心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會(huì)時(shí)要注意言之有物，注重寫作的質(zhì)量而非數(shù)量。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典案例，大家可以借鑒其中的寫作技巧。
護(hù)苗心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
護(hù)苗愛苗，是一種關(guān)心和呵護(hù)年輕一代成長(zhǎng)的態(tài)度。作為親子教育中的重要一環(huán)，護(hù)苗愛苗不僅是為了培養(yǎng)孩子的身體健康，更重要的是塑造他們良好的價(jià)值觀和人生觀。在我多年的護(hù)苗愛苗實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了護(hù)苗愛苗的力量和重要性。下面，我將從情感親子教育、營(yíng)養(yǎng)健康飲食、讀書引導(dǎo)、興趣培養(yǎng)和榜樣示范等五個(gè)方面，分享我的護(hù)苗愛苗心得體會(huì)。
第二段：情感親子教育（200字）。
情感親子教育是護(hù)苗愛苗的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重與孩子的溝通和情感交流。要尊重孩子的意見，給予他們自由表達(dá)的空間。同時(shí)，我們還要用平等、親和的態(tài)度對(duì)待孩子，給予他們愛的滋養(yǎng)和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，通過積極陪伴、傾聽孩子的話語，我和孩子之間的關(guān)系更加親密了，他們也更愿意與我溝通，敞開心扉。
第三段：營(yíng)養(yǎng)健康飲食（200字）。
飲食是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。作為護(hù)苗愛苗的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該注重孩子的營(yíng)養(yǎng)攝入。首先，要保證孩子每餐的食物種類的多樣性，讓他們能夠攝入各種所需的營(yíng)養(yǎng)成分。其次，要注意食物的新鮮度和安全性，避免給孩子吃不安全的食物。最后，要培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，讓他們懂得健康飲食的重要性，并且樂于享受健康的美味。
第四段：讀書引導(dǎo)（200字）。
讀書是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和認(rèn)知能力的重要途徑。作為護(hù)苗愛苗的一部分，我們要給孩子提供良好的讀書環(huán)境，提供適合他們年齡和興趣的書籍。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)他們讀好書、讀有意義的書。這樣，孩子不僅能夠開闊自己的眼界，豐富自己的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的興趣，提高閱讀理解和文學(xué)素養(yǎng)。
第五段：興趣培養(yǎng)和榜樣示范（200字）。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好和榜樣示范是護(hù)苗愛苗的關(guān)鍵。我們要耐心引導(dǎo)孩子找到自己的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)。同時(shí)，我們還要給孩子樹立榜樣，讓他們學(xué)會(huì)從他人身上尋找啟示和學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無窮的，通過讓孩子接觸成功人士和優(yōu)秀的典范，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神。
結(jié)語：總結(jié)體會(huì)（200字）。
護(hù)苗愛苗是一項(xiàng)需要耐心和持久的事業(yè)。通過護(hù)苗愛苗，我們可以幫助孩子形成健康的生活方式，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，護(hù)苗愛苗也能夠增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。在今后的護(hù)苗愛苗實(shí)踐中，我將更加注重情感親子教育，鼓勵(lì)孩子多讀好書，培養(yǎng)他們的興趣愛好，同時(shí)也要自己做孩子的榜樣示范。相信在護(hù)苗愛苗的探索和實(shí)踐中，我們能看到孩子一步步茁壯成長(zhǎng)的樣子，這將是我們最大的收獲。
護(hù)苗心得體會(huì)篇二
在看了《成長(zhǎng)守護(hù)者護(hù)苗行動(dòng)》之后，才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大，這個(gè)詞，一點(diǎn)都不陌生的陌生著，因?yàn)?，曾?jīng)是我們小時(shí)幾乎每天都期待的用著的:。
就是被那時(shí)當(dāng)下的生命體征變化主宰著一切，就像現(xiàn)在的我們一樣，看到的、想到的和以為的都是當(dāng)下最關(guān)注的、最無助的和經(jīng)歷中成長(zhǎng)變化。
……。
一籮筐的問題，都是成長(zhǎng)中記錄，其中時(shí)間是記錄官，也是自己成長(zhǎng)中最強(qiáng)大的守護(hù)神。而告訴我時(shí)間并且陪伴的人，那就是神的守護(hù)者了。
對(duì)于經(jīng)歷了一次又一次摔跤的過程中，最后，懂了，內(nèi)心的感恩和敬畏之心才是讓自己成長(zhǎng)，讓自己尊重自己和愛自己。
以至表達(dá)出自己認(rèn)識(shí)這個(gè)世界萬事萬物后，還是那么可愛的像個(gè)孩子一樣，無憂無慮、沒心沒肺、快快樂樂的跟著父母聊著，還是孩時(shí)那樣行空萬里，信心百倍斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)勝一切不可能。
護(hù)苗心得體會(huì)篇三
我最近參加了一次護(hù)苗課堂，從中收獲頗豐。在課上，我們學(xué)習(xí)了如何保護(hù)孩子的身心健康，如何讓孩子少犯錯(cuò)誤，以及如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為一名母親，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足之處，同時(shí)也明確了以后需要努力改進(jìn)的方向。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)苗課堂上的心得體會(huì)。
一、教育思維方式的轉(zhuǎn)變
在課上，老師教導(dǎo)我們一種全新的教育思維模式：營(yíng)造積極的家庭環(huán)境，引導(dǎo)和倡導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的方式都是以壓抑為主，缺乏親情與關(guān)愛體現(xiàn)，這樣不僅引發(fā)孩子的抗拒情緒，也會(huì)影響孩子的人際關(guān)系。因此，在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，我們要始終關(guān)注孩子的情感需求，倡導(dǎo)父母與孩子之間的互動(dòng)以及對(duì)孩子的支持。
二、家長(zhǎng)有責(zé)任為孩子樹立正確的人生導(dǎo)向
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不僅需要提供給孩子最好的教育環(huán)境，而且也需要履行的更基本的職責(zé)——樹立孩子正確的人生導(dǎo)向。孩子的觀念和價(jià)值觀大部分來自于家庭的教育，那么良好的家庭教育應(yīng)該是怎樣的呢？首先，家長(zhǎng)應(yīng)該有活生生的榜樣。不僅要把孩子當(dāng)做家庭的重心，而且也要為他們樹立正確的榜樣，提供有益的引導(dǎo)和示范。
三、學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了孩子的責(zé)任感的培養(yǎng)，它是培養(yǎng)完善人格的重要一步。例如，在家政面前，讓孩子參與家務(wù)，給孩子設(shè)定目標(biāo)，評(píng)估孩子的貢獻(xiàn)及取得的成果，這都為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感提供了很好的契機(jī)。家庭作業(yè)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)，讓他們更意識(shí)到自己的責(zé)任。從小開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，未來的其它方面都容易獲得更高的自律性和自我管理。
四、減少熬夜和壓力大問題
學(xué)校和家庭的壓力都會(huì)對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生影響。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該要耐心地引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)放松，避免孩子熬夜上網(wǎng)，或者過度沉迷于游戲中，而造成的不良影響。
五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能讓孩子更積極地體驗(yàn)日常生活，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、探索和獨(dú)立思考。例如，不要僅僅是按需給孩子洗衣服、翻書包和做飯，而是到一定時(shí)候讓孩子自己實(shí)踐，對(duì)于孩子的每次成功讓他們建立信心，從而慢慢地達(dá)到更高的成就。
在這次護(hù)苗課堂中，我學(xué)習(xí)到了許多孩子成長(zhǎng)的技巧，這些技巧旨在培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)和良好的人格。因此，我們將這些技巧轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐，更好地教育和孩子建立良好、健康和平靜的關(guān)系。
護(hù)苗心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的重視，家長(zhǎng)們也越來越重視子女的教育問題。作為孩子的第一任教師，父母?jìng)儼缪葜e足輕重的角色。如何正確地護(hù)苗成了每一個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。在育兒過程中，我也有一些心得體會(huì)，分享給各位家長(zhǎng)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先，家長(zhǎng)要正確對(duì)待教育的目的。教育的根本目的是要培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的好壞。盡管考試成績(jī)是當(dāng)下教育評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是家長(zhǎng)們不能僅僅將重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括品德修養(yǎng)、社交能力等。在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該倡導(dǎo)科學(xué)、合理的教育觀念，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價(jià)值觀。
其次，注重培養(yǎng)孩子的興趣。孩子的興趣是孩子學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，也是孩子潛力的源泉。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子多參與各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好。比如，可以鼓勵(lì)孩子讀書、參加體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樂器等。這些興趣活動(dòng)有助于孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和堅(jiān)持努力的品質(zhì)。
再次，既要尊重孩子的獨(dú)立性，也要加強(qiáng)家庭教育。作為家長(zhǎng)，我們要把孩子看作一個(gè)個(gè)體，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立性。要鼓勵(lì)孩子自己思考問題、獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，家庭教育的力度也不能放松。家庭是孩子教育的第一課堂，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和行為放之任之。要建立良好的家庭氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和行為。
最后，家長(zhǎng)要重視孩子的情感教育。孩子的情感發(fā)展是他們成長(zhǎng)的重要方面。家長(zhǎng)要注重與孩子的親子溝通，給予孩子足夠的關(guān)愛和溫暖。要傾聽孩子的內(nèi)心世界，建立良好的家庭親子關(guān)系。通過關(guān)心孩子的情感需要，培養(yǎng)孩子的情商，使他們具備健康的心理素質(zhì)。
總之，家長(zhǎng)的關(guān)注和培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。在教育孩子的過程中，我們要正確對(duì)待教育的目的，注重培養(yǎng)孩子的興趣，尊重孩子的獨(dú)立性，加強(qiáng)家庭教育，重視孩子的情感教育。只有這樣，我們才能夠做好護(hù)苗的工作，助孩子在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。希望每位家長(zhǎng)都能夠用心護(hù)理自己的苗苗，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
護(hù)苗心得體會(huì)篇五
第一段：介紹護(hù)苗教育，強(qiáng)調(diào)其在培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)方面的重要性。（150字左右）。
近年來，護(hù)苗教育逐漸成為教育界和社會(huì)各界的焦點(diǎn)。護(hù)苗教育是一種針對(duì)未成年人進(jìn)行的心靈關(guān)懷與啟發(fā)教育，重在引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的正確價(jià)值觀，塑造良好的健康人格。護(hù)苗教育的意義重大，它直接關(guān)系到未成年人的身心健康，涉及到社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有通過護(hù)苗教育，我們才能充分發(fā)揮青少年的潛能，促進(jìn)他們?nèi)娑】档爻砷L(zhǎng)。
第二段：護(hù)苗教育在學(xué)校中的實(shí)踐。（250字左右）。
在學(xué)校中，護(hù)苗教育扮演著重要的角色。教師通過課堂教學(xué)，組織各種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)校還積極開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理需求，提供情感支持與扶持。同時(shí)，學(xué)校與家庭密切合作，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)心、照顧學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和心理健康。通過這些措施，學(xué)校有效地開展了護(hù)苗教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和價(jià)值觀念，幫助他們健康成長(zhǎng)。
第三段：護(hù)苗教育在社會(huì)中的推廣。（250字左右）。
除了學(xué)校，社會(huì)也是護(hù)苗教育的重要場(chǎng)所。社會(huì)各界應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)與教育，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等公共信息載體中，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)健康向上的價(jià)值觀，遠(yuǎn)離低俗、暴力等不良內(nèi)容。同時(shí)，政府和社會(huì)組織應(yīng)加大對(duì)輟學(xué)的學(xué)生、棄嬰兒童等弱勢(shì)群體的幫助力度，為他們提供更多的關(guān)愛和關(guān)注。通過社會(huì)的支持與推廣，護(hù)苗教育能夠更加廣泛地影響和教育未成年人。
第四段：護(hù)苗教育應(yīng)注重的要點(diǎn)。（250字左右）。
在進(jìn)行護(hù)苗教育時(shí)，我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面。首先，要注重啟發(fā)式教育，引導(dǎo)未成年人主動(dòng)思考問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，要把握好教育的節(jié)奏和力度，不要盲目追求競(jìng)爭(zhēng)力和成績(jī)，而是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和道德素養(yǎng)的塑造。此外，護(hù)苗教育還要注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自我管理能力。最后，要建立多元評(píng)價(jià)體系，不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：總結(jié)護(hù)苗教育的影響和未來發(fā)展。（200字左右）。
護(hù)苗教育的影響是深遠(yuǎn)的，它關(guān)注未成年人的全面發(fā)展，為社會(huì)提供了更多優(yōu)秀的人才。然而，護(hù)苗教育仍然面臨諸多挑戰(zhàn)和困難。未來，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善護(hù)苗教育的體系，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與水平。同時(shí)，也需要全社會(huì)的共同努力，為未成年人提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。只有這樣，我們才能夠讓護(hù)苗教育更好地發(fā)揮作用，培養(yǎng)出更多擁有健康人格和高尚品德的未成年人。
護(hù)苗心得體會(huì)篇六
最近的“雙減”政策落地，這次國(guó)家出手，動(dòng)了真格，影響不可謂不大。
作為一個(gè)初三學(xué)生的媽媽和一個(gè)初二學(xué)生的姨媽，直接感受到的就是，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一對(duì)一輔導(dǎo)都無法實(shí)現(xiàn)了。
外甥女在我們這個(gè)新一線城市的核心培訓(xùn)圈，被家長(zhǎng)們稱為“妖學(xué)圈”的一家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。因?yàn)椤半p減”政策不允許在周末和節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)將時(shí)間調(diào)整到了周一到周五晚上，有線上線下兩種模式，因?yàn)樯险n時(shí)間與學(xué)校放學(xué)時(shí)間沖突，另外外甥女喜歡的任課老師都被裁員，最后放棄了培訓(xùn)，申請(qǐng)了退費(fèi)。所幸沒多久退款就到帳了，據(jù)說全國(guó)各地好多家長(zhǎng)屯了課，結(jié)果無法拿到退款，損失慘重。
我閨女初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄取率讓家長(zhǎng)焦慮，學(xué)校是很負(fù)責(zé)的，安排了免費(fèi)的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)，原本打算周末請(qǐng)人查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)一下的，也因?yàn)闆]有時(shí)間只好放棄。
這些變化對(duì)我們家長(zhǎng)的心態(tài)確實(shí)有影響，連我這么淡定的都有點(diǎn)迷茫了，可是，無意中在省圖書館看到的這本書讓我釋然了。
作者是北京師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士，美國(guó)天普大學(xué)心理學(xué)博士，有二十年多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。她用平實(shí)的語言記錄了她的經(jīng)歷和收獲，我深感認(rèn)同，摘錄如下。
我們有沒有教孩子更重要的生活教訓(xùn)，如挫折承受力，如何處理焦慮，如何感恩？
我們有沒有討論過，每個(gè)人都各有恩賜，拿爬樹的能力去評(píng)價(jià)一條魚是合邏輯的？
我們有沒有幫孩子學(xué)以致用，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為一生旺盛的求知欲打下基礎(chǔ)？
生活中，多少父母總有錯(cuò)覺，以為讓孩子永遠(yuǎn)成功，才會(huì)走向更高的成就？他們過度保護(hù)孩子，不讓孩子經(jīng)歷任何失敗，卻忘記了人生不如意十常八九，勝敗乃兵家常事，錯(cuò)失了通過失敗和挫折來鍛煉孩子的良機(jī)，以至于孩子將來被撲面而來的失敗打個(gè)措手不及，有機(jī)會(huì)經(jīng)歷失敗，才能增強(qiáng)對(duì)挫折的免疫力，學(xué)習(xí)過“輸”，將來才能“輸?shù)闷稹?。只有這樣，不論孩子選擇去哪里的高中、大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)、將來做什么工作，和誰生活在一起，我們做父母的都盡可放心，不論生活如何風(fēng)云變幻，孩子都會(huì)從容應(yīng)對(duì)。事實(shí)證明，走得最遠(yuǎn)的不是那些最聰明的、一學(xué)就會(huì)的學(xué)生，而是那些智力中上但遇到困難不放棄、最有恒心的學(xué)生。
智力，歸根結(jié)底是綜合自己所有去解決問題的能力。成功的因素大多數(shù)是智力測(cè)試顯示不出來的。每位孩子的天分需要最了解自己的父母在日常生活中慢慢幫他們?nèi)グl(fā)掘，千萬別把責(zé)任寄托在任何考試上。孩子像雪花、樹葉，各不相同，不必去羨慕別人有而自己沒有的，拿別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，每個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)。沒有我們的愛和接納，孩子很難去接納并尊重自己，那安全感一一健康自我的基石，也就很難建起了。
青少年在了解自己、了解周圍世界的過程中充滿著幻想、嘗試和錯(cuò)誤，很多在家人和朋友的幫助下，逐步發(fā)現(xiàn)如果不照顧好自己的精神健康，“成功”就根本不存在。意識(shí)到精神健康的重要性后，他們摸索著如何去平衡，如減低表現(xiàn)的壓力、避免課業(yè)和活動(dòng)過重、找到自己的興趣、保留放松時(shí)間和全家相處時(shí)間等。
相似的智力下，對(duì)自己情緒調(diào)控力強(qiáng)的孩子尊重自己也尊重他人，發(fā)生沖突時(shí)頭腦保持客觀冷靜，困難壓力下不失信心與目標(biāo)，更快樂。相反，缺乏積極的自我概念，一有壓力就緊張，沖突時(shí)容易沖動(dòng)，或表達(dá)能力弱，都會(huì)給孩子在學(xué)校及生活中充分發(fā)揮自己的潛能造成負(fù)面影響，不良情緒還常常影響到身體健康，這些學(xué)生經(jīng)常抱怨頭疼，肚子疼等，但到醫(yī)院卻查不出任何生理原因。
綜上，我的感悟是，初中像分水嶺，是孩子通往獨(dú)立最重要的轉(zhuǎn)折和過渡期，因此應(yīng)給他們必要的時(shí)間和空間，以培養(yǎng)智商、情商、逆商，還可以加上財(cái)商，成績(jī)和分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，名牌大學(xué)也不是唯一的成功道路。多陪伴孩子，無條件的愛和接納孩子，以身作則，言傳身教，比什么都重要。
護(hù)苗心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)掃黃打非巡查整治和宣傳力度，維護(hù)青少年身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造文明向上健康的市場(chǎng)環(huán)境，結(jié)合“護(hù)苗”行動(dòng)總體部署，近日，新河街道開展掃黃打非“護(hù)苗·開學(xué)季”專項(xiàng)檢查行動(dòng)。
活動(dòng)中，新河街綜合執(zhí)法大隊(duì)及各社區(qū)“掃黃打非”基層站點(diǎn)的工作人員，深入轄區(qū)中小學(xué)校園周邊的文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，對(duì)商家出版物經(jīng)營(yíng)許可證、銷售圖書內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)檢查。特別對(duì)是否銷售針對(duì)青少年讀者的有害卡通畫冊(cè)、兒童繪本及淫穢“口袋本”等進(jìn)行細(xì)致檢查，并向經(jīng)營(yíng)者發(fā)放《“掃黃打非·護(hù)苗”行動(dòng)倡議書》，宣傳法律法規(guī)知識(shí)，提高經(jīng)營(yíng)者的守法經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
此次專項(xiàng)檢查，共出動(dòng)檢查組50余人次，檢查商戶45家，對(duì)轄區(qū)校園周邊書店、文具店等文化市場(chǎng)進(jìn)行了“全覆蓋”摸排，并未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，學(xué)校周邊文化市場(chǎng)環(huán)境總體情況良好。
在檢查過程中，工作人員還以口頭宣傳、發(fā)放《倡議書》的形式，鼓勵(lì)居民群眾為孩子們樹立榜樣，做到知法守法、文明上網(wǎng)、綠色閱讀，積極參與“掃黃打非”志愿服務(wù)活動(dòng)，舉報(bào)制黃傳黃及侵權(quán)盜版等違法違規(guī)行為，勸阻家人親友和周圍人不購(gòu)買、不使用、不閱讀、不傳播盜版制品，爭(zhēng)做“掃黃打非”宣傳員、示范員。
下一步，新河街道將持續(xù)開展“掃黃打非”常態(tài)化檢查督導(dǎo)，如有發(fā)現(xiàn)問題線索第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門，確保及時(shí)有力整改處理。同時(shí)，通過電子屏刊播、信息發(fā)布、文化活動(dòng)等多種形式，開展“掃黃打非”政策宣傳和教育活動(dòng)，為轄區(qū)青少年?duì)I造風(fēng)清氣正的文化環(huán)境，守護(hù)每一棵幼苗在中華優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中，順利成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁！
護(hù)苗心得體會(huì)篇八
咱們學(xué)校組織實(shí)施的暑假互助學(xué)習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，作為一名親身參與其中的家長(zhǎng)，感觸頗深。
下面就結(jié)合本小組第一次活動(dòng)的舉辦細(xì)節(jié)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
活動(dòng)前，經(jīng)過反復(fù)考慮決定給孩子們準(zhǔn)備具有異國(guó)風(fēng)情的午餐，對(duì)不習(xí)慣吃的孩子也準(zhǔn)備了中餐；根據(jù)天氣情況，同時(shí)設(shè)計(jì)了戶內(nèi)戶外兩套社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)方案。
在7月13日當(dāng)天，孩子們到齊后，引導(dǎo)孩子們開了簡(jiǎn)短的小組會(huì)，確定了小組名稱和小組長(zhǎng)后活動(dòng)正式開始。在整個(gè)上午的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，家長(zhǎng)基本上未加以干預(yù)，讓同學(xué)們自由學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想來應(yīng)該給予適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子們交流學(xué)習(xí)方法，交換做題思路，提高自學(xué)能力。
下午帶孩子們?nèi)サ案怏w驗(yàn)館，看著孩子們學(xué)做蛋糕時(shí)專注的表情，完成時(shí)臉上洋溢著的滿足感和成就感。不禁覺得，學(xué)校倡導(dǎo)的這次活動(dòng)非常有意義。它不僅增強(qiáng)了孩子之間的互幫互助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)意識(shí)，也豐富了孩子們的暑期生活。
五點(diǎn)半活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來接孩子。在短暫的交談中，感到家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的問題都很重視，很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)在一起交換看法、交流經(jīng)驗(yàn)。
由于第一次組織這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們都經(jīng)驗(yàn)不足，還有許多地方?jīng)]有達(dá)到學(xué)校的要求。相信明年的活動(dòng)，我們會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，組織的更好一點(diǎn)。真正達(dá)到互助學(xué)習(xí)、分享快樂、共同成長(zhǎng)的目的。
護(hù)苗心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
在人生中，受過良好教育的孩子是我們的驕傲。也許在你的印象中，課堂學(xué)習(xí)僅僅局限于傳授知識(shí)點(diǎn)，而護(hù)苗課堂卻提供了更多，不僅是在知識(shí)傳授上的注重，更是在人文關(guān)懷和個(gè)性培養(yǎng)上的關(guān)注。我很榮幸地參加了護(hù)苗課堂的學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)于課堂的體會(huì)和收獲。
第二段：課堂氛圍（200字）。
護(hù)苗課堂的氛圍十分濃厚，每個(gè)人的期待與參與都在彼此交流中不斷升華。課堂上學(xué)生們踴躍發(fā)言，自由表達(dá)自己的想法，教師們也時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們逐步成為自信、能干、有愛心的社會(huì)人才。我們每個(gè)人的進(jìn)步都是彼此關(guān)注和鼓勵(lì)的結(jié)果，這種氛圍增強(qiáng)了我們的信任和依賴。
第三段：課程內(nèi)容（300字）。
課堂內(nèi)容包括了各種領(lǐng)域的內(nèi)容，從學(xué)習(xí)知識(shí)到品德修養(yǎng)，從團(tuán)隊(duì)合作到溝通交流。我深受啟發(fā)的一個(gè)主題是如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了利用團(tuán)隊(duì)的力量，避免走過場(chǎng)，將優(yōu)點(diǎn)與劣勢(shì)都轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。此外，在傳統(tǒng)文化教育方面，我們學(xué)習(xí)了民俗、節(jié)慶以及文藝精品等方面的知識(shí)，在生活中也能獲得感性的享受。
第四段：思維模式的改變（300字）。
護(hù)苗課堂的學(xué)習(xí)讓我在思維上有了一些方面的提高和改變。課程中，我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和問題解決，也強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新思維推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。這樣的思維模式深深地感染了我，我會(huì)嘗試更加地主動(dòng)思考問題并尋找新的解決方案，也意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中我們每個(gè)人的力量都是寶貴的。
第五段：結(jié)束語（250字）。
總的來說，護(hù)苗課堂的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己和社會(huì)有了更廣泛的認(rèn)知與體驗(yàn)。我深知應(yīng)該怎樣做才能獲得成長(zhǎng)，也因此我愿意繼續(xù)成為護(hù)苗課堂的一員，以實(shí)際行動(dòng)為更多的人們帶來希望和收獲。模范學(xué)生、文明市民、熱愛生命，這是我對(duì)護(hù)苗課堂的口號(hào)的理解。只有這樣，我們才能為人生更加美好的篇章貢獻(xiàn)出更多的力量。
護(hù)苗心得體會(huì)篇十
周五下午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我作為家長(zhǎng)是第一次去參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)著老師分析孩子的在校情況，回來以后感觸很多，如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課題，也是一個(gè)難題，對(duì)于我自已的.孩子，我覺得重點(diǎn)在于怎么幫助他發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他的不足，下面我就江長(zhǎng)清的自身特點(diǎn)，談幾點(diǎn)我的心得體會(huì)。
1、要注重孩子的能力培養(yǎng)，增強(qiáng)他的自信心。我家江長(zhǎng)清，獨(dú)立生活能力還很欠缺，按照要求，他應(yīng)該每天起床后，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好，自已洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學(xué)回家吃飯后就應(yīng)該做作業(yè)，做完作業(yè)后應(yīng)該把自已的書包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒有獨(dú)立完成外，其它的他都能做的較好，這一點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促，讓他意識(shí)到不讓家長(zhǎng)操心是多么重要，同時(shí)也要讓他感覺到自已能照顧自已是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵(lì)他，讓他有自信心。
3、孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，做完就不愿檢查，學(xué)習(xí)興趣也不濃。我不是只追求成績(jī)的家長(zhǎng)，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問題都沒有，很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地督促還只能磨蹭著完成，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我也一直在努力幫他找原因，現(xiàn)在他每做完作業(yè)，我都要幫他檢查，糾正錯(cuò)誤，但對(duì)于他是不是真懂，還是有些無奈，因?yàn)樗看味紱]有耐心聽人分析問題，只求結(jié)果，在這個(gè)問題上還希望能得到老師的指導(dǎo)。
4、老師是孩子的良師益友，家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙師，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通，只有通過溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)糾正，而有些家長(zhǎng)覺得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解了。
聽了家長(zhǎng)會(huì)，感覺江長(zhǎng)清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常常會(huì)問江長(zhǎng)清：“彭老師對(duì)你們好不好？”他說：“好！”我想說：兒子，爸爸媽媽也會(huì)為你加油，為你的努力付出做見證，你一定要努力??！
護(hù)苗心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，教育問題也日益受到關(guān)注。其中一個(gè)備受矚目的教育問題就是護(hù)苗教育。護(hù)苗教育是指在教育過程中積極關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，以保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在學(xué)校教育中，我不僅親身體驗(yàn)了護(hù)苗教育的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)苗教育對(duì)學(xué)生的影響和幫助。以下是我對(duì)護(hù)苗教育的心得體會(huì)。
首先，護(hù)苗教育重在引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀價(jià)值觀。作為學(xué)生的引路人，老師不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，更要關(guān)心學(xué)生的心理健康和人生發(fā)展。他們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，使之樹立正確的人生目標(biāo)和處理問題的方式。在我的教育中，老師通過定期組織的班會(huì)和心理輔導(dǎo)活動(dòng)等方式，向我們灌輸正確的人生觀和價(jià)值觀。他們告訴我們，人生的成功不僅僅取決于能力的大小，更要看我們對(duì)待生活的態(tài)度和對(duì)待他人的善良的程度。這種引導(dǎo)和教育讓我更加堅(jiān)定了正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我明白了自己應(yīng)該追求什么樣的生活和怎樣對(duì)待他人。
其次，護(hù)苗教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力，而動(dòng)手能力是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)中，僅有知識(shí)的積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)者必須學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題的能力。護(hù)苗教育通過給學(xué)生提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和實(shí)踐的平臺(tái)，幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在我的學(xué)校中，老師會(huì)定期組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)我們進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過這些活動(dòng)，我不僅掌握了解決問題的方法，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人合作的能力，這將對(duì)我未來的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
再次，護(hù)苗教育重在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在當(dāng)代社會(huì)中，一個(gè)人的成功與否不再僅僅取決于個(gè)人的能力，更需要關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，學(xué)校教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在我的學(xué)校中，老師經(jīng)常通過組織志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方式培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。他們告訴我們，作為新一代的接班人，我們應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。這種教育讓我懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)，讓我明白了自己應(yīng)該為社會(huì)做些什么。
最后，護(hù)苗教育重在培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，壓力和競(jìng)爭(zhēng)無處不在，如何面對(duì)壓力和保持健康的心理成為了一個(gè)重要的問題。護(hù)苗教育通過關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生塑造健康的人格和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。在我的學(xué)校中，老師注重我們的心理健康和人格培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)我們培養(yǎng)心理上的堅(jiān)強(qiáng)和積極的人生態(tài)度，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_面對(duì)挫折和失敗，如何保持心理的平衡和健康。通過這種教育，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)情緒，如何處理壓力，并且懂得了怎樣對(duì)待自己和如何尊重他人。
綜上所述，護(hù)苗教育是一種積極幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育方式。它重在引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理素質(zhì)。作為學(xué)生，我深切體會(huì)到了護(hù)苗教育的重要性和價(jià)值，它對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。希望以后的教育能夠更加重視護(hù)苗教育，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，使他們能夠健康自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
護(hù)苗心得體會(huì)篇十二
與兒子一起參加讀書會(huì)，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。
他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。
”呵呵！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。
兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。
同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。
希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。
護(hù)苗心得體會(huì)篇十三
在家庭中，孩子是父母最為珍貴的財(cái)富，是他們最為關(guān)注和呵護(hù)的對(duì)象。作為家長(zhǎng)，如何給予孩子最好的保護(hù)和關(guān)愛，是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該思考和實(shí)踐的問題。在我成為父母的過程中，我也積累了一些護(hù)苗心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他的家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
首先，建立良好的家庭環(huán)境是保護(hù)孩子的首要條件。一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。父母要以自己的行為樹立榜樣，營(yíng)造出一個(gè)親情濃厚、和睦快樂的家庭。在我家，我和配偶注重互敬互愛，尊重孩子的意愿和感受，給予他們自由發(fā)展的空間。我們也定期組織全家活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福。這種良好的家庭環(huán)境將為孩子的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教育方式的選擇對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。我和配偶一直秉持著“和諧教育”的理念，注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我們重視與孩子的溝通和交流，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，給予他們充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在教育方式上，我們鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在孩子的學(xué)習(xí)中，我們注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享精神，提倡積極向上的價(jià)值觀。通過這種正確的教育方式，我們相信孩子將會(huì)成長(zhǎng)為具有品德和能力的優(yōu)秀人才。
再次，正確引導(dǎo)孩子的興趣和愛好是保護(hù)孩子的重要途徑。每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好，這是他們個(gè)性的一種體現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，并在他們的興趣和愛好上給予支持和鼓勵(lì)。在我家，我和配偶從小就注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。我們鼓勵(lì)他們嘗試各種各樣的活動(dòng)和課外班，以尋找適合自己的愛好。同時(shí)，我們也積極參與他們的興趣愛好，給予他們積極的引導(dǎo)和支持。通過這種方式，我們不僅為孩子提供了健康和有意義的課外生活，還幫助他們發(fā)展了自己的特長(zhǎng)。
此外，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力也是家長(zhǎng)護(hù)苗的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子的獨(dú)立能力對(duì)于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要教會(huì)孩子如何獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自理能力和自我管理能力。在我家，我和配偶鼓勵(lì)孩子自己完成一些日常事務(wù)，如整理房間、洗衣服等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。我們也鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感。通過這種方式，我們相信孩子將會(huì)成為能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、自我管理的人才。
最后，家長(zhǎng)的關(guān)心和陪伴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們不能僅僅停留在給予物質(zhì)上的支持，更重要的是我們要給予他們精神上的關(guān)心和陪伴。在我家，我和配偶堅(jiān)持每天和孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的近況和想法。我們注重陪伴他們一起讀書、寫作業(yè)、參加體育鍛煉等，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。我們也經(jīng)常組織家庭聚會(huì)和親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。通過這種關(guān)心和陪伴，我們相信孩子將會(huì)感受到家庭的溫暖和力量，為他們的成長(zhǎng)提供更加堅(jiān)實(shí)的支持。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注和呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，為他們提供一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境。我們要注重正確的教育方式，培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們要尊重孩子的興趣和愛好，給予他們支持和鼓勵(lì)。在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力上，我們要讓他們學(xué)會(huì)思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自理能力和自我管理能力。最重要的是，我們要時(shí)刻關(guān)心和陪伴孩子，給予他們精神上的支持和關(guān)愛。相信通過這些努力，我們的孩子將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)有價(jià)值的人才。
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