讀后感不僅是對書籍內容的理解和評價，更是對自身思想和觀點的反思和提升。在寫讀后感之前，可以通過做讀書筆記來整理和加深對書籍的理解。記得閱讀完一本書后，不妨來看看以下是小編為大家收集的讀后感范文，或許能夠幫助你更好地寫作。
清廉教育讀本五讀后感篇一
青少年是祖國的未來，是21世紀國家的棟梁。要大力加強青少年法制教育，從小培養(yǎng)我們知法，懂法，守法的意識，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，也是廣泛深入的`開展法制宣傳教育。
我通過看了《普法教育讀本》這本書，才深深了解了法律及受到了教育，知道權利受到侵害時，該如何保護自己，我們應全面普法，從小養(yǎng)成知法、守法的好品德，讓每一個都有自我保護意識。如：《義務教育不開除》這個小故事中，我了解了中華人民共和國未成年人保護法。說有的教育不讓學生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬于變相剝奪或限制學生受教育的情形，實際上導致了未成年學生暫時或者永久喪失受教育的權利和機會。這不僅給學生的身心健康及發(fā)展帶來不好的影響，而且侵犯了學生受教育的權利。從這件小故事當中，我懂得了開除學生，隨便處分學生等這些事，就是侵犯我們受教育的權利。再比如：《父母離婚義務在》這個小故事中，我了解了中華人民共和國婚姻法，說盡管父母的婚姻關系結束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠不會結束的。即使父母離了婚，但是他們仍然還是我們的爸爸媽媽，還要對我們進行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子。從這件小故事當中，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們。因為他們是我們的監(jiān)護人，必須照顧、撫養(yǎng)我們。
讀了這本書讓我明白了：加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治校進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的迫切需要。強調法制宣傳教育要堅持分級負責、分類施教的原則。普法安全教育對增強學生的法律意識，促進學生的健康成長有著極其重要的意義。同時也得到了心靈上的洗禮！
在我們成長環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識，教育我們對社會有責任感，在法律的保護下，讓我們健康快樂的成長。
清廉教育讀本五讀后感篇二
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書，可是他叔父家窮買不起書，只好向別人借并把它抄下來。一個冬天的晚上，他又在抄寫借來的書，室內燈光很微弱而且屋子內很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動活動手腳放松一下眼睛又抄了起來，這時毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開始他的抄寫了。叔父走過來說：“顥兒，你別抄了，他們書很多，明天抄也來得及?！彼f明天我要把書還給主人的，接著他又抄了起來。由于梁顥勤奮好學，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識。
我讀了這個故事明白了只有有信用別人就相信你。沒有了信用那別人永遠也不會來相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的話別人不會相信你。梁顥他很喜歡學習而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺明天再寫但他還是低頭抄寫。我也要向梁顥一樣，做一個不向困難低頭和講信用的人。
清廉教育讀本五讀后感篇三
一個孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關鍵之關鍵。當我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨特的想法。這個時候，家長和孩子之間要耐心溝通，耐心引導孩子正確的觀念。多聽聽孩子的想法和意見，把孩子當成我們的閨蜜。
做一名合格的家長，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛勞動，熱愛學習。望子成龍，望女成鳳是每個家長的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當孩子出現(xiàn)問題的時候不能總是抱怨，責罵孩子。
回想一年級剛開始學習拼音的時候，孩子的進度總是跟不上，每次教他很多次還不會的時候，就沒有耐心，大喊大叫說“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會”。孩子聽了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實孩子自己不會也是很著急的，有幾次做夢都聽他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學習的壓力。后來，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會的就過會再來，會了就鼓勵，表揚他，有說有笑的，輕松的學習。沒過多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學習的時候要給他一個愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學校教育，他沒有一個固定的模式，但它并不意味就沒有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問題的相似案例。我們可以從中學習。當孩子在學習和生活中遇到困難和挫折的時候，要幫助他，鼓勵他，贊美他。讓孩子從內心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長也需要不斷提升自己，給孩子一個好的，陽光的，溫暖的榜樣。
清廉教育讀本五讀后感篇四
孩子她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
讀這本書我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境和氛圍會造就孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
清廉教育讀本五讀后感篇五
首先，感謝教育部門能夠提供如此詳盡的分析報告，身為家長讀后的感想，或許區(qū)區(qū)八百字是無法闡述的`，但相信所有盡心為孩子著想的家長加在一起，會給我們的教育事業(yè)帶來一個不錯的效果。
現(xiàn)代的孩子教育早已不是我們八零后時那樣了，社會的發(fā)展，時代的進步，新一代的孩子在日新月異的時代背景里接受著更廣泛更豐富的知識。這本身就給家長帶來了巨大的滯后感。
看到讀本中的各式案例，不得不羨慕孩子們的步伐。同時，作為家長有一種緊迫感，如果不與時俱進的學習新知識，就要跟自己的孩子脫軌了。如何去輔導孩子快樂健康的成長，如何去引導孩子成為一個有用之人？不僅是教育部門擔心的事情，更是每一位家長日夜憂愁的問題。
在我個人看來，在如今信息化經濟快速發(fā)展的大時代背景下，孩子從上學第一天起就踏進了社會。他們可以接觸到這個世界所有他們理解或不理解的東西，而是否對錯的判斷全憑家長及老師的引導。比如，我的一個朋友家里的女兒上幼兒園大班，從小不吃蔬菜，并且堅信辣椒是沒有營養(yǎng)的，并且影響到她上三年級的哥哥也有了同樣的問題。原因是，她的奶奶從來不吃蔬菜，而她從小是奶奶帶大。引導孩子的問題，在家庭中甚至會引發(fā)婆媳關系緊張，可見不得不重視！而在孩子啟蒙階段的引導，對于孩子的成長來說，是非常重要的事情！
作為一名家長，本身最重要的就是跟孩子搞好關系，要搞好關系，要讓他聽自己的話好好學習，那就得了解孩子，理解孩子。是，我們都是過來人，但我們的時代跟他們不一樣了。孩子其實都很單純，很簡單，只要你蹲下來跟他平視，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走進他的世界，明白他快樂的原因，了解他興趣的愛好?；蛟S你會說，哪有時間之類的話，但其實做起來非常簡單。
在家里，接孩子放學，對他說，你下班了，今天都做了些什么，把他當作一個小大人對待，他就會有一種榮耀感。做功課就像我們處理工作事物一樣，難題跟他商量著來，他學會的就不僅僅只是書本里的條條框框，更多的是處理事情的方法，這樣看起來費時費力但也有事倍功半效果，他會慢慢獨立起來?？荚嚲褪悄曛泻湍杲K的績效考核，就像自己平時工作一樣，功課做得好績效自然好。
像這樣，把孩子帶進自己的角色里同時把自己放進孩子的世界里，即是家長與孩子的關系又是朋友小伙伴的關系。用心去做一名在孩子心里合格的家長，享受孩子帶給我們的歡樂，擁有他喜歡他愛他呵護他。
以上是我個人對于孩子教育的簡略粗識，祖國花朵的照料責任重大，有待不斷學習，希望能有更多機會與教育部門共同探討學習，謝謝！
清廉教育讀本五讀后感篇六
近期，曹老師經常用品社課的時間來教我們一些有關于法律方面的知識，令我對法律方面有了新的見解。
這一個例子令我恍然大悟。這一課，說到了，因為我們還是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權。還教會了我們面對侵權行為，應如何維護自己的合法權益。
讀了《小學生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會中處于弱勢的一群人的知情權了。他們違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的第三十五條：生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標明注意事項的，應當在顯著位置標明。我學會了面對消費侵權的行為，應如何維護自己的合法權益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費者協(xié)會投訴、向工商、物價、衛(wèi)生等有關管理部門提出申訴、根據與商戶達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽了老師詳細的解釋后，對這方面的法律知識有了新的了解了。
讀了《小學生法律讀本》之后，對法律知識有了很多新的了解，填補了很多我對法律的“盲點”。我很喜歡上這些課，因為能為我提供日常生活中不能獲取到的信息。
清廉教育讀本五讀后感篇七
今天，我讀了《小學生誠信教育讀本》，我受益匪淺。
讀完這本書以后，我懂得了，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來中國人就以守信用、講信用而聞名于世，孔子的“人而無言，不知其可他”的名言，千古流傳。所謂誠信，就是誠實守信。誠，就是誠實，有一說一，有二說二，不說假話騙人騙己；信，就是守信用，講信譽，“言必信，行必果?！?/p>
這里有個事例：一個晴朗的早晨，曾子的`妻子梳洗頭發(fā)完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣到集市里買東西。集市很遠，很不方便。妻子對兒子說：“你回家等著，我買一點兒東西一會就回來。我回來以后殺了豬就給你做好吃的?！边@話很靈驗，兒子聽后就沒吵了。
妻子從集市回來，看見曾子準備殺豬，她急忙上前攔住丈夫，說道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，是逢年過節(jié)才殺的，你怎么不把我的話當真的呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的?！彼麄兡暧谉o知，經常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時呢哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子。妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾自殺豬去了。沒過多久，就做好了一頓豐盛的晚餐。
曾子用言行告訴人們：即使對孩子，也應言而有信，誠信無詐，身教重于言教。青少年應該學習曾子說話算數(shù)，說道就做到。答應的事，就總現(xiàn)，不食言。
清廉教育讀本五讀后感篇八
《全國青少年普法教育讀本》讀后感 讀了 《全國青少年普法教育讀本》以后，感慨很多。近些年來，許多家長都很重視抓孩子的家庭教育，不少家庭，還請了家庭老師，對孩子的語文、數(shù)學、英語等課程進行重點輔導，但細心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的議事日程。法制教育一直沒能引起家長們的重視。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。青少年正處在人生成長的關鍵時刻，叛逆，激情，沖動，愛幻想，作為家長的我們有義務也有責任讓孩子們學會有法律武器保護自己，走好人生的每一步。
現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規(guī)定。社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關的法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。 據了解，目前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象已經引起全社會的高度重視，這些青少年違法犯罪的原因固然很多，但是，其中一個重要原因就是法制觀念淡薄，尤其是一些少年犯，許多人都是在對法制一無所知的情況下而失足的。從這個意義上講，家長應當把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有讓孩子早學法，早知法，早懂法，及早樹立法制觀念，才有可能不至于做出違法犯罪的事來。與此同時，對孩子及早進行法制教育，孩子懂得了一些法律常識后，就可以用法律武器來保護自己。
那么，家長如何對孩子進行法制教育呢？
首先，家長應比孩子先學一步。家長只有掌握了一些法律知識，才能對孩子進行法制教育。
其次，家長要把法制教育引入家庭教育的議事日程，經常對孩子進行一些法律常識的教育。與此同時，要積極配合學校對孩子進行遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗頭，防患于未然。平時，家長要留意觀察孩子的言行，如果發(fā)現(xiàn)不良苗頭，要及時采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家長應以身作則。平時，家長應帶頭遵守國家的法律法規(guī)，以自己的模范言行來影響孩子，起到榜樣的作用。 有人說“掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證”。在此呼吁：希望家長朋友們都能學會用法律的武器，培養(yǎng)教育好我們的下一代。讓他們成長為國家有用的棟梁之才。
清廉教育讀本五讀后感篇九
“家是最小國，國是千萬家，有國才有家，有家才有你我他”。4月15日，習近平主席在國家安全委員會第一次會議上提出總體國家安全觀，今年4月15日是第六個全民國家安全教育日。國家安全是實現(xiàn)國泰民安的重要基石，是實現(xiàn)中華民族偉大復興夢、建設社會主義現(xiàn)代化國家的堅強保障。擦亮“平安中國”這張名片，更需堅持群眾路線，從群眾出發(fā)，以人民群眾的磅礴偉力堅決打好打贏這場維護國家安全的硬仗。
“天下興亡，匹夫有責“，我們黨在內憂外患中誕生，無數(shù)革命先輩為維護國家安全穩(wěn)定拋頭顱、灑熱血。歷史經驗告訴我們，個人命運始終與國家命運緊密相連，愛國主義像一條紅線穿越時空、跨越年代始終貫穿在歷史長河中，是每個華夏兒女內心最深厚、最真摯的情感。加強全民國家安全教育，愛國主義教育是首要。新時代黨員干部要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，深入學習習近平總書記關于總體國家安全觀的重要論述，不斷加強理論武裝，堅持國家利益至上的基本準則，認清國家安全形勢，堅持黨對國家安全工作的絕對領導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，爭做一名忠誠可靠維護國家安全的愛國戰(zhàn)士。
什么是國家安全?怎樣維護國家安全?國家安全四個字，大多數(shù)人聽起來可能會覺得很遙遠，其實不然。也許你在朋友圈曬的一張照片、回國帶的一份土特產……不經意的一個舉動就泄露了軍事秘密，危害了生態(tài)安全。當前，面對復雜多變的國際形勢，艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的路上風險和挑戰(zhàn)不會少。提升全民風險防范意識，夯實國家安全社會基礎，是保障國家安全最廣大的力量。各地各部門在進行宣傳教育時，不僅要“走心”，更要在“入腦”上下深功夫，切記趕鴨子上架，流于形式，敷衍走過場，確保宣傳效果既接地氣，又聚人氣，讓維護國家安全的觀念深入人心，切實增強全民風險防范意識。
每個公民都應發(fā)揮“主人翁”意識，堅決抵制任何危害國家安全的言論和行為，主動對損害國家利益的行為做斗爭，敢于擔當，自覺地扛起維護國家安全的義務和責任，筑牢國家安全的銅墻鐵壁，讓任何危害國家安全的活動都無隙可乘。有了國的安全穩(wěn)定，才有家的溫暖幸福。面對風險和挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要團結帶領人民群眾善于利用法律法規(guī)利器，敢于同身邊危害國家安全的行為做斗爭，在斗爭中學會斗爭，不斷增強化危為機的斗爭硬本領，穩(wěn)穩(wěn)筑牢全體人民思想上、行動上的國家安全人民防線。
清廉教育讀本五讀后感篇十
星期天，媽媽給我買了一本《普法教育讀本》的漫畫給我，我認認真真看了這本書，真是受益無窮。
這是一本根據法律畫成的漫畫書，讓我們對法律理解得更明白、更透徹。這本書向我們介紹了許多的法律知識，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》……學了這些法律知識，讓我想起來小時候的一件“傻”事。
有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰?！?/p>
《普法教育讀本》讓我百讀不厭，每一次讀都有新的收獲，會讓我終身受益。
清廉教育讀本五讀后感篇十一
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰?！?/p>
記得有一次，我放學時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。”“我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的?！眿寢寚烂C地對我說“這就是你的不對，沒經過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實實，拿別人的東西要經過別人的同意。”我聽了媽媽的話，再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十二
讀了普法教育這本書后，讓我對法律有了很大的了解，這本書中記敘了很多發(fā)生在我們身邊的事，書中的“法律鏈接”告訴了我許多關于法律的知識，讓我知道怎樣去保護自己和自己身邊的人。
書中的許多事故都是由一些小事引起，比如，因為自己打籃球的場子被其他班的同學搶占了，咽不下這口氣，就跟自己的好哥們說，拉上哥們去打架，去出口惡氣，若不是有同學及時告知老師，否則差點造成嚴重后果。其實，回頭想想，這些事故也是可以避免的，如果你被人欺負了，你可以報告老師，讓老師評理，但是，你一時沖動，不去想你這樣做的后果，就拉上自己的好哥們去打架，大打出手，反而會弄得兩敗俱傷。所以，以后遇事要先想清楚這么做的后果，再去做。
普法教育這本書中有一個更讓我覺得震驚的故事：警察在對某個發(fā)廊進行突擊行動中，發(fā)現(xiàn)了一個年僅十三歲的女孩，她叫小英，他向警察講述了自己的故事，她本來和許多小朋友一樣，有疼愛自己的父母，一個幸福的家庭，可惜好景不長，小英的爸爸媽媽把房子賣了，買了毒品，五歲時，小英的爸爸媽媽因為吸毒而進了監(jiān)獄。后來，小英好好學習，希望媽媽可以改過自新，但是，希望卻在媽媽一次又一次的吸毒下破滅了，去年暑假，小英的爸爸被放了出來，他打小英，和小英的媽媽，開學了以后，小英總覺得周圍的人對自己指指點點，老師和同學都看不起自己，小英不想回家，不想去學校，無處可去，便找到這里，跟發(fā)廊里的人學按摩，洗發(fā)，來養(yǎng)活自己?？戳诵∮⒌墓适?，我內心好似被一塊石頭堵住了一樣，難以想象，一個年僅十三的女孩還在那樣一個環(huán)境里生活下來，因為吸毒而虐待自己的父母，到處都是喧鬧的發(fā)廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事時刻提醒著人們，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是傷害了親人的心。
自古有句話說的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”別小看這學法用法，從我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向軍人般的意念和覺悟，你想想，在曾經，一個不經意的瞬間，或許你就犯法了，在過馬路時，你是否謹遵這“紅燈行，綠燈停”的規(guī)矩？這看起來雖是件小事，但是，它卻足以掌控你的生命，或許，在你沒遵守這個法則時，一輛車將你撞飛，讓你踏進天堂，那怎么辦？所以，無論大事小事，都要小心謹慎，千萬不要犯法。
清廉教育讀本五讀后感篇十三
上周閱讀課，班主任老師給我們每人發(fā)了一本《普法教育讀本》，書剛到手時，我還很不情愿，我一直認為普法教育讀本枯燥無味?？煞_書一看，我立即被里面生動的事例吸引住了，它們是那樣的生動有趣，符合社會實際，反映社會百態(tài)，又富有哲理，在這本書中，我學到了很多很多。
津津有味的看完了這本書，我的心里充滿了震撼，我第一次知道，適齡兒童輟學是違法行為，是父母不負責任的表現(xiàn)，因為我國有《義務教育法》規(guī)定適齡兒童必須上學。我也第一次知道了什么是素質教育，素質教育的真正含義，而我們現(xiàn)行的教育方式有許多違背了素質教育的原則。我也明白了什么是應試教育，應試教育的弊端。我也渴望小學生的減負不再是奢望，我們的家長不要再把分數(shù)作為評價我們的唯一標準。我也第一次懂得了熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師等品德也是我們教育的目標，我們這一代不應該只會學習，還應該學會愛，學會感恩。
在書中，我知道了許多以前不知道的事情，比如“未成年”
之，我一定要好好學習，多多學習我國的有關法律，我要教會那些輟學的孩子一些法律的知識，讓他們學會利用法律保障自己的合法權益，我要幫助他們重返課堂，使他們成長為棟梁之才。
清廉教育讀本五讀后感篇十四
這幾天，我迷上了一本書?----- 《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識，真的感謝這本書。
記著書中有篇漫畫叫：“打罵虐待是違法”它給我的印象很深刻……
畫中講述了一個小女孩的爸爸媽媽將她當成了一個“出氣筒”。對小女孩進行了身體和精神上的雙重折磨，經常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多么的讓人痛心??！還好，小女孩及時報了警。
生活中很多的父母都打過孩子，可能是為了教育孩子，但是，如果像書中那樣，其實，他們都已經侵犯了小朋友的'生命健康權，給小朋友的身心健康帶來了很大的危害。這是不懂法的表現(xiàn)，可見，不懂法的危害太大了！
學法、守法，與我們的生活息息相關，這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個知法、守法的好學生，好少年，爭當普法學習的“積極分子”。只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能真正成為法治社會的合格的小公民。
清廉教育讀本五讀后感篇十五
今年我們學校要求同學們每天用十分鐘讀《小學生法制教育讀本》通過對本書的學習，我對此作了以下關于安全教育的總結：在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；要遵守學校的規(guī)章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園；在上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到?；蚧丶?，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。
最重要的一點使我知道了遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，超越自我，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
清廉教育讀本五讀后感篇十六
生活中危害國家安全的現(xiàn)象是存在的。尤其是在網絡流行的時代，境外一些不法分子在網上利用一些群眾的不滿情緒，編撰虛假信息與我們的政府‘反著干’，在一定程度上危害國家安全。”
國安則民安，我們要未雨綢繆，做好預案，從思想上“眾”視各個領域的安全。
比如疫情期間，病毒蔓延，如果不能有效控制新冠肺炎疫情，勢必會影響人民群眾的安全，進而影響國家安全。習近平總書記強調，要下好先手棋，打好主動仗，做好應對任何形式的矛盾風險挑戰(zhàn)的準備。在這個關鍵時刻，必須牢固樹立人民意識，打有準備之仗，保護人民群眾的安全。按照習近平總書記提出的國家安全觀總體部署，落實落細疫情防控措施。對于我們黨員干部，就是要帶頭做好志愿服務，做好宣傳教育，做好個人衛(wèi)生，勸導老百姓們少聚集，絕不給疫情防控添堵。
家是最小國，國是千萬家，一點一滴筑安全，我們不當局外人。
國家安全并不僅僅是國家的事，也不僅僅是我們政府部門的責任，而是與我們每一個人、每一個家庭息息相關。我們要知道，國家安全是安邦定國的重要基石，它不是狹義上的安全，如我們經常接觸的建筑領域、非煤礦山、道路交通安全;國家安全包含多個方面，有政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全等。國家安全非小事，我們不能輕視，更不能置身事外，要繃緊安全弦，當看到有危害國家安全的事情發(fā)生時，要主動站出來。在網絡信息安全方面，爭做網絡安全守護者，不造謠、不傳謠、不信謠，不從事違反法律、有悖公德的涉網活動。
“眾”視安全，“指”為幸福一點;“眾”視安全，國安則民安。新時代新征程，讓我們全面踐行總體國家安全觀，一點一滴筑安全，共同保衛(wèi)祖國。
清廉教育讀本五讀后感篇十七
青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。俗話說法律是人類的“保護神”。
偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識。仔細品味本書，真讓我受益無窮。這本書是圖文并貌，對法律問題解決的很透徹；它以青少年三個主要成長環(huán)境即家庭、學校、社會為背景，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。如果你有認真閱讀目錄，你會覺得它很有意思：目錄橫著讀有點像詩歌。文章里面有首先有漫畫，先讓我們對這篇文章有所了解；然后是佟老師說法，讓我們對文章有什么法律要注意和學習；再是法律鏈接讓我們對中華人民共和國的法律再進一步的了解，例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對全文進行總結；再是談一談或做一做，看下我們有沒有對本文的法律知識了解透徹。這本書是青少年專家、律師人民的結晶??！
在生活實際中，這本書“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放學時去小賣部買辣條，當她準備想把辣條撕開時，我問她：“你買辣條的'錢從哪來的？”她吞吞吐吐地說“我的零花錢?！薄按_定嗎？”我問。她把頭埋得低低的，慚愧地說“我瞞著爸爸媽媽，從柜子的盤子里拿的?！蔽覈烂C的對她說“這就是你的不對，沒經過爸爸媽媽的的同意就拿錢，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長大成“大偷”。我們做人要踏踏實實，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動換來果實?！彼犃宋业脑捤f“我要向爸爸媽媽承認錯誤，爭當四好少年?！边€有一次，在外婆家里，我看見外婆拿著垃圾準備往窗戶外面扔。我看見這一行為，我連忙勸住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗戶外面扔，你這一扔可能會砸到人，或者砸到動物”都沒有好處，砸到人可能會犯罪。再說垃圾往窗戶外面扔就是不文明的?！蓖馄耪f“你真懂事”。外婆連忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
現(xiàn)在很多學校沒有把法律進行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護自己，那就是不了解社會。所以我們21世紀的青年要學習法律知識，不然，無法跟不上日新月異的時代步伐，我們要重視法律。法律這詞雖然有點深奧，但是只需要你留心觀察，多了解一些法律知識。在現(xiàn)實生活中這些法律知識可以像酵母似的發(fā)揮作用！
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十八
我學習了《全國青少年普法教育讀本》，最讓我記憶猶新的是—預防拐賣與拐騙。
故事情節(jié)是：一個男人問一個小女孩人民醫(yī)院怎么走，小女孩熱心地為他帶路。他們走著走著，小女孩的同學跑了過來，他發(fā)現(xiàn)那個男人可能是人販子，就趕快把小女孩帶到了安全的地方。男人見小女孩走了，就罵了一句“真壞事”。原來，那個男人早就和別人串通好了，正準備把小女孩拐走。
同學們，故事中的小女孩對壞人的警戒性很差，不過她也很幸運。但是如果她的同學沒有出現(xiàn)，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是壞人無處不在，我們一不小心就會中了壞人的毒手，而且也不可能每次都會有人在關鍵時刻出來幫忙，所以，我們要學會“自救”，學會防范。
防范方法是：拒絕接受陌生人的玩具，食物和錢財；如果有人問路，可以給他說方向，但不要帶路；不要向陌生人透露個人信息。如果實在不幸被壞人控制了，我們不要害怕，可以往人多的地方跑，找機會報警，并大聲呼救。
好了，我們一定要記住這些“自救”辦法說不定那天可以救自己一命。我們要遵守法律，與法律同行。
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