心得體會是通過自我反思和總結，對一段時間內的學習、工作、生活等方面所得到的經驗和教訓進行概括和總結的一種表達方式。寫心得體會可以幫助我們更好地理解和認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進，同時也有助于鞏固所學知識和經驗?？傊瑢懶牡皿w會是一種促進個人成長和進步的重要方法。寫心得體會時最好能夠用一些具體的例子來支持觀點和感悟。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。
戶外運動體育課心得體會篇一
5月23日分公司組織科室人員進行戶外拓展訓練，這是我第一次參加戶外拓展訓練，情緒無比的激動和好奇。天氣的炎熱正是考驗我的時候，這次培訓我聽到最多的一句話就是：“相信自己相信團隊”這也正是我們需要的一句話，在工作中，我要相信自己，更要相信我們自己的團隊，不是嗎，團隊需要協(xié)助，需要配合，需要有執(zhí)行力，從一個個小游戲當中我深刻的體會到了這一點。在拓展訓練中，每個人，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，離不開群眾的智慧和力量。每個隊都要選出自己的隊長，然后大家一齊設計自己的隊名，隊徽，口號，隊歌。每個項目雖側重點不同，但都會給人帶來深刻的思考和啟示，使隊員受益匪淺。雖然只有短短的一天時間，但其效果卻是其他很多培訓遠不能及的。
從這次活動我還有另外一種體會，那就是由于平時大家都在不同的崗位工作，而且各自的工作都很忙，交流和溝通的機會很少。這次拓展訓練帶給了一個很好的機會，讓我全身心溶入到鋼構分公司這個大團隊中，與公司領導和同事們彼此開誠布公，交流溝通，團結互助，增進了了解，加深了友誼，這也是利于我們平時的日常工作。也期望公司多搞些這樣的活動。
從游戲中我體會到了信任同事，相信群眾。信任是我們開展工作的基礎，我們在工作中離不開同事的協(xié)助，只有充分信任同事，相信群眾，才能在需要的時候得到他人的幫忙，而我們也會因為相互之間的信任而全身心地投入到工作中。
戶外運動體育課心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
作為一名大學生，我深知運動的重要性，不僅可以強身健體，還可以培養(yǎng)團隊精神和合作意識。為了更好地鍛煉自己的身體素質并與志同道合的伙伴交流，我加入了學校的戶外運動協(xié)會社團。通過參與社團的各種戶外活動，我不僅收獲了身體的健康，還獲得了豐富的心得體會。
第二段：參與戶外活動的體驗（250字）。
戶外運動協(xié)會社團每個學期都會組織一系列豐富多樣的戶外活動。我經歷過徒步旅行、攀巖、滑雪等許多精彩的戶外活動。在徒步旅行中，我不僅欣賞到了大自然的美景，還體驗到了與隊友們并肩前行的默契與團結。攀巖則要求我克服高度帶來的恐懼，培養(yǎng)堅毅的意志力和勇敢的精神。滑雪時，我學會了平衡自己的身體，掌握技巧，體驗到速度與激情的碰撞。
第三段：團隊合作與領導能力培養(yǎng)（300字）。
戶外運動社團的活動通常需要團隊合作與領導能力。在徒步旅行中，我們需要根據地圖規(guī)劃路線，進行隊形編隊，合作完成旅行任務。在攀巖過程中，隊友之間需要相互協(xié)作，進行安全把握。這些活動鍛煉了我的團隊合作能力和領導能力，使我學會了與人合作、協(xié)調與溝通，并在團隊中擔任責任并提供幫助。
第四段：挑戰(zhàn)自我與超越極限（300字）。
戶外運動協(xié)會社團的活動對于個人的身體素質和心理素質都提出了很大的挑戰(zhàn)。我記得第一次攀巖的時候，我嘗試爬上一堵陡峭的巖壁，全身僵硬，手心出汗，但是經過多次的嘗試和鍛煉，我最終克服了害怕的情緒，成功攀登到巖壁頂端，這種突破自我、超越極限的感覺無法用言語來形容。這些挑戰(zhàn)使我變得更加勇敢、堅持和全面發(fā)展。
第五段：心得體會與收獲（200字）。
通過參與戶外運動協(xié)會社團的活動，我不僅鍛煉了身體，也提升了自己的團隊合作能力和領導能力。我學會了面對困難時堅持不懈、克服恐懼與挑戰(zhàn)自己的勇氣。我也結識了許多熱愛戶外運動的伙伴，與他們一起分享快樂與成長。通過參與戶外活動，讓我更加熱愛自然，熱愛健康的生活方式。戶外運動協(xié)會社團給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@，讓我成為了一個更為自信、勇敢并富有激情的人。
總結：通過戶外運動協(xié)會社團的參與，我能夠享受戶外活動的樂趣和挑戰(zhàn)。這些活動不僅滿足了我鍛煉身體的需求，還培養(yǎng)了我的團隊合作和領導能力，使我更加堅強、勇敢和自信。戶外運動協(xié)會社團給我?guī)淼男牡皿w會與收獲是我大學生活中難忘的經歷之一，也讓我對未來充滿了更多的期待和動力。
戶外運動體育課心得體會篇三
作為一項廣受歡迎的戶外運動，足球吸引了無數人的熱愛和參與。我也是其中的一員，經常參加踢球活動，對戶外運動踢足球有著自己的心得和體會。從最初對足球一無所知到現(xiàn)在可以和隊友默契配合，我的足球之旅經歷了許多變化和成長。
第二段：分享踢足球的樂趣和健康益處。
踢足球給我?guī)砹藷o盡的樂趣和快樂。每次踏上球場，我都會感受到一種特殊的激動和興奮。與隊友互動配合，盡情奔跑，進球嘶吼、擊掌慶祝，這種集體合作和團隊榮譽感讓我深深沉浸在比賽的氛圍中。此外，踢足球還能鍛煉身體，增強肌肉力量、增強心肺功能、提高協(xié)調能力，讓我保持良好的身體素質和健康狀態(tài)。
第三段：分享踢足球的挑戰(zhàn)和成長。
踢足球不僅僅是一種簡單的運動，更是對身體和意志的雙重挑戰(zhàn)。在比賽中，我需要與對手激烈爭奪球權，需要跑動、射門、傳球等各種技術動作確保球隊勝利。然而，一開始我并不擅長足球，技術上的不足和對規(guī)則不熟悉使得我在比賽中頻繁失誤。但是，通過不斷的練習和參與比賽，我逐漸認識到自己的不足，努力克服并改進自己的技術。經過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的踢球技術和比賽經驗都有了實質性的提升，這種成長的過程讓我更加堅定地喜愛足球，同時也激勵我在其他領域持續(xù)努力。
第四段：談談團隊合作與默契。
足球是一項需要團隊合作和默契的運動，只有所有人齊心協(xié)力才能取得好成績。在踢足球的過程中，我深刻體會到了團隊精神的重要性。足球讓我學會了傾聽和理解隊友，根據他們的位置和動作做出快速反應，更好地傳遞球權。在多次比賽中，我能夠和隊友默契配合、眼觀六路、耳聽八方，這種默契幫助我們迅速適應對手的進攻和防守，使球隊更加有信心取得勝利。這種團隊合作和默契不僅僅只適用于足球比賽，在現(xiàn)實生活中也為我與他人的交流和合作提供了寶貴的經驗和技巧。
通過踢足球，我感受到了運動的快樂和健康，也體驗到了成長和團隊合作的重要性。在踢足球的過程中，我逐漸變得更有自信，更加沉著冷靜，也更加積極向上。而在球隊中，我不僅僅是一個個體，更是一個團隊中不可或缺的一分子。足球讓我明白，只有與他人合作，相互激勵，我們才能變得更強大。在未來的日子里，我將繼續(xù)熱愛足球，盡力發(fā)揮自己的能力，同時希望用自己的熱情和能力去激勵身邊更多的人參與并享受這項美妙的戶外運動。
戶外運動體育課心得體會篇四
幼兒園工作章程中明確規(guī)定“幼兒每日戶外活動時間不得少于小時。”調整活動時間，避免在一天中溫度最高時進行戶外活動。
幼兒園早操活動，是幼兒園一日常規(guī)活動中的第一項集體活動，是對幼兒進行全身協(xié)調活動的鍛煉。同時，幼兒園早操對調節(jié)幼兒一日情緒有著同樣不可忽視的作用，無論是做集體操還是孩子們三三兩兩地操練一些器械，或者他們在一起快樂地蹦蹦跳跳，都能讓人從抑制狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)，讓幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調整，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，并讓幼兒在良好的情緒體驗中進行幼兒園一天的活動。把早操時間定在了這一時間，孩子們在清涼的微風里自由自在地活動，既鍛煉了身體，又愉悅了心情，一天的活動有了一個好的開始。
夏季的戶外活動時間不安排在早十點至下午四點之間，因為這一段時間不僅氣溫高，紫外線的照射也最強。幼兒在這一時間進行戶外活動，既容易中暑，又容易曬傷皮膚。2充分利用園內的資源，進行戶外活動在樹蔭下觀察螞蟻、看看種植區(qū)里的果蔬長得怎么樣了，或是老師組織孩子們進行合理的玩水活動，這些都是孩子們喜歡的`事情。這樣不僅避免了陽光直射，更為孩子們提供了良好的夏日戶外活動的場所。
因此，在組織幼兒戶外活動時，盡量避免劇烈的活動，活動密度也不要很大，多以幼兒自由活動為主。教師注意觀察幼兒的活動情況，及時給予指導，避免幼兒活動過量。還要特別留意個別易出汗體質的幼兒，提醒他們定時在陰涼處休息，避免中暑。中暑的現(xiàn)象有全身發(fā)熱，頭痛、暈眩、虛弱、嘔吐、抽筋、皮膚干燥泛紅、呼吸有雜音甚至昏倒等癥狀，所以必須慎防幼兒中暑情況的發(fā)生。4注意補充水分，方法要恰當。
夏季戶外運動出汗多，必須及時補充水分，但如果飲水方式不對，就會引發(fā)不良的后果。運動中和運動后大量飲水，會給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，特別是給心臟增加負擔，造成更加疲勞。大量飲水的結果只會是出汗更多，導致鹽分進一步流失，引發(fā)痙攣、抽筋。正確的方法是：少量多次，每次喝水只喝幾口，喝水的次數頻繁一些，即使不渴的時候也要補充水分，避免一次性大量喝水，要讓水分均衡地補充。《幼兒園指導綱要》指出：
要充分利用自然環(huán)境，鍛煉幼兒的肌體，提高幼兒對環(huán)境的適應能力。因此，在夏季我們不應該取消戶外活動，而應該探索選擇適當的方式方法，進行有效的活動，從而達到幼兒健康發(fā)展的目的。
戶外運動體育課心得體會篇五
w.5yk9。
2014年三八婦女節(jié)戶外運動活動方案。
又是一年“三八婦女節(jié)”到來際，作為單位的領導，您是否在為自己單位女性同胞如何過節(jié)，如何過好節(jié)而發(fā)愁？是否還是一如繼往的舉行重復過枯燥的聯(lián)歡活動？或是發(fā)點過節(jié)費？還是放假一天？其實千篇一律方式，毫無新意，沒有充分使女員工感覺到自己單位的關愛。
在2014年三八婦女節(jié)到來之際，為使各單位女員工們暫時遠離家庭和工作，走出兩門（單位及家門），投入戶外體驗清新自然；xx戶外運動有限公司特推出“三月女人天，別樣婦女節(jié)”主題戶外拓展活動+趣味戶外運動。在xx推出的活動中，與大自然的融入，不僅能使大家得到身心最大放松、提高大家的合作意識與進取精神、感受來自單位集體最貼心關愛的同時收獲歡聲笑語及片片感動。而且活動還能增強大家的團隊活力、凝聚力、創(chuàng)造力及向心力，激發(fā)大家為單位創(chuàng)造更為輝煌的業(yè)績及大家的潛力。
為慶祝三八婦女節(jié)，體現(xiàn)自己單位優(yōu)秀的人文管理，提高全體員工的工作積極性，體現(xiàn)積極主動、勤勉進取的工作風貌，更好的迎接全年的工作，xx戶外運動有限責任公司為您量身打造“三八婦女節(jié)”活動。具體活動方案如下：
一、活動目的：
1、加強員工之間溝通，增強團隊意識。
2、加強團隊合作，激發(fā)員工積極性。
3、豐富員工文化生活，展現(xiàn)員工風采。
4、給節(jié)假日的員工營造一個向上、向心的節(jié)日氛圍。
二、活動對象：xx縣各企事業(yè)單位（為使活動達到圓滿，擬定三家單位，以實際報名先后為準）。
三、活動時間：2014年3月8日（周六）。
四、活動地點：xx縣xx戶外拓展培訓基地（小壩桃源山莊真人cs）。
五、活動項目：
活動全天分為四個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)含約五個小項目。
（一）單人游戲項目（在各活動項目中，按個人比拼淘汰制，最后取前三名）。
（二）團隊合作項目（分團隊合作、夫妻合作/男女合作、單位真人cspk賽）。
（三）晚上活動項目（以音樂為主題，在熊熊篝火前大家載歌載舞，才藝展示）。
（四）團體會餐項目（為突出氛圍，本次集體聚餐將設在戶外，吃百人流水席）。
六、活動參與方式：
1、單項類游戲以個人為單位進行，實行現(xiàn)場報名制。
2、團隊競賽類游戲為所有參加活動人員，游戲時臨時分組，即不以部門為單位。
七、獎勵辦法：
1、單項類游戲前三名可獲活動獎券，根據兌獎說明即可兌換獎品。
2、團隊競賽類游戲，根據各團隊游戲闖關過程總時間排名情況，對排名在前三位的團隊頒發(fā)獎品。
其中成功闖關而未獲獎的團隊均有參與獎。
3、參加活動的單位可準備節(jié)日禮品，現(xiàn)場發(fā)放。
八、活時時間安排：
1、上午10點前到達活動基地（為突出活動主題，由xx對各單位派軍事教官，從主城以踏青方式徒步到達活動基地，約一小時）。
2、到達活動后，上午進行單人pk項目3、12點聚餐。
4、下午進行團隊pk項目5、17點聚餐。
6、聚餐后進行夜間活動項目。
夜間活動如：篝火晚會、夜間燒烤、戶外k歌等。
（其聚餐及夜間活動項目可按活動單位實際情況變動而變動）。
文章來源。
w.5yk9。
戶外運動體育課心得體會篇六
戶外活動在幼兒園的一日活動中所占地位越來越重要，每天不少于兩小時的戶外活動能提高幼兒的運動能力，促進幼兒動作協(xié)調發(fā)展，放松幼兒的情緒，放飛幼兒的心靈。
足球運動能增強孩子身體各器官系統(tǒng)的功能。由于足球運動，改善了血液循環(huán)，使孩子的骨組織得到了更多的營養(yǎng)。所以，運動能促使孩子的骨骼加速生長，使孩子身高隨之有所增長。
能鍛煉孩子四肢。
足球運動前需要加強腹肌、腰肌、背肌、四肢支撐力的鍛煉，即加強下肢肌肉力量的鍛煉和進行一些條件反射的訓練，通過這些觸覺刺激和肌肉訓練，在腦中樞建立聯(lián)系，就可使孩子的動作變得靈敏，肌肉變得發(fā)達。
可使孩子胃腸蠕動增加。
孩子進行戶外足球運動，陽光和空氣能使皮膚和呼吸道的粘膜不斷受到鍛煉，增強耐受力。這樣當天氣發(fā)生變化時，孩子的身體就能迅速而準確地進行反應，跟外界環(huán)境保持平衡，就不容易感冒，也不容易中暑。
促進智力發(fā)育。
鍛煉可防止兒童由于營養(yǎng)過剩而造成的肥胖。經常參加足球運動的孩子的肌肉比較有力，關節(jié)比較靈活，脊背比較挺直，小腹比較扁平，腰肢比較纖細，體態(tài)良好，動作協(xié)調優(yōu)美，對自己比較有信心。因而孩子能較好地控制自己的體型。
足球能讓幼兒熱愛運動，享受健康，展現(xiàn)活力，增進身心發(fā)展?？熳層變夯顒悠饋?，在綠茵場上奔跑、跳躍吧。
武漢市有沒有專業(yè)做足球培訓課程的公司或機構？有的，與親童商城合作的福樂寶足球公司就是一個專業(yè)機構，他們開設的大空翼足球培訓課程可以在帶領幼兒在綠茵場上奔跑游戲的同時，教給幼兒足球基本技能。讓孩子在戶外運動中不僅能提高身體素質，學會足球基本技能，同時，還能體會運動的樂趣，培養(yǎng)團隊合作能力！
有意向的幼兒園可以登錄親童商城網站，瀏覽課程介紹或咨詢客服。
戶外運動體育課心得體會篇七
xx年5月17日是第xx個“全國助殘日”，5月16日下午助殘服務隊在體育南總站（公汽公司xx分公司）二樓會議室開展“牽手同樂”戶外聯(lián)誼活動，“牽手同樂”是助殘服務隊一大特色，是一種新的集體活動，服務隊的所有小組各自帶上幫扶對象，帶上美食，帶上愛心和笑容，帶上各自精心準備的拿手好戲，或歌或舞，或頌或戲，或笑或逗，相聚一堂，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開心和快樂，一起涂抹期許和希冀，增進彼此之間的感情，體現(xiàn)義工和幫扶對象相親相愛一家人的友愛精神，與簡單的上門一對一幫扶不同，不局限于一個地方、相同的人，幫扶對象們可以接觸到外面的世界和更多的人，敞開自己的心扉，融入社會。
5月17日是全國助殘日，我們作為義工聯(lián)的助殘服務隊，為了迎來這個我們自己的節(jié)日，早就半個月前大家就開始策劃了這次聯(lián)誼的活動，其實這次聯(lián)誼活動有三重意義，除了慶賀第xx個全國助殘日，還為我們的服務對象文龍慶生，同時也提前陪我們的服務對象慶?！傲弧眱和?jié)，所以大家一直在積極籌備這次活動，由于我們隊的服務對象都是行動不便的朋友，每次出行需要大量的愛心車上門接送他們，還需要義工們背或抱我們的服務對象上下樓，上下車，為了我們的服務對象能感受多一些快樂，我們的義工朋友們在背后默默付出了很多很多。5月16日活動開始前一大早天公不作美，下起了大雨了，雷聲交作，原定在海濱公園的戶外聯(lián)誼是不能舉行了，按平時常規(guī)的操作活動會自動取消了，可是想到我們的幫扶對象對這次活動的期盼，為了不讓我們的幫扶對象有失落和失望，大家決定馬上找室內場地讓活動可以繼續(xù)，在短短的一個多小時里，三家單位支持同意借出場地給我們開展活動，他們是翠香街道辦，親青會，珠海公交巴士公司xx分公司，在這里萬分感謝他們的支持，同時感謝服務隊的義工朋友們?yōu)榱藞F隊的發(fā)展，為了活動的順利開展在背后的辛苦付出，感謝我們的愛心車為了讓我們的服務對象可以順利出行所做的一切......
惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便，活動也由原定的海濱公園戶外聯(lián)誼臨時改到了室內活動，盡管大伙的衣服被雨打濕了，準備好的節(jié)目也因場地的改變而要臨時調換，可不管條件變得多艱苦，大家卻絲毫沒有受到影響，義工們和服務對象及他們的家人歡聚一堂，個個都很投入開心互動，不論是歌舞表演或游戲，精彩迭出，笑聲不斷，整個活動氣氛緊湊熱烈，現(xiàn)場溫馨而不失熱鬧，充分展示了我們這個大家庭相親相愛一家人的團隊精神，充分展示了義工朋友們的多才多藝，展示了幫扶對象和義工朋友們像家人般的深厚情誼，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂！盡情歡笑！過了一個開心的節(jié)日，讓活動在精彩圓滿中結束！
這次活動共有61名義工冒雨參加，同時上門接送八名幫扶對象以及他們的家人一起來參加這次聯(lián)誼活動，共出動七部愛心車，其中六部上門接送幫扶對象，一部運送活動所需的物資。
感謝義工宋xx愛心贊助為文龍慶生的五磅蛋糕！
有了大家的支持，相信今年助殘服務隊的活動會更上一層樓，越做越好！感謝！
戶外運動體育課心得體會篇八
第一章總則。
第二章管理職能分工。
第三章配備槍支單位的職責。
第四章佩帶、使用槍支的人民警察的條件與職責。
第五章公務用槍的使用。
第六章公務用槍的保管。
第七章公務用槍的勤務管理。
第八章公務用槍的監(jiān)督檢查。
第九章罰則。
第十章其他。
第一章總則。
第一條為加強公安機關公務用槍管理，保障公安機關人民警察依法正確使用公務用槍執(zhí)行職務，根據《中華人民共和國人民警察法》和《中華人民共和國槍支管理法》以及其他有關法律法規(guī)制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所稱公安機關公務用槍，是指各級公安機關（包括鐵路、交通、民航、林業(yè)、海關）及其在編在職的人民警察按照規(guī)定配備的用于執(zhí)行職務的各類槍支彈藥。
列入公安機關序列的人民武裝警察部隊裝備的槍支，按人民武裝警察部隊的有關規(guī)定管理。
第三條公安機關公務用槍的配備以工作必需為原則，非因工作需要的不予配備公務用槍。
非在編在職的人民警察一律嚴禁佩帶、使用公務用槍。
第四條各級公安機關應當本著既要保證工作需要，又要嚴格控制嚴格管理的原則，建立公務用槍管理制度，明確所屬各配備槍支單位及其負責人的公務用槍管理職責，明確佩帶、使用公務用槍的人民警察的槍支管理職責。
第五條公安部負責公務用槍的研制、定型、列裝、訂購和驗收工作。
第二章管理職能分工。
第六條各級公安機關的政工人事部門負責協(xié)同治安部門對配備槍支單位中申請佩帶、使用槍支的人民警察進行資格審核，掌握佩帶、使用槍支的人民警察中不宜佩帶、使用槍支的情況，決定取消或暫時取消其佩帶、使用公務用槍的資格。
第七條各級公安機關的治安管理部門負責審核配備公務用槍單位和購置公務用槍計劃，會同政工人事部門對配備公務用槍的人員資格進行審查；會同政工人事、裝備財務部門對佩帶使用槍支的人民警察進行理論培訓和實彈射擊訓練及考核工作；對配備槍支單位的公務用槍管理工作進行監(jiān)督、檢查。省級以上人民政府公安機關治安管理部門負責核發(fā)公務用槍持槍證件。設區(qū)的市級公安機關治安管理部門負責對本轄區(qū)內的公務用槍和持槍人員進行審驗。
第八條各級公安機關的裝備財務部門負責配備槍支單位的公務用槍購置計劃的編制、供應和勤務保障工作。
第九條各級公安機關的警務督察部門負責對人民警察公務用槍的佩帶、使用、保管進行督察，對違反公務用槍管理使用規(guī)定的案件進行查處，構成犯罪的依法移交有關部門處理。
第三章配備槍支單位的職責。
第十條配備槍支單位應當根據《公務用槍配備辦法》規(guī)定的標準配備公務用槍，嚴禁超標準配備。所配備的公務用手槍必須經刑事技術部門檢驗并建立槍彈痕跡檔案。
第十一條配備槍支單位應當明確槍支管理責任，明確領用槍支彈藥的審批責任人。縣級以上公安機關應確定專門的部門，縣級以下的配備槍支單位應確定專職干部，承擔公務用槍的日常管理工作。
第十二條配備槍支單位內設機構的負責人根據執(zhí)行任務的情況，提出配備公務用槍的人員，由單位主管領導負責進行審查。配備槍支單位要對使用公務用槍人員進行法制和安全教育，定期檢查槍支攜帶、保管和使用情況，落實槍支管理責任人的責任。
第十三條配備槍支單位應當建立健全所配備的公務用槍和佩帶、使用槍支人員的各類檔案，所配槍支的種類、型號、數量應與登記內容一致。
第十四條配備槍支單位應當建立健全集中保管槍支的制度，完善各種安全設施。應當設立專門的槍支保管庫（室），有專人二十四小時值守，雙人雙鎖，保證隨時領用槍支。槍支與彈藥必須分開存放。
第十五條發(fā)生違規(guī)使用槍支案件和槍支被盜、被搶、丟失或其他事故的，必須立即向上級主管部門報告，同時抄報公務用槍管理的其他職能部門。
第十六條對配備、使用槍支的人民警察必須進行專門培訓考核。培訓考核工作由省級以上人民政府公安機關的治安部門會同政工人事、裝備財務部門統(tǒng)一組織，各級公安機關具體實施。培訓工作必須達到以下要求：
（一）根據公安部確定的各警種公務用槍培訓大綱，制定實施公務用槍培訓計劃；
（二）每應進行一次理論考核和一次以上的實彈射擊訓練。實彈射擊訓練應達到公安部規(guī)定的訓練用彈標準。
第四章佩帶、使用槍支的人民警察的條件與職責。
第十七條佩帶、使用槍支的人民警察應當具備下列條件：
（二）經過專門培訓，掌握槍支的性能和使用、保養(yǎng)規(guī)定，射擊、保養(yǎng)技能考核合格；
（四）無違反槍支管理規(guī)定受處分記錄；
（五）參加公安工作一年以上。
第十八條佩帶、使用槍支的人民警察必須遵守下列規(guī)定：
（一）非警務活動嚴禁攜帶、使用槍支；
（四）不得攜帶槍支飲酒；
（五）非工作需要不得攜帶槍支進入飯店、商場和歌舞廳等公共娛樂場所；
（六）非執(zhí)行任務需要不得用非制式裝具攜帶槍支；
（七）不得使用所配槍支狩獵；
（八）不得出租、出借、轉讓、贈送、交換所配槍支；
（九）不準將槍支交給非人民警察攜帶或保管；
（十）不得私自修理槍支或更換槍支零部件；
（十二）接受槍支主管部門的查驗和審驗；
（十三）其他法律法規(guī)的有關規(guī)定。
第十九條有下列情形之一的非經特別許可不得攜帶槍支：
（一）乘坐民航飛機；
（二）進入北京市區(qū)；
（三）執(zhí)行警衛(wèi)任務；
（四）其他特別規(guī)定的情形。
第二十條佩帶使用槍支的人民警察有下列情形之一的，由縣級以上政工人事部門通知治安管理部門收回其所持有的《中華人民共和國公務用槍持槍證》，個人保管的槍支由所在單位收回：
（一）因退休或工作調動等原因離開配備公務用槍崗位的；
（二）喪失合法使用槍支資格或安全使用槍支行為能力的；
（三）理論和實彈射擊考核不合格的；
（四）其他不符合配備公務用槍條件的情形。
第二十一條佩帶、使用槍支的人民警察有下列情形之一的，由政工人事部門審查后可取消或暫時取消其配槍資格，通知治安管理部門收回其所持有的《中華人民共和國公務用槍持槍證》，個人保管的槍支由所在單位收回：
（一）因刑事犯罪或違法違紀案件被立案偵查或調查的；
（二）違反規(guī)定使用槍支的；
（三）違反槍支保管規(guī)定造成槍支丟失、被盜、被搶或者發(fā)生其他事故的；
（四）被停止執(zhí)行職務或者禁閉的。
第五章公務用槍的使用。
第二十二條公安機關的人民警察應嚴格按照《中華人民共和國警察法》和《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》的規(guī)定使用公務用槍，有下列情形的不得使用槍支：
（一）處理一般治安案件、群眾上訪事件和調解民事糾紛；
（二）在人群聚集的繁華地段、集貿市場、公共娛樂及易燃易爆場所；
（三）在巡邏、盤查可疑人員未遇暴力抗拒和暴力襲擊時；
（四）從事大型集會保衛(wèi)工作時；
（五）在疏導道路交通和查處交通違章時；
（六）與他人發(fā)生個人糾紛時；
（七）使用槍支可能引起嚴重后果時。
第二十三條處置群體性事件時，一線民警一律不得攜帶槍支，二線民警依照命令可以攜帶槍支。
第二十四條人民警察使用公務用槍后應及時將槍支使用情況、彈藥消耗情況及傷亡情況書面報告本單位主管領導，同時抄報治安、裝備管理部門。
第六章公務用槍的保管。
第二十五條公務用槍應當集中保管，有下列情形之一的經批準可以由個人保管：
（三）具備集中保管條件的縣級以上（含縣級）公安機關的人民警察在執(zhí)行必須攜帶公務用槍的任務完成前，或上級指令必須攜帶公務用槍備勤時，經單位主管領導批準的。
符合本條第一款第（一）、（二）項規(guī)定的人民警察必須填寫審批表，經本單位領導審查同意后報縣級人民政府公安機關審批。
人民警察個人保管公務用槍的，應配有槍套、槍柜、槍鎖等安全裝置。外出執(zhí)行任務時必須隨身攜帶槍支，嚴禁人槍分離。
第二十六條下列情形之一的個人保管的槍支必須集中保管，本單位暫不具備集中保管條件的交由上一級公安機關集中保管：
（一）休假、病假、探親、旅游等非警務活動期間；
（二）脫產學習、培訓期間；
（三）外出參加會議、長期借調在外和其他無攜槍必要的公務活動；
（四）其他不宜由個人保管槍支的情形。
第二十七條集中保管公務用槍的形式，由省級人民政府公安機關本著既要保證安全又要方便使用及下列原則確定：
（二）各級公安機關非一線實戰(zhàn)單位和省級以上公安機關配備的公務用槍一律實行集中保管，實行執(zhí)行任務或訓練時經本單位主管領導批準后領用，完成任務或訓練完畢后交回的制度。
第二十八條中保管公務用槍的單位應由專人負責領退槍支和驗證、登記工作，定期清點整理槍支彈藥，檢查保管設施的可靠性，及時向槍支管理負責人報告槍支彈藥保管、領用和彈藥消耗情況。
第七章公務用槍的勤務管理。
第二十九條各級公安機關（含所屬人民警察學校）的公務用槍購置和彈藥補充，必須嚴格按照公安部規(guī)定的購置程序執(zhí)行，不得違反規(guī)定自行購置槍支彈藥。
第三十條各級公安機關必須嚴格按照公安部制定的裝備標準裝備彈藥，非警務活動不得使用裝備彈藥。
第三十一條公務用槍使用后要及時進行擦拭保養(yǎng)，防止銹蝕。
集中保管的公務用槍要每月擦拭保養(yǎng)一次，個人保管的公務用槍要根據使用情況隨時擦拭保養(yǎng)。
第三十二條報廢的公務用槍應當及時銷毀。銷毀槍支由省級人民政府公安機關治安部門會同裝備財務部門負責組織實施并報公安部備案。
第八章公務用槍的監(jiān)督檢查。
第三十三條省級人民政府公安機關對所屬各級公安機關公務用槍管理工作進行定期檢查和不定期抽查。對所屬的槍支彈藥儲備庫，由裝備財務部門和治安管理部門負責每半年檢查一次并做好檢查記錄。
第三十四條設區(qū)的市級人民政府公安機關對所屬配備槍支單位的公務用槍管理工作應一個季度檢查一次，縣級以下配備槍支單位對本單位公務用槍管理情況應一個月檢查一次。
第三十五條配備槍支單位應對所配槍支的管理、配備、使用、儲存、領退情況進行經常檢查，發(fā)現(xiàn)問題應當及時整改，消除隱患。
第三十六條各級督察部門隨時對人民警察攜帶、使用公務用槍情況進行檢查。
第九章罰則。
第三十七條對違反本規(guī)定的人民警察，依據有關規(guī)定采取停止執(zhí)行職務和禁閉的措施。
第三十八條不按本規(guī)定對申請持槍人員進行資格審查的，或應取消持槍人員資格而未取消造成后果的，由本單位或者上級主管部門對直接責任人員和單位主管領導給予行政處分。
第三十九條違反規(guī)定發(fā)給公務用槍持槍證件或者超范圍配發(fā)槍支未造成嚴重后果的，對直接責任人員和直接負責的主管人員給予行政處分；構成犯罪的依法追究刑事責任。
第四十條配備槍支單位有下列行為之一的，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的依法追究刑事責任。
（一）配備的公務用槍超過《公務用槍配備辦法》規(guī)定的標準隱瞞不報的；
（二）對所配備的公務用槍不及時申領持槍證件，經指出仍不改正的；
（三）配備公務用槍應集中保管而未集中保管，經指出仍不改正的；
（六）擅自購置公務用槍和彈藥的；
（七）不上繳報廢公務用槍的。
第四十一條公安機關人民警察有下列情形之一，情節(jié)輕微尚未構成犯罪的，對直接責任人員和直接負責的主管人員給予行政處分；構成犯罪的依法追究刑事責任。
（一）違反本規(guī)定第十八、十九、二十五、二十六、二十七條之規(guī)定的；
（二）擅自使用裝備彈藥的；
（三）違反規(guī)定使用槍支未造成后果的。
第四十二條公安機關人民警察有下列情形之一的，應當依法追究直接責任人員的法律責任，并按照《公安機關追究領導責任暫行規(guī)定》追究其所屬公安機關直接領導者、分管領導者和主要領導者的責任：
（一）違法使用槍支造成人員傷亡、財產損失構成犯罪的；
（二）丟失、被盜槍支不及時報告造成嚴重后果，構成犯罪的。
第十章其他。
第四十三條省級人民政府公安機關可根據本規(guī)定制定本省、自治區(qū)、直轄市公務用槍管理實施細則。
第四十四條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。
公安部。
戶外運動體育課心得體會篇九
專業(yè)：電氣與電子工程學院班級：14電類3班。
早期的戶外運動其實是一種生存手段，采藥、狩獵、戰(zhàn)爭等活動無一不是人類為了生存或發(fā)展而被迫進行的活動。二戰(zhàn)期間，英國特種部隊開始開始利用自然屏障和繩網進行障礙訓，其目的是為了提高野外作戰(zhàn)能力和團隊合作能力，這是人類第一次系統(tǒng)的把戶外活動有目的的運用到實際中。
二戰(zhàn)后，隨著戰(zhàn)爭的遠離和經濟的發(fā)展，戶外活動開始走出軍事和求生范疇，成為人類娛樂、休閑和提升生活質量的一種新的生活方式。1989年新西蘭舉辦的首次越野探險挑戰(zhàn)賽后，各種各樣形式的戶外活動和比賽在全世界如火如荼的開展起來。目前在歐洲每年都有眾多的大型挑戰(zhàn)賽舉行。在美國，戶外運動的參與人數和產值都位居所有體育運動的第三位。，在90年代傳入我國，我們統(tǒng)稱為戶外運動。戶外運動不是一種簡單的體育運動，也不同于中國傳統(tǒng)的旅游方式，是一種把旅游、運動、文化、人際交流緊密結合起來的生活方式。它能把人們從煩悶的社會生活中暫時的超脫出來，以最放松的心態(tài)感受大自然魅力，并以更加積極的態(tài)度回歸到社會生活中去。戶外運動提倡環(huán)境保護，倡導“自然、健康、自由、快樂”的生活方式。崇尚“平等、真誠、協(xié)作、自主”的人文精神。戶外運動的概念：戶外活動是指以自然環(huán)境為場地的，帶有探險性質或體驗探險性質的體育活動項目群。戶外探險在國內比較普及、流行，并且有一定認知度的各類戶外活動，如野外露營、登山、滑雪、自駕車、騎馬等等。同時也為讀者推薦和推廣一些更加新穎刺激的戶外運動，如滑翔傘、潛水等等。
戶外運動中多數帶有探險性，屬于極限和亞極限運動，有很大的挑戰(zhàn)性和刺激性。擁抱自然，挑戰(zhàn)自我，能夠培養(yǎng)個人的毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存能力，深受青年人的歡迎。戶外運動越來越吸引了人們的目光，日益成為關注的焦點。另外，由于我國地理條件的得天獨厚，擁有良好的廣大自然資源，也為戶外運動提供了一個廣闊的空間。
戶外運動離不開裝備器材。一般來說，戶外運動的裝備可分為兩個方面，一是基本裝備，如帳篷、背包、睡袋、服裝、鞋、炊具、地圖、指北針、頭燈（含備用燈泡與電池）、備用糧食、備用衣物、太陽眼鏡、刀、火種、急救箱等。二是不同運動需要的專業(yè)性很強裝備，如探險隊的gps、登冰山用的冰爪、登山的登山索、滑雪運動的滑雪板、潛水運動的潛水器材等。
戶外運動的興起，使人們逐步離開傳統(tǒng)的體育場館，走向荒野，縱情于山水之間，向大自然尋求人類生存的本質意義。置身戶外，以冒險形式所展現(xiàn)的戶外運動成了人們超越自我、挑戰(zhàn)極限的空間。登山穿越、野外露營，背上沉重行囊，今夜將入住野外，水上摩托和沖浪運動，讓您充分體驗在藍天碧水間風馳電掣、搏擊海浪的瀟灑；白浪蠻牛、激流皮劃艇和白水漂流讓您在萬流奔騰中歷經一瀉千里、驚濤駭浪的激越；蹦極跳、攀巖運動又使您感受到了“躍向重力、扶搖直下”的驚險；山地自然這個博大精深、美麗而兇險的演練場里，我們拋棄了現(xiàn)代文明帶來的舒適與慵懶，擁有了與自然共存的能力，充分體會到一種回歸人的本性與初衷、檢驗人的智慧與力量的樂趣……有什么比求生更能體現(xiàn)人與自然界中的萬物生靈所共有的本能呢。
戶外運動在中國的發(fā)展還處在初級階段。目前在我國進行戶外運動推廣的主要還是戶外運動的組織者、網站、俱樂部以及一些戶外裝備公司?，F(xiàn)在戶外運動從業(yè)者普遍認為戶外運動要在中國形成一股浪潮。同時，它還體現(xiàn)了人類返璞歸真、回歸自然、保護環(huán)境的美好愿望，因此已被世界各國譽為“未來體育運動”。
戶外運動中還有一些常說的詞語：驢友：“驢友”諧“旅友”之音，并取驢之吃苦耐勞的本性，我們將那些體能很好的“驢友”稱為“猛驢”或“牲口”。山友：一般指愛好攀登雪山的登山者，山友一般性格豪放，處世嚴謹。這種人的生命中沒有了山，就不知道怎么活。色友：用眼睛和鏡頭旅行的人們，他們把攝影器材看得比自己的生命還重要。自虐：腐敗的反義詞。拼音簡寫為“zn”，一般指那些不走平常路的家伙。如果可以選擇，自虐者永遠都會選擇一種最艱難和痛苦的方式參與活動，簡單的說就是自己折磨自己。腐?。鹤耘暗姆戳x詞。拼音簡寫為“fb”，從行程計劃到交通和餐旅安排都選擇最舒適的方式的活動，我們稱之為腐敗活動。在特定的時候也單指吃喝玩樂。腐敗者從來都知道怎么過才是最舒服的。中國戶外運動目前正積極的開展起來，經過近幾年的發(fā)展，在各大中型城市越來越多的年輕人甚至老年人都熱愛上了戶外運動。但是由于還處在發(fā)展初期，各方面都不太規(guī)范，導致大眾對戶外運動的理解走進了一個誤區(qū)。在做戶外領隊四年多的時間里，我感到引導大眾正確的理解戶外運動是一件非常重要的事情。
其實我們很難給“戶外運動”下一個明確的定義，因為這是一個非常廣闊的領域，有著復雜的類別和各種層次的技術要求。在這里我嘗試著給一個定義---戶外運動：所有在戶外進行的以健身、休閑、娛樂為目的的運動項目。它主要包括登山、攀巖、徒步、漂流、滑翔、探險、穿越、野營等活動。通過以上種種形式的戶外運動，將積極、健康、快樂、真實、自然的生活方式和觀念普及到大眾，這也是從事戶外運動的各類組織、團體及機構追求的最終目標。
戶外運動不等于自助旅游，準確的說，自助旅游（backpacker）的形式只能作為戶外運動的一種方式。戶外運動更接近于體育的范疇。由于國內對于戶外運動的理解最初就來自于國外這種背包自助旅游的形式，因此很多人對戶外運動的理解就片面為自助旅游。而把致力于戶外運動事業(yè)的俱樂部及組織機構理解為旅行社。其實戶外運動無論是從范圍、性質及技術要求方面都遠比自助旅游要大的多、嚴肅的多也高的多。
戶外運動并非少數人的探險行為由于媒體及大眾的關注，登山、探險活動一直成為戶外運動的一個亮點和焦點呈現(xiàn)在大眾面前。因此，很多人的概念中，戶外運動就是登雪山，到極地探險等?！皯敉膺\動”也成了一個高不可攀的名詞，成了一個少數人喜歡的個別行為。其實如同前面探討過的戶外運動與自助旅游的區(qū)別一樣，這兩者之間也存在同樣的關系。戶外運動是個廣泛的概念，它包含了各種形式、各種層次的項目。走出戶外，融入自然，鍛煉身體，凈化心靈，每一個人，只要愿意都可以選擇這樣一種生活方式和生活觀念。
戶外運動領隊更應該把普及戶外運動作為自身的目標，致力于將戶外這種精神和方式帶給更多的人。
戶外運動的危險性戶外運動存在危險性，這是無庸質疑的。但戶外運動并非大眾心中所想象的那么危險。這點根據各方面數據可以說明。戶外運動的危險被某些特定的事件和媒體報道所突現(xiàn)出來了，給很多不了解的人造成一中心理上的恐懼，從而本能上對戶外運動產生抵觸。
當然對于戶外運動，每一個參與其中的人都應該保持一份理智清醒的認識，不可盲目，但也不能因也噎廢食。媒體及各類從事戶外運動的組織、機構更應該在保障安全，提高大眾安全意識和技能的同時積極開展和宣傳戶外運動。讓這種積極、健康的生活方式為更多的人所接受。
積極的戶外運動一種積極健康的生活方式，體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度，是人們精神追求的一種表現(xiàn)。它不僅陶冶情操、增長見聞、擴大胸懷、鍛煉身體、休養(yǎng)身心，同時也是對自我的一種挑戰(zhàn)。人們通過戶外運動，能更好的認識自身的潛能，增強自信，直面挑戰(zhàn)，勇于克服困難。通過戶外運動，人們能深切感受人與人之間在困境中相互依存，相互幫助的團隊合作精神。這不僅是受回歸自然及自然廣義思潮的影響，同時也是我們與生俱來的需要，那就是熱愛生活，自然的生活。
戶外運動體育課心得體會篇十
中國全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日，20xx年5月17日是第xx個“全國助殘日”，5月16日下午助殘服務隊在體育南總站二樓會議室開展“牽手同樂”戶外聯(lián)誼活動，“牽手同樂”是助殘服務隊一大特色，是一種新的集體活動，服務隊的所有小組各自帶上幫扶對象，帶上美食，帶上愛心和笑容，帶上各自精心準備的拿手好戲，或歌或舞，或頌或戲，或笑或逗，相聚一堂，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開心和快樂，一起涂抹期許和希冀，增進彼此之間的感情，體現(xiàn)義工和幫扶對象相親相愛一家人的友愛精神，與簡單的上門一對一幫扶不同，不局限于一個地方、相同的人，幫扶對象們可以接觸到外面的世界和更多的人，敞開自己的心扉，融入社會。
5月17日是全國助殘日，我們作為義工聯(lián)的助殘服務隊，為了迎來這個我們自己的節(jié)日，早就半個月前大家就開始策劃了這次聯(lián)誼的活動，其實這次聯(lián)誼活動有三重意義，除了慶賀第25個全國助殘日，還為我們的服務對象文龍慶生，同時也提前陪我們的服務對象慶祝“六一”兒童節(jié)，所以大家一直在積極籌備這次活動，由于我們隊的服務對象都是行動不便的朋友，每次出行需要大量的愛心車上門接送他們，還需要義工們背或抱我們的服務對象上下樓，上下車，為了我們的服務對象能感受多一些快樂，我們的義工朋友們在背后默默付出了很多很多。5月16日活動開始前一大早天公不作美，下起了大雨了，雷聲交作，原定在海濱公園的戶外聯(lián)誼是不能舉行了，按平時常規(guī)的操作活動會自動取消了，可是想到我們的幫扶對象對這次活動的期盼，為了不讓我們的幫扶對象有失落和失望，大家決定馬上找室內場地讓活動可以繼續(xù)，在短短的一個多小時里，三家單位支持同意借出場地給我們開展活動，他們是翠香街道辦，親青會，珠海公交巴士公司xx分公司，在這里萬分感謝他們的支持，同時感謝服務隊的義工朋友們?yōu)榱藞F隊的發(fā)展，為了活動的順利開展在背后的辛苦付出，感謝我們的愛心車為了讓我們的服務對象可以順利出行所做的一切......
惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便，活動也由原定的海濱公園戶外聯(lián)誼臨時改到了室內活動，盡管大伙的衣服被雨打濕了，準備好的節(jié)目也因場地的改變而要臨時調換，可不管條件變得多艱苦，大家卻絲毫沒有受到影響，義工們和服務對象及他們的家人歡聚一堂，個個都很投入開心互動，不論是歌舞表演或游戲，精彩迭出，笑聲不斷，整個活動氣氛緊湊熱烈，現(xiàn)場溫馨而不失熱鬧，充分展示了我們這個大家庭相親相愛一家人的團隊精神，充分展示了義工朋友們的多才多藝，展示了幫扶對象和義工朋友們像家人般的深厚情誼，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂！盡情歡笑！過了一個開心的節(jié)日，讓活動在精彩圓滿中結束！
這次活動共有61名義工冒雨參加，同時上門接送八名幫扶對象以及他們的家人一起來參加這次聯(lián)誼活動，共出動七部愛心車，其中六部上門接送幫扶對象，一部運送活動所需的物資。
感謝義工宋xx愛心贊助為文龍慶生的五磅蛋糕！
有了大家的支持，相信今年助殘服務隊的活動會更上一層樓，越做越好！感謝！
戶外運動體育課心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
大班戶外運動是一種促進學生身心全面發(fā)展的有效途徑，通過參與各種戶外活動，可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神、挑戰(zhàn)自我能力和培養(yǎng)良好的體魄。在過去的一個月里，我和班級的同學們一起參加了各種大班戶外運動，并通過這些活動獲得了寶貴的經驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：團隊合作（200字）。
在大班戶外運動中，團隊合作是至關重要的。通過團隊合作，我們可以共同解決問題和取得成功。經過一次次的活動，我們意識到只有團結一心、相互支持，我們才能取得勝利。例如，在攀巖活動中，當我遇到難題時，隊友的鼓勵和幫助讓我克服了困難，最終順利攀登到山頂。團隊合作教會了我們互相信任和傾聽，在以后的學習和生活中也大有裨益。
第三段：挑戰(zhàn)自我（200字）。
大班戶外運動不僅僅是一個團隊合作的過程，也是一個挑戰(zhàn)自我能力的機會。通過參與各種戶外活動，我們可以挑戰(zhàn)自己的極限，突破自己的舒適區(qū)。例如，在漂流活動中，我一開始對水有些恐懼，但我最終克服了心理上的恐懼，勇敢地跳入水中。這次經歷讓我明白，只有勇敢地面對恐懼并嘗試新事物，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
第四段：培養(yǎng)體魄（200字）。
大班戶外運動不僅能鍛煉我們的心理素質，也能增強我們的體魄。在戶外運動中，我們需要長時間的走路、跑步、攀爬等活動，這些有助于提高我們的身體素質。同時，戶外活動還能增強我們的抵抗力和耐力。例如，在遠足過程中，雖然一開始感到疲憊，但我經過堅持，得到了身體素質的提高和健康意識的培養(yǎng)。
第五段：總結（200字）。
通過參與大班戶外運動，我不僅僅學到了團隊合作和挑戰(zhàn)自我的重要性，也意識到了鍛煉身體和培養(yǎng)健康的重要性。這次經歷讓我更加自信，在以后的學習和生活中，我將更加積極主動地嘗試各種新的挑戰(zhàn)，并將堅持運動作為養(yǎng)生的重要一環(huán)。我相信，通過這樣的努力，我能夠取得更好的成績，并且充實自己的人生。
通過本文，我們可以看出大班戶外運動對學生的身心全面發(fā)展具有積極的促進作用。團隊合作能夠培養(yǎng)學生的團隊精神和相互信任，挑戰(zhàn)自我能力能夠激發(fā)學生的勇氣和潛力，培養(yǎng)體魄可以增強學生的身體素質和健康意識。因此，大班戶外運動應該得到更多的推廣和重視。
戶外運動體育課心得體會篇十二
1、旅行有我，溫暖一家。
2、移動城堡，你自由的屏障。
3、矚目者，為戶外運動保駕護航。
4、擁抱自然，挑戰(zhàn)自我。
5、心有所屬，世界矚目。
6、與自然同居，有快樂同行。
7、遨游天地之間，盡顯戶外風采。
8、戶外有我，所向披靡。
9、選擇我，給你更悠然的'步伐。
10、戶外用品，為你遮風擋雨。
11、與自然同居，有快樂同行。
12、經久品質，住得溫馨。
13、遨游天地之間，盡顯戶外風采。
14、走在世界最前端，讓風雨見鬼去吧。
15、陽光戶外，家的享受。
16、心有所屬，世界矚目。
17、風雨同舟，戶外人生。
18、讓我們更好走進自然的懷抱。
19、專注戶外，拓展無限。
20、戶外生活，因為有你更精彩。
21、戶外用品伴您賞萬里風景。
22、天為被，地為床，有了我，就有家。
23、愛的矚目，只為勇者。
24、戶外人生，格外輕松。
25、無論天涯海角，始終一路有我。
26、自始至衷，有你感動。
27、戶外用品，為你遮風擋雨。
28、至臻隨性，伴您旅程。
29、移動城堡，你自由的屏障。
30、我在戶外，你在世界。
31、矚目者，為戶外運動保駕護航。
32、舉頭望明月，低頭思矚目。
戶外運動體育課心得體會篇十三
大家好！我是XXX，參加了學校舉辦的大班戶外運動活動，這次活動讓我收獲頗多，有了新的體驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：參與感受。
作為一名大班學生，我們平時上課時間比較多，活動機會相對較少。因此，能夠參加此次戶外運動活動，我感到非常興奮。活動中，我們參與了各種有趣的戶外運動，如攀巖、射箭、野外拓展等。這些新奇刺激的運動給我?guī)砹撕艽蟮膮⑴c感受，讓我感受到了身體的力量和能力。
第三段：團隊合作。
此次戶外運動活動培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。在野外拓展項目中，我們需要共同解決問題和克服困難，只有通過大家的協(xié)作才能夠成功完成任務。在攀巖項目中，當我身處高空，需要沖破內心的恐懼時，我的同伴們在下面給予我最大的支持和鼓勵。這種團隊合作的經歷讓我更加懂得了團結合作和互相支持的重要性。
第四段：飲食與健康。
戶外運動使我們吃了吃了許多自然食材，如野菜和水果，不僅豐富了我們的飲食，還增強了我們的健康。同時，戶外運動還培養(yǎng)了我們的生活自理能力。在活動中，我們需要自己搭建帳篷、準備食物，學會了獨立解決生活問題。這些經歷不僅增加了我們的體力和耐力，也培養(yǎng)了我們的獨立自主能力。
第五段：對未來的影響。
此次大班戶外運動活動對我們的未來有著重要的影響。首先，通過這次活動，我們學會了從舒適區(qū)脫離出來，勇于接受新挑戰(zhàn)。這種勇氣和決心對我們的未來發(fā)展起到了積極的推動作用。其次，通過合作與互助，我們深刻體會到團隊精神的重要性。無論是在學習中，還是在工作中，團隊合作始終是取得較好效果的重要因素。最后，通過戶外運動，我們也培養(yǎng)了對自然的敬畏和保護意識。我堅信，在未來的日子里，我們會更加關注環(huán)境問題，并主動參與到保護環(huán)境的行動中。
結尾：
通過這次大班戶外運動活動，我深深地感受到了團隊合作、堅持不懈和積極進取的重要性。同時，也更加明確了自己未來的目標和人生觀。這次活動是一次寶貴的經歷和獨特的體驗，我相信它將對我的未來產生深遠的影響。感謝學校給予我們這樣的機會，讓我們能夠在戶外活動中找到自己的興趣和特長。我相信，在接下來的日子里，我會更加努力，不斷挑戰(zhàn)自我，取得更多優(yōu)異的成績。
戶外運動體育課心得體會篇十四
1、綠色星球，展現(xiàn)時尚健康高要求。
2、讓活力更年輕——綠色星球。
3、富氧天地，綠色星球。
4、綠色星球，玩轉九州。
5、時尚綠色新生活，自由健康星球行。
6、綠色人生，玩轉星球。
7、相約綠色，漫步星球。
8、夢想的搖籃——綠色星球。
9、綠色星球，戶外運動好幫手。
10、綠色星球，奧妙自游，美妙之旅。
11、放飛夢想，追逐自由。
12、加入綠色星球，盡享健康運動。
13、綠色星球，原生態(tài)的心靈牧場。
14、路漫漫其修遠兮，吾將悠游以樂活。
15、讓我們與大自然談場戀愛吧。
16、綠色星球，綠色之旅。
17、綠色星球，健康的運動。
18、綠色星球，游者好逑。
19、有一種樂叫做遠游——綠色星球。
20、加入綠色星球，體驗激蕩青春。
21、親近自然，激情釋放。
22、綠色星球，幫你脫掉腐朽的軀殼。
23、綠色星球，沒有戰(zhàn)爭，只有激情。
24、綠色星球，天地自由。
25、牽手綠色星球，激情戶外行程。
26、戶外運動，綠色生活。
27、天亮就出發(fā)，快樂在路上。
28、綠色夢想，自由暢游。
29、清新綠色，美麗星球，快樂出游。
30、綠色自然，暢游星球。
31、綠色星球，我們的天與地。
32、暢快自由，綠色星球。
33、肩并肩，心連心，踏征程，攀高峰。
34、開心生活，快樂旅游。
35、一草一木帶來無限欣慰。
36、跟我走吧，快樂出發(fā)。
37、綠色星球，快樂遨游。
38、酷野地帶，看我精彩。
39、選擇“綠色星球”，體驗快樂生活。
40、綠色星球，快樂的.心情當然自由。
41、人生路上，有你有我。
42、挑戰(zhàn)自我，享受自然。
43、綠色星球，無限自由。
44、綠色星球（行），帶您快樂戶外行。
45、暢享自游你我，快樂戶外生活。
46、擁抱自然，探索世界。
47、情趣戶外，綠色至愛。
48、綠色星球，想游就游。
49、綠色星球，盡顯大自然的親切與狂野。
50、綠色之愛，活出精彩。
51、享綠色路路，向快樂天天。
52、自由自在，志在自游。
53、我們一起戶外運動吧——綠色星球。
54、尋找我們的根——綠色星球。
55、放飛夢想，追逐太陽。
56、綠色星球，超越自我。
57、綠色星球，尋找綠色的夢。
58、運動無極限，生命更精彩。
59、生命在于運動，運動盡在綠色星球。
60、有勇氣、有激情，無止境。
戶外運動體育課心得體會篇十五
大班戶外運動是指整個班級一起參與的戶外運動活動。這種活動有助于培養(yǎng)學生的團隊合作意識、樹立積極的競爭意識，并能夠帶來身心的健康和全面的發(fā)展。在大班戶外運動中，同學們可以互相協(xié)作配合，共同完成任務，增進對彼此的了解與信任，不僅可以提高身體素質，還能夠培養(yǎng)學生的領導能力和解決問題的能力。因此，大班戶外運動對學生的成長與發(fā)展具有深遠的影響和積極的意義。
在大班戶外運動中，我親身感受到了許多收獲。首先，通過團隊合作的活動，我學會了與他人有效地溝通和合作，在解決問題時能夠考慮他人的觀點，并與他人進行積極的討論。其次，我學到了如何在困難面前保持樂觀的心態(tài)，積極應對挑戰(zhàn)。對于一些困難的任務，我學會了堅持不懈地努力，勇敢地面對并克服它們。最重要的是，通過體驗戶外運動的樂趣，我對身體健康意識的重要性有了更深的認識，并且養(yǎng)成了定期參與戶外活動的習慣。
大班戶外運動活動給我留下了深刻的啟示。首先，團隊合作是成功的關鍵。沒有團隊合作，任何偉大的目標都無法實現(xiàn)。通過這次活動，我明白了團隊協(xié)作的重要性，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，多角度的思考問題可以得出更好的解決方案。其次，面對困難與挑戰(zhàn)，要勇于迎接并繼續(xù)前行。生活中不可避免會遇到許多困難，但只要持續(xù)努力和積極應對，就能夠克服困難并達到自己的目標。最后，我明白了通過戶外運動可以提高身心素質，保持良好的身體狀態(tài)對于提高學習效果也有很大的幫助。因此，我將更加重視戶外運動并積極參與其中。
參與大班戶外運動活動，讓我感受到了不同尋常的快樂和充實。在戶外的自然環(huán)境中，我可以呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖，與同學們一起歡笑、玩耍，享受友誼的力量。在團隊活動中，我也充分發(fā)揮了自己的領導能力，與他人合作完成了一系列的任務，每個人的付出都得到了認可和贊賞。在戶外運動中，我也習得了許多技能，比如如何搭帳篷、如何生火、如何行走。這些技能不僅在戶外有用，在日常生活中也能派上用場?？傮w來說，大班戶外運動給了我美好的回憶和難忘的經歷。
根據我的經驗，我想提出幾點建議。首先，班級應該加強對大班戶外運動活動的組織和規(guī)劃，確保活動的安全和有效性。其次，可以增加一些刺激有趣的戶外項目，激發(fā)同學們的興趣和參與度。并且，活動中可以設置一些小獎勵來增加同學們的積極性。最后，鼓勵同學們養(yǎng)成戶外運動的習慣，不僅可以鍛煉身體，還能增加社交和團隊合作技能。同時，繼續(xù)關注學生的體質健康，通過定期的戶外運動活動來促進身心的發(fā)展與成長。
總結：大班戶外運動是一種對學生整體素質提升具有重要意義的體驗活動，通過團隊合作、體驗困難、享受自然等方式，我們不僅能夠在戶外活動中體驗到樂趣和快樂，還可以鍛煉身體素質、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和解決問題的能力。因此，我們應該充分認識到大班戶外運動的重要性，并提出建議來促進其有效發(fā)展和持續(xù)推進。
戶外運動體育課心得體會篇十六
一．活動項目簡介：“益暖中華”――谷歌杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽是由谷歌（google）發(fā)起，通過征集公益創(chuàng)意、資助獲獎項目的形式，以促進社會公益事業(yè)發(fā)展、倡導大學生積極投身社會公益為目的的比賽。大賽將以大學生為主體，通過對他們公益創(chuàng)意的評癬優(yōu)化、引導和資助，共同實現(xiàn)“創(chuàng)意改善社會，公益溫暖中國”的主旨。
xx年“益暖中華”谷歌杯第三屆中國大學生公益創(chuàng)意大賽在全國高校校園中得到了廣泛的關注，共收到來自1060所高校的超過18200個創(chuàng)意申請，其中來自506所高校的1511個創(chuàng)意通過了預賽、進入復賽；進入并參與復賽，創(chuàng)意數量排名前100名的學校（含并列共102所），每所學校提供5個一次性谷歌”校園公益之星“獎學金名額。創(chuàng)意涉及了教育、貧困、環(huán)境、殘障、醫(yī)療衛(wèi)生、婦女兒童、文化、社會道德等眾多公益方向。大賽為所有通過預賽階段的團隊和校園志愿者提供了證書和紀念品。在進入決賽的227個項目中，共有28支大學生團隊獲獎并最終實施，分別獲得了谷歌提供的10,000至80,000元項目資金，在xx年暑期將他們的公益創(chuàng)意方案變成了現(xiàn)實。現(xiàn)在，第四屆大賽的帷幕即將拉開。
二．活動目的。
1.通過大賽的形式，鼓勵、推動中國大學生的公益意識，培養(yǎng)社會責任感；
2.通過資助大學生自創(chuàng)的公益項目，為大學生提供展示能力、實現(xiàn)自我價值的平臺；
3.通過對項目實施的評審，為公益社會挖掘有潛力、值得推廣的創(chuàng)“益”項目；
4.通過提倡公益精神，讓參與各方及全社會共同收獲其積極的社會效益。
三．活動流程。
大賽將通過網絡媒體與傳統(tǒng)媒體結合的形式進行全方位的宣傳；以線上報名參加、提交方案、甄選為主要方式；在所有獲選進入決賽的參賽者中選擇約30個有創(chuàng)意、有能力的參賽者（個人或團隊），于xx年暑假期間實施其參賽方案。每個在決賽勝出的參賽者(個人或團隊)將獲得由谷歌（google）提供的二至八萬元人民幣的項目資金，作為其在決賽勝出的獎金，以及活動相關的其它支持。具體流程如下：
（以下截止日期均以當日北京時間11:59pm為準。）
10月15日―12月5日。
預賽階段。
大賽發(fā)布、接受網上報名、征集公益創(chuàng)意方案。
公布預賽勝出、進入復賽的名單。
1月15日―2月14日。
復賽階段。
提交項目執(zhí)行計劃、開通參賽者博客。
2月1日―3月10日。
大眾網上投票。
公布復賽勝出、進入決賽名單。
3月25日―4月15日。
決賽階段。
提交參賽方案的項目預算。
公布入選團隊名單。
xx年暑假。
暑期執(zhí)行。
約30支獲獎團隊各攜帶2-8萬元資金去實現(xiàn)其公益計劃。
四．參賽資格。
1.大賽申請可以個人或團隊為單位；大賽面向大專院校在校學生，包括大專生、本科生、碩士生、博士生；所有申請團隊成員均需是中國的公民，在中國居住(居住在海外的中國留學生除外)，年滿十八周歲，身體狀況允許其實施所提交的參賽方案。
2.大賽鼓勵團隊申請，同時歡迎跨專業(yè)、跨年級、跨院校學生組成團隊；各團隊需指定1名同學為主要負責人、聯(lián)系人，不同項目需有不同負責人；團隊可包含1名輔導員或顧問，由申請團隊所在高校專職教師或注冊公益機構代表擔任。如團隊是由不同地方的院校的學生組成，該名輔導員或顧問可由任何一名學生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機構代表擔任。
3.從可行性出發(fā)，大賽優(yōu)先考慮那些對方案實施地有親身了解的參賽團隊，如團隊成員的家鄉(xiāng)、曾住地、或學校所在地。
4.谷歌（google）公司的員工及家屬，在符合以上參賽資格的前提下，可以在公平獨立的原則下參加本大賽。
以下情況自動免除參賽者的參賽資格:。
1.提交的內容不完整，或提供任何虛假信息；
2.違背相關法律、法規(guī)；
3.涉嫌作弊行為，侵犯他人知識產權；
4.提交的內容不健康；
5.提交的參賽方案缺乏最基本的可行性。
五．獎勵辦法。
1.所有通過預賽、進入復賽的團隊將獲得大賽提供的紀念獎品；
2.所有通過復賽、進入決賽的團隊將獲得大賽提供的參賽證書及紀念獎品；
六．項目資金。
大賽的獎金將作為大賽向勝出的參賽者提供的項目資金，詳情如下:。
1.大賽將根據在決賽勝出的參賽者所提交的項目預算為其提供不同金額的項目資金；大賽為每個項目建議的項目資金的金額范圍是二至八萬元人民幣，但大賽保留對相關項目預算或項目資金的金額范圍做出酌情調整的權利。該項目資金將作為參賽者在暑期執(zhí)行其參賽方案的資金，執(zhí)行完成后參賽者將向大賽提交項目執(zhí)行報告。
2.項目的負責人同時也是項目資金的接收人(詳情請見以下有關獎金的分配的條款)。
3.項目執(zhí)行報告提交后，大賽將根據實際實施效果評選出優(yōu)勝項目，對獲得項目實施獎項的參賽者提供十萬至二十五萬元人民幣的啟動資金支持其項目向更大范圍推廣。實際提供的啟動資金的金額將由大賽在其完全酌情權下決定。
七．評審標準。
對于符合基本參賽要求的參賽方案，大賽將綜合考慮以下幾個方面作為衡量標準：
公益性：所有參賽項目必須有明確的公益目標，脫離其他功利得失。
創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關注的公益方向，二是用以前沒有被實踐過的方式來進行的公益行為，包括對現(xiàn)有公益行為的擴展、演變、和革新。
可行性：項目執(zhí)行計劃需要考慮到在預定的時間（暑假）、人力（學生個人或團隊）、資金的范圍內，綜合當地實際情況，羅列具體的實施方案，設定切實可行的項目目標。我們鼓勵各參賽團隊在可能的情況下，邀請1名輔導員或顧問，由申請團隊所在高校專職教師或注冊公益機構代表擔任(如跨院校的學生團隊，由任何一名學生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機構代表擔任)，來指導項目計劃的編寫以及暑期的實施。
社會效益：對于每個參賽項目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產生的可預見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。每個項目產生的社會價值，包括了它的直接影響和間接影響，也就是對現(xiàn)實問題的解決和同時起到的宣傳、帶動作用。這會是前面三條標準的一個綜合反映。
可推廣性：對于效果好的參賽項目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進行推廣。
八．部分操作細則。
1.進入復賽的參賽者可建立博客，用于創(chuàng)意展示并與網友交流，并作為評審的補充參考因素之一；博客內容應積極健康，脫離功利色彩。（在任何情況下，大賽均不對也不應被認為或判定為對參賽者博客上的內容和信息、以及訪問者在參賽者博客上發(fā)表的評論負責。參賽者應對檢查和監(jiān)督其博客上的內容、信息和評論自行負責，并保證這些內容、信息和評論是真實、合法并為法律所允許的。）。
2.復賽階段將提供網絡投票，作為評審的重要參考數據；如果網絡投票所產生的前20個參賽項目沒能通過復賽、進入決賽，大賽委員會將通過大賽的官方的網站逐一給出書面解釋。任何形式的拉票等作弊行為，一經查出，參賽者將被取消參賽資格。
3.為充分鼓勵部分偏遠地區(qū)和?？圃盒Ｍ瑢W的優(yōu)秀創(chuàng)意，各評審階段均將為其保留一定數量的名額，并適時給予跟蹤指導。
4.任何涉嫌作弊行為，一經查出，參賽者將被取消參賽資格。
5.大賽的最終解釋權歸大賽組委會所有。
九．預賽創(chuàng)意常見錯誤和部分評語。
在歷屆大賽的預賽評審工作中，每個項目均按照其所勾選的公益方向進行分類、經過兩名或以上評審員獨立評審。對于較難取舍的項目，均由大賽主要負責人進行仔細斟酌判定或經開會討論后作出最終裁決。在此過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少類似的情況在每屆大賽中反復出現(xiàn)，造成一些創(chuàng)意不能通過預賽、進入復賽。
出于對所有參賽者的公平、公正，我們不能對個別參賽個人、團隊、創(chuàng)意項目給予任何特殊的處理，包括進行項目評議，敬請同學們諒解。因此對于尋求落選原因和修改意見的團隊，我們不能一一答復。在這里，我們列舉一些預賽階段常見的錯誤和部分評語，僅供同學們參考。同時我們鼓勵大家瀏覽歷屆大賽中通過預賽的所有項目的創(chuàng)意公布，或者通過大賽官方的網站的站內搜索查詢歷屆大賽中類似的項目，互通有無、共同成長。
一、沒有認真閱讀大賽網站和歷屆獲獎項目：
1.對大賽規(guī)章有誤解。
2.忽略了活動介紹和大賽網站上的一些主要建議。
3.提出為公司做宣傳：沒有按要求閱讀評審小結。
二、個人信息填寫錯誤：
1.注冊郵箱不完整或無效，如：僅填寫了qq號碼。
2.姓名無效，如：填寫了團隊名稱或網名。
3.學校所在地填寫錯誤。
4.已畢業(yè)。
5.手機號碼填寫錯誤，如：僅填寫了5位數。
6.郵寄地址未按要求填寫盛市、街道等具體信息，如：xx大學xx收。
7.郵編填寫錯誤，如：非6位數。
8.反復提交前后矛盾的個人信息。
9.未仔細檢查填寫、閱讀并接受大賽相關規(guī)定。
三、創(chuàng)意填寫：
1.違規(guī)，如：項目創(chuàng)意中填寫了參賽者或其他非公眾人物的個人姓名或聯(lián)系方式。
2.沒有認真勾選創(chuàng)意的公益類別，如：所選類別與創(chuàng)意無關，環(huán)保項目勾選了殘障。
3.重要詞匯有明顯錯別字，態(tài)度不認真，如：項目名稱有錯別字。
4.不恰當語言，如：有歧視性語言或帶有爭議的主觀判定。
5.過度突出個人經歷，創(chuàng)意填寫缺乏專業(yè)精神或主觀批評其它類似公益項目。
6.用了主要篇幅來評定自己的項目，而非描述項目，如：“我們項目的優(yōu)點很多如下...”，“公益性：5分，...創(chuàng)意性：5分...”(請把評審工作交給大賽工作組，團隊應更多關注項目計劃本身)。
7.所陳述內容缺乏依據、無數據來源，如：“據調查，80%的農村人口...”，“山東菏澤是全國最...的地方”
8.同一項目的重復提交。
四、創(chuàng)意內容：
1.創(chuàng)意內容描述不清，沒有認真填寫。
2.未做調研，公益目標不明確。
3.羅列活動過多、均非獨創(chuàng)、缺乏重點，缺乏獨創(chuàng)性和差異性。
5.項目實施時間不在大賽規(guī)定的暑期或計劃中的實施時間過短。
7.項目價值取向在目前社會中仍有極大爭議，其公益性尚不能確立。
8.項目中所持觀點或所建議的方法目前尚無科學定論。
9.項目所需專業(yè)性較強，但團隊并無相關資源，如：心理輔導、搭建技術平臺。
11.針對部分社會現(xiàn)象的過激行為存在安全隱患。
12.缺乏明確受益群體，如：團隊僅計劃一路考察、旅行（我們不鼓勵蜻蜓點水地去很多地區(qū)）。
13.商業(yè)成分重、與個別商家關系太緊密，有較強的其它利益關系、公益性較弱。
15.團隊對自身的關注多于對受益人群的關注，如：以鍛煉團隊為主要目的。
16.主體行為是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收、旅游、中介、或新技術研發(fā)等非公益事項，活動本身缺乏公益性，如：典型的“先以某種形式賺錢、然后捐贈”（如果以最后捐贈為衡量標準則所有商業(yè)項目和非公益類項目幾乎都可以通過捐贈而歸類為公益）。
五、部分通過項目評語：
1.該項目填寫的“創(chuàng)意亮點”突出了與其它同類項目的差異及其優(yōu)勢所在。
3.項目計劃有些問題，但較有創(chuàng)意，給個機會在復賽中展開。
4.高校所在地屬于較偏遠或落后的地區(qū)、或母語非漢語的少數民族地區(qū)，給予少量傾斜。
（同一項目創(chuàng)意同時符合多條評語屬于普遍現(xiàn)象，請勿簡單地對號入座。）。
十.學生問答。
(一).關于報名。
問：報名團隊中每個組員都需要填寫報名表嗎？
答：本次大賽所有報名均通過官方的網站上的表格提交x。根據該表格，在預賽階段只需要填寫作為團隊主要負責人、聯(lián)系人的同學的.信息；在復賽和決賽階段我們會根據需要在適當的時候要求填寫每個組員的個人信息。
·
問：我沒有收到你們的郵件（在注冊、提交創(chuàng)意、或通過網站聯(lián)系后）。
答：部分電子郵件系統(tǒng)會錯誤地將來自益暖中華的郵件分類為垃圾郵件，請您注意相關郵件夾。如果依然無法查找到該郵件，建議您聯(lián)系您的郵箱提供商進行咨詢，或使用其它郵箱、更換郵箱提供商重新聯(lián)系我們、注冊報名、提交創(chuàng)意。同時，我們也發(fā)現(xiàn)部分團隊在填表時鍵入了錯誤的郵件地址，造成其無法收到我們的郵件；請?zhí)顚懧?lián)系方式時檢查其準確性。
問：可以同時上報兩個項目嗎？
答：一個項目負責人只可以領導一個項目，但他可以組員身份參加其他項目。
問：我只有一個人來報名參加，可以嗎？
答：原則上我們不建議你一個人參賽，你可以以個人身份報名，但希望在進入復賽后組成團隊。
答：我們鼓勵每一支大學生團隊與現(xiàn)存的公益機構進行合作，借助他們的經驗和資源、得到他們的幫助和指導，而使其團隊的創(chuàng)意、計劃、及實施執(zhí)行得到優(yōu)化。我們歡迎本身不能參加大賽的機構和個人，借助于現(xiàn)存的大學生團隊或鼓勵創(chuàng)建新的大學生團隊來提交公益創(chuàng)意計劃，成為他們的輔導老師或合作機構。
問：成人本科自考生是否有參加資格？
答：由于本次大賽主要面向青年學生，因此成人本科自考生不具備參加資格。
答：各地大學的分校、校園較多，為防止混亂，我們不在列表中一一列出。報名時請以選擇主校，并在“院?！币粰诒砻骶唧w分校、學院。
問：是否一定要代表學校才可以參賽？
答：我們歡迎所有在校生以個人、團隊身份參賽，對每個學校參賽隊伍數目不設置上限。各學?？梢詫Ρ拘①悎F隊進行推薦；參賽屬于個人行為，各團隊不需要正式代表學校。
問：我報名了，為什么“最新參賽創(chuàng)意來自”里面沒有顯示我的學校？
答：限于滾動框的篇幅有限，我們無法一次把所有學校全部顯示。我們會按照提交順序定時隔段更新，創(chuàng)意較多的學校出現(xiàn)的幾率會相對較高。
答：每個團隊的創(chuàng)意只需要由項目負責人注冊、提交一次。多次提交的同一個項目僅會保留一次有效提交。由不同隊員或不同郵箱注冊提交的同一個項目，可以通過登錄網站、編輯“創(chuàng)意亮點”來申明來自哪一個郵箱的提交為“正式提交，申請保留”，以及來自哪些郵箱的提交屬于“重復提交，申請作廢”。
問：我在登錄時瀏覽器（ie）。
提示“此網站的安全證書有問題”？
答：請選擇點擊“繼續(xù)瀏覽此網站(不推薦)”。
問：我在登錄時瀏覽器（firefox）。
提示“安全連接失敗”？
答：請選擇點擊“或者，您可以添加一個例外…”，“添加例外…”，“獲取證書”，并“確認安全例外”。
問：項目團隊包含來自多個學校的同學怎么辦？
答：請在預賽報名時選定某一所學校的同學作為負責人。之后大賽的所有聯(lián)系溝通，包括獲獎相關的證書等均會列出這個學校的名稱，每個項目團隊只會收到一份團隊的證書。因為參賽團隊眾多，大賽無法對個別的項目團隊做出特殊處理。
（二）.關于投票。
問：投票結果中的“創(chuàng)意投票”和“計劃支持”分別代表什么？
答：“創(chuàng)意投票”代表復賽詳細計劃提交公布前的投票統(tǒng)計；“計劃支持”代表復賽詳細計劃提交公布后的投票統(tǒng)計。在復賽階段的評審過程中，優(yōu)先考慮“計劃支持”的票數。
問：我們可否宣傳自己的項目，爭取投票？何為拉票？
答：我們歡迎大家邀請各自的同學、朋友參與公益，為他們了解并喜歡的項目有選擇性地、理性地投票。但是我們反對僅僅為了得票、而不經過思考的投票，甚至是同一人不負責任地反復為同一項目投票。當個別項目顯示有被人為操縱網上投票的跡象，則涉嫌技術性違規(guī)。我們將展開調查，如果需要，聯(lián)系相關學校部門。涉嫌違規(guī)的投票部分將被清零，任何作弊行為經查證后會通知相關學校，參賽者將被取消參賽資格。（另見活動介紹/評審標準/部分操作細則:2.復賽階段將提供網絡投票，作為評審的重要參考數據；如果網絡投票所產生的前20個參賽項目沒能通過復賽、進入決賽，大賽委員會將通過大賽的官方的網站逐一給出書面解釋。任何形式的拉票等作弊行為，一經查出，參賽者將被取消參賽資格。)。
（三）.關于公益創(chuàng)意。
問：什么是有創(chuàng)意的公益？
答：簡單地說，任何沒有被實踐過的公益行為都是有創(chuàng)意的公益；包括對現(xiàn)有公益行為的擴展、演變、和革新。
問：我能不能以改變我自己的校園，改變我們學校的宿舍為主題參賽？
答：可以，只要能通過你的努力，使更多的人獲益就可以了。
問：如何填寫“創(chuàng)意亮點”？
答：“創(chuàng)意亮點”是指項目創(chuàng)意中最具有核心競爭力的理念或創(chuàng)意；也可以對創(chuàng)意本身做一個濃縮地概括?！皠?chuàng)意亮點”在預賽階段僅供評審參考，不會與創(chuàng)意的其它信息一起公開。
（四）關于志愿者。
問：我為什么沒有收到志愿者證書、紀念品？
答：所有大賽證書、紀念品均會在決賽階段（5月20日）結束之后，經過對參賽人員的身份和個人信息確認之后統(tǒng)一發(fā)出。
問：作為志愿者，是否需要為google（谷歌）進行商業(yè)上的推廣？
答：不需要。
（五）.關于大賽流程。
問：在初賽通過進入復賽階段后，可以再修改初賽階段的創(chuàng)意嗎？
答：進入復賽后，可以增加小組等相關信息。但是創(chuàng)意部分不予修改。同樣，進入決賽后，不予修改創(chuàng)意、計劃部分。
答：對于最終入選的隊伍數量，我們保留做少量上下浮動的權利。當然，我們非常樂意看到這樣的情況發(fā)生，我們更誠摯地希望，更多的社會團體、企事業(yè)單位和個人能參與到支持創(chuàng)“益”行動中來，幫助大學生們實現(xiàn)他們的創(chuàng)“益”夢想。
答：大賽的評選細則將公布在活動的官方的網站以及各類相關介紹中。評選規(guī)則的重點主要體現(xiàn)在公益性、創(chuàng)新性、可行性三個方面。那些在xx年暑期執(zhí)行中收到顯著效果，社會效益回報率高，并適于向更大范圍推廣的項目將有機會得到大規(guī)模推廣的啟動資金。
問：如果我的創(chuàng)“益”方案入選了，谷歌會有計劃給予指導嗎？
答：除了為獲獎項目提供資金上的支持以外，我們會對項目的實施進行跟蹤評估并給予相關的輔導；同時我們也歡迎廣大社會團體、企事業(yè)單位和慈善機構積極參與、提供指導，支持大學生的公益行動。
（六）.關于大賽后續(xù)。
問：優(yōu)秀項目會被推薦給其它機構嗎？
答：我們非常希望在大賽中能夠涌現(xiàn)出執(zhí)行效果好、社會影響大、兼具創(chuàng)新性的公益創(chuàng)意。對于這些創(chuàng)意，我們會盡最大的努力讓它們能夠發(fā)揮更大的影響力，實現(xiàn)社會效益最大化。我們歡迎并希望其它組織機構及相關部門來幫助甚至領導其對口的項目在更大范圍內的推廣。
問：我為什么沒有收到參賽證書、紀念品？
答：除在決賽中勝出并獲得資助的團隊，其它所有參賽并按照規(guī)定符合獲得證書要求的項目，若在注冊時提供了完整、正確的信息，其證書及紀念品均已分批統(tǒng)一寄出。部分團隊或隊員未按大賽要求按時提供完整、正確的信息，我們不能對此類參賽團隊和隊員的郵件負責。對于同一負責人提交多個不同項目的情況，由于此類行為違反了大賽規(guī)則，無法提供參賽證書及相關紀念品。詳細信息請參考參賽規(guī)則。9月30日以后，大賽不再接受針對上一屆大賽參賽證書及紀念品的查詢。
戶外運動體育課心得體會篇十七
戶外運動是一項非常棒的活動，它不僅可以增強身體素質，還能增加人與自然的聯(lián)系。在進行戶外運動時，我們可以感受到自然的美妙，感受到它帶來的冒險和刺激。在我的生活中，我深深地愛上了戶外運動，經常在周末前往山區(qū)，海濱等地進行各種活動。而在這些活動中，我也收獲了很多不同的心得體會和感悟。接下來，我將和大家分享我的戶外運動實訓心得體會和感悟。
第二段：戶外運動的好處
首先，操作戶外運動可以增強身體素質和健康水平。如徒步旅行、爬山、野外探險等，都是很好的增強身體素質的活動。其次，戶外運動有助于調節(jié)心情，減輕壓力。我們可以通過戶外活動，放松自己的心情，減輕壓力，讓自己更加愉悅。此外，戶外活動可以增加人際交往和團隊協(xié)作能力。在戶外活動中，我們可以認識到很多志同道合的朋友，搭建起廣泛的社交平臺。在活動中，我們的團隊合作能力會被更好的鍛煉，團結能力和協(xié)作精神也會不斷提升。
第三段：我的戶外運動實訓心得
在幾次不同的戶外運動實訓中，我學到了很多實用技能。例如，我學會了在野外各種環(huán)境下搭建帳篷，如何搭建篝火工具、如何處理緊急意外事故等。最重要的是，這些技巧幫助我更好地適應了野外環(huán)境，更好地享受戶外運動的快樂。
第四段：我的感悟
在戶外運動實訓中，我最深刻的感悟就是要學會尊重大自然。我們身為現(xiàn)代人，在享受自然的同時也要保護自然。同時，我也認為，戶外活動最重要的是我們對生命的體驗。這種體驗不僅是身體上的，更是心靈上的，所以我們需要學習音樂、文學等方面的知識和技能，以更好地領略自然的美好，體驗生命的價值。
第五段：總結
戶外運動實訓給了我很多深刻的感悟和對生活的新認識。希望未來我能繼續(xù)走進大自然，感受不同的自然風光，同時，也希望自己能慢慢地融入生命的態(tài)度和形式，讓自己的生活更加充實和精彩。
戶外運動體育課心得體會篇十八
戶外運動是現(xiàn)代生活中一種越來越受歡迎的活動方式，它能夠讓人們遠離擁擠的城市，接觸大自然，享受身心的放松。為了更好地開展戶外運動，我加入了學校的戶外運動協(xié)會社團。加入戶外運動協(xié)會社團，不僅讓我感受到了大自然的魅力，同時也提高了我的團隊合作能力和環(huán)境意識，給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和體會。
首先，通過加入戶外運動協(xié)會社團，我更好地體驗到了大自然的魅力。在城市生活中，人們往往忙于工作和學習，很少有時間去感受大自然的美好。而戶外運動協(xié)會社團則為我們提供了機會，讓我們能夠融入大自然的懷抱，感受到大自然的獨特魅力。我們經常組織徒步旅行、登山、露營等活動，在戶外運動中，我親眼目睹了美麗的風景，呼吸著新鮮的空氣，感受到大自然的力量。這些經歷讓我對大自然充滿了敬畏之情，也讓我更加熱愛和珍惜大自然。
其次，加入戶外運動協(xié)會社團讓我提高了團隊合作能力。戶外運動對于個人的體力和技巧要求很高，但更重要的是團隊合作的精神。在戶外運動中，我們往往需要互相幫助、互相支持，才能克服困難，完成任務。我記得有一次我們組織了一次登山活動，山路崎嶇，十分陡峭。當我?guī)缀鯚o法繼續(xù)攀爬時，我的隊友們伸出援助之手，給予了我鼓勵和幫助。正是因為有了團隊的支持，我才能夠堅持下來，成功地登頂。通過這樣的經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了在團隊中發(fā)揮自己的作用，去幫助和支持他人。
此外，加入戶外運動協(xié)會社團也讓我增強了環(huán)境意識。在戶外運動中，我們自然而然地接觸到了大自然的生態(tài)環(huán)境，看到了大自然遭受到的破壞和污染。這讓我對環(huán)境問題產生了更深的關注，并開始主動采取一些實際行動去保護環(huán)境。我們在活動中強調不留下任何垃圾，保持自然的原始美。我也回去和我的同學們分享了環(huán)保的知識和經驗，希望能夠在自己的力所能及范圍內推動更多人保護環(huán)境。通過這些舉動，我感受到了環(huán)保意識的重要性，并在生活中努力踐行，并鼓勵身邊的人參與到環(huán)境保護中來。
最后，加入戶外運動協(xié)會社團給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和體會。通過參與戶外運動協(xié)會社團的活動，我學會了許多戶外生存和技巧，如搭帳篷、危險警示和簡單的急救方法等。這些技能不僅在戶外活動中有用，也在現(xiàn)實生活中有時會派上用場。另外，通過和不同年級、不同專業(yè)的同學們交流和合作，我拓寬了自己的視野，學會了如何與不同背景的人合作共事。這些寶貴的經驗和體會將對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活中的人際關系產生積極的影響。
總之，加入戶外運動協(xié)會社團讓我更好地體驗到了大自然的魅力，提高了我的團隊合作能力和環(huán)境意識，并給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和體會。我相信這些經歷將對我未來的成長和發(fā)展產生深遠的影響。我將繼續(xù)積極參與戶外運動，并將這種積極心態(tài)和團隊合作精神運用到我的工作和生活中，成為一個更加積極向上、勇往直前的人。
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