是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段。總結(jié)要真實(shí)客觀，不夸大不夸張。在下面的范文中，你可能會找到一些啟示和思考的點(diǎn)，希望對你寫好一篇總結(jié)有所幫助。
繼承法學(xué)法心得篇一
最近通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育.作為一名水文人，要把學(xué)習(xí)普法作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高自我法律素質(zhì)。
在“六五”普法期間，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落自己的本職工作，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家，為水文事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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繼承法學(xué)法心得篇二
我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，關(guān)鍵是要認(rèn)識到“五個有”：
一是依法治國有目標(biāo)，中學(xué)生學(xué)法守法心得體會。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的`核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實(shí)。
二是黨和國家有號召。黨中央、國務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)。江總書記也多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對法律知識要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一些。中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號召，抓住有利契機(jī)，以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去，心得體會《中學(xué)生學(xué)法守法心得體會》。
三是改革開放有需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護(hù)市場主體權(quán)利，規(guī)范市場行為，維護(hù)市場秩序，加強(qiáng)宏觀管理以及與國際經(jīng)濟(jì)交往涉及的慣例等方面的法律知識。特別是前年我國加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學(xué)法來更新觀念，尊重市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機(jī)關(guān)依法行政公正司法，又能運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
繼承法學(xué)法心得篇三
2019年社區(qū)的“六五”普法工作在農(nóng)場的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)普法宣傳和依法治理工作進(jìn)程。轄區(qū)干部群眾法律素質(zhì)和依法管理水平有了明顯提高，法制宣傳和依法治理工作有了新的成效，為我社區(qū)穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將社區(qū)2012年的普法工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、確保普法工作有序開展。
1、一年來，社區(qū)黨工委始終高度重視普法工作的開展，把“六五”普法工作列為我社區(qū)中心工作來抓，認(rèn)真對照“六五”普法規(guī)劃方案組織開展普法活動。
2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，我社區(qū)成立了以社區(qū)主任為組長，社區(qū)黨工委書記為副組長，社區(qū)其他工作人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常性地召開會議進(jìn)行研究部署，嚴(yán)格按照“六五”普法規(guī)劃及具體實(shí)施方案，分年度逐步實(shí)施，注重工作開展的連續(xù)性，確保了“六五”普法扎實(shí)有效開展。
二、根據(jù)“六五”普法要求我社區(qū)制訂了“六五”普法的相關(guān)制度、社區(qū)干部法律知識學(xué)習(xí)等系列制度，為學(xué)法普法提供了制度保障。
1、大力開展法制宣傳工作。“六五”普法重在宣傳普及，一年來社區(qū)圍繞“實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”的普法目標(biāo)，發(fā)揮“六五”普法骨干隊(duì)伍的作用，調(diào)動社區(qū)干部的積極性組織開展多種形式，多種內(nèi)容的法律知識宣傳。2019年，社區(qū)通過多種形式，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況開展了學(xué)習(xí)計(jì)劃生育、食品衛(wèi)生法、安全生產(chǎn)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等多部法律條例，取得了良好效果。
2、“六五”普法工作開展以來，社區(qū)認(rèn)真按照普法規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃的要求，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容抓好重點(diǎn)對象的學(xué)法用法工作。一是抓好干部學(xué)法。社區(qū)干部既是“六五”普法的重點(diǎn)對象，同時還肩負(fù)著向群眾宣傳有關(guān)法律法規(guī)的重要職責(zé)。二是抓好青少年的法制教育。組織社區(qū)的小學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)，收到較好效果。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和法律意識，預(yù)防減少青少年違法犯罪的發(fā)生。
三、普法工作取得實(shí)效和存在的不足。
1、依法行政得到加強(qiáng)。提高全社區(qū)干部和社區(qū)居民的法律素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由增強(qiáng)公民的法律意識向提高公民的法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段管理各項(xiàng)事業(yè)向注重運(yùn)用法律手段管理各項(xiàng)事業(yè)的轉(zhuǎn)變，不斷提高法制化管理水平。通過學(xué)習(xí)提高了社區(qū)干部依法行政能力的自覺性，行政意識進(jìn)一步增強(qiáng)，依法治理工作扎實(shí)推進(jìn)。
2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子在普法工作中堅(jiān)持把學(xué)法與依法管理相結(jié)合，自覺依法規(guī)范自身行為，積極推進(jìn)服務(wù)建設(shè)，為居民辦實(shí)事力度進(jìn)一步加大，依法辦事取得了一定的成績。廣大居民學(xué)法守法，參政議政意識提高，社會秩序穩(wěn)定，社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。
3、部分居民還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，主動普法的意識還不強(qiáng)，主動學(xué)法的不多，合法權(quán)益遭受侵害時，更多的是憑感情靠人際關(guān)心來處理。
4、人民群眾的面對面宣傳難度大，很難確保居民普及率達(dá)到100%，普法的力度、深度有待進(jìn)一步深化。
四、下一步工作計(jì)劃。
以“三個代表”重要思想和十八大會議精神關(guān)于引導(dǎo)公民自覺守法作為推進(jìn)公民道德建設(shè)工程的重要內(nèi)容為指導(dǎo)，按照“六五”普法工作的要求部署，以人為本，認(rèn)真總結(jié)這一年來的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新思路，更好地開展依法治理各項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn)。
繼承法學(xué)法心得篇四
段落一：引言（200字）。
在人們的生活中，繼承法是一個重要的法律領(lǐng)域，涉及到財(cái)產(chǎn)的分配、權(quán)益的保護(hù)等重要問題。而在我學(xué)習(xí)中華人民共和國《繼承法》時，我深深地感受到了這部法律的不同尋常之處。通過研讀《繼承法》，我對繼承法的概念、制度和實(shí)施等方面有了更加深刻的理解，在此與大家分享一下我的心得體會。
段落二：對繼承法的認(rèn)識（200字）。
繼承法是一門全球公認(rèn)的法律學(xué)科，用于調(diào)整和安排繼承人對遺產(chǎn)的權(quán)益。通過學(xué)習(xí)《繼承法》，我了解到繼承權(quán)的歸屬涉及到傳統(tǒng)的家族責(zé)任觀念、財(cái)產(chǎn)保護(hù)以及社會公平等多個方面的因素。在中國，繼承法的制定和修訂與社會歷史、文化傳統(tǒng)密切相關(guān)。在繼承權(quán)歸屬和分配上，中國法律強(qiáng)調(diào)子女對父母的贍養(yǎng)義務(wù)，并保障配偶的合法權(quán)益。我深感繼承法是一門有著深厚文化背景的法學(xué)科。
段落三：繼承權(quán)的保護(hù)與繼承的限制（300字）。
學(xué)習(xí)《繼承法》使我明白，盡管繼承權(quán)具有不可侵犯的特性，但它并不是無限制的。根據(jù)不同的情況，繼承可能會受到多種因素的限制。對被繼承人是否存在遺囑、是否有下落不明人、是否有上級法院的裁定等都會對繼承權(quán)的行使產(chǎn)生影響。同時，繼承法在保護(hù)繼承權(quán)的同時也對繼承人的行為和責(zé)任做出規(guī)定，使得繼承過程更加公正合理。享受繼承權(quán)就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，在這個過程中，法律規(guī)范起到了至關(guān)重要的作用。
段落四：批判性思考和現(xiàn)實(shí)意義（300字）。
《繼承法》在保障繼承權(quán)利的同時，也存在一些問題。例如，法律在贍養(yǎng)義務(wù)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)利之間的平衡可能不夠合理，導(dǎo)致一些繼承案件爭議頻發(fā)。此外，現(xiàn)實(shí)生活中，繼承案件中人們的各種利益沖突也給繼承法的實(shí)踐帶來了一定的復(fù)雜性。因此，法律界和學(xué)術(shù)界應(yīng)加強(qiáng)對繼承法的研究與改進(jìn)，以更好地保護(hù)繼承人的合法權(quán)益。
段落五：對繼承法的個人啟示（200字）。
通過學(xué)習(xí)《繼承法》，我深刻認(rèn)識到繼承是一個綜合法律和社會倫理問題，需要全面考慮。作為一名法學(xué)生，我將更加努力學(xué)習(xí)法律知識，提升綜合能力，為保護(hù)繼承人的權(quán)益作出貢獻(xiàn)。此外，我們每個人也應(yīng)該充分認(rèn)識到繼承法對于社會和個人的重要性，保護(hù)繼承人的權(quán)益不僅是法律的責(zé)任，也是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)和研究《繼承法》，我對繼承法的概念、制度和實(shí)施等方面有了更加深刻的理解。繼承法的多方面制度設(shè)計(jì)與社會歷史和文化密切相關(guān)，既保護(hù)了繼承權(quán)的特殊性，又對行為和責(zé)任做出規(guī)定。然而，繼承法也存在問題，需要不斷的研究與改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)繼承法，我深感保護(hù)繼承人的權(quán)益是每個人的責(zé)任，也是我們應(yīng)該共同努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
繼承法學(xué)法心得篇五
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強(qiáng)，釀終身大錯呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
法律，一個有些嚴(yán)肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠(yuǎn)的詞，其實(shí)，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種.種危險時或其它事情時，都要用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責(zé)任：
作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因?yàn)閷Ψ傻臒o知而走上歧途。可能會有人說你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認(rèn)識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實(shí)現(xiàn)。”法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會準(zhǔn)則。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，著不得不是我們呼喚法律來維護(hù)我們的社會秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。
我堅(jiān)信法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅(jiān)信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!
在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護(hù)自己的利益。
法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)-法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個大家庭中健康、快樂地成長。
學(xué)校組織法律知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)，不對他們實(shí)施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。我認(rèn)為應(yīng)該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進(jìn)行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對未成年人做好保護(hù)工作，為他們的健康成長付出努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
繼承法學(xué)法心得篇六
我作為一個即將走向社會的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認(rèn)真聆聽了___等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會，這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會——在快樂中學(xué)習(xí)，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會，這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心。”尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤]有理想。沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的?！睕]有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識。
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會，希望能和大家共勉。謝謝!
作為一名大學(xué)生村干部，直接面對基層群眾的工作者，我們要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力，提升為人民服務(wù)本領(lǐng)。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：
一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。首先，自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。其次，學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求，作為一名基層黨員干部，首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。同時，基層工作隊(duì)伍積極地學(xué)法用法對村民守法的引領(lǐng)作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，對鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法教育。學(xué)法是用法的前提，我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度，健全考核機(jī)制，提高村干部學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時將學(xué)法帶入工作，充實(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)基層干部用法的能力。
三、要進(jìn)一步提高依法辦事，服務(wù)為民的能力。現(xiàn)今，社會主義新農(nóng)村發(fā)展迅速，農(nóng)村村民群眾的法律意識增強(qiáng)，如果我們不嚴(yán)格依法辦事，就有可能引發(fā)矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。我們要時刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真處理群眾糾紛。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。堅(jiān)持深入推進(jìn)黨員干部學(xué)法用法，對于做好法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學(xué)法用法，依法辦事，有效發(fā)揮示范表率作用，必將帶動村民群眾學(xué)法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全村形成崇尚法律、遵守法律、維_律的良好風(fēng)尚。
俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅可以凈化人的心靈，陶冶情操，更可以在實(shí)際生活中對我們進(jìn)行疏導(dǎo)，為我們排憂解難。讓自己不斷地從書本中汲取更多的營養(yǎng)，雖然國家機(jī)關(guān)與事業(yè)單位有所區(qū)別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導(dǎo)公務(wù)員的行為，也可以適用和指導(dǎo)事業(yè)單位工作人員的行為。法律與我們每個人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握一定的法律基礎(chǔ)知識并加以熟練地運(yùn)用對于更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名事業(yè)單位機(jī)關(guān)的工作人員，我有義務(wù)去加強(qiáng)自己的法律修養(yǎng)，提高自己的法律覺悟，下面結(jié)合自己的本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法的體會：
一、提升學(xué)法用法的思想認(rèn)識。
思想是行動的先導(dǎo)，只有認(rèn)識上到位，才有行動上的自覺。我國是社會主義法制國家，提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)和貫徹運(yùn)用法律知識，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。由于平時不善于積累，導(dǎo)致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難于應(yīng)用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關(guān)法律知識，才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好工作對象。
二、學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事能力。
學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我的工作必不可少的會用到法律相關(guān)的知識。而且還要懂得在遇到問題時如何運(yùn)用好這些法律法規(guī)，切實(shí)地維護(hù)好當(dāng)事人的合法權(quán)益。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遇到法律方面的問題能善于把書本上學(xué)到的法律知識靈活變通地應(yīng)用到實(shí)踐中去。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效地推進(jìn)事業(yè)的健康發(fā)展;只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，通過法律手段來解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能真正維護(hù)合法權(quán)益。
“匯百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護(hù)我們的自身合法權(quán)益，還需大家共同學(xué)習(xí)、共同努力。可以通過以下幾個方式進(jìn)行。一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法制度。二是堅(jiān)持培訓(xùn)制度?？梢远ㄆ诨虿欢ㄆ诘仄刚堃恍┚哂蟹蓪I(yè)知識的專家進(jìn)行培訓(xùn)。也可以以談話的形式，讓廣大職工與聘請人員進(jìn)行面對面的談話，解除大家的迷惑之處。三是堅(jiān)持自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，因此最關(guān)鍵的還是我們每一個人要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系自己工作實(shí)際，確定自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加強(qiáng)自身的法律涵養(yǎng)。如果愿意的話，還可以結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫一些自己在學(xué)法用法方面的調(diào)研文章或心得體會。四是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐。讀死書不如不讀書，這是一個眾所周知的道理，我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了加以運(yùn)用。在日常工作中，將自己的行為納入到法律的軌道當(dāng)中，運(yùn)用法律的手段管理本所、本處室的各項(xiàng)事務(wù)，努力提高自己依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。
通過學(xué)法，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會，做任何事情都應(yīng)該以法律為基礎(chǔ)，以道德為基準(zhǔn)線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進(jìn)行規(guī)范。在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。
俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅可以凈化人的心靈，陶冶情操，更可以在實(shí)際生活中對我們進(jìn)行疏導(dǎo)，為我們排憂解難。讓自己不斷地從書本中汲取更多的營養(yǎng)，雖然國家機(jī)關(guān)與事業(yè)單位有所區(qū)別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導(dǎo)公務(wù)員的行為，也可以適用和指導(dǎo)事業(yè)單位工作人員的行為。法律與我們每個人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握一定的法律基礎(chǔ)知識并加以熟練地運(yùn)用對于更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名事業(yè)單位機(jī)關(guān)的工作人員，談?wù)剬W(xué)法的體會：
一、提升學(xué)法用法的思想認(rèn)識。
自覺學(xué)習(xí)和貫徹運(yùn)用法律知識，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。由于平時不善于積累，導(dǎo)致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難于應(yīng)用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關(guān)法律知識，才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好工作對象。
二、學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事能力。
學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我的工作必不可少的會用到法律相關(guān)的知識。而且還要懂得在遇到問題時如何運(yùn)用好這些法律法規(guī)，切實(shí)地維護(hù)好當(dāng)事人的合法權(quán)益。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遇到法律方面的問題能善于把書本上學(xué)到的法律知識靈活變通地應(yīng)用到實(shí)踐中去?！皡R百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護(hù)我們的自身合法權(quán)益，還需大家共同學(xué)習(xí)、共同努力。
通過學(xué)法，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。
繼承法學(xué)法心得篇七
今年，“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理”正式寫入政府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。因此，在普法層面，做好這項(xiàng)工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性。
理念創(chuàng)新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗(yàn)收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實(shí)上，在實(shí)踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實(shí)是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點(diǎn)，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進(jìn)行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念，把促進(jìn)解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實(shí)來說，并不能達(dá)到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益，如果真的達(dá)到以上兩點(diǎn)，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠(yuǎn)的。二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng)新。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實(shí)效性。在過去的經(jīng)驗(yàn)里，我們充分借助利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。
我們的普法隊(duì)伍中許多并不是學(xué)法律的，當(dāng)然并不是說普法隊(duì)伍中所有的人員都必須是學(xué)法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養(yǎng)，具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。因此，我們要建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機(jī)制，有計(jì)劃、有步驟地對普法工作者進(jìn)行培訓(xùn)，同時加強(qiáng)法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機(jī)制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經(jīng)費(fèi)緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)去嘗試現(xiàn)代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當(dāng)然，同時也要配套以監(jiān)督機(jī)制，保障所有的經(jīng)費(fèi)都用到普法工作當(dāng)中來。
深入開展法制宣傳教育，是維護(hù)社會穩(wěn)定的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會的重要保障。當(dāng)然，法制宣傳教育是一項(xiàng)全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。
繼承法學(xué)法心得篇八
繼承法是法學(xué)領(lǐng)域中一個重要的分支，它關(guān)系到財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移和家庭的傳承。在我國，民典法繼承法是繼承法的主要法律依據(jù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，我對民典法繼承法有了一些心得體會。
首先，了解繼承法的基本概念和原則是至關(guān)重要的。繼承法是規(guī)定個人死亡后財(cái)產(chǎn)由法定或約定的繼承人繼承的法律規(guī)范。在民典法繼承法中，有一些基本原則需要遵守，如平等繼承、合法繼承和自由繼承等。平等繼承原則意味著所有繼承人可以平等分享繼承財(cái)產(chǎn)，合法繼承原則則是要求繼承人必須合法并符合法定繼承人身份的條件。而自由繼承原則則允許個人在一定的范圍內(nèi)自由規(guī)定財(cái)產(chǎn)繼承方式。了解這些基本概念和原則，對于正確理解和適用繼承法具有重要意義。
其次，熟悉繼承權(quán)和繼承份額的規(guī)定是繼承法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。繼承權(quán)是指法定或約定的繼承人依據(jù)繼承法享有的合法繼承財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。繼承份額則是指繼承人在繼承財(cái)產(chǎn)中所占的比例。繼承權(quán)和繼承份額之間的關(guān)系在繼承案件中是非常重要的。在民典法繼承法中，繼承權(quán)以法定繼承人為主，其繼承份額按照由前至后的順序來確定。了解這些規(guī)定，有助于判斷繼承案件中權(quán)益的歸屬，從而更好地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
再次，注意繼承財(cái)產(chǎn)的清償和負(fù)債的責(zé)任是繼承法應(yīng)用中需要注意的問題。在繼承法中，繼承財(cái)產(chǎn)包括遺產(chǎn)和債權(quán)債務(wù)。對于遺產(chǎn)的清償，繼承人需依法按照繼承份額進(jìn)行分配。而債權(quán)債務(wù)方面，則是需要繼承人承擔(dān)起以逝者的身份，對未償還的債務(wù)進(jìn)行清償。對于較為復(fù)雜的繼承案件，繼承人還需注意繼承財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù)，避免因不當(dāng)?shù)男袨閷?dǎo)致遺產(chǎn)的流失。了解和遵守這些規(guī)定，有助于實(shí)現(xiàn)繼承財(cái)產(chǎn)的合理分配和繼承人的合法權(quán)益。
最后，積極參與實(shí)踐和研究是補(bǔ)充知識和提高能力的有效途徑。繼承法作為一個具有多變性和復(fù)雜性的法律分支，其實(shí)踐和研究的實(shí)際問題不可忽視。通過參與繼承案件的實(shí)踐，可以更好地了解和理解繼承法的具體情況，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問題并尋求解決的辦法。同時，通過研究繼承法的相關(guān)文獻(xiàn)和案例，可以進(jìn)一步深化對繼承法的認(rèn)識，為更好地應(yīng)用繼承法提供理論支持。繼承法的實(shí)踐和研究相互促進(jìn)，可以提高對繼承法的理解和運(yùn)用水平。
在學(xué)習(xí)和體會民典法繼承法的過程中，我深深感受到繼承法的重要性和復(fù)雜性。了解其基本概念和原則、熟悉繼承權(quán)和繼承份額的規(guī)定、注意繼承財(cái)產(chǎn)的清償和負(fù)債的責(zé)任，以及積極參與實(shí)踐和研究都是提高繼承法理解和應(yīng)用水平的重要手段。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能更好地理解和運(yùn)用繼承法，實(shí)現(xiàn)繼承財(cái)產(chǎn)的合理分配和當(dāng)事人的合法權(quán)益。
繼承法學(xué)法心得篇九
社區(qū)的“六五”普法工作在農(nóng)場的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)普法宣傳和依法治理工作進(jìn)程。轄區(qū)干部群眾法律素質(zhì)和依法管理水平有了明顯提高，法制宣傳和依法治理工作有了新的成效，為我社區(qū)穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將社區(qū)的普法工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、確保普法工作有序開展。
1、一年來，社區(qū)黨工委始終高度重視普法工作的開展，把“六五”普法工作列為我社區(qū)中心工作來抓，認(rèn)真對照“六五”普法規(guī)劃方案組織開展普法活動。
2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，我社區(qū)成立了以社區(qū)主任為組長，社區(qū)黨工委書記為副組長，社區(qū)其他工作人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常性地召開會議進(jìn)行研究部署，嚴(yán)格按照“六五”普法規(guī)劃及具體實(shí)施方案，分年度逐步實(shí)施，注重工作開展的連續(xù)性，確保了“六五”普法扎實(shí)有效開展。
二、根據(jù)“六五”普法要求我社區(qū)制訂了“六五”普法的相關(guān)制度、社區(qū)干部法律知識學(xué)習(xí)等系列制度，為學(xué)法普法提供了制度保障。
1、大力開展法制宣傳工作。“六五”普法重在宣傳普及，一年來社區(qū)圍繞“實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”的普法目標(biāo)，發(fā)揮“六五”普法骨干隊(duì)伍的作用，調(diào)動社區(qū)干部的積極性組織開展多種形式，多種內(nèi)容的法律知識宣傳。20，社區(qū)通過多種形式，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況開展了學(xué)習(xí)計(jì)劃生育、食品衛(wèi)生法、安全生產(chǎn)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等多部法律條例，取得了良好效果。
2、“六五”普法工作開展以來，社區(qū)認(rèn)真按照普法規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃的要求，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容抓好重點(diǎn)對象的學(xué)法用法工作。一是抓好干部學(xué)法。社區(qū)干部既是“六五”普法的重點(diǎn)對象，同時還肩負(fù)著向群眾宣傳有關(guān)法律法規(guī)的重要職責(zé)。二是抓好青少年的法制教育。組織社區(qū)的小學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)，收到較好效果。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和法律意識，預(yù)防減少青少年違法犯罪的發(fā)生。
三、普法工作取得實(shí)效和存在的不足。
1、依法行政得到加強(qiáng)。提高全社區(qū)干部和社區(qū)居民的法律素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由增強(qiáng)公民的法律意識向提高公民的法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段管理各項(xiàng)事業(yè)向注重運(yùn)用法律手段管理各項(xiàng)事業(yè)的轉(zhuǎn)變，不斷提高法制化管理水平。通過學(xué)習(xí)提高了社區(qū)干部依法行政能力的自覺性，行政意識進(jìn)一步增強(qiáng)，依法治理工作扎實(shí)推進(jìn)。
2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子在普法工作中堅(jiān)持把學(xué)法與依法管理相結(jié)合，自覺依法規(guī)范自身行為，積極推進(jìn)服務(wù)建設(shè)，為居民辦實(shí)事力度進(jìn)一步加大，依法辦事取得了一定的成績。廣大居民學(xué)法守法，參政議政意識提高，社會秩序穩(wěn)定，社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。
3、部分居民還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，主動普法的意識還不強(qiáng)，主動學(xué)法的不多，合法權(quán)益遭受侵害時，更多的是憑感情靠人際關(guān)心來處理。
4、人民群眾的面對面宣傳難度大，很難確保居民普及率達(dá)到100%，普法的力度、深度有待進(jìn)一步深化。
四、下一步工作計(jì)劃。
以“三個代表”重要思想和十八大會議精神關(guān)于引導(dǎo)公民自覺守法作為推進(jìn)公民道德建設(shè)工程的重要內(nèi)容為指導(dǎo)，按照“六五”普法工作的要求部署，以人為本，認(rèn)真總結(jié)這一年來的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新思路，更好地開展依法治理各項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會作出貢獻(xiàn)。
繼承法學(xué)法心得篇十
我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，關(guān)鍵是要認(rèn)識到“五個有”：
一是依法治國有目標(biāo)，中學(xué)生學(xué)法守法心得體會。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的`核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實(shí)。
二是黨和國家有號召。黨中央、國務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)。江總書記也多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對法律知識要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一些。中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號召，抓住有利契機(jī)，以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去，心得體會《中學(xué)生學(xué)法守法心得體會》。
三是改革開放有需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護(hù)市場主體權(quán)利，規(guī)范市場行為，維護(hù)市場秩序，加強(qiáng)宏觀管理以及與國際經(jīng)濟(jì)交往涉及的慣例等方面的法律知識。特別是前年我國加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學(xué)法來更新觀念，尊重市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機(jī)關(guān)依法行政公正司法，又能運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
繼承法學(xué)法心得篇十一
學(xué)法心得，是指通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠幫助我們高效地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷摸索和嘗試，終于找到了適合自己的學(xué)法心得。以下是我對學(xué)法心得的心得體會。
第一段：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法的重要性。
找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法是學(xué)法心得的核心。每個人的學(xué)習(xí)方法不同，因此我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。我曾經(jīng)嘗試過多種學(xué)習(xí)方法，包括聽課、閱讀、討論等。通過反復(fù)的嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法：深入理解和靈活運(yùn)用。深入理解要求我對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行徹底的理解和掌握，而靈活運(yùn)用則要求我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，這樣才能夠真正將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì)。
第二段：積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)法心得的關(guān)鍵。我堅(jiān)信，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得學(xué)習(xí)成功的基石。在學(xué)習(xí)中，我時刻保持著積極的心態(tài)，不論是面對困難還是挫折，我都會積極地思考和解決問題。同時，我主動地尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會和途徑，不滿足于課堂上的知識，還會利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過這種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性。
合理安排學(xué)習(xí)時間是學(xué)法心得的必備條件。我發(fā)現(xiàn)，合理安排學(xué)習(xí)時間可以幫助我提高學(xué)習(xí)效率，使我在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。為了合理安排學(xué)習(xí)時間，我會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的時間表。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時，我會堅(jiān)持按時完成每個小目標(biāo)，并合理調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這種合理安排學(xué)習(xí)時間的方式，我能夠更好地掌握時間，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的重要性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是學(xué)法心得的重要組成部分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。例如，我會定時復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)的知識，使之牢固地記在腦海中；我會利用碎片時間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，比如在等車或等人的時候，我會拉出手機(jī)進(jìn)行時事新聞的閱讀。除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也能夠提高學(xué)習(xí)效果。例如，利用思維導(dǎo)圖整理知識，能夠更好地理清知識的脈絡(luò)；積極參與討論能夠幫助我加深對知識的理解等。
第五段：不斷總結(jié)和反思的重要性。
學(xué)習(xí)是一個不斷完善自己的過程。為了不斷提高學(xué)習(xí)效果，我會不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。例如，我會在每筆考試結(jié)束后，進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出自己的不足和問題，然后針對性地提出改進(jìn)的方案。通過不斷總結(jié)和反思，我能夠不斷修正和完善學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，學(xué)法心得對于我們學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們需要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。相信通過不斷地摸索和實(shí)踐，我們一定能夠找到適合自己的學(xué)法心得，提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的成績。
繼承法學(xué)法心得篇十二
第一段：引言（120字）。
學(xué)習(xí)法不僅僅是學(xué)生為提高學(xué)習(xí)效果而采用的方法，也是一種生活方式和態(tài)度。通過不斷摸索和總結(jié)，我體會到了學(xué)法心得對于自身學(xué)習(xí)的意義和影響。學(xué)法心得不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)過程中所獲得的心得體會。
第二段：刻苦學(xué)習(xí)（240字）。
學(xué)習(xí)即使是一種日常的工作，但卻是我們成長的根本。我發(fā)現(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)法心得中一個重要的方面。如何克服困難和堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和分解大目標(biāo)成小目標(biāo)，可以幫助我更好地管理時間。此外，將學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣相結(jié)合，可以更加激發(fā)學(xué)習(xí)動力。另外，良好的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。例如，合理分配學(xué)習(xí)時間、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)工具和方法以及及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固等。
第三段：靈活思考（240字）。
靈活思考在學(xué)習(xí)中起著極其重要的作用。在解決問題和理解知識的過程中，靈活思考能夠幫助我們更好地思考和創(chuàng)造。靈活思考包括從多個角度思考問題、善用聯(lián)想和比較以及有意識地培養(yǎng)創(chuàng)造思維等。通過靈活思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，能夠更好地理解知識，而不僅僅是機(jī)械地記憶。此外，靈活思考還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和獨(dú)立思考能力，使我們在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和有創(chuàng)造性。
第四段：合理規(guī)劃（240字）。
合理規(guī)劃是學(xué)習(xí)法中重要的一環(huán)。規(guī)劃包括目標(biāo)的設(shè)立和分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析和安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度的掌控等。學(xué)習(xí)中往往有許多課程和任務(wù)需要我們?nèi)ヌ幚?，合理?guī)劃能夠幫助我們分清輕重緩急，合理分配時間和精力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在開始學(xué)習(xí)之前，我會先對任務(wù)進(jìn)行分析，明確目標(biāo)和重點(diǎn)。然后，將任務(wù)分解成小步驟，確保每一步都能夠完成，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷反思和調(diào)整規(guī)劃，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五段：反思總結(jié)（240字）。
在學(xué)法心得的過程中，我時常進(jìn)行反思和總結(jié)。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，并找到改進(jìn)的方法。另外，我還會尋找他人的學(xué)法心得，借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的交流，我不僅可以擴(kuò)充知識，還可以收獲新的學(xué)習(xí)策略和思維方式?？偨Y(jié)和反思使我在學(xué)習(xí)中更加明確自己的定位和方向，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
結(jié)論（120字）。
學(xué)法心得的心得體會不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力?？炭鄬W(xué)習(xí)、靈活思考、合理規(guī)劃和反思總結(jié)都是學(xué)法心得中不可或缺的要素。通過不斷實(shí)踐和調(diào)整，我深刻體會到了這些學(xué)法心得對學(xué)習(xí)的重要性，希望通過我的分享，能夠給其他學(xué)生提供一些有用的啟示和參考。
繼承法學(xué)法心得篇十三
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)法學(xué)是一項(xiàng)需要艱辛努力的任務(wù)，但同時也是一種充滿樂趣和收獲的過程。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多關(guān)于學(xué)法學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)和體會，其中有一些值得分享的觀點(diǎn)和方法。本文將重點(diǎn)介紹我在學(xué)法學(xué)法過程中的幾個重要體會，希望能夠?qū)ζ渌▽W(xué)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）
在學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的。首先，我要對學(xué)習(xí)法學(xué)充滿熱情和興趣，因?yàn)橹挥袑χR的積極追求，才能使學(xué)習(xí)變得更加輕松和高效。其次，我要保持謙遜和開放的心態(tài)，透過自己的框架看問題容易有局限，與人交流學(xué)習(xí)才能開闊眼界。最后，我要堅(jiān)持不懈地去努力和學(xué)習(xí)，因?yàn)榉▽W(xué)是一門深奧而龐大的學(xué)問，只有持之以恒，才能在其中獲得真正的收獲。
第三段：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（300字）
除了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度外，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)法學(xué)法不可或缺的一部分。首先，我要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成小的模塊，每天都有進(jìn)步。其次，我要善于運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，比如教材、課堂筆記、學(xué)術(shù)論文等，將知識源源不斷地輸入到自己的大腦中。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)討論和辯論，通過與他人的觀點(diǎn)交流和碰撞，提升自己的思考和表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)批判性思維（300字）
在學(xué)法學(xué)法的過程中，培養(yǎng)批判性思維是至關(guān)重要的。法學(xué)是一門以邏輯和論證為基礎(chǔ)的學(xué)科，我要培養(yǎng)自己在分析問題、評判觀點(diǎn)時的批判性思維能力。例如，我學(xué)會了挑戰(zhàn)權(quán)威，不僅僅盲目接受他人的觀點(diǎn)，而是積極地提出質(zhì)疑和反駁。我還學(xué)會了分析問題的多個層面，不僅從表面的現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，更要深入思考背后的原因和影響。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更加全面和準(zhǔn)確地理解和評判法律問題。
第五段：關(guān)注實(shí)踐和應(yīng)用（200字）
學(xué)法學(xué)法不僅僅是為了理論的追求，更是為了在實(shí)踐中發(fā)揮作用。我學(xué)會了將法學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，思考如何將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。例如，在學(xué)習(xí)刑法時，我研究了實(shí)際刑事案例，分析了刑法條文的適用和解釋。這種將理論運(yùn)用到實(shí)際中的能力，使我在未來的法律職業(yè)生涯中更加得心應(yīng)手。因此，我強(qiáng)調(diào)法學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是書本上的知識積累，更是能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力和素養(yǎng)。
第六段：總結(jié)（100字）
在學(xué)法學(xué)法的過程中，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)批判性思維和關(guān)注實(shí)踐和應(yīng)用都是至關(guān)重要的。通過不斷地努力和實(shí)踐，我相信我將會在法學(xué)領(lǐng)域取得更加杰出的成績。同時，我也希望通過分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，幫助更多的人在學(xué)習(xí)法學(xué)的道路上找到更多的樂趣和成就。
繼承法學(xué)法心得篇十四
學(xué)習(xí)法學(xué)法，讓我深感學(xué)法的重要性和學(xué)法的方法的必要性。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我體會到了一些心得和體會。學(xué)法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。同時，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運(yùn)用法學(xué)的思維方式。通過學(xué)法學(xué)法，我不僅提高了自己的法學(xué)水平，也獲得了更為廣闊的視野和思維方式。
首先，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要有耐心和毅力。法學(xué)是一門廣博而深奧的學(xué)科，需要耗費(fèi)大量的時間和精力去理解。不同的法律條文、案例、學(xué)說都需要進(jìn)行細(xì)致的分析和比較。而這一切都需要耐心和毅力去完成。在初學(xué)階段，我曾遇到過很多困難和挫折，但我始終堅(jiān)持下來，用耐心和毅力去克服困難，這使我更加深入地理解了法學(xué)的本質(zhì)和核心。
其次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要善于思考和分析。法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是對法律知識的記憶，更是對法律原理和規(guī)則的理解和應(yīng)用。面對一個案例或一個法律問題，我們需要做到善于思考，善于分析。只有通過深入思考和細(xì)致分析，才能找出問題的關(guān)鍵所在，并給出合理的解決方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我不斷地培養(yǎng)和提高了自己的思考和分析能力，使自己能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的法律問題。
再次，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有些人適合通過閱讀來獲取知識，有些人適合通過討論來深入理解，有些人適合通過實(shí)踐來加深記憶。因此，我們需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我不斷嘗試和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到了最適合自己的方式，這使得我的學(xué)習(xí)效果得到了大大的提高。
最后，我意識到學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運(yùn)用法學(xué)的思維方式。法學(xué)是一門綜合性學(xué)科，它包含了眾多的法律原理、法規(guī)和學(xué)說。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅能夠使我們了解法律的具體內(nèi)容，更能夠培養(yǎng)我們的法律思維和判斷能力。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們可以學(xué)會將法律理論和實(shí)踐相結(jié)合，可以運(yùn)用法學(xué)的思維方式去解決實(shí)際問題，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加兄匾囊饬x。
綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)法是一項(xiàng)重要而挑戰(zhàn)性的任務(wù)。它需要我們有耐心和毅力，善于思考和分析，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)法學(xué)法，我們不僅能夠提高自己的法學(xué)水平，還能夠獲得更廣闊的知識和思維方式。學(xué)習(xí)法學(xué)法不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了理解法學(xué)的本質(zhì)和運(yùn)用法學(xué)的思維方式，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)法，不斷提升自己的法學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
繼承法學(xué)法心得篇十五
繼承法是一項(xiàng)重要的法律制度，關(guān)乎人們的財(cái)產(chǎn)權(quán)益和家族關(guān)系。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐繼承法，我深刻體會到了其對社會和個人的重要意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括繼承法對財(cái)產(chǎn)分配的公平性、繼承法對家族關(guān)系的影響、以及繼承法對個人價值觀的塑造。
在繼承法中，財(cái)產(chǎn)分配的公平性是其核心原則之一。繼承法不僅規(guī)定了財(cái)產(chǎn)的繼承順序和比例，還明確了個人的遺產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)。通過繼承法，合理的財(cái)產(chǎn)分配能夠確保社會財(cái)富的合理利用，避免出現(xiàn)富者恒富、窮者恒窮的現(xiàn)象。在我個人的實(shí)踐中，我親眼目睹了繼承法帶來的公平。家族中的某個親戚突然去世，按照繼承法的規(guī)定，他的財(cái)產(chǎn)將根據(jù)他的婚姻狀況和親屬關(guān)系進(jìn)行合理的分配。雖然有些親戚對分得的財(cái)產(chǎn)感到不滿，但繼承法為他們提供了一個公正公平的平臺，讓每個人都有權(quán)利分享財(cái)富。這種公平性讓人們對法律制度產(chǎn)生了信任和尊重。
除了對財(cái)產(chǎn)的分配，繼承法也對家族關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。繼承法強(qiáng)調(diào)家族的連續(xù)性和穩(wěn)定性，注重傳統(tǒng)和家族價值的傳承。在我個人的經(jīng)歷中，我曾親眼目睹了一個家族因?yàn)槔^承法而達(dá)到了團(tuán)結(jié)和融洽。在這個家族中，繼承法被作為一種紐帶，所有的家族成員都明白遵守繼承法的重要性。他們通過制定和執(zhí)行家族憲章，確保每一代人都能夠遵守家族的價值觀和傳統(tǒng)，從而讓家族關(guān)系更加密切。這種家族觀念有助于個人的成長和發(fā)展，也有助于社會的和諧與穩(wěn)定。
繼承法不僅對財(cái)產(chǎn)和家族關(guān)系有著深遠(yuǎn)的影響，也對個人的價值觀進(jìn)行了塑造。在繼承法的邊界內(nèi)，個人不能單方面主宰自己的財(cái)產(chǎn)命運(yùn)，而是必須尊重法律的規(guī)定和家族的傳統(tǒng)。在我個人的實(shí)踐中，我深刻感受到了這種對個人的限制和約束。當(dāng)我面臨家族的責(zé)任和義務(wù)時，我意識到我必須考慮到更多的因素而不僅僅是個人利益。這種轉(zhuǎn)變讓我逐漸理解到個人的利益和整個社會的利益之間的平衡。繼承法的遵守并不僅僅是一種義務(wù)，更是對個人品德和價值觀的培養(yǎng)。
綜上所述，繼承法是一項(xiàng)重要的法律制度，對社會和個人都有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐繼承法，我深刻體會到了其對財(cái)產(chǎn)分配的公平性、家族關(guān)系的影響以及個人價值觀的塑造。繼承法是社會和家庭的紐帶，對于建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會起到了積極作用。作為個人，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和遵守繼承法，尊重法律的規(guī)定和家族的傳統(tǒng)，為社會和家庭的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
繼承法學(xué)法心得篇十六
普法工作是依法治國的基礎(chǔ)性工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)性、社會性、全局性活動，是一項(xiàng)提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，必須堅(jiān)持以人為本，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識，而應(yīng)是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權(quán)，而意識的構(gòu)成是自覺的主動的，不可強(qiáng)迫的，這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念，體現(xiàn)人文和民本精神，使普法活動成為一項(xiàng)“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，范圍廣，層次多，理解本事千差萬別，所以要根據(jù)不一樣對象的特點(diǎn)，針對性設(shè)置與其社會主角相近的資料，采用不一樣的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。
“以人為本”還要堅(jiān)持把握普法的時間性和空間性，增強(qiáng)時效性。人們的思想和行為總是在必須的時空范圍內(nèi)活動，普法教育要取得預(yù)期效果，必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r間和空間，了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時應(yīng)景。
堅(jiān)持“以人為本”就要堅(jiān)持普法創(chuàng)新，增強(qiáng)普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，僅有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。
堅(jiān)持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強(qiáng)滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式?，F(xiàn)代社會信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，此刻的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章，把法律知識滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。
堅(jiān)持“以人為本”就要增強(qiáng)普法的科學(xué)性。20年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后"，到此刻把法律置于"事前"，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是期望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時適應(yīng)這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
堅(jiān)持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求。僅有滿足人們的內(nèi)在需要時，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學(xué)角度來將，僅有普法的資料、形式貼合普法對象的個人需要時，他才會對其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)進(jìn)取的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
繼承法學(xué)法心得篇十七
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)法的前提是要有一顆積極主動的心態(tài)。在學(xué)習(xí)時，我們不能只是被動地接受知識，而是要積極思考、主動探究。我們應(yīng)該學(xué)會提問，在不懂的地方尋求答案，而不是一味地等待老師給我們講解。同時，我們也應(yīng)該注重積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，以便更好地應(yīng)對不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)法的核心是“目標(biāo)管理”。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)定可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，以此來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。在設(shè)定目標(biāo)時，我們應(yīng)該盡量具體、明確，以便更好地衡量我們在學(xué)習(xí)中的進(jìn)展情況。同時，我們也要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，不要輕易放棄，遇到困難也要勇敢面對。
第三，學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵是“時間管理”。時間是一種稀缺資源，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒。在學(xué)習(xí)時，我們應(yīng)該制定科學(xué)合理的時間規(guī)劃，合理分配自己的時間。要克服拖延癥，培養(yǎng)良好的時間觀念，學(xué)會合理規(guī)劃時間、合理分配時間。充分利用時間，讓自己的學(xué)習(xí)效率更高。
其四，學(xué)習(xí)法的必修課是“方法論”。不同的學(xué)科，不同的知識點(diǎn)，其學(xué)習(xí)方法也不盡相同。我們要在學(xué)習(xí)中不斷探索、總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法。同時，在學(xué)習(xí)方法上，我們還要注重靈活性，因材施教，因人施教，因情施教，最終達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化，從而讓自己更容易掌握知識并更好地掌握學(xué)科。
最后，學(xué)習(xí)法的一項(xiàng)關(guān)鍵是“反饋調(diào)整”。在學(xué)習(xí)中，我們不能只是被動地接受知識，而是要積極探索、實(shí)踐。在實(shí)踐過程中，我們也會遇到困難和錯誤，這就需要我們不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整，以改正我們的錯誤，提高我們的學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)中，反饋是一種必不可少的手段，可以讓我們更好地理解和應(yīng)用知識，從而達(dá)到鞏固知識的目的。
綜上所述，學(xué)習(xí)法是我們學(xué)習(xí)過程中必須要注重的一項(xiàng)內(nèi)容。從積極主動的心態(tài)開始，通過目標(biāo)管理、時間管理、方法論和反饋調(diào)整等各個方面來不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望我們都能在學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、去除錯誤，更好地掌握學(xué)科，活出更好的自己。
繼承法學(xué)法心得篇十八
學(xué)法作為一種學(xué)習(xí)方法，從古至今一直被廣泛應(yīng)用。每個人的學(xué)法習(xí)慣不同，不同的學(xué)法也能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的特長和短處。本文將分享我的學(xué)法心得和體會。
第二段：我采用的學(xué)法
我的學(xué)習(xí)方式是通過朗讀和重復(fù)記憶來提高記憶效果和理解力。特別是在學(xué)習(xí)英語過程中，我總是會找到一篇英語文章，反復(fù)朗讀并記錄下生詞，然后再進(jìn)行理解和思考。由于我喜歡聽音樂，我在學(xué)習(xí)的過程中也喜歡聽輕音樂，以幫助我集中注意力。
第三段：學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)
每種學(xué)法都有其優(yōu)缺點(diǎn)。 在我學(xué)習(xí)中使用的學(xué)習(xí)方法有助于增強(qiáng)記憶和理解力，但有時會過于依賴重復(fù)記憶，這可能會導(dǎo)致我忽略了更重要的理解和分析過程。此外，如果我僅通過朗讀來學(xué)習(xí)，可能會影響我的演講能力以及在溝通和交流方面的技能。
第四段：學(xué)習(xí)小貼士
在學(xué)習(xí)過程中，有些小貼士可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。首先，了解自己的習(xí)慣和能力，并選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。其次，學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如MOOC學(xué)習(xí)，線上公共教育資源等。最后，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持下去，不能輕易放棄。
第五段：結(jié)束語
學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程。每個人的學(xué)習(xí)方法都不同，都有值得學(xué)習(xí)的地方。通過不斷的實(shí)踐和嘗試，我們可以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。我相信，只要我們保持耐心和堅(jiān)韌的信念，我們就可以取得更好的學(xué)習(xí)成果和人生收獲。
繼承法學(xué)法心得篇十九
繼承法是一個涉及財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移的重要法律領(lǐng)域，是保護(hù)遺產(chǎn)繼承權(quán)益的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)繼承法，我深刻認(rèn)識到它對維護(hù)社會公平正義、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要性。同時，我也從繼承法的學(xué)習(xí)中汲取了一些重要的心得體會，其中包括：法律知識的重要性、遺產(chǎn)規(guī)劃的必要性、公證遺囑的價值、執(zhí)行遺愿的責(zé)任和法律人的使命感。
首先，學(xué)習(xí)繼承法讓我深刻認(rèn)識到法律知識的重要性。只有了解并掌握繼承法的規(guī)定，才能保護(hù)自己的合法權(quán)益。在繼承案件中，法官和律師需要根據(jù)繼承法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行裁判或提供法律咨詢，以確保繼承案件的公正和合法。如果公民缺乏對繼承法的了解，他們可能會被剝奪他們應(yīng)有的遺產(chǎn)繼承權(quán)益，從而導(dǎo)致不公平和不平等的結(jié)果。因此，我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承法知識，以保護(hù)自己和家人的利益。
其次，學(xué)習(xí)繼承法讓我明白遺產(chǎn)規(guī)劃的必要性。繼承法規(guī)定了繼承的順序和方式，但它并不能滿足每個人對自己財(cái)產(chǎn)的合理安排和分配的需求。通過遺產(chǎn)規(guī)劃，我們可以根據(jù)自己的意愿和情況，合理安排和分配財(cái)產(chǎn)，避免親人之間因財(cái)產(chǎn)糾紛而產(chǎn)生矛盾和沖突。遺產(chǎn)規(guī)劃還可以最大限度地減少繼承稅和其他稅費(fèi)的負(fù)擔(dān)，確保家族財(cái)富能夠延續(xù)和傳承。因此，在繼承法學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該關(guān)注遺產(chǎn)規(guī)劃的重要性，并及時采取相應(yīng)措施，確保財(cái)產(chǎn)得到合理安排和保護(hù)。
第三，學(xué)習(xí)繼承法也讓我認(rèn)識到公證遺囑的價值。公證遺囑是指在公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證的遺囑。與一般遺囑相比，公證遺囑具有更高的法律效力，在繼承案件中有更高的認(rèn)可度。通過公證遺囑，我們可以確保自己的遺愿能夠得到準(zhǔn)確表達(dá)和執(zhí)行，降低親人在繼承過程中產(chǎn)生糾紛和爭議的可能性。公證遺囑還可以提高財(cái)產(chǎn)繼承的效率，減少冗長的訴訟和糾紛解決過程。因此，為了保證遺產(chǎn)繼承的順利進(jìn)行，我們應(yīng)該考慮采取公證遺囑，以確保自己的意愿能夠得到充分尊重和實(shí)現(xiàn)。
第四，學(xué)習(xí)繼承法讓我深感執(zhí)行遺愿的責(zé)任。作為遺囑執(zhí)行人或繼承人，我們有義務(wù)按照遺囑的規(guī)定執(zhí)行遺愿，并確保遺產(chǎn)的合理轉(zhuǎn)移和分配。執(zhí)行遺愿不僅是一種法律責(zé)任，更是對逝去親人的尊重和回報(bào)。我們應(yīng)該恪守法律底線，不違背遺囑規(guī)定和法律精神，積極履行自己的義務(wù)，并與家族成員或其他受益人保持良好的溝通和合作。通過負(fù)責(zé)任的遺產(chǎn)繼承，我們不僅可以保護(hù)自己的合法權(quán)益，也可以維系家族的和諧和穩(wěn)定。
最后，學(xué)習(xí)繼承法也讓我深刻領(lǐng)悟到法律人的使命感。作為從事法律行業(yè)的人士，我們應(yīng)該以服務(wù)社會和人民的大局為己任，為保護(hù)人民合法權(quán)益而努力奮斗。繼承法的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到法律尤其是繼承法在推動社會進(jìn)步、促進(jìn)社會和諧和發(fā)展上的重要作用。只有做到熟知法律、執(zhí)業(yè)規(guī)范，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，才能更好地為人民服務(wù)，維護(hù)社會公平正義。
綜上所述，學(xué)習(xí)繼承法讓我深刻認(rèn)識到法律知識的重要性，了解遺產(chǎn)規(guī)劃的必要性，體察公證遺囑的價值，理解執(zhí)行遺愿的責(zé)任和感受法律人的使命感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我堅(jiān)信在繼承法的指引下，我們將為維護(hù)社會公平正義、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
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