制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 15:17:11
制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-11-07 15:17:11     小編:筆舞

方案的制定可以幫助我們明確目標(biāo),明晰思路,為行動(dòng)提供指導(dǎo)。方案的制定應(yīng)該考慮各種可能的影響因素和不確定性。以下是一些成功企業(yè)的經(jīng)典方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇一

通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑,發(fā)展四散跑的.能力。

1、在場(chǎng)地上四角放上四張椅子,椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片,表示這里是車庫(kù)。

2、在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫兩條平行線,然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3、幼兒人手一輛小汽車。

1、游戲前幼兒分成兩組,手拿小汽車分別坐在各自的椅子上。

2、游戲開始,教師告訴幼兒:“今天,小朋友都要當(dāng)司機(jī),和老師一起玩一個(gè)開汽車的游戲,老師是指揮交通的警察。

3、向幼兒介紹車庫(kù)和交通規(guī)則,并要求幼兒聽清警察的口令,按口令要求開車。

4、教師發(fā)出口令:“小司機(jī)上班了,都去開車吧?!甭牭娇诹詈螅變涸趫?chǎng)地上模仿開車,在場(chǎng)地上四散跑,隨后教師發(fā)出口令:“小司機(jī)下班了,快把自己的汽車開到極致的車庫(kù)里去吧”。幼兒聽到口令后,迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫(kù),并回答各自的座位上。

5、重新拿自己的汽車后,游戲重復(fù)進(jìn)行。

1、提醒幼兒防止相互碰撞。

2、跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),注意動(dòng)靜交替。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇二

1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

準(zhǔn)備:人手一把椅子、音樂(lè)、安全教育。

1、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧!

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來(lái)椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽口令來(lái)完成動(dòng)作,看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。

好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……。

二、探索合作游戲。

1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)大家試試看吧!

2、幼兒探索、討論、游戲。

教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),同時(shí)提醒幼兒注意安全。

3、集中展示,如何玩椅子。

4、集中練習(xí)。

三、游戲:奪紅旗。

1、下面游戲開始了,請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲。

2、教師示范動(dòng)作,幼兒分組練習(xí)。

3、兩組進(jìn)行比賽。

幼兒跨過(guò)跨欄、走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)小山,奪取紅旗。

四、放松運(yùn)動(dòng)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇三

游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō),是他們最早、最基本的交往活動(dòng),游戲過(guò)程本身就是兒童交往的過(guò)程。幼兒園大班游戲活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班游戲活動(dòng)方案,希望能幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.在猜猜、說(shuō)說(shuō)、看看中,知道手除了做事還能表達(dá)意思、傳送信息。

2.嘗試在問(wèn)題情境中表述自己的想法,提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

關(guān)于手勢(shì)的錄像與圖片,幼兒事先搜集過(guò)“會(huì)說(shuō)話的手”,并用多種形式呈現(xiàn)(照片、圖像)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、交流關(guān)于自己收集到的“會(huì)說(shuō)話的手”

1.用“開火車”的辦法來(lái)交流會(huì)說(shuō)話的手。

2.(出示幼兒作品)看看別人找到的和你一樣嗎?

3.用詩(shī)歌的形式共同小結(jié)、提升:交通警察的手會(huì)說(shuō)話,手臂伸直往前走,手掌豎起請(qǐng)停。

達(dá)……。

生成:可引導(dǎo)幼兒將自己的信息按格式仿編。

二、共同關(guān)注收集到的“會(huì)說(shuō)話的手”

1.魔術(shù)師的手(照片)。

這是誰(shuí)?他的手在說(shuō)什么話?為什么不用嘴說(shuō)而用手代替呢?

2.排球運(yùn)動(dòng)員的手。

這是一只會(huì)說(shuō)話的手,它可能會(huì)說(shuō)什么呢(分層遞進(jìn)剖析畫面)?出示排球運(yùn)動(dòng)員的采訪錄。

像——用語(yǔ)言、動(dòng)作表述幾個(gè)常用的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

三、我們的手“會(huì)說(shuō)話”

1.什么時(shí)候需要用手說(shuō)話?

音但又必須傳遞信息的時(shí)候)。

2.投放照片,產(chǎn)生繼續(xù)探索的興趣。

(馴獸員、宇航員、潛水員、高空作業(yè)人員、特警執(zhí)行任務(wù))。

3.用動(dòng)作(噓)——我沒說(shuō)話,你們?yōu)槭裁挫o下來(lái)了呢?哈,用手說(shuō)話還真省力。

延伸。

試著來(lái)玩玩“用手說(shuō)話”的游戲。

游戲目標(biāo):

1、讓幼兒初步理解矛和盾是我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)用的武器。

2、通過(guò)講解、示范、練習(xí)、游戲,讓幼兒獲得玩矛和盾時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方,同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己。培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3、使幼兒懂得安全游戲,進(jìn)一步感受游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備:

1、自制玩具矛和盾人手一副。

2、音樂(lè)磁帶“中國(guó)功夫”;“雪花和雨點(diǎn)”,錄音機(jī)一臺(tái)。

3、對(duì)矛和盾有一定的了解。

4、小頭盔每人一只。

游戲過(guò)程:

1、老師播放音樂(lè)“中國(guó)功夫”幼兒跟著老師邊聽音樂(lè)邊做律動(dòng)。

2、出示玩具矛和盾引起幼兒游戲的興趣。

3、通過(guò)老師講解讓幼兒初步理解矛和盾是我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)用的武器。

4、幼兒游戲“有趣的矛和盾”

(1)兩人一組一人拿矛一人拿盾自由游戲。老師指導(dǎo)幼兒一人用矛攻擊一人用盾保護(hù)自己。

(2)兩人一組各拿一副矛和盾合作游戲。播放音樂(lè)“中國(guó)功夫”增。

加游戲樂(lè)趣。老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己。提醒幼兒不能攻擊對(duì)方臉部,增強(qiáng)安全意識(shí)。

(3)每人戴好頭盔繼續(xù)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒在一定的范圍內(nèi)向?qū)Ψ經(jīng)_擊進(jìn)行游戲。

(4)分組請(qǐng)客人老師和自己玩游戲。

5、放松游戲:“雪花和雨點(diǎn)”。

活動(dòng)目標(biāo):

1.回憶生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)用協(xié)商的方法自主分配角色。

2.遵守游戲規(guī)則,能用角色語(yǔ)言和行為積極交流。

3.養(yǎng)成游戲前后主動(dòng)擺放、收拾游戲材料和整理活動(dòng)場(chǎng)地的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅太狼家的環(huán)境布置(一套娃娃家的游戲材料),蛋糕店、花店相關(guān)區(qū)域游戲材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

孩子們,還記得前天我們續(xù)編的《喜羊羊與灰太狼》的故事嗎?現(xiàn)在它們之間關(guān)系怎樣啊?

今天,紅太狼過(guò)生日,它們會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)去做客呢?

二、回憶生活經(jīng)驗(yàn),了解各社會(huì)角色的語(yǔ)言和行為。

2.客人們會(huì)帶些什么禮物?(蛋糕、鮮花……)蛋糕、鮮花到哪兒買?

客人們除了帶禮物還會(huì)帶些什么祝福的話?

3.如果你是蛋糕店的營(yíng)業(yè)員,怎樣來(lái)推銷你店里的蛋糕?

三、利用各種方法自主分配角色。

1.確定角色:

師:今天,我們就來(lái)玩“紅太狼過(guò)生日”這個(gè)游戲,想想:這個(gè)游戲需要哪些角色?

2.提出要求:

有這么多角色呀!小朋友可要記清楚哦。等會(huì)兒請(qǐng)大家相互協(xié)商,分配角色。注意哦:紅太狼、灰太狼還有小灰灰它們一家是待朋友最熱情的,要請(qǐng)平時(shí)待人最熱情的小朋友扮演;營(yíng)業(yè)員要會(huì)熱情地推銷自己的產(chǎn)品;客人們做客時(shí)要有禮貌!

3.相互協(xié)商,自主分配。

四、幼兒自主游戲,教師巡回指導(dǎo)。

1.教師觀察幼兒游戲時(shí)的語(yǔ)言交流和游戲規(guī)則遵守情況,并以角色的身份介入指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)幼兒用角色語(yǔ)言互相交流。

3.教師以角色的身份宣布游戲結(jié)束。

4.整理活動(dòng)場(chǎng)地和游戲材料。

五、分享快樂(lè),集體評(píng)價(jià)。

師:孩子們,今天你們玩得開心嗎?為什么這么快樂(lè)?

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、練習(xí)單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力。

3、體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制荷葉若干(上面貼有腳印),小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分。

老師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。

師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體。

老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。

二、基本部分。

1、師:我們小青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng),你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳)。

2、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)。

3、單腳跳(幼兒自由練習(xí))。

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上,只是在交替的時(shí)候要注意保持身體的平衡。

三、游戲《小青蛙捉害蟲》。

1、交代游戲名稱和玩法。

師:農(nóng)民伯伯打來(lái)電話,說(shuō)稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來(lái)害蟲,小青蛙們要一個(gè)跟著一個(gè)跳和走,不要掉隊(duì)和迷路。

師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個(gè)腳印的地方代表單腳跳,兩個(gè)腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。

3、跳到田里捉害蟲,

四、結(jié)束部分。

師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

帶領(lǐng)幼兒原路返回,走到小河邊時(shí)老師說(shuō):“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

活動(dòng)反思:。

1、材料準(zhǔn)備:小椅子四把、貓頭飾三個(gè),與幼兒人數(shù)相等的小老鼠頭飾。

2、場(chǎng)地布置:直徑為1米和5米的同心圓,將小椅子放在大圓上作老鼠洞。

3、傳統(tǒng)玩法:一名幼兒在場(chǎng)地中央當(dāng)老貓,其余幼兒當(dāng)老鼠,排成隊(duì)蹲在椅子后面。念完兒歌,各組“老鼠”依次從椅子上跳下“偷油”,待聽到“貓醒了”的信號(hào)時(shí),老貓起身四處捕捉“老鼠”,“老鼠”躲閃并回到“鼠洞”蹲下,被捉者與小貓互換角色,游戲重新開始。

4、創(chuàng)新玩法。

游戲可變?yōu)閮芍?、三只貓共同捕捉,以增加幼兒躲閃跑的難度。

5、現(xiàn)代教育意義。

此游戲賦予幼兒以角色,提高了幼兒參與游戲的積極性。同時(shí),鍛煉了幼兒從高處跳下的能力和躲閃跑的能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序。

2、樂(lè)意表演歌曲中角色的動(dòng)作,感受一起表演的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事相關(guān)圖片五幅;磁帶及錄音機(jī);人物頭飾(老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠),也用做于故事中人物圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

(活動(dòng)前先聽一遍磁帶,幫助幼兒回顧故事內(nèi)容,喚起記憶)。

師:小朋友們,我們都聽過(guò)《拔蘿卜》這個(gè)故事。下面,小胡老師要考考大家,你記得《拔蘿卜》里有誰(shuí)去拔蘿卜了?(根據(jù)幼兒回答,出示故事中人物圖片)。

師:小胡老師要把這個(gè)故事,變成一首好聽的歌曲,一起來(lái)仔細(xì)聽一下。

二、完整欣賞歌曲《拔蘿卜》。

(教師跟著課前錄好的伴奏完整演唱歌曲,并用多媒體播放《拔蘿卜》的故事圖片,屬于幼兒第一次完整欣賞)。

提問(wèn):小朋友們,在歌曲里,老公公拔不動(dòng)了,誰(shuí)來(lái)幫助他了?小婆婆呢?小姑娘……。

(依次提問(wèn),教師將人物圖片按順序擺放,隨后再完整清唱一遍,方便幼兒聽清楚歌詞并校對(duì)人物順序,屬于第二次完整欣賞)。

三、幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師分段清唱歌曲,幫助幼兒掌握歌詞,幼兒跟唱。

(重點(diǎn)學(xué)習(xí)“哎喲哎喲”;老公公拔不動(dòng)蘿卜,叫老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠時(shí)是怎么唱的;打節(jié)奏讀旁白)。

2、教師一邊彈琴(事先錄好伴奏),一邊帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。

(這一環(huán)節(jié)可加上少許動(dòng)作,給后面的表演環(huán)節(jié)作鋪墊,也避免重復(fù)唱的枯燥)。

四、教師指導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師幼共同討論、創(chuàng)編歌曲中人物的動(dòng)作。

2、請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái),和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲;其他小朋友,在座位上邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。(此環(huán)節(jié)看時(shí)間來(lái)定,時(shí)間充??啥噙M(jìn)行幾組)。

五、結(jié)束部分,遷入生活。

(引導(dǎo)互相幫助,小朋友之間也要這樣……)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇五

1、讓幼兒初步理解矛和盾是我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)用的武器。

2、通過(guò)講解、示范、練習(xí)、游戲,讓幼兒獲得玩矛和盾時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方,同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己。培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3、使幼兒懂得安全游戲,進(jìn)一步感受游戲的樂(lè)趣。

1、自制玩具矛和盾人手一副。

2、音樂(lè)磁帶“中國(guó)功夫”;“雪花和雨點(diǎn)”,錄音機(jī)一臺(tái)。

3、對(duì)矛和盾有一定的了解。

4、小頭盔每人一只。

1、老師播放音樂(lè)“中國(guó)功夫”幼兒跟著老師邊聽音樂(lè)邊做律動(dòng)。

2、出示玩具矛和盾引起幼兒游戲的.興趣。

3、通過(guò)老師講解讓幼兒初步理解矛和盾是我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)用的武器。

4、幼兒游戲“有趣的矛和盾”

(1)兩人一組一人拿矛一人拿盾自由游戲。老師指導(dǎo)幼兒一人用矛攻擊一人用盾保護(hù)自己。

(2)兩人一組各拿一副矛和盾合作游戲。播放音樂(lè)“中國(guó)功夫”增加游戲樂(lè)趣。老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己。提醒幼兒不能攻擊對(duì)方臉部,增強(qiáng)安全意識(shí)。

(3)每人戴好頭盔繼續(xù)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒在一定的范圍內(nèi)向?qū)Ψ經(jīng)_擊進(jìn)行游戲。

(4)分組請(qǐng)客人老師和自己玩游戲。

5、放松游戲:“雪花和雨點(diǎn)”。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受鈴鼓的不同單音色,學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。

2、能在老師的提示下,感受樂(lè)曲中的不同情緒,嘗試用不同的伴奏方法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體,樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程:

1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型,幼兒模仿(一個(gè)幼兒模仿一種)。

(做飛翔動(dòng)作)。后來(lái),小雨聽見了,也跑來(lái)了____|____(用手指點(diǎn)鼓)。閃電也來(lái)了(搖鈴鼓)。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d。

3、傳樂(lè)器:一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓,不發(fā)出聲音。

4、師:我們也一起來(lái)做游戲吧。(師繼續(xù)講故事,邊講邊一起用樂(lè)器演奏)。有一天,太陽(yáng)和小鳥玩起了游戲,太陽(yáng)跑呀跑,小鳥追呀追,太陽(yáng)跑呀跑,小雨聽見了,也跑來(lái)了。太陽(yáng)真高興呀,閃電也來(lái)了,太陽(yáng)也很高興,笑著歡迎閃電,小雨的聲音真好聽。太陽(yáng)聽了真開心,小鳥圍著太陽(yáng)飛呀飛,太陽(yáng)樂(lè)得笑呵呵。(邊說(shuō)也貼圖邊示范)。

5、師:現(xiàn)在,老師指到什么,小朋友就用鈴鼓來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。

6、師:上次,我們聽了一首好聽的音樂(lè),我們到音樂(lè)里去找找它們吧。(邊聽音樂(lè)邊指圖譜)。聽完后師問(wèn):“你從音樂(lè)里找到它們了嗎?”7、用樂(lè)器進(jìn)行伴奏。(2遍)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇七

1、活動(dòng)目標(biāo):。

(1)幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往。

(2)會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

(1)知識(shí)準(zhǔn)備:與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗,并重點(diǎn)觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語(yǔ)言交流。

(2)材料準(zhǔn)備:小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等,各種“食品”

3、指導(dǎo)要點(diǎn):。

(1)幼兒討論:。

a、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多,為什么?

顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。

b、有顧客到小吃店品嘗小吃,迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說(shuō)話?

(2)提出本次游戲的注意點(diǎn)。

a、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。

b、迎賓員、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)進(jìn)行游戲交往。

c、能合理運(yùn)用游戲材料,并在游戲中適時(shí)使用。

a、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。

b、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

c、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng)。

(4)游戲分享:你在小吃店和娃娃家里做了什么?你開心嗎,為什么?

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)目的:

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng),幫助幼兒走進(jìn)大自然,身臨其境感受春天的美麗,體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的快樂(lè),增加親子感情,我組定于下周五到郊外舉行“快樂(lè)植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動(dòng),知道樹木與人類生存的關(guān)系,從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感,增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力,提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,培養(yǎng)孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx.3.22日上午8:30——下午2:00

三、活動(dòng)地點(diǎn):吳家燕兒河水庫(kù)

四、參加人員:全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。

五、活動(dòng)組織:大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹節(jié)倡議書。

4、家長(zhǎng)自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品,老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。

5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)(全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組,每組6人,志愿者為組長(zhǎng)),以小組為單位,準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲,便于步行的鞋子。

7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī)),幫助班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序:

1、早上8:30全體成員在綿吳路口集合,統(tǒng)一出發(fā),欣賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。(9:00)

3、植樹儀式:宣讀“倡議書”。

4、植樹,懸掛標(biāo)記牌,倡議書簽名,留影。

5、分組野炊。(10:30)

6、活動(dòng)結(jié)束,收拾整理,處理垃圾。(1:30)

7、下午14:00集中,統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求:

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織,班級(jí)老師協(xié)助,車輛自備。

2、全體成員服從活動(dòng)整體安排,不搞特殊。如要提前離開請(qǐng)告訴自己所屬組的組長(zhǎng)。

3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全,避免發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng):在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。

5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,處理好垃圾。

九、安全預(yù)防措施:

1、提前做好實(shí)地考察,安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍;

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力;

4、注意言行文明,愛護(hù)花草樹木,不隨地亂扔垃圾。

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)幼兒植樹圖片展

2、教師活動(dòng)反思,梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間:

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00

四、地點(diǎn):金牛嶺公園

五、人員:幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機(jī)

5、少量食物

七、活動(dòng)安排:

1、小班親子游戲:

2、中班親子游戲:

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲:

(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立

4、分享食物

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇九

親子活動(dòng)是孩子活動(dòng)中必不可缺的部分,我們需要為孩子們提前策劃好親子活動(dòng)的方案。而很多大型公司和企業(yè),在組織一件事情之前都會(huì)先制定一個(gè)專屬的方案。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

一、活動(dòng)背景:

陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái),同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無(wú)限。

二、活動(dòng)主題及宗旨:

宗旨:公益時(shí)尚、公益生活。

主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。

三、活動(dòng)目的:

美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛護(hù)花草,珍惜綠色的責(zé)任心,讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。

四、活動(dòng)時(shí)間:

三月十四日中午12:00-_:30。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

一、二食堂前。

六、活動(dòng)宣傳:

利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來(lái),海報(bào),橫幅。

七、行動(dòng)口號(hào):

植樹造林,利在當(dāng)今,鍛煉自我,造福后代。

八、活動(dòng)過(guò)程:

1:由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口。

2:又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。

3:由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門,給予支持和配合。

4:活動(dòng)內(nèi)容:讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來(lái)捐出來(lái)給一些需要的人,那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn),效果顯著。

5、注意事項(xiàng):

a)宣傳時(shí)和大家講明捐書的目的。

b)要登記清楚共捐出多少本書。

九、其他:

3月21日中午12:30-_:30以班級(jí)為單位,打掃自己的包干區(qū)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):50元。

一年一度植樹節(jié)即將到來(lái),我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

設(shè)計(jì)意圖:

活動(dòng)目標(biāo):

1。通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。

2。鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過(guò)程:

一、晨間談話。

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,我們可以做的事情。

二、利用午餐后時(shí)間。

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。

一年一度植樹節(jié)即將到來(lái),我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一、活動(dòng)主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。

二、活動(dòng)目的:美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心。

三、活動(dòng)時(shí)間:三月十四日。

四、活動(dòng)地點(diǎn):___大學(xué)。

五、活動(dòng)宣傳:海報(bào),展板。

六、活動(dòng)過(guò)程:

1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng),并購(gòu)買樹苗和花種,鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人,并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)。

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),給予支持和配合。

4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,從我做起的簽字儀式。

5、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組,進(jìn)行植樹活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘涞倪^(guò)程中既綠化了環(huán)境,又增進(jìn)了彼此的感情)。

(2)志愿者們分組后,分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

6、注意事項(xiàng):

a)植樹過(guò)程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。

b)植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全。

c)活動(dòng)完畢,合影留念。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

樹苗和花種:300元。

鏟子:30元。

水桶:20元。

總計(jì):350元。

八、注意問(wèn)題:

在植樹活動(dòng)期間,要注意安全問(wèn)題,避免意外事故的發(fā)生。

植樹節(jié)即將到來(lái),我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一、活動(dòng)目的:

早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,范文之規(guī)劃方案:植樹節(jié)活動(dòng)方案。

二、行動(dòng)口號(hào):行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。

三、活動(dòng)時(shí)間:20_。3。220_。3。18。

四、參加對(duì)象:全體少先隊(duì)員。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)播種行動(dòng):利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動(dòng)通知。

(二)實(shí)施行動(dòng):

1、我為班級(jí)添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí),進(jìn)行養(yǎng)護(hù),為班級(jí)增添一份綠色,規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動(dòng)方案》。

2、我為校園添綠:愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì),開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾)等活動(dòng)。

3、我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,養(yǎng)殖一些小盆景。

(三)主題活動(dòng):

開展以植樹節(jié)為主題的手抄報(bào)活動(dòng),內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來(lái)歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)為主,要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

1、3月17日班隊(duì)課,全校以中隊(duì)為單位,圍繞植樹節(jié)開展主題班會(huì)活動(dòng),主題自定,形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?;顒?dòng)要求:各中隊(duì)要上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì),利用好40分鐘,確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并將主題班會(huì)班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)上傳至少先隊(duì)ftp。

2、我給小樹寫寫詩(shī),結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),寫幾首兒童詩(shī)。

3、我知道植物生長(zhǎng)知識(shí)交流會(huì):隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí),在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳:

(四)表彰先進(jìn),評(píng)選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

評(píng)選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動(dòng)同學(xué),學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號(hào)。

一、活動(dòng)主題。

貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。

以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)背景。

截止到20某年,中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。

請(qǐng)伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動(dòng)中,讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會(huì)變得更精彩!

三、活動(dòng)目的。

增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高大家對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí),增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。

四、活動(dòng)對(duì)象。

某某大學(xué)全體學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。

3月11日11點(diǎn)半至_點(diǎn)一區(qū)食堂門口。

六、活動(dòng)安排。

1.在學(xué)生活動(dòng)中心門口設(shè)立攤點(diǎn),向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;。

2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí),普及環(huán)保知識(shí);。

3.發(fā)放宣傳單;。

4.現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”kt板,請(qǐng)同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語(yǔ);。

4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。

5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

八、人員安排。

廣策部購(gòu)買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。

文體部購(gòu)買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;。

具體事項(xiàng)由各部長(zhǎng)安排。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。

2、學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能,培養(yǎng)幼兒造型能力和動(dòng)手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,體驗(yàn)成功的喜悅。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機(jī)器人、橡皮泥等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師出示機(jī)器人玩具,引導(dǎo)幼兒觀察其外形,讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。注意機(jī)器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。

2、教師示范:選用正方形、長(zhǎng)方形的紙盒拼出機(jī)器人的頭、身軀、腿部,再選四個(gè)較小的長(zhǎng)方形的紙盒拼機(jī)器人的手和腳,連接處用橡皮泥粘合,最后粘上紙棒做機(jī)器人的天線??捎孟鹌つ嘧鰴C(jī)器人的五官。

3、幼兒分組拼插機(jī)器人,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒粘合機(jī)器人的四肢和天線,啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的機(jī)器人。

4、幼兒再次建構(gòu),加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),引導(dǎo)幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級(jí)機(jī)器人》群組,提高一定的難度。

5、游戲結(jié)束后,布置一個(gè)機(jī)器人展覽館,評(píng)選出設(shè)計(jì)良好、形象美觀、與眾不同的機(jī)器人。對(duì)個(gè)別機(jī)器人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的不足;并給予表?yè)P(yáng),特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn),讓其他幼兒以他為榜樣,同時(shí)促進(jìn)幼兒的團(tuán)體協(xié)作的精神。

6、游戲結(jié)束前,指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具,歸類擺放整齊。

活動(dòng)反思:

這次活動(dòng),幼兒的常規(guī)有所進(jìn)步?!稒C(jī)器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的興趣,特別是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力,搭建出自己的喜歡的機(jī)器人,幼兒在相互配合、相互協(xié)作方面也有很大的提高,其中有幾個(gè)小朋友共同搭建出了各種不同造型的機(jī)器人,幼兒在每次的活動(dòng)中積極性都很高。但是也存在一些問(wèn)題,個(gè)別小朋友,如女生的玩機(jī)器人的經(jīng)驗(yàn)較少,所以她們所搭建出來(lái)的機(jī)器人較單調(diào)。這還有待于在平時(shí)的活動(dòng)中,讓個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)引導(dǎo)她們。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十一

1、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、幼兒分兩組,每組一輛小三輪自行車,用彩色紙裝扮一下,看哪組的自行車漂亮。

2、繞障礙騎車:在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),幼兒排好隊(duì),一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過(guò)障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后,可開展小組比賽,看哪組騎得好又快。

3、合作推車比賽:每組兩個(gè)幼兒,一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車,二人合作,比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。

【活動(dòng)建議】。

1、提醒幼兒注意安全,同時(shí)要勇敢。

2、可以騎、推相結(jié)合,也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十二

1、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)平面圖。

2、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。

3、在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中,學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。

4、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細(xì)心的好品質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。

6、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

日期:2月25日~3月18日指導(dǎo)老師:朱瑞蘭、萬(wàn)小娟活動(dòng)一:《塔》

1、指導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)用積木、花片等材料搭建"塔"的技能。

2、發(fā)展幼兒觀察物體造型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。

1、活動(dòng)前讓幼兒觀看塔。

2、塔的模型、積木、花片。

一、啟發(fā)幼兒回憶:

1、塔的外形特征。

2、分析塔的造型特點(diǎn)。

二、出示塔的模型:

1、引導(dǎo)幼兒觀察塔。

2、引起幼兒建搭的興趣。

三、組織幼兒議一議可用什么材料來(lái)搭建:

1、為什么塔那么高不易倒下來(lái)。

2、讓幼兒知道幾種材料都能搭建。

3、搭建時(shí)要下大上小,注意對(duì)稱、平衡。

四、組織幼兒自由選擇材料進(jìn)行搭建:

1、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手。

2、提醒幼兒注意搭建出牢固的塔。

五、組織幼兒互相觀賞,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、在基本外形搭建的基礎(chǔ)上,發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美情趣。

塊狀積塑、盒子、罐等。

1、評(píng)價(jià)上次的游戲過(guò)程。

2、評(píng)價(jià)上次的建構(gòu)結(jié)果。

二、引導(dǎo)幼兒討論將如何再次進(jìn)行搭建"塔":

1、引導(dǎo)幼兒從選擇材料、如何分配方面進(jìn)行討論。

2、讓幼兒掌握搭建"塔"的基本技能。

3、指導(dǎo)幼兒按不同的材料加以想象,搭建有特色的塔。

三、引導(dǎo)幼兒自由組合,2~3人一組共同搭建有特色的塔:

1、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦、大膽想象,搭建出與別人不同造型的塔。

2、提醒幼兒與同伴協(xié)商游戲。

四、成果展示:

1、組織幼兒互相觀賞。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、發(fā)展幼兒運(yùn)用各種材料搭建出一系列的塔。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)商游戲。

積木、花片、塊狀積塑、盒子、罐、酸奶瓶。

一、啟發(fā)幼兒回憶:

1、評(píng)價(jià)上次的游戲過(guò)程。

2、評(píng)價(jià)上次的建構(gòu)結(jié)果。

二、教師選用盒子、罐、酸奶瓶搭建一個(gè)塔。

1、要求幼兒在搭建中掌握加高、保持平衡的技能。

2、讓幼兒有上次搭建的經(jīng)驗(yàn)上,掌握搭建的基本技能。

三、引導(dǎo)幼兒分組拼搭或插搭各種各樣的塔:

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)法選擇想要的搭建的材料。

2、指導(dǎo)幼兒注意連接牢固和顏色搭配,要掌握加高的技能。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種形狀的塔。

4、引導(dǎo)幼兒把塔建的一系列塔進(jìn)行排列。

四、游戲結(jié)束:

1、組織幼兒進(jìn)行觀賞。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品有創(chuàng)造性。

《塔的周圍》。

1、結(jié)合多次游戲加以想象建構(gòu)出塔的周圍。

2、教育幼兒愛惜玩具、材料,不爭(zhēng)搶,學(xué)會(huì)互相協(xié)商、共同合作。

積木、花片、塊狀積塑、盒子、罐、酸奶瓶。

一、啟發(fā)幼兒回憶:

1、評(píng)價(jià)上次的游戲過(guò)程。

2、評(píng)價(jià)上次的建構(gòu)結(jié)果。

二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)塔的周圍有什么?

三、讓幼兒議一議用什么材料來(lái)搭建塔的周圍的物體。

1、讓幼兒知道幾種材料都能搭建及搭建的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

四、組織全體幼兒進(jìn)行搭建:

1、組織幼兒討論如何分配工作。

2、引導(dǎo)幼兒選擇自己建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

3、指導(dǎo)幼兒搭建的技能。

五、游戲結(jié)束:

1、展示作品。

2、幼兒評(píng)價(jià)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

2.讓幼兒通過(guò)觀察畫面,能夠畫出觀察到的內(nèi)容。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。

2.老師當(dāng)火車頭,小朋友一個(gè)拉著一個(gè)當(dāng)火車車廂,老師和小朋友一起開火車去看海底世界。(在活動(dòng)室繞幾圈,嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。

4.請(qǐng)小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)。

提問(wèn):你們看到了什么?你們最喜歡什么小動(dòng)物?

請(qǐng)小朋友用各種手勢(shì)或身體動(dòng)作給海底世界的小動(dòng)物拍照。

5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位。請(qǐng)小朋友給海底世界的小動(dòng)物洗照片。怎樣才能洗出來(lái)呢?請(qǐng)小朋友將你觀察到的海底世界里的小動(dòng)物畫出來(lái),看哪位小朋友畫的快又多。

6.請(qǐng)小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動(dòng)物,好嗎?活動(dòng)結(jié)束。

分析:結(jié)合幼兒游戲特點(diǎn)及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值,對(duì)以上活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。

(二)活動(dòng)設(shè)計(jì):請(qǐng)您將以上活動(dòng)進(jìn)行修改重新設(shè)計(jì)或按自己的意愿設(shè)計(jì)一份幼兒游戲活動(dòng)教案,要設(shè)計(jì)成真正符合幼兒游戲特點(diǎn)的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)類型不限。

1.希望能談出幼兒游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值,能結(jié)合游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值來(lái)闡述是不是游戲活動(dòng)的理由。

2.希望從活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)、教師提問(wèn)等方面進(jìn)行分析。

3.無(wú)論是修改的活動(dòng)設(shè)計(jì)還是新設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案必須是游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)類型不限,要標(biāo)明您設(shè)計(jì)的是哪一類型的游戲活動(dòng)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1.在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法。

2.喜歡合作,有一定的集體意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

報(bào)紙若干、紗巾(紅黃兩色)若干、地形圖、長(zhǎng)繩兩條、鉆圈4個(gè)、平衡木4個(gè)

教學(xué)過(guò)程:

今天老師要帶你們做好多游戲,你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。

一、踩報(bào)紙游戲

1.我們先來(lái)玩?zhèn)€踩報(bào)紙的游戲,好嗎?請(qǐng)你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組,每一組有一張報(bào)紙,聽到老師說(shuō)“開始”,你們就趕快把報(bào)紙對(duì)折,然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上,比一比哪一組最快,聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲,教師觀察孩子的表現(xiàn),及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子想出的好辦法。)

2.請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)剛才是怎么和朋友合作的,用了什么好辦法?

3.二次玩游戲,提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí),動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去。

二、闖關(guān)游戲

2.請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地。

3.請(qǐng)幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。(教師觀察指導(dǎo)孩子)

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和好朋友一起過(guò)關(guān),用了什么好辦法?

5.請(qǐng)紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊,進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結(jié)束后,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎么會(huì)贏(輸)的。

6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲,玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂(lè)!

(請(qǐng)幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,讓他們通過(guò)踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法,即要步調(diào)一致才能配合好。

但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂(lè)!

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十五

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、哨子一個(gè),大紅蘋果卡片若干。

2、自制帽子若干活動(dòng)過(guò)程:

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲小朋友們,今天我們一起來(lái)做一個(gè)好玩的游戲,它的名字叫"傳帽子",我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與??!

2、首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來(lái)戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?,他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組,以老師的口令為信號(hào),游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來(lái),看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中?;顒?dòng)反思幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中,幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè),鍛煉了自己的自信心。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十六

1.能夠運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。

2.嘗試用自己剪出的樹葉進(jìn)行粘貼組合,構(gòu)成簡(jiǎn)單的情節(jié)與畫面。

3.喜歡參與剪紙活動(dòng),感受圖案中的對(duì)稱美。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.各色彩紙,鉛筆,膠棒,剪刀。

2.收集各種形狀、顏色的樹葉,并進(jìn)行觀察。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示樹葉,觀察分享。

師:老師帶來(lái)了許多樹葉,我們一起來(lái)看一看、摸一摸,這些樹葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等,感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征,使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象,激起表現(xiàn)的愿望。)。

二、欣賞討論,講解示范。

1.師:老師還帶來(lái)一些用紙剪出的樹葉,我們一起來(lái)看看,它們有什么特別的地方。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、折一折的方法,發(fā)現(xiàn)紙樹葉的對(duì)稱性。)。

2.師:我們可以用什么方法剪出對(duì)稱的樹葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對(duì)折法可以剪出對(duì)稱的樹葉,教師提供的范例要豐富。)。

3.邊示范邊講述運(yùn)用對(duì)折法剪樹葉的方法:第一步,先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀。第二步,將紙對(duì)折,并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時(shí)注意上粗下細(xì))。第三步,沿著畫好的樹葉輪廓剪。第四步,將剪好的樹葉進(jìn)行組合造型(注意畫面的構(gòu)圖,有主題)。

三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

幼兒取材料實(shí)施操作,教師巡回指導(dǎo)。對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒,可重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪出樹葉的細(xì)節(jié)(邊緣不同形狀、大小的鋸齒;粗細(xì)不一、密度各異的葉脈);而對(duì)小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒,只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)(用對(duì)稱折剪出樹葉的大致輪廓)。

四、交流展示,總結(jié)評(píng)價(jià)。

幼兒展示作品,并介紹制作方法及過(guò)程。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀、邊緣、葉面);教師重點(diǎn)對(duì)幼兒對(duì)稱剪及對(duì)樹葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端,喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開討論。

2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。

2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程:

1、司機(jī)不遵守規(guī)則,亂行駛,怎么辦?

2、提出本次游戲的要求:

1)、司機(jī)要遵守交通規(guī)則,在道路上行駛。

2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。

3)、游戲中注意和同伴輕聲說(shuō)話。

3、幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。

(1)、進(jìn)入各角色區(qū),以各種角色身份詢問(wèn)幼兒角色,觀察其履行角色職責(zé)情況,引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),再現(xiàn)生活情景。

(2)、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。

(3)、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。

(4)、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說(shuō)話聲量。

4、游戲結(jié)束、組織幼兒評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)與同伴游戲的情況。

幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,在此階段幼兒新陳代謝旺盛,各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神,結(jié)合本校實(shí)際,全面開展幼兒趣味體育游戲活動(dòng),特制定活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:4月22日上午、下午。

二、參加單位:巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園。

三、活動(dòng)組織:以“人人參與,趣味競(jìng)爭(zhēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,均衡發(fā)展”為目的,通過(guò)實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣,促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,并通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)等良好品質(zhì)。

四、活動(dòng)的具體要求:

1.巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng),聯(lián)校全體幼兒教師參加,也邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。

3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作,制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

小孩小孩真愛玩14中班小兔找山洞34李秋云春。

游34大班小猴摘桃24李。

騫采蘑菇比賽24。

一、游戲目標(biāo):

1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)。

2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí),練習(xí)滾球。

4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上。

二、游戲用具:塑料車輪皮球。

三、游戲過(guò)程。

1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力。

2、跨過(guò)走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力。

3、穿過(guò)樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力。

4、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè))。

5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力。

游戲目的:綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

游戲材料:塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱。

游戲過(guò)程:

1走過(guò)草地(沿曲線走過(guò)障礙物)讓幼兒沿曲線走過(guò)塑料車輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,能繞過(guò)障礙物改變方向。

2、翻過(guò)山路(讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過(guò)地面的呼啦圈,動(dòng)作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)。

3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神。)。

4、鉆過(guò)山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞,培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。

5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案。

1、游戲簡(jiǎn)介。

夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過(guò)一片森林,游過(guò)一條小河才能到達(dá)瓜地,摘運(yùn)回西瓜。

游戲分兩組進(jìn)行,最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜,多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí)。限定時(shí)間5分鐘。

2、主要道具。

(1)方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河。(2)保齡球若干個(gè),用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè),用做運(yùn)西瓜的工具。

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、給幼兒介紹游戲玩法。

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)踩石過(guò)河(跨越)跨過(guò)壕溝(雙腳跳)鉆過(guò)敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡,然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā),依次進(jìn)行,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動(dòng)作。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分。

幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),自然站立。

二、基本部分。

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。

三、結(jié)束部分。

一、設(shè)計(jì)意圖:

在以往的體育活動(dòng)中,許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)一位幼兒無(wú)意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿,整個(gè)過(guò)程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心,顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課。

活動(dòng)名稱:大班體育:我是勇敢小傘兵。

二、活動(dòng)名稱:我是勇敢小傘兵。

三、適合班級(jí):大班。

四、活動(dòng)時(shí)間:25分鐘30分鐘。

五、參加人數(shù):32人。

六、活動(dòng)目標(biāo):

1、在角色扮演的體育游戲中,勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自我。

2、通過(guò)攀爬、跳躍提高四肢的力量,并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖。

3、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn):從高處往下跳。

活動(dòng)難點(diǎn):如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒桌子8張、軟墊2個(gè)、跳臺(tái)6個(gè)、平衡木三張、降落傘每人一個(gè)、小毛巾每人一條。

八、活動(dòng)過(guò)程:

1、教師以情境游戲吸引幼兒進(jìn)入到今天的體育活動(dòng)中來(lái)。

師:小朋友你們有沒有看見過(guò)傘兵?你們有沒有勇氣成為一名勇敢的小傘兵?

師:從現(xiàn)在開始,我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練,你們就是小傘兵,我就是傘兵總司令。

我們的口號(hào)是:不怕苦不怕累,我是勇敢小傘兵。

2、熱身運(yùn)動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。(在慢跑的過(guò)程中教師要不時(shí)關(guān)注幼兒,達(dá)到熱身效果就可以叫停。)。

年圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園小班。

9.幼兒園過(guò)三八婦女節(jié)。

10.植樹節(jié)活動(dòng)案例。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十八

我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢(shì),班上的孩子時(shí)常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等,在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等,這些都是孩子們愛吃的食物。

一、游戲的由來(lái):。

我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢(shì),班上的孩子時(shí)常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑、店鋪等,在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等,這些都是孩子們愛吃的食物。在一次角色游戲中,a小朋友加工廠里搓了魚丸,做了油條,開心地叫賣了起來(lái)……為了滿足孩子們的愿望和興趣需要,我們開展了“風(fēng)味小吃店”的角色游戲。

二、游戲預(yù)設(shè)總目標(biāo):。

1、喜歡參加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戲,能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒。

2、會(huì)根據(jù)意愿選擇自己喜歡的游戲和角色,并明確自己扮演角色的分工和職責(zé)。

3、能較為逼真地反映出小吃店廚師、服務(wù)員、收銀員等人員的工作情況。

4、娃娃家中的角色會(huì)與小吃店的角色進(jìn)行游戲交往。

5、根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,能將各種小吃及游戲道具分類整理、擺放。

6、在游戲評(píng)價(jià)中能用較為連貫、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)游戲感受。

三、游戲過(guò)程:。

(一)第一次游戲:。

1、活動(dòng)目標(biāo):。

(1)喜歡參加“小吃店”的游戲,能積極參與游戲中,并能表現(xiàn)出愉快的情緒。

(2)知道小吃店中人員的分工和職責(zé)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:。

a、請(qǐng)爸爸媽媽帶孩子品嘗福州風(fēng)味小吃店,初步了解小吃的種類、名稱等。

b、教師與幼兒一起參觀“老福州”風(fēng)味小吃店,幫助幼兒了解小吃店的人員安排、分工職責(zé)等。

(2)材料準(zhǔn)備:小吃店——店牌、灶具、鍋、碗、收銀機(jī)、各種小吃(肉燕、線面、魚丸、什果等)。

(3)技能準(zhǔn)備:在活動(dòng)前初步學(xué)會(huì)如何煮各種小吃。

(4)環(huán)境準(zhǔn)備:。

a、運(yùn)用欄桿、小桌等擺設(shè)布置小吃店。

b、根據(jù)不同的店面設(shè)計(jì)不同的門牌。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):。

(1)引導(dǎo)幼兒欣賞“參觀老福州”的照片,幫助幼兒回憶小吃店的布置和人員的分工和安排。

提問(wèn):。

a、這么多的小吃店,你們想開哪些?b、小吃店是怎么布置的?

c、廚師、招待員分別是怎么工作的?d、小吃店里有哪些人?

(2)介紹游戲的材料和玩法。

a、游戲材料:灶具、碗、勺子、各種小吃(如肉燕、魚丸、什果等)c、游戲玩法:。

a、廚師在廚房中根據(jù)招待員的票據(jù)煮出相應(yīng)的小吃。

b、廚師應(yīng)將煮好的小吃放在備用臺(tái)上。

c、顧客應(yīng)先到收銀臺(tái)選擇自己要吃的小吃,再買票據(jù)交給招待員。

d、顧客要將票據(jù)交給招待員后,坐在餐桌上等小吃。

e、招待員要將顧客的票據(jù)交給廚師,并將小吃送到顧客的餐桌上。

(3)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

a、教師以“小吃店”經(jīng)理的身份介入游戲,協(xié)助幼兒布置“小吃店”場(chǎng)景。

b、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)廚師的工作步驟和顧客的就餐程序進(jìn)行游戲。

c、提醒招待員要及時(shí)收拾餐具,并保持餐桌的整潔。

(4)游戲評(píng)價(jià)。

a、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)今天你在“小吃店”的游戲中扮演什么角色,你是怎么工作的?

b、你最喜歡哪個(gè)小吃店的工作人員,為什么?

觀察與推進(jìn):。

在開展游戲前我們?cè)尯⒆尤⒂^了“老福州”小吃店,孩子們對(duì)小吃店的人員安排和分工以及基本的工作內(nèi)容都有一定地了解,因此在開展游戲時(shí)孩子們根據(jù)自己的參觀經(jīng)驗(yàn),與教師一起回憶了小吃店的人員有哪些、他們分別是怎么工作的、就餐的程序是怎樣的?在教師介紹了游戲的材料和玩法后孩子們興奮地開始游戲。在游戲中“小廚師”會(huì)根據(jù)自己顧客的要求煮出相應(yīng)的小吃;“顧客”會(huì)知道先到收銀臺(tái)買票,憑票吃到自己想吃的小吃;“招待員”會(huì)幫助把“廚師”煮好的小吃端給“顧客”……但是在游戲中幼兒對(duì)于自己扮演的角色職責(zé)還不是十分清晰,容易出現(xiàn)角色分工不清,如“招待員”有時(shí)會(huì)不記得將小吃端給“顧客”,而廚師有時(shí)會(huì)跑到其他小吃店中進(jìn)行游戲等,在下次的游戲中會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能更加明確自己所扮演的角色的分工和職責(zé),并能較逼真地表現(xiàn)出不同角色的工作情況。

(二)第二次游戲:。

1、活動(dòng)目標(biāo):。

(1)能較為逼真地反映出小吃店廚師、招待員員、收銀員、娃娃家、醫(yī)院等人員的工作情況。

(2)會(huì)根據(jù)自己扮演的角色,明確自己的分工和職責(zé)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

(1)小吃店——增加迎賓員的飄帶、小吃票據(jù)、抹布等。

(2)娃娃家、醫(yī)院、商店、的士車等游戲道具。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):。

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小吃店中人員的分工和具體職責(zé)。

提問(wèn):。

a、不同小吃店的廚師能隨意走到其他的小吃店中嗎?

b、招待員在小吃店中應(yīng)該做些什么?

c、顧客應(yīng)該怎樣就餐呢?

d、娃娃家的爸爸媽媽在家中可以做哪些事情?

(2)提出游戲的注意點(diǎn)。

a、明確自己所扮演的角色在哪里工作,做哪些事情。

b、扮演“顧客”的幼兒應(yīng)該按照就餐的程序到小吃店中就餐。

(3)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

a、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好選擇所扮演的角色,并能與同伴輪流游戲。

b、引導(dǎo)小吃店的員工能根據(jù)自己所扮演的角色在相應(yīng)的位置做相應(yīng)的工作。

c、鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能照顧好自己的娃娃,并能整理好自己的家。

d、引導(dǎo)醫(yī)院、的士車、商店、娃娃家等游戲的幼兒進(jìn)行交流。

(4)游戲評(píng)價(jià)。

b、你想在下次的游戲中增加哪些游戲情節(jié)和材料?

觀察與推進(jìn):。

小吃店成為了孩子們最喜歡、最積極參與的游戲。他咱們能夠根據(jù)自己所扮演的角色,按照一定的順序進(jìn)行游戲,如廚師會(huì)先擺放灶具再將食品一一放置在相應(yīng)的位置;招待員會(huì)先整理餐桌;收銀員能將收銀機(jī)擺放整齊再整理票據(jù)。孩子們十分投入于自己的角色中,雖然在游戲規(guī)則上還有些不足,但是我想,孩子們能夠熱情、自主地參與游戲這比強(qiáng)加于孩子們?nèi)フ莆盏囊?guī)則更重要。在游戲的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子們都很熱衷于在自己的游戲組中游戲,缺乏與其他各組之間進(jìn)行的交往如娃娃家的爸爸媽媽只是一味地在家中整理、哄娃娃,而很少帶娃娃到小吃店中去吃小吃;招待員、迎賓員與廚師、顧客的語(yǔ)言交流也較少,在下次的游戲中將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往;同時(shí)在游戲中小吃店的“廚師、招待員”提出小吃店里的招待員都有一個(gè)圍裙,這樣就不會(huì)把自己的衣服弄臟了。商店的“服務(wù)員”提出要有一些袋子裝貨物,這樣客人在買東西時(shí)比較方便。因此在下次的游戲中將根據(jù)孩子們的需求增加相應(yīng)的游戲材料。

(三)第三次游戲:。

1、活動(dòng)目標(biāo):。

(1)娃娃家中的爸爸媽媽與小吃店中的工作人員能運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往。

(2)會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

(1)知識(shí)準(zhǔn)備:與爸爸媽媽一起到“小吃店”參觀、品嘗,并重點(diǎn)觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語(yǔ)言交流。

(2)材料準(zhǔn)備:小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等,娃娃家——床單、被子、食物(包子、魚等)、錢袋等。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):。

(1)幼兒討論:。

a、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多,為什么?

顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。

b、有顧客到小吃店品嘗小吃,迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說(shuō)話?

(2)提出本次游戲的注意點(diǎn)。

a、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。

b、迎賓員、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)進(jìn)行游戲交往。

c、能合理運(yùn)用游戲材料,并在游戲中適時(shí)使用。

(3)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

a、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。

b、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

c、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng)。

(4)游戲分享:你在小吃店和娃娃家里做了什么?你開心嗎,為什么?

游戲反思:。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過(guò)程:

一、帶幼兒入場(chǎng)地。

二、講解游戲玩法,認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。

三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

3、以后依次進(jìn)行,直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo)。

五、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地。

生成的新玩法活動(dòng)名稱:趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏及協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

3、培養(yǎng)良好的合作能力,促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:蛇形跑、模仿跳活動(dòng)過(guò)程:一、教師帶領(lǐng),成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn):雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。

(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn):雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn):球不掉,動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。

(三)、渡河重點(diǎn):雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn):動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳,從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,跳到對(duì)岸與第一人拍手,則對(duì)岸第一人跳回,如此依次進(jìn)行,最后以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。

活動(dòng)名稱:跨越障礙活動(dòng)目標(biāo):1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂(lè)。

2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè)瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動(dòng)過(guò)程。

1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

2.引入主題。

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,請(qǐng)幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。

(2)、提問(wèn):"你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺?"(難易不同)。

(3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來(lái)搭障礙)。

3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過(guò)障礙。

(1)、請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過(guò)障礙。

(3)、教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。

4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來(lái),相互交流自的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇二十

通過(guò)親子游戲活動(dòng),不但可以增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況,還可以增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,所以親子活動(dòng)很有必要。以下是橙子為大家整理的大班戶外親子游戲活動(dòng)方案,接下來(lái)跟著橙子一起來(lái)看看吧!

一、設(shè)計(jì)思路:

以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)總目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)組織者:機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工。

1們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

六、活動(dòng)對(duì)象:

全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))。

七、活動(dòng)組織形式:

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):園長(zhǎng)。

組員:全體教師。

九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作:

1、準(zhǔn)備工作:

(1)布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)。

(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)。

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。

(4)喜慶音樂(lè):磁帶、音響。

2、人員安排:

(1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區(qū)域,其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子游戲區(qū)域,每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé),游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動(dòng)主持人由xx負(fù)責(zé),攝像師由xx老師負(fù)責(zé),照相由xx老師負(fù)責(zé)。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

(3)門口扮演米奇和米妮人員:xx和xx老師。

(4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人:xx。

(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:xxxx。

(6)大門口安全負(fù)責(zé)人:xxxx。

十、活動(dòng)辦法。

1、活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開放,全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章,3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動(dòng),分別集到4、5、6個(gè)印章后,到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱,等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。

十一、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)。

1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)不要穿高鞋來(lái)園。

8、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

十二、活動(dòng)流程:

1、8:00鐘開始,扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。

2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝??ㄙN到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎(jiǎng)品。

4、兌換獎(jiǎng)品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

4、鐘聲敲響時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng),在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。

5、園長(zhǎng)送上新年祝福。

6、請(qǐng)每班的家長(zhǎng)委員會(huì)主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?!?/p>

7、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

(一)幼兒園資源準(zhǔn)備:

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

2、人員安排:廣播----劉少麗。

攝像、拍照---周麗麗。

3、教室活動(dòng)內(nèi)容:

大一班:活動(dòng)指導(dǎo)邵永梅;清潔、清理-閆靜靜。

大二班:活動(dòng)指導(dǎo)閆倫梅;清潔、清理-朱紅。

4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;。

(二)家庭資源準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。

2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

(一)集體活動(dòng):

1、全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地)。

2、廣播:

簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。

播放幼兒早操音樂(lè)。

3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。

4、廣播:

請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng),進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。

5、規(guī)則:活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。

2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地促進(jìn)家園雙溝通。

活動(dòng)時(shí)間:

x年x月x日(上午/下午)。

活動(dòng)主題:

“大手牽小手,一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”

活動(dòng)場(chǎng)地:

幼兒園xxx操場(chǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確保活動(dòng)的有序開展,保證幼兒安全。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

活動(dòng)流程:

1家長(zhǎng)入園簽到,到各班主任處報(bào)到。

2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動(dòng)開始:

1、教師致辭:

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,親愛的小朋友們:大家好!

迎著春日的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了201x年x季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友,你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開展這次活動(dòng),我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的,堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,咱們的小朋友們變得更強(qiáng),更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào):“快樂(lè)運(yùn)動(dòng),健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì):嘿嘿嘿,我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞。

2、園長(zhǎng)致詞,強(qiáng)調(diào)“友誼第一,比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

活動(dòng)順序:

1、幼兒體操展示。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

2、幼兒特色活動(dòng)展示:各班室外“xx”特色活動(dòng)。

3、各班組織親子游戲比賽,場(chǎng)地安排:

小班:活動(dòng)室前;。

中班:……;。

大班:……。

4、教師與家長(zhǎng)接力比賽,比賽地點(diǎn):

5、家長(zhǎng)友誼賽:拔河比賽,比賽地點(diǎn):

游戲玩法:三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,當(dāng)哨聲吹響時(shí),家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

友誼第一,比賽第二。

三、活動(dòng)主題。

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

1、活動(dòng)時(shí)間:20**年**月**日。

2、活動(dòng)地點(diǎn):*****。

3、參賽對(duì)象:***班及家長(zhǎng)。

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離:20米距離。

裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

規(guī)則:(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

9趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨。

友誼第一,比賽第二。

三、活動(dòng)主題。

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

1、活動(dòng)時(shí)間:20**年**月**日。

2、活動(dòng)地點(diǎn):*****。

3、參賽對(duì)象:***班及家長(zhǎng)。

道具:大球。

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離:20米距離。

裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

規(guī)則:(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì),背夾一球,步調(diào)一致向前走;。

(2)向前走時(shí),雙手必須在前方,不能碰到氣球;。

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后,家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);。

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始,依次類推;。

(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

----來(lái)源網(wǎng)絡(luò),搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí)。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇二十一

小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途。

(沙袋),接下來(lái)是要爬。

(4)教師當(dāng)裁判,巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。(5)教師講評(píng):小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難,都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。4.結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況馬提出表?yè)P(yáng)。(2)放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈貝"。一、活動(dòng)目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物,提高匍匐爬的能力。2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

媽媽真想住。

你們能幫。

”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))。

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么樣安全的爬。

”)。

你們有沒有勇氣成師:從現(xiàn)在開始,我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練,你們就是小傘兵,我就是傘兵總司令。我們的口號(hào)是:不怕苦不怕累,我是勇敢小傘兵。2、熱身運(yùn)動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。

制定幼兒園大班游戲活動(dòng)方案篇二十二

兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,教師在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中需要對(duì)不同能力水平的幼兒進(jìn)行分類指導(dǎo)。幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案,希望可以幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo):1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

2、積極參加玩盒子的活動(dòng),大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩,教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學(xué)。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng):學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

(4)進(jìn)行小組比賽,講解比賽規(guī)則:5人一組,分四組,根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,擺放好后聽老師口令,每位選手連續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續(xù)游戲,哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣:可用語(yǔ)言:想不想得第一?想不想超過(guò)劉翔?為自己助威_____加油,加油)

3、結(jié)束部分:在音樂(lè)的伴奏下,師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng),具有集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

3、小型體育器械---跨欄

活動(dòng)流程:

一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師:今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),誒,小朋友,請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄??????

幼:知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????

大班體育游戲活動(dòng):《袋鼠旅行》

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組。

活動(dòng)過(guò)程:

一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)

2)隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)

二、

1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來(lái)試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。

5)師:讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!

3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則:“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆,一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來(lái)不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分

(一)熱身運(yùn)動(dòng)(結(jié)合小兵音樂(lè))

指導(dǎo)語(yǔ):孩子們!你們見過(guò)解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅J丶o(jì)律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,胡老師當(dāng)指揮官,大家聽我指揮,看看誰(shuí)最棒!首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

二、基本部分

1.指導(dǎo)語(yǔ):小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù),就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕、走過(guò)獨(dú)木橋,爬過(guò)封鎖線,最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕,如果你跨錯(cuò)了,很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)在我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),小朋友仔細(xì)看哦!

2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。

4、這次,我們的戰(zhàn)壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出主題,激發(fā)興趣。

1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:

頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

活動(dòng)目標(biāo):

1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、會(huì)攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

3、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引出主題,激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動(dòng)身體,做準(zhǔn)備操。

3、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次

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