讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，通過(guò)對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感悟，對(duì)作者的觀點(diǎn)、主題、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體。讀后感可以深化我們對(duì)書(shū)籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫(xiě)作水平。讀完一本好書(shū)或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的思考和情感。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是很多讀者所關(guān)心的問(wèn)題。接下來(lái)是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有著獨(dú)特而深入的理解。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇一
暑假里我讀了《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)，它用一個(gè)故事讓我明白了許多道理，讓我獲益良多。書(shū)中主要講述了一個(gè)名叫楚秀男的初中女生在那沒(méi)有蟬鳴聲的夏天里通過(guò)幾封神秘的信結(jié)識(shí)了邊域，那么邊域又是誰(shuí)呢，他是一個(gè)神秘的男生。有一天他送了一支鋼筆給秀男，這精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬。而這支鋼筆好像具有魔力，本來(lái)成績(jī)普通的秀男一下子提高了不少。但是邊域卻從此便不見(jiàn)了音訊。后來(lái)，秀男成功地通過(guò)了高考，她的爸爸也終于回想起邊域是他以前救助過(guò)的一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩。但是當(dāng)他們費(fèi)盡周折地趕到邊域的老家時(shí)，他卻已經(jīng)去世了。
書(shū)中的幾個(gè)地方讓我記憶猶新，每當(dāng)秀男遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，邊域就會(huì)勇敢地挺身而出，雖然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起來(lái)，終于打敗了壞人。當(dāng)秀男的鋼筆被弄壞時(shí)，邊域生了大病。而在秀男修好鋼筆后，邊域有了好轉(zhuǎn)。這支筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。如果秀男想的是錯(cuò)的，鋼筆就寫(xiě)不出水來(lái)。如果秀男想的是正確的，鋼筆的書(shū)寫(xiě)就會(huì)非常流暢。
我從中學(xué)到了要樂(lè)于助人，自己幫助了別人，到時(shí)候別人也會(huì)幫助我，就像秀男爸爸和邊域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去幫忙，怎能視而不見(jiàn)？要懷有滿滿的愛(ài)。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)不可推卸的責(zé)任，它從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。對(duì)啊，好朋友快樂(lè)了在一起笑，難過(guò)了在一起分擔(dān)。當(dāng)秀男看到賴(lài)小珠無(wú)助、困難、悲痛時(shí)，身為她唯一的朋友，她站出來(lái)了，替她解除了煩惱。我們還要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，收獲果實(shí)的時(shí)候是多么幸福啊。這時(shí)，生活便會(huì)多姿多彩，生命也由此充滿意義。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇二
窗外，蟬聲不斷，也不知它為何人鳴叫。
秀男是一個(gè)普通的初三女孩，奇跡般地認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣斯文的男孩邊域，邊域送給她了一支用玉石做成的鋼筆，鋼筆上還有一只用刀雕刻成的一只瘦長(zhǎng)的白色的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績(jī)有了飛一般的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和父母十分驚訝，后來(lái)秀男的父母根據(jù)蟬筆，終于記起邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。秀男和父親在鄉(xiāng)下找到邊域的家，但邊域早已離開(kāi)人世。
成長(zhǎng)的路上總是包含了太多的酸甜苦辣咸。秀男的品格讓我震驚，賴(lài)小珠告密沒(méi)有錯(cuò)，打在大家的質(zhì)問(wèn)下終究還是膽怯了，在大家因氣憤破壞了她的蟬筆后，秀男也沒(méi)有無(wú)理取鬧的大吵大鬧，反而在拿到大家給她各種各樣的鋼筆先后原諒了大家，而在她心里那些各式各樣的鋼筆與她的蟬筆有著同樣的價(jià)值和分量，這是多少人做不到的，要寬容、要大度，這是為人處事的好品格之一。
楚亦然是秀男的父親，在四年前曾經(jīng)資助過(guò)邊域600元，600元，誰(shuí)會(huì)給一個(gè)與自己不相干的人600元，像這樣樂(lè)于助人的人又有多少，連大街上一個(gè)老人摔倒了都不敢扶，怕敲詐自己的錢(qián)，可楚叔叔是心甘情愿的，他愿意白送給一個(gè)因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)的孩子600元，楚叔叔樂(lè)于助人的做事風(fēng)格是多少人做不到的。
邊域在楚叔叔幫之后四年都沒(méi)有忘記感恩，是都少人做不到的?？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有邊域，就沒(méi)有那么優(yōu)秀的秀男，這是楚叔叔600元的買(mǎi)不到的東西。感恩，懷著一顆感恩的心做事，是每個(gè)人都要做好的基本美德。
寬容大量的秀男，樂(lè)于助人的楚叔叔，懂得感恩的邊域，他們身上的品質(zhì)，才是這本書(shū)最珍貴的寶藏。
窗外，蟬聲不斷，不過(guò)我已知道，它在為我們而鳴，它在為孩子們而叫。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇三
我讀了《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)，它用一個(gè)故事讓我明白了許多道理，讓我獲益良多。書(shū)中主要講述了一個(gè)名叫楚秀男的初中女生在那沒(méi)有蟬鳴聲的夏天里通過(guò)幾封神秘的信結(jié)識(shí)了邊域，那么邊域又是誰(shuí)呢，他是一個(gè)神秘的男生。
有一天他送了一支鋼筆給秀男，這精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬。而這支鋼筆好像具有魔力，本來(lái)成績(jī)普通的'秀男一下子提高了不少。但是邊域卻從此便不見(jiàn)了音訊。后來(lái)，秀男成功地通過(guò)了高考，她的爸爸也終于回想起邊域是他以前救助過(guò)的一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩。但是當(dāng)他們費(fèi)盡周折地趕到邊域的老家時(shí)，他卻已經(jīng)去世了。
當(dāng)秀男的鋼筆被弄壞時(shí)，邊域生了大病。而在秀男修好鋼筆后，邊域有了好轉(zhuǎn)。這支筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。如果秀男想的是錯(cuò)的，鋼筆就寫(xiě)不出水來(lái)。如果秀男想的是正確的，鋼筆的書(shū)寫(xiě)就會(huì)非常流暢。
我從中學(xué)到了要樂(lè)于助人，自己幫助了別人，到時(shí)候別人也會(huì)幫助我，就像秀男爸爸和邊域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去幫忙，怎能視而不見(jiàn)？要懷有滿滿的愛(ài)。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)不可推卸的責(zé)任，它從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。對(duì)啊，好朋友快樂(lè)了在一起笑，難過(guò)了在一起分擔(dān)。當(dāng)秀男看到賴(lài)小珠無(wú)助、困難、悲痛時(shí)，身為她唯一的朋友，她站出來(lái)了，替她解除了煩惱。我們還要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，收獲果實(shí)的時(shí)候是多么幸福啊。這時(shí)，生活便會(huì)多姿多彩，生命也由此充滿意義。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇四
《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)是作家張之路寫(xiě)的一本成長(zhǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)，張之路，是一位著名作家、劇作家，現(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)編劇，中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獲得者。
書(shū)中主要講了一個(gè)成績(jī)平平的少女秀男，在那個(gè)沒(méi)有蟬鳴聲的夏天里，通過(guò)幾封神秘的信，奇跡般的認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣斯文的男孩邊域，邊域送給了她一支鋼筆，這只精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬，而這支鋼筆好像具有魔力，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績(jī)有了很大的提高，秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝，而邊域卻從此不見(jiàn)了音訊。
后來(lái)，秀男成功地通過(guò)了高考，后來(lái)，秀男的爸爸根據(jù)蟬筆，終于回想起來(lái)，邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩，秀男與父親到鄉(xiāng)下找到了邊域的家，但邊域卻早已離開(kāi)了人世。
書(shū)中的幾個(gè)地方讓我記憶猶新，每當(dāng)秀男遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，邊域就會(huì)勇敢地挺身而出，雖然一次又一次的被打倒在地上，但也一次又一次的爬了起來(lái)，終于打敗了壞人。當(dāng)秀男的鋼筆被別人弄壞時(shí)，邊域生了一場(chǎng)大病。而在秀男把這支鋼筆修好后，邊域就有了好轉(zhuǎn)。這只筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。
秀男經(jīng)歷的這個(gè)夏天聽(tīng)到了特別的蟬聲，那只玉雕成的鋼筆······似乎就是一切。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇五
“它的卵在地下要‘忍耐’約七年，及至形成了渾身‘鎧甲’，才從堅(jiān)硬的土層下爬上地面。一般是凌晨的時(shí)候，它們從地面爬上樹(shù)干，脫去‘鎧甲’，爬上樹(shù)梢，高聲?shū)Q叫著，度過(guò)一個(gè)夏天，然后死去?！边@是作家張之路在《蟬為誰(shuí)鳴》中對(duì)蟬的描述，可見(jiàn)蟬是一種多么奇特的昆蟲(chóng)。
蟬出生后，需要在地下待七年甚至更久，才能從地下鉆出來(lái)，在樹(shù)上鳴叫，夏天過(guò)后就會(huì)死亡。難道七年的忍耐，只為了三個(gè)月的引吭高歌？不，也是為了快樂(lè)，為了展現(xiàn)自我。
我覺(jué)得，主人公秀男就像這些蟬一樣。作為后進(jìn)生，她一直很努力，雖然成績(jī)總是提不上去，但她沒(méi)有破罐破摔，而是一直默默地努力，終于等到了成績(jī)大大提升的那一天。
這雖然是一件小事，卻讓我們明白，學(xué)會(huì)忍耐很重要。讓我們像蟬一樣，學(xué)會(huì)忍耐，默默努力，然后在這個(gè)奇妙的世界上引吭高歌吧！
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇六
這本書(shū)的作者是張之路，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。某年獲得中國(guó)安徒生獎(jiǎng)，某年提名國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。文學(xué)作品有小說(shuō)《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《彎彎》、《千雯之舞》、《因?yàn)橛心恪贰ⅰ斗欠ㄖ腔邸返?0余部。
這本書(shū)主要寫(xiě)了第三女生秀男在中考前發(fā)生的故事：秀男與她的好朋友賴(lài)小球在學(xué)校里過(guò)著快樂(lè)的生活。后來(lái)賴(lài)小珠向秀男提出了找個(gè)男朋友的想法，秀男非常為難，結(jié)果第二天便收到了那個(gè)男生的信；后來(lái)又認(rèn)識(shí)了寫(xiě)信人邊域；在華大附中尋找邊域時(shí)那里的學(xué)生都說(shuō)沒(méi)有這個(gè)人?？伤谛隳信R走前還是出現(xiàn)了；秀男在上完歷史課回家時(shí)遇見(jiàn)了兩個(gè)想要打劫的流氓，這時(shí)邊域又出現(xiàn)了，兩個(gè)流氓輪流打邊域，最后流氓走了，邊域也消失了。給秀男留下的只有一支鋼筆。在后來(lái)考試中，這支鋼筆展現(xiàn)出了它的魔力，凡是錯(cuò)誤答案，不論怎么寫(xiě)，都不出墨水。幾天后秀男的同學(xué)候大明不知如何從市場(chǎng)上買(mǎi)到了二模的卷子。接下來(lái)又發(fā)生了什么？自已去讀一讀吧！
讀完這本書(shū)后我覺(jué)得，朋友之間的友情是深不可測(cè)的，哪怕他是一名陌生人。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇七
在這個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的假期里，我閱讀了張之路叔叔寫(xiě)的巜蟬為誰(shuí)鳴》。這本書(shū)主要講述了平平無(wú)奇的少女楚秀男，結(jié)識(shí)了男孩邊域。邊域送給秀男一支形狀如禪一般的玉石鋼筆。而這支鋼筆仿佛擁有魔力，使楚秀男的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但在故事的結(jié)局，楚秀男才得知那幫助過(guò)自己多次的男孩已經(jīng)去世了……整本書(shū)中有著許多未知的謎團(tuán)，但更吸引我的，是秀男與同學(xué)之間濃厚的友誼。
在書(shū)中，同學(xué)們因?yàn)檎`會(huì)了秀男，而踩壞了她心愛(ài)的鋼筆，秀男一氣之下跑出了學(xué)校。第二天，但她再次來(lái)到教室，不僅看到了黑板上同學(xué)們道歉的話，還收到了同學(xué)們賠償給她的幾十支鋼筆。
友誼是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前行的路;友誼是寒冬中的一縷陽(yáng)光，給予我們無(wú)限的溫暖;友誼是炎炎夏日中的一縷清風(fēng)，吹滅了我們心中的煩惱…無(wú)論何時(shí)何地，友誼都是最能帶給人力量的，它就像一根線，把大家的心牽在一起，這樣，不管相隔多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記彼此。有一次，我因中暑而感到身體不適，當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們立刻圍到我身邊，對(duì)我表示關(guān)心和慰問(wèn)，頓時(shí)，我的心里溫暖極了，身體也舒服多了?？梢?jiàn)，友誼真的比任何藥物都管用。因?yàn)樗幬镏荒芫徑馍眢w上的疼痛，而朋友的關(guān)懷卻能給予我們精神上的安慰。
除了友誼的珍貴，這本書(shū)還讓我懂得了生命的可貴。書(shū)中的邊域因差一分而沒(méi)能考上高中，極度的失落讓他漸漸對(duì)生活失去了失去了信心。但在后來(lái)的自我排解下，他又再次明白了生命的珍貴，重拾了對(duì)生活的命望。
有時(shí)，生活中的一些挫折和失敗確實(shí)讓人難以接受，但這并不足以將我們打倒。但你回想深?lèi)?ài)著你的家人和朋友，你就會(huì)知道，現(xiàn)實(shí)并不是那么殘酷。那次，我考試失利，連續(xù)幾天都心情低落，直到媽媽的話飄進(jìn)了我的耳朵:"如果你這么快，就對(duì)自己失去信心，那下次成功的幾率就更加渺茫了。"是啊，我這次經(jīng)歷了什么?只不過(guò)是一次小小的考試罷了。邊域在中考失利中總都能重拾信心，我又有什么理由去放棄對(duì)生活的信念呢?從此，我遇到困難，都不會(huì)向生活低頭，因?yàn)槲蚁嘈?，只要我像邊域那樣?duì)生活充滿信心，就不會(huì)失敗。
《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)讓我受益匪淺，以后，我也要像故事中的主人公一樣，自信陽(yáng)光的面對(duì)生活!
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇八
這個(gè)暑假，我終于把張之路的成長(zhǎng)小說(shuō)《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)給啃完了，它讓我感受到了朋友之間那深厚的友誼，和為了幫好朋友而挺身而出的精神。
這本書(shū)主要講了成績(jī)平平的少女秀男，奇跡般認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣斯文的男孩邊域。邊域送給了她一支玉石做的刻有一只精巧的蟬的鋼筆，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下成績(jī)有了很大提高。秀男的'巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝，后來(lái)秀男的父親根據(jù)蟬筆終于記起邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。秀男同父親到鄉(xiāng)下找到邊域的家，但邊域早已離開(kāi)了人世。
這本書(shū)令我印象最深刻的一篇文章是《告密者》；這篇文章主要講了同學(xué)買(mǎi)來(lái)的練習(xí)卷和模擬考試一模一樣，大家知道后十分害怕?lián)?，警告不?zhǔn)有人泄露秘密。但瞞的過(guò)初一，瞞不了十五，事情還是被老師們知道了。校長(zhǎng)批評(píng)了同學(xué)后，還表?yè)P(yáng)了那位舉報(bào)者。于是，大伙從老師的講話中，知道了班上有個(gè)告密者。并決定找出打小報(bào)告的叛徒。而此時(shí)，秀男看見(jiàn)她的好朋友賴(lài)小珠，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，就像寒冬季節(jié)在外很久很久。賴(lài)小珠的肩膀和手也不停地顫抖，就像一只風(fēng)雨過(guò)后，被凍僵的小鳥(niǎo)。好朋友秀男知道她就是那個(gè)被同學(xué)唾罵的告密者。當(dāng)同學(xué)們懷疑賴(lài)小珠是那位告密者時(shí)，秀男卻挺身而出，說(shuō)自己才是那位告密者。讀到這里，我被秀男的一番勇氣和對(duì)朋友的一片真誠(chéng)感動(dòng)了。秀男將友誼看為了一種責(zé)任，不可推卸的責(zé)任。既然是朋友，當(dāng)她看到賴(lài)小珠那么無(wú)助，困難，悲痛時(shí)，身為她唯一的朋友，怎么可能見(jiàn)死不救，視而不見(jiàn)呢？她站出來(lái)了。替她解除了煩惱。這才是真正的友誼！
有人說(shuō)：多一個(gè)朋友，就少一個(gè)敵人。的確是這樣，我們何樂(lè)而不為呢？珍惜眼前的友情，不要等到錯(cuò)過(guò)才去珍惜，那時(shí)，就太晚了。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇九
最近，我讀了一本書(shū)《蟬為誰(shuí)鳴》，這是作家張之路的一本小說(shuō)。張之路，作家，劇作家，現(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)編劇，他的作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請(qǐng)問(wèn)有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽(yù)。
《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實(shí)是個(gè)女生,上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績(jī)還是個(gè)倒數(shù)，這兒可怎么辦?秀男有個(gè)朋友叫邊域，一個(gè)斯文的男生，卻是個(gè)傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天(后來(lái)邊域消失了)，邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫(xiě)題目，錯(cuò)誤的寫(xiě)時(shí)寫(xiě)不出來(lái)，正確的呢，就可以通暢的寫(xiě)了。就是這樣，秀男的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)讓秀男錯(cuò)的寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會(huì)很好，秀男的成績(jī)算是真真實(shí)實(shí)的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過(guò)的男孩，邊域?yàn)榱嘶貓?bào)爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，是他們雙雙快樂(lè)，我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì);最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺(jué)得蟬的生命多么像人生啊!書(shū)上說(shuō)，只要活著樂(lè)于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時(shí)候也會(huì)快樂(lè)，人不在于家財(cái)萬(wàn)貫、天生聰慧，最重要的是樂(lè)于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時(shí)候也會(huì)感到快樂(lè)吧!
后來(lái)，楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來(lái)邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開(kāi)了人世。
我們也要向他們學(xué)習(xí)，他們互相幫助，精神可貴。俗話說(shuō)的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十
今年暑假，我讀了一本書(shū)叫做《蟬為誰(shuí)鳴》。這本書(shū)講述了原來(lái)成績(jī)不是很好的一個(gè)叫秀男的女孩子認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做邊域的男生。邊域送給了秀男一支非常精美的雕刻著一只蟬的鋼筆。秀男用了這支鋼筆后，成績(jī)奇跡般的上升了，大家都覺(jué)得不可思議。后來(lái)秀男的父親根據(jù)蟬筆和一幅畫(huà)終于想起來(lái)邊域原來(lái)是他幫助過(guò)的一個(gè)小男孩，但是當(dāng)秀男父女兩人來(lái)到邊域的老家時(shí)，邊域已經(jīng)不在人世了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得這支蟬筆和邊域的生活息息相關(guān)。蟬筆做的很精巧，邊域也很帥氣;蟬筆被弄壞了，邊域也就生病了。蟬筆被秀男用白繃帶粘好的時(shí)候，邊域的病情有了好轉(zhuǎn);蟬筆徹底碎掉的時(shí)候，邊域也離開(kāi)了人世。在考試的時(shí)候，只要秀男想寫(xiě)的答案是錯(cuò)誤的，鋼筆自己就會(huì)不出水;當(dāng)秀男經(jīng)過(guò)一番思考終于想到對(duì)的答案時(shí)，蟬筆又會(huì)奇跡般的出水非常順暢。好像筆上的蟬就是邊域一樣，一邊在看著秀男思考寫(xiě)答案，一邊控制著筆的出水，太不可思議了，就像是真的一樣。
除了這一個(gè)地方讓我愛(ài)不釋手以外，這本書(shū)中還有非常多的道理，就讓我來(lái)講幾個(gè)。
樂(lè)于助人，別人也會(huì)來(lái)幫助你。在這本書(shū)中，秀男的爸爸楚亦然曾經(jīng)幫邊域交學(xué)費(fèi)上學(xué)，而邊域在學(xué)習(xí)上后來(lái)幫助了秀男好多次。
對(duì)朋友，一定不能不信任他。當(dāng)快樂(lè)的時(shí)候，兩個(gè)人一起快樂(lè);當(dāng)一個(gè)難過(guò)的時(shí)候，另一個(gè)要替他分擔(dān)。這樣才算是真正的朋友，秀男和賴(lài)小珠就是這樣一對(duì)形影不離的好朋友。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十一
秀男，一個(gè)普普通通的初二女學(xué)生，在整個(gè)夏季，她都沒(méi)看見(jiàn)蟬，更沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蟬的歌聲。是因?yàn)榄h(huán)境太差，蟬滅絕了嗎?這個(gè)秀男也不知道。
一天，秀男媽媽在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封寫(xiě)給女兒的情書(shū)，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯后，她審問(wèn)了女兒。秀男從來(lái)沒(méi)看過(guò)這封情書(shū)，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當(dāng)她一籌莫展時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問(wèn)男生的名字，男生說(shuō)，他叫邊域，在華大附中上學(xué)。
又是一個(gè)傍晚，秀男從老師家出來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)胡同，被兩個(gè)流氓圍住，使她插翅難逃。這時(shí)，邊域恰恰趕來(lái)，打跑了流氓。秀男要送他去醫(yī)院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。
這支鋼筆很神奇，秀男要寫(xiě)這種方法，可鋼筆寫(xiě)出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫(xiě)出的都是對(duì)的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分?jǐn)?shù)。
一次，秀男無(wú)意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來(lái)四年前，父親曾送給一個(gè)家境貧窮的男孩600元，因?yàn)槟泻⒓覜](méi)什么東西可送，只能送給父親一幅畫(huà)著鋼筆的畫(huà)。秀男聽(tīng)后，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家?？珊貌蝗菀渍业綍r(shí)，卻得知邊域已經(jīng)離開(kāi)人世了。
你認(rèn)為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎?不，他是在報(bào)恩，報(bào)四年前的恩。
從前有個(gè)富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢(qián)全被偷了。富人不但沒(méi)感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒(méi)把錢(qián)搶回來(lái)。
富人就是個(gè)反面例子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邊域，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十二
這個(gè)暑假，我讀了張之路寫(xiě)的小說(shuō)《蟬為誰(shuí)鳴》，書(shū)中講述了一個(gè)叫秀男的女生認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫邊域的男生，邊域送給秀男一只玉石做的?？逃幸恢幌s的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的筆的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。我也想有一支這樣的魔筆，讓我以后做題時(shí)不再寫(xiě)錯(cuò)答案。
在書(shū)中第十五章中，當(dāng)同學(xué)們懷疑賴(lài)小珠時(shí)告密者時(shí)，秀男挺身而出，承認(rèn)自己才是告密者。讀到這里，我被秀男的勇氣和對(duì)朋友的真誠(chéng)打動(dòng)了。朋友是什么？在我看來(lái)，朋友就是在你最需要的時(shí)候，與你站在一起，主動(dòng)幫助你的人。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十三
最近我讀的書(shū)是《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)的主人公是秀男，你別看在名字像男的，實(shí)際上是個(gè)女的，她有一個(gè)朋友叫賴(lài)小珠，當(dāng)然也是女生。由于他們倆經(jīng)歷的事太多了，所以我挑一件事給大家講。
在他們學(xué)校附近，有一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)試卷的小店，學(xué)生們經(jīng)常去那買(mǎi)試卷回家做。
有一次，一個(gè)叫侯大明的同學(xué)由于湊巧。買(mǎi)到了今年初三下半學(xué)期第二次模擬考試的數(shù)學(xué)、物理的兩張?jiān)嚲怼？苫丶野职謪s說(shuō)這是假的，他為了減少浪費(fèi)的錢(qián)，便把試卷復(fù)印了很多份向班里出售試卷?？蓻](méi)想到的是在張?jiān)嚲泶_實(shí)是真的試卷。結(jié)果，全班都買(mǎi)了。后來(lái)在兩門(mén)功課卻沒(méi)有一個(gè)不及格的學(xué)生。
可學(xué)校覺(jué)得非常奇怪，就把賴(lài)小珠叫來(lái)詢(xún)問(wèn)一番，最后終于知道了答案，大家都覺(jué)得是賴(lài)小珠干的，就在這時(shí)秀男挺身而出，既然，說(shuō)是自己干的，大伙二話不說(shuō)就把秀男心愛(ài)的鋼筆每人踩了一腳。等大家知道這件事不是他做的時(shí)候，全班每人賠她一枝鋼筆，石工還在黑板寫(xiě)了：“秀男，我們對(duì)不起你”右下方還有個(gè)落款，寫(xiě)這:全班同學(xué)某年某月某日。
聽(tīng)了這個(gè)情節(jié)，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們要好好珍惜現(xiàn)在的友誼，做對(duì)有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥??！?/p>
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十四
閱讀“蟬人明史”這本書(shū)，我深深體會(huì)到同學(xué)之間的友誼是必不可少的，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，互相幫助和互相學(xué)習(xí)。
這本書(shū)是這樣寫(xiě)的：一個(gè)叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一個(gè)叫佛山的神秘男孩。邊上給了她一支玉袖筆，上面刻著清晰的蟬翼圖案。這支筆讓秀楠的成績(jī)不斷提高，讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都很驚訝。當(dāng)筆的秘密被揭開(kāi)后，秀楠的父親終于想起，邊區(qū)是他在農(nóng)村幫助過(guò)的一個(gè)男孩，于是秀楠和父親一起到農(nóng)村去尋找邊區(qū)，但他們發(fā)現(xiàn)邊區(qū)早已過(guò)世。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得課文中的幾個(gè)人物特別有趣，都有自己的特點(diǎn)，例如：我認(rèn)為秀楠是一個(gè)善良，愛(ài)幫助別人的女孩，為了保護(hù)好她的好朋友賴(lài)小竹，站起來(lái)把賴(lài)小竹當(dāng)作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同學(xué)們誤會(huì)了，心愛(ài)的`“蟬筆”也被同學(xué)們踐踏了；邊疆是一個(gè)感恩的人，因?yàn)樾汩母赣H幫助了他，也不接受他的回報(bào)，在他重傷后，他用超越自然的力量保護(hù)秀楠；同學(xué)高珊珊是一個(gè)嫉妒的女孩，也是班上最好的女孩，當(dāng)她的學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，態(tài)度很低調(diào)和謙虛，當(dāng)秀楠的成績(jī)趕上她時(shí)，她有很強(qiáng)的嫉妒心，到處反對(duì)秀楠；班長(zhǎng)侯大明是一個(gè)自私和奉承的男孩。當(dāng)老師在的時(shí)候，他說(shuō)老師的好話，在老師周?chē)蠋熒×?，但一方面說(shuō)老師生病了，所以每個(gè)人都不太喜歡他。
這本書(shū)我學(xué)到了很多同學(xué)之間的友誼，以心臟去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們不能嘲笑和拒絕，更要幫助他們。
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蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十五
閱讀了《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)，使我從中深深地體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼是不可缺少的，我們都應(yīng)該好好的珍惜它、愛(ài)護(hù)它，互相學(xué)習(xí)、相互幫助。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得文中的幾個(gè)人物都特別有意思，都有自己的特點(diǎn)，比如：我覺(jué)得秀男是一個(gè)善良的、愛(ài)幫助別人的女孩兒，她為了保護(hù)好朋友賴(lài)小珠，挺身而出把賴(lài)小珠泄密的事兒攬?jiān)谧约荷砩?。結(jié)果，自己被同學(xué)們誤會(huì)，心愛(ài)的“蟬筆“也被同學(xué)們?cè)诓葔牧?；邊域是一個(gè)懂得知恩感恩的人，因?yàn)樾隳械陌职謳椭^(guò)他，而且沒(méi)有接受他的回報(bào)，他重傷之后，用了超越自然的力量去保護(hù)秀男；同學(xué)高珊珊是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的女孩兒，也是班里學(xué)習(xí)最好的女孩兒，她的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有竟?fàn)帉?duì)手的時(shí)候，與同學(xué)們相處的時(shí)候態(tài)度很低調(diào)和謙虛，當(dāng)秀男的成績(jī)追上她以后，她就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的嫉妒心理，處處和秀男作對(duì)；班長(zhǎng)侯大明是一個(gè)自私、愛(ài)拍馬屁的男孩兒。老師在的時(shí)候，就說(shuō)老師的好話，圍著老師轉(zhuǎn)，老師生病了，卻在一邊說(shuō)老師生病生的不是不時(shí)候，所以大家都不是十分喜歡他。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，同學(xué)之間的友誼要用心去呵護(hù)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，不能嘲笑和排斥他們，要多去幫助他們。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十六
《蟬為誰(shuí)鳴》這本書(shū)主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實(shí)是個(gè)女生，上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績(jī)還是個(gè)倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個(gè)朋友叫邊域，一個(gè)斯文的男生，卻是個(gè)傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來(lái)邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫(xiě)題目，錯(cuò)誤的寫(xiě)時(shí)寫(xiě)不出來(lái)，正確的呢，就可以通暢的寫(xiě)了。就是這樣，秀男的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)讓秀男錯(cuò)的寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候自己思考，久而久之，就算不用蟬筆，學(xué)習(xí)也會(huì)很好，秀男的成績(jī)算是真真實(shí)實(shí)的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過(guò)的男孩，邊域?yàn)榱嘶貓?bào)爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，使他們雙雙快樂(lè)，我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺(jué)得蟬的生命多么像人生??！書(shū)上說(shuō)，只要活著樂(lè)于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時(shí)候也會(huì)快樂(lè)，人不在于家財(cái)萬(wàn)貫、天生聰慧，最重要的是樂(lè)于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時(shí)候也會(huì)感到快樂(lè)吧！
書(shū)上我記憶最深的一句話就是沒(méi)有蟬鳴的夏天就不是夏天難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒(méi)有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰(shuí)鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂(lè)于奉獻(xiàn)的的人而鳴！
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《蟬為誰(shuí)鳴》。這本書(shū)很精彩，它使我明白了朋友之間那種深厚的友誼和為了幫助好朋友挺身而出的精神。
這本書(shū)主要講了在一個(gè)有蟬鳴聲的夏天里，初三女生楚秀男，因?yàn)閹追馍衩氐男欧舛J(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，叫邊域。這個(gè)夏天也因?yàn)樗兊秘S富多彩，邊城送給了秀男一支玉石做的雕刻有一只蟬的鋼筆?？墒牵隳腥f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在這只充滿魔力的`蟬筆的幫助下，秀男的成績(jī)有了很大的提高，秀男的變化使周?chē)暮芏嗳烁械襟@訝。后來(lái)秀男的父親根據(jù)蟬筆記起了幾年前幫助過(guò)的一個(gè)山區(qū)里的男孩。秀男和父親厲經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到邊域的家鄉(xiāng)，邊城的媽媽告訴父女倆邊域己經(jīng)去世了，秀男和父親聽(tīng)到這句話時(shí)，倆個(gè)人心里傷心極了。還有一個(gè)故事一一《告密者》這篇文章主要講同學(xué)買(mǎi)來(lái)的練習(xí)卷和模擬考試的一模一樣，當(dāng)大家知道這個(gè)消息后，決定找出這個(gè)告密者，秀男看到賴(lài)小珠臉色蒼白。當(dāng)大家都在懷疑是賴(lài)小珠的時(shí)候秀男挺身而出，說(shuō)自己是那位告密者。
讀到這里，我被秀男的勇敢和同學(xué)們的真誠(chéng)感動(dòng)了，最終她和父親一起思念著邊域。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十八
閱讀“蟬人明史”這本書(shū)，我深深體會(huì)到同學(xué)之間的友誼是必不可少的，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，互相幫助和互相學(xué)習(xí)。
這本書(shū)是這樣寫(xiě)的：一個(gè)叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一個(gè)叫佛山的神秘男孩。邊上給了她一支玉袖筆，上面刻著清晰的蟬翼圖案。這支筆讓秀楠的成績(jī)不斷提高，讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都很驚訝。當(dāng)筆的秘密被揭開(kāi)后，秀楠的父親終于想起，邊區(qū)是他在農(nóng)村幫助過(guò)的一個(gè)男孩，于是秀楠和父親一起到農(nóng)村去尋找邊區(qū)，但他們發(fā)現(xiàn)邊區(qū)早已過(guò)世。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得課文中的幾個(gè)人物特別有趣，都有自己的特點(diǎn)，例如：我認(rèn)為秀楠是一個(gè)善良，愛(ài)幫助別人的女孩，為了保護(hù)好她的好朋友賴(lài)小竹，站起來(lái)把賴(lài)小竹當(dāng)作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同學(xué)們誤會(huì)了，心愛(ài)的“蟬筆”也被同學(xué)們踐踏了；邊疆是一個(gè)感恩的人，因?yàn)樾汩母赣H幫助了他，也不接受他的回報(bào)，在他重傷后，他用超越自然的力量保護(hù)秀楠；同學(xué)高珊珊是一個(gè)嫉妒的女孩，也是班上最好的`女孩，當(dāng)她的學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，態(tài)度很低調(diào)和謙虛，當(dāng)秀楠的成績(jī)趕上她時(shí)，她有很強(qiáng)的嫉妒心，到處反對(duì)秀楠；班長(zhǎng)侯大明是一個(gè)自私和奉承的男孩。當(dāng)老師在的時(shí)候，他說(shuō)老師的好話，在老師周?chē)蠋熒×?，但一方面說(shuō)老師生病了，所以每個(gè)人都不太喜歡他。
這本書(shū)我學(xué)到了很多同學(xué)之間的友誼，以心臟去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們不能嘲笑和拒絕，更要幫助他們。
蟬為誰(shuí)鳴讀后感篇十九
我覺(jué)得文中的秀男是一個(gè)樂(lè)于助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴(lài)小珠，不怕?tīng)奚?，說(shuō)是自己告的`密，結(jié)果同學(xué)們把她心愛(ài)的蟬筆踩壞了。我還覺(jué)得邊域是一個(gè)懂得感恩的人，因?yàn)樾隳邪职謳椭怂阆露Q心一定要報(bào)答秀男爸爸。
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了要做一個(gè)樂(lè)于助人、懂得感恩的人。
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