一個良好的計劃可以提高工作效率，避免浪費時間和資源。在制定計劃之前，我們應該對目標進行詳細的分析和評估，確保其具備可行性和合理性。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大四學期計劃篇一
經歷過一年豐富而又精彩的大學生活的我來說，我能深深體會一位剛剛踏入大學門檻的新生若是沒有一位經驗豐富，閱歷深厚的指引者指引，定將會給他們個人造成無法預測的影響，這種影響或許只是一段時間，或許是人生的后半生。新生引領將是我們作為學校一份子的責任，也是我們的義務所在。為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計劃：
新生到來之際。
1.掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實自身。
2.熟悉并能回答新生報到的每一個流程(見附表)。
3.課室的具體名稱、位置以及圖書館等重要建筑位置，運行時間等情況。
新生報到注冊當天：
1)注冊前幾天也應該要開始注意本班同學的來校情況，及時接觸到達的學生。
2)負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹校園及院系及本專業(yè)的一些主要情況。
3)向新生粗略介紹入學后各項基本活動安排。保證新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動。
4)積極了解新生的各種困難，及時向各級有關部門反映。
新生教育期間：
新生軍訓(鼓勵及教育新生認真軍訓、鼓勵新生積極向黨組織靠攏)。
軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務。
軍訓期間要關心愛護新同學，尤其是存在困難和身體不好的同學。
有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。
利用軍訓，發(fā)現有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作。
晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，
傳授自己的一些經驗，結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心。
組織學生學習《學生手冊》及有關文件，提醒學生認真學習《學生手冊》有關條例。
正式學習期間：
1、及時匯報班級有關情況，尤其是學習、生活和思想上的情況。
2、積極配合開展新老生學習經驗交流活動，使他們盡快適應大學生活。
3、鼓勵班上同學積極加入本院團總支學生會等組織，豐富大學生活。
4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如院、校運動會等;幫助學生干部拓寬視野，鼓勵其大膽組織各項班級活動。
5、協(xié)助班長開展班級工作，幫助班長樹立威信，不能過多的干涉班內事務。
7、廣泛開展談心活動，積極做好個別教育與輔導工作，引導同學骨干靠攏黨組織。
8、配合黨支部委員會做好學生的黨建工作和入黨培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)和考察工作。
11、進一步做好新生專業(yè)思想工作，并傳授自己的心得體會。
班級管理方面。
軍訓結束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作(公平、公正、公開)。
召開班委會，進行工作指導，明確分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權責明確、精簡高效。
大四學期計劃篇二
本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立"以人為本，德育為先"的觀念。堅持以"安全教育"為主題，深化愛國主義教育，加強行為規(guī)范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。
二、具體工作內容、措施。
(一)加強班級常規(guī)管理。
1、評選新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。
2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。
3、認真組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義*等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。
4、繼續(xù)開展以"大學生文明修身主題教育"活動，并加強"大學生安全"教育，以學生發(fā)展為本，深入開展"創(chuàng)良好班風，建和諧校園"活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創(chuàng)設特色園地。
5、結合教師節(jié)、國慶節(jié)，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。
6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發(fā)現、早隔離、早治療的原則。
7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
以幫助學生"學會做人、學會做事"為方向，以培養(yǎng)學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。進行"大學生文明修身大學生法制安全感恩"等系列教育。
1、以日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范教育，努力做到"自立自強、和諧班級"。重點一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，學風。
2、加強基礎道德教育基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起，從。
自我評價。
做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。
三、體育衛(wèi)生工作。
(1)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。
(2)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，營造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學生帶早點進教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。
(3)加強早操檢查，增強學生體質，并確保出操質量和效果。
(4)加強太極拳的練習，展示大學生綜合素質，為吳橋雜技節(jié)開幕獻禮。
20xx級學生已經進入大四，學生的學習、生活重心轉向實習與就業(yè)準備，針對這一情況，作為畢業(yè)班的班主任,將督促學生全面發(fā)展、加強引導學生提升就業(yè)技能作為了我的班主任工作目標，所以制定本學期班級工作計劃如下：
一、實習方面。
1、嚴肅紀律。詳細了解和核實學生實習的具體情況，了解學生是否按照要求到指定的實習單位實習，強調實習期間的紀律，尤其是分散實習的學生，不得以實習的名義去做實習以外的事情。加強思想教育，確保學生在實習期間切實的掌握專業(yè)教學技能技巧，為隨后到來的就業(yè)工作打下良好的基礎。
2、安全問題。本人所帶的兩個班分散實習的學生較多，建立于學生的聯系非常重要，要做到了解每一個學生實習的地點和實習動向，加強安全教育工作，建立學生——老師——學?！议L的聯系網，隨時為學生排憂解難。
二、學習方面。
1、再次重點強調英語四、六級問題，要求學生認真學習英語，認真面對英語過級問題，不灰心不放棄，爭取過級。
2、有考研意向的同學，要求制定有效的。
合理安排時間分階段了解學生的學習進度為學生備考提供各種相關的幫助。
3、強調學生在本學期內認真完成。
畢業(yè)論文。
的寫作，按照和指導老師商定的進度表嚴格認真的完成畢業(yè)論文各階段的寫作任務。
4、對準備參加公務員考試的同學，認真了解其復習準備情況，為學生提供各種信息。
5、對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責、所有班干團干團結協(xié)作，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到實習期間，學習的重要性。
三、做好國家。
勵志。
獎學金和國家助學金的評定工作。
四、班級建設。
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
3、在工作方面，加強與班干部之間的聯系，既要分工明確又要相互配合，針對班內實習期間出現的各種問題制定有針對性的對策。
時間過的很快，又是考試周，轉眼這個學期就結束了，即將來臨的是暑假，沒有那種興奮的心情，更多的是對下個學期以及即將來臨的畢業(yè)的考慮，下個學期步入大四或這個學期結束，我們的大學生活就基本結束了。人們總說大學是我們可以自由生活最后的溫床，是的，在這之后我們將進入社會，去獨立承擔更多的責任和挑戰(zhàn)。所以在接下的時間里更要珍惜，不能浪費時間，為此我制定了以下學習計劃，一方面督促自己學習，明確自己的方向，加強自己專業(yè)知識的學習及各方面的動手操作能力；另一方面進一步完善自我，查缺補差，增強自己各方面的能力，為找工作增添更多的籌碼。現做出如下計劃：
一、專業(yè)知識的學習。認真上課，進一步鞏固和加強自己的專業(yè)知識。同時將以前學過的專業(yè)知識做一個復習，使自己擁有扎實的專業(yè)知識。
二、軟件學習。office等辦公軟件在以后工作中的應用極為廣泛和普遍，能夠非常熟練的操作對以后的工作有很大的幫助。所以要加強這方面知識的學習。
三、加強英語在應用方面的學習。一方面要多練習英語口語，為以后從事外貿業(yè)務的工作打下良好的基礎；另一方面在英語學習的同時爭取考取中級商務英語證書，為在這方面的就業(yè)增添籌碼。
四、讀書。多看書看好書，一方面廣泛涉獵科學、自然、地理等工科類書籍，彌補自己在工科知識方面的欠缺；另一方面看經濟、政治、文化、管理、心理等方面實用的書籍，開闊自己視野。此外還要積極關注國內國外時事動態(tài)，讓自己與時俱進。
五、進一步完善自己在觀點表述及演講的能力。不管以后從事什么，我們不僅要會做還要會說，在這個學期開始就一直注重加強這方面能力的訓練，看了很多相關書籍，大四階段將繼續(xù)保持。
六、加強身體鍛煉。每天晚上自習后去操場鍛煉身體，為以后做工作積攢一個良好的身體。
七、積極參加校內校外組織的各種招聘會，積累經驗，厚積薄發(fā)，找到一份滿意的專業(yè)對口的工作。
大四學期計劃篇三
時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的大四班上學期教學工作計劃，歡迎大家分享。
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動，對孩子們的學習情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學習常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關教育，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進的團體。
2、引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導幼兒初步辨別是非，懂得應該像好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、加強幼兒對節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
根據東區(qū)的音樂特色教育及園內的教研計劃，圍繞園內“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長?！钡目谔枺覀儼鄬⒏璩?、律動、欣賞做為重點，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據我們班幼兒的情況目標確定為：
1、學會15－20首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準正確，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。
1、進一步豐富舞蹈動作學會較復雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準確的按照音樂的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復雜的動作。
3、根據音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作。
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產生較豐富的想象聯想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現力。
3、科學的開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風格的音樂，欣賞不同風格的樂曲，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
1、根據教研組的安排每周五節(jié)音樂活動，每天一節(jié)。要求教師課前認真?zhèn)湔n，反復欣賞音樂，對要學習的曲目的內容、節(jié)奏等做到了如指掌，認真組織活動。
2、每月進行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法?；顒雍蠊餐此蓟顒赢斨械膬?yōu)缺點，以便以后活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關于音樂家以及有名的.曲子等方面的內容。
4、幼兒創(chuàng)設良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時播放優(yōu)美和諧的輕音樂。
5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中、表演中復習學過的內容。
根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容。
1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學習讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運動的興趣，同時也能學會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美，領會大自然中植物與人的密切關系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮，一起進入這個美妙的想象世界。根據這四個主題制定相應的學科活動。
2、一周課程安排：音樂5節(jié)，數學、美術、識字各2節(jié)，科學、社會、語言、健康各一節(jié)。本學期將完成音樂70節(jié)，數學、美術、識字各28節(jié)，科學、社會、語言、健康各14節(jié)。
3、認真制定出每月的主題網和每周計劃，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、制作教具，準確的分析出重點難點。搞好每月的教學成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動。在上學期的基礎上繼續(xù)搞好社會實踐活動十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
本學期我們將以真誠、尊重、關愛、合作為目標、依據《綱要》為指導思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據東區(qū)音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學期我們班創(chuàng)設的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書角。本學期我們還將創(chuàng)設音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內設可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。
4、設英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分，一是全漢語的，內容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的，內容是英語課上學過的單詞、句式。第三是英漢相結合的比如“貓—cat”等?；顒訁^(qū)的內容根據學習的進度定期更換內容。
5、培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進。
以上是大四班的班級教學計劃，不足之處請領導和各位老師批評指正。
大四學期計劃篇四
一、指導思想：
圍繞《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以“保教工作計劃”為準繩，結合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
二、 班況分析
地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。
三、班級活動的開展
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
（一）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
新《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展。”所以本學期大四班創(chuàng)設了以下幾個區(qū)角：
2.創(chuàng)設操作區(qū)：嘗試用紙、繩進行簡單的編織、穿插。鍛煉手指的靈活性；
做到月月有重點，幼兒月月有發(fā)展。
(二)開展豐富的特色活動
《指南》指出，“要珍視游戲和生活的獨特價值?！彼员緦W期，我們班將定時舉行各種特色比賽活動，以促進幼兒的學習興趣，為幼兒開設一個展示的平臺，發(fā)掘內在潛能，為終生學習和發(fā)展打下良好的基礎。
（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師自學安全知識手冊，
知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發(fā)現及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五、家長工作
1、注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式
與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
六、班級人員的配合：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
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一、班級情況分析
本班現有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F制訂本學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的'環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無 安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現特制定大一班班級工作計劃如下:
一、情況分析
本班有 名幼兒，其中男孩 名，女孩 名，根據上學期班級工作情況，分析如下：
1、本班特點及優(yōu)勢分析
（1）大部分孩子經過兩年的培養(yǎng)，已養(yǎng)成了較好的生活習慣，自我服務能力有了明顯的提高。
（2） 在以區(qū)角活動中益智材料的利用為特色的過程中，孩子們動手操作能力、想象力有了明顯的提高。
（3）在主題活動中，孩子們積累了很多與自己身體有關的經驗。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析
（1）部分幼兒自控能力較差，不能聽信號行動，隨時需要老師的提醒。
（2）使用禮貌用語還不夠廣泛，對不熟悉的人還不能主動招呼。
（3） 缺乏交往的技能，缺少與人合作的方式方法。
（4） 個別幼兒膽小，怕有挑戰(zhàn)性的運動。
（5） 部分孩子做事缺乏堅持性。
（6） 別幼兒傾聽習慣較差，并有插嘴現象。
3、個別幼兒情況分析。
（1）、劉曉鵬、王潤成等小朋友在活動中自控能力較弱，不能遵守活動的規(guī)則。特別是在互外運動時，表現尤為興奮。
（2）、毛張威情緒波動大，缺乏人際交往技能，還需加強個別指導。
（3）、張凱、羅韓有“人來瘋”現象，特別是在快要離園的這段時間。
4、家教情況分析。
（1）、我班家長自身缺乏有關教育孩子方面的知識，因此在教育孩子時許多家長走入了誤區(qū)。
（2）很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息比較封閉。
（3）家長對幼兒教育不夠重視，對幼兒園搞的活動缺乏認識，參與面不廣。
根據以上分析，特制定了本班一學年的班級計劃：
二、學期培養(yǎng)目標：
（一）、常規(guī)性目標：
1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信的做力所能及的事。
護能力。
4、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
5、結合主題，了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
6、能大膽、清楚地表達自己的想法、傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
7、接觸與運用多媒體，學習多途徑的收集和交流信息。
8、感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗、想象與創(chuàng)造。
9、積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現問題、解決問題。
（二）、特色教育
1、通過觀察、繪畫、探索關注人物、動物等的特征，樂意用多種形式體現.
2、關心日常生活中需要掌握的簡單英語單詞，嘗試用講述、表演、對話等形式表達自己對英語的認識。
3、探究、操作、實驗，對數學發(fā)展的過程感興趣。
4、了解社區(qū)內及家鄉(xiāng)典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
三、個別兒童工作。
目標：
1、體驗集體生活的愉快，學習與人交往的方式。
2、產生探索動物的興趣，有關愛動物的情感。
3、能注意傾聽他人的談話，愿意表達自己的想法。
措施：
1、鼓勵、引導幼兒用輪流、協(xié)商、合作等方式與同伴友好交往，體驗交往、合作的重要和快樂。
2、創(chuàng)設能夠了解動物、接觸動物的環(huán)境，引發(fā)他們觀察的興趣，鼓勵他們嘗試照顧它們。
3、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良
好習慣。
4、通過相關的活動培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。如傾聽故事、音樂節(jié)奏等。
5、創(chuàng)設安靜、良好的環(huán)境。
四、家長工作：
1、通過家長會、家園聯系手冊、家長園地、電話、家訪、家長開放活動等形式讓家長了解幼兒園的生命教育和教育方式，取得家長的支持和參與。
2、及時與家長進行溝通，解決家長對于教育工作的疑問，共同尋找教育幼兒的良好方法。
3、與以祖輩教育為主的家庭積極聯系，以一致性的要求來養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。
4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能力的提高，建立聯系并適時反饋。
五、主要工作安排：
1、九月：做好新學期開學的各項常規(guī)工作，開展主題活動“我升大班了”“共同的家園”，著手環(huán)境的創(chuàng)設、游戲材料的豐富；召開家長會。
2、十月：進行慶國慶活動，讓幼兒了解國慶節(jié)，并開展相關的主題。
4、一月：繼續(xù)深入“共同的家園”的主題開展，并更換相關的環(huán)境。
5、十二月：主題“共同的家園”收尾整理工作。
6、一月份：開展關于新年的主題，為慶祝新年做準備。
7、二月份：繼續(xù)深入新年的主題，感受過新年的快樂，知道自己又長大一歲了。
大四學期計劃篇五
時間過的很快，又是考試周，轉眼這個學期就結束了，即將來臨的是暑假，沒有那種興奮的心情，更多的是對下個學期以及即將來臨的畢業(yè)的考慮，下個學期步入大四或這個學期結束，我們的大學生活就基本結束了。人們總說大學是我們可以自由生活最后的溫床，是的，在這之后我們將進入社會，去獨立承擔更多的責任和挑戰(zhàn)。所以在接下的時間里更要珍惜，不能浪費時間，為此我制定了以下。
學習計劃。
一方面督促自己學習明確自己的方向加強自己專業(yè)知識的學習及各方面的動手操作能力；另一方面進一步完善自我查缺補差增強自己各方面的能力為找工作增添更多的籌碼。現做出如下計劃：
一、專業(yè)知識的學習。認真上課，進一步鞏固和加強自己的專業(yè)知識。同時將以前學過的專業(yè)知識做一個復習，使自己擁有扎實的專業(yè)知識。
二、軟件學習。office等辦公軟件在以后工作中的應用極為廣泛和普遍，能夠非常熟練的操作對以后的工作有很大的幫助。所以要加強這方面知識的學習。
三、加強英語在應用方面的學習。一方面要多練習英語口語，為以后從事外貿業(yè)務的工作打下良好的基礎；另一方面在英語學習的同時爭取考取中級商務英語證書，為在這方面的就業(yè)增添籌碼。
四、讀書。多看書看好書，一方面廣泛涉獵科學、自然、地理等工科類書籍，彌補自己在工科知識方面的欠缺；另一方面看經濟、政治、文化、管理、心理等方面實用的書籍，開闊自己視野。此外還要積極關注國內國外時事動態(tài)，讓自己與時俱進。
五、進一步完善自己在觀點表述及演講的能力。不管以后從事什么，我們不僅要會做還要會說，在這個學期開始就一直注重加強這方面能力的訓練，看了很多相關書籍，大四階段將繼續(xù)保持。
六、加強身體鍛煉。每天晚上自習后去操場鍛煉身體，為以后做工作積攢一個良好的身體。
七、積極參加校內校外組織的各種招聘會，積累經驗，厚積薄發(fā)，找到一份滿意的專業(yè)對口的工作。
【篇二】。
我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的。
1、要求學生嚴格遵守學院的。
規(guī)章制度。
端正學習態(tài)度提高學習興趣明確學習目的。
2、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。
3、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
4、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。
5、多網班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的。
大四學期計劃篇六
時間飛逝，轉眼間xx級學生即將畢業(yè)，學生即將離校，四年培養(yǎng)工作也將做個總結，在這大四的關鍵時期，我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè)、保穩(wěn)定。
目前全教育班畢業(yè)率xx%，還有xx名學生有不一樣程度的掛科，本學期初將對有掛科學生的情景進行全面匯總，同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。
其中掛科門數xx門以上的有x人，其中x人退學，xx人準備留級；
x門到x門人數x，這部分學生進取跟蹤聯系，確保畢業(yè)；
x到x門的xx人，這部分學生主要是由于大三下學期我系開設的x科，軟件工程課程設計和微機接_考試導致大面積掛科，并且大四上學期沒有重修。
總之，xx五教的畢業(yè)率我會進取關注并且努力陪同學生一齊努力，為xx五教學生的畢業(yè)走向社會盡一份職責。
我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒有頭緒，在多次與系學工辦主任學習溝通后初步理清頭緒，認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細心、職責心”，想從以下幾個方面開展：
1、教育班有xx多名學生在各大培訓基地實訓，他們的就業(yè)問題要推遲到實訓結束，時間基本都在3月末四月初，對于這部分同學，我會關注他們的學習情景，保質保量的完成他們的實訓，爭取找到一份好工作。
2、目前考研成績已經出來，我教育班基本肯定能夠被錄取的x人，還有xx多人有可能調劑，對于這部分學生進取鼓勵先著手找工作，雙手都要抓。
3、其他在校學生，督促他們完成畢業(yè)設計的同時，做到每周每人電話聯系或者面談一次，時時把握學生思想動態(tài)。
4、總之，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細心的做好每個情景跟蹤，同時心中要有職責心，是我的學生我就有義務把他們妥善的安排好。
2、學校離校實習且還未正式畢業(yè)的過程中，做好學生的請銷假工作，保證學生的出行安全。
1、黨員發(fā)展。
黨員發(fā)展工作必須會按照學院黨委的合法程序來開展，本學期將在x月發(fā)展最終一批預備黨員，人數為x人。
預備黨員的選出主要從成績和骨干經歷兩方面研究，成績要求x以上，必須要有骨干經驗，如果骨干經驗突出能夠成績要求適當放寬，可是最低不低于x。
2、黨支部工作。
強調黨員同學帶頭作用，黨員同學要求在就業(yè)問題上帶頭，并且在離校問題上做好進取宣傳動員。
本學期將制作畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)紀念衫，預計花費xx元。
輔導員四年的經歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學生在一齊的點點滴滴，我認為總結一下四年的一切并從中學習和反思，這也是大四工作的重點，并且是作為一名合格的大學工作人員必須要時刻的反思和自我提升。
以上就是本學期的工作計劃，大四學生對于學校來說是工作的重點，大四學期對于學生來說更是人生的新起點，所以本著一切為了學生、為了學生的一切的原則，我將認真完成我的工作，為我的學生能夠順利畢業(yè)做出自我的努力。
大四學期計劃篇七
一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。
上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。
二、教育教學總目標。
愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。
大四學期計劃篇八
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。
1、保育。
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到：
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。
睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。
著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。
衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。
2、教育。
本班采用托班教材及早期閱讀識字教材。
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
二、家長工作。
本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯系、家訪或電訪。
1、親子橋。
a本周計劃：本周課程安排。
b聰明果：知識小問答。
c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章。
e本月小壽星：本月過生日的小朋友。
2、家園聯系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪。
對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。
對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕景嗲闆r（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯系、探討。
大四學期計劃篇九
時間過得真快，大學生活已經進入最后一個學期，本學期根據輔導員工作要求與崗位職責，結合大四畢業(yè)生特點及我院總體工作進度安排，為進一步管理建設好班級，現制定本學期工作計劃如下：
落實安全穩(wěn)定緊抓學生思想政治教育工作，落實安全穩(wěn)定是始終堅持的重點。本學期將通過召開班會、座談開展思想教育教育。幫助學生們樹立正確的就業(yè)觀，幫助學生根據自身情況選擇個人發(fā)展的側重點。
1.深化學生干部的組織能力和服務水平，調動他們的積極性進而充分發(fā)揮學生骨干的作用。根據班級情況調換班委，讓有熱情的同學參與到班級建設中。
3.做好就業(yè)困難生的心理疏導工作，積極引導其樹立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個人發(fā)展的進程中。
4.落實困難群體的幫扶與心理疏導大四就業(yè)壓力大，助困依然是本學期工作的重點之一。我將積極落實學校貧困補助、勤工助學等工作；給予貧困生充分的關心與關注，對其在就業(yè)、實習和個人發(fā)展方面盡可能幫助和引導。
大四是學生對職業(yè)發(fā)展關鍵時期，為幫助同學們更好開展個人發(fā)展，考研、考公務員、就業(yè)等，開展團體學習備考小組，并積極組織面試培訓，幫助同學們更好地進入職場生活。
為更好地提高個人業(yè)務水平和工作能力，本學年參加心理咨詢師二級培訓和考試，進一步豐富知識結構，提高工作水平。
大四學期計劃篇十
大四團委上學期工作計劃怎么寫?下面是工作計劃網為您整理的關于“大四團委上學期工作計劃”，希望對您有所幫助。更多精彩請鎖定工作計劃網工作計劃欄目。
九月：10號晚上七點綜教樓八樓，新一屆團干見面交流及新學期工作計劃討論，團總干再和新一屆班委協(xié)調討論相關事宜的安排。14號由各團收集學生暑期實踐報告，匯總給總組織委員，再采取各團互評原則，由各團團委負責評出五篇。15號各團將選出的五篇實踐報告交給總組委，然后再由三個團總干和五個分團團支書共同完成第二輪評比，選出15篇優(yōu)秀作品交給院分團委的相關負責人吳宇煥同學。20號開始團建專欄，先由一團負責第一期，以后每兩周更新一次。后旬輔助班委完成班獎學金評比的相關工作。及進行醫(yī)德教育系列活動的早期宣傳工作。
十月：在班委協(xié)助下開展醫(yī)德教育系列活動。8號下午放學后，組織班上同學觀看醫(yī)德教育系列宣傳ppt及進行醫(yī)學生宣誓儀式。10號前進行前期準備，各團分別負責搜集下載一到兩個中央電視臺·大家節(jié)目·醫(yī)學大家傳奇視頻，以及中醫(yī)界古往今來頗富盛名的名家大師的.一些反映他們醫(yī)德醫(yī)風的圖片和相關資料。統(tǒng)一匯總給總宣委。11號開始每日在課間二十分鐘休息時間向全班播放。12號總支委協(xié)調班委一起負責收集的圖片文字的編輯整理工作。20、21號下午放學后在一棟宿舍旁的校道一側開展“瞻仰名師醫(yī)德風范，培養(yǎng)當代醫(yī)學生高尚醫(yī)德”活動，方式：圖文并茂的名家事跡展讀。每次由兩名團組織委員負責，總組織委員到場監(jiān)督。
十一月：集中力量開展主題團日活動—第一個星期，發(fā)動一切力量，激發(fā)同學們的熱情，群策群力，搜集大家的各種活動意見和建議;第二個星期全體團干班干共同完成活動策劃;第三個星期開始開展活動，預期11月26號前結束所有活動。然后開始匯總，寫活動總結?；顒涌偨Y預期7天內完成。
十二月：中旬搞一次全體團干聚餐或聚會一類的活動，總結一下這一學期的工作情況，相互交流一下心得體會。
大四學期計劃篇十一
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒46名，男28名，女18名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、班級工作目標：
（一）、幼兒發(fā)展目標：
（1）健康領域目標：
1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。
4、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。。
5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈的跳躍高度的愿望，會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
6、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
7、能變換動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
8、能手腳交替協(xié)調地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
9、掌握多種跑步方法，能進行競賽跑。
（2）、社會領域目標：
1、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終地做完每件事。
2、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒。
3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
5、能友善地對待來訪客人，禮貌地與他們交流。
6、會根據需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。
7、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習慣。
（3）語言領域目標：
1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。
2、對生活中的語言、聲調、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義。
3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。
4、能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。
5、愿意與不熟悉的人交談。
6、能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
7、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
（4）藝術領域目標：
美術領域：
1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性地表現。
2、進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容評價自己和他人的美術作品。
3、進一步引導幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
4、進一步引導幼兒學習根據畫面的需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系。
5、學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節(jié)。
6、綜合利用多種。
材料、工具、和技能來布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。
音樂領域：
1、用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1――c2。
2、繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱，能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲，能恰當地表現歌曲情感。
3、能較正確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
4、學習用身體動作組合表現音樂的結構、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
5、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器的基本演奏方法。
6、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
（5）、科學領域目標：
1、了解不同環(huán)境中的動物、植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2、獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形式表現四季的特征。
3、學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，并能表現出一定的創(chuàng)造性。
4、喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案。
5、引導幼兒等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
6、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），學習（6-10）的加減，具有初步的估算意識。
7、正確書寫6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
8、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
具體措施：
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
（二）、家長目標：
本學期重點要了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
具體措施：
1、和家長保持聯系，利用“家校路路通”的平臺，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。
2、每月認真如實地填寫好幼兒成長記錄袋，實事求是讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
3、用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。使家園教育能協(xié)調一致。
4、再就是通過家園鏈結向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
5、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基矗。
6、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
（三）保健目標：
衛(wèi)生在班級工作中是非常重要的，孩子們需要在一個良好環(huán)境中成長，需要在一個有秩序的環(huán)境中生活，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
具體措施：
1、在班級中制定衛(wèi)生消毒工作責任表，并且嚴格執(zhí)行。
2、每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供了一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，每天清洗幼兒的口杯、毛巾，每周清洗幼兒的被褥，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。
3、餐都督促幼兒飯后漱口、擦嘴教育幼兒少吃零食，引導幼兒了解吃零食過多的危害，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
4、配合保健老師做好幼兒的預防接種工作、爭取預防接種率達到百分之百，并配合保健室。
做好健康教育和各種常見傳染病病的預防工作。
（四）、安全目標：
各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，知道必要的安全保健常識，學習自我保護。才能真正保證幼兒的安全。
具體措施：
1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2．幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
三|、教育教學工作內容與措施：
（一）主題開展：
根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和獨立解決問題。本學期我班繼續(xù)開展“生活化、游戲化”課程，樹立一日生活皆教育的理念，并把音樂教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
本學期我班主要預設了五主題，分別是：
主題一：牙齒卡卡卡（時間為3）目標：1、從孩子的牙齒出發(fā)，引導他們觀察發(fā)現自己與別人牙齒的不同。2、歸納并認識到牙齒的功能。3、了解換牙的習俗和保護牙齒的方法。4、幫助孩子自然地接受成長的過程。
主題二：相反國（時間為3周）目標：1、能讓幼兒講故事編成童話劇，并用連貫的語言表達自己的想法。2、感知我國兒歌“顛倒歌”的特點，培養(yǎng)幼兒獨立完成任務的自信心。3、能主動和積極地參與探索活動，體驗活動中的幽默。4、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，鍛煉他們的剪、貼、印的能力。5、通過幼兒的時間能力，加強對相反的概念。
主題三：小工具大妙用（時間為3周）目標：1、在觀察發(fā)現工具、使用工具的學習過程中，通過創(chuàng)設有趣的活動與實驗情景，帶領幼兒探討工具的原理與功能。2、加深幼兒對工具的認識。
主題四：蓋房子（時間為3周）目標：1、讓孩子仔細觀察房子的外形和結構，考察各種房子相同和相異的地方。2、探究房子對人們生活的重要性。3、鼓勵孩子用繪畫、語言、身體動作等不同的形式來表現自己的房子。4、讓孩子在自由的表現豐富房子的經驗，享受創(chuàng)作的樂趣。
主題五：再見了幼兒園（時間為3周）目標：1、和孩子一起品味成長的自豪感、品味幸福。分享童年往事，體會長大的感覺。2、認識小學環(huán)境并體驗上小學的自豪感。3、了解各種聯絡方式，學習向朋友表達祝福。4、鼓勵幼兒用圖畫、音樂等方式表達子自己升小學的喜悅之情以及惜別之情。5、體驗合作樂趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。
（二）：環(huán)境創(chuàng)設。
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關注，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒，促進幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內容。因此本學期我們仍將根據主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。
1、結合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設。
2、我們將根據季節(jié)環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
2、具體措施：
（1）．教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
（2）、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
（3）、根據主題活動組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
（4）、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
（6）、根據主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動手操作能力和集體榮譽感。
（7）、根據單元主題內容，布置相關的墻飾，體現幼兒的參與性。
（三）、家長工作的內容和措施。
本學期，我們將利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。同時，由于課程中的許多主題活動，都要家長的協(xié)助、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動的材料。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。
具體措施：
1、調動家長積極性，充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，促進家園聯系，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、增進家長與老師、家長與孩子之間的溝通和交流。進一步提高家長家庭教育的水平。
3、形成良好的教育觀，讓家長認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
（四）、保育工作內容與措施。
1、把好衛(wèi)生關：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關是預防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。同時加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣。
2、保證飲水量：多喝水一直是家長關心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此，我們班專門有生活老師來督促幼兒孩子喝水，保證幼兒的飲水量。
3、安排值日生：為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識，我們安排了值日生，讓孩子們參與自己在園生活的各個環(huán)節(jié)。如：幫老師分發(fā)教學用書、收繪畫作品，幫忙整理活動區(qū)域的材料、就餐時的餐前準備也是由值日生來做，使值日生工作切實落到實處。
4、飲食習慣：這學期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。
5、認真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習慣。
具體措施：
1．認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。
2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。
3、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
（五）、日常生活內容與措施。
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
具體措施：
1、每天老師和保育員來到班級，先把班級的衛(wèi)生工作作好，然后打開前前后后的。
門窗，讓班級里的空氣能夠流通，減少空氣污染的危害。
2、每天都安排充足的游戲和戶外活動時間，使孩子在適量的鍛煉中，增強身體素質。
和抵。
抗疾病的能力。
3、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
4、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。
5、能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、
地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。
6、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡。
姿正確。喜歡集體生活，
7、能愉快地參加幼兒園的各項活動。
四、每月工作安排：
1、做好幼兒入園注冊、收費工作。
2、正常教學秩序，重點抓常規(guī)訓練。
3、游戲區(qū)域和環(huán)境的更新。
4、出刊第一期“家長園地”。
1、、抓好幼兒一日活動常規(guī)，正常幼兒體育活動。
2、結合“三八婦女”節(jié)，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動.
3、、制定班級、游戲各類計劃。
4、開展“牙齒咔咔咔”、“相反國”的主題活動。做好當前主題的主題墻布置工作。各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
5、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
6、教師現場教案設計（基本功）比賽。
7、月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。
8、出刊好本月的“家園鏈接”。
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
2、開展“相反國”、“小工具大妙用”的主題活動，做好相關主題的主題墻布置工作.
3、通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、家長開放日活動。
5、完善班內的環(huán)境布置、區(qū)域活動內容，針對主題開展情況增添活動設備，各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
6、月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。
7、、出刊好本月的“家園鏈接”
1、慶?！?、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、開展主題活動“房子”，做好相關主題的主題墻布置工作.各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
4、進行“六一”系列活動的準備工作，并進行評優(yōu)評先。
5、各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
6、月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。
7、出刊好本月的“家園鏈接”。
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。
2、、開展慶“六一”家園同樂活動。
3、各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
4、做好各類學期總結，評比“文明班隊”。
5、評估幼兒發(fā)展情況，測量幼兒視力、身高、體重；
6、各類教學資料整理歸檔。
大四學期計劃篇十二
本班現有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經過兩年幼兒園的
學習
生活
，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F制訂本學年工作計劃如下：二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上
小學
了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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大四學期計劃篇十三
新的學期開始了，為了很好地完成新學期工作任務，特制定新學期班務工作計劃。
本學期，我們將繼續(xù)以《綱要》精神為指導，樹立以幼兒為本的理念，認真貫徹并執(zhí)行大連市關于新課程管理的規(guī)定與要求,努力鉆研新課程，領悟新理念，通過對新課程的認真實施，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，做好家園共育，促進每個孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
本班現有幼兒38名，其中男孩19名，女孩19名，新轉入班級1名。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，且思維活躍，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，求知欲旺盛。有初步的的規(guī)則意識及合作意識，能大膽表現及發(fā)表自己的見解，活動自主性較強，具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結友愛，等各種文明行為。但部分幼兒存在注意力不集中，動手能力差，學習不主動等現象，還需在日常教育活動中，不斷培養(yǎng)，不斷加強。
1、認真貫徹執(zhí)行《大連市關于新課程管理的規(guī)定與要求》，全面實施素質教育，提高教育質量，堅決杜絕小學化教育。
2、認真鉆研《新教材》，領悟新理念，嚴格按教材要求創(chuàng)設環(huán)境，以環(huán)境促教育。
3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立規(guī)則意識，學習自律，培養(yǎng)幼兒的獨立完成任務的能力，做好幼兒園與小學的銜接。
4、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
5、加強園本課程研究，堅持科學教育活動。認真落實科學宮活動計劃，準備充分，精心組織幼兒活動，加強對幼兒的觀察和活動的反思能力。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉、研究《新教材》，根據幼兒年齡特點及教材要求創(chuàng)設活動區(qū)，豐富活動區(qū)材料。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)及值日生工作，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣及行為習慣。如：（坐姿、閱讀、書寫姿勢、文明行為等）。
3、完善自然角、環(huán)保角、氣象角、科學小問號、小博士、家長園地等環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、開展科學宮活動，組織幼兒探索《鏡子的.奧秘》。
5、新學期家長會，向家長介紹本學期教學計劃及家園配合事項，宣傳正確的教育理念，幫助家長做好幼兒入小學的準備工作。
6、加強衛(wèi)生消毒，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做好雙防、雙控工作。自查班級安全工作，把隱患消滅在萌芽之中。
1、認真鉆研《新教材》，以“多彩的秋天”、“生活中的標志”、“去旅行”、“未來的樓房”四個主題為板塊，按照幼兒園要求創(chuàng)設主題板、師幼互動的主題墻、提供豐富材料可供幼兒探索操作的活動區(qū)環(huán)境，努力營造一個互動、立體、全方位的教育環(huán)境。
2、認真?zhèn)湔n、完成每一項教育教學任務，做好每周兩篇的教學反思，查找不足，努力改進。
3、繼續(xù)抓常規(guī)培養(yǎng)，重點指導幼兒自己穿脫衣服及疊放整齊。豐富自然角，指導幼兒做好觀察記錄。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動，初步養(yǎng)成幼兒愿意參加體育鍛煉的習慣，學習跳繩。
1、結合十二月份主題活動《好用的工具》、《冰雪世界》、《動物真奇妙》、《歡歡喜喜過新年》四個主題創(chuàng)設師幼互動環(huán)境，提供操作材料，實施好新教材。
2、做好慶新年家園聯歡活動，通過歌舞表演、制作新年賀卡、剪窗花、猜燈謎等系列活動，使幼兒體驗新年的歡樂氣氛。
3、建立幼兒發(fā)展評估檔案，收集幼兒發(fā)展中的表現和資料。
1、結合教材，開展《游戲真快樂》主題活動，創(chuàng)設相應的互動環(huán)境。
2、做好教育教學及特長活動的收尾工作，進行查漏補缺。
3、資料整理、上交。
4、進行班級及個人工作總結。
以上是本班本學期的主要工作計劃，在執(zhí)行中希望得到園領導的支持與監(jiān)督。
大四學期計劃篇十四
本學期本班幼兒53名，男孩25，女孩28名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢測情況，幼兒在語言技能方面有較大進步，在數學方面表現較為突出。他們的身體狀況有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體能活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，常常舍不得離開。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自私，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。上課常規(guī)意思淡薄，自律性較差，有四個孩子很挑食，三個孩子進餐速度慢。 繼續(xù)領悟《綱要》思想，根據本班幼兒年齡特點，對照《指南》 制定計劃如下：
（1）教育教學目標：
1、語言領域：
聽懂多重指令，并能按順序行動。 愿意和他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題，能基本完整、連貫地講述事情的前后經過。 能使用禮貌用語，不說粗話、臟話。 能專注地閱讀圖書，培養(yǎng)閱讀興趣，能簡單講述一兩個故事內容，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。喜歡聽故事，培養(yǎng)傾聽能力。學會兒歌、童謠、詩歌5——8首。
2、數學領域：
1、 正確書寫4以內數字，培養(yǎng)認識田字格、正確握筆、坐姿正確、整潔的書寫習慣。運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。一一對應的方法，比較兩組物體多少。（學習多一少一）學習10以內順數、倒數、相鄰數。點數10以內數，并說出總數，能用不同形式（圖畫、符號等）表示相應數量。并學習不受物體形狀、顏色、大小排列形式的影響，正確點數10以內數量，即“數量守恒”。 學習橢圓形、半圓形、梯形的基本特征，進行分類，并認識不同形狀的三角形和梯形。在提供一種幾何形狀輪廓圖的情況下，用6塊以內幾何形狀拼板，拼出這個簡單圖形。認識今天、明天、昨天等時間概念，初步感知3以內的分合關系。對提供的簡單模式（ababab模式）進行復制、填充、延伸，嘗試識別相對復雜的模式。
能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
3、科學領域 ：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。 讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。 使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。
4、 健康方面：上學期，咬指甲、咬衣領、衣服上的飾物都有，我將利用故事、視頻，對孩子進行教育，并和家長進行溝通。通過兒歌教會孩子，初步學會穿脫、整理衣服。生活中運用兒歌，教會幼兒正確的洗手方法，能據自己能力自己卷袖子或請同伴、老師幫忙。知道喝白開水好，不貪喝飲料。家長會請家長配合，讓幼兒勤剪指甲，勤換衣，注意個人衛(wèi)生。
5、區(qū)角活動：注重區(qū)域活動的開展，進一步思考“如何提高幼兒參與區(qū)角的興趣和時間”，繼續(xù)開展（超市、數學區(qū)、閱讀區(qū)）三個區(qū)角，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多用性、教育性和安全性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
品質目標：
1、習慣：
（1）操作活動，繼續(xù)培養(yǎng)能按要求取放材料，能聽老師要求進行操作。
（2）上課重點培養(yǎng)，能安靜傾聽別人的講話，初步學習用商量的語氣與同伴或成人交談。
（3）愛護班級和公共環(huán)境，不隨意破壞，不是自己東西，不能隨意帶走。
（4）能將練習，放在固定的地方，有責任心。
2、興趣：重點培養(yǎng)喜歡參與集體活動，學習眼神能跟隨老師，并積極舉手發(fā)言。幼兒有較強的集中注意力，活動持久，精神飽滿。
3、態(tài)度：
（1）幼兒能積極主動參與到集體活動中，能遵守規(guī)則，對鄢圣杰、劉宇軒、陳強等，上課注意力不集中，喜歡講話，影響他人，需要重點培養(yǎng)。
（2）本班幼兒，與上期比學習興趣有所提高，幼兒能大膽表達自己意愿，積極動手參與活動。
1、數學方面：本班上學期跳班，又有13名插班生，部分知識概念掌握很好，已經建立初步操作常規(guī)，但是有5名幼兒對數字存在不認識、亂認問題，2名幼兒“9和6”不分。8——10點數還有20%幼兒點數不準確。李軒妍不能動口、動手點數，利于放學和區(qū)角進行個別指導。20%幼兒完成練習，速度慢，不能放到風琴上，沒責任感，利用模范帶頭作用，多表揚做得好的孩子。江玉婷、朱玉霜、王亞玲上課注意力不集中，不能按要求進行操作練習，必須多關注這些孩子，多提醒。孩子雖然會寫數字，但是數字書寫效果不好，不夠規(guī)范，握筆、坐姿不正確，放慢書寫進度，在家長會中將方法要求告知家長，請家長配合練習。
2、科學方面：針對教材上科學課少的問題，借鑒網絡、舊教材選擇好的適合的內容。盡量準備幼兒個人操作材料，提高幼兒操作興趣，有意愿去探索。抓好操作常規(guī)，為以后教學打好基礎。運用多媒體，增加幼兒知識面。
3、語言方面：針對問題，本學期將選擇部分課外的部分兒歌，提高幼兒學習興趣，多與幼兒交流，訓練孩子的傾聽能力和語言能力，老師注重講述的速度，幼兒發(fā)音不準，及時糾正。多用圖片、動作進行教學，幫助幼兒理解、記憶故事、兒歌的內容，在日常生活中和教學中多提醒幼兒說一句完整的話，訓練幼兒的發(fā)音。將識字隨機融入教學中，豐富識字、詞量。對傾聽習慣差問題，進行鼓勵式教育，利用評比欄鼓勵，利用餐前進行“聽故事活動”。幼兒主動講述能力弱，在下午閱讀中開展“故事小明星活動”進行培養(yǎng)。
4、健康方面：上學期，咬指甲、咬衣領、衣服上的飾物都有，還有孩子向樓下吐口水，我將利用故事、視頻，對孩子進行教育，并和家長進行溝通。通過兒歌教會孩子，自己折疊衣褲。生活中運用兒歌，教會幼兒正確的洗手方法，鼓勵幼兒自己卷袖子或請同伴幫忙，教幼兒嘗試折衣物，放在固定地方。家長會請家長配合，讓幼兒勤剪指甲，勤換衣，注意個人衛(wèi)生。每天餐前介紹菜譜，讓幼兒了解食物的好處，鼓勵袁楚涵不挑食。
幼兒間對話，活動后做評價，讓幼兒快速了解活動規(guī)則，家長協(xié)助完成區(qū)角創(chuàng)設，如：“超市”，家長帶鞋盒做貨架、生活用品等，由教師進行裝飾等。
三月份 主題“我愛家鄉(xiāng) ”
1、新生接待工作，做好幼兒的常規(guī)管理
2、編排教學新學期早操，進行變化位置、隊伍等練習。
四月份 主題“綠色的春天 ”
1、開展學前、大班春游活動。引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征
2、開展“班級故事比賽”，為全園“故事大王”做準備
3、開展“大班家長開放日”
五月份 主題“身邊的科學 ”
1、為慶“6.1年級組游園活動”做準備。
六月份 主題“動物大世界 ”
開展慶“6.1年級組游園活動”
七月份
1、 幼兒評估和總結工作
總之，我將認知領悟《綱要》精神，對照《指南》合理設計一日活動，希望每個孩子都能在快樂中收獲知識經驗，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
大四學期計劃篇十五
首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標并為只努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。古往今來，很多的名人志士就是生活擁有目標，才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標有可能不切實際，遙不可及，但是，有總不沒有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備，接受任何風浪，任何痛苦失敗了不可怕，站起來，繼續(xù)朝自己的目標奮進哎是實現目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃。總體如下。
了解自己的專業(yè)，適應新的生活，了解大學學習內涵及其外延，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習能力。
學好基礎知識，認真對待每個科目。學好基礎知識，為以后專業(yè)的外延打好基礎。
嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的興趣和能力。學習好英語和計算機，為得到更加廣泛的交流做好準備。提高自身的適應能力，提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關問題。
提高自己的心理素質和修養(yǎng)，成為一個有能力有資格做為人師表的人。
努力學習，爭取出國的機會，拓展獲取知識的來源。為了實現自己的理想，我會時刻提醒自己做好以下幾點。
走好第一步。
每一朵笑花都有開放的理由，或是姹紫嫣紅，爭奇斗艷，或是平凡復蘇，零星點綴，只要盡力綻放，都會向世界展現出生命的奇跡。對于我，所有的東西都是嶄新而又陌生的。老師的一句話深深地烙在了我的心底，我告訴自己：笨笨地，慢慢來，不要裝，走好第一步，然后堅持走好每一步。
笨笨的去學習，意味著根據自己的情況用一種謙虛的態(tài)度去面對學習，對知識，新生活，要求我“知之為知之，不知為不知”，笨笨的，認證面對一切新事物。
慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達，只有認真走好每一步，才能有所收獲。我偶要慢慢地，堅持一下，再堅持一下，把堅持當做是一種幸福，堅持才能最終完成計劃，實現夢想。有人說有夢想的人是充實的，而為夢想堅持不懈，永不言棄的人是勇敢的，是更幸福的，我會“慢慢地”對待今后的學習。
對待自己不了解的東西一定要以正確的態(tài)度對待，不要裝，擺正態(tài)度，因為態(tài)度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以態(tài)度決定命運。
在今后的學習中，我會堅持“笨笨的，慢慢的，不要裝”。堅持走過每一步，為今后的成功打下基礎。
為自己的夢想付出努力。
每個人都會有自己最初的夢想。我的老師對我說過一句話;“你為自己的夢想付出了多少?如果你的答案不是全部，那你的夢想還僅僅只是夢想，還是遙不可及。如果你肯付出全部的努力，那么夢想成真就不會只是個愿望，經歷無數次失敗，仍然為夢想堅持而默默付出的人，終會夢想成真。”
我看過一些成功人士的傳記，我發(fā)現在他們眼中，重要的不是夢想能給他們帶來什么，而是享受追求夢想過程中的充實，他們認為追求夢想是一件幸福的事。
只要我勇敢的付出，不計較結果，沒什么事情是辦不到的，沒有什么可以阻擋我奮進的腳步。堅定的信念是成功的種子，我會風雨兼程，堅定不移。
面對失敗改變態(tài)度。
每個人都成受過失敗的壓力，我也失敗過。以前我會因失敗產生消極心理，從而影響了學習的積極性。我認識到了自己的錯誤，我想既然改變不了環(huán)境，但我可以先適應環(huán)境;改變不了過去，但我可以把握現在;我不可能樣樣順利，但我可以事事盡心;我不能做有天氣，但可以改變心情。既然目前我無法改變現實，那就改變態(tài)度吧。
我要認清自己的缺點，積極去扭轉局面，我會直面困難與失敗，勇敢賣出每一步，我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現。只要自己相信自己，自我珍惜，聲明一定有價值有意義。
敞心靈省吾身。
孔子說：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト?，不求一日三省，但至少應該三日一省，做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。
因此我會認真聽取他人意見，借鑒他人經驗，總結自己的得與失。認真做好每一件事，每個細節(jié)，才能走好人生中很多不經意的一步，走向成功。
用心反省自己，不再為自己找借口，只要能夠堅持目標，用心突破自己，勇敢的賣出每一步，人生的路一定會變得寬廣。我相信反省自己必然有所收獲。
強大心靈提高修養(yǎng)。
我要提高自己的修養(yǎng)，尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的品質，今后有資格為人師表。厚德載物，我會銘記在心。
我會充實的繼續(xù)我的最后一年的大學生活。
大四學期計劃篇十六
新的學期，又是一個新的開始。進入大四我們又將面臨著新的抉擇，不經意間，我發(fā)現早定下的四年計劃是那么的天真可笑。的確在這個計劃比變化快的時代里一切不深思熟慮的定奪都可能被推翻。
回首上學期的生活，付出與收獲并存。于是今日不得不提筆再次為我的大學四年級擬定一個計劃。當然還是要為自己負責，草率不得。如果說剛踏進大學校園時懷揣著熱情與豪邁，那么經歷了三年磨練，如今心中的想法決不會再那么幼稚。
大學校園到底怎樣，單從經歷過的看——機遇與挑戰(zhàn)，這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受。當初我不是在彪炳誰。只是學習計劃中的學習。
大學生究竟該學習什么?到底什么樣的大學生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現人生觀價值觀的意義。
帶著對諸多問題的思考，我開始對自己四年級的生活和學習做了個規(guī)劃。
首先學生以學業(yè)為主，這是必然的重點。一個忘記了根本的人無論做什么都是徒勞的。就像上戰(zhàn)場沒有武器的士兵，扛著大旗沖鋒上陣。
沒有人否定你的戰(zhàn)績，而且會博得同情，然而這已不是一個同情當飯飽的時代，沒有肯定，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。
故爾誰能在大學四年學得真才實學誰才能有日后飛黃騰達的資本。
大一的時候夯實基礎，專攻英語，為備戰(zhàn)四級考試努力。協(xié)調交際，釋放激情。使自己適應大學生活。尋求機會，張揚自我，不求別人認可，但求別人認識。
我覺得大范圍的交際網能讓自己更好的學習別人長處，彌補自身缺點，使之適應大學發(fā)展要求。從過來人身上汲取營養(yǎng)是大一新生明智的選擇，這樣可回避盲目。
緊接著大二的任務重了一些。接觸專業(yè)課程，備戰(zhàn)英語四級，的確學習方面占主導。如果大二不拿下英語四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。所以大二的時候就不求鍛煉自我能力，只求補充自己實力。
進入大三，大家都為考研做準備了。如今大學生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂啊。因此至少現在考研是我們的唯一出路。
現在到了大四卻發(fā)現自己真的不知道要選擇什么了，是考研呢，還是找工作?不過人總得有自己的終極目標，所以我放棄考驗，準備這學期在學好自己專業(yè)的同時，認真給自己找一份自己可以謀出路的工作。
既然目標已確立，那么就朝著那個方向努力吧。如此一來調整好自己的心態(tài)似乎更為重要。不要被周圍的各種環(huán)境影響，相對冷靜的看待一些問題。估計no problem。
總而言之，言而總之。
把握一詞對我們每個大學生都是重中之重。計劃算不上完美，卻也適合自己。關鍵看如何操作。我相信自己。
大四學期計劃篇十七
一、
班級
情況分析本班現有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經過兩年幼兒園的
學習
生活
，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F制訂本學年工作計劃如下：二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上
小學
了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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大四學期計劃篇十八
助教活動一路走來，陪伴著孩子從小班至大班，每個學期能從不同的主題和不同的課程中挖掘出適合家長助教的活動；從而既成為我園的常規(guī)工作，也成為我園的特色工作之一。
在時光走入xx年，也就是我們的孩子即將畢業(yè)的這半年里，我們要架好幼小銜接這座橋，為孩子們的成長起到平穩(wěn)過渡的作用。
1、雖然升入到大班，但是平日里與老師的溝通交流較多的還是祖輩家長，即使把培養(yǎng)學習習慣和學習任務交給父母輩，但是我們老師親密接觸的還是祖輩，她們仍然是帶領孩子的主力軍，有主題便條作為紐帶，接手與交代也是以祖輩為主，所以我們的家教活動開展仍以祖輩為主要對象，但也不放棄對父母輩家長的指導。
2、基于幼小銜接的年齡段，家長對孩子升入小學的物質與心理環(huán)境創(chuàng)設缺乏充足的認識，對逐年上升的近視率也缺乏正確和科學的干預手段，所以，幼小銜接的工作除了學習認知方面，視力、肥胖等健康因素也是我們要重視的，由于和家庭的習慣情況息息相關，所以本項工作在本學期的家長工作中是處于重要的位置。
1、探索日常工作注重溝通交流的藝術性、有效性，做到細微入致，循循善誘，有親和力。
2、擴大宣傳力度，建設好相關網站上的相關站點內容，為幼兒園的科研發(fā)展，積累厚實資料，提高幼兒園知名度。
3、根據家長需要做好入小學的相關各項準備工作，創(chuàng)設生理與心理環(huán)境等。
4、關注幼兒視力健康，提高家長干預幼兒視力的指導能力，為升入小學后的系統(tǒng)學習打好良好的生理心理環(huán)境基礎。
1、結合傳統(tǒng)佳節(jié)，進行親子制作各色花燈，開展花燈秀，并制定表格進行評比，指導家長利用廢舊材料制作的能力，感受佳節(jié)的美好氛圍，熱愛民俗文化。（2月份）
2、關于視力保健方面的調查問卷一次，了解家長的需求。（3月份）
3、各班根據幼小銜接事宜開展班級家長會一次。（不定期）
4、開展“營造良好視力環(huán)境”的祖輩家長研討現場會，提高家長干預幼兒視力的指導能力。
5、每個老師向家長開放半日活動一次，讓家長了解孩子的發(fā)展狀況和課程特點。（5月份）
6、每個老師日常積累電子文檔和歸檔資料，及時發(fā)送至“嘉定教育網”下的“學校動態(tài)”及“家委會”版塊；“嘉定學前教育網”；“新城幼兒園網站”下的“探索與研究”等。（及時）
7、在大班畢業(yè)典禮中，做好家長參與的工作，發(fā)揮骨干家長的作用，提升家長節(jié)目的質量。（6月份）
8、根據主題需要，挖掘資源開展祖輩家長助教活動一次，有方案積累。（不定期）
9、積累與家長日常交流策略的心得體會一篇。
大四學期計劃篇十九
見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是xx級英教及xx班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
級37班，目前班級共有65名同學，其中，1名同學是由于休學轉入班級，2名同學目前申請跑校。37班是個學習氣氛較好，凝聚力較強的班級，同學們都很熱愛自己的專業(yè)，對未來也是充滿了信心。
在上學期班主任工作的基礎上，我認為本學期的重點工作有：
4、認真?zhèn)鬟_學院的各項規(guī)章制度、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執(zhí)行;。
8、對跑校學生嚴格管理。由于本班有兩名跑校學生，因此要經常關注這兩名同學的出勤情況，發(fā)現問題及時與其家長溝通，確保其按時上課。
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