在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
支教的心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，參加支教活動是我實現(xiàn)社會責任和個人成長的重要途徑。去年暑假，我加入了學(xué)校支教組，來到山西省某農(nóng)村小學(xué)任教。在那里，我深刻體會到了支教活動的意義和價值，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和人生觀。以下是我的支教組心得體會。
第一段：了解當?shù)亟逃隣顩r，定位自己的角色
前往山西的路程顛簸而漫長，但一到農(nóng)村，我們立即感受到了當?shù)氐娘L土民情和教育狀況。這所小學(xué)設(shè)施簡陋，學(xué)生家庭貧困，教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗和教育資源。我們在到達村子之前就有了這些了解，這個時候我們要做的是明確自己的角色和目標。我們既是支教者，也要充當思維導(dǎo)師、文化使者、情感傳遞者等多重角色，同時要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進展和思想情感發(fā)展，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。
第二段：克服困難，提升教學(xué)能力
在教學(xué)過程中我們遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是語言問題，兩地方言差異太大，導(dǎo)致老師和學(xué)生對我們交流有一些困難；其次是學(xué)科不熟悉，雖然我們在大學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些相關(guān)知識，但對基礎(chǔ)薄弱的孩子們來說，還需要我們用更加生動有趣的方式去引導(dǎo)他們。不過，挑戰(zhàn)也是我們成長的機會。在支教活動中，我們提升了表達能力、指導(dǎo)能力、組織能力和管理能力，并加深了對教育的理解和認識，這些都是我們成長中的寶貴財富。
第三段：創(chuàng)造有趣的教學(xué)環(huán)境，推動教育均衡
支教不僅是教書育人，也要讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和價值。在支教活動中，我們把一些新穎的教學(xué)元素和實踐活動引入教學(xué)中，如小組游戲、文化講座、美術(shù)、音樂等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中增強學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，我們也關(guān)注到農(nóng)村教育資源的不足，積極向?qū)W生和教師們介紹有關(guān)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的信息，并鼓勵他們勇敢追夢，努力實現(xiàn)自己的價值。
第四段：收獲友誼，引發(fā)共鳴
支教活動讓我們與農(nóng)村學(xué)生老師和家長建立了很多深厚的感情，這是普通的旅游和觀光旅行所不具備的。我們涉足田間地頭，和學(xué)生們一起奔跑玩耍、變身成為“暖心老師”，這些都讓我們收獲到了友誼之情。同時，我們也聽取了學(xué)生們和教師們的意見和想法，了解了他們的生活和文化習(xí)慣，不同的背景和經(jīng)歷喚起了共鳴，更讓我們從心底感受到強烈的社會責任和關(guān)懷之情。
第五段：回歸本心，貼近現(xiàn)實
支教活動是改變我們思想和行動的有力途徑，讓我們自覺回歸社會和生活，更好地理解和關(guān)注社會發(fā)展。從支教活動中，我們不僅學(xué)會了教書育人，還增強了自身的社會責任感，從點滴做起做力所能及的事情，更有理解和支持農(nóng)村教育的強烈意識。我們應(yīng)該走出校園，走進農(nóng)村，用自己的實際行動去幫助弱勢群體，讓他們感受到愛與溫暖。
總之，支教活動讓我們成長和收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗和社會責任感，更是一種內(nèi)心深處的感動和共鳴。在將來的工作和生活中，我們會更珍惜人與人之間的相處，賦予更多真情與溫情。我相信，志愿服務(wù)和支教活動是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊徽?，也是我們實現(xiàn)個人價值、豐富人生經(jīng)歷的重要途徑。
支教的心得體會篇二
我參加支教班活動已有一段時間了，在這段時間里，我深刻體會到了教育的重要性，同時也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在支教班活動中的體會和心得，希望能對其他參加過或者將參加支教班活動的人有所幫助。
第一段：初次接觸的感受
我還記得當我第一次來到支教班的時候，我被眼前的一切深深震撼了。這所學(xué)校位于偏遠的山區(qū)，學(xué)生家庭條件簡陋，教學(xué)設(shè)施簡陋，教師也相對匱乏。但是，學(xué)生們卻表現(xiàn)出了極大的熱情和渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度，這讓我非常感動。我意識到，我們作為志愿者的責任在于幫助他們改變現(xiàn)狀，給予他們更多的機會和資源。
第二段：克服困難的經(jīng)歷
在支教班的活動中，我遇到了許多困難，其中最大的一項就是語言障礙。由于學(xué)生們的英語水平有限，與他們進行有效的交流變得困難重重。但是，我不放棄，通過運用肢體語言、圖片和音頻等多種教學(xué)方法，我努力確保他們能理解和學(xué)習(xí)到課堂上的知識。這個過程不僅讓我鍛煉了我的溝通和教學(xué)能力，還加深了我對教育的重要性的認識。
第三段：和學(xué)生們的交流
與學(xué)生們的交流是支教班活動中最令我難忘的部分。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容，他們雖然生活在困苦的環(huán)境中，但卻樂觀向上。這讓我深深觸動并深信教育的力量。我努力為他們提供積極的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班級環(huán)境，鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)和進步。與他們的交流也讓我更加了解了他們的需求和希望，這有助于我更好地為他們制定學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方法。
第四段：個人成長與收獲
通過參加支教班活動，我的個人成長得到了巨大的提升。首先，我的人際交往能力得到了極大的鍛煉。在班級中，我與老師、學(xué)生以及其他志愿者進行密切合作，這讓我學(xué)會如何與不同背景的人相處和合作。其次，我的責任心和組織能力也得到了提高。為了確?；顒拥捻樌M行，我需要提前做好準備，安排好教學(xué)內(nèi)容和活動安排。這讓我成為一個更加有條理和負責任的人。
第五段：對未來的展望與希望
通過支教班的活動，我深深意識到教育的重要性和影響力。我希望未來可以繼續(xù)參與支教活動，為更多的孩子們提供教育的機會和資源。我也希望通過自己的努力和影響，引起更多人關(guān)注教育問題，并積極參與到教育事業(yè)中來。只有通過全社會的共同努力，我們才能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，讓每個孩子都有公平的接受教育的機會。
總結(jié)：通過支教班活動，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還體會到了教育的重要性和影響力。與學(xué)生們的交流與互動讓我更加明白教育是一種寶貴的財富，只有給予孩子們良好的教育，才能幫助他們實現(xiàn)人生的夢想。同時，我也意識到個人的成長與責任是推動教育進步的關(guān)鍵。無論是作為一名教育者還是一名志愿者，我們都應(yīng)該以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣。通過我們每個人的努力，相信我們可以共同努力，讓教育的未來變得更加美好。
支教的心得體會篇三
xx年4月13日下午，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會議室，聆聽我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉、張彩云兩位老師做事跡報告頗受教育。
一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。
二、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低，氧氣稀薄，時刻面對缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng)。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施；灰塵大，沒有洗浴場所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同；物價特別高。
三、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風范。他們也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，一離開家酒是半年之久，平常人是難以做到的。
四、他們能把我們的先進教育思想、教育理念帶個藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進的作用。
總之，二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
支教的心得體會篇四
家，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校看望我們老師。
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力! 平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。! 從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻! 8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，聽了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語法修辭》;xx市實驗小學(xué)xx校長《新課程口語交際教學(xué)思想與實踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與試卷命題例談》實驗小學(xué)xx老師《語文簡筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長《小學(xué)語文課件理論與實踐》雖然只有短短的6天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。
準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 當然，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué)，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。
支教的心得體會篇五
支教是指學(xué)生、教師或其他志愿者到較為貧困的地區(qū)或薄弱學(xué)校教學(xué)、支援教育事業(yè)的活動。這個活動旨在幫助這些地區(qū)的孩子感受到更加均等的教育環(huán)境，讓孩子們得到更好的教育和成長。很多學(xué)生在大學(xué)期間都參加過支教，挑戰(zhàn)自我，樹立道德信仰，獲得非常深刻的感悟和經(jīng)驗。
第二段：支教類心得體會之感悟
支教的感悟非常深刻，它不僅可以幫助其他的人，還可以改變你自己。與學(xué)生交流、交朋友、了解當?shù)匚幕土?xí)慣都會增進你的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，通過這個過程，你會發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣，對自己未來的職業(yè)方向和人生格局有更為清晰的認識。也正是因為這些，支教能夠成為非常棒的人生經(jīng)歷，讓你更快成長，更好地面對未來的發(fā)展。
第三段：感恩家庭、自省自己
支教會讓你感到教育的重要性，把個人積累的價值財富和計劃獻給需要幫助的人，則是非常有意義的。而在這個過程中，你還會對自己有更為深刻的認識和思考：你為何要支教，你的價值觀來自何處，你能為其他人做些什么，你未來的人生方向是怎樣的等等。與此同時，你還會更加感恩自己的家庭，明白到生活的好與壞是多么大的差別，更加明白需要感恩家庭與社會給予我們的支持與關(guān)愛。
第四段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、提高溝通能力
支教能夠幫助你鍛煉領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。在教學(xué)過程中，你需要設(shè)計有意思和具有教育意義的教案，合理全面地引導(dǎo)學(xué)生，增強他們的學(xué)習(xí)效益。這一過程需要你有較強的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，帶領(lǐng)學(xué)生較好把握學(xué)習(xí)方法和技巧。 在這個過程中，你還會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生有潛力，他們只需要有人引導(dǎo)和支持就能迸發(fā)出來。通過整個過程，你會更加理解和尊重別人，發(fā)掘你自己的潛力并讓其得以釋放。
第五階段：總結(jié)與思考
支教的過程中，你能夠?qū)W到很多有關(guān)教育、社會和生活的知識，這些都必須通過實踐發(fā)現(xiàn)和磨煉才能真正掌握。在這個過程中，有一種必須經(jīng)歷的體驗是朝夕相處，打造出深厚的情感紐帶。教育不僅僅是知識傳授，更是用愛和責任來打造并培育希望的未來。作為學(xué)者和公民，我們需要在整個過程中不斷反思，汲取重要的教訓(xùn)和體驗經(jīng)驗，并將這些肯定繼續(xù)一生發(fā)揚下去。
支教的心得體會篇六
農(nóng)村小學(xué)支教心得
即便是現(xiàn)在，當翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學(xué)校給了我這次機...
時間如白駒過隙，短短十三天的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。
第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多。
2010年7月13號，在短暫的出征儀式之后，我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的暑期社會實踐團便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于xx市xx鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。
我曾一度認為，如果說80后出生的`人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐-敗分子。他們包里裝著手機，學(xué)習(xí)機，游戲機，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?/p>
可是在峽口這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
家訪在支教中是必不可少的一個過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當貧窮相當落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個小學(xué)六年級的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺小電風扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來詹同學(xué)家家訪的原因是因為他是我們13位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進屋坐，這時候是晚上6點半左右，他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準備好的禮物即一本科普知識書和一個籃球送給詹鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過年的時候才能回家一趟，平時和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話，平時就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績并不是十分拔尖，在家也沒人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來說當然是希望孩子能夠取得更好的成績。但在我們看來，詹鸚鵬平時還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
其間，我擔任的是仙人掌班的班主任，平時主要是負責三個班的趣味數(shù)學(xué)課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時候每個班的學(xué)生年齡差距較大，導(dǎo)致他們的知識水平也不盡相同，因此平時上課總是會遇到一個問題，那就是很多題目對高年級的同學(xué)來說是很簡單的，但是低年級的同學(xué)就無法正常思考和理解，這對于沒有一點教學(xué)經(jīng)驗的我來說更是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。而且可能是由于孩子的競賽心理，每次我都是讓他們進行小組比賽，因此大家都是比較團結(jié)的進行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。
即便是現(xiàn)在，當翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學(xué)校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝!:
支教的心得體會篇七
“支教”一詞，近年來在教育領(lǐng)域中越來越熱門。大學(xué)生們在暑期放松的同時也選擇了這條支教之路。我也是其中一員，經(jīng)歷了一次充滿經(jīng)歷、充滿感動的支教之旅。這次教學(xué)讓我深刻的認識到了自己的不足，也讓我意識到了一個人能做到的不可想象的事情。在這篇文章中，我將談?wù)勎业男牡皿w會，分享支教之旅的感受。
第二段：支教前的準備
支教之前的準備工作顯得尤為重要。我們要先修一下英語語言課，收集教材和教學(xué)手冊。這樣不僅有利于我們對英語語言的熟悉，還有助于我們更好地掌握教學(xué)方法和技巧。同時，支教地方的資料也不能少，了解當?shù)氐沫h(huán)境、風俗和習(xí)慣等都要有一定的準備。
在接下來的日子里，我們開始收拾行李，計劃教學(xué)日程，并向高年級的支教老師請教相關(guān)經(jīng)驗。盡管心里還是有些緊張，但支教的想法和目標總讓我們?nèi)硇耐度?，為之努力?/p>
第三段：支教中的考驗
到達支教地點后，我們才真正面臨自己的挑戰(zhàn)。不同地區(qū)的文化背景不同，學(xué)生的語言交流能力也不一。雖然我們在教學(xué)手冊中有了準備，但實戰(zhàn)情況要比教科書上復(fù)雜得多。與此同時，學(xué)生對陌生外來人員的敬畏心理也是我們需要克服的。但是，我們并沒有被這些攔住，我們嘗試了各種交流方式，包括肢體語言，互聯(lián)網(wǎng)和游戲等方式。隨著時間的推移，學(xué)生們漸漸地熟悉了我們，與我們打成了一片。這也讓我們更為深刻地感受到了學(xué)生們的可愛和善良，也激發(fā)了我們一起努力提升教學(xué)效果的志愿。
第四段：支教收獲
在支教的過程中，我們不僅僅是“教育者”，我們也是“學(xué)習(xí)者”。我們深深地體悟了到了學(xué)生的真誠和可貴，找到了快樂和成就感。先生之道是溫情的教育，而且教育者是需要在學(xué)生中尋找靈感的。在這支教之中，我們也找到了小生命中的閃光點，也在他們身上找到了教育與育人的方向。通過教學(xué)實踐，我們也更加認識了社會，了解到了社會發(fā)展前行的重要性。此外，在支教之后，我們也走過了更為寶貴的教育人生之路。
第五段：總結(jié)
在這篇文章的結(jié)尾，我要再次強調(diào)支教之旅的重要性。支教是一種鍛煉，也是一種成長。通過支教，我們可以獲得新的體驗，賦予人生新的價值和意義，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。最重要的是，支教讓我們明白的是，我們不是孤獨的存在，我們可以對他人動力達到變革的力量。希望我的故事能對那些選擇支教的同學(xué)起到一定的鼓勵和啟示，也祝愿所有的支教者都能在自己的教育之旅中開出更多的人生之花。
支教的心得體會篇八
支教，是指像我這樣的大學(xué)生，在寒暑假期間前往貧困地區(qū)的學(xué)校進行公益教學(xué)活動。這個暑假，我參與了學(xué)校支教團隊的活動，前往云南省某個山區(qū)的小學(xué)支教。通過兩周的教學(xué)和生活，我收獲了很多，不僅讓我看到了貧困地區(qū)學(xué)生們的生活和教育，也讓我更加深入地認識到了自己和自己的國家。
第二段：思考
在支教的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)學(xué)生的家庭背景和受教育程度較低，學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力都有不足。在他們身上，我看到了很多孩子應(yīng)該有的樂觀和頑強，我作為一個支教老師，就是要教給他們怎么去學(xué)習(xí)，怎么去面對未來。其次，近幾年的社會發(fā)展使得城市和鄉(xiāng)村之間的差距越來越大，貧困地區(qū)的孩子們不僅缺乏物質(zhì)上的支持，也缺乏心理上的支撐。在這里，我認識到自己作為一個年輕人應(yīng)該肩負起更多的社會責任。
第三段：感悟
在支教的過程中，我受到了很多孩子們的感動和啟示。他們雖然處境困難，但是對生活充滿了希望和向往。他們看待自己的人生是充滿著“努力讓自己變得更好”的期待，他們也為自己創(chuàng)造了充滿希望的未來。與他們相處的過程中，我明白了教育是一種無私的付出，我們不僅僅是教給孩子們知識，更是教給他們敏銳和認知能力，讓他們有勇氣和信心去面對一個充滿機會和挑戰(zhàn)的未來。
第四段：展望
在支教的過程中，我看到了自己國家的發(fā)展和變化，也看到了未來的方向。作為這個國家的一份子，我希望能夠肩負起更多的責任，通過自己的努力和奮斗，在為自己的未來打造的同時，為國家的未來貢獻自己的力量。我也希望自己能夠培養(yǎng)更多的有力量，有責任感的年輕人，讓他們能夠像我一樣去經(jīng)歷那些困難和挑戰(zhàn)，尋找自己人生的發(fā)展方向。
第五段：結(jié)語
支教活動讓我收獲了很多，讓我看到了自己的不足和不完美，也讓我認識到了自己的責任和使命。作為年輕人，我們應(yīng)該肩負起更多的社會責任，為國家的未來做出自己的貢獻。希望未來有更多的機會能夠支持像我這樣的年輕人，讓我們能夠在實踐中變強。
支教的心得體會篇九
一年的支教生活行將結(jié)束，上海臨行前的歡送會還歷歷在目，一年里時刻不敢忘記我們肩負的重任，我們所代表的上海教育的形象，盡最大的可能做到我所能?，F(xiàn)將一年的工作、生活情況，以及收獲、困惑總結(jié)如下。
1、重新感受到物理教師的價值。我在上海所在的上戲附中，由于生源的關(guān)系，物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境，幾乎無人愿意學(xué)習(xí)物理，這是我在58歲報名到云南支教的根本原因，想要做點事情。到元陽一中后，上學(xué)期擔任3個班級，下學(xué)期擔任兩個班級的高一物理教學(xué)任務(wù)，加上晚自習(xí)，課時雖然多一些，我感到充實。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些，基礎(chǔ)差，和外界的接觸少，不善于思考。我認識到，要根本改變邊疆地區(qū)相對落后的情況，要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去，帶回先進的理念。因此，我從提高學(xué)生們的表達能力入手，采用師生互動的教學(xué)方法，積極鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，看法，消除他們對物理學(xué)習(xí)的恐懼心理，教學(xué)上取得一點成效。
2、充分尊重當?shù)氐睦蠋?，和當?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵?，相互研討，共同提高。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們支教老師是十分尊重的。這種尊重，體現(xiàn)了他們對發(fā)達地區(qū)教育的向往，對改變當?shù)叵鄬β浜蟮慕逃F(xiàn)狀的責任。在上海我只是一名普通的教師，在這里，我還是一名普通的教師。元陽一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動，他們的工作時間長，從早到晚，節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日，任勞任怨，嘔心瀝血，付出了他們的全部，只為他們的學(xué)生能成為國家的有用之才。物理組的老師也是如此，只是我感覺有些老師操之過急，恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成，我表述了從最基礎(chǔ)的人手，慢慢地得到了認可。我們相互聽課，一起討論，成為一名元陽教師。
3、元陽的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來自不同的學(xué)校，支教小組的團結(jié)一致要靠大家來精心維護，我在小組里是年長者，力求做得好4、利用課余時間，我們到元陽的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了走訪，特別關(guān)心的是學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來說是鎮(zhèn)上最好的建筑，叫我們振奮。了解到普九的情況，卻不容樂觀，初中學(xué)生的流失情況是很嚴重的，老師的一個主要的工作是動員學(xué)生回到課堂上來。寨子里的小學(xué)就條件很差了，使我感受到根本改變邊疆的面貌，任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作，能為邊疆的人民做一點事情，感到驕傲和自豪。
5、非常地感謝元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客，采摘荔枝，讓我們體驗紅河州的風土人情，民俗民風。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的期望也很高，我們心里都很清楚，一句話，希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國前進的步伐?？墒?，我們能做些什么，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏實實地做好我的教學(xué)工作，一步一個腳印地走下去。
支教的心得體會篇十
近年來，隨著支教事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的志愿者們加入了這其中，用自己的愛心、耐心、智慧為貧困地區(qū)的孩子們帶去了溫暖和希望。作為一名支教志愿者，我也經(jīng)歷了一系列的“洗禮”，從中收獲了很多新的體會和認識，今天我想分享一下自己對于支教這個事業(yè)的最新理解和感悟。
第二段：支教的意義和價值
首先，我深刻地認識到了支教的意義和價值。我們到貧困地區(qū)支教，不僅是傳授知識和技能，更是為了帶給孩子們一份愛和關(guān)懷。這些孩子們往往背負著比城里的孩子更多的心理壓力和成長困境，他們需要我們的關(guān)注和幫助。同時，作為一名支教志愿者，我們可以通過親身體驗貧困生活，理解貧困地區(qū)的生態(tài)和文化，為以后的發(fā)展和提高匱乏相關(guān)的方案提供更多的意見和建議。
第三段：支教的挑戰(zhàn)和機遇
其次，支教也是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。在貧困地區(qū)支教，我們面臨的是環(huán)境和人文等多方面的巨大差異。這就要求我們必須具備很高的適應(yīng)能力和解決問題的能力，同時也促使我們不斷地去學(xué)習(xí)和嘗試各種不同的支教方法，以獲取更好的教學(xué)效果。但是，同時又要看到機遇，因為支教不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和社交能力，還可以為我們積累更多的社會閱歷和經(jīng)驗，不斷完善自己，提高自身的競爭力。
第四段：支教的收獲和啟示
最后，支教給我們帶來的是一份深刻的收獲和啟示。這些孩子們天真、可愛、善良、努力，更讓我們意識到了生活中的美好和人生的價值。他們的耐心和努力行為，更是對于我們的啟示，使我們重新審視生活，認真反思我們的人生方向和目標，同時也教會我們要做一個堅強、努力、向善的人。
第五段：結(jié)語
總而言之，支教是一項富有感染力和影響力的大事業(yè)，它讓更多的年輕人在為社會做貢獻的同時，也真正體驗到了人生的真諦和意義。如果說，你還在猶豫是否要加入支教，那么，我真摯地希望這篇文章可以為你解決這個困惑，讓你更加堅定地加入這一事業(yè)，為孩子們帶去更多的愛和希望。
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