通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思過去的經(jīng)歷，為自己的未來制定更好的計(jì)劃。怎樣將自己的體會(huì)與他人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，形成更有觀點(diǎn)和深度的心得？這些心得體會(huì)或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?，促使我們更好地總結(jié)和概括自己的心得體會(huì)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇一
院里組織于2015年11月18日參觀參觀了第八屆園林博覽會(huì)，本次園博會(huì)于2015年9月到2016年4月舉辦。展園區(qū)包括荊山、楚水、大師園、園林藝術(shù)館等園區(qū)，匯集了不同流派園林和充滿異國情調(diào)的國際園林。通過此此參觀學(xué)習(xí)讓我了解到全國各地及世界各國的園林風(fēng)格。
我為第二小組成員，在鄒雅麗和胡勇的帶領(lǐng)下我們小組從東次入口出發(fā)先后經(jīng)過大師園展區(qū)—西部園展區(qū)—東部園展區(qū)—湖北園展區(qū)—西北部園展區(qū)—園林藝術(shù)館—國際園展區(qū)。
我們參觀了全國各地的園林景觀，各地園林各有特色，建筑色彩江南園林一般以灰白為主色調(diào)，而北方園林則以紅黃為主色調(diào)。東部園林展區(qū)個(gè)性鮮明、小巧別致、色彩樸素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而別致，全園布局上，多以水面居中，將各種景物環(huán)水而布，以彎曲的小路將景物彼此銜接，以曲折的小橋溝通水面本不大的水池兩岸；以景致各異的層層院落相串，在方寸之地創(chuàng)造景隨步異、觀之不盡的景致。杭州園師法自然，天人合一，合理利用造園諸要素，展示了靖江盆景的巧奪天工，使之既有文化內(nèi)涵，又不失自然野趣。合肥園按照徽派園林布局和徽州的風(fēng)水理念將徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融為一體，打造體現(xiàn)合肥地方特點(diǎn)的新徽派園林景觀。濟(jì)南園以泉為主題，以菱香水榭，蠶桑園，棲鳳亭，入口照壁等景觀構(gòu)建江南古典庭院，彰顯濃濃的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。楊州園又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入楊州悠久歷史文化和南秀北雄的園林風(fēng)格，營造如詩如畫的城市居住環(huán)境展現(xiàn)楊州。澳門園以澳門八景中的媽閣紫煙和龍環(huán)葡韻為主景配之以不同植物和水景別具一番情趣，展現(xiàn)澳門中西文化交融的特色。天津園以一樓擁三府，一徑通帆臺(tái)的空間布愕和景觀語言，體現(xiàn)天津作為曲藝之鄉(xiāng)以及傳統(tǒng)戲劇碼頭所具有的地域文體特色。
園博園注重各地地域文化，歷史內(nèi)涵的挖掘和意境的創(chuàng)造，地方特色鮮明。無論是西部園區(qū)、東部園區(qū)還是國際園區(qū)、西北方園區(qū)，有一個(gè)共同的地方就是帶有強(qiáng)烈的地方特色，構(gòu)筑了帶有明顯導(dǎo)向性的公共主題園。各園區(qū)向我們展示了不同國家、不同城市的區(qū)別于其它城市和國家的特異性景觀。
國際園區(qū)運(yùn)用傳統(tǒng)現(xiàn)代可持續(xù)工藝，國內(nèi)木結(jié)構(gòu)建筑木廊不銹鋼水池等，展示了異國他鄉(xiāng)之情，尤其是國內(nèi)的展園充分展示了以現(xiàn)代手段詮釋傳統(tǒng)精神的設(shè)計(jì)構(gòu)思，其實(shí)質(zhì)來源于中國傳統(tǒng)的文化園林以物寄情，營造意境的手法，文學(xué)、繪畫、書法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合，烘托氣氛。
新材料、新工藝的運(yùn)用，雨水的收集和能源的開發(fā)。生態(tài)的建造方法和環(huán)保材料在園內(nèi)被應(yīng)用，如大面積廣場道路鋪裝采用透水性鋪裝，建筑屋頂綠化作為保溫隔熱層、垃圾桶采用環(huán)保型材料，分類回收垃圾。雨水收集系統(tǒng)貫穿整個(gè)園子，大大節(jié)約了水資源。總之，萬變不離其宗，園博園各園區(qū)的設(shè)計(jì)是我國傳統(tǒng)園林的集大成之作，是對傳統(tǒng)園林的繼承和發(fā)展。
此次園林博覽會(huì)向我們展示了全國各地的園林，既有世界園林，讓我們看到了中西文化，南北文化差異，但又融會(huì)貫通的運(yùn)用。加深了我對園林的理解，感知了各種設(shè)計(jì)手法的運(yùn)用，也給我在以后的工作中指明了方向。
2015年12月15日。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇二
生態(tài)工業(yè)園是循環(huán)經(jīng)濟(jì)在區(qū)域?qū)用嫔系囊环N重要的運(yùn)作方式。下面是參觀工業(yè)園心得體會(huì)，希望可以幫到大家。
上午，書記帶領(lǐng)我們黨員到工業(yè)園區(qū)參觀了半天，感觸很深。
平時(shí)，已經(jīng)習(xí)慣于兩點(diǎn)一線的工作習(xí)慣，兩耳不聞窗外事。只知道所生活的城市有個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，天池。沒想到，居然有那么大的工業(yè)園區(qū)，雖然以前只是聽說這里有工業(yè)園區(qū)，究竟有多大，卻無從知道。今天一到實(shí)地一看，沒想到我市竟然有一百多個(gè)企業(yè)，市財(cái)政收入主要還是來自于工業(yè)園區(qū)。而且工業(yè)園區(qū)規(guī)模越來越大。
高新區(qū)(新市區(qū))甘泉堡工業(yè)園位于甘泉堡工業(yè)區(qū)中南部，占地面積28平方公里，2010年又新增北部重化工園區(qū)26平方公里。2008年4月6日，由高新區(qū)引進(jìn)的甘泉堡工業(yè)區(qū)第一個(gè)大型工業(yè)項(xiàng)目，特變電工新疆硅業(yè)有限公司總投資155億元的多晶硅聯(lián)合新能源項(xiàng)目正式開建，標(biāo)志著甘泉堡工業(yè)區(qū)開發(fā)建設(shè)正式啟動(dòng)。在此之前，甘泉堡只是烏市北部40公里外一片荒原，除了戈壁灘、零星的羊群和橫穿而過的216國道上飛馳的車輛外，幾無人煙。在這里我們聽取了兩位園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對園區(qū)遠(yuǎn)景規(guī)劃的介紹，去年開工建設(shè)、總投資150億元的中泰化學(xué)甘泉堡工業(yè)園，依托當(dāng)?shù)刎S富的資源，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式規(guī)劃設(shè)計(jì)，建設(shè)項(xiàng)目包括年產(chǎn)160萬噸聚氯乙烯樹脂、120萬噸離子膜燒堿及配套循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。中泰化學(xué)股份公司成立以來，連續(xù)10年保持年均40%以上的增長速度。當(dāng)前，公司正以"彎道超車"精神，變冬閑為冬忙，以"新疆速度"加快項(xiàng)目建設(shè)，體現(xiàn)"新疆效率"。到2015年形成年產(chǎn)聚氯乙烯樹脂300萬噸、離子膜燒堿220萬噸，成為規(guī)模居世界前列的氯堿化工企業(yè)，力爭實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值300億元，解決1萬多人的社會(huì)就業(yè)。
參觀完甘泉堡工業(yè)園區(qū)，又往東參觀了全疆最大的玻璃生產(chǎn)線，親眼目睹了玻璃生產(chǎn)的流程，當(dāng)看到整個(gè)玻璃生產(chǎn)過程中只需要少數(shù)工人，大多都靠技術(shù)人員電腦控制生產(chǎn)程序時(shí)，感慨萬分，很為科技發(fā)達(dá)帶來的高效率的生產(chǎn)感到高興。
半天的參觀，讓自己進(jìn)一步了解了所生活的城市的美好，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。
5月22日，縣教育局組織全體機(jī)關(guān)干部參觀了"兩園兩區(qū)"：硅制品工業(yè)園、赤東陶瓷工業(yè)園、李時(shí)珍醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)、蘄春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，最后看了明清影視城。參觀之后，我頗有感觸。
蘄春縣地處鄂東邊陲，大別山南麓，長江中下游北岸，素有"吳頭楚尾"之稱，歷為水陸交通要沖，商品集散中心。今日蘄春南臨長江"黃金水道"，京九鐵路、滬蓉高速公路、鄂皖等級公路均穿境而過，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。而從蘄春的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來講，蘄春是農(nóng)業(yè)大縣，具有農(nóng)村范圍大、農(nóng)民數(shù)量多、以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得收入為主要渠道來維持民生的特點(diǎn)，如此可以說，縣域經(jīng)濟(jì)就是"三農(nóng)"經(jīng)濟(jì)，說到底是"百姓經(jīng)濟(jì)"、"農(nóng)民經(jīng)濟(jì)"。只有"三農(nóng)"問題解決了，縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題也就解決了。對農(nóng)業(yè)大縣蘄春而言，從根本上解決"三農(nóng)"問題，不能就農(nóng)業(yè)論農(nóng)業(yè)，就農(nóng)村論農(nóng)村，而是要突破"三農(nóng)"問題的傳統(tǒng)觀念、思維方式、工作方法等束縛，跳出農(nóng)業(yè)看農(nóng)業(yè)、跳出農(nóng)村看農(nóng)村，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化，加速農(nóng)村發(fā)展城鎮(zhèn)化，最重要的是著力實(shí)施"縣域經(jīng)濟(jì)工業(yè)化"戰(zhàn)略。蘄春要發(fā)展，走集約化、園區(qū)化發(fā)展之路是必然選擇。
工業(yè)化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的必由之路，以工業(yè)園區(qū)為載體發(fā)展工業(yè)有利于資源整合，提高土地利用率，提升綜合配套能力，降低投資成本;有利于形成企業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)集聚的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng);有利于開拓市場、擴(kuò)大輻射功能，增強(qiáng)引進(jìn)人才、項(xiàng)目、資金、品牌的吸引力。工業(yè)園區(qū)作為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要載體，是實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化、優(yōu)化資源配置的有效途徑。工業(yè)園區(qū)的教育有利于我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級;有利于我縣加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，擴(kuò)大招商引資;有利于我縣實(shí)現(xiàn)工業(yè)項(xiàng)目、資金、人才、技術(shù)等要素的聚集效應(yīng)和規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，從而達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。按照"特色強(qiáng)、機(jī)制新、生態(tài)優(yōu)、效益好"的發(fā)展要求，把工業(yè)園區(qū)教育成為我縣工業(yè)對外開放的窗口、工業(yè)強(qiáng)縣的主戰(zhàn)場、企業(yè)壯大的平臺(tái)、經(jīng)濟(jì)增長的龍頭、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的示范園區(qū)。
加快工業(yè)園區(qū)教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。從本質(zhì)上講，工業(yè)園區(qū)是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的成果，體現(xiàn)了教育節(jié)約型社會(huì)的要求，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。由此可見，加快推進(jìn)工業(yè)園區(qū)教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之義。按科學(xué)發(fā)展觀要求加快教育工業(yè)園區(qū)是蘄春實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本措施。工業(yè)園區(qū)必然成為蘄春推進(jìn)工業(yè)化的重要支撐，因此，按科學(xué)發(fā)展觀要求，加快推進(jìn)工業(yè)園區(qū)教育是蘄春實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本途徑。
蘄春縣大力實(shí)施園區(qū)興縣戰(zhàn)略，以蘄春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為龍頭，以赤東工業(yè)園、城東工業(yè)園、李時(shí)珍本草綱目園、李時(shí)珍國際健康文化旅游產(chǎn)業(yè)園和九棵松工業(yè)園為載體的"一區(qū)五園"新格局初步形成。堅(jiān)持"開發(fā)一片，建成一片，收益一片，滾動(dòng)發(fā)展"的教育原則，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定園區(qū)發(fā)展規(guī)劃。工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)出規(guī)模占到工業(yè)總產(chǎn)出的三分之一以上，工業(yè)園區(qū)已成為全縣經(jīng)濟(jì)增長的重要支柱，成為蘄春華提升工業(yè)化、加快城鎮(zhèn)化、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的有效載體。
我認(rèn)為，工業(yè)園區(qū)教育成為發(fā)展蘄春區(qū)域經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，推進(jìn)招商引資、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體，全民創(chuàng)業(yè)和擴(kuò)大就業(yè)的首選基地，推動(dòng)蘄春經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在縣委、縣政府"堅(jiān)持一主三化、構(gòu)建四大格局"的戰(zhàn)略部署下，我們更應(yīng)當(dāng)舉全縣之力加快蘄春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、李時(shí)珍醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)、陶瓷工業(yè)城、硅制品工業(yè)城等工業(yè)園區(qū)教育，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，高速度教育，高效益招商，高質(zhì)量服務(wù)，把工業(yè)園區(qū)打造成招商引資、全民創(chuàng)業(yè)、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要平臺(tái)。
作為縣直機(jī)關(guān)的一名普通干部，我覺得只要我們銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，把加快發(fā)展，爭創(chuàng)一流的強(qiáng)烈愿望與扎實(shí)工作的精神結(jié)合起來，就一定能夠做好本職工作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破，就一定能夠創(chuàng)造一流業(yè)績，勇做蘄春園區(qū)教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵、助推器!
去年，我有幸前往蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、金雞湖小學(xué)等參觀考察。我們首先聆聽了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐斌副校長對該學(xué)校的簡單介紹，進(jìn)而圍繞蘇州二小那美麗、富有文化內(nèi)涵的先進(jìn)管理理念進(jìn)行交流;然后又參觀了那充滿現(xiàn)代創(chuàng)意、激情無限的第二實(shí)小的校區(qū)。在這秋意濃濃的季節(jié)里，我被蘇州這所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、超一流的學(xué)校建設(shè)風(fēng)格所震撼了，他們那國際化、現(xiàn)代化、人文化、示范化的校園及現(xiàn)代教育理念與精細(xì)化管理理念，是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，又非常值得學(xué)習(xí)借鑒的。下面就我在參觀考察過程中獲得的一些價(jià)值性高、印象較深刻的見聞作簡要匯報(bào)：
一、重視整體規(guī)劃，提升校園品味。
蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所園區(qū)管委會(huì)直屬的全日制公辦小學(xué)。園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)離喧囂的老城區(qū)，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。特殊的地理位置決定了該校的文化建設(shè)，兼有吳文化的歷史感、園區(qū)國際感、開發(fā)區(qū)的現(xiàn)代感。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為8軌，占地面積60畝，建筑面積22260平方米。校園內(nèi)行政綜合樓、師生公寓樓、藝體館、多功能餐廳等單體建筑把偌大的校園大體分為了四個(gè)區(qū)域：學(xué)習(xí)區(qū)、生態(tài)區(qū)、生活區(qū)和活動(dòng)區(qū)。
學(xué)校目前有53個(gè)班級，教職工153名，據(jù)徐副校長介紹，學(xué)校的師資都采取面向全國公開招聘，現(xiàn)有特級教師3名，國家級骨干教師4名，蘇州市學(xué)科帶頭人7名，學(xué)校按江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)學(xué)校超前配備硬件，硬件設(shè)施和師資力量在蘇州教育界處于領(lǐng)先地位，現(xiàn)己形成了一支由"知名教師引領(lǐng)，骨干教師支撐，新銳教師加盟"的師資隊(duì)伍。步入校門，學(xué)校那良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，那獨(dú)特的校園色彩，那濃郁的育人環(huán)境，那寓教于樂的文化氛圍，真正的規(guī)劃出以師生的共同發(fā)展為本，為學(xué)生的終身幸福奠基的樂園。
二、先進(jìn)管理理念，引領(lǐng)校園文化建設(shè)。
當(dāng)我們一行人跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的蘇州園區(qū)二實(shí)小時(shí)，就恍如是走進(jìn)一座美麗的大花園，展現(xiàn)在我們眼前的是那氣派雄偉并各具特色的辦公。
教學(xué)。
樓，干凈整潔的操場，還有那布置得井然有序的教學(xué)設(shè)施。據(jù)了解，徐斌副校長是最早投入于學(xué)校創(chuàng)建的重要角色，這里的一草一木，都包含著他精心鉆研的汗水。徐副校長是一位年輕有為又極富教育管理理念的專家，他說：學(xué)校特色環(huán)境文化是學(xué)校文化的外顯，是學(xué)校文化的載體，是對象化了的物質(zhì)形態(tài)。所以他們在建設(shè)校區(qū)的時(shí)候除了整體規(guī)劃外，特別重視校園的綠化景觀布置及校園文化建設(shè)的形象設(shè)計(jì)。如校園文化長廊、各國國旗(因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生來自于各個(gè)國家)、揚(yáng)長班作品展示及各樓層各班各室的宣傳布置、娛樂體育場所等，都是學(xué)校濃厚文化建設(shè)的重要體現(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)管理理念的引領(lǐng)下，老師們對教育教學(xué)與評價(jià)方面也很有鉆研，每個(gè)老師都是按個(gè)人特點(diǎn)和能力來教，盡量培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，讓孩子明白自己是學(xué)校的一員。并注意給學(xué)生自主選擇，讓學(xué)生在各種選擇中作出抉擇，并善于作自我評估。學(xué)校不僅是學(xué)生獲取知識、學(xué)問的獨(dú)木橋，也是社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體，創(chuàng)設(shè)出一條學(xué)生求知的陽光路。取得家長的共識，與社會(huì)共建，開辟教育實(shí)踐基地，學(xué)校開墾出的是一片綠意盎然的天地。在這一步上，蘇州二實(shí)小跨出去了，執(zhí)著而堅(jiān)定，他們的教育教學(xué)改革的觸角不僅延伸到社會(huì)，更延伸到千家萬戶，那就是構(gòu)起家、校的教育橋梁，讓家長成為學(xué)校教育發(fā)展的一員。"一定要把家長吸收進(jìn)來，他們的支持才能使學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行，家長和學(xué)校心連心，才是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。"這是徐副校長多次提醒學(xué)校老師的話語。
三、立足課堂研究，實(shí)現(xiàn)智慧輻射。
在與徐副校長的交流研討中，我更深入地了解到實(shí)驗(yàn)骨干教師帶動(dòng)精神的重要性，也讓我更進(jìn)一步的了解教師在教育課改中所起的作用之大。在交流中，我覺得蘇州二小就像一座任人挖掘不盡的寶藏，二小的每一位老師在教學(xué)語言方面都充分體現(xiàn)出其教學(xué)上的靈性。這里的學(xué)生，不僅活潑大膽，富有獨(dú)特個(gè)性及創(chuàng)造性，而且學(xué)習(xí)成績都是全面發(fā)展的。關(guān)于這一點(diǎn)，我在一年五班的學(xué)生身上看到了：三十幾個(gè)學(xué)生坐在教室里，在老師的建議下，他們用自己喜歡的方式朗讀課文：有的輕聲朗讀;有的大聲吟誦;有的站起來朗讀;有的和著手勢、動(dòng)作抒發(fā)文中的感情，讀的方式很不一樣。僅僅是一年級的學(xué)生。卻是一群多么富有創(chuàng)造性的孩子，他們個(gè)個(gè)富有獨(dú)特個(gè)性，個(gè)個(gè)爭先恐后地展示自己的才干，個(gè)個(gè)都是小演員，從這一張張稚氣的笑臉中，一雙雙充滿歡樂、憧憬的目光中，一句句"老師，我還要說"的發(fā)言聲中，我看到了教育的美麗和神奇，感受到了那種當(dāng)老師的快樂與自豪......孩子們聰明、大膽，回答問題流利，富有個(gè)性，且主動(dòng)性強(qiáng)。有這樣的老師，才有這樣的孩子啊!是老師們營造了如此和諧、生動(dòng)的課堂氣氛，是他們培養(yǎng)了一代代好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。"教無定法，貴在得法。"教學(xué)確實(shí)是無需模式的，因?yàn)榻處熋刻烀鎸Φ氖酋r活、生動(dòng)、富有個(gè)性且千差萬別的學(xué)生，我們怎么能用一個(gè)毫無靈性的教學(xué)模式來圈成一個(gè)千人一面，千課一式的困境呢?教育需要靈性與創(chuàng)新，它的最終目的是為了每一位學(xué)生更好地發(fā)展。
"立足課堂研究，實(shí)現(xiàn)智慧輻射"是第二實(shí)小的重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)方面，老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自能解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識。該校的教學(xué)宗旨是信任每一位學(xué)生，以發(fā)展學(xué)生潛在素質(zhì)為主，建立融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系，幫助他們在交往中尋找各自恰當(dāng)?shù)奈恢茫嫦蛉w學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的直接交往，為每一位學(xué)生更好地發(fā)展教學(xué)服務(wù)。當(dāng)然，這些事情說起來容易，要做起來卻是很難的，需要付出一番苦心及辛勤，我想：為了孩子們更加美好的明天，我們這些當(dāng)老師的，應(yīng)該放下一切心理負(fù)擔(dān)，甩開膀子真抓實(shí)干一番，這樣才能為孩子鋪設(shè)一條求知的陽光路。
帶著贊美和新奇的心情，我們一行人在該校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了該校的各室布置及學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施，那花園式的學(xué)校環(huán)境，那窗明幾凈的舞蹈廳，那干凈整潔的學(xué)生食堂，那先進(jìn)配套的教學(xué)設(shè)施，那別具一格的圍棋室，還有各班各室的精心布置，每走一個(gè)都會(huì)有另一個(gè)新鮮等著你，找不出雷同的地方。正是這現(xiàn)代化的教育氣息，給了老師們的教育熱情，使他們用熱情邁出了一條快樂、成果、突出的繽紛之路。再看那充滿靈氣、活潑、可愛的孩子們，也都給我們留下了深刻的印象?？粗賵錾夏羌t白相間的橡膠跑道竟是一塵不染，踩上去既有彈性又舒服，活潑的孩子們在操場上跑啊，跳啊，盡情地嬉戲，做著自己喜歡的活動(dòng)，特別是她們那獨(dú)創(chuàng)的乒乓操，更是讓我眼前一亮。在這花園式的環(huán)境下茁壯成長的孩子們，愿你們走在世界的前列。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇三
今天我們采風(fēng)活動(dòng)的地點(diǎn)是仰義農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)。中午12:10分，我們在帆影廣場聚合，12:30分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。和我同車的自然還有哲列哥哥。
我們一到，老師便第一時(shí)間講解注意事項(xiàng)與行動(dòng)計(jì)劃，并把我們分成了四組。我是一組，小哥哥在四組。然后，我們在一位王叔叔的帶領(lǐng)下去無土栽培大棚參觀。
一到目的地，王叔叔開始講解，我便慌了，趕忙掏出筆記本匆匆記起來。王叔叔先給我們講了什么是無土栽培，及無土栽培的好處；然后講了蝴蝶蘭的無土栽培及注意事項(xiàng)：主要是溫度與濕度。我們還得知無土栽培基一般用珍珠巖，還可用樹皮與煤渣。
接著，我們又去玩cs。老師說：“我們先要武裝起來”。我迫不及待地去領(lǐng)裝備。其實(shí)，也沒什么，就是戴上電子靶，拿上電子槍就ok了。我是黃隊(duì)，對方是紅隊(duì)。真沒想到小哥哥竟是我的敵人。紅隊(duì)為守陣地方，先隱蔽了起來；我們蜂擁而上，沒想到中計(jì)了，紅隊(duì)隊(duì)員突然沖出來把我們擊退了。我們趕快隱蔽，這次吸取了教訓(xùn)，只用智取不用強(qiáng)攻。我們由隊(duì)長分配，在塔頂上守了一會(huì)兒，不料紅隊(duì)在我們埋伏好之前沖了上來，我們死拼硬搶才奪回一局。
之后，我們又去參加采了苷蔗接力賽。我們分成四組進(jìn)行，我在第四組，爸爸一手一折，一根苷蔗就到手了。雖然我們的'速度夠快，但由于我這組離苷蔗地最遠(yuǎn)，還是沒得第一。
最后，是令人激動(dòng)的采訪時(shí)間了。小記者招待會(huì)在二樓會(huì)議室舉行。小記者們提問很積極，終于老師叫我提問了。我提了一個(gè)關(guān)于無土培育的問題，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)鑰匙扣。
今天，我可收獲了不少果實(shí)啊！我喜歡參加小記者采訪活動(dòng)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇四
20xx年，我們將在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞發(fā)明專利申請、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)、國家科技進(jìn)步考核、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展政策落實(shí)、研發(fā)投入等重點(diǎn)工作，認(rèn)真謀劃，積極進(jìn)取，確保全區(qū)科技工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一、加大發(fā)明專利的申請力度。把提高發(fā)明專利申請數(shù)量和質(zhì)量作為專利工作的首要任務(wù)，進(jìn)一步加大力度，積極幫助企業(yè)建立起知識產(chǎn)權(quán)管理制度，使企業(yè)及時(shí)將科研成果、核心技術(shù)、名優(yōu)產(chǎn)品申請專利。堅(jiān)持每周走訪一次企業(yè)活動(dòng)，摸清底數(shù)，細(xì)化目標(biāo)，分解任務(wù)。建立與知識產(chǎn)權(quán)代理機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制，新引進(jìn)專利代理機(jī)構(gòu)2家，明確發(fā)明專利申請與授權(quán)比例，提高為企業(yè)服務(wù)水平和效率，提高專利申請數(shù)量和質(zhì)量，確保完成市局任務(wù)。
二、培育和發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。年初，我們對全區(qū)企業(yè)-20xx年取得專利情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，摸排取得發(fā)明專利1項(xiàng)或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)的企業(yè)19家，其中有5家企業(yè)其他方面不符合高企申報(bào)條件，我區(qū)基本符合高企申報(bào)條件的企業(yè)14家。20xx年，重點(diǎn)組織安徽利特自動(dòng)化設(shè)備科技有限公司、天通(六安)電子材料科技有限公司、安徽皖翔電力設(shè)備有限公司、安徽振興光伏新能源科技有限公司、安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司等5家企業(yè)申報(bào)高企，爭取3家通過認(rèn)定。
三、實(shí)施科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村科技進(jìn)步。進(jìn)一步做好農(nóng)業(yè)科技專家大院的培育與發(fā)展工作、科技特派員隊(duì)伍建設(shè)、特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)等工作，實(shí)現(xiàn)科技與農(nóng)業(yè)的緊密結(jié)合。計(jì)劃新建立農(nóng)業(yè)科技專家大院、特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)各1家，發(fā)展科技特派員6名。
四、認(rèn)真準(zhǔn)備國家科技進(jìn)步考核工作。我們將針對科技進(jìn)步考核各項(xiàng)指標(biāo)，由區(qū)委辦、政府辦牽頭，區(qū)科技局組織，區(qū)委組織部、財(cái)政局等20多個(gè)部門及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)配合，收集相關(guān)資料，認(rèn)真編寫申報(bào)材料。并請省科技廳、市科技局相關(guān)專家提前審核把關(guān)，確保我區(qū)科技進(jìn)步考核工作順利通過科技部考核驗(yàn)收。
五、貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展政策。擬在四月份出臺(tái)《六安市裕安區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略專項(xiàng)資金管理辦法(試行)》，并按省、市要求，兌現(xiàn)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策。
六、加強(qiáng)企業(yè)研發(fā)投入工作。為提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，制定相關(guān)激勵(lì)政策。對研發(fā)投入大的科技型企業(yè)，在申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)及相關(guān)科技項(xiàng)目中給予優(yōu)先和獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真開展研發(fā)投入統(tǒng)計(jì)工作，由統(tǒng)計(jì)局、科技局組織規(guī)上企業(yè)財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)人員開展專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)規(guī)上企業(yè)進(jìn)行研發(fā)投入的歸集統(tǒng)計(jì)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇五
當(dāng)我看到它的第一眼，就被它深深折服，它——xxx工業(yè)園。
我們的車一駛進(jìn)工業(yè)園大門，立即就被它嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的氛圍所籠罩。小到保安的敬禮，大到領(lǐng)導(dǎo)的親自接待，讓我們感受到了大企業(yè)的風(fēng)范。隨即，我們被分為幾個(gè)小組分別被帶到不同車間參觀。一進(jìn)車間，首先是被里面的布局震撼到了，“6s”工作做的非常到位，從機(jī)械物品的擺放到員工工位的安置，都極大節(jié)省了空間和搬運(yùn)時(shí)間。其次他們工位是站著作業(yè)的，但是卻沒從他們臉上看到絲毫倦色，各個(gè)精神飽滿。
最讓我意想不到的是，工廠特意為新近員工準(zhǔn)備了模擬培訓(xùn)室和產(chǎn)線，并派有專人指導(dǎo)作業(yè)，這么完善的崗前培訓(xùn)，員工想不優(yōu)秀都難，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
參觀完廠區(qū)已近正午時(shí)分，我們在后勤部負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序進(jìn)入餐廳就餐。整個(gè)就餐過程，工作人員的服務(wù)都很周到，而且營養(yǎng)均衡，很受大家的喜愛。走出餐廳，我們才發(fā)現(xiàn)原來這里是園區(qū)的生活?yuàn)蕵穮^(qū)的一部分——飲食城。完全生活區(qū)與工作區(qū)分開的格局，更體現(xiàn)企業(yè)的勞逸結(jié)合的工作模式。緊接著，陸續(xù)參觀了生活區(qū)其他的場所：健身房、舞蹈中心等等，無處不體現(xiàn)人性化的管理，讓我們心中不由的感嘆！
經(jīng)過一天的參觀，我發(fā)現(xiàn)有很多方面我們都很欠缺，但現(xiàn)在唯一要做的是總結(jié)積累他們的精華，運(yùn)用到以后的工作學(xué)習(xí)中，以受到最佳的效果。再者，就是要肯定自己，相信別人，我始終堅(jiān)信：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
最后，真誠感謝xx集團(tuán)給了我們這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，對于剛踏上工作崗位的我們來說，沒有什么比長見識更重要的了，謝謝你們！我們會(huì)成為你們心中所想的那樣優(yōu)秀的，相信我們，也相信你們自己的眼光，我們會(huì)讓光寶璀燦的光芒照亮整個(gè)咸寧乃至整個(gè)中部地區(qū)！
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇六
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。當(dāng)太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
2017年12月28日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高?？蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言:"我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)"所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
2012年3月21日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的'舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。
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用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高?？蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言:"我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)"所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦樱恳粭l河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
10月16日，我代表六石街道的大學(xué)生村官參加了由市委組織部組織的學(xué)習(xí)參觀金華市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園活動(dòng)。
當(dāng)天我們參觀了金華市莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)園以及金東區(qū)某雪地靴制造廠。在莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)基地，我大致了解到了當(dāng)?shù)?名大學(xué)生村官在鄉(xiāng)政府支持下利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)開辦農(nóng)家樂休閑園區(qū)。在金東區(qū)某雪地靴制造廠，讓我了解到了創(chuàng)辦企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)信息知識。
通過一天的參觀交流對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了以下看法。
一、存在的問題
1、創(chuàng)業(yè)政策的實(shí)施過程有待進(jìn)一步規(guī)范
我市已頒布了針對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但相關(guān)部門缺乏對辦理途徑的宣傳，很多優(yōu)惠仍只停留在政策層面。很多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者不清楚如何獲得優(yōu)惠政策，不知道該通過哪些程序申請，不清楚到哪個(gè)部門辦理。
2、相關(guān)配套服務(wù)體系不夠健全
區(qū)創(chuàng)業(yè)？如果能在創(chuàng)業(yè)政策的相關(guān)配套措施上下功夫，則能在一定程度上助推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功。
3、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)技能亟待提高由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約。
大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高，但他們對相關(guān)政策法規(guī)了解不深。并且沒有相關(guān)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷、缺乏必要的管理經(jīng)驗(yàn)、知識技能和足夠的心理準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)時(shí)無從下手，造成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。
4、缺乏適合大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
許多大學(xué)生村官有著創(chuàng)業(yè)的美好愿望，但由于客觀條件的制約，找準(zhǔn)一個(gè)符合農(nóng)村實(shí)際和大學(xué)生村官特點(diǎn)的切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較為困難。
5、大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善。
有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)識不夠，認(rèn)為大學(xué)生村官就該朝五晚九的上班下班，做文書、報(bào)賬員、宣傳員等文職工作。沒有全力去引導(dǎo)、鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。
二、解決辦法
1.簡化各類程序，降低準(zhǔn)入門檻。
實(shí)行稅收優(yōu)惠成立專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌辦理大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)涉及的各項(xiàng)手續(xù)，聯(lián)合工商、國稅、地稅、銀行、財(cái)政、勞動(dòng)保障、街道辦事處等相關(guān)職能部門通過簡化審批手續(xù)，提供各項(xiàng)政策支持，為大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)搭建綠色通道。
2.健全服務(wù)創(chuàng)業(yè)配套體系。
認(rèn)真梳理有關(guān)職能部門已出臺(tái)的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門研究細(xì)化具體操作辦法，加大對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。如通過制定《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理辦法》，保證大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)時(shí)間。是否可以脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，以半年為期限脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，由村官本人向組織申請，組織部門審核同意給予半年時(shí)間脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期限到后再由村官?zèng)Q定離開村官隊(duì)伍繼續(xù)創(chuàng)業(yè)還是回到村官隊(duì)伍繼續(xù)工作。要引導(dǎo)大學(xué)生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理。這方面這人我覺得金東區(qū)還是開展的不錯(cuò)的，他們的村官就是在異地辦企，而且有足夠的時(shí)間管理自己的企業(yè)。
3.開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，注重大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
我們要重點(diǎn)培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官動(dòng)手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)作能力等綜合能力。
4.建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫，向大學(xué)生村官推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)。
項(xiàng)目選擇失誤，是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學(xué)習(xí)。
5、營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要加強(qiáng)政策宣傳，注重宣傳大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)示范作用，激發(fā)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)信心和決心，增強(qiáng)基層廣大干部群眾對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的心理認(rèn)同感。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營造政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者積極創(chuàng)業(yè)的的濃厚氛圍。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇七
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。當(dāng)太多創(chuàng)業(yè)的`名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
20xx年12月28日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高?？蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言：“我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇八
20xx年，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府和上級科技主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快創(chuàng)新型裕安建設(shè)，以優(yōu)化科技創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境和組織實(shí)施科技項(xiàng)目為重點(diǎn)，積極謀劃，主動(dòng)作為，不斷為企業(yè)自主創(chuàng)新做好各項(xiàng)科技服務(wù)工作。
一是加強(qiáng)科技創(chuàng)新政策宣傳。組織人員深入企業(yè)，宣傳高新技術(shù)企業(yè)、產(chǎn)品所得稅減征，民營科技企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)稅前加計(jì)扣除、科技獎(jiǎng)勵(lì)、專利補(bǔ)貼等國家省市、區(qū)自主創(chuàng)新激勵(lì)政策，鼓勵(lì)企業(yè)開展科研攻關(guān)、新品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等科技活動(dòng)，指導(dǎo)企業(yè)制訂和完善科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)職工開展技術(shù)創(chuàng)新活力，在企業(yè)中形成崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。
二是培育創(chuàng)新型企業(yè)。安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司被省科技廳等八部門認(rèn)定為省創(chuàng)新型企業(yè)，安徽省朝暉機(jī)械制造有限公司被市科技局等五部門認(rèn)定為市創(chuàng)新型企業(yè)。
三是搭建科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新能力和發(fā)展水平，指導(dǎo)企業(yè)逐步建立和完善了多種形式的科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)。新組建省級工程技術(shù)中心1家，市級工程技術(shù)中心1家。六安市春暉科技產(chǎn)業(yè)園今年被省科技廳批準(zhǔn)為省級科技孵化器，成為區(qū)內(nèi)首家、全市第3家省科技孵化器。加強(qiáng)六安市裕安區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心、六安市裕安區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心建設(shè)，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢、項(xiàng)目申報(bào)等科技服務(wù)。
四是積極開展產(chǎn)學(xué)研合作。深入調(diào)研，了解企業(yè)科技創(chuàng)新需求和存在問題，組織安農(nóng)大、皖西學(xué)院、中科院、武漢大學(xué)等院校與相關(guān)企業(yè)對接，建立產(chǎn)學(xué)研合作，已有10多項(xiàng)企業(yè)技術(shù)需求進(jìn)行了對接。通過合作，先后取得省級科技成果3項(xiàng)。其中安徽省六安恒源機(jī)械有限責(zé)任公司、六安市立醫(yī)院獲得六安市科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)。
五是大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。通過對開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)相關(guān)企業(yè)的調(diào)研，初選40家具有一定科技發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)作為科技型企業(yè)培育對象，培育高新技術(shù)企業(yè)后續(xù)梯隊(duì)。組織6家企業(yè)申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)，其中3家通過省科技廳認(rèn)定。新認(rèn)定安徽省高新技術(shù)產(chǎn)品10項(xiàng)。
六是扎實(shí)開展科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。圍繞新農(nóng)村和美好鄉(xiāng)村建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。依據(jù)“富民為本，項(xiàng)目帶動(dòng)，典型示范，自主工作，創(chuàng)新開放”的工作原則，加強(qiáng)科技特派員隊(duì)伍建設(shè)，通過對科技特派員目標(biāo)責(zé)任制考核，推薦上報(bào)17名科技特派員獲“市優(yōu)秀科技特派員”獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)整充實(shí)了科技特派員隊(duì)伍，新發(fā)展科技特派員7名，科技特派員動(dòng)態(tài)發(fā)展到111名。圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)建立科技專家大院10家，新申報(bào)六安市科技專家大院1家。上報(bào)六安市科技專家大院特種水產(chǎn)分院、羽絨分院獲市優(yōu)秀專家大院獎(jiǎng)勵(lì)。新組建六安市科技特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站1家。新發(fā)展農(nóng)業(yè)科技園區(qū)1家。
七是加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)工作。堅(jiān)持每周開展一次走訪企業(yè)活動(dòng)，深入企業(yè)，摸清企業(yè)技術(shù)狀況，細(xì)化專利申請目標(biāo)任務(wù)，做好專利申請準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)與合肥華信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司、合肥東邦知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司等4家專利代理機(jī)構(gòu)協(xié)作關(guān)系，邀請專利代理人深入企業(yè)，進(jìn)行面對面服務(wù)，指導(dǎo)、幫助企業(yè)申報(bào)專利。全區(qū)專利工作完成情況上升態(tài)勢明顯。全區(qū)完成專利申請360件，其中發(fā)明專利申請119件;專利授權(quán)總量252件，其中發(fā)明專利授權(quán)5件。
八是積極向上級科技部門爭取項(xiàng)目。圍繞我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)，精心凝練項(xiàng)目，共組織上報(bào)科技項(xiàng)目12項(xiàng)。其中獲批項(xiàng)目9項(xiàng)。分別是：裕安區(qū)首次獲得科技部富民強(qiáng)縣項(xiàng)目支持，項(xiàng)目資金135萬元左右;安徽皖云茶業(yè)有限公司、安徽裕民生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、六安市裕安區(qū)伊甸園油茶種植專業(yè)合作社申報(bào)的安徽省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，項(xiàng)目資金分別為30萬元、20萬元、25萬元;六安市平橋運(yùn)保特種水產(chǎn)養(yǎng)殖場的安徽省對口幫扶項(xiàng)目，項(xiàng)目資金10萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司、安徽省振興光伏新能源有限公司、六安市強(qiáng)大齒輪有限公司申報(bào)的安徽省自主創(chuàng)新能力建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目，項(xiàng)目資金分別為16.4萬元、12.1萬元、9.5萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司申報(bào)的國家科技項(xiàng)目配套資金項(xiàng)目，項(xiàng)目資金6萬元。
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大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇九
x年11月5日，我校組織全校教職工利用半天的時(shí)間參觀了大豐經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、常州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大豐港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。我們在大豐經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)參觀了大豐明進(jìn)機(jī)械有限責(zé)任公司、金風(fēng)科技風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司、中國南車大豐分公司。我們在常州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)參觀了江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司。我們在港區(qū)重點(diǎn)參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。
這次活動(dòng)針對性強(qiáng)、效果明顯。本人在我市“三區(qū)”企業(yè)參觀學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)主要有如下幾點(diǎn)：
第一，內(nèi)容豐富。我們這次到“三區(qū)”5個(gè)企業(yè)的參觀考察的時(shí)間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過參觀考察，使我們進(jìn)一步了解了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢。這次到“三區(qū)”5個(gè)企業(yè)的參觀，給我的印象是：
一是大豐明進(jìn)機(jī)械有限責(zé)任公司生產(chǎn)的自動(dòng)化程度高，經(jīng)濟(jì)效益好。該公司是由韓國（株）明進(jìn)tech獨(dú)立出資組建的外商獨(dú)資企業(yè)。自x年5月投產(chǎn)以來，率先與東風(fēng)悅達(dá)起亞進(jìn)行配套生產(chǎn)，至x年底銷售額7000萬元。x年，公司又繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，新上沖壓和焊裝等4條生產(chǎn)線，預(yù)計(jì)今年將完成產(chǎn)值2。6億元人民幣；未來幾年準(zhǔn)備添設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)能力。
二是金風(fēng)科技風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司和中國南車大豐分公司生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于新能源——風(fēng)力發(fā)電，其前景看好。
三是江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司的標(biāo)準(zhǔn)廠房建得好，很有特色。其是一家高起點(diǎn)的新興企業(yè)，擁有豐富的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和一流管理團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)各種高品質(zhì)的銅母線及銅包鋁母線產(chǎn)品，在同行和客戶中擁有良好的產(chǎn)品信譽(yù)和企業(yè)形象，公司擁有先進(jìn)的銅排生產(chǎn)擠壓機(jī)設(shè)備，年產(chǎn)2萬噸銅材產(chǎn)品，公司始終貫徹實(shí)施iso9001：20xx國際質(zhì)量管理體系，以先進(jìn)的理念完善企業(yè)，企業(yè)榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號產(chǎn)品營銷網(wǎng)絡(luò)遍及全國各地。
四是去年4月份，由三航局承建的江蘇大豐港二期工程5—10萬噸級碼頭正式投入運(yùn)營。該工程位于鹽城市大豐港一期工程以南7。5公里，屬敞開式泊位工程，主要包括碼頭、引橋兩部分。其中，碼頭總長585米，由1個(gè)5萬噸級專業(yè)散貨泊位和1個(gè)2萬噸級雜貨泊位（兼靠4萬噸級）組成；引橋長2877米，寬18米。該工程正式投入運(yùn)營后，進(jìn)一步提升了鹽城港貨物吞吐能力，有利于加快蘇北地區(qū)港口建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
五是江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園位于大豐港經(jīng)濟(jì)區(qū)，由大豐港集團(tuán)公司和大豐港農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司共同投資，江蘇大豐鹽土大地農(nóng)業(yè)科技有限公司負(fù)責(zé)承建，公司注冊資本為5000萬元人民幣。鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園項(xiàng)目計(jì)劃總投資4億元，規(guī)劃建設(shè)面積1萬畝，其中核心區(qū)3000畝，主要包括鹽土種植業(yè)、耐鹽林果、鹽土養(yǎng)殖業(yè)、鹽土牧業(yè)的生產(chǎn)示范區(qū)、鹽土農(nóng)產(chǎn)品精深加工區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、生物質(zhì)新能源研發(fā)孵化區(qū)、鹽土文化及科普培訓(xùn)區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)等六大功能區(qū)。重點(diǎn)建設(shè)鹽土農(nóng)業(yè)科技館、科技研發(fā)中心、種植示范中心、精深加工中心、市場服務(wù)中心等“一館四中心”?？萍紙@注重招引園藝、園林、食品科學(xué)與工程、生物工程等專業(yè)的科技人才，強(qiáng)化鹽土農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的研究、引進(jìn)、試驗(yàn)示范和推廣，圍繞“鹽土、科技”特色進(jìn)行招商引資，以項(xiàng)目吸引客商入駐園區(qū)，投資興業(yè)，努力把鹽土大地農(nóng)業(yè)科技園打造成規(guī)劃理念先進(jìn)、高新科技領(lǐng)先、種養(yǎng)品種豐富、建設(shè)氣勢恢弘、觀光景色宜人的鹽土農(nóng)業(yè)新興特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，使之成為全國鹽土農(nóng)業(yè)推進(jìn)的先導(dǎo)區(qū)、鹽土農(nóng)業(yè)科技研發(fā)及成果的孵化器、鹽土特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、鹽土科技培訓(xùn)及教育實(shí)踐基地、鹽土文化及生態(tài)觀光休閑區(qū)。
敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的生活變得豐富多彩。然而，對于許多大學(xué)生而言，他們的生活重心仍然是學(xué)業(yè)?？紤]到這一點(diǎn)，學(xué)校常常組織各類活動(dòng)來放松大學(xué)生的心情。公園參觀活動(dòng)是其中一個(gè)受歡迎的選擇。在這次公園參觀活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了很多，不僅對大自然心生敬畏之情，還意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
首先，公園充滿了自然的美麗。在公園里，我看到了茂密的樹木、五彩斑斕的花朵，甚至還遇到了一只靈動(dòng)的小鳥。天然的景色和空氣匯聚在一起，給人一種寧靜和舒適的感覺。和擁擠嘈雜的都市相比，公園的寧靜讓我得以放松心情，享受大自然的恩賜。這次公園參觀活動(dòng)，更讓我明白了多一些與樹木、鮮花交流的必要性。
其次，公園教會(huì)了我關(guān)愛環(huán)境的重要性和責(zé)任感。公園的每一棵樹都承載著無數(shù)生靈的期望，它們?yōu)槲覀兲峁┭鯕夂蛢艋諝?。盡管如此，一些不良行為仍然會(huì)給公園的環(huán)境帶來傷害。在參觀的過程中，我親眼目睹了一些游客亂扔垃圾、隨地吐痰的行為，這讓我感到十分心痛。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該起到表率的作用，將關(guān)愛環(huán)境的行動(dòng)帶給更多人。大家應(yīng)該保護(hù)公園，保護(hù)環(huán)境，讓這片綠色的凈土繼續(xù)為我們提供美麗和舒適。
當(dāng)然，公園也教會(huì)了我如何享受生活。大學(xué)生活經(jīng)常充滿著緊張和焦慮，參觀公園則是一個(gè)好機(jī)會(huì)來放松自己。我跟隨導(dǎo)游的步伐，在公園中漫步，慢慢欣賞花草間跳動(dòng)的生命力，仿佛自己也與大自然融為一體。這種與大自然親密接觸的感覺令我忘卻了煩惱、獲得了內(nèi)心的平靜。在參觀活動(dòng)中，我還體驗(yàn)到了一些樂趣，例如手工制作，種植花草等。這些都讓我感受到了生活的多樣性和美好。
此外，公園參觀也幫助我增加了對歷史和文化的了解。通過參觀公園，我學(xué)到了很多關(guān)于公園的建設(shè)和發(fā)展歷程。公園是由一位偉大的建筑師設(shè)計(jì)的，具有深厚的文化底蘊(yùn)。在參觀過程中，導(dǎo)游告訴我們許多有關(guān)公園的故事，增加了我對這座城市歷史的認(rèn)知。這些知識不僅拓寬了我的眼界，還激發(fā)了我更深入了解這座城市的動(dòng)力。
綜上所述，公園參觀活動(dòng)讓我領(lǐng)略了大自然的美麗，增強(qiáng)了我對環(huán)境的保護(hù)意識，教會(huì)了我如何放松和享受生活，同時(shí)也增加了我對歷史和文化的了解。這次公園參觀活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更加珍惜大自然的恩賜，時(shí)刻保持對環(huán)境的尊重，同時(shí)也是我生活中的一段美好回憶。我相信這次經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生積極的影響，使我成為一個(gè)更有責(zé)任感和關(guān)愛環(huán)境的大學(xué)生。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十一
獲得一個(gè)感性的認(rèn)識，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，，體會(huì)一下設(shè)計(jì)作品在工程中的應(yīng)用的具體情況，20xx年11月9日、10日我們院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2天的參觀學(xué)習(xí)。在此期間我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，。
首先我們到達(dá)的是沙河二期的施工現(xiàn)場，雖然當(dāng)天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進(jìn)來他們相當(dāng)?shù)臒崆?，表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當(dāng)中能感覺到他們施工經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)呢S富，有時(shí)候我們的不細(xì)心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正，還說以后怎么樣弄他們施工會(huì)方便一些，提出了很多好的意見和建議。通過現(xiàn)場觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述：
1、對于工程施工來說，任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結(jié)構(gòu)增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過多，忽視了現(xiàn)場室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒有還有行之有效的方案，對建筑的整體美觀的造成缺陷，而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話，就不會(huì)這么被動(dòng)。這個(gè)以后會(huì)注意，會(huì)和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下，會(huì)否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門外沒有平臺(tái)，這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了，到時(shí)候我們會(huì)選鋼梯彌補(bǔ)，詳見建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺(tái)沒有留門，雖然規(guī)范沒有強(qiáng)制要求留門，但是將來會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來不便，這個(gè)在以后的工作中會(huì)改善。
4、控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒有留落地窗戶，這樣會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來不便，不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況，這也會(huì)在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯60度梯子，過于陡，以后會(huì)盡量找地方把梯子做平緩。以便運(yùn)行人員工作，同時(shí)也安全。
6、同時(shí)現(xiàn)場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場多多反饋意見，多多指導(dǎo)。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
隨后我們來到了沙河一期的電廠，總體感覺沙河一期裝修得比較好，各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機(jī)間不是那樣熱，通風(fēng)換氣，日照都比較好，也沒有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺干凈，給人一種舒服的感覺，而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺不是太好，0m層黑黑的，7m層通風(fēng)沒做好，到汽機(jī)房就感覺熱得讓人透不過氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進(jìn)去，也給人一種不舒服的感覺，并且吸聲材料用得不好，整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒能滿足要求。元華項(xiàng)目還正在施工，現(xiàn)場還沒反應(yīng)出什么問題，唯一問題就是缺圖，這個(gè)我們會(huì)盡快加班加點(diǎn)滿足工地需求。
為此我感覺在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)工作中要善于總結(jié)，并且還有善于利用相應(yīng)的知識及經(jīng)驗(yàn)，勇于求教，勤于鉆研。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，考慮周到，對自己作品負(fù)責(zé)。
3、與現(xiàn)場經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)解決問題。
上學(xué)期間作課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時(shí)候的作品都沒應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑，有一種走進(jìn)了模型的感覺?？墒钱?dāng)真的置身于這個(gè)模型當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差，才發(fā)現(xiàn)一直以來的設(shè)計(jì)真的只是紙上談兵。對照著圖紙，回想剛剛走過的那些空間，有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感，工地實(shí)習(xí)卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會(huì)到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會(huì)畫圖成不了建筑師，只會(huì)畫圖也成不了建筑師。一個(gè)工程包括了太多內(nèi)容，要完成一部完整的作品，需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對每一部門都有清晰的概念，才能有效地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。.責(zé)任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十二
田丹丹，方戴春
寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江寧波
摘要：為了解高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素，從而找出相應(yīng)的政策，給大
學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助，我們針對寧波部分高校的1000名大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和個(gè)別采訪，分析出在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因，在此基礎(chǔ)上分別從政府、學(xué)校、學(xué)生自身這三個(gè)層面提出了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策。
解決對策：
一、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：
(一)意向高，行動(dòng)少
在我們調(diào)查的在校大學(xué)生中，只有極少一部分大學(xué)生表示會(huì)積極參與創(chuàng)業(yè)，大部分學(xué)生還只是持觀望的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有16%的在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度相當(dāng)積極，表示自己會(huì)積極加入到創(chuàng)業(yè)的大軍中，并對自身的創(chuàng)業(yè)前景持樂觀態(tài)度，而51%的在校大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)還只是持保守態(tài)度;22%的在校大學(xué)生表示會(huì)積極支持，但自己卻沒有創(chuàng)業(yè)的想法;還有11%的學(xué)生則對創(chuàng)業(yè)抱有一定的排斥心理，認(rèn)為這是盲目跟風(fēng)，或憚?dòng)趧?chuàng)業(yè)所需要的付出和風(fēng)險(xiǎn)，對創(chuàng)業(yè)望而卻步。
(二)激情漲，能力低
良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在，創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強(qiáng)的綜合性?，F(xiàn)如今，高校大學(xué)生有著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)激情，但對于創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)幾乎是一無所知。在我們調(diào)查的人群中，只有6%的人對創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)表示很熟悉，絕大多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)新所需要的能力和素質(zhì)都是一知半解。他們沒有意識到，激情不等同于能力，緊靠激情，不可能克服創(chuàng)業(yè)路上所有的難題。
(三)科技含量低，經(jīng)營范圍窄
據(jù)了解，大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，忽視技術(shù)創(chuàng)新能力，沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等，一般都局限于服務(wù)行業(yè)，而且由于在校讀書不能脫離學(xué)校專門從事創(chuàng)業(yè)，他們所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)都局限在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校周圍，擴(kuò)展到其他地方去又有一定的難度。
(四)與學(xué)業(yè)沖突大
在校創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中真正成績優(yōu)秀的不多，一般都處于中間水平，有的甚至是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒興趣或者是學(xué)習(xí)成績很差而走上創(chuàng)業(yè)之路。在創(chuàng)業(yè)中，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力去管理經(jīng)營生意;在學(xué)習(xí)上，又需要根據(jù)學(xué)校安排的課表準(zhǔn)時(shí)上下課，完成相應(yīng)的課后作業(yè)和進(jìn)行期中期末考試。想要兼顧兩頭并非易事，許多同學(xué)顧此失彼，有的同學(xué)甚至學(xué)業(yè)與事業(yè)都落下了，“魚和熊掌兼得”的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。
(五)受輿論影響深
現(xiàn)在的社會(huì)媒體和輿論到處宣傳創(chuàng)業(yè)英雄、成功企業(yè)家、杰出人物等，在這種輿論的熏陶下，許多的在校大學(xué)生競相崇拜成功人士，模仿創(chuàng)業(yè)英雄。而這些因?yàn)槌绨莩晒Φ膭?chuàng)業(yè)人士而選擇創(chuàng)業(yè)的高校大學(xué)生往往事先沒有經(jīng)過市場調(diào)查，預(yù)測創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，也沒有一定的承受困難險(xiǎn)阻與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，一旦遇到一點(diǎn)小小的挫折，就會(huì)放棄。
(六)創(chuàng)業(yè)失敗率高
高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的有，但失敗的卻相對更多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最
后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股創(chuàng)業(yè)熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項(xiàng)目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團(tuán)結(jié)、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等等。
二、影響在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素分析
(一)社會(huì)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響
隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢的嚴(yán)峻，越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業(yè)最常用，也是最優(yōu)先的考慮方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。尤其是對于畢業(yè)的大學(xué)生來說更是雪上加霜，畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實(shí)，使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式——自主創(chuàng)業(yè)，但是，一沒工作經(jīng)驗(yàn)，二沒經(jīng)濟(jì)來源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。
(二)家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響
不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟(jì)收入、人際交往、對子女的期待等對高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女，其父母對其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會(huì)資本與經(jīng)濟(jì)資本。相反，家庭經(jīng)濟(jì)收入單薄、父母職業(yè)很普通的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，創(chuàng)業(yè)學(xué)生更多是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風(fēng)險(xiǎn)少的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。
(三)教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響
(1)受基礎(chǔ)教育的影響。創(chuàng)業(yè)精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質(zhì)，它的培養(yǎng)主要植根于基礎(chǔ)教育階段。而在我國，基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)試和升學(xué)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從、被動(dòng)接受知識，限制了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，使他們不敢也不會(huì)有意識地創(chuàng)造和創(chuàng)新，從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識。
(2)受創(chuàng)業(yè)教育的影響。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達(dá)的國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時(shí)間過晚，而且效果難以令人滿意。主要體現(xiàn)在以下兩方面：
1、創(chuàng)業(yè)教育尚未納入高校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。目前，多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育整體而言，尚未形成一種教育理念，也未上升到學(xué)校的指導(dǎo)思想，很多學(xué)校的教育目標(biāo)中并不包含創(chuàng)業(yè)教育。實(shí)踐中，創(chuàng)業(yè)教育還只是通過零散的活動(dòng)組織，如舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、舉行創(chuàng)業(yè)講座等，內(nèi)容有限且缺乏系統(tǒng)性，總體而言，創(chuàng)業(yè)教育還是只限于第二課堂的業(yè)余教育地位。
2、創(chuàng)業(yè)教育對象精英化，受眾面狹窄。目前，雖然大多數(shù)高校將創(chuàng)業(yè)教育的對象設(shè)定為全體學(xué)生，但實(shí)際操作中卻并非如此。由于大部分開展創(chuàng)業(yè)教育的高校其創(chuàng)業(yè)教育資源相對匱乏，如缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和合格的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師等，使得現(xiàn)實(shí)中的高校創(chuàng)業(yè)教育大多處于“精英教育”階段，即創(chuàng)業(yè)教育的對象大多數(shù)是少數(shù)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、創(chuàng)新意識比較強(qiáng)的學(xué)生。
三、改變在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的對策
(一)政府方面：大力支持
(1)建立信用服務(wù)體系。為大學(xué)生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓(xùn)，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠通過政府的引導(dǎo)獲得貸款，從而順利啟動(dòng)資金。
(2)加大宣傳引導(dǎo)力度。政府可以加強(qiáng)宣傳力度，積極營造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)輿論環(huán)境;積極宣傳鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策;積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)。
(3)建立獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度。建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度，對優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行表彰，并給予適當(dāng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
(二)學(xué)校方面：積極鼓勵(lì)
課程。在教學(xué)方式和手段上，少運(yùn)用“講授——接受”的教學(xué)方式，多給學(xué)生創(chuàng)造時(shí)間鍛煉的機(jī)會(huì)。
(2)促使創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化、長期化。我們認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化難出校園的重要原因是沒有形成后期的創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育不僅僅體現(xiàn)在校園期間，而且應(yīng)當(dāng)對大學(xué)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤，建立起后期的咨詢服務(wù)平臺(tái)，而這一服務(wù)平臺(tái)成為廣大剛出校門創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習(xí)地、交流地、反哺地。
(3)增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。從實(shí)踐來看，通過親身體驗(yàn)獲得的只是最容易記憶和提取。同樣，通過自身行動(dòng)獲得的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。我們調(diào)查小組結(jié)合各高校的做法，建議可以通過以下四種方式來加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)：一是依托創(chuàng)業(yè)園地或?qū)嵙?xí)基地，給學(xué)生提供條件，使其主持或參與經(jīng)營管理活動(dòng);二是制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，號召學(xué)生參與;三是鼓勵(lì)和幫助學(xué)生參加勞動(dòng)服務(wù);四是組織和支持各種社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。
(4)加大創(chuàng)業(yè)投資力度。應(yīng)該加大創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入，跟新教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地，設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金等，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的實(shí)踐平臺(tái)和實(shí)踐環(huán)境。當(dāng)環(huán)境條件和物質(zhì)條件具備了，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心和熱情就高漲，創(chuàng)業(yè)意識才會(huì)更堅(jiān)定，創(chuàng)業(yè)能力才能得到更好的發(fā)揮。
(5)建設(shè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)、教師隊(duì)伍的素質(zhì)與水平?jīng)Q定教育活動(dòng)中人力開發(fā)的質(zhì)量和效率，一方面要加強(qiáng)對專職創(chuàng)業(yè)教育課程教師的培訓(xùn)，另一方面要注意吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作為兼職教師。在師資培訓(xùn)過程中，應(yīng)圍繞教師創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)的獲得;學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育課程的教育方法和組織教學(xué)的知識技能、組織教師定期參加創(chuàng)業(yè)組織和協(xié)會(huì)活動(dòng)或企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行。
(三)學(xué)生方面：明確目標(biāo)，提升自我
(1)明確創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，弄清楚自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，了解自己的個(gè)性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是清晰、明確的。這有助于指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，樹立信心，堅(jiān)定信念，能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難，而取得創(chuàng)業(yè)的成功。
(2)提高自身素質(zhì)。大學(xué)生自身素質(zhì)提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學(xué)生自身素質(zhì)分為三種，包括其文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等智力因素和非智力因素。
首先是文化素質(zhì)，作為大學(xué)生，應(yīng)該具備較高的文化知識和精湛的專業(yè)技能，這樣在創(chuàng)業(yè)時(shí)，就能抓住自身的優(yōu)勢，做到學(xué)以致用。
其次是身體素質(zhì)，正所謂“身體是革命的本錢”，所以在校大學(xué)生平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)身體鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。
同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也是很重要，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進(jìn)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者會(huì)面臨挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建，大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，加強(qiáng)意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)、更光明。
(3)豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會(huì)，競爭越來越激烈，市場不斷趨于飽和，如果沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理能力，是無法在當(dāng)今市場立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏創(chuàng)業(yè)資源和營銷經(jīng)驗(yàn)，對各種突發(fā)狀況沒有很好的應(yīng)急措施，在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動(dòng)，承受不住打擊，必然會(huì)導(dǎo)致最后的失敗。
那么在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難，就可以立刻利用這些資源來解決這些困難。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十三
大學(xué)生實(shí)地參觀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)生更加深入地了解所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域，并且拓寬自己的視野。我最近參加了一次實(shí)地參觀活動(dòng)，對此有了一些新的體會(huì)和思考。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)地參觀中所獲得的體驗(yàn)和收獲。
第二段：實(shí)地參觀的重要性
大學(xué)生實(shí)地參觀對于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。首先，實(shí)地參觀可以讓學(xué)生親身接觸實(shí)踐環(huán)境，了解到專業(yè)領(lǐng)域的工作現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。例如，在我參觀的一家科技公司中，我親眼目睹了高科技設(shè)備的運(yùn)作和創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，這讓我更加深刻地認(rèn)識到所學(xué)專業(yè)的前沿和關(guān)鍵技能的重要性。此外，實(shí)地參觀還可以加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解。在參觀過程中，我能夠直觀地看到所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，這讓我對課堂上學(xué)到的知識有了更加深入的理解和體會(huì)。
第三段：實(shí)地參觀中的體驗(yàn)與感悟
通過實(shí)地參觀，我不僅僅是憑借眼睛所看到的，更是感受到了一種全新的學(xué)習(xí)方式。首先，我發(fā)現(xiàn)實(shí)地參觀能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。在參觀過程中，我面對真實(shí)的工作環(huán)境和困難，深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。這種親身經(jīng)歷激發(fā)了我對知識的渴望，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和鉆研。其次，實(shí)地參觀讓我與專業(yè)人士直接交流。他們樂意分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，在他們的幫助下，我能夠更好地了解專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。這種與專業(yè)人士的交流給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)業(yè)道路。
第四段：實(shí)地參觀的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
盡管實(shí)地參觀有諸多好處，但也存在一些挑戰(zhàn)。其中之一是時(shí)間安排的不便。大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，找到合適的時(shí)間參加實(shí)地參觀并不容易。然而，為了能夠深入了解所學(xué)專業(yè)，面對這種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該靈活安排時(shí)間，盡可能利用課余時(shí)間參加實(shí)地參觀活動(dòng)。另一個(gè)挑戰(zhàn)是參觀過程中的情緒波動(dòng)。有時(shí)候，我們可能會(huì)面對一些不如意的情況，比如工作環(huán)境不理想或遇到困難。在這種情況下，我們應(yīng)該保持冷靜、樂觀的心態(tài)，積極尋求解決方案，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五段：結(jié)語
通過實(shí)地參觀，我意識到大學(xué)生活不僅是學(xué)習(xí)而已，也應(yīng)該注重實(shí)踐與體驗(yàn)。實(shí)地參觀不僅能夠幫助我們更好地了解所學(xué)專業(yè)，還能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐能力。盡管實(shí)地參觀中會(huì)遇到挑戰(zhàn)，但只要我們有足夠的熱情和毅力，相信一定能夠克服困難，并從中收獲更多。
綜上所述，大學(xué)生實(shí)地參觀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過實(shí)地參觀，我們能夠拓寬視野，加深對專業(yè)知識的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，并與專業(yè)人士交流。盡管實(shí)地參觀存在一些挑戰(zhàn)，但只要我們用心去體驗(yàn)和應(yīng)對，相信必將會(huì)有更大的收獲和成長。我相信通過實(shí)地參觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將成為我寶貴的大學(xué)記憶，對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園如何做好“催化劑”
對話對象：北方民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任王福平北方民族大學(xué)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副主席高國富
【新聞背景】
位于寧夏銀川的北方民族大學(xué)，成立創(chuàng)業(yè)孵化園一年多來，二十幾個(gè)企業(yè)站穩(wěn)腳跟，200多名學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園應(yīng)該怎么運(yùn)轉(zhuǎn)？如何做好“催化劑”，避免成為“安眠藥”？記者與有關(guān)人士展開了對話。
【核心觀點(diǎn)】
觀點(diǎn)一：
入園項(xiàng)目要經(jīng)過審核，保持競爭性，項(xiàng)目有進(jìn)有出。
觀點(diǎn)二：
資金支持到位，減免場地和水電費(fèi)用，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)。
觀點(diǎn)三：
既要立足學(xué)校特色，也要爭取各界幫扶，增強(qiáng)市場生存能力。
一問：項(xiàng)目怎么避免魚龍混雜
記者：某些創(chuàng)業(yè)園對項(xiàng)目的門檻設(shè)置過低，造成項(xiàng)目水平參差不齊，這樣的情況如何避免？
高國富：北方民族大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園成立一年多來，吸引了200多名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，二十余家企業(yè)通過審核并站穩(wěn)了腳跟。今年，有兩家企業(yè)營業(yè)額達(dá)到近千萬元。
在全區(qū)范圍，這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的扶持系統(tǒng)是最完善的，成就也最突出。園區(qū)對項(xiàng)目審核包括以下幾個(gè)步驟：首先，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生組成創(chuàng)新小組，提出項(xiàng)目策劃書。其次，通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)家、學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的考核?？己藢?shí)行一人一票制，得票超過半數(shù)才能拿到立項(xiàng)資金。第三，規(guī)模較小甚至沒有執(zhí)照的項(xiàng)目，可以先進(jìn)入苗圃區(qū)，也就是位于學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。第四，項(xiàng)目一旦成熟或者處于發(fā)展壯大階段，則入駐創(chuàng)業(yè)孵化園。整個(gè)審核體系環(huán)環(huán)相扣。
王福平：我們將學(xué)校的創(chuàng)新資源與創(chuàng)業(yè)孵化園之間進(jìn)行了有效對接。學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)，我們便會(huì)根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)、操作內(nèi)容等進(jìn)行劃分。目前學(xué)校已經(jīng)有創(chuàng)意傳媒、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、攝影等29個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，未來這些團(tuán)隊(duì)中將會(huì)有部分有意愿、有前景的項(xiàng)目進(jìn)入苗圃區(qū)甚至孵化園。
這就保證了合理的競爭性，符合優(yōu)勝劣汰的市場準(zhǔn)則。園區(qū)空間是有限的，孵化園里的企業(yè)會(huì)感受到來自創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和“苗圃區(qū)”項(xiàng)目的競爭壓力，努力發(fā)展。一旦喪失發(fā)展能力，我們會(huì)勸退或是促其自然離開。
最近，苗圃區(qū)又有10余個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入，這更要求我們好中選優(yōu)。
二問：扶持如何不擺花架子
王福平：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦獲得審核認(rèn)可，就可以獲得3000―5000元的啟動(dòng)資金，如果項(xiàng)目非常好，可以得到3萬―5萬元的撥款，并優(yōu)先進(jìn)入“苗圃區(qū)”。
此外，學(xué)校會(huì)出面擔(dān)保，幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲取無息貸款，首期是5萬元。一年來，我們已經(jīng)幫助孵化園內(nèi)的企業(yè)爭取貸款100多萬元。
在降低創(chuàng)業(yè)成本上，項(xiàng)目進(jìn)入苗圃區(qū)場地免費(fèi)，水電費(fèi)也是全免。如果進(jìn)入孵化園，將會(huì)有兩年的免費(fèi)期，場地費(fèi)和水電費(fèi)用也是全免的。
高國富：在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)上，我們聘請的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師都是有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。在授課時(shí)，他們會(huì)給學(xué)生們分享創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和教訓(xùn)。進(jìn)入苗圃區(qū)之后，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會(huì)一路相隨，幫助創(chuàng)業(yè)者規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)校還鼓勵(lì)入學(xué)新生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，讓學(xué)生較早地進(jìn)入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程，積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一旦開始創(chuàng)業(yè)，遇到各種問題也能從容應(yīng)對。
王福平：任何事情有成必有敗，創(chuàng)業(yè)也一樣。我們絕對不鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)急功近利。創(chuàng)業(yè)注定道路崎嶇坎坷，我們會(huì)把創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨的困難和失敗盡可能全面、理性地告知?jiǎng)?chuàng)業(yè)者，讓他們做好心理準(zhǔn)備。一旦遭遇挫折甚至經(jīng)歷失敗，也能積極地從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一步選擇中，更加游刃有余。
三問：園區(qū)怎樣防止曇花一現(xiàn)
王福平：在建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化園時(shí)，我們考察了大量的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，感覺成功的少，失敗的多，主要問題還是定位不準(zhǔn)、思路不清。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園既要區(qū)別于一般性的'創(chuàng)業(yè)園區(qū)，又要區(qū)別于大學(xué)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園往往過于商業(yè)化，將園區(qū)轉(zhuǎn)包給商業(yè)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)去之后不管不問，往往導(dǎo)致水土不服。同時(shí)，由于沒有接續(xù)性，創(chuàng)業(yè)園區(qū)一旦出現(xiàn)虧損或者倒閉，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目跟不上來，最后也就形同虛設(shè)。
從這幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，我們在成立創(chuàng)業(yè)園時(shí)，便確定了“孵化一個(gè)夢想”的主題，并立足于學(xué)校特色建立創(chuàng)業(yè)體系。雖然管理是我們，但是給予了創(chuàng)業(yè)者足夠的自主性。
高國富：這幾點(diǎn)困難具有普遍性，比如我們的創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)，位于銀川市西夏區(qū)，位置比較偏遠(yuǎn)。
但是我們的創(chuàng)業(yè)孵化園，又處于學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，周邊有很多高校，很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就地轉(zhuǎn)化，服務(wù)大學(xué)生。比如去年我們一位大學(xué)生創(chuàng)立了樂購網(wǎng)上商城，專門面向周邊大學(xué)生，今年的營業(yè)額也過了百萬。
王福平：單單以學(xué)校的力量，很難完全支撐起大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想。我們正在考慮成立北方民族大學(xué)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，讓創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀校友跟我們抱團(tuán)發(fā)展，再通過創(chuàng)業(yè)基金等形式，匯集各方面力量，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園做到更好。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十五
隨著生活質(zhì)量的提高，人們對食品安全的關(guān)注度也越來越高。為了更好地了解食品的生產(chǎn)過程，提高我們消費(fèi)者的安全意識，校園里經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生參觀食品生產(chǎn)廠家。近日，我所在學(xué)院組織了一次參觀食品生產(chǎn)廠家的活動(dòng)，我參加了這次活動(dòng)，對于食品生產(chǎn)過程有了更深刻的認(rèn)識和理解。
這次參觀的企業(yè)是一家生產(chǎn)果汁的公司，公司門前停滿了來自各地的運(yùn)輸車輛。我們進(jìn)入車間，只見到處整潔明亮，生產(chǎn)員工有條不紊地忙碌著。我們看到了紅紅的蘋果、翠翠的獼猴桃，還有像金子一樣閃閃發(fā)亮的桔子。果汁廠的工作人員通過互動(dòng)式教學(xué)，讓我們了解了從采購到凈化，從加工到裝瓶的整個(gè)生產(chǎn)過程。
第二段：增強(qiáng)了食品安全意識。
參觀果汁廠，并不是單純的玩耍，而是在以親眼目睹的方式下加深大家對現(xiàn)代食品安全意識的了解，明白了果汁的來源和生產(chǎn)過程。在隨著大眾對果汁的需求增加的情況下，通過這個(gè)過程，我們對果汁生產(chǎn)過程增加了更多了解，不僅進(jìn)一步了解了現(xiàn)代物流運(yùn)輸流程，更加增強(qiáng)了我們對食品質(zhì)量的安全認(rèn)識。
第三段：明白質(zhì)量控制的重要性。
在參觀過程中，了解果汁制作的整個(gè)過程之后，對果汁的質(zhì)量控制有了更深入的認(rèn)識。果汁制造過程中份量的控制、溫度的控制等等因素都是影響果汁的質(zhì)量的重要因素。了解這些因素，對提高我個(gè)人的把握質(zhì)量的能力和其他的消費(fèi)者有同樣的的影響。同時(shí)，可以在日常生活中通過購買，尋找合乎標(biāo)準(zhǔn)的商品更加的有頭有腦。
第四段：改變了對果汁的認(rèn)識。
我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓拖褚粋€(gè)個(gè)小盒子里裝著不同的味道，看似簡單卻讓人愛不釋手。通過實(shí)地觀察，我們對果汁不再簡單地認(rèn)為它是一種口感柔和的飲料，而是更多地關(guān)注其生產(chǎn)過程、原材料的來源、質(zhì)量控制等方面的內(nèi)容。隨著個(gè)人水平的提高，以這些飲料為代表的食品類商品也表現(xiàn)出更為重要的作用。
第五段：幫助提高了消費(fèi)者的知識水平。
這次觀察不僅僅是對食品生產(chǎn)企業(yè)的了解，同時(shí)還在生產(chǎn)方式，質(zhì)量控制等方面也有了新的提高。觀察的過程著實(shí)地幫助我們增加了更多的知識，提高了我們的品嘗素質(zhì)，加大個(gè)人品質(zhì)的保障。在日常生活中，我們可以更加合乎標(biāo)準(zhǔn)的選購食品，從而保護(hù)自己和家人的安全。隨著消費(fèi)者對食品認(rèn)知水平的提高，我們相信食品制造商會(huì)更加重視產(chǎn)品的質(zhì)量。
總之，參觀食品生產(chǎn)企業(yè)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離地觀摩食品的生產(chǎn)過程，更深入地了解食品的來源、品質(zhì)、安全控制等方面的內(nèi)容，提高了我們對食品的警覺性和品質(zhì)選擇，同時(shí)也幫助我們?nèi)粘Ｉ罡影踩徒】档谋Ｕ稀?/p>
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十六
伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了！然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動(dòng)與欣喜。因?yàn)槁?lián)誼會(huì)將在20xx年xx月xx日舉辦“第x屆子女參觀企業(yè)活動(dòng)”！作為暑假里的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對此充滿了無限好奇、期待。
終于在這天早上，我們到了職校集合，便開始了一天的參觀行程。
首先我們在職校的多功能室里進(jìn)行了許多培訓(xùn)游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，校長向我們強(qiáng)調(diào)了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，“大樹”就要起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，當(dāng)然我們還要用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，而不是斤斤計(jì)較，所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！北舜酥g還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。接著，我們便乘著車，來到了xx有限公司。
進(jìn)入xx有限公司后，在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下，我們來到了工廠的培訓(xùn)室，由工廠的總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè)，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。
到了吃午飯的時(shí)間，工作人員讓我們排好了隊(duì)伍，帶領(lǐng)我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。之前伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進(jìn)入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機(jī)器。我們是按照生產(chǎn)線的流程來參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個(gè)別次品分類――可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個(gè)零件的完成都需要通過復(fù)雜的'工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。
到了下午，我們離開了xx有限公司，來到了器材有限公司。主要生產(chǎn)“鏡片”。主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹、經(jīng)營理念以及人才觀，再去參觀生產(chǎn)車間。“以人為本，以事業(yè)貢獻(xiàn)社會(huì)”是最重要經(jīng)營理念之一。還有“永績經(jīng)營，共生共榮，強(qiáng)化公司體制，致致力員工照顧”特別強(qiáng)調(diào)了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ)，保證員工的利益與安全，這樣才會(huì)讓員工更有歸屬感與集體榮譽(yù)感。
在參觀工廠的同時(shí)，隨處可見在走道上張貼著公司的經(jīng)營理念，“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標(biāo)語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細(xì)微的標(biāo)語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點(diǎn)是育人觀――埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該要在空余時(shí)間及時(shí)充實(shí)自己。在參觀的時(shí)候，我們經(jīng)過了一間“閱覽室”，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書?？磥磉@些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。
仔細(xì)一想，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)正像是這些工廠經(jīng)營的縮影。學(xué)習(xí)，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學(xué)習(xí)步驟，做到有條不紊，這樣一來就會(huì)事半功倍。學(xué)習(xí)的過程是復(fù)雜的，有時(shí)也會(huì)感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法?！保３至己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。當(dāng)然還要避免產(chǎn)生錯(cuò)誤，就像生產(chǎn)汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，也只能被歸為“次品”。然而出了錯(cuò)誤并不可怕，在參觀時(shí)，有一個(gè)工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補(bǔ)，有位員工為我們講解說，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機(jī)器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補(bǔ)的同時(shí)會(huì)破壞鏡片的規(guī)格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，我們必須及時(shí)改正，而決不能讓錯(cuò)誤深化后才想到要亡羊補(bǔ)牢，這樣即使想要修補(bǔ)，也會(huì)像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎(chǔ)，甚至帶來意料之外的更大損失。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十七
社團(tuán)活動(dòng)作為大學(xué)生參與校園文化建設(shè)的重要途徑之一，吸引著越來越多的大學(xué)生參加。然而，在加入社團(tuán)之前，了解社團(tuán)特性和運(yùn)營模式對大學(xué)生來說是非常必要的。因此，大學(xué)生參觀社團(tuán)活動(dòng)成為了一種很好的了解社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)方式的方法。本文將介紹我參觀社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。
第二段：描繪參觀社團(tuán)的情景
我參觀了一個(gè)以文藝表演為主的大學(xué)生社團(tuán)。在到達(dá)社團(tuán)之前，我想象著社團(tuán)成員將會(huì)穿著亮麗的服裝，或是手持吉他，對著錄音棚演唱。但是當(dāng)我到達(dá)社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場時(shí)，卻看到的是一個(gè)不起眼的小房間，里面很簡單，沒有明亮的燈光和華麗的道具。眾多社團(tuán)會(huì)員正在集中精力排練，有人在彈琴，有人在唱歌，還有人在拍照、整理道具。這讓我開始重新思考，這些社團(tuán)是否真正關(guān)注活動(dòng)品質(zhì)和實(shí)際表現(xiàn)效果，又或者他們正在嘗試在平凡的生活中發(fā)掘不起眼的美好。
第三段：感受社團(tuán)活動(dòng)的氛圍
接著，我走到一個(gè)社團(tuán)成員身邊，詢問了一些她參加社團(tuán)的感受。她對我說，雖然每次排練的時(shí)候都很累，但是當(dāng)她唱出完美的旋律時(shí)，那種滿足感就是其他不曾體驗(yàn)過的東西。她還說，“社團(tuán)成員之間是一個(gè)非常熱的大家庭，我們不一定都是歌手，但我們都有著那份熱情和對文藝表演的愛?！边@讓我深深感受到，要成為一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，不僅需要良好的個(gè)人技能表現(xiàn)，還需要互相的支持和鼓勵(lì)。
第四段：總結(jié)社團(tuán)的價(jià)值
在參加社團(tuán)的過程中，我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值不僅僅在于技能培養(yǎng)方面，也在于人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面。通過參加社團(tuán)，可以結(jié)交到志同道合的朋友，以此為基礎(chǔ)建立起良好的人脈關(guān)系。另外，社團(tuán)活動(dòng)還有助于開拓視野，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。所有這些價(jià)值統(tǒng)一體現(xiàn)出社團(tuán)對于大學(xué)生社交能力和未來求職市場要求的提升作用。
第五段：對社團(tuán)活動(dòng)的建議
在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程當(dāng)中，我們需要高度關(guān)注社團(tuán)的正確認(rèn)識，也就是說，要確保社團(tuán)的核心是有意義的，并且符合校園準(zhǔn)則。在選擇社團(tuán)時(shí)，要根據(jù)興趣、愛好以及個(gè)人技能的不同，選擇合適的社團(tuán)。并且，在加入社團(tuán)之前，也要考慮到社團(tuán)的額外時(shí)間和精力要求。在加入社團(tuán)之后，積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和人際交往技巧，并且不斷提升自己和幫助其他社團(tuán)成員發(fā)展。
總之，參加社團(tuán)對于大學(xué)生來說是非常有益的。通過觀察和體驗(yàn)，我們可以清晰地了解社團(tuán)中的文化和價(jià)值，并且加強(qiáng)個(gè)人品質(zhì)和社交能力等方面的提升。同時(shí)，我們也要為社團(tuán)活動(dòng)的良性發(fā)展作出自己的力量，號召更多的同學(xué)更多加入、參與社團(tuán)建設(shè)，一同體驗(yàn)華彩絢爛的大學(xué)生活。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十八
作為標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地，我們主要對其工地建設(shè)、安全管理、文明施工、現(xiàn)場質(zhì)量等進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
一、現(xiàn)場安全文明管理標(biāo)準(zhǔn)化。
工地大門，大門前干凈、整潔，進(jìn)入大門后首先映入映入眼簾的是一排高約2米的展示欄，上面是工程效果圖及樓盤說明，施工場地也經(jīng)過通道硬化處理，工地的工作面干凈、場清、料凈，材料堆放區(qū)搭設(shè)有工棚，各種成品、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序，并做了相應(yīng)的保護(hù)原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊，操作間機(jī)械設(shè)備都采取了相應(yīng)的防護(hù)措施，機(jī)械電纜全部采用敷設(shè)地面敷設(shè)，明面上見不到電線裸露現(xiàn)象?；有逼缕碌烙没炷翝仓?，場地內(nèi)無裸露土。
隨后我們按項(xiàng)目部分配為兩組在項(xiàng)目部總工帶領(lǐng)下進(jìn)入施工大樓，進(jìn)入施工臨時(shí)通道，上面是雙層夾板搭設(shè)的防護(hù)棚，下面是用竹膠板搭設(shè)的防滑坡道，整個(gè)通道寬敞、干凈、結(jié)實(shí)牢固。施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置安全文化長廊。內(nèi)容豐富，設(shè)有“五牌一圖”、項(xiàng)目部及項(xiàng)目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標(biāo)牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。
二、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。
在現(xiàn)場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標(biāo)識著現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)澆筑后的檢查結(jié)果，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養(yǎng)護(hù)試塊，并用鋼筋籠鎖好。
現(xiàn)澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上，我發(fā)現(xiàn)他們的混凝土面層基本沒有裂縫，且現(xiàn)澆面整潔干凈，抹紋整齊。
三、感悟和體會(huì)
通過這次參觀學(xué)習(xí)，對于我來講有很多感觸，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待本職工作，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，盡自己的最大能力完成交辦的任務(wù)，配合各管理人員做好現(xiàn)場管理工作，力爭本項(xiàng)目部在全體人員的共同努力下，達(dá)到此次參觀項(xiàng)目的管理水平。
在參觀學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到我們項(xiàng)目管理的不足，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對于主觀原因我們就加強(qiáng)落實(shí)，制定切實(shí)可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應(yīng)該有信心，做基礎(chǔ)做起，相信我們項(xiàng)目部會(huì)有較大的發(fā)展。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十九
近年來，大學(xué)生實(shí)地參觀已成為大學(xué)校園生活中不可或缺的一部分。通過實(shí)地參觀，學(xué)生們可以親身感受到不同領(lǐng)域的工作環(huán)境和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加深對所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識。在這次大學(xué)生實(shí)地參觀活動(dòng)中，我所參觀的是一家知名企業(yè)，這次參觀讓我有了許多新的收獲，也有一些深刻的體會(huì)。
首先，這次實(shí)地參觀讓我深刻認(rèn)識到了理論與實(shí)踐的重要性。在大學(xué)的課堂上，我們學(xué)到了很多的理論知識，但往往只是停留在理論層面，對于實(shí)際操作并沒有太多的了解。而通過現(xiàn)場參觀，我看到了這家企業(yè)的生產(chǎn)線和工作流程，實(shí)際感受到了理論知識在實(shí)踐中的應(yīng)用。這讓我明白了理論和實(shí)踐兩者的密切關(guān)系，只有在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和改進(jìn)，理論才能得到深入的理解和應(yīng)用。
其次，實(shí)地參觀也讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次參觀中，我看到了這家企業(yè)中的各個(gè)部門之間密切的合作和高效的協(xié)調(diào)。每個(gè)崗位都扮演著不可或缺的角色，只有各個(gè)環(huán)節(jié)通力合作，整個(gè)生產(chǎn)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這給我留下了深刻的印象，也讓我對團(tuán)隊(duì)合作有了新的認(rèn)識。我意識到，在以后的工作中，除了個(gè)人的努力和能力，與他人的協(xié)作和配合也是非常重要的，只有團(tuán)隊(duì)共同努力，才能取得更好的效果。
另外，實(shí)地參觀也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。在這家企業(yè)中，我看到了各個(gè)崗位的工作內(nèi)容和要求，這讓我對自己的專業(yè)有了更深入的了解。我可以清楚地看到，我所學(xué)的專業(yè)與這家企業(yè)的業(yè)務(wù)息息相關(guān)，并且有著廣闊的發(fā)展前景。通過這次參觀，我對自己的未來工作有了更明確的目標(biāo)，也更加努力去學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。
最后，實(shí)地參觀也提醒我要保持好奇心和積極向上的態(tài)度。在參觀過程中，我不斷提問和探索，通過與企業(yè)員工的交流，我了解到了許多以前沒有了解過的事情。同時(shí)，我也看到了這些員工對工作的熱情和積極向上的態(tài)度，他們每天都充滿激情地投入到工作中，這也給了我很大的啟發(fā)。我意識到，保持好奇心和積極向上的態(tài)度是非常重要的，只有這樣才能在工作中不斷進(jìn)步和成長。
總之，通過這次大學(xué)生實(shí)地參觀，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了理論與實(shí)踐的重要性，意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對自己的未來也有了更明確的規(guī)劃，并且意識到了保持好奇心和積極向上的態(tài)度的重要性。這次參觀不僅讓我對所學(xué)專業(yè)的了解更加深入，也為我未來的工作生涯提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這些收獲付諸實(shí)踐，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗。
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