通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步,并找到提升自己的方法和策略。寫心得體會時(shí)可以多角度、多層次地思考問題,增加文章的深度和思考度。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇一
隨著高等教育競爭日益激烈,申請文書在大學(xué)招生過程中扮演著重要的角色。我通過申請大學(xué)和獎學(xué)金的過程中,深刻領(lǐng)悟到了撰寫應(yīng)用文書的重要性。在這篇文章中,我將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得和體會,希望能夠幫助更多的學(xué)生高效地完成這一重要任務(wù)。
首先,了解申請文書的目的非常重要。申請文書的目的是向招生官員展示自己的獨(dú)特性和適應(yīng)性,同時(shí)強(qiáng)調(diào)自己為什么是招生院校的理想學(xué)生。在寫作之前,建議將申請文書的要求和招生院校的特點(diǎn)詳細(xì)研究。了解招生院校的使命和價(jià)值觀,以及他們在尋找學(xué)生中看重哪些特質(zhì)。這樣有助于我們在申請文書中突出自己的優(yōu)點(diǎn)和適應(yīng)性,從而提高錄取的機(jī)會。
其次,構(gòu)思并提煉出自己的故事。在撰寫申請文書時(shí),不同的學(xué)生會有不同的故事和經(jīng)歷。通過深入思考自己的經(jīng)歷、成長和愿望,我們能夠找到最合適和最獨(dú)特的故事來展示自己。此外,確保故事與所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求相吻合。我們可以突出我們的成就、挑戰(zhàn)和改變,以及我們?nèi)绾芜m應(yīng)并發(fā)展自己。但是,要注意不要夸大事實(shí)或編造故事,因?yàn)檫@樣會給人虛假和不誠實(shí)的印象。
第三,寫作過程中要注意語言和邏輯的連貫性。申請文書一般要求字?jǐn)?shù)有限,因此我們需要用簡潔和有力的語言來表達(dá)自己。在寫作時(shí),使用活潑且表達(dá)強(qiáng)烈的動詞和形容詞,避免空洞的陳述和廢話。同時(shí),確保文章中的邏輯關(guān)系清晰,每一段都有明確的開頭和結(jié)尾。為了提高文章連貫性,我們可以使用過渡句來連接不同的思想和段落。
第四,注意申請文書的結(jié)構(gòu)和格式。一篇好的申請文書需要有明確的引言、主體和結(jié)論。引言需要吸引讀者的注意,并提出自己的主要論點(diǎn)和故事。主體部分需要詳細(xì)介紹我們的經(jīng)歷和成就,并聯(lián)系到所申請的專業(yè)或大學(xué)的要求。結(jié)論部分應(yīng)對引言和主體部分進(jìn)行總結(jié),并突出自己對所申請的機(jī)會的期待和興趣。此外,注意文書的格式,包括字體、行距和頁邊距等。使用適當(dāng)?shù)母袷娇梢蕴嵘暾埼臅恼w形象和可讀性。
最后,反復(fù)修改和潤色申請文書是非常重要的。一篇好的申請文書不僅需要良好的寫作能力,還需要反復(fù)修改和潤色。在寫完初稿后,放一段時(shí)間不看,然后再對文書進(jìn)行審查和修改。檢查文法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,并確保每一句話都有清晰的表達(dá)和正確的用詞。此外,最好找一位老師、家長或朋友幫助審查文書,提出寶貴的建議和意見。他們可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們可能忽略的錯(cuò)誤或不足之處,并提出改進(jìn)的建議。
綜上所述,撰寫應(yīng)用文書是一個(gè)重要而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過了解申請文書的目的、構(gòu)思適合自己的故事、注意語言和邏輯連貫性、確保結(jié)構(gòu)和格式的正確以及反復(fù)修改和潤色,我們可以寫出一篇優(yōu)秀而引人注目的申請文書。最后,不要忘記展示自己的真實(shí)和獨(dú)特性,因?yàn)檎猩賳T在尋找與眾不同的學(xué)生,而不是一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作,而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的,是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章,是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說,實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征:一是從內(nèi)容方面來看,實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文,其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān),是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看,實(shí)用型文章大都有著固定的體式,帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說,主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素,實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個(gè)方面。
(一)主指單一、集中、明確。
主指是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn),同時(shí),也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一,是說一篇文章只能有一個(gè)中心,只能圍繞著一個(gè)主題把問題說清說透。
所謂集中,是說一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心,而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確,是說文章的中心意思,作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。
(二)材料多樣、真實(shí)、有力。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā),注意讓材料說話,才能言之有據(jù),言之有物,寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富,有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看,事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分,事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種,理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看,有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取,觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑,是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命,而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率,而不是游離于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,而不是可有可無。
(三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
簡單地說,結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu),就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要,合理地組織材料。
從根本上說,結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言,實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性,而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中,各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,格式規(guī)范,是各類實(shí)用型文章非常重要的一個(gè)特征。
(四)語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具,離開語言,寫作就無法進(jìn)行。
實(shí)用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外,還有其特殊的含義。首先,專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用,會增強(qiáng)應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性,或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語,是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言,都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù),所謂的語言簡明,就是能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格,而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之,主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
二、提高實(shí)用型文章寫作水平的主要途徑。
(一)要研究問題,把握情況。
(二)要領(lǐng)會政策,熟悉規(guī)定。
(三)要錘煉思維能力,加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
(四)要掌握規(guī)律,了解規(guī)定。
(五)要善于借鑒,勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇三
商務(wù)應(yīng)用文在當(dāng)今社會中扮演著非常重要的角色。它是商務(wù)溝通的工具,能夠幫助商業(yè)交流更加高效和準(zhǔn)確。通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文,我深刻體會到了其重要性和技巧。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文過程中的心得體會。
商務(wù)應(yīng)用文是指在商業(yè)交流中使用的各種文字材料,包括電子郵件、信函、報(bào)告、備忘錄等。它們是商業(yè)交流的重要組成部分,能夠幫助商務(wù)活動更加高效和準(zhǔn)確。商務(wù)應(yīng)用文在商業(yè)環(huán)境中扮演著橋梁的角色,能夠促進(jìn)信息的傳遞和溝通效果的提升。因此,學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文對于商業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。
在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文的過程中,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)關(guān)鍵技巧和要點(diǎn)是非常重要的。首先,準(zhǔn)確和清晰是寫商務(wù)應(yīng)用文的首要原則。商務(wù)應(yīng)用文通常包含大量的信息和數(shù)據(jù),必須確保信息的準(zhǔn)確性和清晰度,以便讀者能夠快速理解和采取相應(yīng)行動。其次,掌握正確的語言和格式也是十分重要的。商務(wù)應(yīng)用文需要使用專業(yè)的商業(yè)語言,避免使用俚語和口語。此外,適當(dāng)?shù)母袷胶筒季忠材軌蛱嵘臋n的可讀性和專業(yè)性。最后,注意文檔的組織和結(jié)構(gòu)也是不可忽視的。一個(gè)良好組織和結(jié)構(gòu)清晰的文檔,能夠幫助讀者更好地理解和消化所傳達(dá)的信息。
學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文并不僅僅是理論的學(xué)習(xí),實(shí)踐同樣重要。通過實(shí)踐,我能夠更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。在大學(xué)期間,我有幸獲得了一個(gè)商業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會,這讓我能夠?qū)嵺`商務(wù)應(yīng)用文寫作的技能。在實(shí)習(xí)期間,我親身經(jīng)歷了與客戶、同事和上司的溝通,為他們準(zhǔn)備各種商務(wù)應(yīng)用文,并從實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷實(shí)踐,我能夠不斷改進(jìn)和提高自己的寫作技巧,更好地適應(yīng)商業(yè)環(huán)境。
學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文并不是一件容易的事情,其中存在著諸多挑戰(zhàn)。首先,商務(wù)應(yīng)用文要求具備一定的商業(yè)素養(yǎng)和背景知識。商業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語和概念需要掌握,所以需要不斷學(xué)習(xí)豐富自己的商業(yè)知識。其次,寫作技巧的提升也需要時(shí)間和努力。不斷練習(xí)和反思是提高寫作技巧的重要途徑。此外,還需要開放思維和積極溝通的態(tài)度。商務(wù)應(yīng)用文需要與他人進(jìn)行合作和溝通,所以需要善于傾聽和解決問題。
第五段:總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文,我意識到它在商業(yè)交流中的重要性和作用,并從中獲得了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)。然而,我也意識到學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文是一個(gè)不斷演進(jìn)的過程,需要不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)。未來,我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的商務(wù)應(yīng)用文寫作能力,并不斷提升自己的溝通和交流技巧,為商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文過程中的心得體會。通過學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文,不僅能夠提升自己的寫作能力,還能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名優(yōu)秀的商務(wù)應(yīng)用文寫作專家,并在商業(yè)領(lǐng)域取得更大的成功。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇四
“應(yīng)用文書心得體會”
應(yīng)用文書在我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦邪缪葜匾慕巧?。不論是求職信、申請書還是推薦信,應(yīng)用文書都是我們與外界溝通的重要渠道。作為求職者和申請者,我深深體會到撰寫應(yīng)用文書的重要性和技巧。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些心得和體會,希望與大家分享。
首先,應(yīng)用文書要清晰明了。無論是求職信還是申請書,都要盡可能用清晰簡潔的語言表達(dá)自己的意思。一封好的求職信應(yīng)該包括自我介紹、個(gè)人成就、求職動機(jī)和對目標(biāo)公司的認(rèn)識與熱愛等內(nèi)容。而申請書則應(yīng)包括對所申請職位的理解、個(gè)人能力與經(jīng)驗(yàn)的展示以及為什么認(rèn)為自己是最佳候選人等信息。通過明確地表達(dá)自己的意愿和能力,我們能夠更好地吸引招聘者的注意。
其次,應(yīng)用文書要體現(xiàn)個(gè)性。眾多的求職者和申請者中,如何在眾多文書中脫穎而出是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。個(gè)性化的應(yīng)用文書不僅可以吸引招聘者的眼球,也能夠幫助我們展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。在撰寫應(yīng)用文書時(shí),我們可以在語言、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加入一些個(gè)性化的元素,讓招聘者能夠更加了解我們的個(gè)人情況。
第三,應(yīng)用文書要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,這一點(diǎn)在撰寫應(yīng)用文書時(shí)也同樣適用。我們應(yīng)該重視文書的格式、用詞和語法等方面。一封格式整齊、用詞得體、語法正確的文書能夠給招聘者留下一個(gè)良好的第一印象。此外,我們還應(yīng)該仔細(xì)檢查文書中是否有拼寫錯(cuò)誤或者語句不通的地方,保證文書的質(zhì)量。
第四,應(yīng)用文書要突出亮點(diǎn)。我們可以在應(yīng)用文書中突出個(gè)人的亮點(diǎn)和特長,以吸引招聘者的注意。這些亮點(diǎn)可以是學(xué)術(shù)和專業(yè)能力,也可以是團(tuán)隊(duì)合作和組織能力等。通過突出自己的亮點(diǎn),我們能夠更好地展示自己的實(shí)力和潛力。
最后,應(yīng)用文書要注重反思和修正。寫完文書后,我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的表達(dá)和內(nèi)容,看是否還有可以改進(jìn)的地方。也可以請身邊的朋友或者老師幫忙檢查文書。他們的意見和建議可以幫助我們更好地提高文書的質(zhì)量,并為我們將來的撰寫提供參考。
總而言之,撰寫應(yīng)用文書是我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦薪?jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。我們應(yīng)該學(xué)會寫出清晰明了、個(gè)性化、注重細(xì)節(jié)、突出亮點(diǎn)且經(jīng)過反思和修正的應(yīng)用文書,以提高自己的競爭力。希望通過我的分享,能夠幫助大家在寫應(yīng)用文書時(shí)更加得心應(yīng)手。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇五
有時(shí)候覺得他枯燥,有時(shí)候覺得他呆板,有時(shí)候覺得他麻煩!然而,在本期的應(yīng)用文學(xué)習(xí)過程中,我卻學(xué)到了樂趣,找到了感覺,意識到了重要性!下面,就談?wù)勎覍?yīng)用文學(xué)習(xí)的看法!
首先,我講講應(yīng)用文的性質(zhì)。我覺得應(yīng)用文有以下幾方面性質(zhì),即生活性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性。生活性:應(yīng)用文與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),大到通知布告,小到請假條留言條;嚴(yán)肅性:這是語言方面的要求,即要求準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實(shí),雖然有些生硬,但是不乏寓意,不失本性;權(quán)威性:主要由其文本性質(zhì)決定,多用于正式場合、重要提議、規(guī)章制度,有其合理化的權(quán)威性,因此,應(yīng)用文書要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成;準(zhǔn)確性:這是語言的另一方面,即要求我們陳述清楚時(shí)間地點(diǎn)人物等重要方面,使別人一目了然!應(yīng)用文是很實(shí)用的文化藝術(shù),因此,我們要對自己擬定的應(yīng)用文書負(fù)責(zé)!
們要把自己擬定好的文書進(jìn)行科學(xué)化檢驗(yàn)糾正,以確保其嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格性,科學(xué)合理性,權(quán)威真實(shí)性!
接著,我們就該談?wù)剳?yīng)用文的類型。應(yīng)用文可以分為一下三大類,即條據(jù)類文書、啟告類文書、書信類文書。條據(jù)類文書是人們在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中,彼此之間為處理財(cái)物或事務(wù)往來,寫給對方的作為某種憑證的或有所說明的字條。分為兩大類:說明性條據(jù),包括留言條、請假條等;憑證式條據(jù)包括,借條、欠條、收據(jù)、領(lǐng)條等。啟告類文書則是企事業(yè)單位或個(gè)人有需要公眾了解的事項(xiàng)、協(xié)助解決的問題,公開向公眾說明,以尋求參與、配合或幫忙的一種文書,包括招聘啟事、尋物啟事、招領(lǐng)啟事、聲明等。書信類文書則是用于簡單的通知交流聯(lián)系類文書, 根據(jù)書信的適用對象和作用,書信可分為一般書信和專用書信。專用書信是指用于公眾事物聯(lián)系的書信,包括賀信、問慰信、感謝信、求職信、應(yīng)聘信等。
然后,我們就該談?wù)剳?yīng)用文書寫作特點(diǎn)。相對嚴(yán)格、固定的格式:日常應(yīng)用文書使用范圍廣,在長期使用過程中逐漸形成了相對嚴(yán)格固定的格式,體現(xiàn)一定的規(guī)范性;相對固定的慣用語:日常應(yīng)用文書由于篇幅的限制或內(nèi)容的特殊性,形成了一些相對固定的慣用語,一般情況下不能變更;特殊的語言要求:各類日常應(yīng)用文書根據(jù)表達(dá)不同內(nèi)容的需要,都有特殊的語言要求,如條據(jù)、啟告類文書語言要求平直、樸實(shí)、言簡意賅。
在應(yīng)用文寫作過程中,也有各方面的的要求。中心明確:
行文目的、提出的主張要明確,不能模棱兩可;語言簡明,平實(shí)樸素:即要求用最少的字表達(dá)最準(zhǔn)確的意思,用樸實(shí)的語言表達(dá)事物的本質(zhì);書寫格式規(guī)范:在長期寫作實(shí)踐中,各類應(yīng)用文書 已形成相對固定的模式,不能隨意更改。
說了應(yīng)用文的各方面要求與特點(diǎn),下面就談?wù)剳?yīng)用文的發(fā)展趨勢。應(yīng)用文書是實(shí)用性較強(qiáng)的文書,是網(wǎng)絡(luò)資源、電子資源無法取代的。在日常生活中,應(yīng)用較為廣泛。集體與個(gè)人,家庭與社會,從小到大,從表及里,應(yīng)用文都扮演著重要角色。尤其是信息大爆炸的時(shí)代,我們掌握應(yīng)用文書技巧尤為重要。
就一名大學(xué)生而言,我們要練就自己的文筆,寫好自己的文章。應(yīng)用文書反面,我們要做到合格合理優(yōu)秀高效,我們要用這種方法與技能,去完成自己的工作、保護(hù)自己的利益、維護(hù)集體的權(quán)利。
在此,感謝各位資深老師的誠懇專業(yè)授課,幽默詼諧風(fēng)格,及博學(xué)深厚知識;希望我能更好的寫應(yīng)用文書,盡量做到完美無缺;希望各位朋友能廣泛將應(yīng)用文用于實(shí)踐,精進(jìn)求精。
寫好應(yīng)用文,用效率體現(xiàn)價(jià)值;寫好應(yīng)用文,用效果彰顯魅力;寫好應(yīng)用文,用結(jié)果衡量成??!
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇六
商務(wù)應(yīng)用文是指在商務(wù)活動中使用的各類文書,如邀請函、合同、報(bào)告等。在我對商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和技巧。下面我將從學(xué)習(xí)方法、規(guī)范性、語言表達(dá)、影響力和實(shí)踐中所獲得的體會分別進(jìn)行闡述。
學(xué)習(xí)方法是掌握商務(wù)應(yīng)用文的基礎(chǔ)。商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)方式是在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。通過閱讀和分析實(shí)際案例,我們可以了解商務(wù)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和要求,同時(shí)學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用語言表達(dá)自己的意見和要求。此外,模仿是學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文的有效方法之一,通過模仿優(yōu)秀的商務(wù)應(yīng)用文,我們可以逐漸提升自己的寫作水平。同時(shí),應(yīng)注重靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,如閱讀商務(wù)類書籍、參加培訓(xùn)課程等??傊挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能掌握商務(wù)應(yīng)用文的寫作技巧。
規(guī)范性是商務(wù)應(yīng)用文的重要特點(diǎn)之一。商務(wù)應(yīng)用文需要符合一定的格式和標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到清晰、準(zhǔn)確和有效溝通的目的。在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時(shí),我們應(yīng)注意使用規(guī)范的格式和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),如字體、字號、段落間距等。此外,商務(wù)應(yīng)用文應(yīng)重視邏輯性和連貫性,通過正確的標(biāo)題、目錄和段落結(jié)構(gòu)來組織文檔,以使讀者能夠快速理解文檔的內(nèi)容。此外,商務(wù)應(yīng)用文還應(yīng)注意使用正確的術(shù)語和詞匯,以確保文檔的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。
語言表達(dá)是商務(wù)應(yīng)用文中尤為重要的一部分。準(zhǔn)確、簡潔和清晰的語言表達(dá)是有效溝通的關(guān)鍵。在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時(shí),我們應(yīng)注意使用簡單明了的句子和專業(yè)術(shù)語,以便讀者快速理解文檔。同時(shí),應(yīng)避免使用企業(yè)特有的縮寫和行業(yè)術(shù)語,以避免產(chǎn)生歧義。此外,應(yīng)避免使用過多的修辭和夸張的詞語,以保持文檔的客觀性和專業(yè)性??傊?,語言表達(dá)要力求簡潔、明了和準(zhǔn)確,以有效傳達(dá)信息。
商務(wù)應(yīng)用文的影響力是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。商務(wù)應(yīng)用文的目的不僅是傳達(dá)信息,還在于對讀者產(chǎn)生影響。因此,在撰寫商務(wù)應(yīng)用文時(shí),我們應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o和表達(dá)方式,以達(dá)到最大的影響力。同時(shí),要關(guān)注文檔的結(jié)構(gòu)和組織,使其有力地支持我們的觀點(diǎn)和要求。此外,商務(wù)應(yīng)用文應(yīng)注意尊重讀者,盡量避免使用命令式語氣或高壓措辭,而是通過合理的論述和說服手段來達(dá)到目的。
在實(shí)踐中運(yùn)用商務(wù)應(yīng)用文的體會是不可忽視的。通過實(shí)踐,我們可以進(jìn)一步了解商務(wù)應(yīng)用文的實(shí)際應(yīng)用,并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整和改進(jìn)。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)寫商務(wù)應(yīng)用文的過程中,要注意與相關(guān)部門和人員進(jìn)行溝通,確保信息的準(zhǔn)確和完整。同時(shí),要注重文檔的審閱和校對,避免因錯(cuò)誤和遺漏而導(dǎo)致不必要的麻煩。此外,在實(shí)踐中還要不斷總結(jié)和反思,以提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
綜上所述,商務(wù)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自己的必經(jīng)之路。通過合理的學(xué)習(xí)方法、規(guī)范的寫作格式、準(zhǔn)確的語言表達(dá)、有影響力的論述和實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用,我們將能夠更好地運(yùn)用商務(wù)應(yīng)用文,提高自己的溝通和表達(dá)能力,并取得更好的商務(wù)效果。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將繼續(xù)深入研究商務(wù)應(yīng)用文的相關(guān)知識,不斷提高自己的寫作能力和專業(yè)水平。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇七
作為一名商務(wù)人士,我們經(jīng)常需要與其他企業(yè)或客戶進(jìn)行溝通和交流。而商務(wù)應(yīng)用文作為我們表達(dá)自己想法、洽談合作或者提出建議的工具,具有重要的作用。在實(shí)踐中,我深深體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和一些寫作技巧。下面我將分享我對商務(wù)應(yīng)用文的心得體會。
首先,商務(wù)應(yīng)用文的目的是清晰明確地傳遞信息。無論是郵件、商務(wù)函件還是商務(wù)報(bào)告,我們寫作的目的都是要讓讀者快速而準(zhǔn)確地了解我們的意圖和要求。因此,在寫作時(shí),我們應(yīng)該避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。另外,我們還應(yīng)該注意文檔結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性,使讀者能夠輕松地理解我們的觀點(diǎn)和建議。
其次,商務(wù)應(yīng)用文要注重禮貌和正式性。作為一份正式的商務(wù)文件,我們需要用到一些禮貌用語和用詞,給人以尊重和信任的感覺。例如,在郵件的開頭可以使用"尊敬的"來稱呼對方,而結(jié)尾可以使用"謝謝"來表達(dá)感激之情。此外,我們還應(yīng)該注意文檔的格式和樣式,使其看起來更加專業(yè)和正式。
第三,商務(wù)應(yīng)用文要突出核心信息。由于商務(wù)人士時(shí)間寶貴,他們并不愿意閱讀冗長的文件。因此,在寫作商務(wù)應(yīng)用文時(shí),我們需要選擇性地提供核心信息,突出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞。此外,為了提高可讀性,我們還可以使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點(diǎn)符號等手段,使信息更加清晰明了。
第四,商務(wù)應(yīng)用文要求準(zhǔn)確和準(zhǔn)時(shí)。作為商務(wù)人士,我們的工作需要高效和準(zhǔn)確地傳遞信息。因此,我們在寫商務(wù)應(yīng)用文的時(shí)候,要注意準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖和要求,避免產(chǎn)生歧義。另外,我們還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注時(shí)間,按照約定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提交所需的文件,以展示我們的專業(yè)態(tài)度和能力。
最后,商務(wù)應(yīng)用文要關(guān)注讀者的需要。無論我們寫作商務(wù)應(yīng)用文的目的是什么,都應(yīng)該考慮讀者的需求和利益。我們可以在文檔中表達(dá)對讀者的關(guān)注和理解,回應(yīng)他們的問題和疑慮,以增強(qiáng)合作的意愿和信任。此外,我們還可以在文檔中添加一些附加信息,提供其他有用的資源或準(zhǔn)備好回答更詳細(xì)的問題。
綜上所述,商務(wù)應(yīng)用文在商務(wù)交流中扮演著重要的角色。我們需要清晰明確地傳遞信息,注重禮貌和正式性,突出核心信息,準(zhǔn)確和準(zhǔn)時(shí)地表達(dá)自己的意圖和要求,關(guān)注讀者的需求和利益。只有做到這些,我們才能有效地利用商務(wù)應(yīng)用文去洽談合作或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。希望以上心得體會能對你在商務(wù)應(yīng)用文寫作中有所幫助。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇八
年終將至,回顧過往一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁感慨萬千。作為一名應(yīng)用文寫作愛好者,我在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過與各類應(yīng)用文的接觸和實(shí)際操作,我深刻認(rèn)識到了應(yīng)用文的重要性和寫作技巧,也清晰明了自己在這一領(lǐng)域的不足之處。通過這篇文章,我將分享我在今年關(guān)于應(yīng)用文寫作方面的心得體會,希望能對自己的提高和其他寫作者的成長有所啟迪。
首先,應(yīng)用文寫作需要注重情感表達(dá)。無論是求職信、申請材料還是感謝信,文中透露出來的情感是十分重要的。在今年的寫作實(shí)踐中,我深刻體會到,通過真情實(shí)感的情感表達(dá),可以更好地打動讀者的內(nèi)心,從而提高申請的成功率。在表達(dá)情感時(shí),應(yīng)使用真誠、溫暖的語言,讓讀者能夠感受到自己的真誠和誠意。同時(shí),情感表達(dá)也需要注意適度,不能過分夸張或做作,以免產(chǎn)生反效果。
其次,應(yīng)用文寫作需要注重邏輯和結(jié)構(gòu)。在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到,一篇好的應(yīng)用文不僅需要有情感表達(dá),還需要有清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。在文章的寫作過程中,要想清楚主題和重點(diǎn),并圍繞主題進(jìn)行有條理的論述。同時(shí),要注意段落的劃分和過渡,使整篇文章有層次感和流暢度。在結(jié)構(gòu)方面,應(yīng)用文的開頭要引人入勝、引起讀者的興趣,中間要有重點(diǎn)內(nèi)容的闡述和論證,結(jié)尾要做總結(jié)和呼應(yīng)。只有合理的邏輯和結(jié)構(gòu)才能讓讀者一目了然,幫助他們更好地理解和記住文章的內(nèi)容。
再次,應(yīng)用文寫作需要注重細(xì)節(jié)和語言的精煉。每個(gè)細(xì)節(jié)都能反映出作者的用心和專業(yè)水平,同時(shí)也是判斷一個(gè)應(yīng)用文優(yōu)劣的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在今年的寫作實(shí)踐中,我不斷地調(diào)整自己的用詞和表達(dá)方式,力求在有限的文字里表達(dá)盡可能多的信息。對于無關(guān)緊要的內(nèi)容,應(yīng)該剔除,用有限的詞匯和簡練的句子表達(dá)更多的信息。此外,還要注意檢查文章中的語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,保證文章的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。
此外,應(yīng)用文寫作需要注重與讀者的溝通。作為一名應(yīng)用文寫作者,我們的目的是要通過應(yīng)用文與讀者進(jìn)行真實(shí)而有效的溝通,使他們了解我們的需求和想法。在今年的實(shí)踐中,我意識到,寫應(yīng)用文不僅要做到符合格式和內(nèi)容的要求,還需要站在讀者的角度思考問題,從他們的需求和利益出發(fā),把握好分寸和度。只有真正了解讀者,才能寫出真正貼合他們心理和需求的應(yīng)用文。
最后,應(yīng)用文寫作需要不斷學(xué)習(xí)和提高。在今年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)無論是文體、語言還是創(chuàng)新性,應(yīng)用文寫作都有無限的發(fā)展空間。應(yīng)用文寫作需要根據(jù)時(shí)代的變化和需求的變動進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。因此,作為一名應(yīng)用文寫作者,我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷深化對應(yīng)用文寫作的理解和掌握,并將學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能在應(yīng)用文寫作領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展和突破。
回首一年應(yīng)用文寫作的心得體會,我深刻認(rèn)識到了應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。通過注重情感表達(dá)、邏輯和結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和語言的精煉以及與讀者的溝通,我在應(yīng)用文寫作方面取得了一些進(jìn)步。然而,與這個(gè)領(lǐng)域的大牛相比,我還有很大的提升空間。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將不斷完善自己的應(yīng)用文寫作能力,提高自己的應(yīng)用文寫作水平。希望明年能夠?qū)懗龈錾?、更感人、更具說服力的應(yīng)用文,為自己和他人的成長創(chuàng)造更多更好的機(jī)會。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇九
在過去的一年里,我閱讀和撰寫了各種應(yīng)用文,如求職信、推薦信、辭職信、建議信等等。通過這些經(jīng)歷,我深刻地體會到應(yīng)用文寫作的重要性和技巧。下面我將分享我在應(yīng)用文寫作中的心得體會。
首先,應(yīng)用文寫作要注重選擇合適的語言和語氣。在寫求職信時(shí),要用正式而恰當(dāng)?shù)恼Z言,展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。而在寫建議信中,可以使用更為友好和勸說性的語氣,讓讀者更容易接受自己的建議。了解應(yīng)用文的讀者是很重要的,因?yàn)橹挥辛私馑麄兊男枨蠛捅尘?,我們才能更好地選擇適合的語言和語氣。
其次,應(yīng)用文要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在求職信中,我們需要突出自己的優(yōu)勢和與職位要求的契合度。在撰寫推薦信時(shí),要詳細(xì)地描述被推薦人的優(yōu)點(diǎn)和才華。在辭職信中,重點(diǎn)要表達(dá)自己的決心和感激之情。通過突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),我們可以讓讀者更快地理解和接受我們的觀點(diǎn)和請求。
第三,應(yīng)用文要簡明扼要。無論是什么類型的應(yīng)用文,我們都要力求用簡單明了的語言表達(dá)清晰的思路。讀者在閱讀應(yīng)用文時(shí),時(shí)間通常是有限的,因此我們要避免冗長的句子和繁瑣的文字。用簡潔而有力的語言,將自己的觀點(diǎn)和請求準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。
此外,應(yīng)用文還要注重文字的邏輯和條理性。一個(gè)好的應(yīng)用文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),以便讀者能夠迅速地獲取所需的信息。在寫應(yīng)用文時(shí),我們要注意段落的分割和信息的呈現(xiàn)順序,使文章的邏輯性更強(qiáng)。對于求職信來說,首先是自我介紹,接下來是展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn),最后表達(dá)對面試的期待。通過良好的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯,我們可以讓讀者更好地理解我們的意圖和目的。
最后,一個(gè)好的應(yīng)用文還要注意文筆和語法的準(zhǔn)確性。良好的文學(xué)修養(yǎng)和語法基礎(chǔ)是寫好應(yīng)用文的基礎(chǔ)。在寫應(yīng)用文時(shí),我們要盡量避免拼寫和語法錯(cuò)誤,以免給讀者留下不專業(yè)的印象。同時(shí),要注意使用豐富而準(zhǔn)確的詞匯和語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),并盡量避免重復(fù)和啰嗦。
總之,通過這一年的應(yīng)用文寫作經(jīng)歷,我深刻地理解到要寫好一篇應(yīng)用文,需要注重選擇合適的語言和語氣,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),簡明扼要地表達(dá)思路,注意文字的邏輯和條理性,并注重文筆和語法的準(zhǔn)確性。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對我的未來寫作產(chǎn)生積極的影響,我相信,只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的應(yīng)用文寫作能力將會不斷提高。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十
人們通常把實(shí)用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作,而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對而言的,是指為解決實(shí)際問題而撰寫的各類文章,是在社會生活中有著特定的用途的文章。實(shí)用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。
從總體上說,實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征:一是從內(nèi)容方面來看,實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫的應(yīng)用文,其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān),是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來看,實(shí)用型文章大都有著固定的體式,帶有一定的程式化特點(diǎn)。
具體地說,主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素,實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個(gè)方面。
(一)主指單一、集中、明確。
主指是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn),同時(shí),也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。
所謂單一,是說一篇文章只能有一個(gè)中心,只能圍繞著一個(gè)主題把問題說清說透。
所謂集中,是說一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心,而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確,是說文章的中心意思,作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。
(二)材料多樣、真實(shí)、有力。
材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā),注意讓材料說話,才能言之有據(jù),言之有物,寫出內(nèi)容充實(shí)、豐富,有較強(qiáng)的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看,事實(shí)與理論是材料的兩大類型。如果再作進(jìn)一步劃分,事實(shí)則有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種,理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看,有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取,觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑,是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。
真實(shí)是實(shí)用型文章的生命,而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件。
有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率,而不是游離于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,而不是可有可無。
(三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。
簡單地說,結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu),就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要,合理地組織材料。
從根本上說,結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質(zhì)而言,實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性,而不能流于松散無序。
固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實(shí)踐中,各類實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,格式規(guī)范,是各類實(shí)用型文章非常重要的一個(gè)特征。
(四)語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。
語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具,離開語言,寫作就無法進(jìn)行。
領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言,都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù),所謂的語言簡明,就是能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實(shí)自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。
應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格,而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。
總之,主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。
(一)要研究問題,把握情況。
(二)要領(lǐng)會政策,熟悉規(guī)定。
(三)要錘煉思維能力,加強(qiáng)語言修養(yǎng)。
(四)要掌握規(guī)律,了解規(guī)定。
(五)要善于借鑒,勤于實(shí)踐。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十一
第一段:引言(起始段)
寫作是一種表達(dá)能力,它可以讓我們與別人直接交流。而應(yīng)用文書作為一種特殊的寫作形式,更是充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過應(yīng)用文書,我們可以向招聘企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、社團(tuán)組織等展示自己的能力和潛力,進(jìn)而獲得更多的機(jī)會。本文將分享我在應(yīng)用文書寫作過程中的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。
第二段:選題準(zhǔn)備(確定方向)
在編寫應(yīng)用文書之前,首先要確定一個(gè)明確的選題。選題時(shí),要充分考慮讀者的需求和寫作目的。例如,如果是申請學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎學(xué)金,那么就要突出自己在學(xué)術(shù)方面的才能和成就;如果是申請某大型企業(yè)的職位,就要突出個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在確定選題后,可以制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃,明確每個(gè)段落的內(nèi)容和所要表達(dá)的意義。
第三段:撰寫過程(提高實(shí)力)
撰寫應(yīng)用文書需要沉下心來,對所申請的領(lǐng)域進(jìn)行深入的了解,同時(shí)也要反復(fù)修改,以保證語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確。在寫作過程中,要注重邏輯思維,合理安排論證材料,讓文章更有說服力。此外,要注意自己的表達(dá)方式,盡量用簡單明了的語言,讓讀者容易理解。同時(shí),通過審閱他人的文書,并向他人請教,可以提高自己的寫作技巧和審美能力。
第四段:形式和排版(展現(xiàn)個(gè)性)
盡管內(nèi)容是核心,但形式和排版也是重要的。一份整潔、規(guī)范的文書能給人留下好印象。在選用紙張和字體時(shí),應(yīng)盡量選擇正式和專業(yè)的風(fēng)格。文章開頭要有一個(gè)引人入勝的句子,以吸引讀者的注意力;結(jié)尾則要給人以深思,讓讀者記住你。此外,適當(dāng)插入合適的標(biāo)題、子標(biāo)題,以及使用圖表、圖片等輔助展示,可以使文章更具吸引力。
第五段:總結(jié)與展望(收尾段)
通過寫應(yīng)用文書,我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)促使我成長、挑戰(zhàn)我的機(jī)會。它要求我深入挖掘自己的經(jīng)歷、才能和潛力,將自己最有競爭力的一面展示給讀者。在寫作過程中,我不斷改進(jìn)自己的表達(dá)和思維能力,提高了自己的寫作水平。當(dāng)然,應(yīng)用文書的完成只是一個(gè)開始,接下來還需要充分準(zhǔn)備面試,并做好自我推銷。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將不斷進(jìn)步,不斷錘煉自己的寫作能力,迎接更多的挑戰(zhàn)。
總而言之,應(yīng)用文書的寫作需要勤奮和耐心,需要我們從內(nèi)心深處找到向讀者展示的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。只有通過準(zhǔn)備充分、寫作精細(xì)、展示形象,才能有效地引起讀者的注意,從而獲得更多的機(jī)會。我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,持之以恒,我們一定會成功地應(yīng)對應(yīng)用文書寫作的挑戰(zhàn)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十二
隨著社會的發(fā)展,寫作已經(jīng)成為我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)的一部分。在寫作中,應(yīng)用文寫作在法律、商務(wù)、工程、教育等各個(gè)行業(yè)中都有著重要的作用。對學(xué)生而言,在課堂中學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作是必須的,因?yàn)檫@將為他們的未來工作和學(xué)習(xí)提供便利。在這篇文章中,我將分享一些我的應(yīng)用文寫作心得體會。
第二段:選擇合適的文體。
在寫應(yīng)用文的時(shí)候,首先需要選擇合適的文體。不同的應(yīng)用文類型可能需要不同的寫作風(fēng)格以及語言表達(dá)方式。比如:商務(wù)信函需要采用正式、客觀、明確簡潔的語言風(fēng)格;建議信則需要更具有親和力和勸說性,表達(dá)出友好和誠摯的態(tài)度。在選擇適合的寫作風(fēng)格時(shí),需要考慮讀者的身份、需求以及對象。
第三段:明確寫作目的和受眾。
在寫應(yīng)用文的時(shí)候,明確寫作目的和受眾是非常重要的。寫作目的是指要完成什么工作,如投訴、邀請、申請等。明確寫作目的后,還需要考慮寫這封信或文章的受眾。如公司客戶、學(xué)校老師、考試閱卷人等。認(rèn)真考慮受眾的身份和需求,有助于合理應(yīng)對受眾的反應(yīng)和期望。
第四段:清晰表達(dá)內(nèi)容和語言規(guī)范。
在應(yīng)用文寫作中,需要特別注意語言的簡潔明了、表述清晰、語法規(guī)范等要求。毫無疑問,規(guī)范的語言是應(yīng)用文寫作中最基本的需求之一,這要求我們在寫作時(shí)需要使用準(zhǔn)確的詞匯和語言模式去表達(dá)自己的意思。此外,我們還需要合理地安排語言的結(jié)構(gòu),盡可能地讓內(nèi)容簡潔有力。
第五段:精心設(shè)計(jì)版式和格式。
應(yīng)用文的版式和格式設(shè)計(jì)也是必不可少的一部分。一個(gè)看上去整潔、明了的文檔能夠給人留下深刻的印象,這也往往會對讀者的印象和反應(yīng)產(chǎn)生巨大的影響。因此,在寫完文章及修整完語言后,我們需要精心設(shè)計(jì)版式,特別是要選用適當(dāng)?shù)淖煮w、字號和配圖等,從而充分地展示出文章的主題和重要性。
結(jié)尾:
寫應(yīng)用文的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的過程。在這個(gè)過程中,我們需要注意上述的各種細(xì)節(jié)和要點(diǎn),這樣才能更好地寫出高質(zhì)量的應(yīng)用文。此外,我們也需要注意自身的語言表達(dá)能力和作文能力,由此不斷提高自己的寫作水平,從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中更好地表現(xiàn)自己。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十三
第一,記得老師第一堂課就跟我們說過:應(yīng)用文寫作,我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書,包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個(gè)相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂,材料為其血肉,結(jié)構(gòu)為其骨骼,語言為其細(xì)胞。如此一來,我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn),能使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情,因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個(gè)好老師。
第二,以后,我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計(jì)劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個(gè)人簡介、自薦書、設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷等應(yīng)用文的寫作,掌握了它的基本寫法,對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是:再也不用怕寫作文了。事實(shí)上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我,我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法,對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處,堅(jiān)持克服自己的缺點(diǎn),一天比一天進(jìn)步,我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓,人生一定會取得很大的成功。
歸納方法,并且寫了幾篇小結(jié)心得。我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個(gè)方面:主旨單一,簡潔明確,精煉集中,結(jié)構(gòu)合理,嚴(yán)謹(jǐn)莊重,語言準(zhǔn)確,簡明平易,真實(shí)不虛構(gòu)。
首先感謝同學(xué)們能夠給我這個(gè)機(jī)會來展現(xiàn)自己,今天我是以服務(wù)班級和鍛煉自己的心態(tài)走上這個(gè)講臺,我競選的職位是班長。我相信憑借老師和助教的支持,憑借大家的厚愛,憑借我的能力,能夠獲得下次的就職演講。
班長作為一個(gè)班組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)御全局能力,我相信自己是夠條件的。首先,我覺得我的成績大體上不錯(cuò),有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣,不過仍有不少缺點(diǎn),但我會盡力改正。其次,我以前擔(dān)任過班干部,在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗(yàn),不過當(dāng)然也有做得不夠好之處,對于我工作上的弱點(diǎn)我也會盡量克服。最后,也是最重要的一條,我有信心當(dāng)好我們班的班長。我希望大家能給我這么一個(gè)機(jī)會,我一定會利用這次機(jī)會好好表現(xiàn)自己的才能,把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。
假如我真的當(dāng)選班長,我會更加嚴(yán)格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣,也讓我們班更好,成為全年級的佼佼者。當(dāng)然,如果大家對我不滿,或者我有什么做得不妥之處,歡迎來“批評”我。
假如我真的當(dāng)選了班長,我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師,也會及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級就會變成一個(gè)優(yōu)秀的班級。
假如我真的當(dāng)選了班長,我會是一個(gè)最民主的班長,常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案”,對我進(jìn)行彈劾。你們放心,我決不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。我的治班總綱領(lǐng)是:“團(tuán)結(jié)互助,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,民主公平,監(jiān)督雙贏?!痹谝郧槁?lián)誼的同時(shí)以“法”治班,最廣泛地征求全體同學(xué)的意見,在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事,推選代表對每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,獎罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)實(shí)施以下措施:
1、借助科學(xué)的編排方法,減輕個(gè)人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度,提高效率;
2、聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;
3、建立班組互助圖書室,并強(qiáng)化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;
4、在幾周內(nèi)組織班內(nèi)活動使相互了解認(rèn)識如:混雙乒乓,郊縣游。
5、同學(xué)們有困難時(shí),請老師,師姐講座。
7、設(shè)一個(gè)班長意見箱,定時(shí)開箱,加速信息反饋,有問必答。
假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將不斷自我糾正,爭取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再眩。
最后,我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長,讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
我相信,憑著我新銳不俗的`“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,我能成功當(dāng)眩我會在任何時(shí)候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急?!薄R?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的`阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起,指點(diǎn)江山,發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí),我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案”。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺的時(shí)候,我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎?
同學(xué)們,請相信我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列,步入新的輝煌!
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十四
學(xué)號:11010523學(xué)院:數(shù)計(jì)學(xué)院班級:五班姓名:廖鑫應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體,是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具,有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。通過了一學(xué)期的學(xué)習(xí),對應(yīng)用文寫作有了更深入地了解,之前我對應(yīng)用文的理解只局限于日常生活中所用的文體,對政府辦公的應(yīng)用文一無所知。通過深入了解我才認(rèn)識到我之前對應(yīng)用文的看法實(shí)在是太膚淺了。應(yīng)用文寫作時(shí)一門很大的學(xué)問,以后我們在生活、工作、學(xué)習(xí)上會遇到許多寫應(yīng)用文的情況。
學(xué)習(xí)了這門課,我知道了應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān),社會團(tuán)體,企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù),交流情況,傳遞信息,溝通聯(lián)系等貫用文體的總稱。它的使用非常廣泛,幾乎涉及到社會上的各個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)階層。應(yīng)用文的使用廣泛,甚至達(dá)到了無所不在的程度。
老師在教授這門課的時(shí)候親切樸實(shí)、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,和諧融洽的課堂氣氛,對公文寫作的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,無不體現(xiàn)出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力。讓我們受益匪淺,學(xué)習(xí)到許多應(yīng)用文寫作的知識。使我對公文有了更加全面、準(zhǔn)確、深入的了解,對今后書寫各方面的公文有非常重要的意義,可謂收益非淺!
通過學(xué)習(xí)我知道了應(yīng)用文有嚴(yán)格的格式要求,與其他問題有很大的不同。它在形式上不僅內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有單一、循規(guī)的特點(diǎn),且外觀式樣也具有相對固定的格式。它所表現(xiàn)的內(nèi)容必須具有實(shí)用、真實(shí)、針對性強(qiáng)、講究時(shí)效的特點(diǎn)。
應(yīng)用文被社會所推崇必然會產(chǎn)生對社會有積極的影響。我了解到應(yīng)用文的功用不只局限于日常的事務(wù)處理,情況交流,住處傳遞,溝通聯(lián)系,其有更深層次的意義,如:傳播與教育功能,交流與溝通功能,約束與規(guī)范功能,記載與依據(jù)功能等。
通過學(xué)習(xí),讓我寫作總體水平有了很大提高,從應(yīng)用文寫作的性質(zhì)、方法、規(guī)定等方面有了全新的認(rèn)識,深深感到自己要學(xué)的東西實(shí)在是太多,深深認(rèn)識到了寫作的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了自身責(zé)任心和學(xué)習(xí)緊迫感。學(xué)到了許多,對許多事情有了更深刻的認(rèn)識和理解。知道了對事務(wù)的認(rèn)識不應(yīng)停留在此刻,要在學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識其本質(zhì)。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十五
打字已比剛來時(shí)速度提高了許多;
已經(jīng)掌握word的基本操作;
電腦基本操作有所熟悉,
經(jīng)驗(yàn)。
每天堅(jiān)持晨跑,保持清醒的頭腦,認(rèn)真上課;
每天多練習(xí),勤學(xué)苦練,充分利用時(shí)間;
能夠虛心向老師和同學(xué)請教,
問題。
打字速度還遠(yuǎn)達(dá)不到工作要求;
word基本操作不是很熟練;
對于電腦維修與組裝課不是很了解。
教訓(xùn)。
沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,電腦實(shí)際操作不認(rèn)真;
打字練習(xí)時(shí)沒有抓重點(diǎn),沒有記住字根表。
每日堅(jiān)持早起,勤學(xué)苦練,并將復(fù)習(xí)每天所學(xué)的知識;
每天預(yù)習(xí)課程,充分利用課余時(shí)間多看一些書籍;
學(xué)好word、excel,三大設(shè)計(jì)軟件等并熟練應(yīng)用。
綜上所述,為了盡快學(xué)成,順利工作,我將嚴(yán)格要求自己。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十六
作為一名學(xué)生,在學(xué)習(xí)中我們不可避免地要學(xué)習(xí)應(yīng)用文。應(yīng)用文是為了解決現(xiàn)實(shí)問題而寫的一種文章。不同的應(yīng)用文種類有不同的目的和要求。在我的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文學(xué)習(xí)不僅可以提高我自己寫作的能力,還使我更好地理解如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識來解決問題。在此分享一些我在應(yīng)用文學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段:學(xué)以致用。
應(yīng)用文學(xué)習(xí)的最大好處就是能夠?qū)W以致用。在我的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題,那就是我們在學(xué)習(xí)應(yīng)用文時(shí)不能僅僅停留在紙面上,必須要學(xué)會將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如,在學(xué)習(xí)過程中我們會接觸很多不同的應(yīng)用文種類,包括簡歷、申請信、公告、招標(biāo)書等等。通過閱讀和分析這些應(yīng)用文,我們能夠更好地掌握應(yīng)用文寫作技巧,并且在實(shí)際生活中獲得更好的應(yīng)用。因此,我認(rèn)為,在學(xué)習(xí)應(yīng)用文時(shí),要將學(xué)到的知識融入到生活中,才能將所學(xué)的知識真正應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第三段:視角轉(zhuǎn)換。
應(yīng)用文是為了解決實(shí)際問題而寫的,不同的需求會有不同的應(yīng)用文種類。因此,我們在學(xué)習(xí)應(yīng)用文時(shí)需要有一種視角轉(zhuǎn)換的能力。例如,當(dāng)我們需要申請工作時(shí),我們需要寫一份簡潔而有力的簡歷;當(dāng)我們需要申請獎學(xué)金時(shí),我們需要寫一篇富有吸引力的申請信。在學(xué)習(xí)應(yīng)用文時(shí),我們需要看到不同筆桿下的應(yīng)用文,在這個(gè)過程中,我們也需要意識到自己的文筆風(fēng)格以及學(xué)習(xí)不同視角的能力。在學(xué)習(xí)時(shí),我們要嘗試多樣化,例如實(shí)踐和模擬的結(jié)合,這樣更有利于我們提高視角轉(zhuǎn)換的能力。
第四段:技巧的掌握。
應(yīng)用文的寫作需要掌握一些技巧。例如,我們需要掌握一些讀者需要的信息,掌握一些現(xiàn)實(shí)的邏輯,以及寫一些有條理的段落等等。通過課堂講解和實(shí)踐演練,我們能夠更好地掌握這些技巧,從而在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的知識。掌握這些技巧也可以幫助我們更好地解決寫作難題,從而達(dá)到寫出更好的應(yīng)用文的目標(biāo)。因此,我認(rèn)為掌握應(yīng)用文寫作技巧非常重要,要多多實(shí)踐和模擬。
第五段:總結(jié)。
總的來說,在應(yīng)用文學(xué)習(xí)中,需要將所學(xué)知識學(xué)以致用,掌握視角轉(zhuǎn)換的能力,還需要掌握應(yīng)用文寫作技巧。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中,我們還需要堅(jiān)持每天練習(xí),不斷鞏固所學(xué)知識,并在寫作中不斷挑戰(zhàn)自己。同時(shí),我們也要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己的寫作技能和知識面,從而更好地應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十七
第一,記得老師第一堂課就跟我們說過:應(yīng)用文寫作,我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書,包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師還用了一個(gè)相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。
應(yīng)用文的主題為其靈魂,材料為其血肉,結(jié)構(gòu)為其骨骼,語言為其細(xì)胞。
如此一來,我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn),能使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我。
每天都有進(jìn)步是我最開心的事情,因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。
因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個(gè)好老師。
第二,以后,我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計(jì)劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個(gè)人簡介、自薦書、設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷等應(yīng)用文的寫作,掌握了它的基本寫法,對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是:再也不用怕寫作文了。
事實(shí)上,我最大的收獲是:在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的'道理,我的思維得到升華,我的人生也在跟著改變。
應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己,提升自我,我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法,對我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處,堅(jiān)持克服自己的缺點(diǎn),一天比一天進(jìn)步,我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓,人生一定會取得很大的成功。
第三,一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念,我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想,從小只要一聽到要寫作文,腦子就膨脹地像個(gè)快要爆炸的氣球一樣。
當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候,可想而知,剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)何等的糟糕。
經(jīng)常一段時(shí)間的學(xué)習(xí),仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程,不僅是應(yīng)用文它本身的作用,還有老師上課的風(fēng)度和魅力。
終于我的知識不斷鞏固,每學(xué)習(xí)一個(gè)階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,除了老師布置的作業(yè),我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法,并且寫了幾篇小結(jié)心得。
我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個(gè)方面:主旨單一,簡潔明確,精煉集中,結(jié)構(gòu)合理,嚴(yán)謹(jǐn)莊重,語言準(zhǔn)確,簡明平易,真實(shí)不虛構(gòu)。
轉(zhuǎn)眼一年又過去了,對于本人來說,又積累了一年的經(jīng)驗(yàn)。
在這短暫的一年中,由于上級、報(bào)社和部門領(lǐng)導(dǎo),各位同行同事以及親友的幫助,圓滿地完成了自己的本職工作,讓本人在稿件撰寫、新聞攝影、政治敏銳力和組織協(xié)調(diào)能力等方面有了更深層次的認(rèn)識與提高。
總結(jié)過去,展望未來,現(xiàn)將xx-x年工作簡要總結(jié)如下:
作為一名黨報(bào)記者,在2xx-x年的一年工作和學(xué)習(xí)生活中,本人不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,在思想上、政治上和行動上與上級部門、報(bào)社保持一致,做到正確宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策,以及中央、省和市的各項(xiàng)中心工作,加強(qiáng)群眾觀點(diǎn),貫徹群眾路線。
本人重視理論學(xué)習(xí),利用工余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),溫習(xí)新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識,不斷拓展知識和認(rèn)知面,時(shí)刻關(guān)注世界和中國傳媒界的信息,真正做到邊工作邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐邊提高。
作為一名一線記者,本人主要負(fù)責(zé)跑紀(jì)委、文化、宣傳、體育以及一些市領(lǐng)導(dǎo)活動等“線口”,為了捕捉到信息含量大,新聞價(jià)值高的新聞信息,本人堅(jiān)持深入現(xiàn)嘗深入基層、深入生活、深入群眾,做到“腦勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。
在過去的一年中,跑遍了全市9個(gè)縣(市、區(qū)),同時(shí)延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,聯(lián)絡(luò)了一批通訊員,有意識地“培植”了一些線人。
在2xx-x年12月報(bào)道鉛中毒工作中,不怕辛苦,發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),采寫了大量有價(jià)值的新聞稿件,受到了上級部門和報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)獎勵。
20xx年12月采寫的《紗布遺腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“紗布遺腹”案是“普法”成功的個(gè)案》等,引起了各方關(guān)注,收到了良好的社會效果。
此外,在協(xié)助市紀(jì)委報(bào)道“廉風(fēng)和暢”教育方面,也受到了市紀(jì)委的肯定。
作為一名新晉記者,自2xx-x年8月進(jìn)入新聞記者隊(duì)伍,如何履行記者的職責(zé),怎樣做好本職工作是本人一直以來都在思索的問題。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2xx-x年本人采寫的各類報(bào)道共408篇,其中包括消息、通訊、新聞攝影、文藝作品、評論等,參與了市“兩會”報(bào)道、團(tuán)市委“文化信息年”報(bào)道、供電安全運(yùn)行900天系列報(bào)道、市四運(yùn)會報(bào)道、城鄉(xiāng)清潔工程系列報(bào)道、市委全會報(bào)道等,并得到了報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛,為新辟欄目《清遠(yuǎn)人在他鄉(xiāng)》作開篇報(bào)道《湘西宋祖英,粵北趙文英》,隨后遠(yuǎn)赴青海西寧、甘肅蘭州等地采寫《翱翔在青藏高原的南粵雄鷹——記空軍某部政委歐富榮》、《病人常把他當(dāng)作最親密的朋友——訪甘肅省腫瘤醫(yī)院胃腸外科主任李洪華》等稿件。
xx-xx年6月,本人與報(bào)社一名攝影記者負(fù)責(zé)采寫國慶前夕推出的“清遠(yuǎn)當(dāng)代史記”大型系列報(bào)道,深入到連州、連南、連山、陽山、英德、佛岡、清新等地的鄉(xiāng)鎮(zhèn),親臨當(dāng)年戰(zhàn)爭和建設(shè)現(xiàn)場,采寫了近20篇幾萬字的稿件,在社會上引起了巨大反響,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可與一致好評。
勵志耕耘銳意進(jìn)齲經(jīng)過不懈努力,雖然xx-xx年本人圓滿完成了本職工作,但是2011年已過,2012年還有更多的挑戰(zhàn),本人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí),艱苦奮斗的精神,為清遠(yuǎn)日報(bào)社盡心盡力,奉獻(xiàn)一己微薄之力。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十八
作為一名學(xué)生,我們的生活處處都離不開應(yīng)用文,應(yīng)用文的學(xué)習(xí)也顯得尤為重要。在應(yīng)用文學(xué)習(xí)的過程中,我深感到要想寫好一篇應(yīng)用文,不僅要有文筆,更要具備綜合素質(zhì)。以下是我對應(yīng)用文學(xué)習(xí)過程的心得體會。
應(yīng)用文是我們在生活中需要用到的各種文體,如電子郵件、簡歷、工作報(bào)告等。它們是我們向外界展示自己形象甚至是建立人脈關(guān)系的重要途徑。通過應(yīng)用文的寫作,我們不僅可以規(guī)范自己的思維,提高寫作水平,更能夠創(chuàng)造各種機(jī)會,為自己的未來留下更多的選擇。這使我們不僅能夠更加熟練地運(yùn)用這些文件,更能夠在其他領(lǐng)域中找到靈感和啟示。
第二段,積極參加應(yīng)用文寫作。
在應(yīng)用文的學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該主動積極參加應(yīng)用文寫作,多練習(xí)多寫作,增強(qiáng)應(yīng)用文的思維習(xí)慣和培養(yǎng)寫作技巧。對于初學(xué)者而言,首要任務(wù)是養(yǎng)成規(guī)范的寫作習(xí)慣。寫作時(shí),我們應(yīng)該注重文筆的鍛煉,善于用簡單的語言表述復(fù)雜的事情,在文章中突出重點(diǎn),并避免重復(fù)使用詞匯、糾錯(cuò),從而提高文章的優(yōu)美程度。我們可以多看一些優(yōu)秀的樣本文章,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),為自己的寫作過程添加色彩。
第三段,強(qiáng)化語言文字素養(yǎng)。
語言文字素養(yǎng)是寫好應(yīng)用文的必要條件。對于一個(gè)在語言表達(dá)方面比較薄弱的人而言,要寫好應(yīng)用文需要下大力氣去強(qiáng)化語言文字素養(yǎng)。我們可以多讀好文章,運(yùn)用詞匯、語法、演講等技巧來豐富自己的語言表述,從而提高文章的質(zhì)量和可讀性。另外,在寫作過程中,我們也可以借助相關(guān)輔導(dǎo)書籍、語言培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣能夠更加快速高效的提高語言文字素養(yǎng)。
第四段,提高綜合素質(zhì)。
筆觸才情不一定能寫作出好的應(yīng)用文。學(xué)好應(yīng)用文,還需要提高自身綜合素質(zhì)。首先,我們需要全面了解所涉及的領(lǐng)域知識。其次,熟悉相關(guān)的行業(yè)背景和解決問題的方法。最后,在寫作過程中,要注意語言的應(yīng)用和情感的呈現(xiàn)。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的學(xué)科領(lǐng)域知識、職業(yè)素養(yǎng)、自我情感控制能力,從而構(gòu)建完整的課程體系。
通過應(yīng)用文的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到良好的文筆和綜合素質(zhì)對于寫好應(yīng)用文的重要性。我在學(xué)習(xí)過程中始終秉持著勇于探索、自我激勵的精神,從錯(cuò)誤和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我也會不斷地反思自己、提高自己,加強(qiáng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的過程中,提高自己的能力素質(zhì),提高自己的語言文字素養(yǎng),注重綜合素質(zhì)的提高,并從中汲取寫作的靈感和啟示。隨著時(shí)間的推移,相信我一定能夠?qū)懗龈玫膽?yīng)用文,為自己的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇十九
學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作學(xué)應(yīng)用文寫作有一段時(shí)間了作心得體會,下面是我學(xué)應(yīng)用文寫作的心得體會。
應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中,為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式,如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實(shí)用為目的,是最有效的表述思維、交流思想,傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實(shí)服務(wù)的寫作。
三、應(yīng)用文特點(diǎn)功用性、固定性、真實(shí)性、明確性。
公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中,都有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價(jià)值尺度,也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。
應(yīng)用文寫作有比較固定的格式,以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。
真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具,要為解決現(xiàn)實(shí)問題、指導(dǎo)實(shí)際工作服務(wù),因此不適合虛構(gòu)、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點(diǎn)、人物等要真實(shí)、準(zhǔn)確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術(shù)加工。
應(yīng)用文寫作的讀者不像文學(xué)寫作品那樣廣泛,閱讀對象大都明確具體,適合一群體。直接面對特定聽眾。
四、應(yīng)用文寫作特點(diǎn)針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性。
應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的,內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實(shí)不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等,它的文風(fēng)相對來說就要樸實(shí)一些,不要憑個(gè)人好惡主觀臆斷。
應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維,講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上。就是有條理清楚、井井有條,斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。陳述事項(xiàng)界限清晰,不交叉、不困亂,內(nèi)容前后講究因果,材料能夠證明觀點(diǎn)。
應(yīng)用文有規(guī)定的格式,寫作過程要按固定格式來寫,不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應(yīng)用寫作的目的是實(shí)用,語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當(dāng)使用詞語、專業(yè)詞語。
我們工作、學(xué)習(xí)了一個(gè)階段后,回顧、檢查一下前一階段的情況,看看有哪些成績,哪些缺點(diǎn),把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)找出來,以便今后改進(jìn),將這些寫成書面文字,就是“總結(jié)”。按內(nèi)容分,有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等;按時(shí)間分,有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等;按性質(zhì)分,有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等;按范圍分,有“單位總結(jié)”“個(gè)人總結(jié)”等。寫總結(jié)時(shí),有些種類往往是結(jié)合起來的,如一個(gè)單位年度的全面的工作總結(jié)。寫總結(jié),一般包括以下四個(gè)部分:
一、情況概述。
簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過程和成績、效果等。二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會。這部分是總結(jié)的重點(diǎn),可以先講做法,后講體會、經(jīng)驗(yàn);也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問題,一個(gè)一個(gè)地寫,每個(gè)問題既有做法,又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段,按時(shí)間順序來介紹情況,談體會。三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確,以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要寫明確,對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式,以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并,有的可以突出,有的還可以省略,這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定,靈活安排。寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn),那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的,缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的,根本原因是什么,有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了,就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況,抓住特點(diǎn),突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重,什么都寫,勢必什么都說不清楚,使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn),還得具體地說明重點(diǎn),不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如,一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫道:“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’,這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí),知識就不斷鞏固,進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,寫小結(jié)心得,將自己摸索出來的方法完善起來。比如:學(xué)習(xí)文言詞語,從課文中找出它們在不同句子中的含義,列舉實(shí)例,總結(jié)規(guī)律,不僅記憶起來方便,也鍛煉了自己的能力。”這樣寫,讀了感到清楚、具體。所以,除了概括性的說明外,最好還能配合一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠?,做到點(diǎn)面結(jié)合。此外,舉一些數(shù)字,有時(shí)也很必要,特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十
本學(xué)期開課前,我對應(yīng)用文寫作是完全陌生的,以為它是一門可有可無的課程,因?yàn)槲腋静恢朗裁词菓?yīng)用文,認(rèn)為這種文體可能離我們很遠(yuǎn),運(yùn)用到的可能性很小。直到我讀到緒論里著名教育學(xué)家葉圣陶老先生這樣一句話:“大學(xué)畢業(yè)生不一定會寫小說、詩歌,但一定要會寫工作和生活中實(shí)用的文章,而且非寫得通順又扎實(shí)不可?!比~老的話的這句話,激起了我對這門課的興趣,讓我認(rèn)真地聽了這門課。經(jīng)過洪老師8個(gè)周16個(gè)少而精的課時(shí)后,我深深地明白這句話,也知道了應(yīng)用文其實(shí)在我們的生活中運(yùn)用是如此之廣,離我們生活如此的近。就拿我暑期短短的一個(gè)半月的實(shí)習(xí)來說,短短一個(gè)半月,我就用到了通知、通報(bào)、請示、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、商品說明書、合同協(xié)議、競聘詞、收據(jù)、假條等十幾種應(yīng)用文體。葉老的這句話可謂中肯至極,它反映了一個(gè)時(shí)代對大學(xué)生的要求。以下,我將從三方面來詳細(xì)論述我對該門課學(xué)習(xí)的體會:
應(yīng)用文寫作作為“經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,自古以來,就在人類信息傳遞、思想交流等方面發(fā)揮著重要的紐帶作用。隨著時(shí)代的發(fā)展,應(yīng)用文寫作在社會生活中的作用更是越來越大,使用越來越頻繁。大學(xué)生不僅要準(zhǔn)備應(yīng)對未來工作中寫作各類文書如通知、通報(bào)、請示、報(bào)告、會議紀(jì)要、規(guī)章制度、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、商品說明書、商品廣告、營銷推廣計(jì)劃(方案)、合同協(xié)議、自訴狀、答辯狀、慰問信、歡迎詞、答謝詞、告別詞、求職信、競聘詞、述職報(bào)告等種種需要;平常生活中,寫作私人文書如日記、書信、邀請函、賀信、悼詞、申請、借條、收據(jù)、投訴信、演講詞以及新興電子網(wǎng)絡(luò)文體如短信、博客等的現(xiàn)實(shí)需要。
當(dāng)代社會對人才的要求中,應(yīng)用文寫作是不可或缺的一項(xiàng)素質(zhì)。為了提高工作效率,社會各行各業(yè)都必將在廣泛使用更加規(guī)范、更高質(zhì)量的應(yīng)用文的同時(shí),更需要高素質(zhì)、有較高應(yīng)用寫作水準(zhǔn)的雇員。應(yīng)用文寫作無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,都非常重要。特別是在工作崗位上,應(yīng)用文寫作的機(jī)會很多,如果沒有一定的寫作能力是難以應(yīng)對的。我們年終要寫總結(jié),工作中要寫匯報(bào),學(xué)習(xí)時(shí)要寫心得,還有開會時(shí)要寫會議記錄等等,沒有一定的寫作知識和寫作能力是不能很好的完成工作任務(wù)的。例如:有很多人,辛辛苦苦工作一年,工作也非常出色,也積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn),但是由于寫作能力較差,不能很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不能使自己的經(jīng)驗(yàn)得以傳播和借鑒。還有,朋友書信之間交往,沒有一定的寫作能力,就不能很好的表達(dá)自己的感情和思想。作為一名即將走向社會的大學(xué)生,我們有必要進(jìn)行寫作知識和寫作能力的培養(yǎng)。
是直截了當(dāng)?shù)模自捒赵拰τ趹?yīng)用文的寫作有百害而無一利。同時(shí),我們應(yīng)該注意,應(yīng)用文是最重視事實(shí)的文章,我們在寫作的過程中,不應(yīng)該有任何虛假、夸張的成分,下結(jié)論時(shí)更不能平自己的主觀臆斷。最后一點(diǎn)就是應(yīng)該避免官僚主義,更貼近自己與周圍人的現(xiàn)實(shí)生活,自然能讓人信服。
這門課程具備實(shí)踐性、時(shí)代性,讓我們從課本上學(xué)到的知識能夠很快的運(yùn)用到實(shí)際工作中,為了能總結(jié)如何更好的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作這門課程,有以下幾點(diǎn)要說:
3、加強(qiáng)講練結(jié)合,即多寫、多練、多講解。讓我們在寫、練、評的實(shí)踐過程中,學(xué)到方法、技巧,形成能力,達(dá)到較熟練的駕馭各種應(yīng)用文章寫作的目標(biāo)。
從我們學(xué)校排課可以看出,應(yīng)用文寫作課無形之中淡出了教學(xué)舞臺。應(yīng)用文寫作教學(xué)備受冷落,首先是由于人們普遍存在一種“差不多”就行的應(yīng)付思想。應(yīng)用文面對的是全體社會大眾時(shí)刻發(fā)生的即時(shí)需要,往往要的是“倚馬可待”的“急就章”,自然做不到文學(xué)作品那樣的精雕細(xì)刻、慘淡經(jīng)營,以致等而下之也是勢在必然。但是這種應(yīng)付思想會起誤導(dǎo)作用,許多人會認(rèn)為“如果他語文基礎(chǔ)比較好,到了寫應(yīng)用文的時(shí)候,看了別的應(yīng)用文,也能理解這篇東西好還是不好,需要我寫應(yīng)用文了,熟悉一下,也就可以了。”即所謂“熟悉一下,也就可以了”的錯(cuò)誤論調(diào)。所以,我覺得首先應(yīng)該激發(fā)精益求精的理想,追求弘揚(yáng)切實(shí)管用的理論成果,只有態(tài)度改變了,才能更好的學(xué)習(xí)。
再者,對于我們學(xué)校的課程安排,我提點(diǎn)個(gè)人意見:
(2)繼續(xù)保持模板教學(xué)方式,但應(yīng)該加點(diǎn)練習(xí)。我個(gè)人比較喜歡洪老師的模板。
(3)將該門課的開課時(shí)間提前到大二任職實(shí)習(xí)前。因?yàn)槭钇谖覀冊趯?shí)習(xí)中,經(jīng)常遇到應(yīng)用文,在那之前學(xué)習(xí),我們就可以將理論運(yùn)用到實(shí)際之中,以便更好的理解、掌握和運(yùn)用。向洪老師學(xué)習(xí)的八周十六節(jié)時(shí)間雖然短暫,但卻讓人難忘,因?yàn)槲矣X得在洪老師的詳細(xì)講解下,我真正的認(rèn)識了應(yīng)用文及其重要性,并學(xué)到了各種文體的模板及寫作時(shí)的注意事項(xiàng),這對我以后的應(yīng)用文的寫作將會起到重要作用,對我以后的工作起到了不可磨滅的作用,同時(shí)也解決了我暑期實(shí)習(xí)過程中的諸多不解。真誠的感謝洪老師的教導(dǎo)!謝謝!
應(yīng)用文的心得體會總結(jié)篇二十一
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程就結(jié)束了??v觀這半年來的學(xué)習(xí),不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法,更讓我們對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解,可謂受益匪淺。
應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體處理公共事務(wù),以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的,具有直接價(jià)值和慣用格式的文書,是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上,我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書,包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié),都屬于應(yīng)用文的范疇。
老師用了一個(gè)相當(dāng)生動、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂,材料為其血肉,結(jié)構(gòu)為其骨骼,語言為其細(xì)胞。如此一來,我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。
應(yīng)用文具有六大特點(diǎn),即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對性、時(shí)效性、簡明性等。
應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體,它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞,而在于解決實(shí)際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫,有用才寫,這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn),對我們寫好應(yīng)用文有很大作用。寫應(yīng)用文,要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí),不容虛構(gòu),語言要簡明扼要,忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范,以便閱讀、處理和收發(fā)。試想,若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻,大段大段的描寫、抒情,閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息?如此一來,應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。
當(dāng)然,我們也要注意到應(yīng)用文的作者與讀者。應(yīng)用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于應(yīng)用文的實(shí)用性,應(yīng)用文的作者需要做到以下幾個(gè)方面:強(qiáng)烈的讀者意識、高度的責(zé)任意識、嚴(yán)格的規(guī)范意識及自覺的服務(wù)意識。其思維類型分為:對象化思維,模式化思維和越位思維。應(yīng)用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的,而報(bào)告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了。應(yīng)用文的讀者具有接收的實(shí)際功用性、強(qiáng)烈的直接性和結(jié)果指向?qū)嵺`性等特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn),也有助于我們的應(yīng)用文寫作。
應(yīng)用文的寫作過程不太復(fù)雜,主要分三步:明確寫作目的,收集、整理、分析資料,撰寫。對于應(yīng)用文寫作,總的要求是準(zhǔn)確、簡明、得體,具體來說,要有合體的語言運(yùn)用和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。其中,敘述要用真實(shí)的人稱、真實(shí)的對象以及單純的線索;議論得是客觀的評價(jià),不能帶主觀色彩,要就事論理、引據(jù)論說;說明要運(yùn)用術(shù)語,運(yùn)用自然語言和人工語言,運(yùn)用數(shù)據(jù)、資料。若能滿足以上各項(xiàng)條件,便是一篇不錯(cuò)的應(yīng)用文了。
應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報(bào)告、請示、批復(fù)、合同及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的,有的是以后工作中可能要用到的。我想,都很有學(xué)習(xí)的必要性。
應(yīng)用文使用范圍十分廣泛,涉及社會生活的各個(gè)領(lǐng)域,在社會實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。
應(yīng)用文在行政管理、社會實(shí)踐方面都有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。
應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體,部分應(yīng)用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī),或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章,都對人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準(zhǔn)繩作用。
人類社會的人際關(guān)系極為復(fù)雜,不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒,而簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應(yīng)用文,在傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用,能促進(jìn)社會有序發(fā)展。
在應(yīng)用文中,行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著,其他的應(yīng)用文,無論是辦公務(wù)還是辦私務(wù),也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。
俗話說,“口說無憑,立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策,都以文件為載體、為依據(jù),這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。由此可見,應(yīng)用文的重要性是不言而喻的,我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫作方法,在生活、工作中正確使用。
還要注意的一點(diǎn)是應(yīng)用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度,表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒,或者闡述自己的觀點(diǎn),或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體,也往往是以作者自己的視野,去所觀、所思、所感,再進(jìn)而付諸筆端。而應(yīng)用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上,它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的單位的立場。
比如,給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖,否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報(bào)告、簡報(bào)等,一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系,如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等,據(jù)此才能采取合適的文體,在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽,可能會釀成大錯(cuò)。
這半年的學(xué)習(xí),規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫作。比如,寫一個(gè)向體育器材室借球的借條,我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié),如借球人姓名,借球時(shí)間:還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。在學(xué)習(xí)寫論文的過程中,我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應(yīng)該符合哪些要求。同時(shí),關(guān)鍵詞也要把握重點(diǎn),精準(zhǔn)、精煉不贅余。需要注意的是,在論文最后要寫上參考文獻(xiàn),這可表明論文吸收了哪些已有的成果,表示對已有成果作者的謝意,另一方面也可引導(dǎo)讀者進(jìn)一步研究已有的研究成果。
以后,我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計(jì)劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個(gè)人簡介、自薦書、設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷等應(yīng)用文的寫作,掌握了它的基本寫法,對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有所幫助。
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