初中三年心得體會(huì)(通用16篇)

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初中三年心得體會(huì)(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-07 13:44:17     小編:雁落霞

心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的深入思考和總結(jié)。在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。

初中三年心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)初中生,我經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)生活,在這三年中,我經(jīng)歷了成長(zhǎng),遇到了困難,也收獲了許多,今天的我深感收獲頗豐,今天,我要分享一下我這三年的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)的方法。

在初中三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中,我深深感受到學(xué)習(xí)的方法非常重要。一開始,我總是想在最短時(shí)間內(nèi)記住最多的知識(shí)點(diǎn),以期望取得好成績(jī)。然而,這樣做不但效率低,還浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。后來(lái),我開始嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。例如,先了解并記住重點(diǎn),再逐一擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)點(diǎn),以此來(lái)優(yōu)化學(xué)習(xí)效率。我也探索多種學(xué)習(xí)工具,包括在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班等方式。這些方法讓我逐漸發(fā)現(xiàn)真正適合我的學(xué)習(xí)方法,并且在學(xué)習(xí)上逐漸取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、學(xué)習(xí)與生活的平衡。

學(xué)習(xí)固然重要,但是忽略生活也同樣不可取。這是我初中三年級(jí)的另一個(gè)重要體會(huì)。在早期的學(xué)習(xí)中我很拼命地學(xué)習(xí),以致于沒(méi)有時(shí)間去鍛煉自己的體魄,沒(méi)有時(shí)間與朋友交流,缺乏對(duì)其他領(lǐng)域的興趣。然而,這些方面的忽略使我的精神狀態(tài)變得不太平衡,甚至影響了我的學(xué)習(xí)效果。因此,我開始逐漸注重自己的生活和身心健康,在學(xué)習(xí)之余也參加其他活動(dòng),以增強(qiáng)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和興趣。這樣做的結(jié)果是我變得更加自信,學(xué)習(xí)成績(jī)也更加優(yōu)秀。

三、對(duì)老師的敬重和信任。

對(duì)于學(xué)生而言,老師是我們學(xué)習(xí)中最重要的人。因?yàn)樗麄儾粌H傳授知識(shí),并為我們的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和支持。因此,在初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我開始逐漸意識(shí)到對(duì)老師的敬重和信任的重要性。我經(jīng)常和老師交流,發(fā)現(xiàn)老師不僅知識(shí)淵博,而且與學(xué)生互動(dòng)親密,在我們遇到問(wèn)題的時(shí)候,他們總是給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)與老師交流,他們也對(duì)我們的成長(zhǎng)變得更加關(guān)注,因此,我深信和老師建立良好的師生關(guān)系對(duì)我們學(xué)習(xí)生活是至關(guān)重要的。

四、長(zhǎng)期的計(jì)劃與目標(biāo)。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活,我也逐漸認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期的計(jì)劃和目標(biāo)的重要性。在初中三年級(jí)之前,我沒(méi)有意識(shí)到未來(lái)的目標(biāo),也沒(méi)有形成長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,因此在學(xué)習(xí)上缺乏方向和目標(biāo)。通過(guò)三年的積累,我一個(gè)一個(gè)地制定了學(xué)習(xí)和生活目標(biāo),逐步了解自己感興趣的領(lǐng)域,并為此進(jìn)行努力。這樣做的結(jié)果是我對(duì)未來(lái)的方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

五、勇于面對(duì)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)。

在初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我也面臨過(guò)許多的錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)。有時(shí)我無(wú)法理解一些知識(shí)點(diǎn),在解決一些數(shù)學(xué)題目時(shí)產(chǎn)生了困難,但是我從這些問(wèn)題中學(xué)習(xí),逐漸找到了正確的解決方法。三年來(lái),我學(xué)習(xí)到要勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并從錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我相信我可以更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

總之,通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活,我明白了許多學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。以上端正提到的幾點(diǎn)是我認(rèn)為最重要的幾個(gè)方面。學(xué)習(xí)方法,平衡生活和學(xué)習(xí),老師的敬重和信任,長(zhǎng)期的計(jì)劃與目標(biāo)和勇敢面對(duì)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)。我相信這些學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)都是有很大的幫助的。

初中三年心得體會(huì)篇二

初中三年級(jí),是每個(gè)中學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段。在這三年的時(shí)間里,我們不僅經(jīng)歷了一次次考試壓力的磨練,更收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。在這篇文章中,我將分享我在初中三年中的一些體會(huì),希望對(duì)初中生們有所啟發(fā)。

第一段:學(xué)習(xí)方法的重要性。

在初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還能使我們更好地掌握知識(shí),增強(qiáng)記憶力。我學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常采用積累和整理法。例如,復(fù)習(xí)時(shí)可以將知識(shí)點(diǎn)整理成表格,同時(shí)從書本、老師、同學(xué)和網(wǎng)上搜索等途徑不斷積累知識(shí),形成系統(tǒng)而有條理的知識(shí)體系。這樣不僅能更有效地掌握知識(shí),而且可以興趣激發(fā)自學(xué)能力,提高自我管理能力。

第二段:時(shí)間管理的重要性。

許多同學(xué)在初中三年級(jí)中都會(huì)遇到的問(wèn)題是時(shí)間管理的困難。每天的課程緊張,還要參加各種活動(dòng),時(shí)間總感覺(jué)不夠用。而時(shí)間管理正是有計(jì)劃地分配時(shí)間,使自己的生活更有條理、更高效的一個(gè)重要途徑。在初中三年級(jí)中,我也遇到了這個(gè)問(wèn)題,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)妙招:準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本,把自己需要做的事情記錄下來(lái),然后依據(jù)時(shí)間表安排時(shí)間。同時(shí),要合理規(guī)劃時(shí)間,做到高效利用,不浪費(fèi)一刻。為在未來(lái)留出更多的個(gè)人時(shí)間以及鍛煉和活動(dòng)時(shí)間留出更多的空間做好準(zhǔn)備。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在初中三年級(jí)中,我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可低估。合作需要大家互相信任、互相協(xié)作,以及每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)形成一個(gè)整體。合作不僅可以取得更高的效率和更好的結(jié)果,而且可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)人際交往能力。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中,我也意識(shí)到,相互協(xié)調(diào)和相互尊重是十分重要的。

第四段:積極心態(tài)的重要性。

初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程,我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與困難,如困難的考試、挫折,試卷的發(fā)揮不好等等。在這些時(shí)候,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。挫折和成敗是每個(gè)人都會(huì)面臨的,但是我們必須保持前進(jìn)的動(dòng)力。積極心態(tài)不僅能幫助我們克服困難,還能培養(yǎng)自信、提高人際關(guān)系和自我價(jià)值。我通過(guò)積極的態(tài)度,面對(duì)考試壓力,不斷調(diào)整自己的狀態(tài),從而自我激勵(lì),不斷進(jìn)步。

第五段:總結(jié)與展望。

初中三年級(jí),是一個(gè)我們將終身受益的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多有用的技能,同時(shí)也獲得了更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。我們有學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、積極心態(tài)這些寶貴的財(cái)富。我相信,在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和技能將會(huì)伴隨我們朝著更加美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

初中三年心得體會(huì)篇三

初中三年生活教育是學(xué)生在校園中度過(guò)的最長(zhǎng)時(shí)期之一,這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最為關(guān)鍵的階段。通過(guò)這段經(jīng)歷,我深深地認(rèn)識(shí)到了很多事情,無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是人際關(guān)系,都有了很多深刻的感悟。

第一段:學(xué)習(xí)方面的體會(huì)。

在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我體驗(yàn)到了學(xué)業(yè)的嚴(yán)苛和壓力。在這段時(shí)間里,學(xué)習(xí)已成為我每天最為重要的事情。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何高效率地學(xué)習(xí),例如必要的時(shí)間規(guī)劃和方法技巧等,這些方法幫助我節(jié)省了不少時(shí)間,同時(shí)使我的成績(jī)有了較為顯著的提升。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作,相信團(tuán)體的力量可以解決各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)意識(shí)到,不僅要求組員完整地完成任務(wù),還必須利用彼此的長(zhǎng)處去完成任務(wù),以此來(lái)完成協(xié)作。

在校園里,我們的生活比家里面自由了許多,這也意味著我們要對(duì)自己的生活負(fù)更多的責(zé)任。在初中的日子里,我學(xué)會(huì)了如何更為獨(dú)立地養(yǎng)成自己的日常生活習(xí)慣,并了解到一個(gè)局限的空間可以展現(xiàn)出豐富的生活內(nèi)容。有時(shí)候我也需要獨(dú)自面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難,比如格外細(xì)心規(guī)劃好自己的周末,選好要學(xué)什么等等。這些經(jīng)歷讓我感到十分珍貴,我相信它能讓我走得更遠(yuǎn)更快。

第三段:人際關(guān)系方面的體會(huì)。

初中也是個(gè)社交的平臺(tái),我和身邊的同學(xué)建立了很緊密的關(guān)系。我認(rèn)為這時(shí)建立良好的同學(xué)關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)十分重要。在交朋友的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處,鍛煉了我的溝通能力,學(xué)習(xí)了如何掌握情緒與處理矛盾。正確的人際關(guān)系同樣也帶給我們?cè)S多的方面的提升和支持。

第四段:心理方面的體會(huì)。

初中生活也是對(duì)我們心理成長(zhǎng)極為重要的階段。許多學(xué)生不知道如何面對(duì)考試成績(jī),求得優(yōu)異成績(jī)途中也會(huì)有很多失落和沮喪等。我相信這個(gè)階段是幫助我們鍛煉我們的抗逆能力,更是促進(jìn)我們理性思考與心理平衡的重要時(shí)期。

第五段:總結(jié)。

初中三年的生活教育,讓我感悟到了許多的人生哲理。在這一段時(shí)光中,我得到了許多彌足珍貴的收獲,同時(shí)付出了很多的努力。這段時(shí)期也在不斷考驗(yàn)著我的耐力、時(shí)間觀念、人際關(guān)系和心理素質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷的積累將會(huì)在未來(lái)的日子里為我提供幫助和引導(dǎo)。

初中三年心得體會(huì)篇四

初中三年是每個(gè)學(xué)生人生中非常重要的階段,也是一段不容忽視的成長(zhǎng)之旅。在這個(gè)階段,我們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn),也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)初中三年的心得體會(huì)的分享。

首先,我要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的重要性。初中是我們邁向高中學(xué)習(xí)的承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,我們需要扎實(shí)地掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí),并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我發(fā)現(xiàn),調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)是非常重要的。我們要采取積極主動(dòng)的態(tài)度,主動(dòng)學(xué)習(xí),善于總結(jié)和歸納,提高自主學(xué)習(xí)能力。此外,我們也要充分利用好學(xué)校和家庭的資源,多向老師和同學(xué)請(qǐng)教,相互學(xué)習(xí)和交流。只有在學(xué)習(xí)中不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

其次,我想談?wù)勅穗H關(guān)系的建立。初中是我們與更多不同背景的同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段,我們需要學(xué)會(huì)與人交往,建立積極的人際關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),真誠(chéng)是很重要的,我們要真誠(chéng)待人,尊重他人的個(gè)性和差異,以寬容的心態(tài)對(duì)待他人。與此同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)傾聽,理解他人的需求和想法。通過(guò)與他人的交流和合作,我們可以更好地發(fā)展自己的能力,增加自信心和責(zé)任感。此外,我們還要注意處理沖突和壓力,學(xué)會(huì)妥善解決各種人際關(guān)系問(wèn)題。

再次,我要提到發(fā)展興趣愛(ài)好的重要性。初中是我們培養(yǎng)和發(fā)展興趣愛(ài)好的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,我們有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的活動(dòng)和領(lǐng)域,通過(guò)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展,我們可以更好地發(fā)揮自己的潛力和才能。我發(fā)現(xiàn),有一個(gè)健康和積極的興趣愛(ài)好對(duì)于我們學(xué)習(xí)和生活的平衡是非常重要的。興趣愛(ài)好可以幫助我們培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣,增加我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí),興趣愛(ài)好也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛力,為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,我要強(qiáng)調(diào)的是身心健康的重要性。初中是我們身心發(fā)育最為迅猛的時(shí)期,在這個(gè)階段,我們要注意保持良好的生活習(xí)慣和心理健康。我發(fā)現(xiàn),每天適量的運(yùn)動(dòng)和良好的飲食習(xí)慣是保持身體健康的基礎(chǔ)。良好的習(xí)慣可以幫助我們保持活力和精力,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。此外,我們也要重視心理健康,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。我們可以通過(guò)與朋友和家人交流,進(jìn)行一些放松和休閑活動(dòng),以保持良好的心態(tài)和情緒穩(wěn)定。只有身心健康,我們才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。

總之,初中三年是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,人際關(guān)系的建立,興趣愛(ài)好的發(fā)展以及身心健康的重要性。希望我的分享可以幫助到更多的初中生,讓他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),度過(guò)一段充實(shí)而有意義的初中生活。

初中三年心得體會(huì)篇五

作為一名初中生,我已經(jīng)度過(guò)了三年的高中生活,對(duì)這段刻骨銘心的時(shí)光,我充滿了感慨和體會(huì)。三年的初中生活涵蓋了太多的經(jīng)歷和成長(zhǎng),也教會(huì)了我許多不同的道理和真諦。在這篇文章中,我將與大家分享我的初中三年生活教育心得體會(huì),從自我認(rèn)知、努力奮斗、人際交往、學(xué)業(yè)壓力和家庭教育五個(gè)方面,深度剖析自己在這段時(shí)間里的體驗(yàn)和心路歷程。

一、自我認(rèn)知。

人生的起點(diǎn)往往是從自我認(rèn)知開始的,對(duì)于我而言,在這三年中我變得更加自信、成熟和獨(dú)立。初中三年的學(xué)習(xí)和生活讓我明白了自己的才華和不足之處,也讓我認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和定位。我知道自己偏好什么樣的科目、擅長(zhǎng)哪些技能和優(yōu)點(diǎn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中,有時(shí)意圖模糊、膽怯不積極也不自覺(jué)的我,也通過(guò)這些經(jīng)歷越加了解自己內(nèi)心之所求。因此,我認(rèn)為,自我認(rèn)知是非常重要的,只有真正了解自己,才能讓自己更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

二、努力奮斗。

我們的世界沒(méi)有什么是白嫖而來(lái)的,所有的成就都是由我們自己的努力和奮斗而得到的。這三年,我通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和不懈努力,取得了小小的成績(jī)。在課堂上,我認(rèn)真聽講、積極思考、執(zhí)著鉆研。在課外,我參加了學(xué)生會(huì)、文藝社團(tuán)、各類競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐,不斷增長(zhǎng)著自己的見(jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會(huì)到“一分耕耘,一分收獲”的道理,努力奮斗是成功之路的唯一選擇。

三、人際交往。

人際交往本質(zhì)上是融洽人際關(guān)系、協(xié)調(diào)合作、互相支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短的能力和技巧。在這三年中,我交往了許多不同類型的人,學(xué)會(huì)了如何平等溝通、恰當(dāng)表達(dá)、尊重差異和誠(chéng)實(shí)回應(yīng)。人際交往是一種成就感和能力的體現(xiàn),在工作、生活、學(xué)習(xí)中,良好的人際關(guān)系能夠讓我們的人際圈變得更廣,更加充實(shí)和豐富。

四、學(xué)業(yè)壓力。

初中三年生活中,學(xué)業(yè)壓力是無(wú)處不在的。甚至有時(shí)我們會(huì)感到束手無(wú)策。面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的考試,我學(xué)會(huì)了艱苦奮戰(zhàn)、寧?kù)o自若、心態(tài)平和的方法。這三年,學(xué)習(xí)變成了日復(fù)一日的例行公事,確實(shí)有一些苦惱和挫折??墒亲屑?xì)想想,壓力也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。它可以引起潛在的動(dòng)力,幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),教會(huì)自己貫徹始終的恒心和毅力。

五、家庭教育。

家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣和支柱,在這三年中,家庭教育對(duì)我來(lái)說(shuō)也十分重要。家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不斷加重,我從小便被灌輸著“勤儉節(jié)約,知榮辱恥”的家庭教育。家人的信任、理解和帶領(lǐng),讓我感受到了愛(ài)和溫暖。

總之,初中三年生活教育的心得體會(huì),是我在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲最多的。在這三年中,我認(rèn)識(shí)了自己、努力奮斗、人際交往、學(xué)業(yè)壓力和家庭教育,這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望,也鼓舞了我不斷前進(jìn)的勇氣。有緣再相見(jiàn),愿你也能在這條旅途上找到自己的方向,不斷前進(jìn),即使風(fēng)景再美,也靠自己的雙腳走出去。

初中三年心得體會(huì)篇六

初中是人生中的一個(gè)重要階段,不僅是知識(shí)的積累和學(xué)業(yè)的提升,更是人格的塑造和價(jià)值觀的養(yǎng)成?;仡櫝踔腥甑膶W(xué)習(xí)和生活,我深深地感悟到了許多道理,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)初中三年的感悟與心得的總結(jié)。

第一段:適應(yīng)與成長(zhǎng)的階段。

初中生活充滿了新鮮和挑戰(zhàn),剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我面臨著巨大的適應(yīng)壓力。在新的學(xué)校和新的環(huán)境中,我感到一切都是那樣的陌生和不熟悉。適應(yīng)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處,怎樣與老師溝通,更學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。這種適應(yīng)的過(guò)程,讓我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性,也讓我明白了要想在集體中生存和發(fā)展,必須與人為善、以人為本。

第二段:努力學(xué)習(xí)的重要性。

初中是學(xué)習(xí)的階段,課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重,學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。在課堂上,老師講的內(nèi)容如洪水般涌來(lái),我常常感到一籌莫展。但是,我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)努力,我能夠逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。我相信只要擁有了努力和恒心,就一定能夠取得成功。

第三段:培養(yǎng)興趣的重要性。

除了學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)興趣的重要性。在初中三年中,我參加了各種社團(tuán)活動(dòng),如書法社、動(dòng)漫社等。這些活動(dòng)不僅為我提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái),更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)各類藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng),我收獲了友誼和快樂(lè),也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。

第四段:鍛煉身體的重要性。

初中生活不僅僅是學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng),體育鍛煉也占據(jù)了重要的位置。在初中三年,我參加了學(xué)校組織的各類體育活動(dòng),如跑步比賽、籃球比賽等。通過(guò)體育鍛煉,我增強(qiáng)了體質(zhì),提高了身體素質(zhì)。同時(shí),我也明白了身體健康對(duì)于學(xué)業(yè)和生活的重要性。只有保持良好的身體狀態(tài),才能更好地投入學(xué)習(xí)和工作。

第五段:成長(zhǎng)與變革的階段。

初中三年是成長(zhǎng)與變革的階段,我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,更在思想和心態(tài)上得到了成熟。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng),我懂得了學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難,不氣餒,勇往直前。這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,為以后的人生之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié):

初中三年,不僅幫助我積累了知識(shí)和提高了學(xué)力,更重要的是讓我明白了人生的真諦和價(jià)值。通過(guò)適應(yīng)與成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣,鍛煉身體,以及成長(zhǎng)與變革的階段,我收獲了很多,也變得更加成熟和自信。初中三年過(guò)去了,但是我深信,這段經(jīng)歷給我留下的寶貴財(cái)富將伴隨我一生。

初中三年心得體會(huì)篇七

紅巖記敘的是1946年到1948年解放前的內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng),其中有許許多多的英雄人物,他們不屈不撓,堅(jiān)貞不渝,他們擁有救亡圖存的愛(ài)國(guó)精神,不畏強(qiáng)權(quán)的奮斗精神,同甘共苦的團(tuán)結(jié)精神,敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神。為改造社會(huì)的偉大實(shí)踐,為人民幸福的無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家安定的不屈不撓。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安,國(guó)民黨施暴于農(nóng)民,只需心情不好這個(gè)理由就能將那些農(nóng)民抓于獄中。若是他們看你不順眼,隨時(shí)可以一槍打在你的腦門上,隨時(shí)可以讓你忍受那些48刑。再加上富貴人家常搶掠糧食,錢財(cái),土地。人們整日都生活在恐懼與不安當(dāng)中……而現(xiàn)在的我們,整日在安逸中生活。街道上的人聲鼎沸,商場(chǎng)的熱鬧喧嘩,城市的繁榮昌盛,國(guó)家的富足充盈。這些都致使我們無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛。而想想當(dāng)年那段恥辱的歷史。那些動(dòng)蕩不安的社會(huì)與人民。那些不畏強(qiáng)權(quán),寧死不屈的革命先烈,如今我們的安逸源自于他們的承受。對(duì)他們,我們有敬畏,有感謝,有同情,有依賴……但,更多的卻------遙遠(yuǎn)。

不明白他們的選擇,他們的堅(jiān)持,究竟是什么在支撐著他們?書中,江姐的一句話就解釋了所有。試想一下,在漆黑到只能用月光來(lái)看清自己的獄中,在寂靜的只能聽見(jiàn)走路聲的獄中,在時(shí)不時(shí)就會(huì)聽見(jiàn)撕心裂肺的哭叫聲的獄中,你是否還會(huì)守口如瓶,你是否還會(huì)堅(jiān)信共產(chǎn)主義……她強(qiáng)忍著痛苦,任由那竹簽一根根的扎入她的指尖,任由她咬自己的嘴唇咬到滲出了血,她都不以為意,在自己全身都慘不忍睹之際,她卻說(shuō):“毒刑拷打是太小的考驗(yàn),竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?!边@句話使我震撼,內(nèi)心不由得對(duì)她多生了幾分敬意。

許云峰,一個(gè)重情重義,又熱衷于黨的黨員,在徐鵬飛的要挾下,他不見(jiàn)有任何猶豫,只為共產(chǎn)主義的成功,中華民族的成功!還有余新江,劉思揚(yáng),成崗等人,他們都是共產(chǎn)黨,也都做出了同樣的選擇,都用犧牲自己換取中國(guó)的崛起。我想,紅巖的意義就在于紅巖精神,在于那些應(yīng)牢記于心中的英雄,他們把我們從黑暗中救出迎來(lái)了新的黎明,我們要學(xué)習(xí)他們的大無(wú)畏主義精神,為人民幸福的無(wú)私奉獻(xiàn),為社會(huì)安定的勇往直前,為國(guó)家改革的寧死不屈。他們是我們的代表者,領(lǐng)導(dǎo)者!

初中三年心得體會(huì)篇八

時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在曲周縣尚書中學(xué)度過(guò)了三個(gè)多月,即將為我的為期三個(gè)月的大三實(shí)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。又興奮,又激動(dòng),但更多的是不舍、是感激。回顧起當(dāng)時(shí)剛來(lái)到這的心情,久久不能平靜。然而回顧這三個(gè)月以來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)工作,我雖然不曾有過(guò)什么驚天動(dòng)地的'成績(jī),但盡著自己的職責(zé),通過(guò)自己不斷的努力,在教育教學(xué)中有了一些可貴的收獲,也有了很多值得深思和努力的地方。這三個(gè)月以來(lái),有苦有甜,有歡樂(lè),有痛苦,但總的來(lái)說(shuō)對(duì)我有著莫大的好處,不僅讓我得到了一定的鍛煉,積累了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

初中三年心得體會(huì)篇九

《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著,是以描寫重慶解放前夕的殘酷地下斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)。真實(shí)地記錄了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史時(shí)刻所進(jìn)行的殊死斗爭(zhēng),講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚(yáng)等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。

這本書影響了整整兩代人。在那些英雄形象中,我最喜歡的就是劉思揚(yáng)。他家里非常有錢,但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來(lái),為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個(gè)我十分佩服的女角色江姐,以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打,其中“插竹簽”這一場(chǎng)景的描寫,讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個(gè)普通女人能承受的呢?當(dāng)然,還有許云峰、成剛、余新江等等,一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個(gè)人的形象都正面的,完美的。而另一個(gè)為了自己享樂(lè)背叛革命、出賣戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過(guò)正反形象的對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)他們一開始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇,我們發(fā)現(xiàn):富家少爺劉思揚(yáng)成為了堅(jiān)定的革命者,而知識(shí)分子甫志高卻成了叛徒。我覺(jué)得這是一個(gè)信仰的問(wèn)題。有些人堅(jiān)持了信仰,成為了英雄;有些人背棄了信仰,成為了叛徒。

那么《紅巖》這本書,這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺(jué)得,非常有意義。小說(shuō)描寫的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們?cè)诮裉煲矔?huì)面臨很多的選擇,在選擇時(shí)我們是放棄信仰還是堅(jiān)持信仰,一直是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后,就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中,有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上,不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱沒(méi)有口罩,拒絕給病人接診……。所以我要說(shuō),無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天,那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中,就是新時(shí)代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!

初中三年心得體會(huì)篇十

唉,時(shí)刻過(guò)得真快呀!我已經(jīng)6年級(jí)畢業(yè)了,上了初中才知道,初中的生活是那麼苦的。在小學(xué)的時(shí)候,即使是考畢業(yè)試,我都沒(méi)緊張過(guò),但是此刻連一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn),我都十分緊張。

我不知道該怎麼做,好在在一堂班會(huì)課上,班主任給我們講了這個(gè)問(wèn)題,使我知道了上初中讀書的方法。

2、要記得東西多了,害怕自己的腦子記不下。其實(shí)更加不好怕,正因老師不會(huì)讓我們記過(guò)度的知識(shí),除非你們的`老師變態(tài)啦。

3、我想這個(gè)特點(diǎn)就應(yīng)每個(gè)人都有的啦,那就是心煩啦。無(wú)論做什麼事,都像好心煩的,其實(shí)在寫這篇文章的時(shí)候我也是一樣,這時(shí)我們最需要的是聽聽一些比較輕柔的音樂(lè),或約一兩個(gè)同學(xué)來(lái)談一下話。

初中三年心得體會(huì)篇十一

初中是人生中一個(gè)至關(guān)重要的階段,這是我們從兒童變?yōu)榍嗌倌甑臅r(shí)期,也是我們開始邁向成熟的起點(diǎn)。這三年的初中生活,不僅為我們培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處、如何獨(dú)立思考。在這個(gè)階段,我有了許多的感悟和體會(huì)。

首先,我學(xué)會(huì)了如何與人相處。在初中,我們每天都需要和同學(xué)們一起上課、一起學(xué)習(xí),這就要求我們要學(xué)會(huì)互相尊重、合作。在課堂上,我們要積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn),但同時(shí)也要尊重別人的意見(jiàn),勇于接受批評(píng)和建議。在集體活動(dòng)中,我們要互相幫助,共同努力完成任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的相處,我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更好的成績(jī)。

其次,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。初中生活對(duì)我而言是學(xué)習(xí)的大折磨,考試、考試還有考試。但正是這一切的考驗(yàn),讓我意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性。在面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),將學(xué)習(xí)分解為小目標(biāo),逐一完成。通過(guò)積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和選修課程,我不僅提升了自己的學(xué)科水平,還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和方法。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持不懈努力去學(xué)習(xí),就一定會(huì)取得進(jìn)步。

再者,初中讓我體驗(yàn)到了獨(dú)立思考的重要性。在小學(xué),老師會(huì)告訴我們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,我們只需要跟著老師的思路去回答問(wèn)題即可。而到了初中,老師開始強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課堂上,老師鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn),思考問(wèn)題的不同方面。這讓我逐漸養(yǎng)成了勇于表達(dá)自己意見(jiàn)的習(xí)慣,也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)閱讀各類書籍和參與辯論、演講等活動(dòng),我開始學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題,而不再依賴于別人的意見(jiàn)和答案。

最后,初中讓我體會(huì)到了努力的成果。初中三年的學(xué)習(xí)生活,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的努力,付出了大量的汗水和淚水。在這個(gè)過(guò)程中,我慢慢明白了努力是可以改變自己的命運(yùn)的。當(dāng)我看到自己的努力逐漸得到回報(bào)時(shí),我內(nèi)心的喜悅和自信無(wú)法言喻。而這種成果的獲得,也進(jìn)一步激勵(lì)著我繼續(xù)努力,不斷追求更好的自己。

初中是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在這個(gè)階段,我學(xué)會(huì)了與人相處、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、獨(dú)立思考和努力拼搏。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅為我奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),更為我未來(lái)的發(fā)展打下了良好的心理基礎(chǔ)。我相信這些體會(huì)將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,指引著我前行。我深知初中只是人生的起點(diǎn),未來(lái)的路還很長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)努力,勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

初中三年心得體會(huì)篇十二

中學(xué)時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要階段。回顧自己初中三年的經(jīng)歷,我頗有一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)初中生活的五段式文章,希望能與大家分享。

第一段:適應(yīng)與壓力。

進(jìn)入初中,我第一次感受到了與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力。新的學(xué)科和老師們的要求都將我置于一種陌生的環(huán)境中。起初,適應(yīng)這種環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。然而,隨著時(shí)間的推移,我漸漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這種壓力。我學(xué)會(huì)了給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這段經(jīng)歷給了我一個(gè)寶貴的教訓(xùn):面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),要有信心并尋求適應(yīng)的方法。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作與友誼。

初中生活并不僅僅是學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)合作也是其中重要的一環(huán)。通過(guò)參與各種班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán),我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。從小組作業(yè)到參與學(xué)校各種活動(dòng),這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同學(xué)們共同努力,共同取得成績(jī),不僅讓我理解了團(tuán)隊(duì)的力量,還培養(yǎng)了我與他人友善相處的能力。這段經(jīng)歷使我懂得,相信和傾聽別人是如何促進(jìn)友誼和和諧的。

第三段:自我管理與自律。

初中時(shí)期,老師們給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的空間。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既是機(jī)會(huì),也是挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),自己的學(xué)習(xí)成果和成績(jī)直接取決于自己的自律程度。我學(xué)會(huì)了自我管理,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且積極管理時(shí)間。這段經(jīng)歷教會(huì)了我自我約束和責(zé)任感,為將來(lái)的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:充實(shí)的課外生活。

初中不僅有豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還有各種各樣的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的生活。我積極參與學(xué)校的社團(tuán)和俱樂(lè)部,例如美術(shù)社、舞蹈團(tuán)、籃球隊(duì)等等。這些活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)之余能夠展現(xiàn)自己的興趣和才能,也結(jié)交了很多志同道合的朋友。通過(guò)這些活動(dòng),我拓寬了視野,增強(qiáng)了自信心。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到,培養(yǎng)興趣和收獲友誼的重要性。

第五段:人際關(guān)系與價(jià)值觀。

初中時(shí)期,我和同學(xué)們相互之間的互動(dòng)變得更為復(fù)雜。我經(jīng)歷了友誼的起伏和人際關(guān)系的變遷。這段經(jīng)歷教會(huì)了我如何處理和平衡人際關(guān)系,并樹立正確的價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了尊重他人的不同,更加重視珍惜友誼與合作。這段經(jīng)歷讓我覺(jué)得,思考和形成自己的價(jià)值觀是十分必要的,它將影響我未來(lái)人際關(guān)系的質(zhì)量和成長(zhǎng)。

初中這一段歲月讓我受益匪淺。適應(yīng)壓力,團(tuán)隊(duì)合作,自我管理,課外活動(dòng)以及人際關(guān)系的處理都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深信這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。初中的心得體會(huì)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng),成為我人生的重要一筆。

初中三年心得體會(huì)篇十三

下著淅瀝小雨,背起小書包,左手拉著行李箱,右手撐著雨傘。不知道為什么,心里有些難受。但我用于記得那一天——20xx年6月21日——我的小學(xué)畢業(yè)禮。還記得嗎?曾經(jīng),每次下晚自習(xí),我們都會(huì)在學(xué)校門口逗會(huì)兒校警才會(huì)回家,那時(shí)候,我們是多么熟悉。

再次下起淅瀝小雨,背起小書包,我已經(jīng)步入了中學(xué),正式成為一名初中生。呵呵。初中的學(xué)習(xí)生活逼得喘不過(guò)氣,競(jìng)爭(zhēng)力好強(qiáng)。我開始慢慢發(fā)現(xiàn),小學(xué)是幸福的。

呵呵!

你已經(jīng)沒(méi)有像翁國(guó)華、謝紹紅那么好的語(yǔ)文老師了。初中的語(yǔ)文老師,他們不會(huì)像小學(xué)老師那樣。那些每天必寫的生字詞、必背的古詩(shī)……已經(jīng)沒(méi)有了。再也沒(méi)有老師會(huì)幫你把錯(cuò)別字一個(gè)一個(gè)的圈出來(lái)了。你已經(jīng)沒(méi)有像姚宏興、謝少磷那么好的數(shù)學(xué)老師了。初中的數(shù)學(xué)老師,他們不會(huì)像小學(xué)老師那樣,每到題不會(huì)講兩三遍了,他只是一次過(guò),學(xué)到就學(xué)到,沒(méi)學(xué)到就算了。

你甚至不會(huì)遇到比許發(fā)強(qiáng)、肖美玲更好的英語(yǔ)老師。初中的英語(yǔ),準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō),是很少筆記的。呵呵呵,沒(méi)有那么多精力給我們講同步,沒(méi)有那么多精力講習(xí)題了。

呵呵,小學(xué),真的是很幸福的。

初中,別把它想象得太好。小學(xué)生一直以為初中可以自由了。那么,我告訴你,你錯(cuò)了!小學(xué)時(shí),我們每天即使很多作業(yè),但是還是能抽出時(shí)間去開開心心的玩耍;對(duì)于初中,即使你一天,沒(méi)有作業(yè),那么,你也沒(méi)時(shí)間玩耍,為什么?預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)……呵呵呵!

收起虛榮之心,初中三年,慢慢熬!

初中三年心得體會(huì)篇十四

月考的風(fēng)一下子就過(guò)了,面對(duì)自己的成績(jī),我無(wú)話可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心,我無(wú)法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,父母沒(méi)有感到失望,畢竟我沒(méi)有退步。但是我卻非常的失落,沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo),而且差距并沒(méi)有拉小,該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了,但是我還是很開心,畢竟我沒(méi)有放棄。

粗心犯下的錯(cuò)誤無(wú)法彌補(bǔ),對(duì)于過(guò)去的事情,我們是無(wú)法再補(bǔ)過(guò)再重新來(lái)過(guò),但對(duì)于以后還未發(fā)生過(guò)的事情,我們完全可以控制,使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn),人都會(huì)粗心,天下沒(méi)有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。

父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對(duì)于現(xiàn)在的我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),都是我們親口講述的,但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了,很少有時(shí)間聽我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力,每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽,但是他們卻從不計(jì)較,他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。

今天(星期三),每月一次的月考到來(lái)了,同學(xué)們都沉浸在復(fù)習(xí)的時(shí)刻里,爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)。

時(shí)間過(guò)得飛快,今天(星期五),一切已塵埃落的,毫無(wú)懸念。下午,所有試卷都陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來(lái),一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),正在向我招手,我立刻跑了過(guò)去,是的,和往常一樣,有的考得好,也有的考得不理想,當(dāng)然就會(huì)有高興,也會(huì)有失望。

時(shí)間又回到了昨天上午,正好是數(shù)學(xué)考試。當(dāng)時(shí),我在做完試卷后,和老師預(yù)期的時(shí)間一樣,還剩下半個(gè)小時(shí),我一開始,還認(rèn)真的檢查,可到了后來(lái),我檢查了一遍,改了幾個(gè)地方以后,我便不認(rèn)真檢查了,只是草草看過(guò)完事,到了最后的15分鐘,我又仔細(xì)地看了一遍,因?yàn)闀r(shí)間緊張,我只檢查了幾部分,把我錯(cuò)的那部分遺漏了,就這樣,便吹哨收卷了。

就這樣,我回憶一遍后,又分析了一下,有一個(gè)題我寫的很對(duì),但因?yàn)榱?xí)慣問(wèn)題,到了最后竟忘了化簡(jiǎn),還有一個(gè),和這個(gè)類似,雖然我寫的過(guò)程什么的都對(duì),但是因結(jié)果算錯(cuò)了,扣了分。這些東西,本不應(yīng)該錯(cuò),可卻偏偏錯(cuò)了,這就是心態(tài)的問(wèn)題,如果,認(rèn)真仔細(xì)的去做了,就不會(huì)考不好。

初中三年心得體會(huì)篇十五

前些日子,外公向我介紹起同鄉(xiāng)朱開軒爺爺?shù)氖论E。外公說(shuō),開軒爺爺在青年時(shí)期是個(gè)認(rèn)真執(zhí)著的好學(xué)生,他的積極進(jìn)取精神是值得我們90后學(xué)習(xí)的。最近,我讀到《歲月如溪》一書,編者深情并茂地介紹了朱開軒爺爺?shù)纳浇?jīng)歷,讀罷,感觸頗多。我欽佩于他的堅(jiān)持不懈,也加深了對(duì)腹有詩(shī)書氣自華的領(lǐng)悟。

作為90后的我們,相較那個(gè)時(shí)代的朱開軒,多了份靈動(dòng),少了份安靜;多了份稚嫩,少了份成熟。當(dāng)年風(fēng)華正茂的朱開軒,早已挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),比別的孩子多了份沉著。與此同時(shí),他還是一個(gè)品行端正、學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。他總告誡自己要好好讀書。

是的,他做到了。

“好好讀書”這四個(gè)字貫穿了他整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。正因如此,他每次都獲得優(yōu)異的成績(jī)。他永不滿足,執(zhí)著奮進(jìn),不論在學(xué)習(xí)上、思想上,還是道德上,都不斷地實(shí)現(xiàn)著新的進(jìn)步。這些無(wú)一不折射出他青少年時(shí)期人生的光輝。這種品質(zhì),這種精神,值得我們90后好好學(xué)習(xí)。

提及90后,或許眾人腦海中蹦出的一次詞就是“浮躁”。誠(chéng)然,這是我們90后的通病。

在看了《歲月如溪》之后,我開始慢慢明白——讀一本好書就是和高尚的著作者談話。這一過(guò)過(guò)程本身令我獲益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何沉下心好好地讀一本書,我知道了讀一本書其實(shí)是在修一段行——一個(gè)人的品行。因?yàn)楝F(xiàn)如今,電子讀物取代了墨香味濃的書籍,我們只得快節(jié)奏地讀書,這是不可取的。只有像朱開軒那樣反復(fù)地讀,慢慢地讀,才能夠?qū)⒆约旱纳硇恼嬲两綍锩嫒?。而這樣一個(gè)浸淫的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生重要且顯著的效果,其結(jié)果就是修煉身性。

可是我們卻只是把書當(dāng)作一個(gè)工具,通過(guò)它想要拿到所謂的物質(zhì)和名利。我們口中所說(shuō)的堅(jiān)持,只是不經(jīng)過(guò)大腦的思考,膚淺地不勞永逸地獲取信息。讀書應(yīng)該是精神的操練,是我們90后必須學(xué)會(huì),并亟須重新拾起的傳統(tǒng),我們要通過(guò)讀一本書,來(lái)修一段行,進(jìn)而達(dá)到一個(gè)高尚、無(wú)雜念的“心”的境界。

在我們沉下心沉浸到書本里時(shí),“浮躁”便離我們遠(yuǎn)去;當(dāng)我們看到動(dòng)情處潸然淚下時(shí),“冷漠”便離我們遠(yuǎn)去;當(dāng)我們?cè)跁V斜M情找回自我時(shí),“無(wú)知”便離我們遠(yuǎn)去。只有認(rèn)真執(zhí)著地讀書,才會(huì)領(lǐng)悟到時(shí)間老人想告訴我們的一切,才會(huì)若有所思地充實(shí)自我的靈魂。

每每讀到少年朱開軒的認(rèn)真執(zhí)著之處,我都會(huì)心生敬意。在合上這本書的同時(shí),我的思緒便開始滋長(zhǎng),我開始思考讀書的目的,開始思考讀書的意義。漸漸地,我理解了,我明白了——只有堅(jiān)持執(zhí)著地去讀一本書,然后細(xì)細(xì)品味,才會(huì)有所收獲,才會(huì)端正品行,才會(huì)修身養(yǎng)性。

與書同行,前行的路上多了位良師;與書同行,摒棄一切無(wú)謂的世俗觀念;與書同行,收獲每一份堅(jiān)持帶來(lái)的快樂(lè)。

若是不曾走過(guò),怎么懂堅(jiān)持的可貴?

初中三年心得體會(huì)篇十六

(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律,對(duì)紀(jì)律自覺(jué)遵守執(zhí)行,積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生自尊心,不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生通過(guò)演講,表演,辯論,比賽等多種形式,多種活動(dòng)提高其主人翁責(zé)任感,自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。

(2)了解學(xué)生。面對(duì)學(xué)生個(gè)體,我們不能搞“一刀切”,學(xué)生父母的文化程度,對(duì)教育的認(rèn)識(shí),及家庭成員的不同認(rèn)識(shí)和理解都會(huì)影響學(xué)生的親情感,同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對(duì)學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考,替學(xué)生多想一些,從不同的角度去感化學(xué)生,讓學(xué)生從心底覺(jué)得你是親近的,了解他的人。

教學(xué)中,師生關(guān)系和諧的班級(jí),課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺(jué)。

二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時(shí)間,場(chǎng)合的突發(fā)事件。教師沒(méi)有準(zhǔn)備,學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭(zhēng)鳴”的橫多始料不及對(duì)偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力,也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會(huì)有極端的時(shí)候。身為人師,我深知有時(shí)會(huì)火冒三丈,忍無(wú)可忍:這是想一想,退一步海闊天空,或許有時(shí)教師太注重在學(xué)生心目中的威信,反而會(huì)影響與學(xué)生的關(guān)系,對(duì)偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意:

(1)教師語(yǔ)氣。教師的語(yǔ)氣,語(yǔ)態(tài),體態(tài)都會(huì)影響你對(duì)偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時(shí)要注意速度要不急不慢,引用一些常用語(yǔ)言“有理不在聲高”等聽起來(lái)順耳又教育人的話,如“年輕人,冷靜點(diǎn)”請(qǐng)勿擾亂課堂,課后有理再說(shuō)也不遲。不要對(duì)學(xué)生一味的“氣勢(shì)洶洶‘因人而異,因事而異,能讓氣氛緩和盡量緩和,事后在進(jìn)行教育。

(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理,如果在處理問(wèn)題時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的偏心,那么你這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象會(huì)大打折扣。一定要立場(chǎng)公正,處理事情要有一定的原則,獎(jiǎng)懲分明,是非分明,不包庇成績(jī)好的,對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn),即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。

(3)冷處理。不急于處理,不急于發(fā)表意見(jiàn),師生共同冷靜思考幾分鐘,以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù),課后再進(jìn)行處理,讓學(xué)生說(shuō)出事情原由,分析厲害關(guān)系,分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況,講明道理,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),他們具有一定的是非辨別能力,在成長(zhǎng)中逐漸形成正確的價(jià)值觀,人生觀,逐漸成熟起來(lái)。

三針對(duì)本班情況具體分析,進(jìn)行教育。

我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個(gè)方面:一是說(shuō)小話,有問(wèn)題馬上就想討論,課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事,專挑性格溫和的老師的課堂說(shuō)話。

針對(duì)第一種現(xiàn)象,我采用“抓住頭子,分個(gè)擊破”,并在班上做了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的講話。

針對(duì)第二種現(xiàn)象,我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事,丟掉“奴隸”思想:不要因?yàn)槟奈焕蠋熞髧?yán)格,我就遵守;哪位老師和顏悅色,我就不尊重人。這種看人行事,就是“奴性”,就是等著“地主的鞭子”落下來(lái)才去做,才去做好。

四做到條款細(xì)致化:

比如,對(duì)于午休,自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個(gè)不字”:不說(shuō)話,不討論問(wèn)題,不隨便下位,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué),至少要在全班同學(xué)面前背“四個(gè)不字”。這樣,遵守課堂紀(jì)律就不再是一個(gè)空洞的要求。

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