總結(jié)是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)，它可以幫助我們不斷改進和提高自己。在總結(jié)中，可以加入一些具體的例子和細節(jié)，以支撐自己的觀點和結(jié)論?？偨Y(jié)范文是對實際情況和經(jīng)驗的抽象和概括，具有一定的參考意義。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇一
1、賽前資料收集、準(zhǔn)備工作做得很好，正、方兩方的資料都非常豐富，為贏得比賽奠定了基礎(chǔ)。
2、選手們訓(xùn)練非常認(rèn)真刻苦，在辯論過程中按照老師的要求貫徹落實到位，表現(xiàn)很突出。
存在的問題：自由辯論是我方的弱項，三場比賽中有兩場局面都相當(dāng)被動，是制約我們在下階段突破的瓶頸所在。分析主要有以下原因：
1、賽前訓(xùn)練時間不夠，指導(dǎo)教師沒有能夠全面落實對資料的把握和分析。
比如在與雙河中學(xué)的辯論中，對方提出了“千里馬和伯樂”的問題，在我方掌握的資料中出現(xiàn)了這個材料，但賽前沒有為學(xué)生進行分析，致使辯論時學(xué)生無法與對方交鋒。另外對方接連拋出了“個人和人”的區(qū)別，“個人和社會”的關(guān)系進行轟炸，賽前老師對此問題只有口頭上的分析，沒有形成書面的文字，導(dǎo)致我方陷入被動局面。
2、學(xué)生訓(xùn)練時間短，整體配合差，基本上沒有配合。常常是孤軍奮戰(zhàn)，沒有形成合力，攻擊效果差。
3、辯論中抓不住對方的要害，引用材料，拋出問題的時機把握不好。
在和雙河初中的辯論中，我方wm同學(xué)一開場很好的執(zhí)行了老師的意見，向?qū)Ψ綊伋隽恕皼Q定”的定義，對方二辯很冷靜，一點不慌亂，對“決定”進行了胡亂的解釋后馬上向我方提出了“個人和社會”的關(guān)系，而此時我方卻沒有抓住機會，而是窮于應(yīng)付對方的問題。此時應(yīng)該這樣回答：
社會當(dāng)然是由個人組成的，沒有個人，哪來的社會?
(防守)請問對方同學(xué)對“決定”的解釋出自哪里?
(抓住要害，對方的問題在于對決定的解釋)。
你連什么是“決定”都沒搞清楚，難怪會說個人命運是由社會決定的。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋，“決定”是指一事物對另一事物的先決條件，那么個人命運的先決條件是什么?當(dāng)然是個人，沒有個人，哪來的個人命運?沒有個人，哪來的社會?(攻擊)。
由于沒有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分機會。然后我方j(luò)sw同學(xué)在回答對方的過程中牢牢抓住“個人自我努力”這一關(guān)鍵點，并且再次拋出了“內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因必須通過內(nèi)因起作用”這一馬克思哲學(xué)的基本理論。對方二辯久攻不下，說“內(nèi)因是根據(jù)是錯的”，對這一關(guān)鍵性的錯誤，我方?jīng)]有抓住，反而被對方蒙住了，繼續(xù)拋出其他的問題去狂轟亂炸。此時應(yīng)該這樣回答：
對方同學(xué)說內(nèi)因是根據(jù)是錯的，就是說馬克思的理論是錯的羅?(抓住要害)你說錯了就錯了，真理都掌握在你手上，哪我們還辯什么啊?還要評委干什么?(反擊)。
然后對方對我方的觀點進行了攻擊，把“個人”和“人”分開，正在這個觀點上交鋒時我方卻在慌亂中拋出了“人定勝天”的觀點，恰好撞在槍口上，更加的被動。此時應(yīng)該注意，既然對方把“個人”和“人”分開了，那我方就只談“個人”，避開“人”?？梢赃@樣回答：
那么請問對方同學(xué)，你如何理解“有志者，事競成”這句話的?或者問：那為什么同樣都是一個老師在教，有的學(xué)生學(xué)的好，有的學(xué)生學(xué)的差呢?難道不是他們自己決定的嗎?或者舉弈秋弟子學(xué)棋的例子也可以。
4、反應(yīng)不夠靈敏：
就在我方反復(fù)強調(diào)個人主觀努力的時候，對方提出了“社會評價”這一觀點，既個人的主觀努力，需要得到社會的認(rèn)可和支持。對方二辯舉出了“因為有象比爾蓋茨這樣的富人，才襯托或者說顯示出了其他人的窮，正是因為有窮人，才會有富人”這一說法是沒有問題的，但這一觀點并不能證明個人的命運是由社會決定的，而我方卻被二辯一連串的類推搞暈了。賽前老師也沒指導(dǎo)過這種情況，不知道如何應(yīng)對。其實一句話就可以駁倒它：
按照對方的邏輯，現(xiàn)在我感到肚子餓，是因為你吃飽飯了嗎?對方的觀點是典型的外因決定論!(抓住要害)既然一切都是外因決定的，那我們還努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿來走嗎?無論做窮人還是做富人，都是個人選擇的結(jié)果。(反擊)。
5、應(yīng)變能力須提高。
我方陷入徹底的被動局面，是被對方拋出的“一鍋水”理論整暈的。對方提出“為什么一鍋水被燒開了，每一滴水的溫度都是一樣的?”這個看上去象是物理學(xué)，又象是化學(xué)的問題，把學(xué)生難住了，賽前老師也沒提到過這樣一個問題，學(xué)生根本不知道怎么回答。其實對方是想用這個觀點來說明社會對個體的影響，從而證明對方社會決定個人命運的觀點。但這個命題本身就是荒謬的，一鍋水的每一滴水怎么可能溫度都是一樣的呢?鍋邊的和中央的，表面的和鍋底的，根本不可能是一樣的，而且你如何來測量每一滴水的溫度?一鍋里到底有多少滴水?一個本身就是錯誤的、荒謬的命題，怎么可能解釋得清楚呢?而我方的同學(xué)缺乏這樣的應(yīng)變思維，一味的想要去解釋對方的觀點，但又怕解釋不出來，只能被動挨打。其實只需要直接反駁對方的論據(jù)就可以了：
對方的論據(jù)都不科學(xué)，當(dāng)然就不能支撐其論點了。要敢于質(zhì)疑，要敢于駁斥對方的理論支撐點。
總的來看，這次辯論賽，學(xué)生都能很好的貫徹老師的指導(dǎo)思想，認(rèn)真去執(zhí)行和完成。
在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多亮點，表現(xiàn)大方得體，沒有出現(xiàn)在辯論中得理不饒人，舉例低級庸俗，爭強好勝的現(xiàn)象。辯論是思想的碰撞，是智慧的交流，是知識的競賽，是素質(zhì)的展示，是人格的較量。切忌贏了比賽，輸了人格!會辯論，更要會做人。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇二
這種方法是將視頻文件作為對象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實際需要播放的視頻片段，然后再播放。
??實現(xiàn)步驟為：
1.打開需要插入視頻文件的幻燈片，單擊“插入/對象”命令，打開“插入對象”對話框。
2.選中“新建”選項后，再在對應(yīng)的“對象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項，單擊[確定]按鈕。
oint自動切換到視頻屬性設(shè)置狀態(tài)，執(zhí)行“插入剪輯/windows視頻”命令，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件插入到幻燈片中。
4.執(zhí)行“編輯/選項”命令，打開選項設(shè)置框，在其中設(shè)置視頻是否需要循環(huán)播放，或者是播放結(jié)束后是否要倒退等，單擊[確定]返回到視頻屬性設(shè)置界面。
5.點選工具欄中的視頻[入點]按鈕和[出點]按鈕，重新設(shè)置視頻文件的播放起始點和結(jié)束點，從而達到隨心所欲地選擇需要播放視頻片段的目的。
6.用鼠標(biāo)左鍵單擊設(shè)置界面的空白區(qū)域，就可以退出視頻設(shè)置的界面，從而返回到幻燈片的編輯狀態(tài)。還可以使用預(yù)覽命令，檢查視頻的編輯效果。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇三
近年來，隨著老齡化社會的到來，越來越多的關(guān)于老年人養(yǎng)老的話題引起了社會的廣泛關(guān)注。為了讓老年人過上充實而有意義的生活，社會各界紛紛開展了許多關(guān)愛老年人的活動，其中一項活動備受關(guān)注，那就是“青春伴夕陽”活動。這個活動由一群青年志愿者組成的團隊發(fā)起，旨在通過陪伴老年人，給予他們溫暖和關(guān)愛，讓他們感受到社會的關(guān)懷。
第二段：活動過程
我參與了一次“青春伴夕陽”活動，這一次我們志愿者來到了一家養(yǎng)老院，與那里的老人們共度了一個下午。我們?yōu)槔先藗兘M織了一場文藝表演，有舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目，老人們也紛紛參與其中，積極展示自己的才藝?；顒咏Y(jié)束后，我們陪老人們聊天，聽他們講述往事，也給他們一些心理上的鼓勵。最后，我們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了一份小禮物，讓他們感受到我們的真心關(guān)懷。
第三段：帶來的成果
通過參與“青春伴夕陽”活動，我深刻體會到了陪伴對老年人的重要性。在陪伴的過程中，我發(fā)現(xiàn)老人們因為孤獨而失去了很多生活的樂趣，他們渴望傾訴，渴望有人聆聽。而我們作為年輕人，有責(zé)任和義務(wù)去陪伴他們，讓他們感受到社會的溫暖。通過與老人們的交流，我了解到他們生活中的困惑和孤獨，我相信通過我們的陪伴，可以讓他們重新感受到生活的美好。
第四段：體會與感悟
通過這次活動，我深深感受到了老年人對于陪伴的渴望。陪伴并不需要多么復(fù)雜的方式，只要我們能夠抽出一些時間，陪老人們聊聊天、聽聽他們的心聲，就已經(jīng)能給予他們巨大的慰藉。同時，我們也能從老人們身上學(xué)到很多東西，他們的經(jīng)歷豐富而珍貴，他們對生活的樂觀態(tài)度更是給了我們年輕人很大的啟示。我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在的青春時光，珍惜每一天，活出自己的精彩人生。
第五段：展望未來
“青春伴夕陽”活動不僅是一次單純的活動，更是一種社會責(zé)任感的傳遞。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與這樣的活動，通過自己的實際行動，用心去陪伴那些需要關(guān)愛的老年人，用真心去傾聽他們的感受。同時，我也希望能夠鼓勵更多的年輕人加入到這個活動中，將關(guān)愛傳遞下去，讓更多的老人能夠感受到社會的溫暖。只有真正關(guān)心老年人，才能構(gòu)建一個和諧的社會。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇四
古今中外爭論已久，但其觀點因文化差異，歷史發(fā)展以及人們對生命價值的認(rèn)識不同而各持己見。爭論的目的不是尋求該不該，也不是對和錯，而是通過辯論使學(xué)生學(xué)會對社會現(xiàn)象進行全面思考，學(xué)會認(rèn)識事物的聯(lián)系及運用聯(lián)系的眼光和方法去看問題，最終豐富我們的知識和提高我們解決問題的能力。
為了更好的豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，促進學(xué)生之間的互動，培養(yǎng)團隊合作精神，我院特舉辦了此次辯論會。
此次辯論賽分為初賽、決賽。由院中學(xué)生會主席和校、院部長等學(xué)生干部擔(dān)任評委，在辯題的選擇上，主要針對當(dāng)今社會普遍存在而又與我們生活息息相關(guān)的問題。例如：“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊”等問題。
經(jīng)過初賽，我們從32個選手中選出16個選手，進行決賽。經(jīng)過激烈的決賽，選出最佳辯論選手和優(yōu)秀辯論選手。并評出各種特色獎項，給予證書，以資鼓勵。為了避免整場活動枯燥乏味，在開場和兩場比賽之間還安排了多才多藝的同學(xué)為大家獻歌獻舞，活躍了現(xiàn)場的氣氛，在比賽散場后還照了相片以留作紀(jì)念。
通過三場比賽，收獲不少：
1.作為一個辯手要有較強的語言組織能力和語言表達能力，但不能說的太快，要讓對方和主席聽清你的觀點。
2.辯手要有良好的心理素質(zhì)，只有這樣，才能在比賽時應(yīng)對自如，從容不迫。
3.團結(jié)就是力量，辯論是四個人的事，只有四個人團結(jié)起來，才能獲得最后的勝利。
4.辯論中也需要姿體語言。在辯論時強有力的論點是重要的，但是，如果加入恰當(dāng)?shù)淖梭w語言，來強調(diào)其重要性和強調(diào)性，會有更好的效果。
賽前組織辯手進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其能很好地掌握辯論的規(guī)則與技巧。優(yōu)化后勤人員編制，加大賽事進行中會場秩序的管理力度，營造和諧的比賽氛圍。
整場比賽，雖然存在一些不足之處，但總的來說還是比較成功的。辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。經(jīng)歷了幾場辯論賽，我部吸取了經(jīng)驗，爭取以后在其他方面工作中揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。
在這次的辯論賽中，參加的主要是大一同學(xué)，通過這次比賽我們了解了大一學(xué)生中的辯論水平，知道了他們的特長所在，這為以后選擇優(yōu)秀人才提供了參考。也鍛煉了他們的語言表達和邏輯思維能力。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇五
為了豐富校園生活，加強外包學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感和團隊凝聚力，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，外包管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特于10月27日晚6:30在c209主辦了以“揚青春風(fēng)采、展思辨才華”為主題的辯論賽，學(xué)生會主席團、各部部長以及上一屆辯論賽的優(yōu)秀辯手們出席了本次比賽。
萬言一吐成宏章，博彩驚言造偉論，是非只在唇齒間，一辯到底論雌雄。從大一學(xué)生中篩選出的八名優(yōu)秀辯手組成了兩支隊伍參加了此次辯論賽，圍繞著“面對著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)哪個好”這個辯題進行了緊密的思考。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論訴，展示辯手們縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。最后，主席團經(jīng)過認(rèn)真仔細的考慮，宣布反方團隊在此次辯論賽中獲勝，辯論賽在一陣熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號。
此次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)出了同學(xué)們良好的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感。但此次比賽也存在一些不足：
首先，賽前的準(zhǔn)備工作做得不夠充分和完善，人員的組織與調(diào)配存在一些問題，工作上一系列細節(jié)把握不夠，在自由辯論階段，場面異常激烈，計時員沒有做到準(zhǔn)確計時;其次，比賽節(jié)奏的掌握還有待提高，八位辯手在辯論過程中，辯論的范圍不夠廣泛;再如觀眾提問階段，有的班級不能有效地提出自己的觀點。
其次，“團結(jié)就是力量”不是靠喊出來的，在辯論賽過程中，班里的同學(xué)不能如數(shù)到達，我們主辦方對現(xiàn)場氣氛的調(diào)控也不夠恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>
針對以上情況，我們。
一要注意分工明確，責(zé)任到人.
二要在每次賽前召開工作人員會議，評委會議，辯手會議，強調(diào)應(yīng)注意事項;。
三要著重注意狠抓細節(jié)問題;四要在本次比賽的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)，揚其長、去其短，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神。
同時系輔導(dǎo)員老師也提出了期望，希望今后能多開展一些活動，豐富同學(xué)們的課余生活，并希望優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點加以改正。
我們將認(rèn)真吸取此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后的活動中我們會以此為鑒，克服這些不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把活動做得更好。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的平均壽命也在不斷延長。平均壽命的延長為老年人的生活增添了不少樂趣和挑戰(zhàn)。然而，許多老年人在走向晚年的過程中，面臨著孤獨、無聊等問題。為了提高老年人的生活質(zhì)量，社會各界積極開展了各種活動，其中一項值得稱贊的活動就是“青春伴夕陽”。
青春伴夕陽是由一群熱愛公益事業(yè)的青年志愿者組成的團隊發(fā)起的活動。這些志愿者每個星期日下午都會來到社區(qū)老年活動中心，與老人們一起進行各種活動，如唱歌、跳舞、講故事等。我有幸成為這個團隊的一員，并參與了其中的一次活動。通過這次活動，讓我深刻領(lǐng)悟到了老年人的智慧和快樂，同時也感受到了自己的成長和進步。
舉辦活動的那一天，我懷著一顆激動而忐忑的心情來到了社區(qū)老年活動中心。老年人們早早地就坐在活動室里等待我們的到來。他們的臉上洋溢著期待和喜悅的笑容，仿佛又回到了年輕時的年華。我們一邊與老人們聊天，一邊進行著簡單的熱身活動。整個活動室彌漫著歡聲笑語，年輕的笑聲和老人的笑聲相互交織在一起，讓整個空間充滿了活力和快樂。
在活動的過程中，我和老人們多次進行了互動游戲。這些游戲不僅增加了活動的趣味性，更重要的是讓老人們重新感受到了團隊合作和競爭的樂趣。通過與老人們的交流，我深深體會到了老年人的智慧和經(jīng)驗。他們雖然年齡已經(jīng)大了，但思維依然敏捷，在游戲中表現(xiàn)出了許多出色的才能和能力。與他們一起分享樂趣的同時，我也學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。
活動的最后一環(huán)是唱歌和跳舞表演。我們選取了一些老人們熟悉的歌曲，一起唱著，跳著。老年人們或跟著音樂的節(jié)奏扭動身體，或手舞足蹈地展現(xiàn)自己的才藝。他們的精神狀態(tài)和活力讓我深感年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方太多了。通過唱歌和跳舞，我感受到了團隊的力量，感受到了與老人們共同參與活動的快樂。而這種快樂不僅僅來自表演本身，更來自于與老人們真正地交流和溝通。
這次“青春伴夕陽”活動給我留下了深刻的印象。通過與老年人的交流和互動，我不僅感受到了老人們的智慧和快樂，也收獲了成長和進步。我學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了珍惜自己所擁有的一切。此外，我還結(jié)識了一群志同道合的朋友，我們一起工作、學(xué)習(xí)、成長，相互扶持，共同奮斗。
青春伴夕陽這個活動不僅帶給了老年人們一份無盡的快樂，也成為了青年志愿者們心靈成長的一筆寶貴財富。通過參與這個活動，我們向老年人們傳遞了關(guān)愛和溫暖，也體驗到了奉獻的快樂。我相信，在這個活動的引領(lǐng)下，越來越多的年輕人將會加入到志愿者行列中，用青春的活力和智慧，把更多的關(guān)愛和溫暖帶給需要幫助的人們。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇七
青春是一個美妙的時光，是無數(shù)美好回憶的源泉。然而，隨著時光的流逝，青春也不再年輕，夕陽漸行漸遠。為了讓青春和夕陽相互陪伴，活動心得體會應(yīng)運而生。近日，我參加了這樣一場名為“青春伴夕陽”的活動，通過親身參與深深感受到了青春與夕陽的和諧共處，進而獲得了諸多心得體會。
在青春的熱鬧和夕陽的寧靜中，我領(lǐng)悟到“青春伴夕陽”的重要性。活動開始，我見到了從各個社區(qū)趕來的夕陽老人，他們或手執(zhí)拐杖，或攙扶著兒女，或孤身一人。我被他們堅毅的面龐和對生活的熱愛深深打動。而我們這些青年則在他們身邊奔忙著，為他們倒水、擦汗，跟他們聊天、與他們共舞。青春與夕陽融合在一起，相互依賴，相互取暖。每個人都感到了快樂，感到了關(guān)心和溫暖，感到了彼此的重要?；顒幼屛颐靼?，青春不應(yīng)該孤獨，夕陽也不應(yīng)該孤單，只有青春與夕陽相伴，才能讓歲月的痕跡減少，讓心靈感受到無限的幸福。
青春是火焰而夕陽是余燼。正是這種火焰和余燼的結(jié)合，才會讓生命更加完整?；顒又校乙姷搅撕芏嘞﹃柪先藘?nèi)心的火焰。有的老人骨瘦如柴但飽滿的精神，讓我咋舌；有的老人還保持著寫字和書畫的愛好，他們獲得了年輕人的認(rèn)可和贊賞；還有的老人展示出了自己對世界的獨到見解，讓我受益匪淺。而我們這些青年人，則在老人的啟發(fā)下更加明確自己的人生方向，更加努力去追求自己的夢想。我發(fā)現(xiàn)，青春需要夕陽的滋養(yǎng)，夕陽也需要青春的引導(dǎo)，只有這樣，生命的火焰才能永不熄滅。
青春伴夕陽活動讓我看到了生命的輪回?；顒又?，我不僅見證了各個社區(qū)的夕陽老人逐漸走向滿足的晚年生活，還看到了很多青年蛻變成為成熟穩(wěn)重的夕陽人?；顒咏Y(jié)束后，我與一位夕陽老人聊了很久，他向我講述了他年輕時的故事，他曾經(jīng)有過巨大的夢想和追求。然而，生活的波折讓他不得不放棄自己的夢想。但是，在這個活動中，他看到了自己年輕時的影子，看到了自己夢想的繼續(xù)。而我也看到了夕陽老人對生命的堅守和勇敢。我們交流著，分享著，仿佛看到了兩個時空的交匯，青春與夕陽在我們的對話中碰撞出了奪人心魄的火花。
青春伴夕陽活動也給我?guī)砹藢先说纳羁套鹁??；顒又?，我看到了夕陽老人對生活的一絲不茍，對事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一位夕陽老人是醫(yī)生，他花了很多時間研究如何更好地照顧康復(fù)中心里的病人。他說：“我年紀(jì)雖然大了，但是我覺得我還是能為社會做些貢獻?！彼瑘允卦趰徫簧?，盡管已經(jīng)退休多年。這樣的事例不勝枚舉。夕陽老人的精神鼓舞了我們這些年輕人，我們看到了夕陽老人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，看到了自己的光明前景。
在很多人眼中，青春伴夕陽可能只是一個活動的名字，實際上，它更是一種精神的寄托。通過參加這次活動，我深刻明白了青春與夕陽和諧共處的重要性，領(lǐng)悟到了夕陽老人的生命火焰，見證了生命的輪回，也體會到了對老人的深刻尊敬。我深信，在以后的生活中，只有將青春伴夕陽付諸于實踐，我們才能活得更加有價值、有意義。無論是青春還是夕陽，都應(yīng)該被尊重與理解，這樣我們的社會才能更加和諧，更加美好。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇八
這種播放方法是將事先準(zhǔn)備好的視頻文件作為電影文件直接插入到幻燈片中，該方法是最簡單、最直觀的一種方法，使用這種方法將視頻文件插入到幻燈片中后，powerpoint只提供簡單的[暫停]和[繼續(xù)播放]控制，而沒有其他更多的操作按鈕供選擇。因此這種方法特別適合powerpoint初學(xué)者，以下是具體的操作步驟：
1.運行powerpoint程序，打開需要插入視頻文件的幻燈片。
2.將鼠標(biāo)移動到菜單欄中，單擊其中的“插入”選項，從打開的下拉菜單中執(zhí)行“插入影片文件”命令。
3.在隨后彈出的文件選擇對話框中，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件選中，并單擊[添加]按鈕，這樣就能將視頻文件插入到幻燈片中了。
4.用鼠標(biāo)選中視頻文件，并將它移動到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點選[播放]按鈕來播放視頻，或者選中自動播放方式。
5.在播放過程中，可以將鼠標(biāo)移動到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。如果想繼續(xù)播放，再用鼠標(biāo)單擊一下即可。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇九
對于從未做過馬拉松志愿者，也從未參加過任何線下跑步賽事的我來說，這次有幸能成為x馬拉松志愿者當(dāng)中的一份子，內(nèi)心既感興奮又覺惶恐。興奮是因為終于和馬拉松扯上了關(guān)系，有了交集，雖然并不是自己跑，但也總算有機會能感受馬拉松賽事的氛圍；惶恐是因為沒有這方面的經(jīng)驗，擔(dān)心為參賽選手們服務(wù)不好，從而影響到他們的比賽成績。
x在x森林公園內(nèi)舉行，為了給選手們做好服務(wù)工作，我們志愿者也做了明確的分工，包括存包、終點補給、賽道補給、問詢、打卡、專業(yè)攝影、賽道指引、拉線、掛牌、頒獎、急救、關(guān)門兔等等。因為氣溫較高，補給點除了給參賽選手們提供水和香蕉外，還有不少大西瓜，用于解渴防暑。能把西瓜給運到山頂上，可見我們志愿者也是蠻拼的吧。
因為森林公園內(nèi)岔路較多，有些地方即使做了標(biāo)記，恐怕參賽的選手也未必能確定路線的正確性，所以有一項志愿服務(wù)的內(nèi)容是賽道指引，為參賽的選手們指路。我便被安排在了這個服務(wù)項目上。這項服務(wù)看似簡單實則艱巨，如果跑錯路線，成績可能無效或者會跑冤枉路，更有甚者可能會在山中迷路，所以指路顯得非常重要。有時還有游人上前問路，也對志愿者工作造成了干擾，但在不影響選手比賽時，還是會盡我所知為他們解答。參賽選手中并不是所有人都會穿著賽事方提供的統(tǒng)一服裝，而且還穿梭在周末較多的游人當(dāng)中，這些都對我們識別參賽選手帶來了一定的難度。在此，我也想勸那些參加馬拉松或越野馬拉松比賽的朋友們，為了自己能順利完賽，為了志愿者們能為您提供更好的服務(wù)，請盡量穿著賽會提供的統(tǒng)一服裝吧!
我們也是想盡辦法把對選手們的服務(wù)做得更好，除了為選手們指路外，還為他們加油打氣，拍下他們跑動的英姿。選手們是可愛的，在志愿者的加油聲中即使再累也會報以回應(yīng)；選手們是堅毅的，就算帶著傷痛也要完成比賽。天氣雖然炎熱，阻擋不了選手們帶著颯爽的英姿，挑戰(zhàn)自我的步伐；也阻擋不了志愿者們服務(wù)的熱情和聲嘶力竭的加油。
當(dāng)比賽結(jié)束后，看到參賽選手們對于志愿者服務(wù)表示的感謝，我的內(nèi)心是激動的，能夠得到選手們的肯定，聲音嘶啞、饑餓、曬傷，這些還有什么可說的呢，所有的付出都是值得的。
感謝這次比賽的組織方，感謝所有參加這次比賽的選手和志愿者們，是你們讓我有了這次全新的體驗，謝謝!
青春伴夕陽活動總結(jié)篇十
3月19日（星期六），新聞傳播學(xué)院2101班開展了以“弘揚雷鋒精神，踐行志愿服務(wù)”為主題的'團日活動。由于疫情形勢嚴(yán)峻，為貫徹疫情防控的需要，本次團日活動選擇線上形式，于騰訊會議舉行。本次活動由團支書祁蕊同學(xué)主持。
本次團日活動主要分為五個環(huán)節(jié)：介紹團日活動背景、了解雷鋒同志的生平事跡、重溫《雷鋒日記》、觀看《永遠的雷鋒》紀(jì)錄片、討論和分享心目中的“雷鋒精神”。
活動剛開始，團支書祁蕊同學(xué)帶領(lǐng)大家了解了本次團日活動開展的背景：2022年3月5日為第59個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”暨“中國青年志愿者服務(wù)日”。為進一步弘揚和培育新時代雷鋒精神，踐行“愛在華師”的志愿服務(wù)文化理念，推動我校學(xué)雷鋒活動和青年志愿者行動的`深入持久開展，學(xué)院組織了本次團日活動。
接下來，團支書帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒同志的生平事跡，讓大家對于雷鋒同志有更深層次的了解。隨后又和同學(xué)們一起重溫了《雷鋒日記》的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了雷鋒同志的名言，并觀看了《永遠的雷鋒》紀(jì)錄片。團支書認(rèn)為：通過觀看視頻的形式可以讓同學(xué)們更快的感受到雷鋒同志樂于助人，愛國愛黨，無私奉獻的精神，有助于同學(xué)們進一步了解雷鋒以及雷鋒精神。
隨后，團支書向大家講述了何為“雷鋒精神”。她指出：雷鋒精神的內(nèi)涵主要由“上”和“善”兩部分組成，“上”是指在工作，學(xué)習(xí)，生活三方面分別“向上”，“善”則是指在理想信念，價值取向和人際關(guān)系三方面分別“向善”。在生活中形成勤儉節(jié)約和吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚雷鋒的奉獻精神、愛國精神和合作精神。
最后團支書給大家分享了自己理解的“雷鋒精神”的內(nèi)涵，并邀請同學(xué)們暢所欲言，表達自己心目中的“雷鋒精神”，也呼吁同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起。
本次活動得到了各位同學(xué)的支持與配合，全班同學(xué)皆按時到場，并積極參與了互動討論，大家對于雷鋒精神都有了更深刻的認(rèn)識，并且自愿學(xué)習(xí)雷鋒精神，深刻體會“哪怕做一顆平凡的‘螺絲釘’，也要將有限的生命奉獻給無限的為人民服務(wù)之中去”。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇十一
二、活動背景：
古往今來，教育一直是興邦立國之本，也是經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業(yè)為中心，在社團團支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。
三、活動目的及意義：
通過xx老師對自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個積極向上的心態(tài)。
通過本次演講活動，讓心源人更加團結(jié)，大家為了一個“愛”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。
同時，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎(chǔ)。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實現(xiàn)自己的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。
四、活動時間：
20xx年11月17日下午7：10到場
五、活動地點：xxxxxx學(xué)院圖書館三樓多媒體教室
六、活動主辦：xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會
七、活動承辦：xxxxxx學(xué)院心源社
八、策劃負(fù)責(zé)人：心源社團支部
九、活動準(zhǔn)備：
1、召開團支部內(nèi)部會議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時間地點主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)
5、音響（組織部）
6、接待工作（長期義務(wù)支教）
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場紀(jì)律（監(jiān)察部）
十、活動流程
1、主持人宣布活動開始。
2、全體心愿人感恩的心手語操。
3、xx老師演講
4、備份節(jié)目：社長xxx講話（注：如果時間允許）
5、主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束
6、做好活動結(jié)束后的清掃工作（團支部、秘書處、監(jiān)察部）
青春伴夕陽活動總結(jié)篇十二
暑假伊始，南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“xx物流”、“東箭集團”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛新小市民、節(jié)能環(huán)?！钡纫幌盗惺苌鐣叨汝P(guān)注的問題開展了相應(yīng)的社會實踐活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
其中，由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“xx物流”暑期社會實踐團隊來到達xx智行物流有限公司，從“感知企業(yè)文化，感受職場環(huán)境，畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開展了實踐調(diào)研活動；“造物天地”暑期社會實踐團隊來到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū)，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工diy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動；由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的“東箭集團”暑期社會實踐團隊在東箭集團德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對他們進行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動；13名會計專業(yè)的學(xué)生在在中國農(nóng)業(yè)銀行南通支行的安排下，接受銀行的集中培訓(xùn)，并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點開展專業(yè)見習(xí)活動。
形式多樣的暑期社會實踐活動的開展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情，讓大家提前感受了企業(yè)文化，了解職場要求，提升專業(yè)技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
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青春伴夕陽活動總結(jié)篇十三
一、活動背景：
為引導(dǎo)廣大團員青年學(xué)生牢固樹立中國夢的遠大理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，校團委決定在全校開展“凝聚時代精神·點燃青春夢想”主題團日活動。主題團日活動是一項具有良好延續(xù)性的活力團建工作，各院（系）團總支應(yīng)著力做好宣傳工作，及時在校園門戶上進行新聞報道，擴大活動在廣大學(xué)生中的影響力，推動活動不斷形成熱潮。
二、活動目的'：
各級團學(xué)組織結(jié)合本院（系）特點，積極開展豐富多彩的主題團日活動，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，增強活動實效。鼓勵團員青年積極參與到校園文化活動項目中，淬煉綜合素質(zhì)，彰顯青春色彩。
三、活動主題：
四、內(nèi)容形式：
由班干部組織本班同學(xué)參與人文社科系團總支舉行的“奔跑吧，兄弟！”活動，以六個人為一個小組，在背上貼好名牌，小組成員需要開動腦筋分工合作，撕下其他分組成員背上的名牌，從而達到運動和鍛煉團隊協(xié)作能力的目的。被撕下名牌的成員陣亡退出游戲，最后幸存者最多的小組獲勝。
五、活動單位：
機電工程學(xué)院14焊接班。
六、活動地點：
東區(qū)籃球場。
七、活動時間：
八、活動要求：
1、活動前應(yīng)做好熱身運動，做好安全防護措施。
2、活動過程中應(yīng)注意人身安全，本著友誼第一，比賽第二的心態(tài)參賽，不發(fā)生爭執(zhí)。
3、遵守比賽規(guī)則，文明參賽，禁止惡意中傷他人。
4、一旦發(fā)生意外事故，需立刻中止比賽，將受傷的同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇十四
活動籌劃與組織過程：
活動現(xiàn)場：
5月20日朗誦比賽拉開序幕，校團委組織部部長趙麗曼出席活動，院學(xué)生會主席劉晨陽，原院團委副書記張一赫，院團委副書記王晨曦，院團委組織部部長劉云昊，院團委宣傳部部長王楠楠擔(dān)當(dāng)評委，比賽順利進行，以公平、公正、公開的態(tài)度的觀看并評比打分，參賽選手也以友誼第一，比賽第二的態(tài)度參加了比賽?；顒釉谛F委組織部部長趙麗曼的評語中結(jié)束。
活動心得
比賽中選手可以使用背景音樂與ppt，增加了朗誦的氣氛;負(fù)責(zé)各個事項的工作人員也很給力，使我們朗誦比賽順利進行，沒有出現(xiàn)冷場等尷尬情況。
同時這次比賽也有一些不足之處，1、宣傳時間過短，使同學(xué)們準(zhǔn)備不夠充分;2、比賽現(xiàn)場觀眾較少，只有選手，氣氛略冷清，3、有一部分同學(xué)還不能進入角色，沒有把自己的感情充分地表現(xiàn)出來。這些不足會給我們敲響警鐘，以后辦活動的時候會安排更緊密。但總體來說這次活動還是取得了較好的效果，受到了評委們和選手們的熱烈歡迎。
這是一個好的開始，我們看到了很多優(yōu)點，當(dāng)然也有很多缺點需要我們改進。我們以后還會推出更多豐富同學(xué)課余生活。
活動意義
這次經(jīng)典誦讀比賽的舉辦，使同學(xué)們欣賞和體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，在誦讀中華經(jīng)典詩文中感受民族厚重的文化底蘊;同時，也使激發(fā)了同學(xué)們的青春夢與遠大夢想，激發(fā)同學(xué)們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，努力投入到學(xué)習(xí)中去，走好青春夢，實現(xiàn)中國夢。
青春伴夕陽活動總結(jié)篇十五
我們都不會忘記1949年10月1日，這天是新中國成立的日子，也是中國人民當(dāng)家作主的日子。中國人民從此站起來了，真正成為了國家的主人。在祖國成立60周年之際，我們期望透過自己的實際行動感受祖國60年來的發(fā)展和變化。經(jīng)過使學(xué)們參與到整個活動中了解祖國成立60年來走過的不一樣路程。無論是風(fēng)風(fēng)雨雨的日子還是一帆風(fēng)順的發(fā)展過程都需要我們?nèi)チ私夂透形?。讓我們都清楚這天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜此刻的生活和學(xué)習(xí)機會。將全體同學(xué)對祖國的祝福放飛，祝愿祖國更好更快發(fā)展。此外，期望透過這次團日活動，將全班同學(xué)凝聚起來，讓他們在活動的每一個環(huán)節(jié)中感受到群眾帶給他們的溫暖。激發(fā)他們對班級活動的熱情，進而增強同學(xué)們對班級活動的支持。
二、活動的形式與資料。
活動的形式與資料主要包含以下幾個活動：一是透過放風(fēng)箏的形式，放飛同學(xué)們和其他參與人員對祖國的祝福。二是透過寫對聯(lián)的形式抒發(fā)同學(xué)們對祖國的愛，將自己對偉大祖國的愛寄托在一副副的對聯(lián)上。三是透過紅歌大比拼的方式，唱響同學(xué)們對祖國的熱愛，將自己心中濃濃的愛國情懷直接抒發(fā)出來。三種形式的活動吸引了同學(xué)們，他們都能熱情參與到其中。
三、活動前期工作階段總結(jié)。
1、主題確定工作的總結(jié)。
行管081班第六期活力在基層團日活動由討論到主題的確定，又由主題的確定到活動的順利開展經(jīng)歷了超過一個月的時刻。首先，當(dāng)校團委活動的主題確定之后，班委們召開了幾次會議，會議上主要討論何時組織召開“團日活動主題討論會”。明確會上就應(yīng)要注意的問題，如何鼓勵全體同學(xué)在討論上用心發(fā)言，將自己的意見和推薦說出來。其次，班委組織同學(xué)們對討論會上的方案和推薦投票。最后，確定團日活動的主題和具體活動方案。
這次團日活動的討論會能夠按照預(yù)期的效果進行，討論會上大部分同學(xué)們能用心發(fā)言，將自己預(yù)先想好的活動方案提出來。但是在討論會議上還有一少部分同學(xué)沒有發(fā)言，并且有極個別同學(xué)沒有參加討論會。
2、宣傳工作的總結(jié)。
（1）雖然本次團日活動準(zhǔn)備的時刻足夠長，但是由于活動方案的確定時刻相對較后，因此導(dǎo)致團日活動的開展日期推得比較后。
（2）活動的宣傳工作比較少，主要以網(wǎng)絡(luò)方式進行宣傳，而沒有印傳單或者是以其他的方式宣傳?；顒拥男麄餍Ч麤]有到達預(yù)期的效果，在選取宣傳方式和時刻段時要綜合思考各方面的因素，個性要保證活動的宣傳到位，才能將活動推出去，讓更多的人去了解，進而取得他們的支持和激發(fā)他們對本班團日活動的了解興趣。
3、活動的任務(wù)分配和人員安排總結(jié)。
由于每個活動需要做的事情不一樣，加上每個活動的人員安排也較多，因此提前安排好每一項任務(wù)的負(fù)責(zé)人和小組成員十分重要，在團支書的統(tǒng)一安排下，最終將工作真正落實到了每一位同學(xué)，確保每位同學(xué)都有參與到活動中。以下是活動的工作人員安排狀況：
活動總負(fù)責(zé)人：團支書李美麗。
風(fēng)箏制作小組負(fù)責(zé)人：盧雅文（組長）、馮仕滿、張海培、林海鵬、
風(fēng)箏祝福語收集小組：
第一組：張婉萍（組長）、鐘夢玲、王利明、黃世勝、游蝶影。
第二組：徐悅瞿（組長）、索寧、戚秀麗、王林影、朱麗汀。
第三組：吳桂玲（組長）、盧彩華、蘇曉純、朱睿澤。
攝影小組：王紹軍、盧雅文、張婉萍。
愛國知識系列活動負(fù)責(zé)人：張海培（組長）、張小靜、譚文輝。
賴秀環(huán)、權(quán)延曉。
博客資料上傳和更新小組：王紹軍（組長）、李美麗、張小靜、
馮仕滿、盧雅文、林海鵬等。
1、活動的流程總結(jié)：10月10日――11月10日活動的準(zhǔn)備階段。
11月11日――11月16日活動正式開展階段。
2、活動的組織工作：活動的組織工作可分為活動的任務(wù)分配、人員安排等?；顒娱_展過程中能夠按照之前的分組進行活動。每一項活動在小組長的帶領(lǐng)和主持下都能夠有序地開展進行?；顒拥拈_展之因此能夠那么順利，主要是正因有較好的組織工作和同學(xué)們對團日活動的支持。在活動的開展過程中并沒有出現(xiàn)失控的局面，整個活動在同學(xué)們的用心參與下最后順利完成。
3、活動開展進程：本支部按照策劃的時刻在11月14――15號開展團日活動。活動當(dāng)天，第一批的同學(xué)早上十點左右到達番禺區(qū)長興樂園，第二批的同學(xué)在中午十二點多的時候到達活動地點。同學(xué)們按照之前的分組完成自己的工作。
（1）到達樂園后，首先由風(fēng)箏制作小組的成員和其他同學(xué)一齊制作風(fēng)箏，同學(xué)們分工合作，七手八腳做好風(fēng)箏。
（2）其次是收集祝福語小組的三個小組長組織好每個小組的成員，到游客多的地方收集他們對祖國的祝福和期望，然后把全班同學(xué)和游客們的祝福語貼在風(fēng)箏上。接下來是紅歌大比拼和寫對聯(lián)抒國情的活動，這兩個活動結(jié)束后，將同學(xué)們所寫的對聯(lián)和收集到的祝福語都貼在風(fēng)箏上。
（3）最后由全班同學(xué)一齊將滿載期望和夢想的風(fēng)箏放飛，讓它乘著風(fēng)飛向更遠的地方，期望我們對祖國的祝福能夠早日實現(xiàn)。
五、團日活動博客的制作。
團日活動博客的制作主要由王紹軍、盧雅文、馮仕滿、林海鵬幾位同學(xué)負(fù)責(zé)，博客上方的資料包括活動的策劃、總結(jié)、活動的照片和視頻、活動的心得體會等。
六、活動總結(jié)階段工作的總結(jié)。
團日活動截至11月16號開展階段就完成了，接下來是對團日活動的總結(jié)。本次團日活動的總結(jié)工作主要有班委總結(jié)和全體同學(xué)的總結(jié)。
1、班委總結(jié)。班委在團日活動開展完成后，總結(jié)本次團日活動的優(yōu)點與不足之處。討論在團日活動的策劃、組織、人員安排和開展等環(huán)節(jié)中的工作開展?fàn)顩r。討論活動后就應(yīng)如何組織好全體同學(xué)對活動進行總結(jié)，讓同學(xué)們寫出他們在參加活動時的感受和體會。
2、其他同學(xué)的總結(jié)。其他同學(xué)的總結(jié)主要體此刻團務(wù)日志的撰寫上，每位同學(xué)務(wù)必對團日活動的開展以電子版的形式寫下來，然后由班委和其他負(fù)責(zé)人將同學(xué)們的團務(wù)日志粘貼在本班的博客上。另外，還要打印一份紙質(zhì)版的日志收集在本支部紙質(zhì)的團務(wù)日志本上。
七、活動好的方面與不足之處總結(jié)。
（一）活動好的方面。
1、本次團日活動的策劃、組織和總結(jié)工作做得比較好。團日活動先由班委策劃，再由全體同學(xué)討論，最后確定活動資料和形式。
2、活動任務(wù)分配和人員安排合理。團日活動從策劃到總結(jié)都鼓勵全體同學(xué)參與到其中，在活動的開展中，每一位同學(xué)都有自己的任務(wù)。避免了有些同學(xué)正因沒有安排到任務(wù)而用心性不高的狀況。
3、活動資料和形式比較新穎。本次團日活動的主題雖然與前兩次的活動主題大同小異，但是活動的資料和形式并不雷同?；顒拥膫€性之處主要體此刻以下幾個方面：
（1）活動透過放風(fēng)箏的形式放飛我們對祖國的期望和祝福。
（2）活動透過寫對聯(lián)的形式抒發(fā)我們隊祖國的愛。
（3）活動的范圍沒有局限在校內(nèi)，而是將活動推向社會。
4、同學(xué)們活動參與熱情度高。
（1）班里大部分同學(xué)都參與到了這次團日活動中去，而且在這一次活動中很多同學(xué)都提出了很好的意見和推薦。
（2）活動開展過程中，同學(xué)們能夠?qū)⒆约旱臒崆橥斗旁诒敬螆F體活動中來。個性是在愛國知識系列活動中，團支部的成員們都能熱情參與，借助活動抒發(fā)對祖國的深深祝福。
5、同學(xué)們不僅僅在團日活動的開展中用心參與，而且在總結(jié)工作方面也很配合。同學(xué)們都對團日活動做了總結(jié)，并將自己的感受和體會寫在團務(wù)日志上。總結(jié)同學(xué)們在活動整個過程的體會、說出他們在整個活動中學(xué)到了什么、在活動后就應(yīng)明白我們在愛國方面就應(yīng)做出哪些貢獻等。
（二）活動不足之處。
1、團日活動地點選取一波三折。正因本次團日活動的地點最終確定是在校外，因此選取一個又好又能配合到本班搞團日活動的地點顯得十分重要。地點的選取確實是一件比較麻煩的事。以致于一開始確定的地點不能去而在臨近活動開展的時刻才另找一個地方。
2、活動時刻安排不太合理，導(dǎo)致總結(jié)收尾工作時刻過緊。正因活動的開展需要兩天的時刻，再加上校體育節(jié)也占去了很多時刻。因此我們班的團日活動只能不斷改期，最后確定在11月14、15號兩天開展活動。雖然最后能夠順利開展活動，但是由于活動的時刻過于靠后，以致團日活動后面的總結(jié)工作相當(dāng)緊張。
3、少部分團支部成員沒有參與到團日活動中。正因有三位同學(xué)要參加校體育節(jié)的乒乓球比賽，因此沒有參與到團日活動中來。沒有全體團支部成員參與到活動中來是本次團日活動的一個不足之處。
4、沒有思考到天氣變化給活動帶來的不便。在開展團日活動的當(dāng)天，由于氣溫下降，給活動的開展帶來了不便。比如：天氣過冷，同學(xué)們的集中時刻就會推后。氣溫不高，導(dǎo)致同學(xué)們的參與用心度可能就沒有平時高等不好的影響。
5、活動的宣傳力度不夠。正因活動開展的時刻較晚，因此活動的宣傳工作也被迫要推后，這樣就達不到應(yīng)有的效果，很多的宣傳活動也就做得不夠好。
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青春伴夕陽活動總結(jié)篇十六
新的一年、新的學(xué)期、萬物復(fù)蘇、春暖花開、在這個明媚的春天，為了豐富本校同學(xué)的課后生活，加強本校女生個人形象素質(zhì)的提升，道德修養(yǎng)的升華，我們在本月舉辦了以溫情三月，綻放青春為主題的女生講座。
一、講座的前期宣傳和準(zhǔn)備工作
為了此次“溫情三月，綻放青春”講座的成功舉辦，在活動前期，我們對“溫情三月，綻放青春”活動進行準(zhǔn)備工作和宣傳：我們提前申請好了舉辦講座將要用到的多媒體教室，同時也利用微博、貼吧來加強宣傳力度，活動在同學(xué)們中引起了很高的熱潮，同學(xué)們都積極的參與到此次活動，一系列的宣傳工作為本次講座的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、講座流程
在周四的下午，我們的講座活動正式開始，主持人致開場詞并介紹主講老師，隨后，主講老師在輕快的音樂和我們的禮儀人員的陪伴下緩緩步入會場，講座開始了，在講座的過程中，主講老師和我們的同學(xué)們有著精彩的溝通與交流，現(xiàn)場氣氛十分融洽，同學(xué)們也樂于和主講老師進行互動，在聆聽主講老師的教誨時，不知不覺已經(jīng)到了活動尾期，講座結(jié)束了，主持人和我們用掌聲歡送主講老師，同時也預(yù)示著本次活動的圓滿結(jié)束，我們的工作人員開始整理現(xiàn)場，同時，仍然可以看到主講老師和同學(xué)們在場外的互動，這也說明了本次活動的成功性。
三、活動總結(jié)
活動最終圓滿結(jié)束，我們雖然中途遇到了一些小小的意外，但是我們都很好的解決了它，突發(fā)情況是固然會有的，但是這正是鍛煉我們解決問題的能力的好時機，它不僅能夠使我們更好的鍛煉自己，也能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，使我們更好的完善自己，在下一次的活動中能爭取做到更好。
華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院分團委學(xué)生會
禮儀部 2017年4月20日
“溫情三月，綻放青春”女生講座活動總結(jié) 和煦的春風(fēng)不僅吹來了春天的喜訊，還帶來了青春與希望。在這個溫情的三月，為了幫助女生們解決一些在儀容儀表方面的困惑，同時為了展現(xiàn)女大學(xué)生的.風(fēng)采，提升女生們的氣質(zhì)。本著“為女生服務(wù)，讓女生滿意”的原則，本部在校，院學(xué)生會的支持下，開展了以“溫情三月，綻放青春”為主題的別具一格的女生類講座。
一. 女生講座的前期宣傳：
為了此次女生講座的成功舉辦。我部部員在日常的管理工作中，以班級為單位通知各位班干部，并借用網(wǎng)絡(luò)的力量，通過微博的宣傳來讓更多人來了解我部女生類講座的活動。另外外國語學(xué)院女生部推出了“溫情三月，綻放青春”的宣傳海報，一系列的宣傳活動使大部分女生積極參與到女生講座的活動中，為本次女生講座的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
二 活動過程
為了讓老師更充分的了解女生們的困惑，我們讓大家與老師進行互動，通過提問的方式讓老師為大家解決問題。我們希望大家的困惑和疑問能夠在老師的詳細解答下得到滿意的答案，讓大家在與老師互動的時候更全面充分的了解自己。3月27日下午2：30，女生講座活動正式開始，按照事先準(zhǔn)備好的流程以及本部人員的組織，活動進行的很順利，大家與老師配合的非常好，現(xiàn)場氣氛熱烈。
三. 活動反思：
通過組織和參與活動，禮儀部總結(jié)了以下教訓(xùn)。我們只是考慮了簽到的問題，卻沒有考慮到一些同學(xué)在簽到之后就走掉的問題，導(dǎo)致講座還沒有開始人就已經(jīng)走了不少。這使得我們大家都有些困惑，但通過大家的聰明才智，我們還是在講座開始前把這個問題解決掉了。
雖然，這次的活動在準(zhǔn)備和進行中存在一些困難，但我們都一一克服了，這不僅鍛煉了我們的能力，也使我們的“溫情三月，綻放青春”女生講座辦的紅紅火火。
當(dāng)然，在我們的工作和活動中，還是存在著很多的問題和不足，我們會繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點和長處，改進缺點和不足，在以后的活動和工作中，做出更優(yōu)異的成績。
建筑學(xué)院禮儀部
2017年3月27日
青春伴夕陽活動總結(jié)篇十七
古往今來，教育一直是興邦立國之本，也是經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業(yè)為中心，在社團團支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。
通過xx老師對自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個積極向上的心態(tài)。
通過本次演講活動，讓心源人更加團結(jié)，大家為了一個“愛”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。
同時，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎(chǔ)。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實現(xiàn)自己的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。
20xx年11月17日下午7：10到場。
xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會。
xxxxxx學(xué)院心源社。
心源社團支部。
1、召開團支部內(nèi)部會議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時間地點主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）。
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)。
5、音響（組織部）。
6、接待工作（長期義務(wù)支教）。
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場紀(jì)律（監(jiān)察部）。
1、主持人宣布活動開始。
2、全體心愿人感恩的心手語操。
3、xx老師演講。
4、備份節(jié)目：社長xxx講話（注：如果時間允許）。
5、主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。
6、做好活動結(jié)束后的清掃工作（團支部、秘書處、監(jiān)察部）。
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