心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從正面和負(fù)面兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，僅供參考。希望能夠給大家提供一些寫心得體會(huì)的思路和方法。不同的經(jīng)歷和事件可能會(huì)有不同的感受和領(lǐng)悟，所以在寫心得體會(huì)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的思考和表達(dá)。大家一起來(lái)看看這些范文，相信會(huì)對(duì)寫作有所啟發(fā)和幫助。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家中午好！我要演講的題目是《一份耕耘，一份收獲》。工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊，但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)，我為這里的老師感到驕傲。
俗話說(shuō)，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人，每個(gè)幼兒教師，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待工作。
福，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇二
一是希望廣大教師做學(xué)生的引路人。
作為教師，我們的任務(wù)不僅是教書，更重要的育人，如何引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，從小就要做一個(gè)感恩的人、善良的人、負(fù)責(zé)任的人，是我們應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究、和仔細(xì)回答的問(wèn)題。
二是希望廣大教師做學(xué)生的貼心人。
在教育工作中，教師和學(xué)生應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系，是把學(xué)生物化為工作對(duì)象，還是像朋友一樣關(guān)心體貼，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起著重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關(guān)懷，多一些鼓勵(lì)，多一些溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真誠(chéng)為學(xué)生排憂解難，把心和學(xué)生貼近在一起，把情感和學(xué)生融合在一起。
三是希望廣大教師做學(xué)生的親人。
做學(xué)生的親人，并不是對(duì)學(xué)生溺愛(ài)，更不能看著學(xué)生犯了錯(cuò)誤而熟視無(wú)睹，而是應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)批評(píng)指正，大家在教育教學(xué)工作中要像家長(zhǎng)管孩子一樣，用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ò言摴艿亩脊芷饋?lái)，切實(shí)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
四是希望廣大教師做學(xué)生心目中的圣人。學(xué)高方能為師，無(wú)論是教書還是育人，首先要求教師有廣博的知識(shí)，所以我們要不斷提高思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生，以高尚的人格魅力感召學(xué)生，以良好的師道贏得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬;按照“德業(yè)雙馨”的標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護(hù)在學(xué)生心目中的完美形象，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑶喑鲇谒{(lán)的優(yōu)秀人才。
五是希望廣大教師做和諧社會(huì)建設(shè)的奠基人。
我覺(jué)得如果我們都能做到以上幾點(diǎn)，我們的教育一定是人們滿意的教育，我們的學(xué)生也將是很出色的建設(shè)者和接班人，愿我們都能以此為目標(biāo)，立足本職，努力奮斗!
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇三
人類的欲望永遠(yuǎn)無(wú)法滿足，因?yàn)槿藗円坏碛心硺訓(xùn)|西，他們就開(kāi)始向往更多并想要更多。這是一個(gè)無(wú)休止的循環(huán)。人心中的欲望是如此強(qiáng)大，以至于它可以控制一個(gè)人的生活和行為。在這篇文章中，我將談?wù)勱P(guān)于“人心欲望”的心得體會(huì)。
第一段：欲望可以帶來(lái)動(dòng)力
欲望并不一定是壞事。它可以驅(qū)動(dòng)我們?nèi)プ非笪覀兿胍氖挛?。?duì)于我而言，欲望推動(dòng)我朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)成功和成就的渴望，我可能什么都不會(huì)去做。然而，在我們追求我們的欲望時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)平衡，以使我們的欲望不會(huì)占據(jù)我們?nèi)康臅r(shí)間和精力。
第二段：欲望可以帶來(lái)破壞
有時(shí)候，欲望會(huì)使我們做出不理智的決定。我們可能會(huì)把欲望作為必須滿足的條件，并且有可能妨礙我們正常的生活和工作。例如，人們可能花很多錢購(gòu)買昂貴的物品，甚至是為了自己承受不起的東西，這有時(shí)可能會(huì)引起經(jīng)濟(jì)壓力。這表明我們的欲望可以成為我們生活中的障礙，特別是當(dāng)它迫使我們做出不明智的決定時(shí)。
第三段：欲望可以啟發(fā)我們變得更好
我們的欲望可以激勵(lì)我們變得更好，提高我們的能力和技能。如果我們想成為一名成功的攝影師，我們必須投入時(shí)間和精力去練習(xí)拍照技巧。我們必須保持追求，并不能滿足當(dāng)前的技能水平。善于利用我們的欲望，我們可以不斷前進(jìn)并取得成功。
第四段：欲望可以導(dǎo)致人們陷入沉淪
有時(shí)候，我們的欲望會(huì)讓我們沉迷于追求自我的欲望之中，使我們迷失了自己，甚至失去了我們生活中的其他重要元素。例如，有些人沉迷于購(gòu)物中或其他娛樂(lè)活動(dòng)中，而這些活動(dòng)可能會(huì)妨礙他們的學(xué)習(xí)、工作和家庭生活。因此，我們需要意識(shí)到我們與我們周圍世界的互動(dòng)，并使我們的欲望不成為我們生活中唯一的目標(biāo)。
第五段：如何克服欲望帶來(lái)的負(fù)面影響
我們需要采取措施來(lái)克服欲望帶來(lái)的負(fù)面影響。我們可以通過(guò)制定計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并記錄我們的進(jìn)展和成功。我們可以同時(shí)也應(yīng)當(dāng)努力讓自己保持平衡，不應(yīng)該忽略自己身邊的家庭、朋友和社會(huì)交往。我們應(yīng)該明智地選擇我們自己的欲望，以確保它們是符合我們生活目標(biāo)的，并幫助我們成為更好的人。
總而言之，欲望是我們生命中的一部分，我們需要管理它以確保它們不會(huì)占據(jù)我們的生活或破壞我們的成功。我們需要克服欲望所帶來(lái)的負(fù)面影響，一個(gè)更好的掌控自己的思維和行為，以在與世界的互動(dòng)中保持平衡。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇四
近年來(lái)，作為一個(gè)大學(xué)生，我無(wú)數(shù)次思考并總結(jié)了自己的個(gè)人心得體會(huì)、感想和收獲。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，人們往往忙于應(yīng)付各種事務(wù)，很少有時(shí)間思考和總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲。然而，通過(guò)思考和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這樣的行為對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。下面，我將從四個(gè)方面來(lái)闡述我的個(gè)人心得體會(huì)、感想和收獲。
首先，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我懂得了追求卓越的重要性。大學(xué)是人生中一個(gè)重要的階段，學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)往往被各種復(fù)雜的環(huán)境和課程所迷惑。然而，通過(guò)自己的努力和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了追求卓越的重要性。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我積極參加各類課外活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、社會(huì)實(shí)踐等。這些豐富多彩的活動(dòng)使我意識(shí)到，只有不斷追求卓越，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。同時(shí)，通過(guò)參加這些活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
其次，大學(xué)生活也使我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大學(xué)生活是一個(gè)多元化的社交平臺(tái)，同學(xué)們來(lái)自不同的地區(qū)和不同的背景。在大學(xué)的課堂上，每個(gè)人都是一樣重要的班級(jí)成員，在每一次討論和分享中，通過(guò)與同學(xué)們的合作，我獲得了更多的思維拓展和知識(shí)提高。特別是在實(shí)驗(yàn)課和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了與他人相互配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作經(jīng)歷，我意識(shí)到，只有攜手合作，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，解決難題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三，大學(xué)的社交活動(dòng)增強(qiáng)了我的人際交往能力。大學(xué)生活豐富多彩的社交活動(dòng)為我提供了很好的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)不同背景的朋友，開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)與他們的交往，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和包容，克服了一直以來(lái)的羞澀和不自信。逐漸地，我變得善于與人溝通，并從中獲得了更多的信息和建議。這樣的體驗(yàn)不僅提升了我個(gè)人的社交能力，還培養(yǎng)了我理解和尊重他人的能力。
最后，我在大學(xué)中意識(shí)到了知識(shí)的無(wú)限性。大學(xué)生活是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程。在課堂上，我收獲了各種知識(shí)和技能。同時(shí)，通過(guò)獨(dú)立的學(xué)習(xí)和思考，我也探索了更多的領(lǐng)域和問(wèn)題。從中，我明白了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求知識(shí)的無(wú)盡深廣。
總之，個(gè)人的心得體會(huì)、感想和收獲是我們成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要組成部分。通過(guò)總結(jié)和思考，我明白了追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、人際交往和知識(shí)無(wú)限性的重要性。只有不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇五
1、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。
俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
2、做一名清貧高尚的教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛(ài)戴的稱職教師，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔地從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。
在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名充滿責(zé)任與愛(ài)的教師。
作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。
一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望,用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。習(xí)總書記的這“四點(diǎn)希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作，開(kāi)辟出嶄新的教育未來(lái)，造國(guó)家與人民之福!
聽(tīng)完習(xí)近平主席的報(bào)告，我深深體會(huì)到了，作為一名人民教師我清楚自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，更覺(jué)得責(zé)任重大。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。把目標(biāo)定位為“上好每一節(jié)課，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡自己所能幫助周圍的每一個(gè)同事?！迸Τ蔀轭I(lǐng)導(dǎo)欣賞，同事喜歡，學(xué)生愛(ài)戴的老師，無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇六
第一段：引言（150字）。
我一直以來(lái)都相信，人生的每一個(gè)經(jīng)歷都有其獨(dú)特的意義與價(jià)值。在過(guò)去的幾年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與機(jī)遇，這些經(jīng)歷無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是生活中，都讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)自己的反思和總結(jié)，我意識(shí)到個(gè)人心得、體會(huì)和感想是我成長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?，而這些收獲則是我前行的重要指南。
第二段：努力與奮斗（250字）。
我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不懈努力和不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)時(shí)，我曾經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折。然而，正是這些經(jīng)歷激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和探索，最終取得了不小的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，尋找適合自己的學(xué)習(xí)路徑。在生活中，我也養(yǎng)成了勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度，不畏懼困境，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第三段：溝通與合作（250字）。
個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)與他人的溝通和合作。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我意識(shí)到溝通的重要性。每個(gè)人都有自己的理解和觀點(diǎn)，通過(guò)有效的溝通與交流，我們可以更好地激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，并共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我也懂得了合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠有效地分擔(dān)任務(wù)與壓力，更能夠凝聚每個(gè)人的智慧和力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種溝通與合作的經(jīng)歷使我在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出更好的自我，也彌補(bǔ)了我在個(gè)人能力上的不足之處。
第四段：獨(dú)立思考與創(chuàng)新（250字）。
在個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中，獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力也是十分重要的。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，我學(xué)會(huì)了對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和分析。我開(kāi)始培養(yǎng)批判性思維，不再盲從于他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，而是努力找到自己獨(dú)立的思考方式。同時(shí)，創(chuàng)新能力也是我在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要收獲。我勇于嘗試不同的方法和思路，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這種獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，也增強(qiáng)了我在實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
個(gè)人心得體會(huì)感想和收獲推動(dòng)著我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能不斷提升自我的能力和水平。在接觸新的知識(shí)和領(lǐng)域時(shí)，我抱著開(kāi)放的心態(tài)，積極參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我善于從他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中吸取養(yǎng)分，同時(shí)也努力將自己的心得和體會(huì)反饋給他人。通過(guò)這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度，也為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)個(gè)人心得、體會(huì)和感想，我懂得了努力與奮斗的重要性，明白了溝通與合作的必要性，培養(yǎng)了獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力，同時(shí)也意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性。這些收獲讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和追求，讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠創(chuàng)造出自己精彩的人生！
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇七
吃苦是人生的必經(jīng)之路，也是取得成功的關(guān)鍵因素之一。只有經(jīng)歷過(guò)各種各樣的困難和挫折，我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天，我想分享一下我在吃苦中獲得的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段： 吃苦的重要性
吃苦是通往成功的橋梁。面對(duì)各種艱辛和困難，并且能夠勇敢地去面對(duì)和承受這些痛苦，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能夠真正地提高自己的能力和素質(zhì)。我們常說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。只有經(jīng)歷過(guò)種種磨練，才能夠在人生的道路上越走越穩(wěn)健。
第三段： 吃苦的益處與啟示
吃苦的過(guò)程能夠教會(huì)我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。當(dāng)困難和壓力來(lái)臨時(shí)，我們不能退縮和放棄，而是要堅(jiān)守初心，勇往直前。同時(shí)，吃苦還能夠增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力和抗壓能力，培養(yǎng)我們的意志力。正是因?yàn)槌赃^(guò)很多苦，我們才會(huì)珍惜擁有的機(jī)會(huì)和成就，更加珍愛(ài)生活中的每一個(gè)幸福瞬間。
第四段： 我的吃苦經(jīng)歷
在我的成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷了許多吃苦的過(guò)程。例如，高中三年的備考過(guò)程是我最辛苦的經(jīng)歷之一。每天早起貪黑的學(xué)習(xí)，每天背單詞、做題目，一度讓我感到十分厭倦和疲憊。但是，我始終堅(jiān)信只有付出足夠的努力，才能夠獲得我想要的成績(jī)。最終，在高考中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，被理想的大學(xué)錄取。這個(gè)吃苦的經(jīng)歷讓我明白，只要堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段： 吃苦帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲
吃苦讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也培養(yǎng)了我承受困難和壓力的能力。在工作中，我能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，勇敢地去面對(duì)工作中的各種問(wèn)題。吃苦也讓我更加懂得珍惜，更加明白付出與收獲的關(guān)系。只有通過(guò)吃苦，我才能真正明白付出的價(jià)值和意義，不再輕易地被困難擊倒和打敗。
結(jié)尾：
吃苦是人生的必經(jīng)之路，但每個(gè)人面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)方式不同。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，唯有堅(jiān)持和樂(lè)觀面對(duì)，才能夠在這條坎坷的道路上砥礪前行，成為更好的自己。我相信，只要勇敢地去吃苦，總會(huì)在未來(lái)收獲自己所期待的美好。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇八
吃苦是人生的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人都不能回避的課題。正是通過(guò)吃苦，我們才能積累經(jīng)驗(yàn)、磨練意志、提升能力。在我的生活和學(xué)習(xí)道路上，吃苦是我不可或缺的一部分。通過(guò)吃苦，我收獲了很多，體驗(yàn)到了苦盡甘來(lái)的人生之美，鍛造了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了持之以恒的毅力，賦予了我無(wú)窮的力量。
首先，吃苦讓我學(xué)會(huì)了感激。曾經(jīng)我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，而那是我付出了很多努力才獲得的。盡管心里一片失落，但我依然選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，不氣餒，不放棄。我反思自己的不足之處，并付出更多的努力來(lái)填補(bǔ)這個(gè)差距。終于，在后來(lái)的一次面試中，我充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力和潛力，成功地獲得了這個(gè)職位。是吃過(guò)苦之后，我才更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這是一個(gè)難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我懂得了感激，懂得了感謝一切曾經(jīng)讓我受苦的經(jīng)歷。
其次，吃苦磨練了我的意志力。在我準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我感到疲憊，復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓我感到枯燥，而艱難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更是對(duì)我的意志力進(jìn)行極大的考驗(yàn)。但是，正是這些困難和挫折，在不斷吃苦的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著和堅(jiān)定。每當(dāng)我面對(duì)困境，我告訴自己要堅(jiān)持下去，要不斷提高認(rèn)識(shí)和能力。每次我戰(zhàn)勝困難，我都能夠感受到前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)定了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的決心。
再次，吃苦磨練了我的毅力。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)和工作上遇到了雙重壓力，一度覺(jué)得力不從心，喪失了對(duì)未來(lái)的信心。但是，我沒(méi)有放棄，而是選擇了勇敢面對(duì)，堅(jiān)持走下去。通過(guò)不斷地思考和調(diào)整自己的狀態(tài)，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)和工作方法，逐漸擺脫了困境。吃苦過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己的毅力得到了極大的鍛煉和提升，不再畏懼困難與挫折，而是能夠堅(jiān)持到底，迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，吃苦讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。生活中的各種苦難和挫折，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在考驗(yàn)著我的意志和毅力。但正是通過(guò)吃苦，我經(jīng)歷了一次又一次的成長(zhǎng)。每一次的吃苦都讓我在心理上變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我具備了克服一切困難的信心和勇氣。無(wú)論是面對(duì)人際關(guān)系的矛盾，還是面對(duì)學(xué)業(yè)和工作的壓力，我都能夠泰然自若、鎮(zhèn)定自如地解決問(wèn)題，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了吃苦，習(xí)慣了面對(duì)困難。
吃苦收獲個(gè)人心得體會(huì)，我深知道吃苦不僅僅是單純地忍受痛苦，而是一種歷練意志、鍛煉毅力的過(guò)程。通過(guò)吃苦，我學(xué)會(huì)了感激，懂得了感謝一切讓我受苦的經(jīng)歷；吃苦磨練了我的意志力，使我變得更加堅(jiān)定和執(zhí)著；吃苦培養(yǎng)了我的毅力，讓我能堅(jiān)持走下去；吃苦鍛造了我的堅(jiān)強(qiáng)，使我面對(duì)困難時(shí)能夠勇往直前。吃苦，雖然辛苦，但卻是一種珍貴的財(cái)富，是成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉，是我人生道路上最寶貴的收獲。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇九
我們支教的孩子叫吳榕，那天我們第一次來(lái)到她的家里
一開(kāi)始，我們支教的孩子有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面的大姐姐們有些拘束?？墒沁@個(gè)孩子身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。
小朋友總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰(shuí)敢拍案而立說(shuō)自己不愛(ài)玩，沒(méi)有惰性呢?給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問(wèn)題，就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。
我覺(jué)得作為一個(gè)人，除了。
工作。
以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問(wèn)題，我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問(wèn)題，使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過(guò)但是他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來(lái)，肩負(fù)起國(guó)家興旺，社會(huì)和諧的重任來(lái)。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十
第一段：引言（200字）
“吃苦”這個(gè)詞匯在我們的日常生活中并不陌生。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，吃苦是一種經(jīng)歷，一種挑戰(zhàn)和努力的過(guò)程。然而，吃苦不僅僅是一種痛苦和困難，它同時(shí)也是一種機(jī)會(huì)和收獲。本文將探討吃苦對(duì)個(gè)人的心得體會(huì)，并以此為引發(fā)，引導(dǎo)讀者思考吃苦的重要性。
第二段：吃苦的意義和目的（200字）
吃苦的意義在于鍛煉個(gè)人的意志力、毅力和堅(jiān)韌性格。人常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候我們會(huì)感到力不從心，覺(jué)得困難無(wú)法克服，畏縮不前。然而，正是通過(guò)吃苦的經(jīng)歷，我們才能夠培養(yǎng)出戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)持到底的毅力。吃苦源于對(duì)目標(biāo)的追求，正是吃苦的過(guò)程使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)，從而堅(jiān)定自己的信念，不斷努力奮斗。
第三段：吃苦的收獲與成長(zhǎng)（200字）
吃苦是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在吃苦的過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉自己的意志力和毅力，還能夠充分發(fā)掘自己的潛力和能力。通過(guò)吃苦的歷程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，進(jìn)一步提高自己的能力水平。此外，吃苦還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，一起克服困難，共同取得成功。
第四段：吃苦的人生智慧（200字）
吃苦同樣是一種智慧，一種對(duì)人生的理解和看待的方式。通過(guò)吃苦，我們能夠更加深入地了解自己的內(nèi)心，探索人生的真諦。吃苦使我們更加懂得珍惜和感恩。當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)困難時(shí)，我們會(huì)更加珍惜所有的幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎辣澈蟾冻龅男量嗪团?。同時(shí)，吃苦還能夠使我們更加堅(jiān)定自己的信念和追求，無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都不會(huì)輕易放棄，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論（200字）
吃苦是一種痛苦和艱辛的過(guò)程，但是它不應(yīng)該被視為負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)。相反，吃苦是一種鍛煉和成長(zhǎng)，它能夠幫助我們發(fā)掘自己的潛力、提高能力水平，并使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義。因此，我們應(yīng)該積極面對(duì)吃苦的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到吃苦不僅是短暫的痛苦，更是人生的一種寶貴經(jīng)歷。只有經(jīng)歷了吃苦，我們才能夠在困難中成長(zhǎng)，迸發(fā)出自己的潛力，收獲更多的成功與幸福。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十一
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)前都要經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，此次，為能順利的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我在前三個(gè)月的時(shí)間里來(lái)到了_x公司的_頂崗實(shí)習(xí)工作崗位。三個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但在這段經(jīng)歷我卻徹底改變了自己對(duì)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單看法，并在工作中認(rèn)真的反思自己，加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)和工作改進(jìn)，順利的完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。
作為一名初次經(jīng)歷實(shí)際_專業(yè)工作的應(yīng)屆的大學(xué)生而言，這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的影響是十分深刻的，雖然我也曾進(jìn)行過(guò)一些簡(jiǎn)單的社會(huì)兼職，但比起得過(guò)去十分輕松愉快的體驗(yàn)生活，在工作中的刺激也更加提高了我讀社會(huì)的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步的了解到了社會(huì)工作重要性。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我來(lái)到了_x公司的_部門，并在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下來(lái)到了自己負(fù)責(zé)的_崗位。在這個(gè)陌生的崗位上，我首先就感覺(jué)到了自己對(duì)環(huán)境和不適應(yīng)，以及對(duì)自己工作的“無(wú)知”。
對(duì)比過(guò)去在學(xué)校課堂中的紀(jì)律和要求，工作中的紀(jì)律顯然是更加嚴(yán)格的。且在這里沒(méi)有人會(huì)刻意維持工作中的紀(jì)律要求，但每個(gè)人都能嚴(yán)格的遵守規(guī)定，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿勺约旱墓ぷ魅蝿?wù)。對(duì)此，我的感受是，因?yàn)榇蠹叶加凶约旱哪繕?biāo)，能在工作中管理好自己的行為，而我也正是因?yàn)橛辛四繕?biāo)，所以才能順利的融入這個(gè)環(huán)境，一改自己過(guò)去的懈怠。
二、工作心得。
在此次在公司的工作中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿勺约旱墓ぷ魅蝿?wù)，充分的認(rèn)識(shí)到自己在工作上的一些不足和問(wèn)題。過(guò)去我總以為自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)上已經(jīng)掌握了較好的能力和技巧，但在真正的體會(huì)了公司實(shí)際的_崗位工作后，我才明白自己的知識(shí)是有多么的淺薄。
對(duì)比那些在工作中努力的前輩，我所掌握的知識(shí)不僅基礎(chǔ)，而且并不能全部契合自己的工作崗位，這就導(dǎo)致我所掌握的東西雖然有不少，但對(duì)自己的崗位需求卻并不精通，而且還有很多的缺漏。
但經(jīng)過(guò)了這次的學(xué)習(xí)，我在工作中也進(jìn)步了不少。并通過(guò)請(qǐng)教身邊許多出色的同事，學(xué)習(xí)了很多工作的技巧和自學(xué)資源、方法。這都使我的能力得到了極大的進(jìn)步，并為我今后的成長(zhǎng)指明了方向。
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)也即將畢業(yè)了，但此次的體會(huì)讓我真正明白了“天外有天，人外有人”!我還要繼續(xù)努力，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里，積極的提升自己!
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十二
情服務(wù)每一刻，優(yōu)質(zhì)服務(wù)每一天”是我們后勤部門共同的價(jià)值取向，發(fā)展是我們的第一培訓(xùn)心得，要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要加強(qiáng)管理。
一：服務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范55%著裝、38%肢體、7%語(yǔ)言。
3a原則：接受別人、重視別人、贊美別人，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不興。
要有規(guī)范的言行，要文明用語(yǔ)，如：您好，請(qǐng)坐，謝謝，請(qǐng)稍等，請(qǐng)問(wèn)，對(duì)不起等。
著裝統(tǒng)一，微笑服務(wù)，保持良好的精神面貌，要給人一種精神煥發(fā)的印象，接待客戶要有足夠的耐心。
二：溝通的層次。
從無(wú)法溝通到溝而不通再到溝而能通，55%來(lái)自語(yǔ)氣，38%來(lái)自肢體，7%來(lái)自言語(yǔ)。對(duì)不起為何難于說(shuō)出口，1：不能認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，2：錯(cuò)了也拒不認(rèn)錯(cuò)，3：理性無(wú)法戰(zhàn)勝感性。
溝通順暢非常重要的三句話，第一句話：我很理解你，第二句話：我很欣賞你，第三句話：我很佩服你。
通過(guò)此次培訓(xùn)，為我們食堂員工解決了服務(wù)困惑，明確了提升服務(wù)的重要性。食堂服務(wù)客戶存在的問(wèn)題與提升方法：
1：計(jì)較個(gè)人得失，與客戶爭(zhēng)長(zhǎng)短、爭(zhēng)道理，沒(méi)有把客戶看做上帝，心胸沒(méi)能徹底打開(kāi)。
2：傳統(tǒng)服務(wù)觀點(diǎn)保留太多，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)措施不夠細(xì)，服務(wù)流程待完善。
大膽創(chuàng)新服務(wù)技能，提升服務(wù)能力，通過(guò)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自學(xué)、傳幫帶、并不斷總結(jié)、創(chuàng)新，完善服務(wù)流程。
在今后的工作中我將以身作則，帶領(lǐng)食堂員工不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步，讓員工和客戶真正感受到家的溫馨。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十三
今日立春，我和家人一起觀看了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，2月4日呼應(yīng)了第24屆冬奧會(huì)，至此，中國(guó)北京將成為全球的“雙奧之城”。
在這場(chǎng)開(kāi)幕式上，有這樣的一些瞬間，讓我感到震憾和驚喜，不愧是我們的20__年冬奧會(huì)開(kāi)幕式。
二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)視頻開(kāi)場(chǎng)，把最后一秒鐘留給立春，立春是中國(guó)二十四節(jié)氣之首，這代表著一年的時(shí)光輪回，也代表人與自然和世界相處的方式，用它來(lái)倒計(jì)時(shí)，體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)時(shí)間的理解，同時(shí)也寓意著各國(guó)朋友共同迎接一個(gè)新的春天。綠色的熒光棒，如同隨風(fēng)招搖的小草，蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，白色的蒲公英載著希望飛向了海角天涯，把奧運(yùn)的種子帶到全國(guó)各地，撒遍世界的每個(gè)角落。
通過(guò)了解，我知道這個(gè)開(kāi)場(chǎng)的背后，是來(lái)自山東兩家武校的孩子們，手持9。5米長(zhǎng)桿海風(fēng)中練穩(wěn)定性，為了這一刻他們進(jìn)行了四個(gè)多月的訓(xùn)練，熟練掌握自己的每一個(gè)口訣，確保每一個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，做到人桿合一。也讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)光彩奪目的背后，都有不為人知的辛苦，更是為這些幕后工作的主創(chuàng)人員感到驕傲和自豪。
破冰而出的五環(huán)，是我覺(jué)得最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié)。一滴冰藍(lán)色的水墨從天而降，幻化為黃河之水，傾瀉而下，整個(gè)畫面的意境，來(lái)自中國(guó)古老的詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)”，翻騰的浪濤，最終凝結(jié)為一片晶瑩剔透的冰雪天地，一方巨大的水從冰面中升起，凝固成冰，過(guò)往23屆的冬奧舉辦城市的歷史，隨著環(huán)繞全場(chǎng)的2千道“激光刻刀”的雕琢閃回其上，最終定格為20__中國(guó)北京，隨后，冰球運(yùn)動(dòng)員與影像之冰球打互動(dòng)，冰球在視頻空間中反復(fù)撞擊后，整塊冰立方漸漸碎裂，一個(gè)晶瑩剔透的冰雷五環(huán)破冰而出，這一行為過(guò)程被定義為“破冰”，“破冰”的行為，在中國(guó)文化中，代表打破隔閡、化解矛盾，走近對(duì)方、互相理解，用激光雕刻的五環(huán)，打開(kāi)了一個(gè)璀璨琉璃的冰雪世界。
看到這里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲!從20__年“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”到20__年我們“一起向未來(lái)”，在疫情依然肆虐的今天，大家都戴著口罩，齊聚北京，這體現(xiàn)了一種勇氣，也體現(xiàn)了奧林匹克格言，更快、更高、更強(qiáng)--更團(tuán)結(jié)!
還有我們的奧運(yùn)吉祥物，可愛(ài)的冰墩墩、喜慶的雪容融，將陪伴全球冰雪運(yùn)動(dòng)員在雙奧之城北京創(chuàng)造一段冰雪奇緣。我祝福中國(guó)冰雪健兒表現(xiàn)神勇，大放異彩。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十四
一、小組合作學(xué)習(xí)模式能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事隨著我國(guó)教育的不斷改革，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也提出了新的要求。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)水平。僅有教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)思考，這樣，不僅僅能夠提高課堂的效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
小組合作學(xué)習(xí)模式是一種行之有效的學(xué)習(xí)模式，教師在教學(xué)中提到的每一個(gè)問(wèn)題，都先留給學(xué)生必須的時(shí)間和空間去思考和討論，這樣才能夠使學(xué)生不斷發(fā)表自我的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，發(fā)揮自我的創(chuàng)造力。對(duì)于一些比較困難的問(wèn)題，教師在做出關(guān)鍵的指導(dǎo)后，能夠先讓小組成員在一齊進(jìn)行分析和討論，并派出代表在課堂上展示自我組的研究成果。
之后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的組提出表?yè)P(yáng)，并對(duì)表現(xiàn)一般的組提出鼓勵(lì)。這樣不僅僅能夠拓展學(xué)生的發(fā)散思維，也能夠使小組成員在每次討論之后得到學(xué)習(xí)的信心和成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成多角度、多元化的解題思路，不僅僅使學(xué)生思考的本事得到提高，也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。
二、打造出富有生命力的課堂
(一)、課堂氛圍濃厚
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式，對(duì)于活躍學(xué)生的思維，提升課堂的氛圍有著重要作用。教師在每次講新課之前，能夠想讓學(xué)生自我完成導(dǎo)學(xué)案。這樣不僅僅能使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生感受到更多的挑戰(zhàn)，也能夠使成績(jī)中等的學(xué)生受激勵(lì)，竭盡全力去思考，以便能夠在小組討論過(guò)程中提出自我的見(jiàn)解。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)模式也能夠使成績(jī)困難的學(xué)生更多地將精力放在學(xué)習(xí)與思考上。
在小組討論時(shí)，他們?nèi)绻材軌蛱岢鲎晕业挠^點(diǎn)的話，在很大程度上，能夠提高他們學(xué)習(xí)的信心和成就感。課堂是一個(gè)絕對(duì)公平的地方，在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)給每個(gè)學(xué)生供給公平的機(jī)會(huì)去展示自我思考與鉆研的成果。這樣才能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性。
比如，教師在上習(xí)題課之前能夠把習(xí)題先分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中，讓小組在一齊進(jìn)行討論，研究出各種問(wèn)題不一樣的解題辦法。在上課的時(shí)候，教師需給學(xué)生供給機(jī)會(huì)讓他們能夠站在講臺(tái)上向所有同學(xué)展示自我組的研究成果。
這時(shí)，有的平常不怎樣與人交流或成績(jī)很一般的學(xué)生都能夠勇敢地站起來(lái)代表自我的小組上臺(tái)發(fā)言。這種小組合作的學(xué)習(xí)模式，不僅僅提高了學(xué)生解決問(wèn)題的本事，也使學(xué)生在上臺(tái)發(fā)言與討論過(guò)程中提高自我的語(yǔ)言表達(dá)本事，很好地活躍了課堂的氛圍，從而提高了課堂的效率。
(二)、增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性
在小組合作學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生經(jīng)過(guò)教師課堂和課后各環(huán)節(jié)的帶動(dòng)，經(jīng)過(guò)小組不斷地交流、討論以及最終展示討論成果的環(huán)節(jié)，很容易地向教師暴露了自我的困惑，從而，給教師講課的重點(diǎn)供給了方向。應(yīng)對(duì)學(xué)生的困惑，教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貙?duì)其進(jìn)行點(diǎn)撥，努力地使學(xué)生深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)過(guò)程的歡樂(lè)。當(dāng)然，教師也應(yīng)當(dāng)定期給小組布置合理的任務(wù)，以便于提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的綜合本事。
三、小組合作學(xué)習(xí)模式極大地提高了課堂效率
教師教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)合理地布置小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。這樣不僅僅能夠使學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性，從而提高學(xué)生辨別任務(wù)和分析任務(wù)的本事，從而提高課堂的效率。
初中生正處于一個(gè)害羞或者情感敏感的時(shí)期，對(duì)很多問(wèn)題他們多怯于表達(dá)，以至于教師在上課時(shí)無(wú)法弄清哪里是學(xué)生會(huì)的，哪里是學(xué)生不會(huì)的，課堂沒(méi)有了針對(duì)性的重點(diǎn)，也無(wú)法到達(dá)預(yù)想的效率與效果。如果在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式，不僅僅能夠很好地解決這一問(wèn)題，也能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)便歡樂(lè)，課堂氛圍更加進(jìn)取活躍，從而很好地提高了課堂的效率。
四、綜上所述
總之，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式，不僅僅能夠使各層次的學(xué)生都進(jìn)取地參與課堂教學(xué)，從而活躍課堂的氛圍，也能夠很好地突出學(xué)生的主體地位。小組合作學(xué)習(xí)模式使每個(gè)學(xué)生不論成績(jī)好壞，聰明與否，都能夠參與到激烈地小組討論中，都能夠無(wú)顧忌地提出自我的觀點(diǎn)，從而找回學(xué)習(xí)的信心與興趣。
另一方面，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作的學(xué)習(xí)模式，能夠給原本枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的趣味，化抽象為具體，使學(xué)生能夠更加容易地掌握教學(xué)中的各種知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，也能夠增進(jìn)學(xué)生的情感，增強(qiáng)班里的凝聚力，對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育發(fā)展有著進(jìn)取的促進(jìn)作用。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十五
遠(yuǎn)離喧囂的城市和舒適的溫床，我們的新生來(lái)到軍區(qū)，一起完成了七天緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)。
七天，在漫長(zhǎng)的人生中，只是匆匆的一瞬間。但是在軍營(yíng)度過(guò)的七天絕對(duì)是不平凡的七天。
七天軍訓(xùn)，包括我們的起起落落。站在軍人的姿勢(shì)，開(kāi)始走，跑，向前走，我們一遍又一遍重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;我們唱著喊著口令，用盡全力吼著，卻無(wú)法讓教官滿意。腰酸，必須支撐;腰疼，還直;嗓子喊啞了，嗓子還痛苦的嘶叫。鐵的紀(jì)律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在束縛著我們。在嚴(yán)格的要求下，我們疲憊的身體挺直，酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。認(rèn)真的教官，艱苦的生活。我們必須堅(jiān)定地面對(duì)這一切。在艱苦的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了忍受痛苦，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍營(yíng)給了我很強(qiáng)的素質(zhì)和頑強(qiáng)的作風(fēng)。我失去了驕傲，獲得了戰(zhàn)斗到底的精神和永遠(yuǎn)奮斗前進(jìn)的意志。在同甘共苦當(dāng)中，看著身邊不死心的同學(xué)，怎么能輕易低頭?在互相幫助中，我們慢慢長(zhǎng)大，從自大到獨(dú)立生活。軍營(yíng)教會(huì)了我們，團(tuán)結(jié)就是力量;軍營(yíng)教育我們嚴(yán)格的紀(jì)律和服從命令是天職。
七天軍訓(xùn)，一次又一次的考驗(yàn)。只有經(jīng)歷過(guò)，才能磨礪自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。只有克服困難，承受風(fēng)雨，才能更從容地面對(duì)未來(lái)的生活。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的必要條件;這是成功的唯一途徑。軍訓(xùn)的滋味就像五味瓶混在一起，我們嘗了嘗;但不能只嘗一會(huì)兒。我們要保持精華，讓在軍營(yíng)里學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)陪伴著我們，迎接即將到來(lái)的軍人高中生活，甚至整個(gè)人生。
人心欲望心得體會(huì)及收獲篇十六
一年一度的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了，今年的主題是少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，吃過(guò)晚飯之后，我跟爸爸媽媽坐在客廳一起觀看，我還記得我第一次看到這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，就覺(jué)得跟平時(shí)看的動(dòng)畫片不一樣。
當(dāng)20__年的新春來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有鞭炮，沒(méi)有歡笑，有的只是人心惶惶，忐忑不安。一位不速之客突如其來(lái)的席卷了中華大地，使中國(guó)，一個(gè)擁有5000年歷史的國(guó)度變得灰暗。它，就是新型冠狀病毒。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，春節(jié)活動(dòng)取消了，武漢封城了，各座城市的交通路線也逐漸封鎖了。雖然我們采取了一系列的措施，但還是抵不過(guò)疫情的強(qiáng)大，還是有成千上萬(wàn)的市民被感染了，面對(duì)呈上升趨勢(shì)的數(shù)字，人們沒(méi)有退縮，而是選擇團(tuán)結(jié)一致，奮力抗?fàn)帯?/p>
曾經(jīng)奉命赴北京小湯山醫(yī)院抗擊非典的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)出了“若有戰(zhàn)，召必回”的誓言。84歲的鐘南山老先生毅然決然的親赴武漢指揮疫情防控，全國(guó)各地不斷捐獻(xiàn)物資，做到了一方有難八方支援。在醫(yī)院中的白衣天使們穿梭在病患之間，他們戴著口罩穿著防護(hù)服，他們的臉被口罩勒出了印跡，汗水浸濕了頭發(fā)，即使這樣，他們也要冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在自己的崗位上精心照料每一位病患。在村口我們可以看到在安靜的街道上，有幾位戴著紅袖，冒著寒風(fēng)，堅(jiān)守在自己崗位上的街道人員，他們盡忠職守，每天都精心記錄著每一位出入人員的體溫和出行。
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，這些堅(jiān)守在疫情前線的英雄們沒(méi)有退縮，他們猶如黑暗中的一盞明燈，猶如風(fēng)暴里的燈塔，在災(zāi)難來(lái)襲時(shí)，勇敢的奉獻(xiàn)自己，身當(dāng)民眾的保護(hù)傘，爭(zhēng)當(dāng)沖在最前面的“逆行者”，默默奉獻(xiàn)著自己的一切，面對(duì)疫情，面對(duì)危險(xiǎn)無(wú)所畏懼，用勇敢和堅(jiān)毅堅(jiān)守前線，用無(wú)私和愛(ài)心幫助病人，用科學(xué)和研究精神戰(zhàn)勝病魔。
在此，我要向每一位堅(jiān)守在崗位上的人員表示我最崇高的敬意和祝福!我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)，終能歷經(jīng)風(fēng)雨，再見(jiàn)彩虹!
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