計劃可以使我們更有條理地進行工作和學習，避免拖延和迷失方向。制定計劃時要考慮到一些可能發(fā)生的變數(shù)和情況，進行風險評估。計劃可以改變我們的生活方式和習慣，以下是一些健康生活計劃的范例，供大家參考。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇一
各省屬本科高等學校：
根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）和《關(guān)于報送2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目的通知》（教高司函〔2013〕45號）要求，經(jīng)研究，山東省教育廳將開展評審推薦2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、各高校按照《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）要求，制定和完善本校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案。我廳將組織專家對各高校工作方案進行論證，確定2013年參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的高校名單。
二、按照“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”的.原則，鼓勵開展團隊合作、產(chǎn)學研合作和國際合作項目。各高校要加強管理，積極組織申報工作。我廳將組織專家在確定參加2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校推薦的立項項目中進行評審遴選，按照教育部要求推薦申報2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。
三、各高校要按照每個項目平均不低于1萬元的標準予以配套資助，在申報公文中必須明確學校申報的總項目數(shù)和資助總經(jīng)費額。
四、各高校根據(jù)實際推薦1名專家，推薦專家人選要求熟悉本科教育教學工作，親自參與過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的組織或指導，組織協(xié)調(diào)能力強，學術(shù)造詣高，具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職稱，并填寫《××學校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃協(xié)作組專家推薦表》（附件2）。我廳將根據(jù)教育部要求擇優(yōu)推薦1名，參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃協(xié)作組。
五、各高校務(wù)必于2013年5月23日前將申報公文、工作方案、項目管理辦法和項目信息表（見附件1）（裝訂成冊一式三份）和《××學校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃協(xié)作組專家推薦表》（附件2）（一份）報高教處，同時將上述材料電子版發(fā)至指定郵[emailprotected]。聯(lián)系人：孟令君；聯(lián)系電話：0531-81916527；地址：濟南市文化西路29號教育廳高教處；郵編：250011。
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇二
班級：xxxxxxxxxxxxxxx學號：xxxxxxxxxxxxxx。
姓名：xx創(chuàng)業(yè)是什么?對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)有什么意義?我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題，然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應(yīng)該首先樹立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
我想大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
但是在身邊一些大學生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂觀，對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感動茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。
種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會，不在復雜多變的社會和創(chuàng)業(yè)形勢面前望而卻步。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應(yīng)社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己;也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個良好的定位，就業(yè)選擇才會順利。讓我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己。
當然，時代是永遠向前發(fā)展的，我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上鎖擁有的籌碼是不斷變化的.，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這也時刻提醒著我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記，無論做什么事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗，都將是你人生的財富。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
時間總是過得很快，讓人還沒來得及反應(yīng)過來它就早已悄悄地溜走了。一年在不經(jīng)意間就過去了，更何況是短短的一個月時間呢!這個月是我在大學里最不平凡的一個時期，它不同于我們平時的專業(yè)課，那么平淡無奇。相反，上這個課，讓我覺得所有在腦海里跳動著的思維全都迸發(fā)出來了，所有我們的熱情、夢想都可以盡情地與他人分享。同樣的青春，同樣的激情，在這里，伴著張老師和葉老師的諄諄教誨，我們懂得，夢想是成功的舞臺，團隊是我們的基礎(chǔ)，老師是我們前進的方向。這就是創(chuàng)業(yè)課!
創(chuàng)業(yè)，對我們來說已經(jīng)不是很遙遠的事情了，因為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻辉敢饨o別人打工，那就只有選擇創(chuàng)業(yè)。苦讀了數(shù)十年就為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想，如何實現(xiàn)?毫無疑問創(chuàng)業(yè)是最佳方式，而創(chuàng)業(yè)也不是那么簡單，否則現(xiàn)在都是創(chuàng)業(yè)的人了。學習了一個月的創(chuàng)業(yè)，懂得了許多，心靈上也有很多的觸動。我覺得這個課程選對了，首先，是有名師指導也就是兩位老師，每節(jié)課最享受的就是聽這兩位老師講述的案例，案例選擇的很好啟發(fā)很大，每每聽案例都有一種想創(chuàng)業(yè)的沖動，而到現(xiàn)實生活中又會覺得迷茫。
再者，認識了一些優(yōu)秀的同學，他們敏捷的思維，準確的判斷，特別是第二組的一個男同學，思考問題全面讓我不得不佩服，俗話說三人行必有我?guī)?，他們都是我的好老師。另外，我也學到了團隊合作的重要性，團結(jié)、互助對一個團隊是多么的重要。這是在我們專業(yè)課的課堂是學不到的。最后，一個有頭腦的總經(jīng)理是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵，總經(jīng)理的能力體現(xiàn)在如何發(fā)掘員工的潛力讓他們充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
我印象特別深刻的是有一次寫企業(yè)之間的合作商洽函，因為我是文秘專業(yè)，之前寫過類似的函也有很多次，所以這次就是我來負責寫，最后由我來展示，贏得了班級同學一致熱烈地掌聲。所以，每個人都有自己的長處，有些時候只是時機不成熟罷了。
我們經(jīng)常說態(tài)度決定一切。每次，我都是抱著積極的態(tài)度去上課，而臥確實也比較喜歡這個課的模式，每個人很親切，老師很專業(yè)并且很敬業(yè)，對我們所有的問題都耐心且細心地解答。我們組雖然只有我一個女生，我覺得更能從男生的思維中得到啟發(fā)。男生他們可以從宏觀出發(fā)，而我可以補充內(nèi)容的細節(jié)部分。但是，當我沉浸在這樣一個環(huán)境中，有一句話驚醒了我：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。創(chuàng)業(yè)需要勇氣與毅力，絕不是說說就罷了，而是要實際行動?，F(xiàn)實總是讓人遍體鱗傷，還記得我們課上陳述自己的項目時，被老師否決時候，才發(fā)現(xiàn)我們想的太天真了。但是，我們并沒有就此被打倒，而是相處了一個更好的解決方案，最終通過。得到了認可，我們像脫韁的野馬，又一次在課堂上活躍，繼續(xù)我們未完成的公司，我們不能讓它停滯不前。記得又一次我們聚集在食堂里討論我們的項目，討論期間，還不時的有說有笑，建立起了深刻的友誼!
突然想到了陳歐的代言，覺得很適合創(chuàng)業(yè)的你們：你只聞到我的香水，卻沒看的我的汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來，你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。是啊，創(chuàng)業(yè)就是要有這種什么都不怕的精神。
葉老師說，非常感謝你們這一個月的辛勤栽培，照亮了我們前方的道路，開拓了我們的視野，增長了知識!謝謝你們!同時還有我的伙伴!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇三
各學院：
為支持本科生進一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實際情況，學校決定組織開展20xx年“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
20xx年，我校擬立項創(chuàng)新訓練項目100項左右，創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目17項左右。
“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)新訓練項目資助額度一般為1-2萬元/項；創(chuàng)業(yè)訓練項目資助額度一般為1-2萬元/項；創(chuàng)業(yè)實踐項目資助額度一般為5-10萬元/項。具體經(jīng)費根據(jù)項目實際情況而定。
原則上申請創(chuàng)新訓練項目應(yīng)為已立項20xx年“華中農(nóng)業(yè)大學大學生科技創(chuàng)新基金”（srf）的項目；申請創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的學生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學生。
項目申報：申報個人或團隊提出申請，每名學生只能申報主持1個項目，每個團隊原則上不超過5人，鼓勵跨學科、跨年級合作研究。
項目評審：由學院組織預審后報教務(wù)處。學校組織相關(guān)專家組成評審小組，對申報項目進行材料審查、現(xiàn)場答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無異議后，確定資助項目，報教育部備案。
1.申報。有意申報項目的'學生（團隊），請于4月11日前登錄科技創(chuàng)新管理系統(tǒng)進行申報（網(wǎng)址：屬于原大學物理實驗選課平臺，用戶名和初始密碼為學生學號，大學生科技創(chuàng)新網(wǎng)也可登陸），并將《“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)新訓練項目申請表》（見附件1）或《“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐項目申請表》（見附件2）一式四份報所在學院教務(wù)辦公室。各學院于4月16日前將本單位《“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)新訓練項目匯總表》（見附件3）、《“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐項目匯總表》（見附件4）及申報材料報教務(wù)處。表格從大學生科技創(chuàng)新網(wǎng)下載。
2.評審。4月18日-22日學校組織專家進行網(wǎng)上初評，初評通過的項目參加現(xiàn)場答辯，答辯時間4月26日上午。
3.立項。5月中旬學校發(fā)文公布立項。
1.“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”立足興趣，強調(diào)自主。參加申報項目的個人或團隊，須在導師指導下，自主設(shè)計可行性方案，并及時撰寫并提交相應(yīng)材料，提前做好答辯ppt準備工作。
2.希望各學院按照相關(guān)要求，精心組織項目申報，嚴格開展項目預審，切實遴選高質(zhì)量項目。原則上，每位指導老師指導項目不超過2項。
3.對創(chuàng)新訓練項目申報立項事宜如有疑問，可與教務(wù)處實踐教學科聯(lián)系，聯(lián)系人：***
教務(wù)處
校團委
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇四
為了提高大學生創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以期在未來緊跟時代發(fā)展的潮流，更好的把握機遇迎接挑戰(zhàn)。
20xx年12月3日下午2點30分，在新余學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院一樓會議室開展了國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目答辯會。
本次答辯會，評委由陳梟，潘洪科，吳閏生三位老師擔任，共同對14個項目進行評分。
各項目負責人在項目展示環(huán)節(jié)以路演模式詳細的介紹了創(chuàng)新訓練計劃項目的團隊人員，理論依據(jù)，項目經(jīng)費，項目計劃以及項目研究意義和目的等。
在項目展示結(jié)束以后，三位評委老師對每個項目進行了細致的點評，并就項目中存在的關(guān)鍵性問題提出了一些指導性的建議。
1、增強了我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的能力
2、有效引導并鼓勵青年大學生開展研究性，探索性學習，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情
3、營造“人人想創(chuàng)業(yè)，人人爭創(chuàng)新”的良好的校園氛圍
4、貫徹了國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇五
為貫徹落實教育部《關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔20xx〕5號）有關(guān)精神，保障學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的順利實施，進一步提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，制定本辦法。
第一條實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，旨在促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
（一）創(chuàng)新訓練項目旨在探索以問題和課題為核心的教學模式改革，倡導以項目為載體、以學生為主體的創(chuàng)新性實驗，注重研究過程，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生在本科階段得到創(chuàng)新性科學研究的鍛煉。項目以本科生個人或團隊的形式展開，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目以本科生團隊的形式展開，以實際或模擬的商業(yè)活動為載體，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色，完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是由本科生團隊在學院導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目或創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
第三條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃注重訓練過程和自主實踐，注重能力訓練，強調(diào)在項目實施過程中培養(yǎng)和提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
第四條學院加強國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施的條件建設(shè)。學院各級實驗教學中心、院內(nèi)綜合性創(chuàng)新實踐基地和重點實驗室都要積極為學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練提供條件支持，向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。
第五條學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導小組負責學院國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的整體規(guī)劃、政策制定、組織協(xié)調(diào)與評估等工作。學院成立國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專家委員會，由學院主管教學的院領(lǐng)導擔任主任，成員由教務(wù)部、科研部、學工委（團委）負責人，以及各分院分管教學的副院長和相關(guān)專家組成，主要負責項目的評審、檢查驗收和總結(jié)等工作。教務(wù)部為項目歸口管理部門。
第六條各分院成立國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作小組和專家組，負責本單位項目的組織實施和條件建設(shè)，做好項目的申報、評審、過程管理和總結(jié)等工作，為項目的開展提供必要的支持。
第七條申報條件。
（一）創(chuàng)新訓練項目可采取個人或團隊形式申報，創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目須以團隊形式申報。鼓勵學生跨分院、跨專業(yè)、跨年級組建團隊申報，每個團隊人數(shù)原則上不超過5人，項目負責人限1人，團隊成員應(yīng)分工明確，有機協(xié)作。
（三）每個項目均應(yīng)有1—2名指導教師，指導教師來源于學院教師和企業(yè)專家，院內(nèi)導師須具有博士學位或中級及以上職稱。每位指導教師所指導的項目不得超過2項。創(chuàng)業(yè)實踐項目實行學院教師、企業(yè)專家雙導師制。
（四）創(chuàng)新訓練和創(chuàng)業(yè)訓練項目實施年限原則上為1年，且必須在項目負責人畢業(yè)離校前完成。創(chuàng)業(yè)實踐項目實施年限一般不超過2年。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能夠繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務(wù)。
第八條立項程序。
（一）學生個人或團隊在指導教師指導下自主申報。
（二）分院負責申報項目的初審，組織專家評審，按學院下達的推薦名額確定推薦項目，并上報教務(wù)部。
（三）對分院推薦的項目，學院專家委員會進行評審，確定入圍項目并提交學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導小組審核。
（四）入圍項目公示。
（五）上報上級主管部門審批，審批通過后正式立項。
第九條項目實施。
項目立項后，項目組須編制項目任務(wù)書，進行開題報告，并根據(jù)項目任務(wù)書組織實施，詳細記錄項目的實施過程，不定期組織專題討論，提交季度進展報告等。
項目負責人對研究項目負全責，應(yīng)組織協(xié)調(diào)項目組全體成員認真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，按期保質(zhì)保量完成項目的各項任務(wù)。
第十條中期檢查。
分院組織專家對項目實施內(nèi)容、進度、階段性成果及存在問題進行檢查，及時提出整改意見和措施。學院專家委員會進行抽查。
第十一條結(jié)題驗收。
（一）根據(jù)項目研究期限，學院專家委員會對項目實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收，形成項目驗收意見。各項目組提交的必需材料為項目總結(jié)報告，補充材料為論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料。
（二）項目結(jié)題驗收成績分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。
（三）驗收結(jié)束后，分院應(yīng)及時進行工作總結(jié)與交流，撰寫并提交總結(jié)報告，填報相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，及時跟蹤和收集項目正式發(fā)表的研究成果。
學院公布各項目的總結(jié)報告，將驗收結(jié)果報上級主管部門，并定期組織成果匯編。
對項目管理不力的分院，將酌情減少下一期推薦名額。
第十二條項目變更。
項目名稱、項目內(nèi)容、項目實施時間、項目組成員及項目指導教師原則上不得變更，如確需變更，需在項目實施后三個月內(nèi)提交相應(yīng)變更申請書，經(jīng)分院審核同意后報學院審批。
第十三條項目中止。
由于不可抗拒的原因而中止研究的項目，應(yīng)由項目負責人提交項目中止報告，經(jīng)分院審核后報學院審批。
對項目執(zhí)行不力或無正當理由自行中斷項目的，學院將取消該項目計劃，追回已下?lián)茼椖繉ｍ椊?jīng)費，取消其今后申請本計劃項目的資格，情節(jié)嚴重者給予通報批評。
第十四條國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目研究經(jīng)費由省財政專項經(jīng)費和學院配套經(jīng)費組成，學院根據(jù)各項目實際情況核定項目經(jīng)費。項目經(jīng)費下達到項目負責人和指導教師，由承擔項目的學生使用，指導教師負責監(jiān)管，教師不得使用項目經(jīng)費。
第十五條項目啟動后，先下?lián)茼椖拷?jīng)費的50%，通過中期檢查后下?lián)苡嘞陆?jīng)費。
第十六條項目經(jīng)費主要用于實驗材料費、測試加工費、資料費、復印費、調(diào)研差旅費、交通費等，實行?？顚Ｓ茫瑢艉怂?。分院應(yīng)加強對項目經(jīng)費的管理。學院對資助經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一經(jīng)查實，終止項目資助，并對責任人作出相應(yīng)處罰。
第十七條通過驗收的項目，學院為項目組成員頒發(fā)證書，可作為學生評優(yōu)、推薦就業(yè)的重要依據(jù)。
第十八條通過驗收的項目，項目組成員可按參與國家級項目申請第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。驗收成績?yōu)閮?yōu)秀的，可以申請學院科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎學金。
第十九條學院鼓勵項目研究成果轉(zhuǎn)化，如發(fā)表論文、申請專利、申請技術(shù)成果鑒定、研制產(chǎn)品、推廣軟件等，并適時組織成果展或成果交流會。
第二十條本辦法由教務(wù)部負責解釋，自公布之日起試行。
讀書破萬卷，下筆如有神。上面這5篇國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目就是為您整理的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇六
時至今日，本小組終于順利完成了這個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目——大型礦山設(shè)備模型制造有限公司，回想起一年前此項目立項到今日完成項目的種種，感觸頗多。當初，立項目由上屆學長主持的，但后因種種原因，更替其他四位隊員，組成新的隊伍繼續(xù)完成項目。我們堅持原來隊伍的理念”從實際出發(fā)，求實創(chuàng)新”，結(jié)合本學校的特色專業(yè)，及擁有的相關(guān)豐富知識與經(jīng)驗的學者等軟件，和學校的工程訓練中心的加工設(shè)備等硬件，堅定不移的進行次創(chuàng)新項目 “”的策劃。
我們開始將公司組織結(jié)構(gòu)采取職能制的管理模式，以明確責任，便于管理。公司所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，實行董事會領(lǐng)導下的總經(jīng)理負責制。公司下設(shè)行政部、生產(chǎn)部、營銷部、財務(wù)部、人力資源部、保安部。我們有嚴格的、系統(tǒng)的管理制度，能有效的對各部門員工的行為規(guī)范進行約束，并保證公司的生產(chǎn)能夠有序高效的進行。同時，公司網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建的進程是與公司實體的構(gòu)建進程同步的，在具有各項完備設(shè)施的實體公司基礎(chǔ)上，通過淘寶網(wǎng)絡(luò)銷售平臺，建立了虛擬網(wǎng)絡(luò)公司。根據(jù)公司產(chǎn)品情況，設(shè)計了專業(yè)的宣傳彩頁。方便客戶對其進行了解與資料發(fā)放。該彩頁中詳細介紹了系統(tǒng)組成及其各項設(shè)計參數(shù)，可以滿足大部分客戶資料需求。
在以上產(chǎn)品基礎(chǔ)上，我們在原有基礎(chǔ)上拓展了公司運營范圍，，
主要營業(yè)范圍擴展為在已有產(chǎn)品基礎(chǔ)上，增加了設(shè)計繪圖、工藝品制作等產(chǎn)品。在此基礎(chǔ)上本公司承接部分簡單零部件加工，機械設(shè)計等訂單。實現(xiàn)公司的多元化，多樣化。
總體看來，通過此次的項目，我們學到了很多，不管是和老師得交流，還是和組員的分工合作上，我們都有了一個新的進步。此外，我們也初步了解了一個公司的基本運作方式，管理制度以及對法治的公司結(jié)構(gòu)，拓展了我們的知識層面及結(jié)構(gòu)。對于我們以后順利進入社會及我們自身后期成長有不可忽視的推動作用。
我們在此次項目完成過程中成長，創(chuàng)新項目也因為我們的思想與努力豐滿！！
從2012年6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的'理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇七
為貫徹落實《教育部財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高〔20xx〕6號）和《教育部關(guān)于批準實施“十二五”期間“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”20xx年建設(shè)項目的通知》（教高函〔20xx〕2號）文件精神，學校將開展20xx年度北京師范大學珠海分校“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的申報立項。具體要求如下：
通過實施廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱訓練計劃）項目建設(shè)，促進高等學校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
1、創(chuàng)新訓練項目。創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。
2、創(chuàng)業(yè)訓練項目。創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
3、創(chuàng)業(yè)實踐項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
1、北京師范大學珠海分校“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”面向全校全日制在校本科生。凡按培養(yǎng)方案規(guī)定完成學習任務(wù)，對科學研究與發(fā)明或創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣、敢于探索與實踐、具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神的學生均可參與。
2、申請人能夠在指導教師的指導下自主完成方案設(shè)計、實驗實施、數(shù)據(jù)處理、企業(yè)規(guī)劃與實施措施、撰寫報告等工作。
3．申請人可以是個人，也可以是團隊（不超過5人），鼓勵跨院系、跨學科、跨年級的團隊申報。
4．每個申請人只能申請一個項目。
1、項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性。
2、項目難易適度，可操作性強，具備完成條件。
3、鼓勵學科交叉融合的項目，學生可跨學科、跨學院聯(lián)合申報。
4、項目完成時間為一年半。項目負責人本科畢業(yè)前，必須完成申報項目。
5、每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2項。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的9篇《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目簡介》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇八
如果你甘于做一個收入穩(wěn)定的小白領(lǐng)，不妨先嘗試一下兼職。目前在北京、上海、廣州等大城市，白領(lǐng)做兼職是一種常見現(xiàn)象。兼職能干點什么？兼職職位有高有低，需要根據(jù)各人的能力、機遇而定。不過，不管何種兼職，都可以鍛煉能力、積累經(jīng)驗，同時還可以積累一定量的資金，又不占用上班時間，不用放棄目前的工作，正好能夠彌補想創(chuàng)業(yè)的白領(lǐng)的短板，可謂一舉兩得。注意事項：白領(lǐng)在選擇兼職的時候，一定要注意與自己的特長和未來發(fā)展的方向相結(jié)合。兼職是為了縮短自主創(chuàng)業(yè)的距離，縮短從打工者到老板的距離，如果陷入到為兼職而兼職的局限中，為眼前的一點蠅頭小利斤斤計較，而忘記了對自己能力的鍛煉和資源的積累，那就有點得不償失了。
2、抓副業(yè)。
搞點副業(yè)賺錢是一個不錯的項目，做自己的工作之外的副業(yè)可以充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關(guān)系。兼職能干點什么？這是白領(lǐng)的一個特點，也是白領(lǐng)的一個優(yōu)勢，學會充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關(guān)系進行創(chuàng)業(yè)，可以大大減少創(chuàng)業(yè)風險。因為相當于原來工作的延續(xù)，無縫銜接，創(chuàng)業(yè)也容易踏上成功之路。注意事項：要注意不能將個人生意與單位生意搞混淆，將工作秩序搞顛倒，甚至只要是有利可圖的生意就歸自己，而無利可圖或者虧本的生意就歸單位，這樣做不僅要冒道德上的風險，而且很有可能會受到法律的制裁。另外，要區(qū)分清楚主業(yè)、副業(yè)，不能因為自己的創(chuàng)業(yè)活動影響單位的工作。
3、合伙創(chuàng)業(yè)。
有些白領(lǐng)沒有時間自己進行創(chuàng)業(yè)，但可以提供一定的資金，或者擁有一定的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)渠道，這時候就可以尋找合作伙伴一起進行創(chuàng)業(yè)。兼職能干點什么？不過在創(chuàng)業(yè)之初合作伙伴一定要先分清楚責、權(quán)、利，不能等到賺錢了再說。我們看到無數(shù)合作創(chuàng)業(yè)的伙伴，在公司沒有贏利之前，雙方都能夠和諧相處、和和氣氣，一旦公司賺了錢，矛盾便開始出現(xiàn)，有時一發(fā)而不可收拾。這就是大多數(shù)合伙企業(yè)，開始熱熱鬧鬧，中間打打鬧鬧，最后一敗涂地的原因。注意事項：與合作伙伴一起進行創(chuàng)業(yè)需要注意的事項是：責、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有雙方簽字，有見證人，以免到時候空口無憑。
4、色彩顧問。
這是一群都市中的神秘人物，他們出入高檔寫字樓，衣著講究，談吐得體，氣質(zhì)不凡，他們不是很忙，卻擁有不菲的收入；他們不是絕頂聰明，卻獲得大幫高層圈子的認可——因為，他們能夠發(fā)掘魅力，制造奇跡！而僅用很少的投資，你就可以擁有一家屬于自己的色彩工作室。
5、分手禮品店。
分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過愛你的人、你愛的人，但是跟你結(jié)婚的不一定就是愛你或你愛的人。曾經(jīng)總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動月老，讓他老人家把紅線重新接好。呵呵！
6、職業(yè)預測店。
求職難，求到份稱心如意差事更難。如果利用一套相關(guān)的測試軟件，對每個求職者進行專項測試，指點迷津，肯定有市場。這樣的小店開在高校附近最好。
一場大膽而令人興奮的海上探險即將開始。帶著一群經(jīng)驗不足的水手，靠著一張不精確的地圖，坐在一只又破又舊的帆船，全憑著一種信念，就是這個世界的某個地方有一座寶藏，不管它是不是傳說。孫正義說：“最初所擁有的只是夢想和毫無根據(jù)的自信而已，但是所有的一切都從這里開始?！?/p>
創(chuàng)業(yè)是漂流，好多時候它是沒有航標的。當然也不能隨波逐流，要自己去找方向，找機會。“偶然讓我們遇上了父母，選擇給我們帶來了朋友。”同樣，偶然和選擇決定了創(chuàng)業(yè)的走向。
我謀事，天成事。通過自己最大的努力，同時加上一些特別難以復制的某種運氣，一件事就做出來了。很多講成功學的人就把這個邏輯給顛倒過來，說成功就像是走臺階上樓一樣是必然的，只要努力下去就能成功，讓你永遠想到的是只有成功。
有意思的地方在于，去采訪這一些成功的人：“你是怎么成功的？”他會說：“我有夢想，每天練習，從不放棄?！彼猿晒α?。但是如果再去調(diào)查那些不成功的人，大體上這些條件都具備了，故事的九成可能是一模一樣，就是剩下的一成，或者在關(guān)鍵的那一點上，他不一樣，結(jié)果就完全不一樣了。但事先誰也不知道關(guān)鍵的是哪一點，如果知道的話，成功就很容易保證了。
有一句諷刺的話，戰(zhàn)略就是過后總結(jié)出來的好運氣。就是說有的公司做成功了，從后往前推，推出來我當時是怎么做的，把這個過程合理化。
成功是偶然的重疊，偶然的一件事，引起了偶然的行動，最終和偶然的人相遇。瞎貓撞死耗子，偶然的結(jié)果當然就是必然了，只是從他嘴里講出來就是百分之百，所有的東西聽起來都是合情合理了?！罢娴膯?？你再試試給我看。”很大機會做不到，這個并不奇怪，很多情況都變了。
就比如現(xiàn)在的蘋果應(yīng)用商店，它有從音樂商店傳下來的一個法脈。當年蘋果在做ipod的時候，要有一個與之配合的一個服務(wù)系統(tǒng)，能夠在線下載音樂，還能收費和分成，就弄了個itunes，后來就把這個音樂體系擴展成了下載書、游戲和各種應(yīng)用軟件的，去支撐iphone。一顆種子發(fā)了芽，長成了大樹，結(jié)了各種果實，就像自然法則，其實很可能不是這樣的。它這兒長一點，那兒長一點，然后以喬布斯的方式把它們連成了網(wǎng)，就像他說的：“你無法預先就將點點滴滴串聯(lián)起來，你只有在回顧過去的時候才能將它們聯(lián)系起來?！彼敃r很可能并沒有想明白會這樣走，他也是走一步看一步的，還明顯借鑒了索尼。后來有無數(shù)各色人等給他寫傳記，做各種戰(zhàn)略歸納，提煉種種經(jīng)營思想，顯得好像是一個很明白的人，故事也是順理成章的，就像偵探小說，按照一整套的思路推出來的。
“要承認運氣，別把運氣錯認為是實力，這是最愚蠢的經(jīng)營者?！比翁焯玫睦习逭f，“只不過他也是人，總想說成是自己的實力，而不是什么運氣。別這樣！”很多人抱怨說公司戰(zhàn)略不清楚，今天這樣，明天那樣，老板說一套做一套。其實誰都別指望老板真的把一切都想明白。他要做的就是保持一種嘗試的心態(tài)，今天左一點，明天右一點，加上各種碰巧，終于帶著大家找到了出路。后面的那些人就會說：“哇，咱家老板多偉大！”也就這樣而已。人在美感的引導下，容易把偶然的事件變成一個主題，然后記錄在生命的樂章中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇九
1、商業(yè)wifi覆蓋。
如今是互聯(lián)網(wǎng)時代，許多年輕人到了一個商場、一個店鋪，第一句話問老板的并不是價格，而是“老板，你店里wifi密碼是多少？”，這足以證明wifi在現(xiàn)實生活中多么的重要，所以說商業(yè)wifi覆蓋是一個投資小，但是卻能回報較快的項目。
那么商業(yè)wifi覆蓋如何賺錢？僅僅是給人們提供上網(wǎng)方便嗎？并不是如此。一般來說，消費者或者路人想要使用這家店鋪的wifi，要么就是注冊會員，要么就是關(guān)注公眾號，這也能為店鋪品牌起到一定的推廣和吸粉的作用，而且許多商家還會弄一個網(wǎng)上訂餐的小程序，不僅方便的顧客，也留住了顧客。
2、寵物主題飲品咖。
現(xiàn)在的年輕消費者還是樂意花錢在吃吃喝喝上的，再加上許多人喜歡可愛的小動物，像近期流行起來的寵物飲品咖就是一個不錯的選擇。目前，這樣的寵物主題飲品咖，有養(yǎng)貓的，有養(yǎng)狗的，也有養(yǎng)羊駝的，人氣都還不錯。畢竟現(xiàn)在生活壓力大，有時候看見這些萌寵，能瞬間撫平心中的焦慮，沉浸在它們那可愛俏皮的模樣中，所以這些有特色的寵物主題飲品咖比較受現(xiàn)在年輕人的歡迎。
經(jīng)營這樣的店鋪，其實也不要幾萬塊錢的成本，租一間并不大卻溫馨的小閣樓，養(yǎng)幾只俏皮可愛的寵物，買幾個凳子桌子，供顧客休息，再學會制作可口的飲品就行了，后期全是靠宣傳了。
3、上門廚師。
如果你做菜很不錯，那么不妨可以試試這個新型創(chuàng)業(yè)項目，做一個上門廚師。畢竟現(xiàn)在的80、90后會做菜的還是比較少的，就算會做，也只能適合自己隨便吃吃，不適合招待顧客，而上門廚師就是為了解決這樣的麻煩的。
很多人可能會說：干嘛不去飯店吃？一個是飯店菜貴、口味不一定好，而且份量還少，看不見制作工藝，也會讓人覺得不干凈。如果請一個上門廚師，當著面給你做菜吃，用的是自家的調(diào)料，那么你就會放心很多，在這個講究養(yǎng)生的年代，這樣的上門廚師還是頗受歡迎的。
4、斷奶餐廳。
生了孩子之后，許多媽媽都為孩子斷奶十分的犯愁，而斷奶餐廳就是為了解決這一些煩惱的。在不同的階段，根據(jù)寶寶的年齡，將含有豐富維生素和多種微量元素的水果、谷物進行加工，做成食物給寶寶，這樣就解決了孩子斷奶的煩惱，在開放二胎生育的今天，這樣的斷奶餐廳的前景將會越來越好。
這是許多準備創(chuàng)業(yè)的朋友都在探尋的問題，我這里展開闡述一下低成本創(chuàng)業(yè)的途徑與方法，供大家探討。
一，降低固定資本投入。
傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式是產(chǎn)品還沒有研發(fā)出來，辦公大樓蓋起來了，工藝流程還沒有掌握，先進設(shè)備拖回來了，這種創(chuàng)業(yè)是非常不可取的，低成本創(chuàng)業(yè)就是避開這種投資模式，專注于產(chǎn)品和運營。
二，資源整合。
這是低成本創(chuàng)業(yè)的核心，就是有效利用身邊資源，把閑置資源進行優(yōu)化組合和配置，完成自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)計。譬如我們準備生產(chǎn)汽車，讓具備閑置土地廠房的一方占股20%，讓提供閑置設(shè)備的一方占股20%，流動資金投資方占股9%，而我方提供品牌，技術(shù)人員，和負責市場營銷，控股51%，這就是低成本創(chuàng)業(yè)。
三，領(lǐng)域選擇。
有一些創(chuàng)業(yè)項目，是以知識，技術(shù)，專利等作為股本投入，這也屬于低成本創(chuàng)業(yè)。譬如教育培訓，服務(wù)咨詢，信息傳媒，營銷推廣等等。
四，品牌創(chuàng)業(yè)。
這是我非常推崇的一種創(chuàng)業(yè)模式，史玉柱在江陰二次創(chuàng)業(yè)就是最經(jīng)典的案例。
總之，低成本創(chuàng)業(yè)，需要創(chuàng)業(yè)者的大智大勇和運籌帷幄，它是一種知識與智慧的完美結(jié)合。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十
李炯(化名)，一個儒雅又非常有經(jīng)濟頭腦的男生，現(xiàn)在剛剛結(jié)束大三學業(yè)，是一個酷愛讀書的狂人。在大一大二時就開始醞釀開一個大學生書店，方便大學生有一個便利的渠道看到自己喜愛的書籍。他說自己很幸運，父母都非常支持自己的想法，也給了他很大一筆經(jīng)濟支援。他眼光獨到，將自己的店址選擇在兩個大學之間，不用愁會沒有讀者。
他的書店規(guī)模不大，但布置獨特，好多同學都愿意在業(yè)余時間來書店看書買書。他還利用自己廣闊的人際關(guān)系直接跟出版社聯(lián)系進書，都是一些深受大學生喜歡的書，對大學生還實行優(yōu)惠。不定期地在各大高校搞宣傳活動，還經(jīng)常請一些學生們喜歡的dj、名人來店與學生交流?，F(xiàn)在在學生中已經(jīng)是一個小有名氣的“老板”了。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十一
5月22日，我校第八批“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目成果展在科學館前舉行。校黨委書記孫家學、校長趙繼出席成果展。
孫家學在成果展開幕式上講話指出，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是高等教育的重要使命，作為培養(yǎng)學生實踐能力、研究能力和探索能力的重要平臺，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施對我校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新起到了積極的推動作用。近兩年來，學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面加大投入力度，將科學館打造為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，根本目的就在于探索建立符合東大特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，最終實現(xiàn)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和培育創(chuàng)新人才的教育目標。孫家學強調(diào)，項目的實施應(yīng)堅持“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”的原則，加強大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓練，提高大學生的實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團隊合作能力，希望各有關(guān)部門能夠更加積極地行動起來，完善相關(guān)政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，大力推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開展；廣大教師能夠以更加飽滿的工作熱情投入到創(chuàng)新育人實踐中去，以嚴謹?shù)目蒲凶黠L引領(lǐng)學生、指導學生，為學生科研領(lǐng)路；廣大青年學生應(yīng)該倍加珍惜在校學習的機會，在導師的指導下，積極探索，勇于實踐，不斷增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，為將來建設(shè)創(chuàng)新型國家打下良好基礎(chǔ)。
此次成果展共有126個創(chuàng)新項目參展，項目涉及社會調(diào)研、理論探索、新能源、節(jié)能減排、軟件開發(fā)、綠色冶金、智能家居等多個領(lǐng)域，展覽將持續(xù)一周時間。成果展設(shè)置了評選“最佳創(chuàng)意項目”環(huán)節(jié)，屆時將評選出10個最佳創(chuàng)意項目。
據(jù)統(tǒng)計，截至目前，本批項目共有102個研究成果申請了國家專利，其中發(fā)明專利45個，實用新型專利57個，同比去年增長了24.4%；發(fā)表學術(shù)論文138篇，同比去年增長了42.3%。今年學生通過項目實施發(fā)表的138篇論文中，有16篇被sci收錄，37篇被ei收錄。
廣東省政府辦公廳近日出臺規(guī)定，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)讓，重要貢獻人員和團隊的收益比例應(yīng)不低于50％。
這份名為《關(guān)于深化高?？蒲畜w制機制改革的實施意見》的文件規(guī)定，高?？蒲袌F隊在粵實施科技成果轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)讓的收益，其所得在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配，用于獎勵科研負責人、骨干技術(shù)人員等成果轉(zhuǎn)化重要貢獻人員和團隊的收益比例應(yīng)不低于50％。
文件要求，支持設(shè)立高?？蒲谐晒趸穑恢С指咝＠秘斦Y金或自有資金，引入社會資金共同成立科研成果孵化基金，資助公共技術(shù)服務(wù)平臺和成果轉(zhuǎn)化，并按照“風險共擔、收益共享”的原則支持高校科研人員開展科研成果中試及科技型企業(yè)孵化工作，促進高?？蒲谐晒行мD(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。
文件還要求，高校科研人員承擔的非財政性資金來源的橫向項目經(jīng)費，其使用不受縱向科研經(jīng)費使用范圍和比例的限制；在合同中有明確約定的，從其約定；在合同中沒有約定的，經(jīng)高校同意后可由項目組自主支配。
“知識產(chǎn)權(quán)是保障促進、激勵創(chuàng)新的最基本制度，在今天創(chuàng)新發(fā)展的時代，知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)正處在大有作為的戰(zhàn)略機遇期，知識產(chǎn)權(quán)智庫建設(shè)正迎來生機盎然的春天?！敝心县斀?jīng)政法大學5日舉辦20xx知識產(chǎn)權(quán)高端智庫建設(shè)研討會，百位知名專家學者共同探討知識產(chǎn)權(quán)高端智庫建設(shè)，為我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展建言獻策。
我國知識產(chǎn)權(quán)制度到了而立之年，特別是國家實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略以來積累了豐富經(jīng)驗，需要在一個更高層次上進行深入地理論研究和實踐研究，開創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的新天地。
專家學者認為，知識產(chǎn)權(quán)智庫建設(shè)要牢牢把握為建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國，支撐國家經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，提供研究咨詢服務(wù)的根本方向，構(gòu)建中國特色知識產(chǎn)權(quán)制度；科學研判國際知識產(chǎn)權(quán)大格局、大趨勢和大變革，對我國發(fā)展和國家安全可能產(chǎn)生的重大影響尋求妥善的應(yīng)對之策；積極拓展國際交流與合作，向世界講好中國的故事，爭奪國際知識產(chǎn)權(quán)話語權(quán)，提高我國的國際影響力。
知識產(chǎn)權(quán)是為經(jīng)濟、科技、文化、教育多門類服務(wù)的一個制度、一個體系、一個綜合能力。專家學者認為，知識產(chǎn)權(quán)智庫建設(shè)需要把握幾個結(jié)合：一是知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實社會需求相結(jié)合；二是前瞻性研究與解決實踐問題相結(jié)合，在當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”大背景下，知識產(chǎn)權(quán)智庫更是大有可為；三是推出理論成果與推動成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合；四是積極建言獻策與提供服務(wù)支持相結(jié)合。
中南財經(jīng)政法大學知識產(chǎn)權(quán)研究中心20xx年被教育部認定為“人文社會科學重點研究基地”，為知識產(chǎn)權(quán)高端智庫建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，20xx年正式提出建設(shè)中國知識產(chǎn)權(quán)高端智庫的構(gòu)想。專家學者表示，完全有理由把這個智庫真正建設(shè)成為高端智庫，在國家重大戰(zhàn)略決策和國家謀劃重大決策的時候有我們的聲音；要講好中國故事，要擴大國際社會影響。
當天，中南財經(jīng)政法大學知識產(chǎn)權(quán)研究中心與北京知識產(chǎn)權(quán)法院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。去年11月成立的北京知識產(chǎn)權(quán)法院，是全國首家知識產(chǎn)權(quán)審判專業(yè)機構(gòu)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十二
為深入推進“三三制”第二階段教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的效果和質(zhì)量，根據(jù)工作安排，2018年項目申報繼續(xù)采取預立項的制度，申報工作在2017年秋季進行。項目在預立項答辯后先確定入圍名單，待2018年春季進行階段考核后再確定正式的立項名單和推薦等級。請有意愿申請項目的同學積極進行文獻調(diào)研等預研究工作，盡早聯(lián)系指導教師、選擇課題、組建團隊?，F(xiàn)將申報事項做如下說明。
一、計劃的目標和原則。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施注重“研究過程”而非“研究成果”，計劃旨在通過組織本科生參加“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，使其體驗和了解科學研究整體過程或創(chuàng)業(yè)歷程，感知“作為科研工作者的頂峰體驗”或“作為企業(yè)創(chuàng)辦者的成功體驗”，從而激發(fā)學生對科學研究或創(chuàng)業(yè)的興趣，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)目標。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃遵循“強調(diào)興趣、突出重點、鼓勵創(chuàng)新、注重過程”的原則，按照“公開立項、自由申報、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術(shù)路線可行、實施條件可靠的項目。
二、項目類型。
項目包括創(chuàng)新訓練項目(包括企業(yè)課題)、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目和創(chuàng)意項目。
1.創(chuàng)新訓練項目：本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成課題的設(shè)計和實施、數(shù)據(jù)處理與分析、報告撰寫、學術(shù)成果交流等工作。創(chuàng)新訓練項目來源包括“導師課題”、“自主課題”、“拔尖專項”、“競賽專項”、“研修項目”、“企業(yè)課題”等類型。除企業(yè)課題外，每位同學僅能主持或參與一項創(chuàng)新項目。每位指導教師最多能指導兩項創(chuàng)新項目。
(1)導師課題：課題內(nèi)容主要來源自導師。學生可以自行聯(lián)系導師，也可以登錄系統(tǒng)查看左側(cè)“題庫查看”，主動聯(lián)系發(fā)布課題的老師，雙向選擇后，組建團隊，申報課題。
(2)自主選題：課題主要由學生自主完成基本構(gòu)想，但在導師指導下完成課題研究。
(3)拔尖專項：面向基礎(chǔ)學科“拔尖計劃”學生設(shè)立，主持人必須為“拔尖計劃”學生，其他成員不限。項目來源必須選擇“拔尖專項”類型。拔尖學生也可選擇教師發(fā)布課題，但項目來源須填寫“拔尖專項”。項目入圍后，須執(zhí)行學校創(chuàng)新訓練項目管理規(guī)定，正常開展研究，并最終完成結(jié)題報告和至少一篇研究論文。
(4)競賽專項：僅面向參加學科競賽的學生團隊，且項目來源必須選擇“競賽項目”類型。項目經(jīng)院系或競賽管理中心推薦，參加立項答辯后，須執(zhí)行學校創(chuàng)新訓練項目管理規(guī)定，運行期間根據(jù)競賽的要求開展學習、研究和訓練，參加競賽后要求結(jié)合競賽過程，完成理論研究和總結(jié)。
(5)研修項目：入圍高研院、南海中心等“本科生駐院研修”項目的學生，在導師指導下開展的課題，項目來源需填寫“研修項目”。
(6)企業(yè)課題：學生登錄系統(tǒng)查看左側(cè)“題庫查看-所屬學院-企業(yè)”或者教師發(fā)布的企業(yè)課題，選擇感興趣的企業(yè)課題，主動與企業(yè)導師溝通，了解項目情況。如報名人數(shù)較多，企業(yè)導師可以進行團隊重組。該類課題的研究周期一般是半年。
2.創(chuàng)業(yè)訓練項目：本科生團隊在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。除創(chuàng)新項目外，每位同學僅能主持或參與一項創(chuàng)業(yè)項目。每個項目可以配備指導教師1-2名。指導教師需具有中級以上職稱每名指導教師同時指導的項目不能超過兩個。
3.創(chuàng)意項目：本科生個人或團隊，將學術(shù)上、生活中的奇思妙想，用創(chuàng)意方案、策劃文本、設(shè)計產(chǎn)品、視頻制作等多樣的形式表現(xiàn)出來。創(chuàng)意項目要面向可能服務(wù)的特定人群或機構(gòu)，并有可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或項目。該類課題的研究周期一般是半年，希望同學盡快將創(chuàng)意實現(xiàn)。學生可以自己申報項目，也可以登錄系統(tǒng)查看左側(cè)“題庫查看-所屬學院”中教師發(fā)布的創(chuàng)意項目，選擇感興趣的項目并與指導老師溝通后申報。除創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目外，每位同學還可以主持或參與一項創(chuàng)意項目，每位指導教師還能指導一項創(chuàng)意項目。
三、申報對象。
創(chuàng)新和創(chuàng)意訓練項目的團隊人數(shù)不能超過4人，創(chuàng)業(yè)訓練項目團隊人數(shù)一般為3-6人，新生原則上不能作為項目負責人。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。畢業(yè)班同學必須在畢業(yè)前結(jié)題?！鞍渭鈱ｍ棥焙汀案傎悓ｍ棥表椖恳笳垍⒄毡就ㄖ诙l“項目類型”中的說明。
每位同學在本科階段只能參與創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)項目各一項，根據(jù)個人能力和精力可以再報一項創(chuàng)意項目和企業(yè)課題。不滿足申報條件的項目申報無效。
四、申報流程。
1.創(chuàng)新訓練項目指導教師可以登錄創(chuàng)新網(wǎng)站，點擊左側(cè)“發(fā)布項目-選擇對應(yīng)的項目類型”，經(jīng)教務(wù)處審核后發(fā)布給學生自由選擇。教師的初始帳號、密碼都是工資號。學生的初始賬號、密碼都是學號。教師和學生在登錄系統(tǒng)后請務(wù)必修改密碼，才可以查看校內(nèi)公告。老師和學生登錄系統(tǒng)時如有問題，請聯(lián)系院系創(chuàng)新項目工作聯(lián)系人。
創(chuàng)業(yè)訓練項目申報由學生登錄創(chuàng)新網(wǎng)站，發(fā)起一個創(chuàng)業(yè)訓練項目，按網(wǎng)上申報要求提交相關(guān)資料。
2.項目申報全部在創(chuàng)新網(wǎng)站上完成，網(wǎng)址為desktop./cx/或進入教務(wù)處主頁選擇學生平臺-創(chuàng)新網(wǎng)站，建議先在word文檔里完成內(nèi)容后拷貝到申報網(wǎng)頁。學生在網(wǎng)上申報提交后導出表格打印，并請導師簽字(企業(yè)導師簽字可用電子簽名)。
3.創(chuàng)新訓練項目的學生網(wǎng)上申報項目的截至時間：10月25日24時。紙質(zhì)材料(包括申請表和附件)提交給院系的截止時間：10月30日17點。預立項答辯時間預計在11月上旬。創(chuàng)業(yè)訓練項目的學生網(wǎng)上申報項目的截至時間：10月31日24時。
4.附件的格式請?zhí)峁﹑df或rar格式，文件名修改為主持人學號;附件內(nèi)容對不同類型的項目有不同要求：
(1)申請創(chuàng)新訓練項目的同學必須提交關(guān)于研究對象的文獻綜述一篇(字數(shù)不少于2000字，格式不做要求)。
(2)申請創(chuàng)業(yè)訓練項目的同學可以提交項目科技成果鑒定證書或?qū)＠C書(專利申請或授權(quán)文件)、他人項目創(chuàng)業(yè)授權(quán)證書的掃描件，或企業(yè)營業(yè)執(zhí)照掃描件等。創(chuàng)業(yè)項目的附件不做硬性要求，可以不提交。
(3)創(chuàng)意項目可以提交已有的創(chuàng)意方案等材料，沒有可以不提交。
5.紙質(zhì)材料(包括申請表和附件)交給院系創(chuàng)新工作聯(lián)系人或教務(wù)員，由院系工作人員統(tǒng)一在院系意見欄簽字、蓋章。紙質(zhì)材料內(nèi)容要求與網(wǎng)上申請材料完全一致，簡單裝訂即可，杜絕過度包裝。
6.網(wǎng)上申報結(jié)束后，教務(wù)處將聯(lián)合院系進行初審，通過初審的項目組參加立項答辯。初審通過名單和答辯事宜請關(guān)注創(chuàng)新網(wǎng)站通知。
對創(chuàng)新項目申報如有疑問請咨詢教務(wù)處朱老師，電話：89680158，郵箱：jwsjk@。創(chuàng)業(yè)項目請咨詢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化工作辦公室吳老師，聯(lián)系電話：89681660，郵箱:wurong@,地址：南大科學園國家雙創(chuàng)園2棟3樓。
教務(wù)處。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化工作辦公室。
2017年10月12日。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十三
環(huán)保項目創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫?環(huán)保項目的前景非常廣闊,利潤也源源不斷，那么我們應(yīng)該怎么擬定一個關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)業(yè)項目呢?以下是本網(wǎng)分享給大家的關(guān)于環(huán)保項目創(chuàng)業(yè)!
項目一：，綠色環(huán)保項目。
20**年之后，從事工業(yè)污水處理的上海東碩環(huán)保公司總經(jīng)理陳業(yè)鋼感覺壓力驟然小了，市場和客戶都比以前好做了，以前只是在宣傳企業(yè)節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)，現(xiàn)在變成了政策性的東西，對企業(yè)是硬性規(guī)定。
國內(nèi)的水處理市場不斷擴大，陳業(yè)鋼認為重要的原因是，對一些耗水量非常大的企業(yè)，水已經(jīng)是企業(yè)生存的一個制約因素。
水的成本讓越來越多的企業(yè)開始引入廢水回收處理項目，1噸水回用以后可以節(jié)省幾塊錢，一天用水10萬噸，就可以節(jié)省資金數(shù)十萬，一年下來就是上千萬。
項目二：再生資源回收。
廢品回收是國家大力提倡的一項有利于環(huán)保的政策，隨著人們生活水平的提高和消費水平的提高，大量廢舊物資可回收利用，既充分體現(xiàn)資源的再次利用，又解決了群眾生活中廢舊物資無處存放到處亂扔的現(xiàn)象。
通過回收可提高資源的再次利用，改善環(huán)境的同時也帶來一定的經(jīng)濟效益。
投資8萬元作為廢品回收流動資金，每年按一個季度為周轉(zhuǎn)期，全年四個季度，四個周轉(zhuǎn)期，如將廢舊鋁制品易拉罐、礦泉水瓶、廢舊鋁合金等國家允許收購的部分有色金屬、廢舊鋼材下角料等，按投資回收再出售的差價比預算，年純收入17000元左右。
項目三：秸稈制氣爐及專用灶。
無焦油秸稈制氣爐是目前市場最先進、最科學、焦油污染最低的節(jié)能爐具。
使用燃料廣、產(chǎn)期快、氣量足、中途不斷氣。
因技術(shù)成熟，使用中非常實用，3-5口之家一日三餐，每天用料3-5公斤，封火達24-48小時，每天只花1毛錢，使用中維修極少，給用戶和銷售商減少了許多麻煩，高效環(huán)保節(jié)能，使用壽命8年以上，干凈、衛(wèi)生，提高了生活質(zhì)量。
項目四：餐飲業(yè)油煙凈化設(shè)備。
餐飲業(yè)烹飪過程中產(chǎn)生的油煙對城市的環(huán)境造成的影響日益受到人重視。
經(jīng)研究表明烹飪油煙中含有多種致癌物質(zhì)，是導致呼吸系統(tǒng)癌病發(fā)生的原因之一。
除此之外，附著于建筑物和物體表面的油煙不僅嚴重污染了城市環(huán)境，而且還導致排風設(shè)備的損壞。
隨著人民生活水平的提高和環(huán)保法規(guī)不斷完善，烹飪油煙的治理已經(jīng)提到環(huán)保工作的議事日程。
在總結(jié)了現(xiàn)有油煙凈化方法優(yōu)缺點的基礎(chǔ)之上，開展了大量的研究工作，進行了多種方法的試驗研究，取得了可喜的進展。
并在此基礎(chǔ)上針對油煙產(chǎn)生和特點正在研制開發(fā)出多種原理和用途的油煙凈化設(shè)備，可用于凈化各種食品烹飪過程中產(chǎn)生的油煙。
凈化效果滿足環(huán)保法規(guī)的要求，并且設(shè)備簡單，易于操作。
項目五：環(huán)保教具。
該系列環(huán)保教具獲得多項國家專利填補了國內(nèi)空白，其中無塵綠板是針對學校舊黑板進行改造，不論玻璃板、木板、水泥板、只要進行技術(shù)噴涂，將顏色改為墨綠色，然后配上無塵書寫筆即可達到“寫無塵、擦無塵”的效果。
并且價格和使用粉筆差不多，產(chǎn)品經(jīng)多所學校使用，都得到認可。
項目一：環(huán)保業(yè)務(wù)咨詢。
創(chuàng)業(yè)者需要具備的專業(yè)知識：具有企業(yè)創(chuàng)建及可持續(xù)發(fā)展經(jīng)驗。
啟動資金也很少，只需要一萬美元以下就可以。
這種不需要太多的專業(yè)技能，但同時還是需要很豐富的經(jīng)驗的，至少要需要幾年的工作實踐經(jīng)驗，同時最好從最初的咨詢業(yè)務(wù)的起步階段開始，慢慢的積累總結(jié)。
環(huán)保業(yè)務(wù)顧問應(yīng)該對環(huán)保問題相關(guān)的風險和機遇有豐富的處理經(jīng)驗，幫助企業(yè)將環(huán)保目標融入現(xiàn)實經(jīng)營。
許多企業(yè)在環(huán)保轉(zhuǎn)型過程中所面對的問題，都是會影響到整個行業(yè)的核心經(jīng)營策略問題。
需要創(chuàng)業(yè)者注意的是，對于一個新的企業(yè)來說，往往需要有人協(xié)助他去創(chuàng)業(yè)，比如做企業(yè)規(guī)劃、財務(wù)、營銷和產(chǎn)品設(shè)計等等。
而一些起步階段規(guī)模就很大的公司則需要在環(huán)境問題如何影響企業(yè)發(fā)展方向方面做戰(zhàn)略咨詢。
不但能夠幫助企業(yè)節(jié)約成本，提高利潤，而且還可以促其發(fā)現(xiàn)商機，并讓你賺到滿盆。
項目二：環(huán)保小旅館。
創(chuàng)業(yè)者需要具備的專業(yè)知識：旅店管理只是和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略知識。
這一項目的啟動資金大概在1萬美元到10萬美元之間。
相比較傳統(tǒng)的旅店，是有很多新的因素傳遞進去的，而同樣需要耗費創(chuàng)業(yè)者太多的東西，比如裝修投入費用和精力比較多，而同時工作也會異常的艱苦，因為你想要打造的.是以綠色環(huán)保為前提的房屋。
做這樣的環(huán)保旅館初期的裝修成本，其實跟你做傳統(tǒng)的普通旅館的二次整裝費用是差不多的。
需要注意的是，一定要在全方位堅持“環(huán)?！边@個字樣，可以購買有最簡單包裝的環(huán)保產(chǎn)品;使用環(huán)保清潔產(chǎn)品;注意回收——每間客房內(nèi)也都該擺上回收箱;購買并提供當?shù)氐挠袡C食品。
設(shè)計一個節(jié)水的庭院澆灌系統(tǒng);床單和毛巾應(yīng)使用純天然纖維制成;用節(jié)能燈泡;提醒客人隨手關(guān)燈、關(guān)電視、節(jié)約用水。
附設(shè)一個小型環(huán)保禮品商店，這樣就能夠給你帶來更多的額外收益。
項目三：節(jié)水景觀設(shè)計。
創(chuàng)業(yè)者需要具備的專業(yè)知識：景觀設(shè)計，節(jié)水。
這以項目的啟動資金只需要1萬美元以下就可以搞定，同樣起步時間也是很短的，只需要幾個月就可以，對于一些市場預熱慢的商家來說，有幾年的時間也就足夠了。
而對創(chuàng)業(yè)者的一些專業(yè)常識的要求是比較嚴格的，需要培養(yǎng)景觀設(shè)計技能和知識。
這個項目在未來是有很大發(fā)展空間的，因為現(xiàn)在水資源污染和短缺現(xiàn)象很嚴重，而人們的節(jié)水意識也很強烈了，就此設(shè)計及布置節(jié)水景觀設(shè)計或節(jié)水植物培育的商機也來了。
目前在一項滅國的測試中顯示，這一項目有很大市場，而且他們也已經(jīng)開始鼓勵做這樣的嘗試，這種項目也開始被廣泛推廣開來，一些專業(yè)和專業(yè)機構(gòu)更是以此為事業(yè)研究的基點。
項目四：家用環(huán)保節(jié)能采暖爐。
該產(chǎn)品設(shè)計合理，使用方便，高效、節(jié)能環(huán)保、干凈、衛(wèi)生、不污染環(huán)境，除塵、無黑、黃煙，可帶暖氣，供暖面積可達50平方米。
在使用前，先將水斗和暖氣片、除塵箱內(nèi)加入適當?shù)乃?，再生火正常使用，以防燒壞供暖系統(tǒng)。
項目五：田園牧歌綠色生活創(chuàng)意館。
園藝產(chǎn)品在一個中等縣城中一年的銷售額就是250萬，大城市中愿意的需求量更高大500萬之多。
田園牧歌是綠色生活創(chuàng)意館，結(jié)合自身豐厚的園藝資源打造的符合城市、縣城的優(yōu)質(zhì)園藝產(chǎn)品，田園牧歌其簡單、干凈、環(huán)保、健康的產(chǎn)品特性和豐富的構(gòu)架，在國內(nèi)綠色裝飾市場中獨樹一幟。
田園牧歌綠色生活創(chuàng)意館，開創(chuàng)性提出“技術(shù)培訓+產(chǎn)品銷售”的創(chuàng)富模式，創(chuàng)建了中國第一家整合型生態(tài)飾品專賣體系——中國綠色生態(tài)基地，在中國目前屬于空白，田園牧歌綠色生活創(chuàng)意館發(fā)展?jié)摿薮?，可操作性強?/p>
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十四
子商務(wù)項目商業(yè)計劃書可以迅速幫助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)獲得投資方的興趣，并會讓潛在投資機構(gòu)愿意與電子商務(wù)項目創(chuàng)業(yè)團隊直接溝通，進一步了解企業(yè)的核心商業(yè)模式。獲得投資機構(gòu)的資金是每一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要需求，目前的經(jīng)濟環(huán)境中，只有迅速獲得資金支持的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，才有可能在競爭激烈的市場環(huán)境中迅速崛起，依托并購擴張，占據(jù)壟斷的市場地位。根據(jù)華然咨詢的經(jīng)驗，如果創(chuàng)業(yè)企業(yè)未能在一年內(nèi)獲得市場領(lǐng)先地位，無論任何一種新的商業(yè)模式都將會失去其市場先入者的優(yōu)勢，最終會被其他競爭對手取代。
電子商務(wù)項目商業(yè)計劃書除了滿足融資需要之外，華然咨詢認為，其實真正有價值的商業(yè)計劃書應(yīng)該是可以幫助創(chuàng)業(yè)團隊重新審視新公司的商業(yè)模式是否正確，梳理一個具有可操作性的未來發(fā)展方案，待投資機構(gòu)的資金到位后，創(chuàng)業(yè)團隊仍能夠?qū)⑸虡I(yè)計劃書的發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行下去，繼續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造價值。
電子商務(wù)項目商業(yè)計劃書品質(zhì)保障。
中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心擁有一批資深的研咳嗽保搶醋愿鞲魴幸擔移渲瀉誦耐哦泳哂成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。我們能夠站在宏觀和微觀的角度去審視整個項目的優(yōu)勢與不足，充分發(fā)掘創(chuàng)業(yè)型公司的核心競爭力，彌補創(chuàng)業(yè)團隊本身的意識死角。我們將作為創(chuàng)業(yè)團隊的一員，通過獨立的第三方視角，結(jié)合多年眾多創(chuàng)業(yè)型項目的咨詢及策劃經(jīng)驗，給予創(chuàng)業(yè)型公司以極大的智力支持。
中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心累計服務(wù)客戶百余家，撰寫商業(yè)計劃書數(shù)百份。我們的咨詢顧問將會重新理解創(chuàng)業(yè)型公司的商業(yè)模式，與創(chuàng)業(yè)團隊一起梳理公司的未來發(fā)展規(guī)劃和財務(wù)計劃。我們在專業(yè)商業(yè)計劃書撰寫過程中，將完全融入創(chuàng)業(yè)型公司的方方面面，使商業(yè)計劃書的每一章節(jié)，都能夠體現(xiàn)出項目的價值所在。
中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心的項目融資信息平臺被眾多投資機構(gòu)關(guān)注，我們過往推薦的高質(zhì)量的項目贏得了投資機構(gòu)合作伙伴的信任。我們的融資平臺可以向百余家投資機構(gòu)推薦符合要求的創(chuàng)業(yè)型公司項目，并確保投資人親自過目項目書。對于復雜項目，我們甚至會親自講解以便推動項目迅速獲得資金支持，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型公司與投資機構(gòu)的雙贏。
1、公司名稱與發(fā)展歷史。
2、項目主營產(chǎn)品服務(wù)。
3、項目商業(yè)模式概述。
4、項目核心優(yōu)勢概述。
5、項目財務(wù)盈收預測。
1、核心團隊介紹。
2、公司組織架構(gòu)。
1、項目整體方案。
2、項目產(chǎn)品路線。
3、項目當前狀態(tài)。
4、產(chǎn)品未來規(guī)劃。
1、研發(fā)資金投入。
2、研發(fā)人員投入。
3、研發(fā)設(shè)備投入。
1、項目定位分析。
3、項目競爭分析。
4、核心競爭力分析。
5、項目swot分析。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十五
游戲軟件開發(fā)是一個熱門行業(yè)，如國內(nèi)最大的網(wǎng)頁游戲平臺4399網(wǎng)頁游戲和浩方游戲平臺等等。
但是不是每一個游戲軟件都是那么的熱門，有許多軟件幾乎無人問津?？杀M管如此，做游戲這一行業(yè)的人還是絡(luò)繹不絕。所以網(wǎng)上可以找到各種各樣的游戲。
如反恐精英，星際爭霸等等諸多游戲。
如果有興趣可以試著去制作一個簡單的游戲軟件，難度不大，容易獲得收益。
同時這一行業(yè)也有著巨大的風險，需要謹慎思考。
從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，物體修改，聲音配對，地圖加載，游戲進一步的更新等，讓它更適合玩家。這些要一款特殊的軟件進行游戲內(nèi)容的完善。
游戲軟件開發(fā)是一個熱門行業(yè)，如國內(nèi)最大的網(wǎng)頁游戲平臺4399網(wǎng)頁游戲和浩方游戲平臺等等。但是不是每一個游戲軟件都是那么的熱門，有許多軟件幾乎無人問津?？杀M管如此，做游戲這一行業(yè)的人還是絡(luò)繹不絕。所以網(wǎng)上可以找到各種各樣的游戲。如反恐精英，星際爭霸等等諸多游戲。如果有興趣可以試著去制作一個簡單的'游戲軟件，難度不大，容易獲得收益。同時這一行業(yè)也有著巨大的風險，需要謹慎思考。從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，物體修改，聲音配對，地圖加載，游戲進一步的更新等，讓它更適合玩家。這些要一款特殊的軟件進行游戲內(nèi)容的完善。
另類解釋。
為游戲而準備的“備用”軟件工具，比如從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，圖形修改，聲音配對，地圖加載，游戲修改器等，這些都需要一款特殊的軟件(游戲引擎)進行游戲完善與加工。
運營商。
游戲運營商，這是一個網(wǎng)絡(luò)游戲中的概念，一般地，網(wǎng)絡(luò)游戲運營商指通過自主開發(fā)或取得其它游戲開發(fā)商的代理權(quán)運營網(wǎng)絡(luò)游戲，以出售游戲時間、游戲道具或相關(guān)服務(wù)為玩家提供增值服務(wù)和放置游戲內(nèi)置廣告，從而獲得收入的網(wǎng)絡(luò)公司。
【目錄】。
(一)公司基本情況。
對成立時間、注冊資本、經(jīng)營產(chǎn)品、員工規(guī)模等進行簡要介紹。
(二)產(chǎn)品/服務(wù)介紹。
對公司主要的產(chǎn)品和系列服務(wù)進行簡要描述。
(三)行業(yè)/市場分析。
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析。
(四)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀。
對市場份額、客戶數(shù)量簡要分析。
(五)財務(wù)分析。
公司成立以來累計投入、產(chǎn)出、本年度收入及利潤。
(六)融資計劃。
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。
第一部分公司概況。
(一)公司介紹。
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構(gòu)成。
1.主要股東。
股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話。
2.團隊介紹。
對每個核心團隊成員在技術(shù)、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹。
3.組織結(jié)構(gòu)。
4.員工情況。
(二)經(jīng)營財務(wù)歷史。
(三)外部公共關(guān)系。
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等。
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略。
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標。
第二部分產(chǎn)品及服務(wù)。
(一)游戲軟件產(chǎn)品、服務(wù)介紹。
(二)游戲軟件核心競爭力或技術(shù)優(yōu)勢。
(三)游戲軟件產(chǎn)品專利和注冊商標。
第三部分行業(yè)及市場。
(一)行業(yè)情況。
游戲軟件行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力。
對游戲軟件市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務(wù)等方面。
(四)收入(盈利)模式。
業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)游戲軟件目標市場分析。
(二)游戲軟件客戶行為分析。
(三)游戲軟件營銷業(yè)務(wù)計劃。
(1)建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產(chǎn)品/服務(wù)的定價策略。
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。
(四)游戲軟件服務(wù)質(zhì)量控制。
第五部分財務(wù)計劃。
請?zhí)峁┤缦仑攧?wù)預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年游戲軟件項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年游戲軟件項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
第六部分融資計劃。
(一)融資方式。
(二)資金用途。
(三)退出方式。
第七部分風險控制。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十六
創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目是指為了推動公司或組織的創(chuàng)新，提高競爭力而開展的一項重要工作。近年來，隨著科技的發(fā)展和社會的進步，創(chuàng)新創(chuàng)意成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目，可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，促進團隊的合作與溝通，推動企業(yè)發(fā)展壯大。我有幸參與了公司的創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目，并在此過程中有了一些心得體會。
第二段：正確認識創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目的目標和重要性
創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目的目標是培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，鼓勵他們提出創(chuàng)造性的想法和解決方案。通過項目的開展，可以推動企業(yè)更加敏銳地捕捉市場機遇和挑戰(zhàn)，及時調(diào)整戰(zhàn)略和產(chǎn)品，增強企業(yè)的競爭力。實施創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目也可以提高員工的工作滿意度和歸屬感，激發(fā)他們更高的工作積極性和創(chuàng)造力。
第三段：挑戰(zhàn)與機遇并存，培養(yǎng)團隊合作與創(chuàng)新能力
創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目既有挑戰(zhàn)，也有機遇。創(chuàng)新是風險與機遇并行的，員工在提出創(chuàng)新創(chuàng)意時，需要充分考慮市場需求、技術(shù)可行性和資源投入。但正是這種挑戰(zhàn)，激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和求知欲，推動他們尋找更好的解決方案。在項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團隊成員之間的協(xié)作與溝通良好，才能集思廣益，形成更創(chuàng)新的創(chuàng)意，并將其付諸實踐。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)機遇
創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目是一項需要動腦筋的工作。在項目中，我學會了通過觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)市場的機遇。往往一個小小的細節(jié)，都可能蘊含著商機。只有正確認識并抓住這些機遇，才能夠為企業(yè)創(chuàng)造出更大的價值。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和敏銳的市場洞察力是非常必要的。同時，我也學會了更加勇于嘗試，敢于冒險。在創(chuàng)新的過程中，不可避免地會面臨風險和失敗，但只有敢于冒險，才能夠開辟出新的道路和領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)并展望
通過參與創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目，我不僅增加了自己的技能和知識儲備，更重要的是養(yǎng)成了思維活躍和積極進取的態(tài)度。創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石，也是我們每個人實現(xiàn)個人價值的重要途徑。因此，我們應(yīng)該不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識，敢于提出創(chuàng)意和冒險，積極推動企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。我相信，通過不斷地努力和實踐，我們定能實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同發(fā)展。
總結(jié)起來，創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目的開展對于企業(yè)和個人都具有重要意義。通過參與項目，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，提高團隊合作和溝通能力，發(fā)現(xiàn)市場機遇和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極支持和參與創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目，并以這個項目為契機，不斷挖掘自己的潛力和創(chuàng)新能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十七
游戲軟件開發(fā)是一個熱門行業(yè)，如國內(nèi)最大的網(wǎng)頁游戲平臺4399網(wǎng)頁游戲和浩方游戲平臺等等。
但是不是每一個游戲軟件都是那么的熱門，有許多軟件幾乎無人問津。可盡管如此，做游戲這一行業(yè)的人還是絡(luò)繹不絕。所以網(wǎng)上可以找到各種各樣的游戲。
如反恐精英，星際爭霸等等諸多游戲。
如果有興趣可以試著去制作一個簡單的游戲軟件，難度不大，容易獲得收益。
同時這一行業(yè)也有著巨大的風險，需要謹慎思考。
從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，物體修改，聲音配對，地圖加載，游戲進一步的更新等，讓它更適合玩家。這些要一款特殊的軟件進行游戲內(nèi)容的完善。
游戲軟件開發(fā)是一個熱門行業(yè)，如國內(nèi)最大的網(wǎng)頁游戲平臺4399網(wǎng)頁游戲和浩方游戲平臺等等。但是不是每一個游戲軟件都是那么的熱門，有許多軟件幾乎無人問津。可盡管如此，做游戲這一行業(yè)的人還是絡(luò)繹不絕。所以網(wǎng)上可以找到各種各樣的游戲。如反恐精英，星際爭霸等等諸多游戲。如果有興趣可以試著去制作一個簡單的'游戲軟件，難度不大，容易獲得收益。同時這一行業(yè)也有著巨大的風險，需要謹慎思考。從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，物體修改，聲音配對，地圖加載，游戲進一步的更新等，讓它更適合玩家。這些要一款特殊的軟件進行游戲內(nèi)容的完善。
另類解釋。
為游戲而準備的“備用”軟件工具，比如從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，圖形修改，聲音配對，地圖加載，游戲修改器等，這些都需要一款特殊的軟件(游戲引擎)進行游戲完善與加工。
運營商。
游戲運營商，這是一個網(wǎng)絡(luò)游戲中的概念，一般地，網(wǎng)絡(luò)游戲運營商指通過自主開發(fā)或取得其它游戲開發(fā)商的代理權(quán)運營網(wǎng)絡(luò)游戲，以出售游戲時間、游戲道具或相關(guān)服務(wù)為玩家提供增值服務(wù)和放置游戲內(nèi)置廣告，從而獲得收入的網(wǎng)絡(luò)公司。
【目錄】。
(一)公司基本情況。
對成立時間、注冊資本、經(jīng)營產(chǎn)品、員工規(guī)模等進行簡要介紹。
(二)產(chǎn)品/服務(wù)介紹。
對公司主要的產(chǎn)品和系列服務(wù)進行簡要描述。
(三)行業(yè)/市場分析。
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析。
(四)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀。
對市場份額、客戶數(shù)量簡要分析。
(五)財務(wù)分析。
公司成立以來累計投入、產(chǎn)出、本年度收入及利潤。
(六)融資計劃。
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。
第一部分公司概況。
(一)公司介紹。
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構(gòu)成。
1.主要股東。
股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話。
2.團隊介紹。
對每個核心團隊成員在技術(shù)、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹。
3.組織結(jié)構(gòu)。
4.員工情況。
(二)經(jīng)營財務(wù)歷史。
(三)外部公共關(guān)系。
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等。
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略。
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標。
第二部分產(chǎn)品及服務(wù)。
(一)游戲軟件產(chǎn)品、服務(wù)介紹。
(二)游戲軟件核心競爭力或技術(shù)優(yōu)勢。
(三)游戲軟件產(chǎn)品專利和注冊商標。
第三部分行業(yè)及市場。
(一)行業(yè)情況。
游戲軟件行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力。
對游戲軟件市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務(wù)等方面。
(四)收入(盈利)模式。
業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)游戲軟件目標市場分析。
(二)游戲軟件客戶行為分析。
(三)游戲軟件營銷業(yè)務(wù)計劃。
(1)建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產(chǎn)品/服務(wù)的定價策略。
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。
(四)游戲軟件服務(wù)質(zhì)量控制。
第五部分財務(wù)計劃。
請?zhí)峁┤缦仑攧?wù)預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年游戲軟件項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年游戲軟件項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
第六部分融資計劃。
(一)融資方式。
(二)資金用途。
(三)退出方式。
第七部分風險控制。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十八
項目名稱：
xxx。
茶館定位：
1、風格定位：多元型復合型茶館，比如茶飲與飲食的復合，裝修與理念收傳統(tǒng)與現(xiàn)代風格的組合等。
2、功能定位：喝茶、會友、、簡餐、商務(wù)洽談等。
3、檔資定位：
（1）高檔次的商務(wù)客戶群。
（2）中檔次的普通白領(lǐng)和上班族。
4、茶館理念：優(yōu)雅的環(huán)境，最好的服務(wù)，人性化的關(guān)懷。
選址：
龍里縣金龍路左岸ktv直走100米，環(huán)境優(yōu)雅，小橋流水，停車方便，最重要的是一些房產(chǎn)公司辦公集中之地，總面積300m2（一樓一底）。
投資預算：
1、裝修預算：
2、成本回收預算：
（2）支出：房租（3500）+人工工資（10000）+原材料采購（5000）總計19500元，水電（1000）。
（3）贏利：48000—19500=34200元，估大概1.5年收回成本。
經(jīng)營范圍：
1、消費、品茶、品酒、咖啡、茶點、冷熱飲料等（必須本店內(nèi)消費）。
2、銷售、茶葉、咖啡、菜具、特色禮品茶等。
3、娛樂：提供麻將、、書畫等服務(wù)活動。
裝修：
1、裝修風格：總體上中式風格為主，可以借鑒一部分西方文化，突出主題，優(yōu)雅大氣，時尚古典（建議使用木質(zhì)材料為著重點）。
2、空間布局：請專業(yè)的設(shè)計師并結(jié)合茶館的理念和定位設(shè)計。
總之，一個很好的環(huán)境，一個潛在的空間只要我們用心去做，我想這應(yīng)該是一個很好的投資方案。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇十九
業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)感冒藥目標市場分析。
(二)感冒藥客戶行為分析。
(三)感冒藥營銷業(yè)務(wù)計劃。
(1)建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產(chǎn)品/服務(wù)的定價策略。
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。
(四)感冒藥服務(wù)質(zhì)量控制。
第五部分財務(wù)計劃。
請?zhí)峁┤缦仑攧?wù)預測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年感冒藥項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年感冒藥項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
第六部分融資計劃。
(一)融資方式。
(二)資金用途。
(三)退出方式。
第七部分風險控制。
說明該感冒藥項目實施過程中可能遇到的風險，及其應(yīng)對措施。包括：技術(shù)風險、市場風險、管理風險、政策風險等。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇二十
初期投資1萬元，包括房租，辦公設(shè)備，辦理照手續(xù)費等。聘請護理工10名左右，進行專業(yè)培訓，為客戶提供產(chǎn)婦護理，產(chǎn)婦健康指導，生活護理等，收費標準800元/月。
最新項目創(chuàng)業(yè)2：開一家低卡路里零食精品店。
零食，這似乎是女性和小孩的專利。據(jù)廣州食品與健康協(xié)會調(diào)查，有90.8%的女性都有吃零食的習慣。但是零食熱量高，容易讓人發(fā)胖，因此，低熱量零食應(yīng)運而生，彌補了普通零食的一大缺陷，且市場需求量逐漸增長。目前，上海、廣州、寧波等城市有選擇低熱量食品店這個投資少創(chuàng)業(yè)致富之道賺錢的。
低熱量食品主打健康、方便路線，以多元化零食為優(yōu)勢，甚至有“帶餐”的作用。小店主要經(jīng)營品種有糙米餅、糙米卷、素肉干、綠茶餅、膳食纖維、水果片、膠原蛋、帶餐湯等零食，以適合不同口味的人群。
最新項目創(chuàng)業(yè)3：胖人服裝店。
1)店面的選址：租一間30-50平方米左右的房子;2)店面的裝修：店面作一個簡單裝修，把50平方米的房一分為二，前面作為招徠顧客、接受訂單的門面房，后面作為加工衣物的廠房;3)購置設(shè)備：縫紉機及有關(guān)的其他設(shè)備;4)服務(wù)人群：特殊形體的人;5)市場的定向：胖人服裝店，除市場定位恰當，目標顧客一目了然外，還得助于一個“情”字：一是請胖人當服務(wù)員，胖人為胖人服務(wù)，在心理上容易平衡，增加了溝通感情的機會;二是以不同的花卉名稱代表不同的服裝型號，避開了“肥胖”二字，照顧了胖人的自尊心，與胖人的消費心理一拍即合;6)人員的招聘與培訓：招聘4-5名員工，要求其精通衣服的制作，心靈手巧，對工作認真負責;7)準備材料;8)廣告宣傳;9)建立自己的顧客檔案;10)以自己開門面承接業(yè)務(wù);11)制作程序;12)投資預算：店面的租金：一次性交齊1個月租金和2個月押金9000元左右;店面的裝修：5000元左右;購置設(shè)備，一次性投資5000-1000元;進貨材料及自制材料大約需要的費用為0元的流動資金;人工費等等，每月10000元左右;啟動資金550000元左右。每天有10人前來訂做衣服，訂做的費用平均為100元一件，月利潤達10000元以上。
最新項目創(chuàng)業(yè)4：化妝品店。
1)選址：近公交站、近小區(qū);2)投資：起步資金50萬元，一般位置較佳的店面租金約20萬元/年，進貨費控制在10萬元左右，最好能代理一種帶護理服務(wù)指導、品牌單一的化妝品，如佰草集等，可避免自己尋找進貨渠道、進設(shè)備等一系列繁瑣事務(wù)，如果自己單做，進貨方面可先去廣州、深圳等地尋找貨源，先向供貨方說明情況，每種產(chǎn)品先進1-2種樣品，避免進貨費用過多，在品種上，日常用品可多進些，如潤膚、潔膚等基本保養(yǎng)品，而磨砂去死皮霜等則適當少進，這些產(chǎn)品使用人群相對較少。一些必要設(shè)備，如導入儀、離子噴霧器、美容床及熱水器等也需配置，花費約需8萬元左右;3)經(jīng)營：顧客拉顧客，化妝品的利潤十分豐厚，大多數(shù)品牌都會給零售商不低于30%的折扣。
最新項目創(chuàng)業(yè)5：“氣球彩球”禮品。
傳情氣球不是普通的充氣氣球，而是在氣球里裝入絲毛玩具、布娃娃、賀卡、鮮花、絹花、香囊以及各種首飾、裝飾品等等，只要有一臺玩具禮品氣球機就可將禮品充入氣球。然后，開一家特色禮品店，隨顧客挑選氣球的形狀和禮品的內(nèi)容。主流消費群體多為兒童、學生、情侶、家長、時尚人士、企業(yè)廠家、經(jīng)銷商等等。店址可以選在年輕人較集中之處或校園附近，以及購物中心、人氣旺的街道等，方便吸引消費群。除去房租和人工，初始貨品投資額在3000元左右，包括：一臺玩具禮品氣球機的價格為880元左右，1500元的底貨費用和700元左右的流動資金與其他費用。店面10-20平方米左右，簡單的店面裝修需2000-3000元，配置物品如禮品展示架等500元，適當印刷宣傳品如彩色單張500份約400元，總投資只要1-2萬元。別小看氣球禮品店的經(jīng)營，因為形式新穎和具有趣味性，很可能使產(chǎn)品成為城中的時尚潮流。
最新項目創(chuàng)業(yè)6：科技書店。
現(xiàn)在的農(nóng)村大都搞多種經(jīng)營，農(nóng)民們也廣尋致富門路。通俗易懂的農(nóng)村科技致富書籍能為他們提供致富信息及相關(guān)知識，越來越受農(nóng)民朋友們的歡迎。倘若能夠因地制宜地提供一些適合實用的科技書刊供農(nóng)民們選購或租借，一定會有可觀的收入。
最新項目創(chuàng)業(yè)7：做燒烤生意。
在農(nóng)村，老人和小孩占多數(shù)，而許多小孩也喜歡吃燒烤類的小吃，在農(nóng)村群眾密集的地方擺一個燒烤箱，做各類肉質(zhì)、蔬菜燒烤，只要把口味弄好了，有了客源，小生意也一定能做大、做強的!
由于越來越多的農(nóng)民工兄弟遠離家人和孩子，所以造成年邁的父母孤苦伶仃和幼小的孩子不能受到良好的教育。您可以嘗試提供一個這樣的環(huán)境，培養(yǎng)留在家鄉(xiāng)的兒童，著重素質(zhì)教育，如電腦學習，體育培訓等。同時給年邁的父母提供散心的場所。此二者皆可以為您自己致富，同時又可以造福于鄉(xiāng)親。
最新項目創(chuàng)業(yè)8：數(shù)碼瓷像館。
主要經(jīng)營項目是將人物藝術(shù)照等作品，圖片加工成瓷像。投入需要2萬元左右，其中1。2萬元用于購置一套數(shù)碼瓷像磚，烤印設(shè)備，一臺電腦，一臺掃描儀，打印機;5000元用于人員工資和一間20平方米店面(包括加工間)的首期房租;3000元用于流動資金。加工人員會簡單電腦操作，2人即可營業(yè)。前期可適當作些宣傳。
[最新項目創(chuàng)業(yè)]。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇二十一
本創(chuàng)業(yè)計劃書包括摘要、綜述、附錄三大部分。摘要列在計算機儀器儀表創(chuàng)業(yè)計劃書的最前面，它濃縮了的創(chuàng)業(yè)計劃書的精華。摘要涵蓋了計算機儀器儀表創(chuàng)業(yè)計劃的要點，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。第二部分最主要的是進行產(chǎn)品/服務(wù)介紹、人員組織、營銷策略、市場預測、財務(wù)規(guī)劃。三、在計算機儀器儀表創(chuàng)業(yè)計劃書最后附上附表等其他相關(guān)資料。
【價值體現(xiàn)與質(zhì)量保證】。
【目錄】。
(一)公司基本情況。
對成立時間、注冊資本、經(jīng)營產(chǎn)品、員工規(guī)模等進行簡要介紹。
(二)產(chǎn)品/服務(wù)介紹。
對公司主要的.產(chǎn)品和系列服務(wù)進行簡要描述。
(三)行業(yè)/市場分析。
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析。
(四)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀。
對市場份額、客戶數(shù)量簡要分析。
(五)財務(wù)分析。
公司成立以來累計投入、產(chǎn)出、本年度收入及利潤。
(六)融資計劃。
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式。
第一部分公司概況。
(一)公司介紹。
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構(gòu)成。
1.主要股東。
股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話。
2.團隊介紹。
對每個核心團隊成員在技術(shù)、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹。
3.組織結(jié)構(gòu)。
4.員工情況。
(二)經(jīng)營財務(wù)歷史。
(三)外部公共關(guān)系。
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等。
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略。
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標。
第二部分產(chǎn)品及服務(wù)。
(一)計算機儀器儀表產(chǎn)品、服務(wù)介紹。
(二)計算機儀器儀表核心競爭力或技術(shù)優(yōu)勢。
(三)計算機儀器儀表產(chǎn)品專利和注冊商標。
第三部分行業(yè)及市場。
(一)行業(yè)情況。
計算機儀器儀表行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力。
對計算機儀器儀表市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務(wù)等方面。
(四)收入(盈利)模式。
業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)計算機儀器儀表目標市場分析。
(二)計算機儀器儀表客戶行為分析。
(三)計算機儀器儀表營銷業(yè)務(wù)計劃。
(1)建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、設(shè)立代理商、分銷商方面的策略。
(2)廣告、促銷方面的策略。
(3)產(chǎn)品/服務(wù)的定價策略。
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制。
(四)計算機儀器儀表服務(wù)質(zhì)量控制。
第五部分財務(wù)計劃。
請?zhí)峁┤缦仑攧?wù)預測，并說明預測依據(jù)：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇二十二
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教學模式和理念，是時代發(fā)展的要求，也是國家人才培養(yǎng)的需要。以下是2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
論文。
歡迎閱讀。
一、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的素質(zhì)要求。
從廣義上講，接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生既包括接受通識教育的學生，也包括接受專門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生。前者覆蓋了全體在校生，目的是讓學生了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新知識的基本常識，并意識到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思維對個人未來發(fā)展的重要性。后者只包括進入創(chuàng)業(yè)教育學院接受系統(tǒng)培訓的學生。從創(chuàng)業(yè)動機方面或未來定位角度分析，這類學生大致可以分為傳統(tǒng)意義的創(chuàng)業(yè)者、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)企業(yè)成員、家族企業(yè)的傳承者、擁有關(guān)系資源的創(chuàng)業(yè)者等四類，他們構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)的主流群體。從專業(yè)背景的角度，創(chuàng)業(yè)類學生又可以細分為技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者和管理型創(chuàng)業(yè)者。
所以，針對不同的創(chuàng)業(yè)動機和專業(yè)背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容也應(yīng)有所差異，要建立以需求、定位為導向的培訓體系，實現(xiàn)從廣譜式教育到個性化培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型、從填鴨式教育到實踐能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型，最終完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外部市場的無縫對接。從教育、教學的角度，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、經(jīng)營管理能力兩個方面開展系統(tǒng)化的教育。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面來看，創(chuàng)業(yè)者通常要具備敢于冒險、開拓進取、永不言敗的心理素質(zhì)，同時也要具備優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的核心和本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新支撐著創(chuàng)業(yè)，任何商業(yè)的成功都是建立在技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新共同作用的基礎(chǔ)之上。在創(chuàng)業(yè)教育中，通過系統(tǒng)化的創(chuàng)新類課程設(shè)置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。從經(jīng)營管理能力方面來看，管理者應(yīng)具備三種基本技能，即技術(shù)技能、人際技能、概念技能，通過工商管理專業(yè)核心課程的學習，可以培養(yǎng)學生的經(jīng)營和管理能力。
二、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本模式。
創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式可以分為通識培養(yǎng)類、專門培養(yǎng)兩大類型，專門培養(yǎng)類型又可以細分為專業(yè)培養(yǎng)模式、復合培養(yǎng)模式。經(jīng)過專門培養(yǎng)，幫助學生實現(xiàn)從“創(chuàng)業(yè)激情”到“創(chuàng)業(yè)能力”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。通識培養(yǎng)模式將針對所有在校大學生，是一種廣譜式的教育模式，一般在大學一年或者二年進行。將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)的全過程，講授創(chuàng)業(yè)管理、技術(shù)創(chuàng)新方法等基礎(chǔ)類課程，使學生能夠了解創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的基本知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)新基本方法，更好地適應(yīng)未來的要求。專業(yè)培養(yǎng)模式屬于創(chuàng)業(yè)教育最高層次的教育，它是以面向經(jīng)濟管理類專業(yè)學生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育模式，具體以創(chuàng)業(yè)各階段面臨的問題和如何實施創(chuàng)業(yè)問題為教育內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)的專業(yè)性很強。
培養(yǎng)的目標是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者或者商業(yè)模式的創(chuàng)新者。在大學一年、二年的時間里，要主修完大學基礎(chǔ)類課程和管理類核心課程。復合培養(yǎng)模式是在創(chuàng)業(yè)通識教育基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的高層次教育，是以面向非經(jīng)濟管理類專業(yè)學生開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育模式，采取“管理類核心課程”與“創(chuàng)業(yè)教育課程”相結(jié)合的教學方式，幫助學生掌握基本的管理類知識和創(chuàng)業(yè)類知識。由于這類學生具有一定的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)的目標可以是管理型創(chuàng)業(yè)者或者技術(shù)型創(chuàng)業(yè)者。在大學一年、二年的時間里，要主修完大學基礎(chǔ)類課程和本專業(yè)的核心課程；對于有條件的學生，建議輔修管理類第二學位課程，管理類課程內(nèi)容同上。
三、我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)路徑。
創(chuàng)業(yè)學院的學生培養(yǎng)計劃應(yīng)該與學位教育體系聯(lián)系起來，從長遠的角度進行系統(tǒng)規(guī)劃，建立“本科學位+創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷+碩士學位”的全通道式培養(yǎng)模式和覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)教育、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、能力進階四個階段的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并配備學業(yè)導師、科研導師、創(chuàng)業(yè)導師三級輔導體系?；A(chǔ)教育階段（大學一年、二年）：立足本專業(yè)，進行專業(yè)基礎(chǔ)課程的學習。在此階段要完成創(chuàng)業(yè)知識的通識教育模塊，而對于有創(chuàng)業(yè)激情的學生可以選修第二學位模塊課程，獲得管理學第二學位。通識教育模塊要面向全體學生，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的全覆蓋。第二學位模塊主要針對非管理專業(yè)、有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，在學好本專業(yè)課程的同時，可以選修管理相關(guān)專業(yè)的第二學位，有效地提高創(chuàng)業(yè)者的管理技能。創(chuàng)業(yè)教育階段（大學三年、四年）：主要面向?qū)ｉT培養(yǎng)類的學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)管理能力。專門培養(yǎng)類學生是通過校內(nèi)選拔錄取的。
創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測試主要是考查學生創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)能力和承受失敗方面的心理素質(zhì)，對于通過測試的學生，學業(yè)導師幫助其制定個性化的生涯規(guī)劃和培養(yǎng)方案，學院對其進行專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。生涯規(guī)劃主要是幫助學生根據(jù)自身特點科學地定位自己的未來，培養(yǎng)方案則是確定在校期間的系統(tǒng)學習計劃。大學三年主要進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學習，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入到系統(tǒng)化的專業(yè)教育之中。針對不同的學生定位，可以選擇不同的培訓模塊，包括創(chuàng)業(yè)能力教育模塊、接班能力教育模塊、創(chuàng)新能力教育模塊、專題知識講座模塊等。大學四年主要進行創(chuàng)業(yè)實務(wù)訓練，目的是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠與外部市場需求的無縫連接，走出校門后能夠做到“即插即用”。學生可以根據(jù)自己的需求，靈活選擇創(chuàng)業(yè)案例分析模塊、企業(yè)經(jīng)營模擬模塊、創(chuàng)業(yè)基地實習模塊等。創(chuàng)業(yè)實踐階段（畢業(yè)后一年、二年）：這個階段在以往的創(chuàng)業(yè)教育中是缺失的。
從某種程度來說，加強創(chuàng)業(yè)過程的跟蹤和輔導，可以幫助學生成功跨越創(chuàng)業(yè)實踐過程的教育斷層，大幅度地提高創(chuàng)業(yè)的成功率。同時，創(chuàng)業(yè)導師在輔導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，又可以幫助改進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育教學體系，提升創(chuàng)業(yè)導師的實踐能力。創(chuàng)業(yè)導師將在這個過程中發(fā)揮主要的作用。在這個階段，重點完成創(chuàng)業(yè)信息跟蹤、創(chuàng)業(yè)過程輔導、創(chuàng)業(yè)資源共享、支撐環(huán)境構(gòu)建等。能力進階階段（畢業(yè)后三年、四年）：創(chuàng)業(yè)者在實踐中感覺駕馭一家企業(yè)、解決創(chuàng)業(yè)實踐中的所有問題是非常困難的，也會發(fā)現(xiàn)自身能力的不足以及企業(yè)發(fā)展的瓶頸，其學習的目的性和迫切性會超過任何一個階段。
通過繼續(xù)教育，有針對性地傳授解決問題的方法和工具，是幫助學生的理想選擇。創(chuàng)業(yè)學院要考慮到這類學生的需求，制定相關(guān)的扶持政策，如引導他們申請mba、emba或者其他專業(yè)工程碩士教育，通過管理類或技術(shù)類碩士課程的學習，提升自身素質(zhì)和解決問題的能力。創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的“第三本護照”，被賦予了與學術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位。建立科學的培訓體系，培養(yǎng)“企業(yè)家型”復合型人才，幫助學生達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必需的素質(zhì)和能力，是目前創(chuàng)業(yè)教育的根本性任務(wù)。本文通過創(chuàng)業(yè)教育的制度創(chuàng)新，提出了創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)路徑，突破了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的慣性思維，實現(xiàn)了學生培養(yǎng)的個性化和教學手段的豐富化，對學歷教育、創(chuàng)新實踐和繼續(xù)教育進行了無縫鏈接，體現(xiàn)了現(xiàn)代大學的教學、科研、社會服務(wù)的三項基本職能的有機結(jié)合，將有效地提高創(chuàng)業(yè)活動的成功率。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目篇二十三
創(chuàng)新創(chuàng)意是時代的要求和發(fā)展的動力，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，學校開展了一項創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目。在參與這個項目的過程中，我不僅收獲了知識和技能，更深刻地體會到了創(chuàng)新的重要性和樂趣。下面將從項目背景、項目內(nèi)容、項目收獲、團隊合作以及對未來的展望五個方面來總結(jié)我的心得體會。
首先，要了解項目背景。創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目是學校教育改革的一部分，旨在培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新精神。在這個信息爆炸的時代，只有不斷地創(chuàng)新，才能適應(yīng)社會的發(fā)展需求并且取得成功。項目明確了學生參與的方式和時間，要求學生在一定的時間內(nèi)完成創(chuàng)新性的作品或解決問題的方案。
其次，項目內(nèi)容豐富多樣。項目通過課堂學習、實踐活動和團隊合作等多種形式開展。我們學習了創(chuàng)新的理念和方法，了解了創(chuàng)新的重要性和背后的意義。同時，我們還參加了實踐活動，比如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、講座和研討會等，讓我們有機會將理論與實踐相結(jié)合。在團隊合作的過程中，我們還學會了傾聽和合作，提高了協(xié)作的能力。
項目收獲也是我寫這篇心得的重點。通過這個項目，我不僅深入了解了創(chuàng)新創(chuàng)意的概念和方法，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和能力。我學會了提出問題、尋找解決方案，并且在實踐中不斷改進和創(chuàng)新。我發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的旅程中，失敗時常伴隨著我們，但失敗并不可怕，它能夠幫助我們不斷地進步和成長。同時，我還提高了自己的團隊合作能力，學會了傾聽他人的意見和尊重他人的創(chuàng)意。
團隊合作是項目中重要的環(huán)節(jié)。在項目中，我們被分成一個小組，每個人都有自己的角色和任務(wù)。我們學會了相互合作，協(xié)同完成項目的各個階段，并在團隊中分工明確，互相配合。在合作中，我們分享了自己的意見和創(chuàng)意，并通過討論和辯論來選擇最佳的解決方案。通過這個團隊合作的經(jīng)歷，我們懂得了大家協(xié)作的重要性，因為只有通過合作，我們才能發(fā)揮出個人的優(yōu)勢，完成更大的目標。
最后，對未來的展望。在項目中，我深切地感受到了創(chuàng)新的重要性和樂趣。未來，我將繼續(xù)運用創(chuàng)新思維和方法，不斷地追求新的知識和技能。我希望在未來能夠參與更多的創(chuàng)新項目，并通過自己不斷的努力和創(chuàng)新，成為一個對社會有益的人才。
綜上所述，參與創(chuàng)新創(chuàng)意計劃項目是我難得的機會和挑戰(zhàn)。通過項目，我培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和能力，提高了團隊合作的能力，并得到了寶貴的經(jīng)驗和知識。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)秉持創(chuàng)新的理念，努力追求卓越，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
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