報告可以是基于實地考察、調查問卷、文獻研究等不同的數(shù)據(jù)來源。報告的寫作應該注重語法和拼寫的準確性，避免影響讀者對內容的理解。最后，希望通過閱讀下面的范文，我們能夠對報告的寫作有更深入的理解，以便提高我們的寫作能力。
必備學生調查報告篇一
近年來，大學生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升發(fā)展的趨勢。.由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉折關頭，其思想狀態(tài)，精神面貌，心理變化均存在著較大的調查意義。有那么一群人，他們已大學畢業(yè)但至今未就業(yè)。當我們不斷在講大學生就業(yè)問題的時候，他們在想什么？他們的家庭是什么感受？我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關。就業(yè)是民生之本，大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。隨著美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進入了新一輪的經濟困難期，首當其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時無疑給大學生就業(yè)造成了極大的負面壓力。金秋十月，大學城中涌現(xiàn)出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學生。大學生就業(yè)難這是一個老話題了，年年提，政府、社會、學校年年在努力，而大學生則年年撞的“頭破血流”。今年受美國次貸危機的影響，全球經濟形勢一片暗淡，不少企業(yè)進行了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節(jié)，遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經濟環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。
20xx年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領域，經濟危機已經表現(xiàn)得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學院發(fā)布的20xx年《經濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。20xx年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬人大關，又遇到全球金融危機，就業(yè)形勢雪上加霜。
綜上我們分析得出大學生就業(yè)難主要體現(xiàn)在以下這兩點
現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。
企業(yè)是非常現(xiàn)實經濟實體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業(yè)的整體績效。現(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學生，即便招聘也是有實力的公司進行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲備；而有些有實力的公司，在進行人才的戰(zhàn)略性調整，希望通過現(xiàn)在的經濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術骨干，從而迎接經濟危機過去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的？我們?yōu)槭裁匆洗髮W？我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法，良好的心理素質?？傊髮W教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)許多由大學生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。
由此可見，大學生應該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質。
在沒有出現(xiàn)經濟危機的時候，大學生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個就業(yè)情況看，大學生的供給明顯大于實際需求。不是總量的供過于求，而是結構性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學生的方向及大學生所應該學習的內容和社會的實際需求是脫節(jié)的。
企業(yè)用人的時候，首選是相關專業(yè)，其次是高潛質的人，因為企業(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對口的大學生解決了就業(yè)的問題。我國的gdp當中，第一，第二產業(yè)占有相當大的比重。第三產業(yè)占的比重較少。同時，我國又以出口商業(yè)為主，以勞動密集型產業(yè)加工小商品為主，而這些產業(yè)并不需要這種高素質人才。國外恰好相反，西方發(fā)達國家的第三產業(yè)相當發(fā)達，正是這中第三產業(yè)即服務產業(yè)對大學生這種搞素質人才，才會大量要求。所以國外的大學生的需求無法滿足當前大學生就業(yè)要求。所以，大學生就業(yè)問題尤為突出。電子產業(yè)，管理業(yè)都好似第三產業(yè)的范圍，而這些產業(yè)正式對高素質人才需求大的產業(yè)。20xx年的就業(yè)報告分析中調查社會對不同畢業(yè)生的需要，大專生占49、16%，本科生占65、52%。研究生占66、66%。研究某一專業(yè)領域的研究生仍然被大多企業(yè)所熱衷。在專業(yè)排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經濟、機械、外域、土建、醫(yī)藥、法學、交通運輸、化工、制藥。第三產業(yè)仍是前列。
必備學生調查報告篇二
從此次的調查結果，我們可以略微了解大學生的就業(yè)心理。
藝術類專業(yè)的大學生對第一份工作的薪酬期望最低，文法類、經濟類、理工類和醫(yī)學類的大學生對自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間，管理類的學生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間，同時也是藝術類的學生對自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對較大、經濟類、管理類次之。
產生這個方面的原因。我們可以比較其他相關問題得出，產生這方面原因是由于專業(yè)本身，藝術生的精神取向自由，他們側重于自身自由，藝術工作比較特殊。對于理工類，文法類和醫(yī)學類在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出：這是當代大學生一般首次工作可以接受的價位。低于則不符合其多年學習的知識積累，高于此價位又又不符合當今就業(yè)壓力越來越緊張的社會現(xiàn)實。
來自農村和城市的大學生在就業(yè)看法、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同，工作報告《社會調查報告、打印?！贰?/p>
（1）來自城市的大學生對自己第一份工作的薪酬期望高于來自農村的學生。但是兩地學生的薪酬期望都集中與1500-2499，薪酬期望在1499以下和2500-3499，城市學生高于農村學生，但在3500以上，城市遠高于農村學生。具體數(shù)據(jù)如下城市學生和農村學生對于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因為他們的背景。農村的學生就業(yè)心理較為嚴重，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負擔。而城市學生則不一樣，他們相對與農村學生而言，比較輕松，但由于在城市長大，使得他們的就業(yè)的初次薪水價位相對與農村更為高些。
（2）城市學生選擇工作注重行業(yè)前景和個人喜好，農村學生最注重行業(yè)前景
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個人喜好，農村大學生最注重的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農村；在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農村高于城市。
產生這個方面的原因，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業(yè)的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作。
（3）來自城市的大學生更愿意在就業(yè)區(qū)域的選擇上注重發(fā)達的大城市
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上來看，來自城市的大學生更愿意選擇在發(fā)達的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國外，沒有人愿意選擇在縣城工作；而來自農村的大學生更看重具體工作，不限地域，其次是發(fā)達的大城市，中小城市，縣城和國外。這個是在我們的意料之中，事實上我們的調查結果顯示，不僅是城市，包括農村的學生的就業(yè)取向也比較側重大中城市。
（4）來自兩地的大學生都教青睞國營企業(yè)
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，在最期望選擇的就業(yè)公司上，來自農村的大學生比來自城市的大學生更樂意選***營企業(yè)、國營企業(yè)和外資企業(yè)；而在私營企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來自的城市的大學生的期望值高與來自農村的大學生。但是，兩地大學生都較青睞國營企業(yè)。
必備學生調查報告篇三
二、中學生的人際關系。
第三，中學生的學習。
調查問題如下:。
1、當你抑郁的時候，你會怎么發(fā)泄？
a，網上聊天，b，發(fā)泄運動，c，哭。
36%9%55%。
2、遇到挫折時，你有什么樣的情緒？
a，不開心b，樂觀面對c，不做任何事去面對它，它總是分數(shù)過去。
18%36%46%。
3、你覺得錢怎么樣？
一、金錢就是生命，金錢是萬能的。
b，錢不是萬能的，但沒錢是百分百的。
c、錢是一切壞事的克星，而且沒用。
4、如何看待人生？
一個游戲，一個夢想9%。
最寶貴的時間是貢獻55%。
c，無所謂36%。
5、如果你有心理困惑，你會找誰傾訴？
a，父母b，同學c，老師d，寫日記。
9%91%。
6、你怎么看待虛擬網絡？
一、真實具體，依靠8%的精神寄托。
b、包羅萬象，滿足46%的喜好。
c，沒關系，都是假的46%。
7、如何看待「早戀」？
一、堅決反對18%。
b，只要不影響學習，就55%。
c、沒關系，在人的成長27%是正常現(xiàn)象。
8、等你在工作中長大了，看到老板不好的氛圍你會怎么辦？
一、上去批評，并揭示9%的誤差。
b，閉上一只眼睛假裝沒看見18%。
c，其他73%。
9、初中到高中的過渡你適應了嗎？
a，沒有b，差不多c，完全適應。
091%9%。
10、你會合理分配時間嗎？
a，是b，不是c，好嗎。
18%45%37%。
俗話說“心態(tài)決定成敗”。在漫長的人生旅途中，我們有一個良好的心態(tài)是非常重要的。它不僅影響我們的生活態(tài)度，還對我們的健康產生相當大的不良影響，這應該是“微笑十年”的由來。為此，我們設計了四個題目，通過抽樣調查青少年的心態(tài)。
1、面臨挫折。
挫折是一把雙韌劍，36%的同學能樂觀面對，18%的同學不開心，46%的同學選擇“不面對也沒關系，總會過去的”選項。這三個選項可以理解為“積極”、“消極”、“中立”。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，相當一部分學生可以以積極的態(tài)度面對挫折，但大多數(shù)(即46%)學生“保持中立”。雖然沒有對錯之分，但是經過我們四位組員的一致討論，得出這是一種被動接受治療的結論。如果遇到很多挫折，這種心態(tài)的人很容易喪失信心，失去上進的動力，不利于情商的發(fā)展。但情商差會影響智力水平的正常發(fā)揮，極少數(shù)學生采取消極的態(tài)度面對挫折，對未來發(fā)展極為不利，會涉及工作、生活、人際關系等諸多方面的連鎖反應，從而形成惡性循環(huán)。綜上所述，我們認為家庭和學校應該對學生進行更多的挫折教育，表揚36%的學生，鼓勵46%的學生，與18%的學生交談，專門設立心理咨詢站，定期舉辦著名斗爭案例講座，幫助年輕人樹立積極的態(tài)度。
2、處理負面情緒的方法。
現(xiàn)在，有些人采取極端的措施來發(fā)泄他們的惡感，比如報復、破壞甚至自殺。第二次，這個小組發(fā)現(xiàn)，36%的學生通過網上聊天來發(fā)泄情緒，55%的學生會哭，9%的學生會通過鍛煉來發(fā)泄情緒。所以我們認為，在應對情感低潮的時候，我們會用正確的方式去解決，這就是快樂。當然，還有其他的處理方式。這個小組討論總結了情緒升級和情緒轉移的方式，小范圍推廣，大部分人認可。
3、看錢。
所有受試者一致認為“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的”。這說明同學們對金易有了理性的認識。有了正確的態(tài)度，黃金也要用正確的方式，就是用得其所，用得其所，用在最需要的地方，用在最有意義的地方。歸根結底，我們認為金錢的概念在這個過程中起著重要的作用。正確的金錢觀指導我們理性對待金錢，通過符合道德和法律的正當方式獲得金錢，并在有益于國家和他人的地方使用金錢。所以青少年要樹立正確的金錢觀。
4、看人生。
55%的同學選擇了b，即把寶貴的時間用來做貢獻，9%的同學選擇了“一局一夢”。36%的學生選擇也沒關系。對于人生，大部分學生都有遠大的目標和美好的理想，但少數(shù)人的觀點是不負責任的。因此，我們認為應該樹立正確的人性觀和價值觀，理性對待生活，多閱讀世界名著，參與社會實踐，與長輩交流，以幫助我們形成正確的人生價值觀。
綜上所述，我們認為良好的心態(tài)包括正確的人生觀、價值觀、金錢觀和“挫敗感”。這樣才能把握自己，成就自己，收獲人生。
二、中學生的人際關系。
雖然學生們每天都上學，但他們與社會接觸不多，但他們的內心仍然承受著很大的壓力。這些壓力是父母的期望，學生之間的競爭，老師和社會的壓力造成的。所有這些壓力都給青少年的心理帶來了一些變化。心里帶著疑惑和苦惱，跟誰說話，人際關系呢？通過調查發(fā)現(xiàn)，91%的學生吐露了內心的困惑，只有9%的學生愿意和父母一起解決心理問題?？梢钥闯?，青少年與父母之間缺乏溝通。我覺得這不僅僅是代溝造成的問題。現(xiàn)代家庭一般都是獨生子女，這可能是原因之一。當然，有些學生通過寫自己的筆記向自己傾訴，這也表明非一代青少年的獨立性和自主性比他們父母那一代有了顯著的提高。所以家長要多和青少年交流交往，和他們成為好朋友，尊重他們的性格和特點，耐心的引導和教育。
隨著計算機的發(fā)展，互聯(lián)網的熱門話題已經不知不覺地影響到了中學生。8%的學生喜歡在網上交朋友，有些人幾乎癡迷于此。他們認為互聯(lián)網是真實的，是精神的寄托。46%的學生能夠正確處理與網絡的關系。他們認為網絡包羅萬象，他們利用網絡的有益的一面。還有46%的學生不了解互聯(lián)網，對互聯(lián)網持冷漠態(tài)度?？梢娋W絡利大于弊，對青少年還是有用的。
似乎一提到青少年的思想狀況，總要提到“早戀”這個敏感而又不可或缺的話題。從封建社會的青梅竹馬到現(xiàn)代社會的早戀，任何時候，似乎都有一部分同學躁動不安，嘗試青蘋果的味道。當然，大部分家長和成年人都堅決反對這樣，那么青少年對于身邊發(fā)生的事情甚至自己是怎么想的呢？通過調查發(fā)現(xiàn)，中學生對這種觀點更加開放。55%的學生認為，只要不影響學習，他們可以不反對，甚至接受。只有18%的學生堅決反對?？赡苁且驗橥鈦硭枷牒途W絡的影響，大家的觀點都沒有以前那么保守了，27%的同學認為這是人成長中的正?，F(xiàn)象?？梢钥闯?，青少年對早戀的看法與父母有很大不同，這可能是青少年幻想花季和雨季的特點。
當然，我們也對青少年未來的人際關系做了預測。如果上級氛圍不好，9%的學生選擇批評和揭露自己的錯誤，說明他們有很強的責任感和正義感。也許他們在崗位上不一定有所作為，但他們對每個人都很真誠。18%的學生選擇視而不見，也許他們被不良的社會風氣所污染。這種人在人際關系上通常比較靈活，但內心有一些扭曲。73%的學生選擇了他人，說明他們害怕惡劣氛圍的強大力量，但不愿意失去人生信念的無奈。
總之，青少年的人際關系傾向于同齡人之間，對一些問題還缺乏了解，應該引起重視。
第三，中學生的學習。
在這方面，我們設計了兩個問題。通過調查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，91%的學生已經基本適應了初中到高中的過渡，9%的學生已經完全適應。我相信隨著時間的增加，會有越來越多的人去適應。
我們還調查了青少年時間分配的合理性。調查顯示，45%的學生選擇了不，但事實并非如此。這些學生之所以選擇no，是因為剛剛從初中過渡到高中。因為高中和初中的區(qū)別，學生會覺得心理怪怪的，無從下手。另外，經過三個月的放松，學校已經被削弱了，他們覺得自己很著急，不會合理分配時間。73%的學生選擇是。那可能是因為他們已經開始適應了，只是適應的速度比較慢。18%的學生選擇了會議，可能是因為他們保持了良好的學習習慣，快速改變以適應學習環(huán)境?？傊嗌倌甑膶W習情況還是比較滿意的。
最后，我們在整個群體中做了一個總結:現(xiàn)代青少年在心理素質上是不錯的，但在人際關系上還是有所欠缺。他們只注重與同齡人的交流，這在學習上是相當令人滿意的。以上是我們組的報告。
必備學生調查報告篇四
資源浪費的現(xiàn)象在我們的日常生活中很常見，如礦泉水喝了一口就扔了，洗菜時水漫了水龍頭卻不關，電風扇人不在也不停等等，這些現(xiàn)象都會造成很大的浪費，所以節(jié)約能源、愛護環(huán)境應成為人們現(xiàn)階段最重視的話題。
經調查，賓館帶給的免費一次性洗漱用品人均每一天四元左右，這些一次性洗漱用品用完后就成為一堆堆的白色垃圾，不僅僅造成了極大的浪費，并且還給環(huán)境增添了許多的污染。
應對這樣的的問題，我提議賓館要取消帶給免費的一次性洗漱用品，并在賓館內設便利店，能夠方便旅客購買洗漱用品，用完后帶走還能夠繼續(xù)使用。飯店里應多用消毒的用具，如經消毒柜消毒的一次性碗筷，桌布常洗常消毒，這樣不僅僅減少了資源浪費，還能夠避免增加污染。
讓我們行動起來，保護我們秀麗的家園吧！讓我們珍惜資源，愛護我們的家園吧！
必備學生調查報告篇五
文明不只是一種習慣，一種理念，更是一種素質，一種光榮。文明素質是評價現(xiàn)代大學生的重要標志。大學生來到學校不只是接受專業(yè)知識，更重要的是接受道德教育，養(yǎng)成良好的習慣。大學四年是為道德觀，世界觀打基礎的好時期。為什么接受過大學教育的人在社會上會擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢？因為接受過大學教育的人普遍具有良好的道德品質?？v觀當代一些成功人士，他們的專業(yè)知識只是在他們的發(fā)展過程中起了輔助作用，其實更重要的是非智力因素：良好的品德習慣。當代中國，大學生被普遍認為是一個高素質的群體，大學校園是廣大有志青年夢想的地方。校園應該存在一絲文明的火種。校園文明，事關我們自己切身利益，影響長遠。好的校風，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身心的發(fā)展、知識的累積都起了很大的作用。然而，在大學校園里存在著很多不文明的行為——亂扔垃圾，遲到早退，亂寫廣告，浪費水電糧食，插隊，抄襲作業(yè)，考試舞弊，在教室接聽電話、聊天打鬧，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共場所大聲喧嘩、滿口臟話……這些不文明現(xiàn)象嚴重敗壞了大學校園的風氣，同時也直接作用著大學生的人生觀、價值觀。針對大學校園內的的不文明現(xiàn)象，我們主要從五個方面來剖析，對梧州學院的148名學生進行了問卷調查，我們將這些不文明現(xiàn)象披露出來，并不是為了揭短，只是想通過分析問卷，探討思考問題，找出不足，予以改進，使我們深愛的校園變得更加文明、更加可愛。
俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學生的一個“心儀”之處。
人多的地方就雜。所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對食堂里的一些現(xiàn)象，我們做了一個調查。無規(guī)矩不成方圓，排隊是一個經久不變的話題。調查中發(fā)現(xiàn)，除個別情況外，98%以上的大學生在打飯的時候都自覺排隊。這說明大學生的素質普遍都很高。食堂是一個公眾場合，個人的行為要考慮到公眾的感覺，但是有些人自顧自的方便，出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎樣，這在我們看來是不文明的行為。更有甚者，一些熱戀中的情侶為一表恩愛，竟當眾互相喂飯。通過調查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應該出現(xiàn)在公共場合。且大多數(shù)人認為這樣的表達方式是作秀，“愛”的成分不多，明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場合有過分親密的行為。說到食堂，想必大多數(shù)人也會隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應該自覺收拾碗筷，減輕他們的工作量，這也是大學生高素質的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個小小的舉動。值得高興地是，被調查的大部分學生對飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對，說明我們大學生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個吃飯的地方，誰不想有一個好的環(huán)境來好好的享受美食呢？只要每一個人都注意平常的一舉一動，好環(huán)境自然來！
同樣的，在宿舍里，我們也需要營造一個安靜的環(huán)境來休息和學習，宿舍是經歷一天勞頓后，疲憊身心的“休養(yǎng)所”?？墒呛芏嗤瑢W精力旺盛，使得本是溝通感情的“臥談會”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場所，嚴重影響其他同學入睡。其次，大多同學不愛護自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，同時沒有節(jié)儉意識，浪費水電現(xiàn)象極其嚴重！根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)學生，特別是女生宿舍較為突出，大多喜歡開臥談會，晚上聊天到很晚，這樣不但影響自己休息，擾亂了生活規(guī)律，還影響到他人的作息時間，而男生宿舍，大多數(shù)男生是因為網絡游戲而導致晚睡，夜深人靜之時，還有敲鍵盤的聲音！除此之外，隨地扔垃圾，大吵大鬧，浪費水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問題！這些問題直接影響到校園文化建設，也體現(xiàn)了大學生的自身修養(yǎng)素質，這將降低我們的層次。
我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個人的共同愛護，唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象，才能創(chuàng)造一個文明的宿舍，讓我們大家都攜手起來，共建我們共同的文明宿舍吧！
我們還對同學們在圖書館內的行為進行了觀察，并對同學們展開了書面調查，發(fā)現(xiàn)同學們在圖書館內存在著以下問題：第一，占位的現(xiàn)象。
有些同學習慣把書放在桌面上占位，但比他或她早到的同學卻沒有了自習的位臵。第二，在安靜的圖書館里，“噪聲污染”相當嚴重。手機來電沒調成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對大家的學習環(huán)境造成了壞的影響。第三，在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位臵。
據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢頭，阻礙了大學生“文明修身”的進程。因為這種行為在同學之間是會互相傳染的，就拿第一個占位問題來說，就是一個互相影響的典型。其實作為當代的大學生，我們應當自覺維護公共的學習環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時也是利人。
但還是有積極的一面的，同學們其實挺自覺愛護從圖書館借來的書籍的，很少同學有折書或在書中作記號的習慣，也會按時歸還書籍。這說明同學們有愛護公共書籍，遵守借書規(guī)則的意識的，這是好的一面，我們應當發(fā)揚下去，爭取做得更好。
曾有一句古語：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈”。那么教室不在于其豪華與否，而在于學生的言行舉止是否給了教室“靈氣”。一個人的素質如何，小小的一個舉動就能讓你再現(xiàn)真實的自我。譬如，教室里你的文明，你給予的靈氣。
滿目滄夷的教室，外加音樂手機漫天飛揚，高跟外加拖鞋噠噠的伴奏。還有毛發(fā)直豎的teacher，英才寶地，為何淪落如此？這就是高素質的當代大學生嗎區(qū)區(qū)的小事，區(qū)區(qū)的舉手之勞，區(qū)區(qū)的文明禮貌，為什么我們卻有這么多學生做不到呢？從心開始，也許，文明還能挽救，從自我做起，也許，我們的靈魂還有歸宿，只要，只要我們肯從每一件小事做起，做到文明，懂禮貌，育英之地還會“滿園春色關不住”！期待著，我們能有更多的文明，我們的育英之地定會再見“光日”！
必備學生調查報告篇六
學生中近視和胖乎乎的人越來越多。造成這種現(xiàn)象的原因之一是缺乏體育鍛煉。大多數(shù)學生喜歡體育課，但他們的課外體育鍛煉呢？針對這個問題，我展開了調查。
1.調查訪問學生和家長，了解學生課外體育活動情況。
2.在網上找資料了解體育鍛煉的重要性。
xx班36人。每周鍛煉兩次以上的有7人，鍛煉一次的有8人。男生和女生的運動風格是有差異的。男生主要打籃球，羽毛球，乒乓球，騎自行車。女生主要和父母一起散步，打羽毛球。班上大約60%的學生沒有鍛煉的習慣。
1.支持孩子體育鍛煉的家長觀點:
(1)體育鍛煉可以增強兒童體質，促進兒童成長。
(2)體育鍛煉可以培養(yǎng)孩子團結合作、努力工作的精神。
2.不支持孩子體育鍛煉的家長觀點:
(1)認為學習更重要，體育鍛煉會浪費學習時間。
(2)擔心體育鍛煉中的安全和兒童的傷害。
1.不同的運動可以不同程度的提高我們的身體素質。比如球類運動可以鍛煉我們的移動和反應能力，長跑可以鍛煉耐力。
2.運動有利于培養(yǎng)我們良好的人格。它使我們能夠正確面對失敗和挫折，在競爭中形成健康、積極、進取的人格。
3.體育為學生提供了更多的交流機會，增進了友誼，學會了團結合作。
學生學習后，每天參加一小時的體育鍛煉，健康工作50年，快樂生活一輩子。
必備學生調查報告篇七
隨著社會經濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的.形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高"財商"，就成為高校的重要課題。
1.消費方式已經進入網絡電子時代。
都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，"刷卡"時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是"卡一刷，錢就花"。
2.消費多元化傾向。
21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及"在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么"時，大部分學生選擇了"旅游"，其次是"買電腦"，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。
3.理性消費是主流。
父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求"花得值"，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。
4.追求時尚和名牌是不老的話題。
大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追"新"族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，"是否流行"緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到"如果經濟許可，會否購買名牌產品"時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
"財商"一詞的提出者羅伯特?清崎曾經說過:"財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。"在討論會上，當問及對"財商"。
概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需250元左右。
大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度。
在調查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。
今天的大學生生活在"沒有圍墻"的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對于大學生在消費中產生的問題，我們能提出什么建議呢。
1.增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈。
競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2.克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
3.形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
必備學生調查報告篇八
3、明確大學生用于學習方面的消費狀況。
4、明確大學生用于娛樂方面的消費狀況。
調查范圍：在校大學生。
本次問卷發(fā)放37份，有效問卷37份。問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及伙食費用、通訊及網絡費用、戀愛支出、文娛方面、儲蓄方面、購物態(tài)度和理念以及消費的自我滿意度。
1、月生活費數(shù)量。
2、月生活費來源。
調查數(shù)據(jù)顯示，33人選擇父母給予。這表明，大學生月生活費來源于父母給予，由此可以看出部分大學生有較強的經濟自立的思想意識，但在具體消費來源上卻出現(xiàn)了極大的傾向性——父母，要實現(xiàn)大學生經濟上的獨立，除了進一步加強大學生樹立經濟自立的意識，關鍵在于還要社會上的給予更多的機會與支持。而且，學校也應該提供更多的幫助，使大學生在思想和經歷上共同成長。
3、月生活費狀況。
統(tǒng)計結果表明，大部分學生生活費狀況是剛好用完。由此可知，學生消費基本趨向理性化，但是也有部分同學任然出現(xiàn)不夠花的情況，說明個別同學的消費還存在不合理消費現(xiàn)象。
4、月生活費不夠用采取的措施。
統(tǒng)計結果表明，當學生生活費不夠的情況下主要采取向同學借的方式，其次是向父母要跟自己做兼職。
5、生活費主要的用途。
統(tǒng)計結果表明，大學生主要消費用于飲食和通訊方面，但在娛樂、服裝方面也占了較大的比例，而用于學習方面的卻很低，這值得我們深思。
6、月伙食費狀況。
7、月購衣的花費。
統(tǒng)計結果表明，大學生每月用于服裝方面的支出主要集中在一百元以下，也有部分同學在服裝方面的支出過高在三百元以上，這需要適當?shù)恼{整。
8、每月學習的花費。
統(tǒng)計結果表明，大學生平均每月用于學習方面的支出過低，大多都集中在30元以下。由此可見，學生應適當增加在學習方面的支出。
9、日常生活用品消費狀況。
統(tǒng)計結果表明，大學生用于日常生活用品消費多集中在10元—60元之間，這在每月消費支出中是較為正常的。
10、每月上網的花費狀況。
統(tǒng)計結果表明，大多數(shù)大學生的上網費用在50元以下，由此可以看出這部分同學上網時間較為合理，而有少部分同學的上網費用在200元以上，這應該引起我們的警惕。
11、每月話費狀況。
統(tǒng)計結果表明，64.4%的同學每月話費支出在30—60元之間，對于依靠手機與家人、朋友等進行聯(lián)系的大學生來說算合理。
12、每月交際花費狀況（包括戀愛消費）。
統(tǒng)計結果表明，大學生用于交際的花費主要集中在一百元以內，也有部分同學每月交際活動較多支出在兩百元以上。
13、生活費有盈余的用途。
統(tǒng)計結果表明，大多數(shù)大學生財商也比較高，會把節(jié)余的錢存入銀行，以備不時之需。
在關于月平均消費一欄的調查中，有5.4%的同學在500元以下的生活線上堅持學業(yè)；有59.5%的同學月消費在500--1000元之間，有29.8%的同學月消費在1000--1500元之間，有5.4%的同學有1500元以上高消費?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明。現(xiàn)在高校校園里，不乏這樣的“新新人類”，他們身上穿著阿迪達斯，腳蹬耐克運動鞋，胸前掛著新款手機，出入高級的娛樂場所，高消費學生，他們很大一部分的大學生生活消費主要來源于家庭供給、親友資助。在調查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學生生活消費主要來源于家庭供給，只有一小部分是勤工助學和依靠助學金。由于生源來自不同地區(qū)，加之大學生生活的家庭背景也不盡相同，大多數(shù)學生勉強維持學業(yè)，只有月消費在1000元以上者才比較自由、瀟灑，才可以衣、食、游無憂。一般來講，農村學生與家庭經濟困難學生這兩個集合的交集較大，從某種意義上講，城市及城鎮(zhèn)生源與農村生源在消費上的差異，更多地體現(xiàn)為經濟狀況良好的生源與經濟狀況困難的生源的消費差異。大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國經濟轉型的背景下有一定的必然性，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這一差距會逐漸縮小，問題會逐步得到改善。
在調查中發(fā)現(xiàn)，同學之間的攀比遠不止是學習，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時還指出有時為了擁有一款時尚手機，不少的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望，這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。
隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，大學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的來往越來越密切。隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，大學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的來往越來越密切。值得注意的一個現(xiàn)象是，大學生人情消費有蔓延之勢。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。請客者檔次越高，被請者的隨禮也就越高。在調查中，有七成以上的大學生有“人性消費”，每月的人情消費超過了100元。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。
總的來講，追求實用、理性消費是大學生消費的主流，但其中不乏非理性消費的存在。但是大學生消費的問題仍舊沒有得到較好的解決，如果對這些非理性消費行為不能及時引導扭轉，不僅會影響大學生的學業(yè)、影響大學生的健康成長，還影響家庭的經濟支配，增加父母的心理壓力和經濟負擔，甚至影響社會的未來及持續(xù)發(fā)展。大學生的消費結構和消費觀念要得到改善需要時間，不僅要學生自身，社會、學校、家庭的相互配合，才能慢慢的看到成效。
1、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力?，F(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的數(shù)學運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基礎，需要獨立的行動和理性的思考。大學時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。在大學時代養(yǎng)成很好的理財習慣，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費習慣，往往可以受益終生。要避免學生因花錢無度陷入“金融危機”。
2、克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免。首先，應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但個體差異大，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急?？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費。
3、加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園形成良好“新消費”氛圍。面對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，應該主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育，加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學校基礎教育、素質教育中，列入學校的教學計劃中，建立完整的消費教育網絡和教育體系，通過開展“新消費運動”講座、“新消費運動”知識競賽、建立“新消費”社團、“新消費”社會實踐等方式，向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、責任”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。讓當代的天之驕子們接受一場“新消費運動”的洗禮，以扭轉大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學會科學消費、理性消費。
5、對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。在調查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路。
必備學生調查報告篇九
調查目的：
1.產生近視眼的原因。
2.產生近視眼和年齡，性別，環(huán)境有沒有關系。
3.產生近視眼和年級，尖子班或普通班有沒有關系。
4.產生近視眼和父母又沒有關系。
我通過上網，閱讀，報刊，書籍中了解到小學生近視眼的人數(shù)在20.8%；中學生近視的人數(shù)卻在50%左右；高中學生近視的人數(shù)已經到76.8%；大學生近視人數(shù)高達80%。
從以上數(shù)據(jù)可以看出：隨著年齡的增長和學習壓力的加大，很多學生都成了近視眼。他們?yōu)槭裁磿蔀榻曆勰兀坑械氖且驗閷W習壓力大，而且每天睡眠時間不夠長；有的是學習姿勢不正確；還有的是因為長時間玩手機，電腦等造成的。
關于近視眼我提出以下建議：
1.端正學習姿勢，在光線亮而不刺的情況下讀書。
2.加快寫作業(yè)的速度，達到睡眠時間。
3.多做眼保健操。
4.少玩手機，電腦。
5.看電視，讀書不超過一小時。
我希望大家度過我的報告后，愛護眼睛，千萬別成為“四眼仔”。
必備學生調查報告篇十
從來自100份中學生的調查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經濟狀況并不富有的家庭。在調查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日?；ㄤN，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢，50%的中學生零用錢的數(shù)額每月在職10-50元;有42%的中學生表明夠用;30%的中學生認為“還可以”，只有28%的中學生認為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是足夠，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。
關于假期打工，50%的中學生有這種想法，30%的中學生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念，對于自己的消費行為不無裨益。
經過調查，我們發(fā)現(xiàn)，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性;二是買學習用品占37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調查中發(fā)現(xiàn)相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標準，但由于“更新?lián)Q代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占7%。雖然是農村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、cd、md等;有的同學迷戀網吧，把所有的零用錢都花在上網;調查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學生中一筆不少的開支，如交朋友，生日派對，封建節(jié)日相互宴請，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什么事最容易?相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么?是自由?是快樂?抑或其他?為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢?；蛟S，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現(xiàn)出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養(yǎng)的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春啊!
用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念?！盎ㄥX”有隨意性強，“用錢”指把錢用在必需上，充分體現(xiàn)錢的真正功能。從我們的調查中發(fā)現(xiàn)，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計劃性、節(jié)制性不強。有計劃的只有26、7%，其他都無計劃或無節(jié)制。調查中還發(fā)現(xiàn)部份家長對中學生處理零用錢的態(tài)度不明朗，或許并不關注中學生的消費觀念，消費狀況;或許忙于工作、家務無暇顧及，聽之任之;還有部份家長把零用錢的多寡，作為激勵的籌碼，學習好，就多給一點零用錢，學習差就少給點，這樣，有些中學生為了多拿點零用錢就會采取一些不恰當?shù)姆椒?。當被問及如果有人向你借錢，你會借給他嗎?88%的中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的。對于是否捐獻給希望工程，只有5%的中學生有經常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識。如果每個中學生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學兒童重返校園。調查中還發(fā)現(xiàn)沒有一個同學能把剩余的零用錢放進銀行儲存，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱。
中學生的消費以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己，培養(yǎng)良好的消費習慣。有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌、時尚，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;消費時更多的從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會讓父母感到放心。
對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
進入21世紀，社會競爭愈加激烈，有知識有能力的人才會占得住腳。消費也是一種能力，消費又是為了更多的知識和形成更高的能力，只有這樣，未來才會掌握在我們手里。作為中學生，還沒有在社會上工作的能力，但到了將來，也許你就會感覺到錢的來之不易，可能會很后悔自己中學時所做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現(xiàn)在起就要學會好好利用自己手上的錢，正確的去消費。作為中學生應該把有限的零用錢統(tǒng)籌安排，合理使用，主要用在學業(yè)上，作為自己的學業(yè)后勤保障，同時也提醒同學們要學會善于理財。
必備學生調查報告篇十一
缺乏父母關愛，性格孤僻，不善交際。
1、學生的學習心里健康狀況。
2、學生的學習心理健康的特點。
3、引起學生的心理健康成因及對策。
通過學生問卷的形式，主要對他們的價值觀，學習態(tài)度、學習的需求和學習的目的四個方面來進行調查，問卷調查共發(fā)放了56份，實際有效的為50份，接近理想的目標，接近理想的樣本數(shù)，具有可操作性。
對學生進行調查，可以發(fā)現(xiàn)這些學生的心理健康帶有明顯的時代特征，反應了許多的社會問題，留守兒童的教育問題，中學生無法抵制來自網絡的誘惑，以及各種社會問題。
調查顯示，大部分學生都有自己明確的教育價值觀，64%的學生認為學習可以改變自已，提高各方面的素質，20%的學生認為學習的作用是考上好大學，16%的學生從來沒有想過自己以后干什么，對自己未來沒有考慮過。另外一方面，學生的教育價值觀與經濟的發(fā)展有密切的聯(lián)系，他們認為學歷高的比學歷低掙的錢多。
調查顯示，64%的學生對學習熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，12%的學生對學習產生厭倦。另外，90%的學生不喜歡學英語，認為英語作用不大。大部分人喜歡學習數(shù)學、物理、化學等與實際比較密切的。
每個學生都有特長，而且大多數(shù)學生有正確的認識，大多數(shù)學生有自己感興趣的目標，還有一部分學生希望得到老師的幫助。
大多數(shù)學生有自己的目標，考上一個好大學，少數(shù)的學生暫時還沒有考慮。
現(xiàn)在的學生心理與以往學生的心理有明顯的不同。
判斷能力都還不穩(wěn)定，相當一部分的學生的教育價值觀比較迷茫，其原因在于：相當一部分學生認為大學生就業(yè)比較困難，從而對考大學失去信心。還有學術性較強的課程不能瞞足他們的職業(yè)需求，使許多的學生產生厭學的思想。
在調查中發(fā)現(xiàn)，在學習基礎、學習目標、對未來的期望的差異，使他們對學習的需求也產生了不同的需求，高中后準備就業(yè)的學生，掌握一些基本的知識，而想考上大學的學生不僅要掌握，而且要很優(yōu)秀，學業(yè)成績達到上等的水平。
調差顯示，大多數(shù)的學生有明確的學習目的，但是存在著不協(xié)調性和主觀性，有很多學生知道就業(yè)很難，但在實際的學習中表現(xiàn)得不積極，還有一部分學生雖然學習目標很明確，但是思想和行動上出現(xiàn)不一致，學習不積極，呈現(xiàn)出一種消極的學習態(tài)度。說明了學生的學習態(tài)度有嚴重的不協(xié)調性和主觀性。
有良好的心里素質。同時，教師還應該掌握一定的心理知識，在教育教學的過程中同時進行心靈的教育。當學生需要關心、幫助時，教師應給與精神上的鼓勵和支持。學生也只有在老師的真心、真情、真愛下，才能擁有一個健康的心理，才會積極的投入學習生活中。
作為老師，不但要重視學生的學業(yè)發(fā)展，而且關心學生的身心健康。教師雖然掌握了一些心理健康的知識，但是要處理學生的心理問題還是有難度的。其實，中學生有他們自己的特殊心理，比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理問題，首先跟家長取得聯(lián)系，不然會使學生失去信心，從而導致學生的心理問題的出現(xiàn)。良好的課堂心理環(huán)境不但是提高教學的有力保證，而且是培養(yǎng)學生健康心理的保證。教師要主動通學生進行交流，這樣不僅加強了學生興趣、信心、和勇氣，而且培養(yǎng)了學生的協(xié)作、共同探究和積極向上的精神。
中學生的合理需要包括生存和發(fā)展的物質、安全、交往、和愛的需要，還有尊重的需要。這些合理的需要如果沒有滿足，那么會影響他們的心理健康的成長。因此，中學生心理健康教育過程中，教師要充分的發(fā)揮教育的功能，主動對學生進行心理方面的引導，幫助他們來認識事物和判斷事物。由于中學生的心理發(fā)展還不成熟，容易受到外界的影響，抵制不住誘惑，很容易走錯路。這就要求老師給與治療和指導，是他們有一個健康的心理。
1、教師尊重學生。
教師應該尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的成績，尊重學生的隱私。
2、教師要講誠信。
教師應該如實的向家長說明孩子的學習等各方面的情況，教師用做到客觀。
對學生進行心理健康教育，使他們擁有心理健康尤為重要，這意味著當一名老師不僅要完成“傳道、授業(yè)、解惑”，的任務，還應該成為一個合格的心理輔導員。作為師范生的我們即將走向教師崗位，我們不僅要有較強的專業(yè)知識，而且要具備心理健康教育方面的知識和技能。
必備學生調查報告篇十二
調研報告是在調研過程中，經過一般情況下的調研報告，對一個問題、一個觀點或一個方法進行分析、研究后，進行綜合分析并提出解決的文體。因此，調研報告的內容主要包括以下幾方面：調研報告主要包括以下幾個方面：一是調研報告的主要內容。調研報告主要包括以下幾方面:調研報告主要是對某個方面的內容的研究;對某一方面的內容的研究。二是調研報告的主要內容。調研報告主要有兩大方面:一是調研報告的主要內容，包括以下幾方面的內容;二是調研報告主要是對某一方面的內容的研究。
2、調研報告的主要內容。
調研報告主要包括以下幾個方面:一是調研報告主要包括以下幾方面的內容:。
3、調研報告中包含的調研內容包括以下幾個方面:一是調研報告主要是以調研報告為主題的調研報告;二是調研報告中包含的主要內容。三是主要內容包括以下幾個方面的內容:一是調研報告的主要內容(一是調研報告主要包含以下幾方面的內容);二是調查報告主要是以調研報告為主要內容的調研報告;三是調研報告主要是以調研報告為主要內容的調研報告;四是調查研究主要是指以調研報告為主要內容的調研報告。調研報告主要包括以下幾方面:。
一)調研報告的主要內容。
二)調查報告主要包括以下幾方面的內容:一是調查報告是指對某種內容或主要方面的內容進行調查和研究的調研報告。二是調研報告是指對某一方面或某一方面的內容作出決定性的調查和研究。三是調查報告的主要內容包括以下幾個方面:一是調查報告主要包括對某些方面或某一方面的調研報告進行綜合分析和研究。
三)調研報告主要包括以下幾個方面：一是調查報告的主要內容;二是調查報告的主要內容。三是調查報告的主要內容。
四)調研報告主要包括以下幾個方面:。
調查報告是指對某一方面或某方面的內容進行研究或研究的調研報告。調查報告主要包括以下幾方面的內容:一是調查報告的主要內容。如上述幾點:(1)對某一方面或某個方面有哪幾點要求?(2)對某一方面或某一方面的內容有哪幾點要求?(3)調查報告主要包括哪幾方面的內容?(4)調查報告主要包括以下幾方面內容?(5)調查報告主要包括哪幾點要求?(6)調查報告主要包括哪幾方面的內容。(7)調查報告主要包括以下幾個方面:(1)調查報告對某一方面或某方面的內容要求;(2)調研報告主要包括哪兩方面?(3)調研報告主要包括以下幾個方面的內容:。
必備學生調查報告篇十三
總面積約平方公里。轄區(qū)居民1690戶，6598人，分6個區(qū)12個小組，單位17個，黨員36人，低保22戶，40人，城市困難邊緣戶21戶，殘疾人員6人，兩參人員1人，1個農貿市場。有一個社區(qū)文體隊，該區(qū)地勢平坦，交通便利，區(qū)內機關、企事業(yè)單位較多，內有麥飯石大廈、迎賓館等綜合服務場所，城市居民居住集中。
一、基本狀況。
（一）黨建工作基本狀況。
和諧社區(qū)建設。五是充分發(fā)揮離退休黨員思想政治覺悟高關心公益事業(yè)具有較大社會影響力的作用，為社區(qū)各項事業(yè)建設發(fā)揮余熱，讓他們老有所樂老有所學老有所為。
(二)“三送”工作狀況。
縣人大機關“三送”工作隊按照縣委“送政策、送溫暖、送服務”工作全覆蓋常態(tài)化的要求，組織機關全體“三送”干部深入社區(qū)宣傳政策，調查研究，透過重點約訪、入戶走訪等形式了解社情民意，收集意見推薦，目前共收集要求解決生活保障和城市道路等基層群眾意見、要求20條；透過深入社區(qū)，有重點、有針對性地排查矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，截止目前共排查企業(yè)改制等矛盾信訪問題6個，現(xiàn)場解決2個；幫忙解決生活中面臨的實際困難和最迫切需要解決的問題，目前，已幫忙解決群眾實際困難10件，為群眾辦好事實事9件，有力地解決了一批群眾關心關注的實際問題。
（三）社會治安狀況。
二、社區(qū)經濟社會發(fā)展中存在的困難和問題。
1、社區(qū)無辦公場所，正常工作難以開展。社區(qū)目前沒有自我的辦公用房，此刻還在租鎮(zhèn)財政所的房屋辦公，影響工作的開展。
2、社區(qū)干部力量薄弱，社區(qū)服務虛于應付。由于社區(qū)區(qū)域大、人口多、服務對象多，事務雜，社區(qū)干部年齡較大，學歷較低，社區(qū)干部難于適應目前的工作要求。
3、經費投入嚴重不足，社區(qū)工作運轉困難。該社區(qū)5名工作人員工資發(fā)放、辦公費單純依靠縣財政轉移支付補助，社區(qū)沒有其它正常工作經費，社區(qū)辦公條件差、社區(qū)干部待遇低，開展工作經費嚴重不足，工作運轉困難。
4．小區(qū)新增人口較多，社區(qū)管理難度加大。社區(qū)新增許多小區(qū)，大部分人都居住在小區(qū)，但戶口大都在鄉(xiāng)下，不愿落戶縣城，由于對所住戶狀況的不了解，加上物業(yè)管理職能發(fā)揮不夠，影響社區(qū)干部的工作開展。
三、推進社區(qū)建設和發(fā)展的對策與推薦。
1、要從維護城市社會政治穩(wěn)定、促進城市禮貌建設的高度，充分認識推進城市社區(qū)建設工作的重大好處，增強加快社區(qū)建設的緊迫感和使命感，健全社區(qū)管理服務體制和工作機制。
2、大力宣傳相關政策，利用組織開展群體活動等形式，引導社區(qū)居民增強主體意識，自覺配合社區(qū)管理工作。及時到社區(qū)登記家庭成員、居住地異動狀況。
3、加大投入，改善社區(qū)辦公條件，落實經費，切實解決落實社區(qū)無辦公場所和社區(qū)干部待遇低的問題。
必備學生調查報告篇十四
為切實加強和改善街道社區(qū)黨的建設，根據(jù)區(qū)委組織部的工作部署，結合辦事處實際，我們組織人員對街道社區(qū)黨建工作進行了深入調研。現(xiàn)將有關情景報告如下：
一、基本情景。
二、主要做法。
根據(jù)新時期黨建工作的新要求，我們加大了街道社區(qū)黨建工作力度，進行了進取的探索和實踐。
(一)強化教育管理，精心打造一流的班子和干部隊伍。
按照區(qū)委提出的“建一流的街道社區(qū)、帶一流的干部隊伍、創(chuàng)一流的工作業(yè)績”要求，我們始終把打造一流的社區(qū)班子和干部隊伍作為推進社區(qū)黨建工作的關鍵環(huán)節(jié)，突出抓了以下三個方面工作。
二是加強學習培訓，著力提高-干部隊伍整體素質。我們將社區(qū)干部培訓工作納入干部教育培訓整體規(guī)劃之中，每年分期、分批對社區(qū)干部輪訓一遍。采取“走出去”和“請進來”的方式，組織社區(qū)干部參加黨校舉辦的以服務群眾為重點的專題培訓班學習。幾年來，我們進取參加市、區(qū)組織到華東五市、武漢等地先進社區(qū)的學習觀摩活動，辦事處還自我組織到大連學習考察。經過教育培訓和實踐鍛煉，廣大街道社區(qū)干部的整體素質和實際工作本事得到了明顯的提高。
三是完善工作機制，促動工作規(guī)范化運作。社區(qū)各項工作實行職責制，年初制定職責目標，層層簽訂職責狀，年終進行考核獎懲，構成一級抓一級、層層抓落實的工作運行機制;在政務上推行公開制，對社區(qū)低保、公益性崗位和發(fā)展黨員等重點工作予以公示，增加工作的透明度;在服務上實行承諾制，針對重點難點問題工作定時限、定質量;在接待上實行首問制，來訪有登記，接待有人員，嚴格按制度辦事，規(guī)范了社區(qū)干部的工作行為，有力地促進了各項工作規(guī)范開展。
必備學生調查報告篇十五
社區(qū)服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是我們進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。為了更好的了解社區(qū)居民的基本生活狀況，特別是在cpi不斷上漲的環(huán)境下社區(qū)居民的購買力，特設立該調查題目，并加以實踐。
二、活動的具體目標。
1、在活動中學會用客觀的的態(tài)度關注自己的生活，關注身邊的事;用科學的方法分析客觀存在的原因以及趨勢，做一個關注社會、負有責任的人。
2、通過調查、采訪，知道社區(qū)的有關知識，并鍛煉調查題目的設置以及關注細節(jié)的能力，培養(yǎng)積極思考的習慣。
3、進一步學會社會實踐調查的方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，并能撰寫社區(qū)調查報告。
4、通過溝通能力的提高，學會交往與合作，培養(yǎng)動手、創(chuàng)新等多方面的能力。
三、活動的實施。
整個主題活動分三階段實施：
1、活動準備;。
2、走入社區(qū)，實地調查;。
3、了解社區(qū)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，交流調查結果;4、活動的結果與評價。
活動準備。
a、概念理解：了解什么是社區(qū)。
什么是社區(qū)?“社”是指相互有聯(lián)系、有某些共同特征的人群，“區(qū)”是指一定的地域范圍。所以，“社區(qū)”可以說是相互有聯(lián)系、有某些共同特征的人群共同居住的一定的區(qū)域。
一個社區(qū)至少包括以下特征：有一定的地理區(qū)域;有一定數(shù)量的人口;居民之間有共同的意識和利益，并有著較密切的社會交往。一個村落、一條街道、一個縣、一個市，都是規(guī)模不等的社區(qū)。在日常生活中，人們常提及的社區(qū)往往是與個人的生活關系最密切的、有直接關系的較小型的社區(qū)，如農村的村或鄉(xiāng)、城市的住宅小區(qū)。社區(qū)無論大小，都有居民居住，通常還飲食若干個社會組織或單位。在我國農村，設有村委會等組織，有的村還興辦若干個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。在城市，一條街道上往往就分布著黨政機關、企業(yè)、學校、商店、醫(yī)院等各種社會組織或單位。一個鄉(xiāng)、縣或較大的城市包括的社會組織和單位就更多了。
人們的生活和工作都是集中在社區(qū)里進行的。社區(qū)里的人們通過共同生活、共同勞動而相互熟悉，形成共同的社區(qū)意識。社區(qū)意識就是人們對所在社區(qū)的認同感、歸屬感和參與感。在小型居住社區(qū)里，人們還會形成相互幫助、相互照應的親密情感聯(lián)系。
以我們住的社區(qū)為例，該區(qū)域包括大連市馬蘭廣場到西山水庫范圍內的典型區(qū)域，該區(qū)域包括學校、機關、醫(yī)院、商業(yè)、銀行、郵局、工廠、公園、通訊服務部門、公安、消防等基礎設施，基本上構成了一個完整的社區(qū)。此次調查范圍將選取該區(qū)域內的各類居民作為調查樣本，進行相關的數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析工作。
b、根據(jù)居民住址確定調查的地點和內容，設計調查表(見附件)。
調查地點：馬蘭廣場至西山水庫沿街主要人流集散地，比如車站、商場、市場等。調查人群：考慮到本次調查目的是針對消費狀況的調查，選取已婚無子青年、已婚有子青年、離退休老年人等三種有收入有支付能力的人群作為調查對象。
樣本數(shù)量：以上三種人群，每種選取20人(家庭)作為調查樣本。
調查項目。
調查項目主要涉及日常生活的衣食住行四個基本方面來進行。
調查內容。
本次調查內容主要涉及到醫(yī)療、教育、服裝、食品、交通、通訊、娛樂等方面的消費狀況。
走入社區(qū)，實地調查(形成調查總結)。
調查總結。
根據(jù)調查的數(shù)據(jù)，進行樣本分析，我們獲得如下印象：
1、老年群體中，消費狀況發(fā)生的改變?yōu)椋涸诮煌?、娛樂、通訊等的消費內容上，并沒有發(fā)。
生明顯的變化，這主要是因為他們的基本生活開銷并沒有發(fā)生太大的變化;而在去大型商場購物的方面，卻減少了一些，主要是減少了沖動購物的機會，這說明在這方面開銷上，已經開始注意節(jié)省了。值得注意的是，在日常疾病的處理上，很大程度上選擇了診所和自購藥品，減少了去大醫(yī)院看病的次數(shù)，這說明醫(yī)療成本以及物價上漲對這部分人群的就醫(yī)行為影響還是挺大的，他們希望能夠盡量節(jié)省開銷。
2、年輕家庭中暫時還沒有孩子的，消費狀況變化為：大型商場購物的次數(shù)稍顯增多，主副。
必備學生調查報告篇十六
隨著城市化的迅速推進和城市管理的需求，政府公共服務和管理重心不斷下移，很多工作都需要依托社區(qū)才能得到落實，社區(qū)工作量日益加大。出現(xiàn)了社區(qū)工作人少量多、工作經費難保障，部門性工作進社區(qū)管理混亂，社區(qū)居委會工作行政化傾向嚴重，自治組織功能不能得到很好的發(fā)揮等問題，迫切需要上級相關部門幫忙解決，并盡快出臺《社區(qū)工作管理相關規(guī)定》，推動城市社區(qū)建設向前發(fā)展。于是，我們人大工委聯(lián)合社區(qū)辦在6月份組織部分市人大代表先后多次召開座談會和走訪，對古城街道各社區(qū)工作進行了為期近一個月的專題調研，在認真歸納、總結和分析上述問題的基礎上，提出了相應的提議意見，現(xiàn)將調研情景匯報如下：
一、當前古城街道社區(qū)工作現(xiàn)狀。
先進城市社區(qū)相比，無論在硬件配備、工作人員配置以及服務項目、管理水平等都存在較大差距，離社區(qū)居民的需求相差甚遠。
二、當前社區(qū)工作存在的問題。
(一)基礎設施建設不足，辦公用房緊張。一是部分社區(qū)文化設施較少。社區(qū)中各類設施和場所仍處于初級化、簡單化階段，且數(shù)量少、種類少，缺項較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動設施和室內場所。目前古城有9個社區(qū)的公共文化基礎設施普遍薄弱，居民文化休閑健身首選去處主要集中在崇和門廣場和東湖，巾山南區(qū)塊與江濱綠道沿線，其它地方文化休閑場所較少，大型群眾文化活動廣場屈指可數(shù)。二是社區(qū)辦公用房嚴重不足。社區(qū)硬件設施建設欠賬較多，大部分社區(qū)存在面積偏小、功能設施不全等問題。按現(xiàn)行有關文件規(guī)定，社區(qū)辦公用房需面積達350平方米，可是由于經費困難，我街道分別還有4個社區(qū)辦公場地簡陋，有5個社區(qū)是租借辦公用房做活動場所，甚至出現(xiàn)一個房間掛四張牌子的現(xiàn)象，作為公用，上級檢查一來，有張牌子表示也算作活動場地，距一個標準社區(qū)“五室四站二欄一校一場所”還相差甚遠。
(三)社區(qū)工作經費欠缺，辦公經費緊張。一是經費保障水平偏低。我街道社區(qū)每年度的辦公經費總額僅為50萬元左右，平均每個社區(qū)4—5萬元。目前，社區(qū)居委會承擔著計劃生育、綜合治理、社區(qū)服務、勞動保障、城市低保等多項工作任務，并且社區(qū)內人口結構更趨復雜，流動性加大，管理難度增加，社區(qū)工作人員不僅僅十分忙碌，并且還要為工作經費發(fā)愁。二是“費隨事轉”落實不到位。雖然各職能部門要求社區(qū)居委會協(xié)助辦理本部門業(yè)務的，要求權隨責走，費隨事轉。但有些部門在布置工作任務時，只交工作，不給經費，給社區(qū)帶來了很多困難和矛盾。例如有的部門搞一些調查工作只發(fā)一張樣表，要社區(qū)按戶數(shù)復印分發(fā);有的部門下達工作任務還需社區(qū)制作畫版、臺帳，要完成相關部門的工作任務，還需街道社區(qū)投入很多的資金，而街道社區(qū)本身沒有固定的財政來源，辦公經費嚴重短缺。三是日常辦公消耗巨大。在各項工作中，召開會議、報送信息和數(shù)據(jù)、建立臺賬等文件資料的辦公消耗，加之社區(qū)居委會自身水、電及電話費等辦公開支，一年所需要的資金跟上級部門所規(guī)定的經費不符，造成社區(qū)居委會實際的使用業(yè)務經費嚴重不足。
不屬于社區(qū)居委會職能范圍內的工作，同時也是社區(qū)無法承擔的職責被轉移到社區(qū)。例如街道社區(qū)本無食品、藥品安全檢查、危房排查等職能，且缺乏相應的專業(yè)性人才，卻要為相關部門供給檢查鑒定結果等，類似情景普遍存在(詳見附表2)。這造成了社區(qū)經常處于兩難境地，如果社區(qū)在無法確認的情景下盲目出具證明，出了問題社區(qū)擔不起職責;如果社區(qū)因無法確認不予出具證明，就容易引起當事人不滿，經常發(fā)生矛盾糾紛，影響社會和諧穩(wěn)定。
三、對策提議。
(一)加快基礎設施建設。把社區(qū)工作服務用房納入新建住宅區(qū)和xx區(qū)改造規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調解決，確保社區(qū)工作服務用房不少于350平方米的標準，甚至更高。要將新建、改擴建、購置合并、調劑置換與開發(fā)預留等方式結合起來，將老舊社區(qū)、城中村社區(qū)、城鄉(xiāng)結合部社區(qū)、困難群眾集中社區(qū)的設施改造與新建小區(qū)的設施配套結合起來，擴大社區(qū)服務設施覆蓋面。整合社區(qū)服務資源，充分利用市、街道、社區(qū)三級服務中心(站)等公共資源，充分發(fā)揮其組織、帶動作用，引導社區(qū)內企業(yè)事業(yè)單位開放服務設施，面向社會聯(lián)合經營，提高服務資源的社會化程度。
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