心得體會(huì)并不僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié)，更是對(duì)自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以得到不同的觀點(diǎn)和思考方式。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)生，班級(jí)團(tuán)課已經(jīng)成為我們?nèi)粘５囊徊糠?。通過(guò)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不僅可以交流思想，增進(jìn)感情，還可以提高學(xué)習(xí)效率。在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了不少收獲。在本文中，我將分享我的班級(jí)團(tuán)課心得體會(huì)，并分享一些關(guān)于如何更好地利用這一機(jī)會(huì)的建議。
第二段：班級(jí)團(tuán)課的優(yōu)點(diǎn)
班級(jí)團(tuán)課是一種非常優(yōu)秀的教育模式，其中有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，班級(jí)團(tuán)課可以加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和合作。學(xué)生可以協(xié)作學(xué)習(xí)，互相交流，互相幫助。其次，班級(jí)團(tuán)課可以提高學(xué)習(xí)效率。在同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，不僅可以互相督促，還可以及時(shí)解決問(wèn)題。最后，班級(jí)團(tuán)課還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，從而提高自己的自信心。
第三段：我的班級(jí)團(tuán)課心得體會(huì)
在我的班級(jí)團(tuán)課中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了許多收獲，其中一些值得分享。首先，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加積極地參與課堂。在班級(jí)團(tuán)課中，同學(xué)們可以互相激勵(lì)，互相鼓勵(lì)，從而更加積極地學(xué)習(xí)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開(kāi)放。在與同學(xué)交流的過(guò)程中，我可以從不同的角度思考問(wèn)題，并且接收不同的意見(jiàn)和建議。最后，我也因此建立了更強(qiáng)的同學(xué)情誼。在班級(jí)團(tuán)課中，我能夠與同學(xué)建立更加密切的聯(lián)系，并且與大家形成一種相互合作、相互信賴的關(guān)系。
第四段：如何更好地利用班級(jí)團(tuán)課
為了更好地利用班級(jí)團(tuán)課，我有一些建議。首先，學(xué)生們應(yīng)該更加積極地參與課堂。在班級(jí)團(tuán)課中，同學(xué)們可以互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，但是這需要每個(gè)人都積極參與。其次，同學(xué)們還應(yīng)該互相鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)人遇到難題時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)該及時(shí)給予幫助和支持。最后，同學(xué)們還應(yīng)該注意與老師之間的協(xié)調(diào)。在班級(jí)團(tuán)課中，老師扮演著至關(guān)重要的角色，同學(xué)們應(yīng)該與老師協(xié)調(diào)，相互支持，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
總之，班級(jí)團(tuán)課是一種非常優(yōu)秀的教育模式，其中有許多優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)團(tuán)課，同學(xué)們可以加強(qiáng)互相之間的溝通和合作，并提高學(xué)習(xí)效率和自信心。在班級(jí)團(tuán)課中，學(xué)生們還需要保持積極的心態(tài)，互相鼓勵(lì)，與老師協(xié)調(diào)。讓我們一起加入班級(jí)團(tuán)課，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇二
隨著現(xiàn)代人生活壓力的增加和健康意識(shí)的逐漸提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注身體健康問(wèn)題。而在學(xué)校內(nèi)，班級(jí)上組織團(tuán)課不僅有助于增強(qiáng)同學(xué)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，還能促進(jìn)身心健康。在本次班級(jí)上的團(tuán)課中，我們共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
第二段：體驗(yàn)團(tuán)課的過(guò)程
在班級(jí)上進(jìn)行團(tuán)課時(shí)，我們采用了多種不同的健身方式，例如有瑜伽、有舞蹈、也有傳統(tǒng)的健身操。在教練的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)，積極配合。不僅鍛煉了身體，同時(shí)也磨練了我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：團(tuán)課帶給我們的收獲
通過(guò)走出課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境，參與團(tuán)課活動(dòng)，我們深刻感受到了身體健康的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己身體的局限性。同時(shí)，與班級(jí)同學(xué)一起參與活動(dòng)，也增加了我們之間的默契和互相信任感。
第四段：團(tuán)課的啟示
在此次團(tuán)課中，我們不僅僅是在進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的鍛煉，更是在享受人與人之間的交流和互動(dòng)。帶著身體的虛弱來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)一番對(duì)抗還可以以更加健康的身體重新出發(fā)。這或許就是現(xiàn)代人所追求的一種有益關(guān)系：團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，共同創(chuàng)造一種健康的生活方式。
第五段：總結(jié)
班級(jí)上的團(tuán)課活動(dòng)除了可以鍛煉身體，還可以增加同學(xué)之間的交流和友誼，同時(shí)也能促進(jìn)班級(jí)的整體氛圍。在這樣的活動(dòng)中，我們共同追求健康的意識(shí)和目標(biāo)，創(chuàng)造更美好的生活。感恩團(tuán)課給我們帶來(lái)的收獲和啟示，期待班級(jí)上更多的團(tuán)課活動(dòng)，促進(jìn)身心健康的全面提高。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇三
隨著健身熱潮的興起，越來(lái)越多的人們開(kāi)始關(guān)注身體健康，而班級(jí)團(tuán)課正好滿足了廣大健身愛(ài)好者的需求。在班級(jí)團(tuán)課中，除了可以享受到專業(yè)的教練的指導(dǎo)外，還能夠和身邊的同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)，分享健身的快樂(lè)。下面，筆者將針對(duì)自己的班級(jí)團(tuán)課心得，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第一段：班級(jí)團(tuán)課是如何豐富了我的課外生活
作為一名大學(xué)生，上課時(shí)間并不是很多，往往只能在空閑時(shí)間里進(jìn)行鍛煉。而班級(jí)團(tuán)課就成了我最佳的選擇。通過(guò)班級(jí)團(tuán)課，我可以和身邊的同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，分享健身的快樂(lè)。這種感覺(jué)非常棒，不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，還讓我更好地融入了班級(jí)。同時(shí)，班級(jí)團(tuán)課還增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校健身資源的利用率，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余，能夠有更多的課外活動(dòng)。
第二段：班級(jí)團(tuán)課中的團(tuán)隊(duì)精神讓我更有動(dòng)力
在班級(jí)團(tuán)課中，教練經(jīng)常會(huì)安排有小組游戲或者合作訓(xùn)練等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。小組訓(xùn)練中，我們必須密切配合，互相幫助，才能夠完成任務(wù)。這種互幫互助的精神不僅讓我更好地如團(tuán)隊(duì)合作，也讓我學(xué)會(huì)了如何在困難面前不輕言放棄，在團(tuán)隊(duì)力量中堅(jiān)持到底。
第三段：班級(jí)團(tuán)課培養(yǎng)了我健康的生活習(xí)慣
長(zhǎng)期堅(jiān)持班級(jí)團(tuán)課鍛煉，除了身體上的變化外，我深刻地感受到它對(duì)我的生活習(xí)慣的調(diào)整作用。像健康的飲食、規(guī)律的休息、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)等，所有這些健康習(xí)慣在班級(jí)團(tuán)課中都得到了培養(yǎng)。班級(jí)團(tuán)課讓我意識(shí)到，要想擁有健康的體魄，只有付出持續(xù)的努力才行。
第四段：班級(jí)團(tuán)課調(diào)整了我的人際關(guān)系
在班級(jí)團(tuán)課中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生朋友。當(dāng)大家一起訓(xùn)練時(shí)，彼此之間的距離很快就被縮短了，從一開(kāi)始的生疏到后來(lái)的默契，這樣的過(guò)程讓我從而去掉了成見(jiàn)，在與他人交往中更加開(kāi)心、自然。班級(jí)團(tuán)課讓我擁有了更多的人脈資源，不僅讓我結(jié)交了新朋友，還讓我更好地融入了大學(xué)校園生活。
第五段：班級(jí)團(tuán)課讓我擁有了一個(gè)更加健康的自己
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)參加了很多場(chǎng)班級(jí)團(tuán)課。在這些課程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但同樣也發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的能量和毅力。每次訓(xùn)練后，不僅有身體上的疲憊感、略感酸痛，還有心情愉悅的感覺(jué)。在班級(jí)團(tuán)課中，我吸入了更多健康的氣息，不再是一個(gè)軟弱無(wú)力的人，而是擁有更好身體素質(zhì)的自我。
通過(guò)班級(jí)團(tuán)課的鍛煉，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己身體潛藏的潛力，更學(xué)會(huì)了如何有效地利用自己的時(shí)間和班級(jí)資源。除此之外，我還結(jié)識(shí)了更多的朋友，履行了健康生活的承諾。如果你也想享受班級(jí)團(tuán)課的健身氛圍，就要跟我一起來(lái)吧！
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇四
隨著健身熱潮的興起，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注自己的健康。為了方便大家鍛煉，班級(jí)團(tuán)課應(yīng)運(yùn)而生。班級(jí)團(tuán)課為大家提供了一個(gè)集體鍛煉的環(huán)境，除了可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神外，還可以使大家更有動(dòng)力堅(jiān)持鍛煉。本文將從個(gè)人體驗(yàn)出發(fā)，分享班級(jí)團(tuán)課給我的心得體會(huì)。
第一段：班級(jí)團(tuán)課對(duì)我?guī)?lái)的身體益處
班級(jí)團(tuán)課是一種有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)方式，針對(duì)不同的身體需要提供相應(yīng)的訓(xùn)練。在班級(jí)團(tuán)課中，我可以選擇適合自己的課程，能夠最大化地消耗能量，增強(qiáng)肌肉，達(dá)到瘦身塑形的目的。比如說(shuō)，我可以選擇有氧運(yùn)動(dòng)課程來(lái)提高心肺功能，也可以選擇重量訓(xùn)練課程來(lái)增強(qiáng)肌肉力量。我參加班級(jí)團(tuán)課的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)感受到了明顯的身體變化。我的身體變得更加緊實(shí)有力，而且我的體重減輕了，身體線條也更加流暢。
第二段：班級(jí)團(tuán)課對(duì)我?guī)?lái)的精神益處
班級(jí)團(tuán)課不僅幫助我改善了身體狀況，還提高了我的心理素質(zhì)。在班級(jí)團(tuán)課中，我可以在一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境中與他人交流，比較自己和他人的運(yùn)動(dòng)效果。這種比較不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是為了相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)。在班級(jí)團(tuán)課中，我可以看到其他人努力的樣子，這不僅能夠鼓舞士氣，也會(huì)激勵(lì)我下次課程更加努力。與此同時(shí)，我也可以在團(tuán)課中結(jié)交到很多志同道合的人，一些課后甚至?xí)M織一些小活動(dòng)，進(jìn)一步提高彼此的交流。
第三段：班級(jí)團(tuán)課對(duì)我?guī)?lái)的生活益處
班級(jí)團(tuán)課也給了我更豐富的生活體驗(yàn)。班級(jí)團(tuán)課每一節(jié)課的主題不同，換言之，可以嘗試不同的體能培訓(xùn)，接觸到不同的教練風(fēng)格。一些更加有創(chuàng)意的班級(jí)團(tuán)課還會(huì)組織戶外團(tuán)體游覽、山岳漫步等等活動(dòng)，無(wú)論是單純的運(yùn)動(dòng)還是與自然的協(xié)作，都為我?guī)?lái)了很多不一樣的體驗(yàn)和感覺(jué)。班級(jí)團(tuán)課的形式和節(jié)奏非常多樣化，每次參加團(tuán)課都可以讓我刷新對(duì)鍛煉的認(rèn)知和感受，有助于把競(jìng)賽和成功的感覺(jué)融入自己的生活中，更有效地促進(jìn)健康生活方式的養(yǎng)成。
第四段：班級(jí)團(tuán)課對(duì)我?guī)?lái)的溝通益處
班級(jí)團(tuán)課也有助于我的溝通能力的提高。在課堂上，有時(shí)候會(huì)涉及到小組活動(dòng)，大家需要進(jìn)行交流和討論，這樣不僅能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，也能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和凝聚力的提高。通過(guò)參與班級(jí)團(tuán)課，我學(xué)會(huì)了關(guān)注那些與我有相似經(jīng)歷的人或者那些分享我的興趣的人，進(jìn)而能夠有著更深層次的認(rèn)識(shí)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我的開(kāi)放和理解能力也不斷增強(qiáng)，從而有助于我成為更好的頭兒或者員工。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)團(tuán)課是一個(gè)集合了多種益處的鍛煉方式。班級(jí)團(tuán)課不僅可以幫助大家更好地鍛煉身體，還提高了我們的心理素質(zhì)和生活體驗(yàn)。無(wú)論是新加入的朋友，還是來(lái)自不同課程的訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)團(tuán)課都能夠讓我們拓展我們的視野，開(kāi)闊我們的思維，并獲得更好的軟實(shí)力以此實(shí)現(xiàn)一個(gè)更好的自我。我希望更多的人加入班級(jí)團(tuán)課的隊(duì)伍，與團(tuán)隊(duì)一起領(lǐng)略健康的生活帶來(lái)的無(wú)限可能和驚喜。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，團(tuán)課在教育領(lǐng)域里逐漸興起，成為當(dāng)今教育改革的重要一環(huán)。團(tuán)課是指以班級(jí)為單位，學(xué)生集中在一起進(jìn)行綜合學(xué)科的課程，通過(guò)分組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。我所在的班級(jí)也進(jìn)行了團(tuán)課實(shí)踐，并在這個(gè)過(guò)程中積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。
團(tuán)課的第一次體驗(yàn)是我們班級(jí)的創(chuàng)新嘗試，初始時(shí)我們并不明確團(tuán)課的意義和目的，只是樸素地抱著試試看的態(tài)度。開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)于團(tuán)課都持有懷疑的態(tài)度，覺(jué)得這樣分組學(xué)習(xí)可能不利于個(gè)人學(xué)習(xí)的深入。但是，經(jīng)過(guò)幾次團(tuán)課實(shí)踐后，我們逐漸明白了團(tuán)課的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。團(tuán)課不僅可以提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，也能夠從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。這些都是傳統(tǒng)教學(xué)方法所無(wú)法比擬的。
團(tuán)課還讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性。在傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生往往是被動(dòng)接受知識(shí)的，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。而在團(tuán)課中，學(xué)生參與度很高，每個(gè)人都需要積極地思考問(wèn)題、提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。這種主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，讓我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入，也更容易將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅是知識(shí)的輸入，也是思維的碰撞和啟發(fā)，這種參與性的學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。
團(tuán)課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)課中，同學(xué)們需要相互交流和合作，共同解決問(wèn)題。每個(gè)人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)都被認(rèn)真對(duì)待，大家互相尊重，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。這種溝通和合作的方式，在一定程度上鍛煉了我們的思維邏輯能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)團(tuán)課，我們學(xué)會(huì)了開(kāi)放式思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了針對(duì)問(wèn)題尋找最佳解決方案的能力。這些能力在今后的學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。
盡管團(tuán)課帶來(lái)了許多好處，但也存在一些問(wèn)題和困難。其中最大的問(wèn)題就是如何調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)人都能夠充分參與到團(tuán)隊(duì)中。在初期的團(tuán)課實(shí)踐中，有一些同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人原因或者對(duì)團(tuán)課的不適應(yīng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和任務(wù)完成貢獻(xiàn)較小。這就需要班級(jí)教師的耐心引導(dǎo)和管理了。我們的班主任老師通過(guò)各種方式，如加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、鼓勵(lì)大家積極參與團(tuán)隊(duì)討論等，最終解決了這一問(wèn)題。通過(guò)這樣的過(guò)程，我對(duì)于如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
總之，團(tuán)課班級(jí)實(shí)踐讓我受益匪淺。通過(guò)團(tuán)課的方式，我不僅提高了合作能力和思維能力，還培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)課不僅僅是一種教學(xué)方法，更是一種思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，團(tuán)課所教給我的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上提供更多的幫助和指導(dǎo)。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇六
人生的道路上，我們總是處在不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中。而在學(xué)校中，班級(jí)團(tuán)課的開(kāi)展更是為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)。在團(tuán)課班級(jí)中，我們能夠從草稿中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，從團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉溝通協(xié)作的能力，從展示報(bào)告中提高演講表達(dá)的能力，從活動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，可以說(shuō)，團(tuán)課班級(jí)為我們提供了一個(gè)全方位的成長(zhǎng)空間。下面將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從不同的角度總結(jié)團(tuán)課班級(jí)給予我的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課班級(jí)帶給我了很多的啟發(fā)。在團(tuán)課班級(jí)中，我不僅僅是接受知識(shí)的被動(dòng)者，更多的是起到了思考者和創(chuàng)造者的作用。團(tuán)課班級(jí)提倡的多元化教學(xué)方法，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠充分發(fā)揮自我主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在一次語(yǔ)文團(tuán)課班級(jí)中，老師提出了一個(gè)觀點(diǎn)，我對(duì)此產(chǎn)生了質(zhì)疑，并和同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅從同學(xué)們不同的觀點(diǎn)中汲取了新的思想營(yíng)養(yǎng)，更深入思考并形成了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。這很大程度上拓寬了我的思維邊界，增強(qiáng)了我的思維能力。
其次，團(tuán)課班級(jí)培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)課班級(jí)中，我們通常需要分組合作完成一些項(xiàng)目或任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn)，并與他們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都很重要，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。就像一次歷史項(xiàng)目，我們通過(guò)小組合作收集資料、分析數(shù)據(jù)、撰寫報(bào)告，最終成功完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也進(jìn)一步提高了自己的溝通協(xié)作能力。
再次，團(tuán)課班級(jí)使我在展示報(bào)告中提高了演講表達(dá)的能力。在團(tuán)課班級(jí)中，我們經(jīng)常需要承擔(dān)向全班同學(xué)展示課程內(nèi)容或研究成果的任務(wù)。剛開(kāi)始時(shí)，我總是緊張而害怕，但是隨著次數(shù)的增多，我逐漸意識(shí)到演講是一種表達(dá)自我的方式，也是一種展示自我的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真準(zhǔn)備材料，深入研究課程內(nèi)容，提前做好演講稿，并在班級(jí)活動(dòng)中勇敢地站在講臺(tái)上。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸擺脫了緊張和害怕，演講能力也得到了極大的提高。如今，當(dāng)我站在講臺(tái)上，我能夠自信地分享我的見(jiàn)解和發(fā)表我的觀點(diǎn)。
最后，團(tuán)課班級(jí)的活動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。在團(tuán)課班級(jí)中，我們經(jīng)常會(huì)參與到各種創(chuàng)新活動(dòng)中。一次數(shù)學(xué)團(tuán)課中，老師要求我們?cè)谡n堂上創(chuàng)造性地解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我意識(shí)到可以借助應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)，利用乘法公式推算出最佳解答。這個(gè)方法成功解決了問(wèn)題，并得到了老師和同學(xué)們的贊賞。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅提高了創(chuàng)新思維能力，更加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
總之，團(tuán)課班級(jí)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)讓我從多個(gè)方面學(xué)習(xí)和發(fā)展，使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。以往我只是機(jī)械地學(xué)習(xí)知識(shí)，而團(tuán)課班級(jí)給了我更多的機(jī)會(huì)去思考、合作和創(chuàng)新。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將團(tuán)課班級(jí)中的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)和能力應(yīng)用到更廣闊的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇七
團(tuán)課是一種在班級(jí)上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)課程，通過(guò)有序的課程流程、鼓舞人心的音樂(lè)和全體同學(xué)的熱情參與，可以有效提高身體素質(zhì)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在班級(jí)上團(tuán)課中，我深有體會(huì)，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知上的體會(huì)
參加班級(jí)上的團(tuán)課，讓我更加認(rèn)識(shí)到了課堂合作學(xué)習(xí)的意義。在團(tuán)課運(yùn)動(dòng)時(shí)，每個(gè)人的行動(dòng)都會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)，每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才華，以達(dá)到最好的合作效果。同時(shí)，團(tuán)課也讓我明白了團(tuán)體的力量和凝聚力。在班級(jí)上進(jìn)行團(tuán)課，整個(gè)班級(jí)都會(huì)不約而同地齊心協(xié)力，共同完成各個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)相互配合，在完成集體目標(biāo)的同時(shí)也獲得了很多快樂(lè)。
第三段：身體上的體會(huì)
身體的感覺(jué)是最直觀的。在進(jìn)行班級(jí)上的團(tuán)課活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人的身體都會(huì)得到鍛煉和放松。通過(guò)課程的不斷變化，我學(xué)會(huì)了如何讓身體得到充分的活力和休息。同時(shí)，團(tuán)課也增強(qiáng)了我的體能和耐力，使我在日常生活和學(xué)習(xí)中更具有活力和毅力，有效提高了我的身體素質(zhì)。
第四段：情感上的體會(huì)
在班級(jí)上進(jìn)行團(tuán)課節(jié)目時(shí)，同學(xué)之間的支持和鼓勵(lì)也讓我深受感動(dòng)。當(dāng)個(gè)別同學(xué)完成一項(xiàng)難度較高的訓(xùn)練時(shí)，全體同學(xué)會(huì)發(fā)出歡呼和鼓勵(lì)，讓人產(chǎn)生無(wú)窮的力量。這種團(tuán)體情感的交流，也讓我倍感班級(jí)的凝聚力和組織的實(shí)力。同時(shí)，上班級(jí)團(tuán)課也讓我更加明白了運(yùn)動(dòng)與快樂(lè)的關(guān)系，幫助我建立起健康積極的生活態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在班級(jí)上進(jìn)行團(tuán)課，不僅是一次運(yùn)動(dòng)鍛煉，更是一次集體精神的升華。在班級(jí)上，我們可以通過(guò)團(tuán)體協(xié)作，建立起強(qiáng)大的群體凝聚力，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都可以受益。同時(shí)，上團(tuán)課活動(dòng)也讓我更加真切地感受到了自己身體的變化和情感的交流。通過(guò)班級(jí)上的團(tuán)課，我不僅更加健康和有活力，同時(shí)也更加深刻地理解了團(tuán)體合作和群體力量的含義。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇八
班級(jí)建設(shè)是指在班級(jí)共同努力下，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神以及良好的人際關(guān)系。班級(jí)建設(shè)不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了更好地推動(dòng)班級(jí)建設(shè)工作，我們班組織了一系列的團(tuán)課活動(dòng)，并取得了顯著的效果。在此，我將分享一下我個(gè)人對(duì)于這次班級(jí)建設(shè)團(tuán)課的心得體會(huì)。
二、擬定團(tuán)課活動(dòng)目標(biāo)并制定計(jì)劃
在進(jìn)行團(tuán)課活動(dòng)之前，我們首先明確了活動(dòng)目標(biāo)，這對(duì)于制定詳細(xì)的計(jì)劃至關(guān)重要。我們的目標(biāo)是通過(guò)團(tuán)課活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的相互了解和信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們安排了多個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，包括拓展訓(xùn)練、團(tuán)體游戲和班級(jí)互動(dòng)等。
三、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)并培養(yǎng)合作精神
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，如繩子引導(dǎo)、蜘蛛網(wǎng)等，我們凝聚了班級(jí)同學(xué)之間的合作能力。在每個(gè)項(xiàng)目中，每一個(gè)小組成員都需要相互配合，共同完成任務(wù)。我們通過(guò)這些活動(dòng)讓同學(xué)們意識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功，并且每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可忽視的。
四、改善班級(jí)氛圍并增進(jìn)互動(dòng)交流
除了拓展訓(xùn)練以外，我們還組織了一系列的團(tuán)體游戲和班級(jí)互動(dòng)活動(dòng)，以改善班級(jí)氛圍和增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。在游戲中，同學(xué)們可以充分展示自己的才藝和個(gè)性特點(diǎn)，增加了彼此之間的了解和認(rèn)識(shí)。在互動(dòng)活動(dòng)中，同學(xué)們可以自由交流，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受。這種互動(dòng)交流不僅豐富了同學(xué)們的課外生活，也增進(jìn)了班級(jí)之間的友誼。
五、總結(jié)：團(tuán)隊(duì)力量的重要性和班級(jí)發(fā)展的前景
通過(guò)這次班級(jí)建設(shè)團(tuán)課活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性和班級(jí)發(fā)展的前景。因?yàn)橹挥写蠹覉F(tuán)結(jié)一心、共同努力，才能達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，還可以增進(jìn)同學(xué)們之間的交流和友誼。在眾多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我逐漸意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的建設(shè)少不了每一個(gè)班級(jí)成員的貢獻(xiàn)，需要每個(gè)人的參與和付出。而一個(gè)活躍、和諧、向上的班級(jí)將時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)人，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
總之，通過(guò)這次班級(jí)建設(shè)團(tuán)課活動(dòng)，我了解到了班級(jí)建設(shè)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信只要班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們的班級(jí)一定會(huì)取得更好的發(fā)展，成為一個(gè)有凝聚力的集體，更加和諧，向上和進(jìn)步的方向發(fā)展。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇九
班級(jí)建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神的重要環(huán)節(jié)，而團(tuán)隊(duì)課程作為促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的有效方式，為學(xué)生們提供了展示自我的平臺(tái)。通過(guò)參與班級(jí)團(tuán)課，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)隊(duì)課程中所獲得的一些心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)課程增強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的溝通與合作能力。在班級(jí)團(tuán)隊(duì)課程中，每個(gè)人都有各自的角色和任務(wù)，我們需要密切配合才能達(dá)成共同目標(biāo)。通過(guò)有效的溝通，我們能夠交流思想、協(xié)商計(jì)劃、整合資源，從而更好地完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并能適時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和想法。團(tuán)隊(duì)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
其次，團(tuán)隊(duì)課程提高了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者，通過(guò)組織并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。我學(xué)會(huì)了制定清晰的目標(biāo)與計(jì)劃，在團(tuán)隊(duì)中調(diào)動(dòng)成員積極性，并適時(shí)地做出決策。團(tuán)隊(duì)課程使我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并提高了我的組織和管理能力，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。
第三，團(tuán)隊(duì)課程讓我更好地了解自己。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，而團(tuán)隊(duì)課程為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與各種任務(wù)和活動(dòng)，我能更清楚地認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)和不足，并學(xué)會(huì)如何與他人合作來(lái)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)課程使我不斷地反思和改進(jìn)，培養(yǎng)了我的自我意識(shí)和自我管理能力。
第四，團(tuán)隊(duì)課程加深了我與同學(xué)們之間的友誼與信任。在團(tuán)隊(duì)課程中，同學(xué)們都在共同的目標(biāo)下努力，并為此付出了很多努力和汗水。我們相互扶持，共同進(jìn)步，建立起了深厚的友誼和信任。在團(tuán)隊(duì)課程的過(guò)程中，我們分享了快樂(lè)和困難，共同挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們之間的默契和團(tuán)結(jié)精神。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了友誼與信任的珍貴，也學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系。
最后，團(tuán)隊(duì)課程培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在團(tuán)隊(duì)課程中，我們面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多個(gè)角度，并找到創(chuàng)新、有效的解決方案。同時(shí)，我也養(yǎng)成了勇于面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)持精神。團(tuán)隊(duì)課程不僅鍛煉了我的應(yīng)變能力，也增強(qiáng)了我處理問(wèn)題的能力，從而使我更加成熟和自信。
總結(jié)起來(lái)，班級(jí)團(tuán)隊(duì)課程是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神的重要途徑。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)課程，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我培養(yǎng)了溝通與合作能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，更好地了解了自己，加深了與同學(xué)們之間的友誼與信任，并培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我相信，在未來(lái)的日子里，這些心得體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我，使我成為一個(gè)更好的人。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十
班級(jí)建設(shè)團(tuán)課在中小學(xué)教育中被廣泛應(yīng)用，它是一種集體活動(dòng)形式，旨在通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。如今，我已參與多次班級(jí)建設(shè)團(tuán)課活動(dòng)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下我的一些心得體會(huì)。
首先，班級(jí)建設(shè)團(tuán)課能夠加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解集體的重要性，并且形成一種歸屬感。在我所參與的團(tuán)課活動(dòng)中，我們常常面臨一些需要合作解決的問(wèn)題，例如搭建一個(gè)高高的人墻，扔繩子過(guò)河等。在這些活動(dòng)中，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而只有通過(guò)合作才能完成任務(wù)。這也促使了我和同學(xué)們之間的互相信任和依賴，進(jìn)而增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力。
其次，班級(jí)建設(shè)團(tuán)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要面對(duì)一些突發(fā)的情況，需要我們迅速做出應(yīng)對(duì)和解決。例如，在一次激烈的拔河比賽中，我們班的繩子突然斷了，這時(shí)候我們需要迅速找到解決辦法。在大家的討論中，有同學(xué)提出可以用衣服將斷口系起來(lái)，還有同學(xué)提出可以用膠帶把繩子粘起來(lái)。最終，我們決定先用衣服系住繩子，再用膠帶固定。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了解決問(wèn)題的方案并不一定一次就能找到，有時(shí)候需要多人的智慧和不同的嘗試。
再次，班級(jí)建設(shè)團(tuán)課能夠提高學(xué)生的溝通能力和合作能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們不僅需要與自己的隊(duì)友進(jìn)行良好的溝通，還需要與其他隊(duì)伍進(jìn)行合作或競(jìng)爭(zhēng)。在我所參與的一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)需要與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，完成一項(xiàng)特定任務(wù)。最初，由于溝通和配合不夠默契，我們做得并不順利。但是，通過(guò)不斷地交流和嘗試，我們逐漸找到了相互間的合作方式，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提醒我在日常生活中更加重視與他人的有效溝通，以及與他人的良好合作。
最后，班級(jí)建設(shè)團(tuán)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的潛力。在我的班級(jí)里，有一次我被選為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班一起參加了一次登山活動(dòng)。這次活動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次身體和意志的考驗(yàn)。作為隊(duì)長(zhǎng)，我要負(fù)責(zé)組織班級(jí)的隊(duì)伍、安排大家的裝備和行進(jìn)路線，并且在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。這種經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了很多，我學(xué)會(huì)了如何去領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并且學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和鼓勵(lì)他人。
總之，通過(guò)多次班級(jí)建設(shè)團(tuán)課的參與，我深刻體會(huì)到與團(tuán)隊(duì)一起合作的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生自信心、創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力的有效途徑。班級(jí)建設(shè)團(tuán)課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓我們?cè)诓粩鄧L試和努力中不斷成長(zhǎng)。希望未來(lái)能夠繼續(xù)參與班級(jí)建設(shè)團(tuán)課活動(dòng)，與同學(xué)們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十一
團(tuán)課是一種在團(tuán)體環(huán)境下進(jìn)行的健身課程，近年來(lái)在健身領(lǐng)域愈發(fā)受到大眾的關(guān)注和喜愛(ài)。我也在最近參加了一門團(tuán)課，下面我將分享我的團(tuán)課心得體會(huì)，以及團(tuán)課對(duì)我所帶來(lái)的益處。
第二段：參加團(tuán)課的初衷
我選擇參加團(tuán)課的初衷是想增強(qiáng)身體素質(zhì)，改善健康狀況。在工作和學(xué)習(xí)的忙碌壓力下，我開(kāi)始意識(shí)到自己的身體狀況有所不佳，體力下降、不易集中注意力等問(wèn)題困擾著我。團(tuán)課作為一種集體鍛煉方式，可以在同伴的鼓勵(lì)和教練的指導(dǎo)下，更好地激發(fā)我的動(dòng)力，讓我更有動(dòng)力去堅(jiān)持鍛煉。
第三段：團(tuán)課帶給我的體驗(yàn)和收獲
參加團(tuán)課的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到團(tuán)課的種種優(yōu)勢(shì)。首先，團(tuán)課的團(tuán)體氛圍給我?guī)?lái)很大的動(dòng)力。與其他團(tuán)員一起鍛煉，不僅可以增加交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也能彼此激勵(lì)。每次在課堂上，當(dāng)我看到其他同伴們堅(jiān)持不懈的樣子，我也會(huì)感到勇氣和動(dòng)力去堅(jiān)持下去。其次，團(tuán)課的專業(yè)教練指導(dǎo)使我充分了解到了每個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)和鍛煉的注意事項(xiàng)，大大提高了鍛煉效果和安全性。最后，團(tuán)課的科學(xué)性安排，每節(jié)課的內(nèi)容循序漸進(jìn)，細(xì)致地激發(fā)了我的潛力，使我在體力和心理上都得到了全方位的提升。
第四段：團(tuán)課的積極影響
參加團(tuán)課所帶給我不僅僅是身體上的改變，同時(shí)也在心理和生活習(xí)慣上產(chǎn)生了積極的影響。團(tuán)課讓我感受到了鍛煉的樂(lè)趣，我變得更加積極向上，生活態(tài)度也更加積極樂(lè)觀。每次鍛煉后，雖然身體疲憊但內(nèi)心卻感到愉悅和充實(shí)。同時(shí)，團(tuán)課還讓我建立了良好的生活習(xí)慣，例如定期鍛煉的時(shí)間安排、飲食上的注意和充足的休息等等，以此來(lái)維持健康的生活狀態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與團(tuán)課，我不僅提高了身體素質(zhì)，改善了健康狀況，同時(shí)也在心理和生活習(xí)慣上有了良好的改變。團(tuán)課給予我的正能量不僅體現(xiàn)在健康上，還激發(fā)了我對(duì)追求夢(mèng)想的勇氣和決心。我相信只要堅(jiān)持，團(tuán)課將成為我生活中無(wú)法割舍的一部分。我期待繼續(xù)通過(guò)團(tuán)課鍛煉，成為更好的自己。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十二
團(tuán)課是一種集體性訓(xùn)練形式，通過(guò)集結(jié)參與者，由專業(yè)教練帶領(lǐng)進(jìn)行的健身活動(dòng)。在我參加了一段時(shí)間的團(tuán)課后，我深深感受到了團(tuán)課的好處和帶給我的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從團(tuán)課的動(dòng)力源、身心健康、社交互動(dòng)、個(gè)人成長(zhǎng)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等方面進(jìn)行闡述，分享我的團(tuán)課心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課的成功在于其動(dòng)力源。在參加團(tuán)課時(shí)，我經(jīng)常感受到一種集體動(dòng)力的推動(dòng)力量。首先，人們都懂得團(tuán)課的好處，知道它對(duì)身體健康的重要性。這種共識(shí)幫助大家保持著共同的目標(biāo)和動(dòng)力，堅(jiān)持鍛煉。其次，專業(yè)教練的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練技巧也是團(tuán)課的動(dòng)力源。他們不僅會(huì)調(diào)動(dòng)我們鍛煉的興趣，還會(huì)根據(jù)不同的身體狀況提供個(gè)性化的指導(dǎo)和激勵(lì)，讓我們感受到自己的進(jìn)步和成就。
其次，團(tuán)課對(duì)身心健康的積極影響也給我留下了深刻的印象。團(tuán)課一方面通過(guò)高強(qiáng)度的鍛煉幫助我們消耗卡路里，增強(qiáng)肌耐力和心肺功能，提高身體素質(zhì)。另一方面，團(tuán)課也注重心理放松和壓力釋放。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)中的歡樂(lè)和舒適的鍛煉環(huán)境，我可以暫時(shí)舍棄一切煩惱，沉浸在鍛煉的樂(lè)趣中，有效減壓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的團(tuán)課訓(xùn)練，不僅我變得更加健康，心情也更加開(kāi)朗。
此外，團(tuán)課還促進(jìn)了社交互動(dòng)。在團(tuán)課中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友。大家一起分享彼此的鍛煉心得，互相鼓勵(lì)和幫助。這種互動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)健身的熱情，也拓展了我的社交圈。此外，在鍛煉過(guò)程中，大家相互競(jìng)爭(zhēng)，互相激勵(lì)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。我們一起戰(zhàn)勝困難，共同進(jìn)步，形成了一種特殊的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
團(tuán)課不僅對(duì)個(gè)人身心成長(zhǎng)有積極作用，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)課中，我們練習(xí)各種不同的運(yùn)動(dòng)，如舞蹈、瑜伽、拳擊等，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要相互配合、默契配合，才能完成訓(xùn)練動(dòng)作和達(dá)到理想的效果。通過(guò)集體訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，接納不同的觀點(diǎn)，懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮個(gè)人能力，也讓我更具團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總結(jié)起來(lái)，團(tuán)課不僅幫助我在健康身心方面有著長(zhǎng)足的進(jìn)步，還在社交互動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)方面給予了我很大的幫助。通過(guò)與他人互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也拓寬了視野。團(tuán)課讓我明白了積極向上和身心健康的重要性，也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，提升了自我價(jià)值。我堅(jiān)信，團(tuán)課將一直是我的生活中重要的一部分，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)課鍛煉，并將團(tuán)課中的體驗(yàn)和心得分享給更多人，一起追求健康和快樂(lè)的生活。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十三
20xx年xx月18日，我參加了張家港課堂教學(xué)展示活動(dòng)，雖然只聽(tīng)了兩節(jié)課，但精彩的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。兩位老師體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，精美的課件制作等，讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，也對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)這次活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)：
聽(tīng)了兩位教師的課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住線索，一步步地深入文本。毛慧娟老師在《絕句》一課的教學(xué)活動(dòng)中，始終緊扣作者描繪的畫面，思路清晰，感染力強(qiáng)。錢芳老師在《厄運(yùn)打不垮的信念》中圍繞談遷堅(jiān)定的信念，展開(kāi)聯(lián)想想象，讓學(xué)生練說(shuō)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者，兩位名師師都充分做到了這一點(diǎn)。真正把課堂還給學(xué)生，教師不再一味地灌輸知識(shí)給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！督^句》教學(xué)讓學(xué)生上臺(tái)畫畫，共同評(píng)析，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界；啟發(fā)式的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正成為學(xué)習(xí)的主體。
大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但絕不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀。兩位老師不約而同地采用了個(gè)別讀、自由讀、集體讀、配樂(lè)讀等形式，帶著濃濃的情感色彩，仿佛可以擰出情感的汁液來(lái)。
很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)，就能夠靠自己的力量去解決。如，錢老師在指導(dǎo)學(xué)生讀到談遷日夜奔波時(shí)，就要求學(xué)生在自己感受最深的地方寫下自己的感受，然后讓學(xué)生讀出來(lái)。這是一個(gè)很好地學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
兩位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么的貼切、到位，“你真聰明”、“讀得真好”這些套話幾乎沒(méi)有，而是針對(duì)學(xué)生的回答做出恰如其分的點(diǎn)評(píng)，使教學(xué)層次井然，讓我感觸很深。在以后的課堂上，我也會(huì)試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。教師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭。
通過(guò)此次活動(dòng)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是動(dòng)情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但遺憾的是，一上午的時(shí)間太過(guò)短暫，意猶未盡。這次的活動(dòng)，、更讓我明確的今后努力的方向：必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。而現(xiàn)在，僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，把課堂還給學(xué)生。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十四
第一節(jié)團(tuán)課，我感觸頗深?；腥幻靼自妊鐾炜张c腳踏實(shí)地是不矛盾的，是兼容的。聽(tīng)教師細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)團(tuán)干所需具備的各種素養(yǎng)，要不斷的提高自我的本事，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對(duì)于未來(lái)是抱著完美憧憬的，我說(shuō)服自我努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺(tái)都會(huì)有些暈眩，但我依然說(shuō)服自我試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長(zhǎng)一職。我清楚的明白這對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。最初，上臺(tái)講話前都會(huì)寫好全稿，生怕自我一上臺(tái)就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自我最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時(shí)間碰書。直到我的語(yǔ)音成績(jī)拿了d-，直到我的聽(tīng)寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開(kāi)班委會(huì)時(shí)說(shuō)道：如果連自我的學(xué)業(yè)都管理不好是無(wú)法管理班級(jí)的。此后，我開(kāi)始練習(xí)從容…原先，生活中，無(wú)意識(shí)中，我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團(tuán)干了。
團(tuán)課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個(gè)人的，學(xué)校與個(gè)人有著相互影響，密不可分的關(guān)系。對(duì)于我們浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院更是如此。我們是一個(gè)新生的大學(xué)，我們的未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著重大的職責(zé)。所以我們都要努力地做的自我，很多人都會(huì)把大學(xué)視為休息時(shí)間，早上睡遲了不會(huì)有人來(lái)管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落。可是，時(shí)間長(zhǎng)了我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活沒(méi)有了規(guī)律，當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當(dāng)我們不再勉強(qiáng)自我做點(diǎn)什么，生活便失去了動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎樣發(fā)展，硬件再怎樣齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。所以，個(gè)人的意識(shí)顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今日世界上最成功的那些人，有幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人對(duì)待自我的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個(gè)母親對(duì)孩子那樣的職責(zé)心和愛(ài)心全力投入不斷努力。果真如此，便沒(méi)有什么目標(biāo)是不能到達(dá)的了。一個(gè)進(jìn)取主動(dòng)的人還應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)和意見(jiàn)。其實(shí)，這也是一種進(jìn)取心的體現(xiàn)。不能虛心理解別人的批評(píng)，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的提高。比爾·蓋茨以往對(duì)公司所有員工說(shuō)過(guò)：“客戶的批評(píng)比賺錢更重要。從客戶的批評(píng)中，我們能夠更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。”除了虛心理解別人的批評(píng)，我們還應(yīng)當(dāng)努力尋找一位自我異常尊敬的良師。這位良師應(yīng)當(dāng)是直接教導(dǎo)你的教師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了能夠在學(xué)識(shí)上教導(dǎo)你之外，還能夠在其他一些方應(yīng)對(duì)你有所指點(diǎn)，包括為人處世，看問(wèn)題的眼光，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫忙，那我們的成長(zhǎng)的速度必須會(huì)比別人更快一些。同時(shí)，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，一個(gè)進(jìn)取主動(dòng)的人就必須學(xué)會(huì)說(shuō)服他人，向別人推銷自我或自我的觀點(diǎn)。在說(shuō)服他人之前，要先說(shuō)服自我。我們的激-情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節(jié)團(tuán)課著實(shí)讓我成長(zhǎng)了很多，我也真正試著將團(tuán)與我的日常生活相聯(lián)系，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，團(tuán)課與我的生活是相互滲透的，我想我會(huì)更努力的成為一名更優(yōu)秀的團(tuán)員。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)本期團(tuán)課的'學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共青團(tuán)走過(guò)了80多年的風(fēng)雨歷程，踏尋歷史的足跡，我們依然可以聽(tīng)到廣大愛(ài)國(guó)青年在她的帶領(lǐng)下吹響進(jìn)軍的號(hào)角，依然清晰地記得她凝聚青年在現(xiàn)代化建設(shè)中用血汗演繹的一段段感人的故事。
那么究竟該如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
在團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國(guó)的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。
團(tuán)課給了我前進(jìn)的自信和動(dòng)力。未入大學(xué)，認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是很輕松的，成績(jī)的好壞已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，大學(xué)應(yīng)該是一段好好玩的時(shí)光，不該有任何負(fù)擔(dān)。直到上了大學(xué)之后，我對(duì)未來(lái)的路感到迷茫，未來(lái)的路該怎么走?我該做一個(gè)什么樣的人?在了解了就業(yè)壓力之后，我對(duì)自己失去了信心，一個(gè)二流院校畢業(yè)，成績(jī)又不是很好的人會(huì)有著怎樣的未來(lái)，我對(duì)這個(gè)答案感到恐懼。
思想不同，所看到的世界是不同的。當(dāng)你改變自己的認(rèn)識(shí)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是另一個(gè)世界。這是我上這次團(tuán)課最大的感受。無(wú)疑正確價(jià)值觀的樹(shù)立對(duì)我們共青團(tuán)員來(lái)講，不僅僅是一種需要，更是一種責(zé)任。它讓我從思想上對(duì)共青團(tuán)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。也對(duì)以后的工作有了更明確的認(rèn)識(shí)。我們做為團(tuán)員時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨的任務(wù)。我們還應(yīng)不斷在工作中打好基礎(chǔ)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為黨的后背軍，我們時(shí)刻準(zhǔn)備為黨諸如新鮮的血液，時(shí)刻準(zhǔn)備為中華民族的崛起貢獻(xiàn)自己的力量!
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十六
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé)，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的期間，使我了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕?tīng)奚木?，并?jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想就應(yīng)具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫忙他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)后，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代出國(guó)留學(xué)的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了就應(yīng)如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這能夠使我們成為德才俱備的。毛主席以前說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。期望寄托在你們身上?！蔽磥?lái)將是知識(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
透過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系，是我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學(xué)習(xí)中開(kāi)創(chuàng)，還要進(jìn)一步。了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團(tuán)員及一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自我的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中用心作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面，更加的嚴(yán)格要求自我，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清職責(zé)，用心努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的主角。在這其中務(wù)必努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國(guó)的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十七
透過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我明白了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和職責(zé)，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。
我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。
而且自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫忙同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求。
而且開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)的象征。
共青團(tuán)的團(tuán)旗，于1950年5月4日由團(tuán)中央委員會(huì)公布的。
團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國(guó)青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍。
在學(xué)習(xí)期間，全校同學(xué)用心響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，參加了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)--上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺(jué)得累，反而滿心的光榮感。
在上團(tuán)課后，我開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，透過(guò)思想交鋒分清是非，幫忙自我自覺(jué)抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無(wú)愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。
我們團(tuán)校青年更就應(yīng)珍惜時(shí)間、把握青春。
"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬"。
做一個(gè)有志的青年，為了祖國(guó)完美的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁!
這次我很榮幸成為第25期團(tuán)校學(xué)習(xí)的成員。
奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想就應(yīng)具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
熱心幫忙他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
4、在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。
中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，務(wù)必不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。
承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中用心工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，能夠申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)。
貼合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周圍，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。
充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。
團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。
對(duì)于新世紀(jì)階段加強(qiáng)和改善團(tuán)的思想理論建設(shè)具有重大好處。
建設(shè)社會(huì)主義政治禮貌，在建設(shè)物質(zhì)禮貌、政治禮貌的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一。
堅(jiān)持“三個(gè)代表”作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和帶給了可靠的政治保證。
有了“三個(gè)代表”，中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命。
我還學(xué)習(xí)了大學(xué)生的心理健康課程，明白了許多知識(shí)，在以后的人生中就應(yīng)怎樣幫忙別人，怎樣把一個(gè)班的用心性及團(tuán)結(jié)合作的精神帶動(dòng)起來(lái)。
還有怎樣在班上開(kāi)展活動(dòng)以及作為團(tuán)支部書記在班上就應(yīng)怎樣開(kāi)展“雙學(xué)活動(dòng)”。
個(gè)性的一點(diǎn)是這次團(tuán)課讓我學(xué)到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎(chǔ)上提高了許多。
總之，在這次團(tuán)課中我明白了作為一名合格的團(tuán)員，必須要有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，做到能幫忙別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自我的力量。
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
首先，我明白了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡(jiǎn)稱共青團(tuán))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。
我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。
而且自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求。
而且開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
在上團(tuán)課后，我開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，通過(guò)思想交鋒分清是非，幫助自己自覺(jué)抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團(tuán)無(wú)愧于黨的后備軍的稱號(hào)。
(通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)以新的視角重新審視我自己。
盡自己最大的努力去生活，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)實(shí)踐，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不輕言放棄。
團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何入團(tuán)，如何成功。
我們團(tuán)校青年更應(yīng)該珍惜時(shí)間、把握青春。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬“。
做一個(gè)有志的青年，為了祖國(guó)美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好新世紀(jì)的棟梁!
(二)
中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。
開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。
我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。
首先，此次活動(dòng)給我提供了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。
加入團(tuán)組織以來(lái)，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。
到了大學(xué)之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的`情緒。
同時(shí)我在以后的道路該怎樣走的問(wèn)題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無(wú)助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實(shí)，也放松了對(duì)自己的要求。
回顧起自己的生活，感覺(jué)甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有如此深刻的見(jiàn)解，而我卻是個(gè)弱者。
我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會(huì)成功。
很感謝此次活動(dòng)給我敲響了警鐘，讓我適時(shí)的認(rèn)清自我，重新定位。
同時(shí)更加認(rèn)真的接受此次教育活動(dòng)，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
其次，此次活動(dòng)給我?guī)?lái)了認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。
平時(shí)對(duì)黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報(bào)紙新聞上得來(lái)的零星片斷，很不完整。
此次經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識(shí):
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不是靠他生來(lái)就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。
而中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的革命走向成功。
在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，中國(guó)共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷前進(jìn)。
意識(shí)的形成不是一個(gè)短期過(guò)程，所以作好對(duì)作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。
我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!
“三個(gè)代表”重要思想是新時(shí)期加強(qiáng)黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人針對(duì)中國(guó)實(shí)際作出的精辟概括。
始終保持團(tuán)組織的先進(jìn)性，把“三個(gè)代表”重要思想貫徹到團(tuán)的各項(xiàng)工作中，是加強(qiáng)新時(shí)期團(tuán)的組織建設(shè)的根本保證。
黨的十六屆三中全會(huì)更加突出地強(qiáng)調(diào)了“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，團(tuán)的十五大提出要廣泛開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員先進(jìn)性教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，并注意將知識(shí)結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進(jìn)文化的發(fā)展方向和最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時(shí)多關(guān)注實(shí)事動(dòng)態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。
從現(xiàn)在作起，將“三個(gè)代表”的貫徹落到實(shí)處。
團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進(jìn)性，中國(guó)共青團(tuán)在現(xiàn)在的或是將來(lái)的歷史時(shí)期中，都會(huì)以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而不斷奮斗。
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十八
隨著健身熱潮的不斷興起，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視自己的健康，也開(kāi)始使用健身房來(lái)鍛煉身體。在健身房里，團(tuán)課成為了許多人選擇的方式之一，因?yàn)樗軌蛱嵘藗兊慕∩眢w驗(yàn)并獲得更好的訓(xùn)練效果。在參加團(tuán)課的過(guò)程中，我深入體會(huì)到了團(tuán)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，今天我將談?wù)勛约旱摹皥F(tuán)課心得體會(huì)”。文章將分為五段，全面介紹我對(duì)團(tuán)課的看法。
1.團(tuán)課是一個(gè)協(xié)作的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
參加團(tuán)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是你能在一堆人中學(xué)習(xí)。例如，拳擊課需要準(zhǔn)確且有力地打擊拳頭。在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)，我們可以找到其他同學(xué)的幫助，互相指正和提高，使每個(gè)人在健身過(guò)程中獲益更多。
2.團(tuán)課有更嚴(yán)格的排課和規(guī)劃。
許多健身房都有各種各樣的團(tuán)隊(duì)課程。跳舞課、瑜伽課、流行操、燃脂操通常是適合所有年齡段的人們選擇的。這些課程有著精心策劃的教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)安排每個(gè)動(dòng)作和時(shí)間，所以參與者不會(huì)無(wú)意義地或重復(fù)做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而是會(huì)在一小時(shí)的練習(xí)中獲得全面鍛煉。
3.團(tuán)課可以提供更好的鼓舞和維持動(dòng)力。
參加團(tuán)隊(duì)課程還有一個(gè)顯著的好處：動(dòng)力，提高動(dòng)力可以使你在健身過(guò)程中保持專注和毅力。通過(guò)一個(gè)充滿能量和熱情的教練、音樂(lè)、同學(xué)鼓勵(lì)，可以激勵(lì)參與者在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷努力，提高體能水平。
4.團(tuán)體課程可以更好的鍛煉心理素質(zhì)和心態(tài)。
不僅能大大改善身體，參加團(tuán)隊(duì)課程還會(huì)增強(qiáng)您的心理素質(zhì)和心態(tài)，例如耐心、溝通、自信、集中等技能和素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)之余，與他人交談和交流還可以打破陌生感和疏遠(yuǎn)感。
團(tuán)課也有一些不足。首先，課程可能無(wú)法達(dá)到每個(gè)人的特定訓(xùn)練需求；其次，有些教練可能無(wú)法隨時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生的狀況；最后，剛開(kāi)始參加課程的人可能會(huì)感到束手無(wú)策，不知道該怎么做。
在總結(jié)中，團(tuán)隊(duì)課程的優(yōu)點(diǎn)貫穿始終，而不足之處只是幾個(gè)小缺點(diǎn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加團(tuán)課是一項(xiàng)非常有益的經(jīng)驗(yàn)，除了獲得訓(xùn)練和鍛煉，還能與他人交往和社交，提高信心和自我效能，成為更好的自己。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)課程目前無(wú)疑成為了健身房中的主流，它給了人們更好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們保持健康和良好的體態(tài)。如果你還沒(méi)有參加過(guò)健身團(tuán)體課程，那么我強(qiáng)烈建議你這樣做！
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇十九
經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)的意義，體會(huì)到了作為一名團(tuán)員應(yīng)有的光榮。記得在我上初中時(shí)，教師就動(dòng)員大家入團(tuán)。當(dāng)時(shí)的我們對(duì)團(tuán)并沒(méi)有什么概念。所以很迷茫。上了這次團(tuán)課才我對(duì)共青團(tuán)的歷史有了全面的了解，明白了當(dāng)時(shí)共青團(tuán)在黨的革命歷程中做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。懷著對(duì)前輩們的崇敬之情我感到了自我肩上的歷史職責(zé)。是啊，70多年來(lái)，共青團(tuán)走過(guò)了光輝的歷程，從1919年五四運(yùn)動(dòng)到1920年共青團(tuán)的誕生，從1922年共青團(tuán)第一次代表大會(huì)到1949年共青團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)，我們的團(tuán)一向都肩負(fù)起了歷史使命，堅(jiān)決的完成了黨交給我們的一切任務(wù)并進(jìn)取的發(fā)揮自我作用建設(shè)祖國(guó)。到此刻中國(guó)共青團(tuán)以經(jīng)召開(kāi)了第十六次全國(guó)代表大會(huì)，我們共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)肩負(fù)自我的時(shí)代使命努力貢獻(xiàn)自我的力量。
其次，團(tuán)課讓我明白了作為一名共青團(tuán)員的義務(wù)和職責(zé)。我們是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是.....的助手和后備軍。所以我們始終要堅(jiān)持自我思想的先進(jìn)性努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量。像我們此刻的在校大學(xué)生團(tuán)員應(yīng)當(dāng)努力團(tuán)結(jié)大家，創(chuàng)造良好的大學(xué)文化氛圍。
最終，團(tuán)課讓我明白了一名合格的團(tuán)員還應(yīng)當(dāng)具備良好的修養(yǎng)。除了進(jìn)取工作外，應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)自我的創(chuàng)新本事，觀察力，以及獨(dú)立思考的本事。為以后的更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。
為此，我總結(jié)了幾個(gè)方面要點(diǎn)，明白自我以后的工作學(xué)習(xí)。
第一，要努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論。因?yàn)轳R克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的理論源泉。馬克思理論是科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論，是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的理論。我們要建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家離不開(kāi)馬克思主義。第二，在學(xué)習(xí)工作中起到進(jìn)取帶頭作用，共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)始終走在工作的前列，進(jìn)取參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成黨交給我們的任務(wù)。并且團(tuán)結(jié)廣大群眾，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和提議，及時(shí)向黨匯報(bào)群眾的意見(jiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
團(tuán)課班級(jí)心得體會(huì)篇二十
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要導(dǎo)向、需要榜樣，耳濡目染、潛移默化，是一種切實(shí)的引導(dǎo)，一種熏陶。
榜樣的力量可以是有形的、無(wú)形的種種，可以是點(diǎn)、面、多維的，來(lái)源多面。例如：小的時(shí)候會(huì)覺(jué)得父親無(wú)所不能、覺(jué)得老師無(wú)所不能、覺(jué)得課本中的革命先烈英勇神圣，這種崇拜就是影響，切切實(shí)實(shí)進(jìn)入大腦的影響，從宏觀方面來(lái)講，似乎可以稱為熏陶。而小同學(xué)之間用鉛筆與自動(dòng)鉛筆的差異而產(chǎn)生的影響，則是具體的形象的，具有現(xiàn)實(shí)的可效仿性、可實(shí)現(xiàn)性。但前者的影響，顯然要更深遠(yuǎn)。
也許因?yàn)槎嫒?、劉胡蘭、江姐等先烈形象，多有青年選擇從軍報(bào)國(guó)，這樣的影響也是具體的，表現(xiàn)在切實(shí)的某一方面。由于視野所接觸的區(qū)域、方位、范圍的的改變，原有的影響可能會(huì)深化或減弱，而這些已有的影響卻依然存在、根深蒂固，是成長(zhǎng)體難以忘卻的成長(zhǎng)記憶。比如，崇拜，但是無(wú)法效仿，原因似乎也可以很簡(jiǎn)單，心力無(wú)法左右環(huán)境，環(huán)境卻可以改變心力。
黨的歷史在我們這一代人而言，是有跡可循的，也許會(huì)有共鳴，例如：小時(shí)候，奶奶家堂前的毛主席標(biāo)準(zhǔn)像，標(biāo)準(zhǔn)像左右側(cè)的毛主席語(yǔ)錄，以及紅皮《毛澤東選集》，還有爺爺常在嘴邊對(duì)黨的感謝。然后有紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽、黨徽，在以這條索線為主的過(guò)程中，黨的歷史在我們內(nèi)心世界開(kāi)始逐漸豐富，緣由視野的拓展，相對(duì)過(guò)往的一點(diǎn)深化。
對(duì)于建黨前后的歷史百讀不厭、百看不厭，尤其青年領(lǐng)袖的成長(zhǎng)影視頗受歡迎，如讀、看《恰同學(xué)少年》時(shí)的熱血沸騰、激情澎湃，繼而熱讀《毛澤東詩(shī)詞》，觀看紅色影片，參觀紅色遺跡，在力所能及的范圍內(nèi)遵循內(nèi)心的導(dǎo)向?qū)ふ壹t色足跡。也許，這樣的影響依然是模糊淺顯的，原因似乎也可以很簡(jiǎn)單，沒(méi)有體驗(yàn)。
也許，從多維或面的角度，學(xué)習(xí)黨史的影響依然是熏陶，而在具體的點(diǎn)方面，也有深切影響。如，“文明其精神，野蠻其體魄”，前者依然如蝸牛般尋進(jìn)，后者卻也能堅(jiān)持。晨讀晨練，風(fēng)雨無(wú)阻，在這個(gè)過(guò)程中，似乎開(kāi)始了簡(jiǎn)單的體驗(yàn)，在具體身體力行的情境中感受榜樣的力量影響。
很認(rèn)同，因?yàn)樵趯I(yè)考試前后，老師們的情緒表露淋漓盡致。言實(shí)，良師啊!此時(shí)回顧，自然理解老師們的用心良苦，同時(shí)，反思自身：不是有意浮躁，由于在當(dāng)時(shí)的情境下，當(dāng)時(shí)的認(rèn)知觀念中，當(dāng)時(shí)的視野范圍內(nèi)，著實(shí)難以避免。但是教化的力量是偉大的，這種影響是可持續(xù)的。
如果說(shuō)，關(guān)于點(diǎn)的方面的影響規(guī)避言行，那么，面、維等更深的影響，也許，就叫信仰!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8647270.html】
