讀后感是文學(xué)閱讀過(guò)程中的一次思想碰撞和智慧結(jié)晶。怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要從整體上概括作品的主旨思想，以及作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感。接著，我們可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。最后，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性，讓讀后感更具可讀性和觀點(diǎn)說(shuō)服力。下面是一些讀者們的讀后感分享，或許會(huì)與你有共鳴，也可能會(huì)給你以新的思考方向。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇一
各位市民朋友們：
鳥類是人的伙伴，如果我們周圍沒(méi)有鳥，那么就會(huì)出現(xiàn)害蟲猖獗、鼠害蔓延。生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、疾病傳播，直接影響人類的生活和生產(chǎn)。許多鳥還能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好；夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨；斑鳩伸著脖子，發(fā)出嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，并且十拿九穩(wěn)。
鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈。鳥和人類一樣，是地球大家庭的一員，愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
一、學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)鳥類的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛鳥的良好習(xí)慣。
二、遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)，宣傳愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)鳥類資源的重要意義。
三、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野生鳥類，注意保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間。
四、不食用鳥類和野生動(dòng)物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
五、對(duì)傷害鳥類者要主動(dòng)勸阻，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、販賣鳥類及野生動(dòng)物的不法行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；見到傷鳥、病鳥要及時(shí)與野生動(dòng)物保護(hù)部門聯(lián)系，確保鳥類得到及時(shí)救治。
加強(qiáng)鳥類保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡。讓我們攜起手來(lái)，科學(xué)愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)生物多樣性。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇二
同學(xué)們：
為了落實(shí)全區(qū)《小公民道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，提高我們的道德素養(yǎng)，激勵(lì)少先隊(duì)員積極為美化、凈化校園做貢獻(xiàn)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，在全校開展“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容包括：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小公民道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》。
2.從我做起，從身邊小事做起，不在校園內(nèi)吃零食，不亂丟果皮紙屑。
3.主動(dòng)拾撿廢紙、落葉、飲料瓶、煙盒等，保持環(huán)境整潔。
4.積極參加環(huán)保宣傳，對(duì)破壞環(huán)境的行為要及時(shí)制止。
讓我們攜起手來(lái)，共同為保護(hù)環(huán)境出一份力。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
xxxx年xx月xx日。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇三
鳥類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲，為人類帶來(lái)了多彩的春天、歡樂(lè)的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關(guān)注和重視的今天，我們應(yīng)該倍加愛護(hù)鳥類。
我區(qū)周邊有著面積遼闊的濕地資源，優(yōu)良的濕地環(huán)境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足，特別是春秋候鳥遷徙季節(jié)，大批野生鳥類過(guò)境停留，鳥類保護(hù)面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了有效保護(hù)鳥類資源，我們向全區(qū)發(fā)出倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的科學(xué)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立保護(hù)鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣。
二、從我做起，摒棄陋習(xí)，拒食野鳥等野生動(dòng)物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動(dòng)物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
三、“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥類，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，為其取食、飲水和隱蔽創(chuàng)造良好的條件。
四、自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥類或其產(chǎn)品。
五、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動(dòng)物的不法行為，及時(shí)檢舉和控告；發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時(shí)報(bào)告野生動(dòng)物保護(hù)部門，確保鳥類得到及時(shí)救護(hù)。
保護(hù)鳥類資源，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。希望廣大群眾行動(dòng)起來(lái)，愛鳥護(hù)鳥，為野生鳥類撐起全民保護(hù)傘。
護(hù)師述職報(bào)告。
臨床護(hù)師簡(jiǎn)歷自傳。
關(guān)于護(hù)師述職報(bào)告。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇四
姥爺愛鳥，滿院子都是鳥兒。
退休后的姥爺正式加入了養(yǎng)鳥大軍，有名字的，沒(méi)名字的，色彩絢麗的，平平無(wú)奇的……姥爺都愛，用他的話來(lái)說(shuō)，就是個(gè)樂(lè)呵。一進(jìn)院子，便能聽到“啾啾”“嘰嘰”“喳喳”，各種鳥叫讓本來(lái)空曠的院子瞬間活了起來(lái)。
偶然間，姥爺撿到一只鳥，渾身灰黑色的羽毛，仿佛《千與千尋》中的煤球精靈。幼時(shí)還有些絨毛，還算是帶些可愛；長(zhǎng)大后，在那爭(zhēng)芳斗艷的鳥群中詮釋了什么叫敗筆?？衫褷斊珜?duì)它寵愛有加，每天是小米和大肥蟲，再加上每天一次的獨(dú)寵瘦肉，它直接成了鳥中貴族。
姥爺還教她飛。姥姥本是不同意的，理由很簡(jiǎn)單，會(huì)飛的鳥兒籠子是關(guān)不住的。但在姥爺?shù)膱?jiān)持下，姥姥還是妥協(xié)了，可嘴里還是不停嘟囔，等你有后悔的那天。
平淡的一天里，姥爺喂完鳥后忘記關(guān)籠子，它“嗖”的一聲沖出了籠子。不帶一點(diǎn)點(diǎn)留戀的離開了。姥姥知道后便一直埋怨老爺姥爺，但姥爺?shù)皖^不語(yǔ)，一言不發(fā)。
姥姥說(shuō)，姥爺這次又不知道是發(fā)了什么瘋?？衫褷斆业念^說(shuō)，乖寶，有時(shí)候放手才是最好的愛。當(dāng)時(shí)年幼的我，對(duì)于村里少有的年輕時(shí)讀過(guò)書的姥爺說(shuō)的話，我是半懂不懂，我只知道鳥兒們是開心的。
姥爺愛鳥，院子里便沒(méi)了鳥。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇五
朋友們：
鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是人與自然和諧相處的真實(shí)寫照。
然而，隨著人類對(duì)自然的大規(guī)模開發(fā)，我們周圍的生態(tài)環(huán)境和自然資源不斷遭到破壞，鳥類的生存也受到了極大威脅。據(jù)調(diào)查，在過(guò)去的50年里，已有73中鳥類和其他動(dòng)物在地球上消失，有180種鳥類大量死亡，有的正趨近滅絕。
如果人類再不采取具體行動(dòng)善待這些大自然的生靈，用不了多久，它們就將永遠(yuǎn)成為塵封的歷史，在這寂寞凄清的世界里，人類又能孤獨(dú)地持續(xù)多久呢?朋友們，這絕不是危言聳聽!拿出理智和愛心吧，保護(hù)鳥類，珍愛我們共同的'家園，肩負(fù)起每個(gè)地球人義不容辭的神圣使命。
如今，正值春暖花開之際，我們又迎來(lái)了一年一度的“愛鳥周”，讓我們成為鳥兒的知己，加入到愛鳥護(hù)鳥的行列中來(lái)吧!為此，倡議：主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥、護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇六
一只披著紅藍(lán)相間的羽毛上還襯托著白色的斑點(diǎn)的小鳥，原來(lái)小鳥的腿受傷了，小明一把逮住它，小心翼翼的捧在手心，情不自禁地贊嘆道:“這么美麗的鳥，怎么不讓人愛不釋手呢?小明想到這兒就興匆匆地把小鳥帶回了家。
到家之后，小明先給小鳥療傷。還拿來(lái)了一個(gè)精美的鳥籠，在里面鋪上了干草給小鳥當(dāng)床，又拿來(lái)了一些米和水，這樣一個(gè)漂亮的鳥窩就做成了，小鳥就在這住下了。從此，小明每天都給小鳥洗澡，喂食和清洗傷口。在小明精心照料下，小鳥的傷慢慢痊愈了，小明高興極了，但小鳥整天都垂頭喪氣的，還呆呆地仰望著蔚藍(lán)色的天空。
一天早晨，小明上學(xué)去了。不一會(huì)兒，就有一些小鳥陸陸續(xù)續(xù)地從窗口飛進(jìn)小明家，籠里的小鳥見它的朋友、親人來(lái)了就失聲痛哭，似乎在央求他的伙伴們趕快把他救出來(lái)，這場(chǎng)景看了真讓人難過(guò)。沒(méi)過(guò)多久，小鳥們就開始了營(yíng)救計(jì)劃，它們用力撞門，幾十只小鳥一同撞向籠門，里面的小鳥不停的叫著“嘰嘰嘰，喳喳喳”地給他的伙伴們加油助威，十下，一百下，兩百下，三百下，這真是眾人拾柴火焰高。終于，在小鳥們團(tuán)結(jié)一心的努力下，頑固的鳥籠門終于被打開了，囚禁小鳥的籠門打開了!小鳥成功獲救，嗖的一身飛出了鳥籠，與幾個(gè)月沒(méi)見的親友們擁抱、親吻，然后和大家一起在無(wú)邊無(wú)際的天空中展翅飛翔。
小明放學(xué)回家，看見小鳥失蹤了。再仔細(xì)一看，籠門被打開，周圍還散落了一些小鳥的.羽毛，小明憤憤地說(shuō):“不知好歹的鳥”。小明邊說(shuō)邊摸摸自己的頭，又想:為什么我對(duì)小鳥如此愛護(hù)，小鳥卻還不識(shí)好人心，而要離我而去呢?小明真是百思不得其解。
其實(shí)小明并不了解小鳥的心，小鳥渴望的是自由，在天空中和他的親人朋友一起無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，而不是被囚禁在小小的籠子里。在這兒，我要對(duì)小明說(shuō):“我們因該給所有的小動(dòng)物們自由，去珍惜它們。讓它們和我們?nèi)祟愐黄饟肀Т笞匀?，共享美好的生活?
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇七
廣大市民：
鳥類是人的伙伴，如果我們周圍沒(méi)有鳥，那么就會(huì)出現(xiàn)害蟲猖獗、鼠害蔓延。生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、疾病傳播，直接影響人類的生活和生產(chǎn)。許多鳥還能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好；夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨；斑鳩伸著脖子，發(fā)出嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)，并且十拿九穩(wěn)。
鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈。鳥和人類一樣，是地球大家庭的一員，愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
為此，我倡議：
一、學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)鳥類的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛鳥的良好習(xí)慣。
二、遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律法規(guī)，宣傳愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)鳥類資源的重要意義。
三、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野生鳥類，注意保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間。
四、不食用鳥類和野生動(dòng)物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。
五、對(duì)傷害鳥類者要主動(dòng)勸阻，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、販賣鳥類及野生動(dòng)物的不法行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；見到傷鳥、病鳥要及時(shí)與野生動(dòng)物保護(hù)部門聯(lián)系，確保鳥類得到及時(shí)救治。
加強(qiáng)鳥類保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡。讓我們攜起手來(lái)，科學(xué)愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)生物多樣性。
xxx
20xx年xx月xx日
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
鳥類是大自然的重要成員，是人類的好朋友，保護(hù)鳥類是我們義不容辭的責(zé)任。愛護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡已成為世界人民共同關(guān)注的話題。為此，學(xué)校以“我為小鳥安個(gè)家”為主題，從3月21日至4月21日將開展為期一月的愛鳥護(hù)鳥活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我代表南街小學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)對(duì)鳥類的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣；
二、積極參加學(xué)校組織的愛鳥護(hù)鳥評(píng)比活動(dòng)。利用廢舊物品、樹枝、草繩、紙盒等制作出美觀大方有特點(diǎn)的鳥巢，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀、環(huán)保的垃圾箱，讓我們的校園變得更加美麗。
三、周末、業(yè)余時(shí)間能和家長(zhǎng)一起到野外去尋找鳥兒的蹤跡，用相機(jī)留下鳥兒那美麗的瞬間，用你手中的畫筆畫出你眼中的鳥兒、寫下你與鳥兒的故事。有條件的學(xué)生也可以在家人的陪同下一起在林地、小區(qū)等地安置鳥巢，為鳥類繁殖營(yíng)造溫馨舒適的家。
四、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。
五、向社會(huì)廣泛宣傳鳥類的知識(shí)，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對(duì)大自然、對(duì)人類的重要意義。
六、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。
親愛的同學(xué)們，愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)。讓我們每一個(gè)人立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加愛鳥護(hù)鳥活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)鳥兒與我們和諧相處的綠色家園！
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇九
尊敬的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
大家好!我是來(lái)自xx班的xxx，也是與杭州市愛鳥小使者。鳥是自然界的精靈，是人類的朋友，保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己。愛鳥、護(hù)鳥是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。再次，我特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
2、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)野生動(dòng)物的自然棲息地，為它們創(chuàng)造良好的生存空間;。
3、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野鳥等野生動(dòng)物;。
5、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用野生動(dòng)物;。
6、遇到受傷、生病的野生動(dòng)物要及時(shí)與相關(guān)動(dòng)物保護(hù)部門進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行救治放生。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥類的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十
親愛的同學(xué)們：
鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是人與自然和諧相處的美好畫面！鳥和人類一樣，是地球大家庭的一員。試想：如果沒(méi)有鳥類，自然界的生態(tài)將失去平衡，人類將受到各種各樣的威脅；如果沒(méi)有鳥類作為天敵，蟲害、鼠患肆虐，生物鏈將被打破；如果沒(méi)有鳥類作為傳媒，很多植物將無(wú)法繁衍；如果沒(méi)有鳥類歌舞飛翔，世界將變得單調(diào)寂寞。愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
一、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；
二、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類；
三、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；
四、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；讓我攜起手來(lái)，共創(chuàng)人與自然和諧的綠色家園！
倡議人：xx。
xx年x月x日。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十一
春意正濃，明朗的陽(yáng)光從窗外輕柔地投入，同時(shí)也傳來(lái)了幾聲清脆的鳴叫聲，探頭一望，原來(lái)是窗外樹上幾只麻雀在嬉戲著，看到這一幕，我的心頭也不禁涌上一個(gè)想法——養(yǎng)鳥。
我三下五下的跑下樓，開始向媽媽撒嬌，討好媽媽。媽媽挨不過(guò)我的甜言蜜語(yǔ)，也挨不過(guò)我的胡纏爛打，同意想辦法幫我弄一只鳥。過(guò)了些天的一個(gè)放學(xué)后，外公來(lái)訪，這時(shí)我瞧見外公手上多了只小盒子，從小盒子里傳來(lái)了幾聲鳥叫聲，我就知道肯定是媽媽叫外公想法弄得。
麻雀？我跑到外公面前小心翼翼地打開小盒子，真的是一只麻雀。外公已在麻雀的腳上系好了細(xì)繩，我蹲下來(lái)觀察了下這只麻雀。小巧玲瓏，那張小嘴真可愛，然而我最喜歡的還是麻雀的小眸子，炯炯有神，我特地盯了一下，感覺麻雀所有的想法似乎總能從它的眸子里透露出來(lái)。
麻雀起先的鳴叫聲十分清脆，對(duì)我也十分好奇。它那小眸子驚奇地看著我，用小巧的嘴巴也偶爾啄了一下我的手，好像在測(cè)試我是否對(duì)它友好。漸漸的我和麻雀之間有點(diǎn)熟悉了起來(lái)，它也對(duì)我產(chǎn)生了某種好感，這一下，我也對(duì)麻雀越發(fā)的喜歡了。
可第二天，在盒子里待了一整天的麻雀的鳴叫聲不似昨天那般清脆了，而是一聲一聲的叫一下再叫一下，小眸子里露出了對(duì)我懇求的目光，似乎期待著我解開它腳上的細(xì)繩。
想到這里我就知道麻雀一定是想回家了。從它的鳴叫聲中我還知道，它想回到那片湛藍(lán)的天空，想在天空中自由翱翔，想到這里，我的心糾結(jié)了起來(lái)。正在我糾結(jié)著，麻雀那可憐的鳴叫聲又聲聲傳來(lái)，不知為何，雖然我還糾結(jié)著，但卻情不自禁地解開了綁在麻雀腳上的細(xì)繩，我捧起麻雀，走到窗口，雙手一揚(yáng)，麻雀起飛了。
撲棱棱，那一刻，在我的心里，感到是無(wú)比的輕松……。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十二
在這個(gè)世界上，有九千多種鳥，幾乎每種鳥都是人類的好幫手。比如，一只大山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條；1對(duì)杜鵑1天可吃掉柳毒蛾幼蟲180條；1只啄木鳥1天能消滅蛀干害蟲300多條；1只燕子1個(gè)夏天可捕食蚊、蠅等害蟲100多萬(wàn)只；1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食；1只土燕子僅在育雛期，每月就能消滅蝗蟲16000只……除了能消滅害蟲，除此而外，有的鳥類嗜食腐爛尸體，能清潔環(huán)境；啄花鳥和太陽(yáng)鳥以花蜜為食，從而能為花木傳播花粉。鳥類就是這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地為我們?nèi)祟愖龀霾豢赡绲墓?jī)。
是的，我們應(yīng)該把鳥類當(dāng)自己的朋友。有一次，大伯伯給我抓了一只鳥，把它關(guān)在了籠子里。那鳥身上的羽毛雖然是褐色的，但是排列得錯(cuò)落有致，十分漂亮。它的眼睛又大又亮，目光十分地靈動(dòng)，機(jī)靈地看著你，真是可愛！我們都十分地喜歡它，很想把它留下來(lái)，養(yǎng)在家里。但轉(zhuǎn)念一想，如果把它留下來(lái)，它的親人一定會(huì)很擔(dān)心的！說(shuō)不定它還有幾個(gè)孩子等著它回家呢！還是把它放了吧！這時(shí)，鳥兒仿佛也看出了我的心思，在籠子里焦急不安地飛來(lái)飛去，于是我毫不猶豫地把它給放了。它歡快地叫了幾聲，在空中盤旋了幾圈，然后快樂(lè)地飛走了。
鳥兒與我們的生活息息相關(guān)，保護(hù)它們，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。讓我們一起行?dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥兒，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)物種多樣性！
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十三
楸鳥是什么？鳥是陽(yáng)光下舞動(dòng)的精靈；鳥是樹枝上歌唱的歌者；鳥是地球上膽小的孩子。鳥在我們生活中無(wú)處不在，幾乎什么地方都能看見它那嬌小的身影。它們生活在這弱肉強(qiáng)食的世界，經(jīng)常不能自保。記得有一次，我吃好晚飯后便漫步在充滿生機(jī)的林蔭小道上。突然，我聽見了幾聲凄慘的鳥叫聲。在好奇心的驅(qū)使下，我朝著那令人毛骨悚然的聲音走去。原來(lái)是一只受傷的小麻雀有氣無(wú)力地趴在一個(gè)香樟樹邊。同情心驅(qū)使我悄悄地湊了上去，看來(lái)它好像是從捕鳥的網(wǎng)上掙脫下來(lái)的。小小的它，已經(jīng)不能飛翔了，只能安靜地等待死神的降臨。我輕輕地?fù)崦挠鹈?，一種紅色的、粘稠的液體從我的手中流了下來(lái)?！皁h！mygod！它傷得不輕呀！
我看著手中的鮮血，不由分說(shuō)就把它抱回了家。我小心翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)水果籃子，我讓媽媽拿來(lái)碘伏和棉簽，然后又輕輕地一起幫它檢查傷口、清理血跡、擦藥水……處理完畢。我又拿出了水和米飯，再盡力地把米飯捏碎，生怕它噎住了。剛開始，小鳥呆呆地看看我，又看看米飯，然后小心翼翼地挪到米飯旁，稍微啄了幾口。也許是怕有毒，也許是先嘗嘗味道吧！
這只小鳥在我和我的護(hù)士媽媽的悉心照顧下，慢慢地會(huì)在籃子里走動(dòng)了，慢慢地它能跳上籃沿了，慢慢地能在屋子里飛幾下……媽媽每天下班后都會(huì)從鄰居的菜園里抓來(lái)一些小青蟲，我拿著筷子（因?yàn)槲遗孪x子，不敢用手碰）夾了一條又肥又大的蟲喂它，那時(shí)的它是最開心的，時(shí)不時(shí)“嘰嘰喳喳”地叫幾聲，以示回報(bào)。小鳥漸漸長(zhǎng)胖了，體力也漸漸恢復(fù)了。我和媽媽一致認(rèn)為：應(yīng)該把小鳥送回去，大自然才是小鳥的家。那天放學(xué)回家后，我聽見小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，我看看早上放的食物還在，我似乎想到了什么。我輕輕地捧起它，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，小鳥親昵地在我手中啄了幾下，便撲騰著翅膀飛到了電線桿上，朝著我留戀地望了幾眼，就飛走了。每當(dāng)周末，我在家做作業(yè)時(shí)總能聽見“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，也許是它回來(lái)看我吧！
它帶給了我許多有生機(jī)的周末。大自然不僅屬于我們?nèi)祟悾矊儆谑澜缟系娜f(wàn)物。讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥類，讓小鳥擁有一片藍(lán)天！
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十四
春天來(lái)了，伴隨著春的腳步，燕子飛回來(lái)了。一只只小燕子披著黑色的大衣，挺著白色的肚皮，搖著剪刀似的尾巴。飛行的姿勢(shì)是多么優(yōu)美，像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的飛行員。
兩只可愛的燕子正在這里尋找他們?cè)瓉?lái)的家，但他們找不到。他們帶來(lái)枯草在我家屋檐下筑巢。一個(gè)啄死草，另一個(gè)啄水泥，使他的巢牢固，一刻也不停。你是在說(shuō)對(duì)策嗎？經(jīng)過(guò)十多天的努力，一個(gè)像半個(gè)小碗一樣精致的鳥巢完工了。燕子們住在里面，高興地哭了起來(lái)。
接下來(lái)，母燕一動(dòng)不動(dòng)的呆在窩中孵小燕子。而公燕，每天辛勤地忙碌著為母燕尋找食物，使母燕安心地孵小燕。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的默契配合，窩中嘰嘰喳喳地叫著。原來(lái)是可愛的`小燕子出生了，身上只有一些短短的絨毛，張著嫩黃的小嘴，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽，我餓了，我要吃?！惫嗄秆囡w進(jìn)飛出無(wú)怨無(wú)悔地尋找美味食物。寧可自己挨餓，也要給孩子們吃。它們便更辛勞了，也更忙碌了。
一個(gè)月后，小燕子的羽毛豐滿了。大燕子應(yīng)該教小燕子他的家政技能——飛行。小燕子振翅在巢中飛舞。父母耐心地教，小燕子們仔細(xì)地聽著。當(dāng)顫振幾乎相同時(shí)，雄燕子帶著飛鳥在巢中練習(xí)，巢中的雌燕子繼續(xù)教巢中的孩子。落葉飄落時(shí)，大燕子和小燕子一起向南飛去。
我聽說(shuō)燕子們飛向南方時(shí)，大燕子可能因?yàn)轶w力不支，墜入大海，墜入深山。當(dāng)一只燕子墜下，另一只大燕子就會(huì)告訴孩子：“我恐怕是回不了家了，你們快去吧！”小燕子告別了父母，飛向南方。
燕子的生活真的很棒！當(dāng)父母為孩子做一切的時(shí)候，這種精神不值得我們欽佩嗎？
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十五
你知道每只小鳥平均每年吃多少只害蟲嗎？一只灰喜鵲一年能吃掉多條松毛蟲，能保護(hù)5畝松林免受蟲害，被譽(yù)為“滅蟲衛(wèi)士”。一只杜鵑鳥平均每天能消滅300多條松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。每只戴菊鶯一年可消滅400多萬(wàn)只害蟲。一窩土燕在一個(gè)夏季吃掉多只蝗蟲，每只蝗蟲平均以5厘米的計(jì)算，將一窩土燕在整個(gè)繁殖期中所吃掉的蝗蟲頭尾相接排列，可達(dá)3公里之長(zhǎng)。一只貓頭鷹在一個(gè)夏季能撲捉1000多只田鼠，而一只田鼠在一個(gè)夏天至少要糟蹋1公斤糧食，一只貓頭鷹在一個(gè)夏季替我們從鼠口中至少奪回1噸糧食。說(shuō)出來(lái)，是多么令人不可思議?。〉?，你看到她們的下場(chǎng)了嗎？唄小孩用彈弓射死，用籠子租當(dāng)小鳥的夢(mèng)想，用繩子束縛小鳥的自由，甚至有些地區(qū)有賣烤鳥串，真是天意難容??！如果沒(méi)有小鳥，哪來(lái)的莊稼，雖然還是吃了點(diǎn)，但想想豐收的成果，大家應(yīng)該會(huì)寬容小鳥的那么一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤吧！
我家門前有一棵香樟樹，綠綠的葉子擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，有一天，我看到了奕個(gè)鳥窩，忽然，心靈一動(dòng)：對(duì)啊，雖然別人不懂得珍惜現(xiàn)在，但是，我這個(gè)小姑娘還能為社會(huì)做出奕點(diǎn)貢獻(xiàn)呢！我來(lái)到樹下，正好看到一個(gè)可以筑窩的三叉樹枝口，我找來(lái)一塊木板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诓婵谏?，再用枯葉、枯草和柴捏成一個(gè)橢圓狀，好讓小鳥生蛋。我又找來(lái)4塊木板，分別釘在后面、左面、右面和上面；在正面，我裝了一塊開了一個(gè)瓶蓋大的正方形口子，在沿上邊還裝了一個(gè)雨棚，省得讓雨水流進(jìn)去。
萬(wàn)事俱備，只欠鳥來(lái)。過(guò)了幾天，飛來(lái)了一只麻雀，停在雨棚上歇了歇腳，有望里邊瞅了瞅，就伸頭縮頸地進(jìn)去產(chǎn)蛋去了。
那一整天我都很開心，因?yàn)槲覟樯鐣?huì)做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十六
昨日，是第29屆的“鳥節(jié)”，我們晚報(bào)小記者一起來(lái)到紅樹林參加第29屆“鳥節(jié)”暨“愛鳥周”宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
儀式開始了，幾位大人物上臺(tái)演講，他們告訴我們，要愛鳥、護(hù)鳥做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。還告訴我們，要保護(hù)鳥類，保護(hù)家園，建立出一個(gè)生態(tài)、文明、和諧、環(huán)保的深圳。
他們演講完，一些小朋友表演了關(guān)于愛鳥、護(hù)鳥的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是幼兒園小朋友表演的舞蹈《好朋友》，第二個(gè)節(jié)目是一位大姐姐的個(gè)人演講《鳥與樹》，第三個(gè)節(jié)目是師生表演的《笛子合奏》，第四個(gè)節(jié)目也是幼兒園小朋友表演的童話劇《兩只小鳥》。
在這次活動(dòng)中，我明白了鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)它們，勸阻那些要?dú)ⅧB、賣鳥、偷鳥的人，告訴他們這樣是不對(duì)的，讓我們一起來(lái)愛鳥、護(hù)鳥吧！
星期五下午放學(xué)，剛剛一蹦一跳地往家走。
走著、走著，忽然，烏云密布、雷電交加，下起了傾盆大雨。剛剛趕緊加快腳步往家跑。正在這時(shí)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”叫個(gè)不停。剛剛抬頭一看，原來(lái)是一只受傷的小鳥在路邊的樹枝上淋成了“落湯鳥”。小鳥好像無(wú)奈地說(shuō)：“小朋友，救救我吧！”剛剛左思右想：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，怎樣讓小鳥不淋雨呢？他伸手往頭上一撓，哦，我有一個(gè)好辦法啦！剛剛立即爬上樹，取下自己頭上的帽子，再把帽子掛在樹枝上。這樣，小鳥就不會(huì)淋到雨了。小鳥又嘰嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像感激地說(shuō)：“謝謝你——小朋友，謝謝你救了我，你真是一位愛鳥護(hù)鳥的小朋友?！?/p>
剛剛聽了，心里像吃了蜜一樣甜往家跑去。
愛鳥護(hù)鳥讀后感篇十七
地球是我們生活的家園，鳥兒是我們親密的伙伴。所以我們要愛護(hù)它們，給予它們自由快樂(lè)的生活。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我回到了景色秀麗的農(nóng)村，那里到處都是活潑可愛的鳥兒。有布谷鳥，它們?cè)凇安脊?，布谷”地叫著；還有討人喜愛的喜鵲，爺爺說(shuō)農(nóng)村人都喜歡喜鵲，因?yàn)樗鼈兡芙o我們帶來(lái)好運(yùn)呢！聽，它們?cè)谡f(shuō)：“喳喳，喳喳，喜事到家，喜事到家！”
一轉(zhuǎn)眼就到了第二天，我發(fā)現(xiàn)我家的屋檐底下有一個(gè)燕子窩，里面還住著一只燕子。爺爺對(duì)它格外照顧，每天聽收音機(jī)時(shí)候都盡量把聲音調(diào)小，為的是不打擾燕子生活。過(guò)了幾天，大燕子生下了一窩小燕，我們?nèi)叶紴樗吲d——它當(dāng)媽媽了！我請(qǐng)大家以后行動(dòng)都要輕一點(diǎn)。奶奶燒飯的時(shí)候會(huì)自覺地把廚房門關(guān)上，爸爸抽煙的時(shí)候也會(huì)遠(yuǎn)離燕子們。有一天，忽然烏云密布，看來(lái)好像是要下雨了，我便拿出一把小傘，為小燕子們遮風(fēng)擋雨。
過(guò)了幾周，我回到了我現(xiàn)在居住的地方——昆山。去一片樹林里玩，鳥兒們?cè)谖覀兩砼贼骠嫫鹞?，放聲歌唱。我很開心能和可愛的小鳥們一起玩。在我們正要回家的時(shí)候，看見了一位叔叔，他手里提著一只麻雀，嘴里嘟囔著：“這只麻雀又肥又大，回去燉了吃吧！”我立刻站在他的前面告訴他：“我們要保護(hù)鳥兒和所有的小動(dòng)物們，它們雖小，但也是有生命的，您考慮過(guò)它的感受嗎？”叔叔低頭想了一會(huì)兒，就把麻雀放走了，說(shuō)道：“對(duì)，我們要讓它們自由快樂(lè)。”
那天回家后，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見人類不再食用無(wú)辜的動(dòng)物們了，在每一個(gè)小區(qū)里都有一模一樣的一間屋子，這屋就是給受傷的小鳥治療的。養(yǎng)鳥的人也不再把小鳥關(guān)在籠子里了，而是把小鳥送回大自然，讓它們自由地生活。只要我們愛護(hù)小鳥和所有的小動(dòng)物們，人類和大自然一定會(huì)和諧共處的。
讓我們一起保護(hù)所有的動(dòng)物們，把這場(chǎng)夢(mèng)變成真的吧！
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