高二心得體會(huì)300字(八篇)

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高二心得體會(huì)300字(八篇)
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高二心得體會(huì)300字篇一

1、要多加關(guān)注學(xué)生的心理健康

高二一來(lái),學(xué)生們的心理狀態(tài)都普遍緊張了一些,有好幾個(gè)以前成績(jī)還可以的學(xué)生名次徑直往下落。我和他們溝通之后,才發(fā)現(xiàn)他們是對(duì)學(xué)習(xí)太過(guò)緊張,以至于沒(méi)有把握好好的學(xué)習(xí)方式,從而出現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率差的現(xiàn)象。面對(duì)這一點(diǎn),我認(rèn)為要從根本上解決,就是要重視學(xué)生們的心理健康。讓他們培養(yǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心理后盾,這樣才能保證每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率。

2、合理的給學(xué)生分配作業(yè)

到了高二之后,我們的考試更加勤了,學(xué)生們也在各種考試和作業(yè)中周旋。我每個(gè)星期會(huì)做一次調(diào)查,也就是調(diào)查學(xué)生們一個(gè)星期內(nèi)的狀況,主要從作業(yè),時(shí)間,以及成長(zhǎng)這幾個(gè)方面來(lái)看。學(xué)生們的科目比較多,作業(yè)也總是無(wú)法完成,所以也總是抱怨作業(yè)太多,從而導(dǎo)致抄作業(yè)的現(xiàn)象。對(duì)于其他的一些考試之后的復(fù)習(xí),也總是忽略不計(jì)了。所以這一點(diǎn)是要改變的,更是要克服的一大難關(guān)。

3、教學(xué)上不能急于求成

對(duì)于我們教師的教學(xué),我們應(yīng)當(dāng)要慢慢來(lái),不能夠急于求成,每一個(gè)課時(shí)都要做好計(jì)劃,做好安排。學(xué)生們只有有了足夠的時(shí)間,才能夠去真正的消化,才能達(dá)到一個(gè)好的效果。所以這對(duì)于我們老師的教學(xué)來(lái)說(shuō),也是要改進(jìn)的地方,很多時(shí)候我們?cè)谥v課的時(shí)候往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而沒(méi)有掌握好節(jié)奏。這都是屬于我們個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,所以我們教師也應(yīng)該在每日的教學(xué)中實(shí)時(shí)總結(jié),實(shí)時(shí)反饋。只有做好了這些,我們才不會(huì)辜負(fù)這些信任和期望,也才能將學(xué)生們帶向一個(gè)更好的未來(lái)。

高二心得體會(huì)300字篇二

冬去春來(lái),花謝花開(kāi)。

白下區(qū)綜合社會(huì)實(shí)踐基地、南京市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)牌樓校區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下重新啟動(dòng)、重新開(kāi)營(yíng)了!我校高二學(xué)生作為第一屆成員進(jìn)駐基地。

一周的課程安排豐富多彩:有親力親為的勞動(dòng)篇(打掃宿舍衛(wèi)生、整理床鋪等)、生活篇(動(dòng)手包餃子、野炊等),

有接受不同知識(shí)教育的科技篇(參觀天文臺(tái))、農(nóng)業(yè)篇(走訪農(nóng)家、認(rèn)識(shí)蔬菜品種特征)、

安全知識(shí)篇(消防知識(shí)講座)、生態(tài)篇(參觀中山植物園)、心理篇(青春期講座)等,還有學(xué)生的文體活動(dòng)(話劇表演、籃球比賽、看電影、唱歌等),學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,收獲很大。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)試運(yùn)營(yíng),意義重大。

300名學(xué)生的吃、住、行,每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽。

我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi),做好了一切準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)方案、課程設(shè)置、住宿學(xué)生名單、人員安排等,組織學(xué)生有序地領(lǐng)取和歸還生活用品、聯(lián)系外出活動(dòng)車輛和地點(diǎn)、知識(shí)講座等。

學(xué)生的全程管理,組織工作尤其重要。

我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展了籃球比賽、話劇評(píng)比、歌詠活動(dòng)等,從班主任到配班老師,從行政人員到體育老師,沒(méi)有一個(gè)不是全身心付出,在學(xué)生休息后,我們還要不斷巡視,不斷觀察學(xué)生情況,對(duì)偶發(fā)事件及時(shí)處理。

許多老師克服自身困難,全力以赴的做好這項(xiàng)工作。

回來(lái)后,個(gè)個(gè)又黑又瘦,但沒(méi)有一個(gè)人有怨言,又投入到下一輪工作中去。

他們?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐基地的試運(yùn)營(yíng)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作,是學(xué)生的必修課。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生上了這一課。

10人一間宿舍,10人一起吃飯,許多事要大家來(lái)做:有人打水,有人掃地,有人倒垃圾;有人打飯,有人端菜,有人收拾桌子……這些,都需要學(xué)生的互助和合作。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感觸很深。

遇到困難需要大家共同解決。

要貼窗戶紙,同學(xué)們一起動(dòng)手;要搬物品,同學(xué)們積極參與;要把食堂臨時(shí)調(diào)整為會(huì)場(chǎng),同學(xué)們不怕麻煩;同學(xué)們還主動(dòng)協(xié)助老師打掃宿舍,幫老師達(dá)水,給老師讓座等,每一個(gè)學(xué)生都是那樣可愛(ài)。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中還增強(qiáng)了進(jìn)取意識(shí)。

籃球比賽時(shí)啦啦隊(duì)的熱情,話劇表演時(shí)同學(xué)們的專注,衛(wèi)生檢查時(shí)干部們的認(rèn)真,聽(tīng)到表?yè)P(yáng)時(shí)情緒的高漲,

班級(jí)得當(dāng)榮譽(yù)時(shí)大家的瘋狂……可以說(shuō),在基地的每一個(gè)內(nèi)容、每一項(xiàng)活動(dòng)都是對(duì)學(xué)生的鍛煉和提高,都應(yīng)該激發(fā)起學(xué)生的進(jìn)取心和榮譽(yù)感,也都能成為同學(xué)們能力拓展的空間。

我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們展現(xiàn)各種風(fēng)采,給他們展示亮點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓他們的能力得到釋放,老師和學(xué)生進(jìn)一步接進(jìn),從而更好地起到教育的作用,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閉營(yíng)式結(jié)束后,各班學(xué)生在基地的合影,形成了又一個(gè)小高潮。

這實(shí)際上是學(xué)生對(duì)這次集體活動(dòng)的依念,其意義也就不言而喻了。

和比較優(yōu)越的家庭條件相比,基地生活條件比較差,尤其是晚上,天氣悶熱,蚊蟲(chóng)叮咬,怎么辦?自己想辦法解決!

頂著烈日走訪農(nóng)戶,登山鍛煉,動(dòng)手包餃子……同學(xué)們感受著炎熱、干渴、困惑甚至不知所措,他們沒(méi)有舒適的家庭環(huán)境,沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊的呵護(hù),遇到的一個(gè)又一個(gè)困難和不適需要自己去面對(duì),去克服,去征服,這一切都是一種體驗(yàn),一種實(shí)踐,但這又何嘗不是一種激動(dòng)人心的生活經(jīng)歷呢?同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)中深有感觸地寫道:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)闊了我們的視野,同時(shí)也豐富了我們的生活,讓我們同學(xué)之間的感情進(jìn)一步升華。

這次活動(dòng)是成功的,是有意義的,我們?cè)诨顒?dòng)中得到社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷,受到深刻的教育。

這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時(shí),就顯得有些尷尬。

學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議,老師有時(shí)會(huì)因此而變得十分憤怒。

于是,學(xué)生更加不理睬老師給出的建議,老師會(huì)更加感到一種莫名的憤怒……在這個(gè)過(guò)程中,老師最多是感到憤怒,而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。

若學(xué)生能放棄偏見(jiàn),耐心地聽(tīng)課,那么,課堂的氣氛會(huì)變得輕松一些,而更重要的是,學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識(shí)。

在高中階段,老師會(huì)較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。

這時(shí),學(xué)生應(yīng)該信任老師,并耐心地從中學(xué)習(xí),而不是過(guò)早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險(xiǎn)的獨(dú)立

高二心得體會(huì)300字篇三

或許對(duì)于我們這屆高二來(lái)說(shuō),有點(diǎn)特別,特別之處不在于什么補(bǔ)課,而是在暑假結(jié)束前夕舉行的一次為期2天的軍訓(xùn)。

8月27日、28日這兩天,我們高二舉行了一次“迷你型”的軍訓(xùn),雖說(shuō)兩天,實(shí)際只有天左右的時(shí)間。

8月27日早上,把準(zhǔn)備好的床上用品、衣物、食品放到車上,從家里出發(fā),前往學(xué)校。

到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)行里行間,有幾個(gè)身穿著迷彩服的學(xué)生走過(guò),噢!那是高一新生,我這才回過(guò)神來(lái),時(shí)間過(guò)得這么快,一下子就到了高二了我們。到宿舍樓下,看了新宿舍的情況,我的宿舍從c座搬到了d座,在2層,不過(guò)是從“街頭”走到“街尾”。走進(jìn)宿舍,還是那些熟悉的同學(xué),不過(guò),名字好像有點(diǎn)記不清了。宿舍翻新過(guò),比以前的好了一點(diǎn),不過(guò)還是8人共享2臺(tái)風(fēng)扇。

收拾完內(nèi)務(wù),回課室,還是原來(lái)的那個(gè)地方,只不過(guò)是“高一(5)班”換成了“高二(5)班”。上午9點(diǎn)半,到籃球場(chǎng)觀看高一的軍訓(xùn)會(huì)操。

無(wú)言啊!高一的軍訓(xùn)會(huì)操~~~~~居然就是8個(gè)班排成8個(gè)方陣,依次在主席臺(tái)前走過(guò)場(chǎng),順便喊幾句口號(hào)而已。之后,在高一“軍訓(xùn)會(huì)操”結(jié)束之后,就輪到我們高二的“開(kāi)營(yíng)儀式”。很簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)講幾句話,教官們show一下他們的會(huì)操,完了,就輪到我們的了,那是才x點(diǎn)半還沒(méi)有。

我們的教官較矮,但脾氣很惡劣,見(jiàn)面禮就是站軍姿,不能有絲毫的放松!到結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)占了40分鐘的了,累!第xx年高一的時(shí)候晚上要軍訓(xùn)),不過(guò)也不是什么好節(jié)目,晚上先是“學(xué)習(xí)”一下新的宿舍管理?xiàng)l例,之后就是級(jí)長(zhǎng)講話,剩下的時(shí)間趕作業(yè)。

新學(xué)期第一個(gè)在學(xué)校的晚上,頗不適應(yīng),沒(méi)有了家里送著涼風(fēng)的空調(diào),吹著風(fēng)扇;沒(méi)有那大大的軟軟的床鋪,睡在草席上……熱??!

第二天早上,軍訓(xùn)繼續(xù),首先是粒星內(nèi)容,站軍姿40min。不過(guò)這次與往次不同,這次是教官讓我們站成一排,都站在一條起著隔離跑道和校道的水管上,站一半的位置,也就是說(shuō)腳趾就在塑膠跑道上,腳后跟就懸空,那感覺(jué),我一開(kāi)始就不適應(yīng),好幾次是趁教官的視線范圍不在我們這邊的時(shí)候挪動(dòng)腳的位置的,因?yàn)椋y受了。

之后的事,是一次集合的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)走得慢,被教官罰跑圈,教官說(shuō)要捉最后兩名,但是他們都在最后“沖刺”的時(shí)候齊心協(xié)力,排成一排,教官只好讓他們繼續(xù)跑,我們?cè)谂宰菹⒂^摩。在他們跑到第6全的時(shí)候,他們終于分開(kāi)了,第7圈…不知跑了n個(gè)圈的時(shí)候,教官讓我們站起來(lái),對(duì)齊,左右間隔2米,我們知道又要做什么了——俯臥撐!他們也是同步做的,不過(guò)教官是看著他們做(其實(shí)我們也要做,不過(guò)我們可以偷懶),為的是教訓(xùn)他們,要時(shí)刻有集體榮譽(yù)感,不能分開(kāi)幾個(gè)人組成小集體,與班級(jí)這個(gè)大集體隔開(kāi)。

記得在0:00~x:00這個(gè)時(shí)段是進(jìn)行第二次體能訓(xùn)練的。不過(guò),體能訓(xùn)練下來(lái)才發(fā)現(xiàn),這早上的比昨天下午的輕松多了,至少只練了4個(gè),也不太辛苦xx:00準(zhǔn)時(shí)解散。

下午,那簡(jiǎn)直是輕松。因?yàn)槲覀儼嘞挛缫婚_(kāi)始就做得比較好,所以享受了此等的待遇——在教學(xué)樓下練,首先例牌40min站軍姿。休息到3點(diǎn)鐘,哈,教官讓我們坐下,說(shuō)是練坐姿,實(shí)際不是這么樣——一坐下來(lái),教官問(wèn)我們玩什么游戲,然后他就說(shuō)玩一個(gè)叫“過(guò)7”的游戲,規(guī)則是,由開(kāi)始的那位同學(xué)隨意說(shuō)的數(shù)字開(kāi)始按順序下去,逢遇到數(shù)字中有7或者是7的倍數(shù)的數(shù)字,就要喊過(guò),違規(guī)者將上來(lái)表演節(jié)目,之后重新開(kāi)始。期間,教官還得意的和我們談起他中學(xué)時(shí)的成績(jī)……這個(gè)小時(shí)就被這么樣的活動(dòng)消耗掉了。

下午4點(diǎn)鐘,全年級(jí)集中在籃球場(chǎng)開(kāi)軍訓(xùn)“閉營(yíng)儀式”,首先歡送教官,然后就是主任講話,忽然,天飄起零星小雨,我們還是安靜地坐著。

主任講話結(jié)束,儀式結(jié)束…啊!放學(xué)羅!

高二心得體會(huì)300字篇四

社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞對(duì)于正值高二的我早有耳聞,無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式,可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí),我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),從群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去,到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),不與社會(huì)脫節(jié),我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí),運(yùn)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí),多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí),努力提高綜合素質(zhì)。

一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開(kāi)始,新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

此次社會(huì)實(shí)踐告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)不知的過(guò)程,迎接滿意的結(jié)果。

“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的活動(dòng),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)踐是每個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他是我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō),建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。

高二心得體會(huì)300字篇五

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的`眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂(lè),一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲,更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水,無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。

若說(shuō)高一軍訓(xùn)是酷熱給我們的考驗(yàn),那么這次學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)則是風(fēng)雨給我們的洗禮。一路走來(lái)一路風(fēng)雨。高一只讓我們初嘗了高中生活的酸甜苦辣,然而百般滋味已然烙印在心。高二在即,軍訓(xùn)學(xué)農(nóng)之風(fēng)雨洗凈了暑假在那烙印上落下的灰塵,慵懶混沌的心重又了然。高二,大家都在往前跑,懈怠不得,馬虎不得。風(fēng)雨的洗禮雖不若炎熱酷暑那般讓人不適,卻是在潛移默化中體味其中甘苦。

這次軍訓(xùn)的拔草活動(dòng)和13公里長(zhǎng)途拉練讓我印象深刻。在得知上午拔草下午拉練的時(shí)候特別興奮,滿心想著總比隊(duì)列訓(xùn)練要好玩要輕松。然而現(xiàn)實(shí)總是會(huì)帶給我們意外。面對(duì)一大片滿是雜草的草坪,起初還是有些不情愿地硬著頭皮一把接著一把拔,似是要讓心里的郁悶轉(zhuǎn)移到草上然后狠狠拔掉,很是兇殘。后來(lái)愈發(fā)覺(jué)得其實(shí)拔草還是挺帶勁挺好玩的,不時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一些小昆蟲(chóng)在四處逃竄,雖然有點(diǎn)害怕但是對(duì)他們的興趣還是更濃一點(diǎn)。可是再好玩的事情卻也會(huì)因?yàn)橥娴醚岜惩礉M手是泥的不爽感覺(jué)而感到無(wú)趣,尤其是看到拔完雜草還遙遙無(wú)期之后更這樣覺(jué)得,我終究還是懈怠了。現(xiàn)在想想我還是缺了些恒心。下午的拉練如期進(jìn)行,13公里,繞山而行,風(fēng)雨不停,行進(jìn)的腳步也是沒(méi)有停息。呼吸著山中夾雜著泥土清香和綿綿細(xì)雨的空氣,感覺(jué)每個(gè)肺泡都在舒展。久居城市,紛繁華麗的氣息讓神經(jīng)疲累,山間的清新使我越發(fā)享受。向遠(yuǎn)方眺望,山間煙霧朦朧,仿若仙境,山腰處似有梯田和農(nóng)莊讓人心生向往。收回目光,轉(zhuǎn)向路邊也是滿目花草,一片心曠神怡。雖然腿酸腳疼,但是看到這些也算是緩解了些。

軍訓(xùn)短短五天!回到家中,坐在書桌前,回想這次軍訓(xùn),還有高一的生活,順便也展望一下高二。覺(jué)得學(xué)習(xí)生活和軍訓(xùn)真是如出一轍,雖艱苦卻時(shí)時(shí)能在其中發(fā)現(xiàn)有趣的事,也時(shí)時(shí)會(huì)有心曠神怡之感。雖然辛苦卻不時(shí)有甜,雖不是濃墨重彩之味,但用心體會(huì)卻還是會(huì)自得其樂(lè)。就像是品茶那樣,入口清苦,細(xì)品之下則會(huì)體會(huì)到茶的清香甘醇。然而光是用心還不夠,還需要有堅(jiān)持下去的恒心。若是等不及將茶一口吞下,那么只能剩下一嘴清苦了。

出去當(dāng)農(nóng)民了。這是臨行前媽媽的開(kāi)玩笑說(shuō)的話,一語(yǔ)成讖,這幾天我影響最深的不是軍訓(xùn)的內(nèi)容,而是真真實(shí)實(shí)回歸原始的拔草活動(dòng)。

連續(xù)兩天的陣陣陰雨,我們的訓(xùn)練也不算累,以前每次訓(xùn)練一天之后就已經(jīng)腰酸背痛了,這次卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。上午雨下小了,教官把我們帶到指定地點(diǎn)開(kāi)始布置任務(wù),一開(kāi)始大家都很興奮覺(jué)得一定很好玩,可是當(dāng)教官說(shuō)明了要求之后,所有人都傻眼了,要把眼前的草連根拔起,不只是快到膝蓋的長(zhǎng)草,一些矮矮的短草也同樣要拔去。大家只得找到自己的區(qū)域開(kāi)始拔草了。

我伸出手,便觸碰到了雨后殘留的露珠,被大雨沖刷的泥土。握住一把草用力向上拔起,卻發(fā)現(xiàn)自己并未拔起多少,并且所拔的地方還要進(jìn)行二次工作。扭頭看看一旁的龐老師,抓起一大把往上一拉,并不把手中的草扔到一邊而是抓著繼續(xù)把,這樣一來(lái)手既不會(huì)被草劃傷,速度也快了不少,我一下子得到了啟發(fā),也學(xué)著龐老師的樣子做了起來(lái)。埋頭苦干剛?cè)昼姴坏?,我就已?jīng)腰酸背痛了,只好站起身來(lái)歇一歇,一看旁邊的同學(xué)們也已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得累了,再看看自己的雙手,已經(jīng)沾滿了泥土,黃得不忍直視,這,真的是我的手嗎?還沒(méi)來(lái)得及感嘆完,老師和教官就已經(jīng)催了起來(lái),"快快快!這才干多久啊?。ⅲ⒛沁吥沁?,快點(diǎn)蹲下來(lái)繼續(xù)!"無(wú)奈之下,我只好深呼吸一口又開(kāi)始忙碌起來(lái)。

"呀!有蚯蚓?。ⅲ⊙剑∥彝诘轿浵伕C了?。ⅲ⑦@是什么啊!啊啊!好嚇人的蟲(chóng)子?。?dāng)大家都差不多拔禿一部分的時(shí)候,那些原本隱藏在草叢中的蟲(chóng)子們紛紛出動(dòng)了一個(gè)個(gè)與蟲(chóng)子偶遇的同學(xué)都嚇得跳到一邊,而有些同學(xué)卻對(duì)蟲(chóng)子視而不見(jiàn),繼續(xù)淡定的拔著,我也只好硬著頭皮無(wú)事蟲(chóng)子們。

一會(huì)兒,天上又下起了小雨,我們專心致志地拔草便沒(méi)注意到,直到雨越下越大,教官只好把我們帶到禮堂躲雨。這時(shí)候我才注意到手有些脹痛,一看手掌都已變成土黃色,掌心的一條條褶皺也清晰可見(jiàn),沒(méi)想到大家也都在看著自己的手,都成了這樣,有的倒霉的同學(xué)手掌都破了。大家都在嘆著氣,埋怨著真累,還不如去訓(xùn)練,但是累卻又有趣。

忙碌了一上午,終于完成了任務(wù),還真的像是趕完了農(nóng)活總于松了一口氣。

當(dāng)你在做什么事時(shí),覺(jué)得這就已經(jīng)累到了極限,但你要對(duì)自己說(shuō)我可以再堅(jiān)持一分鐘,而后你又可以再堅(jiān)持接下來(lái)的一個(gè)個(gè)一分鐘,拔草如此,一切都如此吧。

當(dāng)大巴車停在國(guó)防訓(xùn)練基地時(shí),心上突然涌上一種熟悉的情感。去年今日,帶著對(duì)高中生活期盼的一群新高一的學(xué)生也是在這里下車,他們的臉上帶著對(duì)陌生同學(xué)羞澀以及對(duì)獨(dú)立六日軍訓(xùn)的期待,開(kāi)始高一的第一課——軍訓(xùn)。

時(shí)隔一年再回到這里,卻有一些不同。雖說(shuō)是重組的班級(jí),可絕大多數(shù)都互相認(rèn)識(shí),竟然有一種一幫同學(xué)來(lái)這里玩的感覺(jué)。當(dāng)然,隨著教官的一聲“立正”這種感覺(jué)就消散了,迎面而來(lái)的是軍營(yíng)嚴(yán)肅的氛圍,一年之前的那種嚴(yán)肅和服從又回到了我的身上,軍訓(xùn)開(kāi)始了。

較上次還有一些不同,這次的教官是一個(gè)年輕一些的教官。相比于上次嚴(yán)厲的老教官來(lái)說(shuō)態(tài)度隨和了好多,但是下達(dá)命令的語(yǔ)氣與身姿仍是讓人甘愿服從以及敬仰。乏味的軍訓(xùn)生活,他教會(huì)了我們很多。我們班是一個(gè)文科班,自然是女生人數(shù)居于上,剛剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候,由于女孩子天生的矜持,很多女生的動(dòng)作以及聲音缺少一些力量,相比于那些男生和女生差不多的班級(jí),我們班稍顯遜色。教官特地為了我們女生能夠大膽,開(kāi)展了“女漢子訓(xùn)練計(jì)劃”,“女漢子”是現(xiàn)在很時(shí)興的一個(gè)詞匯,好多女生也很喜歡這個(gè)形容詞,所以訓(xùn)練的熱情也就提高了很多,訓(xùn)練雖有時(shí)枯燥但也不乏樂(lè)趣。最后縱觀成果展示的那一刻,我們班的“楊門女將”加上最后一排“真漢子”們的努力,真的是絲毫不遜色于那些男生比較多的班級(jí)。這里教官的功勞真的是少不了,雖然之前懷疑他是不是重男輕女,老是逮著女生不放,現(xiàn)在一想,多虧了教官,幾天訓(xùn)練成了高二(5)班的氣魄。我對(duì)新的班級(jí)接下來(lái)的日子抱滿希望,接下來(lái)的高中生活將會(huì)更加團(tuán)結(jié),充實(shí)。

說(shuō)起軍訓(xùn)最能引起我們興趣的,那一定就是分宿舍了。剛開(kāi)始,都希望和自己的老同學(xué)分在一個(gè)宿舍,大家都是熟悉的人站在一起,盤算著自己會(huì)和那幾個(gè)人分在一個(gè)宿舍。我想起去年的時(shí)候,我和學(xué)號(hào)前面的一個(gè)女生是車上才認(rèn)識(shí)的,發(fā)現(xiàn)在新的班級(jí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人,而彼此有非常合得來(lái),本以為學(xué)號(hào)連在一起就一定會(huì)分在一個(gè)宿舍,不巧的是,到我們正好是前一個(gè)房間和后一個(gè)房間的分界線。當(dāng)時(shí)的確有一些沮喪,但后來(lái)一樣認(rèn)識(shí)了好多的新朋友,友誼一直到現(xiàn)在都還在持續(xù)。現(xiàn)在,我們宿舍一共有十個(gè)人,七個(gè)都是原來(lái)班的同學(xué),本來(lái)自私地以為就和自己原來(lái)班級(jí)的人打交道就好了,也不會(huì)和其他的同學(xué)怎么了解了。結(jié)果,新的同學(xué)都非常好說(shuō)話,幾天下來(lái)不光是自己的宿舍,班上其他宿舍的同學(xué)也都認(rèn)識(shí)了。再加上別的宿舍認(rèn)識(shí)的朋友經(jīng)常過(guò)來(lái)玩,我們訓(xùn)練閑暇的時(shí)光過(guò)得非常快樂(lè),大家在一起談笑,似乎是比在家一個(gè)人上網(wǎng)有趣得多,看來(lái)接下來(lái)的高二時(shí)光也將會(huì)有一幫要好朋友的陪伴,突然想快點(diǎn)盼到開(kāi)學(xué),和大家一起。

這是我最后一次在這個(gè)地方訓(xùn)練了,因?yàn)楦呷粫?huì)再有軍訓(xùn)了,坐在回程的車上看著窗外和我們道別的教官,心里突然有種悵然。接下來(lái)的生活,我會(huì)帶著在這訓(xùn)練來(lái)的態(tài)度以及毅力來(lái)對(duì)待,用此來(lái)回報(bào)這個(gè)令人印象深刻的訓(xùn)練營(yíng)。

高二心得體會(huì)300字篇六

8月27日早上,把準(zhǔn)備好的床上用品、衣物、食品放到車上,從家里出發(fā),前往學(xué)校。

到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)行里行間,有幾個(gè)身穿著迷彩服的學(xué)生走過(guò),噢!那是高一新生,我這才回過(guò)神來(lái),時(shí)間過(guò)得這么快,一下子就到了高二了我們。到宿舍樓下,看了新宿舍的情況,我的宿舍從c座搬到了d座,在2層,不過(guò)是從“街頭”走到“街尾”。走進(jìn)宿舍,還是那些熟悉的同學(xué),不過(guò),名字好像有點(diǎn)記不清了。宿舍翻新過(guò),比以前的好了一點(diǎn),不過(guò)還是8人共享2臺(tái)風(fēng)扇。

收拾完內(nèi)務(wù),回課室,還是原來(lái)的那個(gè)地方,只不過(guò)是“高一(5)班”換成了“高二(5)班”。上午9點(diǎn)半,到籃球場(chǎng)觀看高一的軍訓(xùn)會(huì)操。

無(wú)言啊!高一的軍訓(xùn)會(huì)操~~~~~居然就是18個(gè)班排成18個(gè)方陣,依次在主席臺(tái)前走過(guò)場(chǎng),順便喊幾句口號(hào)而已。之后,在高一“軍訓(xùn)會(huì)操”結(jié)束之后,就輪到我們高二的“開(kāi)營(yíng)儀式”。很簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)講幾句話,教官們show一下他們的會(huì)操,完了,就輪到我們的了,那是才10點(diǎn)半還沒(méi)有。

我們的教官較矮,但脾氣很惡劣,見(jiàn)面禮就是站軍姿,不能有絲毫的放松!到結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)占了40分鐘的了,累!第20min,沒(méi)事;第 30min,腳開(kāi)始僵了;第40min,結(jié)束,他不是,1只腳僵了,毫無(wú)知覺(jué)那種,另1只腳,還可以……幸好這時(shí)間也很快,休息一下之后,教官就是簡(jiǎn)單講了有關(guān) 解散時(shí)喊‘殺’的問(wèn)題。“解散!”——“殺!”——……

下午,主要是練坐姿和禮儀的,不過(guò)首先例牌40min站軍姿,然后再是練坐姿,我們邊坐教官邊說(shuō)我們邊練,響亮的“老師好!”、“教官好!”、“首長(zhǎng)好!”響徹“云霄”。后來(lái),坐的時(shí)間久了,雙腳也再次發(fā)麻了,變僵了,到后來(lái)我站起的時(shí)候,感覺(jué)自己像不倒翁的樣子,雙腳僵了,無(wú)知覺(jué),不斷的站起來(lái)在跌倒在地上,幸會(huì)后面是梅思明,不然,沒(méi)得救了我!

because某一休息時(shí)段,見(jiàn)了教官?zèng)]問(wèn)好,被我們教官罰去做“體能訓(xùn)練”,就16:00~17:00這1小時(shí)。訓(xùn)練完之后,才知道那是比“體能訓(xùn)練”更“體能訓(xùn)練”的訓(xùn)練——用拳頭撐著按教官的超慢口令做俯臥撐、蛙跳半個(gè)彎道再跑1個(gè)圈回來(lái)、手抱頭等6項(xiàng)內(nèi)容,那種程度,除了手上傷痕累累之外就是17:00解散之后先在教室休息上半個(gè)小時(shí)再拖著疲憊的身軀回宿舍洗澡。

幸好晚上不用軍訓(xùn)(記得我們?nèi)ツ旮咭坏臅r(shí)候晚上要軍訓(xùn)),不過(guò)也不是什么好節(jié)目,晚上先是“學(xué)習(xí)”一下新的宿舍管理?xiàng)l例,之后就是級(jí)長(zhǎng)講話,剩下的時(shí)間趕作業(yè)。

新學(xué)期第一個(gè)在學(xué)校的晚上,頗不適應(yīng),沒(méi)有了家里送著涼風(fēng)的空調(diào),吹著風(fēng)扇;沒(méi)有那大大的軟軟的床鋪,睡在草席上……熱啊!

第二天早上,軍訓(xùn)繼續(xù),首先是粒星內(nèi)容,站軍姿40min。不過(guò)這次與往次不同,這次是教官讓我們站成一排,都站在一條起著隔離跑道和校道的水管上,站一半的位置,也就是說(shuō)腳趾就在塑膠跑道上,腳后跟就懸空,那感覺(jué),我一開(kāi)始就不適應(yīng),好幾次是趁教官的視線范圍不在我們這邊的時(shí)候挪動(dòng)腳的位置的,因?yàn)?,太難受了。

高二心得體會(huì)300字篇七

身為第一線的科任老師,從課改理念的學(xué)習(xí),到深入課堂進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),我從中受益匪淺,可以說(shuō)“在數(shù)學(xué)教學(xué)中有得也有失。下面我從得與失兩方面來(lái)進(jìn)行一下高二年級(jí)的教學(xué)反思如下:

1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。

由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無(wú)用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而我是一名課改教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,基本上能摒棄過(guò)去“斬頭去尾燒中段”的做法,課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入,在生活中學(xué)習(xí),到生活中運(yùn)用。如:我在上等比數(shù)列一課時(shí),不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入,而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)問(wèn)題,獨(dú)立探索,由此知道細(xì)胞在整個(gè)分裂過(guò)程中不斷增加個(gè)數(shù),而這一問(wèn)題可以由等比數(shù)列來(lái)處理,再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分裂問(wèn)題的關(guān)系,建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

2、課改使我改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),我意識(shí)到:“學(xué)習(xí)方式不僅決定一個(gè)人的思維方式,而且成為一個(gè)人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué),這樣,學(xué)生是踏著別人踩出來(lái)的路走,而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走?!罢n堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識(shí),同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生獲得這些知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中提升學(xué)習(xí)水平和能力。

一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣,往往讓少數(shù)學(xué)生參與,而大部分學(xué)生成為“旁觀者”;

二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠,課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況:有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言,能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中,是課堂舞臺(tái)的主角,能給課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到,在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落,總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽(tīng)眾,可想而知,久而久之形成“差生”是必然的。

要想改變上面的狀況,我認(rèn)為:首先要深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并進(jìn)行理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的深入思考與研究。教學(xué)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)一方面要具有一定的現(xiàn)實(shí)性、挑戰(zhàn)性;而應(yīng)該設(shè)計(jì)具有層次性和開(kāi)放性的活動(dòng),使得各個(gè)層次的學(xué)生都有事可做,有事可想,都有收獲,都有體驗(yàn)。再次在教學(xué)中我們不能純粹追求活動(dòng)數(shù)量的多少,而應(yīng)以追求活動(dòng)的質(zhì)量為宗旨,這樣才可以保證各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有充分的時(shí)間與空間。還可以確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。

力爭(zhēng)做到“好生吃得飽、后進(jìn)生吃得了”,可提供各種層次的彈性練習(xí),讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行選擇、實(shí)踐和解決。

高二心得體會(huì)300字篇八

作為一名剛剛走入教學(xué)崗位的新老師,我對(duì)教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚淺,還有很多東西要學(xué)習(xí),要專研,現(xiàn)就這一學(xué)期談?wù)勎宜痰母叨砜粕锝虒W(xué)工作的一些體會(huì)和感想:

剛一走上教學(xué)崗位,接手的就是高二年級(jí)的學(xué)生,讓我的心理不由的有幾分膽怯,我怕自己在他們面前顯得太稚嫩,讓他們對(duì)我產(chǎn)生懷疑,可能就是由于這種種的顧慮,讓我在開(kāi)始第一堂課的時(shí)候就異常的緊張,放不開(kāi),總是擔(dān)心自己出錯(cuò),越怕出錯(cuò)就越緊張,原本備好的課也達(dá)不到預(yù)期的效果,更不要提隨機(jī)應(yīng)變,在這種情況下,我的指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì),給我提了很多指導(dǎo)性的建議,在后來(lái)的教學(xué)中,對(duì)我?guī)椭艽?,同時(shí)我也開(kāi)始適應(yīng),找到自信。以下是我在教學(xué)中的一些體會(huì):

首先,要在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下使用教材,備課時(shí)應(yīng)從情感、態(tài)度、技能、能力和知識(shí)方面入手培養(yǎng)學(xué)生,發(fā)揮課標(biāo)的作用。其次,充分利用教材中的資源,如“問(wèn)題探討”“資料分析”“思考與討論”等模塊的使用,如何發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的最大作用,是值得思考和研究的,同時(shí)這也是我在教學(xué)中不足和需要改進(jìn)、提高的地方。再次,根據(jù)具體內(nèi)容的需要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充材料,這有利于知識(shí)的完整性教學(xué),同時(shí)有利于學(xué)生理解教材。

在認(rèn)真解讀教材之后,就是明確這一堂課的教學(xué)思路,尋找合適的教學(xué)方法,突出重點(diǎn),想方法突破難點(diǎn),盡量做到細(xì)化知識(shí)點(diǎn),并對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,易混淆的知識(shí),通過(guò)例題分析的形式,解除疑惑,并在授課過(guò)程中不斷優(yōu)化教案,完善教學(xué)。

有時(shí)候,總是理所當(dāng)然的認(rèn)為,學(xué)生應(yīng)該懂這個(gè),應(yīng)該懂那個(gè),總認(rèn)為自己已經(jīng)講的很清楚了或者某個(gè)知識(shí)他應(yīng)該知道,就是有了這種先入為主的想法,使得我們與學(xué)生之間有了隔閡。其實(shí),要走進(jìn)他們,課下多與他們溝通,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有很多的想法和疑惑,當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得難以接受,但仔細(xì)想想那才是學(xué)生的切實(shí)感受,我們的目的就是讓他們懂,及時(shí)知道了,這樣會(huì)少走很多彎路,少花很多時(shí)間和精力,多和他們溝通,也會(huì)讓我的課上得更輕松、更高效。

第斯多惠說(shuō):“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。”在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),有一部分學(xué)生不是他學(xué)不好,只是缺乏信心,這是多與他鼓勵(lì),讓他重拾信心,發(fā)現(xiàn)他們可以學(xué)的很好。高二(5)是我?guī)У囊粋€(gè)普通班,他們中的一些就是最好的證明,一旦他們有興趣、有信心之后,愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了,也會(huì)找資料做題,成績(jī)也提高上來(lái)了。

一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師,應(yīng)該具有精深的專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。在今后的教學(xué)中,我會(huì)不斷的加強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備,爭(zhēng)取盡快熟悉高中全套教材,同時(shí)擴(kuò)充知識(shí)面,提高自己的教學(xué)能力,不斷完善自己。

相信一份耕耘,一分收獲,只要認(rèn)真、用心、吸取經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),就會(huì)有收獲。

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