心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和學(xué)習(xí)。在寫心得體會(huì)之前,我們可以先做好充分的調(diào)查和研究,為撰寫提供充足的材料和證據(jù)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作方式。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同人的觀點(diǎn)和思考方式,從而得到一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會(huì),寫出一篇有思想深度和情感表達(dá)的心得體會(huì)。請(qǐng)注意,這些范文僅供參考,切勿直接照搬,要用自己的語言和思維來展開寫作。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇一
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
本學(xué)期,能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,努力工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的'教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)構(gòu)造發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽課,多學(xué)習(xí)。
認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精華,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇二
20xx年xx月17日,按照市教研院的同意安排,我參加了在xx四中高中部開展的20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)班,認(rèn)真聽了四位優(yōu)秀老師的培訓(xùn)課,十分珍惜這次不斷完善和提高自我的時(shí)機(jī),積極認(rèn)真地參與了繼續(xù)教育學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。
其中九中的陳麗梅老師的《學(xué)生試卷自主講評(píng)課》讓我印象深刻,收獲頗多;林子齊老師的課讓我明白政史不分家,雖然林老師講授的是歷史學(xué)科的內(nèi)容,但是他旁征博引,把政治與歷史聯(lián)系在一起,風(fēng)趣幽默。到第三位老師是xx師大附中的一位歷史老師,她講授內(nèi)容很豐富,語言感染力強(qiáng),專業(yè)涵養(yǎng)高,能讓人充分感受到歷史學(xué)科的魅力;最后一位老師是市教研院陳運(yùn)敏老師,她的上課課件豐富多彩,講課方式生動(dòng),結(jié)合多位一線教師案例開展講解分享,收獲很多,也借鑒到很多老師的教學(xué)技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面是我從內(nèi)心的收獲角度,分四個(gè)方面表達(dá)我這次培訓(xùn)的心得:
培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中,每位老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對(duì)政治、歷史和地理三門學(xué)科教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例研究,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。
作為一名教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的政治教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對(duì)政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的`教學(xué),在不斷總結(jié)的根底上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。
同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
培訓(xùn)既緊張而忙碌,因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新??梢哉f,是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诟咧姓蔚慕逃虒W(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水?!彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。市教研院陳運(yùn)敏老師通過給我們展示了多位一線教師在地理教學(xué)課例課件,讓我充分感受到政治學(xué)科和地理學(xué)科有很多共性,可以相互學(xué)習(xí),比方,以課例為研究對(duì)象開展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過程,有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。在培訓(xùn)過程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān),變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)的每一位老師都付出的艱辛的努力,一次次的課例跟進(jìn),我們都有極大的收獲。在執(zhí)著的培訓(xùn)過程中,我們付出了不懈的努力,收獲頗豐,但最讓我們感到欣慰的是:我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起,通過親密無間的xx,成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信,課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,孜孜以求的精神將使我們終生受益。
牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀!贝舜卫^續(xù)教育培訓(xùn),要感謝教育和教研院給我們提供的一個(gè)肩膀,讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)!在教育這條路上,奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方,我還將以此次培訓(xùn)的收獲作一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行!
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇三
一建繼續(xù)教育是指持有一級(jí)建造師證書的人員在職業(yè)生涯中繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素質(zhì)的一種培訓(xùn)方式。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和建筑行業(yè)的快速變革,一建繼續(xù)教育變得愈發(fā)重要。在這個(gè)競爭日益激烈的行業(yè)中,通過不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)、掌握新技術(shù)、提高管理能力,一建人可以在職業(yè)生涯中保持競爭力,同時(shí)也有助于維護(hù)行業(yè)信任度和提高建筑質(zhì)量。
第二段:一建繼續(xù)教育的方式和效果(250字)。
一建繼續(xù)教育有多種方式,包括參加培訓(xùn)班、參加研討會(huì)、進(jìn)行自學(xué)等。通過這些方式,一建人可以接觸到最新的建筑法規(guī)、工藝流程和管理理念,了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。參加培訓(xùn)班和研討會(huì)還可以結(jié)識(shí)同行業(yè)的專家和同事,進(jìn)行交流和思想碰撞,進(jìn)一步提高自身的知識(shí)水平和解決問題的能力。繼續(xù)教育不僅可以幫助一建人提高求職競爭力,還可以提升職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和待遇。
在過去的一年里,我積極參加了多個(gè)一建繼續(xù)教育項(xiàng)目,收獲頗豐。首先,我參加了一些專業(yè)的培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了新的建筑法規(guī)和施工工藝,了解了近年來的建筑創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保技術(shù)。這些課程不僅加深了我對(duì)建筑行業(yè)的了解,還提高了我在工作中解決問題的能力。另外,我還參加了一些管理課程和技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)。通過這些學(xué)習(xí),我在工作中的管理能力得到了明顯提升,并獲得了更多的工作機(jī)會(huì)和晉升空間。
第四段:一建繼續(xù)教育的推廣和發(fā)展前景(250字)。
隨著社會(huì)對(duì)建筑質(zhì)量和工藝的要求越來越高,一建繼續(xù)教育的重要性也越發(fā)凸顯。政府、企事業(yè)單位和行業(yè)協(xié)會(huì)等都應(yīng)該加大對(duì)一建繼續(xù)教育的支持和推廣力度,為一建人提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)繼續(xù)教育的評(píng)估和認(rèn)證體系,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)的效果。未來,一建繼續(xù)教育將繼續(xù)發(fā)展壯大,為建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)一建繼續(xù)教育的好處和價(jià)值(200字)。
一建繼續(xù)教育不僅有利于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升,還有助于提高整個(gè)行業(yè)的整體素質(zhì)和建筑質(zhì)量。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),一建人可以不斷更新自己的知識(shí)和技能,跟上時(shí)代的腳步,適應(yīng)行業(yè)的變革。同時(shí),充實(shí)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)也為一建人在工作中遇到的問題提供了更多的解決思路和方法。因此,我們每個(gè)一建人都應(yīng)該重視繼續(xù)教育,不斷提升自己的能力和素質(zhì),為行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇四
檔案是一國家和社會(huì)的重要財(cái)富,在檔案的保管和利用方面,檔案工作人員起著關(guān)鍵作用。然而,隨著時(shí)代的變遷和技術(shù)的進(jìn)步,檔案工作的要求也越來越高。于是,檔案繼續(xù)教育就顯得尤為重要。在參加了一次檔案繼續(xù)教育培訓(xùn)后,我深有感觸,以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段:學(xué)習(xí)收獲。
通過參加檔案繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),這些知識(shí)無疑會(huì)為我今后的工作提供支持。比如,我學(xué)習(xí)了檔案保管的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,掌握了數(shù)字化檔案的技術(shù),加強(qiáng)了檔案安全管理的方法和理念等。這些內(nèi)容是與時(shí)俱進(jìn)的,對(duì)我們個(gè)人和組織來說具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
第三段:掌握技能。
在課程培訓(xùn)中,我不斷地與他人交流,與老師互動(dòng),并通過實(shí)際操作掌握了許多工作技能。比如,我通過資料搜索的實(shí)操操作,掌握了高效的檔案檢索方法;通過實(shí)踐應(yīng)用不同的工具,我提高了數(shù)字化檔案的操作能力。這些技能讓我在實(shí)際工作中能夠更加合理有效地處理檔案工作。
第四段:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
在檔案繼續(xù)教育培訓(xùn)中,我與其他參與者一起工作和學(xué)習(xí),這增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。我們共同分析和解決檔案工作中存在的問題,分享工作中的經(jīng)驗(yàn),提出自己的思考,這在一定程度上加深了我們的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。在今后合作工作中,我們可以更好地協(xié)同合作,共同助力檔案工作的順利完成。
第五段:總結(jié)。
總的來說,檔案繼續(xù)教育是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),它幫助人們?cè)跈n案管理方面不斷提升自己的素質(zhì)和能力,適應(yīng)更高層次的職業(yè)需要。通過檔案繼續(xù)教育的培訓(xùn),我不僅學(xué)到了課程知識(shí),掌握了重要的工作技能,還提高了自己的組織合作能力。因此,我將認(rèn)真落實(shí)課程中所學(xué),將培訓(xùn)中切實(shí)的理念和方法應(yīng)用到自己的日常工作中,為檔案事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇五
檔案繼續(xù)教育是指檔案管理部門或單位為了提高檔案工作者素質(zhì),滿足檔案行業(yè)發(fā)展需求,而對(duì)檔案工作者進(jìn)行的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核。作為一名檔案工作者,我不斷學(xué)習(xí)檔案繼續(xù)教育的課程,不僅提高了自身素質(zhì),也為更好地服務(wù)社會(huì)、保障人民知情權(quán)和文化權(quán)作出了貢獻(xiàn)。
第二段:學(xué)習(xí)的啟示。
通過檔案繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性以及檔案工作的復(fù)雜性。作為一名檔案工作者,我們需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、敏銳的洞察力、細(xì)心的耐心和嚴(yán)格的工作紀(jì)律。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我學(xué)習(xí)到了檔案文件的鑒定、收集、整理、保管和利用等方面的基本操作方法,這為我今后的檔案工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
課程的學(xué)習(xí)不僅是理論,更重要的是實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中,我與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互支持,共同解決學(xué)習(xí)中的困難。在工作中,我也總結(jié)了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如,在檔案收集中,我們必須非常細(xì)心和認(rèn)真,有時(shí)需要反復(fù)確認(rèn)或詢問前人,以確保收集的文件具備保留檔案的價(jià)值和意義。在檔案紀(jì)錄整理中,我們需要重點(diǎn)處理文書鑒定、冗余文書清除、檔案分類、質(zhì)量檢查和檔案著錄等問題。在檔案保管中,我們需要時(shí)刻了解外部環(huán)境的變化,調(diào)整和適應(yīng)不同的環(huán)境溫濕度等因素,確保檔案的安全和完好性。只有在老師的指導(dǎo)下以及自主探索中,積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們才能不斷提高檔案操作能力和水平。
檔案繼續(xù)教育不僅對(duì)提高檔案工作者的素質(zhì)有益,而且對(duì)整個(gè)社會(huì)、政府部門及科研人員等也有很大幫助。檔案是人類寶貴的文化遺產(chǎn),對(duì)于了解和研究人類社會(huì)、文化、歷史等領(lǐng)域,以及訴訟、行政管理、財(cái)產(chǎn)權(quán)益保護(hù)等方面都能提供強(qiáng)有力的支持。精通檔案管理的人才不僅在錄取、鑒定、整理、保管、利用等方面,能發(fā)揮巨大優(yōu)勢(shì),同時(shí)還為社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的就業(yè)崗位。
第五段:結(jié)語。
檔案繼續(xù)教育為我提供了不斷更新知識(shí)、提高能力和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我將充分利用檔案繼續(xù)教育提高自身能力,更好地為社會(huì)服務(wù)。并希望政府和各級(jí)管理部門能夠進(jìn)一步加大檔案繼續(xù)教育的力度,為培養(yǎng)更多的檔案管理人員和相關(guān)專業(yè)人才提供更廣闊的發(fā)展空間。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展,建筑行業(yè)的競爭越來越激烈,建筑一級(jí)注冊(cè)工程師(以下簡稱一建)已成為業(yè)內(nèi)人才的象征和必要條件。為了提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,我參加了一建繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我收獲了很多,有了新的理念和目標(biāo)。以下是我對(duì)一建繼續(xù)教育的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段:認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的重要性。在競爭激烈的建筑行業(yè),只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展,并與其他人保持競爭力。通過學(xué)習(xí),我了解了最新的建筑設(shè)計(jì)理念、施工技術(shù)和管理方法。這些知識(shí)的掌握,使我更加熟悉業(yè)內(nèi)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),提高了我的工作效率和質(zhì)量。
第二段:培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
在一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中,我參加了幾個(gè)小組項(xiàng)目,與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中,我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同解決問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長,通過合作,可以充分發(fā)揮每個(gè)人的才能,實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也提高了我與他人的交流和溝通能力,增進(jìn)了彼此之間的理解與尊重。
第三段:發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)。
在一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)。通過同學(xué)們的交流和分享經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富,技能還不夠純熟。這使我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。同時(shí),我也通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的一些不足,如溝通能力和組織能力等。這讓我認(rèn)識(shí)到還需要提高自己的軟技能,增強(qiáng)自己在團(tuán)隊(duì)中的能力。
第四段:明確了未來的發(fā)展方向。
通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我對(duì)自己未來的發(fā)展有了更加明確的方向。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能在建筑行業(yè)中立足。因此,我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn),不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí),我也明確了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展的重要性,希望將來能成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的一員,共同為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)與展望。
通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我收獲了很多,不僅提升了自己的專業(yè)能力,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),并明確了未來的發(fā)展方向。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提高自己的能力,與時(shí)俱進(jìn),為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之,一建繼續(xù)教育是我職業(yè)發(fā)展的重要一步,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),并明確了未來的發(fā)展方向。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,為我今后的工作和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提升自己,就能在建筑行業(yè)中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和成就。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段:引言(總結(jié)主題,態(tài)度)。
英語繼續(xù)教育是提高我們語言能力的重要途徑,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以不斷提高自己的英語水平。在過去的一段時(shí)間里,我參加了一系列英語繼續(xù)教育培訓(xùn),這使我受益匪淺。在這期間,我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。在接下來的文章中,我將總結(jié)和分享我在英語繼續(xù)教育中的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)英語學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)和理解。
學(xué)習(xí)英語對(duì)我們來說意義重大,不僅僅是因?yàn)樗菄H通用語言,也是因?yàn)樗鼘?duì)我們個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的重要性。英語是現(xiàn)代社會(huì)中的一門重要的交流工具,無論是在國內(nèi)還是國際交流中,熟練掌握英語都能給我們帶來巨大的便利。此外,對(duì)于職場人士而言,良好的英語能力也是衡量個(gè)人能力和職業(yè)競爭力的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,我們應(yīng)該積極地投入到英語學(xué)習(xí)中并不斷提高自己的英語水平。
第三段:在英語學(xué)習(xí)中的不足之處。
在參加英語繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己在英語學(xué)習(xí)中存在的一些不足。首先,詞匯量不夠豐富。英語作為一門世界性的語言,有著極其豐富和多樣的詞匯,掌握和運(yùn)用這些詞匯對(duì)我們表達(dá)清晰、準(zhǔn)確非常重要。而我在使用英語過程中時(shí)常會(huì)碰到詞匯缺乏的情況,這給了我很大的困擾。其次,語法知識(shí)需要加強(qiáng)。作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握好語法對(duì)我們正確地進(jìn)行英語表達(dá)至關(guān)重要。然而,我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些基礎(chǔ)的語法規(guī)則掌握不牢固,這也成為我在學(xué)習(xí)和交流中的一個(gè)障礙。
第四段:對(duì)解決問題的嘗試和心得體會(huì)。
為了解決在英語學(xué)習(xí)中的不足,我采取了一些措施并取得了一定的效果。首先,我積極擴(kuò)充自己的詞匯量。我利用課余時(shí)間閱讀英語原著、聽英語新聞、看英語電影,通過不斷地接觸英語,讓自己對(duì)詞匯的理解更加深入,記憶更加牢固。同時(shí),我還充分利用了各種線上線下的英語學(xué)習(xí)資源,比如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、手機(jī)應(yīng)用等工具,通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),提高自己的語法水平。此外,我還參加了口語訓(xùn)練班,并和其他同學(xué)一起練習(xí)口語表達(dá),從而提高自己在口語交流上的能力。
第五段:對(duì)未來的展望和總結(jié)。
通過這段時(shí)間的英語繼續(xù)教育,我認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的、需要不斷努力的過程。在今后的日子里,我將繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的英語水平。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高自己的表達(dá)和交流能力,為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??偠灾?,英語繼續(xù)教育讓我明白了學(xué)習(xí)英語的重要性,也幫助我找到了解決問題的方法,為自己未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇八
繼續(xù)教育就是在已有的知識(shí)上繼續(xù)接受新的更多的知識(shí),在這期間都會(huì)有所收獲,把它寫到。
那里去吧。下面是小編搜集整理的2019年繼續(xù)教育。
自我總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄目!
為貫徹落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》(國人部發(fā)〔20xx〕96號(hào))精神,不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力,我參加了20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)。通過本次學(xué)習(xí)使我感到收獲頗豐,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面與大家分享一下我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì):
1、對(duì)肩負(fù)的黨的教育事業(yè)更覺責(zé)任重大了。
培養(yǎng)什么樣的人,用什么方式培養(yǎng)人,是我們教育工作者肩負(fù)的使命,貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和合格的接班人是我們義不容辭的責(zé)任。
2、觀察問題的視角更全面、多方位了,具體講:看到了差距,找準(zhǔn)了目標(biāo)過去對(duì)一些問題,只求了解,甚至是一知半解,不夠全面。系統(tǒng)的學(xué)習(xí),能使我冷靜的看待問題,并有了相對(duì)更好的解決辦法,對(duì)存在的各方面的差距,也有了更加明確的努力方向。
3、對(duì)課程改革有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。
作為一名普通的一線高職教師,我所教授的課程也在進(jìn)行著課程改革,在每天思考最多的是如何進(jìn)行課程改革,怎樣才能將課程教好,讓學(xué)生學(xué)好,使學(xué)生真正能夠掌握所需要的實(shí)踐技能和理論知識(shí)。
在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)首先要注意反“四風(fēng)”。這里所說的“四風(fēng)”是,形式主義、盲目拿來主義、盲目躍進(jìn)之風(fēng)、盲目創(chuàng)新之風(fēng)。課程的改革不能是為了改革而改革,更不能是為了變化而變化,它應(yīng)該是切實(shí)為了學(xué)生的利益,為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)知識(shí)、熟練技能而進(jìn)行的。改革也不是一蹴而就的,我們?cè)诟母飼r(shí),不應(yīng)該存在一下就把所有內(nèi)容全部改好的心理,我們可以每個(gè)學(xué)期只改一門課程的一個(gè)或者二個(gè)點(diǎn),然后總結(jié)、歸納,完成好了之后再繼續(xù)進(jìn)行新的任務(wù),只要改革向著有利于學(xué)生的方向發(fā)展就可以了。改革不意味著過去的一切內(nèi)容都不好,也不意味著其他人的改革都好,這個(gè)主要看是不是適合自己的課程內(nèi)容,最合適的就是最好的。
其次,就是關(guān)注并了解學(xué)生。學(xué)生的愛好是什么,他們平時(shí)在做什么,如何讓他們平時(shí)也在學(xué)習(xí)?例如我們教材上提到的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)生生活中必不可少的內(nèi)容了,我們的教學(xué)也可以充分的利用網(wǎng)絡(luò),例如在進(jìn)行課下作業(yè)的布置時(shí),直接告訴學(xué)生去哪個(gè)網(wǎng)址去看一下視頻或相關(guān)材料,然后在課堂上進(jìn)行小組發(fā)言、討論,并且記錄成績,這樣一來學(xué)生課余的時(shí)間利用起來了,也避免了學(xué)生對(duì)于無休止的看書的乏味心理,同時(shí)由于競爭機(jī)制的引入,也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力等,這樣就可以使課堂變得生動(dòng)起來。
4、對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷洗腦,接受新知識(shí)的愿望更加迫切了。
20xx年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性,更需要高素質(zhì)的教師。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)?,F(xiàn)把幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:
一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念,對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學(xué)習(xí),努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
三、更新教育觀念,一定要善于思考、勇于實(shí)踐,不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認(rèn)識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,教師高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
四、在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。最后,教師負(fù)著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當(dāng)我們走進(jìn)課堂,面對(duì)著一雙雙對(duì)知識(shí)的渴求的目光時(shí),我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時(shí)的,也不能使強(qiáng)迫的,只有不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),才能提高我們的授課水平。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),
安全教育使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。
教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。
對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
1.通過師德的課程培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
3.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
個(gè)人工作總結(jié)。
從規(guī)范入手有目的有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。在反思中學(xué)習(xí)反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇九
繼續(xù)教育工作心得體會(huì)總結(jié)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的繼續(xù)教育工作心得體會(huì)總結(jié)樣本能讓你事半功倍,下面分享【繼續(xù)教育工作心得體會(huì)總結(jié)(精品10篇)】,供你選擇借鑒。
通過教師繼續(xù)教育讓自己對(duì)過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”。
一是教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會(huì)共同成長的快樂。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。
三是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。
四是教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識(shí)淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來才能深入淺出,得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過不斷地學(xué)習(xí),使我們不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),從而在教學(xué)中取得了一定成效?,F(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:
一、通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。然而在傳授知識(shí)的同時(shí),教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見,教師的職業(yè)特征具有未來性,管仲說:“百年樹人。”為此,我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,不能用成績把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、、通過對(duì)《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程,同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念:第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二,認(rèn)識(shí)自我的角色定位,改變傳統(tǒng)的教育方式,做勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。
在今后的教學(xué)實(shí)施過程中,相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。
三、通過對(duì)《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值,同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,使我再一次重溫“高尚師德”的形象,并以此為自身的追求。眾所周知,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。因此,教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
四、通過對(duì)《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和希望,對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。通過繼續(xù)學(xué)習(xí),首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個(gè)年級(jí),對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,但體會(huì)尚淺。因此在我們執(zhí)教的時(shí)要著重加強(qiáng)了教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去認(rèn)真講課,逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負(fù)擔(dān),多一些時(shí)間去體會(huì),多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí),使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
我畢業(yè)來學(xué)校工作,以為做好教師的教書工作,只要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。
首先是在理論課方面:教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士,俗話說得好:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己,這樣才能跟上時(shí)代的步伐,才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié),制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃,然后認(rèn)真進(jìn)行備課,盡量多理論聯(lián)系世紀(jì),多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確,思路清晰,還要積極進(jìn)行改革,注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),上課時(shí),盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,多和學(xué)生進(jìn)行交流,給學(xué)生講解疑難問題,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,每次上完課認(rèn)真總結(jié),寫好課后記,以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
其次是學(xué)生管理工作方面:我除了教學(xué)工作之外,還擔(dān)任對(duì)口高考班(高三電(2)班)的班主任,我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作,努力想要把班級(jí)工作做好,有人曾經(jīng)說過:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)參加高考的,高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自控能力,培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系,共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切,可以信賴,要風(fēng)趣幽默又有耐心,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源,是為人師表的起碼條件,是學(xué)校高水平規(guī)?;l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì),教師應(yīng)作到有三心,就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。
我作為一名年青教師,應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì),使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己,確立高尚的人生奮斗目標(biāo),從心里熱愛自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認(rèn)真做好每一件事,主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問題,每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄,著重調(diào)查研究,盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真,寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。
個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索,為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。
從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說,每一個(gè)專題的講座都和我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題有關(guān),既有專家深入淺出的講解,又有優(yōu)秀教師的示范課,尤其是其中還插入了思考題,在學(xué)習(xí)時(shí)可以有的放矢地去聽課,而不是像往常一樣,光知道叫好,卻不知道好在哪里。課后的交流也讓我深受啟發(fā),覺得有這么多的同行參與進(jìn)來,發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼,終于覺得學(xué)習(xí)不是一件寂寞和孤軍奮戰(zhàn)的事。
從學(xué)習(xí)的效果來說,我覺得學(xué)到的東西也能在教學(xué)中迅速地應(yīng)用起來,改善自己的課堂。比如,作文專題那一講,老師講了一堂如何打開學(xué)生思路的課,當(dāng)時(shí)我就想這樣的方法對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的寫作真的有用嗎?沒過幾天,講解單元練習(xí)里的一個(gè)作文題時(shí),我就大膽地嘗試了一下這個(gè)方法。那篇作文是一篇半命題作文,文題是“也美麗”,我指導(dǎo)學(xué)生先從“也”字入手討論,再采用老師用過的方法,讓學(xué)生大膽聯(lián)想,看他們能想到什么。凡而偉大的等等,平時(shí)不怎么回答問題的學(xué)生也敢于開口說出自己的想法了。當(dāng)時(shí)我就覺得這種打開思路的方法是值得嘗試的,后來看學(xué)生的習(xí)作,雖然優(yōu)秀文章仍是寥寥,但至少很多學(xué)生知道了應(yīng)該從哪個(gè)角度寫,可以寫什么,我想這就是學(xué)習(xí)的收獲吧。
其實(shí)這次的學(xué)習(xí)還給了我另一個(gè)體會(huì),就是慚愧。當(dāng)看到別的老師旁征博引,理論結(jié)合實(shí)際,侃侃而談的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累是在是淺薄得可憐;當(dāng)看到別的老師洋洋灑灑,或做散文或詩情勃發(fā)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很;當(dāng)別的老師激情萬丈的時(shí)候,我有時(shí)卻難免會(huì)偷偷懶,這一切都讓我十分慚愧。知人者智,自知者明,無論采用哪種方式,無論是哪一個(gè)方面,我都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)。
“君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也,不日新者必日退,未有不進(jìn)而不退者”,的確,不學(xué)習(xí)不進(jìn)步實(shí)際上就是一種退步。也許教師不會(huì)是我終身的職業(yè),但學(xué)習(xí)會(huì)成為我終身的職業(yè),如果說,我以前是“日晚倦梳頭”,那么從現(xiàn)在起就要“新婦起嚴(yán)妝,事事三五通”了。
初中語文繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)很高興大家能夠利用工作之余,再次進(jìn)行個(gè)人繼續(xù)教育。在培訓(xùn)期間,我,積極學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽專家講座,學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)策略,課前,我運(yùn)用所學(xué)知識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n;課上,我不斷從專家的講座中汲取知識(shí)點(diǎn),不斷向先進(jìn)理論靠攏;課后,與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對(duì)比,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),吸取精華,并找出本節(jié)課與之以往的成功之處和不足之處,好的繼續(xù)應(yīng)用,失敗的找到原因;能積極參加年級(jí)間和同科間的各項(xiàng)研討活動(dòng),和各位學(xué)員相互交流,真心探討,共同提高。想想此次培訓(xùn),自己無論在課堂教學(xué)還是理論研究上都受益匪淺,讓我在教學(xué)中找到了新的成長點(diǎn)。
培訓(xùn)內(nèi)容以教育理論與技巧,新課程改革理念和實(shí)施辦法及現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù),教育教學(xué)實(shí)踐與考察以及課題研究為主。培訓(xùn)中根據(jù)指導(dǎo)思想以及“聽說讀寫”相結(jié)合。充分培養(yǎng)了學(xué)員個(gè)性特長,有針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性,充分體現(xiàn)了自主、互動(dòng)、開放地特征。并以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、科研相結(jié)合,采用一體化地學(xué)習(xí)方式,學(xué)研結(jié)合,以研為主;學(xué)用結(jié)合,以用為主。
學(xué)習(xí)期間,每一個(gè)專題的講座都和我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題有關(guān),既有專家深入淺出的講解,又有優(yōu)秀教師的示范課,尤其是其中還插入了思考題,在學(xué)習(xí)時(shí)可以有的放矢地去聽課,而不是像往常一樣,光知道叫好,卻不知道好在哪里。課后的交流也讓我深受啟發(fā),覺得有這么多的同行參與進(jìn)來,發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼,終于覺得學(xué)習(xí)不是一件寂寞和孤軍奮戰(zhàn)的事。
專家們的精辟講座為我們一線教師的教學(xué)指明了一條寬敞的教學(xué)之路,讓我們?cè)诮虒W(xué)中找到了方向,找到了依據(jù),成為我們教改之路上的又一面旗幟,從而確定了教學(xué)研究的大方向。通過觀看聆聽專家們的理論見解,我再一次體會(huì)到語文教學(xué)的不定性,趣味性,可欣賞性,讓我再次對(duì)研究語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過,一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。我認(rèn)為,一百位教師身上會(huì)閃爍著一百個(gè)閃光點(diǎn),他們用廣博的知識(shí)開闊的思想和眼界,憑著對(duì)教育的滿腔熱忱,為我們提供了這么好的教材,我們應(yīng)該在以后的教學(xué)中更加熱心,更加精彩,更加勤奮。
1、鑒定信心,樹起理想之帆。
有理想才會(huì)有信念。教育信念,就象面旗幟,指引著教育工作者的教學(xué)方向。當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,容易讓人陷入泥潭,找不到進(jìn)步的方向。因此,堅(jiān)定自己的教育信念,追求自己的教育之夢(mèng),是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),也是中國教育的支撐點(diǎn)之一。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,讓我們的教育有靈魂,又心意,充滿生命力。
2、提高自我,不斷學(xué)習(xí)。
俗話說,要想給孩子一杯水,自己就要準(zhǔn)備一桶水。我認(rèn)為,具備一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,我們教師應(yīng)該成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的源泉,教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?,他一定具有開放的頭腦、進(jìn)取的精神和探究的興趣,這些品質(zhì)本身就是及其重要的教育力量、教育資源,是好教師重要的人格特征和內(nèi)在資質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,能夠用自己崇高的人格去影響孩子,熏陶孩子,潛移默化的影響孩子的一生。
3、活到老學(xué)到老,讓自己不斷進(jìn)步。
讀書學(xué)習(xí),永無止境,方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。豐厚的學(xué)識(shí)和徹底的理性能賦予教師一種大氣,這種大氣,能真誠地鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象的翅膀,去拓展心靈空間和精神世界。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,讓自己視野更開闊。
4、勤于思考,積累經(jīng)驗(yàn)。
在勤于思考之余,我們要付之行動(dòng)。說到不如做到,說起來容易做起來難。思想如果不化作行動(dòng),就失去了生命與活力,經(jīng)驗(yàn)如果不加以反思和運(yùn)用,就失去了思考的意義。優(yōu)秀教師應(yīng)勤于反思,對(duì)各種教育觀念、教育方法、教育活動(dòng)、進(jìn)行自主判別和認(rèn)真思考,特別是對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢視、反省和創(chuàng)新,才能不斷超越自我和發(fā)展自我,才能擁有屬于自己的教學(xué)思路,才能將別人的東西變成自己的東西。
通過本次學(xué)習(xí),我的思想再一次受到觸動(dòng),不怕慢就怕站,我們應(yīng)該時(shí)刻帶著信心和愛心,帶著滿腔熱忱,在自己的教學(xué)工作中,再接再厲,銳意進(jìn)取,打造出一片符合時(shí)代的教學(xué)思路。
當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭,越來越體現(xiàn)在知識(shí)和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭。要搶占競爭的制高點(diǎn),贏得競爭的主動(dòng)權(quán),加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者,提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵。”百年大計(jì),教育為本”,教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育,誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。而”教育大計(jì),教師為本”,21世紀(jì)的中學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施,素質(zhì)教育的實(shí)施,更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此,努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,加強(qiáng)中學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),開展面向21世紀(jì)的中學(xué)教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢(shì)的需要,是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以”解決問題”為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從”過去的我”與”現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫”已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間”。
三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有淵博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。
構(gòu)建教師終身教育體系,打造一流的教師隊(duì)伍是教育長足發(fā)展的根本大計(jì),也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,通過培訓(xùn),切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中,首先時(shí)間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,我與其他老師互相交流,一起研討,我對(duì)教學(xué)也有了很大的信心。
二、具體收獲。
1、參加培訓(xùn),使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,積極參加課改研究,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)過程中,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平,增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
過去,只知道埋頭于書本知識(shí),信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),我有了長足的進(jìn)步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。
總而言之,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的,對(duì)我來說可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂,服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會(huì)共同成長的快樂。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。
四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試,我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標(biāo)。作為教師,我們要實(shí)施素質(zhì)教育,教書育人,爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。
首先,要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,更新教育觀念。
教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。另外,教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
第二,要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)。
科研興教,科研興校,已成為廣大教育工作者的共識(shí)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
第三,要堅(jiān)持與日俱進(jìn),弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
這幾年,教育理論層出不窮,教育信息日新月異,我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,提高教改水平,才能適應(yīng)教育改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),提出嶄新的理論,我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,才能與日俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。
此外,培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白,同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,揭示語言意義,激勵(lì)學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧。
教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,又是一門藝術(shù),需要我們不斷探索,不斷提高。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對(duì)教師的要求,以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí),我更加了解到在教學(xué)中除注意知識(shí)的準(zhǔn)確性、全面性外,重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手,優(yōu)化了教學(xué)過程,把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”,即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線,實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即:由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識(shí)傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成,使師生交互活動(dòng)中達(dá)到“教師從教到導(dǎo),學(xué)生從學(xué)到展示”的有機(jī)統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計(jì),學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情,通過有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維,以問引思,以理導(dǎo)思、以變發(fā)思,引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高,真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且,解決了學(xué)困生的問題,實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來,各有所得的目的,實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的,實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。
我深深體驗(yàn)到教育的魅力,體驗(yàn)到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對(duì)教育的理解,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,有了更多的耐心和愛心,有了更多的寬容,做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略,與學(xué)生建立了深厚的感情,從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。
“百年大計(jì),教育為本”,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?!?/p>
心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。我們需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。
四、要熱愛學(xué)生。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界?!笔墙逃?,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面。作為教師,因此,教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?!皭邸币詯蹌?dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛”
要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標(biāo)。作為教師,我們要實(shí)施素質(zhì)教育,教書育人,爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。
首先,要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,更新教育觀念。
教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。另外,教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
第二,要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)。
科研興教,科研興校,已成為廣大教育工作者的共識(shí)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
第三,要堅(jiān)持與日俱進(jìn),弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
這幾年,教育理論層出不窮,教育信息日新月異,我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,提高教改水平,才能適應(yīng)教育改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),提出嶄新的理論,我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,才能與日俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。
此外,培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白,同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,揭示語言意義,激勵(lì)學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運(yùn)用"表演"技巧。
教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,又是一門藝術(shù),需要我們不斷探索,不斷提高。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對(duì)教師的要求,以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí),我更加了解到在教學(xué)中除注意知識(shí)的準(zhǔn)確性、全面性外,重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手,優(yōu)化了教學(xué)過程,把握"三個(gè)環(huán)節(jié)",即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線,實(shí)現(xiàn)了"三個(gè)轉(zhuǎn)變",即:由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識(shí)傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成,使師生交互活動(dòng)中達(dá)到"教師從教到導(dǎo),學(xué)生從學(xué)到展示"的有機(jī)統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計(jì),學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情,通過有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維,以問引思,以理導(dǎo)思、以變發(fā)思,引導(dǎo)學(xué)生變"學(xué)會(huì)"為"會(huì)學(xué)"。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高,真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且,解決了學(xué)困生的問題,實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來,各有所得的目的,實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的,實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。
我深深體驗(yàn)到教育的魅力,體驗(yàn)到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對(duì)教育的理解,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,有了更多的耐心和愛心,有了更多的寬容,做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略,與學(xué)生建立了深厚的感情,從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十
學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了十分大的進(jìn)步。現(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下:
在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),服務(wù)的直接對(duì)象是各級(jí)各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù),沒有一顆愛生之心是不可能的。并且,教育行業(yè)的特殊性也決定了整個(gè)教育教學(xué)的過程務(wù)必充滿師愛。教育是心與心的交流,是情與情的呼應(yīng),惟有以心換心,以心育心,知識(shí)、潛力、品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此,在工作中,要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處,以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生,相信每位學(xué)生都能變好,對(duì)每位學(xué)生都寄以成長的期望。對(duì)有心理困惑及疾病的學(xué)生,不能甩包袱,應(yīng)主動(dòng)對(duì)其疏導(dǎo);對(duì)品差生,應(yīng)多一分耐心,少一些粗暴或責(zé)備,以理服之,以情化之等等??傊?,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生透過交流到達(dá)心與心的溝通。
再者時(shí)代呼喚改革,教育需要?jiǎng)?chuàng)新。語文教育,尤其如此。透過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:語文教育須改變教法,提高認(rèn)識(shí),重新思考“語文是什么”這個(gè)問題,真正地設(shè)計(jì)好自己的每一節(jié)課,讓學(xué)生不僅僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識(shí),而且讓他們興趣盎然,沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中,真正地對(duì)語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國的語言。有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有貼合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。要到達(dá)這個(gè)目的我們自己就務(wù)必多學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個(gè)很好的平臺(tái)。
總之,透過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),本人在教育、教學(xué)和對(duì)教師這個(gè)職務(wù)的認(rèn)識(shí)有了很大的改善,為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
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一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十一
七月的天空流光溢彩,七月的大地笑語歡歌,黨的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng),人們的臉龐流露微笑。建黨節(jié)飛出祝福電波,祈福祖國,譜寫幸福歡歌!下面是小編為大家收集的2019七一建黨節(jié)心得體會(huì),黨員七一建黨節(jié)活動(dòng)心得與總結(jié)。希望可以幫助大家。
xx年七一我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨9x周年。在這個(gè)重要紀(jì)念日來臨之際,xx街道黨委根據(jù)區(qū)委的工作部署并結(jié)合我街道實(shí)際,開展了“慶祝建黨9x周年”等一系列的活動(dòng)。透過活動(dòng)加強(qiáng)了黨委的自身建設(shè),充分調(diào)動(dòng)了每一位黨員的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,煥發(fā)了新的工作活力,把黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到支部工作上來,發(fā)揮了黨委的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,為街道的發(fā)展做貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績?,F(xiàn)將慶七一活動(dòng)開展?fàn)顩r做一總結(jié)。
(1)召開了慶建黨9x周年暨宣誓表彰大會(huì),增加了黨組織的凝聚力。
xx年6月27日,街道全體黨員和入黨積極分子齊聚街道三樓會(huì)議室,參加街道慶建黨xx周年暨宣誓表彰大會(huì),議程第一項(xiàng)“唱紅歌”。與會(huì)人員集體起立唱紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。透過歌聲回顧黨史,共議我黨成立初期的崢嶸歲月。隨后街道黨工委對(duì)一年來在基層工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行了表彰。激勵(lì)了全體黨員干部奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取,為街道各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展再創(chuàng)佳績、再立新功。會(huì)議的最后,透過民主投票選舉的方式,選出了我街道出席區(qū)委第三次黨代表大會(huì)代表9名。
(2)過一次組織生活,開展學(xué)習(xí)和自查。
街道黨委和各社區(qū)黨支部相繼組織黨員在“七一”前參加一次組織生活。街道黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全部過雙重組織生活,既參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),又參加聯(lián)點(diǎn)社區(qū)支部組織生活會(huì)。街道擬定專題民主生活會(huì)以“爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵”為主題,在會(huì)上黨員干部深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。大家暢所欲言,用心開展批評(píng)與自我批評(píng),相互分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),到達(dá)共同認(rèn)識(shí)共同提高。透過學(xué)習(xí)與自查進(jìn)一步促進(jìn)了黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀、服務(wù)觀。組織生活會(huì)與正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來,個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾測評(píng)全面開展。透過“一會(huì)四評(píng)”、“上評(píng)下議”,把領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議落到實(shí)處。
(3)以“上黨課“的形式開展了黨建主題活動(dòng),擴(kuò)大了黨組織的影響力。
“上黨課”是我街道黨委堅(jiān)持多年的傳統(tǒng)。每年,街道黨委書記都會(huì)親自或者邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上一次黨課,今年也不例外。伍書記圍繞《讓黨旗在社區(qū)高高飄揚(yáng)》這一主題給大家上了一堂黨課,回顧了我街道黨工委及各社區(qū)黨支部多年來的工作歷程,并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、凝聚共識(shí)構(gòu)成合力、全力推進(jìn)xx街道社區(qū)黨務(wù)工作建設(shè)提出明確要求。黨課中,大家相互溝通,相互促動(dòng),取得了良好效果。
(4)在大會(huì)上對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行黨員轉(zhuǎn)正,重溫誓詞,并推選新的入黨積極分子。
6月26日我街道黨委圍繞xxx等幾名同志轉(zhuǎn)正問題,一齊學(xué)習(xí)回顧了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,組織全體黨員結(jié)合實(shí)際重溫中國共產(chǎn)黨的章程和黨員宣誓詞。透過重溫使黨員們鼓舞了斗志,堅(jiān)定了信念。在會(huì)上結(jié)合黨章和轉(zhuǎn)正同志的思想工作匯報(bào),每位黨員進(jìn)行討論,充分肯定了成績,同時(shí)也指出了不足和今后努力的方向。透過新老黨員的心理溝通與碰撞,增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。對(duì)照黨員八項(xiàng)義務(wù)和黨的各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)成績,找出自己的差距和新的生長點(diǎn),確定新的發(fā)展目標(biāo),不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),與鍛煉,爭創(chuàng)新的佳績。此外,在會(huì)上,全體黨員還對(duì)遞交入黨申請(qǐng)書的同志進(jìn)行投票,推選新的入黨積極分子。
(5)搞一次公益勞動(dòng),弘揚(yáng)艱苦樸素、吃苦耐勞精神。
結(jié)合實(shí)施“干部勞動(dòng)制度”,在慶祝建黨xx周年活動(dòng)中,開展一次有好處的公益勞動(dòng),勞動(dòng)形式不拘一格。6月23日,我街道機(jī)關(guān)全體工作人員齊聚鳳凰村社區(qū)。頂著炎炎夏日,在街道黨工委書記伍書記帶領(lǐng)下灑水、清掃、撿垃圾個(gè)個(gè)干得熱火朝天。經(jīng)過2個(gè)半小時(shí)的清掃,道路沿線的白色垃圾和衛(wèi)生死角得到有效清理,環(huán)境衛(wèi)生明顯得到改善。此次活動(dòng)的開展,不僅僅僅弘揚(yáng)艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良革命傳統(tǒng),教育新時(shí)代的黨員要有愛心、不忘本、不怕苦。同時(shí)為轄區(qū)居民營造了一個(gè)干干凈凈的環(huán)境,而且還使得街道創(chuàng)衛(wèi)工作得到進(jìn)一步宣傳,有利于居民意識(shí)的培養(yǎng)和提高。
為隆重紀(jì)念黨的xx周年生日,進(jìn)一步增強(qiáng)xx系統(tǒng)黨員的黨性意識(shí),增強(qiáng)黨員的光榮感、使命感,進(jìn)一步激發(fā)黨員的先鋒模范作用和工作熱情,辦黨委開展了“慶七一建黨xx周年”系列活動(dòng)?;顒?dòng)采取集中組織和各支部自行安排相結(jié)合的辦法,廣泛宣傳黨的光輝歷程,偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng),唱響共產(chǎn)黨好,改革開放的主旋律,開展了一系列的紀(jì)念活動(dòng),使慶“七一”活動(dòng)既增豐富多彩,又扎扎實(shí)實(shí)。
一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu),加強(qiáng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)各黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu),以創(chuàng)先爭優(yōu)為動(dòng)力加強(qiáng)基層組織建設(shè),以基層組織建設(shè)年為抓手深化創(chuàng)先爭優(yōu),喜迎建黨xx周年。xx站黨支部在年初基層黨組織分類定級(jí)中被分為較差類,針對(duì)自身存在的不足和薄弱環(huán)節(jié),制定具體的《晉位升級(jí)方案》,明確升級(jí)目標(biāo)、轉(zhuǎn)化措施,加強(qiáng)黨支部建設(shè)、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和黨課學(xué)習(xí),不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。在xx縣建黨xx周年表彰活動(dòng)暨創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)“四優(yōu)”活動(dòng)表彰大會(huì)上被表彰為xx縣先進(jìn)基層黨組織。
二、學(xué)黨章,進(jìn)一步開展黨性教育
按照辦黨委《關(guān)于認(rèn)真組織開展建黨xx周年系列活動(dòng)的通知》精神,6月27-29日各基層站黨支部組織全體黨員、預(yù)備黨員,建黨對(duì)象召開“七一”慶祝大會(huì),辦辦點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)分頭下站參加活動(dòng)并和各黨支部一齊學(xué)習(xí)了《用創(chuàng)先爭優(yōu)的輝煌業(yè)績迎接黨的十八大勝利召開》的報(bào)告。各黨支部以“學(xué)黨章、知黨情、跟黨走”為主題,緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際,進(jìn)一步深化黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)黨性觀念,還高標(biāo)準(zhǔn)地召開了黨員干部民主生活會(huì),每位黨員以“五個(gè)好”和“五帶頭”為具體標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系自己的工作實(shí)際,認(rèn)真查找。深刻剖析突出問題,用心嚴(yán)肅地開展批評(píng)與自我批評(píng)。各黨支部“以堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),改善結(jié)構(gòu),保證質(zhì)量,慎重發(fā)展為指導(dǎo)方針,從嚴(yán)把關(guān),做好了預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正及發(fā)展對(duì)象工作。會(huì)上結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),進(jìn)行了先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨員的表彰活動(dòng),對(duì)本單位涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),大力宣傳,以激勵(lì)廣大黨員奮發(fā)向上,開拓進(jìn)取,為xx事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。會(huì)上還為黨齡50年的老黨員發(fā)放了榮譽(yù)紀(jì)念章。
三、送溫暖,進(jìn)行走訪慰問活動(dòng)
“七一”前夕,辦黨委開展了“迎七一、送溫暖”活動(dòng),為因病殘、喪失勞動(dòng)潛力的特困黨員進(jìn)行上門看望,為他們每位送去500元的慰問金,透過走訪慰問活動(dòng),傾聽黨員的心聲,聽取黨員的推薦,構(gòu)成組織溫暖黨員,黨員凝聚群眾,群眾靠攏組織的良好氛圍。
20xx年6月20日,東風(fēng)中學(xué)黨支部舉行了題為“銘記政治生命牢記黨員職責(zé)”的主題黨日活動(dòng)來慶祝“七一”黨的生日。
獻(xiàn)花,并進(jìn)行座談。講述了他們對(duì)黨的執(zhí)著追求,在組織教育、關(guān)懷下自己的成長以及所得,對(duì)青年黨員寄以殷切的期望。青年黨員也談了自己的成長,參加這天活動(dòng)的收獲以及發(fā)展規(guī)劃,決心腳踏實(shí)地地走好每一步,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。六是進(jìn)行一次愛心捐款,扶貧幫困,獻(xiàn)上自己的一份力量。
此次活動(dòng)旨在為教師們搭建一個(gè)互動(dòng)、溝通的平臺(tái),傾聽教師的心聲,提升黨組織的凝聚力,增強(qiáng)黨員的歸屬感、榮譽(yù)感和職責(zé)感,提醒黨員時(shí)刻不忘自己身份和職責(zé),珍惜自己的政治生命,嚴(yán)格按照組織紀(jì)律約束自己,處處起模范帶頭作用。黨員回憶黨組織的培養(yǎng)歷程,使黨員進(jìn)一步銘記職責(zé)與義務(wù),不斷增強(qiáng)組織觀念、紀(jì)律觀念和職責(zé)意識(shí),不斷激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情、無私奉獻(xiàn)的激情,以一流業(yè)績慶祝黨的生日,向黨的十八大獻(xiàn)禮!
按照區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委的統(tǒng)一部署,區(qū)政務(wù)中心黨支部帶領(lǐng)全體黨員在深入學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神,踐行科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部群眾,促進(jìn)和諧發(fā)展,創(chuàng)造良好政務(wù)服務(wù)環(huán)境發(fā)揮了巨大的作用。結(jié)合區(qū)委組織部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),政務(wù)中心黨支部組織黨員開展了以“‘緬懷革命先烈,牢記黨的宗旨’”為主題的慶“七一”系列主題黨日活動(dòng),取得了較好的成效。
一、認(rèn)真研討,確定活動(dòng)主題
在政務(wù)中心黨組的支持和指導(dǎo)下,政務(wù)中心黨支部召開支部黨員會(huì)議,先后多次對(duì)開展主題黨日活動(dòng)進(jìn)行了研討,集思廣益,廣泛征求大家的意見。大家認(rèn)為,開展主題黨日活動(dòng),既要有思想教育好處,又要緊密結(jié)合工作實(shí)際,使活動(dòng)開展真正收到實(shí)效。經(jīng)過討論,黨支部決定以“緬懷革命先烈,牢記黨的宗旨”為主題,以主題黨日活動(dòng)為載體,充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的用心性和創(chuàng)造性,豐富黨日活動(dòng)資料,增強(qiáng)中心黨組織的內(nèi)在活力,樹立良好形象。
同時(shí)提出了開展活動(dòng)的任務(wù)目標(biāo)。透過開展主題黨日活動(dòng),一方面使廣大黨員牢記黨的宗旨,增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,在工作崗位上用心進(jìn)取,奮發(fā)有為,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用;另一方面激勵(lì)黨員干部的工作熱情和創(chuàng)新潛力,到達(dá)提升服務(wù)水平,提高辦事效率,建設(shè)灞橋區(qū)政務(wù)服務(wù)第一窗口的目標(biāo)。
二、精心組織,用心開展活動(dòng)
中心黨支部根據(jù)確定的主題,制定了詳細(xì)和可行的活動(dòng)方案。該方案包括四個(gè)系列活動(dòng),于2010年6月中下旬開始實(shí)施。
1、用心組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。6月中旬黨支部組織全體黨員召開研討會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)共產(chǎn)黨人的事跡,暢談革命理想。
2、組織黨員參觀革命根據(jù)地,緬懷革命先烈活動(dòng)。6月19日,藍(lán)天白云,艷陽高照,政務(wù)中心黨支部組織全體黨員干部前往銅川新區(qū)陜甘邊照金革命根據(jù)地紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。期間,同志們認(rèn)真記錄革命先烈的英雄事跡,摘抄革命烈士名言警句。在鮮紅的黨旗前重溫入黨誓詞并宣誓。最后在紀(jì)念館前群眾留影紀(jì)念,結(jié)束此次紅色之旅。
3、組織開展心得體會(huì)交流活動(dòng)。從照金革命根據(jù)地參觀回來后,政務(wù)中心黨支部及時(shí)召開活動(dòng)總結(jié)會(huì),安排近期開展照金紅色之旅心得體會(huì)交流活動(dòng),要求全體黨員參加。
4、政務(wù)中心黨支部還決定在六月底至七月初,利用政務(wù)大廳宣傳板牌進(jìn)行為期一周的慶“七一”主題黨日活動(dòng)宣傳周。展覽心得體會(huì)文章和主題黨日活動(dòng)剪影,擴(kuò)大宣傳效果。
三、求真務(wù)實(shí),活動(dòng)效果明顯。
這次主題黨日活動(dòng)人員參與面廣,形式活潑,資料豐富,內(nèi)涵深刻,效果明顯。具有春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用,使支部全體黨員黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,黨員干部群眾的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力得到了顯著提高,真正到達(dá)了“在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中提高的”效果。
一是活動(dòng)范圍廣,本次主題活動(dòng)除一名黨員同志休產(chǎn)假外,其余黨員全部參加。
二是形式活潑,資料豐富。既有黨務(wù)相關(guān)的學(xué)習(xí)交流,更有融理論性和實(shí)踐性于一體的革命根據(jù)地的參觀學(xué)習(xí)。
三是信息報(bào)送及時(shí)。從照金回來上班第一天就及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送了信息。
四是黨員素質(zhì)明顯提高,透過本次黨日活動(dòng)的開展,黨員干部的思想理論素養(yǎng)和工作熱情有了很大提高。
五是對(duì)政務(wù)中心的宣傳起到了有力的推進(jìn)作用。這次參觀照金革命根據(jù)地,個(gè)性受到了銅川市耀州區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。對(duì)外宣傳了灞橋區(qū)政務(wù)服務(wù)中心,擴(kuò)大了我區(qū)的影響,也加強(qiáng)了與相關(guān)單位之間的聯(lián)系。
在20xx年6月至7月,為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,運(yùn)建園社區(qū)黨委從實(shí)際出發(fā),帶領(lǐng)社區(qū)各黨支部開展了系列慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)采取社區(qū)集中組織和各支部自行安排相結(jié)合的辦法,廣泛宣傳黨的光輝歷程,偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng),唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好的主旋律,開展了一系列實(shí)實(shí)在在的紀(jì)念活動(dòng),使慶“七一”活動(dòng)既豐富多彩,又扎扎實(shí)實(shí)。
一、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題,組織開展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
6月28日前,社區(qū)黨委黨支部均組建了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定了實(shí)施方案組織黨員干部、組織居民樓長召開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)會(huì)。各黨支部以“學(xué)黨章、知黨情、跟黨走”為主題,緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際,進(jìn)一步深化黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)黨性觀念,還高標(biāo)準(zhǔn)地召開了黨員干部民主生活會(huì),提高黨員干部群眾的用心性、創(chuàng)造性,使廣大黨員想干事、干好事、干成事。
二、以扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)為主題,深入開展走訪慰問老黨員和生活困難黨員活動(dòng)。
七一前夕,社區(qū)黨委、共建單位對(duì)轄區(qū)2名有突出貢獻(xiàn),因病殘、喪失勞動(dòng)潛力導(dǎo)致生活困難的老黨員老戰(zhàn)士進(jìn)行走訪慰問,傾聽他們的心聲,幫忙解決具體問題和困難,為他們送去七一的慰問品,讓他們感受到黨的溫暖。
三、以緬懷黨的豐功偉績?yōu)橹黝},舉辦建黨xx周年文藝匯演、愛國電影播放月活動(dòng)。
在建黨九十一周年之際,運(yùn)建園社區(qū)黨委在六月二十八日傍晚,在社區(qū)廣場組織了一場大型的文藝匯演。本次演出由運(yùn)建園社區(qū)黨委主辦,得到運(yùn)建物業(yè)管理有限公司的大力支持和幫忙,本次演出還個(gè)性邀請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)、物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)共同參加。在這xx年里,在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民一天天過上越來越好的好日子,共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民致富奔小康,經(jīng)過了艱苦斗爭,讓全國人民翻身做主人,這天的幸福生活都是黨的好領(lǐng)導(dǎo)。演出中,黨委對(duì)在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀黨員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),讓更多的黨員向他們學(xué)習(xí),讓黨的這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)下去。在這次演出中,溫州商會(huì)黨支部也借此次活動(dòng),為社區(qū)的貧困家庭學(xué)生伸出了援助之手,緩解了他們因貧困給上學(xué)帶來的壓力。每年黨員、入黨積極分子累計(jì)愛心基金可到達(dá)萬余元,目前共資助學(xué)生78人。
從7月開始,義務(wù)黨員電影放映小隊(duì)又走進(jìn)社區(qū),目前已為居民群眾播放了《建國大業(yè)》、《開國大典》等5部反映中國共產(chǎn)黨光輝歷程、英模事跡、反腐倡廉題材的經(jīng)典影片,宣傳和回顧“五四”運(yùn)動(dòng)以來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光輝歷程,謳歌黨的豐功偉績,凝聚加快發(fā)展的力量。
透過這次慶七一黨員活動(dòng),增進(jìn)了黨群關(guān)系,增強(qiáng)了群眾對(duì)黨的光榮歷史的了解,為建黨九十一周年獻(xiàn)上了自己的禮物。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為一名大一的建筑專業(yè)學(xué)生,我在過去的一年中接觸到了許多有關(guān)建筑的知識(shí)與技能培訓(xùn)。其中,建筑速寫是我最喜歡的課程之一。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐,我深深體會(huì)到了速寫對(duì)于建筑學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì)以及對(duì)于大一建筑速寫的總結(jié)。
首先,作為一門重視精確觀察和表達(dá)的課程,建筑速寫教會(huì)了我如何正確觀察和捕捉建筑物的細(xì)節(jié)。在速寫課上,我們被要求以最快的速度將觀察到的建筑物素描下來。這不僅要求我們對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)和比例有較好的把握,還要求我們了解建筑物的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。通過不斷練習(xí),我逐漸培養(yǎng)了對(duì)建筑物形態(tài)和構(gòu)造的敏感度。這不僅有助于我在日常生活中更好地觀察和理解建筑物,還使我在后續(xù)的學(xué)習(xí)中能夠更好地處理建筑設(shè)計(jì)和示意圖。
其次,建筑速寫也幫助我培養(yǎng)了自己的審美能力和表達(dá)能力。通過觀察建筑細(xì)節(jié)并表達(dá)出來,我逐漸學(xué)會(huì)了欣賞不同建筑風(fēng)格和形式的美。在速寫課上,老師經(jīng)常會(huì)讓我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作,這需要我們迅速?zèng)Q策并把握好整體和細(xì)節(jié)之間的平衡。通過這種訓(xùn)練,我逐漸提高了自己的表達(dá)能力,能夠?qū)⒆约簩?duì)建筑的理解和思考通過筆觸表達(dá)出來。
此外,建筑速寫還幫助我培養(yǎng)了耐心和集中注意力的能力。在速寫過程中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們認(rèn)真觀察和描繪,一不留神可能就會(huì)錯(cuò)過。這對(duì)于我這樣一個(gè)容易分心的人來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。然而,在老師的引導(dǎo)下和自己的努力下,我逐漸培養(yǎng)了耐心和集中注意力的能力。這對(duì)于我將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中也是非常有幫助的。
最后,建筑速寫還讓我認(rèn)識(shí)到了建筑與藝術(shù)的密切關(guān)系。建筑不僅是一個(gè)功能性的空間,同時(shí)也是一種藝術(shù)形式。通過速寫,我不僅能夠?qū)W習(xí)建筑的形式和結(jié)構(gòu),還能夠感受建筑所帶來的美。在實(shí)際操作中,我漸漸明白了建筑的創(chuàng)造過程需要不斷地進(jìn)行藝術(shù)探索和創(chuàng)新。這讓我對(duì)于建筑這一領(lǐng)域更加感興趣,也增強(qiáng)了我追求美和創(chuàng)造美的動(dòng)力。
總而言之,大一建筑速寫課程讓我體會(huì)到了對(duì)于建筑學(xué)習(xí)的重要性。通過速寫,我學(xué)會(huì)了正確觀察和捕捉建筑物的細(xì)節(jié),培養(yǎng)了審美能力和表達(dá)能力,并且提高了耐心和集中注意力的能力。而且,速寫還使我認(rèn)識(shí)到了建筑與藝術(shù)的緊密關(guān)系。這一年的速寫學(xué)習(xí)不僅豐富了我的建筑知識(shí),也為我將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高自己的速寫能力,使其成為我理解和創(chuàng)造建筑的重要工具。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十三
今年是建黨的xx周年慶,為歡慶這偉大節(jié)日而舉行慶典活動(dòng),本文是慶典活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀借鑒。
今年"七·一",我們迎來了中國*建黨102周年,在這重要的紀(jì)念日期間,我們學(xué)校黨支部開展了一系列教育活動(dòng)。通過活動(dòng)隆重紀(jì)念黨的生日,歌頌黨的光輝歷史和豐功偉績,增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè),增加了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮了黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)定了廣大干部群眾知黨、信黨、愛黨、跟黨走的信念,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了每一位黨員的榜樣作用。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、對(duì)全體黨員、入黨積極分子開展了上黨課、議黨史活動(dòng)。在慶祝建黨102周年活動(dòng)期間,學(xué)校黨支部組織了上黨課、議黨史活動(dòng)。支部書記蔣德成同志作了專題黨課講話,帶著大家一起回顧黨史,重溫了黨章,表彰了先進(jìn),指出了問題,使到會(huì)的全體黨員進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨組織性質(zhì)、作用、意識(shí)的認(rèn)識(shí),特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵又有了新的理解,并就本校實(shí)際情況講解了如何做一名合格黨員、怎樣解決從思想上入黨、為什么要入黨的問題。
二、召開了民主生活會(huì)。以支部委員毛德勇帶頭,找自身的不足與差距,承諾自己如何在今后的工作中真正帶好頭、作表率、學(xué)先進(jìn)、幫后進(jìn)的打算。與會(huì)黨員同志認(rèn)為他說得深刻,講得得體,決心實(shí)在。各位黨員在民主生活會(huì)上暢所欲言,積極地開展了批評(píng)與自我批評(píng),相互分析原因,找問題能打破情面,共同總結(jié)半年來的成績與問題,達(dá)到了共同提高的目的。通過民主生活會(huì)與自查,進(jìn)一步促進(jìn)了全體黨員樹立正確的人生觀、利益觀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了要立黨為公,立黨為民。
三、走訪慰問特困黨員。在紀(jì)念黨的102周年期間,學(xué)校黨支部對(duì)在過去艱苦歲月為我校發(fā)展建設(shè)立過汗馬功勞、年老體弱、重病纏身、有些因天災(zāi)人禍、子女就學(xué)負(fù)擔(dān)重、生活困難的黨員同志,組織慰問和給予生活上的幫助?;顒?dòng)中,共計(jì)幫扶困難黨員5人,慰問患病黨員2人,幫扶及慰問資金達(dá)900元。除了慰問和幫扶黨員外,還對(duì)近期去世的黨員家屬進(jìn)行了走訪,了解他們的困難,掌握他們的情況,送上了慰問金和祝福。
四、重新明確了黨員幫扶活動(dòng)責(zé)任。學(xué)校黨支部重新明確責(zé)任,搞好黨員幫扶活動(dòng),要求在"七·一"期間每位黨員要與一位積極分子談一次心,進(jìn)行思想溝通與交流。與2個(gè)聯(lián)系人談?wù)勏聦W(xué)期教育教學(xué)工作思路,征求對(duì)支部的意見。每個(gè)黨員都開展了活動(dòng),明確了職責(zé)。
五、開展了新老黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。我校今年共發(fā)展入黨積極分子3名,發(fā)展了預(yù)備黨員1名,預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正2名,所有新發(fā)展對(duì)象支部都嚴(yán)格按程序?qū)徟?,支部召開了座談會(huì),對(duì)新發(fā)展黨員召開了宣誓會(huì),在宣誓會(huì)上新老黨員一起重溫入黨誓詞。通過重溫活動(dòng)使黨員們鼓舞了斗志,堅(jiān)定了信念,人人爭取再創(chuàng)佳績。
六、舉辦了慶祝建黨102周年紅歌會(huì)活動(dòng)。為迎接中國*成立102周年,弘揚(yáng)和謳歌中國*取得的偉大成就,學(xué)校黨支部舉辦了慶祝建黨102周年紅歌演唱活動(dòng)。500多名師生分別以《沒有*就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《愛我中華》、《軍港之夜》、《龍的傳人》等二十余首紅歌,唱響*好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。并組織了一支由全體黨員組成的紅歌合唱隊(duì),參加全鎮(zhèn)紅歌賽并獲獎(jiǎng)。通過唱紅歌活動(dòng),進(jìn)一步提升了學(xué)校師生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。
總之,通過"七·一"建黨節(jié)系列活動(dòng)的開展,使我校全體黨員和積極分子受到教育,鼓舞了士氣,找出了差距,明確了責(zé)任,將會(huì)成為廟灘教育事業(yè)建設(shè)的主力軍,成為一個(gè)真正的戰(zhàn)斗堡壘。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十四
又是一年八一建軍節(jié),在這特別的日子里,慶祝建軍偉大節(jié)日,為此做出八一建軍活動(dòng)策劃方案,現(xiàn)將活動(dòng)方案總結(jié)如下:
一、活動(dòng)目的。
我們即將迎來中國人民解放軍建軍93周年的紀(jì)念日,我們要大力弘揚(yáng)軍紀(jì)律嚴(yán)明、永不退縮、沖鋒在前、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神,教育安保隊(duì)員永葆軍人勇敢、頑強(qiáng)的品格,創(chuàng)建一支為醫(yī)院發(fā)展保駕護(hù)航的堅(jiān)實(shí)隊(duì)伍。在此之際,我院將舉辦慶八、一活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
1、同慶建軍佳節(jié),共建白云安保士氣。
2、同慶八一,提振安保士氣,護(hù)航白云。
3、發(fā)揚(yáng)解放軍人精神,鼓舞安保斗志昂揚(yáng)。
三、參加人員:我院退伍軍人。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
時(shí)間:20_年8月1日(星期五)下午17:30分。
活動(dòng)地點(diǎn):大會(huì)議室。
聚餐地點(diǎn):酒家。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
(一)節(jié)目征集。
1、安保科征集節(jié)目;。
2、節(jié)目形式以歌曲、武術(shù)表演為主,內(nèi)容健康向上,所有節(jié)目需提前自我彩排;。
3、7月30日下午15:00分到大會(huì)議室進(jìn)行彩排;。
4、節(jié)目表演伴奏請(qǐng)自行拷貝,并提前交于人力資源部處;。
5、節(jié)目演出次序根據(jù)流程形式進(jìn)行安排;。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場布置。
1、提前掛好橫幅,國旗;。
2、整理好現(xiàn)場空地,用于表演時(shí)使用;。
3、調(diào)試音響、話筒,調(diào)好音量;。
六、籌備部門。
1、人力資源部(退伍名單的確定,活動(dòng)方案的策劃,下發(fā)通知,表演節(jié)目伴奏的準(zhǔn)備,通知各個(gè)部門派員工代表參加觀看節(jié)目,新聞稿的撰寫,酒家的預(yù)定,人員接送等等)。
2、院務(wù)部(領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿的編輯,節(jié)目的審核,協(xié)助布置現(xiàn)場等等)。
3、營銷策劃部(現(xiàn)場拍照,新聞稿審核以及發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上等)。
4、安???節(jié)目的排練等等)。
七、應(yīng)急預(yù)案及注意事項(xiàng)。
1、本次活動(dòng)舉辦(網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案)各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法,內(nèi)容要健康向上,達(dá)到主題要求。
2、參與者須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持,保障活動(dòng)各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇到各類突發(fā)問題,有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則,友好協(xié)商解決。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十五
八一送八一:一心祝你永平安,一意祝你永歡顏,一心愿你財(cái)運(yùn)歡,一意要你體康健,一心祝你萬事順,一意盼你好事雙,一意愿你天天樂,還有一心真情傳。下面是本站小編為大家收集關(guān)于慶八一。
建軍節(jié)。
活動(dòng)心得與。
總結(jié)。
歡迎借鑒參考。
20xx年8月1日是偉大的中國人民解放軍建軍xx周年,為了慶祝這一偉大的節(jié)日,20xx年8月1日下午,公司黨委組織公司現(xiàn)有的復(fù)轉(zhuǎn)軍人舉行了隆重的慶祝活動(dòng)。
我公司目前共有復(fù)轉(zhuǎn)軍人x人,分別在生產(chǎn)、保衛(wèi)消防、后勤等不同崗位從事著不同工作,他們發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)吃苦耐勞、敢打硬仗、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和聽從指揮服從命令的光榮傳統(tǒng),在實(shí)踐工作中,立足平凡崗位,默默無聞,甘于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,為我們公司的xxxx和xxxx發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
打靶。為了表達(dá)對(duì)公司所有復(fù)轉(zhuǎn)軍人的敬意,公司與x武裝部聯(lián)系,特意為復(fù)轉(zhuǎn)軍人員工安排了打靶活動(dòng)。在靶場,他們又一次親身體驗(yàn)了身披戎裝、戍邊衛(wèi)國的軍營生活,同時(shí)也深深體驗(yàn)到了公司濃郁的人文關(guān)懷和人文氣息。
座談會(huì)。打靶歸來,公司領(lǐng)導(dǎo)與復(fù)轉(zhuǎn)軍人員工一起舉行了座談會(huì),公司黨委書記xxx在講話中對(duì)大家表示慰問的同時(shí)表達(dá)了對(duì)大家兩年多來不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的感謝,同時(shí)號(hào)召公司全體干部員工不論是生產(chǎn)經(jīng)營還是行政管理都要學(xué)習(xí)軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)明;大家紛紛表示,在今后的工作中,一定以軍人的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,同時(shí)主動(dòng)影響和帶動(dòng)其他員工,共同為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
公司為有著這樣一批曾經(jīng)從戎綠營的優(yōu)秀員工而驕傲,同樣,我們的復(fù)轉(zhuǎn)軍人員工也為有著這樣重人本的企業(yè)而自豪。我們的復(fù)轉(zhuǎn)軍人同志們?cè)诠镜年P(guān)心和關(guān)懷下愉快地度過了“八一”這樣一個(gè)特殊的節(jié)日!
為了慶祝中國人民解放軍xx周年,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展軍政軍民關(guān)系,xxxx市通過召開軍政座談會(huì)、雙擁文藝演出和走訪慰問等形式開展了一系列內(nèi)容豐富的雙擁活動(dòng),加深了軍地之間的了解和溝通,增進(jìn)了彼此之間的友誼。全市慰問駐軍(駐訓(xùn))部隊(duì)、優(yōu)撫事業(yè)單位、優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送慰問金和慰問品?,F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況。
總結(jié)。
報(bào)告。
如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分級(jí)負(fù)責(zé),慰問活動(dòng)計(jì)劃周密。
今年是我市實(shí)施推進(jìn)xxx發(fā)展思路開局之年,同時(shí)也是爭創(chuàng)全區(qū)雙擁模范城三連冠的關(guān)鍵一年,為認(rèn)真搞好中國人民解放軍建軍xx周年慶?;顒?dòng),進(jìn)一步鞏固和發(fā)展全市軍民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的大好局面,努力開創(chuàng)xxxx市雙擁工作新局面,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視,于7月25日,xxxx市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織駐市和xx區(qū)軍警部隊(duì)官兵現(xiàn)場觀摩了全市重點(diǎn)項(xiàng)目xx區(qū)示范點(diǎn)。
7月26日,市委書記、xxxx軍分區(qū)黨委第一書記何xx,市長段xx,市人大常委會(huì)主任李x,市x政協(xié)主席張xx,市領(lǐng)導(dǎo)馬x、斯x、張xx、紀(jì)x、周xx以及xxxx軍分區(qū)參謀長翟xx帶著市幾大班子的親切關(guān)懷和全市各族人民的深情厚意,冒雨來到駐前旗空軍某部隊(duì),親切看望并慰問廣大官兵,向子弟兵致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候,為他們送去電視機(jī)、洗衣機(jī)、凈水器等生活用品,共價(jià)值5萬元。
從7月下旬開始,xxxx電視臺(tái)一套新聞聚焦欄目循環(huán)播放《xx》專題節(jié)目,將我市雙擁個(gè)工作取得的豐碩成果和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型家喻戶曉,形成人人參與雙擁工作,人人重視雙擁個(gè)工作的濃厚氛圍。8月1日在xxxx日?qǐng)?bào)頭版頭條刊登了《。
慰問信。
》市委、政府和全市各族人民,向駐市中國人民解放軍和武警部隊(duì)全體官兵,全市紅軍老戰(zhàn)士、軍警離退休干部、烈軍屬、殘疾軍人和轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人致以誠摯的問候和美好的祝愿!
二、全市聯(lián)動(dòng),深入宣傳,營造良好擁軍氛圍。
各旗縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別組成慰問組,對(duì)駐地基層連隊(duì)和老紅軍、老英模等重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行了走訪慰問,向部隊(duì)官兵、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送了慰問品和慰問金。在走訪慰問的同時(shí),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采用座談會(huì)、談心等形式與涉軍群體進(jìn)行面對(duì)面的溝通,傾聽他們的要求,并盡可能解決他們的問題。針對(duì)個(gè)別重點(diǎn)維穩(wěn)群體和個(gè)人,組織人員多次上門做工作,講解宣傳國家政策,盡力為他們排優(yōu)解難,預(yù)防上訪尤其是集體上訪事件的發(fā)生,確保了我市的涉軍群體保持相對(duì)的穩(wěn)定。
三、嚴(yán)密組織,全民參與,雙擁活動(dòng)開展有聲有色。
在八一建軍節(jié)來臨之際,各級(jí)黨委、政府紛紛邀請(qǐng)部隊(duì)官兵參加座談,征求對(duì)地方黨委、政府的意見和建議,解決部隊(duì)訓(xùn)練、工作、生活中的實(shí)際困難。八一期間,市雙擁成員單位、各旗縣區(qū)的成員單位、企事業(yè)單位組織召開了轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人、傷殘軍人、軍烈屬慶八一座談會(huì)并慰問了駐軍部隊(duì)。旗委宣傳部、旗雙擁辦、旗文明辦還專門組織了駐軍部隊(duì)開展了軍民聯(lián)誼活動(dòng),使部隊(duì)廣大官兵度過了一個(gè)美好節(jié)日,同時(shí)增強(qiáng)了他們獻(xiàn)身國防事業(yè)的信心;八一晚上,后旗旗委宣傳部、旗文聯(lián)在政府廣場舉行了《軍民團(tuán)結(jié)心向黨.慶祝八一建軍節(jié)》文藝演出,極大地豐富了官兵和廣大市民的文娛生活。據(jù)統(tǒng)計(jì),全市共組織座談會(huì)9場,組織慰問演出8余場,參加觀看的部隊(duì)官兵及優(yōu)撫對(duì)象2000余人。
駐軍部隊(duì)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,積極實(shí)踐擁政愛民光榮傳統(tǒng)。各部隊(duì)大力開展1+1扶貧幫困活動(dòng),組織人員走訪慰問了駐地貧困戶、特困戶、軍烈屬和傷殘軍人,同時(shí)深入到敬老院、光榮院等地看望慰問孤寡老人,與他們共慶八一。各部隊(duì)結(jié)合實(shí)際,在履行好自身職責(zé)的前提下,以舉辦軍民聯(lián)歡會(huì)、軍地聯(lián)誼會(huì)等形式,深入開展軍民共建活動(dòng),活躍了駐地。
文化。
生活,營造了和諧喜慶的氛圍,增進(jìn)了軍民魚水情誼。
通過建軍xx周年八一慶典活動(dòng)的開展,進(jìn)一步密切了我市軍政軍民情誼,激發(fā)了廣大人民群眾參與雙擁活動(dòng)的積極性,加強(qiáng)了軍政軍民團(tuán)結(jié),有力地推進(jìn)了我市雙擁工作融合式發(fā)展,為xxxx市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì),做出了新的貢獻(xiàn),為xxxx市爭創(chuàng)全國雙擁模范城三連冠奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為慶祝建軍節(jié)的到來,結(jié)合我街的實(shí)際將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)與街道共建互助聯(lián)合會(huì)緊密結(jié)合,拓寬主題思路,多角度、多形式開展活動(dòng),以開展“雙擁共建促和諧”行動(dòng)為主題,本著資源共享,社區(qū)共建的原則,開展擁軍優(yōu)屬,擁政愛民活動(dòng),把愛心獻(xiàn)給為我國國防建設(shè),為保衛(wèi)國家安寧做出突出貢獻(xiàn)的人。通過文化擁軍、情感擁軍、服務(wù)擁軍等形式,將紀(jì)念活動(dòng)組織的扎實(shí)生動(dòng)又富有實(shí)效,現(xiàn)將街道黨工委在八一期間開展的。
活動(dòng)總結(jié)。
如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
雙擁工作長期以來都受到街道辦事處黨工委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,今年八一前夕,黨工委領(lǐng)導(dǎo)組織召開雙擁工作專題會(huì)議,要求要在“八一”節(jié)期間,要將雙擁活動(dòng)開展得有聲有色。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
(一)“愛心進(jìn)軍營”系列活動(dòng)。
(1)志愿服務(wù)進(jìn)軍營。
八一期間,xx社區(qū)與xx雙山醫(yī)院門診的醫(yī)護(hù)工作者組織了一支志愿者服務(wù)隊(duì)伍,走進(jìn)軍營為部隊(duì)官兵進(jìn)行健康體檢,并接受了官兵們的醫(yī)療咨詢,受到了官兵們的熱烈歡迎。
(2)文藝節(jié)目進(jìn)軍營。
街道社區(qū)走進(jìn)消防隊(duì)送去了一臺(tái)“慶八一雙擁共建、軍民魚水一家親”慰問演出。社區(qū)藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《妻子》,贊美了軍人妻子舍小家,為大家的無私奉獻(xiàn)精神。軍民同臺(tái)獻(xiàn)藝,節(jié)目異彩紛呈,受到消防官兵的熱烈歡迎。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)體現(xiàn)了軍愛民,民擁軍,軍民魚水一家親,雙擁共建促和諧的濃厚氛圍。
(3)溫馨關(guān)愛進(jìn)軍營。
為了切實(shí)做好軍地人口和計(jì)劃生育“雙管雙助”工作,解決軍人家屬和營區(qū)流動(dòng)人口在生產(chǎn)、生活、生育等方面的困難與問題,促進(jìn)軍地人口計(jì)生工作的健康發(fā)展,20xx年7月28日,街道黨工委在共建部隊(duì)消防隊(duì)開展了“真情關(guān)愛服務(wù)”進(jìn)軍營活動(dòng)。
通過此次活動(dòng),向部隊(duì)官兵宣傳計(jì)生政策知識(shí)、生殖。
健康知識(shí)。
深受官兵們的歡迎。
(4)體育活動(dòng)進(jìn)軍營。
八一期間,街道黨工委組織開展軍隊(duì)和地方。
乒乓球。
友誼賽,增進(jìn)地方和駐地部隊(duì)的友誼,增強(qiáng)軍民身體素質(zhì),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚精神。
7月28日,街道黨工委組織共建部隊(duì)官兵以及轄區(qū)乒乓球。
愛好。
者,開展乒乓球友誼賽,隊(duì)員奮力拼搏,觀眾吶喊助威,比賽高潮迭起,精彩紛呈。
7月29日,xx社區(qū)組織轄區(qū)中小學(xué)生來到消防隊(duì),參觀了消防隊(duì)里先進(jìn)的消防車及各種消防設(shè)備,觀摩了消防戰(zhàn)士們的消防演練,看到戰(zhàn)士們?nèi)缏钠降厮频难杆倥郎纤膶訕歉叩挠?xùn)練塔,同學(xué)們禁不住嘖嘖稱奇。同時(shí),開展了趣味競技體育友誼比賽。
系列活動(dòng)的開展,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)軍人的了解,增進(jìn)了學(xué)生對(duì)軍人的愛戴之情。
(二)、“真情獻(xiàn)給第二故鄉(xiāng)”系列活動(dòng)。
(1)開展了退伍人員奉獻(xiàn)在社區(qū)活動(dòng)。使部隊(duì)退伍人員能夠積極參與街道黨工委及各社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng),他們把社區(qū)群眾當(dāng)親人,積極主動(dòng)關(guān)心幫助社區(qū)的困難老人,為他們打掃衛(wèi)生,和老人們聊天,積極參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)。
20xx年7月30日,我街退伍人員和各社區(qū)的工作人員、社區(qū)義工志愿者共50余人,參加了“真情獻(xiàn)給第二故鄉(xiāng)”主題活動(dòng)。退伍人員幫助社區(qū)清理整治環(huán)境衛(wèi)生,清理雜草和小區(qū)內(nèi)三堆雜物,經(jīng)過同志們辛勤的勞動(dòng),使我們的小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境整潔如新。
社區(qū)居民對(duì)退伍人員的此舉贊美有佳,他們稱退伍人員雖然已經(jīng)離開了部隊(duì),但他們還無私的為人民奉獻(xiàn),這正是雷鋒精神的體現(xiàn)。
(2)開展了軍營青年大學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。八一期間,xx社區(qū)請(qǐng)來消防隊(duì)的姜隊(duì)長等2名官兵,走進(jìn)社區(qū)為轄區(qū)居民和青少年。
兒童。
召開了以“與祖國共進(jìn),與陽光同行”為主題的報(bào)告會(huì)。
此項(xiàng)活動(dòng)是開展未成年思想道德。
教育。
的主要載體,以“理想信念”為教育核心,以構(gòu)建和諧社會(huì),開展社會(huì)主義榮辱觀教育為教育主線,以“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展”為教育主題。通過活動(dòng)培養(yǎng)我市少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌,少先隊(duì)員的“陽光心態(tài)”,文明舉止,為造就建設(shè)和諧昆山的“陽光型”人才貢獻(xiàn)力量。引導(dǎo)“陽光少年”們立志與祖國共奮進(jìn),與家鄉(xiāng)同發(fā)展。
通過此次活動(dòng),體現(xiàn)了軍地互助共同關(guān)注民生,關(guān)愛生命,防范未然,為構(gòu)建和諧社區(qū)做出了積極貢獻(xiàn)。
(三)、深入開展辦實(shí)事解難題系列活動(dòng)。
在八一節(jié)期間,各社區(qū)組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)老戰(zhàn)士等各類優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行了走訪慰問,同時(shí),在靈西社區(qū)分部舉辦了老戰(zhàn)士“八一”座談會(huì)。座談會(huì)上,社區(qū)主任首先向老戰(zhàn)士們致以了節(jié)日的祝賀和親切的慰問!并向他們匯報(bào)了上半年的社區(qū)工作,同時(shí),詢問了老戰(zhàn)士們的生活和身體狀況,希望大家在保重身體、安度晚年的同時(shí),積極發(fā)揮余熱,保持和發(fā)揚(yáng)革命本色,主動(dòng)參與一些力所能及的社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。到會(huì)的優(yōu)撫對(duì)象暢所欲言,氣氛熱烈,對(duì)社區(qū)的工作表示滿意,并感謝街道雙擁組以及社區(qū)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)心。
街道黨工委將在良好的雙擁工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展,將雙擁工作做得扎實(shí)有效,樹立好街道黨工委這一光輝旗幟。
一個(gè)兵的中國夢(mèng)“中國夢(mèng)”簡簡單單的三個(gè)字,包含了無數(shù)國人的期待與希望。
回顧中國近代史,心中便會(huì)泛起一陣陣的心酸——輝煌了幾千年的華夏文明竟然被列強(qiáng)踩在了腳下!翻開厚厚的中國近代史,一頁頁的文字記載著國人的血淚與屈辱,第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,我們一次又一次地失敗了。從此,中國人被視為“東亞病夫”,華夏土地上矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的警示牌,外國租界的法外治權(quán),外國軍隊(duì)火燒圓明園、洗劫中國文化珍寶,傳教士欺男霸女、魚肉鄉(xiāng)里……漢唐雄風(fēng)早已不在!振興中華,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興成為每個(gè)中國人的使命和責(zé)任。
xxxx年11月29日,新當(dāng)選的*中央總書記*和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志在國家博物館參觀大型展覽《復(fù)興之路》并發(fā)表重要講話,他指出,“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想?,F(xiàn)在,大家都在討論中國夢(mèng),我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?!彼械囊磺袇R聚成了時(shí)代的音——中國夢(mèng)!xxxx3年3月17日,*再次發(fā)表重要講話指出,實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量,深入闡釋實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確方向,深刻揭示實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必由之路,為全國各族人民滿懷信心走好中國道路注入了強(qiáng)大正能量。
武警官兵深深為之鼓舞,自覺用中國夢(mèng)凝聚發(fā)展共識(shí),用強(qiáng)軍夢(mèng)激發(fā)戰(zhàn)斗熱情,把高漲的政治熱情轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的高標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)際行動(dòng)為“建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的現(xiàn)代化武裝警察部隊(duì)”而奮斗。
當(dāng)前,國際形勢(shì)風(fēng)云變幻,領(lǐng)土爭端愈演愈烈。中國人民在偉大的中國*領(lǐng)導(dǎo)下迎頭奮進(jìn),創(chuàng)造出一系列驚人的成就——神舟飛天、蛟龍入海、航母啟航、神十待發(fā),轉(zhuǎn)眼間中國從一個(gè)貧窮落后的國家成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體,中華民族迎來了偉大復(fù)興。我是一名軍人,我造不出宇宙飛船,也不會(huì)研究導(dǎo)彈,不會(huì)駕駛蛟龍,不會(huì)治病救人,但在我看來,中國夢(mèng)對(duì)于軍人來說就是強(qiáng)軍夢(mèng),有位偉人說過:每一個(gè)強(qiáng)盛的國家必有一支強(qiáng)大的軍隊(duì)為其保駕護(hù)航,共和國建立之初,就是在炮火中成長起來的,面對(duì)著國內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的*陰謀,共和國的軍隊(duì)都以他鋼鐵般的拳頭砸得粉碎,珍寶島、朝鮮戰(zhàn)爭、對(duì)印自衛(wèi)反擊、對(duì)越自衛(wèi)反擊,一次次的勝利鑄就了共和國如今的輝煌。
秋季征兵剛剛開始,征兵宣傳橫幅已經(jīng)掛得遍地都是。一人參軍,全家光榮;一人參軍,全廠光榮;一人參軍,全校光榮。這三幅橫幅,簡介明了,但卻是所有橫幅里最耀眼的,那上面的“光榮”二字,就像是明月照亮了那些從軍兒女的橄欖情懷。如今越來越多的大學(xué)生,攜筆從戎,投入到部隊(duì)。更有之,直接高考后,放棄大學(xué),卻選擇軍校。
“吾輩從軍衛(wèi)國,早置之生死于度外”,這是英雄鄧世昌說的話。鄧世昌死了,但是這句話卻深深印進(jìn)了那些從軍兒女的靈魂里,永不磨滅。國富則民強(qiáng),但要想國富則必強(qiáng)軍,強(qiáng)軍是強(qiáng)國的支撐,中國夢(mèng)也必須靠有為青年從軍報(bào)國,穿上軍裝,戴上軍帽,投入到“橄欖綠”的陣營里,開創(chuàng)自己的中國夢(mèng)。
一個(gè)戰(zhàn)士,要是沒有堅(jiān)定的忠誠意識(shí),本領(lǐng)再強(qiáng)也不過是一介莽夫;一支部隊(duì)要是沒有忠誠,人數(shù)再多,也不過是烏合之眾。只有忠誠于黨的戰(zhàn)士,才是真正意義上的革命戰(zhàn)士,只有忠誠于黨的軍隊(duì),才是真正意義上的革命軍隊(duì)?!皥?jiān)定信念,筑牢軍魂,永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”是我軍今年的主題教育;對(duì)黨忠誠,牢記習(xí)近平主席提出的“能打仗,打勝仗”的諄諄囑托是我軍的首要任務(wù)。平凡崗位歷練忠誠,重大任務(wù)檢驗(yàn)忠誠。多年來,我們支隊(duì)采取多種形式,狠抓忠誠思想教育,忠誠文化熏陶和忠誠崗位磨煉培育了一批聽黨指揮,服務(wù)人民,英勇善戰(zhàn)的鋼鐵男兒,練就了一支支攻堅(jiān)克難,敢打硬仗,勇當(dāng)先鋒的鋼鐵勁團(tuán),為“橄欖綠”繪就了絕對(duì)忠誠的底色。
奉獻(xiàn)是革命軍人的傳統(tǒng)美德,崇高追求的行為準(zhǔn)則。它是一種力量,跨越時(shí)空地激勵(lì)著那片“橄欖綠”;它是一個(gè)羅盤,為那片“橄欖地”指明方向;它是一座寶庫,為那片“橄欖綠”留下代代相傳的革命精神。戰(zhàn)爭年代,我支隊(duì)勇于奉獻(xiàn),敢打攻堅(jiān),數(shù)次轉(zhuǎn)隸,英雄輩出,鑄就無限輝煌;和平年代,我們支隊(duì)完成任務(wù)圓滿,無私奉獻(xiàn),忠誠履行神圣使命,續(xù)寫新篇章。
作為一名新時(shí)代的武警戰(zhàn)士,身上肩負(fù)著維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定、保衛(wèi)人民安居樂業(yè)的重任。作為一支養(yǎng)兵千日、用兵千日的武警部隊(duì),更是要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。在生活中,我要努力學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟,緊跟黨的步伐不動(dòng)搖。在訓(xùn)練中,我要刻苦訓(xùn)練,保證任務(wù)需要時(shí)能夠拉得出,打得動(dòng),不負(fù)黨和人民的重托。在執(zhí)勤時(shí),我要認(rèn)真履職盡責(zé),做到在崗一分鐘,警惕60秒,確保目標(biāo)單位絕對(duì)安全,這些都是我的夢(mèng)。同志們,戰(zhàn)友們,在這里,我以一個(gè)武警戰(zhàn)士的身份呼吁大家,筑夢(mèng)吧!只要我們?nèi)f眾一心,不久的將來,我們這些小兵小夢(mèng)必將托起共和國的大夢(mèng)——中國夢(mèng),強(qiáng)軍夢(mèng),必將實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十六
**鎮(zhèn)黨委在全鎮(zhèn)各黨支部和廣大黨員中深入開展迎“七一”系列活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)慶祝建黨xx周年,激勵(lì)各黨支部和廣大黨員干部在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用?,F(xiàn)將我鎮(zhèn)慶祝建黨xx周年系列活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、制定方案,確?;顒?dòng)得到全面落實(shí)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展慶祝建黨xx周年系列活動(dòng),是認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨員先鋒模范作用的有效載體,是提高廣大黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的有利時(shí)機(jī)。因此,為扎實(shí)開展好此次紀(jì)念活動(dòng)制定下發(fā)了《慶祝建黨xx周年活動(dòng)通知》,圍繞黨建工作創(chuàng)新、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、黨員先鋒教育等方面擬定了多項(xiàng)獻(xiàn)禮活動(dòng),有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。二是精心組織。結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際,創(chuàng)新活動(dòng)形式,精心設(shè)置載體,制定各項(xiàng)活動(dòng)的具體方案,合理安排時(shí)間,組織全鎮(zhèn)各黨支部積極參與,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況。三是確保實(shí)效。與我鎮(zhèn)的工作實(shí)際相結(jié)合,使紀(jì)念教育活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)工作的過程,以實(shí)際行動(dòng)向建黨xx周年獻(xiàn)禮。
二、形式多樣,各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。
(一)開展慰問貧困戶、和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。
“七一”期間,由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),采取鎮(zhèn)黨委與各黨支部慰問相結(jié)合的方式,對(duì)為全鎮(zhèn)困難戶、五保戶、貧困(老弱)黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行了慰問,切實(shí)把黨的溫暖送到黨員和貧困群眾手中?;顒?dòng)中共計(jì)慰問貧困戶和五保戶82戶,發(fā)放現(xiàn)金20xx元、衣服等折合人民幣0.1萬余元。
(二)開展各支部開展特色主題活動(dòng)。
結(jié)合開展“服務(wù)型黨組織創(chuàng)建”、黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”等活動(dòng),全鎮(zhèn)13個(gè)黨支部在“七一”來臨前夕,分別開展了具有本支部特色的主題紀(jì)念活動(dòng)。其中包括鎮(zhèn)黨委書記和黨支部書記講黨課、黨員座談會(huì)、重溫入黨誓詞、到烈士陵園緬懷先烈、參觀討論本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及通過黨員志愿者服務(wù)隊(duì)養(yǎng)護(hù)公路、為老弱黨員體檢等為群眾辦實(shí)事20余件。通過活動(dòng)的開展,使黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了組織觀念,提高了宗旨意識(shí)。
(三)開展黨支部書記抓黨建工作專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
6月24日,**鎮(zhèn)黨建知識(shí)培訓(xùn)班在政府二樓會(huì)議室開班。參加培訓(xùn)的人員包括黨委委員、村(社區(qū))黨支部書記、機(jī)關(guān)黨員和各部門負(fù)責(zé)人共40余人,會(huì)議由鎮(zhèn)黨委書記主持。分委副書記領(lǐng)學(xué)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》相關(guān)內(nèi)容,現(xiàn)場觀摩鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部黨員大會(huì)討論接收1名預(yù)備黨員和1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,規(guī)范支部發(fā)展黨員程序,讓參加會(huì)議的支部書記和黨員干部受到了一次黨性教育。同時(shí),鎮(zhèn)黨委書記還給參會(huì)黨員干部上了一次黨課,講解習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵,并針對(duì)**鎮(zhèn)的發(fā)展問題提出了“三個(gè)三和三加三”的意見。各黨支部書記都表示,要以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn),增長才干,提高履職能力和服務(wù)水平,更好地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
(四)踐行“親情工作法”
為充分貫徹落實(shí)黨的xx屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)主要講話精神,喜迎中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)基層黨組織和鎮(zhèn)屬部門踐行“親情工作法”,開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)。以8個(gè)村社區(qū)黨支部為活動(dòng)核心,實(shí)行黨員聯(lián)系群眾服務(wù)機(jī)制,為群眾百姓代辦業(yè)務(wù)或提供基本業(yè)務(wù)辦理信息。同時(shí),實(shí)施一站式服務(wù),當(dāng)有群眾到任何單位或部門咨詢時(shí),不能對(duì)群眾進(jìn)行拒絕,不能有態(tài)度不好情況,對(duì)群眾進(jìn)行全面詳細(xì)解答或親自引導(dǎo)辦理,確保群眾盡可能一次性辦完該項(xiàng)業(yè)務(wù),從細(xì)微處、從小事上幫助群眾、方便群眾?;顒?dòng)開展以來,共幫助群眾87戶,解決難題12個(gè)。在黨員干部“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)中,走訪慰問貧困戶、貧困黨員63戶,捐贈(zèng)款物合計(jì)1萬多元,解決久和村2組特困戶羅全國住房和女兒治病、行路村電站建設(shè)等問題4件。于6月30日在馬湖社區(qū)開展“基層話古鎮(zhèn)共謀促發(fā)展”的主題基層夜話活動(dòng),傾聽群眾意見。
三、認(rèn)真總結(jié),確?;顒?dòng)常態(tài)效果。
在慶祝建黨xx周年系列活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)各黨支部部活動(dòng)開展情況進(jìn)行了深入總結(jié)。從多層面、多角度,全方位科學(xué)分析了活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)與不足。并將“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)與“雙聯(lián)”、精準(zhǔn)扶貧等活動(dòng)緊密聯(lián)系起來,建立常態(tài)化活動(dòng)載體,使廣大黨員先鋒模范作用和基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到長效發(fā)揮,為鎮(zhèn)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證,確保全鎮(zhèn)政治生態(tài)良好、環(huán)境優(yōu)美和諧、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十七
這個(gè)暑期我校進(jìn)行了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動(dòng),該活動(dòng)要求我們每一位教育者樹“以德育德、以身立教”的為師之道,增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R(shí),有為有位的危機(jī)意識(shí),銳意突破的創(chuàng)新意識(shí),敢為人先的競爭意識(shí),勇敢肩負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的使命。
我校倡導(dǎo)四個(gè)堅(jiān)持不動(dòng)搖:堅(jiān)持師德和領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)不動(dòng)搖,堅(jiān)持良好養(yǎng)成教育不動(dòng)搖,堅(jiān)持落實(shí)辦學(xué)規(guī)范和精細(xì)化管理不動(dòng)搖,堅(jiān)持探索有效高效課堂模式不動(dòng)搖。團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切積極因素,知難奮進(jìn),負(fù)重拼搏,自我加壓,開拓進(jìn)取,盡快出成績、出形象、出經(jīng)驗(yàn),化育刻苦勤勉、博雅大氣優(yōu)秀學(xué)生;打造學(xué)子向往、人民滿意的品牌初中。
我們要加強(qiáng)政治思想工作和干部隊(duì)伍建設(shè);大力加強(qiáng)制度建設(shè);加強(qiáng)新的機(jī)制建設(shè);加強(qiáng)教育教學(xué)工作;大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè);大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)以及總務(wù)后勤管理等重要工作。
我們要堅(jiān)信這一理念:人人都能成功,成功來自奮斗!我們教師要樹立這樣的作風(fēng):師表至上,大愛無疆;精誠團(tuán)結(jié),敬業(yè)愛崗;樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),善于治學(xué);潛心育人,業(yè)務(wù)精良;廉潔從教,操守高尚。共同的理想追求,共同的價(jià)值體認(rèn),共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng),共同的精神家園,我們一起努力!
雖然時(shí)間緊促,受益匪淺!我們需要學(xué)習(xí)最新的知識(shí)理論,以便更有效指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐工作。集訓(xùn)給予我們機(jī)會(huì),使我們補(bǔ)充汲取了急需的營養(yǎng)和能量!
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十八
我參加了縣研訓(xùn)中心舉行的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記,學(xué)到了許多理論知識(shí),使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和自身素養(yǎng)得到了提升。
聽了王校長的精彩講座后,讓我拓寬了教學(xué)的思路,對(duì)語文課程有了一個(gè)全新的見解。我深深體會(huì)到一位老師不單單是教書,傳授知識(shí),還得教育學(xué)生怎樣做人。教師在教學(xué)過程中,要更新教學(xué)理念和教學(xué)思路,努力提高自己的課堂教學(xué)水平,讓教學(xué)活動(dòng)變得有效。
在培訓(xùn)中傾聽了專家的講座,迸發(fā)出了許多新的火花。我們作為教師在課堂上要更多引導(dǎo)學(xué)生參與,真正發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師的講授應(yīng)少而精,多引導(dǎo)學(xué)生讀,讓學(xué)生把掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透。作為一名一線的教師,要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和責(zé)任感,勇于一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,把所學(xué)的所悟的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在自己日常的課堂教學(xué)中認(rèn)真檢驗(yàn)。把教學(xué)實(shí)踐與理論指導(dǎo)結(jié)合起來,應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)的理論的科學(xué)性。從而加深對(duì)理論的理解,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的成長。
參加培訓(xùn)后,讓我懂得教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展,為教育增添了活力。教師的工作就是奉獻(xiàn),“為人師表,教書育人”。讓我們用行動(dòng)去播撒愛。為學(xué)生樹起前進(jìn)的風(fēng)帆,指明前進(jìn)的方向。教師的精誠合作,塑造了一支積極向上的教師隊(duì)伍,用豐富的知識(shí),人格的魅力影響教育學(xué)生,讓學(xué)生健康成長成才。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲不少。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們這些農(nóng)村教師有了“暑假充電”的機(jī)會(huì),多了一次交流,多了一份收獲。
一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)篇十九
第一段:介紹速寫這一繪畫技法的重要性及用途(字?jǐn)?shù):150)。
作為建筑專業(yè)的學(xué)生,我們經(jīng)常會(huì)接觸到建筑設(shè)計(jì)和繪圖。然而,在建筑設(shè)計(jì)中,除了平面圖紙和三維模型以外,速寫也是一項(xiàng)重要的技能。速寫是一種通過快速、簡潔的線條表達(dá)出建筑物的技法,它能夠幫助我們更好地觀察、理解和記錄建筑事物。通過速寫,我們可以更好地體驗(yàn)建筑的形式、材料和結(jié)構(gòu),并在設(shè)計(jì)過程中提供靈感和參考。因此,大一建筑速寫課程對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。
第二段:介紹大一建筑速寫課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容及特點(diǎn)(字?jǐn)?shù):250)。
在大一建筑速寫課程中,我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫技巧和表達(dá)方法,并進(jìn)行了大量的實(shí)踐演練。課程內(nèi)容包括對(duì)建筑物的結(jié)構(gòu)、比例、形態(tài)和材料等方面的觀察和分析,以及對(duì)空間、光線和透視等因素的理解和運(yùn)用。通過速寫,我們學(xué)會(huì)了快速捕捉建筑物的外觀特征和氛圍,并將它們以簡潔而富有表現(xiàn)力的方式呈現(xiàn)在紙上。同時(shí),課程還注重培養(yǎng)我們的觀察力、細(xì)致入微的觀察和理解能力,以及準(zhǔn)確、自由地運(yùn)用手眼協(xié)調(diào)的能力。
第三段:總結(jié)速寫課程對(duì)個(gè)人的影響及幫助(字?jǐn)?shù):300)。
與其他繪畫技法不同,速寫課程在我們的建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。通過速寫的練習(xí),我們的繪畫技巧得到了極大的提升。我們不再局限于只擅長使用繪圖軟件,而是能夠通過手繪直接表達(dá)和交流自己的設(shè)計(jì)理念。此外,速寫還幫助我們培養(yǎng)了對(duì)建筑物特征的敏感度和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,這對(duì)于我們的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意能力的發(fā)展非常重要。在解決設(shè)計(jì)問題時(shí),速寫使我們能夠更加靈活地思考和嘗試不同的解決方案,從而提高了我們的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。
第四段:分享在實(shí)踐中的經(jīng)歷和收獲(字?jǐn)?shù):300)。
在速寫課程的實(shí)踐中,我體驗(yàn)到了許多美妙的時(shí)刻。有一次,我們?nèi)チ艘蛔爬系慕ㄖ?,我們花了整整一天的時(shí)間觀察、繪圖和記錄。通過仔細(xì)觀察和描繪,我深刻地感受到了這座建筑獨(dú)特的氛圍和歷史的沉淀。這次經(jīng)歷不僅提高了我的繪畫技巧,還加深了我對(duì)建筑的理解和感知。此外,在與同學(xué)們的互動(dòng)和交流中,我學(xué)會(huì)了和他人分享自己的想法和見解,從而在交流中不斷豐富自己的思考和認(rèn)知。
第五段:對(duì)未來的展望和總結(jié)(字?jǐn)?shù):200)。
通過大一建筑速寫課程的學(xué)習(xí),我意識(shí)到速寫是我們專業(yè)的重要技能,它將伴隨我們的整個(gè)建筑學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯。因此,我希望能夠繼續(xù)在速寫方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫能力和表達(dá)能力。我也希望將速寫中培養(yǎng)的觀察力、細(xì)致入微的觀察和理解能力、自由靈活的思考和創(chuàng)造力等應(yīng)用到未來的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中,為美好的建筑作出貢獻(xiàn)。
(總字?jǐn)?shù):1200)。
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