健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯，以達(dá)到身體健康的一種飲食方式?？偨Y(jié)不僅是一個閉環(huán)，也是另一個開始，我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。
工作教導(dǎo)心得篇一
2.常規(guī)工作中教師的備課、學(xué)生的分層作業(yè)、分類檢測、資優(yōu)生的繼續(xù)培養(yǎng)，也有待于進(jìn)一步完善。
3.課程的精品化落實(shí)，二次課程開發(fā)有待于團(tuán)隊(duì)合作下的繼續(xù)研究。
4.加強(qiáng)教導(dǎo)處的制度管理建設(shè)，能夠制度管人方面形成文化，讓老師們更加自覺自愿地在自我約束中開展專業(yè)的研訓(xùn)，也是我們努力的方向。
工作教導(dǎo)心得篇二
1.通過校長下班日，教導(dǎo)處本學(xué)期共組織了三次的課堂教學(xué)調(diào)研，特別是開學(xué)初的新教師課堂調(diào)研、一年級教師課堂教學(xué)調(diào)研、和教育學(xué)院組織配合的一周全體學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研，深入一線，發(fā)現(xiàn)問題，平等真誠交流，督促教師們抓實(shí)課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
2.通過上級部門組織的各類比賽，以教研組為單位，開展課堂教學(xué)研究，特別是利用校本研訓(xùn)，切實(shí)提升課堂教學(xué)的效果。
3.期初檢查教師的課堂教學(xué)計(jì)劃、期中集中檢查備課和批改、期末校長調(diào)研抽查，三過程落實(shí)教師的教學(xué)常規(guī)，讓常規(guī)保障教師的課堂教學(xué)。
4.通過新一輪師徒結(jié)對扎實(shí)新教師的課堂教學(xué)入門。
工作教導(dǎo)心得篇三
(1)積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動，爭取多讓老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學(xué)科會議，人次達(dá)155之多，這些教學(xué)教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標(biāo)精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意義。
(2)各教研組，都能擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，積極開展說課、聽課、評課的教研教學(xué)活動及各級各科的競賽活動。本學(xué)期各教研組舉行公開課節(jié)數(shù)：語文組3個，英語組3個，數(shù)學(xué)組3個，物理組3個，生化組2個，政史地組3個，圖音體組1個。各教研組開展的競賽活動有：語文組讀書月征文活動，高二級數(shù)學(xué)競賽(第14周)，高二級英語綜合知識競賽(第14周)高中生作文競賽(第16周)，高二級生物化學(xué)綜合知識競賽(16周)，物理學(xué)科動手動腦競賽活動(第17周)，效果顯著。
(3)認(rèn)真搞好理化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗(yàn)課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。
(4)繼續(xù)開展第二課堂活動。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組的活動制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識，開拓了學(xué)生的多方面能力。
工作教導(dǎo)心得篇四
李鐘南主任的講座讓我明確了教務(wù)主任的職責(zé)，怎樣才能作好校長的助手，我們需做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，讓我知道了當(dāng)好教導(dǎo)主任，重在一個“導(dǎo)”字。
（一）教務(wù)主任要有服務(wù)的意識。首先要有為教學(xué)服務(wù)的意識。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作。要用心，扎扎實(shí)實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)，把教育教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)來看待；其次要有為教師服務(wù)的意識。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體。在教學(xué)管理過程中，肯放下架子，不能把教務(wù)主任當(dāng)做一種“官職”，更不能有領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)來和教師說話、處事，能低下頭，彎下腰，扎實(shí)有效地為教師服務(wù)，幫助青年教師提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量，貢獻(xiàn)自己的智慧和精力。
（二）教務(wù)主任要講究管理的策略和方式方法。作為一名校長指令的執(zhí)行者，上有校長，要為校長出謀劃策，執(zhí)行校長的決策;下有教師，要與教師直接面對。因此，講究工作方式方法很重要。既要注意講究人性化管理，靈活處理問題，遇到問題時，多從研究的角度來分析。對事不對人，多用善意的眼光來看問題。又要多征求校長的意見，得到大多數(shù)教師的認(rèn)可，更要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，熟練地教育教學(xué)理論知識以及豐富的課堂教學(xué)能力，可謂是“一專多能”，只有這樣，學(xué)校教務(wù)工作就能做到夠得心應(yīng)手。
工作教導(dǎo)心得篇五
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、進(jìn)取實(shí)踐。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，應(yīng)對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自我，要盡可能地善待自我，善待學(xué)生。
工作教導(dǎo)心得篇六
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時研究得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
工作教導(dǎo)心得篇七
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
工作教導(dǎo)心得篇八
(1)教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導(dǎo)處一如既往做到把好二關(guān)：
一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，課堂教學(xué)提出四要度，即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度;講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動，充分發(fā)揮主體性;鞏固練習(xí)要多角度;課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真按時按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;教導(dǎo)處通過開展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課，并認(rèn)真評課，及時評議、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;集思廣益，共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。
二是把好測驗(yàn)考試關(guān)。高一按照新課標(biāo)要求實(shí)行期中考核、期末考核;高二、高三實(shí)行階段考，教導(dǎo)處制定嚴(yán)密的方案，交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分，寫出成績分析，認(rèn)真總結(jié)，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。
(2)班任要求全天坐班，認(rèn)真做好早讀、午習(xí)、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作;每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)天值日情況，保證了管理質(zhì)量。其次，配合校長室強(qiáng)化教師管理。教師是傳承人類文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個意義上講教師首先是一個學(xué)習(xí)者。教師必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個合格的教育者。
本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作，效果很好。
(2)教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛，確實(shí)關(guān)注每一個學(xué)生的成績、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報老師的關(guān)懷。
(3)舉辦職業(yè)道德教育系列活動，使教師樹立安教、樂教、善教思想，形成勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、全的良好教風(fēng)。實(shí)行三定(即定編、定員、定工作量)和三制(即崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制)，激勵教師創(chuàng)優(yōu)爭先。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高。
(4)積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會，鼓勵青年教師終身學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn)。此外還發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文，經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師上繳最佳一節(jié)課教案及論文，并總結(jié)評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范，重視總結(jié)推廣教師自身的經(jīng)驗(yàn)。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學(xué)與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎;吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽獲得三等獎;同時學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續(xù)教育。
工作教導(dǎo)心得篇九
本學(xué)期教導(dǎo)處在縣市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
工作教導(dǎo)心得篇十
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
工作教導(dǎo)心得篇十一
科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運(yùn)動會等活動。
工作教導(dǎo)心得篇十二
學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
我始終以“國家xx教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
工作教導(dǎo)心得篇十三
《工作教導(dǎo)方法》既能作為初學(xué)者的學(xué)習(xí)探究之用，也可作為操作手冊進(jìn)行實(shí)踐，還能作為培訓(xùn)教材用以培養(yǎng)工作指導(dǎo)者。下文是工作教導(dǎo)心得，歡迎閱讀!
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
一、肯優(yōu)。
負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文、綜合實(shí)踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作。
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計(jì)抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。
3、教研教改。
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺。
對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時，實(shí)現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習(xí)，提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。
1、備課。
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí)，互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn)，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計(jì)。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計(jì)劃、有時間、有準(zhǔn)備、有記錄。
2、互相聽評，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設(shè)計(jì)，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。
因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園。
工作方案。
制定教研組計(jì)劃期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動。
我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動。
本學(xué)期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。
二、家園互動，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。
我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)。
教案。
》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。
二、廉潔自愛，樹立師者良好形象。
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作。
(一)堅(jiān)決履行。
崗位職責(zé)。
不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
工作教導(dǎo)心得篇十四
這學(xué)期，在董事會和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)時提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)作用。在更新觀念的前提下，以提高教師整體素質(zhì)為核心，著眼于提高課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅(jiān)持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計(jì)了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實(shí)到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實(shí)把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽(yù)感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實(shí)驗(yàn)班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運(yùn)動和理化檢查。
1.提高認(rèn)識。
工作教導(dǎo)心得篇十五
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
工作教導(dǎo)心得篇十六
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。所以，在平時工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于理解群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，本事大小，都要對工作盡一份職責(zé)，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自我，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自我做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受本事。
工作教導(dǎo)心得篇十七
這學(xué)期，在董事會和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)時提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)作用。在更新觀念的前提下，以提高教師整體素質(zhì)為核心，著眼于提高課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
工作教導(dǎo)心得篇十八
本學(xué)期教導(dǎo)處在縣市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校聽課、評課，面對面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師到黃山市聽課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展鎮(zhèn)級學(xué)科系列活動，教研組展示活動，骨干教師上好研討課；其他教師上好公開課。并主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教導(dǎo)、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作的質(zhì)量。
3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理，繼續(xù)實(shí)行“新三好”的評價制度。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語數(shù)教研組能堅(jiān)持兩周一次的教研活動，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。特別是課改年級，要求平時在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié)。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。本學(xué)期，校長室把它作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位語數(shù)任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時，對全鎮(zhèn)各班排隊(duì)摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)，三到六年級在抓硬筆字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對毛筆字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。本期，開展了中年級硬筆書法比賽，低年級優(yōu)秀作業(yè)評比。
我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開畢業(yè)班工作會議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗(yàn)了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運(yùn)動會等活動。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號，以教研活動為載體，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每周安排一節(jié)公開課，課后進(jìn)行說課、評課，聽課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對上課教師的教學(xué)提出中肯的意見建議。
培養(yǎng)青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長起來。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，開辟第二課堂活動，成立了文藝、科技、書畫、田徑、籃球、鼓號等興趣小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，課余生活。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)馬小學(xué)校教育教學(xué)新局面！
工作教導(dǎo)心得篇十九
1.本學(xué)期以第十六屆青年教師教學(xué)大獎賽為主要載體，開展一系列的組內(nèi)研討、全校賽課、學(xué)科組評課等，歷時一個多月。人人參與課堂教學(xué)聽課評課反思交流。最后評出一等獎3名;二等獎6名;三等獎9名。
2.繼續(xù)開展教研組年級段走課的教研活動。特別是口才秀校本拓展課程，本學(xué)期重新年級段課次，內(nèi)容學(xué)期初設(shè)定，選班走課，受到學(xué)生歡迎。(具體再語文學(xué)科組總結(jié)中提到)。
3.數(shù)學(xué)繼續(xù)以思維營綜合實(shí)踐研究課為主，以樂思課堂為研究重點(diǎn)，圍繞教研有效性及教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變兩個區(qū)域?yàn)檠芯磕繕?biāo)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)主陣地，通過多種方式，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
4.綜合學(xué)科也基于每個教研組開展的主題教研和自己的學(xué)科特色，以校本研訓(xùn)為平臺，結(jié)合市屬學(xué)校以及市里的教研活動，開展參與。一學(xué)期中，每個教研組內(nèi)的所有老師都承擔(dān)了校級以上公開課的任務(wù)，并且有多名教師參加市屬及更高級別的比賽。其中體育市屬一等獎一名;音樂二等獎一名。多名教師在各種場合的教學(xué)活動中展示。
5.學(xué)校青聯(lián)社學(xué)習(xí)聯(lián)盟成為青年教師學(xué)習(xí)、交流、提高的舞臺，青聯(lián)社被評為市級優(yōu)秀學(xué)習(xí)聯(lián)盟，李亞玲、盛波蘭等青年教師在市青年教師聯(lián)盟活動中嶄露頭角，獲得好評。本學(xué)期共開展青年教師夜學(xué)習(xí)活動8次。
6.繼續(xù)開展的得一論壇和教科研課題研究。本學(xué)期共開展論壇5次，每次有不同的主題和專人負(fù)責(zé)，并且更加緊貼學(xué)校的教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)工作。課題研究省級結(jié)題兩個獲獎一個省級教科研三等獎;20xx年市級立項(xiàng)兩個省級重點(diǎn)規(guī)劃課題立項(xiàng)1個。20xx年小課題上交學(xué)校61個，上交市級15篇小課題成果報告參加舟山市第十六屆小課題比賽。最終，市一等獎1個，二等獎3個，三等獎1個。
7.語文根據(jù)一年級新教材開展多次部編教材的學(xué)習(xí)研討、展示活動、外出聽課學(xué)習(xí)等活動。
8.繼續(xù)開展預(yù)約申報活動。語文開展兩次、數(shù)學(xué)一次。
工作教導(dǎo)心得篇二十
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習(xí)，提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
工作教導(dǎo)心得篇二十一
本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
工作教導(dǎo)心得篇二十二
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個主題活動，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
工作教導(dǎo)心得篇二十三
培養(yǎng)青年骨干，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長起來。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
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