通過寫心得體會，我們可以更深入地思考問題，提升自己的思維能力和分析能力。寫心得體會時要注意用詞準確，表達清晰，避免夸夸其談或空泛的陳述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地了解心得體會的寫作特點和方法，同時也可以拓寬我們的思路，啟發(fā)我們對某個問題的思考。希望大家可以從中受益，并能夠運用到自己的學習和工作生活中。讓我們一起來看看吧，相信一定會有收獲的。
工程水利實訓心得體會篇一
工程水利實訓是我大學四年學習中最為實用的一門課程之一。通過這門課程的學習，我不僅掌握了水利工程的基本知識，更重要的是錘煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。在此，我想分享一下我的實訓心得和體會，希望對同學們的實踐有所幫助。
第二段：理論與實踐相結合。
在工程水利實訓中，理論課程與實踐操作相結合，通過對理論知識的實驗驗證和操作演示，使同學們更易于理解和掌握學習內容。特別是在實驗室里進行各種測量、分析、計算等操作，使我對水利工程的認識更加深入，同時也發(fā)現(xiàn)了很多理論知識與實際操作之間的聯(lián)系和差異。這種理論與實踐相結合的教學方式，培養(yǎng)了我們的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，從而達到理論實踐相結合的目的。
第三段：團隊合作的重要性。
實際的工程水利項目需要團隊合作，一個人很難完成。在實踐中，我們須要相互配合、相互支持，共同完成各項任務。在合作中，我體驗到了合理分配任務、密切協(xié)作、互相溝通的重要性。而在合作中，也從中學到了不同的思考方式和處理問題的方法。更重要的是，在合作中培養(yǎng)了我們相互間的信任和友誼，這將對我們今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。
第四段：錘煉實踐能力。
工程水利實訓是一個注重實踐操作的課程，同學們須親自動手，完成設計和施工。在實踐操作中，每個環(huán)節(jié)都需要精準、細心、耐心的操作和檢驗。在實驗室和現(xiàn)場實訓中，我獲得了扎實的實踐操作和檢驗能力。這也加強了我在后續(xù)工作中的自信心，使我能夠更好地應對實際運行問題，而不是停留在空洞的理論知識。
第五段：實踐成就我們。
工程水利實訓中的每個學生都是一支不可或缺的隊伍，所有成績都來自于整個團隊的努力和配合。在團隊合作、理論與實踐相結合、錘煉實踐能力等方面，我們都付出了自己的努力，獲得了相應的收獲。我們的運作和實踐成就了我們，堅定了我們的信心和能力，讓我們對將來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
總結。
工程水利實訓是一門重要的實踐課程，通過它的學習，我們完善了理論知識，錘煉了實踐能力，也學到了團隊協(xié)作中相互配合和信任的重要性。我相信這些經驗和教訓將對我的未來職業(yè)發(fā)展以至于我的人生產生積極而深遠的影響。
工程水利實訓心得體會篇二
工程水利專業(yè)是一門實用性極強的學科，實踐教學非常重要。在實踐教學中，最有用的就是實訓課程。我在這門課程中受益匪淺，感受到了實踐的樂趣，也體會到了實踐的重要性。
第二段：實驗課體驗
在工程水利實驗課上，我收獲了很多。在班級組織下，我們進行了一系列實驗，例如泵站聯(lián)合調度、運河疏浚、水力模型試驗等。在實驗中，我們不僅需要運用書本上的理論知識，還要掌握現(xiàn)場工作的技能，在整個實驗過程中，做實物模型、設置實驗方案、組織實驗等工作都是很重要的。實驗課讓我對工程水利的知識加深了理解，同時也增強了我動手實踐的能力，更好地提高了我們“做實事”的本領。
第三段：學習過程中的困境
在工程水利實訓課的學習過程中，我遇到了許多困難，例如擔任小組組長，需要協(xié)調組員完成工作，管理時間，做好實驗記錄。在實驗中，也會遇到意想不到的問題，需要我們及時調整。還有一些特別深奧的理論，需要多次琢磨和加深學習。不管是在實驗室還是在課堂上，時刻提醒自己要認真學習，科學思考，善于合作，才能更好地完成實踐教學的任務。
第四段：師資力量和設施設備
我們的實習教師是一支非常團結、專業(yè)的團隊，他們在課堂上、實驗室里和我們同學一起工作，指導我們做好各項任務，幫助我們克服困難。學校還為實踐教學提供了一流的設施設備，可以滿足不同層次、不同類別、不同需求的學生實訓，更好地保證了我們實踐教學的質量。
第五段：總結
工程水利實訓課是一門非常有用的課程，通過實踐學習，可以深入理解工程水利學科的知識和技能，提高動手實踐的能力，為今后工作做好充分的準備。在實驗過程中，要認真對待每項任務，高度重視自己的角色和任務，做好實驗記錄，加強團隊協(xié)作，克服困難，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，才能更好地完成任務。在此期間，學生還可以真正地感受到學習、實踐、交流的愉悅。希望更多的同學能夠重視實踐教學，學以致用，讓所學的知識在實踐中得到錘煉和提高。
工程水利實訓心得體會篇三
第一段：介紹實訓背景及意義（200字）。
工程水利實訓是工程水利專業(yè)學生在校期間進行的一項重要實踐活動，旨在通過學生參與實際工程項目的設計、施工、運行等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的實際操作能力和綜合素質。本次實訓的主題是水利工程設計與施工，通過實際操作提高學生的動手能力和解決問題的能力。這次實訓對于我們學生來說具有重要的意義，既能夠幫助我們鞏固理論知識，又能夠開闊眼界，增強實踐能力。
第二段：實訓內容及體會（300字）。
這次實訓分為水利工程設計和施工兩個環(huán)節(jié)。在設計環(huán)節(jié)中，我們學習了課堂上所學的水力學、水文學等專業(yè)知識，并應用到具體的工程項目中。通過實際操作，我們深刻體會到了設計過程中的復雜性和困難性，從而提高了我們解決問題的能力。在施工環(huán)節(jié)中，我們對水利工程的施工流程和方法有了更深入的了解，學會了怎樣合理安排施工任務、如何選用合適的施工材料，還親自動手操作了一些施工設備和工具。通過實際操作，我們不僅加深了對水利工程的理解，還提高了實際操作能力。
第三段：實訓的收獲及體會（300字）。
這次實訓讓我受益匪淺。首先，實際操作提高了我的動手能力和解決問題的能力。在實訓中，我們遇到了各種各樣的問題，需要我們自己思考和解決。通過實際操作，我學會了如何在實踐中運用所學知識，解決實際問題。其次，實訓讓我對水利工程有了更深入的了解。在實踐中，我親身參與了水利工程的設計、施工過程，深刻體會到了水利工程的重要性和復雜性。最后，實訓增強了我與團隊合作的能力。在實訓中，我們需要和同學們共同合作完成一些任務，互相配合，共同解決問題。通過和團隊成員的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人合作，取得最好的效果。
第四段：對實訓的反思及建議（200字）。
在實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處。首先，對一些基礎知識的掌握還不夠扎實，需要進一步加強學習。其次，實訓中的時間安排不夠科學合理，導致有些環(huán)節(jié)時間過長，有些環(huán)節(jié)時間不足。建議將時間安排更加合理，使每個環(huán)節(jié)都得到充分的實踐機會。最后，希望在實訓中加強對工程安全的重視，提高工程操作的安全性，確保每位同學的人身安全。
第五段：總結及展望（200字）。
通過這次工程水利實訓，我不僅提高了實際操作能力，還加深了對水利工程的理解。我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)知識和實踐能力，為將來成為一名優(yōu)秀的工程水利專業(yè)人才而努力。同時，希望學校能夠繼續(xù)舉辦這樣的實訓活動，為更多的學生提供實踐機會，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工程水利人才。相信通過我們的努力，工程水利事業(yè)將迎來更加美好的未來！
工程水利實訓心得體會篇四
工程水利是一個綜合性強、實踐性突出的學科，為了提升學生的實踐能力，培養(yǎng)他們的解決實際問題的能力，我校在課程中安排了工程水利實訓課程。在這門課上，我們學生通過模擬實際工程水利項目，學習各種工程水利的施工流程和技術，深入了解了工程水利行業(yè)的真實情況。
第二段：實訓收獲。
在工程水利實訓課程中，我結合實際情況，學習了測量、設計、施工等相關工作流程。通過實際操作，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實際運用之間存在很大的差距，只有親自動手，才能真正理解其中的難點與技巧。實際操作中，我逐漸熟悉了鋤料、扒土、運輸等各種施工機械使用方法，并學會了在遇到困難時借助工具和技術手段解決問題。這一系列的實踐操作使我對工程水利行業(yè)的工作流程和要點有了更加深入的了解。
第三段：團隊合作的重要性。
在實訓中，我們都需要配合團隊完成各種任務，因此團隊合作是非常重要的。我深刻認識到團隊合作的力量和意義。通過實踐，我意識到在團隊合作中，每個人都需要根據自身的特長發(fā)揮自己的作用。與人合作時，我學會了聆聽他人的建議，理解并尊重不同的觀點，通過相互交流和協(xié)商來解決問題。只有團隊中的每個人都充分發(fā)揮自己的才能，才能順利完成任務。
第四段：實踐與理論相結合。
工程水利實訓課程給了我機會將在課堂上學到的理論知識與實際操作相結合。通過實踐，我深刻體會到實踐的意義，它使我更好地理解和掌握了課本知識。實踐中的問題和困難不僅考驗了我的實際操作能力，更有助于我全面理解和掌握知識內涵。實踐中的問題和錯誤也使我從中吸取教訓，提高了我的綜合應用能力，這對我今后的學習和工作都具有重要意義。
第五段：對未來的展望。
通過工程水利實訓課程的學習，我對工程水利行業(yè)有了更深的認識，并受到了實踐的熏陶。我希望在今后的學習和工作中，能夠繼續(xù)保持實踐精神，將理論知識與實踐經驗相結合，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。我相信，只有不斷進取，充實自己，才能在未來的工作中取得更好的成績。
總結：
工程水利實訓課程的學習為我們提供了一個寶貴的機會，讓我們通過實踐鍛煉自己，提高自己的綜合素質。通過實訓，我們不僅掌握了工程水利相關的知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、團隊合作能力和問題解決能力。工程水利實訓課程的學習經歷是一次重要的歷練，讓我更加深入地了解了工程水利行業(yè)，也讓我更加堅定了未來從事工程水利行業(yè)的決心和信心。我相信，通過自己的不懈努力，我一定會在工程水利行業(yè)中取得優(yōu)秀的成績。
工程水利實訓心得體會篇五
在經歷了一學期的工程水利實訓課程之后，我深深體會到實踐的重要性和實訓對我們專業(yè)學習的積極影響。在此期間，我通過實地勘測、模擬設計和實際施工等環(huán)節(jié)，不僅深化了對水利工程的理論知識的理解，還鍛煉了自己的動手操作和團隊合作能力。在實訓過程中，我積累了許多寶貴的經驗和教訓，下面我將總結并分享給大家。
首先，在實地勘測環(huán)節(jié)中，我收獲了許多關于水利工程實際情況的經驗。在與同學們一起前往實際工程施工現(xiàn)場進行勘測時，我親身感受到了測量工作的復雜性和重要性。在測量過程中，我學會了使用測量儀器，掌握了勘測的基本原理和方法。同時，我還了解到實際工程施工與理論設計之間存在的差異，這為我今后的實際工作提供了寶貴的經驗。此外，在勘測過程中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性，只有與同學們密切配合，才能順利完成任務。
其次，在模擬設計環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識應用能力方面的不足。通過模擬設計，我們需要在指定的時間內按照規(guī)定的要求完成水利工程的設計方案。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在設計軟件的操作方面還存在許多問題，需要不斷學習和提高。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己對于水利工程中一些復雜設計參數的理解還不夠深入，這需要我在學習過程中加強對相關知識的學習。此外，通過模擬設計，我還意識到了項目管理和時間管理的重要性，只有合理規(guī)劃時間和分配任務，才能有效地完成設計工作。
然后，在實際施工環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在實踐操作中的不足之處。在進行實際施工時，我們需要根據設計方案，進行土方開挖、混凝土澆筑等工作。通過親自參與施工，我深刻體會到了勤勞與細心的重要性。在施工中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如土方開挖過程中的困難、混凝土澆筑過程中的技術要求等等。這些問題為我在今后的實際工作中提供了寶貴的經驗和教訓，使我更加深入地了解了水利工程實施的各個方面，也提升了自己的實踐操作能力。
最后，通過這學期的水利工程實訓，我認識到了實踐對于提高自己綜合素質的重要性。只有親自參與實踐，才能真正理解和掌握水利工程的基本原理和實際應用。與此同時，實訓過程中的團隊合作也豐富了我的人際交往能力和團隊協(xié)作能力。通過與同學們一起分工合作，我學會了傾聽和信任他人，也了解了集體智慧的力量。這些經驗將對我的未來工作和學習產生深遠的影響，使我成為一名更加優(yōu)秀和有實踐能力的水利工程師。
總之，工程水利實訓的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。通過實地勘測、模擬設計和實際施工等環(huán)節(jié)，我不僅夯實了水利工程的理論知識，還鍛煉了自己的動手操作和團隊合作能力。通過總結和反思，我將進一步提升自己的實踐能力，迎接水利工程領域的更大挑戰(zhàn)。我相信，在實踐的道路上，只要不斷學習和努力，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的水利工程師。
工程水利實訓心得體會篇六
水利工程技術實訓是培養(yǎng)學生實際操作能力的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作，我深刻體會到了水利工程技術的復雜性和重要性。實訓過程中，我不僅掌握了許多實際操作技能，還對水利工程的相關理論知識有了更深入的理解。在這次實訓中，我不僅收獲了實際操作技能，還培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。通過實踐，我認識到自己的不足之處，并且積極改變，提高自己的能力水平。
首先，在實訓中，我掌握了許多實際操作技能。比如，我學會了使用水土保持措施，包括水溝塹塘的處理和護坡措施的施工。我學會了使用測量儀器，如水尺和經緯儀，進行水利工程的測量和定位。我還學會了使用各種機械設備，如挖掘機和鏟車，進行各種工程施工。通過這些實際操作技能的掌握，我可以更好地應對實際工作中的各種情況，提高工作效率和質量。
其次，通過實踐操作，我對水利工程的相關理論知識有了更深入的理解。在實訓中，老師們不僅給我們講解了各種理論知識，還結合實際工程案例進行了詳細的分析和講解。我通過實際操作，更加深入地理解了水利工程的設計原理和施工方法。例如，在施工中，我學會了如何根據實際情況選擇合適的施工方法，如何進行施工計劃的制定和進度的控制。通過將理論知識和實踐操作相結合，我對水利工程的相關知識有了更全面和深入的了解。
此外，實訓過程中，我培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。在實踐中，我們需要和同伴密切合作，分工合作，共同完成指定任務。通過團隊合作，我們可以將各自的優(yōu)勢發(fā)揮出來，互相學習，共同進步。同時，在實踐過程中，我們也會遇到各種問題和困難，需要積極解決。通過與同伴的交流和老師的指導，我掌握了一些解決問題的方法和技巧，提高了自己的解決問題的能力。
最后，通過實踐，我認識到自己的不足之處，并且積極改變，提高自己的能力水平。在實訓中，有時候我會遇到一些困難和挫折，有些操作技能掌握得不夠熟練。但是，我沒有氣餒，而是堅持不懈地努力學習和實踐，通過不斷地重復練習和反思，逐漸提高了自己的能力水平。我積極參與課堂討論和實際操作，與同學們互相學習和交流，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總之，通過水利工程技術實訓，我不僅掌握了實際操作技能，還深入了解了水利工程的相關理論知識，培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力，并且積極改變和提高了自己的能力水平。實訓過程中的經歷讓我更加堅定了從事水利工程事業(yè)的決心，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為我國的水利事業(yè)做出更大的貢獻。
工程水利實訓心得體會篇七
作為一名水利工程專業(yè)的學生，我有幸參與了一次水利工程技術實訓。通過這次實訓，不僅讓我深入了解了水利工程技術的實際操作，還讓我體會到了團隊合作的重要性。在實訓中，我通過親身實踐學到了許多專業(yè)知識和技能，同時也感受到了水利工程技術所帶來的社會價值。以下是我對這次水利工程技術實訓的心得體會。
在實訓的第一天，導師給我們講解了水利工程技術的基本概念和操作流程。隨后，我們分組開展實踐操作。我所在的小組負責模擬操作一座水壩。這個過程中，我們要對水壩進行勘測、設計和施工圖紙的繪制，并最終進行水壩的模型制作。一開始，我們對這個任務感到有些困惑，因為我們沒有實踐經驗。不過，通過學習課本知識和與組員的互助討論，我們漸漸明確了思路，并開始采取實際行動。
經過幾天的努力，我們初步完成了水壩的勘測和設計工作。然而，在模型制作過程中，我們遇到了一些困難。例如，我們需要將模型與真實水壩的比例相一致，并確保模型的穩(wěn)定性和水流動態(tài)的模擬。我們花費了很多時間進行實驗和改良，最終成功制作出了一個具有較高仿真度的水壩模型。通過這一過程，我體會到了解決問題的重要性，更加深刻地理解了理論知識與實踐操作的結合。
除了技術操作，實訓中最大的收獲是學會了團隊合作。在小組合作過程中，我們從最初的各自負責到逐漸明確分工，并通過持續(xù)的溝通和協(xié)商，使得整個團隊的工作更加高效。每個人按照自己所擅長的領域做出了貢獻，也在合作中互相學習和成長。面對困難，我們共同努力，相互鼓勵，最終成功完成了水壩模型的制作，取得了很好的實訓成果。
通過這次實訓，我更加深刻地認識到了水利工程技術的重要性和廣泛應用。水利工程技術涉及到江河湖泊的治理、水流的控制和利用，是保障人民生活和發(fā)展的重要基礎。而通過實訓，我更加直接地感受到了水利工程技術對人民幸福生活的貢獻。水壩的建設可以解決洪水災害，水庫的修建可以提供人們所需的水資源，水電站的建設可以滿足能源需求。這些水利工程技術的實際應用對于國家和人民的發(fā)展至關重要。
綜上所述，通過這次水利工程技術實訓，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還體會到了團隊合作、解決問題的重要性。我相信，通過這次實訓的學習和體驗，我將更加堅定自己在水利工程技術領域的信心，并將來能夠為社會做出自己的貢獻。水利工程技術是一門非常重要的學科，它不僅與人們生活息息相關，也對國家的發(fā)展起著至關重要的作用。只有通過實踐操作和團隊合作，我們才能更好地掌握水利工程技術，為社會的進步作出更大的貢獻。
工程水利實訓心得體會篇八
水利工程技術實訓是大學水利工程專業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，通過實地操作和實際操作技術，使學生掌握工程技術中的理論知識和實際操作技能。在這次實訓中，我深刻體會到了理論與實踐的結合之重要性，并領悟到了許多珍貴的經驗。以下是我對水利工程技術實訓的心得體會。
首先，水利工程技術實訓讓我認識到理論知識在實際操作中的重要性。在實訓中，我們需要根據理論要求進行安裝設備、操作機器等工作。如果沒有實踐操作的基礎，我們很難做到每一步都得當，也很難將理論知識運用到實際操作中。因此，我在實訓中感受到了理論和實踐的密不可分，只有兩者結合，我們才能在工程技術中得心應手。
其次，水利工程技術實訓讓我明白了團隊合作的重要性。在實訓中，我們需要與同學們共同分工合作，共同完成一項任務或項目。只有團隊成員之間相互配合、互相幫助，我們才能更好地完成任務。實訓讓我明白到，團隊合作是解決問題和完成任務的關鍵，它能夠提高整體效能、分享資源和承擔責任，從而取得更好的效果。
另外，水利工程技術實訓也讓我認識到了安全意識和責任意識的重要性。在實訓過程中，我們要經常使用大型設備和機器，這些都需要我們具備較高的安全意識。要時刻遵守安全操作規(guī)程，不馬虎大意，確保自己和他人的安全。同時，我們還要具備責任意識，要對所負責的工程保持高度的責任感，確保工程質量達到要求。實訓讓我意識到安全和責任是水利工程技術的基本要求，也是我們作為未來工程技術人員應該具備的重要素質。
與此同時，水利工程技術實訓也給我提供了一個鍛煉自己解決問題能力的機會。在實訓過程中，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難，要求我們能夠迅速分析問題、找出解決方法，并進行實際操作。通過實訓，我學會了如何面對問題和困難，學會了如何迅速解決問題，并且在操作技術上也有了很大的提高。實訓讓我相信，在將來的工作中，我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。
最后，水利工程技術實訓讓我得到了不少寶貴的經驗。在實訓中，我們能夠與實際操作工作融為一體，通過自己親身實踐，感受到了工程技術實際操作的難度和要求。這些經驗對于我們今后的學習和工作都具有很大的指導意義。我們能夠更加準確地把握理論知識，并更好地將其運用到實踐中。同時，通過實訓，我們也能夠積累一定的工程實踐經驗，提高自己的專業(yè)能力。
綜上所述，水利工程技術實訓不僅幫助我們更好地掌握理論知識和實際操作技能，還讓我們認識到了團隊合作、安全意識、責任意識、解決問題能力的重要性，并讓我們得到了寶貴的經驗。我相信，在今后的學習和工作中，我能夠更好地運用所學，并不斷提升自己的水平和能力。
工程水利實訓心得體會篇九
水利工程是一個與人們生活息息相關的領域，關系到國計民生。在本學期的水利工程課程中，我們不僅學習了相關理論知識，還進行了一系列實訓教學，我通過實際操作，深入了解了水利工程的具體實踐操作，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
第二段：實踐操作的內容和意義。
在實踐操作中，我們主要學習了水利水電工程的基本組成部分和基本原理，例如水電站的結構與工作原理、泥沙分析、堤防的設計與施工等等。這些實踐操作不僅讓我們學會了基礎理論知識，更加深入了解了水利工程的具體實踐操作，從而能夠更加深刻地理解它在社會發(fā)展中的重要性和必要性。
第三段：實踐中遇到的問題和解決思路。
在實踐中，我們遇到了很多問題，例如在進行堤防的設計時，如何考慮到防洪的實際情況、如何保證壩體的穩(wěn)定等等。而我們則是通過閱讀文獻、與同學交流和向教師請教等方法來尋找解決思路。這些經歷讓我們能夠更加熟練地將理論知識運用到實踐中，并培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
第四段：實踐帶來的收益和啟示。
通過這次實踐，我不僅學到了知識和技能，更重要的是對于水利工程這個領域有了更加深入的理解和認識。同時，實踐中我們也培養(yǎng)了一定的合作和溝通能力，認識到集體的力量是成功的必要條件。這些收益和啟示將成為我今后學習和實踐水利工程領域時的重要支持。
第五段：總結。
通過本次水利工程課程的實踐學習，我不僅對水利工程有了更加深入的認識，更掌握了一定的實踐操作技能和解決問題的思路。同時，也明確了我們需要循序漸進地掌握相關的理論知識和實踐技能，才能更好地為社會做出貢獻。我將繼續(xù)努力學習，掌握更多的水利工程相關知識和技能，積極投身于這個領域的建設和發(fā)展。
工程水利實訓心得體會篇十
水利工程課程是建筑工程類學生必修的一門專業(yè)課程，是一門關于水利工程相關技術和理論的綜合課程。在學習這門課程過程中，實踐教學尤為重要。在實踐中，我們可以更深刻的理解和應用課堂上所學的知識，同時也可以讓我們在實踐中不斷提高自己的動手操作能力。接下來我將分享我的水利工程課程實訓心得體會。
一、實踐活動的重要性。
相比于課堂上的理論知識學習，實踐是更加重要的環(huán)節(jié)，因為實踐可以對我們的動手能力進行有效的提高。而且，只有當我們親自動手解決問題時，才能真正的理解和掌握知識，同時掌握了實踐技能，也能更好的是我們今后的工作。因此，我們要重視實踐教學環(huán)節(jié)，尤其是對于水利工程這樣的專業(yè)課程。
二、具體實踐環(huán)節(jié)。
在水利工程實踐教學中，最重要的環(huán)節(jié)就是實驗部分。首先需要學生們熟悉水利工程相關設備的操作流程和操作規(guī)范，包括水泵、水塔、水泥管之類的設備和材料。然后，我們需要對相關設備進行檢查和調試，確保設備能夠正常工作。在實驗操作過程中，還需注意安全，特別是在操作設備時，一定要按照操作規(guī)范來操作。
三、實踐之前的準備。
在實踐之前，我們需要提前做好充分的準備，包括學習相關知識，并且要了解實踐操作的流程和步驟，這樣才能確保我們在實踐中能夠順利地完成各項任務。同時，在實踐中還應該將知識與實踐相結合，這樣才能得出更多有效的實踐經驗，提高自己的綜合能力。
四、實踐中的問題和解決方法。
在實踐中，難免會遇到一些問題或困難，比如設備操作不當或者實驗操作步驟不清晰等。遇到問題時，我們首先需要冷靜分析問題，然后結合實際情況，尋找解決方法。如果需要，可以向實驗老師尋求幫助和解決方案，但我們更應該自己動手實踐，不斷嘗試和探索。
五、實踐后總結和收獲。
在實踐結束后，我們要及時總結經驗和收獲。首先要反思自己在實踐操作中的不足和錯誤處，嘗試尋找改進方案，以便在下一次實踐中取得更好的成果。同時，我們也要總結出一些有效的實踐經驗和方法，以便在今后的工作和學習中更好的應用。總之，水利工程課程實踐的收獲是很大的，不僅讓我們掌握了實踐技能，同時也在知識理解和應用上有了進一步提高，為我們今后的工作和學習奠定了更加堅實的基礎。
工程水利實訓心得體會篇十一
水利工程課程是建筑類專業(yè)的重要課程之一，其涉及到實踐性較強的工程設計及實施方面。隨著社會經濟的發(fā)展以及城市的不斷發(fā)展，對于水利工程方面的需求越來越大。在課程學習過程中，教師為我們提供了許多實踐操作的機會，讓我們能夠更加深入地了解水利工程方面的知識，下面是我的一些心得體會。
一、實踐操作能夠提高學習效果。
在課堂上，老師常常通過實踐操作的方式來授課。這種方式讓我們更加直觀地感受到了設計和施工到底是怎樣的一個過程，這比聽老師講解要來得更加深刻。當我們親自參與到實踐操作中時，會面臨各種各樣的實際問題，這時候我們需要依靠自己的知識、思考和處理能力，來解決這些問題。這不僅可以提高我們的設計和施工能力，同時也能夠讓我們更加熟練地掌握課程學習內容。
二、團隊合作意識至關重要。
水利工程設計和實施是一個團隊工作，而團隊合作精神是至關重要的。在實踐操作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，設計和施工中有不少環(huán)節(jié)是需要團隊合作完成的，例如大型設備的調試、測量用具的精度控制等等，這些環(huán)節(jié)都需要團隊成員間的相互協(xié)作。因此，在課程學習中，我們要注重團隊建設，培養(yǎng)團隊合作意識，這樣不僅可以提高課程學習的效果，同時也可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。
三、加強實踐能力的培養(yǎng)。
在水利工程實踐操作中，我們不僅需要掌握理論知識，還需要具備一定的實踐能力。因此，在課程學習中，我們不僅要注重理論學習，還要加強實踐能力的培養(yǎng)。例如，在進行大型設備的調試時，我們需要具備一定的機械基礎知識，同時還需要具備一定的操作技能。因此，我們需要通過課程實踐中積累實踐經驗，掌握實踐技能，加強自身實踐能力的培養(yǎng)。
四、實驗數據的重要性。
在課程實踐中，每個參與者都要扮演著一個數據記錄者。我們需要將實驗過程以及實驗數據記錄下來，以便后續(xù)分析和比較。由于水利工程設計需要依據大量的實驗數據進行，因此我們需要注重實驗數據的質量和實驗過程的嚴謹性。只有這樣才能保證我們的設計和實施工作能夠得到更細致、更具體的指導。
五、細節(jié)決定成敗。
在水利工程設計和實施中，細節(jié)往往決定著工程的成敗。一個看似不起眼的細節(jié)問題可能會對水利工程產生巨大的影響。因此，在課程實踐中，我們需要注重細節(jié)問題的把握。例如，在進行水利管道施工時，我們要注意管道施工的質量和細節(jié)，每道熟悉的程序和每個細節(jié)都應該被認真對掉與審核。
總之，在水利工程課程實踐中，我們可以獲得很多物質貢獻和精神上的收獲。良好的團隊合作精神、實踐能力的培養(yǎng)以及細節(jié)問題的把握都是課程實踐中應該注重的問題。希望我在實踐操作中所獲得的這些心得能夠對于大家的課程學習有所幫助。
工程水利實訓心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展，各個領域的發(fā)展也越來越迅速，水利工程作為基礎設施建設的支柱之一，在國家經濟建設中扮演著重要角色。為了更好地掌握和應用專業(yè)知識，我參加了工程水利實訓，收獲頗豐。接下來，我將從五個方面分享我的心得和體會。
第一，實踐讓我更加熟練掌握理論知識。通過實驗、模擬等方式，我們可以更加深入地理解和掌握書本上的理論知識。例如，我們在實驗中模擬了地下水位監(jiān)測，通過手動采集數據迭代擬合的方法，讓我更加熟悉了這一過程，并且對概念的理解也更加深刻。只有通過不斷地實踐才能真正掌握專業(yè)技能和理論知識，提高自己的綜合素質。
第二，實訓讓我體會到團隊合作的重要性。所有的實驗和工程都需要團隊協(xié)作來完成，這是一個相互學習、相互關心的過程。我們需要互相合作，互相學習，犧牲個人利益，完成團隊任務。通過這種方式，我們不僅可以互相學習，而且可以培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力，這是未來工作中所必須的素質。
第三，實訓讓我更加了解社會需求。隨著國家的發(fā)展，水利工程的建設越來越重要，社會對于水利工程的需求也越來越大。在實訓中，我們深入了解了水利工程的現(xiàn)狀和未來趨勢，對社會的需求有了更加全面的了解。同時，我們也更加深入地了解了自己的專業(yè)知識，這讓我們對未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和方向。
第四，實訓讓我更加注重細節(jié)。在實驗過程中，我們隨時需要調整參數、記錄數據等操作，我意識到這些細節(jié)對于實驗結果的影響是很大的。在實驗前，我們需要認真審查流程和步驟，確保每一個操作都是正確的。在實驗過程中，我們還需要細心記錄和觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。細節(jié)決定成敗，這一點在工程水利實訓中顯得尤為重要。
第五，實訓讓我更加積極主動。隨著實驗的不斷進行，我們發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決方案的能力得到了增強，對團隊任務的處理變得更加從容。我們不再害怕問題的出現(xiàn)，而是努力尋求解決的辦法，積極主動地幫助團隊。通過實訓，我們的自信和積極性得到了極大的提高，這也是我們未來成為高素質工程師的必備素質。
總之，工程水利實訓是一次難得的機會，通過實踐學習，我們不僅可以掌握更多的專業(yè)知識和技能，而且培養(yǎng)了團隊合作、注重細節(jié)和積極主動的重要素質。希望這些經驗和體會可以對于未來的學習和工作有所幫助。
工程水利實訓心得體會篇十三
20xx年七月四日，我們土木工程系的百多位學子，進行了工程測量的實習。因為儀器有限，我們三個班的同學輪流上線，在校園里展現(xiàn)了一番熱火朝天的土木風范。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實際工程問題中有關測量工作的問題打下基礎。
20xx年7月4日至20xx年7月10日。
因為只是對建筑物進行一些有關的測量，我們就把測量目標設在了自己的學校里，選取了自己的學院教學樓以及前方的體育館。
xxx。
以八人為以小組，一個班級大概分為六個小組，一共有三個班級?，F(xiàn)實一班進行測量，然后騰出儀器給二班，以此類推。每組由班委推選出組長，組長負責統(tǒng)一籌劃本組的具體分工情況，關鍵是保證安全高效，盡量避免各種意外狀況的發(fā)生，為測量實習的圓滿成功奠定堅實的基礎。
使用儀器:。
（1）距離測量儀器。
（2）水準測量儀器。
（3）角度測量儀器。
控制測量。
我們小組在領到儀器后，首先根據老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據勘測的測區(qū)內的建筑物和構筑物的位置關系，我們采用了閉合導線的形式選了6個控制點把建筑學院教學樓、體育學院教學樓、體育館等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出6個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數據校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。
誤差分析。
測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差。為了避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，我們務必要做到要作到：
（1在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值。
除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
主要困難：
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之前，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務。但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。
在測量實習的過程中，我們主要遇到了以下的困難。
1.立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
2.在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
3.有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而通過實習，我將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。
作為土木工程的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握好基本理論知識，每個組員都必須親自實踐，在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要堅持，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，我們不斷在經驗中獲得教訓。和老師的指導，我們實習之中，遇到了一些的困難，也老師的耐心講解，才使我們解決了測量中的問題。通過這次學習，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。
工程水利實訓心得體會篇十四
通過本周水利工程實習我收益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心得體會總結如下：
由于我們是在學校學到專業(yè)課時才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義在學完專業(yè)基礎課后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。
以前課本上學的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”許多知識、原理往往是解決問題的關鍵例如：我們在上次暑假實習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經濟費用高因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了所以，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率這次施工實習的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習尤其是在三峽水利樞紐工程實習，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次施工實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向其實，在這么短暫的施工實習中真的很難學到更多的知識和技能但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向正如在實習中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。
的確，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。
另外，在這次本周學習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
總之，我會好好體會這次實習給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的，水利工程實習周記。
工程水利實訓心得體會篇十五
我參加了__年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學時公需科目及48學時專業(yè)科目的學習，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒以及河流生態(tài)修復的規(guī)劃設計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化等問題的了解，基本掌握了當今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問題的新方法、新技術生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設計方法。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)”，第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)”中，我主要學習了井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒的影響等內容。以上這些內容可以輔助提高水文及水資源相關專業(yè)人員的地下水資源管理與開發(fā)方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發(fā)/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學習了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應用。通過本講的學習，使我掌握當今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術。主要更新了當今水工材料的技術和科學研究的發(fā)展，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術”，主要內容包括了河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復、河流廊道生態(tài)工程技術、水庫的生態(tài)治理。通過本講內容的學習使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復的規(guī)劃設計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化問題等;在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復的技術方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設計以及岸坡防護生態(tài)工程技術方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類生存和各項活動的基本物質，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
灌區(qū)尤其是大型灌區(qū)在區(qū)域、流域的水資源配置及城鎮(zhèn)建設中的地位和作用越來越重要。灌區(qū)水資源優(yōu)化配置不僅直接關系到地區(qū)水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區(qū)產業(yè)結構發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區(qū)水資源優(yōu)化配置管理技術及建立灌區(qū)優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續(xù)發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現(xiàn)實意義。我國是農業(yè)大國，農業(yè)是國民經濟的基礎，水是農業(yè)發(fā)展的命脈，水對農業(yè)有特殊重要的意義。農業(yè)是用水大戶，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著短缺，另一方面存在著嚴重浪費的現(xiàn)象。目前我國許多地區(qū)仍采用大水漫灌的方式進行灌溉，灌溉定額過大，例如黃河上游的河套灌區(qū)引水量高達8000～10000m3/hm2;同時灌區(qū)中灌溉工程老化問題突出，農田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問題嚴重，造成灌溉水的利用率相當低。我們?yōu)榱思訌妼λY源利用的監(jiān)測和管理，根據表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類。在對灌區(qū)的管理上主要是設立特征監(jiān)測點監(jiān)測地下水位，當水位下降或上升至正常水位外，采取相應的措施進行管理。
在學習中我了解到水利災害發(fā)生的原因是地下水的動力環(huán)境或化學環(huán)境受外界干擾后，系統(tǒng)內部進行平衡調整的過程中，或是地下水系統(tǒng)固有的水動力與水化學條件，在客觀環(huán)境作用促進下，直接對人類居住環(huán)境產生影響，造成災害。如：
(1)當地下水上升至近地表時，引起土地沼澤化;。
(4)地下水位過高，對防水性不強的建筑基礎、道路橋梁基礎及地下建筑物都將形成浸沒災害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區(qū)，凍融作用將進一步加強過高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
它是科技進步的產物，也是現(xiàn)代化農業(yè)的重要內涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術，適宜的農業(yè)技術和用水管理等綜合技術措施，充分提高農業(yè)水利用率和水的生產效率，保證農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術，農田保蓄水技術、節(jié)水耕作和栽培技術、適水種植等節(jié)水農業(yè)技術;節(jié)水灌溉制度、量測水技術、灌溉管理自動化等，以及與這些技術相應的節(jié)水新材料、新設備。
通過本次培訓學習，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對成為水利行業(yè)建設發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過此次的學習，我的地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)、水利工程建設、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高;掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內外農業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術領域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術創(chuàng)新的總體目標。
工程水利實訓心得體會篇十六
認識實習是水工專業(yè)的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過__-__天的認識實習，使學生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數九的運行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學習打下基礎。
實習時間：20__年__月__日—20__年__月__日。
實習地點：__省__市__縣__鎮(zhèn)__村。
熟練掌握實習水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習電廠水力發(fā)電機組的型號，基本參數，運行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠房的結構，布置情況，及不同平面的布置情況；了解實習電廠開關站的布置與作用。
__月__日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習在外的注意事項和行程安排。
__月__日早__點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了江南村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到大頂山航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。
中午休息了一下，下午__點我們集合出發(fā)，前往大頂山航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領著同學走一段，講一段。主要是講大壩的構造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實踐結合了起來。我們實習的這個工程已經不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設計有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設計獨特；在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關閉的，當船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關閉，開啟下閘門，當下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告訴我們說一般是幾條船一起過；我還看到和知道了土壩，它是用當地的土筑成的壩，用來擋水以便施工；等等。面向上游，可以看到工程布置為：船閘、__孔泄洪閘、水電站、__孔泄洪閘、__公里的土壩。
__月__日上午，老師給我們看了許多圖紙，是__山航電樞紐工程的各部分設計圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴謹，它并不象我們學工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，也許更多的審核校驗?？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊乐數娜蝿?。
__點鐘我們聽了一堂非常生動的課，老師請來了施工技術人員為我們簡單介紹了大頂山水利航電樞紐工程的情況。首先技術人員講了一個工程從開始到結束其中所要經歷的程序。我簡單記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報告》。
3、立項。提交《初步設計報告》。
4、施工圖設計。
5、招投標。如管理標、施工單位標。
6、工程施工。一般要__—__年。
7、竣工驗收。
8、質量保修。
在此期間所要履行的制度：
1、項目法人責任制。
2、招投標，管理標，施工單位標的相關制度。
3、監(jiān)理制。
4、質量終身制。
隨后，工程技術人員講了大頂山航電樞紐工程的有關信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運為主，同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程。
__航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到：水庫調節(jié)，防洪，發(fā)電，澆灌，航運，供水，漁業(yè)，旅游，環(huán)保，河流治理，等等各項工作。雖然也許經濟效益不會很大，但社會效益很高。其為哈爾濱市帶來的巨大益處是不可估量的。
它的位置在__省__市__縣__鎮(zhèn)__村。上游是__，下游是__。所在的江是__，下游將匯到__。
然后工程技術人員又講了大頂山航電樞紐工程的行進過程：此項工程早在__年代就有規(guī)劃，到了19__年規(guī)劃才得以批準。
__年，__書記提出在__市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。
__年__月，提交了《預可行性研究報告》，并勘察地形。
__年__月，《預可行性研究報告》獲得批復。同年__月，提交了《可行性研究報告》。
__年__月，提交了《初步設計報告》。
__年__月，工程正式開工。計劃__年__月完工，且現(xiàn)行進度符合計劃的進程。
之后又講了工程的規(guī)模，當時還有些概念聽不懂，于是我在網上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規(guī)劃設計與運行中作為設計和控制運用條件的若干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規(guī)模、效益與運用方式，常要通過經濟分析和綜合比較選定。特征庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下，需控制達到、限制超過或答應消落到的各種特征庫水位。
主要的特征水位有：
1、正常蓄水位，指水庫在正常運用情況下，答應為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位，決定著水庫的規(guī)模與效益，也在很大程度上決定著水工建筑物的尺寸。
2、死水位，指水庫在正常運用情況下，答應消落到的最低水位；
4、防洪高水位，指下游防護區(qū)遭遇設計洪水時，水庫（壩前）達到的最高洪水位；
5、設計洪水位，指大壩遭遇設計洪水時，水庫（壩前）達到的最高洪水位；
6、校核洪水位，指大壩遭遇校核洪水時，水庫（壩前）達到的最高洪水位。
特征庫容相應于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積，一般均指壩前水位水平面以下的靜庫容。主要的特征庫容有：
1、死庫容，指死水位以下的水庫容積。
2、興利庫容，亦稱調節(jié)庫容，指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。
3、防洪庫容，指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。
4、調洪庫容，指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。
5、重疊庫容，指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用于防洪，也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時，正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時，正常蓄水位即為防洪限制水位。
6、總庫容，指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據之一。
那么__航電樞紐工程的工程規(guī)模是一等的。其航道寬__米，深__米，半徑大于__米。蓄水位__米，死水位__米。庫容__億立方米，__億調節(jié)庫容，還有__億調節(jié)庫容為在枯水期給下游補水。此工程可擋__年一遇的洪水，可以說工程規(guī)模很大，其工程量也不小，土石方開挖__萬立方米；花費__億元。
__航電樞紐工程的主軸線長__米，是國內最長的水利樞紐工程，因為地處于平原區(qū)。
技術人員簡要介紹了工程各部的特點，如船閘：單線船閘、單線行走。閘室長__米，凈寬__米；泄洪閘：閘門人字形設計，抗壓。閘孔寬__米，高程__米。泄洪量__立方米每秒，滿足__泄洪要求；電站廠房；河床式，灌流燈泡式，__臺裝機組；下游有消力池。
在講課的最后，工程技術人員講了大頂山航電樞紐工程的特點：
1、全國高寒封凍河流上了第一個水電站。
2、法線是全國最長的。
3、它是本基挖推田技術的壩。
4、泥巖，易風化，要在__小時以內加以保護。
這天下午，我們再一次去了大壩上參觀，這次我們在老師和技術人員的帶領下進入了施工內部。工程技術人員還為我們講解了工作的各個方面的知識。
通過本次實習，我學到了許多有關水電樞紐的知識，之前學工程制圖時在圖上看，現(xiàn)在看到了實物，讓我們把理論和實踐有機的結合了起來，對我們今后的學習起到了很大的促進作用。我經過了這次實習，對水利樞紐工程有了進一步的認識，我也知道了工程各部分的名稱和構造，與以前所學的知識相結合，同時我還學到了水利樞紐的運行和管理，廠房的布置以及作用等一些知識。
實習讓我學到了很多課本上學不到的知識，讓我對我們的專業(yè)有了深入了解，明確了未來工作的方向和工作任務。這樣在我以后的學習中更容易抓住重點，學好專業(yè)知識。在炎熱的環(huán)境下工作，鍛煉了我們的意志。本次實習還給了我們一個團聚的機會，我們在實習結束的那天晚上集體吃了一頓飯，讓我們促進了同學之間的感情。
這次的實習我受益匪淺，不僅讓我學到了很多知識，還讓我對水工專業(yè)有了更深的認識，水利工程是一項造福社會的工程，它的興建之路很漫長、很艱難，看到這偉大的工程建立起來讓我感到很興奮，而工程所帶來的巨大效益更是讓我為我是這個專業(yè)的學生而感到自豪。通過這次實習讓我更加喜歡了我們的這個專業(yè)，我要努力學習，爭取成為一名優(yōu)秀的水利工作者。
工程水利實訓心得體會篇十七
水利測量是水利工程中的關鍵環(huán)節(jié)之一，通過測量可以獲取水文水資源的相關信息，對于工程設計、施工、管理和保護都起著重要的作用。近期，我參加了一次水利測量的實訓課程，通過實際操作和理論學習，我對水利測量有了更加深入的了解。在這次實訓中，我不僅學到了技術操作，還獲得了寶貴的體會和心得，下面將就我的實訓心得進行分享。
首先，實訓課程中的理論學習讓我明白了水利測量的重要性。在實際工程中，水利測量是為了了解水體狀況、水流速度、水位變化等相關參數，這些信息對于水文、地理和土木等多個學科的研究都至關重要。在課堂上，我們學習了如何選擇合適的測量方法、儀器和工具，以及分析數據、處理誤差的方法。通過理論學習，我深刻意識到水利測量對于水利工程的可行性、準確性和安全性有著直接的影響。
其次，實訓過程中的實際操作讓我對水利測量技術有了更深入的了解。在實訓中，我們親自操作了水位儀、流速儀和測量桿等測量儀器，實地測量了河流、湖泊和蓄水池的水位和流速，然后進行了數據處理。通過實際操作，我深刻認識到了測量精度和測量方法的重要性，如何選擇合適的觀測點、如何使用儀器和工具、如何正確記錄和處理數據都成為了實際操作中需要考慮的問題。實際操作中的每一個環(huán)節(jié)都需要我們嚴謹、細致和專注，只有這樣才能獲得準確可靠的測量數據。
再次，實訓課程中的團隊協(xié)作讓我明白了合作的重要性。在水利測量實訓中，我們經常需要在大范圍內進行團隊合作，包括選擇觀測點、搭建實驗臺、布設測量儀器和數據分析等。每個任務都需要我們與同學密切配合，進行有效的溝通和協(xié)商，共同制定工作計劃和分工，才能確保測量工作的順利進行。通過團隊合作，我認識到了團隊的力量和團隊合作的重要性，只有團結一致，共同努力才能取得好的測量成果。
最后，實訓課程中的挫折和反思讓我學會了從失敗中總結經驗。在實際操作中，我常常遇到各種問題和困難，例如儀器不準確、數據處理出錯等。這些問題在一開始可能讓我感到沮喪和失望，但我逐漸意識到失敗的經驗同樣寶貴，它可以幫助我更好地改進和提高。于是，我開始進行反思和總結，找出問題的原因和解決辦法，這樣在后續(xù)的實際操作中就能避免類似問題的再次發(fā)生。通過反思和總結，我學會了從失敗中成長，并不斷提高自己的專業(yè)水平。
總之，通過這次水利測量的實訓課程，我不僅學到了技術操作，還獲得了寶貴的實踐經驗和心得體會。我深刻認識到水利測量的重要性，提高了自己的技術能力和實際操作經驗，了解了團隊合作的重要性，并學會了從失敗中總結經驗。這次實訓讓我受益匪淺，將對我未來的學習和工作產生積極的影響。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的水利工程師，為社會和人民群眾做出更大的貢獻。
工程水利實訓心得體會篇十八
xx公司。
為期14天的工程測量實習結束了。
這次實習的內容是對工程測量知識的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成工程測量實習報告。大家都知道，土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)的學生必須掌握的一項技能，為了提高我們學習土木專業(yè)學生的各種能力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來。
在實習的天，由張娟老師給我們做了實習的動員。在動員會上，張老師強調了本次實習的重要性，并分析了北院校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領取在這次測量實習中要用到的各種儀器，如，經緯儀、水準儀、標尺、花桿、腳架等等。更感謝學校老師為了我們更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學測量不僅是獲取書本上的理論知識，更是培養(yǎng)我們動手操作能力和對書本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想，從控制到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步檢核等原則對工程測量的指導意義。當天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當天下午當我們剛吧儀器拿出來架好的時候準備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。
第二天，我們組熱情高漲，斗志昂揚。等到我們將所有儀器都搬到測控地點后，我們開始選擇控制點，這次實習要測繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經在地上給我們定了一個已知高程點，我們開始選擇控制點，于是我們全員行動開始找控制點。我們都知道控制點的選擇有要求。
(1)相鄰導線點間要通視，對于鋼尺量距離導線，相鄰點間還要地勢平坦，以便于量邊長。
(2)導線點應選在土質堅硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點的標志和安置儀器。
(3)導線點應選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進行加密、擴展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就準備測量了，我們組長開始分配任務，兩個負責扶尺，兩個負責加儀器和觀測，一個負責記錄數據，剩下的他就機動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，分配好任務之后我們便開始干了起來，大家都斗志昂揚，畢竟這才是第二天啊，雖然以前也動過手，但畢竟還是缺少經驗，在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題，比如立尺時，標尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德非常重要了，點一定要選在有代表性的地方，同時還要注意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀很多東西都直接給數據與經緯儀比起來實在是少了很多計算的東西，所以我們還是比用經緯儀的同學要幸福那么一點點。本打算用水準儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準備回去。
本以為第二天就可以用水準儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數據搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天畫圖，一切就都ok了。想法是美好的現(xiàn)實是殘酷的，馬上組長就告訴我們，我們的數據不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點沒測好還是哪里讀錯了，就這么商量著第三天的上午就快過了，最后我知道我們的一個樓梯哪里可能數據有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了，誤差也到達了允許的范圍，商量了一下準備下午過來測量全站儀的數據。但下午下雨了我們只有放棄測量。
第四天，一開始我們就馬上搞全站儀的測量，但糾結的我們一直沒有把儀器調平，或許是真的對全站儀太不熟悉了，又要激光對準又要彈珠調平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。
1、其中一點設站，架全站儀，另一點放棱鏡;。
2、點擊數據采集，輸入測站點(就是放儀器點)的坐標和儀器高，點擊下一步;。
3、輸入定向點(就是不架儀器的一點)坐標，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復2、3步驟。
1、確定棱鏡高，根據地形調節(jié)。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標。
3、繼續(xù)測量，點擊同前。
4、測圖完成后，導出數據，用cass作圖，就好了。
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;。
2、儀器斷電需要重新定向;。
3、對于看不到的點設置轉站最多兩站。
根據已知的兩個坐標點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標，全站儀會顯示角度和距離，你轉動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調整。距離誤差1-2mm，角度差+-(1-2)秒。
雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調平后馬上就開始測量，記錄數據，因為對儀器的不熟悉我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。終于勉強把數據完全不搞定。
再后面的幾天里我們基本上全部在算數據和測量誤差很多點，在全站儀測量的時候我們發(fā)生了一個很嚴重的問題，因為我們一直開始沒注意在選點時候選多了點，所以我們消除了一些點，但在做全站儀的測量時我們發(fā)現(xiàn)有一片樹和藤蔓擋住了我們全站儀的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉點?？赡芫褪窃谶@里我們數據有問題，所以我們想了很多辦法，終于把這里的問題解決了，終于我們開始畫圖了，也開始畫圖了。因為上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再仔細的回歸一遍再一起討論了大概的過程。
(1)碎步點的選擇。
碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
(2)經緯儀測繪法。
觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。
操作步驟如下：
1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。
2)定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。
4)觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數，計算式間距;再讀中絲讀數，豎盤讀數。
5)記錄。將所測讀數依次填入手簿。
6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。
7)展繪碎步點。
架好畫板后，準備開始測量的時候老師來指導我們了?？戳艘幌挛覀儺嫷木€條說我們畫的太多了只要10cm一個而且我們的線不直所以我們要重新再畫，不過因為線條從1cm變成了10cm的長度所以并沒多久我們就把線條畫完了。
正式開始測量，我們一步開始測量紅樓前面的平臺，先把的每個草坪的邊長測好然后我們測了三教、四教、藝術樓、紅樓、食堂、道路、花壇。全部測完后就等畫圖組的人畫圖，一切都完成后我們的工程測量也就結束了。
本以為5天可以完成的測量結果我們用了14天，不能說是我們對測量不認真還是我對很多突發(fā)情況的不了解導致了我們用很多時間來解決這些突發(fā)事件還有自己對儀器的不熟悉也使我們的測量進度大大減慢了，不過本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人都可以完全全部操作的，無論是水準儀的調平、測量、度數還是全站儀的調平、測量、度數等任何一個隊員都可以輕松而且快速的完成。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神。
工程水利實訓心得體會篇十九
水是人類賴以生存和發(fā)展不可代替的寶貴資源，是保障國民經濟持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎。早在1977年聯(lián)合國就公開向全世界宣言：水資源危機不久將成為一個極其嚴重的社會危機，繼石油危機之后，接踵而至的便是水危機。隨著社會經濟的發(fā)展，特別是工業(yè)化、城市化進程的加快，水資源短缺已成為全球性問題。我國是世界上嚴重缺水的國家之一，年均降水量為6萬億m3，水資源總量為2.81萬億m3，居世界第六位，人均占有量2300m3，僅為世界人均占有量的1／4，列世界第108位，是世界上13個貧水國之一。我國不僅水資源量貧乏，而且水資源分布嚴重不均衡，降水在地域上是東南多、西北少、山區(qū)多、平原少；雨量大致由東南向西北遞減，另外降雨量年內分配也極不均勻，汛期雨量過于集中，利用難度很大，非汛期雨量過少，同時降水量的年際變化大，豐水年與枯水年的水量相差懸殊，極易造成水旱災害。
水資源是人類生存和各項活動的基本物質，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
了解了我國目前所面臨的水資源短缺及水生態(tài)與水環(huán)境問題后，便是采取相應的措施。節(jié)水灌溉是以節(jié)約農業(yè)用水為中心的高效技術措施，它是科技進步的產物，也是現(xiàn)代化農業(yè)的重要內涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術，適宜的農業(yè)技術和用水管理等綜合技術措施，充分提高農業(yè)水利用率和水的生產效率，保證農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術，農田保蓄水技術、節(jié)水耕作和栽培技術、適水種植等節(jié)水農業(yè)技術；節(jié)水灌溉制度、量測水技術、灌溉管理自動化等，以及與這些技術相應的節(jié)水新材料、新設備。
通過本次培訓學習，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業(yè)水利方面的知識有所提高，對相關方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內外農業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術領域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術創(chuàng)新的總體目標。我作為一名水利方面的技術人員，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求?！八腔A性的自然資源和戰(zhàn)略性的經濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素?！币运Y源的可持續(xù)利用保障經濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務。當前和今后一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化進程的重要時期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉變的關鍵階段。
另一方面，本次培訓也使得我們要認清現(xiàn)實，轉變觀念，找準角色定位，加強科學管理和體制建設，提升水文服務能力。水文生乎于水利，離開了水利這個“根”，就談不上可持續(xù)發(fā)展。水文工作只有立足水利行業(yè)，才能擁有面向社會發(fā)展的基礎。隨著全球氣候變化和經濟社會發(fā)展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。
最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規(guī)律，科學規(guī)劃自己成長，提升自我，學會溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好。隨著世界科學技術的突飛猛進，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
工程水利實訓心得體會篇二十
在水利工程施工中,鉆孔機械作為水利工程混凝土防滲墻施工的重要設備,通過鉆頭對水利工程地層進行反復破碎,碎屑被水利工程泥漿懸浮,抽砂筒提出孔外的鋼繩沖擊鉆機,由于功效低,功耗大等特點,被廣泛應用于防滲墻施工中。沖擊式反循環(huán)鉆幾次,將斷續(xù)出渣進行改抽,在連續(xù)出渣的同時,避免水利工程鉆頭對地層顆粒的重復性破碎,在配套鉆渣分離的同時,提高防滲功效。在抓斗挖槽機中,無需泥漿,通過斗齒切割,在土層破碎的同時,將渣土直接抓出,不僅保障了防滲墻施工技術,同時對水利工程施工效益也有很大影響,根據工作原理有鋼繩抓斗和液壓抓斗兩種情況。
在鉆孔工藝中,鉆劈法根據不同長度的墻軸線槽段,在相鄰槽段進行施工,通常用于砂卵石地層施工。在反循環(huán)鉆機以及鋼繩沖擊鉆機使用中,由于主、副鉆進,當主孔鉆進達到一定深度時,通過副孔劈打進行石渣清除。在抓取法中,水利工程施工通過粉土層以及砂卵石層防滲墻修筑,在抓斗過程中進行成槽挖掘,從而增強水利工程施工效益。在鉆抓法施工中,通過施工深槽孔以及地層造槽,在扎都和沖擊鉆聯(lián)合施工的同時,將沖擊鉆深入基巖或者主孔漂卵石,根據水利工程槽孔的大小,運用三鉆兩抓或者兩鉆一抓的方式進行施工,在副孔中,通過抓掘抓斗的方式進行造孔。
導墻作為水利工程混凝土防滲墻開挖機具的`導體,在承重的同時,能有效保護槽口。在實際施工中,由于槽段施工周期相對較短,為了節(jié)省防滲墻施工成本,在盡量選用鋼結構導墻的同時,盡量縮小導墻斷面,形成符合施工標準的矩形。在成槽中,為了保障水利工程槽壁穩(wěn)定性,在運用泥漿固壁的同時,使用膨潤土進行施工制漿;在保障施工指標密度的同時,讓馬氏漏斗粘度始終在32~50s之間;在泥漿重復運用的同時,用凈化機進行泥漿除砂。
另外,由于塑性混凝土材料變形模量和材料強度較低,具有極好的地基變形和抗?jié)B性,滲透系數低于1×10-6cm/s,滲透比可以達到300以上。在直升導管法中,由于導管內徑一般在20cm左右,因此,在實際施工中通常采用泵或者罐車輸送的方式進行混凝土輸送。在墻體連接中,通過接頭管法的具體要求,在嚴格切削的過程中,保障施工進程和效益。
在水利工程槽口土體松散的地方,由于土質欠佳、填筑質量達不到相關要求,造成很多槽口土體松散;當混凝土防滲墻進行挖槽施工時,由于自身因素,造成坍塌、劈裂。因此,為了保障成槽施工質量,必須根據具體情況,采用多項或者單項預防,當土體深入導墻4~6m時,根據施工要求,選用粉噴樁或者深攪的方式進行加固施工;通過明確槽孔長度,運用跳挖的方式,保障混凝土防滲墻槽孔距離始終在一個或者兩個期槽距離;對于已經產生的坍坑或者劈裂縫,通過適當調整泥漿固壁高度,在水泥粘土漿液灌注以及回填開挖過程中進行防滲墻施工處理。
2.2.1接頭管連接在機具連接中,通過厚壁無縫鋼管制成具有一定剛度和強度的接頭管,在鋼管順直平滑的同時,保障管徑始終小于墻體厚度10~20mm。在起拔設備中,當墻體厚度低于20m時,通常選用30~50t的履帶式起重機;當墻體厚度超過20m時,通過專用起重機以及拔管機聯(lián)合,保障接頭管連接。在起拔工藝中,為了保障水利工程接頭管起拔時間,必須保障接頭管起拔在初凝前完成。在具體工程施工中,根據混凝土防滲墻初凝時間、氣溫、混凝土上升速度、配比以及接頭管埋深等因素,選擇最佳時間進行拔管,通過泥漿充填形成工程接頭孔,從根本上避免覆蓋層坍塌。當混凝土防滲墻出現(xiàn)鑄管以及拉斷事故時,根據高壓噴射特點,在明確接！頭管部位的同時,進行補救。
2.2.2切屑、樁法平接在混凝土防滲墻切屑中,當墻體深度低于20m,墻體抗壓強度小于1mpa時,根據二期槽具體要求,在一期槽切割的同時,在二期槽孔內部進行鋸齒連接;通過成槽斜率以及墻體深度,設置合理的切削長度。當墻體深度大于40m時,由于成槽精度和設備影響,一般采用接頭管的方法,在易發(fā)事故點,進行接縫質量預防。通過沖擊鉆機以及回轉的方式進行相鄰槽樁孔連接,在塑性、灰漿混凝土澆筑中,對槽孔進行連接,從而保障墻段連接可靠性。
2.2.3硬巖嵌巖方法在機具選用中,主體重鑿一般通過鑄鋼的形式完成,當底部擁有沖擊合金刃角的同時,保障外形尺寸適中在1~1.5m之間,墻體厚度大于寬度。在硬巖開挖中,通過重鑿沖擊、巖塊、巖屑撈取,在形成循環(huán)回次的同時,進行深度預計。在鉆控法中,通過槽孔覆蓋,在正確使用“純瓦法”的同時,保障嵌巖深度,從根本上杜絕槽壁失穩(wěn)。在沖擊反循環(huán)中,根據橫斷面鉆頭以及排渣管特點,在正確使用鉆頭沖擊的同時,將排渣管巖渣及時排除槽外;通過現(xiàn)行標準,在明確換漿、清孔、起拔、澆筑的同時,對槽體質量進行檢查、控制。
隨著國民經濟建設的迅猛發(fā)展,我國水利工程建設、水能資源面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),由于混凝土自身特點,對利工程施工造成了極大的影響。因此,在實際施工中,必須嚴格混凝土防滲墻施工工藝、操作流程,在明確施工重點、難點的同時,加強墻體質量檢查監(jiān)督,從根本上提高水利工程施工效益。
工程水利實訓心得體會篇二十一
我參加了xx年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學時公需科目及48學時專業(yè)科目的學習，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒以及河流生態(tài)修復的規(guī)劃設計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化等問題的了解，基本掌握了當今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問題的新方法、新技術生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設計方法。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)”， 第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)”中，我主要學習了井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒的影響等內容。以上這些內容可以輔助提高水文及水資源相關專業(yè)人員的地下水資源管理與開發(fā)方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發(fā)/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學習了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應用。通過本講的學習，使我掌握當今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術。主要更新了當今水工材料的技術和科學研究的發(fā)展，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術”，主要內容包括了河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復、河流廊道生態(tài)工程技術、水庫的生態(tài)治理。通過本講內容的學習使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復的規(guī)劃設計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化問題等；在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復的技術方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設計以及岸坡防護生態(tài)工程技術方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類生存和各項活動的基本物質，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
灌區(qū)尤其是大型灌區(qū)在區(qū)域、流域的水資源配置及城鎮(zhèn)建設中的地位和作用越來越重要。灌區(qū)水資源優(yōu)化配置不僅直接關系到地區(qū)水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區(qū)產業(yè)結構發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區(qū)水資源優(yōu)化配置管理技術及建立灌區(qū)優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續(xù)發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現(xiàn)實意義。我國是農業(yè)大國，農業(yè)是國民經濟的基礎，水是農業(yè)發(fā)展的命脈，水對農業(yè)有特殊重要的意義。農業(yè)是用水大戶，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著短缺，另一方面存在著嚴重浪費的現(xiàn)象。目前我國許多地區(qū)仍采用大水漫灌的方式進行灌溉，灌溉定額過大，例如黃河上游的河套灌區(qū)引水量高達8000～10000m3／hm2；同時灌區(qū)中灌溉工程老化問題突出，農田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問題嚴重，造成灌溉水的利用率相當低。我們?yōu)榱思訌妼λY源利用的監(jiān)測和管理，根據表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類。在對灌區(qū)的管理上主要是設立特征監(jiān)測點監(jiān)測地下水位，當水位下降或上升至正常水位外，采取相應的措施進行管理。
在學習中我了解到水利災害發(fā)生的原因是地下水的動力環(huán)境或化學環(huán)境受外界干擾后，系統(tǒng)內部進行平衡調整的'過程中，或是地下水系統(tǒng)固有的水動力與水化學條件，在客觀環(huán)境作用促進下，直接對人類居住環(huán)境產生影響，造成災害。如：
（1）當地下水上升至近地表時，引起土地沼澤化；
（4）地下水位過高，對防水性不強的建筑基礎、道路橋梁基礎及地下建筑物都將形成浸沒災害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區(qū)，凍融作用將進一步加強過高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
它是科技進步的產物，也是現(xiàn)代化農業(yè)的重要內涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術，適宜的農業(yè)技術和用水管理等綜合技術措施，充分提高農業(yè)水利用率和水的生產效率，保證農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術，農田保蓄水技術、節(jié)水耕作和栽培技術、適水種植等節(jié)水農業(yè)技術；節(jié)水灌溉制度、量測水技術、灌溉管理自動化等，以及與這些技術相應的節(jié)水新材料、新設備。
通過本次培訓學習，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對成為水利行業(yè)建設發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過此次的學習，我的地下水資源總量管理與協(xié)調開發(fā)、水利工程建設、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內外農業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術領域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術創(chuàng)新的總體目標。
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