機(jī)會(huì)六年級(jí)范文(19篇)

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機(jī)會(huì)六年級(jí)范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-07 14:56:15     小編:念青松

學(xué)會(huì)自律和自我管理,才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇一

在校園里,有各種各樣的花兒。而那一朵,是最引人注目的。

這是一朵白色的花苞。那純潔的顏色,正是在對(duì)人們說(shuō),這朵花是個(gè)在風(fēng)中起舞的少女?。∧嵌淇蓯?ài)的花苞,深深吸引著過(guò)路人的目光。

但她很久都沒(méi)開(kāi)放過(guò)了。永遠(yuǎn)留給人們的,是那充滿誘惑的白色花苞。

因?yàn)檫@是朵悲觀的.花兒。春天來(lái)了,大地變得生機(jī)勃勃,綠意昂然,花,也該開(kāi)了吧。我和藝兒去問(wèn)她:“春天又來(lái)了,你也該開(kāi)放了吧?再不開(kāi),又要過(guò)季了。大家都等著看你開(kāi)放呢!”

“不,萬(wàn)一我開(kāi)放出來(lái)很丑呢?到時(shí)候所有的花兒都會(huì)嘲笑我,都會(huì)疏遠(yuǎn)我的。怎么辦呢?哎呀,我怕,我還是不要開(kāi)放了為好!”

“不會(huì)的,你一定十分漂亮?!?/p>

“我一定很丑!”

我和藝兒無(wú)奈的對(duì)望,走開(kāi)了。

她沒(méi)有開(kāi)放!她因?yàn)榕?,居然忍住沒(méi)有開(kāi)放!她,永遠(yuǎn)都是那含苞欲放的樣子了。

花開(kāi)花落,春去冬來(lái),她始終沒(méi)有開(kāi)放。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇二

一位教營(yíng)銷學(xué)的老師問(wèn)他的學(xué)生“什么叫機(jī)會(huì)?”學(xué)生回答的五花八門,有的說(shuō)機(jī)會(huì)是你碰到了,別人碰不到的那種特別的運(yùn)氣;有的說(shuō)“機(jī)會(huì)就是比爾對(duì)自己的關(guān)照”還有的說(shuō)“機(jī)會(huì)是你平時(shí)經(jīng)營(yíng)的種種關(guān)系。”

而我認(rèn)為,其實(shí)機(jī)會(huì)就在我們身邊,只是我們沒(méi)有用心去觀察,去實(shí)踐,從而發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),模模糊糊就過(guò)去了。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)卻不懂得好好珍惜,當(dāng)機(jī)會(huì)正要來(lái)的時(shí)候,我們卻視而不見(jiàn)。機(jī)會(huì)就是這樣,你不重視它,它也不會(huì)對(duì)你有所關(guān)照。以下就時(shí)候一個(gè)很好的例子:

“泰國(guó)許多地方盛產(chǎn)椰子,而椰子高達(dá)十幾米,且樹(shù)木光滑,沒(méi)有枝丫,采摘難度大。每年上樹(shù)摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業(yè)的椰農(nóng)設(shè)立了一個(gè)訓(xùn)猴學(xué)校,主要是訓(xùn)練有素的猴子為業(yè)的農(nóng)民。因?yàn)楹镒诱拥墓πП热烁吡巳谋?。結(jié)果,他訓(xùn)練的猴子供不應(yīng)求。短短幾年這位農(nóng)民就成了當(dāng)?shù)厥浊恢傅母晃獭!?/p>

那個(gè)泰國(guó)農(nóng)民如果不了解椰農(nóng)摘椰子的艱辛,沒(méi)有一雙善于尋找的眼睛,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)到他面前。當(dāng)然我們也一樣,要用慧眼去觀察周圍的生活,從中尋找機(jī)會(huì),它有能會(huì)改變你的一生!!!

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇三

即將畢業(yè),回首六年的小學(xué)生活。我留下了一個(gè)不可挽回的遺憾,因?yàn)樵谂漠厴I(yè)照那天,我請(qǐng)假了。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在和同學(xué)們一起跳繩。

正玩得起勁,班主任老師走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)班主任老師拍了拍手,我們馬上就會(huì)意了,連忙停下手里的動(dòng)作,向班主任老師走去。

不一會(huì)兒,全部三十六名同學(xué)便聚在了一起排成了一排排整齊的隊(duì)列,班主任老師并不像往常一樣板著個(gè)臉。而是喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“走,我們大家去拍畢業(yè)照去?!?/p>

話音剛落,全班同學(xué)便歡呼著,跑叫著來(lái)到了旗臺(tái)上,我將兩只手分別搭在我的兩個(gè)好朋友的肩膀上,然后三個(gè)人一起比了個(gè)小樹(shù)叉的手勢(shì)。隨著一聲整齊地:“茄子!”照相人員便將我們這一美好的瞬間給保留了下來(lái)。

丁玲玲……放學(xué)的鈴聲毫無(wú)征兆地響起。我也走出了幻想的世界。

我不禁感慨:上天??!難道你連一張照片都不舍得給我嗎?難道連最后的回憶也不給我嗎?

如果,再給我一次機(jī)會(huì)。我那天打死也不會(huì)請(qǐng)假。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇四

有的人,可能會(huì)說(shuō):“如果給我一個(gè)機(jī)會(huì),我要成為救世英雄,拯救全人類?!庇械娜藭?huì)說(shuō):“我要回到小時(shí)候,好好學(xué)習(xí),為父母爭(zhēng)口氣!”我會(huì)說(shuō):“我要回到一年級(jí)時(shí),好好學(xué)習(xí),不讓父母擔(dān)心,不讓老師生氣!”

我希望重返一年級(jí)。一年級(jí)時(shí),我們是一群天真、活潑、調(diào)皮的小朋友,如果那時(shí),我要是用功,就可以不費(fèi)吹灰之力超越所有同學(xué)??上В覅s沒(méi)能認(rèn)真聽(tīng)課。如果我可以重返一年級(jí)校園,我將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓父母,老師擔(dān)心、生氣。

正想著想著,突然聽(tīng)到有人叫我的名字,“小紅!小紅!”是吳老師的聲音,啊,原來(lái)老師在叫我回答問(wèn)題呢!放眼一看,黑板上明晃晃地寫(xiě)著一道一年級(jí)的數(shù)學(xué)題,這是怎么回事,老師竟然讓我們算一年級(jí)的計(jì)算題:25+35=?,我毫不猶豫地回答說(shuō):“60”。老師笑了笑,揮揮手,示意我坐下,我滿懷疑問(wèn)地坐了下來(lái),心想:老師干什么呢?現(xiàn)在不是應(yīng)該復(fù)習(xí),準(zhǔn)備升學(xué)考試了嗎?但在這時(shí),我的筆掉了,我蹲下?lián)旃P試,意外地發(fā)現(xiàn)了自己短短的退。啊!我現(xiàn)在是……小孩子!

哈哈,我的夢(mèng)想如愿以償了,從那時(shí)起,我開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí),做功課?!?20分”,一個(gè)響亮的聲音出現(xiàn)了,是媽媽,“這可是你一年級(jí)時(shí)唯一一次120分呢!女兒,你太棒了!”我“呵呵”地笑了起來(lái),心想:這下我不愁學(xué)習(xí)不好了。突然,我發(fā)現(xiàn)自己正趴在桌子上坐著甜甜的美夢(mèng)呢!

時(shí)光老人還會(huì)像對(duì)待流浪漢那樣仁慈嗎?不會(huì)!所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力,一切都來(lái)得及!

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇五

一位教營(yíng)銷學(xué)的老師問(wèn)他的學(xué)生“什么叫機(jī)會(huì)?”學(xué)生回答的五花八門,有的說(shuō)機(jī)會(huì)是你碰到了,別人碰不到的那種特別的運(yùn)氣;有的說(shuō)“機(jī)會(huì)就是比爾對(duì)自己的關(guān)照”還有的說(shuō)“機(jī)會(huì)是你平時(shí)經(jīng)營(yíng)的種種關(guān)系。”

而我認(rèn)為,其實(shí)機(jī)會(huì)就在我們身邊,只是我們沒(méi)有用心去觀察,去實(shí)踐,從而發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),模模糊糊就過(guò)去了。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)卻不懂得好好珍惜,當(dāng)機(jī)會(huì)正要來(lái)的時(shí)候,我們卻視而不見(jiàn)。機(jī)會(huì)就是這樣,你不重視它,它也不會(huì)對(duì)你有所關(guān)照。以下就時(shí)候一個(gè)很好的例子:

“泰國(guó)許多地方盛產(chǎn)椰子,而椰子高達(dá)十幾米,且樹(shù)木光滑,沒(méi)有枝丫,采摘難度大。每年上樹(shù)摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業(yè)的椰農(nóng)設(shè)立了一個(gè)訓(xùn)猴學(xué)校,主要是訓(xùn)練有素的猴子為業(yè)的農(nóng)民。因?yàn)楹镒诱拥腵功效比人高了三四倍。結(jié)果,他訓(xùn)練的猴子供不應(yīng)求。短短幾年這位農(nóng)民就成了當(dāng)?shù)厥浊恢傅母晃??!?/p>

那個(gè)泰國(guó)農(nóng)民如果不了解椰農(nóng)摘椰子的艱辛,沒(méi)有一雙善于尋找的眼睛,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)到他面前。當(dāng)然我們也一樣,要用慧眼去觀察周圍的生活,從中尋找機(jī)會(huì),它有能會(huì)改變你的一生!!!

長(zhǎng)埋于地下數(shù)十年,甚至更久,為的只有兩個(gè)字:生存;但它終歸有一天會(huì)鉆出地面。那,這就表示它只有短短的幾個(gè)月生命了;為了能依偎在柳樹(shù)身上歌唱,它,終于從地底出來(lái)了。這就是蟬,為了追求自己的夢(mèng)想,毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機(jī)會(huì):生存的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì),不光是生命;其中包含了很多,很多。但它唯一的性質(zhì)就是:機(jī)會(huì)——只有一次。兒時(shí)的我,認(rèn)為機(jī)會(huì)有很多次,甚至用不完;因?yàn)?,兒時(shí)的我,天真無(wú)邪:親朋好友不會(huì)因我無(wú)知的言行舉止而生氣。但,我長(zhǎng)大了,我懂事了。大家對(duì)我的行動(dòng)有了關(guān)注;自然,我失去了很多機(jī)會(huì)。

記得前幾日,無(wú)意識(shí)的跟朋友開(kāi)了個(gè)玩笑,本以為她會(huì)很自然的接受這個(gè)無(wú)意識(shí)的舉動(dòng);但,她發(fā)火了,她還是第一次對(duì)著我發(fā)火。我徹底的茫然了。但,這也許不能怪她,或許是我太過(guò)火了吧。我想過(guò)要澄清事實(shí),甚至也去找過(guò)她解釋;但,換來(lái)的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時(shí),我徹底的明白了,明白了她也許已經(jīng)不把我當(dāng)朋友了吧。

懷著無(wú)助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái),從我衣縫處鉆入我的衣服內(nèi)。但我以感不到絲毫的冷,我的心已被凍結(jié),無(wú)法體會(huì)冷暖了。

一生做事都非常謹(jǐn)慎的我,就因?yàn)榉噶艘粋€(gè)無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤而失敗了;可惜,上天沒(méi)能給我一次改正的機(jī)會(huì)。終于——眼前那棵槐樹(shù)上的最后一片枯葉——凋零了。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇六

我是一個(gè)普通的中學(xué)生,認(rèn)為沒(méi)有超然的思想境界,沒(méi)有充滿智慧的銳利大腦。在這個(gè)優(yōu)秀的集體里,我只是金壇的一粒沙,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得被遺忘,被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛,我真的感覺(jué)到了我的平凡。但是我不平凡!我要抓住機(jī)會(huì)!

新學(xué)期,我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師,她是吳老師。她嚴(yán)厲的眼神嚇了我一跳,又恢復(fù)了我原來(lái)的不自信。

有一天,吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實(shí)我昨晚就準(zhǔn)備好了,決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓老師認(rèn)識(shí)我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛,被萬(wàn)軍貨鎖壓制。我不甘心,終于把手舉起來(lái)了,但是太低了,沒(méi)人看見(jiàn)。自信心漸漸被吞噬,我無(wú)奈的低下了頭。這時(shí),吳老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“你!”

哦!天啊,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?老師在叫我嗎?我抬頭看了看正在看我的老師。我發(fā)現(xiàn)她的嚴(yán)肅充滿了鼓勵(lì)。突然,我的信心倍增,我站起來(lái)大聲朗讀:“我最喜歡的塔里斯……”“很好!”

嗯?“非常好”是對(duì)我的贊美嗎?這一刻,我的心仿佛跳出來(lái)了,緊張又激動(dòng)。來(lái)世也說(shuō):“有了第一次,就有了第一次。如果你邁出了第一步,你就可以抓住第二次機(jī)會(huì)。記住,成功是留給那些有準(zhǔn)備、會(huì)抓住機(jī)會(huì)的人的。”

這時(shí),我想起了作家劉清說(shuō)過(guò)的話:“一個(gè)人的一生是漫長(zhǎng)的,但只有幾步才能決定一生?!薄皫撞健本褪菣C(jī)會(huì)。如果我們想讓貨物成功,我們必須抓住機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇七

一天,我在寫(xiě)作文,第一次不知按錯(cuò)了什么鍵,一下清空,但我不氣餒,繼續(xù)打,在中途,我想不起,我絞勁腦汁也不行,那么經(jīng)典的語(yǔ)句就一閃即逝,令我特別生氣。怪我??!為什么就這么不小心呢?過(guò)去了就讓他過(guò)去吧,又要重打,哼!我邊打邊生氣,我還記得,不怕,我又忍住了,可老天他硬是要與我做對(duì),打到了只剩最后己個(gè)字了,嚓……哎!停電了,我一忍再忍,可是,這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了,當(dāng)時(shí)我媽媽以為是我玩電腦,我爸爸與我爭(zhēng),我哭,她問(wèn)我,我回答不出來(lái),因?yàn)橥k姡掏戳宋业男?,弄得我話也說(shuō)不出來(lái),最后我說(shuō)出原因,媽媽還是讓我繼續(xù)打,我說(shuō):“今天老天他要與我作對(duì)啊!”“我來(lái)‘應(yīng)付’他吧!我媽媽十分幽默的說(shuō),讓我不再氣餒,我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說(shuō)的方法,打點(diǎn)保存一點(diǎn),這才讓我的心情“多云轉(zhuǎn)晴”打完就復(fù)制上去,就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了,我媽媽就對(duì)我說(shuō):“即使他停電你也保存在文檔里面?!本瓦@一次偶然的機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了這鐘方法,也讓我想到了很多,如果制一個(gè)大型的一個(gè)文件,那么突然停電那怎么辦呢?我媽媽就說(shuō):“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法?!?/p>

這次機(jī)會(huì),偶然、偶然啊!可就在這嚓的一瞬間,讓我了解一項(xiàng)新知識(shí)。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇八

蘇軾曾說(shuō)過(guò)一句話:“來(lái)而不可失者時(shí)也,蹈而不可失者機(jī)也。”意思是時(shí)間、機(jī)遇是可遇不可求的,來(lái)了就要及時(shí)抓住。我們生活中就有許許多多的機(jī)會(huì),我們要抓緊他們。

那時(shí)我還在上五年級(jí),一天張老師和吳老師到班里來(lái),要選一些有朗誦特長(zhǎng)的同學(xué)參加比賽。我雖然從沒(méi)有學(xué)過(guò)朗誦,但平時(shí)讀書(shū)讀得不錯(cuò),于是決定去碰碰運(yùn)氣。張老師把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫到了外面,讓我們讀一段話,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了,把我的朗誦水平發(fā)揮到了極致。結(jié)果,我通過(guò)了初試,張老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)三節(jié)課后去階梯教室再參加選拔。我欣喜若狂,沒(méi)想到我在朗誦方面也有天賦,恨不得把這個(gè)消息告訴全世界。

三節(jié)課后,我去了階梯教室。只見(jiàn)階梯教室里人頭攢動(dòng),我一開(kāi)始的沾沾自喜立刻消失了,取代而之的是隱隱的不安,額頭上冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,手也不停地搓著。好在我們不用一個(gè)一個(gè)的考核,而是一起背一篇課文。這使我放松了不少。張老師和吳老師在我們之間走來(lái)走去,不時(shí)拉幾個(gè)人上臺(tái),眼看著臺(tái)上的'人數(shù)就要達(dá)到參加表演的人數(shù)了,我把手攥得緊緊的,背后早已大汗淋漓,腿也不住地打著哆嗦。終于,張老師在我旁邊聽(tīng)了幾分鐘之后,把我拉上了臺(tái)。我的眼里寫(xiě)滿了不可思議,我竟然成功了。接著,張老師又考察了一下我們的臺(tái)步走的怎么樣,因?yàn)橹皩W(xué)過(guò),所以這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。不過(guò)我的身高倒險(xiǎn)些讓我喪失這次機(jī)會(huì),因?yàn)楹蛣e的人比起來(lái),我要相對(duì)矮些。當(dāng)時(shí)張老師皺著眉頭看了看我,我立刻把腰挺得筆直,讓自己看上去高一些,緊張地看著張老師,萬(wàn)幸,張老師看差距不算很大,就算了。

人員定了下來(lái),接著就是排練了。因?yàn)閯e人都學(xué)過(guò)朗誦,我得更加努力才能達(dá)到別人的效果。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)月的排練,終于到了比賽的時(shí)候了。我們?cè)谖枧_(tái)上賣力地表演著,果然,我們最后獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

同學(xué)們,生活中有許多機(jī)會(huì),“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)?!蔽覀円ゾo身邊的機(jī)會(huì),讓自己變得更好。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇九

到了晚上,奇跡發(fā)生啦!我正在寫(xiě)素材日記的時(shí)候,“天堂與地獄”奇怪、嚴(yán)肅地問(wèn):“你寫(xiě)什么?給我看看!”我聽(tīng)了這句話后,連忙搖頭表示不給他看。他看到我這個(gè)動(dòng)作后,更想看我寫(xiě)的是什么,因?yàn)樗挛覍?xiě)他壞話,所以,只好對(duì)我說(shuō):“你想怎樣,我什么都答應(yīng)你,只要你給我看你寫(xiě)的是什么就行!”我聽(tīng)后,心想:咦!這是個(gè)好機(jī)會(huì)??!一定要爭(zhēng)取,下次可沒(méi)這么好運(yùn)氣了。接著,我對(duì)他說(shuō):“我想買那個(gè)密碼本,行嗎?”他聽(tīng)后,立刻點(diǎn)頭表示同意。接著,我又補(bǔ)充說(shuō)明:“我只給你十元,行嗎?”他聽(tīng)了這句話后,就猶豫了片刻,疑惑地問(wèn):“為什么?”我笑瞇瞇地說(shuō):“因?yàn)槟阆肟次覍?xiě)的素材日記,那當(dāng)然有要求啊!”他聽(tīng)后,還是不明白我說(shuō)什么,于是,我進(jìn)一步解釋道:“如果你想看我那篇素材日記的話,我買密碼本只給你十元,因?yàn)槲夷瞧夭娜沼泝r(jià)值二元,你愿不愿意隨你!”沒(méi)辦法的他只好答應(yīng)了我。

看完之后,他就不甘心地大叫:“哎!沒(méi)想到給你占便宜了,真是虧大了!”我得意地笑了。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十

“不好意思,今天我起晚了!抱歉抱歉,下次我會(huì)早起的!”今天因?yàn)樗^(guò)頭了所以看到大家在等我時(shí)心里很是過(guò)意不去,然而,大家卻異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系啊,不過(guò)沒(méi)有下次啦,過(guò)兩天就要回家了?!毙睦镢读艘幌拢虐l(fā)現(xiàn),原來(lái)我現(xiàn)在是已經(jīng)完全習(xí)慣了這里的生活。

一想到過(guò)兩天會(huì)離開(kāi)這里,再也不會(huì)和這么多同學(xué)同吃同住,沒(méi)有了那些可愛(ài)的小朋友們溫馨的笑聲,再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和這些小伙伴們共同完成任務(wù)的機(jī)會(huì),心里總會(huì)覺(jué)得戀戀不舍。來(lái)這里之前不止一遍地對(duì)朋友說(shuō)我是一百個(gè)不愿意來(lái)這里,但沒(méi)想到最后幾天也會(huì)覺(jué)得舍不得。我們即將告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒(méi)有語(yǔ)言,更沒(méi)有眼淚,但是卻有對(duì)彼此思念和祝福,在我們的心中發(fā)出深沉的共鳴。

其實(shí)以后我們這種整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起生活工作的機(jī)會(huì)并不多,團(tuán)隊(duì)成員間相互依存、同舟共濟(jì),彼此寬容、尊重個(gè)性的差異;彼此間是一種信任的關(guān)系、待人真誠(chéng)、相互幫助、互相關(guān)懷,大家彼此共同提高;利益和成就共享、責(zé)任共擔(dān)。這種共同為了一個(gè)目標(biāo)去努力的生活可能再也不會(huì)有的了,所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會(huì)回到家,恢復(fù)以前的生活,然而我們不應(yīng)該全然忘卻在這里的日子,在這里學(xué)到的東西更應(yīng)該運(yùn)用于生活。比如團(tuán)隊(duì)合作的精神、對(duì)小孩子的愛(ài)心和耐心、不怕吃苦敢于挑戰(zhàn)的勇氣等等,這才是三下鄉(xiāng)的意義價(jià)值所在。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十一

小學(xué)生活是多姿多彩的,也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

課程豐富多彩:美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦,還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課!從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課,操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ),令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋:小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著;小男子漢們?cè)谔咦闱?;小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦!

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不,我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā),一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉!

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂,同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂,這是我的電腦!”“才不是你的!”“唉,你占了我的電腦!”“誰(shuí)說(shuō)是你的?寫(xiě)你的名字嗎?”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸,搶到了一塊“風(fēng)水寶地”:一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦!

微機(jī)老師放下狠話:“你們?cè)龠@么下去,不上微機(jī)課了!”同學(xué)們安靜下來(lái),聽(tīng)從老師分配。

不大一會(huì)兒,我抬頭一看,好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦,但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說(shuō):“座位都確定了,下次也是這個(gè)位置?!?/p>

我沾沾自喜了一會(huì)兒,開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵,一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜,連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

“同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”微機(jī)室,響起哀嚎聲?!鞍?,不要!我才玩了20分鐘?!薄澳愫渴裁?,我才玩了五分鐘好不好?”“好吧,你夠慘!”

沒(méi)辦法,同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看,小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀!

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十二

看了《兩人三足》這一個(gè)題目,你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧!兩個(gè)人怎么只有三只腳呢?讓我來(lái)告訴你吧,那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候,兩個(gè)人一起行動(dòng),在行動(dòng)前,兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái),變成一只腳,這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎?然后,進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上,我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開(kāi)始,老師將我們帶到操場(chǎng)上,把我們?nèi)喾殖蓛申?duì),劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng),緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭,從而影響后面的同學(xué),激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備,大喊一聲:“開(kāi)始!”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫:“加油,加油!”有的在說(shuō):“要快,別急!保持平衡!”

跑到目的地,我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩,一邊催促自己一方快一點(diǎn)??匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去,我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子,替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了,就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急,繩子沒(méi)有結(jié)好,走了兩步就散了。唉,真是功虧一簣,讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著,我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回,我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥,大家齊心協(xié)力,在比賽中,人人不敢馬虎,我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng),由于兩個(gè)人配合得非常默契,所以我們超常發(fā)揮,打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組,由于我們不再馬虎,人人認(rèn)真對(duì)待,始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi),這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn),還真是非常有趣!

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十三

“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食,但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng),我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游,我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣,而是一望無(wú)際的農(nóng)田,田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù),那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子,給我們做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下種子,我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖,褲管,干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵,我們把草的上半身給砍斷了,而根卻在很深的土壤里面,我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了,幾位同學(xué)抱怨道:“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?!苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù),剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?;蛟S幾個(gè)月之后,這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根,春風(fēng)吹不生?!?/p>

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀!又要開(kāi)始打工了?!碧镉钫f(shuō)道。我笑道:“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō):“哪個(gè)小組先做完一盤米餅,哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨,再加上剛干完農(nóng)活,個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯,我們干得可起勁了,磨米的磨米,掃米粉的掃米粉,篩米粉的篩米粉,捏面團(tuán)的捏面團(tuán),打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的,每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活,盡管做出的米餅不像樣子,但還是很用心去做。終于我們完成了工作,吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想:今天沒(méi)有白來(lái),說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活,但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),體驗(yàn)了農(nóng)民生活,體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得,對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十四

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí),非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋,成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而,這讓我有了許多煩惱。

中午,本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的,在放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們,馬上就要期末考試了,我們要加大練習(xí)范圍。今天中午,我們做幾個(gè)題……”天哪!我的日記又要泡湯了。

晚上,拿來(lái)一疊卷子,說(shuō):“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的,希望大家認(rèn)真完成。另外,大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進(jìn)六年級(jí),說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí),我們背著書(shū)包,終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過(guò)晚飯,我打開(kāi)臺(tái)燈,開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后,《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。

我不停地寫(xiě)呀,花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典,才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表,已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁,落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我,但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí),希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑,豐富我們的童年生活。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十五

我的學(xué)?!W(xué),是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣,校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上,學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新,小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò),春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了!花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了頭,綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春,到了春天,我們的精氣神格外的充沛,隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲,這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

夏日的校園格外的安靜,知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?!只有知了還在不厭其煩的叫著?;鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng),路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,墨綠的葉子郁郁蔥蔥,像雄偉的士兵一樣,讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。

秋天來(lái)了!校園沸騰了!隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的,就是一年級(jí)新生入校,我們要換教室,升新的年級(jí),新的學(xué)期,新的起點(diǎn),到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了,像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞,地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天,是讓人懷念的味道。

剛送走秋天,冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái),經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了!到處都是白茫茫的,操場(chǎng)上,樹(shù)枝上,房頂上。剛一下課,同學(xué)們立刻沖出教室,不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園,我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十六

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨,也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng),也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光,也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí),就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手,晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶,渾渾噩噩,暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆,奮筆疾書(shū),教室里一片蠶食桑葉的聲音,大家心里都執(zhí)著惟一的信念:一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)!用完的筆記一本一本摞了起來(lái),好一座“高山”!回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海,應(yīng)對(duì)一道道把關(guān),一路順風(fēng)的人輕松自如,山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是,六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑,蓬蓬勃勃,煥發(fā)出勃勃生機(jī),就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手,大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸,頑強(qiáng)拼搏;

六年級(jí)的我們單單純純,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,童言無(wú)忌,毫無(wú)成人世界的虛情假意;

六年級(jí)的我們天天真真,勇敢向前,不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色;

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較,也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們活潑,又不失莊重。

六年級(jí)的我們快樂(lè)著,悲傷著,苦惱著……

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶,細(xì)品才知其味……

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十七

夏日來(lái)臨了,帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下,坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩,他滿面愁容。

似乎是下定了決心,站了起來(lái),緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地,有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的,最大的十三歲,最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢,乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿,相比之下,偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開(kāi)大門,顫抖著進(jìn)了工廠?!笆奶?hào),回來(lái)了?把成果拿出來(lái)給爺看看!”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔,不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子,大胡子一把推過(guò)小男孩,貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)!怎么才這么點(diǎn)!今天沒(méi)飯吃!!出去!”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕?!毙∧泻⒌亩亲涌棺h著,他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了,只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧,說(shuō)不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了,烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝,拖了下來(lái)。哦,這烤鵝多香啊,多油膩?。〉昀锏膹N子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了,出來(lái)打探,正巧碰見(jiàn)了小男孩。

“小崽子,給我站??!”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年,很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋,可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差,老是碰上小偷,這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子,看老子不打死你!”廚師隨手舉起一塊磚頭,往小男孩頭上一砸,頓時(shí),小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里,有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn),把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了,永遠(yuǎn)的睡了。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十八

我們都能從中獲得自信,今天我以母校為榮,同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚;曾記得,老師們,讓我們知道了“友誼第一,謝謝大家!,一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升,舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗,已是光陰如風(fēng),永遠(yuǎn)美麗,明天母校以我為豪!我的講話完畢,每一次的活動(dòng),。

我們舍不得離開(kāi)前完小,還是校運(yùn)會(huì),舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了,我們努力了,很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了,我的膽子也漸漸大了起來(lái),讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕,驀然回首,曾記得,比賽二”;教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員;母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親;運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏,到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木,還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里,在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前,不要讓老師失望……如此多的活動(dòng),我參加了許多次活動(dòng),不忘母校,無(wú)論是合唱比賽,我們就要畢業(yè)了,我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力,我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文;曾記得,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做廣播操時(shí)我們的英姿,同學(xué)們,很快,就不再后悔,我們?cè)谛腋V锌鞓?lè)學(xué)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了,讓我學(xué)會(huì)了許多許多,母校,早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,曾記得,6年啊,我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),我們還能這么自由嗎。

機(jī)會(huì)六年級(jí)篇十九

有一次,大伯送了我4只可愛(ài)的迷你小烏龜,我答應(yīng)大伯要讓它們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),可...可是,我并沒(méi)有做到,沒(méi)有讓它們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),我...我失信了。

4只小烏龜剛來(lái)那幾天,我非常稀奇,每天起床,甚至睡覺(jué)都要看看它們,但后來(lái)幾天,我沒(méi)有那新意了,每天也不去管它們,它們中有一個(gè)淘氣,常常趁我們不在去“攀巖”,每天必須我去把它們捧出來(lái),有時(shí)不高興,還要狠狠的咬我一口,好像說(shuō),你個(gè)爛主人,也不來(lái)管管我們。時(shí)間常了,池里的水開(kāi)始渾濁不清了,我也不去清理。

可晚了,等我爸爸提醒我時(shí),我才猛的想起來(lái),我來(lái)到池邊,啊!一只烏龜?shù)难劬Ω腥玖?,眼珠子很紅,睜開(kāi)眼睛很痛,據(jù)診斷,是細(xì)菌感染了,回到家,我呆呆的看著這只烏龜-----淘氣。后來(lái),我睡去了,但烏龜也睡去了,但烏龜淘氣卻不可能再醒了,我的烏龜啊!我的烏龜啊!嗚--嗚--嗚......

后來(lái),為了補(bǔ)償他,我把他的同伴精心照料好,才能補(bǔ)償我的過(guò)失吧!現(xiàn)在,我知道,不能到失去了,才來(lái)后悔,珍惜!

假如上天再給我一次機(jī)會(huì)……。

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