感悟是人生經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀，讓我們更加明晰自己的方向。那么我們?cè)撊绾晤I(lǐng)悟和思考，從而得到真正有價(jià)值的感悟呢？首先，我們需要保持心靈的敏感，觀察周?chē)氖挛锖褪虑椋l(fā)現(xiàn)其中的細(xì)微之處。其次，我們需要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從中汲取智慧和啟示。再次，我們需要保持思考的獨(dú)立性，不輕易被他人的觀點(diǎn)所左右，發(fā)掘自己獨(dú)有的思考角度。此外，我們還可以通過(guò)與他人的交流和溝通，傾聽(tīng)他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得新的思考和認(rèn)識(shí)。最后，我們需要時(shí)刻保持一顆謙遜的心，不斷接受新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，以不斷完善和深化自己的感悟。感悟的收集和整理是一個(gè)不斷積累和提煉的過(guò)程。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇一
春雨蒙蒙地下著，萬(wàn)物蘇醒，我望著窗前珠簾似的雨滴，知道了我們已經(jīng)走進(jìn)春天。
雨悄悄地停了，我漫步在小路上，呼吸著雨后特有的新鮮空氣，感覺(jué)眼前的景色煥然一新。大地?fù)Q上了新裝，小草探出了小腦袋，睜著好奇的大眼睛四處張望。柳樹(shù)姑娘伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)：“呀，春天到了，我得去梳洗梳洗！”不知什么時(shí)候，音樂(lè)家青蛙也上了岸，唱著歌兒歌頌春天的到來(lái)。我走著走著，桃花開(kāi)滿了路旁，還飄著一股淡香呢！忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的天空上自由自在的飛著幾只風(fēng)箏，有：老鷹，燕子，龍，蜈蚣……啊，真應(yīng)征了“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)。我想象著：農(nóng)村的三月是怎樣的呢？那兒一定是到處桃紅柳綠，小溪融化了，丁冬丁冬地彈奏著交響樂(lè)。家里沒(méi)有人，大家都跑到田里去勞作，耕田，播種，插秧，每一項(xiàng)都進(jìn)行的井井有條。勞動(dòng)完，人們帶著滿頭大汗，來(lái)到小溪邊：有的喝著甘甜的泉水；有的談?wù)撝禾斓木跋?；有的傾聽(tīng)著小溪的交響樂(lè)；有的索性在小溪邊做起了飯，煙霧籠罩在村子的上方，形成了一番云霧繚繞的景象。
這時(shí)，春姑娘來(lái)了，她滿臉歉意向人們道歉來(lái)晚了，人們也都笑臉相迎的說(shuō)沒(méi)關(guān)系。一轉(zhuǎn)眼，春姑娘化作一縷清風(fēng)吹走了。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇二
據(jù)說(shuō)，在奧運(yùn)會(huì)期間，唐僧師徒經(jīng)過(guò)北京鳥(niǎo)巢，遇到一個(gè)小女孩——就是我。
當(dāng)時(shí)，從鳥(niǎo)巢傳出一陣陣歡呼聲和掌聲，唐僧便隨便找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)，那個(gè)路人居然是我。唐僧問(wèn)道：“女施主，我們是從東土大唐到往西天拜佛求經(jīng)的和尚。這里面如此的吵鬧，是發(fā)生什么事了嗎?”“你連這個(gè)也不知道?里面在舉辦奧運(yùn)會(huì)呢!”我一邊說(shuō)，一邊捂著嘴在偷笑：都什么年代了，還“女施主”笑死我了?！澳抢锩媸鞘裁幢荣惸?”唐僧問(wèn)道?！斑@個(gè)嘛，我也不太清楚。對(duì)了，您的.大徒弟孫悟空不是神通廣大嗎?可以叫他去看看。我也想跟他比試比試，看看是孫悟空厲害，還是高科技厲害?！薄笆前。锔?，比試比試，讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你的七十二變?！必i八戒也來(lái)湊熱鬧。孫悟空果真答應(yīng)了?！澳銕煾稻蛠?lái)當(dāng)評(píng)委，只要誰(shuí)更快把答案告訴你師傅，就算贏?！蔽野岩?guī)則告訴了孫悟空?！鞍忱蠈O一個(gè)跟斗就十萬(wàn)八千里，你肯定沒(méi)我快，快開(kāi)始吧?！睂O悟空已經(jīng)等不及了。比賽開(kāi)始了，我原地坐下，稍稍點(diǎn)動(dòng)了小手指，便把答案告訴了唐僧。孫悟空把筋斗云喊了出來(lái)，飛到鳥(niǎo)巢中央，看了看，又飛了回來(lái)?！皫煾担乙呀?jīng)回……”
悟空還沒(méi)說(shuō)完，唐僧便插過(guò)話：“悟空，不用說(shuō)了，是女施主贏了?！蔽蚩蘸懿环猓冶愀嬖V他：“這其中有個(gè)奧秘：我手中的這個(gè)玩意兒叫電腦，可別小看它，只要你連接了互聯(lián)網(wǎng)，輕輕地動(dòng)下手指，就像是把全世界連成了一家，無(wú)論是多么遠(yuǎn)的地方，都能在一瞬間，知道那兒信息。所以悟空并不是輸給了我，而是輸給了高科技?！陛斀o了瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代。悟空恍然大悟，對(duì)唐僧說(shuō)：“師傅，等取完經(jīng)，我一定要學(xué)電腦?！苯又謱?duì)我說(shuō)，“下次我還要跟你比試!”“我們也要學(xué)電腦?！必i八戒和沙僧說(shuō)。
跟師徒四人告別后，他們踏上了取經(jīng)之路。我目送他們離開(kāi)……。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇三
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們走進(jìn)這個(gè)世界，感受身邊的美好。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的走進(jìn)信息世界的作文范文，希望對(duì)你有幫助。
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這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。
早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
通過(guò)學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過(guò)在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類(lèi)的大腦聰明幾百倍甚至幾萬(wàn)倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語(yǔ)，點(diǎn)一下成語(yǔ)故事目錄選擇表，一條一條的成語(yǔ)便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語(yǔ)電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語(yǔ)的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)電腦在自動(dòng)讀這篇成語(yǔ)故事呢!這一下子我覺(jué)得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語(yǔ)牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語(yǔ)考試，在里面有成語(yǔ)填充考試、解釋成語(yǔ)等。
在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫(xiě)過(guò)信，在你寫(xiě)信寄給某個(gè)地方的'某某人時(shí)，收信人一定覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫(xiě)好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來(lái)并不算長(zhǎng)只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，網(wǎng)絡(luò)世界，奇妙無(wú)窮，變化萬(wàn)千……這是用什么也形容不了的!
我時(shí)常上網(wǎng)，但是，我在學(xué)校里聽(tīng)到的同學(xué)們議論紛紛的那些“驚心動(dòng)魄”的網(wǎng)絡(luò)游戲，卻對(duì)我沒(méi)有一些誘惑力，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí)，那么，他們只要一上網(wǎng)，便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分癡迷的游戲。
也許我是有一些呆板，我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿智慧，學(xué)識(shí)淵博的老師，用著敬畏的心態(tài)，去了解，去查詢那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí)。
我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師，而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的，美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子，聆聽(tīng)他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來(lái)放松，釋放我心中的壓抑，不快。
每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，便是我十分快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進(jìn)行一番心情的調(diào)試，心靈的凈化。
網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴!!
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站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來(lái)一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
回首人類(lèi)文明的發(fā)展軌跡，如果說(shuō)，是鐵器掘開(kāi)了農(nóng)業(yè)文明的潤(rùn)土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車(chē)，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無(wú)可避免地因之發(fā)生了改變。
網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類(lèi)生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來(lái)的沖擊也是未曾有過(guò)的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見(jiàn)肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國(guó)家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。
也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國(guó)家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)痛癢，無(wú)足輕重，其實(shí)不然。如果說(shuō)，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說(shuō)，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽(tīng)。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，成為新世紀(jì)的弄潮兒。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇四
據(jù)說(shuō)，在20奧運(yùn)會(huì)期間，唐僧師徒經(jīng)過(guò)北京鳥(niǎo)巢，遇到一個(gè)小女孩——就是我。
當(dāng)時(shí)，從鳥(niǎo)巢傳出一陣陣歡呼聲和掌聲，唐僧便隨便找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)，那個(gè)路人居然是我。唐僧問(wèn)道：“女施主，我們是從東土大唐到往西天拜佛求經(jīng)的和尚。這里面如此的吵鬧，是發(fā)生什么事了嗎?”“你連這個(gè)也不知道?里面在舉辦奧運(yùn)會(huì)呢!”我一邊說(shuō)，一邊捂著嘴在偷笑：都什么年代了，還“女施主”笑死我了?！澳抢锩媸鞘裁幢荣惸?”唐僧問(wèn)道。“這個(gè)嘛，我也不太清楚。對(duì)了，您的大徒弟孫悟空不是神通廣大嗎?可以叫他去看看。我也想跟他比試比試，看看是孫悟空厲害，還是高科技厲害?！薄笆前?，猴哥，比試比試，讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你的七十二變。”豬八戒也來(lái)湊熱鬧。孫悟空果真答應(yīng)了。“你師傅就來(lái)當(dāng)評(píng)委，只要誰(shuí)更快把答案告訴你師傅，就算贏?！蔽野岩?guī)則告訴了孫悟空?！鞍忱蠈O一個(gè)跟斗就十萬(wàn)八千里，你肯定沒(méi)我快，快開(kāi)始吧?！睂O悟空已經(jīng)等不及了。比賽開(kāi)始了，我原地坐下，稍稍點(diǎn)動(dòng)了小手指，變把答案告訴了唐僧。孫悟空把筋斗云喊了出來(lái)，飛到鳥(niǎo)巢中央，看了看，又飛了回來(lái)?！皫煾?，我回……”
悟空還沒(méi)說(shuō)完，唐僧變插過(guò)話：“悟空，不用說(shuō)了，是女施主贏了?！蔽蚩蘸薏环?，我便告訴他：“這其中有個(gè)奧秘：我手中的這個(gè)玩意兒叫電腦，可別小看它，只要你連接了互聯(lián)網(wǎng)，輕輕地動(dòng)下手指，就像是把全世界連成了一家，無(wú)論是多么遠(yuǎn)的地方，都能在一瞬間，知道那兒消息。所以悟空并不是輸給了我，而是輸給了高科技?！蔽蚩栈腥淮笪?，對(duì)唐僧說(shuō)：“師傅，等取完經(jīng)，我一定要學(xué)電腦。”接著又對(duì)我說(shuō)，“下次我還要跟你比試!”“我們也要學(xué)電腦?！必i八戒和沙僧說(shuō)。
跟師徒四人告別后，他們踏上了取經(jīng)之路。我目送他們離開(kāi)……。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇五
說(shuō)到動(dòng)物園，我可去過(guò)好幾次，但每次都只能透過(guò)粗密的鐵柵欄觀看?；\里的動(dòng)物也怪可憐的，整天被關(guān)在狹小的空間里，孤零零的，總是無(wú)精打采的樣子。不過(guò)這次，我到重慶野生動(dòng)物園看到了一個(gè)真正的動(dòng)物世界，跟我去瞧瞧吧！
剛進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，我就迫不及待地登上了觀光車(chē)，擦亮眼睛，準(zhǔn)備著探索其中的奧秘。車(chē)慢慢穿過(guò)了茂密的樹(shù)叢，轉(zhuǎn)眼間，就進(jìn)入了這個(gè)占地?cái)?shù)千畝的動(dòng)物世界。成群結(jié)隊(duì)的袋鼠在廣闊的草地上奔跑、跳躍，給我們表演拳擊、打斗；三只頑皮的小黑熊在池塘邊嬉戲玩耍；一群斑馬在悠閑地散步，不時(shí)吃著嫩嫩的野草；非洲獅正趴在巨大的石頭上睡覺(jué)，享受陽(yáng)光的沐?。浑S著車(chē)的行進(jìn)，一幕幕精彩的場(chǎng)景接連不斷地映入我們的眼簾。兩只美洲獅還圍著我們的觀光車(chē)轉(zhuǎn)悠個(gè)不停，并有意把臉貼著窗玻璃嚇唬我們，我們只好呆在車(chē)上，像被關(guān)在籠子里似的。
面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物朋友，個(gè)個(gè)都讓我驚喜萬(wàn)分。其中，我最感興趣的還是那個(gè)大高個(gè)兒——長(zhǎng)頸鹿了。它的全身都布滿褐色的不規(guī)則圖形，腦袋是個(gè)三角形，長(zhǎng)得像卡通人物那樣笨而可愛(ài)，特別討人喜歡。據(jù)說(shuō)它只有兩三歲，但怎么會(huì)那么高呢。我好羨慕它，真想爬上它的脖子，感受一下在空中的滋味……瞧！也許是因?yàn)榫o張，它走起路來(lái)同手同腳的，真逗！更有趣的是，據(jù)導(dǎo)游介紹，長(zhǎng)頸鹿天生就有恐高癥和高血壓這兩種病癥。我還真無(wú)法理解它既恐高，又要長(zhǎng)那么高是為啥。
我還到了龜苑、猴苑做客，到百鳥(niǎo)園與鳥(niǎo)兒親密接觸，讓我大飽眼福。動(dòng)物們?cè)谧约旱募依镒杂勺栽诘纳睿嗫鞓?lè)??！我喜歡這樣的動(dòng)物世界。
作文二：走進(jìn)動(dòng)物世界。
同學(xué)們，你們知道我們身邊有許多哺乳動(dòng)物嗎？你喜歡哺乳動(dòng)物嗎？讓我們走近哺乳動(dòng)物世界吧！
我們的生活和哺乳動(dòng)物密切相連，牛、羊、馬、狗、豬等都是我們常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物。老虎、大象、猴子，國(guó)寶大熊貓，也是很多同學(xué)熟悉的哺乳動(dòng)物。我們?nèi)祟?lèi)就是地球上高級(jí)哺乳動(dòng)物，你感到自豪嗎？哺乳動(dòng)物有哪些特征呢？一定有同學(xué)會(huì)告訴我：身體表面長(zhǎng)毛，胎生，母親用奶哺育自己的寶寶。
的確，在科學(xué)課堂上老師引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了哺乳動(dòng)物的特征，身體表面長(zhǎng)毛，胎生、哺乳。有許多哺乳動(dòng)物是這樣。但我知道一種身體表面沒(méi)毛的哺乳動(dòng)物鯨魚(yú)，別認(rèn)為它屬于魚(yú)類(lèi)，它生小鯨，小鯨還要吃鯨媽媽的奶呦！不過(guò)剛下來(lái)的小鯨就很大，有幾百斤。鯨魚(yú)是海洋中最大的哺乳動(dòng)物，它身體表面無(wú)毛，我想可能是因?yàn)樗钤诤Ｑ笾邪桑繘](méi)有毛更適合它游在生活在海洋里。
我觀察過(guò)我身邊的哺乳動(dòng)物貓，貓是較溫順的小動(dòng)物，也是捕鼠能手。剛生下來(lái)的小貓閉著眼睛吃奶，讓人看著好可愛(ài)呀！
同學(xué)們，走近哺乳動(dòng)物，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多哺乳動(dòng)物，了解到許多它們有趣的事情。
作文三：走進(jìn)動(dòng)物世界。
8月5日，天氣宜人，陽(yáng)光明媚，是人們出行的大好日子，我、媽媽與姑姑一起趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備去楊家坪西郊動(dòng)物園參觀。
早上8點(diǎn)整，我們就已經(jīng)整裝待發(fā)，在媽媽的一聲令下，大家就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑下樓，坐上了412路公交車(chē)。經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地----動(dòng)物園。一下車(chē)，我就被動(dòng)物園大門(mén)的宏偉氣勢(shì)所壓住，等媽媽買(mǎi)了票后都久久不肯離去。走進(jìn)動(dòng)物園里的第一個(gè)景點(diǎn)就是“熊貓館”只見(jiàn)幾只憨厚的大熊貓正坐在草地里若無(wú)其事的肯著竹子，看這些熊貓那超級(jí)可愛(ài)的樣子，真想沖上去親上它幾口！看過(guò)熊貓后，我們一行人又來(lái)到了“長(zhǎng)頸鹿館”呵，看這幾只饞貓，正在搶干草吃，它們個(gè)個(gè)互不相讓，都想自己把這些好吃的全吃光。觀賞了長(zhǎng)頸鹿后，我們沿著林間小路來(lái)到了馬熊表演的場(chǎng)地，看，那幾只馬熊正在飼養(yǎng)員的指揮下跳著有趣的“繞圈舞”，飼養(yǎng)員叔叔見(jiàn)馬熊的表演不錯(cuò)，便從口袋里掏出一個(gè)大大的紅蘋(píng)果扔給了馬熊，得到食物的馬熊頓時(shí)欣喜若狂，在地上來(lái)回翻滾，人們見(jiàn)此無(wú)不開(kāi)懷大笑。最后，我們來(lái)到了鴕鳥(niǎo)這里，只見(jiàn)一位阿姨手里拎著一大筐飼料來(lái)喂駝鳥(niǎo)，霎時(shí)，剛才還在一旁玩耍的鴕鳥(niǎo)立刻聚在了阿姨這里，爭(zhēng)先恐后的吃飼料，看這它們吃的這么香，我的心里也美滋滋的！
夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束了這次愉快的動(dòng)物之旅，踏上了歸途，我發(fā)誓以后還要再來(lái)這動(dòng)物園。
作文四：走進(jìn)動(dòng)物世界。
說(shuō)到動(dòng)物園，我可去過(guò)好幾次，但每次都只能透過(guò)粗密的鐵柵欄觀看。籠里的動(dòng)物也怪可憐的，整天被關(guān)在狹小的空間里，孤零零的，總是無(wú)精打采的樣子。不過(guò)這次，我到重慶野生動(dòng)物園看到了一個(gè)真正的動(dòng)物世界，跟我去瞧瞧吧！
剛進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，我就迫不及待地登上了觀光車(chē)，擦亮眼睛，準(zhǔn)備著探索其中的奧秘。車(chē)慢慢穿過(guò)了茂密的樹(shù)叢，轉(zhuǎn)眼間，就進(jìn)入了這個(gè)占地?cái)?shù)千畝的動(dòng)物世界。成群結(jié)隊(duì)的袋鼠在廣闊的草地上奔跑、跳躍，給我們表演拳擊、打斗；三只頑皮的小黑熊在池塘邊嬉戲玩耍；一群斑馬在悠閑地散步，不時(shí)吃著嫩嫩的野草；非洲獅正趴在巨大的石頭上睡覺(jué)，享受陽(yáng)光的沐??；隨著車(chē)的行進(jìn)，一幕幕精彩的場(chǎng)景接連不斷地映入我們的眼簾。兩只美洲獅還圍著我們的觀光車(chē)轉(zhuǎn)悠個(gè)不停，并有意把臉貼著窗玻璃嚇唬我們，我們只好呆在車(chē)上，像被關(guān)在籠子里似的。
面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物朋友，個(gè)個(gè)都讓我驚喜萬(wàn)分。其中，我最感興趣的還是那個(gè)大高個(gè)兒——長(zhǎng)頸鹿了。它的全身都布滿褐色的不規(guī)則圖形，腦袋是個(gè)三角形，長(zhǎng)得像卡通人物那樣笨而可愛(ài)，特別討人喜歡。據(jù)說(shuō)它只有兩三歲，但怎么會(huì)那么高呢。我好羨慕它，真想爬上它的脖子，感受一下在空中的滋味……瞧！也許是因?yàn)榫o張，它走起路來(lái)同手同腳的，真逗！更有趣的是，據(jù)導(dǎo)游介紹，長(zhǎng)頸鹿天生就有恐高癥和高血壓這兩種病癥。我還真無(wú)法理解它既恐高，又要長(zhǎng)那么高是為啥。
我還到了龜苑、猴苑做客，到百鳥(niǎo)園與鳥(niǎo)兒親密接觸，讓我大飽眼福。動(dòng)物們?cè)谧约旱募依镒杂勺栽诘纳睿嗫鞓?lè)??！我喜歡這樣的動(dòng)物世界。
作文五：走進(jìn)動(dòng)物世界。
剛進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，我就迫不及待地登上了觀光車(chē)，擦亮眼睛，著的奧秘。車(chē)慢慢穿過(guò)了茂密的樹(shù)叢，轉(zhuǎn)眼間，就了占地?cái)?shù)千畝的動(dòng)物世界。成群結(jié)隊(duì)的袋鼠在廣闊的草地上奔跑、跳躍，給表演拳擊、打斗；三只頑皮的小黑熊在池塘邊嬉戲玩耍；一群斑馬在悠閑地散步，不時(shí)吃著嫩嫩的野草；非洲獅正趴在巨大的石頭上睡覺(jué)，享受陽(yáng)光的沐??；車(chē)的.行進(jìn)，一幕幕精彩的場(chǎng)景接連地映入的眼簾。兩只美洲獅還圍著的觀光車(chē)轉(zhuǎn)悠個(gè)不停，并有意把臉貼著窗玻璃嚇唬，只好呆在車(chē)上，像被關(guān)在籠子里似的。
面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物朋友，個(gè)個(gè)都讓我驚喜萬(wàn)分。，我最感興趣的那個(gè)大高個(gè)兒——長(zhǎng)頸鹿了。它的全身都布滿褐色的不規(guī)則圖形，腦袋是個(gè)三角形，長(zhǎng)得像卡通人物那樣笨而可愛(ài)，討人喜歡。據(jù)說(shuō)它兩三歲，但怎么會(huì)那么高呢。我好羨慕它，真想爬上它的脖子，感受一下在空中的滋味……瞧！也許是緊張，它走起路來(lái)同手同腳的，真逗！更有趣的是，據(jù)導(dǎo)游介紹，長(zhǎng)頸鹿天生就有恐高癥和高血壓這兩種病癥。我還真無(wú)法理解它既恐高，又要長(zhǎng)那么高是為啥。
我還到了龜苑、猴苑做客，到百鳥(niǎo)園與鳥(niǎo)兒親密接觸，讓我大飽眼福。動(dòng)物們?cè)诘募依镒杂勺栽诘纳睿嗫鞓?lè)??！我喜歡的動(dòng)物世界。
作文六：走進(jìn)動(dòng)物世界。
你們?nèi)ミ^(guò)大名鼎鼎的香江野生動(dòng)物世界嗎？如果去過(guò)，那一定讓你流連忘返，給你留下了難以磨滅的印象吧，因?yàn)槟莾菏且粋€(gè)人與自然和諧的美麗天堂。
剛進(jìn)大門(mén)，清涼的秋風(fēng)拂過(guò)人們喜悅的臉頰，放眼望去，在依依的樹(shù)梢之間，一片平靜的湖泊映入眼簾，水面上閃動(dòng)著粼粼的波光，翠綠的山峰映入水平如鏡的湖面。湖泊上，一對(duì)對(duì)鴛鴦在水中盡情享受著溫暖的陽(yáng)光；黑天鵝、白天鵝在湖面上輕舞硬是將美麗的湖泊裝扮如同人間仙境一般。動(dòng)物世界里早已人山人海，但人們的到來(lái)、喧鬧卻絲毫沒(méi)有驚動(dòng)它們，它們依然那么安靜，自由自在。一切都是那么安詳、和諧。熱情的白鷺，一齊飛翔在一望無(wú)垠的天空中，成了一道美麗的風(fēng)景，仿佛用婀娜的舞姿熱情歡迎人類(lèi)的到來(lái)。
動(dòng)物世界中除了美麗的風(fēng)景，當(dāng)然，吸引我們的還是那些可愛(ài)的動(dòng)物們。坐上小火車(chē)，放眼望去，一片碧綠的草原上，生活著許許多多的動(dòng)物：有身材矯健的梅花鹿、有身體魁梧的大象、還有靈活好動(dòng)的小猴們……乘小火車(chē)的途中，我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只躺在地上呼呼大睡的雙峰駱駝，它的歡迎方式引得我們哈哈大笑，本以為會(huì)驚醒他，誰(shuí)知我們的到來(lái)對(duì)它毫無(wú)影響，它依舊貪睡著；長(zhǎng)頸鹿非常熱情好客，它披著華麗的衣裳，邁著高貴挺拔的步伐，活像一位正在展示的模特。它熱情好客地環(huán)繞在我們身邊，時(shí)時(shí)叼起草根嚼著，雙眼望著我們，對(duì)我們向它搖手慰問(wèn)毫不懈怠。遠(yuǎn)處的小山包上，有兩只頑皮的小羚羊正用雙角對(duì)持著，我們頓時(shí)有點(diǎn)著急了：”別打、別打了……”可導(dǎo)游姐姐告訴我們遠(yuǎn)離它們是在嬉鬧呀！這時(shí)，我深深的領(lǐng)略到，人類(lèi)與動(dòng)物是親密無(wú)間的好朋友，我們和諧相處，互相關(guān)心，在優(yōu)美的環(huán)境中生存。
走進(jìn)香江野生動(dòng)物世界，人類(lèi)與動(dòng)物成了親密無(wú)間的好朋友，在這里，人與自然一切都是那么安詳，那么美好。香江野生動(dòng)物世界不僅是一個(gè)名副其實(shí)的美麗天堂，更是人與自然和諧友好的樂(lè)園！
作文七：走進(jìn)動(dòng)物世界。
4月22日，是令我難忘的一天。在這天，育才二小的1、2、3年級(jí)都走進(jìn)了動(dòng)物世界——?jiǎng)游飯@。
那天早上，我剛來(lái)到學(xué)校，前腳剛跨進(jìn)門(mén)，一陣陣笑聲就飛進(jìn)了我的耳朵。原來(lái)，同學(xué)們正在熱火朝天的聊天呢！聊的內(nèi)容當(dāng)然是動(dòng)物園里的老虎、獅子、海豚、猴子、大象。。。。。。雖然還沒(méi)到動(dòng)物園，甚至還沒(méi)出發(fā)，但同學(xué)們的心早已飛到了動(dòng)物園。
那天上午，我們?nèi)⒂^了許許多多、可愛(ài)的動(dòng)物：環(huán)尾狐猴、丹頂鶴、火雞、長(zhǎng)臂猿、藍(lán)孔雀、梅花鹿。。。。。。其中我覺(jué)得最有趣的就是長(zhǎng)臂猿了。
瞧，長(zhǎng)臂猿的手臂多么長(zhǎng)??！哦，難怪叫長(zhǎng)臂猿呢。它們是多么靈巧，在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去的呢！兩只長(zhǎng)臂猿寶寶正在樹(shù)上上竄下跳，理也不理我們這群游客，真是“目中無(wú)人”。一只長(zhǎng)臂猿媽媽正蹲在地上，看著我們這些人，好奇的打量著。。。。。。
中午，我們?nèi)オ{虎表演館看表演，獅、虎表演時(shí)很好笑，開(kāi)始表演的兩只虎都做得很好，可是輪到一只老虎新手時(shí)他很膽小，不敢跳圈，任憑訓(xùn)練員怎樣敲打他就是不跳過(guò)去，但是在我們的掌聲鼓勵(lì)下，它終于鼓起勇氣，跳了過(guò)去，哇！它好勇敢耶！它們的表演贏得了觀眾熱烈的掌聲。
??！4月22日，令我難忘的一天！讓我們走進(jìn)了動(dòng)物世界！
作文八：走進(jìn)動(dòng)物世界。
今天我?guī)銈冇蝿?dòng)物世界，我們先從簡(jiǎn)單的說(shuō)起，長(zhǎng)頸鹿：全長(zhǎng)5米左右，是世界上脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物。
它的脖子為什么這么長(zhǎng)有個(gè)故事，但不是真的，故事是這樣的：一天，天神正在創(chuàng)造人類(lèi)或動(dòng)物，突然，電話響了，是天神的哥哥打來(lái)的，說(shuō)有一見(jiàn)急人的事，要他趕緊過(guò)去。這時(shí)，一只斑羚鹿不知從哪里串了出來(lái)，對(duì)天神說(shuō)：我親愛(ài)的天神，既然您有十萬(wàn)火急的事情，那這項(xiàng)重要的任務(wù)就交給我吧！天神聽(tīng)了它的話，說(shuō)：好吧，這項(xiàng)重要的任務(wù)就交給你吧，不過(guò)，你可要小心翼翼，這可是創(chuàng)在動(dòng)物的事情，說(shuō)不定你把你們家族的哪只鹿造的沒(méi)有鹿樣了。放心吧！交給我，沒(méi)問(wèn)題！斑羚鹿爽快的回答。于是，天神放心的走了，斑羚鹿先造了一只魚(yú)，它把那只魚(yú)的左眼放到左邊，然后把把那只魚(yú)的右眼放進(jìn)那只魚(yú)左眼的旁邊，嘿！還真像天神說(shuō)的那樣，那只魚(yú)真的沒(méi)有魚(yú)樣了，于是，那只魚(yú)說(shuō)道，唔唔唔！我的眼睛，唔唔唔！你陪我眼睛。天神見(jiàn)了哭笑不得，說(shuō)道：斑羚鹿呀！斑羚鹿，你怎么把魚(yú)變得沒(méi)有魚(yú)樣了呢？哈哈哈！我沒(méi)錯(cuò)！你還不是把人變的沒(méi)有人樣了嗎!你想想，人們的左眼和右眼中間只夾著一個(gè)鼻子，要是沒(méi)有鼻子，左眼和右眼不就撞在一起了嗎？這不更好笑嗎？天神又說(shuō)：人就是那樣，但魚(yú)沒(méi)有這樣的，你承不承認(rèn)，你錯(cuò)了？我沒(méi)錯(cuò)！斑羚鹿堅(jiān)強(qiáng)的回答。你再說(shuō)一遍，我沒(méi)錯(cuò)！聽(tīng)了斑羚鹿的話，天神生氣了，他揮揮手指,說(shuō)道：“一個(gè)螺絲殼，諾斯霍霍特里克?！卑吡缏沟牟弊泳妥冮L(zhǎng)了一節(jié)，斑羚鹿說(shuō)：我錯(cuò)了！
接下來(lái)是非常兇猛的老虎，它是森林里最兇猛的動(dòng)物了，誰(shuí)見(jiàn)了它都怕，就連兇惡的狼也不例外。
下一個(gè)是一只可愛(ài)的小白兔，它沒(méi)有惡意，也不是什么兇猛的動(dòng)物，它只吃白菜和紅蘿卜，它跑的很快，但卻輸給了烏龜。
下一位是最機(jī)警的猴子，它會(huì)學(xué)人們的動(dòng)作，但它總是嬉皮笑臉的，看上去很調(diào)皮，
只要你扔給它一個(gè)香蕉，它會(huì)微笑的向你點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有公雞，它看上去并不可怕，但是讓人見(jiàn)了腿都發(fā)軟的獅子卻怕它，要是你養(yǎng)一只公雞，早上起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要公雞一叫，獅子會(huì)嚇得四處亂逃。
威風(fēng)的大象當(dāng)然少不了啦，大象力大無(wú)窮，要是你看到幾頭獅子在圍攻一只大象的話，大象一只鼻子就能舉起一只獅子，把它扔向天空，獅子從天空掉下來(lái)就會(huì)粉身碎骨。
??！動(dòng)物世界真是有趣呀！
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇六
回首人類(lèi)文明的發(fā)展軌跡，如果說(shuō)，是鐵器掘開(kāi)了農(nóng)業(yè)文明的潤(rùn)土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車(chē)，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無(wú)可避免地因之發(fā)生了改變。網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類(lèi)生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來(lái)的沖擊也是未曾有過(guò)的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見(jiàn)肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的.國(guó)家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。
也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國(guó)家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)痛癢，無(wú)足輕重，其實(shí)不然。如果說(shuō)，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說(shuō)，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽(tīng)。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，成為新世紀(jì)的弄潮兒。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇七
21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是一個(gè)信息的時(shí)代。下面是由語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理的走進(jìn)信息時(shí)代。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
昨天，全體五年級(jí)師生，一塊兒去了信息生活體驗(yàn)館參觀。
我們進(jìn)入大門(mén)，抬頭一看。就看見(jiàn)了一圓一方兩個(gè)展廳。我們先進(jìn)入圓形展廳。我們?cè)诘谝粚恿私獾矫娣e3288平方米，有十個(gè)展區(qū)，100多個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)……展示了科技的風(fēng)貌。通過(guò)第二、三、四層，我發(fā)現(xiàn)自己根本不認(rèn)識(shí)什么是電話機(jī)。只知道家里的電話機(jī)是打電話的，沒(méi)想到這里的每一臺(tái)電話機(jī)工能各不相同。在樂(lè)活家庭區(qū)，展現(xiàn)了城市光網(wǎng)的奇妙作用。在無(wú)線個(gè)人區(qū)，我知道了可以用手機(jī)控制電源等東西的開(kāi)關(guān)。在企業(yè)區(qū)，我可以看到模擬辦公的場(chǎng)景。我們走過(guò)一座橋，它讓我們到了方形展區(qū)。在方形展區(qū)的各個(gè)區(qū)域，我也學(xué)到了許多。在智慧社區(qū)區(qū)，展現(xiàn)了綠色社區(qū)，平安社區(qū)，信息社區(qū)，健康社區(qū)……理念。在視頻會(huì)議區(qū)，大家都十分興奮，同學(xué)們分成二對(duì)分別進(jìn)入二個(gè)廳。通過(guò)一個(gè)屏幕，我們可以看到另一個(gè)廳里的同學(xué)，我們也可以通過(guò)幾個(gè)傳聲筒和另一個(gè)廳的同學(xué)對(duì)話，十分有趣。終于到了結(jié)束區(qū)，我們拍照留念，還得到了一支鋼筆。
信息生活體驗(yàn)館真有趣。
信息傳遞改變著我們的生活互聯(lián)網(wǎng)，是我們最好的朋友，是我們最敬愛(ài)的老師，還像最敬業(yè)的老板?；ヂ?lián)網(wǎng)就是一個(gè)雙面間諜，會(huì)帶給我們好處，也會(huì)帶給我們壞處。
互聯(lián)網(wǎng)的利。
如果你悶在家沒(méi)事、孤單。你就可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到你的知心朋友，和他們聊天，一會(huì)兒你就快樂(lè)開(kāi)心起來(lái)，興高采烈的。如果聊天打字累了，想稍微放松，一打開(kāi)qq音樂(lè)，放一首悠揚(yáng)自在的歌曲來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，種種菜，給農(nóng)場(chǎng)里的植物澆些水。如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，擔(dān)心被罵，你就可以跟網(wǎng)上名師學(xué)一學(xué)，保你“藥”到“病”除。如果找不到工作，整天唉聲嘆氣，你就可以到網(wǎng)上找找工作……互聯(lián)網(wǎng)給予我們歡樂(lè)，給予我們知識(shí)，帶給我們工作。
互聯(lián)網(wǎng)的弊。
雖然互聯(lián)網(wǎng)有很多優(yōu)點(diǎn)，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的眼睛，感情殺手。據(jù)說(shuō)，每年因?yàn)槊陨嫌螒虻娜苏既澜绨俜种呤澹行W(xué)生50個(gè)人中就有25到30個(gè)人近視，人們都在哭，互聯(lián)網(wǎng)卻在偷笑呢!而感情殺手更是恐怖。當(dāng)你玩太多電腦時(shí)，因?yàn)檩椛涞年P(guān)系，有些人的眼睛就這樣呆若木雞，忘了友情、忘了親情、忘了任何事，對(duì)任何事情都沒(méi)有興趣，所有的喜怒哀樂(lè)都消失了，整個(gè)就像個(gè)“生化機(jī)器人”。就是互聯(lián)網(wǎng)。既有利，又有弊，就像一只在地球上爬來(lái)爬去的大蜘蛛，但我相信，只要你相信它，好好地利用，一定不會(huì)讓弊爬到你身上。
有次，同桌問(wèn)我，“聊天”的“聊”字怎么寫(xiě)?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫(xiě)的作文或。
日記。
他總是先寫(xiě)到電腦上然后再打印出來(lái)。任何作業(yè)都是如此。
周末，同桌從來(lái)不出來(lái)和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!
我問(wèn)同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有健忘癥啊?”
“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤(pán)，什么字都出來(lái)了。再說(shuō)了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開(kāi)電腦的。再看看你的字，寫(xiě)那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫(xiě)多漂亮的字，就能寫(xiě)多漂亮的字?！?/p>
中國(guó)漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!
一個(gè)國(guó)家的文字象征著整個(gè)國(guó)家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!
不僅僅是中國(guó)文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!
請(qǐng)各國(guó)人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇八
我們生活在一個(gè)信息世界里。在教室里學(xué)習(xí)，聽(tīng)廣播，看電視，讀書(shū)看報(bào)，上網(wǎng)瀏覽，與親戚，朋友通信，都是在獲取信息。現(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越多，傳遞信息的速度也越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑也越來(lái)越廣。我家的信息工具有：收音機(jī)，電話，電視，電腦。現(xiàn)在爸爸媽媽都各自有一不手機(jī)，與朋友，家人聯(lián)絡(luò)也方便了很多?，F(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)了不少變化。
我們家原來(lái)只能通過(guò)寫(xiě)信和遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，實(shí)在不方便?，F(xiàn)在我們家安裝上了電腦有了寬帶網(wǎng)，一切都邊的方便起來(lái)。有一次老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們找一些關(guān)于名人的事跡。如果是原來(lái)，還要翻報(bào)紙，查書(shū)，一查就是一兩個(gè)小時(shí)。而現(xiàn)在只要打開(kāi)電腦，上了網(wǎng)，輸入你想要得查的資料，過(guò)幾秒鐘資料便會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。大大提高了我做作也的效率。
現(xiàn)在，我家裝上了電腦，與遠(yuǎn)在日本的哥哥聯(lián)系也方便了。只要坐在電腦前，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，上了寬帶網(wǎng)，進(jìn)入qq視頻聊天室，我和哥哥便可以面對(duì)面交談了。記得有一次，哥哥把日本櫻花盛開(kāi)的錄像傳送給我，我看到櫻花，就好像聞到它散發(fā)出的淡淡清香，就好像我也在那櫻花盛開(kāi)的海洋里一樣。我雖然沒(méi)去過(guò)日本，但在我和哥哥的交談和傳送圖片中，使我了解了很多關(guān)于日本的事情，這就是網(wǎng)絡(luò)帶給我的樂(lè)趣。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)信息話的社會(huì)，我們坐在家里也可以獲取來(lái)自世界各地的最新信息。那真可謂是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。
有次，同桌問(wèn)我，“聊天”的“聊”字怎么寫(xiě)?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫(xiě)的作文或日記，他總是先寫(xiě)到電腦上，然后再打印出來(lái)。任何作業(yè)都是如此。
周末，同桌從來(lái)不出來(lái)和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!
我問(wèn)同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有健忘癥啊?”
“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤(pán)，什么字都出來(lái)了。再說(shuō)了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開(kāi)電腦的。再看看你的字，寫(xiě)那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫(xiě)多漂亮的.字，就能寫(xiě)多漂亮的字。”
中國(guó)漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!
一個(gè)國(guó)家的文字象征著整個(gè)國(guó)家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!
不僅僅是中國(guó)文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!
請(qǐng)各國(guó)人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
通過(guò)學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過(guò)在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類(lèi)的大腦聰明幾百倍甚至幾萬(wàn)倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語(yǔ)，點(diǎn)一下成語(yǔ)故事目錄選擇表，一條一條的成語(yǔ)便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語(yǔ)電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語(yǔ)的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)電腦在自動(dòng)讀這篇成語(yǔ)故事呢!這一下子我覺(jué)得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語(yǔ)牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語(yǔ)考試，在里面有成語(yǔ)填充考試、解釋成語(yǔ)等。在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫(xiě)過(guò)信，在你寫(xiě)信寄給某個(gè)地方的某某人時(shí)，收信人一定覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫(xiě)好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇九
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”唱著這首熟悉的歌兒，我不由自居的欣賞起了春天。
草地上還是光禿禿的，不過(guò)你要是輕輕地把枯草撥開(kāi)，便會(huì)看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)綠色的生命正在向我們招手?；ǜ荼龋透悠G麗了。各式各樣的花競(jìng)相開(kāi)放。黃的，紅的，紫的，白的，藍(lán)的……置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。柳枝上那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長(zhǎng)大。
春風(fēng)大概是個(gè)“傳令兵”吧。把遠(yuǎn)在南方的大雁找了回來(lái)。褐色的大雁排成“一”字形和“人”字形，在南方老家瓦藍(lán)的天空中飛翔。伶俐可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們尖尖的小嘴在人們不注意的情況下捉住了一只只小蟲(chóng)子。
是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手；是春，讓我們感到仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界；是春，讓我們感到鳥(niǎo)兒正在向我們飛來(lái)。讓我們珍惜一年中的早晨，用最好的精力來(lái)迎接春天吧。
啊，春天，你給大自然帶來(lái)了生機(jī)，你給人們的心頭涂上了綠色的希望。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、百花盛開(kāi)、一片生機(jī)盎然的景象。東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。漸漸地，青的草，綠的葉，可愛(ài)的燕子，各種新鮮的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。給大自然披上了新的綠裝，簡(jiǎn)直就是一副美麗的畫(huà)卷。谷堡地處丘陵，這里植被密布，良好的地理和氣候條件孕育著豐富的自然資源。到處山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，金秋梨、獼猴桃、柑橘等果類(lèi)更是隨處可見(jiàn)，因此獲得“花果之鄉(xiāng)”的美稱。而生在這里的學(xué)生卻對(duì)這些豐富的自然景觀熟視無(wú)睹，這不得不引起我們的思考：近幾年為了安全問(wèn)題，學(xué)校不輕易組織學(xué)生開(kāi)展外出活動(dòng)，雖到春天，但漫山遍野的春色就這樣被一門(mén)隔斷，針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織開(kāi)展了《走進(jìn)春天》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣及熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力和生活自理能力，加強(qiáng)了學(xué)生交際和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo)。
通過(guò)撰寫(xiě)活動(dòng)方案、按研究計(jì)劃活動(dòng)、多渠道的搜集和整理材料、匯報(bào)與交流，加深對(duì)春天的了解。
2.能力目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集、處理信息的能力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3.情感目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
三、學(xué)情分析。
三年級(jí)的學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)和感受中研究”，以直接經(jīng)驗(yàn)為主，在研究和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)方向即可。實(shí)施這個(gè)活動(dòng)，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周?chē)纳瞽h(huán)境，關(guān)注自己和同伴的人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)大自然的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)?？傊?，就是讓他們多觀察、多感受、多嘗試。
針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的.心理特點(diǎn)，活動(dòng)主題的形式以室外觀察、制作和展示為主，要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，在活動(dòng)中才會(huì)取得直接經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段（2周）。
（一）活動(dòng)選題。
（1)根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元內(nèi)容進(jìn)行談話引入。
學(xué)生回答。
師：看來(lái)大家都十分喜歡春天，那么想不想跟老師一同走進(jìn)春天，去探索。
大自然的奧秘呢好，本次我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題就是——《走進(jìn)春天》。
(出示活動(dòng)主題：《走進(jìn)春天》)。
（2）討論確定子課題。
師：關(guān)于春天，你還想知道哪些知識(shí)？
生：春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種。
生：春天一到，小草發(fā)出嫩芽；各種花都競(jìng)相開(kāi)放；小樹(shù)長(zhǎng)出新葉經(jīng)過(guò)師生討論確定三個(gè)子課題為《春天的花》、《春天的葉》、《春天的農(nóng)作物》。
反思：指導(dǎo)學(xué)生選題要從學(xué)生的興趣入手，三年級(jí)學(xué)生不必太注重知識(shí)的掌握，而是經(jīng)驗(yàn)的積累。有了興趣，他們才會(huì)有探究的欲望。
（二）分組分工。
（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)組成小組。教師制定各組負(fù)責(zé)人（即組長(zhǎng)）和小幫手，即小組里能力較強(qiáng)的學(xué)生和能力較弱的學(xué)生，其他學(xué)生自由分組。我班學(xué)生有24人，分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組都取出喜歡的小組名稱和特色標(biāo)語(yǔ)，以此豐富活動(dòng)內(nèi)容和鼓勵(lì)組員的作用。
藍(lán)精靈小組：《春天的花》，“花在春天里競(jìng)相開(kāi)放，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里幸福成長(zhǎng)！”
水精靈小組：《春天的葉》，“葉因有水的滋潤(rùn)而長(zhǎng)得茂盛，我們因?yàn)橛懈改傅膼?ài)而茁壯成長(zhǎng)！”
火精靈小組：《春天的農(nóng)作物》，“農(nóng)作物有春光的沐浴變得茁壯，我們有祖**親愛(ài)的澆灌健康成長(zhǎng)！”
（2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小組成員的興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)進(jìn)行分工。（由組長(zhǎng)組織）教師提示他們美術(shù)好的擔(dān)任美工，寫(xiě)字好的擔(dān)任記錄，口才好的擔(dān)任匯報(bào)，有威信的擔(dān)任紀(jì)律委員，原則是小組的每一個(gè)成員必須有任務(wù)。
反思：分組應(yīng)遵循學(xué)生自愿和老師建議兩結(jié)合，教師不能完全放手；分工要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和特長(zhǎng)進(jìn)行合理搭配。當(dāng)組內(nèi)或組間出現(xiàn)矛盾師，教師要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，讓他們?cè)诜纸M分工這個(gè)活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)與人合作、溝通，這個(gè)活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的精神。
（三）學(xué)生擬寫(xiě)小組活動(dòng)方案。
一般三年級(jí)是采用表格式活動(dòng)方案進(jìn)行指導(dǎo)，教師扶著學(xué)生填寫(xiě)“活動(dòng)時(shí)間”、“活動(dòng)主題”指導(dǎo)老師“等基本信息，但活動(dòng)目的和活動(dòng)步驟要著重指導(dǎo)。
師：主題確定之后，根據(jù)你們要研究課題想思考。
（1）提問(wèn)：對(duì)于自己的課題，想知道些什么？想達(dá)到什么樣的目的？
（2）想要達(dá)到這些目的，可以通過(guò)哪些途徑進(jìn)行研究？
通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)的活動(dòng)方案如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)《春天的花》小組活動(dòng)方案（實(shí)例）。
反思：學(xué)生對(duì)方案擬寫(xiě)的要領(lǐng)掌握得不夠，小組寫(xiě)完后，教師還得對(duì)每一份進(jìn)行認(rèn)真審核。
第二階段：實(shí)施階段（6周）。
第一次活動(dòng)：觀察春天里花、葉、農(nóng)作物等發(fā)生的變化。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力，學(xué)習(xí)寫(xiě)觀察日記。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相機(jī)、筆、本子、負(fù)責(zé)安全的老師。
活動(dòng)步驟：
1.走進(jìn)校園、田間、山野、開(kāi)展觀察探究活動(dòng)。
2.把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)日記。
3.小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)施過(guò)程：
根據(jù)學(xué)生研究的課題和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)場(chǎng)地的局限，我決定帶他們?nèi)W(xué)校后面的田野里去感受春的氣息，觀察春天的變化，活動(dòng)之前，我引導(dǎo)他們有目的地觀察：結(jié)合自己研究的課題認(rèn)真觀察，作好記錄，回來(lái)寫(xiě)一篇觀察日記。
一出校門(mén)，他們滿臉笑容，欣喜若狂，一路游戲來(lái)到田野，幸好我事先請(qǐng)了兩個(gè)老師一起維持。但我發(fā)現(xiàn)他們還是挺認(rèn)真的。到處瞧、左右看，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一處與課題有關(guān)的現(xiàn)象就停下來(lái)認(rèn)真觀察，聞一聞、摸一摸，記下來(lái)；再到另一處去找自己想要觀察的對(duì)象，發(fā)現(xiàn)后就坐下來(lái)欣賞、陶醉，然后又記下來(lái)。有時(shí)還因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題在那兒聚頭交談個(gè)不停。還有不少平時(shí)上課不說(shuō)話的同學(xué)也跑來(lái)向我問(wèn)這問(wèn)那的。活動(dòng)結(jié)束，我和安全老師叫了好幾次，他們才依依不舍地離開(kāi)。從他們寫(xiě)的觀察日記中我知道他們的確是收獲累累！
例如：藍(lán)精靈小組的日記（實(shí)例）。
丁虹：我觀察的是太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是穿上了雪白衣裳的一個(gè)個(gè)小精靈；走近一看，數(shù)數(shù)，有五片花瓣，比螞蟻大一些。風(fēng)一吹，花瓣就慢慢落下來(lái)，像一只只蝴蝶在舞蹈，非常美麗。我特別喜歡太陽(yáng)花，一看見(jiàn)我走來(lái)，它就笑著對(duì)我點(diǎn)頭！
李婷：下午，我們到郊外，發(fā)現(xiàn)花生草開(kāi)的花，豌豆花有白色的、紅色的、紫色的，還發(fā)現(xiàn)里面是黑色的。我和馬欣雨去照相的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)花像星星一樣。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英有幾種顏色。我們的春天多美??！讓我們珍惜春天的美景吧！
王青艷：我觀察的是雞蛋花，它的花瓣很多，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)美麗的小風(fēng)車(chē)。風(fēng)一吹，花瓣就會(huì)飄下來(lái)，如同一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，有時(shí)花蕊也會(huì)掉下，最后剩下花骨朵兒，以前我還好奇那是什么東西呢！
（圖為教師指導(dǎo)藍(lán)精靈小組成員觀察春天的花）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：口袋、筆、紙、相機(jī)。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十一
尊敬的評(píng)委老師：
大家好！我是xx，今天我說(shuō)課的題目是河南大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)第九課——為“世界地球日”宣傳。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法及學(xué)法、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。
本課是七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一單元《編輯高手---word》第三課的內(nèi)容。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)頁(yè)面設(shè)置、邊框和底紋，表格的插入及修改，藝術(shù)字，這些都是word的基礎(chǔ)功能，所以這節(jié)課是基礎(chǔ)性章節(jié)，學(xué)生對(duì)它的效果直接影響到以后的學(xué)習(xí)。同時(shí)，這節(jié)課與生活緊密相連，易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高其應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
經(jīng)過(guò)之前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)word20xx的界面有所認(rèn)識(shí)，能夠使用word20xx中完成一定的任務(wù)。大部分同學(xué)具備一定的信息素養(yǎng)和利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)生感性思維豐富。根據(jù)本課的內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)及思維特征，創(chuàng)設(shè)良好情景，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.知識(shí)與技能：
（1）了解設(shè)置頁(yè)面和邊框的方法。
（2）掌握表格的插入、合并、設(shè)置。
（3）掌握填充表格的方法，設(shè)置藝術(shù)字的方法。
2.過(guò)程與方法。
通過(guò)閱讀、觀察、思考、討論、操作，采用范例教學(xué)法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)會(huì)制作課程表，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和操作能力，及利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。
通過(guò)體驗(yàn)word的'神奇作用，在實(shí)踐操作中體會(huì)信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值和美學(xué)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
（二）重難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)：掌握表格的插入及修改和藝術(shù)字的設(shè)置。
2.難點(diǎn)：正確合并單元格。
（一）教法。
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，教學(xué)中主要采用范例教學(xué)法，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，啟發(fā)學(xué)生積極思考。
（二）學(xué)法。
學(xué)生學(xué)習(xí)中，重視自主探究及合作學(xué)習(xí)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
首先，展示三個(gè)優(yōu)秀的課程表，引起學(xué)生注意。其次，說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)中離不開(kāi)課程表，這一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)制作課程表。
2.范例演示。
按照課本上課程表樣式用word制作一個(gè)課程表。
（1）設(shè)置頁(yè)面及邊框。
（2）插入表格。
（3）填充表格。
3.自主探究，合作學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)老師的演示，讓同學(xué)們自學(xué)課本活動(dòng)一、活動(dòng)二和活動(dòng)三知識(shí)點(diǎn)，嘗試制作自己喜歡的課程表。然后，在小組內(nèi)展示自己的作品，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
4.匯報(bào)交流，總結(jié)提高。
讓學(xué)生說(shuō)出自己做課程表時(shí)的收獲，談?wù)勛约涸谥谱鬟^(guò)程中的感受。
5.作業(yè)。
參考自我檢測(cè)，自制一張中學(xué)生學(xué)籍卡。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十二
我和爸爸、小叔叔去了上海科技館。
科技館大廳的邊上有動(dòng)物園，二樓有“機(jī)器人世界”，我最喜歡的就是機(jī)器人世界了。
我們最先去的就是動(dòng)物園了，里面全是動(dòng)物標(biāo)本，有豹、海獅、北極熊，我還買(mǎi)了一只小北極熊做紀(jì)念呢!
我們?cè)倏吹木褪菣C(jī)器人世界了，機(jī)器人世界里面有機(jī)器人提包、修車(chē)、彈鋼琴，就讓我一個(gè)一個(gè)為你們介紹吧!
首先是機(jī)器人修車(chē)，共有三個(gè)機(jī)器人，這些“機(jī)器人”實(shí)際上只是“機(jī)器人”操縱的勞動(dòng)工具，第一個(gè)“機(jī)器人”是一個(gè)錘子，它用自己的身體撞擊車(chē)子，把車(chē)子的部件安裝好;第二個(gè)“機(jī)器人”是一個(gè)鉗子，它用自己的身子夾車(chē)子壞了的電線，一會(huì)兒就修好了;第三個(gè)“機(jī)器人”是一把鋸子，把車(chē)子據(jù)成兩半，讓一二號(hào)機(jī)器人方便修好車(chē)。
我正看得入迷，忽然一首鋼琴伴奏《讓我們蕩起雙槳》的歌聲吸引了我，“這個(gè)人鋼琴?gòu)椀谜婧冒?”我對(duì)爸爸說(shuō)，“我們?nèi)タ纯窗?”我和爸爸走了過(guò)去，我驚呆了，竟然是一個(gè)機(jī)器人在彈鋼琴!這怪了，我只見(jiàn)過(guò)人彈鋼琴，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)機(jī)器人還會(huì)彈鋼琴!這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)得很像人，橢圓形的腦袋，靈活的手，彈起琴來(lái)那么熟練。彈完一曲，只見(jiàn)機(jī)器人站起來(lái)，拿起話筒在觀眾中隨便找了一位小朋友上去唱歌，它又坐下來(lái)彈琴，聽(tīng)著聽(tīng)著，讓我也不由自主地跟著唱起來(lái)。
最好玩的就是機(jī)器人提包了，這個(gè)“機(jī)器人”像一只機(jī)靈的狗一樣，白白的皮膚，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。你可別小瞧它哦，它可會(huì)提包喲!只要觀眾對(duì)“機(jī)靈狗”說(shuō)出屏幕上的字之后，如:“黃色背包”、“紅色書(shū)包”、“黑色手提包”，這只機(jī)靈的“機(jī)器狗”就會(huì)搖搖擺擺地走出來(lái)，用嘴叼起觀眾所要的包，遞給觀眾。
機(jī)器人世界好玩吧!這就是科技信息的力量。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十三
這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。
早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。
【作文二：走進(jìn)信息世界的作文】。
通過(guò)學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過(guò)在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是——電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類(lèi)的大腦聰明幾百倍甚至幾萬(wàn)倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語(yǔ)，點(diǎn)一下成語(yǔ)故事目錄選擇表，一條一條的成語(yǔ)便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語(yǔ)電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語(yǔ)的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)電腦在自動(dòng)讀這篇成語(yǔ)故事呢!這一下子我覺(jué)得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語(yǔ)牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語(yǔ)考試，在里面有成語(yǔ)填充考試、解釋成語(yǔ)等。
在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫(xiě)過(guò)信，在你寫(xiě)信寄給某個(gè)地方的'某某人時(shí)，收信人一定覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫(xiě)好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
【作文三：走進(jìn)信息世界的作文】。
我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來(lái)并不算長(zhǎng)只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，網(wǎng)絡(luò)世界，奇妙無(wú)窮，變化萬(wàn)千……這是用什么也形容不了的!
我時(shí)常上網(wǎng)，但是，我在學(xué)校里聽(tīng)到的同學(xué)們議論紛紛的那些“驚心動(dòng)魄”的網(wǎng)絡(luò)游戲，卻對(duì)我沒(méi)有一些誘惑力，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí)，那么，他們只要一上網(wǎng)，便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分癡迷的游戲。
也許我是有一些呆板，我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿智慧，學(xué)識(shí)淵博的老師，用著敬畏的心態(tài)，去了解，去查詢那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí)。
我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師，而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的，美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子，聆聽(tīng)他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來(lái)放松，釋放我心中的壓抑，不快。
每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，便是我十分快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進(jìn)行一番心情的調(diào)試，心靈的凈化。
網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴!!
【作文四：走進(jìn)信息世界的作文】。
站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來(lái)一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
回首人類(lèi)文明的發(fā)展軌跡，如果說(shuō)，是鐵器掘開(kāi)了農(nóng)業(yè)文明的潤(rùn)土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車(chē)，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。
網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無(wú)可避免地因之發(fā)生了改變。
網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類(lèi)生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來(lái)的沖擊也是未曾有過(guò)的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見(jiàn)肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國(guó)家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。
也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國(guó)家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)痛癢，無(wú)足輕重，其實(shí)不然。如果說(shuō)，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說(shuō)，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽(tīng)。
今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，成為新世紀(jì)的弄潮兒。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十四
通過(guò)學(xué)習(xí)了《我家跨上信息高速公路》這篇課文，使我懂得了在世界上除了計(jì)算器聰明外，人的大腦也是聰明的。但是，有一樣?xùn)|西。它的外形酷似電視機(jī)的新鮮玩意兒，它到底是什么呢?如果玩過(guò)在種玩意的同學(xué)我想你們一定知道，那就是--電子計(jì)算機(jī)，也叫做電腦。它的頭腦比人類(lèi)的大腦聰明幾百倍甚至幾萬(wàn)倍呢!
在網(wǎng)絡(luò)世界里可以查看股票行情，把股票的漲跌的情況一一詳細(xì)的告訴你還可以觀看走勢(shì)圖呢!還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)，比如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)成語(yǔ)，點(diǎn)一下成語(yǔ)故事目錄選擇表，一條一條的成語(yǔ)便會(huì)出現(xiàn)再你眼前，你任意點(diǎn)一條成語(yǔ)電腦就會(huì)自動(dòng)顯示出一篇文章與精美的圖片，如果你看起太費(fèi)勁就將鼠標(biāo)移到成語(yǔ)的最右下角的播放鍵，點(diǎn)一下就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)電腦在自動(dòng)讀這篇成語(yǔ)故事呢!這一下子我覺(jué)得電腦真是一個(gè)大天才。退出這個(gè)程序，如果你把這些成語(yǔ)牢記在心，還可以點(diǎn)擊成語(yǔ)考試，在里面有成語(yǔ)填充考試、解釋成語(yǔ)等。
在互聯(lián)網(wǎng)里還可以查看每天的新聞，這里面的新聞比報(bào)刊、電視的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新聞告訴你。同學(xué)們我想你們一定寫(xiě)過(guò)信，在你寫(xiě)信寄給某個(gè)地方的某某人時(shí)，收信人一定覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)才能收到，如果是重大的事情就會(huì)造成不堪設(shè)想的后果?？墒窃诰W(wǎng)上發(fā)電子郵件就非常輕松了，寫(xiě)好的信在點(diǎn)發(fā)送鍵幾秒鐘就可以發(fā)送到收信人的手里。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十五
我經(jīng)歷過(guò)很多第一次：第一次燒飯、第一次打羽毛球、第一次跳繩……。但這次我要說(shuō)的是第一次上網(wǎng)。很早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)非常有趣，但一直沒(méi)嘗試。那是三年級(jí)寒假時(shí)候，我終于踏上了“信息高速路”。
過(guò)年了，我最親親的姐姐回來(lái)了，她手里提著一個(gè)小黑皮包，從她進(jìn)門(mén)我的眼睛就一直盯著那個(gè)“奇怪的小東東”。姐姐說(shuō)：“這是筆記本，可以上網(wǎng)的。”這是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具認(rèn)識(shí)的開(kāi)始。
在姐姐指導(dǎo)下，我好奇而又笨拙地打開(kāi)了姐姐推薦的網(wǎng)站：中國(guó)兒童網(wǎng)、學(xué)生網(wǎng)、百度……，哈哈，真豐富!什么新聞、購(gòu)物、課堂、世界各地、動(dòng)畫(huà)片……，看得我眼花繚亂，我那小小的心靈一下子歡騰起來(lái)，內(nèi)心充滿了歡樂(lè)，雖然還不太明白網(wǎng)上很多東西。突然響起“咳咳”的聲音，怎么回事?電腦感冒啦?難道它不舒服也會(huì)說(shuō)嗎?姐姐笑了，告訴我，這是有人上線了?！吧暇€是什么意思?”我好奇地問(wèn)。“上線也叫登陸，是說(shuō)明qq好友中有人上網(wǎng)了，告訴你一聲?！薄芭?，原來(lái)這樣，不是電腦生病啊!”我不好意思地笑了，心想：科技發(fā)展好快呀，電腦也會(huì)“說(shuō)話了”!網(wǎng)絡(luò)真是神奇!
這次上網(wǎng)使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了進(jìn)一步的了解了。不但讓我了解了很多信息，可以與不認(rèn)識(shí)的人面對(duì)面聊天。還讓我明白：科技發(fā)展的太快了，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰的!但是在上網(wǎng)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)分析好壞，做到“健康上網(wǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十六
在3月份的第一期“小小理財(cái)家”活動(dòng)中，我大顯身手，意猶未盡，聽(tīng)說(shuō)第二期活動(dòng)又開(kāi)始了，我趕緊報(bào)了名。
5月20日下午，我如期來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社9樓。哇，會(huì)議室早已來(lái)了不少同學(xué)和家長(zhǎng)。講座開(kāi)始了，櫻桃姐姐先給我們介紹了貨幣的發(fā)展過(guò)程。原來(lái)我們中國(guó)最早的交易是以物易物，直到秦始王統(tǒng)一了度量衡，貨幣才真正的產(chǎn)生了。我們用的紙幣最早起源于宋代，隨著時(shí)代的發(fā)展延續(xù)至今。
接著，櫻桃姐姐又像變魔術(shù)似的拿出一些花花綠綠的紙幣，她從中抽出一張藍(lán)色的紙幣問(wèn)：“大家猜猜這是哪個(gè)國(guó)家的貨幣？”“泰銖嗎？”“是日元！”“不對(duì)，是越南的錢(qián)吧？”大家七嘴八舌地說(shuō)。櫻桃姐姐搖搖頭，笑而不答。我盯著這張紙幣仔細(xì)地看著，小聲地說(shuō)：“是韓幣嗎？”“對(duì)了！”櫻桃姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“你為什么說(shuō)這是韓幣呢？”“因?yàn)槲铱吹郊垘派系奈淖钟悬c(diǎn)像韓文。紙幣上的人物打扮跟我在韓劇中看到的有點(diǎn)像?！甭?tīng)我說(shuō)完，櫻桃姐姐表?yè)P(yáng)了我。她告訴我們，辨別是哪國(guó)的外幣可以從紙幣上的文字、人物以及背景來(lái)看。比如說(shuō)，人民幣上印著漢字和毛主席頭像，英鎊上就印著英文和英國(guó)女王伊麗莎白，美元上就印著美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓和美國(guó)的一些標(biāo)志性建筑。
櫻桃姐姐還告訴我們：“紙幣面值的大小反應(yīng)這這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)弱，國(guó)家越強(qiáng)大紙幣的'面值越小！”雖然現(xiàn)在中國(guó)的貨幣還不如美國(guó)，但我相信，我們中國(guó)一定會(huì)超越美國(guó)的。
最后，鼎盛財(cái)富的居偉叔叔還給家長(zhǎng)們講了好多理財(cái)小知識(shí)，雖然我不太聽(tīng)得懂，但從大人們專注的目光中，我想應(yīng)該是收獲頗多吧！
這次活動(dòng)又使我學(xué)到了很多關(guān)于貨幣的知識(shí)，期待“小小理財(cái)家”的第三期活動(dòng)！
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十七
1、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)。
2、了解因特網(wǎng)的基本概念。
3、了解接入因特網(wǎng)的常用方法。
4、認(rèn)識(shí)ie，并能在ie中利用地址欄訪問(wèn)網(wǎng)站。
5、了解超級(jí)鏈接的含義，并能通過(guò)超級(jí)鏈接瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
6、了解網(wǎng)絡(luò)安全與道德。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：
(1)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的常用方法。
(2)超級(jí)鏈接。
2、難點(diǎn)：
對(duì)www功能的理解與體驗(yàn)。
三、教材分析和教學(xué)建議。
本課是網(wǎng)絡(luò)單元的起始課。建議在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)處理，進(jìn)度不宜過(guò)快，內(nèi)容不宜過(guò)深，力爭(zhēng)使學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)因特網(wǎng)有一個(gè)初步了解。
四、過(guò)程與方法。
教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方式，引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生討論嘗試、操作聯(lián)系相結(jié)合，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽有用的信息。
五、教學(xué)過(guò)程。
走進(jìn)信息世界感悟五年級(jí)篇十八
網(wǎng)絡(luò)世界越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。讓我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，尋找對(duì)我們有用的知識(shí)。
古人飛鴿傳書(shū)，而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)為人們編織了一張聯(lián)通世界的網(wǎng)，起著重要的作用。信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)是不得不提的，網(wǎng)絡(luò)方便了我們的生活，同時(shí)也給我們的生活帶來(lái)了一些弊端。
緊張的社會(huì)節(jié)奏，使人們?cè)谏鐣?huì)的行進(jìn)中加快了腳步，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，方便了人們。
當(dāng)我心情煩悶時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)放松心情，也可以在網(wǎng)絡(luò)上宣泄自己的煩悶，傾吐自己的煩惱，我可以拋開(kāi)學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)和生活中的繁瑣，就如毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》中翔于淺底的魚(yú)和那擊于長(zhǎng)空的鷹，是何等的自由與灑脫;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料，在網(wǎng)絡(luò)上尋求解決的辦法，并且可以從中得到一些意想不到的收獲，這樣我便可以在網(wǎng)絡(luò)上輕松地學(xué)習(xí);當(dāng)我想要閱讀書(shū)籍時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可以給我提供好多優(yōu)秀的名家名作，上面有著豐富的知識(shí)和人生的哲理，讓我感受到了課堂以外的讀書(shū)之樂(lè)，滿足了我得精神需求，使我在不知不覺(jué)中獲得一些平時(shí)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)的好處何止如此，日新月異的網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的便捷還體現(xiàn)在能夠讓人們足不出戶就能夠消費(fèi)購(gòu)物的網(wǎng)購(gòu)、得到學(xué)生青睞的遠(yuǎn)程教育等等。
而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也給我們的生活帶來(lái)了弊端。
在我們方便生活的同時(shí)，我們減少了出門(mén)感受自然的時(shí)間，放棄了出門(mén)鍛煉的時(shí)間，寧可在家中敲擊鍵盤(pán)。這便導(dǎo)致了視力下降等一系列身體健康方面的問(wèn)題。
然而，更嚴(yán)重的弊端并非如此而已。多彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界勾起了許多學(xué)生的共鳴，許多學(xué)生開(kāi)始沉溺于網(wǎng)絡(luò)的世界無(wú)法自拔，以致喪失心智，比如為了湊錢(qián)做出一些違法的事情等等，從而耽誤了自己的學(xué)習(xí)，甚至是人生。再想要后悔，就已經(jīng)來(lái)不及了。
有句話說(shuō)的好：“水能載舟，亦能覆舟?！辈灰彩菍?duì)網(wǎng)絡(luò)的比喻嗎?網(wǎng)絡(luò)就好像小舟，我們乘著它暢游世界，但是合理的使用讓我們體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的方便之處，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的不合理運(yùn)用則會(huì)使我們沉默于無(wú)邊的大海。因此我們要合理的使用網(wǎng)絡(luò)，利用它為我們生活、學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)。讓它成為為我們美好前景的創(chuàng)造的強(qiáng)大武器。而不僅僅是作為消遣的工具。
暢游在網(wǎng)絡(luò)世界的海洋，合理利用，溝通你我。
人類(lèi)一直有個(gè)夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)空間的跨越。人們通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想——網(wǎng)絡(luò)。不同國(guó)家的人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有疆界的阻礙，地球村的概念越來(lái)越深入人心。
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)代表時(shí)尚潮流的名詞，網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)年青人極力追求的虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)在給我們無(wú)限遐想的同時(shí)，也給了我們一個(gè)嶄新的空間——虛擬空間。正因?yàn)檫@樣，不管你喜歡不喜歡，接受不接受，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個(gè)角落。
在網(wǎng)絡(luò)世界中,我們可以很方便快捷從網(wǎng)絡(luò)上在知識(shí)的海洋里遨游;和全世界的小朋友交朋友;跟遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信而不必費(fèi)神去郵局;爸爸媽媽可以用一張卡到任何一家銀行網(wǎng)點(diǎn)交煤氣、電話費(fèi)和其它一些金錢(qián)的結(jié)算……網(wǎng)絡(luò)是如此的方便快捷，功能強(qiáng)大，真是太有趣了!隨著科技進(jìn)步的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是越來(lái)越重要了，已漸漸改變了人們的傳統(tǒng)生活，人們從網(wǎng)絡(luò)上獲得更多的信息和更多的服務(wù)，生活質(zhì)量得到很大的提高。我相信網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界融為一體很快會(huì)實(shí)現(xiàn)，那時(shí)人們的生活可以一切在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，可以在網(wǎng)上看書(shū)看報(bào)、逛商店、訂餐、上班等等。
我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界很精彩誘人。打開(kāi)電腦，接上網(wǎng)線，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，進(jìn)入游戲網(wǎng)站，頃刻間，渺小的我，變得如此神通廣大，我迅速建造了基地、兵營(yíng)……大量制造飛機(jī)和機(jī)械戰(zhàn)士，不一會(huì)兒，我就建起了一個(gè)完美的“帝國(guó)”。只聽(tīng)得“轟轟”幾聲，對(duì)方的基地就被我操縱的武器炸得粉碎，在這震耳欲聾的爆炸聲中，我頓時(shí)覺(jué)得自己真是英勇無(wú)比，所向無(wú)敵，感受了一番生活中所感受不到的刺激，真痛快!
我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界是包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶庫(kù)。打開(kāi)電腦，接上網(wǎng)線，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，進(jìn)入中小學(xué)生。
作文。
網(wǎng)。哇!這個(gè)網(wǎng)站圖文并茂內(nèi)容豐富極了。有詩(shī)歌、書(shū)信、寫(xiě)景文、記事文……我隨心所欲地在網(wǎng)上遨游著，指針碰到哪兒哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，真帶勁!我點(diǎn)擊了一篇題為“美麗的新疆”的佳作，專心致志地拜讀起來(lái)，讀罷，佳作提示你提出自己的看法并輸入，爾后很快就出現(xiàn)在點(diǎn)評(píng)欄目中，哈哈，這就是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有趣極了。我還瀏覽過(guò)許多其它學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有英語(yǔ)網(wǎng)、數(shù)學(xué)網(wǎng)、動(dòng)物網(wǎng)、植物網(wǎng)及新聞網(wǎng)等等。這些網(wǎng)站幅幅網(wǎng)絡(luò)畫(huà)面都簡(jiǎn)筆勾勒的漫畫(huà)頭像，詼諧幽默，妙趣橫生，能激發(fā)起我的學(xué)習(xí)興趣，使我大飽眼福，收益非淺。
網(wǎng)絡(luò)既然有這么多好處，人們又是怎樣利用的呢?拿在網(wǎng)上發(fā)電子郵件來(lái)說(shuō)。兩人在相距較遠(yuǎn)的地方想與對(duì)方說(shuō)話，但是寫(xiě)信和電報(bào)都已經(jīng)來(lái)不及了。因此就可以在網(wǎng)上發(fā)電子郵件，這樣，不僅可以縮小雙方之間的距離，節(jié)省了時(shí)間，還可讓人們?nèi)缭敢詢敗?/p>
記得有一次，我們上語(yǔ)文課《跳水》。老師讓我們從網(wǎng)上查找了許多關(guān)于托爾斯泰的資料。后來(lái)，我們的那堂公開(kāi)課上得很成功。我真正知道了原來(lái)網(wǎng)絡(luò)世界是那么豐富多彩，充實(shí)有趣，更讓我感到發(fā)現(xiàn)這一切后是多么喜悅。
然而，所有的事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)讓我們失去很多美好的東西。家書(shū)抵萬(wàn)金，現(xiàn)在已沒(méi)有人有這種感覺(jué)。在爺爺、奶奶眼中電腦發(fā)的郵件遠(yuǎn)沒(méi)有手寫(xiě)的家書(shū)來(lái)的親切。還有據(jù)統(tǒng)計(jì)大約80%的人上網(wǎng)主要在打游戲和一些無(wú)聊的聊天，大量寶貴的時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。所以，我想網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，作用發(fā)揮的大小關(guān)鍵還是看使用它的人。我們要。
珍惜時(shí)間。
與時(shí)俱進(jìn)接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶才能駕馭好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)全新的工具。
我家剛裝電腦時(shí)，我總是不知道該玩些什么。自從老師把我們帶進(jìn)“鳳凰網(wǎng)”，我的業(yè)余生活才變的多姿多彩，這時(shí)我從電腦里知道了，還有許多的東西需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我玩游戲時(shí)，一聽(tīng)到滋的一聲，就馬上打開(kāi)瑞星殺毒軟件，把那群不速之客趕走，為了防止可惡的黑客，我還用零花錢(qián)買(mǎi)了一本《防黑客三十六計(jì)》!在電腦有木馬的情況下，爸爸象醫(yī)生一樣急救它，我的心時(shí)刻不能寧?kù)o、心急如焚。
電腦令我快樂(lè)，也令我傷心……..在我無(wú)聊時(shí)，電腦象朋友一樣陪伴著我，在我快樂(lè)時(shí)，它就和我一起微笑，在我傷心時(shí)它在旁邊安慰我，令我忘記一切的不開(kāi)心，在許許多多的網(wǎng)站中我會(huì)有一種前所未有的感想。
自從我了解了電腦，我便愛(ài)上了它，父母也有和我同樣的意識(shí)，愛(ài)上電腦并不是件壞事，這是我的觀點(diǎn)，我們一家很和睦，這可能也有電腦的功勞吧!
我們一家三口都走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界。你呢?也快快加入豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)吧!
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