心得體會的寫作不僅僅是一種總結(jié)，更是對自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉。好的心得體會需要我們多維度地思考，并盡量做到客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
讀國學(xué)的心得體會篇一
近段時間我們學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典，通過學(xué)習(xí)漸漸的了解了書中的意思。
國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。
在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊?！墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。作為教師，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會少許多怨言，肯定會是一名快樂而幸福的教師。真正好的老師應(yīng)像孔夫子這樣，平和地跟學(xué)生商量把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。面對不同的學(xué)生，我們老師就需要保持一個健康的心態(tài)。就像孔子所說的那樣要“愛人”、“知識”。關(guān)愛別人，就是仁，了解別人，就是智。對學(xué)生多些了解因材施教發(fā)展學(xué)生的個性特長，對成績差的學(xué)生應(yīng)以一種積極的心態(tài)，正確地引導(dǎo)，相信他們一定會在自己的教育下有所轉(zhuǎn)變，只是遲早而已。
國學(xué)經(jīng)典里的每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們， 讓我們一起在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長。
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讀國學(xué)的心得體會篇二
以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧！
一次，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲！”我哪里能聽進(jìn)去，因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了！
就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣；和同學(xué)們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學(xué)們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾。直到有一天，我徹底改變了。那次測驗(yàn)，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章，可是我錯了，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個題目幾句話，結(jié)果可想而知，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育。其實(shí)，他們都語重心長地對我說：“孩子呀！記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲??！”我就不名其中的含義。
自從我校掀起了“誦讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng)，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也。”“上善若水，水善利萬物而不爭?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”這些道理不但使我學(xué)會了戒驕戒躁，而且還讓我學(xué)會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。
這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
讀國學(xué)的心得體會篇三
國學(xué)作為中華民族的傳統(tǒng)文化，代代相傳，在中國人的心中具有至高無上的地位。國學(xué)以經(jīng)典為基礎(chǔ)，融合了文學(xué)、哲學(xué)、歷史等多個學(xué)科，涉及面廣泛。國學(xué)的教育方法非常獨(dú)特，通過誦讀古文、研究典籍，培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)和思維能力。近年來，越來越多的小寶貝也逐漸走進(jìn)了國學(xué)的殿堂，開始關(guān)注中華傳統(tǒng)文化的魅力。
第二段：學(xué)習(xí)國學(xué)的好處。
學(xué)習(xí)國學(xué)對于小寶貝來說，有許多好處。首先，國學(xué)能夠培養(yǎng)小寶貝優(yōu)秀的品德，形成正確的價值觀。讓小寶貝接觸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)古人的為人之道和道德經(jīng)典，可以使他們明智地面對生活中的困惑和選擇。其次，國學(xué)能夠提高小寶貝的語言表達(dá)能力。古文的樸實(shí)、含蓄和抒情的表達(dá)方式，能夠使小寶貝的語言更具深度和內(nèi)涵。再次，國學(xué)能夠開闊小寶貝的眼界，拓寬視野。國學(xué)中有眾多關(guān)于歷史、地理、科學(xué)等方面的經(jīng)典著作，通過學(xué)習(xí)這些，小寶貝能夠了解到更多的知識和文化。
第三段：我的國學(xué)學(xué)習(xí)心得。
我是讀國學(xué)的小寶貝，通過我一段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了國學(xué)的魅力。首先，國學(xué)讓我愛上了古文。我在學(xué)習(xí)中讀到了很多感人肺腑的古文，如《論語》中的孔子的名言和《詩經(jīng)》中的各種美麗的詩句。這些古文不僅富有智慧，更能夠激發(fā)我對語言的熱愛。其次，國學(xué)讓我變得更加自信。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我收獲了許多贊賞和鼓勵，這讓我變得更加自信和堅定。最后，國學(xué)讓我了解到了中華民族的傳統(tǒng)文化，感受到了自己身為中國人的驕傲。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我對傳統(tǒng)文化的重要性和傳承的責(zé)任有了更深刻的理解。
第四段：國學(xué)教育的現(xiàn)狀。
盡管國學(xué)的魅力吸引了越來越多的小寶貝，但國學(xué)教育的現(xiàn)狀并不樂觀。在現(xiàn)代社會的浪潮下，流行的學(xué)習(xí)方式更加注重專業(yè)技能，而不是傳統(tǒng)文化。很多學(xué)校把國學(xué)放在邊緣，不重視傳承。加之家庭環(huán)境的變化，很多家長也沒有時間和精力來教育小寶貝學(xué)習(xí)國學(xué)。因此，很多小寶貝并沒有機(jī)會了解國學(xué)，也錯過了很多可能的機(jī)遇。
第五段：呼吁關(guān)注國學(xué)教育。
作為國學(xué)學(xué)習(xí)的小寶貝，我希望更多的人能夠關(guān)注國學(xué)教育，并為其發(fā)展做出貢獻(xiàn)。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對國學(xué)的教育，注重傳統(tǒng)文化的傳承。國學(xué)課程應(yīng)該納入正式的學(xué)業(yè)規(guī)劃，并且有資深的老師來教授。其次，家長也應(yīng)該重視國學(xué)教育和培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣?？梢岳谜n余時間，幫助孩子選擇適合自己的國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，社會應(yīng)該加強(qiáng)對國學(xué)教育的宣傳和推廣，讓更多的人認(rèn)識到國學(xué)的魅力和重要性。只有這樣，我們才能夠保護(hù)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，讓國學(xué)在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
在今天這個特殊的時代，小寶貝讀國學(xué)意義重大。讀國學(xué)讓我們對傳統(tǒng)文化的了解更加深入，也促進(jìn)了我們對中華民族的認(rèn)同。對小寶貝們來說，讀國學(xué)不僅是一種課堂上的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的滋養(yǎng)。希望越來越多的小寶貝能夠走進(jìn)國學(xué)的殿堂，感受其中的魅力，并成為傳承者和積極宣傳者，讓國學(xué)在新時代煥發(fā)出永恒的光芒。
讀國學(xué)的心得體會篇四
讀了。
國學(xué)。
之后，會覺得中華五千年的文化歷史真讓人著迷，讀了關(guān)于國學(xué)了書籍之后，你有怎樣的讀書心得呢？下面是本站為大家?guī)淼膰鴮W(xué)讀書。
心得體會。
1000字，希望可以幫助大家。
以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧!
一次，我的。
作文。
被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲!”我哪里能聽進(jìn)去，因?yàn)槲以缫驯或湴两o“駕馭”了!
就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學(xué)們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢!從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾。直到有一天，我徹底改變了。那次測驗(yàn)，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章，可是我錯了，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個題目幾句話，結(jié)果可想而知，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育。其實(shí)，他們都語重心長地對我說：“孩子呀!記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲啊!”我就不名其中的含義。
自從我校掀起了“誦讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng)，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也。”“上善若水，水善利萬物而不爭?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！边@些道理不但使我學(xué)會了戒驕戒躁，而且還讓我學(xué)會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。
這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實(shí)與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧!
讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋。《論語》中說“學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄皽毓识拢梢詾閹熞??！眹鴮W(xué)經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味?！墩撜Z述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負(fù)的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，現(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了?！叭送庥腥耍酵庥猩?。”同事中人才濟(jì)濟(jì)，讀中師出來的她們基本功非常扎實(shí)，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地。也下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，并利用假期練習(xí)書法，爭取把自己的基本功練得更扎實(shí)。收效還挺不錯，在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。
在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：“因材施教。”真是經(jīng)久不衰的真理。剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，對所有的學(xué)生“一視同仁”，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn)，也沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教。比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說。例如，到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣，要求她們必須死記硬背文化知識。而是建議一個身體素質(zhì)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展，一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去發(fā)展。使她們找到自己的特長，重新樹立學(xué)習(xí)的信心。
在為人處世上，我也從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫?！痹诋?dāng)今這個物欲橫流的社會，更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個時代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財富。做為一個農(nóng)民的孩子，我從小就是吃苦長大的。但是我卻很感激少年時的貧窮，它就是一筆財富。它讓我知道一切都來得不容易，更懂得珍惜。它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動去創(chuàng)造財富。讓我成為一個正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機(jī)遇很多，造就了很多驟富的人，但是，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為發(fā)展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足。我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應(yīng)該以“貧賤不能移，富貴不能淫。”來要求自己。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個中國人。
中華民族文化有著五千多年燦爛歷史，而國學(xué)經(jīng)典又是中華民族文化的精髓。讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書后，讓我受益良多：
寬容。
“有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大”。在生活中，我們難免會與別人有些摩擦，在這時，我們?nèi)绻c之相持不下，則二者之間的關(guān)系不僅會越來越差，甚至有時會帶來意想不到的后果，反之，若我們各自退后一步，寬以待人，結(jié)果就完全不一樣了。韓信忍一時的胯下之辱，最后卻成就自己光彩照人的一生?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡敝灰覀儗捜輰Υ巳?，別人也同樣會寬容對待你。
毅力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背纱笫抡弑赜幸懔?，無毅力者則一事無成。有毅力做事才有始有終，才會有所成就。就如孔子讀《易》一書。當(dāng)時的書都是用竹簡編成，翻閱不易，耗時頗多，但孔子不怕困難將這部書三遍，都有不同的收獲。這件事告訴我們：“有志者，事竟成”只要有毅力，就沒有辦不成的事。
惜時。
“讀書不覺已早春，一寸光陰一寸金?！弊鳛橹袑W(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，時間也就成了我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力的保障。我們青春正茂、朝氣蓬勃，時間就是我們的生命，為了美好的未來，我們就要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，不要造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)放會讀書遲”的遺憾。
節(jié)儉。
“儉，德之共也;侈，惡之大也?！鼻趦€節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約，應(yīng)從小事做起。唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實(shí)行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。總之勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗是我們黨不斷取得事業(yè)勝利的法寶。經(jīng)過歷史的積淀，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗已經(jīng)成為一種精神品格和民族象征。
讀了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，我知道了作為一名中華兒女，應(yīng)繼承中華民族寬以待人、有毅力、珍惜時間、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)并將其發(fā)揚(yáng)廣大。這既是我們的責(zé)任更是我們成功的墊腳石。
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讀國學(xué)的心得體會篇五
第一段：介紹國學(xué)的重要性和讀國學(xué)對小寶貝的影響（字?jǐn)?shù)：190）。
國學(xué)是中華民族的瑰寶，是中華文化的瑰寶。它包括了儒家、道家和佛家的經(jīng)典著作，以及詩歌、詞曲、駢文等各種文學(xué)形式。讀國學(xué)對小寶貝的成長有著不可估量的影響。首先，國學(xué)經(jīng)典教會了小寶貝做人的道理和深刻的人生智慧，培養(yǎng)了其積極向上的價值觀和正確的人生態(tài)度。其次，國學(xué)的閱讀能力讓小寶貝更好地理解文化傳統(tǒng)的精髓，提升了他們的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。因此，讀國學(xué)對小寶貝的成長具有重要的意義。
在讀國學(xué)的過程中，小寶貝們可以選擇不同的方法來學(xué)習(xí)。首先，可以通過朗讀經(jīng)典著作來提高口語表達(dá)能力。通過朗讀，小寶貝們可以感受到古人的智慧和情感，讓經(jīng)典更加鮮活。其次，可以通過背誦經(jīng)典著作來提高記憶力和學(xué)習(xí)能力。背誦可以幫助小寶貝們更好地理解和消化經(jīng)典中的思想，也能夠培養(yǎng)他們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。最后，還可以通過欣賞經(jīng)典作品的表演，如戲曲、舞蹈等形式，來觸摸到古人當(dāng)時的生活和情感。通過多種方法的學(xué)習(xí)，小寶貝們可以更加全面地了解國學(xué)的魅力和價值。
讀國學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識，更是塑造小寶貝們的品格和修養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含了博大的智慧和深刻的人生哲理，通過閱讀和學(xué)習(xí)，小寶貝們可以了解到古人的思想和智慧，培養(yǎng)他們的情感和理性，提升他們的道德觀念和品行修養(yǎng)。同時，讀國學(xué)也可以啟發(fā)和激發(fā)小寶貝們的創(chuàng)造力和想象力，豐富他們的內(nèi)心世界。讀國學(xué)不僅開拓了小寶貝們的眼界，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，讓他們在面對困難時能夠堅持下去。因此，讀國學(xué)對小寶貝的影響和改變是多方面的。
讀國學(xué)不僅是小寶貝的個人修養(yǎng)，也是對整個家庭的影響與教育。在讀國學(xué)的過程中，小寶貝們可以與父母一同閱讀經(jīng)典著作，分享心得與感悟。這不僅能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情，還能夠激發(fā)小寶貝們對國學(xué)的興趣和熱愛。此外，讀國學(xué)也能夠讓家庭成員共同了解和傳承中華文化的精髓，形成家庭共同的價值觀和理念。家庭是孩子成長的溫床，讀國學(xué)可以增強(qiáng)家庭的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)家庭和諧和睦。因此，讀國學(xué)對小寶貝與家庭的影響是深遠(yuǎn)而重要的。
第五段：總結(jié)讀國學(xué)的重要性與收獲（字?jǐn)?shù)：220）。
讀國學(xué)是一個終身的修行過程，尤其對于小寶貝們來說，讀國學(xué)是他們成長道路上的重要一步。通過讀國學(xué)，小寶貝們可以了解到中華文化的博大精深，學(xué)習(xí)到古人的智慧和品格，提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時，讀國學(xué)還能夠激發(fā)小寶貝們對中華文化的熱愛和自豪感，促使他們更好地傳承和發(fā)展中華民族的瑰寶。因此，讀國學(xué)對小寶貝來說具有寶貴的價值和意義。希望每個小寶貝都能夠讀國學(xué)，收獲智慧和快樂。
讀國學(xué)的心得體會篇六
我有幸參加了廣州市舉辦的經(jīng)典教育培訓(xùn)課程，實(shí)在受益匪淺。國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。
春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表，我們今天再來捧讀《論語》，其現(xiàn)實(shí)意義究竟在哪里?北師大教授于丹作了最精要的回答:“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”?！啊墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常生活，找到個人坐標(biāo)”。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。
一、修身養(yǎng)性，德行人生
《論語》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有:“君子有三戒;少之時，血?dú)馕炊ǎ渲谏?及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在?及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得”?！白咏^四:毋意、毋必、毋固、毋我”?！耙嬲呷眩瑩p者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子認(rèn)為:血?dú)馕炊ǖ哪晟僦畷r,不要沉浸于女色;血?dú)夥絼偟某赡陼r期,不要與人爭斗:而到血?dú)饧人サ睦夏?，不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見，不要自以為是。作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，許多人過分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求，因?yàn)榉N種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，肩上的擔(dān)子千斤重，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來，必須給予學(xué)生的正確的世界觀。
二、勤于好學(xué)，終身不懈
孔子在教育學(xué)生的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該勤于讀書求知，探究學(xué)問。在《論語·先進(jìn)》中記載孔子反對子路使子羔去做費(fèi)邑之宰，因?yàn)樽痈嵘形闯蓪W(xué)，年紀(jì)尚輕?？鬃诱J(rèn)為，研習(xí)古代典籍是成就事功的必備條件，決不能忽略不顧。否則，一味埋頭蠻干，難免會有差謬，也就是說，學(xué)習(xí)前代經(jīng)典有益于涵養(yǎng)學(xué)生崇高的道德品質(zhì)，孔子指出:“興于詩，立于禮，成于樂”，這些美好的品質(zhì)，都應(yīng)當(dāng)歸功于學(xué)文時潛移默化的力量，這些觀點(diǎn)和思想，我們今天要認(rèn)真總結(jié)和借鑒。一是我們不僅要傳授給學(xué)生以知識，更要注意培養(yǎng)他們的品質(zhì)，即堅持教書育人是每個教師的職責(zé)。二是教師自身要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，讓讀書成為習(xí)慣，終身不懈。三是新課改的新目標(biāo)，即知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)要求，教師除了自己終身學(xué)習(xí)外，還要引導(dǎo)學(xué)生在自己的人生過程中，勤于好學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，以利于將來成為國家和社會的有用之人，這里給我們的另一點(diǎn)啟示是:一是要有終生從教(至少是從教期間)無怨無恨無悔無倦，充滿激情，始終如一，熱愛教育的情感。二是要平等地對待每個學(xué)生，不分城鄉(xiāng)、干群、貧富，男女等因素，對他們的態(tài)度要一樣。三是教法要靈活，要因人而異，量體裁衣，做到具體情況具體分析，包括表揚(yáng)、批評、要求等，否則，難以收到理想的效果，甚至產(chǎn)生師生隔閡，仇恨的心理。我曾寫過一篇文章，《批評學(xué)生要講辯證法》，發(fā)表在中學(xué)政治教學(xué)參考上。我認(rèn)為較好地體現(xiàn)了因材施教思想。
三、修己治人，仁愛至上
孔子無論談“修己”還是“治人”，最終歸依還是人生道德。孔子所重視的德行，所包括的范圍甚廣，而這些都可用“仁愛”來總括。“仁愛”是孔子所樹立的最高的人生道德理想。在《論語》中有一百多次提到“仁”，雖然具體語境的差異各不相同，但所指都是一種道德的修養(yǎng)境界，是一切德行的總和，孔子提出“仁愛”，是對人的情感、情操、修養(yǎng)的重視。“巧言令色，鮮矣仁”!那些脅肩諂笑，趨炎附勢，出于利欲誘惑而屈己的人的行為不是“仁”。何謂“仁”?“能行五者于天下，為仁矣，恭、寬、信、敏、惠:恭則不侮，寬則得眾，信則人仁焉，敏則有功，惠則足以使人”?？鬃诱J(rèn)為恭敬就不會招致欺侮，寬容就能得到多數(shù)人的擁護(hù)，守信就會得到人們的信任，機(jī)敏就會取得成就，而慈善就容易調(diào)遣別人。這就是孔子認(rèn)為的“仁”的五者能行天下的理由。當(dāng)然，孔子關(guān)于“仁”的言論還有很多，但就教師的為人準(zhǔn)則，只此幾點(diǎn)，我認(rèn)為就足夠矣?？梢姡鬃尤实滤枷氲纳钸h(yuǎn)影響。
一是教師不可培養(yǎng)“巧言令色”者，而要培養(yǎng)有獨(dú)立個性，執(zhí)著追求，寬容他人，忠于祖國，有益社會的人。
二是教師個人的為人處事態(tài)度，對他人要“恭敬”，只有恭敬地對待他人，才能少生矛盾和誤會，甚至糾紛，才能和他人和睦相處，才能保持充沛的精力思考自己該思考的問題，來做自己該做的事，提高辦事效率。
三是教師要誠信做人，“信則人仁焉”。教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，它要求教師要為人師表，因此，教師在與人打交道過程中，一定要講誠信，否則，你就會失去影響力，號召力，有損自身的形象，尤其是在和家長、學(xué)生打交道時，事先一定要認(rèn)真思考，不能做到的不要承諾，已承諾的要準(zhǔn)時按要求兌現(xiàn)，包括我們對學(xué)生的獎懲，對學(xué)生的要求等。四是教師對學(xué)生的態(tài)度要慈善，“惠則足以使人”，慈善，在我看來，就是關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷學(xué)生，這種關(guān)心、關(guān)愛應(yīng)該是全面的，不僅是學(xué)習(xí)方面，還有生活方面，情感思想方面，不僅是大事情，而應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)微處。有老師抱怨，學(xué)生不聽話，不好管，我們應(yīng)該反思自己，給予了他們多少愛，多少關(guān)心，不然，怎么不能“足以使人”呢?五是對待家長和學(xué)生要寬容，教師觀念要改變，不能居高臨下地要求和訓(xùn)斥家長和學(xué)生。首先要知道，沒有了學(xué)生，教師的位置也就不存在了，存在的教師也就沒有意義了，再者，我們要換位思考，“己所不欲，勿施于人”，你作為家長的時候接受其他老師“教育”時的心情是不是很好。第三，我們的學(xué)生都是未成年人，考慮問題不可能每一件都很成熟，既使是成年人也不可能做到，“人非圣賢，孰能無過”。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)和錯誤時，要有寬容的態(tài)度，善意地指出并引導(dǎo)他們改正，日后他會終身不忘，感激不盡，尤其是不能以當(dāng)年老師“教育”我們的錯誤方法去教育自己的學(xué)生，更不可以野蠻的“出于好心”的違法方法去教育學(xué)生。這樣只能是“不得眾”，甚至是斷送自己。
讀國學(xué)的心得體會篇七
第一段：國學(xué)的定義與意義（150字）。
國學(xué)是指我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，包括經(jīng)典著作、文化習(xí)俗、道德規(guī)范等。國學(xué)的研究對于培養(yǎng)小寶貝的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思維品質(zhì)有著重要意義。讀國學(xué)可以讓小寶貝們明白中華民族的傳統(tǒng)智慧和價值觀，并從中汲取養(yǎng)分，塑造自己的品格和個性。
第二段：國學(xué)與中華傳統(tǒng)價值觀（250字）。
國學(xué)的閱讀涉及到許多經(jīng)典著作，如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等。這些經(jīng)典蘊(yùn)含了中華傳統(tǒng)的價值觀念，如儒家思想中的仁、義、禮、智、信等。通過閱讀國學(xué)，小寶貝能夠了解這些價值觀的內(nèi)涵，并潛移默化地在成長過程中形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：國學(xué)與詩詞教育（300字）。
國學(xué)中的詩詞教育對于培養(yǎng)小寶貝的情感表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)有著獨(dú)特的促進(jìn)作用。中國古代的許多詩詞是美的體現(xiàn)，通過背誦和欣賞，小寶貝們可以培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力。同時，詩詞教育也在為小寶貝提供了一個自我情感表達(dá)的途徑。通過詩詞創(chuàng)作，小寶貝們可以寄托自己的情感和思維，培養(yǎng)自主思考和表達(dá)的能力。
第四段：國學(xué)與思維培養(yǎng)（250字）。
國學(xué)不僅涉及到知識的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)小寶貝的思維能力。例如，在閱讀儒家經(jīng)典時，小寶貝們可以學(xué)習(xí)到不同的思辨方法和思考方式。我們中華民族傳統(tǒng)思維方式的特色之一就是兼容并蓄?！凹嫒莶⑿睢币馕吨莶煌挠^點(diǎn)和思維，從而培養(yǎng)小寶貝的寬容心態(tài)和開放思維。讀國學(xué)可以開拓小寶貝們的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和審視問題的能力。
第五段：國學(xué)與傳統(tǒng)文化保護(hù)（250字）。
隨著現(xiàn)代科技和全球化的發(fā)展，傳統(tǒng)文化正面臨著巨大的沖擊和威脅。讀國學(xué)不僅是培養(yǎng)小寶貝的素養(yǎng)和思維能力，也可以為傳統(tǒng)文化的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。通過閱讀國學(xué)，小寶貝們可以更好地了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。只有當(dāng)人們對傳統(tǒng)文化有認(rèn)同感和保護(hù)意識，傳統(tǒng)文化才能傳承下去，進(jìn)一步豐富和發(fā)展。
結(jié)束語（100字）。
總而言之，讀國學(xué)對于小寶貝們的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過閱讀國學(xué)，小寶貝們可以了解中華民族傳統(tǒng)文化的智慧和價值觀，同時培養(yǎng)情感表達(dá)能力、獨(dú)立思考和保護(hù)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。讀國學(xué)不僅是一種知識的學(xué)習(xí)，更是一種精神的修煉，提高小寶貝的綜合素質(zhì)和思考能力。因此，家長和教育者應(yīng)該重視國學(xué)的教育，給予小寶貝們多一些機(jī)會去領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深，進(jìn)而走上一條有文化底蘊(yùn)和品格塑造的成長之路。
讀國學(xué)的心得體會篇八
在我國悠久的文化歷史當(dāng)中，經(jīng)典無疑是一顆璀璨的明珠。正如《國學(xué)經(jīng)典誦讀》序言所講，“‘經(jīng)典’無疑是一個蘊(yùn)含著情感力量與神圣感召力的字眼?！敝T子百家楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，每一個都是閃耀著金色光芒的明珠。
是呀，古人，用一句詩，一句詞，便可以概括自身的千言萬語，概括了自己的心情。泱泱中華，無數(shù)文人墨客揮動筆桿寫下鴻篇巨著，讓后人品讀、體會。
秦漢的文人風(fēng)骨凝就了氣吞山河的壯麗詩篇；盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章；宋代的古筆釅墨書寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨；明清的演義傳奇描摹出一個時代的人世滄桑。古老的文化猶如一杯香茗，通過歷史的塵封散發(fā)出無盡的幽香；古老的文化猶如一陣清新的微風(fēng)，通過亙古的光陰迎面撲來。品讀經(jīng)典，在時光的軌道中自由穿梭，與名家大師進(jìn)行思想的對話，受益匪淺、回味無窮。
我十分慶幸，在我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中能夠遇見《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，當(dāng)真是我的運(yùn)氣。其中，有朗朗上口的《金縷衣》，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”叫人回味無窮，有氣概豪邁的《從軍行》，“前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾”,仿佛自己就得到了這個振奮人心的消息。
品詩，亦是品人。讀李白之詩，仿佛就看到了身著一襲白衣，詩句信手拈來，笑看風(fēng)起云涌；豪放不羈的東坡居士抬頭見明月，大醉做《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。
經(jīng)典猶如一曲古箏，凈化心靈，升華靈魂。讀經(jīng)典，品經(jīng)典，已然成為我生活中不可缺少的一部分。經(jīng)典已經(jīng)讓我成為一個恬靜的女孩，永遠(yuǎn)“思無邪”。
國學(xué)經(jīng)典征文五：經(jīng)典文學(xué)，我的追求
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂泊更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿載思想的小船便是書――名家經(jīng)典。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。
名家經(jīng)典真是個奇妙的東西，那上面一個個字就像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的`眼睛和靈魂。無論何時，只要一手在手，能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
我是從三年級開始認(rèn)識經(jīng)典的。那時候，根本不知經(jīng)典是什么。通過老師引導(dǎo)，才慢慢認(rèn)識經(jīng)典，了解經(jīng)典。我認(rèn)識經(jīng)典已有兩年了。老師上的每一堂生動的課堂，我都能體會到經(jīng)典文學(xué)它非凡的魅力。我都能體會到經(jīng)典文學(xué)中每一個字的意義、每一句的含義。
經(jīng)典文學(xué)，我的伙伴，我的老師，我的追求！
經(jīng)典文學(xué)，在我的成長道路上刻上了一個令人震撼的印章。
讀國學(xué)的心得體會篇九
告訴你們，透過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。我明白了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道，十分道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就就應(yīng)善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來說吧!在這個57人的群眾里，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書法家沈楠杰;管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就能夠在這萬頃綠田中增添自我更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也能夠提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花必須會開得更艷持得更久。
讀國學(xué)的心得體會篇十
近年來，國學(xué)熱席卷全國，越來越多的人開始重視起傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。我也加入到了這一行列中，開始誦讀國學(xué)經(jīng)典，走進(jìn)古人的思想世界，體會其中的智慧和魅力。誦讀國學(xué)不僅讓我拓寬了視野，更重要的是，它對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面，我將通過以下五個方面來談?wù)勎艺b讀國學(xué)的心得體會。
首先，誦讀國學(xué)給我?guī)砹艘环N修養(yǎng)和內(nèi)涵的品味。國學(xué)經(jīng)典如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等，無論是對待人生、教育子弟，還是為官治國，都提供了很好的指導(dǎo)和借鑒。通過誦讀這些經(jīng)典，我深刻體會到，古人的智慧貫穿在這其中。他們的言行舉止都是值得我們學(xué)習(xí)的，無論是對待人際關(guān)系的處世態(tài)度，還是對待學(xué)問的執(zhí)著追求，都值得我去學(xué)習(xí)和模仿。從古人的經(jīng)典著作中，我悟到了做人的道理，提高了自己的品味和修養(yǎng)。
其次，誦讀國學(xué)讓我理解到文化的傳承和發(fā)展的重要性。國學(xué)是中華民族千百年來積累的寶貴財富，是我們民族精神的重要組成部分。如果我們失去了這些寶貴的文化遺產(chǎn)，那我們就無法找到自己民族的根，就無法形成自己民族的文化自信。與此同時，從國學(xué)經(jīng)典中我們也可以發(fā)現(xiàn)，中華民族的思想氣質(zhì)在不同歷史時期和地域的表現(xiàn)形式是不同的，這是由于它承載的是人類智慧的結(jié)晶，隨著人的認(rèn)識的不斷進(jìn)步和社會的不斷發(fā)展，我們需要發(fā)掘中華民族傳統(tǒng)文化中持久而深刻的精神內(nèi)核，使之煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)文化的傳承和發(fā)展。
再次，誦讀國學(xué)讓我體會到了文化的融通和多元性。中國是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，每個地方都有不同的習(xí)俗和文化特色。而國學(xué)經(jīng)典中也反映了各個地區(qū)的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了我們的文化內(nèi)涵。同時，國學(xué)也吸取了其他文化的精華，形成了一種包容和綜合的思維方式。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我深刻認(rèn)識到，文化的多元性是我們民族自信和自強(qiáng)的一個重要基礎(chǔ)。每個民族、每個文化都有自己的價值和優(yōu)點(diǎn)，我們需要正確認(rèn)識、尊重和包容其他文化，共同推動人類文化的進(jìn)步。
最后，誦讀國學(xué)開拓了我的視野和思維的廣度。很多國學(xué)經(jīng)典都是經(jīng)過幾千年來不斷演繹和完善的，它們不僅包含了豐富的思想內(nèi)容，也展現(xiàn)了更加開闊的視野。例如《尚書》中包含了商、周兩個時期不同官吏的記錄，可以讓我們深入了解古代政治和經(jīng)濟(jì)狀況。而《論語》中的對話則描述了古人的生活、思想和行為，可以讓我們更好地了解古代人的人生觀和價值觀。通過閱讀這些經(jīng)典，我不僅開闊了視野，也提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力。
綜上所述，誦讀國學(xué)讓我在觸摸古人智慧的同時，也從中找到了自己的心靈寄托。通過國學(xué)經(jīng)典，我體會到修養(yǎng)和內(nèi)涵的品味，理解到文化傳承和發(fā)展的重要性，認(rèn)識到文化的融通和多元性，拓寬了視野和思維的廣度。誦讀國學(xué)讓我懂得，只有融入自己的文化傳統(tǒng)，才能發(fā)現(xiàn)自己的價值所在，也才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)誦讀國學(xué)經(jīng)典，不斷追尋智慧和真理。
讀國學(xué)的心得體會篇十一
一、國學(xué)讓我學(xué)會自信
這本書中，我最喜歡的是“自信不疑”這一單元，它用許多的古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信心，失敗了不能氣餒，從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后，我受啟發(fā)很大，我本身是一個膽小的人，處處都愛面子，競選班干部時，我很想當(dāng)，但又怕落選，結(jié)果看到別人當(dāng)選之后那開心的樣子，我心里卻很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失敗啊，從今以后，我一定要膽大起來，自己想做什么就大膽去做，因?yàn)橹挥邢嘈抛约菏亲畎舻?，才敢去嘗試，才能做得更好!
閱讀時，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我才必有用”，“見賢思齊焉，見不賢而自省也”，“知人者智，自知者明”，“胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等，這些對我們拓寬知識，，提高寫作都有很大幫助，同學(xué)們以后可要多多積累喲!
二、國學(xué)讓我學(xué)會感恩
佛是指明人生方向的一個指南針，在我看不清前方時，為我撥開眼前的迷霧，為我指出正確的方向。
茫茫書海，好書難求，愿《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來，也愿讀這樣好書的讀者多起來，好處多多，同學(xué)們，快快行動吧!
教師評語：老師希望你多讀這樣的好書，拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作。
讀國學(xué)的心得體會篇十二
讀了。
國學(xué)。
之后，會覺得中華五千年的文化歷史真讓人著迷，讀了關(guān)于國學(xué)了書籍之后，你有怎樣的讀書心得呢?下面是為大家?guī)淼膰鴮W(xué)讀書。
1000字，希望可以幫助大家。
以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧!
一次，我的。
作文。
被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：不能驕傲喲!我哪里能聽進(jìn)去，因?yàn)槲以缫驯或湴两o駕馭了!
就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化變得更加驕傲、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便發(fā)揮出我暴躁的脾氣;和同學(xué)們聊天時也會炫耀我的光輝史我就和同學(xué)們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢!從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾。直到有一天，我徹底改變了。那次測驗(yàn)，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章，可是我錯了，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了一個題目幾句話，結(jié)果可想而知，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育。其實(shí)，他們都語重心長地對我說：孩子呀!記住一句話滿招損，謙受益千萬不能驕傲啊!我就不名其中的含義。
自從我校掀起了誦讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的活動，我也積極地參加活動并被《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為大樹將軍，他自幼好學(xué)，率領(lǐng)的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正是因?yàn)樗c眾不同的作風(fēng)，才有了大樹將軍的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習(xí)慣與作風(fēng)之后，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理，如：滿招損，謙受益，時乃天道也。上善若水，水善利萬物而不爭。天下興亡，匹夫有責(zé)。這些道理不但使我學(xué)會了戒驕戒躁，而且還讓我學(xué)會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。
這本書不僅使我從一個游手好閑的小皇帝，變成了一個勤勞的忠仆，還讓我明白了中國的一句古語百善孝為先的含義：只有孝才能推進(jìn)社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會了做飯，洗衣等家務(wù)活，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實(shí)與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧!
讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。
現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋。《論語》中說學(xué)而不厭，誨人不倦。溫故而知新，可以為師矣。國學(xué)經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味?！墩撜Z述而》中還說過：三人行，必有我?guī)熝?。這句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負(fù)的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，現(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了。人外有人，山外有山。同事中人才濟(jì)濟(jì)，讀中師出來的她們基本功非常扎實(shí)，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料。真是讓我佩服得五體投地。也下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，并利用假期練習(xí)書法，爭取把自己的基本功練得更扎實(shí)。收效還挺不錯，在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。
在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：因材施教。真是經(jīng)久不衰的真理。剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，對所有的學(xué)生一視同仁，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn)，也沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教。比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說。例如，到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣，要求她們必須死記硬背文化知識。而是建議一個身體素質(zhì)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展，一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去發(fā)展。使她們找到自己的特長，重新樹立學(xué)習(xí)的信心。
在為人處世上，我也從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過孟子的這樣一句話：貧賤不能移，富貴不能淫。在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個時代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財富。做為一個農(nóng)民的孩子，我從小就是吃苦長大的。但是我卻很感激少年時的貧窮，它就是一筆財富。它讓我知道一切都來得不容易，更懂得珍惜。它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動去創(chuàng)造財富。讓我成為一個正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機(jī)遇很多，造就了很多驟富的人，但是，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為發(fā)展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足。我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應(yīng)該以貧賤不能移，富貴不能淫。來要求自己。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個中國人。
讀國學(xué)的心得體會篇十三
《國粹》，作為中國傳統(tǒng)文化的代表，承載著千百年來的智慧與情感。作為一部集結(jié)了中國古代文學(xué)、戲曲、音樂、繪畫等多種藝術(shù)形式的寶庫，它讓人矚目于其中蘊(yùn)含的深厚內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。在閱讀《國粹》這本書的過程中，我深感其對于中華文化的價值和豐富，同時也對我們現(xiàn)代人的生活和精神世界產(chǎn)生了深刻的啟迪與思考。
第二段：傳統(tǒng)文化的精髓。
《國粹》中所包含的傳統(tǒng)文化，正是中國文明的精髓之所在。無論是《紅樓夢》中展現(xiàn)的封建社會的興衰變遷，還是《水滸傳》中飽含著反抗命運(yùn)、追求自由的血性英雄形象，都承載了中國古代社會的價值觀與道德觀。這些傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的智慧和思考，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷?。它們不僅有著獨(dú)特的審美風(fēng)格，更展現(xiàn)出對于人類命運(yùn)與意義的深刻思考。
第三段：藝術(shù)形式的卓越性。
《國粹》中所呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，無論是京劇的唱腔和表演、書法中的筆法與墨痕，還是古典音樂中的旋律和節(jié)奏，都展現(xiàn)了中國藝術(shù)的卓越性。這些藝術(shù)形式在傳承中融入了民族的精神，具備了獨(dú)特的魅力和感染力。通過閱讀《國粹》，我對于這些藝術(shù)形式的理解也更加深入。它們并非僅止于形式的表達(dá)，更重要的是內(nèi)心情感的詮釋和人文精神的傳承。
第四段：對現(xiàn)代生活的啟示。
雖然《國粹》所展示的是古代的生活場景和價值觀，但其中所蘊(yùn)含的智慧與思考，對于我們現(xiàn)代人的生活和精神世界同樣具有啟示和借鑒價值。作為當(dāng)代人，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和問題，但依然可以從《國粹》中汲取智慧的力量。例如，從它們的人物形象中我們可以看到勇敢、堅持和奉獻(xiàn)的精神，從情節(jié)中我們可以把握生活的起伏和變遷。這些對于現(xiàn)代生活的啟示，使我們能夠更好地面對困境和挑戰(zhàn)。
第五段：自己的思考與展望。
閱讀《國粹》不僅讓我沉浸在傳統(tǒng)文化的深情海洋中，更讓我思考自己的發(fā)展與成長。作為一個當(dāng)代人，如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展好中國傳統(tǒng)文化，如何將其與現(xiàn)代元素相結(jié)合，這是我思考的重要問題。我們需要傳承與創(chuàng)新，并且將這些古老的智慧發(fā)揚(yáng)光大。只有如此，傳統(tǒng)文化才能在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機(jī)和光彩。
總結(jié)：
閱讀《國粹》給予了我對于傳統(tǒng)文化的深刻認(rèn)識與體驗(yàn)，它是我們民族的瑰寶，是中國文明的重要組成部分。通過《國粹》，我對于傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性和價值有了更廣泛的了解，也對自身的成長與未來有了新的思考。筆者相信，隨著我們社會的發(fā)展與進(jìn)步，傳統(tǒng)文化將展現(xiàn)出更加強(qiáng)大的生命力，繼續(xù)為我們提供精神的支持與啟發(fā)。
讀國學(xué)的心得體會篇十四
國旗，作為一個國家的象征，承載著國家的榮譽(yù)和民族的希冀。無論是在學(xué)校還是在公共場合，我們都常?？梢砸姷锦r艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中。然而，對于大部分人來說，看似簡單的國旗也蘊(yùn)含著更深層次的含義。最近，我有機(jī)會參觀了一次國旗的展覽，對國旗的含義和作用有了更深的思考。這次展覽讓我明白，在國旗的底下，我們應(yīng)該懷揣愛國之心，積極向上地進(jìn)取。
首先，國旗的紅色象征著社會主義和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在我初看到展覽中的國旗時，我首先注意到的就是鮮艷的紅色。紅色是中國共產(chǎn)黨的黨旗顏色，代表著血色的革命，同時也象征著我們偉大祖國的繁榮昌盛。國旗上的紅色不僅是一種顏色，更是一種精神，飽含著奮斗、團(tuán)結(jié)和勇氣。通過國旗的展覽，我深刻地意識到紅色的神圣和偉大，感受到了共產(chǎn)黨員的初心和堅定。
其次，國旗上的五顆黃色五角星象征著中國共產(chǎn)黨在中國社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。五角星以中心旗桿為中心，象征著中國共產(chǎn)黨的無私奉獻(xiàn)。觀察國旗上的五顆黃色五角星，我領(lǐng)悟到這五顆星分別代表著中國工人階級、中國農(nóng)民階級、中國城市小資產(chǎn)階級、中國民族資產(chǎn)階級和開明士大夫。這五個階級的共同利益就是中國社會主義事業(yè)的根本利益，中國共產(chǎn)黨更是以此為方向指引全國人民的前進(jìn)道路。
此外，國旗上的紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族自豪感。國旗上的紅旗是歷經(jīng)千辛萬苦才換來的勝利旗幟，也是中國人民不屈不撓、百折不撓的精神象征。紅旗不僅代表著中國共產(chǎn)黨與人民英勇抗擊日本帝國主義和各種侵略勢力斗爭的光輝歷史，更象征著中華民族愛國主義、集體主義和共產(chǎn)主義的偉大理想。讀完國旗的展覽，我更加堅信只要我們秉持著這樣的精神，我們的祖國就一定能夠走向繁榮富強(qiáng)。
最后，國旗給了我深深的民族自豪感。作為一個中國人，每次看到國旗升起，我都會感到自豪和激動。國旗是我們民族的驕傲，是我們歸屬感的象征。每一次看到國旗升起，我都會不由自主地思考我作為一個中國人應(yīng)該做些什么，怎樣為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。國旗的展覽讓我真切地感受到自己作為中國人的責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，每一個中國人都有著自己的任務(wù)和使命。
通過這次國旗的展覽，我對國旗的含義和作用有了更加深入的理解。國旗不僅是一個國家的象征，更是一種精神的寄托。國旗代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國社會主義事業(yè)的輝煌、中國人民的奮斗和中國的繁榮。作為一個中國人，我們應(yīng)該始終懷揣愛國之心，以自己的實(shí)際行動為中國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正理解國旗這一偉大的象征，走向更加美好的未來。
讀國學(xué)的心得體會篇十五
國畫是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它通過藝術(shù)的方式表達(dá)了人們對自然、人生的感悟和追求，具有濃厚的中國特色。近日，我有幸讀了一本名為《國畫》的書，讓我對國畫有了更深的了解和體會。在閱讀的過程中，我收獲頗多，也產(chǎn)生了許多感悟和思考。
首先，《國畫》讓我感受到了中國畫的獨(dú)特之處。與西方的油畫不同，國畫注重意境的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)用墨色、水墨的變化來表現(xiàn)物象，以表現(xiàn)出情感和人物心境。國畫注重意境和想象力的融入，倡導(dǎo)“以意求境”，要求畫家通過筆墨的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，來描繪出主題所表達(dá)的內(nèi)涵和情感，而不僅僅追求客觀的形態(tài)。這種情感的表達(dá)和藝術(shù)的手法，使得國畫更具思想性和表現(xiàn)力，給人以深刻的心靈震撼。
其次，《國畫》使我領(lǐng)略到了國畫的豐富內(nèi)涵。國畫的題材廣泛，既有山水、花鳥等自然景物，也有宮廷宴會、人物畫等人文風(fēng)景。國畫追求的是自然觀察和感悟，而不僅僅是重新再現(xiàn)自然界的形態(tài)。書中介紹的一張《梅花圖》給我留下了深刻印象，畫家以嫩綠的梅花枝條點(diǎn)綴著幾朵鮮白的梅花，通過點(diǎn)、線、面的變化和暗淡的色彩，將寒冷冬日中的堅貞與不屈表現(xiàn)得淋漓盡致，引發(fā)了我對人生意志和力量的思考。這也讓我明白了國畫的藝術(shù)魅力，它能夠通過極簡的表現(xiàn)手法，傳達(dá)出豐富的情感和思想。
此外，《國畫》讓我感悟到國畫對于修養(yǎng)和感性的要求。國畫作為一種藝術(shù)形式，它對畫家本身的要求非常高，需要他們具備良好的審美素養(yǎng)、豐富的感受力和自身的修養(yǎng)。書中介紹了一位國畫大師的創(chuàng)作過程，他用筆勾勒出山水的輪廓，用墨色勾勒出自然的氣韻，他大膽運(yùn)用白墨，使得墨痕與紙面相得益彰。這位大師時常追求心境的沉靜與寧和，心無雜念，專注于作畫，這樣才能夠真正感受到大自然的美妙。因此，國畫不僅要求畫家細(xì)膩的技法，更要求他們內(nèi)心的凈化和修煉，達(dá)到一種超然物外的境界。
最后，《國畫》讓我對中國文化的獨(dú)特魅力有了更加深刻的認(rèn)識。國畫凝聚了中國傳統(tǒng)文化的精華和獨(dú)特性，它不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是一種中國文化的傳承和發(fā)展。書中描述了國畫的發(fā)展歷程和影響，使我對它與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系有了更加全面的認(rèn)識。國畫中的審美理念、藝術(shù)手法以及所表達(dá)的情感和思想，都蘊(yùn)含了中國文化的獨(dú)特品質(zhì)，是我們民族文化的瑰寶。
通過閱讀《國畫》，我對國畫有了更深的了解和體會。國畫在我心中不再只是一種藝術(shù)形式，更成為我對于自然、生活、情感、思考的啟示。國畫的魅力和內(nèi)涵使我更加熱愛自己的國家和文化，讓我更加堅定了繼承和發(fā)揚(yáng)國畫精髓的信念。我相信，隨著社會的發(fā)展和人們對于藝術(shù)的追求，國畫這門藝術(shù)將會在我們的社會中綻放出更加燦爛的光芒。
讀國學(xué)的心得體會篇十六
當(dāng)我第一次拿起《國畫》這本書的時候，我內(nèi)心涌動著一股好奇和期待。作為一個非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我對國畫并不了解，但我知道這是一門久遠(yuǎn)而精妙的藝術(shù)形式，希望通過閱讀這本書，能夠更加深入地了解國畫的內(nèi)涵和技巧。
第二段：書中的內(nèi)容與感受
《國畫》這本書以簡潔、明晰的文字，對國畫的起源、發(fā)展歷程以及主要流派進(jìn)行了介紹。同時，書中還深入講解了國畫的繪畫技法、表現(xiàn)手法和意境追求。通過閱讀這本書，我不僅對國畫有了更加全面的了解，也對國畫的藝術(shù)魅力產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書中講述了國畫的起源，讓我對中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)有了更深的認(rèn)識。國畫起源于古代的書法和篆刻，它以線條勾勒、墨色渲染、點(diǎn)彩運(yùn)用為主要特點(diǎn)。我被國畫獨(dú)特的構(gòu)圖和表達(dá)方式所吸引，這種線條的勾勒和墨色的渲染，展現(xiàn)出一種簡練而深邃的藝術(shù)效果。
此外，書中還介紹了國畫的不同流派和代表性畫家。每個流派都有其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。比如，工筆花鳥畫以寫實(shí)傳神著稱，是中國畫中的一大流派。而寫意山水畫則追求以一種含蓄、淡泊的筆墨表現(xiàn)山水美景。通過對不同流派的介紹，我對國畫的多樣性有了更加深入的認(rèn)識。
此外，書中還詳細(xì)介紹了國畫的繪畫技法和表現(xiàn)手法。比如，運(yùn)用“含蓄、意境、留白”的表現(xiàn)手法，使畫面更具禪意和藝術(shù)感。而傳統(tǒng)的寫實(shí)技法，則追求細(xì)膩入微的描繪，以表現(xiàn)物體的形態(tài)和紋理。
第三段：讀后的感慨
通過閱讀《國畫》，我深刻感受到國畫的獨(dú)特魅力。國畫以簡練的線條和獨(dú)特的墨色表達(dá)方式，展現(xiàn)了中國人獨(dú)特的審美觀和思維方式。國畫注重形神兼?zhèn)?，力求以簡約的表達(dá)手法，傳達(dá)出更加豐富和深邃的內(nèi)涵。
在國畫中，我看到了中國古代文化的傳承和發(fā)展。國畫融合了中國古代繪畫、書法、篆刻等藝術(shù)形式，承載著豐富的文化內(nèi)涵和深邃的思想智慧。通過閱讀《國畫》，我更加認(rèn)識到，我們應(yīng)該保護(hù)和傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，將其發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：對個人的啟示
《國畫》這本書不僅讓我學(xué)到了關(guān)于國畫的知識與技法，更重要的是，它啟發(fā)了我對藝術(shù)的思考和審美的培養(yǎng)。國畫的創(chuàng)作需要不斷的觀察、思考和實(shí)踐，需要對自然、生活有深刻的洞察與理解。這讓我感受到，藝術(shù)是一門需要持之以恒、勇于創(chuàng)新的學(xué)科。
同時，《國畫》這本書也讓我看到了優(yōu)秀的藝術(shù)家不斷追求卓越的精神。他們以對繪畫藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，不斷探索創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的束縛，將國畫推向新的高度。這也激勵著我，在任何領(lǐng)域都應(yīng)持有追求卓越的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。
第五段：總結(jié)
通過閱讀《國畫》，我拓寬了對國畫的認(rèn)識，并從中獲得了許多感悟。國畫作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，不僅有著深厚的歷史底蘊(yùn)，還展現(xiàn)了中國人的審美情趣和思維方式。閱讀這本書讓我更加熱愛和珍惜中國文化，同時也激發(fā)了我對藝術(shù)的向往和追求。
讀國學(xué)的心得體會篇十七
第一段：引入國學(xué)的背景和意義（200字）。
作為一門源自中國古代傳統(tǒng)文化的學(xué)問，國學(xué)具有深遠(yuǎn)而獨(dú)特的意義。國學(xué)不僅僅是一種學(xué)科，更是一種精神追求和價值觀念。通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，我們可以更好地理解中華民族的文化根源，感受中華民族的智慧與精神內(nèi)涵。同時，國學(xué)也是傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的重要手段，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們可以更好地傳承中華文化的瑰寶，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
第二段：國學(xué)閱讀給我?guī)淼娜松鷨⑹荆?00字）。
國學(xué)閱讀讓我受益匪淺，給我?guī)砹嗽S多人生啟示。例如，在《論語》中，我明白到一個人的品德修養(yǎng)是非常重要的，只有具備良好的品德才能塑造真正的人格魅力。在《大學(xué)》中，我學(xué)到了追求內(nèi)心的完善是人生的最高境界，通過自律和自我約束，才能達(dá)到內(nèi)外兼修的境界。在《孟子》中，我懂得了積極向上的人生態(tài)度和正確的價值觀念。這些道理都在國學(xué)經(jīng)典中深深地觸動了我，讓我明白如何做人、如何處事，以及如何在人生的旅途中不斷追求真善美。
第三段：國學(xué)閱讀對我的學(xué)習(xí)和工作的影響（200字）。
國學(xué)閱讀不僅對我的生活有所影響，同時也對我的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，國學(xué)的思想智慧讓我在學(xué)習(xí)中有了更多的啟迪。通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，我了解到學(xué)習(xí)是一種不斷修煉的過程，需要不斷地積累和思考，才能達(dá)到更高的境界。其次，國學(xué)的價值觀念也讓我在工作中更加注重品德修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)。在團(tuán)隊合作中，我更加理解了合作與分享的重要性，通過尊重他人和助人為樂，我們才能達(dá)到共同成長和進(jìn)步。在工作中，國學(xué)的思想也使我更加注重自我要求，不斷追求實(shí)際工作中的細(xì)節(jié)和精益求精的態(tài)度。
第四段：國學(xué)閱讀對當(dāng)代社會的現(xiàn)實(shí)意義（200字）。
當(dāng)代社會面臨著許多挑戰(zhàn)和困境，而國學(xué)閱讀對于解決這些問題具有現(xiàn)實(shí)意義。國學(xué)經(jīng)典中的智慧和價值觀念為我們提供了獨(dú)特的思考和解決問題的方法。例如，在當(dāng)前競爭激烈的社會中，國學(xué)中的“仁愛”、“和諧”等核心價值觀可以提供人們相互了解、互相尊重和友好相處的方向。同時，國學(xué)中追求完善的思想也能夠幫助我們認(rèn)識到社會進(jìn)步的源泉在于個人的進(jìn)步，只有每個人都能夠以道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，才能夠共同建設(shè)一個美好的社會。
第五段：我的未來規(guī)劃和展望（200字）。
通過讀國學(xué)，我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和不朽魅力。我希望通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國學(xué)，將中華民族的文化傳承和發(fā)揚(yáng)下去。我希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠發(fā)揮國學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，做到“以文化人，立文化業(yè)，做文化促進(jìn)者”。我相信，通過讀國學(xué)，不僅能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，也能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過國學(xué)的閱讀，我深刻地認(rèn)識到了中國傳統(tǒng)文化的價值和魅力，同時也受益匪淺，從中獲得了許多人生啟示。國學(xué)閱讀讓我更加注重品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)和工作，對社會發(fā)展也具有現(xiàn)實(shí)意義。我希望未來能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國學(xué)，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化做出自己的貢獻(xiàn)。
讀國學(xué)的心得體會篇十八
孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學(xué)生不下三千，人們把他和學(xué)生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。
“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法，它讓我們在學(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍，好好溫習(xí)了舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后，我都會復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給會，更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個時代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財富。作為一個農(nóng)民的孩子，我從小就是吃苦長大的。但是我卻很感激少年時的貧窮，它就是一筆財富。它讓我知道一切都來得不容易，更懂得珍惜。
它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動去創(chuàng)造財富。讓我成為一個正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機(jī)遇很多，造就了很多驟富的人，但是，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實(shí)。作為發(fā)展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足。我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應(yīng)該以“貧賤不能移，富貴不能淫?！眮硪笞约?。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的.關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip—pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個中國人。
讀國學(xué)的心得體會篇十九
《讀國家》這本書，是我最近讀得最有收獲、最有啟發(fā)的一本書。通過這本書，我對自己、對周圍的社會、對這個國家都有了更深入的理解和認(rèn)識。在讀完之后，我不禁感嘆：原來我們生活的這個國家，是如此有著復(fù)雜的歷史、文化和現(xiàn)實(shí)問題。下面，我想分享一些我的心得和體會。
第二段：自我認(rèn)知。
讀這本書讓我意識到，自己作為一名普通公民，除了享有權(quán)利和自由之外，也同時肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。這個責(zé)任就是，將國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)、更加公正合理。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要秉持著高度統(tǒng)一的思想和行動，我們需要從個體的利益向整個國家和民族的利益轉(zhuǎn)變。同時，我也認(rèn)識到，自己也是這個國家的支撐者之一，應(yīng)該更加珍惜和維護(hù)好這個國家。
第三段：對社會現(xiàn)狀的思考。
通過閱讀《讀國家》，我也對我們的社會現(xiàn)狀和現(xiàn)有問題有了更加清晰的認(rèn)識。我意識到，我們的社會存在著很多問題，比如貧富差距、教育質(zhì)量不均、環(huán)境污染等等。但是，我也看到我們國家在努力解決這些問題的實(shí)際行動，比如扶貧攻堅、環(huán)保治理等等。我們要將這些問題作為警鐘，引導(dǎo)大家一起面對現(xiàn)實(shí)問題，共同努力搭建更加完善的社會治理體系和社會環(huán)境。
第四段：對國家的認(rèn)識。
通過閱讀《讀國家》，我也對我們國家的歷史、文化和地理環(huán)境有了更加深刻的認(rèn)識。我們的國家是一個具有悠久歷史和多元文化的國家，擁有著廣袤的土地和豐富的自然資源。同時，我們也看到我們國家經(jīng)過長期的努力和改革，正在向著更加美好的方向發(fā)展。我相信，在大家的共同努力下，我們一定可以把這個國家建設(shè)得更加美好、更加強(qiáng)大。
第五段：對未來的展望。
最后，閱讀《讀國家》讓我對未來充滿了期望和希望。我們的國家在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個方面取得了巨大的進(jìn)步和成就，扮演著越來越重要的角色。在未來，我們的國家將會繼續(xù)走向光明的未來，為人類作出更多的貢獻(xiàn)。我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，迎接更加美好的未來。
總之，《讀國家》這本書不僅告訴我們我們應(yīng)該如何看待這個國家、如何做好自己的本職工作、如何積極參與到國家建設(shè)中來、而且也告訴我們一個良好的公民應(yīng)該如何與社會、與國家相處。我們要不斷地學(xué)習(xí)和探索，學(xué)會如何去感受這個國家，體會這個國家和這個時代的美好之處，同時也盡自己的努力去解決這個國家和這個時代的問題。
讀國學(xué)的心得體會篇二十
《讀國家》是一本關(guān)于國家與世界現(xiàn)狀的權(quán)威專著，它一針見血地指出了當(dāng)前國際形勢與我國未來發(fā)展的重要意義。這本書是十分值得我們每個人去認(rèn)真閱讀并深刻領(lǐng)會的。在閱讀并思考該書的過程中，我深深感受到了它所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，獲得了一些富有啟示性的體會和感悟，下面我將就此談?wù)勎业淖x后感以及體會。
第二段：感受與體會。
在閱讀《讀國家》的過程中，我體會到了國家和國際環(huán)境在我們生活中的重要性。尤其是現(xiàn)在，隨著全球化與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，國與國之間的聯(lián)系和交流越來越緊密，而我們要以一種開放、包容的姿態(tài)去看待這些聯(lián)系和交流。此外，我也認(rèn)識到了創(chuàng)新對于國家發(fā)展的重要性，只有不斷地進(jìn)行創(chuàng)新才能不斷地提高研發(fā)水平和科技創(chuàng)新能力。最后，我也進(jìn)一步認(rèn)識到了全球經(jīng)濟(jì)多極化正在呈現(xiàn)出持續(xù)性增長的態(tài)勢，因此，在全球范圍內(nèi)拓展市場空間才是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。
第三段：啟示與體會。
《讀國家》的深刻啟示讓我體會到，對于一個國家而言，要想實(shí)現(xiàn)一種強(qiáng)大、繁榮和進(jìn)步的國家實(shí)力，就必須有高效的制度和穩(wěn)定的政治環(huán)境。這樣一個穩(wěn)定的政治制度能夠讓經(jīng)濟(jì)在安全的社會環(huán)境下進(jìn)行持續(xù)發(fā)展。此外，《讀國家》中提到的國家產(chǎn)業(yè)政策也給我很多啟示，如在產(chǎn)業(yè)推進(jìn)過程中需要善于發(fā)掘本國產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，尤其是培育本土企業(yè)和品牌，從而提高本國品牌的國際影響力。
第四段：思考與啟示。
《讀國家》中的思考對于我個人而言也具有很大的啟示，我認(rèn)為只有打破傳統(tǒng)觀念，擁抱新思想，才能創(chuàng)造出更多、更好的產(chǎn)品和服務(wù)。我們必須更加重視技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，同時不斷深化改革，從而推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生福祉的全面提高。
第五段：結(jié)論。
《讀國家》的體會讓我更加深刻地認(rèn)識到了國家和世界現(xiàn)狀的重要性，同時，也讓我更加自覺地投身到國家發(fā)展的偉大事業(yè)中去。我相信，只要我們追隨《讀國家》中蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，創(chuàng)造出更加多元化、更加開放和創(chuàng)新性的工作和生活方式，就能夠不斷提升我們個人的發(fā)展水平，同時也能夠?yàn)閲业陌l(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。希望更多的人通過閱讀《讀國家》這本書，也能夠從中獲得更加廣泛、更加深刻的體會和啟示，助力于國家建設(shè)和發(fā)展的全面進(jìn)步。
讀國學(xué)的心得體會篇二十一
《國畫》是一本介紹中國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的書籍，近期我有幸讀了這本書，深受啟發(fā)。通過閱讀，我進(jìn)一步了解了國畫的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，體會到了國畫的藝術(shù)魅力和獨(dú)特價值，并受到了國畫藝術(shù)家的藝術(shù)感悟與藝術(shù)智慧的熏陶。下面就為大家分享一下我的心得體會。
首先，閱讀《國畫》讓我對國畫的起源和發(fā)展有了更深入的了解。國畫起源于中國古代，經(jīng)過幾千年的發(fā)展和沿革，形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式和風(fēng)格。通過了解國畫藝術(shù)的歷史背景和源流，我更加意識到國畫作為一種中國特有的藝術(shù)形式，承載了豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價值。同時，我也了解到國畫發(fā)展至今已經(jīng)形成了許多不同的畫派和流派，每個畫派都有其自己獨(dú)特的特色和表現(xiàn)手法，使國畫藝術(shù)更加多元化和豐富化。
其次，《國畫》讓我體會到了國畫藝術(shù)的魅力和獨(dú)特價值。國畫以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和富有表現(xiàn)力的畫面語言贏得了廣泛的贊譽(yù)和喜愛。國畫不僅注重意境的表現(xiàn)，而且強(qiáng)調(diào)審美的鑒賞和觀念的詮釋。通過閱讀《國畫》，我了解到國畫作品中常常充滿著深厚的文化底蘊(yùn)，畫家通過巧妙的構(gòu)圖和細(xì)膩的筆墨表達(dá)，使觀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。國畫的魅力在于其獨(dú)有的意境之美，不同于西方繪畫的逼真和寫實(shí)，國畫通過凝練的筆墨和簡練的線條展示出一種淡泊和含蓄的美感。
第三，《國畫》讓我受益良多的是從國畫藝術(shù)家那里汲取的藝術(shù)感悟與藝術(shù)智慧。國畫藝術(shù)家們對于繪畫的追求和對于生活的感悟給了我很大的啟示與鼓舞。通過國畫藝術(shù)家們的作品和文字表達(dá)，我了解到他們對于繪畫的熱愛和執(zhí)著，對于藝術(shù)的探索和追求。他們通過自己的堅持和不懈努力，創(chuàng)造了許多卓越的作品，為國畫藝術(shù)做出了卓越的貢獻(xiàn)。同時，國畫藝術(shù)家們對于生活的感悟和對于人生的思考也給了我很多啟示和思考的空間。
第四，在閱讀《國畫》的過程中，我不僅僅了解到了國畫的傳統(tǒng)發(fā)展，也認(rèn)識到了國畫的當(dāng)代變革與創(chuàng)新。國畫作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在不同的歷史時期發(fā)生了許多重大的變革和創(chuàng)新。國畫藝術(shù)家們在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行著創(chuàng)新實(shí)踐，使國畫藝術(shù)與時俱進(jìn)。他們嘗試新的表現(xiàn)手法和藝術(shù)形式，使國畫藝術(shù)更加貼近當(dāng)代社會和觀眾。在當(dāng)代藝術(shù)的背景下，國畫的發(fā)展也成為了一個新的熱點(diǎn)和關(guān)注的焦點(diǎn)。
最后，《國畫》讓我更加重視傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。閱讀這本書，讓我意識到了傳統(tǒng)文化的寶貴和獨(dú)特價值，也感受到了傳統(tǒng)文化對于我們當(dāng)代人的影響和啟迪。在當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)顯得尤為重要。作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，國畫的傳承與發(fā)展離不開我們每個人的努力和關(guān)注。通過閱讀《國畫》，我更加意識到了要積極參與到傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)中，為保護(hù)和傳承國畫這一寶貴的藝術(shù)瑰寶貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，閱讀《國畫》是一次非常有意義和啟發(fā)性的體驗(yàn)。通過這本書，我不僅對國畫的起源和發(fā)展有了更深入的了解，也體會到了國畫藝術(shù)的魅力和獨(dú)特價值。國畫藝術(shù)家們的藝術(shù)感悟和智慧更是給予了我許多啟示和思考的空間。通過了解國畫的當(dāng)代變革與創(chuàng)新，我也更加重視了傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。希望未來能有更多的人讀到這本書，體會到國畫藝術(shù)的美麗與魅力，為傳統(tǒng)文化的傳承貢獻(xiàn)一份力量。
讀國學(xué)的心得體會篇二十二
第一段：引言（100字）。
作為中國人，我們有責(zé)任了解和傳承國粹，這是我們獨(dú)特的文化資源。近年來，國家對傳統(tǒng)文化的重視逐漸增加，然而，許多人對于國粹仍知之甚少。我有幸讀到了《國粹》，這本書詳盡介紹了中國的傳統(tǒng)文化，讓我深刻體會到了中華文明的博大精深和獨(dú)特魅力。
第二段：古漢字與古代文化（200字）。
《國粹》首先介紹了古代漢字的起源和演變過程。讀書筆記中的篆字和隸書排印，讓我仿佛穿越到古代的墨香之間。我領(lǐng)悟到漢字不僅僅記錄了民族的文化和歷史，更是我們智慧的結(jié)晶，是一種表達(dá)意境的藝術(shù)。漢字與古代文化緊密相連，如《論語》、《孫子兵法》等經(jīng)典著作在其中得到了生動解讀。這些經(jīng)典凝結(jié)了中國古代思想家的智慧，包含著豐富的人生哲理和智囊。
第三段：中國傳統(tǒng)音樂與戲曲（300字）。
古代文化不僅體現(xiàn)在文字上，還有中國傳統(tǒng)音樂和戲曲?！秶狻分袑τ谝魳泛蛻蚯闹v解深入淺出，讓我更加了解中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展歷程和特色。陽春白雪、梁祝、紅樓夢等經(jīng)典作品，不僅賦予了中國傳統(tǒng)音樂獨(dú)特的韻味，更傳達(dá)了中國人的思想情感和審美追求。戲曲作為中國獨(dú)有的一種表演藝術(shù)形式，以其特有的語言、音樂、舞蹈和戲劇手法，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過《國粹》的解讀，我對于中國傳統(tǒng)音樂和戲曲有了更深的了解和欣賞。
第四段：傳統(tǒng)禮儀與文人雅士（300字）。
古代中國注重禮儀，禮儀文化是中華文明的重要組成部分?！秶狻分袑τ诙Y儀的論述，讓我體會到了中國人獨(dú)特的文化風(fēng)貌。儒家的五經(jīng)四書所倡導(dǎo)的禮儀，在中國歷史上扮演了重要的角色。而文人雅士則是傳統(tǒng)禮儀的重要組成部分，他們既有高尚的品行，又追求詩文之美，成為了歷代文化名人?！秶狻吠ㄟ^對于文人雅士的介紹，讓我對于古代文化中的修身養(yǎng)性有了更深的感悟。
第五段：傳承與發(fā)展（200字）。
了解國粹是我們的責(zé)任，傳承國粹更是我們的使命。中國的傳統(tǒng)文化是源遠(yuǎn)流長的，它蘊(yùn)含著豐富的智慧和民族精神。通過讀《國粹》，我切身感受到了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，使我進(jìn)一步認(rèn)識到傳承和發(fā)展國粹的重要性。我們要通過學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，將傳統(tǒng)文化的精華傳承下去，使其在當(dāng)代煥發(fā)新的生機(jī)和光彩。
結(jié)尾（100字）。
《國粹》是我讀過的一本珍貴的書籍，它讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入和系統(tǒng)的了解。通過閱讀，我不僅掌握了更多的知識，更重要的是，我感受到了傳統(tǒng)文化的價值與意義。希望更多的人能夠讀到《國粹》，了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，共同傳承和發(fā)展這片寶貴的文化資源。
讀國學(xué)的心得體會篇二十三
近年來，國學(xué)熱持續(xù)升溫，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，國學(xué)具有重要的歷史價值和現(xiàn)實(shí)意義。最近我有幸讀了一本名為《國學(xué)》的書籍，通過閱讀，我對國學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和體會。
首先，通過《國學(xué)》這本書，我對國學(xué)的發(fā)展歷程有了更全面、更深入的了解。書中介紹了中國古代文化的發(fā)展脈絡(luò)，從《尚書》、《周禮》到《論語》、《孟子》再到《史記》、《漢書》等，每一部經(jīng)典都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。這些經(jīng)典記錄了古代先賢的智慧和成就，是我們了解古代生活和思想的窗口。通過這本書，我明白了國學(xué)的價值不僅在于傳承古代智慧，更在于讓當(dāng)代人們了解和尊重中國傳統(tǒng)文化。
其次，《國學(xué)》這本書讓我深刻感受到了國學(xué)的人文精神。書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)國學(xué)的核心是人文，而人文的核心是人。國學(xué)關(guān)注的是人的發(fā)展、人的修養(yǎng)和人的行為準(zhǔn)則。例如，《論語》中提到的“君子喻于義，小人喻于利”，強(qiáng)調(diào)了道德和正直的重要性。這種人本主義思想貫穿于古代經(jīng)典中，讓我們看到了古代先賢對人類文明的思考和追求。正是這種人文精神的傳承，使得國學(xué)在現(xiàn)代社會仍然具有重要的意義。
再者，《國學(xué)》這本書還向我展示了國學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會的快速發(fā)展，人們?nèi)找娼箲]和迷失，國學(xué)的價值日益凸顯。國學(xué)有助于我們樹立正確的人生觀、價值觀，有助于增強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化自信。古人留下的經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的智慧和啟示，可以引導(dǎo)我們正確面對生活的挑戰(zhàn)和困惑。例如《禮記》中提出的尊敬長輩、孝敬父母的觀念，可以啟發(fā)我們正確對待家人和社會關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。由此可見，國學(xué)在當(dāng)代社會具有指導(dǎo)行為和熏陶思想的作用。
最后，《國學(xué)》這本書讓我深刻意識到國學(xué)是我們中華民族的重要瑰寶，更是我們身份認(rèn)同和文化自信的來源。通過對國學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，我們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。同時，我們也能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)國學(xué)的精髓。正如書中所言：“國學(xué)是人文學(xué)科，必須緊扣古人思想的人文精神，勇往直前?！敝挥猩钊雽W(xué)習(xí)國學(xué)，才能更好地傳承與創(chuàng)新，讓我們的民族文化展現(xiàn)出更加獨(dú)特的魅力。
總之，讀完《國學(xué)》這本書，我對國學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識和體會。通過了解國學(xué)的發(fā)展歷程、感受國學(xué)的人文精神、認(rèn)識國學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和重視國學(xué)的珍貴性，我更加堅信國學(xué)對于個人和社會的意義，同時也更加珍惜和推崇我們的傳統(tǒng)文化。無論是作為歷史的見證，還是作為現(xiàn)實(shí)的指南，國學(xué)都值得我們加以學(xué)習(xí)和傳承。唯有傳承國學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
讀國學(xué)的心得體會篇二十四
中國是一個有著5000多年悠久文化歷史的泱泱大國，它承載著十多億人的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，而我們是有著中華民族歷史文化熏陶的中國人，同樣也要熟識中華民族的載體國學(xué)。接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神，更可以使自己成為一個正直的君子，成為一個真正的中國人。
古語有云：腹有書香氣自華，意思是說，一個人只要縱觀群書，無論貧窮貴賤，都可以受到世人尊敬;反之，一個人要是胸?zé)o點(diǎn)墨，就算他再富有，也和窮人沒什么兩樣。所以，對于我們21世紀(jì)的青少年來說，品讀國學(xué)經(jīng)典是必不可少的一門選修課，你可以沒有天才般的智慧，但你不能沒有對國學(xué)知識的熱情。經(jīng)典誦讀電視大賽是一個可以讓我們所有人去感悟國學(xué)經(jīng)典，接近文學(xué)歷史的一個不可多得的機(jī)會，它能讓我們所有人明白國學(xué)的真諦，讓每一個人去尋找，去發(fā)現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典的魅力所在。
輕輕翻開一本書，撲面而來的是那沁人心脾的書香氣息，這便是每一本文學(xué)經(jīng)典的靈魂。沒有花香的濃郁，也沒有茶香的醇厚，有的只殺那一抹清新淡雅的神韻，讓你沉浸在其中，如饑似渴的品味其中的每一個字眼，享受文學(xué)帶給你的樂趣。
當(dāng)今的社會進(jìn)行著日新月異的發(fā)展，我們無法掌控社會，就要保留祖先們?yōu)槲覀兞粝碌奈幕?jīng)典?？墒牵鐣倪M(jìn)步使得人們不再執(zhí)著于每一本經(jīng)典，甚至將他們遺忘。所以，我們大家要想做一個真正的有道德的人，就要在每一本國學(xué)經(jīng)典中尋找人生的方向，做真正的君子。無論是一手詩還是詞，它里面所包含的都是作者的人生哲理，是每一位文人雅士思想的精華，品味其神韻，便可以讓我們受益終身。
每一本國學(xué)經(jīng)典，都像一幅幅山河畫卷，這錦繡河山讓每一個人心神向往，承載的是永恒，是信念，是亙古不變的燦爛與輝煌。談遷編篡國榷的故事想必大家已經(jīng)耳熟能詳，談遷歷時幾十年才寫成這一部流芳百世的經(jīng)典之作，可見這部書中凝聚了多少他的心血，用生命撰寫的這部史詩也一定帶給了不少人教誨。由此可見，每一部文學(xué)經(jīng)典都是作者心血的結(jié)晶，都是作者用汗水澆灌出來的，所以我們更應(yīng)該珍惜這些經(jīng)典，利用好它們，真正融入到國學(xué)經(jīng)典之中。
國學(xué)經(jīng)典是國之靈魂，民族之本。一個國家，一個民族，如果沒有自己的精神力量，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，而一個人如果沒有這些，用何來談人生呢。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化涵養(yǎng)。作為一個中國人，我們應(yīng)該引以為傲。
我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走向輝煌，讓自己的人生輕松而灑脫，像主角一樣為自己的人生完成華麗的逆轉(zhuǎn)，成為一個智者。讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)國學(xué)文化經(jīng)典，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們走進(jìn)國學(xué)，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長!
國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。
國學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁;國學(xué)思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際，指導(dǎo)其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中仁愛的核心思想，始終浸潤著達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的`歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。
于丹教授緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑，結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，穿越兩千年的時間隧道，體悟經(jīng)典的平凡智慧，運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨(dú)特的個性視角來解讀《論語》，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安頓人心。
讀了于丹的《論語心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的平和、平易近人，以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。初讀《論語心得》時，心中生出一些困惑，因?yàn)闀兴f的安貧樂道,現(xiàn)在看來頗有些讓人不思進(jìn)取的味道，細(xì)細(xì)讀來，慢慢明白其中的深意。
今天，是一個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、個性空前張揚(yáng)的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關(guān)系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉舟，而眾人才是既能載舟亦能覆舟的水!
我可以在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波;可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的扶貧詩篇;可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
中國是一個有著5000多年悠久文化歷史的泱泱大國，它承載著十多億人的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，而我們是有著中華民族歷史文化熏陶的中國人，同樣也要熟識中華民族的載體國學(xué)。接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神，更可以使自己成為一個正直的君子，成為一個真正的中國人。
古語有云：腹有書香氣自華，意思是說，一個人只要縱觀群書，無論貧窮貴賤，都可以受到世人尊敬;反之，一個人要是胸?zé)o點(diǎn)墨，就算他再富有，也和窮人沒什么兩樣。所以，對于我們21世紀(jì)的青少年來說，品讀國學(xué)經(jīng)典是必不可少的一門選修課，你可以沒有天才般的智慧，但你不能沒有對國學(xué)知識的熱情。經(jīng)典誦讀電視大賽是一個可以讓我們所有人去感悟國學(xué)經(jīng)典，接近文學(xué)歷史的一個不可多得的機(jī)會，它能讓我們所有人明白國學(xué)的真諦，讓每一個人去尋找，去發(fā)現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典的魅力所在。
輕輕翻開一本書，撲面而來的是那沁人心脾的書香氣息，這便是每一本文學(xué)經(jīng)典的靈魂。沒有花香的濃郁，也沒有茶香的醇厚，有的只殺那一抹清新淡雅的神韻，讓你沉浸在其中，如饑似渴的品味其中的每一個字眼，享受文學(xué)帶給你的樂趣。
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