tps培訓(xùn)心得報(bào)告(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 10:34:02
tps培訓(xùn)心得報(bào)告(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-07 10:34:02     小編:飛雪

報(bào)告的撰寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,確保內(nèi)容的完整性和流暢性。在收集資料和進(jìn)行調(diào)研時(shí),注重選擇權(quán)威可信的來源,確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和可信度。范文展示了不同類型的報(bào)告,幫助你在實(shí)際寫作中選擇合適的形式和結(jié)構(gòu)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇一

首先感謝建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),公司安排的x月x號(hào)到x號(hào)兩天的培訓(xùn),經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言,我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義,深化了各專業(yè)設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)流程的理解和認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)各專業(yè)之間設(shè)計(jì)流程的有效配合,對(duì)外更好的識(shí)別與開發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng)新創(chuàng)意、至誠至精”的核心價(jià)值理念和“服務(wù)中國、走向全球”的發(fā)展目標(biāo)。

本次培訓(xùn)共分為兩個(gè)部分的專題:專題一是設(shè)計(jì)流程及專業(yè)間的配合。建筑專業(yè)、結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電器專業(yè)、概預(yù)算專業(yè)的六位老總將建設(shè)流程從方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)直至后期服務(wù),設(shè)計(jì)全過程的流程講解;各專業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識(shí)別與在開發(fā)》,郭總結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),從多年與業(yè)主溝通交流的時(shí)間出發(fā),為我們講解了如何更好的識(shí)別業(yè)主需求,在滿足業(yè)主已有需求的同事,如何引導(dǎo)及挖掘業(yè)主的潛在需求。

工程造價(jià)咨詢事務(wù)所是我們?cè)合聦俚奈ㄒ灰粋€(gè)工程咨詢和工程造價(jià)的專業(yè)所,作為造價(jià)所的一員,在入職的7個(gè)月中我參與了實(shí)體項(xiàng)目,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),對(duì)造價(jià)專業(yè)有了更全面的理解和把握,了解到工程造價(jià)在整個(gè)設(shè)計(jì)流程中與建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通還有電器五個(gè)專業(yè)的配合十分緊密。方案設(shè)計(jì)階段中要做投資估算,初步設(shè)計(jì)階段要做設(shè)計(jì)概算,施工圖設(shè)計(jì)中要做工程量清單及施工圖預(yù)算即招標(biāo)控制價(jià),是施工階段還要進(jìn)行全過程的工程造價(jià)控制,工程竣工后還要進(jìn)行結(jié)算審核。

在建筑設(shè)計(jì)過程中,與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個(gè)階段,大致的設(shè)計(jì)流程是設(shè)總將項(xiàng)目信息通知造價(jià)所,造價(jià)所安排概(預(yù))算編制人員,概(預(yù))算專業(yè)負(fù)責(zé)人參加土建所組織的各專業(yè)進(jìn)度會(huì),各專業(yè)按進(jìn)度會(huì)確定的時(shí)間給概(預(yù))算專業(yè)提資料,概(預(yù))算編制人員根據(jù)各專業(yè)初步設(shè)計(jì)說明、圖紙,計(jì)算確定工程量;套用相應(yīng)定額和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);按最新信息價(jià)調(diào)整材料價(jià)格;匯總各單項(xiàng)工程費(fèi)用;計(jì)算工程建設(shè)其他費(fèi)用;完成設(shè)計(jì)概算。將設(shè)計(jì)概(預(yù))算提供給設(shè)總。在工程造價(jià)的過程中,概預(yù)算專業(yè)主要是與建筑專業(yè)配合,在提取資料過程中了解總投資控制的要求,了解建設(shè)規(guī)模,了解建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),了解紅線范圍等;與結(jié)構(gòu)專業(yè)的配合則是要了解基礎(chǔ)形式和上部結(jié)構(gòu)形式等;與設(shè)備專業(yè)配合則是需要了解各專業(yè)系統(tǒng)組成,了解空調(diào)系統(tǒng)形式,了解智能化設(shè)計(jì)程度。

聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。在整個(gè)培訓(xùn)中,我了解到建筑工程設(shè)計(jì)是牽涉到眾多專業(yè)的整體設(shè)計(jì)。各專業(yè)之間必須相互協(xié)調(diào)、加強(qiáng)配合,才能使所設(shè)計(jì)的建筑使用方便、功能合理;才能夠提高綜合設(shè)計(jì)水平,保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。如果配合不好,會(huì)造成人力、物力的浪費(fèi)、設(shè)計(jì)工期的延誤,甚至造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇二

員工張亞男,工號(hào)f9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個(gè)大家庭,先服務(wù)于shzbg產(chǎn)品事業(yè)群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提,改善是進(jìn)步的源泉。通過工作總結(jié)與檢討,可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失,并以此改善自我,超越自我。藉此機(jī)會(huì),特就入職以來的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級(jí)主管匯報(bào)如下,并請(qǐng)主管批評(píng)指正。

工作學(xué)習(xí)情況

1,開源節(jié)流,控制成本;該花的錢不要省,但不該花的錢,一分也不能多花。我們這個(gè)工作本來就極為特殊且重要,一個(gè)產(chǎn)品的成本那么高,只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的缺陷而報(bào)廢掉,實(shí)屬不該有的浪費(fèi),所以我們會(huì)盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費(fèi)。與此同時(shí),要加強(qiáng)我們的作業(yè)手法,提高動(dòng)手能力。

2,安全第一,預(yù)防為主;我們這個(gè)工站的危害物品比較多,像乙丙醇、熱風(fēng)槍,所以在使用的時(shí)候一定要注意安全,做好安全防護(hù)措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好,其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此,如果這方面工作有什么閃失的話,不僅自己的前途毀于一旦,還會(huì)牽連到直接主管甚至高階主管。因此,無論什么工作,首先把安全問題想在前面。

3,工作中常懷感恩的心;自進(jìn)公司以來,我有了不少的進(jìn)步,能力有了提高,專業(yè)得到了拓展,在工作中得到了鍛煉。選對(duì)公司,跟對(duì)主管。工作起來自然得心應(yīng)手,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有主管的信任與歷練,就沒有我成長進(jìn)步的空間。因此,我非常感激主管的栽培,始終帶著一個(gè)感恩的心投入工作。

4,團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)隊(duì)合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴,任何一個(gè)人離開團(tuán)隊(duì)的支持,即便有再大的本事,也難取得長久的成功。“眾人拾柴火焰高”,有了大家的團(tuán)隊(duì)合作,做起事來的效果也是事半功倍的。

5,執(zhí)行力;對(duì)于上級(jí)主管的安排,要有絕對(duì)的執(zhí)行力,合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練。當(dāng)天完成的,絕對(duì)不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對(duì)待工作的一種責(zé)任感,一個(gè)事業(yè)心。雖然,這不是執(zhí)行力的全部,但我相信,隨著工作的深入,我會(huì)做的更好的。發(fā)展意愿。

1,繼續(xù)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。為服務(wù)集團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,尊重主管吧,服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。

3,做好本職工作,扎實(shí)基礎(chǔ)。

4,專注重復(fù),挑戰(zhàn)自我,突破自我。

心胸有多大,舞臺(tái)就有多大;機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。今天,我由一名新人成長為一名合格的富士康人,離不開各級(jí)主管對(duì)我的幫助,培養(yǎng)。對(duì)此,我深感感激。明天,在集團(tuán)提供的廣闊舞臺(tái),有各級(jí)主管的信任與栽培,有同仁們的支持與配合。我相信,我的夢(mèng)想將從這里延伸到未來。

以上是我入職以來的工作心得報(bào)告,懇請(qǐng)上級(jí)主管指正。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇三

入崗前培訓(xùn)對(duì)一個(gè)職場(chǎng)新人工作心態(tài)的塑造至關(guān)重要。通過在公司各部門的學(xué)習(xí),可以使新員工快速的了解公司文化、公司運(yùn)作流程。系統(tǒng)而有效率的公司入職前培訓(xùn)有利于新員工對(duì)新公司和新工作形成積極的認(rèn)知,樹立積極的工作心態(tài),這有利于公司團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和未來長遠(yuǎn)的發(fā)展。

由于相關(guān)工作閱歷的匱乏,培訓(xùn)的每一天我都倍加珍惜,我知道這樣簡(jiǎn)單、輕松而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得。公司各部門的每一個(gè)相關(guān)負(fù)責(zé)人都非常的專業(yè)和友好,公司的基層員工也很敬業(yè)和易相處。

培訓(xùn)的流程是這樣展開的:

一天時(shí)間在深圳總公司,分別在人力資源部、財(cái)務(wù)部和銷售物流部實(shí)習(xí);。

兩天時(shí)間在東莞生產(chǎn)基地,分別在售后物流部、品質(zhì)部、計(jì)調(diào)部、工程部和體系部實(shí)習(xí);。

五天時(shí)間在東莞生產(chǎn)基地生產(chǎn)部實(shí)習(xí)。

在人力資源部,我對(duì)我公司發(fā)展歷程、各項(xiàng)規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)等有了深入的了解。綠色是本公司的主打顏色,也是我非常喜歡的顏色,它代表希望、環(huán)保、健康與活力;它代表歐新公司給廣大顧客帶來的一條“綠色通道”。歐新公司是一個(gè)非常重視人才,具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的公司。結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃,近來引進(jìn)了一大批應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。相信這批職場(chǎng)新人定會(huì)成為公司高速發(fā)展的助推器。公司的各項(xiàng)規(guī)章制度都非常的正規(guī)和人性化,給各位員工一種舒適和家的感覺。

在財(cái)務(wù)部,我了解到公司擁有一套完整的財(cái)務(wù)體系。雖然我對(duì)金錢一直都不是很敏感,聽到公司會(huì)計(jì)任君非常細(xì)致和耐心的給我講解各項(xiàng)報(bào)銷程序,當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)頭大,但我感受到公司財(cái)務(wù)體系很正規(guī)且在不斷完善中。

在銷售物流部,銷售助理龍玲的熱情、認(rèn)真和忠誠深深的感動(dòng)了我,她讓我體會(huì)到了“公司如家”的感覺。她詳細(xì)的講解了公司的銷售政策和“星火計(jì)劃”。公司就像一把星星之火,終究會(huì)越燒越大,最后形成燎原之勢(shì)。歐新從xx年8月份成立至今,各部門不斷完善、提升和擴(kuò)大,各代理商、經(jīng)銷商和供應(yīng)商隊(duì)伍也不斷壯大,公司的品牌也日漸深入人心。歐新不是一個(gè)簡(jiǎn)單的手機(jī)加工組裝制造公司,它有強(qiáng)有力的手機(jī)研發(fā)隊(duì)伍,完全自主研發(fā),歐新的手機(jī)品種逐漸多樣化,適合不同類型的人群。非常遺憾這次實(shí)習(xí)沒有安排到研發(fā)部。相信未來歐新也一定會(huì)擁有具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的獨(dú)立的軟件操作系統(tǒng),成為國產(chǎn)手機(jī)的龍頭,并有望成為國際知名品牌。

在售后服務(wù)部,龐大且日漸完善的售后服務(wù)系統(tǒng)給我留下了深刻的印象。在當(dāng)前國產(chǎn)手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天,“服務(wù)”具有很強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,它是一個(gè)看不見的“軟競(jìng)爭(zhēng)力”,它也是衡量公司是否具有發(fā)展?jié)撃艿闹匾己藰?biāo)準(zhǔn)。我公司產(chǎn)品嚴(yán)格遵守“國家三包法”,而且“包換”時(shí)間更是延長了半個(gè)月,這對(duì)公司產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)很大的考驗(yàn),這也是公司對(duì)廣大消費(fèi)者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。售后服務(wù)部賬務(wù)科、網(wǎng)絡(luò)科、物流科和技術(shù)科環(huán)環(huán)相扣,相信各科室工作人員豐富的專業(yè)知識(shí)加上負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度定能給各代理商、經(jīng)銷商和廣大消費(fèi)者帶來放心舒服和值得信賴的感覺。

在品質(zhì)部,我了解到公司為適應(yīng)廣大消費(fèi)者對(duì)高品質(zhì)、高性價(jià)比產(chǎn)品的需求,品質(zhì)部的隊(duì)伍不斷壯大,考核標(biāo)準(zhǔn)不斷改進(jìn)。公司品質(zhì)部成立至今,形成了集sqc、oqc、pqc、軟件測(cè)試中心、rma科室和實(shí)驗(yàn)室為一體的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的品質(zhì)保障體系。近年來,由于各大媒體的曝光,國產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量在我國國民心中留下許多不好的印象。就拿手機(jī)來說,我身邊朋友用的幾乎都是諾基亞,為什么不用國產(chǎn)手機(jī)呢?并不是因?yàn)閲a(chǎn)手機(jī)不夠漂亮,而是因?yàn)閲a(chǎn)手機(jī)質(zhì)量“差”,如不經(jīng)摔、電池不耐用等,雖然國產(chǎn)手機(jī)生產(chǎn)商在質(zhì)量上下了很大功夫,它的性價(jià)比和一些進(jìn)口手機(jī)相比有過而不及,但它仍然很難贏得顧客的心。但我相信,國產(chǎn)品牌堅(jiān)持在質(zhì)量上不斷改進(jìn)和提升,終究會(huì)扭轉(zhuǎn)這種不利局面。歐新手機(jī)秉承著“不接受、不制造和不留出”不良品的“三不承諾”,終會(huì)贏得市場(chǎng),成為顧客值得信賴的手機(jī)品牌。

在計(jì)調(diào)部,計(jì)調(diào)部外協(xié)計(jì)劃員周勝軍幽默詼諧而又不乏專業(yè)簡(jiǎn)練的語言講解了計(jì)調(diào)部物控科、生產(chǎn)計(jì)劃管理科和委外加工管理科的各項(xiàng)職能作用。周勝軍心事重重的對(duì)我說:“本來公司六月份的生產(chǎn)計(jì)劃是18萬臺(tái),但突然改成了9萬多臺(tái),致使我們計(jì)調(diào)部的很多工作都出現(xiàn)了困難……”從他說話語氣和內(nèi)容上,我判定他是公司非常忠誠的員工,他非常熱愛他的工作,且對(duì)他的工作非常嚴(yán)格。我想對(duì)他說,“沒關(guān)系的,我們要學(xué)會(huì)往后看,公司憑借你們這批優(yōu)秀員工的努力,我們的手機(jī)銷售量和產(chǎn)量一定會(huì)節(jié)節(jié)攀升,我公司也一定會(huì)爬升到國產(chǎn)手機(jī)王國的最頂端,但這都需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的沉淀?!本拖駛}庫管理員李興文所講的,歐新現(xiàn)在還處于幼兒時(shí)期,它終會(huì)成熟和興盛。

在工程部,相關(guān)電子工程師和結(jié)構(gòu)工程師奔赴生產(chǎn)第一線,成為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,保障生產(chǎn)健康、高效展開的第一人。

在體系部,我了解到公司擁有非常完善的質(zhì)量保障體系,每年不但接受國家有關(guān)3c的認(rèn)證考核,還對(duì)自身提出了更高的要求,通過了國家isoxx:xx認(rèn)證。除了國家專業(yè)的'外審團(tuán)隊(duì)認(rèn)證外,公司更是在各部門成立了自己的內(nèi)審團(tuán)隊(duì),時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己的工作。

最后是在生產(chǎn)流水線上實(shí)習(xí),通過五天的流水線作業(yè),我深入了解了我公司手機(jī)生產(chǎn)的各生產(chǎn)流程和管理方式,以及傾聽到了生產(chǎn)部各基層工人的心聲。在生產(chǎn)部的每一天都是深刻的,剛開始我以為只要認(rèn)真的做好分內(nèi)的測(cè)試工作就可以了,但往往這種想法都會(huì)被身旁的工人給否定,他們總是在提醒我工作時(shí)背要挺直,背部上衣不能垂落在凳子上,水瓶、紙筆不能隨意放等,工作累了、乏了,偶爾和身旁的同仁開下玩笑也會(huì)被心細(xì)的拉長發(fā)現(xiàn),而被批評(píng)。雖然一直都被這樣那樣的不懂而批評(píng),但我的心里卻美滋滋的,因?yàn)槲抑?,只有?yán)師才能出高徒,良好的工作狀態(tài)和風(fēng)貌可以給人一種向上、積極的力量。拉長、pqc、結(jié)構(gòu)工程師以及每條拉上的電子工程師在不斷監(jiān)視和配合著我們流水作業(yè)員工的工作,我們一起組成的堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍,為廣大顧客提供高品質(zhì)和高性價(jià)比的手機(jī)產(chǎn)品做出保證。

在東莞的每一天我都在思考著我們的同事發(fā)出的一些疑問,比如我們oqc組長秦玉梅說:“我一直都有一個(gè)疑問,為什么我們手機(jī)質(zhì)量也不差,價(jià)錢定位也比較合理,但為什么銷量卻一直都上不去呢?”;我們的生產(chǎn)線員工說:“我們工資比較低,同樣是生產(chǎn)手機(jī),而金銘長的流水線上員工工資會(huì)高點(diǎn),因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)加班,而我們已經(jīng)有很多個(gè)周六和晚上沒有加班了,如果不加班,每個(gè)月工資真的很低?!边@些問題說到底,就是我們歐新手機(jī)的銷量在市場(chǎng)上還沒有完全打開的問題,這直接導(dǎo)致了手機(jī)的產(chǎn)量和員工的待遇問題。作為培訓(xùn)部的一員,我有責(zé)任和義務(wù)為打開歐新手機(jī)市場(chǎng)全力以赴,公司有這么多辛勤員工的付出和支撐,我力量倍增,成功=信念+努力+方法,加入歐新,歐新就成為了我畢生事業(yè)的追求,我有十足的信念,更有不怕辛苦、勇往直前的精神,結(jié)合不斷總結(jié)和遠(yuǎn)。

非常感謝我的上司惠美佳在我腳骨折的第一時(shí)間給我送去的溫暖,非常感謝公司能給我這個(gè)職場(chǎng)新人這么多時(shí)間去了解和熟悉我的工作環(huán)境,非常感謝公司的每一個(gè)人給我的幫助和指點(diǎn),你們給了我一個(gè)信念,那就是歐新值得我去付出。

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tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇四

七月盛夏,我隨城區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級(jí)研修班培訓(xùn),心情的激動(dòng)自不能言表,一周的時(shí)間,聆聽了北師大專家、大師們的專題講座,更是獲益匪淺,想說的、思考的千言萬語難以表達(dá),摘取幾點(diǎn)與大家分享。

一、大師之大的理解。

每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學(xué)、個(gè)性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽他們的講座,就像參觀百花園,他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇,他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實(shí)及教育未來,話題嚴(yán)肅而新穎,聽者愉悅而激動(dòng),他們旁征博引,貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說法,個(gè)性而通俗,深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中,影響著教師們的神經(jīng),這讓我再次領(lǐng)悟了,“大學(xué)乃大師之大,非大樓之大”的說法,懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。

二、師生關(guān)系的在理解

新時(shí)代師生關(guān)系的變化,我們?cè)缫讯炷茉?,但此次培?xùn),大師們的不同角度的詮釋,讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新。“變教為導(dǎo)”“多了一把尺子,就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯(cuò)誤的地方,學(xué)生犯錯(cuò)誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要,學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對(duì)“嚴(yán)肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考,更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過這一周的熏陶,新時(shí)代的師生關(guān)系,教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線、點(diǎn)亮、激勵(lì)、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。

教師講臺(tái)的理解

“講臺(tái)”是教師的飯碗,是教師生存的重要標(biāo)志,竟然有那么多的人能和教師搶飯碗,這對(duì)教師是怎樣的威脅。專家們?cè)谡勎磥硇畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的未來教育是就給我們打了一劑預(yù)防針,在未來信息技術(shù)環(huán)境下,人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課,學(xué)生可以選擇聽最優(yōu)質(zhì)的課,最適合他們興趣的講課方式,“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為教師,年齡可以增長,智慧、學(xué)習(xí)能力,尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱,“飯碗”問題大于天吶!

一周的培訓(xùn),改變我的不僅僅是教育理念,而是世界觀、人生觀。一點(diǎn)都不夸張的說,大師們對(duì)我的影響不僅止于,于家人、與社會(huì)、與世界都有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。感謝進(jìn)修校,感謝北師大專家們賜予我的機(jī)會(huì)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇五

敬愛的黨組織:

通過這次的黨校培訓(xùn),我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識(shí),在與小組成員互動(dòng)中,更是讓我認(rèn)識(shí)了一群有思想的個(gè)性鮮明的朋友。

在黨校培訓(xùn)的過程中,我們?cè)邳h的性質(zhì),宗旨,最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)等各個(gè)方面都有了更加全新的認(rèn)識(shí),同時(shí)自身的政治覺悟也有了很大的提高。黨的知識(shí)是博大精深的,黨的歷史更是曲曲折折的,在老師授課的那45分鐘里,我更是感受到他們的人格魅力。關(guān)于中國,關(guān)于黨,關(guān)于地震,關(guān)于日本,關(guān)于輻射,他們都有著獨(dú)特犀利的見解,他們將自己的愛國情懷就這么坦蕩蕩的,不加修飾的,如此坦誠的展示在我們面前。他們不僅僅教會(huì)我們這么做人,不僅僅教會(huì)我們愛國愛黨,更是教會(huì)我們用深遠(yuǎn)的目光展望未來,展望世界。

由于我是第九組的小組長,與其他成員間有著言語或是電話的交流,在與他們交流的過程中,我更加從深處認(rèn)識(shí)他們。他們每次發(fā)言前都會(huì)準(zhǔn)備好要說的話,在整理記錄本的時(shí)候,我能感受到他們認(rèn)真閱讀黨校培訓(xùn)課本的那份真心,大家都很看重這次的培訓(xùn),都想讓自己有所提高。另一方面,每次上課大家都很積極,也沒有誰遲到,交作業(yè)時(shí)字跡工整,思想細(xì)膩。我和榮幸,我的伙伴們都很配合我的工作。

我想我作為小組長還是很合格的,而我在與大家的交流中也學(xué)會(huì)了更好的溝通方式。與此同時(shí),很感謝學(xué)姐們,仔細(xì)耐心的為我們解答,在她們身上,我看到了大學(xué)生的責(zé)任與人格魅力。我們是正成長的一代,我們是充滿希望的一代,我們正努力著?。?!

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇六

我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“2014年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格,培訓(xùn)內(nèi)容精心編排,涉及面廣,針對(duì)性強(qiáng);聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和豐富了我們的知識(shí),開闊了視野,拓展了思路。通過此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。

聽了劉院長講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì),讓我認(rèn)識(shí)到教育的未來方向,讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人,不斷提高自身素質(zhì)和決策水平,是當(dāng)好校長管理者的關(guān)鍵。作為校長,我們必須強(qiáng)化自身素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué),選適合的方式管理,建幸福的學(xué)習(xí)樂園,為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價(jià)值在于求真(真),教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善),教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。

教育的真諦是:發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。這些觀點(diǎn)都讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學(xué)校,辦讓學(xué)生喜歡的教育,實(shí)施讓教師留戀的管理,發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念,學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì),從剛性到柔性,從顯性到隱性,從智商到情商,從科學(xué)到藝術(shù),注重素質(zhì),注重角色,注重溝通,注重細(xì)節(jié),注重人文,注重思考,注重品牌,注重方式,注重民主,注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點(diǎn),都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。

張校長講述的基于校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長能力。張渡海校長以他豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講述了教師的專業(yè)成長,從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力,引領(lǐng)教師成長用切身實(shí)際逐步進(jìn)行了闡述,規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個(gè)方面進(jìn)行闡述的,非常適合當(dāng)今我們的具體情況,有很強(qiáng)的實(shí)效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神,知識(shí),能力等方面進(jìn)行闡述,使我們對(duì)引領(lǐng)教師的成長有了清晰的思路。有助于對(duì)教師培養(yǎng)。在武校長講述了對(duì)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考,從課程計(jì)劃,課程決策,課程開發(fā),課程實(shí)施等方面進(jìn)行闡述。作為校長,更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通,要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí),本領(lǐng)高一籌,水平高一檔。

強(qiáng)調(diào)關(guān)注人,管理制度上,從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上,從垂直管理走向水平管理。管理模式上,從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上,從信息管理走向知識(shí)管理。管理文化上,從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實(shí)施的主體是教師,注重有效教學(xué),從教學(xué)與教育,預(yù)設(shè)與生成,接受與探究,自主與合作,細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生,不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長。而是是否擁有豐富的思想,這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后,明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展,從好培訓(xùn)與好人生,真教育,好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵(lì)。

好人生就是明確目標(biāo)追求,和諧的人際關(guān)系,豐富的內(nèi)心生活,尊重并善待身邊的每一個(gè)人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活,優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽光心態(tài),健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量,讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長,專業(yè)成長受益最大的是教師本人,任何一個(gè)有智慧的人,都一定會(huì)深切地關(guān)注自我的成長。這句話對(duì)每位教師都是有很大的鼓舞的,使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作,注重家長會(huì)。

通過這次培訓(xùn),既增長知識(shí),又拓展了視野,還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇七

班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位,我們的教育對(duì)象又是社會(huì)中最活躍的一個(gè)群體—青少年,他們受到了我國社會(huì)形態(tài)變化的最大影響,生理、心理和社會(huì)特征不斷發(fā)生變化,生理成熟時(shí)間的提前和心理成熟時(shí)間的滯后所帶來的心理和生理教育兩者互不協(xié)調(diào),對(duì)我們的班主任工作提高了新的挑戰(zhàn)。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調(diào)整和改善,個(gè)人素質(zhì)需要不斷地完善和提高,否則難以應(yīng)付學(xué)生群體特征的變化。

而今天,中小學(xué)的班主任老師都在體育學(xué)院的大會(huì)場(chǎng)里濟(jì)濟(jì)一堂,在上午聆聽了全國著名教育專家、全國模范班主任——任小艾的班主任工作報(bào)告?!冬F(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》這堂精彩講座,贏得大家的陣陣掌聲。大家或?qū)W⒛牐驅(qū)P墓P記,亦或是一陣小聲的議論,會(huì)場(chǎng)上不時(shí)傳出陣陣會(huì)心的笑聲,大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞著心靈洗禮后的愉悅。這一次的培訓(xùn)令廣大班主任受益匪淺。

回想這著堂講座,任老師的許多話還浮現(xiàn)腦海:

“小學(xué)以培養(yǎng)習(xí)慣和興趣為主?!?/p>

“習(xí)慣是道德的根基?!?/p>

“一個(gè)好習(xí)慣從培養(yǎng)到形成至少要用三個(gè)月?!?/p>

“班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者。”

“教師最大的品德就是:耐心?!?/p>

……

是的,教育應(yīng)該是快樂的,是師生共長的,而班主任的耐心似乎是孩子成長的養(yǎng)料和力量。既然一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng),最少都需要三個(gè)月,那么作為老師和家長似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁,少一些看不慣孩子重復(fù)壞習(xí)慣時(shí)的批評(píng),而是多一些耐心,耐心地一次次引導(dǎo)他體會(huì)什么是好習(xí)慣,耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進(jìn)步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》,我以為寫得很好,很適合現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育。

無論家長還是老師,都不能成為主宰孩子的人,應(yīng)該給孩子以理解、愛和耐心,不能因?yàn)樗麤]有十全十美地、毫無疏漏的完成你對(duì)他習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)要求,而讓他承受過多的壓力和不快,應(yīng)該尊重孩子的選擇,錯(cuò)了或者是我們認(rèn)為錯(cuò)了,也應(yīng)該讓他們自己在實(shí)踐中去真正認(rèn)識(shí)和體會(huì),我想這樣對(duì)于孩子真正的成長可能更有幫助些吧。

有的孩子可能就是要把學(xué)習(xí)上彎路走夠走完了才會(huì)懂事起來,好習(xí)慣的培養(yǎng)可能就是這樣緩慢而反反復(fù)復(fù)地挑戰(zhàn)著你的耐心。如果當(dāng)時(shí)我們急于求成,或者要求過高,甚至扮演“法西斯”,他可能也會(huì)被k得沒了興致,半途而廢,喪失信心。教育值得我們認(rèn)真思考的地方很多,每個(gè)人都有各自的差異,教育的方式也不一樣。而作為教師,也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的,和孩子一起成長,這樣才能真正影響孩子,提高我們自己,這也算是一種真正的教育者吧!

教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬云等人的成長歷程,我們完全沒有必要去要求孩子成為我們心中的孩子,應(yīng)該相信他們,順應(yīng)他們的心理發(fā)展特點(diǎn),相信他們會(huì)朝著前進(jìn)的路走的,不論這條路是筆直的,還是彎曲的,或者是崎嶇的,我們都應(yīng)該全力地支持他們,成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,做他們航行的燈塔,成他們歇息的港灣,將關(guān)愛和支持陪伴他們一生!

“健康成長,成長快樂”,“為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。”這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一名教師的理想,更是我們教育細(xì)節(jié)的靈魂??傆幸惶欤覀儠?huì)發(fā)現(xiàn),原來孩子總是會(huì)長大的,就象一棵苗,茁壯成長的,可以成為參天大樹,彎曲而長的,可以成為一盆珍貴的盆景,泛泛而長的,可以和其他的樹合為林,美化環(huán)境,清新空氣,各自發(fā)揮自己的作用,釋放自己的能量。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇八

敬愛的黨組織:

曾經(jīng)參觀過很多烈士陵園,認(rèn)為他們的實(shí)際很感人。他們的人格很崇高,我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實(shí)的黨員,我也會(huì)像他們一樣背負(fù)上更多的責(zé)任。

沒有獎(jiǎng)勵(lì),沒有獎(jiǎng)?wù)?,為了一個(gè)共同的目標(biāo)。他們不屈不撓,勇往直前,成立了新中國。沒有鮮花,沒有掌聲,為了一個(gè)堅(jiān)定的信念,他們求實(shí)創(chuàng)新,建設(shè)著新中國。他們不怕流血,不俱犧牲,為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦,不怕勞累,為復(fù)興中華而前赴后繼。

這一切感染著我,啟發(fā)著我,讓我真正認(rèn)識(shí)到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個(gè)偉大的黨靠近,而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上,來接受黨的考驗(yàn)和洗禮。我很高興得此殊榮,端詳著這些可愛的人們,我很幸福,在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步,更加走進(jìn)了共產(chǎn)黨,嚴(yán)肅的面孔下有著對(duì)未來的堅(jiān)定,也有著對(duì)我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待,作為一個(gè)入黨積極分子,我會(huì)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求自己,作出像他們一樣的事業(yè),中國是個(gè)有潛力的國家,而中國的未來有寄托在我們的身上,就讓我們充實(shí)自己的頭腦,擔(dān)負(fù)起這份職責(zé),為中國,為人民作出自己的貢獻(xiàn)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇九

尊敬的董事長:

您好!

在此,首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加阿里巴巴的啟程學(xué)院。以下是我的一些心得體會(huì),希望能領(lǐng)導(dǎo)分享指導(dǎo)。

提示,在以后的的工作中,應(yīng)該要有一種團(tuán)隊(duì)合作的精神,才能把工作做得更好。

啟程學(xué)院三天的培訓(xùn)課程安排的井然有序。從第一天的芝麻開門到第三天的外貿(mào)的成功法則,每一個(gè)課程都讓我受益匪淺。有在精神上鼓勵(lì)外貿(mào)新人的課程,比如《芝麻開門》、《電子商務(wù)成功法則》。還有更多的是一些有關(guān)于實(shí)際操作的課程,如《圖片處理技巧》、《外貿(mào)軟件也瘋狂》。這些課程,從技能和知識(shí)上都給了我很大的幫助。為我以后的工作提供了軟件上的支持。一定能夠起到很大的作用。

在培訓(xùn)期間,認(rèn)識(shí)了一大群做外貿(mào)的.朋友,有少部分外貿(mào)已經(jīng)比較成功的同學(xué)。而大多數(shù)都是自詡為“菜鳥”級(jí)外貿(mào)人員也就是外貿(mào)入門人員。也確實(shí),我們之間,很多人都是剛剛從學(xué)校出來,對(duì)于外貿(mào)真的了解很少。對(duì)于自己,認(rèn)為沒有前輩指導(dǎo),公司亦都沒有懂外貿(mào)的人員,有點(diǎn)放任自流的感覺。在這里,我應(yīng)該自我檢討。

通過培訓(xùn),我確定了自己的最實(shí)際的目標(biāo)—訂單,也有了一些初級(jí)的計(jì)劃,通過啟程學(xué)院老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),我確定,在以后的工作中,我一定會(huì)積極努力,為公司做出一份貢獻(xiàn)。記得老師說過,外貿(mào)之路,就是一條不歸路,所以我愿意為公司走上這條不歸路。

人生是一場(chǎng)長遠(yuǎn)的競(jìng)賽,外貿(mào)更是一個(gè)長久的事業(yè),需要時(shí)間,也需要耐性。我相信有公司的支持,領(lǐng)導(dǎo)的支持,明天一定會(huì)更好。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持與包容。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十

20xx年10月29日, 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在紅城中學(xué)進(jìn)行,在這次活動(dòng)中我受益匪淺,感觸很多:

1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的課題研究工作指明方向。

領(lǐng)導(dǎo)的講話,從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問題,深入淺出地闡明事理,嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求,為所有課題研究者注入一劑強(qiáng)興劑。

2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進(jìn)的理念

在培訓(xùn)時(shí),不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效,還聽取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹。

從經(jīng)驗(yàn)介紹來看,各基地學(xué)校的課題研究工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的,用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。

3、圍繞“三維目標(biāo)”,深入開發(fā)工作。

從觀摩課、教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),無不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標(biāo)”開展工作,從檔案資料的展示,發(fā)人深省,值得借鑒。

20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn),感受頗多。

在培訓(xùn)會(huì)上,縣教研室范宜鵬主任,周麗華主任作了精彩的報(bào)告,我鄉(xiāng)王志剛校長也做了報(bào)告。

現(xiàn)在將心得體會(huì)寫出來。

范宜鵬主任的《以課題研究為平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長》,使我知道了課題就是一個(gè)問題、愿景、主題,課題研究是科學(xué)研究最常見最基本的方式。

課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計(jì)劃、查閱文獻(xiàn)資料等。

我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要,教師成長的需要。

課題的原則一共有8個(gè),那就是:方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。

課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請(qǐng)立項(xiàng)、開題、制定課題實(shí)施方案、按計(jì)劃實(shí)施研究、結(jié)題鑒定。

課題的來源有理論和實(shí)踐兩方面,選題一共有四個(gè)方面:1。

從日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。

2,從教育教學(xué)實(shí)際,所急需解決的問題中提出問題。

3、從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問題。

4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。

選題注意事項(xiàng)一是從實(shí)際出發(fā),在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究。

二是不攀高、不求大、不貪多,提倡小課題。

課題論證是對(duì)已初步確定的課題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè),是課題確定的深化。

我認(rèn)為搞一個(gè)課題研究真不容易,要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),踏踏實(shí)實(shí)干事的人。

現(xiàn)在,我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)核心人物,領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰會(huì)是這個(gè)人呢?我也同樣堅(jiān)信認(rèn)識(shí)比行動(dòng)更重要,我們要進(jìn)行課題研究,一定要首先認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性,從思想上改變自己,然后落實(shí)到行動(dòng)上。

我們要全身心的投入,不斷思考,不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。

我們要見了一個(gè)規(guī)范的團(tuán)隊(duì),不斷學(xué)習(xí),要科學(xué)、有一定的策略。

周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報(bào)告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活,我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。

一堂好課,一共有五個(gè)基本要求,那就是:有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善,扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平時(shí)、真實(shí),組成了一堂好課的基本要求。

我認(rèn)為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案,一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,要讓學(xué)生愛上課堂。

我們要給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們教師自身就是一種教學(xué)資源,一定要挖掘好。

我們要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。

我認(rèn)為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過程。

我們教學(xué)時(shí)千萬不要急于求成,一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究,我們當(dāng)老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究,而不是教給學(xué)生多少知識(shí),我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。

環(huán)境我們不能改變,別人人我們不能改變,但是我們能改變自己。

從想在開始我要接納我不能改變,努力改變我能改變的做一個(gè)合格的人民教師

我們鄉(xiāng)王志剛校長的《課題研究貴在持之以恒》的報(bào)告,使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步,立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來越精彩。

我們要像王志剛校長一樣進(jìn)行課題研究,尋找合適的切入點(diǎn),選擇適合的課題進(jìn)行研究。

酸甜苦辣都是營養(yǎng),成功失敗都是收獲。

最后把簡(jiǎn)單的事做好,持之以恒進(jìn)行課題研究。

課題研究,我們正在上路……

本人非常有幸參加了院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí),學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。

而作為一名學(xué)生會(huì)干部,在此,我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。

這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì),工作以及學(xué)習(xí),生活都有了更加明確的方向。

而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。

幾位前輩津津樂道,傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們,知無不言言無不盡,感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時(shí),我也學(xué)到了很多難得的.東西,可以說是站在巨人的肩膀上看世界了。

我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事,做人的能力。

在老師們的精彩演講中,我學(xué)會(huì)了如何去策劃,去承辦一件事。

其實(shí),不是我們小而會(huì)完成不好,而是要敢于去想,去做。

做之前一定要有充足的準(zhǔn)備,一定要做到謹(jǐn)慎周密,雖然對(duì)一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責(zé)任心。

學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己,寬以待人”的做人道理。

對(duì)待自己一定要嚴(yán)格,作為一名學(xué)生干部,更要以身作則。

做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅(jiān)持到底把它做好。

不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時(shí)也會(huì)有失敗,這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,甚至要學(xué)會(huì)享受挫折,因?yàn)閺拿恳患轮?,我們總能學(xué)到一些東西。

然后就是不要淡忘了我們的職責(zé),工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。

作為一名學(xué)生干部,必須要做榜樣,以身作則。

還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌,這樣才能和同學(xué),老師處理好關(guān)系,把工作和學(xué)習(xí)搞好。

對(duì)待別人更要有寬容。

寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。

為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母,尊敬師長,珍惜朋友,珍惜自己所愛的人。

只有這樣,才能成為一名合格,優(yōu)秀的學(xué)生干部。

首先,作為團(tuán)學(xué)干部,要有一定的個(gè)人能力。

一,組織能力。

學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人,經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者,需要把廣大同學(xué)組織起來。

這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾,組織群眾,發(fā)動(dòng)群眾的能力。

二,表達(dá)能力。

作為學(xué)生干部,經(jīng)常碰到制定計(jì)劃,寫總結(jié)及各種材料,無良好的文字,語言表達(dá)能力是很難做到的。

此外,需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,沒有良好的表達(dá)能力,更是難以勝任的。

三,收集處理信息的能力。

作為學(xué)生干部,應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息,及時(shí)作到上情下達(dá)。

通過收集信息、分拆信息,發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。

因此,學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中,與同學(xué)打成一片,廣泛聽取同學(xué)意見。

另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開展。

來到大學(xué),我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。

作為一名大學(xué)生,更作為一名學(xué)生干部,我們需要多種素質(zhì)。

江杰英師哥告訴我們,要樹立大局意識(shí),集體觀念,要有服務(wù)意識(shí),有創(chuàng)新意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更要有責(zé)任意識(shí)。

雖然很多時(shí)候,學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學(xué)生干部,如果連這個(gè)都處理不好,一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有,怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為,責(zé)任意識(shí)是最重要的。

只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng),才能把事情做好,成為一名合格的,優(yōu)秀的學(xué)生干部。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十一

“吾生也有涯,而知亦無涯?!标U述了人生最簡(jiǎn)單的訴求,20xx年5月16日,我有幸受單位委派隨同我州5位同事及全省稽查戰(zhàn)線的90余位同仁,再又一次抵至名城遵義,參加了我省20xx年地稅稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)班為期15天的學(xué)習(xí),亦再次地印證了學(xué)無止境的至理。在17日上午的在開班式上,省地稅局黨組成員、副局長楊軍作開班講話要求:一是認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想,提升素質(zhì);二是加強(qiáng)稽查隊(duì)伍建設(shè),提高執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范參加意識(shí);三是推進(jìn)稽查現(xiàn)代化,提升稽查工作站位;最后對(duì)此次培訓(xùn)的學(xué)員提出要求:(一)掌握方法、學(xué)以致用,提高業(yè)務(wù)培訓(xùn)的針對(duì)性;(二)端正態(tài)度、嚴(yán)于律己,確保培訓(xùn)的實(shí)效性。隨后稽查局譚尚輝局長作了如下要求:一是搞好兩個(gè)牢記:牢記領(lǐng)導(dǎo)重托和希望,牢記自己的使命職責(zé);二是做到三個(gè)禁止:禁止打麻將、賭博,禁止無故曠課,禁止弄虛作假;三是注重四個(gè)提高:提高業(yè)務(wù)水平,提高政治素質(zhì),提高道德修養(yǎng),提高工作能力。

后續(xù)的培訓(xùn)中,徐飛老師授課《取證技巧與證據(jù)運(yùn)用》、《稽查工作規(guī)程》,串講了如何合法而有效地運(yùn)用稅收行政強(qiáng)制手段,達(dá)到既能提高執(zhí)法效率、降低執(zhí)法成本,又能預(yù)防和化解稅務(wù)機(jī)關(guān)在行政訴訟中敗訴的風(fēng)險(xiǎn)已成為基層稅務(wù)部門依法治稅和依法行政的難點(diǎn)及熱點(diǎn)。比如行政強(qiáng)制措施包括對(duì)財(cái)產(chǎn)的行政強(qiáng)制措施(如:稅收保全措施)和對(duì)人身的行政強(qiáng)制措施(如:稅務(wù)機(jī)關(guān)通知出境管理機(jī)關(guān)對(duì)欠繳稅款、滯納金的納稅人或其法定代表人阻止其出境等);其次是行政強(qiáng)制執(zhí)行,包括直接強(qiáng)制執(zhí)行(如:稅收強(qiáng)制執(zhí)行措施)和間接強(qiáng)制執(zhí)行(如:執(zhí)行罰中的滯納金等)。并詳細(xì)闡述了稅收保全措施、強(qiáng)制執(zhí)行措施的條款及適用對(duì)象、前置條件、法定程序、保全的方式和標(biāo)的等要素內(nèi)容,進(jìn)一步使我正確理解、區(qū)分和把握正確實(shí)施稅收保全措施的前提要素。徐飛老師詼諧幽默的語言,恰如其分的比喻,不時(shí)贏得全體學(xué)員的陣陣笑聲共鳴。

晏鳴老師授課《稅制改革前沿問題剖析》、《土增稅、契稅、城建稅等地方稅種稽查方法》以及《房開企業(yè)稅務(wù)稽查方法》,并與姚霞老師所授的《企業(yè)所得稅稽查方法》內(nèi)容相聯(lián),共同組成了此次地稅稽查業(yè)務(wù)實(shí)體法律、法規(guī)所涉及的各稅種檢查方法,老師的授課內(nèi)容不同,但每一堂課都如為我們潛心準(zhǔn)備的一道道知識(shí)大餐,雋永深刻,值得回味。

另外還進(jìn)行了稽查實(shí)務(wù)課題的《稅務(wù)稽查文書》、《電子稅務(wù)查賬軟件》以及《用友財(cái)務(wù)軟件介紹》從理論授課到上機(jī)實(shí)操,讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)掌握查賬軟件的基本流程,學(xué)會(huì)如何從財(cái)務(wù)總賬、會(huì)計(jì)憑證以及指標(biāo)分析的數(shù)據(jù)比對(duì)中發(fā)現(xiàn)問題,再到賬務(wù)查證中發(fā)現(xiàn)證據(jù),深入淺出,實(shí)有所獲:一快,強(qiáng)大的“穿透式”閱賬功能幫助稽查人員透過總賬看明細(xì)賬,透過明細(xì)賬直接看記賬憑證,省去了稽查人員到企業(yè)大量的原始憑證中去翻找這一煩瑣的工作環(huán)節(jié),并可自由在相關(guān)賬戶和相關(guān)憑證之間跳轉(zhuǎn),大大縮短了看賬、翻賬所用時(shí)間;二準(zhǔn),檢查人員可根據(jù)檢查需要,可在檢查模塊中設(shè)置指標(biāo)和參數(shù),通過分析模型并且運(yùn)用查賬軟件設(shè)計(jì)的查詢、過濾、分析、統(tǒng)計(jì)等功能,對(duì)企業(yè)賬簿進(jìn)行全面檢索并將結(jié)果直觀反映出來,迅速查找出案件的突破口?;椴橘~軟件能快速對(duì)科目平衡、憑證連續(xù)性、完整性進(jìn)行重點(diǎn)檢測(cè),例如稽查人員可以運(yùn)用軟件設(shè)計(jì)的“憑證過濾”功能,通過設(shè)定條件,過濾指定會(huì)計(jì)期間內(nèi)“金額=10000元”或“摘要不包括招待費(fèi)”的所有憑證,有助于稽查人員快捷地查尋到所關(guān)注的重點(diǎn),而且能有效避免遺漏,再通過自動(dòng)歸集疑點(diǎn)問題等功能,達(dá)到提高稽查工作效率和案件質(zhì)量的目的,提升了稽查工作的質(zhì)量和準(zhǔn)確性;三省,電子數(shù)據(jù)比較容易復(fù)制、轉(zhuǎn)儲(chǔ),檢查人員只需一個(gè)u盤,幾分鐘就可采集到經(jīng)過加密處理的企業(yè)賬套,節(jié)省了企業(yè)將電子財(cái)務(wù)資料打印成紙質(zhì)資料所耗費(fèi)的時(shí)間、成本;四促,稽查人員要想成功地運(yùn)用查帳軟件開展稽查工作,必須具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、基本的會(huì)計(jì)電算化知識(shí),間接促使稽查人員在使用查帳軟件的過程中積累和共享查帳經(jīng)驗(yàn),提高了稽查干部對(duì)稅收政策的掌握和運(yùn)用水平。

為期15天的培訓(xùn)就要結(jié)束了,時(shí)間不長,收獲永久,靜謐的校園環(huán)境、專業(yè)的師資力量都給我再次留下難忘的印象,在培訓(xùn)中,專家教授們豐富的知識(shí)和精湛的理論闡述讓我們深深折服。通過學(xué)習(xí),對(duì)照自己的工作靜下心來思考,確實(shí)受益匪淺,有幾點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的感想:

一是拓寬了視野,更新了知識(shí),彌補(bǔ)了自身的不足。自參加工作以來,整天忙于事務(wù)工作,學(xué)習(xí)多是靠自學(xué)、向書本學(xué)、向身邊的人學(xué)、通過媒體等間接地學(xué)。但處理實(shí)際工作的基本能力未能上升到一定的理論高度。曾試圖讀一些相關(guān)書籍來補(bǔ)充更新,但因讀得不深理解不透,在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)了偏差或不當(dāng)?shù)葐栴},讓我切實(shí)感到了“本領(lǐng)恐慌”、知識(shí)欠缺等問題,培訓(xùn)中我們所學(xué)的知識(shí)是全方位的,學(xué)院任課的幾位老師精心備課、悉心授課,并且能結(jié)合我們的稅收工作實(shí)際進(jìn)行深入淺出的講解和闡述,授課內(nèi)容貼近實(shí)際,容易理解和接受,教學(xué)方法生動(dòng)活潑,有效激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,對(duì)今后開展稽查工作將有很好的促進(jìn)作用。

二是學(xué)習(xí)加強(qiáng)了理論的深度,提升了實(shí)踐的能力。培訓(xùn)中我們所學(xué)的知識(shí)是全方位的提高了我們把握問題、解決問題和分析問題的能力。這次培訓(xùn),讓我們感受到責(zé)任、奉獻(xiàn)和人生價(jià)值這幾個(gè)詞語的分量,讓我們對(duì)自己的工作有了較為清晰的認(rèn)知,默默奮斗、努力耕耘才是我們應(yīng)有的姿態(tài)。對(duì)待工作,要有持之以恒的毅力,要有胸懷大局的智慧,要有不辱使命的追求。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐是怎樣有機(jī)結(jié)合的,讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到如何高效率、高質(zhì)量地解決實(shí)際工作中的問題。

在稅收事業(yè)戰(zhàn)線上工作已有20xx年,而更讓我一直感到榮幸的是在稽查戰(zhàn)線工作了10余年,歲月從青澀的年輪伴隨著稅收工作悄然邁近了中年臺(tái)階。其間我曾兩次來到這里,每次的學(xué)習(xí)雖令我都感到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,但在聽到“老”老師們講述令我煥然一新的稅收前沿視野,解讀著伴隨著時(shí)代不斷進(jìn)步創(chuàng)新的稅收理論,鞭辟入里針砭時(shí)弊的稅收實(shí)事的剖析后,總為自己稀缺的理論知識(shí)及淺陋的稅收技業(yè)感到惶恐,令我不自覺地進(jìn)行反省,并促使我不斷增強(qiáng)使命感。幾天的學(xué)習(xí),使我深深地體悟到,我們的能力和素質(zhì)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)前稅收工作的需要?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟?!边@次培訓(xùn)學(xué)習(xí),于我來說,這不僅是一次知識(shí)的充實(shí)和積累,更是一次心靈的滌蕩和提煉。培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,但是我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)還沒有結(jié)束,培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是一個(gè)短暫的輔導(dǎo)和啟發(fā),更重要的還要靠我們?cè)诮窈蟮幕楣ぷ饔美碚搧碇笇?dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中融會(huì)貫通所學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效率,不停歇地為稅收事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十二

時(shí)間過得很快,為期兩星期的項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束了,在這期間,我學(xué)到了很多,也感悟到了很多。在培訓(xùn)期間,首先,項(xiàng)目組一行七人,針對(duì)__項(xiàng)目,進(jìn)行了詳細(xì)的可行性分析,讓我們對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有了整體的認(rèn)識(shí)和了解。然后,又進(jìn)行了需求分析,詳細(xì)講述了需求分析的方法和技巧,使我對(duì)需求分析有了更全面的了解。最后,又進(jìn)行了項(xiàng)目計(jì)劃和任務(wù)分配,明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),使我們對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

在這兩個(gè)星期中,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,一個(gè)成功項(xiàng)目需要的不僅是每個(gè)成員的努力,更需要的是團(tuán)隊(duì)成員間的合作和協(xié)作。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,團(tuán)隊(duì)成員需要相互信任,相互幫助,共同解決問題。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性,有效的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,需要不斷進(jìn)行溝通,及時(shí)解決問題,避免問題擴(kuò)大化。此外,我也深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性,一個(gè)項(xiàng)目需要嚴(yán)格控制時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保項(xiàng)目按時(shí)完成。

在這兩個(gè)星期中,我也學(xué)到了很多實(shí)用的技能和工具,如project,visio,spss等。這些技能和工具將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極影響。同時(shí),我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)永無止境,我需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。

總之,這次項(xiàng)目培訓(xùn)使我受益匪淺,我將繼續(xù)努力,為更好的未來做出貢獻(xiàn)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十三

這學(xué)期,我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對(duì)于剛剛走上德育教師這個(gè)工作崗位上的我,培訓(xùn)是及時(shí)的,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無,只要學(xué)習(xí)好,成績(jī)好,考得高分就好”等等。其實(shí)不然,德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對(duì)于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,也不像其他工作是顯而易見的。簡(jiǎn)單來說是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,要想把這項(xiàng)工作做好,不下功夫,不從細(xì)微工作做起,不研究好工作方法,是不會(huì)取好的成果的。況且,在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作,作為德育工作者的我們,要把這項(xiàng)工作做好,是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十四

本周末,我有幸參加了教育局組織的全國青年優(yōu)秀班主任大講堂活動(dòng),通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從賈高見老師和田麗霞老師的專題講座中,我感受到作為一名出色的班主任應(yīng)該做些什么,在遇到問題時(shí)應(yīng)該怎樣解決。通過這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、做創(chuàng)造型班主任。

人類如果沒有創(chuàng)造,永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。作為一個(gè)班主任,要有主見,要相信自己行,但不能孤芳自賞;要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的東西,但不能照搬套用;要有敏銳的創(chuàng)造性思維,對(duì)任何事物要有獨(dú)到的見解,只有不斷地通過感性思維向理性思維飛躍,才能創(chuàng)造性地做好工作。賈老師就是一位創(chuàng)造性的教師,他自己創(chuàng)造了開展了很多活動(dòng),學(xué)生和老師從中都有很大的收益。如:星熠花農(nóng)活動(dòng),學(xué)生培養(yǎng)了動(dòng)手能力,也讓自己的課余生活豐富多彩了。

二、做智慧型班主任。

我們要想做一個(gè)智慧型的班主任,首先必定是一位學(xué)習(xí)型的班主任。學(xué)習(xí)不僅能更新知識(shí),更新教育教學(xué)觀念,豐富文化底蘊(yùn),更能提升智慧水平。教師經(jīng)常進(jìn)行反思,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),可以尋找到新思想,新方法來解決教學(xué)中所面臨的問題,促進(jìn)教學(xué)方式的不斷改進(jìn);可以樹立正確的,有效的教學(xué)行為,還可以把自己的水平提高到一個(gè)新的境界,新的高度。會(huì)反思的班主任就是智慧的班主任。作為老師,尤其是作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng),對(duì)他的行為進(jìn)行肯定與強(qiáng)化。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí),我們不要過分去追究學(xué)生的責(zé)任,要從教師教學(xué)著手,查找原因,并努力去改變這種現(xiàn)狀,用一種寬容的心態(tài)去等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),作為教師,愛和感化應(yīng)該勝過批評(píng)教育。要做智慧型教師,還要懂得取舍。

三、建立良好的師生關(guān)系。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,公平對(duì)待,不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無意的.,是惡意的,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡(jiǎn)單粗暴,不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。

四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

教育實(shí)踐證明:良好的行為習(xí)慣是在長期的、反復(fù)的訓(xùn)練中形成的。我在平時(shí)的教育教學(xué)中注重從多方面借助活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

在班級(jí)開辟“良好行為習(xí)慣明星榜”專欄,定期評(píng)比,在學(xué)生中樹立榜樣,從而使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣:不亂扔紙屑,不隨地吐痰,不亂涂亂畫等。平時(shí),我利用品德課,讓學(xué)生通過自評(píng),比一比誰的好習(xí)慣多;讓學(xué)生通過互評(píng),找找別人身上有哪些好習(xí)慣,自己身上還有哪些不良習(xí)慣,并制定自改計(jì)劃。對(duì)那些具有良好習(xí)慣的學(xué)生定期表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召同學(xué)向他們學(xué)習(xí),通過多元化評(píng)價(jià),讓學(xué)生主動(dòng)參與,自主反思,鞏固學(xué)生好的行為習(xí)慣,改正不良行為習(xí)慣。讓學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子。為學(xué)生長大后形成良好的個(gè)性品德、行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。賈老師也有高招,很多事件讓賈老師有所反思,在處理事件的過程中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,方法非常好,我就缺乏處理事件的能力。

五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)團(tuán)隊(duì)。

要做一個(gè)輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時(shí)間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,然后自愿報(bào)名,在全班同學(xué)面前表決心,再由全班同學(xué)舉手表決,老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo),把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,管理有方法的班干部也不是難事了。但聽了報(bào)告我才知道還可以多設(shè)立幾個(gè)獨(dú)立的部門。

總之,這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西,也認(rèn)識(shí)到自己在管理班級(jí)上的不足。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十五

2023年5月15日,我有幸參加了為期三天的項(xiàng)目培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由公司最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員主持,地點(diǎn)設(shè)在市中心的五星級(jí)酒店。這次培訓(xùn)的主題是“高效項(xiàng)目管理”,目的是提高我們的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我作為一名新入職的員工,深感培訓(xùn)的重要性。在培訓(xùn)期間,我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),還收獲了深刻的感悟。

在這次培訓(xùn)中,我深刻體驗(yàn)到了項(xiàng)目管理的精髓。項(xiàng)目管理的核心在于確保項(xiàng)目按時(shí)完成,同時(shí)保持高效率和高質(zhì)量。我們學(xué)習(xí)了許多工具和技術(shù),如甘特圖、燃盡圖和swot分析等,以便更好地管理項(xiàng)目。此外,我們還了解了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作,以及如何解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題。

在這次培訓(xùn)中,我收獲頗豐。我明白了項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題。我還學(xué)到了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通,以及如何利用項(xiàng)目管理工具提高效率。此外,我還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,他們的經(jīng)驗(yàn)和見解讓我受益匪淺。

在這次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和解決問題方面還有很大的提升空間。此外,我還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并開始學(xué)習(xí)如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作。

通過這次培訓(xùn),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),并認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我明白了如何更好地管理項(xiàng)目,并與團(tuán)隊(duì)成員溝通。我還學(xué)到了如何在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度,并始終堅(jiān)持目標(biāo)。

總結(jié),這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻體驗(yàn)到了項(xiàng)目管理的精髓,并結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),還收獲了深刻的感悟。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的能力,并與團(tuán)隊(duì)成員共同努力,為實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)而努力。最后,我要感謝公司為我們提供了這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì),我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十六

在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,TPS(ToyotaProductionSystem)已經(jīng)成為了被廣泛認(rèn)可和使用的精益生產(chǎn)管理理論。作為汽車行業(yè)的先鋒企業(yè),豐田一直都是TPS理論的代表公司。盡管TPS在不同的行業(yè)中都有助于提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本等多方面好處,但要想將其成功應(yīng)用于生產(chǎn)管理中,需要進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在參加TPS培訓(xùn)課程后,我深受啟發(fā)和熏陶,對(duì)TPS的精髓有了更深的理解,本文將分享我在TPS培訓(xùn)課程中的體驗(yàn)和心得。

第二段:學(xué)習(xí)TPS的必要性。

TPS是一套綜合技術(shù)和管理理論的體系,在現(xiàn)代企業(yè)管理中具有舉足輕重的作用。首先,TPS提出了多項(xiàng)生產(chǎn)領(lǐng)域的核心理念,如"精益得勝"和"讓流程看得見",這些理念對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)與管理都有極大的指導(dǎo)意義。其次,TPS所提出的"看審核"、"標(biāo)準(zhǔn)化工作"、"5S"等管理方法,不僅在生產(chǎn)線上有所施行,還可以用于管理系統(tǒng)上的優(yōu)化和改善。第三,TPS課程以實(shí)戰(zhàn)和實(shí)際操作為主,通過工程場(chǎng)站參觀、演示、學(xué)習(xí)、討論等形式,旨在幫助企業(yè)管理者了解精益生產(chǎn)的成功案例和方法,并將其融入到自身業(yè)務(wù)流程中,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

第三段:TPS培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)。

在TPS培訓(xùn)中,我接觸了許多現(xiàn)代企業(yè)管理的新理念和生產(chǎn)方法,并了解了TPS的核心價(jià)值觀、管理原則和操作技術(shù)。我感慨于TPS所提供的生產(chǎn)管理的思維模式和技巧,更為自己在日常管理中常犯的錯(cuò)誤和不足有更深刻的認(rèn)識(shí)。除此之外,TPS培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到:團(tuán)隊(duì)精神不僅是共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的手段,更是推動(dòng)企業(yè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)的重要支柱;工序改善和流程優(yōu)化是降低生產(chǎn)成本、提高品質(zhì)和效率的最重要環(huán)節(jié),而這一切都可通過TPS的方法論來實(shí)現(xiàn)。

第四段:實(shí)踐和應(yīng)用TPS所學(xué)的知識(shí)和技巧。

學(xué)習(xí)TPS理論固然重要,但將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用,才是最關(guān)鍵和困難的一步。所幸在培訓(xùn)中,我們不僅有機(jī)會(huì)理論學(xué)習(xí),還進(jìn)行了實(shí)際操作和場(chǎng)地參觀,甚至更深入地了解了TPS方法學(xué)的核心精髓。實(shí)踐與應(yīng)用,不僅提高了自己的生產(chǎn)管理技能,還為企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)流程和管理模式提供了更多的思路和創(chuàng)新。因此,在平時(shí)的管理實(shí)踐中,我會(huì)借鑒TPS的方法和技巧,不斷探索優(yōu)化和改善的方向,在工作上追求高效率、高品質(zhì)和高滿意度的目標(biāo)。

第五段:結(jié)論。

在TPS培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)并掌握了更多關(guān)于精益生產(chǎn)理論的核心與實(shí)踐,也有機(jī)會(huì)借此認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的企業(yè)、行業(yè)先鋒、學(xué)習(xí)同行。TPS理論之于企業(yè),就像火車頭之于火車,是一個(gè)提高整個(gè)企業(yè)效率和競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件。因此,企業(yè)必須重視培訓(xùn),提升管理人員的知識(shí)水平和操作技能。我也相信,只要從TPS理論中吸取和應(yīng)用精華,將其貫穿于整個(gè)企業(yè)的管理和生產(chǎn)中,一定可以取得更加優(yōu)秀的業(yè)績(jī)和發(fā)展。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十七

我非常榮幸能夠參加公司組織的項(xiàng)目培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是在____年__月__日至__月__日,在公司的會(huì)議室進(jìn)行的。我有幸和公司的其他優(yōu)秀員工一起參加這次培訓(xùn),這讓我感到非常興奮和自豪。

在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的概念、流程和技巧。講師是一位富有經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理,他通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)式講解,讓我們更好地理解了項(xiàng)目管理的精髓。

在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多有用的東西。首先,我明白了項(xiàng)目管理的重要性和必要性。其次,我學(xué)會(huì)了如何有效地管理項(xiàng)目,包括制定項(xiàng)目計(jì)劃、分配任務(wù)、監(jiān)控進(jìn)度和解決問題。最后,我更加深入地了解了項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐和未來的發(fā)展趨勢(shì)。

通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,還收獲了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到,一個(gè)成功的項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)成員之間的有效協(xié)作和良好的溝通。這讓我更加自信,相信我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的作用。

在這次培訓(xùn)中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理方面還需要提高。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我決定在未來的工作中更加注重時(shí)間管理,合理安排自己的工作和時(shí)間,以提高工作效率。

總的來說,這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的重要性,并且學(xué)到了很多有用的技能和經(jīng)驗(yàn)。我深信,這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將幫助我在未來的工作中取得更好的成績(jī)。

最后,我要感謝公司為我提供了這次難得的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能,還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信,在未來的工作中,我將更好地發(fā)揮自己的作用,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

tps培訓(xùn)心得報(bào)告篇十八

社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)更新速度的加快,正規(guī)的一次性學(xué)校教育已很難滿足人才知識(shí)更新的需要,終身教育越來越多的獲得重視。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育培訓(xùn)心得報(bào)告吧。

通過緊張有序的學(xué)習(xí),交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中:不但豐富了我的理論知識(shí),讓我對(duì)初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,真是“聽君一席話,勝讀十年書”??梢哉f在學(xué)習(xí)的這些日子,每一天對(duì)于我來說都有觸動(dòng),無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),有著不同尋常的意義,也有一些感悟.

經(jīng)過這一個(gè)階段的初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我受益匪淺,感受很多。我把學(xué)習(xí)過程中所獲得的感想與

心得體會(huì)

概括為以下幾點(diǎn):

一、個(gè)人感悟

本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動(dòng)交流成為我們提高自己生物教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,暢所欲言,提出許多的觀點(diǎn)和問題,都是生物教學(xué)中的實(shí)際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴,對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的共享,為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對(duì)教育教學(xué)的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、重視實(shí)踐,審視自我

培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的生物課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課,要做到三個(gè)關(guān)注:

一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是:關(guān)注生物:抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重生物思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到生物學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)生物。

三是:關(guān)注課堂,不要有“做秀”情結(jié),倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注生物教法、學(xué)法,體現(xiàn)生物課的靈魂,而課堂中教師不時(shí)的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過培訓(xùn),使我懂得在教育教學(xué)實(shí)踐中,需要靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中尋求符合實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

五天的培訓(xùn),給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在 教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛 應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次機(jī)會(huì),因此在培訓(xùn)過程中,我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,大膽 實(shí)踐,覺得收獲頗多:

1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師,身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。

同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、提高了專業(yè)知識(shí)水平

這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì)貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過五天的集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。

5、本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,并不斷的完善它。在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中,不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),也感受到了一種新的教學(xué)模式,取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn),明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

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