每個人都有自己獨特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。在寫總結(jié)時，要注重提煉出關鍵詞和關鍵句，突出核心內(nèi)容。以下是專家學者撰寫的研究報告，供大家參考學習。
散文初中生篇一
秋風一吹，迎來了田野里一望無際的金色;秋風一吹，迎來了一個個豐滿秀氣的果實;秋風一吹，迎來了農(nóng)民伯伯的滿臉喜色。你看，田野里連綿起伏的玉米一個個多喜慶啊，紫色的，粉紅色的玉米也不少?？墒亲顬槌Ｒ姷倪€是金黃色的，那一個個飽滿的玉米，也露出了自己漂亮的牙齒。這時候，誰最高興？不錯的，就是他們。他們一個個舒活舒活筋骨，看著三輪車，朝著金色的海洋駛?cè)ァ９掷?，他們也沒閑著，果子一邊鬧著不愿離開孕育它的樹媽媽，一邊被請進了竹筐，竹筐盡情敞開懷抱，摟著自己的新孩子。到了太陽累了的時候，一個個竹筐被抬上了車果子也依依不舍的向母親招手，樹媽媽也似乎擺動著自己的枝葉向果子道別。
鄉(xiāng)下的秋天，寒意是來的早些的，不知不覺，寒風就會悄悄敲響你的窗戶。人們也忽然感到了寒意的來臨，也趕趟似的都穿上了厚衣。
鄉(xiāng)下的水也是不一樣的，那水清得能看見水底的沙石，魚蝦可能也感到了寒意，都躲回了家。但水草卻將根緊緊的扎入水底的泥中，紋絲不動，這翠綠的水草，也許就是水中唯一的生氣吧！這就是秋天的鄉(xiāng)下。
清晨，推開窗戶，我就與迎面吹來的秋風撞了個滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來了又一個美好的一天。
時間還早，路上車不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機會，獨自在大街上漫步。早餐店開張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個大街上彌漫開來。街道旁還有許多出來晨練的人們。我心中頓覺大街好寧靜、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風景，一邊哼著小曲兒，心里無比自在與快樂。不知不覺，我來到了兒童書店門口。店還沒開，卻見旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門終于開了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進去。書店一下子便寂靜無聲，只聽見沙沙的翻書聲。這時，我也走了進去，只見一個戴眼鏡的小女孩捧著書，認真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來了，她才急忙將眼鏡扶上去;一個還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫，臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個小女孩邊看書，邊做著筆記他們對知識的渴望，讓我很感動，我們祖國未來的棟梁正應該像他們這樣??！
街上漸漸熱鬧起來，人們上班的上班，買菜的買菜，逛街的逛街，說話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音清晨的那份寧靜、溫馨不見了。
書店這邊的風景獨好，它沒有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書時發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧靜與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢淼拿篮蒙疃橙≈R的場景。
散文初中生篇二
初中美文精選20篇初中美文一友情是相知友情是相知當你需要的時候，我還沒有講，友人已默默來到你的身邊他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的。老舍曾經(jīng)說過散文是加過工的口語多寫一些優(yōu)秀的散文，鍛煉我們的寫作水平，使我們的語言優(yōu)美凝練下面小編為大家?guī)沓踔猩鷥?yōu)美散文精選大全的內(nèi)容，希望對你有用。
抒情散文是文學上常常用到的一種文體，也備受大部分人們的喜愛美的散文總是給人們留下好的印象，讓人留戀今天小編在這分享一些優(yōu)秀的初中生抒情散文給大家，歡迎大。初中最美的經(jīng)典散文隨筆散文意蘊豐厚益智陶情，是主體性很強且具有彈性力度的一種文體一篇好的散文，需要優(yōu)美的語言來表達的自己的情感下面是本站小編給大家。
精選初中生美文摘抄1生活百態(tài)，只能由自己去體會，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗在生活之余，獨自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲。初中生美文摘抄大全1愛情是一方廣闊的天空，它包容著世間的一切愛情是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪愛情是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界2。
散文初中生篇三
有人說，愛在心里，只要心中有喜，歡喜快樂就好。也有人說，愛在路上，走著走著就會遇見。我說，愛在希望的田野上。有希望，就有未來；有未來，就有愛的出現(xiàn)。
愛可以在我們的身邊，也可以穿越時空在天邊。愛無處不在？看你是否能找到。其實愛在希望的田野上。有希望，就有愛的出現(xiàn)。不在乎距離的遠近，不在乎時間的長短。只要心存愛的欲望，就有愛的產(chǎn)生。
你可以想象，人心靜了，愛就會產(chǎn)生；反之，人心慌亂，愛就會消失。說明我們的心態(tài)很重要！經(jīng)常調(diào)節(jié)心態(tài)，愛就會逐漸產(chǎn)生。也就是說，心情常抱有希望，愛的欲望就會加大，有愛，就有動力。愛是我們每個人必備的熱量，沒有熱，怎能有能量的產(chǎn)生。適時調(diào)節(jié)心態(tài)，掌握自己的本領，讓愛存活在我們心中，讓力量遍布全身。
愛在希望的田野上，我們對每一件事，每一個人都要存有希望，沒有希望的心，則是死水一灘，怎能產(chǎn)生愛的升華？相反，有希望，就有熱烈的心情，就會有愛的產(chǎn)生。你對某事物愛了，存有希望的光芒，你就會加大力度，賣出十二分的力量去追求。你對某人感興趣了，你就會對他產(chǎn)生愛意?？傊?，愛出現(xiàn)在希望的路上。有希望，就有愛的追求。
愛在希望的田野上，我們對自己的夢想、前途，如果存有希望的可能，就會有快樂的追求。人一生下來，沒有欲望，沒有追求，沒有抱負，沒有遠大理想，怎能產(chǎn)生巨大的動力？怎能做出無謂的犧牲？有追求，才有上進；有快樂，才有愛的表現(xiàn)。所以，我們對任何事物都不要泄氣，都要有一絲的好感，不要存有惡意。即便是惡人，也有善良的一面。只要心態(tài)端正，只要心中有希望的光環(huán)，就會有愛的出現(xiàn)。
讓我們張開翅膀，在心中種植一片希望的田野，在肥沃的土壤中，種植自己的花園吧！讓花開的美麗，讓愛飄逸四方。總有一天，愛會在你的心里，愛會開在你蓬勃的心坎上。
散文初中生篇四
14歲的天空，沒有了像童年那樣有群鳥陪伴，而是像青藏高原的遼闊無垠，也像一張空白紙，需要你在上面添幾筆。
14歲的天空，我討厭空白，于是我開始找，紅的？綠的？藍的？尖的？圓的？扁的？無謂了，找到什么是什么，畢竟那是通過自己努力所得的。
14歲的天空，學習中我開始嘗到辛酸苦樂，學習的過程是辛苦的，克服各種問題是酸的，每次失敗時是苦的，當成功時辛酸苦一下變成了冰，融化在了樂里。
14歲的天空，我翱翔其中，“得到的，失去的已不重要，盡力了，就無悔了”每次的每次，我是這樣提醒自己的。
14歲的天空，真的好大，飛累了，心累了，我回望一下，我的那片天，也有了樣，過去的榮耀將支撐著我，繼續(xù)下去。
14歲的天空，我的夢想是在那蓋一棟屬于我的天空之城。
14歲的天空。我會讓我的實力讓你臣服于我的……。
散文初中生篇五
“清明插柳，端午插艾”，端午節(jié)瞬間又至。
端午節(jié)前風雨狂舞，引發(fā)我的思緒萬千。異地他鄉(xiāng)度過十五年的端午節(jié)，總有一種淡淡的感覺。我知道，原因在于說不清、道不明，埋藏在內(nèi)心深處的美麗、婉約鄉(xiāng)愁。
打開記憶的閘門，懷想兒時老家的端午節(jié)，甜蜜、溫馨便填滿了我的胸懷，臉上洋溢幸福的微笑。
端午節(jié)的老家，青枝嫩葉，綠意盎然，百花爭相斗艷，爽心悅目，精神為之一振，頓感心花怒放。
散發(fā)濃濃節(jié)日的氣氛包裹著片片翠綠的老家鄉(xiāng)村，遠遠望去，如沙漠中的綠洲。
麥黃、杏黃時節(jié)，端午來臨。翻滾的麥浪，遠觀氣勢磅礴，似千軍萬馬，成為老家鄉(xiāng)村一道亮麗、燦爛的風景線，昭示豐收的景象。杏黃飽滿，誘惑山村人們的口腹，慌不擇路、急不可待摘樹上的杏兒，不小心踩空，狼狽倒地，快速躍起，自我解嘲地：我想去為你摘杏兒呢。善意的笑容堆滿家鄉(xiāng)人的臉龐。
微風拂面，艷陽高照，一頂頂草帽，來往穿梭的人們，顧不上擦拭臉上的汗水，揮舞著鐮刀，生龍活虎，熱火朝天，成片的熟透小麥如嬰兒般聽話齊刷刷躺倒在地上，金燦燦的麥穗映襯農(nóng)人歡欣鼓舞的赤銅色臉。
醉了割鐮的鄉(xiāng)親，醉了撿麥穗的小伙伴們，醉了端午。
歇息杏樹陰涼下，吃著可口的山杏肉，咀嚼蘸了白糖的粽子，喝著涼爽的山泉井水，割鐮的鄉(xiāng)親勞動之余享受著生活的溫馨與節(jié)日的歡樂。
佩戴形形色色，玲瓏可愛以避邪驅(qū)瘟的香囊，小伙伴們散發(fā)清香四溢。膽大地在大人們間肆意嬉鬧著、玩耍，忙碌的大人沒有時間與小伙伴們理論、計較，心中著急的是莊稼小麥快點入倉。沒有大人約束的小伙伴，如脫韁的野馬，三五成群，上演電影雙方對壘的一幕幕，不可開交，打得天昏地暗。勝利的一方則懲罰敗方到山上摘誘人的櫻桃、可口的桑椹作為戰(zhàn)利品。
布谷鳥忙著歌唱，催促鄉(xiāng)親割麥插禾。田埂上開滿形形色色、不知名的野花迎風搖曳，嫩綠的草兒散發(fā)陣陣泥土的清香，探出腦袋呼吸新鮮空氣，思索納悶：平時懶散的人們怎么現(xiàn)在一個個都發(fā)狂地干著農(nóng)活?陣陣暖風吹過，呼啦啦的樹枝善意提醒忙于農(nóng)事的人們：到休息時間啦!見沒有人理睬，自覺無趣，生氣地一言不發(fā)。
端午節(jié)的老家，青澀酸甜的各種山果掛滿枝頭，翩翩起舞的蝴蝶、蜜蜂不時隱藏于色彩斑斕的花叢中，燕兒來回銜泥忙碌未完工的巢穴，只有狗兒悠閑地望著進進出出的人們，微露舌頭，搖頭擺尾，識趣地靜坐一邊，實在無所事事，感到無聊，想起平時的玩伴貓兒可以解悶。端午節(jié)，鄉(xiāng)村家家戶戶灑掃庭院，以艾條草插于門眉，懸于堂中。端午節(jié)的芳香飄滿鄉(xiāng)村內(nèi)外，節(jié)日的熱鬧氛圍映射割麥插禾的忙碌，高潮迭起。
端午前后，剛忙完小麥的夏收，連喘口氣的機會都沒有，插禾便緊鑼密鼓地開始。踩實田埂防滲漏，放塘堰備用水，用傳統(tǒng)方式牛犁地，用耙平整麥田為稻田，撒上農(nóng)用肥料，大早起來拔秧苗……系列農(nóng)事有條不紊、應運而來，錯落有致，慌而不亂。
播種希望，期盼秋天沉甸甸的收獲。累彎腰，忙昏頭，全身散了架的鄉(xiāng)親心中想到這些，多日的勞累便煙消云散，甜絲絲的幸福涌上心頭。
端午前后，麥浪滾滾在一把把鐮刀的揮舞下完成了它的使命，嫩綠的秧苗在農(nóng)人們的緊張勞作下一排排、一行行煞是壯觀。
端午節(jié)的老家，是在繁忙的農(nóng)事中度過，是小伙伴們數(shù)星星、數(shù)月亮、期盼已久、身心放松，信馬由僵的節(jié)日。
老家的端午節(jié)，在辛勤的勞動中度過的鄉(xiāng)親們笑逐顏開，無怨無悔。
老家的端午節(jié)，端午節(jié)的老家，盛滿鄉(xiāng)親農(nóng)忙的汗水。
我懷念老家的端午，我在思念老家的端午節(jié)中酣然入夢!
散文初中生篇六
生活是散文創(chuàng)作的源泉，沒有生活就沒有散文。
有不少初學寫作的作者并不缺少生活，但總感覺到自己沒有什么可寫的東西。為什么會是這樣？就是缺乏自己獨特的視角，沒有自己獨特的感受，不會從生活中提煉，最終影響自己的的表達。這實際上就是沒有把生活很好地融入自己的寫作，造成與生活與散文的隔。
所以正確把握好散文寫作與生活的關系很重要，學會感受生活，學會再現(xiàn)生活和表現(xiàn)生活，這樣我們才能創(chuàng)作出人們喜聞樂見的好散文。
散文初中生篇七
望著白絹拿著八音盒離開那欣喜的背影，我想起爸爸把這個八音盒給我時的鄭重，他說：“橙澄，你不是一直想當一個修理師的嗎？這次爸爸就給你一個東西修吧，你一定要修好，不然可是會傷了別那個女孩的心哦?！蹦莻€女孩是誰呢？一定是個重情義的人吧？不管怎樣，我是一定要修好它的。
當白絹說‘好聽’的時候，我就忍不住要露出笑容了――這是一個斷了弦的八音盒，我盡我所能把它修了一半，就有人說好聽了，我真的好開心的說。不過還沒有修完，我又要轉(zhuǎn)學，只好修完的時候，寄到爸爸那里去了。
手頭上沒有了東西，無聊的令人害怕，那我就去找白絹好了，順便交個朋友。還有她說的‘我有一個朋友，她想聽一聽八音盒，能借給我嗎？’的那個人。
“白絹?！蔽逸p聲叫喚，發(fā)現(xiàn)她一直坐在一個女孩旁邊，這應該就那個女孩了吧？“嗯？是你啊，橙澄。”白絹微微抬起頭，“過來坐?！惫Ь床蝗鐝拿?，我高高興興的坐在白絹旁邊。
“你叫橙澄？”馬尾辮女孩抬起頭，發(fā)紅的眼睛像是哭了一樣。“你告訴我，這個八音盒，你是從哪里拿來的？”“??？”我有些摸不著頭腦，“我的爸爸是個修理師，這是有人托付他修好的，然后，他就試著讓我修。”“是嗎，的怪像柳杏子剪斷弦的八音盒?！彼皖^喃喃自語，“誒？是嗎？這個八音盒一拿來的時候，確實是弦斷了的?！蔽伊⒖谈嬖V她。
“是么，柳杏子是誰？嗯？藍？你不是更在意冰凌子一點嗎？”白絹不自然的問，藍回答：“是嗎，冰凌子已經(jīng)忘了我的，我也忘了她了?！?/p>
她們說的完全聽不懂，我只好先回到的我床鋪上了。
散文初中生篇八
自那盤古開天辟地，這世上便有了黃種人。祖先的智慧如此美麗，為后人開拓著一條極不平坦又具有誘惑力的道路。一切的開端，是夏朝的發(fā)源，那是青銅出現(xiàn)與甲骨文繁盛的年代，更是國人開始了耕耘的時代。再來，便要說說商王朝，小小的東亞新國漸漸以嬰兒的姿態(tài)橫空出世又如嬰孩般快速成長，有了些值得看和值得期待的地方。周王朝起步陜西，周王伐紂，為民族首先畫上了一個省略號。之后，便是了春秋，人民的思想情感到了第一個極端。他們揮毫潑墨，創(chuàng)下了儒家論語之經(jīng)典，堅毅離騷之絕唱。再之后，秦國吞并六國，統(tǒng)一華夏，劉邦稱帝，擊潰匈奴。隨三國之衰南北晉之消敗后，終于到了隋唐盛唐。華夏到了極度繁華昌盛的時期，不論是與各個種族的發(fā)展，還是三百仍嫌少的唐詩，都應驗了東方不散的宴席。說道唐詩，必念宋詞。念過宋詞，必想元曲。在古風佳韻中，留下了一個又一個的歷史的影。明清帝王休，告別了安定和諧的那些青蔥歲月。中國迎來的是前所未有的危機。
清政府的腐敗為這塊土地帶來了永不能磨滅的傷痛，槍林彈雨，尸橫遍野，哭泣著，嘆息著，被嘲笑，被宰割，條約字跡分明的記錄著她的辛酸，她的絕望。越是凄涼的年代，英雄也越多，在這血跡斑斑的土地上終于恢復了動人的光彩。
中華人民共和國，今天，成立啦！
散文初中生篇九
雖然生活就在我們面前，我們也時刻處在生活之中，但寫什么自己也要細心觀察、認真思考，不單是寫什么的問題，還有一個怎樣寫的問題，這是很重要的。
選什么角度很重要，比如說寫母親，這樣的散文很多，但每個人都寫得不一樣，就是因為每個人的生活不同，感受不同，所以選取的角度不同，寫得也千差萬別。我們寫母親可以選取一個生活片段，不要籠統(tǒng)地寫，這樣寫不出自己的特點來，容易千篇一律，給人以雷同的感覺。
散文初中生篇十
我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。一朝戰(zhàn)亂，能幾多愁？一江春水，能幾分情？山河破碎，身世浮沉，清照，清照，怎清照？易安，易安，怎易安？一種半生思，兩處對河愁。
玉簫，長笛，古琴，詩韻，一筆一畫寄山水，一情一意定江山。笛音嘹嘹，歌調(diào)囀囀，愛意深深，曾有過“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”的生死契約；曾許過“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的山盟海誓；曾嘆過“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的離殤之思。相別離“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的與君相決絕，卻難料“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的生死作相思。
在一隅殘陽高歌鄉(xiāng)愁之念；在一江春水吹奏蕭風之憐；在一山之巔望穿秋水之艷。尋尋覓覓家的方向，凄凄慘慘國的危亡。處異地之鄉(xiāng)，一盞離愁，孤獨佇立窗欞；守孤寡之房，一曲鄉(xiāng)愁，思念遙寄天邊；飲相思之淚，一樽離別，別離海角不重逢；斟寂寥之酒，一壺漂泊，浪跡天涯難入喉。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。
看那水底的石，是承受不住的重；看那水面的影，是承受不了的輕。一江水，破碎的影，一縷風，吹滅的心。柔情似水，水不似柔情，水涌岸邊，擊地之彼岸，卻碰不著心之礁石。滾滾春水一望無盡，水流，水流，流水流，流到青山點點愁；悠悠歲月一去不返，風蕭，風蕭，蕭風蕭，蕭到綠葉片片寥。沙場，狼煙，溫一壺烽火，引燃江南，征鼓震天，為何你充耳不聞？震不醒你那一枕春夢么？待上城樓，一國就在如歌歲月河岸分界，凄凄的白旗在風中顫悸，如同你尚未完成的小令，瞬息兩種風景，陡然兩片山河，兩處相思。思鄉(xiāng)之念，憂國之志，時光的蹉跎，歲月的磨礪，煉成一篇篇千古絕唱。
易安的閨春，清照的情仇，把思念煉成詩，是中國一首不朽的史詩。
散文初中生篇十一
從小，我就是個咬舌子（俗稱大舌頭），能聽懂我話音的只有爸媽，我曾問媽媽：媽兒，為身么額說話含糊兒啊，和別而不一樣啊！媽媽很忙，隨口答道：舌頭上掉了塊肉唄！后來和爸媽一塊兒看電視，看到那些寧死不屈的英雄們遭受酷刑，其中有的舌頭被割下來了，我就忽然覺得自己很了不起，我和電視里的英雄一樣哩！
基本學會用自己的腔調(diào)說話后，我又開始學普通話了。烏拉烏拉，這樣一來，我的知音就更加屈指可數(shù)了，后來經(jīng)過我的艱苦奮斗加勤學苦練，終于能讓人家聽清我說的是什么了，但我的話還是與眾不同，每句話都帶有濃濃的卷舌的兒化音。我還是很自得：我也會兩種語言了——別樣的本地方言和普通話。
說話不甚清楚，并不影響我的花容月貌在一天天引人注目，很多人總喜歡夸我：膚如凝脂，冰雪聰明，這孩子長相隨名字。在這樣的贊美下，卷舌的問題并未影響我的自信，那時鎮(zhèn)上的小學課程還很單調(diào)，我也沒有太多需要費時間的科目。于是我每天喝上一杯水，便開始繪聲繪色、眉飛色舞地讀語文課本。在課堂上我踴躍發(fā)言，用充滿情感的語調(diào)來回答老師的各種問題，不管他人是不是能聽懂，老師總讓全班同學報以熱烈的掌聲歡迎我的歸隊。此刻，我心中既有激動的喜悅，又有低調(diào)做人的謙虛，強忍住不笑出聲卻被快樂憋得臉紅。
盡管我課堂上得到的`掌聲最多，可是卻沒有能夠爭取到一次真正上臺演講的機會。作為一名聽眾在臺下安靜地坐著，聽著聽著我的嘴巴也忍不住跟著蠕動并常常激動地喊出聲來。我苦練朗誦和演講，夢想著有一天在臺上的那個人是我。常常在天氣清涼暮色氤氳的操場上，會看到一個行者寂寥地走著，邊走邊吟誦窈窕淑女，君子好逑，古詩詞背得好了，現(xiàn)代漢語還成問題嗎？這個執(zhí)著的女孩子就是我。
跟鞠萍姐姐讀故事，跟動畫片學語調(diào)一直是我最愛做的事情。慢慢的那些仄仄平平的發(fā)音在我這里已經(jīng)不是問題，至于卷舌，只是偶爾為之而已。
一天媽媽突然說：伸出舌頭讓我看看。我以為媽媽會像老神醫(yī)們說什么舌苔顏色之類的，不料媽媽說的是：這不長出舌頭了嗎？啊？！噢。
后來在網(wǎng)上認識了些不同地區(qū)的朋友，在群里秀方言，我竭力思索著怎樣做個自我簡介，于是先上傳了自己的普通話朗讀材料。他們吃驚地問：你是哪里的？我微微一笑：四海之內(nèi)皆兄弟！我講了我的故事，并提出我的疑問：缺了一塊舌頭的人還能重新長出來嗎？一位仁兄嚴肅地回答：那是上帝太喜歡這個人，太偏愛這個人，所以留了點東西做記號。她若努力，就會還給她！并可能加倍給她！我們驚異，是因為你讀得好，真的。祝賀你，上帝的寵兒！
上帝的寵兒在屏前開心地笑了，不再低調(diào)，也不再謙虛。缺舌，讓我付出了更多，也收獲了更多，我還是向往著那個舞臺，我知道，總有一天，我會在演講臺的閃光燈下笑得燦若桃花！
散文初中生篇十二
我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。一朝戰(zhàn)亂，能幾多愁？一江春水，能幾分情？山河破碎，身世浮沉，清照，清照，怎清照？易安，易安，怎易安？一種半生思，兩處對河愁。
玉簫，長笛，古琴，詩韻，一筆一畫寄山水，一情一意定江山。笛音嘹嘹，歌調(diào)囀囀，愛意深深，曾有過“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”的生死契約；曾許過“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的山盟海誓；曾嘆過“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的離殤之思。相別離“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的與君相決絕，卻難料“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的生死作相思。
在一隅殘陽高歌鄉(xiāng)愁之念；在一江春水吹奏蕭風之憐；在一山之巔望穿秋水之艷。尋尋覓覓家的方向，凄凄慘慘國的危亡。處異地之鄉(xiāng)，一盞離愁，孤獨佇立窗欞；守孤寡之房，一曲鄉(xiāng)愁，思念遙寄天邊；飲相思之淚，一樽離別，別離海角不重逢；斟寂寥之酒，一壺漂泊，浪跡天涯難入喉。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。
散文初中生篇十三
故事里走過匆匆時光，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中，成為一道最亮的風景?？张腔玻瑪嚆皭?，那時的那時，讓記憶定格在屬于我們的時光里。
翻看著從初中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠抹不掉的最美的回憶。
曾記得在被窩里掙扎過的日子，剛睜開惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風里，瞇縫著實在不愿工作的小眼開始一天的記憶。教室里，樓道里全是激昂的文字，頓時又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛學生，課間有的也只是問老師題的勤勞學生，想偶爾談談未來，聊聊天地，那似乎不是不想，而是時間走得太快，沒有給我們一絲的機會。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看，但是絲毫沒有阻擋我們大口的熱情。一次次的月考，模擬考，有失落，有悲傷，有欣喜，有開心，更有對未來道路的更加確定或者迷茫。那時候，只有自己會想象一下假如我能逃離這里會做些什么，假如我站在大學校門口會說些什么，假如我步入工作會如何去處理一些問題，懷著對以后的更多憧憬和想象，現(xiàn)在，也終于開始向我曾經(jīng)想過的目標邁進。
還記得考試畢業(yè)之后，我們都感覺終于解放，能回到屬于自己的世界，但是當自己真的循著步伐一步步邁進時，突然發(fā)現(xiàn)或許那時候的記憶將是永久而最難忘的，那時候的純真，那時候的想象，那時候的美好，在當時看起來一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴。站在了大學的門口，即將步入工作，我又開始迷茫了，沒有了之前的天真，所面對的東西也隨之增加了很多，無所謂曾經(jīng)夢中的情景，而是帶著更多的責任去給生活一個交代。
看過許多風景，瀏覽許多美好，也有偶爾長留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長了最多，讓我站在任何一個舞臺上勇敢去追求。總覺得現(xiàn)在的陽光和之前有很大不同，或許是心態(tài)原因，每當一段坎坷阻礙時，便會翻開舊時的畫面，想象著那時的純真，每當一條分叉口無法抉擇時，總會挑選曾經(jīng)正確的選擇，鼓勵自己相信。它將成為我一生最不能抹去的記憶。
還有那時的朋友，現(xiàn)在的好友，曾經(jīng)一起計算二次函數(shù)，曾經(jīng)一起奔跑打飯，曾經(jīng)一起半夜起來背書，曾經(jīng)一起因為考試倒退而傷心難過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活，交流著我們對于人生的不同態(tài)度，雖然有了更多的差距，但是一顆純潔的心從未改變過，在熟悉中互相學習著態(tài)度，理解著各自的感受。即使奮斗的目標也有了分層，可是友情一直從未消失過。也許多年后這是更大的一筆財富，我很珍惜，也很期待，當我們再次重逢時，一起回想著曾經(jīng)，那該是多么美好的一份禮物。
初中將是我們每個人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過，但是我們一直一起面對，對于未來，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢勇敢去追尋。
散文初中生篇十四
多雨的夏季總算過去，天空微露淡藍的晴，初秋顯然來的過早，無一人覺得有絲毫的寒意，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中。
女人如花花似夢，花開如沉睡，花落如夢醒。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢想成真，既然我們選擇讓它過去了，那就是真的回不去了，也許我們掙扎過，我們心痛過，我們希望不顧一切的從新來過。但我想，人浮于世，能真正的為自己快樂活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛他們的，關心他們的人選擇了太多自己不曾想要的?？赡苓@樣對更多的人是最好的結(jié)果，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉，更多的是一種責任，對自己或是對別人人生的一種責任吧。只是很多時候我們很想暫時的卸下這種責任讓自己徹底的感性一次，因為是夢，夢醒過后一場空，這過程亦如花瓣片片飄落，脫于枝，臨于空，跌落水，煙雨中這樣過程是美麗的，結(jié)果或許便真的不是那么重要了。
一個人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個季節(jié)的呢，是屬于陽春三月的風箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場暴風雨的來臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉，只想飄進一個清純少女的書中，將我輕輕夾起，做一個永恒的書簽?從天而降，潔白了人間，純白了世界，浪漫了感情，最終化而為零，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實我自己也不知道，到底屬于哪種才是我的幸福!
幸福是一種感覺，有時也是一種錯覺，它首先迷惑了太多人的心，讓人盲目的追求它，然后左右人的感情，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性，錯誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福。
人與人之間的距離可以如此的近，卻也可以如此的遠。有人說，幸福來的快勢必走的急，開始回憶了是因為過的不如從前了，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠把握住，守住屬于自己的那份幸福吧!
散文初中生篇十五
輕輕地，我踏上了16歲的小舟。帶著對飛翔的渴望，對人生的迷茫，對天空的向往，我慢慢的長大了。從來沒有什么可以阻擋我尋找飛翔的理由，從來沒有什么可以代替，我對飛翔的渴望，和對天空的向往。
曾經(jīng)，好多次我坐在窗前，望著天空中飛翔的小鳥。許久許久。直到小鳥飛的無影無蹤?；▋哼M入了夢鄉(xiāng)……我是一只風箏，雖在天空高飛，但卻被線牽引著。只能任憑他人擺布，飛往指點的方向。
我知道，只要我不懈努力，飛翔的夢不久后，就將與現(xiàn)實重疊。我會全心全意為了飛翔的夢而奮斗，堅持到底！
無論山有多高，無論海有多深，就算這條路布滿了荊棘，我也不會后悔，因為我渴望飛翔。
散文初中生篇十六
又是一個夏天，一個很平凡，卻又很不一般的夏天。
火紅的8月，那一片片蕩漾的楓葉，載著我們的夢想和回憶，
緩緩的，隨著時間的微風，劃到了那金色的稻田中。
那是一片，貯藏著我童年幻想、希望、歡樂的稻田，
而如今，也到了收獲的季節(jié)。
畢業(yè)的鐘聲，總顯得那么深沉；
深沉之中夾雜著欣喜，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀。
前面的路，像一場夢一般，
你不知道下一步會出現(xiàn)什么，
也無法回過頭，來重復已經(jīng)做過的美好的夢。
六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校，忍不住淚流涕下。
過去的，將會越來越模糊，慢慢的，化作黑夜；
我不知道，我留下了多少，也不知道，我?guī)ё吡硕嗌佟?/p>
只希望后來者，能同我一般，
帶走的是黑夜中那一點殘存的，永恒的記憶。
漫無邊際的夜，多么的沉寂。
繁星的璀璨，掩飾不住的，是月光的悲涼。
偶爾一顆流星劃過，
人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿，
可誰又曾想過，誰來實現(xiàn)流星的心愿？
他只不過，是想在這夜空中，多停留片刻，
讓自己耀眼的光輝，再多閃爍片刻罷了。
但這，只能是美好的憧憬而已。
他，永遠的停留在那個夜晚，
也永遠的消逝在那個夜晚。
我的回憶亦是如此，
雖然永遠的保存了，卻也永遠的流逝了。
在那個屬于我的十三歲的夏夜里，
也有那么一顆屬于我的流星，
在陪伴了我一個夜晚后，
永遠的深埋在，那無垠的沉寂的黑夜中了……。
散文初中生篇十七
曾經(jīng)聽過我們班主任對一件事做了評論，我把他記錄下來了：
個中原因是因為豹如果追了超過100米再抓到一只野兔的話，那么他所得到的能量還遠遠滿足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的話，它可以吃好幾天，所以它就會窮追不舍。他不抓旁邊的鹿是因為其它的鹿還沒開始跑，沒消耗能量，如果去抓旁邊的鹿不僅不會抓不到，還會連原來的都抓不到。而繼續(xù)抓目標鹿的話，就是在消耗相同能量的情況下抓到鹿。
從這么一件事中我們就可以體味到做一件事就要物有所值，其實學習也是一樣的，許多同學覺得學的并不輕松。其實他們只要學學這些獵豹，就可以學到很多的知識。把對自己有用的東西，永不言棄的學下去，那么將會得到許多的東西，覺得這是值得的。而對于一些要話很多時間卻得不到什么好效果的東西就早早的放棄，省下時間去學那些有用的東西，那么這將會是學有所成。
我相信大家會做到的！
散文初中生篇十八
腹有詩書氣自華，在這個主要看氣質(zhì)的時代，腹腔內(nèi)有那么一點點墨水兒，都有底氣與人交談。開卷是否有益暫且不提，文學素養(yǎng)的層次正是在讀書的過程中逐步提高的。
從小在書堆里摸爬滾打長大的我，對書有莫名的好感。從三歲時母親第一次給我讀《幼兒畫報》開始，書從未離開過我的世界。據(jù)母親說，因為兒時不識字，不能親手捧著書閱覽，我在幼兒園里發(fā)奮努力，纏住老師學習漢語拼音，到了四歲多的時候，就能自己閱讀帶拼音的書了。在學前班，開始提前進入識字期，堅持了一年，記住了不少漢字。上了小學，興趣愈發(fā)濃厚，一邊堅持閱讀，一邊努力識字。
生活使我拘泥于一方水土，不能浪跡天涯且隨風行，不能領略大千世界盡享視覺之旅，但是跨越了時間超脫于空間的書籍卻能使我隨心所欲地融入任何一個場景。走到哪里我都會準備一本書以備不時之需，走到哪里我都會準備一本書以備共度良宵。書的功能是可以被拓展的，在不同場景下閱讀不同書籍有不同感悟，這是一件幸福的事。
書山有路勤為徑，讀書人的生活是苦的，但就是在苦中作樂的生活中才能一品讀書的道理。讀書人不迂腐，恰恰相反，讀書人反而是站在社會最前沿的。讀書人的思維方式取決于書，書跟隨了他們一輩子，能夠懂他們的，恐怕也只有書了吧！
一杯香茗，一盞油燈，一縷墨香悠悠飄出窗外，正掩住一輪明月……。
散文初中生篇十九
當我度過小學六年時光后，我懷著激動興奮的心情踏進了初中的大門。此時的我充滿了好奇和驕傲，好奇著初中生活的驚奇，驕傲著自己從天天玩樂的小孩變成了努力學習的少年，這些無一不讓我興奮。
初中生活意味著改變，讓我退出了小學的玩樂，加入了緊張學習的努力，也意味著我長大了，不再是玩耍的小孩，意味著我的成熟和懂事。
學習負擔比以前更重了，新加了四科，生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng)，地理讓我知道了七大洲的由來和國家的位置，歷史讓我知道了中華五千年的重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里，我學習到了許多范圍更廣、程度更深的知識。
就連原本三大主科的要求也更難了。語文的古文和古詩的注釋讓人眼花繚亂；數(shù)學的應用題環(huán)環(huán)相扣，走錯一步就失去了正確的方向；英語增加了語法和拗口的新單詞，讓我難以運用，但這些要求也激起了我學習的熱情。
作業(yè)的負擔也增加了，小學作業(yè)五點半寫完，現(xiàn)在的作業(yè)八點寫完；以前八點睡覺，現(xiàn)在九點睡覺；以前七點起床，現(xiàn)在五點起床。
學習的競爭對手也變強了，不是以前我學學玩玩地能考班級第三了，我現(xiàn)在是為年級組前五十名而努力了?？荚嚧螖?shù)也多了，小學只有單元測試、期中和期末，初中不僅有這些，還加了兩周三次的周考，一月一次的月考。
初中的生活讓我充分的利用時間，努力學習像大海一樣多的知識。初中的生活真是太棒了！
散文初中生篇二十
莽莽昆侖，灼灼紅葉，道不盡黃河之水天上來。
萋萋芳草，菁菁斜柳，望不見長江之源為何處。
獨坐幽篁里，盼千里共嬋娟。溪段江無眠，豈憔悴為伊人。卿賦小橋流水人家，古道西風瘦馬之愁。柔兌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流之幽。
古說桂林山水甲天下，今論阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。詩中有畫，畫中有詩到恰當幾分。
難怪了江山多嬌，引無數(shù)英雄折腰。如歌景致看不盡，似風美人思如狂。不論草原高山，不論江河花草。上蒼給予了她太多太多的太美太美，多到無法每一個都去細細品味，美到無法用肉眼去記錄點點滴滴。
景美人更嬌。西施沉魚勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蟬閉月當無愧，貴妃羞花草木竭。漢宮飛燕舞驚鴻，堪比妖妃妲己頻頻笑。神韻，氣質(zhì)，舉手投足間女子羞美誘人，不怪君子不怕小人怕美人。
散文初中生篇二十一
時間像一條小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水紋，陽光下水紋泛著青春與活力的粼光。
林影悠悠，鳥鳴悅耳，一排排楊柳泛著點點新綠，一個人倚在一棵柳樹下，柳樹已吐出新綠，生命的光華正在悄然開放。這里留下了太多太多美好的回憶，花開花落，枯枝吐新，時光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道絢麗的雨痕便沒入了大地。
夜晚獨坐在月光下，不禁有“南浦凄凄別，西風裊裊秋?！钡牟簧崤c茫然。白天獨倚柳蔭下，心中也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的豪邁與憧憬。青春本應如此吧。記得那次長跑比賽嗎？你追我趕的競爭中是我們青春的力量，是無盡的活力。記得那次拔河比賽嗎？那根繩子上凝聚了我們每個人的力量，我們之間的深厚的友誼是我們最堅強的力量。記得那次合影嗎？我們的笑容里充滿了不舍，那是友誼的象征。記得每年元旦晚會上我們共同唱過的歌嗎？那是青春的象征，那是友誼的見證。
太陽搖搖欲墜在西山，溫熱的余光依然照耀著這棵柳樹，微風輕輕拂過柳樹的秀發(fā)，散發(fā)出陣陣清香。天暗了下來，但是那棵柳樹依然閃著新綠，柳樹伸展著枝干，雖然挽留不了時間的腳步，但是在那枝頭上，卻正綻放著新綠。
時光像漂流的水流，一去不返，但是我們的青春卻在這水流中留下了道道粼光。
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