通過總結(jié)心得體會，我們可以加深對學(xué)習(xí)和工作的理解，認識到自己的不足和進步空間。寫心得體會時，要注意語句的邏輯連貫和自我觀點的清晰明確。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家寫心得體會有所幫助。這些心得體會涉及生活、學(xué)習(xí)、工作等不同領(lǐng)域，內(nèi)容豐富多樣。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同人的心得體會，借鑒他們的經(jīng)驗和思考方式。這些范文也可以激發(fā)我們對于寫心得體會的興趣和動力，為我們寫好心得體會提供一定的啟示。如果大家有自己的心得體會想要分享的，也可以將自己的心得體會寫下來，與大家一起交流和學(xué)習(xí)。寫心得體會不僅是對自己經(jīng)歷的一種總結(jié)和回顧，也是對他人經(jīng)驗的一種傳遞和分享。希望大家通過寫心得體會，不斷提高自己的思維和表達能力，積累更多的經(jīng)驗和智慧。讓我們一起來看看這些心得體會范文吧，相信一定會有所收獲。
人人為我為人人心得體會篇一
曾經(jīng)在一本書里看到過那么一個小細節(jié)：住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來呢？”主人就說：“拿出來給人欣賞，讓人感到心情愉快啊！”那人接著問：“你就不怕他們把這些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會幫我照顧這些花草的?！?/p>
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關(guān)系，就像老鼠見了貓就跑，理所應(yīng)當。只有我對別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻全部，又有何資格要求別人對你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個“大垃圾場”，里面成天堆積著如山的“垃圾”，但是誰也不想去清掃它們，任它們腐爛發(fā)臭，直到危害到了自己的利益，才開始后悔不已。
但凡有一個人出現(xiàn)，愿意主動去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？
只可惜，現(xiàn)在的社會并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼兊脧妱輾埧?，看到別人擁有自己夢寐以求的東西時，也會變得嫉妒仇恨。就是這個東西將人與人的心相隔甚遠，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過，雖然社會殘忍冷酷，但是只要學(xué)會“我為人人”，必然會改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會為我，為我完成所想，得到所求。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！币胍揽颗笥?，則必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個時候，一定天清氣朗！
人人為我為人人心得體會篇二
自古以來，學(xué)習(xí)就是人類前進的源動力，而學(xué)習(xí)的方式也在不斷地變革著。在古代，孔子提出了“三人行，必有我?guī)熝伞钡睦砟睿瑥娬{(diào)每個人都可以成為別人的老師和學(xué)生。21世紀以來，“人人為師，個個想學(xué)”的理念又重新被提起，成為了一種新型學(xué)習(xí)方式的備受歡迎的口號。在這個社交網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達的時代，人們在交流和分享中汲取知識，不僅僅是趨勢，更是一種需要。在這篇文章中，我將分享我的“人人為師，個個想學(xué)”的心得體會。
第二段：相互學(xué)習(xí)的重要意義。
人們生而有學(xué)習(xí)的天性，不斷探尋和學(xué)習(xí)新事物，也是對自我完善的一種嘗試和探究。在這個過程中，相互學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)凸顯。由于每個人的認知和經(jīng)驗都是不同的，因此在與他人交流中獲取新知識和信息可以豐富我們的視野、幫助我們學(xué)習(xí)新技能和發(fā)掘潛能。同時，相互學(xué)習(xí)也可以促進人與人之間的交流溝通，有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提升個人情商。
第三段：“人人為師”對社會發(fā)展的積極影響。
“人人為師”理念的提倡，為社會帶來了積極的影響。在學(xué)習(xí)方式的改變中，我們可以互相借鑒經(jīng)驗，分享技能，不斷提升自身的能力?；ハ鄬W(xué)習(xí)也有利于解決社會問題，例如：專門工作于做公益的團體中的人士，他們把自己的經(jīng)驗介紹給更多人，促進公益活動的普及和發(fā)展。其次，傳播正能量、分享快樂，也是“人人為師”中不可忽視的潛力。通過互相交流、相互分享，社交網(wǎng)絡(luò)成為了一個充滿正能量的環(huán)境，這也是社交網(wǎng)絡(luò)的一個重要功能。
第四段：個人“人人為師”的實踐體驗及體悟。
在我個人的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，“人人為師，個個想學(xué)”是一種相互幫助的方案，它建立在個人權(quán)益和互相尊重的基礎(chǔ)之上，并一直堅持這個理念，我們才會在人際關(guān)系中得到更多的體驗和價值。在自己的實踐過程中，我認為最重要的要素是：開放心態(tài)和專注。在跟別人交流和學(xué)習(xí)的時候，要將心態(tài)打開，認真傾聽，彼此分享和包容，我們才能學(xué)到更多。還有，每個人的專注能力都不一樣，只有充分運用自己的專注力，才能發(fā)揮自己的最大潛力，一步一步學(xué)到更多。
第五段：結(jié)論。
“人人為師，個個想學(xué)”理念已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用，成為現(xiàn)代社會在學(xué)習(xí)和交流中必不可少的一部分，同時也極大地促進了社會的發(fā)展。每個人都可以在生活和工作中提升自己，彼此分享和學(xué)習(xí)，互惠互利，實現(xiàn)“德、智、體、美”的全面發(fā)展，這樣，我們就可以在不斷地學(xué)習(xí)中，為自己和他人創(chuàng)造更好的未來。
人人為我為人人心得體會篇三
在日常生活中“人人為我，我為人人”是無處不在的'。在班級里，同學(xué)們撿到公車卡沒有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時，失主就可以幫助他“人人為我我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是bt下載等p2p傳輸方式。每個人在下載的同時又為其他人提供了方便，所以bt是下載的人越多種子就越多速度就快。社會分工也有“人人為我我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣個所有的人，然后用賺來的花錢買各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機賣給所有的人，同樣，這個廠的老板、員工用賺來的錢、薪水進行各方面的消費。我覺得“人人為我我為人人”不一定都要“免費服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場經(jīng)濟正是“人人為我、我為人人”的時代。
人人為我為人人心得體會篇四
在闊大的森林中，一只小老鼠杵著拐杖，身子瘦的可以看見骨頭，它不斷地向前走著，心中不斷默念著：“水！水，水！”
忽然，一個清澈的，蔚藍的帶子呈現(xiàn)在它眼前，小老鼠趕緊放下拐杖，跑過去，仔細一看，“是水！皇天不負有心人吶?！斌@喜之余，小老鼠趕緊用手指沾了點水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來，越靠越近，腳一滑，結(jié)果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來人救救我……救救我??！”它的手不斷地動來動去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥，它看向水面，“呀！一只可憐的小老鼠掉水了?！毙▲B趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯著老鼠的大耳朵使勁往上拉，小老鼠終于得救了，它連聲道謝小鳥，小鳥可比吃了蜜還要興奮開心，它十分喜歡這種感覺。
此后，小鳥助人為樂，愛幫助許許多多有困難的動物，大家都十分喜歡它。
1年過后，小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進行了一個告白會，叫來各個朋友進行告別，告白會即將開展，而螳螂?yún)s遲遲沒來。它眉頭緊皺，張開自己的翅膀，四處飛行，心中暗暗擔心螳螂是否有事。它穿過一個個小路，小溪，泥坑，花了數(shù)小時，和著朋友們找來找去?！拔艺业搅?！”刺猬忽然高聲叫喊，小鳥趕緊過去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上布滿了泥土，小鳥慌忙伸出爪子，挑著螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥撲打著翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時候已經(jīng)不早，負責送去縣城的便宜面包車已經(jīng)開了，只能買豪華面車去，可小鳥存款不夠啊，怎么辦？“小鳥，收下我的錢吧！”大家異口同聲！小鳥見大家這樣，心中感動極了，它手拿著許許多多的錢，買好了票，流著淚啟程了。
在闊大的森林中，動物們?nèi)巳藶槲?，我為人人，值得學(xué)習(xí)。
人人為我為人人心得體會篇五
有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時空跑到父親年輕的時代，才以平輩的視角，慢慢體會到這個從年輕時一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對人信任的父親，是多么珍貴、可愛和偉大。
我的父親過世已4年，事實上在他過世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們在他轟然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來的三分之一大?。┳兊缅邋荨Z叨，像小孩般沒安全感，與現(xiàn)實脫節(jié)。
所以，可以這么說，在我父親生命最后10年的時光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時期種種回憶中那個高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。
那時我經(jīng)濟拮據(jù)，卻心懷寫出偉大小說之遠志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來，對于突然衰老且向我依偎過來的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會打電話和我講一兩個小時我從小聽過至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語，對著沙沙沙轉(zhuǎn)動著的機器，說了一個小時的話。
有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來的郵局竟沒有人來拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來。這件事對他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書畫展，學(xué)生們起哄說駱老師是大書法家，就著現(xiàn)場長桌上有筆墨宣紙，請他寫一副對聯(lián)。父親是個愛熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實久未拿筆”，終究還是開心地卷袖懸腕揮毫起來。結(jié)果竟然有一個字忘了怎么寫（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫錯的那個字涂改了幾筆。而那幾個從前他極疼愛的學(xué)生，也無人出來打圓場，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò)了。
那是他獨自一人面對的，充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現(xiàn)實畫面。
從小到大，父親最愛對我們說的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長江上的江心洲上賣豬肉。過年時窮人家買不起肉，來央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點豬肉包元寶?！蔽易娓付挷徽f：“多少？三斤哪夠？五斤?！比獍干鲜制鸬堵?。我父親說，那些未因賒肉而受到屈辱的'窮鄉(xiāng)親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過世，一窮二白什么也沒留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿，在整個江心洲一家家收賬，人們說：“駱大爺一生仁義，我們不能對不起他?！比绱耸盏降你y兩，竟買了好大一片田地。
這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自我朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長、愈體會為人處世之難時，讓我感到溫暖，且百感交集。
人人為我為人人心得體會篇六
“我為人人，人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現(xiàn)實中這種境界的體現(xiàn)讓我有了進一步的認識。
現(xiàn)在老師、家長們都希望我們多讀書，從書中了解更多的知識，但有的同學(xué)卻不能持之以恒。為讓我們從書中體會到更多的快樂，我們的語文老師想出了一個絕好的主意。這是在我們在學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之后，當我們懂得“我為人人，人人為我”這個道理時，老師提出在我們班建立圖書角計劃，這個計劃是要求全班每個同學(xué)帶兩本好書（不能是漫畫），在班級建立圖書角，每個同學(xué)都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學(xué)，這樣圖書角里就有了136本書，每個同學(xué)只貢獻了兩本書，但可以收獲到134本書的快樂。
說干就干，我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動，在老師的建議下，我們制定了借書規(guī)則，一周允許借一次書，一次只能借一本，同學(xué)們要愛護借到的書，不能弄丟或損壞。
同學(xué)們拿著帶來的書放在圖書角里，臉上閃著異樣的光彩，眼睛快速的流覽著所有的圖書，都希望找到自己喜歡的'書，那種非常想看書的心情一覽無余。
在老師的安排下，同學(xué)們有序的借到了自己想要看的書，如愿以償?shù)幕氐阶约旱淖簧?。我也借到了一本我一眼就看上的書，書名是《震動》，這本書的內(nèi)容在意林上介紹過，是一個非常感人的故事，我如饑似渴的讀起來，看了一頁還想看第二頁、第三頁。
我認為老師這回的做法太棒了，充分調(diào)動了同學(xué)們看書的熱情，規(guī)定的一周內(nèi)還書又提高了同學(xué)們看書的效率。同時，在捐書、借書的過程中，讓我們充分體會到“我為人人，人人為我”這種境界。
以我看書的速度，我會很快看完這本借來的書，我非常期待下次的借書時光。
對了，在看得時候，千萬要保護好借來的書哦！
我們大家一起奉獻，世界會變得更加美好。
人人為我為人人心得體會篇七
在德國，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅的景象，就象走進了花的海洋，德國人每家種花都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又在看別人的花，因為他們做到了，人人為我，我為人人，所以才有這么美麗的景象。
如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想，那我們班一定是一個優(yōu)秀的'班級，如果每個同學(xué)間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸福快樂的。
在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的家園，奪去了無數(shù)人的生命，在這危機時刻，世界大家庭的人們，不分國家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民，災(zāi)區(qū)人民用堅強的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來回報世界人民對他們的愛。
人人為我為人人心得體會篇八
在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能聽到“人人為師，個個想學(xué)”的口號，這句話也是我們國家教育事業(yè)的根本理念之一。通過這個理念，我們強調(diào)了學(xué)習(xí)的最高價值——分享和啟發(fā)，強調(diào)了“施、受、共同成長”的學(xué)習(xí)過程。在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個人都是一個教育者和學(xué)習(xí)者，無論是老師還是學(xué)生，他們都有機會成長。
第二段：人人為師帶來的益處。
人人為師的學(xué)習(xí)方式為我們帶來了很多益處。首先，這種學(xué)習(xí)方式能夠讓每個人充分發(fā)揮自己的專長和潛力，同時也能夠讓每個人在不斷的交流、分享中提升自己。其次，人人為師能夠讓我們更為廣泛地了解知識，不僅限于固定的課本知識，還可以涉獵各個領(lǐng)域。最后，這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)我們的“團隊合作”意識，讓我們更好地融入集體，成為一個團隊中不可或缺的一員。
個個想學(xué)的理念意味著為了學(xué)習(xí)而拋棄了成見和偏見，這樣才能真正地收獲知識。在個個想學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該腳踏實地、虛心學(xué)習(xí)，多主動尋求更多的幫助，關(guān)注他人的特點和優(yōu)點，并從中尋找啟發(fā)和借鑒，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的成長是無可避免的。首先，他們可以不斷地接觸到各種各樣的知識和觀點，從中獲得更為全面的知識體系。其次，學(xué)生還能夠提升自己的思考和分析能力，學(xué)會正確地評價、欣賞和運用他人的知識。最后，學(xué)生在不斷地交流、分享中不斷地成長著，成長的速度遠遠超過了他們單獨靜心學(xué)習(xí)時的成長速度。
第五段：結(jié)語。
在人人為師、個個想學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，互相的教育、相互扶持、團隊合作、個人發(fā)展、與時俱進的學(xué)習(xí)環(huán)境都能夠得到完美的實現(xiàn)。這種學(xué)習(xí)方式可以使學(xué)生從單純的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向知識的運用、創(chuàng)造和實踐，在未來的職場生涯中得到更多的成功。每個人都是一位潛在的老師和學(xué)生，在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，互相的培養(yǎng)和進步都是相伴而行的。讓我們牢記“人人為師，個個想學(xué)”的理念，建設(shè)一個更為高效、創(chuàng)新、發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。
人人為我為人人心得體會篇九
天哪！我從來沒有在這個角度觀察過我們的校園，原來我們的校園竟然這么美！突然，一股突如其來的'水柱打濕了我黑白相間的衣服，我心里一驚，趕緊回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)正拿著足足有50厘米的水槍向我撲來。那水槍里噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個殘忍的惡魔讓人無法掙脫。說時遲那時快，旁邊有兩個同學(xué)快速向我奔來，及時用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學(xué)的身子卻被噴濕了。唉！真是太難為他倆了。
上課的時間到了，我和同學(xué)們進了教室，外邊傳來了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來剛才幫我的那兩個同學(xué)被鎖在了廁所里。我也顧不上給班長請假，直接沖到廁所門口，費了九牛二虎之力，才把那已經(jīng)生銹了好久的小金鎖給撬開了。
今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業(yè)！同時我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時候，別人才樂于伸出友誼之手。
人人為我為人人心得體會篇十
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我哼著小曲，拎著背包，心情大好地去上補習(xí)班。路過小區(qū)的.地下車庫入口時，我不經(jīng)意地瞥了一眼，卻突然發(fā)現(xiàn)有一排單車整齊地倒在綠色的地板上，而我的黑色單車也在其中。
“誰呀！把別人的單車弄倒了也不知道扶起來！”我不滿地皺了皺眉，“真沒素質(zhì)！唉……”我幽幽地嘆了口氣。
猶豫了一會兒，還是算了，“自掃自家門前雪”吧！我還要上補習(xí)班呢！就這么想著，突然聽見身后傳來了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來是個七八歲的小男孩兒。他喘著粗氣來到一輛單車跟前，用力把這輛單車扶了起來。
一開始我并不在意，或許那輛單車就是他自己的呢！可他接下來的舉動卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車也一輛一輛地扶了起來！
我出于不解，走上前去問：“這些車跟你沒關(guān)系吧！你為什么要把它們扶起來呢？”
他抬起頭，望了望我：“誰讓我樂于助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”
我定定的站在那里，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。
思緒又飄了回來，望著湛藍的天空，上面似乎出現(xiàn)了這樣幾個字：人人為我，我為人人。
人人為我為人人心得體會篇十一
大家好！我們可都知道我為人人，人人為我吧！今天我就告訴你們主要的內(nèi)容，書上是這樣描寫的，請往下看：
一只大黑老鼠好像有什么話要對醫(yī)生說，他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著欄桿走過來，用眼睛斜視看著那條狗。他緊張的說道：“嗯，你知道當然，所有的船上都有老鼠。醫(yī)生你明白嗎？”
“我明白了，醫(yī)生回答道?！?/p>
杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過老鼠的阿姨，他長得瘦瘦的花斑老鼠?？墒撬昧它S疸病，如果沒有好的事情的話，災(zāi)難降臨，她的尾巴會有一陣陣刺痛。
有一次，老鼠在吃早飯時，突然，他的`尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長時間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生，老鼠說：“剛剛在吃早飯時，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒有猜錯的話，我們的這條船會沉沒的，這是一條壞船，如果不離開的話，我們會和這條船一起沉沒的?！闭f完，老鼠和他們的兄弟逃走了，他們將回到另一個安全的地方。
這些老鼠是為杜立德醫(yī)生著想，就像書中所說的。自己有難，還要告訴別人，真的是為他們著想啊！只要你幫助了別人，最后別人也會幫助你，這就是我為人人，人人為我。
不光書上有，在我們的身邊也發(fā)生過這樣的事情。
人人為我為人人心得體會篇十二
今天，老師給我們講了一堂人人為我的課?！叭巳藶槲椅覟槿巳恕边@句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個人盡到責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神??！
但反過來想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但是，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們在這時想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的'面前，說：“媽媽，您辛苦了！
”這也是一個鮮明的對比?。?/p>
當媽媽懷上了我之后，她是動也不敢動，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時我可能就會成畸形嬰兒。那個時候，也少不了父愛，父親得時時刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！
怕一走開，就會出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個“罪名”呀！
那時，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個時候簡直讓媽媽生不如死??！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們在網(wǎng)吧里的時候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時候為他們效勞的時候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)蟠鹉兀?/p>
快快行動起來吧！
當然，“人人為我我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角。這些都是“人人為我我為人人”的實例哦！
所謂“幫助別人，別人快樂，我也會快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實施“人人為我我為人人”的行動吧！
讓世界都快樂起來！
人人為我為人人心得體會篇十三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
“真善美”的真，是指誠實待人，它同時也包含了真心和真行，大家都聽過三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請諸葛亮出山，去幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之后失望的回去了。不久，劉備再一次請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情形不敢驚動，一直到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志，便答應(yīng)輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人，他們就會用心對待你，這樣一來，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
善，是指尊老愛幼，樂于助人，也是同學(xué)們之間的團結(jié)，好朋友之間的信任。在上個學(xué)期時，愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發(fā)愁，恰好羅澤干、劉東東路過了，急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見他們頭上大豆般的汗。，多好的同學(xué)??！我不禁為自身有這樣的同學(xué)而幸福。
一張潔白的紙，畫家卻能畫出美麗的少女，音樂家也會把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創(chuàng)造的，在于你那雙能不能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠著扶手不動，一直說：“好疼??！有沒有人幫我?！敝灰娨晃?6歲大的`黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現(xiàn)實生活中，越來越多的人對扶別人心存忌憚，這只是簡單不過的舉手之勞，卻有可能惹來無盡的麻煩。
真、善、美，是中華民族的傳統(tǒng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，“只要我為人人，就會人人為我?！?/p>
人人為我為人人心得體會篇十四
“人人為我，我為人人”，這是中國自古的傳統(tǒng)美德，人人都要擁有一顆替他人著想的心。
在我家樓上居住著一對新婚夫婦，這便成了我家的大麻煩。一到半夜，他們便“敲鑼打鼓”，仿佛小區(qū)成了自由市場。
這天半夜，他們又喝得醉醺醺地回家了，不到半分鐘的時間，那“瘋狂”的音樂又想起來了，不時發(fā)出“砰砰”的聲音，使全家都不能入眠。
“還讓不讓人睡覺了“？！我氣憤地說。
“上去跟他們說說，別再唱了，太影響人休息了！“媽媽也嚷嚷著。
于是，為了全家能睡上一個好覺，爸爸被派上去了。
本以為能制止，沒想到聲音越來越大。過了一會兒，爸爸板著臉下來了，說：“他們說你們睡你們的，我們玩我們的，你管這么干什么？”
“真是欺人太甚，應(yīng)該去告他們?！眿寢尦林樥f。
“算了，不和他們斤斤計較，我們?nèi)倘趟??！?/p>
從這以后，我們兩家見了面也不說話?？墒亲詮哪谴危覀儍杉业年P(guān)系又和好如初了。
“小妹妹，你爸爸在家嗎？”那個大姐姐滿臉堆笑地問我。
“在家?！?/p>
“什么事？”爸爸問。
“我家暖氣不熱，您幫忙看看吧。”
“行?！卑职滞纯斓卮饝?yīng)了。
過了一會兒，爸爸下來了，還說有事就找我們吧。
人和人之間凡事都要換位替他人著想，將心比心換位思考，任何不愉快都會煙消云散。
人人為我為人人心得體會篇十五
晚上10點鐘，處理完大量的辦公郵件后，方興東又開始在網(wǎng)上篩選優(yōu)秀的博客文章，這位曾經(jīng)宣言“挑戰(zhàn)微軟霸權(quán)”的熱血青年已是人到中年，現(xiàn)在最讓他牽掛的，一是活潑可愛的小女兒，再就是眼前電腦屏幕上的“博客中國”。他為自己設(shè)計的未來目標是，打造中國第一的“新媒體”――一個基于博客的綜合門戶網(wǎng)站。
實際上，從開始，我就一直在考慮互聯(lián)網(wǎng)基于媒體的道路到底該怎么走。我總覺得新浪這樣的模式還不是互聯(lián)網(wǎng)的終極模式。到了，在看到博客的星星之火出現(xiàn)之后，我的想法就比較成型了。這個想法于是就落實到“博客中國()”這個具體網(wǎng)站上。到5月份止，博客中國在沒有任何專業(yè)技術(shù)人員、只有我一個人的情況下，進入了全球網(wǎng)站排名1400位這樣的規(guī)模，這證明了博客巨大的潛力。于是我開始尋求規(guī)?；l(fā)展。
現(xiàn)在，我的主要精力都放在博客中國。從205月份正式啟動，到現(xiàn)在公司規(guī)模發(fā)展到42個人，目前也有了第一筆啟動的風(fēng)險投資。我們的目標非常明確，就是3年之內(nèi)要上市，在訪問量上要挑戰(zhàn)新浪網(wǎng)。
為什么這時候還要去超越新浪？這主要是基于我對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的判斷。我認為一個網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上不僅是一個客體，他應(yīng)該成為主體，就像人民群眾創(chuàng)造歷史一樣，應(yīng)該讓人民群眾在網(wǎng)上成為主體。實際上，無論從ebay，還是從qq或者網(wǎng)絡(luò)游戲來看，它們現(xiàn)在之所以取得成功，就是因為它們以個人為中心，網(wǎng)站只是提供一個很好的平臺，在這個平臺上，每個人都充分發(fā)揮最大的創(chuàng)造力和想象力。這才是真正的網(wǎng)絡(luò)模式。
而新浪只是傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡(luò)版，它還是傳統(tǒng)媒體的特點，就是少數(shù)人編輯內(nèi)容，多數(shù)人看。博客中國雖然也是門戶，但它是基于博客的門戶，也就是說，一個網(wǎng)民，在我們的網(wǎng)站中，他既是讀者也是內(nèi)容的創(chuàng)造者，既是消費者又是生產(chǎn)者。我相信“人民群眾創(chuàng)造內(nèi)容人民群眾看”，這才是真正的新媒體。
同時這些母親她們也會有許多問題需要別人幫助，只要人民群眾互動起來，就會形成共享。這種交互和共享就是新媒體的核心。我的夢想就是要打造這樣一個真正的新媒體，而這樣的夢想無論在美國還是在中國都還沒有出現(xiàn)。
我認為在新媒體模式上，中國的發(fā)展會比美國快。博客中國在年5月全球網(wǎng)站排名還在1400名，現(xiàn)在就已經(jīng)到了565名，5個月就前進了將近1000名。按照這樣的速度，我們年底爭取進入全球100名，明年進入全球前10―20名，后年希望能跟新浪抗衡。我在和許多投資者談話時，他們也都認為這個夢想是可以實現(xiàn)的。
不過，我們的阻力在于，目前世界上還沒有類似的成功案例，而我們不能為博客而博客，好的應(yīng)用要整合進來。因此，最大的困難就是怎樣規(guī)?；蜕虡I(yè)化的問題，畢竟博客是一個以個人為中心的東西，怎樣把這些東西規(guī)?；?，同時又達到新浪這樣的商業(yè)化，這不僅需要一套好的篩選機制和激勵機制，更重要的是要有非常大的創(chuàng)新能力和管理能力。正是因為這樣，我們現(xiàn)在每個月都要增加4-5個人，重在吸引一批優(yōu)秀的人組成優(yōu)秀的團隊。我們將來還要購并一兩家技術(shù)公司，如果明年年初500萬美元融資成功，我們將會大大提速。
當然，博客中國商業(yè)化就意味著我要放棄一些純粹個人愛好的東西，比如以前你只是專欄形式時肯定很快樂、很激動，但現(xiàn)在變成商業(yè)后你就有了股東、員工的期望，責任更加重大，就不像以前那么輕松。所以，我現(xiàn)在每天早上8點到晚上12點都在忙于工作。
在這個夢想之前，大家都知道我曾經(jīng)為之奮斗的一個夢想就是要做一個大規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)研究和咨詢機構(gòu)，也就是互聯(lián)網(wǎng)實驗室。這個夢想到現(xiàn)在也沒有說破滅，也沒有說實現(xiàn)，它還在繼續(xù)，只是沒有以前那么大的規(guī)模。將來互聯(lián)網(wǎng)實驗室要和博客中國結(jié)合在一起，前者面對的是機構(gòu)，后者面對的是個人，以博客中國為主帶動整體。
實際上，我認為自己的夢想從始至終還是比較一致的，無論從挑戰(zhàn)微軟，還是鼓吹linux自由軟件，呼吁知識產(chǎn)權(quán)的開放，抑或今天打造博客中國，都離不開一個主旨，就是執(zhí)著于“開放”、“交互”、“共享”這些互聯(lián)網(wǎng)最核心的精神。
現(xiàn)在，我每天晚上都會看“”公布的全球網(wǎng)站排名狀況，第二天早上，我們就會統(tǒng)計出博客中國各個頻道的訪問量和注冊情況。我很高興，我們每次都發(fā)現(xiàn)自己與夢想的距離又靠近了。
來源：《商務(wù)周刊》雜志。
人人為我為人人心得體會篇十六
曾經(jīng)在一本書里看到過那么一個小細節(jié)：住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來呢？”主人就說：“拿出來給人欣賞，讓人感到心情愉快??！”那人接著問：“你就不怕他們把這些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會幫我照顧這些花草的?！?/p>
你可曾明白“我為人人，人人為我”的不朽生活哲理呢？
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關(guān)系，就像老鼠見了貓就跑，理所應(yīng)當。只有我對別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻全部，又有何資格要求別人對你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個“大垃圾場”，里面成天堆積著如山的“垃圾”，但是誰也不想去清掃它們，任它們腐爛發(fā)臭，直到危害到了自己的利益，才開始后悔不已。
但凡有一個人出現(xiàn)，愿意主動去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？
只可惜，現(xiàn)在的社會并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼兊脧妱輾埧?，看到別人擁有自己夢寐以求的東西時，也會變得嫉妒仇恨。就是這個東西將人與人的心相隔甚遠，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過，雖然社會殘忍冷酷，但是只要學(xué)會“我為人人”，必然會改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會為我，為我完成所想，得到所求。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！币胍揽颗笥?，則必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個時候，一定天清氣朗！
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人人為我為人人心得體會篇十七
這個世界上有許許多多人人為我，我為人人的事例，其中有許多的小事例就來自于我們生活當中。
一次我放學(xué)回家，用卡開了下面的大門，突然，我看見了，一個70歲左右的老婆婆走了過來，她的頭發(fā)全白了，弓著背，彎著腰，還拄著一只拐杖，一看到這個老婆婆我就心想：要不然——留下來幫她擋著門吧！那個老婆婆看到我?guī)退龘蹰T，就走快了一些?！爸x謝你了！小朋友。”那個老婆婆說?！安挥弥x！”我高興地說，我這心里呀，比吃了蜜糖還要甜呢。
還有一次，我去給家里買早餐，我忘帶卡了，而且兩手都提著早餐。正當我著急的時候，有一個小妹妹跑了過來，說：“姐姐，你是要進去嗎？”“對呀！”我說。于是小妹妹點起了腳伸長了手想把掛在自己脖子上的卡放到讀卡機上，終于費了九牛二虎之力，這個小妹妹終于把門給我打開了?！爸x謝”我說?！安挥弥x，這是我應(yīng)該做的”小妹妹用她那童真、幼稚的聲音對我說。
連小妹妹都懂的道理，有些大人都還不一定懂哩！愿，這個世界多一點人人為我，我為人人的事情發(fā)生，那么這樣世界才會變得更美好。
人人為我為人人心得體會篇十八
“人人為我，我為人人?！逼鋵嵾@句話應(yīng)該反過來說，也就是“我為人人，人人為我?！边@也是我們提前學(xué)25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒有了我為人人，哪來的人人為我?。?/p>
德國人家家戶戶都養(yǎng)花，中國人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方，讓每一個過路人都看到；中國人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國人走在街上，就仿佛進入了花的世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我?guī)砗眯那?，我為你送去滿心的愉悅。德國人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國人的自私隨處可見，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。
其實在生活中也是這樣，我們在班級上，每個人一周只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們在干凈和整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)，第二天又有別的同學(xué)為我們值日，讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)，做什么事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們一起延續(xù)這種“我為人人，人人為我“的精神吧！
人人為我為人人心得體會篇十九
那是一個晴朗的天氣，隔壁李奶奶家裝上了新電腦，李奶奶是從貧窮時代走過來的人生活淳樸。家里也只有一臺小小的電視，聽說她家裝上了新電腦我也感到十分吃驚。當我準備去李奶奶家看看時已是中午了，只見李奶奶戴著一副老花眼鏡瞇著眼看著一張白紙一頭霧水。我走進一看，原來李奶奶是在看說明書呀!我對李奶奶說：“奶奶，我來幫你吧!”于是我看著說明書，手忙腳亂的搗鼓了起來。過了一會，終于大功告成，此時此刻，我和李奶奶都樂呵呵的笑了起來。
人人為我，我為人人，為社會帶來貢獻，為人們帶來貢獻，我快樂，你快樂，又何嘗不可？
人人為我為人人心得體會篇二十
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放到栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自身呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神??！
但反過來想想我們自身，我們是在向人索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們在這時想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的'孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的面前，說：“媽媽，您辛苦了！
”這也是一個鮮明的對比??！
當媽媽懷上了我之后，她是動也不敢動，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時我可能就會成畸形嬰兒。那個時候，也少不了父愛，父親得時時刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！怕一走開，就會出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個“罪名”呀！那時，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個時候簡直讓媽媽生不如死??！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們在網(wǎng)吧里的時候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我，我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時候為他們效勞的時候了嗎？這不是“人人為我，我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)蟠鹉兀?/p>
快快行動起來吧！
當然，“人人為我，我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角......這些都是“人人為我，我為人人”的實例哦！所謂“幫助別人，別人快樂，我也會快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實施“人人為我，我為人人”的行動吧！
讓世界都快樂起來！
人人為我為人人心得體會篇二十一
小時候，我總是覺得書上常常說的真、善、美，似乎離我很遠，每當我問到媽媽時，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會。
“真善美”的真，是指誠實待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽過三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請諸葛亮出山，去幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之后失望的回去了。不久，劉備再一次請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情形不敢驚動，一直到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志，便答應(yīng)輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人，他們就會用心對待你，這樣一來，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
善，是指尊老愛幼，樂于助人，也是同學(xué)們之間的團結(jié)，好朋友之間的信任。在上個學(xué)期時，愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發(fā)愁，恰好羅澤干、劉東東路過了，急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見他們頭上大豆般的汗。，多好的同學(xué)??！我不禁為自己有這樣的同學(xué)而幸福。
一張潔白的紙，畫家卻能畫出美麗的少女，音樂家也會把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創(chuàng)造的，在于你那雙能不能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠著扶手不動，一直說：“好疼??！有沒有人幫我?！敝灰娨晃?6歲大的黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現(xiàn)實生活中，越來越多的人對扶別人心存忌憚，這只是簡單不過的舉手之勞，卻有可能惹來無盡的麻煩。
真、善、美，是中華民族的傳統(tǒng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，“只要我為人人，就會人人為我?！?/p>
人人為我為人人心得體會篇二十二
“人人為我，我為人人。”其實這句話應(yīng)該反過來說，也就是“我為人人，人人為我?！比绻麤]有了我為人人，哪來的人人為我啊！
德國人家家戶戶都養(yǎng)花，中國人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國人把花樣擺在臨街的地方，讓每一個過路人都看到；中國人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國人走在街上，就仿佛進入了花的.世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我?guī)砗眯那?，我為你送去滿心的愉悅。德國人這種“我為人人，人人為我”境界值得我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而中國人的自私隨處可見，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場合大聲喧嘩……許多人就是這樣，自己好了就行，從不管別人。
其實在生活中也是這樣，我們在班級上，每個人一周只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們在干凈和整潔的教室里學(xué)習(xí)，第二天又有別的同學(xué)為我們值日，又讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)，做什么事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。
贈人玫瑰，手留余香。讓我們一起延續(xù)這種“我為人人，人人為我“的精神吧。
人人為我為人人心得體會篇二十三
但“人人為我，我為人人”不一定要正著念，也可以理解為“我為人人，人人為我”。只有你為別人著想了，別人才會來幫助你。
讀完《自己的花是讓別人看的》這一課以后，我感慨萬千，我又重新認識了德國人，從前，我總是認為，德國人是殘忍的，無情的，而今天學(xué)完了這一課以后，我又看到了他們無私奉獻的那一面。
這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時看到的情景。文章是這樣寫的：作者先點明了德國是個愛花的國度，然后回憶自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花；接著用優(yōu)美生動的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界；最后講述了作家再次來到德國，又看到這番境界。
正是這樣，也確實不錯，德國人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。花兒誰家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的`學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會幫助你，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn)。如果一個民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個民族就是一個強大的民族，它更是堅不可摧的。
《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個人把“人人為我，我為人人”的精神都落實到實際行動上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團結(jié)安康，我們的社會一定會和諧美好！
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