方案的制定需要考慮到不同的因素和可能存在的障礙。在制定方案的過程中，要注重程序的合理性和邏輯性。通過閱讀以下范文，我們可以學習到如何在制定方案時充分考慮利益相關者的需求和期望。
我愛我班班會活動方案薦讀篇一
目標：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一、朗誦《我愛我班》
（周）我們來自四面八方
（包）我們有著不同的個性
（周）我們是應著一種緣分走到了一起
（包）組成了一個團結友愛的大家庭
（周）請聽詩朗誦《我愛我班》
二、小品
（包）年少的我們，渴盼長大
（周）但總是掩飾不了一些幼稚
（包）我們熱情似火
（周）但有時也會迷失方向
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
（包）初中三年，我們將攜手走過
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
（包）我們是兄弟姐妹
（周）我們是親密伙伴
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的'同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學之間應如何交往
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?/p>
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼――水果拼盤
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美
（周）下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤
（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委
（過程略）
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意
八、背誦圓周率
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
（包）有時它會讓我們感到不可思議
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧
（周）從小努力學習，長大報效祖國
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績
（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法
（周）語文：許夢婷數(shù)學：惠曉莉英語：黃夢茜
十、舞蹈
我愛我班班會活動方案薦讀篇二
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生知道為班級、為學校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊員們熱愛班級的情感。
2、通過本次活動，讓學生們明確自己肩負的責任，懂得應該做文明、守紀、進取、創(chuàng)新，努力學習的小主人，并樹立正確的榮辱觀。
活動重點：對班級集體的理解
活動難點：知道怎樣做才是為班級添光彩
活動過程：
親愛的同學們，大家好！今天我們歡聚一堂，舉行主題班會活動，心情無比激動，我們一（1）班49顆心，此時此刻，都跳動著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣的聲音，一（1）班“我為我班添光彩”主題班會現(xiàn)在開始。
一、理解班級的含義——產(chǎn)生情感
說起班級，我們的心頭就會涌起陣陣暖流。說起班級這個家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。對于“班級”這個概念，我們又該怎樣理解呢？請大家暢所欲言。
1、小組討論
2、小組整理、交流
3、全班交流
生1：老師，我覺得咱們班級也是一個家。
生2：對，老師就像媽媽，同學們像兄弟姐妹一樣互相關心愛護。
生3：這么說祖國也是一個大家庭，五十六個民族親如一家人。
生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。
生5：汶川大地震有的捐錢有的捐物，那場面很感人。
甲：同學們說得對，家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學習生活的班級這個集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨和諧的家園。
二、走進班級——抒發(fā)情感
活動一：評選“光榮小組”
一個小組是班級的細胞，一個好的小組是構成良好班級的重要組成部分。愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎？請欣賞小品《我是為班級好》。（請?zhí)撇?、張藝品、王帥博為大家表演）?/p>
（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三：李夢忍與腿有殘疾的劉強是同桌，下課李夢忍幫助劉強收拾學習用具，幫助劉強打飯，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。
同學們看了這三個情景劇，你們認為哪組是“光榮之星”呢？為什么？
1、小組討論2、小組整理、交流
3、全班交流
生1：我們小組認為第二位是光榮之星。因為，秀秀時時為班級著想，從小事做起，一心想著集體。
生2：我覺得第三位同學也是光榮之星。因為他們雖然弱小，但是能夠共同戰(zhàn)勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂自己。
生3：我很佩服李夢忍，他小小的年紀就承擔起照顧同齡的重擔，他是我學習的榜樣。
生1：第一位的同學隨地扔垃圾給班級抹黑，令其他同學厭惡。應杜絕這種不良行為。
活動二：我愛班級
蔚藍的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家?，摤摰暮铀囚~兒的家。青青的松林是鳥兒的家。美麗、干凈的實驗小學，寬敞明亮的一一班，是我們共同的家。
這個家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。
這個家，有你、有我、有他，由我們共同組成。
這個家，就是我們的班級。
其實，我們每個人都來做一點，我們的`班級就會因此而美麗。
班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創(chuàng)造。你認為我們的班級哪些地方還需要改進，請你來出謀劃策，裝扮我們的小家。
1、學生自己思考或動手寫出來。
2、小組討論、交流
3、全班交流
三、對“班級”的宣言——升華情感
班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛的同學們面對“我們的班級小家”說出你的心聲吧。
（各小組代表下決心，舉拳宣誓）
四、活動總結（班主任講話）
班主任：親愛的同學們，我們從四面八方擁進一所學校，分在一個班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園，偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進，共創(chuàng)美好家園！
一一班“我為班級添光彩”主題班會到此結束。
我愛我班班會活動方案薦讀篇三
一、活動主題：我愛我班
二、活動主持人：何倩（班長）、周勇（團支書）
三、活動參與者：級公共事業(yè)管理班全體團員；
四、活動時間
五、活動地點：本班教室；
七、活動流程：
1、本學期新選班干部進行前兩周的工作匯報和總結；
2、班干部針對自己的職務進行本學期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述；
游戲具體環(huán)節(jié)：
c、嘴巴手指不一樣：主持人抽簽，被抽到學號的學生參加，最后勝利的.同學獎勵小禮品一份；鍛煉同學反應能力；（小禮品為筆記本一本）
4、討論本學期第一次的班級外出活動；
八、活動經(jīng)費：
1、棒棒糖6支3元；
2、旺仔牛奶糖7包7元；
3、精致筆記本一本5元；
4、總計15元；
九、活動總結：主持人總結本次班會。通過此次班會，讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設本班的信心。
我愛我班班會活動方案薦讀篇四
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系．
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏ｋU的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的'喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
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我愛我班班會活動方案薦讀篇五
通過主題班會，學生能進一步認識自身，彼此了解同學;培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，會更愛我們的班級。
二、班會重點
培養(yǎng)學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
(1)開場篇
請欣賞朗誦我愛我的班級
(2)個人篇
小組交流評價自己
1,在紀律方面2,在學習方面3,在衛(wèi)生方面4,在活動方面
總結
(3)集體篇
小游戲--心有千千結
游戲規(guī)則:
a八人握手圍成一圈。
b10秒鐘默記我的左右是誰。
即你的左手牽著誰的右手，右手牽著誰的'左手。
c松手后，在圍成的圈內(nèi)隨意走動，
30秒后停住不動，再次牽住原來同學的手。
d采用鉆、轉的方式，恢復原狀，在這個過程中緊握
對方的手，不能松開。
(4)結束篇
請欣賞視頻
我的班級
我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性;
為了實現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。
四十七雙眼睛，默默的求索，我們努力。
四十七顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。
我愛我班班會活動方案薦讀篇六
在七一前夕，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年，鞏固和擴大我鄉(xiāng)保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動的成果，根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一安排，七一前在全鄉(xiāng)廣大黨員中開展了慶祝黨的生日我為黨旗添光彩黨員奉獻日活動。
在歷時7天的活動中，黨委政府領導的高度重視和全體黨員的大力支持、配合下，于5月20日圓滿地落下帷幕。本次黨員奉獻日活動以服務群眾、奉獻社會、為永豐發(fā)展獻計出力為主題，以我為黨旗添光彩為指導思想，黨委政府積極開展了各項活動，使全體黨員能以胡錦濤同志的重要講話為統(tǒng)領，認真踐行三個代表，爭做時代先鋒，永葆黨的先進性，不斷增強宗旨意識、責任意識和使命意識，自覺地為社會做奉獻，扎扎實實地為群眾辦實事、解難事、做好事，樹立新時期共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗添光彩，為建設繁榮永豐、平安永豐、潔凈永豐、溫馨永豐、誠信永豐做出貢獻。
一、領導重視，齊心協(xié)力。
為確?；顒拥捻樌_展，黨委政府成立了以王成東書記為組長的黨員奉獻日活動領導小組，召開會議制定方案，出謀劃策、集思廣益。為將本次活動辦出為民、和諧、強基特色，從活動方案的制定到各項活動的進行，書記事事關心，處處落實;各位黨員干部都能帶頭參與活動，積極發(fā)揮表率作用，很好地配合支部積極主動地開展各項活動。全體黨員齊心協(xié)力，分工合作，以共產(chǎn)黨員主人翁的姿態(tài)積極認真地投入到各項活動中，為本次活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎。
二、周密組織，精心安排。
本次黨員奉獻日活動方案周詳，組織得力，并在5月12日黨支部組織全體黨員和入黨積極分子學習文件，布置我鄉(xiāng)的活動方案，做好宣傳發(fā)動工作，營造良好的活動氛圍，加強了對本次活動的計劃性和預見性。各項活動內(nèi)容、地點、時間、參與人員等都安排得科學合理，各位黨員到位及時，充分顯示了我鄉(xiāng)黨員干部不斷進取地團隊精神，使本次活動在組織運作上緊張有序，在各項活動中進行的井井有條。
三、內(nèi)涵豐富，寓意深刻。
本次黨員奉獻日活動體現(xiàn)了一高二多三結合。一高即黨員參與熱情高：我鄉(xiāng)黨員全部參與了我為黨旗添光彩黨員奉獻日活動的全過程，5月15日(周日)放棄了休息時間，走上街頭與學生一起進行文明行路宣傳勸誡活動，共同營造了永豐文明新風。二多即黨員、學生參與的人數(shù)多：一些入黨積極分子積極向黨組織靠攏，參與到活動中來。三結合即把活動與黨的先進性教育結合起來，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理結合起來;與實現(xiàn)黨員受教育、群眾得實惠相結合。從而不斷總結經(jīng)驗，鞏固成果，把我為黨旗添光彩黨員奉獻日活動打造成黨員教育工作的品牌。
(一)開展了小手拉大手，爭做文明行路人活動。
鄉(xiāng)黨委全體黨員、干部利用休息日參與到與永豐鄉(xiāng)團委、永豐鄉(xiāng)派出所聯(lián)合開展的小手拉大手，爭做文明行路人活動中，全體黨員帶領學生共同走向街道宣傳文明公約、交通法規(guī)，在沿永豐場鎮(zhèn)的主要交通路口，進行文明行路的宣傳勸戒活動，共同營造了永豐文明新風。使每一位黨員以實際行動樹立了黨在群眾中的良好形象，為創(chuàng)建全國文明城市做出了貢獻。
(二)開展了愛心獻給你助你更進步活動。
黨委政府充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，開展了愛心獻給你助你更進步活動，有能力的黨員都積極主動的與學困生結成朋友，采取一對一、結對子的形式，義務輔導學生學習，提高學生學習成績，用自己的愛心、耐心、熱心奉獻給這些學生，使學生深刻感受到老師的真情、博愛。
(三)開展了黨員先鋒崗崗位學習活動。
組織開設了一堂黨在我心中專題系列黨課。鄉(xiāng)黨委書記王成東同志做了具體要求，要求廣大黨員干部深入學習黨員先進性教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，成為改革的先鋒，發(fā)展的先鋒，學習的先鋒，打造黨員崗位品牌。
(四)開展了讓黨旗飄起來活動。
鄉(xiāng)黨委組織全體黨員于5月17日進行座談會，引導黨員以楊善洲同志為榜樣，學善洲精神，煉善洲絕活，創(chuàng)善洲效率，立足崗位，無私奉獻，發(fā)揮先鋒模范作用。黨員們暢所欲言，紛紛表示：在今后工作中，在完成黨委政府急、難、險、重工作任務中，沖在前、爭第一、做表率，亮出共產(chǎn)黨員的牌子，豎起黨的先進性旗幟，創(chuàng)出一流工作業(yè)績，真正讓黨員的這面旗幟高高飄揚起來。
總之，通過我為黨旗添光彩黨員奉獻日活動，使我們每位黨員都普遍受到了一次黨課教育，參加了一次實踐活動，接受了一次黨性鍛煉，從而立足崗位，積極奉獻，體現(xiàn)黨的先進性。
【更多。
我愛我班班會活動方案薦讀篇七
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
搜集有關班級集體活動的圖片資料；2.同學們編排節(jié)目。
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系．。
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的菊花》）。
秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香?。 ?/p>
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班班會活動方案薦讀篇八
背景分析：
由于一年級的學生年齡較小，事事還需要家長們呵護，開這樣的一次班會，使他們明白自己已經(jīng)是小學生了，事事應該自己辦，自己處理，不再依靠家長和老師，培養(yǎng)自立的能力。通過將近一學年的學習，有的學生在面對學習困難等問題上存在膽怯、自卑心理，在此培養(yǎng)學生的自信。做一名合格的小學生。
設計理念：
由于小學生經(jīng)歷少、閱歷淺，在學習、活動以及交往等方面有其局限性，因此學校的適應能力有限，加上意志品質(zhì)等方面的原因，容易由于一二次的偶發(fā)事件的失敗，產(chǎn)生自卑、恐懼的心理，在心中形成陰影揮之不去。本節(jié)課就是想通過師生雙邊活動，使學生排除煩惱，戰(zhàn)勝膽怯、自卑的心理，逐步鑄就學生相信自我、展示自我，敢于大膽嘗試的良好意志品質(zhì)。
教育目標：
了解自己的優(yōu)點和不足，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立自信心；懂得只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉得到進步的道理。
活動過程：
1、
“榮譽班”的故事。
2、師小結：從這個故事可以看出學生的自信心對學習成功是多么重要啊!無論做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才會我能行?。ò鍟合嘈盼夷苄校?/p>
1、導言：同學們，當我們剛剛學會走路，不小心摔倒時是父母的目光鼓勵我們勇敢地站起來。上學后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學會了讀書識字，懂得了做人的道理，如今，我們即將成為二年級的小學生了，應該學會自主、自強。
2、感動中國人物劉偉的故事教育學生。
3、組織討論：說說劉偉能夠成功的原因。
4、討論：聽了這個故事，同學們有什么感受？
1、以下這些情況你有沒有：
（1）在家里寫作業(yè)需要家長督促，邊玩邊寫。
（2）課堂上，遇到難題，動腦筋思考后，有了答案都不敢舉手。
（3）活動中，很想展示自己，卻不敢表現(xiàn)。
2、討論：以上這些情況我們該怎么辦？
3、正面引導：我知道我班有一位同學，只有年邁的爺爺奶奶照顧她，但是，她卻能把自己的生活、學習安排得井井有條。播放錄像。
1、在家里是“我能行”的好孩子。
2、在學校做“我能行”的好學生。
3、在社會做“我能行”的小公民。
今天的班會使我們懂得了“我能行”的含義，我們每個同學都應自立、自強、做生活的主人，做學習的主人。齊讀兒歌“我能行”。
活動延伸：
1、向學生推薦一些有關科學家成材故事書籍。
2、在此班會結束后的一個月后，組織學生開展“我的進步”主題班會，共同探討由此次班會學生們都有哪些改變，以及在以后的生活學習中自己還應該在哪些方面可以取得更大進步。
我愛我班班會活動方案薦讀篇九
1.增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。2.讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
準備工作：
1.制作多媒體材料。2.召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行討論和安排。
活動過程：
一、總結上周的各項工作情況。
1.勞動委對衛(wèi)生情況進行總結。2.學習委員對上周學習情況進行總結。3.班長進行總結。
二、活動正式開始。1.詩歌朗誦《小學生的豪言》。2.游戲活動。(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。a、最喜歡的食物;b、最喜歡的運動項目;c、興趣愛好;d、最想對同座說的一句話。(2)“名人名言”互贈。3.請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。4、實話實說。對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。5、班主任總結：我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興?！巴?，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。備注：
我愛我班班會活動方案薦讀篇十
1.通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。
2.通過主題班會，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會重點
培養(yǎng)學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會準備
1.提前安排主持人，布置活動步驟。
2.提前安排參加活動和講故事的同學。
3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;
四、班會形式：講故事、游戲、討論
五、班會過程
1.班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學生各一名來主持這節(jié)班會課。)
2.主持人上臺(背景音樂：《相親相愛的一家人》)
主持人合唱后宣布班會開始
3.故事里哲理
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】
學生_a_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】
主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失?
主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?
(2)故事二：【大雁的故事】
主持人女：不知大家還記得嗎?我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__b_：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問題】
主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。
主持人男：是啊，大雁也非常團結，他們發(fā)揚團隊精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。
讓同學們踴躍發(fā)言，同時收集同學們的發(fā)言材料。
【分析】通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協(xié)作!
4.游戲活動
(1)心有靈犀一點通
游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
(2)青春滋味
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
5.大家談：怎樣為班集體添光彩?
活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
6.班主任總結
7.全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束。
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我愛我班班會活動方案薦讀篇十一
一：班會目標：
通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，集體責任感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，營建責任氛圍，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二：班會過程
1、詩朗誦《我愛我班》
(男)在去年那個炎熱的夏季，帶著千奇百怪的個性，為了共同的愿望，我們匯聚在一起。(女)我們來自四面八方，我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭(男)一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。在這個溫暖的春日，28顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。八年二班，知禮明責我愛我班主題班會現(xiàn)在開始!
(女)請聽詩朗誦《我愛我班》
2、情景展示大家談
(女)年少的我們，渴盼長大
(男)但總是掩飾不了一些幼稚
(女)我們熱情似火
(男)但有時也會迷失方向
(女)請看下面一組小品，然后請同學們對其中的人物行為作出分析
(1).“課間”
(2).“課堂上”
主要劇情：上課鈴聲已響多時，班級仍然亂哄哄一片。年輕和藹的女教師走上講臺，用微弱的聲音，勉強維持了秩序?？墒菦]過多久，同學們又像菜市場一樣，說話的說話，吃東西的吃東西，還有照鏡子的，睡覺的，簡直不像樣，女教師十分生氣，便停止講課??。主持人：同學們，看完了幾個小品后，是否覺得這些事情也經(jīng)常發(fā)生在你的身邊呢?請思考和分析以下幾個問題：
(1).小品劇“1”中兩者是否都有錯誤?如果一方退步是否會有所緩和呢?
(2).小品劇“2”中，如果同學站在老師的位置，會怎樣想呢?
3、班徽設計比賽
(女)“我成長、我負責、我與濱海新區(qū)同發(fā)展”是我們的不懈追求。
(男)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
(女)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
4、心有靈犀一點通——猜詞游戲
(男)班徽雖小卻凝結著我們對責任感的理解，
(女)這個活動會促使我們早日成為一名富有責任感的人。
(男)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
(女)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我寬容理解去創(chuàng)造美
(男)下面，我們來個心有靈犀一點通的游戲，每組兩個人，,猜班里同學的名字,一個人比劃,一個人猜.
(女)男女生各兩組，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委
(過程略)
5、男女生小合唱《同桌的你》
(男)初中三年，我們將攜手走過
(女)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
(男)我們是兄弟姐妹
(女)我們是親密伙伴
(男)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;
(女)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起同桌的你。請聽歌曲《同桌的你》
6、演講：《我心中的太陽花》
(男)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的.可貴，更感到同學互助是你我，大家的責任。(女)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
(男)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
(女)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
(男)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解
(女)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
7、朗誦《走進青春請勿打擾》
(男)青春期的我們朝氣蓬勃
(女)但有時難免被玫瑰色的夢幻撩撥的有些迷離
(男)但老師說人生最大的悲劇可能就是在最能吃苦的年齡選擇了安逸
(女)接下來我們來聽同學朗誦一首篇散文《走進青春請勿打擾》
8、合唱《團結就是力量》
(女)看了剛才同學的表演，真讓我們感到佩服
(男)它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧
(女)從小努力學習，長大報效祖國是我們的責任。
(男)我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同承擔責任，共同創(chuàng)造輝煌成績，我們就是祖國的春天。
(女)用我們的熱血譜寫無悔的青春
(男)下面讓我們用心體會合唱《團結就是力量》
9、夸夸我們身邊的好同學
(女)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
過程(略)
(女)活躍是我班的特點，也是我班的長處
(男)這是青少年活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
(女)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會更高效。
(女)全班一心，眾志成城，責任共擔。期待著我們班更上一層樓。
(女)下面我們請班主任老師講話
10、班主任寄語
同學們，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒曾說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸?！币粋€人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能有力量，一個良好的班集體，靠班級每一名成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運息息相關，在未來三年中，我們將在這片知識的海洋中盡情遨游，學會承擔風雨、喜悅、痛楚，更要學會如何承擔我們自身的責任。同學們，請珍惜擁有，把握現(xiàn)在，用我的熱情、愛心、寬容，為我們這個可愛的家園，再添一束亮麗的色彩吧!
12、結束語
(男)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
(女)為了共同的愿望，我們聚合在一起。
(男)28雙眼睛，默默地求索，
(女)28顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——責任。
(男)真誠對人，真誠對已，承擔責任，共建和諧。
(男、女)暢想未來，我們將擁有美好的明天!八年二班，知禮明責我愛我班主題班會到此結束，謝謝各位來賓，謝謝同學們的參與!
《我心中的太陽花》
我心中有朵美麗的太陽花，盛開在燦爛的花叢中。它孕育著平凡，隱藏著普通，雖然看似一般，卻不失奮斗的精神，卻有她迷人的風格，有著她感人的故事。
帶著對知識的渴望，帶著對初中生活的向往，我向你走來。美麗的太陽花呦，你在對我微笑，在對我招手。我還記得，剛踏進一2班的一剎那，她是那么的可愛，我看到幾十雙眼睛，都寫滿了新鮮與好奇。美麗的太陽花呦，你使我們連結成一個親密的整體，你使我們成為一個家庭的姐妹兄弟。嗬，一朵一朵美麗的太陽花，充滿勃勃生機，向著春天，向著太陽一齊開放。
太陽花的美麗，不在于她的鮮艷，而在于她的精神。在過去的一年里，我們哭過，笑過，奮斗過，最難忘的是人生的奮斗，它是希望，是追求。
忘不了在踏往成功艱難的道路上，我們留下的奮斗的汗水和淚水-----忘不了軍訓時的汗流浹背和比賽時的激情滿懷，以至到最后教官離去時我們眼中都閃爍著晶瑩的淚花，我們控制不住那份純真感情的宣泄;忘不了合唱比賽時的斗志昂揚，我們引吭高歌，在征服了所有對手以后，我們歡呼雀躍;忘不了元旦聯(lián)歡會上眾彩紛呈的節(jié)目和琳瑯滿目的彩球，我們共同慶祝新的一年的到來;忘不了運動場上我們齊心協(xié)力、奮勇拼搏的身影;更忘不了為了每次考試和競賽，無數(shù)黑夜的燈光下我們苦讀的身影-------太多太多的忘不了，只為了心中那朵美麗的太陽花，是她讓我們團結奮斗，是她帶給我們希望，因為我們相信二十八顆星星總能連在一起，放射出我們耀眼的光芒!啊，讓希望的種子灑滿大地吧，希望的太陽花也會永放光彩!!
有時候，真想成為一朵小小的蒲公英，在大自然中無拘無束地自由的飛翔。但我不能成為逃兵，因八二班需要我們每個人的共同努力。昨天的八二班也有過失敗，但我們相信，明天的她會依舊輝煌燦爛，依舊是花中的太陽!我們相信即使我們跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。我們?yōu)樗拿魈於鴬^斗，樂在其中!!
啊，八二班，你是我心中的太陽花!你向陽光一樣哺育我們成長，你向甘露一樣滋潤我們心田。想起你，我就會有無窮的力量;提起你，我就會無比的自豪;每次走近你，我會覺的你是那樣的美麗，那樣的淳樸。我們對你的愛，永遠是那樣的真摯，永遠是那樣的執(zhí)著。啊，八二班，你是我心中的太陽花，你永遠永遠開在我們的心田上!!!
詩歌《我愛我班》
我愛我的班級,
愛它的寬敞,愛它的明亮,更愛他的大量和包容.
我愛我的班級,
在這里我得到了知識,受到了教育,
在這里我學習了如何看待生活.
我愛我的班級,
因為是它帶給我了許多快樂.
我愛我的班級,是它給了我追求人生的目標,
讓我的未來充滿了斗志與信心,我愛它--這個可愛而充滿才華的班級,
因為是它給了我無數(shù)的知己好友,凝結了我多少悲歡笑語.
《走進春天，請勿打擾》
穿越逼人的寒風，抖落冷酷的冰雪，春天帶著矜持的微笑飄然而來。
來不及梳理思緒，來不及鼓起勇氣，春天卻散發(fā)出動人的活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的芬芳散發(fā)出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶已久的人一個朗朗的心情，給蕭瑟的世界一個暖暖的美景。
于是，春天成了一年之計，成了溫情之極。
他們久遠深刻的企盼。
春天的絢麗太容易讓人誤以為景色已達絕美。
其實，春天只是在解凍的土壤里播下種子，希望的果實還需要承受無情的夏日的考驗;春天只是在嫩綠的枝頭綻出一絲新芽，沉甸甸的收獲還需要在憨厚的秋天定格。走進春天不等于接近了夢想。
走進春天，固然要讓豪情暢快，讓深情濃烈，讓激情飽滿，但更需要讓頭腦清醒，讓心靈飄逸，讓步履沉穩(wěn)。
走進春天，請不要用飄緲的輝煌打擾我清新的思緒;走進春天，請不要用遙遠的承諾動搖我親切的腳步;走進春天，請不要用淺薄的結局撩撥我虔誠的追尋。
走進春天，請勿打擾。
就讓我嚴肅的開始，謙卑的起步，真誠的醞釀，不要讓我在春天里做秋天的美夢。所以我不客氣地說：走進春天，請勿打擾。
我愛我班班會活動方案薦讀篇十二
一、班會目的：
1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發(fā)學生班級榮譽感，集體主義精神。
3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現(xiàn)自己的特長和魅力，發(fā)揮一技之長，為自己，為班級創(chuàng)造榮譽。
4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
二、班會準備：
1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對班級感情的詩歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作ppt。
三、班會過程：
第一節(jié)：回憶篇
1、由現(xiàn)在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。
播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。
設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環(huán)節(jié)。
第二節(jié)：快樂篇
1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。
2、同學才藝展示：
(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》
表演者：張涵悅、郁燕蕓
(2)小合唱：《勇氣》
表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊
(3)跆拳道表演
表演者：李曉楠、張唯思、王卓
設計意圖：通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現(xiàn)班級同學的多才多藝，激發(fā)同學對班級的熱愛。
第三節(jié)：團結篇
1、同學講述體現(xiàn)班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創(chuàng)造的輝煌(視頻)。
3、詩朗誦《我愛我班》。
作者：郭雅男
表演者：王丹怡、李松樂、錢盼
設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰(zhàn)勝任何困難，團結可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學對班級的愛推向高潮。
第四節(jié)：奮進篇
1、同學講述班級中存在的一些問題。
2、同學對班級建設的建議。
3、聽聽老師的對班級和同學的建議(視頻)
4、家長的期待：(展示家長為班級書寫的班風學風)
班風：團結拼搏、超越自我
學風：刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長宣讀班級目標：(劉凱)
6、師生互動游戲。
我愛我班班會活動方案薦讀篇十三
一、活動目的：
1、通過本次主題班會，進一步規(guī)范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。
2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動準備：猜猜猜游戲學生照片、諾亞方舟游戲四張報紙。
三、活動過程：
（一）配樂詩朗誦《共同的夢想》。
（1、2）我們曾經(jīng)多么向往。
美麗的校園，靜靜的課堂。
寫滿我們成長的淚水與歡笑。
（3、4）四（2）班像個靜靜的港灣。
停泊著我們的夢想。
我們，相聚在這里。
經(jīng)歷風雨的洗禮。
（1、2）四（2）班。
新的世界新的希望。
我們手挽著手。
去榮獲一面面流動紅旗。
那么光亮，那么耀眼。
（3、4）其實，還有許多同學。
日夜不停地努力。
為班級作著貢獻。
（齊讀）啊，我們的四（2）班。
一天天在進步。
一天天變得優(yōu)秀。
（三人）四（2）班。
就好比一株常青藤。
(齊讀）在同學和老師的培育下茁壯成長。
越來越美麗，越來越妖嬈。
設計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現(xiàn)共同的目標。
（二）1、聽故事：一滴小水珠。
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？
3、答案：：“把它放進大海中去?！?/p>
設計目的：引出著名的“木桶理論”。
(三)、著名的“木桶理論”：
一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。
同學們有沒有想過：
（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？
如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設計目的，讓學生們感悟：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
(3)互動游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W的性格、優(yōu)缺點，猜出其姓名）。
設計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
（四）自我檢測：我為四（2）班做了什么？
（1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。
a.能b.有時c.不能。
（2）最后走會關門、窗。
a.會b.有時c.不會。
（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。
a.會b.有時c.不會。
（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。
a.沒有b.有過c.經(jīng)常。
（5）主持早讀，帶隊，做好操。
a.是的b.很少c.沒有。
（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常。
（7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。
a.會b.有時c.不會。
（8）提教學和班集體的意見。
a.會b.有時c.不會。
（9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。
a.能b.有時c.不能。
（10）盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲。
a.能b.有時c.不能。
說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分數(shù)為30－24分：你是關心班集體，并在細節(jié)中維護班級榮譽，為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！
分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！
分數(shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務，甚至經(jīng)常讓同學、老師操心。但是你和同學的關系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。
設計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
（五）班主任的評價——優(yōu)點。
同學們相處的很融洽開心；
班干部、課代表、組長都很認真負責；
大部分同學能團結合作，會樂于助人；
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；
男、女生參加體育活動積極性較高。
缺點：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；
2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；
3、自習時間紀律不夠好；
4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；
5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；
6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論。
（六）游戲：諾亞方舟。
1、游戲規(guī)則：每一張報紙都是舟，每小組同學按要求戴好校徽、紅領巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想。
設計目的：讓學生們說出團結協(xié)作整體等關鍵詞。感悟個人和集體的關系。
班主任總結：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。
愛同學，我不是一個人。
愛老師，不是孤身奮戰(zhàn)。
愛團結，我和你一樣。
愛努力，代表班集體。
我愛我班班會活動方案薦讀篇十四
班會目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
班級學生簡析：
通過一個半學期集體形成和相處，五丙班學生熱愛集體，在學校的紀律、兩操、衛(wèi)生評比中都能穩(wěn)中求進。但是班級也存在一些問題，如：1、一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。2、一些同學還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
班會重點：
1、討論個人與集體的關系
2、討論五丙班的優(yōu)缺點
3、討論如何揚長避短，把五丙班建設成優(yōu)秀的金星班級
班會形式：
1、表演式
2、討論式
班會過程：
一、展示班級風采
一個班集體。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？
1、班干部、近鄰小隊風采
2、學生個人的感悟（討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量，可以促進同學之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個人前進。）
二、詩歌朗誦
同學們，這里有幾首詩，有幾位同學作為本次班會的獻禮。請他們上臺來為同學們朗誦一下吧！
1、《我們的五丙班》
2、《我愛我班》
3、《班級》
三、班級的榮譽史
1、運動會（個人和團體獲獎名單以及動人故事）
2、好人好事（助人、拾金不昧事例）
3、進步之星、班級小主人（獲獎人員的學習、生活故事）
主持人：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。
四、《我愛我班》主題討論
1、討論“什么叫班級？”
1）班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的`有組織、有共同目標和行動的集體？
2）要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？老師和我們同學
3）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
2、討論個人與班級的關系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請上臺來為大家講講這個故事。
主持人小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！眲偛诺倪@個童話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。
所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
（學生討論總結班級主要的三點不足之處）
主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。在班級建設中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。
五、歌曲《共產(chǎn)兒童團》領唱，共祝愿美好班級、快樂人生。
主持人：最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的小學生活幸福無比！
六、宣布班隊活動結束
我愛我班班會活動方案薦讀篇十五
攸雅，你可知我性命中的溫暖就那么多，我全部都給了你；但是你離開了我，你叫我以后怎樣再對別人溫柔。
引。
一、
楚茨說以前也有一個笑容出此刻我的性命里，但是最后還是如霧靄般消散，而那個笑容就成為我心中深深埋葬的1條湍流的河流，無法泅渡而那條河流的聲音，就成為我每日每夜絕唱的歌唱。
楚茨的女兄弟姐妹很漂亮，很優(yōu)秀。直至如今楚茨仍然找不出對攸雅不一往情深的理由，她的出色讓楚茨對所有感情的誘惑都不屑一顧。他們彼此深愛著對方。在校園的里，身邊幾乎所有的人都對他們投入羨慕的眼光，曾有一個喜歡楚茨的女孩氣鼓鼓的說他們的愛不會是永遠；楚茨只是置之一笑，正因他堅信他們會是最幸福的一對。
在學校的'那段時刻他們過的既開心又瀟灑。每次他們都是挽著手一齊去上夜習，無論再熱再冷的天氣他們都會一如既往的等待對方，下雪的時候攸雅為了楚茨去學織圍巾，結果手都被扎破了；為了這些楚茨心疼又幸福，幸福的炫耀了好多天。：
二、
畢業(yè)后，楚茨不顧家里的反對依然和攸雅走在了一齊。他們?nèi)チ肆硗庖粋€城市，搬進租來房子的第一天，他們都沉默了下來，正因他們第一次嘗到什么都沒有的味道。攸雅的父母是商人，她是家里的獨生女；楚茨的父母是機關單位的，而他也是獨子。
那種飯來伸手飯來張口的日子一去不復返。好在他們很相愛，攸雅說只要咱們能在一齊已足夠；于是他們相視一笑，開始了新的生活。
三、
楚茨說此刻才發(fā)現(xiàn)社會是多么的現(xiàn)實，即使有學歷也無法找到稱心如意的工作。但是為了攸雅他還是委屈求全的低了頭，他在一家私營公司做了業(yè)務員。
第一次發(fā)工資的時候，楚茨為攸雅買了1條手鏈。然而攸雅卻哭了，委屈的跟個孩子似的泣不成聲，楚茨心酸極了，那一刻他很難過；更讓他難過的是那條手鏈只在攸雅的手上呆了短短幾天。
那句話像一個巴掌的打在楚茨的臉上，火辣辣的疼、火辣辣的氣憤。沒想到，一向默不作聲站在他身后的攸雅突然，把那條手鏈扔到那名護士面前并且大聲的說：“用這個抵，不用找了?！边€沒等楚茨反應過來，攸雅已經(jīng)拉著他跑了出來。
那晚他們再次海誓山盟，再次相約一輩子不離不棄。楚茨心想他們轟轟烈烈的感情足以讓天地動容了，但是他沒想到，感情在金錢面前是多么的不堪一擊，多么的渺小，微無其無。
四、
攸雅在一家廣告公司就職，看著公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包，穿著高昂的套裝；用著名貴的化妝品；家里有著超大屏幕的液晶電腦，有著舒適無比的大床；心里暗暗羨慕起來，就如當初別人羨慕他們時的那種羨慕；她知道她們是正因找到了有錢的老公，應對這些攸雅那顆信誓旦旦的心，開始偷偷的動搖了。
楚茨依然在拼命的掙錢，像牛一樣的勤耕不綴，他在發(fā)奮的打拼卻沒發(fā)現(xiàn)攸雅的轉變。自從那次開始攸雅成了幸福卻不愉悅的女孩兒，她開始早出晚歸而告訴楚茨的理由是，公司要加班。攸雅開始變得沉默，楚茨以為是工作原因于是每一天下班后，即使再累楚茨都會把飯做好，他不知的是這樣其實更加讓攸雅內(nèi)疚。
五、
攸雅正因工作的原因認識了一個有錢的男生。那個男生滿足了攸雅的虛榮心，送她名貴的化妝品、高昂的洋裝、珍重的白金手飾…這些都是楚茨無法給予她的，攸雅開始變得貪婪，自私，但看到楚茨的深情，攸雅內(nèi)心十分糾結。直到房東再次來催繳房租，攸雅心底的最后一根弦徹底崩斷了，她看著鏡中日漸屑瘦的容顏，看著那雙嬌嫩的手因洗衣做飯而變得粗糙，蒼白；攸雅再次想到了那個男生說的話：“只要你跟了我，保證從此讓你過著富貴的生活?！?/p>
…
楚茨開始學習并領悟抽煙，喝酒。他看著以前天真而今寫滿倦意的臉龐，望著她強顏歡笑的表情，都讓楚茨心疼。一通電話：“親愛的，公司臨時安排出差三天，在家好好照顧自我?！背碾[忍的淚水最后忍不住的絕堤了，他心酸、無奈、恐慌。
三天后，楚茨提前下班來接攸雅，卻被告知攸雅三天前就已經(jīng)辭職而且是跟一個一齊男生走了。一剎那，楚茨的身體猶如燒得滾燙的琉璃，滿懷期望的卻落在一塊堅硬的冰之上，冰塊蒸騰消失，琉璃驟然碎裂；粉身碎骨。
六、
楚茨站在空無一人的街道上，風在耳邊呼嘯而過，是最真實的聲音。他絕望的對著天空嘶吼，卻什么都吼不出來。他知道，攸雅是真的疲倦了。他知道，攸雅是真的放下他了。其實他什么都知道，只是他太愛已至于愛到不堅信事實。
回到家的時候已是深夜，楚茨面無表情的打開門嗅到一股熟悉的味道，原來攸雅趁他不在的時候回來過。家里的擺設依然如故，攸雅什么都沒帶只是桌子上多了一封信和一扎錢。楚茨雙手顫顫的打開那封絕別信心如刀割般的疼痛。
她說：“親愛的，我很愛你，你知道的，我很愛你！為了你，我能夠什么都不顧，能夠什么都不好的和你在一齊，你是我的一切，可正是這份愛才讓我決定離開你，我將所有的眼淚全部留在了這間屋子里，我將所有咱們之間的情誼都刻在了心里。桌上我留了一些錢先把咱們欠的房租繳了，剩下的買些好吃的。你知道嗎？我不忍再看到你為了讓我過的好一點而不好命的工作，我不忍再看你在生活的壓力下日漸消瘦，我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回來而難受的睡不著覺。
我選取了離開，只有這樣你才會簡單點不是么？…好好照顧自我，好嗎？
七、
楚茨沒有啕嚎大哭，有的只是撕心裂肺的大笑。是?。]有錢，咱們能相愛多久呢？楚茨不停的反復吟念這句讓人心寒的臺詞，他唯一值得深愛，教會他學習并領悟堅強的攸雅，就這樣離他而去，而且沒有任何眷戀的，身體蔓延的寒意幾乎要把他逼潰。
沒有錢你還會愛我嗎？能愛多久？…。
三：
我愛我班班會活動方案薦讀篇十六
目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結友愛的大家庭。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷數(shù)學：惠曉莉英語：黃夢茜。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（周）但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
我愛我班班會活動方案薦讀篇十七
一、班會目的：
——“眾人劃槳開大船”。
二、班會情勢：班干部主持、詩歌朗誦、講故事、做游戲
三、班會進程：
（一）、欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》
（學生齊鼓掌伴奏，烘托良好氛圍）
甲：同學們，剛才歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開動大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團……”歌詞中，表達了一個怎樣的道理？（學生齊呼：團結就是氣力?。┌耍?）班“我愛我班，努力添光彩”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：首先請讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。
甲：相信通過我們集體的氣力召開的主題班會會給各位老師以深入的印象。
甲：請欣賞配樂詩朗誦------《我愛我班》
a：我愛我班，
由于我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數(shù)伙伴。
b：我愛我班，
由于她給我?guī)頍o窮的暖和。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
c：我愛我班，
由于她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>
她是我辛勞勞作的田園，
她讓我品味到了收獲背后的辛酸。
d：我愛我班，
由于她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園
她讓我享遭到了陽光的燦爛。
（合）我們愛大地，愛藍天；
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們幸福的家。
a：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
b：你那末平凡，那末燦爛，你樸素而又莊重。
c：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。
d：一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。
a：上課，有整齊的隊列等待校閱閱兵。
b：下課，有放飛的鴿群撲向藍天，
c:我愛你滿載知識的黑板，
d:我愛你整齊潔凈的桌椅，
a:我愛你放聲歌唱的震動，
b:我愛你俯首沉思的寧靜，
c:我愛你晴天飛舞的國旗……
（合）啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的出發(fā)點，我們火熱的理想，閃著刺眼的光焰。
d：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，
為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。
a：你是一個搖籃，多少人才在這里成長。
為了明天，去采礦，去航天。去向全球公布新的發(fā)現(xiàn)。
（合）我們愛大地，愛藍天。
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的，是我們非常幸福的家----八（1）班
甲：家，人生的出發(fā)點。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們出錯可以改正的地方。
乙：家，是由眾人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來愛它。下面請大家聽兩個故事：
大家好，我叫——我來給大家講第一個故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它沉醉了，沒想到空中的風景這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
主持人提出題目：（請同學們各抒己見）
1、為甚么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失？
小水珠的氣力單薄，沒法抵抗強烈的太陽光，很輕易被蒸發(fā)掉。
2、假如小水珠不想在這個世界上消失，它該怎樣辦？
它回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們牢牢團結在一起，共同抵抗太陽光，所以沒有那末輕易被蒸發(fā)掉。
乙：是的。一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。
甲：雷鋒曾說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永久不會干涸，一個人只有當它把自己和集體事業(yè)融會在一起的時候，才能有氣力！”
乙：在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不但能永久存在，而且體現(xiàn)出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體！不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群構成了獨特的團隊操縱，實在大雁是很聰明的，由于這正是對氣流學、浮力學的奇妙應用，雁群齊飛要比每只雁單飛最少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁倦怠時，它會自然退居到側翼，由另外一只雁代替上任，照舊飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的啼聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤獨，實際上卻十分仔細體貼。當某只雁生病或受傷不能不脫隊時，一定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。不管風吹雨打艱巨困苦，它們都不離不棄，直到那只雁康復，它們才會一同去追逐前方的隊伍，向預定的目的地繼續(xù)翱翔。
【提出題目】
學生發(fā)言：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這類舍己救人的精神值得我們學習。
學生發(fā)言：是的，大雁也非常團結，他們發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力，克服困難。
學生發(fā)言：通過大雁的故事，使我們意想到：一個人的氣力是有限的只有融入集體，相互幫助，團結協(xié)作才能發(fā)揮自己的作用！
學生發(fā)言：一個優(yōu)秀的班集體需要大家共同努力去建造.
甲：俗語說：“人心齊，泰山移?！奔w的成功，經(jīng)常凝聚著很多人的血汗。一個良好的班集體，靠班級的每個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運息息相干，班級榮譽高于一切！
乙：那末我們?nèi)绾尾拍馨盐覀兊陌嗉w建設成最優(yōu)秀的集體呢？
請同學們積極發(fā)言。（學生自由發(fā)言）
甲：個人的氣力是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍天。下面我們來做兩個游戲。游戲一：以小組為單位，一組和二組派出七個代表，大家肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速站起來?？茨膫€小組站立的最快為成功。
（游戲開始，一組安排的井然有序，高聲齊喊口號一起站立。二組由于每個人都想自己先站起來，反而摔倒了，耽誤了時間。）
游戲二“乒行其道”游戲
活動進程：大概5人左右，站成一排，每人預備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學的紙上，然后傳給第二個同學，如此類推，第一個同學傳完以后立即跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學也立即補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新動身，保證球不落地。（需要計時員兩名）
請大家談談成功或失敗的經(jīng)驗是甚么？（大家熱烈討論。）
一組組長：我們大家喊著口號，勁往一處使，這樣就可以夠取得成功。
二組組長：我們都太心急了，都想自己早點站起來，反而耽誤了時間。
游戲二組長：只要大家心往一起想，勁往一起使，就一定可以取得成功。
乙：大家談的非常好，實在生活中也是一樣，有一個詞說的好“齊心協(xié)力”一個人的氣力是渺小的，但每個人貢獻自己的一份力，凝聚起大家的氣力，我們一定可以取得成功！下面我們就用《團結就是氣力》這首歌來唱出大家的心聲：
甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
乙：大家想要得到暖和，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那末我們的班集體也就越暖和。
甲：我們要記住，暖和的班集體不是他人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛會聚起來的。
乙：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬廣，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增加了無窮的魅力。一個只夸大自我，只夸大個性的人，是很難有合作精神的。要熟悉到每個人的氣力是有限的，一個人的本領不管有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會滅亡。
合：最后讓我們用《眾人劃漿開大船》這首歌來結束我們這節(jié)班會課！
我以為把我班建設成最優(yōu)秀的集體我們要努力做到“三管六不”和“三別四帶”，即“管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，穩(wěn)定涂亂畫，不攀摘花草，穩(wěn)定扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪；向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別；把禮節(jié)帶進校園、把微笑帶給同學、把尊敬帶給老師、把班級當作自己的家一樣去愛惜。”
我以為把我班建設成最優(yōu)秀的集體就要把班級的同學當作自己的家人，在同學需要幫助的時候，及時伸出自己的支援之手。在同學有煩惱的時候，能夠主動的去關心同學。
在運動會、班級文化建設等此類班級活動中，積極的去參加。假如覺得自己能力還不夠強，可以幫助班干部去找資料。
我以為把我班建設成最優(yōu)秀的集體就要多為班集體著想，例如考試，你不要只想著考不好就算了，要想想假如我考不好，會使我們班的均勻分降落，使我們班的整體成績不好。所以我們在學習時就應努力的學，快樂的學，認真完成作業(yè)，不讓老師費心。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體體，我們就要成為班級的主人。愛惜班中的物品和保持衛(wèi)生。班中的每個東西都是大家的，不是只屬于個人的，身為八（1）班的同學，就應愛惜八（1）班的一桌一椅。還要將我們的衛(wèi)生做好，養(yǎng)成紙屑亂丟的好習慣，保持地面干凈，體現(xiàn)出我們班級的風采。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體體就要就要我們大家一起修建學習氛圍，做到好學樂學。我們每個人都制定明確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，一起修建勤奮、謙虛、好學、樂學的學習氛圍，構成嚴謹求實的學風；同學之間相互幫助，特別是對學習有困難的學生采取各種幫扶措施，不讓一個同學掉隊，使全班同學能在學習進程中體會到快樂；全班各門學科成績良好，或有明顯進步，成為學校各班學習、追逐的榜樣，那末，在這樣的班集體里學習是一件多么幸福的事情啊！。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體體我們要正確處理好與集體，與他人之間的關系。尊敬師長，關心同學，師生關系***，團結幫助落后生，每個學生都能感到集體的暖和，心情愉快，班內(nèi)沒有被孤立者，人人都是幸福的個體。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體體我們要凈化文明環(huán)境。我們每個同學都盡力束縛自己，不說臟話，文明舉止。不管在甚么時候何地，都彌漫著親切的聲音：“老師好、請、謝謝、對不起、再見······”，看到垃圾撿起來，看到晴朗的白天或教室里空無一人時亮著的燈關掉，進出辦公室隨手關門，穩(wěn)定扔垃圾，不隨地吐痰，不打架，談吐文明······同學們都要全力爭做文明人。讓我們每個人都生活在一個文明的環(huán)境中，布滿生機和活力，布滿友好和關愛，幸福感就會油然而升。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體體我們要做到寬容大度，不為區(qū)區(qū)小事瑣屑較量，寬以待人，嚴于律己。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體體，我們要做到換位思考，當發(fā)生爭辯時，無妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看題目，爭吵可能就不會繼續(xù)。
把我班建設成最優(yōu)秀的集體，我們就要尊重酷愛我們的老師，上課認真聽講，虛心接受老師的批評教育，老師碰到困難盡自己的氣力去幫忙。
大家好，我叫——我來給大家講第一個故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它沉醉了，沒想到空中的風景這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
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