通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己。寫心得體會時，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和思考，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以閱讀這些范文，了解不同人對于同一主題的不同看法和理解，從中汲取靈感，進(jìn)一步豐富和提升自己的心得體會寫作水平。希望大家能夠積極總結(jié)、深刻思考，并將心得體會付諸實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
思政課第三課心得體會篇一
“第三次思政大會”是一場旨在推動高校思想政治教育的重要會議，目的是增強(qiáng)大學(xué)生的思政能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。此次大會再次彰顯了高校思政工作的重要性和緊迫性，為今后的思政工作提供了具體的指導(dǎo)和任務(wù)。
第二段：闡述會議的主要議題及內(nèi)容（200字）。
在這次思政大會上，與會者與會議開展主題討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深入研究當(dāng)前高校思政工作存在的問題，并探討了應(yīng)對挑戰(zhàn)的對策和方向。與會者共同關(guān)注的議題包括：大學(xué)思想政治教育的目標(biāo)與方法研究、大學(xué)生核心價值觀的培育以及如何提高理論學(xué)習(xí)的效果等。在充分尊重多元思想的前提下，與會者積極探索具有針對性和系統(tǒng)性的新型思想政治教育模式。
第三段：總結(jié)會議所傳達(dá)的重要思想（300字）。
在會議中，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者對推進(jìn)高校思政工作提出了幾點(diǎn)重要思想：首先，高校思政工作應(yīng)與時俱進(jìn)，注重與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合；其次，注重激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；再者，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造良好的思政教育陣地，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境；最后，加強(qiáng)大學(xué)生核心價值觀的培育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些思想都為推動高校思政工作指明了方向和路徑。
通過參加這次思政大會，我深感思政工作的重要性和意義。作為大學(xué)生，我們不僅要受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)教育，更重要的是要受到思想政治教育的熏陶。只有具備了正確的人生觀和價值觀，我們才能真正成為對社會有益的人才。同時，思政教育也是培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和解決問題能力的重要途徑，只有駕馭了這些能力，我們才能在未來社會競爭中立于不敗之地。此次大會的精神和思想給了我很大的啟發(fā)和鞭策，我將在今后的生活和學(xué)習(xí)中更加努力地為自己的成長奮斗。
第五段：對大會的展望與總結(jié)（200字）。
展望未來，大學(xué)思政工作的任務(wù)越來越重，變革越來越迫切。我們期待高校思政工作真正成為培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)的重要途徑，成為推動社會進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。同時，我們相信，在各界的共同努力下，思政工作將取得更大的突破和發(fā)展，為大學(xué)生的成長和國家的發(fā)展作出更重要的貢獻(xiàn)。
通過這次1200字的連貫的五段式文章，讀者可以了解到“第三次思政大會”及其重要性，學(xué)習(xí)到會議的主要議題及內(nèi)容，了解到會議所傳達(dá)的重要思想，同時獲得了個人的心得體會以及對大會的展望與總結(jié)。這篇文章邏輯清晰，語言流暢，能夠全面展示此次大會的重要性和影響。
思政課第三課心得體會篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的四史思政課第三課。在這一節(jié)課上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國歷史上的明朝時期。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了明朝時期的偉大與輝煌，也對明朝的興衰得到了更加深刻的認(rèn)識。這次課堂讓我收獲頗豐，在此我愿意分享我的心得體會。
首先，在這次課堂中，我深深地感受到了明朝的偉大成就。明朝時期，我國社會經(jīng)濟(jì)得到了空前的發(fā)展，科技水平也有了巨大的飛躍，人民生活水平得到了明顯的提高。這一切都離不開明朝政權(quán)的高度重視和推動。比如，在農(nóng)業(yè)方面，明朝大力發(fā)展了水利工程，有效地提高了農(nóng)田的利用率。在商業(yè)方面，明朝繼續(xù)推行了一系列鼓勵商業(yè)發(fā)展的政策，使得貿(mào)易繁榮起來。同時，在文化教育方面，明朝修編了《永樂大典》，使得知識得以廣泛傳播。這些成就讓我對明朝時期的偉大和輝煌充滿了敬佩之情。
其次，在這次課堂中，我也深刻認(rèn)識到了明朝的興衰過程。明朝的衰落主要有兩個原因，一是內(nèi)部的政治腐敗，二是外部的戰(zhàn)爭侵略。明朝時期，由于一些皇帝比較懶散，政治腐敗嚴(yán)重，導(dǎo)致朝政脫離實(shí)際，國家治理能力下降。而在外部方面，明朝頻繁遭受外來入侵，如蒙古和女真族的侵略，使得國家面臨著巨大的壓力和威脅。這些問題的長期累積最終導(dǎo)致了明朝的衰亡。通過對明朝興衰的了解，我深深地認(rèn)識到一個政權(quán)的健康發(fā)展，需要政治清廉與外交強(qiáng)大的支持。
此外，我還深刻體悟到了明朝歷史教訓(xùn)的重要性。明朝雖然在經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域有著巨大成就，但由于政治上的問題和外來的侵略，最終走上了衰落之路。這給我們提供了寶貴的歷史教訓(xùn)。明朝的歷史告訴我們，一個國家的興衰不僅僅與經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展有關(guān)，政治清明和外交強(qiáng)大同樣是重要的因素。只有在國內(nèi)政治清廉，國家制度完善的基礎(chǔ)上，才能保障一個國家的長治久安。同時，我也認(rèn)識到了外交的重要性。一個國家要想保持獨(dú)立和穩(wěn)定，外交關(guān)系必須得到正確的處理。只有建立和平穩(wěn)定的外交關(guān)系，才能避免外來侵略和不利的國際局勢。
最后，在這次課堂中，我對我的人生目標(biāo)有了更明確的規(guī)劃和追求。明朝時期出現(xiàn)的偉大成就和興衰教訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到個人的努力和奮斗是改變命運(yùn)的重要因素。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，只有積極地跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗，才能成就自我，實(shí)現(xiàn)理想。我深深地明白了個人的價值和命運(yùn)是可以通過自己的努力改變的，只要肯堅持不懈地努力奮斗，就一定能取得屬于自己的成功。
綜上所述，四史思政課第三課讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)明朝時期的歷史，我對明朝的偉大成就有了更加深刻的了解，也對明朝的興衰原因有了更加全面的認(rèn)知。同時，我也認(rèn)識到了明朝歷史教訓(xùn)的重要性，明確了自己的人生目標(biāo)和追求。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷努力，追求卓越，為實(shí)現(xiàn)個人的理想和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課第三課心得體會篇三
在“時代有我豫有樣”主題教育活動中，我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大的革命為人民謀幸福。這也告訴我們青少年要奮發(fā)圖強(qiáng)，應(yīng)該將自己投入到國家發(fā)展之中，學(xué)習(xí)先烈們的優(yōu)秀品質(zhì)讓偉大的紅色精神在傳承中永垂不朽。青年不應(yīng)將愛國熱情埋在心里，我們要高舉紅色主義愛國旗幟，讓中國夢和社會主義核心價值觀的種子在自己心中生根發(fā)芽，不斷奮斗，努力拼搏，勤奮謙虛刻苦，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
在觀看“時代有我豫有樣”網(wǎng)絡(luò)思政活動主題直播過程中，六位老師的精彩授課讓我再次深刻體會到了習(xí)近平總書記對我們青年的殷殷囑托。我在今年的暑期三下鄉(xiāng)中，參與了形式多樣的社會實(shí)踐活動，用自己的腳步看到了中原的巨變。在追尋紅色足跡中，領(lǐng)略了革命軍隊和老一輩抗美援朝戰(zhàn)士的愛國精神；在研學(xué)非遺中，我對千年宋都文化有了深入的了解，對今后參與非遺項目的傳承和保護(hù)有了清晰的方向；在進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動，我體會到了基層工作的艱難與不易，也受到了社區(qū)和居民的贊譽(yù)。今后，我將以先輩、英雄、基層工作者為榜樣，為新時代中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！
思政課第三課心得體會篇四
四史思政課是我國高校的一門重要課程，旨在通過學(xué)習(xí)中國歷史的重要文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和家國責(zé)任感。在第三課中，我們學(xué)習(xí)了《夏商西周》的歷史階段，深入了解了中國歷史的起源和演變。在這堂課上，我深深感受到了我們的歷史傳承的偉大與深厚，也進(jìn)一步激發(fā)了我對祖國的熱愛和對前輩們的敬仰。
第二段：夏商西周的演變。
夏商西周是中國歷史上相互銜接的三個階段，每個階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)這一部分歷史，我們了解到夏商兩代皆為奴隸社會，主要經(jīng)濟(jì)手段是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，王室擁有豐富的土地、奴隸和手工業(yè)的生產(chǎn)工具。進(jìn)入西周時期，封建貴族階級逐漸將王室限制在宗廟宴會等場合，主動割讓土地，收歸公有，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。這一演變過程中，我們看到了中國社會從奴隸社會到封建社會的歷史轉(zhuǎn)變，也看到了封建社會的發(fā)展動力和局限性。
第三段：追溯歷史源頭。
學(xué)習(xí)《夏商西周》無法繞過文獻(xiàn)《尚書》。在這堂課上，我們認(rèn)真研讀了《尚書·洪范》的內(nèi)容，感受到這一古代文獻(xiàn)的重要性。《尚書》是對夏商西周歷史的記載，是追溯我國歷史源頭的珍貴文物，也是我們了解我國古代文化和政治制度的寶貴資料。通過學(xué)習(xí)《尚書·洪范》，我們看到了我國古代社會的政治道德標(biāo)準(zhǔn)，儒家思想的體現(xiàn)以及對后世的深遠(yuǎn)影響。
第四段：與時俱進(jìn)的思考。
學(xué)習(xí)了夏商西周的歷史，我們不能只是停留在對古人的崇敬和感慨之中，更要從中思考與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系與啟示。夏商西周這個歷史時期中，王室在國家經(jīng)濟(jì)中起到了極其重要的作用，王室的割地和對貴族的限制，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供了有利的條件。這樣的歷史故事告訴我們，只有國家政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，才能給底層民眾提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。同時，我們也看到了文獻(xiàn)《尚書·洪范》中對勤政的重視和追求公平正義的理念，這些價值觀對今天的治國理念仍然有著重要的啟示。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)四史思政課第三課的內(nèi)容，我進(jìn)一步認(rèn)識到我們古代的歷史傳承是多么的偉大和豐盛。夏商西周時期的歷史演變，不僅告訴我們歷史的必然性和前進(jìn)的方向，更啟示著我們在新時代的發(fā)展中仍然具有的諸多問題與挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)四史思政課，不僅僅是對歷史的追溯和紀(jì)念，更是為了更好地激發(fā)我們的愛國情懷和振興中華的努力。我希望在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，能夠更加深入地了解中國的歷史貢獻(xiàn)和經(jīng)典文獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課第三課心得體會篇五
本次直播的主題是講好黃河故事，凝聚奮進(jìn)力量。其中有一部分是講好黃河故事，弘揚(yáng)黃河文化。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)挖掘歷史資源，講好黃河故事，讓紅色基因代代相傳。暑假期間，作為學(xué)?！班l(xiāng)”見紅旗渠團(tuán)隊的一員，我在三下鄉(xiāng)過程中也去紅旗渠、安陽博物館等地學(xué)習(xí)紅色故事，讓我對紅色歷史文化有了更為深刻的認(rèn)識。我們團(tuán)隊也會將所學(xué)習(xí)到的紅旗渠精神講給更多人聽，讓更多人學(xué)習(xí)，激發(fā)全民族的文化自信。
習(xí)近平總書記說過：“奮斗的青春最美麗”，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。這是我看完“時代有我豫有樣”的第二次直播課后想到的第一句話。這一次的直播課主題是“實(shí)干”，在直播開始時，主持人用了“黃河水引流”作為引入主題的開頭，從真實(shí)的案例中，我強(qiáng)烈的感受到了“實(shí)干”的重要性，我認(rèn)為組成實(shí)干的有努力、奮斗、拼搏、踏實(shí)?！按蟾纱笞儤樱「尚∽儤印?，實(shí)干更側(cè)重于一種行動，一種迎難而上的韌勁，勇往直前的蠻勁。我們作為時代青年，這個年紀(jì)正是我們敢想敢拼的時候，只要有實(shí)干的精神和實(shí)干的執(zhí)行力，方可破局。
思政課第三課心得體會篇六
第一段：引言（總述）。
四史思政課是中國大學(xué)生的必修課之一，通過學(xué)習(xí)歷史的長河，思考當(dāng)代社會和個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。第三課是我們思政課學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，它講述了中國近代史的發(fā)展和演變。通過這一課程，我認(rèn)識到了中國近代史是中國社會主義的發(fā)展壯大、民族獨(dú)立解放的歷史基礎(chǔ)，更深刻地理解了如何把握歷史發(fā)展的主動權(quán)、堅持正確的歷史觀。
第二段：解讀“近代史為黨的基本知識”（原因分析）。
本課程中，我們從近代史的角度理解黨的歷史，深入分析了中國共產(chǎn)黨在中國近代史中的地位和作用。近代史為黨的基本知識之一的重要原因在于，近代史是中國社會主義發(fā)展的基礎(chǔ)，黨的發(fā)展與人民的疾苦、國家的命運(yùn)緊密相連。近代史中的很多教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)可以成為我們指導(dǎo)當(dāng)代工作的寶貴財富。通過深入學(xué)習(xí)和研究中國近代史，我們可以更好地把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)，從而更好地進(jìn)行當(dāng)代革命和建設(shè)。
第三段：黨的近代史的基本確立（歷史背景）。
中國近代史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。我們學(xué)習(xí)了近代史的發(fā)展和演變，深入了解了中共成立以來的歷史進(jìn)程。從辛亥革命到新四軍抗日戰(zhàn)爭時期，從土地革命到抗日戰(zhàn)爭勝利和新中國的成立，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了全國人民進(jìn)行了艱苦卓越的斗爭。正是通過這些歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，中國歷史上的許多問題和困境逐漸得以解決。中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中證明了自己的正確性和權(quán)威性，為共和國的成立和中國社會主義的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：積極應(yīng)用近代史的思想方法（指導(dǎo)實(shí)踐）。
通過學(xué)習(xí)近代史，我們了解了歷史發(fā)展的規(guī)律和人民群眾推動歷史前進(jìn)的力量。中國近代史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，只有從中國實(shí)際出發(fā)，深入人民群眾，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，才能找到正確發(fā)展道路。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，并積極投身社會實(shí)踐。只有通過實(shí)踐，我們才能更加深刻地認(rèn)識和理解中國近代史，貫徹黨的基本知識，為實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語（總述）。
通過參與四史思政課第三課的學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到中國近代史對于我們的現(xiàn)實(shí)意義。近代史是我們黨的基本知識之一，是我們深化思想認(rèn)識、加強(qiáng)實(shí)踐能力的重要保障。只有深入學(xué)習(xí)中國近代史，我們才能更好地把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)，更好地進(jìn)行當(dāng)代革命和建設(shè)。愿我們每一位大學(xué)生都能以自己的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課第三課心得體會篇七
近日，我校召開了一次重要的會議——第三次思政大會。這次大會以“齊心思政，培養(yǎng)大學(xué)生核心價值觀”為主題，旨在加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)。作為參會者之一，我深受啟發(fā)和激勵，下面我將分享我在大會中的所思所感。
這次思政大會的規(guī)模龐大，內(nèi)容豐富多樣，讓我受益匪淺。大會的主題瞄準(zhǔn)了當(dāng)前大學(xué)生核心價值觀的培養(yǎng)，系統(tǒng)地介紹了相關(guān)理論，分享了不少成功的案例。另外，大會還邀請了多位專家學(xué)者進(jìn)行授課，并舉辦了一系列的研討和分組討論，讓我們與他人交流和思考。通過這些活動，我更加清晰地認(rèn)識到了思政教育的重要性，并對未來的學(xué)習(xí)和生活有了全新的思考。
大會中，我了解到核心價值觀是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重要力量。在如今快速變革的時代，人們價值觀的多樣性和碎片化趨勢日益明顯。而明確的核心價值觀可以統(tǒng)一人們的思想，使社會更加和諧有序。與此同時，大學(xué)生是國家建設(shè)的中堅力量，他們的思想狀況將直接影響社會的發(fā)展。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的核心價值觀至關(guān)重要。
第四段：如何培養(yǎng)大學(xué)生的核心價值觀。
通過大會，我了解到培養(yǎng)大學(xué)生的核心價值觀需要多個方面的共同努力。首先，學(xué)校要明確核心價值觀的具體內(nèi)容，并將其納入課程設(shè)置。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生之間的交流與互動，讓學(xué)生有機(jī)會與優(yōu)秀的教師進(jìn)行溝通和探討。其次，家庭的教育也是培養(yǎng)核心價值觀的重要環(huán)節(jié)。家長要注重與孩子的溝通，傳遞正確的價值觀念。最后，社會各個層面都應(yīng)當(dāng)積極參與核心價值觀的塑造工作，創(chuàng)造良好的價值觀環(huán)境。
第五段：個人反思與行動計劃。
在大會中，我深感自身在核心價值觀的培養(yǎng)方面還有很多不足之處。首先，我要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，提高對待人與事的責(zé)任心。其次，我要提升自己的社交能力，積極參與一些公益活動，為社會盡一份力量。最后，我要不斷充實(shí)自己的知識儲備，提醒自己時刻保持一顆有理有擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
總之，第三次思政大會讓我進(jìn)一步了解了核心價值觀的重要性，并啟發(fā)了我個人對自身和社會的思考。希望學(xué)校能以此次大會為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生的思政教育，培養(yǎng)更多具有良好核心價值觀的人才。
思政課第三課心得體會篇八
2021年8月21日晚7點(diǎn)，津南思政在吉林大學(xué)珂里傳媒中心舉辦了“津南思政疫第三期”活動。作為一名在校學(xué)生，我有機(jī)會參與了此次活動，并從中受到了很多啟示和感悟。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：了解社會現(xiàn)實(shí)，懂得自我思辨。
在此次活動中，主題環(huán)節(jié)涉及到了社會熱點(diǎn)、國家發(fā)展以及人生哲理等各個層面的話題，但這些話題的關(guān)鍵并不在于表達(dá)者的人生經(jīng)歷或者學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深度，而是在于他們隨時可以理解并關(guān)注目前的社會現(xiàn)實(shí)，以及通過探究熱點(diǎn)現(xiàn)象的本質(zhì)，來嘗試?yán)斫庾约旱纳睢⑸鐣?，甚至整個世界，這樣才能勇于去思考有關(guān)于未來的那些問題。
第三段：認(rèn)識自己，培養(yǎng)正確思想。
津南思政的活動不僅是對社會現(xiàn)實(shí)和時事的反應(yīng)，更是一次對自我認(rèn)識和思想健康的培養(yǎng)。那些分享者，他們一方面有以往經(jīng)驗(yàn)的積累，另一方面更重要的是有自我反思的能力。通過聽他們的分享和思考，我們會意識到解決問題的關(guān)鍵是思考思想，以及找到自己的定位。
第四段：擁有愛心并助人為樂。
社會疫情的影響不僅是物質(zhì)方面的改變，更是精神生活的變化。此次活動讓我們意識到，與其浸泡在困境和抱怨中，我們應(yīng)該從自身處起，提高積極心態(tài)，用我們手頭的資源去幫助那些需要幫助的人。因此，我們需要用愛心去為他人做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我素質(zhì)。
時言道：“一日無書，百事荒蕪’”。社會在不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新服務(wù)千變?nèi)f化，要在這個時代生存，只有時刻保持學(xué)習(xí)的意識并不斷提高自我素質(zhì)，方能全面把握現(xiàn)代社會對個人的要求。大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，在校的每一天都應(yīng)該是在不斷前進(jìn)的道路中浸泡的日子。
結(jié)語：
通過此次活動，我意識到，在擁有了一定的學(xué)識、知曉當(dāng)下現(xiàn)實(shí)、具備正確的心態(tài)、有著善良的愛心，學(xué)習(xí)能力和自我提高才是一個人全面提升自己、獲得內(nèi)心和諧的重要基礎(chǔ)。希望我們學(xué)生，不斷地取得自身提高，為成為未來的精英而奮斗努力！
思政課第三課心得體會篇九
隨著新冠疫情得到控制，心靈健康的重要性受到越來越多的關(guān)注。為此，津南思政疫第三期應(yīng)運(yùn)而生。我通過這一期的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟到了許多思想上和情感上的啟示和感悟。
第二段：查找自己的問題與疑慮。
課程中，我們觀看了吳啟迪教授的《呼吸牢記你的心靈空氣質(zhì)量》，以及某網(wǎng)紅博主的分享。我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中，經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，難以保持內(nèi)心的平靜。通過思考，我發(fā)現(xiàn)自己很缺乏自我反省和自我激勵。這些困擾著我，我也想通過有效的方式，擺脫它們。
此次課程中，我學(xué)到了很多可以調(diào)整心態(tài)和情緒的方法。例如，可以在睡前寫日記，記錄一天的心情和體驗(yàn)，可以讓情緒更加穩(wěn)定；可以運(yùn)用“抑制-表達(dá)-放松”法，來達(dá)到情緒調(diào)整的目的；還可以利用“傾聽-共鳴-引導(dǎo)”法，來和身邊的人展開有益的溝通。通過這些方法，我可以減緩自己的負(fù)面情緒，保持良好心態(tài)，更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：反思和收獲。
通過這期課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己在情感管理方面的薄弱之處，并得到了有效的解決方法。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些方法，不僅可以緩解現(xiàn)有的情感問題，也可以起到提升自我素質(zhì)和生活品質(zhì)的作用。同時，也正視到了自己的問題，學(xué)會面對它們，不再逃避或放棄。
第五段：結(jié)語。
總的來說，津南思政疫第三期讓我深刻體會到了心靈健康的重要性以及有效的維護(hù)方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加重視自我情感管理，不斷增強(qiáng)內(nèi)在的自信和力量，去實(shí)現(xiàn)更好的自我成長。同時，也希望更多的人可以參與這樣有意義的活動，讓我們一起成長并成為更好的自己。
思政課第三課心得體會篇十
觀看了“時代有我豫有樣”網(wǎng)絡(luò)思政活動的第二場直播讓我很有感觸。六位主講老師不同的論題，讓我有了不同方位的思考，南水北調(diào)工程、黃河故事和紅旗渠精神給了我力量。學(xué)思想，踐使命，暑假期間通過實(shí)習(xí)崗位，我體驗(yàn)明白了學(xué)校學(xué)的理論知識是實(shí)踐的基礎(chǔ)，重點(diǎn)在于實(shí)踐與理論結(jié)合；我知道了課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況如何變化，抓住了最基本的，就能以不便應(yīng)萬變，我們要對知識懷著感激的態(tài)度，善于總結(jié)錯誤才能夠?qū)⒂杏玫闹R吸收到腦子里，變成自己的東西，才能真正應(yīng)用于實(shí)踐。
觀看了本次主題思政課，我有很多的感觸和體會，我深刻地體會到我們是民族的未來，是民族的希望。作為新時代青年的我們，應(yīng)熱愛祖國，懷揣鴻鵠之志，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，為人民謀幸福，為祖國謀復(fù)興。中國現(xiàn)在的繁榮昌盛離不開先輩們的血與汗，我們更應(yīng)該傳承他們艱苦奮斗、奉獻(xiàn)自我、不怕犧牲的優(yōu)秀精神，并且將他們優(yōu)秀精神延續(xù)給下一代。本次的主題思政課，讓我們廣大青年更加堅定了自己的方向和目標(biāo)，要努力成為新時代有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中國好青年。在新時代背景下，每個人都是奮斗者。讓我們在新時代的海洋上揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)我們中國青年的風(fēng)采與活力！
思政課第三課心得體會篇十一
自去年以來，新冠疫情肆虐全球，席卷了整個世界。在這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中，中國政府采取了一系列的措施，成功地控制住了疫情的擴(kuò)散。此時，在津南校區(qū)，也開展了“思政疫”活動，旨在讓廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會疫情所帶來的歷史性意義，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任感。而在第三期的“思政疫”活動中，我的思考和感悟也進(jìn)一步深化了。
第二段：認(rèn)清歷史意義。
疫情可能是近年來人類共同面臨的最嚴(yán)峻的考驗(yàn)之一。它凸顯了全球化所帶來的高度互聯(lián)互通，人類社會的發(fā)展離不開全球范圍內(nèi)的緊密合作。同時，也強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)大的國家意識和高度的自我保護(hù)意識的重要性。我們必須要學(xué)會透過疫情看到更深層次的事物和社會現(xiàn)象，課以應(yīng)對未來不可避免的挑戰(zhàn)。
第三段：增強(qiáng)社會責(zé)任感。
在這次疫情中，我們看到了無數(shù)的社會愛心和力量，很多人付出了巨大的努力，從而保障了疫情防控的有序進(jìn)行。進(jìn)一步認(rèn)識到我們每一個人都有責(zé)任為社會做貢獻(xiàn)，無論是維護(hù)環(huán)境、保障公共安全、參與公益慈善等，都應(yīng)該成為我們當(dāng)代大學(xué)生的重要價值觀。
第四段：培養(yǎng)精神力量。
在抗疫的過程中，許多患者需要在醫(yī)院中長期隔離，而他們往往面臨著精神方面的困難。這時候，醫(yī)護(hù)人員和志愿者的陪伴顯得至關(guān)重要。在“思政疫”第三期中，我深入體悟到了精神空間在團(tuán)隊和個人中的重要性。我們應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，為自己注入精神動力，毫不動搖地走好自己的路。
第五段：展望未來。
回顧這場疫情，我們認(rèn)識到衛(wèi)生防疫的重要性，這也可以為今后的防疫工作提供更好的經(jīng)驗(yàn)和問題指導(dǎo)。未來的人類社會仍然需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，在這些挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注社會發(fā)展的長遠(yuǎn)性和持續(xù)性。最后，我相信我們的國家和人民，必能以過去的疫情為鑒，走出一條恰當(dāng)且持續(xù)的發(fā)展之路。
思政課第三課心得體會篇十二
近年來，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VirtualReality，簡稱VR）在各個領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，其中在教育領(lǐng)域，VR技術(shù)正在被廣泛應(yīng)用，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我也有幸參與了VR思政教育項目，通過與VR技術(shù)結(jié)合，我深刻體會到了其獨(dú)特的教育效果和思想引導(dǎo)力。在這次VR思政教育中，我獲得了很多收獲和體會，下面就讓我與大家分享一下我的心得體會。
首先，VR思政教育讓我有了親身感受。在傳統(tǒng)的思政教育中，我們通常是通過聽講座、讀書籍或觀看電影來學(xué)習(xí)思政知識。雖然這些方法有一定的效果，但是它們與我們的生活實(shí)際存在一定的脫節(jié)感。然而，VR技術(shù)的運(yùn)用使得思政教育變得更加貼近現(xiàn)實(shí)。通過穿戴VR設(shè)備，我仿佛置身于一個全新的虛擬世界中，身臨其境地去體驗(yàn)和感受思政教育相關(guān)的場景和情境，讓我更好地理解思政教育的重要性和內(nèi)涵。
其次，VR思政教育激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和主動性。在VR思政課堂中，我不再是被動地接受知識，而是可以通過自由選擇探索和體驗(yàn)思政教育的內(nèi)容。例如，在虛擬世界中，我可以自由地選擇參觀歷史博物館，了解革命先烈的英勇事跡；我也可以自由地選擇參與團(tuán)隊合作的游戲，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅使我更加主動地參與思政教育，還激發(fā)了我的好奇心和積極性，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。
再次，VR思政教育提升了我的情感共鳴和思考能力。在虛擬世界中，我與歷史人物、革命場景等進(jìn)行互動，我可以近距離觀看一位革命先烈的犧牲，我可以親身體驗(yàn)當(dāng)年所遭受的艱苦與困境，這些都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。在這種情感共鳴的基礎(chǔ)上，我也更加深入地思考了一些重大的社會和人生問題，例如國家發(fā)展、社會變革、個人責(zé)任等。通過這種思考，我進(jìn)一步提升了自己的思辨能力和綜合判斷能力，也更好地明白了個人與社會的關(guān)系。
最后，VR思政教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力。在一些VR場景中，我需要與其他虛擬人物或真實(shí)同學(xué)一起合作解決問題，這鍛煉了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過與同學(xué)們的討論和交流，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，也意識到團(tuán)隊合作所能帶來的力量。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在VR世界中有用，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我也能更好地與他人合作，處理問題和情況。
總之，VR思政教育在我身上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過身臨其境地感受和體驗(yàn)，我對思政教育有了更加直觀、深入的理解。同時，VR思政教育激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和自主性，提升了我的情感共鳴和思考能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力。隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，我相信VR思政教育將在未來發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生們提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思想引導(dǎo)。
思政課第三課心得體會篇十三
開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;。
全國兩會召開前夕，對毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐;。
兩會后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?/p>
中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政課第三課心得體會篇十四
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學(xué)習(xí)，其中一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是制作思政ppt。在這個過程中，我深深地體會到了思政ppt的重要性以及它對我們學(xué)習(xí)思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會。
首先，思政ppt是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學(xué)的思政知識進(jìn)行總結(jié)和歸納。這個過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時，我們需要提取重點(diǎn)和難點(diǎn)知識點(diǎn)，并通過文字和圖片的方式進(jìn)行表達(dá)，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。
其次，思政ppt是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。每個人在思政課上都有所學(xué)有所獲，而思政ppt就是一個向他人展示和分享自己學(xué)習(xí)成果的平臺。在制作ppt時，我們可以通過設(shè)計漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學(xué)習(xí)成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)。我們需要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時，思政ppt也是對自己學(xué)習(xí)過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，進(jìn)而尋找解決辦法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學(xué)習(xí)的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學(xué)習(xí)過程更加生動、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運(yùn)用各種視覺和聽覺效果，如動畫、音頻、視頻等，來加強(qiáng)學(xué)習(xí)的表達(dá)效果。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解思政知識。同時，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運(yùn)用，更好地傳播和普及思政知識。
綜上所述，思政ppt在我們學(xué)習(xí)思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，又是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。同時，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學(xué)習(xí)的方式，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。通過制作和運(yùn)用思政ppt，我們可以更好地學(xué)習(xí)思政課，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認(rèn)為它對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
思政課第三課心得體會篇十五
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級學(xué)院積極有效組織班級輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年學(xué)生要把國家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步堅定理想信念，弘揚(yáng)愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機(jī)會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個人的使命。
另外，還要學(xué)會如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識和全局觀念，堅決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點(diǎn)地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政課第三課心得體會篇十六
思政課作為大學(xué)教育中的一門重要課程，對于我們大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論水平的提高起著關(guān)鍵的作用。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了思政課的重要性和意義。以下將從"增強(qiáng)思政課自身魅力"、"提高學(xué)生思想素質(zhì)"、"培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感"、"樹立正確世界觀與人生觀"以及"發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力"五個方面展開論述。
首先，思政課應(yīng)該增強(qiáng)自身的魅力。作為一門有價值觀教育的課程，思政課應(yīng)該能夠吸引學(xué)生主動參與進(jìn)來。課堂上的教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，運(yùn)用互動式教學(xué)、討論式教學(xué)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的主動性。同時，思政課的教師也應(yīng)該具備豐富的知識儲備和教學(xué)技巧，能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際問題結(jié)合起來，使學(xué)生能夠在課堂上得到啟發(fā)和反思。只有通過增強(qiáng)思政課的魅力，才能夠吸引更多的學(xué)生關(guān)注和參與。
其次，思政課應(yīng)該提高學(xué)生的思想素質(zhì)。思政課的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和道德價值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、自覺遵循道德規(guī)范。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、準(zhǔn)確把握社會現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，遵循社會道德規(guī)范。同時，學(xué)校也應(yīng)該營造積極健康的校園文化環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長條件。
第三，思政課應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在思政課的教學(xué)中，要注重將理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合。通過參觀調(diào)研、志愿者活動等實(shí)踐課程，讓學(xué)生親自感受社會的需求和壓力，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生關(guān)注國家大事和社會熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的公共意識和社會參與能力。只有培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，才能夠建設(shè)一個和諧、繁榮的社會。
第四，思政課應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注重世界的多元性和復(fù)雜性，了解國際形勢和國際關(guān)系，樹立正確的國家觀念和民族觀念。同時，教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確對待人生的困難和挫折，培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài)和堅韌的意志品質(zhì)。
最后，思政課應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。思政課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過開展創(chuàng)新實(shí)踐課程，鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作和個人創(chuàng)新，培養(yǎng)其實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。只有不斷推動學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
總的來說，思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過思政課的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和理論水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜這一機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
思政課第三課心得體會篇十七
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會要求我們做ppt來展示自己對于一些重要的社會、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達(dá)和組織能力，同時也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認(rèn)真對待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個非常好的方式來拓展思路和宣傳知識。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對思政知識有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們對于重大問題的認(rèn)知和思考能力。同時，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會和國家的發(fā)展動態(tài)，也可以提高大家的社會責(zé)任感和公民意識。
第三段：觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享（200字）。
做ppt的一個重要目的是為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_(dá)方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點(diǎn)。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進(jìn)行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對大量的材料進(jìn)行篩選和整理，抓住核心要點(diǎn)，并進(jìn)行合理的組織和安排。同時，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運(yùn)用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進(jìn)一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達(dá)和組織能力方面還存在一些不足。有時候我會陷入一些觀點(diǎn)的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時候我也會在表達(dá)和組織方面顯得不夠清晰和準(zhǔn)確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我會多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識。同時，我也會在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，豐富自己的思維方式和表達(dá)方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進(jìn)我們的思考能力、表達(dá)能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團(tuán)隊合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。通過自我反思和進(jìn)一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。因此，我認(rèn)為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)堅持并努力提高自己的能力。
思政課第三課心得體會篇十八
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級移動通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課第三課心得體會篇十九
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認(rèn)識到道德法律是保護(hù)社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。
思政課第三課心得體會篇二十
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價值觀的理解與認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會到了深奧的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動教學(xué)。
對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時還會應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會，給了我們對社會事務(wù)的觀察，以及思考社會問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會實(shí)踐活動是思政課學(xué)習(xí)中的一個實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動有助于我們理解學(xué)科知識的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動等等。這些實(shí)踐活動雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識。
思政課第三課心得體會篇二十一
第一段：
第三心得體會是指一個人在某種情境下的第三次經(jīng)歷或體驗(yàn)后所獲得的思考和感悟。它可能是對過去兩次經(jīng)歷的總結(jié)和反思，也可能是對新情境下的新認(rèn)識和理解。這種體會可以幫助人更好地成長和發(fā)展，具有重要的思想意義。下面我將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍Φ谌牡皿w會的理解和感受。
第二段：
我的第三心得體會是在大學(xué)期間參加社團(tuán)，特別是擔(dān)任社團(tuán)干部之后所獲得的。我上大學(xué)的前兩年并沒有加入任何社團(tuán)，也沒有擔(dān)任過什么重要職務(wù)，所以對于社團(tuán)活動和干部工作的了解非常有限。但是當(dāng)我進(jìn)入大三，加入了一個社團(tuán)并被選為部門負(fù)責(zé)人后，我開始對于社團(tuán)活動有了更全面和深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)活動不僅是一個娛樂和交友的平臺，更是一種對自己能力和責(zé)任的考驗(yàn)。作為部門負(fù)責(zé)人，我需要組織和策劃各種活動，與其他社團(tuán)合作，解決各種問題和挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)歷，我深刻意識到了自己的能力和不足之處，也更加明白了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。
第三段：
我的第三心得體會還體現(xiàn)在我開始關(guān)注社會問題和參與公益活動上。之前，我對社會問題和公益事業(yè)只是持一種被動的態(tài)度，感到遙不可及和力不從心。然而，在大學(xué)的社團(tuán)活動中，我接觸到了許多志愿者和來自社會各界的人士，了解到他們是如何通過自己的力量和行動，改變和影響社會的。這激發(fā)了我對于公益事業(yè)的熱情，我也加入了一些公益組織，并積極參與各種志愿活動。通過這些經(jīng)歷，我逐漸意識到，每個人都可以通過自己的努力和行動，以微小肢體的方式影響和改變社會，無論是為他人提供幫助，還是宣傳和倡導(dǎo)一種價值觀。
第四段：
從我的第三心得體會中，我還明白了放下固有的思維模式和觀念的重要性。在社團(tuán)活動中，我曾遇到過與不同價值觀和想法的人合作的困難。開始的時候，我總是固執(zhí)己見，堅持自己的觀點(diǎn)和方式。但是，隨著時間的推移，我意識到只有放下自己的固執(zhí)和偏見，才能更好地與不同的人相處和合作，發(fā)現(xiàn)問題的源頭和解決方法。通過與團(tuán)隊成員的交流和合作，我逐漸學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也了解到每個人都有自己獨(dú)特的價值觀和經(jīng)歷，沒有絕對的對與錯。
第五段：
通過我的第三心得體會，我更加堅信每個人在成長和發(fā)展中都會經(jīng)歷各種各樣的體驗(yàn)和想法，每一次體會都是對自己和世界的一次重新認(rèn)識。這些體會有助于我們不斷地調(diào)整和改變自己，更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化。在未來的人生旅程中，我會繼續(xù)保持開放的心態(tài)，積極參與各種社交和公益活動，不斷地積累新的體會，讓自己變得更加成熟和全面。只有通過不斷的反思和總結(jié)，我們才能夠更好地理解自己和他人，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
思政課第三課心得體會篇二十二
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政課第三課心得體會篇二十三
第一段：引入思政學(xué)的重要性和意義（200字）。
思政學(xué)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要渠道。作為大學(xué)生，我們接受的思政課不僅僅是一門學(xué)科知識的傳授，更重要的是引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀和世界觀，提高我們的思辨能力和判斷力。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅能豐富自己的理論知識，還能提高我們的思考能力，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價值追求，為未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基本。因此，思政學(xué)對于我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響。
第二段：思政學(xué)對思維方式的影響（200字）。
思政學(xué)課程不僅僅是教授我們理論知識，更要求我們提高自己的思維方式。在思政課上，我們接觸到的是各類不同的觀點(diǎn)和理論，需要我們以開放的心態(tài)去理解和分析。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的批判性思維和辯證思維的能力，讓我們不再拘泥于固有的觀念和思維方式。同時，思政學(xué)課程還注重培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和問題解決能力，讓我們能夠利用正確的方法分析和解決問題。這種思維方式的培養(yǎng)，對于我們的學(xué)術(shù)研究和工作實(shí)踐都具有重要意義。
第三段：思政學(xué)對價值觀的引領(lǐng)和塑造（200字）。
思政學(xué)課程的核心目標(biāo)之一是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的核心理論，了解到人類社會發(fā)展的規(guī)律和社會主義理想。這使我們深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，明白了個人的發(fā)展離不開社會進(jìn)步的需求。思政課程引導(dǎo)我們樹立正確的人生追求，以人民的需求和利益為基準(zhǔn)，努力為社會主義偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時，思政課程還培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識，讓我們認(rèn)識到作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
第四段：思政學(xué)對學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)和幫助（200字）。
思政學(xué)課程不僅僅是培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀，同時還為我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和幫助。在思政課程中，我們學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的人物和事例，了解到了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事。這些學(xué)習(xí)對我們的榜樣教育起到了很大的作用，讓我們看到了榜樣的力量和成功的道路。思政課程還幫助我們規(guī)劃了我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路，為我們提供了必要的指導(dǎo)和幫助。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識自己，發(fā)掘自己的優(yōu)勢并找到適合自己的發(fā)展道路。
第五段：思政學(xué)對個人成長的推動和影響（200字）。
思政學(xué)課程的學(xué)習(xí)對我們個人的成長和發(fā)展具有重要推動作用。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們啟迪了自己的思維，在觀點(diǎn)的提出和表達(dá)上變得更為自信，并且學(xué)會了與他人的交流和討論。思政學(xué)課程讓我們對社會問題有了更深入和全面的認(rèn)識，使我們在面對復(fù)雜的社會環(huán)境時能夠保持平和和積極的心態(tài)。思政學(xué)課程還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作能力，讓我們能夠更好地為社會主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我對思政學(xué)課程的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。思政學(xué)課程不僅帶給我們豐富的理論知識，更重要的是讓我們樹立正確的人生觀和價值觀，提高我們的思維方式和問題解決能力。思政學(xué)課程對我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響，讓我們成為有思想、有情懷、有責(zé)任感的新時代青年。
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