寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、對(duì)比等，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)力和吸引力。接下來(lái)，我們將為大家分享一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠給您帶來(lái)一些思考和啟示。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇一
燈塔大課堂是一個(gè)讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺(tái)，它為我們提供了一個(gè)拓寬知識(shí)領(lǐng)域、開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會(huì)。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇合適的課程。在觀看課程時(shí)，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識(shí)分享和經(jīng)驗(yàn)智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過(guò)燈塔大課堂，我有機(jī)會(huì)接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書(shū)講座中，講師通過(guò)解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細(xì)膩描寫，揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野，讓我們不再局限于某個(gè)具體學(xué)科中，而能夠更全面地看待問(wèn)題和解決問(wèn)題。
四、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
燈塔大課堂提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和討論。這種互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學(xué)，我們通過(guò)討論和互相分享經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識(shí)了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機(jī)會(huì)不僅是對(duì)于課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機(jī)會(huì)。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識(shí)分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事激勵(lì)著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困惑和挫折，以及如何通過(guò)積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識(shí)到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長(zhǎng)和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇二
隨著冰雪思政大課的開(kāi)展，我有幸參與了這一獨(dú)特的思政教育活動(dòng)，并從中收獲了許多有益的思考和體會(huì)。在觀看冰雪思政大課的過(guò)程中，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和思想內(nèi)涵。同時(shí)，我也意識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)所具備的積極意義和深遠(yuǎn)影響。接下來(lái)，我將從心靈的升華、團(tuán)隊(duì)合作、毅力的培養(yǎng)、身體的鍛煉以及自我超越五個(gè)方面，分享我在觀看冰雪思政大課中的心得體會(huì)。
首先，觀看冰雪思政大課讓我深刻感受到心靈的升華。冰雪運(yùn)動(dòng)飽含著大自然的神奇和純凈，當(dāng)選手們?cè)诒┦澜缋镎宫F(xiàn)出優(yōu)雅與力量的完美結(jié)合時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。這種對(duì)美的追求和對(duì)完美的追尋，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的思考。我認(rèn)識(shí)到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種藝術(shù)形式，通過(guò)它我能夠感知到人類智慧和對(duì)美的追求。這讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)不斷追求完美來(lái)提升自己的修養(yǎng)和境界。
其次，觀看冰雪思政大課也讓我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手和教練員之間密切的配合，需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的默契和努力。在團(tuán)隊(duì)比賽中，他們共同面對(duì)風(fēng)雪和寒冷，彼此之間互相鼓勵(lì)和支持，共同完成比賽任務(wù)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作的精神和合作能力對(duì)于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)是至關(guān)重要的。在今后的人生道路上，我也將更加注重與他人的合作，團(tuán)結(jié)他人，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
第三，觀看冰雪思政大課使我深刻認(rèn)識(shí)到毅力的培養(yǎng)是冰雪運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不可或缺的因素。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手付出極大的努力和毅力才能取得進(jìn)步。選手們?cè)趯掖问『痛煺酆笠廊粓?jiān)持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇往直前。只有通過(guò)不斷的奮斗和堅(jiān)持，我們才能夠走向成功。
第四，觀看冰雪思政大課還讓我深刻認(rèn)識(shí)到身體的鍛煉對(duì)于健康的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這讓我意識(shí)到保持健康的體魄是非常重要的。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，更好地享受生活。因此，我將更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。
最后，觀看冰雪思政大課還鼓舞我不斷超越自我。冰雪運(yùn)動(dòng)中的選手們不斷通過(guò)自身的努力和不懈的追求，實(shí)現(xiàn)了從平凡到非凡的蛻變。這讓我明白，只有不斷超越自己，才能取得更高更好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這種追求卓越的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
總之，觀看冰雪思政大課是一次深入思考和反思的過(guò)程，它讓我得到了諸多啟示和體會(huì)。冰雪運(yùn)動(dòng)所弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，對(duì)于塑造我們的人生態(tài)度以及推動(dòng)我們的個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。我深信，在以后的日子里，我將更加珍視冰雪思政大課帶給我的啟示，將其融入到我的日常生活中，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇三
近年來(lái)，燈塔大課堂成為了一種趨勢(shì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對(duì)此有了一些心得與體會(huì)。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國(guó)各地的學(xué)生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴(kuò)寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問(wèn)題思考習(xí)慣。在這種大課堂中，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)參與其中，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，無(wú)論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不受時(shí)間和空間的限制，自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請(qǐng)了許多國(guó)內(nèi)外知名的教授和專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無(wú)疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識(shí)，而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在觀看燈塔大課堂時(shí)，我遇到了許多需要思考和解決的問(wèn)題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過(guò)解決問(wèn)題，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力，使我變得更加獨(dú)立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。燈塔大課堂邀請(qǐng)了許多國(guó)內(nèi)外教育界的知名專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是非常寶貴的資源。通過(guò)觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動(dòng)交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力，以及與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇四
冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗(yàn)冰雪的美妙與神奇。通過(guò)這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象，卻充滿了無(wú)窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨(dú)一無(wú)二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成。這讓我深刻意識(shí)到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無(wú)窮智慧與奧秘。
其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識(shí)到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動(dòng)時(shí)，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對(duì)我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會(huì)滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識(shí)到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對(duì)于自然界中的生物來(lái)說(shuō)，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來(lái)源。我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。
再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。游戲中有一項(xiàng)叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個(gè)隊(duì)伍，用力拼搏，爭(zhēng)取將對(duì)方拖到終點(diǎn)。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體會(huì)到，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個(gè)活動(dòng)中體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性時(shí)，也會(huì)明白這種精神在生活中的價(jià)值。
此外，冰雪大課堂也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個(gè)人摔倒了，其他人便會(huì)及時(shí)伸出援手，幫助他重新站起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論排位高低，每個(gè)人都具有平等的機(jī)會(huì)和責(zé)任。通過(guò)冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無(wú)論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊(duì)合作和互助始終是重要的品質(zhì)。
最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時(shí)，在享受冰雪的樂(lè)趣的同時(shí)，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會(huì)到冰雪的美麗與價(jià)值。
通過(guò)冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟，我對(duì)自然的偉大、生命的脆弱和堅(jiān)持的重要性有了更深入的理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇五
冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能。近年來(lái)，冰雪大課堂在我國(guó)逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過(guò)這一教育形式的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。以下是我對(duì)冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟。
第一段：冰雪大課堂引發(fā)的學(xué)習(xí)熱情
冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生需要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，才能更好地掌握技能和知識(shí)。例如，在滑冰過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時(shí)，冰雪大課堂也增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價(jià)值觀。
第二段：冰雪大課堂帶來(lái)的全面發(fā)展
冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運(yùn)動(dòng)課，更是一次全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進(jìn)了社交能力。例如，在滑雪過(guò)程中，學(xué)生需要克服對(duì)高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開(kāi)手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。
第三段：冰雪大課堂帶來(lái)的自然教育
冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗(yàn)自然的力量，增強(qiáng)了對(duì)自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過(guò)程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時(shí)大自然的神奇與美麗，學(xué)會(huì)欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識(shí)到自然與自己的關(guān)系，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：冰雪大課堂培養(yǎng)的品質(zhì)與價(jià)值觀
冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價(jià)值觀，讓他們成為具有責(zé)任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識(shí)和集體意識(shí)。例如，在滑冰過(guò)程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊(duì)形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這種品質(zhì)與價(jià)值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價(jià)值觀，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：冰雪大課堂對(duì)生活的影響
冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過(guò)參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識(shí)和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場(chǎng)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。同時(shí)，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來(lái)選擇職業(yè)的一個(gè)方向或興趣愛(ài)好的起點(diǎn)。無(wú)論是作為一種運(yùn)動(dòng)方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對(duì)學(xué)生的生活都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來(lái)了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)冰雪大課堂的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會(huì)越來(lái)越受到重視和關(guān)注，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要意義。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇六
冰雪思政大課是一門富有思想內(nèi)涵的新課程，通過(guò)觀看這門大課，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考，其次，思政大課傳達(dá)的“大愛(ài)無(wú)疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚，進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念，此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，最后，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要的意義。
首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。冰雪是大自然的瑰寶，保護(hù)冰雪資源是人類共同的責(zé)任。通過(guò)觀看冰雪思政大課，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球變暖對(duì)冰雪的巨大威脅。我被課程中呼吁保護(hù)冰雪的號(hào)召所感動(dòng)，產(chǎn)生了積極主動(dòng)地參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。
其次，思政大課傳達(dá)的“大愛(ài)無(wú)疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚。課程中通過(guò)講述冰雪運(yùn)動(dòng)員和志愿者們的故事，展現(xiàn)了他們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。在這個(gè)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，這樣的“大愛(ài)無(wú)疆”的精神讓我重新看到了人性的美好，也激勵(lì)我去關(guān)注和幫助他人，從而構(gòu)建一個(gè)更加和諧、溫暖的社會(huì)。
進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念。冰雪運(yùn)動(dòng)員們的努力和拼搏精神給我留下了深刻的印象。他們?cè)趥鋺?zhàn)比賽的過(guò)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想所做出的犧牲和努力，都讓我深深感到了他們背后的故事。這些故事激勵(lì)著我勇往直前，勇于面對(duì)困難和挫折，在人生的道路上堅(jiān)持追求，不斷提升自己。
此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。冰雪運(yùn)動(dòng)員們作為國(guó)家的形象代言人，肩負(fù)著代表國(guó)家榮譽(yù)的重要責(zé)任。他們一方面要自我苦練、追求卓越，另一方面又要充分展現(xiàn)出中國(guó)人民的風(fēng)采和中國(guó)形象。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
最后，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。冰雪思政大課倡導(dǎo)的理念包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，如愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、公正、法治等，都體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)冰雪思政大課，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
總之，觀看冰雪思政大課讓我獲益良多。通過(guò)這門大課，我對(duì)環(huán)境保護(hù)、人性善良、勇往直前、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加深入的理解。我將把這些收獲融入到自己的實(shí)際行動(dòng)之中，積極響應(yīng)號(hào)召，為保護(hù)環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我相信，通過(guò)不斷努力和奮斗，我一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇七
冰雪大課堂是一種戶外體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者親自接觸到冰雪，感受自然界的魅力。近年來(lái)，越來(lái)越多的人參與了冰雪大課堂，這不僅積極響應(yīng)了國(guó)家推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的號(hào)召，也為參與者提供了一個(gè)難得的契機(jī)，讓他們深入了解了冰雪的知識(shí)，同時(shí)也為他們帶來(lái)了許多收獲與感悟。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)。
近日，我參與了一次冰雪大課堂，親身體驗(yàn)了冰雪之美。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多冰雪相關(guān)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了滑冰、滑雪等技能。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了冰雪對(duì)人們的影響和作用。首先，冰雪活動(dòng)可以增加體能和耐力，提高身體素質(zhì)。其次，冰雪運(yùn)動(dòng)是一種良好的鍛煉方式，對(duì)心肺功能的改善大有裨益。最重要的是，冰雪活動(dòng)可以讓人們與大自然更加親近，享受其中的樂(lè)趣與美好。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
冰雪大課堂活動(dòng)在很大程度上強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，每位參與者都有自己的任務(wù)和角色，必須與他人緊密協(xié)作才能順利完成任務(wù)。通過(guò)互相幫助和溝通，我們最終完成了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)。只有相互信任和互相支持，我們才能夠共同進(jìn)步，戰(zhàn)勝困難。
第四段：自我挑戰(zhàn)。
冰雪大課堂活動(dòng)也是一次自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。參與者需要克服身體和心理上的障礙，迎接種種挑戰(zhàn)。比如，剛開(kāi)始滑冰時(shí)，我感覺(jué)很不穩(wěn)，一次次摔倒，但我沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我慢慢掌握了滑冰的技巧，最終成功完成了一段段優(yōu)美的動(dòng)作。此外，冰雪大課堂活動(dòng)還培養(yǎng)了我的勇氣和毅力，讓我從容面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：收獲與感悟。
參與冰雪大課堂活動(dòng)，我不僅學(xué)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的技能和知識(shí)，還受益匪淺。首先，我更加了解了自然界的奧妙，感受到了大自然的偉大和無(wú)窮的魅力。其次，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，只有付出才能有所收獲。最重要的是，我在和隊(duì)友相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了分享與信任，這將對(duì)我未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作起到很大的幫助。
總結(jié)：
冰雪大課堂是一個(gè)讓參與者親身體驗(yàn)冰雪之美的機(jī)會(huì)，這不僅增加他們對(duì)冰雪的了解，也提高了他們的體能和動(dòng)手能力。同時(shí)，冰雪大課堂活動(dòng)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人挑戰(zhàn)意識(shí)，使參與者能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的技能，也得到了很多收獲與感悟，這將對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)參與冰雪大課堂活動(dòng)，每個(gè)人都能吸取到不同的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，獲得更全面和深刻的啟發(fā)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇八
鐘南山，男，現(xiàn)年83歲，中共黨員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣州醫(yī)學(xué)院廣州呼吸疾病研究所所長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)工程院院士。
在20__年抗擊sars的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重sars病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊sars的領(lǐng)軍人物;他本著實(shí)事求是的精神，主動(dòng)向國(guó)外的專家學(xué)者以及新聞媒體介紹中國(guó)政府所采取的正確措施，維護(hù)了祖國(guó)的聲譽(yù)。他積極在本職崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持每周二的大查房和周四的專家門診，為患者服務(wù);他堅(jiān)持教書(shū)育人和科學(xué)研究，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)本領(lǐng)和學(xué)做人相統(tǒng)一”，以身作則弘揚(yáng)“醫(yī)德就是想方設(shè)法解決病人的實(shí)際困難”的價(jià)值觀。
鐘南山是我國(guó)呼吸疾病領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人。他和同事一道努力，使研究所的學(xué)科建設(shè)不斷取得新的進(jìn)步：20__年成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，20__年建立博士后流動(dòng)工作站，20__年主持的《廣東省傳染性非典型肺炎(sars)防治研究》獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，20__年順利通過(guò)了科技部組織的呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審和答辯。鐘南山積極推動(dòng)呼吸病學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大我國(guó)在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響。鑒于他的學(xué)識(shí)和貢獻(xiàn)，他成為世界慢性氣道疾病防治執(zhí)行小組組員，20__年底又被聘為世界衛(wèi)生組織急性重癥傳染病應(yīng)急委員會(huì)顧問(wèn),參與國(guó)際急性傳染病咨詢工作。
鐘南山積極履行政協(xié)委員職責(zé)，參政議政，積極獻(xiàn)言進(jìn)策。近年來(lái)他對(duì)“看病難”、“看病貴”問(wèn)題極為關(guān)注，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出系統(tǒng)的解決思路，并在全國(guó)兩會(huì)期間提出議案，有力推動(dòng)了相關(guān)工作的改進(jìn)和發(fā)展。鐘南山熱心參與社會(huì)公益事業(yè)，多次參加社區(qū)義診、健康講座等活動(dòng)。
鐘南山先后獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、廣東省模范共產(chǎn)黨員、全國(guó)白求恩獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。1997年當(dāng)選黨的xx大代表，為全國(guó)政協(xié)第八、九、十屆委員。
20__年初，當(dāng)84歲的鐘南山再度披掛出征，義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線時(shí)，我們終于想起了那些把自己最青春風(fēng)華的時(shí)間，奉獻(xiàn)給治病救人的醫(yī)生們。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇九
黨的xx大提出加強(qiáng)反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)做出的歷史抉擇。3月25日我委組織學(xué)習(xí)了富錦市原糧食局局長(zhǎng)吳崇山案，通過(guò)學(xué)習(xí)我不僅吳崇山的沉淪感到痛心，更使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名公務(wù)員肩負(fù)的職責(zé)。從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動(dòng)就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，任何時(shí)期都不能忘記，應(yīng)時(shí)刻銘刻在心中。只有不斷學(xué)習(xí)，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，才能永葆黨員干部的純潔公仆本色。同時(shí)必須加強(qiáng)法治建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督，陽(yáng)光政務(wù)，把領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力有效地“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，把政務(wù)放到陽(yáng)光下，讓人民進(jìn)行監(jiān)督。只有這樣才能拒腐蝕永不沾，才能保證黨的事業(yè)不斷前進(jìn)，不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個(gè)方面：
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨(dú)斷專行，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)學(xué)習(xí)使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，做為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰(shuí)負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰(shuí)謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心。
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，這些人在貪腐之前都是優(yōu)秀的干部，他們思想積極進(jìn)步、工作有水平、有能力、如果正常發(fā)展都能成為國(guó)家的棟梁之材，可走到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上就出現(xiàn)了問(wèn)題，除個(gè)人修養(yǎng)不夠外，環(huán)境是一個(gè)很重要因素。一方面規(guī)章制度不健全，且監(jiān)督無(wú)力，一方面政務(wù)不公開(kāi)透明，給貪腐提供條件。因此，必須建立起讓全體黨員干部不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制，達(dá)到標(biāo)本兼治、懲防并舉的反腐倡廉體系的制度化標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能更好保護(hù)好很多同志，使他們少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十
看了豫才，又看了守長(zhǎng)，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關(guān)批判的，也不是有關(guān)馬克思主義的，更不是博士學(xué)論的，只是慨嘆一句，他們是愛(ài)國(guó)的，愛(ài)的很深。
這愛(ài)國(guó)二字何其簡(jiǎn)單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調(diào)調(diào)，還拿所謂的覺(jué)悟壓人，著急了，就說(shuō)你不愛(ài)國(guó)，就說(shuō)你背根忘祖。倒像是愛(ài)不愛(ài)國(guó)他說(shuō)了算似的。愛(ài)國(guó)是什么，是愛(ài)某一個(gè)組織團(tuán)體嗎?還是崇拜某一個(gè)人?亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格?還是說(shuō)走舊路子、看舊本子?不不不，在我看來(lái)，這都不對(duì)，愛(ài)國(guó)愛(ài)的是這個(gè)國(guó)家所特有的歸屬感與優(yōu)越感，愛(ài)的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛(ài)的是生你也將埋葬你的土地，愛(ài)的是這土地上給你希望的人群與不斷進(jìn)步變革的社會(huì)!這才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)的是國(guó)，而非其他。
像前面提到的豫才、守長(zhǎng)與胡博士等人，他們是愛(ài)國(guó)的，至少在獨(dú)立人格上是愛(ài)的，他們愛(ài)國(guó)所以批判社會(huì)弊端，尋求進(jìn)步思想，接受科學(xué)知識(shí)用以救國(guó)。重要的是，他們的愛(ài)國(guó)是獨(dú)立的，自主自覺(jué)的，并非受逼迫的，他們以此為業(yè)，甚至樂(lè)此不疲，不像我們，愛(ài)著一種虛無(wú)，愛(ài)著一種精神，愛(ài)著一種被構(gòu)建好的國(guó)!
這正是要被強(qiáng)調(diào)的，愛(ài)國(guó)不是被動(dòng)的，不是號(hào)召性的，更不是非此即彼的，也不應(yīng)當(dāng)有政治成分存在的，而是單純的愛(ài)著，像談戀愛(ài)一樣認(rèn)真經(jīng)營(yíng)。在亂世，愛(ài)國(guó)往往才會(huì)真正覺(jué)醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態(tài)發(fā)展。當(dāng)然這種愛(ài)國(guó)典范往往會(huì)被后來(lái)的上位者當(dāng)做教化人民的典范，但其本質(zhì)卻早已異化，成了統(tǒng)治者手中的佩劍!
愛(ài)國(guó)文化的研究是極其必要的，尤其是自覺(jué)而獨(dú)立人格下的愛(ài)國(guó)是當(dāng)下所最需要的，文化人偏離了愛(ài)國(guó)本質(zhì)，以一種覺(jué)悟精神的愛(ài)國(guó)來(lái)傳播思想無(wú)疑是可怕的，這種局限更會(huì)造成歷史可以預(yù)見(jiàn)的傷害，有時(shí)候，國(guó)人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛(ài)一樣?xùn)|西的自信，其實(shí)對(duì)于所愛(ài)之物，你無(wú)論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎(chǔ)上的，所以，愛(ài)國(guó)也不單純的是去頌揚(yáng)他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。
言盡于此，愛(ài)國(guó)何嘗不是一種挑戰(zhàn)!
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十一
“冰雪大課堂”，是人民網(wǎng)冰雪頻道針對(duì)于全民冰雪普及推出的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)冰雪大課堂的線上課程，為廣大網(wǎng)民提供了冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，幫助更多人了解冰雪，并在冰雪運(yùn)動(dòng)中找到自己的興趣和愛(ài)好。在參加了這項(xiàng)活動(dòng)之后，我深深地感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和對(duì)人身心健康的積極作用。
第二段：體驗(yàn)。
首先，通過(guò)冰雪大課堂的線上課程，我了解到了許多關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，比如如何正確穿戴滑雪裝備以及如何掌握滑雪的技巧等。這些知識(shí)和技能不僅讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加自信地去嘗試冰雪運(yùn)動(dòng)。
第三段：收獲。
其次，在參加冰雪大課堂的過(guò)程中，我也收獲了許多其他方面的好處。例如，在學(xué)習(xí)冰雪技能的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了鍛煉，而且通過(guò)與其他網(wǎng)友的交流和討論，我還提升了自己的社交能力和溝通技巧。這些都是我之前沒(méi)有意識(shí)到的收獲。
第四段：影響。
最后，參加冰雪大課堂的過(guò)程也讓我更加關(guān)注了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣。我意識(shí)到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一個(gè)可以促進(jìn)體育和社會(huì)文化發(fā)展的事業(yè)。通過(guò)參與冰雪大課堂，我也想傳遞更多的冰雪正能量，鼓勵(lì)更多人參與到冰雪推廣和發(fā)展中來(lái)，讓更多的人能夠享受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和好處。
第五段：結(jié)論。
總之，參加人民網(wǎng)冰雪大課堂是一次有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也體驗(yàn)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和對(duì)人身心健康的積極作用。同時(shí)，我也更加關(guān)注并支持冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣，希望能夠讓更多的人參與到這個(gè)事業(yè)中來(lái)，一起創(chuàng)造更好的未來(lái)。
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十二
愛(ài)你發(fā)音的抑揚(yáng)頓挫，愛(ài)你筆順的千變?nèi)f化，更愛(ài)你的意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
小時(shí)候，記得媽媽教我唱《愛(ài)我中華》，從那時(shí)起，我就知道，你是祖國(guó)的語(yǔ)言，我與你形影不離。
漸漸地我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)你那美妙動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音，學(xué)會(huì)了欣賞你美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。你時(shí)而溫潤(rùn)如春，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕言細(xì)語(yǔ)，時(shí)而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發(fā)感慨，在漫天繁星下記錄點(diǎn)滴，我將你帶給我的感動(dòng)一一寫在小本上。你已占據(jù)我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國(guó)對(duì)話的能力，和靈魂溝通的本領(lǐng)。那是你成全了我。是你啊--中國(guó)話!
可是，對(duì)不起，我曾因英語(yǔ)而忽視了你。我一心撲在英語(yǔ)上，將對(duì)你的愛(ài)戀一點(diǎn)一點(diǎn)地移走。我沒(méi)有想到也會(huì)寂寞，直到我厭倦了那反復(fù)單調(diào)的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國(guó)話!
還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國(guó)，同為四大文明古國(guó)。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀!世界也為你喝彩!古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國(guó)越發(fā)的生機(jī)勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪!
你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié);你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛(ài)國(guó)熱忱;你帶給我羅陽(yáng)用生命詮釋的報(bào)國(guó)情懷。你更把那愛(ài)國(guó)的種子深深地扎在我的心底，生根、發(fā)芽。指引我為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮力前行!
我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛(ài)的就是你——中國(guó)話，愛(ài)的就是你——我偉大的祖國(guó)!
觀看冰雪大課堂的心得體會(huì)及收獲篇十三
剛天亮不一會(huì)兒，鄉(xiāng)村醫(yī)生李玉忠就戴好口罩，像往常一樣早早出發(fā)了。一匹馬、一個(gè)人、一個(gè)藥箱，他穿行在云南省元陽(yáng)縣攀枝花鄉(xiāng)碧播村的林間小道上，為當(dāng)?shù)氐墓嶙?、彝族鄉(xiāng)親們送去服務(wù)。
“大哥，在家嗎?我來(lái)看看你的情況有沒(méi)有好一點(diǎn)了，現(xiàn)在疫情變化太快，平時(shí)要注意防范，要戴口罩……”在一戶彝族群眾家中，李玉忠用熟練的母語(yǔ)與村民對(duì)話詢問(wèn)病情。因?yàn)樯钤谏贁?shù)民族聚居地區(qū)，他也能聽(tīng)懂哈尼語(yǔ)。跟村民們交流時(shí)，時(shí)常有漢語(yǔ)、彝語(yǔ)、哈尼語(yǔ)交織在一起的“協(xié)奏曲”奏響。
碧播村阿吾寨是元陽(yáng)縣攀枝花鄉(xiāng)的一個(gè)貧困村，因地處深山，交通不便。對(duì)李玉忠來(lái)說(shuō)，路況好一些的地方還可以騎摩托車，但在深山小道里，就只能“騎驢問(wèn)診”了。
這不是笑話。李玉忠原來(lái)真有一頭小毛驢，但腳受了傷?！安荒芤?yàn)轶H傷了耽誤了工作?！彼s緊給自己置辦了匹馬作為新的交通工具，奔走在大山里。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，他每天都騎馬進(jìn)村入寨，給外出打工回來(lái)的村民測(cè)體溫，也給行動(dòng)不便的老人提供上門醫(yī)療服務(wù)。
村民白有光說(shuō)，得虧了李醫(yī)生及時(shí)的宣傳疫情防控知識(shí)，現(xiàn)在村民們的衛(wèi)生意識(shí)大大提高了。“他前幾天下來(lái)村子里面，戴著口罩給我們講這個(gè)疫情，還叫我們也要戴口罩，吃飯前要洗手。我們聽(tīng)他的，現(xiàn)在我們都不怎么不出去了，也不聚在一起湊熱鬧了?！?/p>
這段時(shí)間，日常的診療繼續(xù)開(kāi)展著，老李還要負(fù)責(zé)對(duì)返鄉(xiāng)人員進(jìn)行排查登記、做好敏感人群檢測(cè)預(yù)警工作，一天下來(lái)比平時(shí)忙了不少。他說(shuō)，無(wú)論多累，都要為村民的健康負(fù)責(zé)。“只要是從遠(yuǎn)處打工回來(lái)的村民，我都要去排查、量體溫，如果到37、38攝氏度的話，我就得報(bào)衛(wèi)生院，每天都要報(bào)。”
前不久，村民徐里海從外地打工回來(lái)后感覺(jué)身體不適。李玉忠聞?dòng)嵙⒓打T馬趕到，認(rèn)真檢查后，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)。“回來(lái)以后我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)不舒服，還有點(diǎn)咳嗽，趕緊讓李醫(yī)生幫我看看。剛剛他說(shuō)了，我得的是普通感冒，體溫也不高，開(kāi)點(diǎn)藥吃就好了?！毙炖锖１陡休p松地吐了口氣，后面又馬上補(bǔ)了一句：“他還讓我注意衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，經(jīng)常量體溫，我記著哩?！?/p>
村民們說(shuō)，十三年來(lái)，李玉忠從騎驢到騎馬，一直奔走在村寨里。從“李醫(yī)生”到“老李”，他每走一回，村民就待他更親一些。每走一回，與老百姓的距離也更近了一步。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防疫戰(zhàn)斗中，當(dāng)?shù)乜捎胁簧傧窭钣裰乙粯拥泥l(xiāng)村醫(yī)生，默默堅(jiān)守在農(nóng)村戰(zhàn)“疫”一線，他們利用有限的醫(yī)療資源，為村里百姓的健康筑起防護(hù)線。
攀枝花鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)李興全說(shuō)：“自從疫情發(fā)生到現(xiàn)在，鄉(xiāng)村醫(yī)生們都在這個(gè)特殊的崗位上守著自己的‘門’，為農(nóng)村群眾防疫和健康保障默默地奉獻(xiàn)著自己的力量?！?/p>
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