心得體會是指通過親身經(jīng)歷和思考，對某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會是非常有必要的。寫心得體會時(shí)要注重自我評價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。這是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的心得體會，希望對各位有所幫助。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇一
冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗(yàn)冰雪的美妙與神奇。通過這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨(dú)一無二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長的時(shí)間才能形成。這讓我深刻意識到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無窮智慧與奧秘。
其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動(dòng)時(shí)，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對于自然界中的生物來說，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。
再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。游戲中有一項(xiàng)叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個(gè)隊(duì)伍，用力拼搏，爭取將對方拖到終點(diǎn)。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體會到，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個(gè)活動(dòng)中體會到了堅(jiān)持和耐心的重要性時(shí)，也會明白這種精神在生活中的價(jià)值。
此外，冰雪大課堂也教會了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個(gè)人摔倒了，其他人便會及時(shí)伸出援手，幫助他重新站起來。在這個(gè)過程中，無論排位高低，每個(gè)人都具有平等的機(jī)會和責(zé)任。通過冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊(duì)合作和互助始終是重要的品質(zhì)。
最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時(shí)，在享受冰雪的樂趣的同時(shí)，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會到冰雪的美麗與價(jià)值。
通過冰雪大課堂的心得體會感悟，我對自然的偉大、生命的脆弱和堅(jiān)持的重要性有了更深入的理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過親身的體驗(yàn)和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇二
近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學(xué)生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國各地的學(xué)生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴(kuò)寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問題思考習(xí)慣。在這種大課堂中，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識，而是能夠主動(dòng)參與其中，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識與技能，無論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不受時(shí)間和空間的限制，自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學(xué)習(xí)更加有針對性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時(shí)，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，使我變得更加獨(dú)立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動(dòng)的機(jī)會。燈塔大課堂邀請了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動(dòng)交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力，以及與名師互動(dòng)的機(jī)會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇三
在燈塔大課堂觀看的這段時(shí)間里，我深深體會到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學(xué)習(xí)不再局限于時(shí)間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴(kuò)寬了知識面，還學(xué)到了很多寶貴的人生智慧。
首先，燈塔大課堂給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的教室教學(xué)只能囊括有限的知識點(diǎn)，而大課堂卻是一個(gè)開放的平臺，集結(jié)了全球頂級的學(xué)者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進(jìn)階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實(shí)讓我大開眼界。
其次，燈塔大課堂對我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用。在觀看風(fēng)險(xiǎn)管理的公開課程時(shí)，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細(xì)講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。
此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平臺上，我不僅可以隨時(shí)隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學(xué)生的互動(dòng)，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學(xué)習(xí)過程，提高了我的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，讓我能更好地應(yīng)對未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。
最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價(jià)值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因?yàn)橐恍┛陀^原因無法普及到每一個(gè)人，但燈塔大課堂打破了這個(gè)限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學(xué)科的國內(nèi)外頂尖大師和學(xué)者的教學(xué)風(fēng)采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，每一個(gè)人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。
綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，燈塔大課堂也讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性和價(jià)值所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，不斷追求卓越，為個(gè)人和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇四
近日，我作為一名研究生，有幸參與了學(xué)校組織的一場題為“冰雪思政大課”的觀看活動(dòng)。這堂大課由國內(nèi)頂尖的思政講師主講，內(nèi)容囊括了人生哲理、社會責(zé)任、青年擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€(gè)方面。課后，我收獲頗豐，內(nèi)心感慨萬千。以下是我對這堂思政大課的心得體會。
首先，冰雪思政大課讓我明白了人生的真諦。講師通過生動(dòng)的案例和深入淺出的分析，告訴我們?nèi)松⒎且环L(fēng)順，而是充滿了坎坷和挫折。他提到了一句名言：“人生充滿苦難，但要勇敢地面對苦難”。這句話讓我深思。無論遭遇什么困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對，而不是逃避或妥協(xié)。只有在面對困難的過程中，我們才能夠鍛煉自己的意志和毅力，成長為更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
其次，冰雪思政大課讓我認(rèn)識到自己的社會責(zé)任。講師通過講述一些社會現(xiàn)象和問題，引發(fā)了我的思考。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)美好社會而努力。同時(shí)，他講述了一些社會活動(dòng)的案例，這讓我深受感動(dòng)。我開始思考自己能為社會做些什么。作為一名研究生，我認(rèn)為我應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，致力于推動(dòng)科技進(jìn)步和社會發(fā)展。同時(shí)，在日常生活中，我也應(yīng)該關(guān)注和參與更多的公益活動(dòng)，盡自己的一份力量。
第三，冰雪思政大課讓我深刻意識到青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任。講師以自己的經(jīng)歷為例，告訴我們一個(gè)人的成長離不開對社會的擔(dān)當(dāng)。他說：“青年是祖國的未來，我們應(yīng)該倍加珍惜自己的青春時(shí)光，勇往直前，為祖國和人民做出更多的貢獻(xiàn)。”這句話讓我警醒。作為一名青年學(xué)子，我應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也要通過各種方式來提高自己的社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動(dòng)，為社會做出貢獻(xiàn)。
還有，冰雪思政大課讓我明白了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。講師以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴我們個(gè)人品德和修養(yǎng)對一個(gè)人的重要性。他在講課中強(qiáng)調(diào)了道德觀念、文化品位、創(chuàng)新能力等方面的重要性。他說：“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)不僅僅是他的一種表面的儀態(tài)，還從中能體現(xiàn)出他對自己的信仰的堅(jiān)定度、精神狀況的穩(wěn)定性以及自己對社會的責(zé)任感?！边@句話讓我發(fā)人深省。作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重自己的心智修煉，提高自己的道德水平和文化修養(yǎng)。只有這樣，我才能成為一個(gè)有價(jià)值的人，對社會發(fā)揮更大的作用。
總之，觀看冰雪思政大課是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過這門大課，我明白了人生的真諦，認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，深刻意識到青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，明白了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。我相信，只有身心合一，不斷地提高自己的思想境界和精神品質(zhì)，我們才能更好地為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)力量。我將會把這堂冰雪思政大課所傳達(dá)的思想和觀念內(nèi)化于心，外化于行動(dòng)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)，為祖國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇五
冰雪思政大課是一門富有思想內(nèi)涵的新課程，通過觀看這門大課，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的思考，其次，思政大課傳達(dá)的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚，進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念，此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，最后，通過深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對社會主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。這對于我個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。
首先，課程中的冰雪素養(yǎng)引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的思考。冰雪是大自然的瑰寶，保護(hù)冰雪資源是人類共同的責(zé)任。通過觀看冰雪思政大課，我了解到冰雪的重要性和脆弱性，深刻感受到了全球變暖對冰雪的巨大威脅。我被課程中呼吁保護(hù)冰雪的號召所感動(dòng)，產(chǎn)生了積極主動(dòng)地參與環(huán)境保護(hù)的意識和行動(dòng)。
其次，思政大課傳達(dá)的“大愛無疆”的精神讓我感受到了人性的善良與高尚。課程中通過講述冰雪運(yùn)動(dòng)員和志愿者們的故事，展現(xiàn)了他們對冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛和對他人的關(guān)愛。在這個(gè)物欲橫流、競爭激烈的社會里，這樣的“大愛無疆”的精神讓我重新看到了人性的美好，也激勵(lì)我去關(guān)注和幫助他人，從而構(gòu)建一個(gè)更加和諧、溫暖的社會。
進(jìn)而，大課中的真情實(shí)感激勵(lì)了我積極向上、勇于奮斗的信念。冰雪運(yùn)動(dòng)員們的努力和拼搏精神給我留下了深刻的印象。他們在備戰(zhàn)比賽的過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?yōu)榱俗非髩粝胨龀龅臓奚团?，都讓我深深感到了他們背后的故事。這些故事激勵(lì)著我勇往直前，勇于面對困難和挫折，在人生的道路上堅(jiān)持追求，不斷提升自己。
此外，學(xué)習(xí)冰雪思政大課還讓我意識到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。冰雪運(yùn)動(dòng)員們作為國家的形象代言人，肩負(fù)著代表國家榮譽(yù)的重要責(zé)任。他們一方面要自我苦練、追求卓越，另一方面又要充分展現(xiàn)出中國人民的風(fēng)采和中國形象。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的國家和社會貢獻(xiàn)力量，為國家的發(fā)展和繁榮盡自己的一份力量。
最后，通過深入學(xué)習(xí)這門大課，我進(jìn)一步加深了對社會主義核心價(jià)值觀的理解，堅(jiān)定了信仰和追求。冰雪思政大課倡導(dǎo)的理念包含了社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，如愛國、進(jìn)步、公正、法治等，都體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)冰雪思政大課，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到社會主義核心價(jià)值觀的重要性和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定了我在自己的人生道路上追求真理、追求美好的信念。
總之，觀看冰雪思政大課讓我獲益良多。通過這門大課，我對環(huán)境保護(hù)、人性善良、勇往直前、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和社會主義核心價(jià)值觀有了更加深入的理解。我將把這些收獲融入到自己的實(shí)際行動(dòng)之中，積極響應(yīng)號召，為保護(hù)環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會主義核心價(jià)值觀。我相信，通過不斷努力和奮斗，我一定能成為一個(gè)對社會有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇六
寒冷的冬季，冰雪帶給人們的不僅僅是寒冷和阻礙，更是一所大自然的大課堂。在冰雪中感受大自然的鬼斧神工，讓我收獲了很多。在這個(gè)寒冷的大自然學(xué)堂中，我深刻體會到了冰雪的力量和美麗，更激發(fā)了我的求知欲望和探索精神。
首先，冰雪給人們帶來的美麗讓人心醉。冰雪是大自然的藝術(shù)家，她以不同的形態(tài)展現(xiàn)在人們面前。有時(shí)候，她將樹枝披上了華美的白紗，將大地裝點(diǎn)得如詩如畫；有時(shí)候，她將湖面凝結(jié)成一層厚厚的冰，將世界變成了一個(gè)巨大的溜冰場；還有時(shí)候，她將自己化身為純凈無暇的雪花，輕輕地灑落在人們的面頰上，讓人心感到一陣溫暖。冰雪的美麗不僅僅體現(xiàn)在外表上，它融入了大自然的一切，展現(xiàn)了大自然的力量和神奇。
其次，冰雪給人們帶來了一種堅(jiān)韌不拔的精神。在冰天雪地的條件下，人們?yōu)榱俗非笮闹械膲粝?，不畏寒冷和困難，勇往直前。這種堅(jiān)韌不拔的精神在冰雪中得到了最好的體現(xiàn)。比如，登山運(yùn)動(dòng)員攀登雪山需要付出巨大的努力和毅力；深海潛水員需要面對冰冷的海水和身心的考驗(yàn)；溜冰運(yùn)動(dòng)員需要通過反復(fù)練習(xí)才能掌握滑冰的技巧。這些人們在冰雪的陪伴下，鍛煉了堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)的毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。
再次，冰雪給人們帶來了對知識的渴求。在冰雪中，人們會產(chǎn)生許多疑問，想要尋找答案。為了滿足這種求知欲望，人們會主動(dòng)去了解冰雪的形成原理、影響因素、形態(tài)特點(diǎn)等。這種求知欲望激發(fā)了人們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和研究的熱情。比如，科學(xué)家們通過研究冰雪的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，探索了許多重要的自然定律；藝術(shù)家們通過觀察冰雪的形態(tài)和變化，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。冰雪大課堂讓人們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識的寶貴。
最后，冰雪大課堂給人們帶來了對環(huán)境保護(hù)的思考。近年來，隨著全球氣候變暖的加劇，冰雪退縮的現(xiàn)象越來越明顯，給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的威脅。冰雪是地球的“天然蓄水池”，它儲存了大量的淡水資源，對于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和水資源的穩(wěn)定供應(yīng)起著重要作用。因此，保護(hù)冰雪資源成為了當(dāng)務(wù)之急。在冰雪大課堂中，人們親自感受到了冰雪的重要性，從而更加懂得珍惜和保護(hù)冰雪資源。
總之，冰雪大課堂通過其美麗、堅(jiān)韌、知識和環(huán)境保護(hù)的積極影響，使人們在寒冷中感受到了快樂、力量和進(jìn)步。冰雪教會了我們勇往直前的精神，教會了我們追求知識的渴望，教會了我們珍惜和保護(hù)大自然的責(zé)任。同時(shí)，也讓我不禁思考起人類與自然的關(guān)系，我們是依賴自然生存的一份子，需要與自然和諧共處。只有這樣，我們才能更好地欣賞和風(fēng)雪同行，共同面對人生的挑戰(zhàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇七
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺，開創(chuàng)了在線教育新時(shí)代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源，其特點(diǎn)就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學(xué)生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實(shí)際出發(fā)，貼近社會生活實(shí)際，不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識介紹，而是解決實(shí)際問題并體現(xiàn)社會價(jià)值。
第二段，學(xué)習(xí)體驗(yàn)：
通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我可以在安靜的自習(xí)室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時(shí)可以暫停和回看，學(xué)習(xí)效果更佳，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，燈塔大課堂還提供了豐富的互動(dòng)功能，學(xué)生們可以通過在線課堂與名師互動(dòng)，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進(jìn)了與名師的交流和互動(dòng)。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗(yàn)就是與著名大咖專業(yè)人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知名專家，學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識，還可以獲得專業(yè)人士對社會事務(wù)、國際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎(jiǎng)得主那樣的一百名獲獎(jiǎng)專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時(shí)間，讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段，發(fā)掘潛力：
學(xué)生們在燈塔大課堂學(xué)習(xí)的標(biāo)志，不是知識的量，而是內(nèi)容的實(shí)用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與專家互動(dòng)、學(xué)術(shù)交流或者實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，碰到實(shí)際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價(jià)值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實(shí)際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的價(jià)值，讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時(shí)代機(jī)遇：
隨著世界發(fā)展的加速、知識的不斷充實(shí)和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個(gè)全民受益、已經(jīng)深入到每個(gè)人身邊的時(shí)代機(jī)遇，無論是在發(fā)達(dá)國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個(gè)知識付費(fèi)的平臺，更是一個(gè)讓新生代工作者、學(xué)者、實(shí)戰(zhàn)人士自由進(jìn)出的高品質(zhì)知識交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認(rèn)識到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活，不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識，并時(shí)刻與名師互動(dòng)、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源，也有助于推進(jìn)全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇八
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內(nèi)容和風(fēng)格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個(gè)注重護(hù)眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個(gè)朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考，也領(lǐng)悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。
第二段：認(rèn)識自己。
在平時(shí)的生活中，很多人都會對自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領(lǐng)域，能夠更好地為自己的人生目標(biāo)制定計(jì)劃。同時(shí)，“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用，幫助我更好地認(rèn)清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。
第三段：學(xué)習(xí)技能。
除了認(rèn)知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學(xué)習(xí)更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時(shí)，我們的生活可能會比較單調(diào)和重復(fù)，但在“燈塔大課堂”中，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時(shí)的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，這樣可以讓我們在生活中更有目標(biāo)和意義。
第五段：總結(jié)。
從與自己的認(rèn)知到學(xué)習(xí)技能，再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運(yùn)用到更多的人的生活當(dāng)中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學(xué)習(xí)，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇九
冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。近年來，冰雪大課堂在我國逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過這一教育形式的過程中，我深深體會到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。以下是我對冰雪大課堂的心得體會感悟。
第一段：冰雪大課堂引發(fā)的學(xué)習(xí)熱情
冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生需要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，才能更好地掌握技能和知識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生要學(xué)會保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時(shí)，冰雪大課堂也增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價(jià)值觀。
第二段：冰雪大課堂帶來的全面發(fā)展
冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運(yùn)動(dòng)課，更是一次全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進(jìn)了社交能力。例如，在滑雪過程中，學(xué)生需要克服對高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。
第三段：冰雪大課堂帶來的自然教育
冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地認(rèn)識和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的過程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗(yàn)自然的力量，增強(qiáng)了對自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時(shí)大自然的神奇與美麗，學(xué)會欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識到自然與自己的關(guān)系，增強(qiáng)了對環(huán)境的保護(hù)意識和責(zé)任感。
第四段：冰雪大課堂培養(yǎng)的品質(zhì)與價(jià)值觀
冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價(jià)值觀，讓他們成為具有責(zé)任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識和集體意識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊(duì)形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這種品質(zhì)與價(jià)值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價(jià)值觀，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：冰雪大課堂對生活的影響
冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場度過快樂的時(shí)光。同時(shí)，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來選擇職業(yè)的一個(gè)方向或興趣愛好的起點(diǎn)。無論是作為一種運(yùn)動(dòng)方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對學(xué)生的生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價(jià)值觀，對學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過冰雪大課堂的參與，我深刻認(rèn)識到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會越來越受到重視和關(guān)注，對于培養(yǎng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十
隨著冰雪思政大課的開展，我有幸參與了這一獨(dú)特的思政教育活動(dòng)，并從中收獲了許多有益的思考和體會。在觀看冰雪思政大課的過程中，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值觀和思想內(nèi)涵。同時(shí)，我也意識到冰雪運(yùn)動(dòng)所具備的積極意義和深遠(yuǎn)影響。接下來，我將從心靈的升華、團(tuán)隊(duì)合作、毅力的培養(yǎng)、身體的鍛煉以及自我超越五個(gè)方面，分享我在觀看冰雪思政大課中的心得體會。
首先，觀看冰雪思政大課讓我深刻感受到心靈的升華。冰雪運(yùn)動(dòng)飽含著大自然的神奇和純凈，當(dāng)選手們在冰雪世界里展現(xiàn)出優(yōu)雅與力量的完美結(jié)合時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。這種對美的追求和對完美的追尋，讓我對人生的意義有了更深刻的思考。我認(rèn)識到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種藝術(shù)形式，通過它我能夠感知到人類智慧和對美的追求。這讓我認(rèn)識到，每一個(gè)人都應(yīng)該通過不斷追求完美來提升自己的修養(yǎng)和境界。
其次，觀看冰雪思政大課也讓我深刻意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手和教練員之間密切的配合，需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的默契和努力。在團(tuán)隊(duì)比賽中，他們共同面對風(fēng)雪和寒冷，彼此之間互相鼓勵(lì)和支持，共同完成比賽任務(wù)。這讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作的精神和合作能力對于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)是至關(guān)重要的。在今后的人生道路上，我也將更加注重與他人的合作，團(tuán)結(jié)他人，共同創(chuàng)造美好的未來。
第三，觀看冰雪思政大課使我深刻認(rèn)識到毅力的培養(yǎng)是冰雪運(yùn)動(dòng)過程中不可或缺的因素。冰雪運(yùn)動(dòng)需要選手付出極大的努力和毅力才能取得進(jìn)步。選手們在屢次失敗和挫折后依然堅(jiān)持不懈，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，面對困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇往直前。只有通過不斷的奮斗和堅(jiān)持，我們才能夠走向成功。
第四，觀看冰雪思政大課還讓我深刻認(rèn)識到身體的鍛煉對于健康的重要性。冰雪運(yùn)動(dòng)需要良好的身體素質(zhì)作為基礎(chǔ)，這讓我意識到保持健康的體魄是非常重要的。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難，更好地享受生活。因此，我將更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。
最后，觀看冰雪思政大課還鼓舞我不斷超越自我。冰雪運(yùn)動(dòng)中的選手們不斷通過自身的努力和不懈的追求，實(shí)現(xiàn)了從平凡到非凡的蛻變。這讓我明白，只有不斷超越自己，才能取得更高更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這種追求卓越的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
總之，觀看冰雪思政大課是一次深入思考和反思的過程，它讓我得到了諸多啟示和體會。冰雪運(yùn)動(dòng)所弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，對于塑造我們的人生態(tài)度以及推動(dòng)我們的個(gè)人成長具有深遠(yuǎn)的影響。我深信，在以后的日子里，我將更加珍視冰雪思政大課帶給我的啟示，將其融入到我的日常生活中，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十一
燈塔大課堂是一個(gè)很棒的學(xué)習(xí)平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個(gè)平臺上，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內(nèi)容非常豐富、多樣化，從科學(xué)文化到職業(yè)技能，從藝術(shù)體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經(jīng)常收到燈塔大課堂發(fā)來的通知郵件，然后按照每個(gè)名稱聽，從中我學(xué)到了很多東西，其中有些是我曾經(jīng)從未接觸過的領(lǐng)域。例如：絲綢之路、語言發(fā)展、永不妥協(xié)的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認(rèn)識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學(xué)習(xí)才是更有意義的。因此，我不斷的補(bǔ)充自己的知識和技能，不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實(shí)，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了美好的群體。和這些朋友交流后，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到更多，同時(shí)也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經(jīng)驗(yàn)和資源，相互促進(jìn)，非常有益。
第五段：總結(jié)。
燈塔大課堂對于我來說，是一個(gè)非常美好的平臺。通過學(xué)習(xí)、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個(gè)更好的我。從視野的開闊到自身的充實(shí)，從個(gè)人的成長到社交網(wǎng)絡(luò)的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，這個(gè)平臺將會吸引更多的人來學(xué)習(xí)和分享。我將持續(xù)關(guān)注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個(gè)平臺，一起努力，一起成長。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十二
燈塔大課堂是一個(gè)讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個(gè)拓寬知識領(lǐng)域、開拓視野的機(jī)會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時(shí)，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經(jīng)驗(yàn)智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過燈塔大課堂，我有機(jī)會接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細(xì)膩描寫，揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野，讓我們不再局限于某個(gè)具體學(xué)科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動(dòng)交流的機(jī)會。
燈塔大課堂提供了互動(dòng)交流的平臺，讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和討論。這種互動(dòng)交流的機(jī)會讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學(xué)，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗(yàn)，不僅對課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機(jī)會不僅是對于課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機(jī)會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事激勵(lì)著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、互動(dòng)交流的機(jī)會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十三
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十四
鐘南山，男，現(xiàn)年83歲，中共黨員，中華醫(yī)學(xué)會會長，廣州醫(yī)學(xué)院廣州呼吸疾病研究所所長，教授，博士生導(dǎo)師，中國工程院院士。
在20__年抗擊sars的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重sars病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊sars的領(lǐng)軍人物;他本著實(shí)事求是的精神，主動(dòng)向國外的專家學(xué)者以及新聞媒體介紹中國政府所采取的正確措施，維護(hù)了祖國的聲譽(yù)。他積極在本職崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持每周二的大查房和周四的專家門診，為患者服務(wù);他堅(jiān)持教書育人和科學(xué)研究，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)本領(lǐng)和學(xué)做人相統(tǒng)一”，以身作則弘揚(yáng)“醫(yī)德就是想方設(shè)法解決病人的實(shí)際困難”的價(jià)值觀。
鐘南山是我國呼吸疾病領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人。他和同事一道努力，使研究所的學(xué)科建設(shè)不斷取得新的進(jìn)步：20__年成為國家重點(diǎn)學(xué)科，20__年建立博士后流動(dòng)工作站，20__年主持的《廣東省傳染性非典型肺炎(sars)防治研究》獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，20__年順利通過了科技部組織的呼吸疾病國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場評審和答辯。鐘南山積極推動(dòng)呼吸病學(xué)的國際學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大我國在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響。鑒于他的學(xué)識和貢獻(xiàn)，他成為世界慢性氣道疾病防治執(zhí)行小組組員，20__年底又被聘為世界衛(wèi)生組織急性重癥傳染病應(yīng)急委員會顧問,參與國際急性傳染病咨詢工作。
鐘南山積極履行政協(xié)委員職責(zé)，參政議政，積極獻(xiàn)言進(jìn)策。近年來他對“看病難”、“看病貴”問題極為關(guān)注，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出系統(tǒng)的解決思路，并在全國兩會期間提出議案，有力推動(dòng)了相關(guān)工作的改進(jìn)和發(fā)展。鐘南山熱心參與社會公益事業(yè)，多次參加社區(qū)義診、健康講座等活動(dòng)。
鐘南山先后獲得全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、廣東省模范共產(chǎn)黨員、全國白求恩獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。1997年當(dāng)選黨的xx大代表，為全國政協(xié)第八、九、十屆委員。
20__年初，當(dāng)84歲的鐘南山再度披掛出征，義無反顧地趕往武漢防疫最前線時(shí)，我們終于想起了那些把自己最青春風(fēng)華的時(shí)間，奉獻(xiàn)給治病救人的醫(yī)生們。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十五
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個(gè)世紀(jì)，它仍然是知識的荒原?？稍谌缃?，它已然成為了“三尺講臺”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗(yàn)的?？墒窃谔罩?，因?yàn)槭е?，這些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時(shí)長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對太空的熱情帶來的星星火種，引發(fā)的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長，兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對太空的向往，一直存在。
不由得，對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十六
冰雪大課堂是一種獨(dú)特的戶外教育活動(dòng)，通過在雪地中進(jìn)行各種冰雪運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓參與者感受到冰雪的魅力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與冒險(xiǎn)精神。我參加了一次冰雪大課堂活動(dòng)，深感此次體驗(yàn)對我的影響。下面我將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志和增強(qiáng)自信這五個(gè)方面，對我參加冰雪大課堂的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，冰雪大課堂是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次教育活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我們接受了關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)講座，了解了相關(guān)知識和技能要求。這些理論學(xué)習(xí)為我們提供了在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用冰雪運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。實(shí)際操作環(huán)節(jié)，通過親自參與滑雪、滑冰、雪地拓展等項(xiàng)目，讓我親身感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓我對冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深的認(rèn)識。
其次，冰雪大課堂注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們將分為小組，每個(gè)小組有明確的任務(wù)和目標(biāo)。通過協(xié)作與溝通，我們完成了各項(xiàng)任務(wù)。在一個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)解決難題，而其他隊(duì)員則提供了寶貴的建議和支持，最終我們成功解決了問題。這次團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)讓我意識到，在團(tuán)隊(duì)中相互尊重、合作共贏是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第三，冰雪大課堂是一次鍛煉意志的機(jī)會。在雪地拓展環(huán)節(jié)中，我們面臨各種冰雪地形和困難。挑戰(zhàn)的過程是艱辛的，但我們不放棄，不斷嘗試，最終戰(zhàn)勝了困難。這個(gè)過程不僅鍛煉了我們的意志力和毅力，還培養(yǎng)了我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四，冰雪大課堂給我增強(qiáng)了自信心。在活動(dòng)中，我突破了自己的心理和身體的邊界，成功完成了一些困難的項(xiàng)目。這些經(jīng)歷提升了我對自己能力的認(rèn)識，增強(qiáng)了我面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)的自信心。我相信只要付出努力，努力克服困難，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，通過參加冰雪大課堂，我深刻感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。冰雪給我們帶來了無盡的樂趣和挑戰(zhàn)，讓我們感受到大自然的力量和美麗。在這個(gè)冰雪的世界里，我們可以釋放自己的激情，體驗(yàn)到完全不同以往的冒險(xiǎn)與刺激。同時(shí)，冰雪也教會了我如何與團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉意志，增強(qiáng)自信。這是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。
總之，冰雪大課堂是一次理論與實(shí)踐結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉意志、增強(qiáng)自信的教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我對冰雪運(yùn)動(dòng)有了更全面的認(rèn)識，學(xué)到了很多知識和技能。更重要的是，這次體驗(yàn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的自信。我相信這些體會和收獲將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十七
北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。
發(fā)射時(shí)間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰，無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時(shí)刻，為發(fā)射成功而心潮澎湃。
按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實(shí)現(xiàn)多個(gè)“首次”：與核心艙實(shí)現(xiàn)徑向交會對接;首次在軌駐留6個(gè)月，這也是空間站運(yùn)營期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。
此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之后，屆時(shí)空間站將實(shí)現(xiàn)核心艙、2艘貨運(yùn)飛船、1艘載人飛船共4個(gè)飛行器組合運(yùn)行;而實(shí)施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。
而且，神舟十三號飛行任務(wù)之后，將完成空間站任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)載人飛船所有功能的全部在軌驗(yàn)證，完全具備支持我國空間站后續(xù)建造及運(yùn)營需求，也標(biāo)志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網(wǎng)友所說“你永遠(yuǎn)可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻(xiàn)，我們今天已經(jīng)可以自豪地說，中國已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十八
小時(shí)候我就十分喜歡天文學(xué)，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區(qū)玩時(shí)都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個(gè)真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，爭取考上航天大學(xué)，將來到美麗的太空中實(shí)現(xiàn)我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進(jìn)行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發(fā)光衣服的大哥哥出現(xiàn)在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實(shí)現(xiàn)。”“真的嗎?我想去蔚藍(lán)的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題?！贝蟾绺缢斓拇饝?yīng)了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機(jī)，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進(jìn)去，飛船穩(wěn)穩(wěn)的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發(fā)光顯示屏顯示著各個(gè)星座的坐標(biāo)。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答?！翱炜?”我指著一個(gè)星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續(xù)努力喲?！薄班??！蔽艺J(rèn)真又使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學(xué)習(xí)，做一名真正的宇航員，實(shí)現(xiàn)我的航天夢。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇十九
2019年12月，人民網(wǎng)推出了一項(xiàng)名為“冰雪大課堂”的活動(dòng)，旨在通過向網(wǎng)民普及冰雪知識，提高人們冬季戶外運(yùn)動(dòng)的安全性和趣味性。我作為一名熱愛體育的大學(xué)生，參加了這次活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，我認(rèn)為人民網(wǎng)的這項(xiàng)冰雪大課堂活動(dòng)非常及時(shí)和必要。由于越來越多的民眾開始關(guān)注冬季戶外運(yùn)動(dòng)，但由于對于冰雪環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)則的了解程度不同，導(dǎo)致有些人在參與冬季運(yùn)動(dòng)時(shí)會發(fā)生一些不必要的安全事故。而這次冰雪大課堂則切中了這一現(xiàn)狀，旨在向廣大網(wǎng)友提供專業(yè)的冰雪知識，讓大家更加普及冰雪運(yùn)動(dòng)知識和安全知識，提高參與冰雪運(yùn)動(dòng)的安全性和趣味性。
其次，參加這次冰雪大課堂對于我個(gè)人來說，也是一次非常有意義的體驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，我了解了雪地滑雪、冰上曲棍球、冰上速度滑冰、冰壺等多種冰雪運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和訓(xùn)練方法。不僅如此，我還根據(jù)課程中的學(xué)習(xí)安排，參加了多項(xiàng)實(shí)名認(rèn)證的在線測試和競賽，對照課程要求檢驗(yàn)自己的成果。不僅如此，我還了解到更多有趣的冬季戶外運(yùn)動(dòng)和旅游線路，非常有意思！
再次，此次冰雪大課堂的優(yōu)點(diǎn)在于授課內(nèi)容的多樣性和針對性。首先，課堂內(nèi)容不僅包含了冰雪運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能，還介紹了冰雪運(yùn)動(dòng)的歷史文化和科技發(fā)展。其次，冰雪大課堂在面向不同群體的課程設(shè)置上，也非常周到和細(xì)致。不僅提供了針對初學(xué)者和專業(yè)人士的不同難度水平的主題課程，還貼心地提供了專門面向少年兒童的活動(dòng)課程和興趣任務(wù)。這讓我更加感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和樂趣。
最后，我認(rèn)為通過參加這次冰雪大課堂活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識，而且更重要的是，增加了自己對于冬季戶外運(yùn)動(dòng)的信心和熱情。雖然冰雪運(yùn)動(dòng)在初學(xué)者眼中可能還存在著一些不確定因素和風(fēng)險(xiǎn)，但經(jīng)過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積累，我們可以更好地掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)則，減少風(fēng)險(xiǎn)，從而把握更多新的機(jī)遇和樂趣。我想，這也正是人民網(wǎng)冰雪大課堂活動(dòng)所要達(dá)到的目的。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇二十
冰雪大課堂是一種戶外體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者親自接觸到冰雪，感受自然界的魅力。近年來，越來越多的人參與了冰雪大課堂，這不僅積極響應(yīng)了國家推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的號召，也為參與者提供了一個(gè)難得的契機(jī)，讓他們深入了解了冰雪的知識，同時(shí)也為他們帶來了許多收獲與感悟。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)。
近日，我參與了一次冰雪大課堂，親身體驗(yàn)了冰雪之美。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多冰雪相關(guān)的知識，還學(xué)會了滑冰、滑雪等技能。通過實(shí)踐，我深刻體會到了冰雪對人們的影響和作用。首先，冰雪活動(dòng)可以增加體能和耐力，提高身體素質(zhì)。其次，冰雪運(yùn)動(dòng)是一種良好的鍛煉方式，對心肺功能的改善大有裨益。最重要的是，冰雪活動(dòng)可以讓人們與大自然更加親近，享受其中的樂趣與美好。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
冰雪大課堂活動(dòng)在很大程度上強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，每位參與者都有自己的任務(wù)和角色，必須與他人緊密協(xié)作才能順利完成任務(wù)。通過互相幫助和溝通，我們最終完成了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會了傾聽他人的建議和意見。只有相互信任和互相支持，我們才能夠共同進(jìn)步，戰(zhàn)勝困難。
第四段：自我挑戰(zhàn)。
冰雪大課堂活動(dòng)也是一次自我挑戰(zhàn)的機(jī)會。參與者需要克服身體和心理上的障礙，迎接種種挑戰(zhàn)。比如，剛開始滑冰時(shí)，我感覺很不穩(wěn)，一次次摔倒，但我沒有放棄。經(jīng)過教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我慢慢掌握了滑冰的技巧，最終成功完成了一段段優(yōu)美的動(dòng)作。此外，冰雪大課堂活動(dòng)還培養(yǎng)了我的勇氣和毅力，讓我從容面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：收獲與感悟。
參與冰雪大課堂活動(dòng)，我不僅學(xué)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的技能和知識，還受益匪淺。首先，我更加了解了自然界的奧妙，感受到了大自然的偉大和無窮的魅力。其次，我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，只有付出才能有所收獲。最重要的是，我在和隊(duì)友相處的過程中學(xué)會了分享與信任，這將對我未來的團(tuán)隊(duì)合作起到很大的幫助。
總結(jié)：
冰雪大課堂是一個(gè)讓參與者親身體驗(yàn)冰雪之美的機(jī)會，這不僅增加他們對冰雪的了解，也提高了他們的體能和動(dòng)手能力。同時(shí)，冰雪大課堂活動(dòng)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人挑戰(zhàn)意識，使參與者能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作和應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的技能，也得到了很多收獲與感悟，這將對我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過參與冰雪大課堂活動(dòng)，每個(gè)人都能吸取到不同的經(jīng)驗(yàn)和體會，獲得更全面和深刻的啟發(fā)。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇二十一
愛你發(fā)音的抑揚(yáng)頓挫，愛你筆順的千變?nèi)f化，更愛你的意蘊(yùn)深長。
小時(shí)候，記得媽媽教我唱《愛我中華》，從那時(shí)起，我就知道，你是祖國的語言，我與你形影不離。
漸漸地我學(xué)會了聆聽你那美妙動(dòng)聽的發(fā)音，學(xué)會了欣賞你美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。你時(shí)而溫潤如春，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕言細(xì)語，時(shí)而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發(fā)感慨，在漫天繁星下記錄點(diǎn)滴，我將你帶給我的感動(dòng)一一寫在小本上。你已占據(jù)我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國對話的能力，和靈魂溝通的本領(lǐng)。那是你成全了我。是你啊--中國話!
可是，對不起，我曾因英語而忽視了你。我一心撲在英語上，將對你的愛戀一點(diǎn)一點(diǎn)地移走。我沒有想到也會寂寞，直到我厭倦了那反復(fù)單調(diào)的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國話!
還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國，同為四大文明古國。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀!世界也為你喝彩!古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國越發(fā)的生機(jī)勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪!
你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié);你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛國熱忱;你帶給我羅陽用生命詮釋的報(bào)國情懷。你更把那愛國的種子深深地扎在我的心底，生根、發(fā)芽。指引我為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢奮力前行!
我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛的就是你——中國話，愛的就是你——我偉大的祖國!
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇二十二
“冰雪大課堂”，是人民網(wǎng)冰雪頻道針對于全民冰雪普及推出的一項(xiàng)活動(dòng)。通過冰雪大課堂的線上課程，為廣大網(wǎng)民提供了冰雪運(yùn)動(dòng)的知識和技能，幫助更多人了解冰雪，并在冰雪運(yùn)動(dòng)中找到自己的興趣和愛好。在參加了這項(xiàng)活動(dòng)之后，我深深地感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和對人身心健康的積極作用。
第二段：體驗(yàn)。
首先，通過冰雪大課堂的線上課程，我了解到了許多關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的知識和技能，比如如何正確穿戴滑雪裝備以及如何掌握滑雪的技巧等。這些知識和技能不僅讓我對冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解和認(rèn)識，同時(shí)也讓我更加自信地去嘗試冰雪運(yùn)動(dòng)。
第三段：收獲。
其次，在參加冰雪大課堂的過程中，我也收獲了許多其他方面的好處。例如，在學(xué)習(xí)冰雪技能的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了鍛煉，而且通過與其他網(wǎng)友的交流和討論，我還提升了自己的社交能力和溝通技巧。這些都是我之前沒有意識到的收獲。
第四段：影響。
最后，參加冰雪大課堂的過程也讓我更加關(guān)注了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣。我意識到，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一個(gè)可以促進(jìn)體育和社會文化發(fā)展的事業(yè)。通過參與冰雪大課堂，我也想傳遞更多的冰雪正能量，鼓勵(lì)更多人參與到冰雪推廣和發(fā)展中來，讓更多的人能夠享受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處。
第五段：結(jié)論。
總之，參加人民網(wǎng)冰雪大課堂是一次有意義的體驗(yàn)。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，也體驗(yàn)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和對人身心健康的積極作用。同時(shí)，我也更加關(guān)注并支持冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和推廣，希望能夠讓更多的人參與到這個(gè)事業(yè)中來，一起創(chuàng)造更好的未來。
觀看冰雪大課堂的心得體會及收獲篇二十三
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進(jìn)喜的無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時(shí)空交替著讓我們品味了20世紀(jì)60年代、新時(shí)期兩代勞模創(chuàng)業(yè)拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動(dòng)著你我。
在感動(dòng)中，我們品味到了人生價(jià)值觀?！皯蛭睦镌趺凑f的?財(cái)主跟財(cái)主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價(jià)值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動(dòng)中，我們品味到了責(zé)任。“我是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員是干什么的?共產(chǎn)黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風(fēng)里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認(rèn)了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產(chǎn)黨員的意義，詮釋著責(zé)任的本質(zhì)。
在感動(dòng)中，我們品味到了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)會戰(zhàn)的條件是設(shè)備嚴(yán)重不足，鐵人帶著他的團(tuán)隊(duì)用人力將數(shù)噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來。“挺起來!沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰(zhàn)勝了危機(jī)，石油工人的勞動(dòng)號子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動(dòng)中，我們品味到了奉獻(xiàn)。外部設(shè)備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機(jī)，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進(jìn)了水泥池子里，充當(dāng)“人體攪拌機(jī)”。當(dāng)時(shí)的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動(dòng)中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時(shí)候當(dāng)了逃兵，他瘋了似的到處去找。當(dāng)終于在火車上找到了徒弟時(shí)，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當(dāng)時(shí)稀缺珍貴的三個(gè)饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動(dòng)。面對現(xiàn)在多元化的社會，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，提倡的在愛崗敬業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值依然有著熠熠閃光的崇高價(jià)值。
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