心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情的一種思考和總結，它能夠幫助我們更好地認識自己。那么，如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確心得體會是對具體事件和經(jīng)驗的總結，要結合實際情況，突出重點，言簡意賅。其次，心得體會的內容應該具有針對性和實用性，既要對自己有幫助，也要對他人有啟發(fā)。同時，言之有物、觸動人心也是寫好心得體會的重要因素。此外，要注重思考和分析，深入挖掘事物背后的道理和規(guī)律，反思自己的不足和成長空間。最后，在撰寫心得體會時要注意語言的準確性、條理性和連貫性，做到言之有據(jù)，觀點明確，易于理解。小編為大家收集了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些參考和思考的方向。
群眾教育心得體會和感想篇一
近年來，我國高度重視群眾紀律教育，將其作為推進全面從嚴治黨的重要手段之一。通過群眾紀律教育，人們不僅能夠提高個人素質，塑造良好的道德風尚，還能加強集體榮譽感和紀律意識，進一步推動社會發(fā)展的全面進步。在參與群眾紀律教育的過程中，我深深體會到其積極的意義和影響，下面我將從紀律規(guī)范、團隊協(xié)作、奉獻精神、自律品質以及推動發(fā)展等方面，總結幾點心得體會。
首先，群眾紀律教育引領著我們走向紀律的大道。紀律的建立和貫徹是一個社會進步和發(fā)展的基礎。參加群眾紀律教育活動，我們接受了一系列的規(guī)范和約束，比如遵守交通規(guī)則、遵循職業(yè)道德等。這些紀律的建立和貫徹，不僅讓我們更加方便地參與社會生活，而且也為社會的和諧穩(wěn)定提供了保障。在這個過程中，我深刻感受到，只有遵守紀律，我們才能夠順利推動自己的事業(yè)，同時也能夠為社會進步作出更大的貢獻。
其次，群眾紀律教育促進了團隊協(xié)作的精神。參與群眾紀律教育，我們意識到紀律規(guī)范不僅限于個人行為，更需要在集體中相互配合，形成合力。比如，在工作中，我們需要遵循公司規(guī)章制度，共同完成任務。在學校里，我們需要遵守學校的規(guī)定和教師的要求，共同提高學習成績。這種團隊協(xié)作的精神，不僅加強了集體榮譽感，也增強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第三，群眾紀律教育培養(yǎng)了我們的奉獻精神。群眾紀律教育不僅要求我們遵守紀律規(guī)范，還要求我們主動為他人、為社會做出貢獻。比如，在志愿服務中心，我們可以參與各類志愿活動，幫助那些需要幫助的人。這種奉獻精神的培養(yǎng)，讓我們從自我中解放出來，將目光放在了更大的社會團體上，進一步提高了社會的整體素質。
第四，群眾紀律教育培養(yǎng)了我們的自律品質。參與群眾紀律教育，我們不僅要遵守外在的規(guī)范和約束，更要通過自我約束，培養(yǎng)自律品質。比如，在學習中，我們要自覺掌握學習的方法和規(guī)律，堅持每天有計劃地學習。在生活中，我們要自覺養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。這種自律品質的培養(yǎng)，使我們在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時能夠堅守原則，抵御外部環(huán)境的干擾。
最后，群眾紀律教育為社會的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。紀律規(guī)范的建立和貫徹，是推動社會進步和發(fā)展的必要條件。在我國的長足發(fā)展中，群眾紀律教育為各個行業(yè)、各個領域的發(fā)展提供了基本保障。無論是科技創(chuàng)新還是經(jīng)濟建設，都需要有一支遵守紀律的隊伍，為推動社會的進步貢獻自己的力量。因此，群眾紀律教育的開展不僅為個人成長，也為國家和社會進步作出了重要貢獻。
總之，通過參與群眾紀律教育，我深刻認識到紀律的重要性和積極意義。紀律規(guī)范、團隊協(xié)作、奉獻精神、自律品質以及推動社會發(fā)展，這些方面的培養(yǎng)和提升，將深刻地影響和塑造我們的個人和集體形象。只有遵守紀律，才能順利推進個人的事業(yè)，為社會進步作出更大的貢獻。因此，我們應當積極參與群眾紀律教育，不斷提高自己的素質和紀律意識，為我們偉大的祖國建設做出應有的貢獻。
群眾教育心得體會和感想篇二
第一段：引言（200字）。
群眾教育是一種重要的教育形式，通過普及給予群眾以知識和技能，并促使他們提高思想素質。這種教育形式不僅能夠增加人們的知識量，還能夠培養(yǎng)人們的思辨能力和社會責任感。近期，我積極參與了社區(qū)開展的一次群眾教育活動，借此機會，我體會到了群眾教育對于個人和社會的重要性，深感其益處無窮。
第二段：群眾教育的普及和實用性（200字）。
首先，群眾教育的普及性令人驚嘆。通過社區(qū)開展的教育活動，無論是老年人、青年人，亦或是兒童，每一個年齡段的群體都能夠找到適合自己的教育機會。這種普及性使得群眾教育成為了促進社會全面進步的有效方式。不僅如此，群眾教育還非常實用。在生活中，我們經(jīng)常面對各種疑惑或問題，而群眾教育提供了一個平臺，使我們可以輕松獲取解決問題的方法和技巧。它能夠幫助我們解決實際問題，提高生活品質。
第三段：群眾教育的啟發(fā)和激勵（250字）。
群眾教育不僅擴大了我們的知識面，還有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在群眾教育中，我們可以與來自不同背景的人們互動交流，這樣的交流有助于開拓我們的思維方式。通過參與討論或辯論，我們能夠提高分析問題和表達觀點的能力。在整個過程中，我們也能夠從他人的觀點中獲得新的啟發(fā)和思考，而不僅僅局限于自己的思維和經(jīng)驗。此外，群眾教育還能夠激勵我們積極參與社會事務，培養(yǎng)公民意識和社會責任感。通過了解社會問題和現(xiàn)象的背后，我們能夠認識到作為一名普通公民的責任，并找到參與解決問題的方法。
群眾教育對個人有益處的同時，也為整個社會帶來了積極的影響。首先，群眾教育能夠提高人們的素質和知識水平，進而提升整個社會的文明程度和道德素質。其次，群眾教育能夠推動社會繁榮和經(jīng)濟發(fā)展。一個充滿知識和技能的社會能夠更好地適應現(xiàn)代化的發(fā)展需求，從而為社會創(chuàng)造更多的機遇和可能性。最后，群眾教育能夠減少社會問題和矛盾。通過普及相關知識和技能，人們能夠更好地理解并解決社會問題，減少不必要的摩擦和矛盾。
第五段：結語（250字）。
綜上所述，群眾教育是一種具有普及性和實用性的重要教育形式，通過參與群眾教育活動，我們能夠接觸到不同領域的知識和技能。這種教育不僅能夠擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和社會責任感。群眾教育不僅有益于個人的成長，還對社會產(chǎn)生了積極的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與群眾教育活動，不斷學習和提高自己的素質。同時，我也會將所學所得與他人分享，助力社會的進步與發(fā)展。
群眾教育心得體會和感想篇三
近年來，我國一直致力于推動群眾教育的發(fā)展，通過多種形式的教育活動，不斷提高人民群眾的文化素質和科學素養(yǎng)。作為一名廣泛參與群眾教育的受益者，我深感這對于我們每個人的成長和進步都有著重要的意義。在這過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：理解教育的多樣性。
群眾教育的形式多樣，既有傳統(tǒng)的課堂教育，也有社區(qū)志愿者的公益講座，還有網(wǎng)上的自學平臺。我參加過的音樂課、攝影講座等等，都讓我知道了教育的形式多樣，任何人只要愿意學習、愿意進步，都有機會接受教育，提升自己的能力和素質。這讓我深切感受到，無論身在何處、條件如何，都能夠通過群眾教育不斷學習、成長。
第三段：感悟協(xié)作與分享的力量。
群眾教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是通過協(xié)作與分享的方式，讓每個個體共同進步，促進社會共同發(fā)展。在群眾教育的活動中，我和其他學員通過合作組隊完成各種任務，相互幫助、相互學習，不僅提高了自己的能力，也獲得了更多新知識。通過分享的過程，我見證了許多人用自己掌握的技能幫助他人，用自己的知識和經(jīng)驗激發(fā)他人的潛力。正是這種協(xié)作和分享的力量，讓大家共同進步，也讓群眾教育成為一個充滿活力和希望的領域。
第四段：認知價值觀的變革。
群眾教育不僅僅是技能的學習，更重要的是對價值觀念的影響與塑造。在群眾教育中，我學到了許多有關人生的智慧，認識到個人的成長和幸福不僅來自于物質的追求，更在于精神層面的滿足。我重新審視了自己的價值觀，重新認識到什么才是真正重要的，明白了快樂和滿足源于內心的對自己和他人的善待。群眾教育改變了我的思維方式，讓我樹立了積極向上的人生態(tài)度。
第五段：拓展社交網(wǎng)絡與人際關系。
群眾教育的最大好處之一是拓展了我的社交網(wǎng)絡，建立了更廣泛的人際關系。在群眾教育的過程中，我結識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的行業(yè)和背景，卻有著相同的學習目標。我們共同學習，共同進步，一起探討問題，共同解決難題。這個過程中，我獲得了珍貴的友誼，也拓寬了自己的人際關系網(wǎng)。在日后的工作和生活中，這些人脈資源將對我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總結：
通過群眾教育，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是在精神層面找到了滿足與幸福。群眾教育強調協(xié)作與分享，讓我明白一個人的成長和幸福離不開與他人的交流與合作。同時，我也重新認識到了人生的價值觀，樹立了積極向上的心態(tài)。此外，群眾教育還為我拓展了社交網(wǎng)絡，使我結識了更多志同道合的朋友?？傮w而言，群眾教育是一種全新的學習形式，它不僅給每個人提供了學習的機會，也為我們人生的發(fā)展創(chuàng)造了更多美好的可能。
群眾教育心得體會和感想篇四
群眾教育是指通過開展各類教育活動，以群眾為主體，提高他們的文化素質和科學素養(yǎng)。群眾教育擁有廣泛的群眾基礎，能夠輻射到社會的方方面面。通過群眾教育，能夠加強社會風氣的形成和凝聚，推動社會進步與發(fā)展。參與群眾教育的人群更廣泛，從農(nóng)村到城市，從年輕人到老年人，都能通過群眾教育得到一定的收益與提升。
在群眾教育中，我們可以學到各種各樣的知識與技能，而且更加注重實踐與應用。例如，在農(nóng)村群眾教育中，人們可以學習到農(nóng)業(yè)技術與農(nóng)田管理知識，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率與品質。在城市群眾教育中，人們可以學習到職業(yè)技能與新興行業(yè)知識，提高就業(yè)競爭力與創(chuàng)新能力。無論是哪一類群眾教育，都能夠使我們個人的知識與技能得到質的提升。
群眾教育不僅有利于個人的成長，也對社會的發(fā)展起到積極的推動作用。通過群眾教育，社會各個領域的人才儲備得到了充分的補充，社會的創(chuàng)新能力和競爭力也得到了提升。此外，群眾教育還能夠引導人們正確的價值觀、思維方式和行為方式，形成良好的社會風氣和文化氛圍。這些都對于社會的穩(wěn)定和進步起到了重大的作用。
第四段：群眾教育實現(xiàn)知識普及與公平教育。
群眾教育作為一種大眾教育形式，能夠實現(xiàn)知識普及與公平教育的目標。通過群眾教育，人們可以學到相關的知識與技能，提高自己的素質和能力。而且，群眾教育對于任何人來說都是開放的，無論是貧困戶還是農(nóng)民工，都能夠得到同樣的學習機會和資源。這種教育方式能夠打破地域和階層的限制，為每個人提供平等的學習機會，實現(xiàn)教育公平。
第五段：個人體會與建議。
通過參與群眾教育，我深刻地意識到了群眾教育的重要性和價值。在這個快速變化的時代，知識與技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學習才能跟上時代的步伐。我建議加強對群眾教育的宣傳和推廣，使更多的人能夠認識到群眾教育的好處和必要性。同時，應加大對群眾教育的投入力度，提供更多的學習資源和學習機會，為廣大群眾提供更好的學習環(huán)境和條件。
總結：通過群眾教育，我們可以獲得知識與技能，推動社會的進步與發(fā)展。群眾教育還能夠實現(xiàn)知識普及與教育公平的目標，為每個人提供公平的學習機會和資源。在這個時代，學習永遠都不會結束，只有通過不斷學習才能跟上時代的腳步。因此，我們應該加強對群眾教育的重視和投入，為廣大群眾提供更好的學習環(huán)境和機會，共同推動社會的進步和發(fā)展。
群眾教育心得體會和感想篇五
“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”這一群眾路線主題教育活動，集中體現(xiàn)了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點?！皥猿譃榱巳嗣瘛⒁揽咳嗣?，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”。這些表述充分體現(xiàn)了我們黨對人民主體地位的尊重，體現(xiàn)了我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是黨生存發(fā)展的根本，體現(xiàn)了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權益。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
群眾教育心得體會和感想篇六
群眾紀律教育作為一種重要的社會教育形式，是培養(yǎng)和引導人們養(yǎng)成良好行為習慣的重要途徑。群眾紀律教育以強調群眾紀律為中心，通過引導人們自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，促使社會秩序的正常進行。在這個快速發(fā)展的社會中，群眾紀律教育不僅僅只是一種傳統(tǒng)的行為準則，更是一種對社會道德規(guī)范的強力推行。
群眾紀律教育采取多種方式進行，如通過課程教育、宣傳廣告、社會活動等途徑進行，目的是讓人們在潛移默化中習得并形成一種良好的行為習慣。課程教育是群眾紀律教育的重要手段，通過制定相關紀律標準，進行系統(tǒng)性的教學和訓練，使人們明白紀律的重要性，以及不遵守紀律所帶來的后果。宣傳廣告則通過各種媒體傳播紀律相關信息，使人們在日常生活中時刻注意遵守紀律。此外，社會活動也是群眾紀律教育的重要形式，通過舉辦各類活動，創(chuàng)建紀律的氛圍，促使人們積極參與，培養(yǎng)紀律觀念和行為習慣。
群眾紀律教育不僅對個人有重要意義，也對整個社會有深遠影響。個人通過群眾紀律教育的引導，可以培養(yǎng)自律意識和行為規(guī)范，樹立正確的價值觀和行動準則，以積極的態(tài)度、文明的舉止參與社會發(fā)展，實現(xiàn)自身的價值。而在社會層面上，群眾紀律教育可以促使社會和諧穩(wěn)定運行，提升整體社會素質，減少違法行為的發(fā)生，保障社會秩序的正常進行。群眾紀律教育的有效推行，可以進一步促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
盡管群眾紀律教育有許多優(yōu)勢和重要意義，但也存在一定的不足之處。首先，很多群眾紀律教育只是口號喊得響，實際推行不力。許多人在外面高舉紀律標語的同時，卻在違反紀律的行為中恣意妄為。其次，當前社會紀律觀念薄弱，法律法規(guī)意識不強。很多人只有在受到制裁或處罰后才會意識到紀律的重要性，缺乏主動遵守紀律的自覺性。再次，群眾紀律教育內容單一，缺乏對各類人群的有針對性教育。群眾紀律教育應切實關注每個人的實際需求和特點，針對不同人群開展有針對性的紀律教育，才能更好地發(fā)揮教育的效果。
要加強群眾紀律教育的推行，必須從以下幾個方面入手。首先，政府和相關部門應加大對群眾紀律教育的關注和投入，加大宣傳力度，提高教育質量，確保紀律教育能夠真正起到作用。其次，學校在課程設置和活動組織中應加強對紀律教育的重視，為學生提供全面的紀律教育，培養(yǎng)學生的自律能力和行為規(guī)范。此外，廣大群眾也應自覺遵守社會紀律，自覺參與群眾紀律教育，共同營造良好的社會環(huán)境。
總之，群眾紀律教育作為一種重要的社會教育形式，具有重要意義與影響。通過提供有效教育手段和方法，加大宣傳力度和投入，不斷加強對各類人群的紀律教育，我們可以共同營造一個和諧、文明、秩序的社會。
群眾教育心得體會和感想篇七
必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對政府工作報告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，并將結果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應的，就堅決不做、不出、不行、不施。
新時期的群眾路線是要各級領導干部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。新時期的群眾路線不是簡單的送溫暖，是要各級領導時刻關注大眾民生。想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實事，真切的為百姓排憂解難。
新時期，新要求，時代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學角度走群眾路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機的力量源泉。
新時期，新任務，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。
堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權力受用于群眾之中。權為民所賦，亦當為民所用，權力就是責任、服務和奉獻。黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。
要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我?guī)汀⒚袂笪覒薄?/p>
必須提高走“發(fā)動路線”的能力，黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調動起來。
必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進黨的領導、實現(xiàn)科學執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”。
三、密切黨群干群關系，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。
群眾教育心得體會和感想篇八
法律法規(guī)是社會秩序的基石，是人們生活、工作、學習中必須要遵守的規(guī)范。法律法規(guī)教育是一項重要的任務，其目的是讓公民了解法律與法規(guī)，并遵守其內容。在這個過程中，我們應該怎樣理解這些法律法規(guī)呢？這是我們這篇文章要探討的問題。
在法律法規(guī)教育中，我們應該了解的不僅是法律的基本知識，更重要的是要認識法律的本質。法律是統(tǒng)治階級利用暴力手段實行對人民的統(tǒng)治，維護國家和社會安定、正常運轉的一種制度。而法規(guī)則是由國家機關制定的遵循法律的具有普遍約束力的規(guī)則。通過法律法規(guī)教育，可以幫助我們更好地了解法律法規(guī)的基本內容和意義，懂得如何識別、遵守和維護法律法規(guī)。
第三段：群眾對法律法規(guī)的認識。
對于廣大群眾來說，法律法規(guī)意味著有約束，當然也有保護。法律法規(guī)的存在可以保障群眾的權益，并且遵守法律法規(guī)是人民應該盡的義務。在現(xiàn)實生活中，由于人們對法律法規(guī)的缺乏認識，導致了很多治安案件和交通事故的發(fā)生。這些案件的出現(xiàn)往往是由于人們對法律識別不足、違規(guī)行為過于普遍。群眾必須樹立法律意識，學會用法律思維來思考問題，增強遵守法律法規(guī)的意識和能力。
正常的法制宣傳教育需要社會各界的積極參與，特別是從教育機構、媒體、社區(qū)等渠道進行社會化教育，這樣會更加便于廣大群眾的接受。同時也可以通過一些法律知識競賽、普法講座等各種形式的活動，讓更多的人參與其中，深入了解法律法規(guī)的基本內容和意義，為大眾提供更加全面、宣傳和服務。在參與這些活動的同時，我們也應該積極地發(fā)揮自身的作用，做好自己的本職工作，為法律法規(guī)的貫徹落實創(chuàng)造有利的條件。
第五段：總結。
在深入了解法律法規(guī)的過程中，我們應該認識到法律法規(guī)的重要性，并積極參與到相關的宣傳教育活動當中去。我們應該擁有自己的法制觀念，增強遵守法律法規(guī)的意識和能力，做到對法律法規(guī)的遵守不僅是義務也是一種自覺的行為。我們還應該更加關注社會問題的解決，以實際行動為整個社會提供公共服務和保障。只有這樣，才能建立和諧、公平、公正的社會秩序，讓我們每個人都能夠在一個更加美好的環(huán)境中，實現(xiàn)自己的理想。
群眾教育心得體會和感想篇九
黨員聯(lián)系群眾，我們每名黨員干部只有始終牢記自己職責，自覺深入基層，深入企業(yè)，聯(lián)系群眾，不斷增強為民服務意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆，在此分享。
中小學時代，就能夠熟記毛澤東同志的《為人民服務》一文，對有的語句至今記憶猶新，如“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍，牢記宗旨意識密切聯(lián)系群眾。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！薄耙驗槲覀兪菫槿嗣穹盏模?，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了?！薄耙锩?，就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的?！钡鹊?。但由于當時的經(jīng)歷所限，對其中的微言大意及深刻內涵難以理解和把握。
現(xiàn)如今，走過了二十多個春秋，歷經(jīng)了文革后期、改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建立的不同歷史時期，個人上過大學，當過教師，呆過工廠，進了機關，從一名農(nóng)民子弟逐步成長為一名大學生，一名共產(chǎn)黨員和一名人民檢察官，學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和社會閱歷日漸豐富，再回過頭來重溫《為人民服務》，認識大為不同。我理解，《為人民服務》一文，雖然短小不過區(qū)區(qū)七百余字，但的確非常精妙，意境深遠，不失為長期指導共產(chǎn)黨人行為經(jīng)典之作。毛澤東同志論著《為人民服務》一文雖然寫在一九四四年，至今已過了六十余年，社會已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，但是對于我們的黨，對我們每位共產(chǎn)黨員而言，仍然具有非常現(xiàn)實的指導意義，并且將在更長的歷史時期甚至在社會主義初級階段乃至更長的歷史進程中，都具有極為重要的指導意義。
我認為，《為人民服務》一文至少提及我們要牢記以下幾個方面的意識或者精神：
一是牢記為人民服務的宗旨意識。毛澤東同志在《為人民服務》一文最明白不過地表達了全心全意為人民服務的宗旨。該文開篇即開字明義的指出，我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領導的隊伍，就是徹底地為人民利益工作的。中國共產(chǎn)黨首先是人民的黨，是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨，成長歷程和執(zhí)政歷史都證明了一點：即為人民大眾服務，為人民的利益而奮斗，為了人民的解放而成長壯大，為謀取最廣大人民的根本利益而執(zhí)政，心得體會《牢記宗旨意識密切聯(lián)系群眾》《中國共產(chǎn)黨章程》明確：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都要把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”中國共產(chǎn)黨黨員必須時刻牢記我們的宗旨，全心全意為人民服務，永遠做勞動人民的普通一員，永遠為人民而工作而服務。
二是牢固樹立公而忘私的犧牲精神。中國共產(chǎn)黨黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員不是普通群眾，共產(chǎn)黨員必須牢記自己的角色定位，即是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員必須“不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！惫伯a(chǎn)黨員在日常學習中，必須比普通群眾先學一步，學深一步;在日常工作中，必須比普通群眾更加勇挑重擔，先當骨干;在個人利益與集體利益、國家利益相沖突的時候，必須毫不猶豫地犧牲個人利益直至犧牲個人的生命。毛澤東同志在《為人民服務》一文中指出，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，為人民利益而死，就比泰山還重?！泵珴蓶|同志進而指出：“要革命就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。”毛澤東同志這些話，是在革命戰(zhàn)爭時代講的，但對于社會主義建設時期也具有極強的針對性，而且對于現(xiàn)在更具有極為重要的現(xiàn)實性。作為共產(chǎn)黨員我們必須謹記領袖教誨，切實發(fā)揚共產(chǎn)黨員勇于犧牲的精神。當然，這種犧牲不必指生命的犧牲，更多地包含著對個人時間、個人利益的犧牲，即在具體學習、工作和生活實踐中做到勇于犧牲，甘于奉獻。
三是牢固樹立接受監(jiān)督意識。毛澤東同志指出：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！边@條極為重要。從歷史發(fā)展規(guī)律看，從人類社會發(fā)展的規(guī)律看，從中國共產(chǎn)黨的成長歷程看，錯誤都是難免發(fā)生的，歷史的每一點滴進步都是在糾錯過程中實現(xiàn)的。從黨的現(xiàn)代史看，革命戰(zhàn)爭時期，我們黨不斷克服“左”的和“右”的錯誤，不斷成長壯大;社會主義建設時期，我們歷經(jīng)了“文化大革命”等重大錯誤走向改革開放;改革開放過程我們不斷更新觀念，從放棄計劃經(jīng)濟到建立商品經(jīng)濟到建議社會主義時期經(jīng)濟，也是一個逐步的漸進發(fā)展過程。對于腐敗問題，黨的堅定反腐態(tài)度也足以證明這一點。這是對黨而言，對個人而言也是一樣，每個人都不可能十全十美，對待自身不足和差距，首先要有清醒的認識，要有堅決改正的態(tài)度和行動，同時更要自學接受監(jiān)督，以誠懇的態(tài)度接受批評，改正工作中的缺點和錯誤，不斷完善和提升自己，使自己的言行更加符合共產(chǎn)黨員黨性的要求。
四是牢固樹立團結奮進的意識。毛澤東同志指出：“我們都是來自五湖四海的為了一個共同的革命目標，走到一起來了。”“我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助?！边@就要求我們，共產(chǎn)黨員首先心中要有大局，要有胸懷全局的意識，要立足共同的目標來規(guī)制自己，來團結同志;同志之間既要勇于開展批評與自我批評，也要互相關心，相互愛護，相互幫助，團結合作，為了共同的事業(yè)而奮斗。在具體工作中，既要堅定信心，又要提高本領;既要有面對困難的勇氣，又要有解決困難的辦法;更重要的是要加強團結，運用集體的智慧和結晶，來共謀大局，共謀發(fā)展大計，共同推動各項工作的順利開展。
黨的xx屆四中全會再次強調，弘揚黨的優(yōu)良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，大興密切聯(lián)系群眾之風。這既是對我黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的繼承和弘揚，又是對黨執(zhí)政60年來寶貴歷史經(jīng)驗的科學總結，具有很強的針對性和深遠的歷史意義。我們要充分認識大興密切聯(lián)系群眾之風對加強和改進黨的作風建設的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，以密切同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把黨的作風建設提高到一個新的水平。
新形勢下大興密切聯(lián)系群眾之風具有極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。我們黨自誕生以來，始終緊密依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進的不竭力量。在新的歷史條件下，我們面臨的形勢和任務與以往相比有很大的不同，但大興密切聯(lián)系群眾之風卻是一項長期任務，只能加強，不能削弱。
從歷史經(jīng)驗來看，我們黨80多年來的奮斗歷程得出的一條基本經(jīng)驗就是密切聯(lián)系群眾。人民群眾是我們黨的力量源泉，離開了人民群眾，我們黨將一事無成。推翻“三座大山”、完成生產(chǎn)資料社會主義改造、實行改革開放和探索中國特色社會主義建設道路，這一次次歷史性巨變，都是著眼于最廣大人民的根本利益，都是我們黨為謀求最廣大人民的根本利益、密切同最廣大人民血肉聯(lián)系而作出的歷史抉擇。實踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民群眾，密切聯(lián)系人民群眾，從人民群眾中汲取前進的不竭力量。在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
從工作思路來看，密切聯(lián)系群眾是我們黨的根本工作路線。我們黨制定的路線方針政策，都是為了實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。黨堅持用我們的權力來自人民、服務于人民的思想教育黨員干部，要求黨員干部在新的歷史環(huán)境中適應形勢和任務的變化，既要堅持黨的先進性，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，又要最大限度地團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素為我們的既定目標共同奮斗。能不能為群眾排憂解難，是衡量黨員干部群眾觀點強不強、工作實不實、落實科學發(fā)展觀要求好不好的重要試金石。廣大黨員干部領導干部必須不斷改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，堅持情為民所系、權為民所用、利為民所謀，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。
從黨的自身建設來看，密切聯(lián)系群眾是加強黨建工作的根本指南。我們黨始終清醒地認識到辦好中國的事情關鍵在黨，認為執(zhí)政黨的黨風問題是關系黨的生死存亡的問題，強調治國必先治黨，治黨務必從嚴。只有抓好黨的思想、組織和作風建設，才能保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，才能把代表最廣大人民根本利益落到實處。而抓黨的建設的出發(fā)點和落腳點，最終都要歸結到立黨為公、執(zhí)政為民上來，歸結到關心群眾疾苦、全心全意為人民服務上來，歸結到密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系上來。
從提高個人素質來看，密切聯(lián)系群眾是保持先進性和加強自身修養(yǎng)的需要。人民群眾看我們黨是不是代表他們的根本利益，直觀判斷就是從黨員干部的一言一行中得出的。黨員干部的威信說到底是建立在人民群眾信賴和支持基礎上的。保持廉潔奉公、勤政為民的良好形象，聯(lián)系群眾、貼近群眾是最有效的途徑和方法;一些黨員干部所以出現(xiàn)這們那樣的問題，一個重要原因就是他們脫離了人民群眾。實踐證明，黨員干部花架子越少，作風越扎實，人民群眾就會離你越近;與人民群眾的感情密切了，就能在政治上、思想上、作風上保持黨員和干部本色，各種不正之風就無隙可乘，我們在群眾中的威信就會越來越高，戰(zhàn)斗力、號召力和影響力就會越來越大。
從根本上說，密切聯(lián)系群眾的作風，就是黨組織和黨員干部在教育群眾、組織群眾、服務群眾過程中應當表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為風格。大興密切聯(lián)系群眾之風，關鍵在于把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落到實處，深入實際、深入基層、深入群眾，切實做到體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力、改善民生。
一要體察民情。與人民群眾有沒有感情，是衡量和檢驗一個黨員干部政治上是否堅定成熟的重要標準。革命戰(zhàn)爭年代，廣大黨員干部與人民群眾同生死、共患難，建立了魚水深情。社會主義建設時期，很多黨員干部和人民群眾同吃、同住、同勞動，在共同奮斗、克服困難的過程中增進了同人民群眾的感情。無論環(huán)境如何變化，我們黨的這些好傳統(tǒng)、好作風不但不能丟，而且應當進一步發(fā)揚光大。經(jīng)常深入基層、深入群眾，是增進與群眾感情的最好辦法，也是了解真實情況，掌握第一手資料的重要途徑。黨員干部要經(jīng)常深入農(nóng)村、企業(yè)和社區(qū)，與工農(nóng)群眾交朋友，關心基層和群眾的困難，了解基層工作中的新情況，這既是做好工作的需要，也是提升自身思想境界的要求。
二要了解民意。為人民群眾謀利益，首先要了解群眾在想什么、盼什么、要什么。歷史經(jīng)驗一再表明，把各項決策和工作建立在了解、順應、符合群眾愿望和要求的基礎之上，我們的事業(yè)就能順利發(fā)展;無視、偏離、違背群眾的愿望和要求，我們的事業(yè)就會遭受挫折。領導干部要始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民群眾的呼聲作為工作的第一信號，把人民群眾的需要當作第一任務，把人民群眾的利益放在第一位置，把人民群眾的愿望作為第一目標，把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為想問題、辦事情、做工作的根本出發(fā)點和落腳點，切不可無視民意、違背民意、挫傷民意。
黨員聯(lián)系群眾心得體會(精選3篇)黨員聯(lián)系群眾心得體會(精選3篇)三要集中民智。人民群眾的智慧和實踐，是領導干部的力量源泉。要善于把人民群眾的聰明才智凝聚和發(fā)揮出來，形成推進工作和事業(yè)的強大力量。人民群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量。在我國革命、建設和改革的歷史進程中，許許多多的偉大創(chuàng)造都是人民群眾智慧的結晶。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，特別是我國改革發(fā)展進入關鍵時期，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，進行決策和推進工作的難度和復雜性逐漸增大。黨員干部只有真心實意的尊重群眾、相信群眾、依靠群眾，擺正位置、放下架子、甘當群眾的學生，善于從人民群眾身上汲取前進的力量，善于從人民群眾的偉大創(chuàng)造中尋找解決問題的辦法，才能更好地克難攻堅，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
四要珍惜民力。民力，毀之易，聚之難。當前，由于種種原因，不體恤群眾、不珍惜民力的事情在一些地方還時有發(fā)生，在一定程度上挫傷了人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我們應當清醒的認識到，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，在推進工作和事業(yè)的過程中，領導干部要注意把改革的力度、發(fā)展的速度和社會的可承受程度結合起來，堅持勤儉辦事的原則，把有限的人力、財力、物力用于解決人民群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益問題，堅決杜絕“形象工程”、“政績工程”。
五要改善民生。民生所在，黨心所系，政之所行。教育是民生之基，要堅持優(yōu)先發(fā)展教育，鞏固“兩基”成果，努力辦好人民滿意的教育;就業(yè)是民生之本，要實施積極的就業(yè)政策，切實解決好新增勞動力、下崗失業(yè)人員和“零就業(yè)”家庭的就業(yè)等問題，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè);醫(yī)療是民生之需，要加強城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務體系建設，切實解決好群眾“看病難”、“看病貴”的問題;社會保障是民生之安，要進一步健全和完善社會保障體系，夯實社會和諧的制度基礎;安居是民生之愿，必須完善住房保障體系，加快廉租房制度建設，使各項住房優(yōu)惠政策真正落實到低收入家庭，努力滿足廣大人民群眾的住房需求。
作為黨員干部，要把群眾滿意作為工作的最高標準，以“群眾利益無小事”的態(tài)度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，著力解決群眾生產(chǎn)生活中的實際困難、讓廣大群眾共享改革發(fā)展的成果。
“心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根?！蔽覀兠棵h員干部只有始終牢記自己職責，自覺深入基層，深入企業(yè)，聯(lián)系群眾，不斷增強為民服務意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。
群眾教育心得體會和感想篇十
“在全黨開展不忘初心、牢記使命的主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗”。全黨上下必須深刻領會這次主題教育的重要意義，異常是服務基層的黨員干部更加需要聯(lián)系實際為百姓服務。
不忘初心、牢記使命是思想上建設黨的需要。從思想上建設黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，正反兩方面的歷史告訴我們，重視和加強的思想教育是我們當建設的基礎要求，而加強思想教育貴在學習，廣大黨員異常是年輕黨員必須要加強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，把黨的初心、使命牢記于心，工作上創(chuàng)新爭先，用最新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體的步驟，使黨始終走在時代前列。
不忘初心、牢記使命是為人民謀幸福的關鍵。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，人民是一切工作的出發(fā)點和落腳點，故群眾事情無小事。不忘初心、牢記使命要求我們黨員干部以人民為中心，為民辦實事，從精神領域出發(fā)，行千里路、進百家門把文化送到群眾家門口;從理論領域出發(fā)，黨課、黨日活動，豐富黨性知識;從實際出發(fā)，推崇一站式服務，提高為百姓辦事效率，用黨員干部的勤勞指數(shù)提高群眾的幸福指數(shù)。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，作為基層工作者的我們要時刻按照習近平總書記的一系列指示要求，充分認清提高本事素質的重要性急迫性，進一步激發(fā)抓學習、強素質、長本領的內在動力，加強黨的建設，為更好的為人民謀幸福盡自我的一份力。
群眾教育心得體會和感想篇十一
近年來，逾矩教育片成為了不少人追捧的熱門電影類型。這些電影以深入社會底層的問題為題材，通過真實的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，引發(fā)觀眾對社會問題的思考和關注。在觀看了一系列逾矩教育片后，我深受觸動，結合自身觀察和思考，以下將就“逾矩教育片”的主題進行一些個人的心得體會。
第一段：引言。
逾矩教育片是近幾年備受追捧的電影類型，以真實還原底層社會問題為特點。這類電影通過真實的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，讓觀眾直觀地感受到社會問題的嚴峻性和殘酷性。在觀看這些電影之后，我充分認識到了社會問題的存在，深刻思考了我們應當采取的態(tài)度和行動。
第二段：揭示社會問題。
逾矩教育片以其真實還原底層社會問題的方式引起了廣泛關注。通過揭示社會現(xiàn)實中存在的問題，這些電影敲響了我們對社會問題的警鐘。例如，《白日焰火》揭示了校園欺凌的陰暗面，《無問西東》透露了高考制度的各種弊病，《一念無明》抨擊了虛假勵志片背后的商業(yè)利益。這些問題都是不容忽視的，逾矩教育片通過展現(xiàn)這些現(xiàn)實，引發(fā)了觀眾對社會問題的反思。
第三段：社會問題下的人性掙扎。
逾矩教育片中的人物形象往往身處社會問題的漩渦。他們或因環(huán)境所迫或自身原因，陷入了困境。這些人物的心理和掙扎，以及從中崛起的勇氣和智慧，打動了每個觀眾。例如，《邪不壓正》中的警察與黑幫分子如影隨形，在力量對決的同時也帶來了人性的探討，《紅海行動》中的榮譽與家庭的兩難選擇也使觀眾深感心靈的震撼。
第四段：反思與審視。
逾矩教育片所揭示的底層社會問題和人性掙扎引發(fā)了觀眾的思考與審視。電影中的情節(jié)與人物在觀眾的心智中留下深刻的烙印，觀眾意識到問題不僅存在于影片中，更是現(xiàn)實中的存在。我們開始反思自身價值觀與人生選擇，并采取積極的行動解決社會問題。同時，也有觀眾深感自身無力，反思了社會制度及教育體系對人的拋棄和冷漠。
第五段：驅動社會變革。
逾矩教育片的存在有助于引發(fā)社會變革，它們不僅給予了觀眾對社會問題的意識，更帶動了行動的積極性。逾矩教育片的成功使制片方得知觀眾對真實題材的渴望，同時也促使影視行業(yè)正視社會問題的存在。這一現(xiàn)象為電影行業(yè)注入了新的關注點，以社會問題為題材的電影在市場上獲得了更多的認可和支持。逾矩教育片因此具有很強的社會驅動力，推動了社會問題得到關注并帶動了社會的進步。
總結：
通過觀看逾矩教育片，我認識到了社會問題的存在和人性的掙扎。這些電影通過揭示社會現(xiàn)實中的問題，展現(xiàn)了人物在困境中的掙扎與努力，引發(fā)了觀眾的反思與審視。逾矩教育片具有驅動社會變革的力量，讓我們積極關注社會問題并采取行動，為社會問題尋找解決之道。
群眾教育心得體會和感想篇十二
歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里。“換”雖一字，卻蘊藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經(jīng)受風風雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負重前行換歲月靜好。“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”，黨員干部所負之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅定的先行者。李大釗、王荷波等無數(shù)革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰(zhàn)爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發(fā)展，換來繁榮。
以滿面風霜換窗明幾凈。當水火無情吞噬大好河山時，當災難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時，是無數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風而行，迎難而上，將自身置于風暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負的笑臉，因為他們知道，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當面對采訪時，他說道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)。”的確，基層干部就應該在百姓最需要，矛盾最復雜，生活最艱苦，任務最繁重的地方去奉獻自我，以華發(fā)，以汗水，以時間換來美好明天，換來百姓笑顏。當然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠，或近，或有姓，或無名，皆以重換輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時時將它擦拭，使它在無數(shù)個日日夜夜里，在無數(shù)個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。
群眾教育心得體會和感想篇十三
近年來，我國教育整頓持續(xù)深入，推進著規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化。在全社會廣泛參與下，我們得以深刻體會到教育整頓對我們的啟示和教益。下面我談談自己的一些心得體會。
教育整頓使我們更加認識到教育存在的問題和亟待改變的情況。它不僅是解決教育領域的問題，更是促進社會全面進步的重要動力，有效改善了教育系統(tǒng)的運行機制，提升了教育質量和工作效率。同時，教育整頓還促進了職業(yè)道德的建設，培養(yǎng)了更多具有德智體美勞均衡發(fā)展素質的人才。
教育整頓推動著中國教育的快速發(fā)展。通過深入挖掘教育領域的各種問題，我們不斷提出相應的解決方案，結合實際開展具體的改進實踐活動。例如，推廣先進教育模式，提高師資力量，加強教育設施建設等，最終提升了學生綜合素質和社會價值貢獻。
深入整頓教育領域，不僅要從技術層面著手，更應該從制度、文化等角度進行細致剖析。盡管這一過程中可能遇到種種困難和問題，但我們應該依然堅定信心，保持著創(chuàng)新性思維，擁抱新時代的教育理念，勇于迎接挑戰(zhàn)。
教育整頓始終是一個既繁瑣又較長的過程，需要通過不懈努力，才能得到實際的變化和進步。在這個過程中，我們需要發(fā)揮全民的力量，共同保持啟發(fā)思考、專注學習、敢于探索的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行教育改革的初心和使命，為國家的發(fā)展注入新的活力。
我們要關注教育整頓過程中的各個階段，并持續(xù)改進與完善。我們應該更加貼近現(xiàn)實，更加注重實效，積極探索和踐行新的工作方法和技術，以達到促進整個社會健康發(fā)展的目標。同時，我們也要注意到教育整頓的過程中怎樣落地，怎樣有效推動各領域的全面發(fā)展，要在不斷校準中完善目標，切實提高改革效果。
總之，教育整頓是一個既明確又廣泛的國家戰(zhàn)略，在全社會的關心和參與下，我們已經(jīng)取得了一定的進步。但實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設世界一流教育，需要我們不斷優(yōu)化教育整頓的相關政策和措施，不斷引入新的思想和文化，加速整個教育領域的全面進步，讓更多的人們從中受益。
群眾教育心得體會和感想篇十四
近年來，在中國社會中，存在著一種普遍的問題，即“逾矩教育現(xiàn)象”。由于在學習、成績、競爭等方面的巨大壓力，不少家長和學生都過度追求卓越的成績，使得學生們過度負擔，甚至形成了一種逆向教育現(xiàn)象。如何解決和改變這一現(xiàn)象，引導學生更合理地發(fā)展，逾矩教育片成為一種普遍受歡迎的教育手段。在觀看了多部逾矩教育片后，我深深體會到逾矩教育片對于群眾的意義。本文將說明逾矩教育片的存在意義并探討其影響及改變方式。
首先，逾矩教育片的存在對于群眾在心理上有著積極的激勵作用。作為一種能夠引發(fā)深層思考的影視形式，逾矩教育片可以觸動觀眾的內心深處，引發(fā)積極的情感共鳴。通過講述主人公經(jīng)歷的痛苦和成功，觀眾可以更加真實地感受到逾矩教育對學生造成的壓力和副作用。此過程中，觀眾會在主人公的遭遇中發(fā)掘自己內心的共鳴和力量，減少對逾矩教育的害怕和壓力。
其次，逾矩教育片能夠喚醒家長和教育機構對教育方式的思考。通過逾矩教育片，家長和教育機構可以更全面地認知逾矩教育的危害，并思考自己的教育方法是否合理。逾矩教育片所揭示的家長和教育機構的問題，同樣也是一種教育方式追求的錯誤。通過觀看逾矩教育片，可以喚醒家長和教育機構對教育方式的審視，引導他們轉變觀念，樹立正確的教育理念。
再次，逾矩教育片可以激發(fā)群眾對教育公平的關注。在現(xiàn)實社會中，由于逾矩教育現(xiàn)象，導致教育資源嚴重不均。一些家庭條件不好的學生，由于無法承擔各類培訓班和教育資源的巨額費用，無法得到公平的教育機會。通過逾矩教育片的普及和宣傳，可以喚起社會各界對教育公平的關注，促進教育資源的均衡分配，讓每個孩子都能夠有公平而美好的成長環(huán)境。
最后，為了改變逾矩教育現(xiàn)象，逾矩教育片必然需要做出調整和改變。首先，逾矩教育片需要注重情感的表達和渲染，讓觀眾更好地理解主人公和情節(jié)的內涵。其次，逾矩教育片也應該關注教育案例的深度和多樣性，給觀眾提供更多樣化的教育思路和解決方案。最后，逾矩教育片也需要加強廣告和宣傳渠道的建設，提高其在社會中的知名度和影響力，使更多的觀眾對逾矩教育片有所了解和接受。
總之，逾矩教育片對于解決逾矩教育現(xiàn)象具有重要的意義。逾矩教育片不僅可以激勵群眾在心理上，喚醒家長和教育機構對教育方式的思考，同時也能夠促進社會對教育公平的關注。為改變逾矩教育現(xiàn)象，逾矩教育片應注重情感表達、增加案例深度和多樣性，并加強其宣傳渠道的建設。相信通過大家的共同努力，逾矩教育現(xiàn)象將得到根本性改變，讓每個孩子都能夠擁有健康而快樂的成長。
群眾教育心得體會和感想篇十五
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，群眾學習教育越來越受到人們的關注和重視。群眾學習教育是一種集體學習的形式，通過組織群眾一起學習，共同促進個人與社會的全面發(fā)展。近期，我參加了一次群眾學習教育活動，收獲頗豐，下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我對群眾學習教育的理解和心得體會。
在我參加的群眾學習教育活動中，我深刻體會到了群眾的力量和集體智慧?；顒又校覀円孕〗M為單位，共同學習和討論相關知識。每個小組都由不同年齡、背景和專業(yè)的人組成，大家互相交流、互相學習。這種集體學習的方式讓我感受到了群眾的智慧和力量。不同人的不同觀點和見解，讓我拓寬了視野，開闊了思路。在這個過程中，我學到了許多以前從未接觸過的知識和觀點，這對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
另外，群眾學習教育還使我認識到了團結合作的重要性。在這次活動中，我們小組親密合作、共同努力，取得了很好的成果。每個人都各司其職，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，相互協(xié)作，共同完成任務。通過這次合作，我體會到了團結合作的力量。只有大家團結一心、互相幫助，才能取得更好的成績。這次群眾學習教育活動深深地培養(yǎng)了我對團結合作的認識和理解，使我明白了團結的重要性。
群眾學習教育活動還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在與組員的互動中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在著不足，比如思維的局限、溝通的能力等。同時，借鑒他人的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)，我也覺得自己存在很大的提升空間。這讓我明白了個人發(fā)展需要持續(xù)學習和自我提升，只有不斷努力追求進步，才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。
在群眾學習教育活動中，我最大的收獲是深刻理解了學習的重要性。在這次活動中，我們集體學習了許多新知識和技能，為我們以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，也通過自主學習和交流讓我充分認識到了學習對于個體和團體的作用。學習不僅僅是為了獲得知識，更是為了提高自身的綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總的來說，通過參與群眾學習教育活動，我深刻認識到了群眾的力量和集體智慧。與他人的合作使我明白了團結合作的重要性。同時，通過發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間，讓我認識到了學習的重要性。這次群眾學習教育活動對我個人的成長和發(fā)展具有重大意義，我相信通過集體和個人的努力，我們的未來將更加美好。
群眾教育心得體會和感想篇十六
自第二批黨的群眾路線教育實踐活動開始后，特別是市委_部和_系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我們_部高度重視，積極部署，按照“學習傳達上級部署及時準確，啟動工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實踐活動。我作為本次活動領導小組副組長，一方面努力提高認識并按照市委的統(tǒng)一部署加強自身學習，另一方面認真組織安排機關干部深入開展教育實踐活動。
3月5日上午，我們市委_部召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對_系統(tǒng)開展教育實踐活動進行了全面部署，制定了活動方案。隨后，我們組織黨員干部采取集中學習、個人自學、專題討論交流、撰寫心得體會等方式，深入開展學習教育活動。3月6日，組織召開了第一次集中學習會，學習了中央和省委的有關文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”。通過學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進全市_工作具有極其重要的意義。
1、在全黨開展群眾路線教育實踐活動是必然選擇。
黨的十八大和十八屆三中全會對全面推進改革開放和現(xiàn)代化建設、全面推進黨的建設新的偉大工程作出了新的戰(zhàn)略部署。要求全黨一定要居安思危、增強憂患意識，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅定信念;一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會主義初級階段基本國情，為黨和人民事業(yè)不懈努力;一定要刻苦學習、埋頭苦干，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績;一定要加強團結、顧全大局，自覺維護全黨的團結統(tǒng)一，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。并著眼于繼承和弘揚我們黨90多年來保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進性的根本點以及順應世情、國情、黨情的新變化提出了黨的建設總要求，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。我感到，這次教育實踐活動很有必要、非常及時，定將取得明顯的效果。一是我們黨面臨的“四大考驗”、“四大危險”，尤其是消極_的危險和脫離群眾的危險更為突出。近幾年來，我在一些普通群眾當中，會不時聽到一些對黨和政府不滿的牢騷甚至罵聲，而且近年來似乎多了起來。仔細分析這些不滿，基本上都是對我們黨內出現(xiàn)的_分子和歪風邪氣的深惡痛絕而引起或聯(lián)想引發(fā)的。但是，這些害群之馬和不良風氣卻使我們黨在群眾中的威望和信任度逐漸下降，脫離群眾的危險程度正在不斷加深，面臨著生死存亡的考驗。因此，必須通過教育實踐活動提高全體黨員尤其是中高級領導干部的宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，保持黨的先進性和純潔性，實現(xiàn)為民務實清廉。二是蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨亡黨亡國的慘痛教訓成為我們黨的前車之鑒。蘇東劇變使共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政地位，最重要的一點就是他們的路線方針政策嚴重脫離群眾、脫離實際，失去了最廣大人民群眾的支持和擁護。據(jù)有關資料顯示，蘇聯(lián)解體前的一家民意調查機構所做的民意調查統(tǒng)計，只有7%的民眾認為蘇共是代表人民群眾的，而絕大多數(shù)被調查者認為蘇共是代表“官僚階層”自身利益的。也可以說，蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨亡黨亡國是“自己_了自己”。因此，我們黨要通過教育實踐活動，大大加強黨同人民的血肉聯(lián)系，與廣大人民群眾同生死共患難。三是在習近平為總書記的新的中央領導集體的帶領下，這次群眾路線教育實踐活動必定能夠成功。2014年12月習近平同志主持召開中央政治局會議，審議通過了改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。一年多時間，新的中央領導集體以身作則、率先垂范，成為踐行“八項規(guī)定”的表率，也深得黨心、民心。榜樣的力量是無窮的。我相信，在中央和省委的正確領導下，經(jīng)過各級黨組織和全體黨員的共同努力，群眾路線教育實踐活動必定達到預期目的。
2、必須堅定不移地貫徹落實群眾路線。
通讀了《論群眾路線—重要論述摘編》，對_等黨的第一代領導集體將馬列主義的群眾觀與中國革命和建設的具體實際相結合，形成的“一切依靠群眾，一切相信群眾，一切為了群眾，一切服務群眾”的群眾路線九個方面的內容有了較為全面的了解，鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平等黨的領導人結合不同時期的世情、國情、黨情對黨的群眾路線有了新的發(fā)展、豐富和完善。黨員領導干部要認真學習馬列主義經(jīng)典作家和我們黨的領導人關于群眾路線的重要論述，更加清醒地認識到肩負的責任和使命，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，以高度的政治責任感扎實做好聯(lián)系、宣傳、組織、服務、團結群眾的工作，不斷提高群眾工作水平和執(zhí)政興國的能力和水平，為實現(xiàn)民族復興的中國夢奠定堅實的理論和實踐基礎。群眾路線是我們共產(chǎn)黨人的傳_，是我們黨立于不敗之地的根基，必須堅定不移、毫不動搖地貫徹落實。
3、積極參加教育實踐活動，堅定信念，促進工作。
作為一名近30多年黨齡的_干部，要認真細致地研讀規(guī)定書目，深入學習和領會習近平同志關于群眾戰(zhàn)線的理論和觀點，嚴格按照中央、省市委和部機關群眾路線教育實踐活動領導小組的各項要求，積極參加活動，保質保量地完成各項任務;自覺查找并改正在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的不足，不斷增強宗旨意識、公仆意識，密切聯(lián)系群眾，做到為民、務實、清廉，筑牢拒腐防變的思想道德防線;要以提高自身思想政治水平和拒腐防變能力為重點，認真履行黨風廉政建設和反_目標責任書要求，樹立自身良好形象。
4、發(fā)揮_優(yōu)勢，聯(lián)系黨外人士，為統(tǒng)一戰(zhàn)線成員服務。
一要在凝心聚力上有作為。聚人心、暖人心、穩(wěn)人心、得人心是_工作的出發(fā)點和落腳點，也是教育實踐活動意義所在。統(tǒng)一戰(zhàn)線一定要發(fā)揮聯(lián)系黨外人士和群眾的作用，廣泛聯(lián)系群眾，進一步團結各方面代表人士，廣聚人心、形成共識，形成黨內外、各民族、各階層同心、干群同力的良好局面。二要在為民服務上見成效。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線人才密集、知識密集、智力密集優(yōu)勢，圍繞人民群眾關心的熱點、難點問題組織黨外人士開展調研獻策活動，提高黨委政府科學民主決策水平，并要組織各方面專家學者投身到為民服務第一線，通過開展“溫暖工程”、“同心工程”、“感恩行動”等_品牌，幫助更多的困難群眾。三要在務實清廉上樹形象。黨外干部是黨的干部的重要組成部分，務實清廉是每名干部必須達到的要求，沒有黨內外之分。因此，我們_部門要引導黨外干部，按照“洗洗澡、治治病”的要求，查找問題，改進作風，樹立務實清廉的良好形象。
群眾教育心得體會和感想篇十七
逾矩教育片是一種通過引人深思的方式，向大眾傳播道德觀念和價值觀的影片。電影是人們生活中不可缺少的一部分，通過故事情節(jié)和人物形象，能夠深入人心，使人們對社會問題有更深刻的認識。逾矩教育片的出現(xiàn)，不僅為廣大群眾提供了難得的教育機會，也引導了人們關注社會公益事業(yè)，推動了社會的和諧發(fā)展。
第二段：情感引導。
逾矩教育片從根本上反映了人們內心中的善良和正義。在現(xiàn)實生活中，人們常常會遇到各種讓人氣憤的不公平和違法行為，但面對這些問題，個體往往感到無能為力。而逾矩教育片可以激起人們的情感共鳴，讓人們感受到公正和善良的重要性。通過劇情的設置和角色的刻畫，教育片讓人們認識到自己在弘揚正義、伸張公平方面所能做的事情，從而激發(fā)起大家積極行動的欲望。
第三段：價值觀引導。
逾矩教育片通過反映社會問題和個體悲歡離合，用道德的標準來評判人物的價值觀。通過對影片人物行為的展示，教育片告訴人們何為道德，何為正確的價值觀。例如，一些教育片以強調家庭責任為主題，揭示家庭價值觀的重要性，引領人們重視家庭倫理、家庭教育。同時，逾矩教育片也對法律、公共道德的觀念進行引導，教育大家秉持正義、不違法亂紀，為社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第四段：社會責任感的覺醒。
逾矩教育片是一種強調社會責任感的教育形式。通過觀看教育片，人們會思考自己的行為是否違法亂紀、有無社會責任感。隨著逾矩教育片的普及，越來越多的人會意識到自身的行為對社會的影響和責任，從而更加關注和參與社會公益事業(yè)。作為一個社會成員，每個人都有責任為社會發(fā)展貢獻自己的力量。逾矩教育片喚起了大眾的社會責任感，推動了社會良好價值觀的培養(yǎng)和傳播。
第五段：個體價值的體現(xiàn)。
逾矩教育片以一種溫暖人心的方式，引導人們反思自身的行為以及對社會和他人的影響。通過展現(xiàn)人物的反思和改變，教育片告訴人們每個人都是可以改變自己和他人的，無論是通過行動還是心靈的覺醒。每個人都是社會的一分子，自身的變革和成長將對整個社會產(chǎn)生積極的影響。逾矩教育片在引導人們反思自身的行為同時，也不斷傳播著正能量，激發(fā)人們追求美好生活的欲望。
總結：
逾矩教育片通過對社會問題和個體命運的刻畫，引導人們關注社會公益事業(yè)和推動社會和諧發(fā)展。它通過情感引導、價值觀引導和社會責任感的覺醒，讓人們思考自身的行為和責任，并激發(fā)出追求美好生活的欲望。逾矩教育片的出現(xiàn)為廣大群眾提供了自我認知和價值觀培養(yǎng)的機會，讓我們從電影中獲得更多的思考和收獲，成為社會進步的推動者。
群眾教育心得體會和感想篇十八
各處室、年級組、教研組：
按照省委辦公廳（陜辦字[xx]33號）《關于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育的實施方案》、市委辦公室轉發(fā)《關于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育的實施方案》通知和縣委辦公室（寧辦發(fā)[xx]29號）轉發(fā)《關于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育的實施方案》通知精神，結合我校實際，制定《寧陜中學在全體黨員教職工中廣泛開展群眾觀點和群眾立場主題教育實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以學習中紀委六次全會上的重要講話精神為主要內容，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使廣大黨員教職工特別是領導干部不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到教書育人，廉潔從教，情系民生、維護民利、凝聚民心，為推動科學發(fā)展，實現(xiàn)富民強縣提供智力保證。
二、參加對象。
全體黨員教職工，重點是領導干部。
三、時間安排。
xx年4月至6月底。
四、方式方法。
1、廣泛開展學習討論。采取集中學習與個人學習相結合、自主學習與專題輔導相結合、理論學習與解決問題相結合等多種形式，進行深入系統(tǒng)的學習。學習討論做到“六個一”：一次集中學習活動；一次廉政黨課；一次正反典型教育活動；一次集中討論；一篇心得體會；一次知識測試或競賽。
2、認真查找并整改存在的問題。
組織黨員教職工特別是領導班子認真查找存在的問題，著力進行整改。
3、著力為群眾解難事、辦實事。堅持問政于民、問需于民、問計于民、組織開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研，準確掌握群眾所思、所盼、所憂，認真解決群眾利益訴求。落實黨員干部聯(lián)系群眾制度、幫扶困難群眾制度、定期上門入戶征求群眾意見制度、定期同群眾對話談話制度和為民承諾制。
4、切實改進工作作風。積極創(chuàng)建學習型、服務型、效能型、廉潔型學校，落實和完善崗位責任制、首問負責制、限時辦結制、為民服務全程代理制等，推進學校和領導干部作風轉變。把治理庸懶散問題作為加強基層教職工干部作風建設的突破口，以治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣，著力解決一些黨員教職工作風不正、能力不強等問題。
5、不斷健全完善長效機制。結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創(chuàng)新社會管理，建立健全服務群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學化。探索建立暢通無阻、運轉協(xié)調、規(guī)范有效的民意反映機制，完善重大工程項目和重大政策評估機制，嚴格決策失誤糾錯機制和責任追究制度；加大黨務公開和校務公開，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權；健全完善服務群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權益制度及化解社會矛盾機制，繼續(xù)完善民主測評、社會評議、民意調查等機制，進一步密切黨群干群關系。
五、有關要求：
一要深化認識，加強領導。開展群眾觀點和群眾立場主題教育，是牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”理念、教書育人、為國育才，加強黨員教職工宗旨觀念和作風建設的一項重要舉措。必須高度重視，按照省、市、縣委文件的.要求，精心組織，扎實抓好主題教育。
學校成立群眾觀點和群眾立場主題教育領導小組。校長、黨總支書記任組長，其他校級領導、總支委員、中層黨員領導任成員，并下設辦公室，由鐘嘉焜同志負責具體辦公。
二要搞好結合，促進學校工作。將開展群眾觀點和群眾立場主題教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)——立足崗位建功立業(yè)”活動緊密結合；與“學習型黨組織建設——促進教師專業(yè)成長”活動緊密結合；與“連心工程——結對幫扶獻愛心”緊密結合，做到：同檢查、同督促、同落實，把主題教育貫穿于推動工作落實的全過程，促進學校各項工作的協(xié)調科學發(fā)展。
三要嚴格考核，務求實效。圍繞與群眾生產(chǎn)生活密切相關的人和事，認真查找整改黨員教職工在群眾觀點、群眾立場方面存在的突出問題，著力解決一些黨員教職工責任心不強，作風不正、業(yè)務不精的問題，切實轉變工作作風，不斷增強群眾觀點，努力為群眾辦好事、辦實事。黨總支將把開展主題教育情況納入今年黨風廉政建設責任制考核內容，確保各項任務落到實處。
群眾教育心得體會和感想篇十九
近年來，群眾學習教育熱潮興起，越來越多的人踴躍參與其中。我也有幸參加了所在社區(qū)開展的群眾學習教育活動，在這個過程中，我深深地感受到了群眾學習教育的重要性和好處。下面，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一些關于群眾學習教育的心得體會。
第二段：加強理論學習。
群眾學習教育重視理論學習，我深感這對提升自我素質和擴大知識面有著巨大的幫助。在學習教育活動中，我們通常會組織閱讀小組，共同學習黨和國家重要文件和著作。通過與大家的深入討論和交流，我不僅學到了知識，也增長了見識，拓寬了思路。特別是對于一些熱點、難點問題的深入研究，對于我們更好地理解社會現(xiàn)象和規(guī)律起到了積極的推動作用。
第三段：增強實踐能力。
群眾學習教育注重實踐鍛煉，我在實踐中深感到了實踐的重要性。通過學習教育活動，我大膽地將理論知識與實際工作相結合，積極投身于社區(qū)建設和公益活動。通過實踐摸索、辯證思考，我逐漸掌握了一些解決實際問題的方法和技巧，提高了解決問題的能力和水平。實踐鍛煉不僅豐富了我的個人經(jīng)驗，也為我今后的發(fā)展積累了寶貴的財富。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
群眾學習教育的過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。在學習中，我主動思考，善于總結，并且善于自我反思。通過不斷調整學習方法和學習計劃，我收獲了更多的學習效果和成果。良好的學習習慣不僅提高了學習的效率，也增強了自律和自我約束能力，使我在學習和生活中都能夠更好地把握時間和精力，不斷提高自身素質和能力。
第五段：加強團隊合作。
群眾學習教育強調團隊合作，我深感團隊合作的力量。通過與他人討論、交流和合作，我學到了很多來自他人的寶貴經(jīng)驗和知識。在團隊合作中，我學會了傾聽、尊重和合作，也培養(yǎng)了一種團隊精神和集體意識。而且，團隊合作提供了一個互幫互助的平臺，使我能夠減少工作中的困難和壓力，更好地完成任務。團隊合作的經(jīng)驗不僅使我個人受益，也使我更加珍惜集體的力量和價值。
總結：
通過參加群眾學習教育活動，我深刻體會到了學習教育的重要性和好處。它可以使我們在學習中鍛煉自己，在實踐中提高自己，并且養(yǎng)成良好的學習習慣和團隊合作意識。我將繼續(xù)保持熱愛學習的態(tài)度，不斷充實自己，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展作出更大的貢獻。
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