格的班委，因為我知道沒有最好只有更好。
it培訓(xùn)心得篇十九
20xx年12月5日我參加了縣民族事務(wù)局舉辦的“雙語和諧環(huán)境建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達到使用雙語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在我們這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。
為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機會，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點體會，我認(rèn)為：
學(xué)生們開始時會一時無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會使用新學(xué)的教學(xué)理念運用于課堂，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進步，我們就應(yīng)該很欣慰！對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強，他們很快會接受雙語環(huán)境。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們要堅持去聽漢語課，學(xué)習(xí)漢語技能，去把握孩子們一段時間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己，其實在這個過程中師生都會很快樂！作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點點滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行課堂教學(xué)！在生活中，做為教師我們不用擔(dān)心他們不會這、又不會那。要讓學(xué)生懂得在生活運用語言去幫助別人、關(guān)心別人，從而提高自己的語言表達能力。我認(rèn)為：在“雙語”教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏“雙語”教師，但缺的是素質(zhì)高的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
總之，我一定堅持雙語學(xué)習(xí)，堅定信心、振奮精神、扎實工作、持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，把在十團中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗運用到本職工作中，為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面，做出自己應(yīng)有的貢獻!
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