心得體會是對過去所學知識的鞏固和運用，可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們需要先進行思考和總結。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
新冠疫情知識培訓心得體會篇一
為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，實現2020年春季開學工作平穩(wěn)有序、教育工作健康發(fā)展。4月30日上午，樂陵市開元中學特邀市人民醫(yī)院張秀麗科長來校對全體教師進行新冠肺炎防控知識培訓。
培訓時張秀麗科長提到，學生入學，安全工作必須放到第一位。嚴格落實學校每日晨午晚檢工作，每日校園消毒工作要徹底，不漏衛(wèi)生死角。在學生進校后，要對學生進行身心健康教育，要教會孩子正確使用口罩，并做好個人衛(wèi)生防護：勤洗手——學會七步洗手法，咳嗽應用手肘遮擋等相關防控知識。
通過講解，老師們學到了新冠肺炎的預防知識和應對方法，學會了如何應對學生出現發(fā)燒，流鼻涕等突發(fā)狀況，提高了處理衛(wèi)生應急突發(fā)事件的能力，增強了學校教師的防控新型冠狀病毒安全意識。
此次培訓，進一步強化和提高了學校全體教職工預防新型冠狀病毒肺炎的防控知識和防疫意識，為扎實推進醫(yī)校合作、共同防控新型冠狀病毒工作順利展開營造了安全健康的校園環(huán)境。
培訓結束后，邢曉靜副校長就疫情防控工作進行強調：當前疫情防控依然嚴峻，要堅決克服麻痹松懈思想，齊心協力抓好校園疫情防控工作。
同時對開學前工作提出要求：要提高政治站位和防控意識，做好值班值守;全體師生進校必須戴口罩、測溫、登記;要規(guī)范防控操作流程和要求，為師生復課后提供安全可靠保障;防控期間嚴禁離崗脫崗，聽從指揮，嚴明紀律，共渡難關，扎實做好復課后疫情防控工作。
新冠疫情知識培訓心得體會篇二
疫情對整個社會、乃至全球都造成了巨大的沖擊，而學校作為每一個學生的“第二個家”，必須在疫情中承擔起維護學生安全的責任。因此，在學校進行疫情知識培訓成為了必要的舉措。我參加了學校組織的一次疫情知識培訓，并收獲了很多。這次培訓讓我深刻認識到疫情知識的重要性，只有充分了解疫情，掌握科學防護措施，才能更好地保護自己、保護他人，共同戰(zhàn)勝疫情。
二、掌握疫情防控的基本知識
通過培訓，我全面了解了疫情的基本知識。首先，我了解到疫情的傳播途徑有多種，如飛沫傳播、接觸傳播和空氣傳播等。而政府和學校采取的有效措施，如限制人群聚集、提倡戴口罩、勤洗手等，都是為了減少疫情傳播的風險。其次，疫情對個人健康的威脅很大，但只要我們掌握了相應的防護知識，如正確佩戴口罩、保持社交距離、勤洗手等，就能有效減少被感染的可能性。最后，我還學到了如何判斷是否出現了疫情癥狀，以及在出現癥狀后應如何進行正確的醫(yī)療求助等。這些基本知識的掌握，為我有效預防和做好自我保護打下了堅實的基礎。
三、增強疫情防控的意識
通過培訓，我深刻認識到每個人在防控疫情中的重要性。疫情的防控不僅僅需要政府和學校的努力，更需要全體師生的參與和配合。我們每個人都是防控的一份子，只有增強疫情防控的意識，才能更好地履行個人責任，積極配合學校和社區(qū)的防控措施。同時，我也認識到疫情防控是一個長期的過程，不能麻痹大意，要時刻保持警惕。只有通過大家的共同努力，才能保護好自己和他人。
四、積極傳播疫情知識
在疫情知識培訓中，我意識到我作為學生，應該積極傳播疫情知識，以擴大疫情防控的影響力。作為學生，我可以通過社交媒體、口頭宣傳等多種形式，向他人宣傳疫情知識，引導他們正確面對疫情，做好個人防護。此外，我還要做好自身的示范作用，在日常生活中正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以實際行動感染他人，共同形成良好的防控氛圍。
五、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
通過這次疫情知識培訓，我更加明白了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣對防控疫情的重要性。只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才能更好地保護自己和他人。因此，我更加重視日常生活中的個人衛(wèi)生，保持室內通風，勤洗手，避免與他人長時間密切接觸等。這些良好的習慣不僅能夠有效預防疾病的發(fā)生，還能提高身體免疫力，使自己更加健康。
通過這次疫情知識培訓，我深刻認識到了疫情對社會的沖擊，以及每個人在防控疫情中的重要作用。同時，我也明白了個人防護和衛(wèi)生習慣對于疫情防控的重要性。我將牢記這次培訓的內容，倡導健康的生活方式，希望能夠共同為疫情防控貢獻自己的一份力量。
新冠疫情知識培訓心得體會篇三
為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高全校師生員工防控知識和技能水平，做好全面開學準備工作。3月30日，巨野職專特邀縣疾控中心伍恩標主任在校多功能報告廳作新冠肺炎校園防控專題講座。本次講座通過線上線下相結合的方式，對全校師生員工進行了疫情防控知識和基本技能培訓。
參加本次講座的有學校中層及以上領導、班主任、后勤工作人員、食堂、保安、保潔工作人員以及全體未到校師生(釘釘視頻會議在線)。
講座中，伍恩標主任深入淺出地介紹了我縣防疫基本情況、什么是新型冠狀病毒以及新冠肺炎的傳播途徑、易感人群及預防措施。有針對性的就教職工如何進行健康監(jiān)測，日常消毒工作。以及如何做好個人防護，如呼吸道衛(wèi)生、手衛(wèi)生，如何佩戴口罩，如何防聚集等方面詳細作了講解。同時，針對學校復學準備工作中，如何進行空氣及環(huán)境的消毒，發(fā)現發(fā)熱員工、學生的應急處置，臨時隔離觀察室的設置以及消毒液配置等方面進行了細致的講解與指導。
本次培訓，不僅提高了我校對新型冠狀病毒肺炎的認識及防疫知識水平，還為進一步做好校園防疫工作，確保師生健康及生命安全提供了更加有力的安全保障。
新冠疫情知識培訓心得體會篇四
近期，全世界都在經歷一場前所未有的疫情，對于中國教師來說，學習疫情知識并積極指導學生防疫成為一項重要工作。為此，我個人參加了疫情知識教師培訓，獲益頗多，現在我就來談談我的心得體會。
第二段：培訓背景。
此次疫情知識培訓由當地政府主辦，專業(yè)醫(yī)生負責講授，培訓形式以線上為主，通過網絡學習，答題等多種形式，旨在提醒教師們時刻保持警惕，關注身邊的疫情問題，并及時掌握抗疫的最新知識。
第三段：培訓收獲。
我從這次培訓中，學到了如何對學生進行疫情宣傳教育，如何預防新冠病毒的感染以及發(fā)現疑似病例時如何處理等等。同時，培訓還加深了我對疫情前線醫(yī)護人員的尊重和感慨，讓我更加清晰我作為一名普通教師的責任感和使命感。
第四段：培訓啟示。
通過此次疫情知識培訓，我不僅了解了實時、準確的疫情動態(tài)，還收到了相關防控知識和措施，也知道了如何體驗和實踐這些知識和措施。同時，也感受到了疫情期間加強黨對人民群眾、對全體干部職工、特別是對衛(wèi)生防疫人員、公安干警、宣傳工作人員、志愿者等工作服務局限制的熱情與深情，我們應盡力關注和支持他們的工作，共同創(chuàng)造平凡而偉大的抗疫事跡。
第五段：總結。
總的來說，此次疫情知識教師培訓給了我們一場深入了解新型冠狀病毒、學習防控知識的體驗機會，同時，也讓我們認識到教師的角色不僅在于傳授知識，更要在抗擊疫情戰(zhàn)斗中帶領我們的學生堅定對抗命運的信念。希望全體教師們能夠嚴格遵守疫情防控規(guī)定，充分發(fā)揮教師的力量，積極幫助學生、家長做好疫情的防控工作，一起為戰(zhàn)勝疫情貢獻力量。
新冠疫情知識培訓心得體會篇五
4月2日上午，為進一步提高全校教職員工對新型冠狀病毒的認識，做好學校疫情防控的充分準備，迎接春季開學的到來，雙盛小學特邀雙盛鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院肖佳麗醫(yī)生為全體教職員工開展了新冠肺炎疫情防控知識講座。
肖佳麗醫(yī)生分別結合了傳染病基礎知識，新冠肺炎疫情簡介，校園防控技術和操作要點等幾個方面對新冠肺炎的特點、傳播途徑、消毒清潔、出現疑似感染癥狀應急處置、洗手正確方法、開學前后的疫情防控等進行了詳細的講解和分析，提升了全校教職員工的衛(wèi)生防疫知識水平。
通過此次專題講座，讓全校教職員工對新冠肺炎的特點、傳播途徑及預防有了更多、更深的認識，掌握了應急處置技能，為學校疫情防控工作起到了積極的指導作用。
新冠疫情知識培訓心得體會篇六
為科學有效抓好疫情防控，進一步落實新冠肺炎防控工作措施，204月1日上午，官地鎮(zhèn)衛(wèi)生院院感部主任柏宗紅來到敦化市官地中學，對全體教職工開展開學復課前疫情防控知識培訓，此次會議共有70余人參加，聯防聯動切實保障師生的健康安全。
柏宗紅主任考慮到學校是師生集中的群體性場所，疫情防控容不得半馬虎，堅決防止校內交叉感染的發(fā)生。講座內容從了解新型冠狀病毒相關知識開始，涵蓋了病毒傳播途徑、消毒劑配比及使用、個人防護及手衛(wèi)生、疑似病例的應急處理和防控物資儲備等相關方面，逐一展開詳細的解說。
隨后，官地中學校領導結合柏宗紅主任提出的防控要點進行工作部署，對可能發(fā)生的突發(fā)事件進行演練，確保開學后校園學習生活安全有序的進行。演練過程中，柏棕紅主任還示范了體溫槍的使用，并對復檢室、隔離室及消毒措施等環(huán)節(jié)給予了指導意見。
孩子們是祖國的花朵，是祖國的希望和未來，復學工作不容有任何閃失。官地鎮(zhèn)衛(wèi)生院以此次培訓為契機，進一步增強責任之心、謹慎之心，從每一個環(huán)節(jié)入手，從每一個細節(jié)入手，堅決阻止病毒進入校園，為安全順利開學保駕護航。
新冠疫情知識培訓心得體會篇七
為統籌做好疫情防控和開學復課準備工作，提高全體師生應對疫情防控能力，確保學校健康、安全、有序開學。4月2日上午，學校特邀集賢縣人民醫(yī)院援鄂志愿者孫巖醫(yī)生，進行新冠肺炎疫情防控知識講座，全體師生參加線上專題培訓。
講座中，孫巖醫(yī)生向大家詳細說明了新冠肺炎的臨床特征、流行病學特點和主要傳播途徑;重點講解了學生入校、上課、課間活動、放學的注意事項;對學生教師居家防疫、心理健康、學校場所消毒，進行了有效指導，要求大家一定要認識和了解新冠病毒或其他流行病防控常識，科學地做好防控工作。
通過培訓，師生們掌握了新型冠狀病毒傳播途徑、防控的理論知識，為備戰(zhàn)開學打下扎實基礎。校園防疫戰(zhàn)，每一名師生都有責任，在疫情面前，必須加強防護意識，守住安全這條重要防線!讓我們時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，共同維護校園安全。
抗擊疫情是一場全民行動，更是一場愛國戰(zhàn)役，我校以此次培訓為契機，滲透愛國主義教育激發(fā)學生愛國情懷，筑牢理想信念，樹立必勝信心，開展“以紅領巾名義向您致敬”線上主題微隊課，在疫情防疫期間我校的少先隊員們積極響應政府和學校號召，從自身做起，在做好防護的同時，大家還時刻擔心著武漢同胞的安危，更牽掛著抗擊疫情的一線醫(yī)務工作者和其他崗位默默堅守的叔叔、阿姨們。
隊員們積極履行社會責任，用一首激昂的詩、寫一封感謝的信、說一段問候的話,并拿起手中的畫筆，創(chuàng)作出一幅幅抗擊疫情的繪畫作品，希望通過筆墨向一線戰(zhàn)疫的英雄們書寫美好的祝愿，并用創(chuàng)意短視頻的方式紛紛為前線送去祝福，愿盡一己之力為戰(zhàn)勝疫情增添一份力量，為祖國祝福，向英雄致敬!
新冠疫情知識培訓心得體會篇八
作為一名小學教師，我最近參加了一場關于疫情知識的教師培訓，讓我對這場新型冠狀病毒疫情有了更加全面深刻的了解。在這場培訓中，我受益匪淺，深刻認識到了疫情對學生的影響，同時也在培訓中學到了一些應對措施，以下是我對這次培訓的一些心得體會。
一、疫情對學生的影響。
在疫情期間，孩子們的成長和學習受到了很大的影響。孩子們不能像以前那樣自由地玩耍、學習，不能在校園里面和同學交流，這都會產生一定的心理影響。在疫情期間，孩子們的每天都是居家隔離，沒有了規(guī)律的作息時間，也不能外出活動，這容易導致孩子們的情緒出現波動。我們的任務就是學會如何給孩子們提供穩(wěn)定的情緒環(huán)境，幫助他們度過這段艱難的時期。
二、應對疫情的措施。
如果學生因為疫情隔離在家，我們應該最大程度上保證學生的學習不受影響。我們需要在平時多備一些線上教學資源，以便在需要的時候進行教學。另外，我們也需要與家長保持密切聯系，及時了解學生在家中的情況，為學生提供必要的資源和教育指導。在學校重新開放之后，我們還要做好防疫措施，確保學生和教師的安全。
三、培訓使我了解了更多的疫情知識。
在進行培訓的過程中，我們對新冠病毒的傳播途徑、預防措施等有了更加全面的了解。這些知識不僅是我們教師需要掌握的，也是我們需要與學生、家長共同合作應對疫情的基本知識。這些知識將對我們今后的教學及個人健康保護有長遠的益處。
四、培訓讓我更加重視應對疫情的工作。
這次培訓讓我看到了教育工作者在應對疫情中的重要性，也讓我進一步認識到做好這方面的工作的緊迫性。我們要順應疫情的要求，及時做好相應的自我保護和防護措施，不斷提高自身的應對能力，為學生和社會做出貢獻。
五、總結。
在這次關于疫情的教師培訓中，我學到了很多知識，也讓我更加重視應對疫情的工作。我相信，只有我們教師們不斷地加強自我學習和應變能力，才能更好地幫助我們的學生度過這段難熬的時期。在未來的教學活動中，我將用所學知識為學生提供更好的幫助和服務。
新冠疫情知識培訓心得體會篇九
為了扎實推進我校疫情防控工作，提高師生的疫情防控意識，2020年4月26日上午，我校邀請了縣衛(wèi)生監(jiān)督所副所長、學校衛(wèi)生健康副校長戴光輝為我校九年級全體教師和學校校醫(yī)開了一場疫情防控知識講座。
戴所長首先結合現在的形勢向老師們講解了疫情防控的重要性和必要性。其次他從教師個人防護、如何指導學生防護、上課過程中發(fā)現有發(fā)熱學生該如何處理，住所要經常通風及如何提高防護意識等方面作了詳細的介紹。最后戴所長深入淺出的對老師們進行了心理健康培訓，如疫情防控工作下情緒的調控，老師身兼多重身份下如何處理好學校工作與家庭生活的關系，班主任如何與學生及其家長溝通，旨在引導教師以積極的心態(tài)面對疫情，確保師生們的心理健康。
4月27日晚上，戴所長通過年級廣播的方式向九年級900多名學生召開防疫知識廣播講座。戴所長向同學們普及了新冠肺炎病毒的特點、傳播途徑、預防手段等知識，還引導同學們要熟知正確佩戴口罩的方式方法。
通過疫情防控知識培訓，師生們對新冠病毒有了更深的了解，增強了我校師生的防疫能力。我們將內化于心，外化于行，牢牢筑起一道生命健康防線，相信通過大家的共同努力，疾病與災難終將成為歲月的塵埃。待到春花爛漫時，我們將攜手繼續(xù)闊步前進!
新冠疫情知識培訓心得體會篇十
《高校開學應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專家共識》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開學學生返校時疫情應是已經得到完全控制，但開學前期準備及開學后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
據華中科技大學同濟醫(yī)學院醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院網站3月14日消息介紹，上述專家共識由清華大學法學院聯合華中科技大學和湖北中醫(yī)藥大學提議，中國衛(wèi)生法學會教學與學科建設委員會發(fā)起、組織，在華中科技大學、湖北中醫(yī)藥大學相關人員的努力下完成初稿，廣泛征求意見后形成。編寫與咨詢專家來自衛(wèi)生法學、衛(wèi)生管理、高等教育、公共衛(wèi)生、中醫(yī)藥等相關專業(yè)，既有理論研究人員，也有教學管理實踐人員。
“面對從全國各地回歸的師生、員工，如何有效地預防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開學疫情防控的關鍵問題?！迸炫刃侣勛⒁獾?，專家共識從高度重視高校開學的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開學準備、開學后關鍵環(huán)節(jié)管理、學生管理、醫(yī)療支持與應急隔離6大方面展開論述。
高校疫情防控為何嚴峻?
專家共識提到，高校人群的密集性增加了疫情防控的難度。從人群數量來看，根據教育部2018年教育統計數據，2018年全國高等教育在校人數總規(guī)模達到3833萬人，共有普通高等學校2663所，平均每所高校在校人數達1.4萬余人。同時，高校師生的活動空間相對有限，且存在活動的時間、空間、軌跡高度重合的現象。大量師生在高度重合時間內聚集教室、餐廳、圖書館等相對密閉場所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復雜性了增加疫情防控的風險。大多數高校招生范圍遍布全國，開學后學生來自疫情狀況不同的各地，長途返校途中的疫情暴露情況也不可預知。同時高校人群構成不僅涵蓋在校學生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴峻性體現在新冠肺炎本身的高風險，高校疫情防控的嚴峻性體現在防控過程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強流動性增加了疫情防控難度;。
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著污染，從而成為病毒傳播的媒介;。
第四，校級醫(yī)療衛(wèi)生機構服務能力及基礎建設滯后，無法承擔疫情防治工作;。
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應急心理反應或心理危機，甚至導致群體恐慌事件;。
第六，網媒介質下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專家共識提到，各高校應成立疫情防控工作領導小組，由黨政主要領導擔任小組組長，小組成員包括校級領導班子、學工處等部門負責人以及校衛(wèi)生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(班級)的校內三級防控工作聯系網格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學活動的雙重任務，根據疫情防控的實際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監(jiān)督與應急處置制度以及疫情防控總預案。
在“校園出入、出差管理制度”一項，上述共識提到，各學校應當只允許健康人員進出入。教職工上下班應盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數高的方式。原則上禁止不必要的來訪，應盡量減少來訪人員。
具體落實到開學后的“關鍵環(huán)節(jié)”管理上，專家共識提到，實施師生健康狀況每日“零報告”制度。師生出現異常癥狀應及時報告疫情防控管理人員;加強對因病缺勤情況的動態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學生及時追訪和上報;合理安排教學時間和教學場所，避免過多人員聚集。鼓勵教師申請開展室外教學等多元化教學方式。
為進一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學校安全開學、師生安全返校做好全方位準備。3月17日，中華西路小學在報告廳召開新冠肺炎疫情防控知識培訓會議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進行學習。
邢校長向大家簡單介紹了當前疫情防控形勢并傳達了上級會議精神，要求大家進一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開學的各項準備工作。
張校長代表學校向“停課不停學”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著重肯定了防疫期間中華西路小學教師們良好的精神風貌與同心協力、同舟共濟的精神。同時布置了下一階段的工作重點是做好“線上復習"工作及積報準備返崗復學工作。
后勤保衛(wèi)科張主任要求相關全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進出人員進行體溫檢測，將以高度負責的態(tài)度做好24小時疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來人員及車輛隨意流動，做到監(jiān)控無死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關防疫知識進行了詳細講解。
本次培訓，全體教職員工認真收看，做好筆記。
加強防疫培訓，筑牢戰(zhàn)疫防線。通過此次學習，廣大教職員工進一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長期性、嚴峻性、復雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松動心態(tài)，毫不動搖、毫不放松抓緊、抓實、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學生生命安全。
各學院：
為切實做好我校新冠肺炎等傳染病的防控工作，落實常態(tài)化疫情防控工作相關要求，使廣大學生掌握新冠肺炎等傳染病預防知識，增強自我防護能力，遏制新冠肺炎等傳染病疫情在學校的發(fā)生與蔓延，按照省教育廳《關于開展學校預防新冠肺炎等傳染病知識培訓的通知》要求，結合當前我校疫情防控形勢，制定學生預防新冠肺炎等傳染病知識培訓方案如下。
通過專業(yè)醫(yī)療人員系統培訓，提高學生自我防護意識，在掌握個人防護知識的基礎上，掌握新冠肺炎等傳染病的預防知識和方法，了解新冠肺炎等傳染病的傳播途徑、阻斷方法、潛伏期，對疑似病例的識別方法，返校途中及乘坐交通工具的自我防護，室內消毒的技能，緩解壓力的基本方法，特殊時期常見心理問題自我調節(jié)等，進而全面提升學生防控新冠肺炎等傳染病的知識和能力水平，提高防控工作的針對性和實效性。
全體在校學生。
5月25日-5月31日。
疫情期間，采取線上培訓和線下自學相結合的方式。
根據疫情形勢發(fā)展變化，結合學校疫情防控工作實際，按照分類指導、突出重點的原則設計培訓內容。
1.專題講座。
邀請校醫(yī)院專業(yè)醫(yī)務人員，通過網絡視頻方式舉辦《預防新冠共筑健康》專題培訓(登錄“八一農大青春在線”查看，面向全體學生講授新型冠狀病毒的傳染源、傳播途徑、易感人群、主要癥狀、診斷標準等基本知識，指導學生學會七步洗手法、口罩選擇與穿脫方法、居家期間、返校途中及開學后如何做好個人防護等內容，使學生能夠全面提高防控意識，加深對疫情的認知，掌握疫情防控的實際操作技能，真正增強自我防護能力。
2.線下自學。
參照教育部發(fā)布的《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》（人民衛(wèi)生出版社2020年3月版，以下簡稱《防控指南》）等資料內容，組織學生有計劃地自主學習《黑龍江八一農墾大學新型冠狀病毒肺炎疫情防控學生指導手冊》，重點學習下表所列內容，建議學生在精力允許的情況下仔細通讀《防控指南》。
新冠疫情知識培訓心得體會篇十一
新型冠狀病毒的爆發(fā)讓全球各地的醫(yī)院都處于高度緊張之中，除了診療工作之外，更加重要的是如何保障醫(yī)院內部的安全和防控工作。因此，不少醫(yī)院都會定期進行疫情知識培訓，幫助醫(yī)護人員更好地了解并應對疫情。本文將分享我的醫(yī)院疫情知識培訓的心得體會。
第二段：對疫情知識的全面了解。
在我參加的疫情知識培訓中，工作人員詳細介紹了新型冠狀病毒的病原體、傳播途徑、癥狀、防護措施等方面的知識，讓我對疫情有了更為全面的認識。同時，工作人員還對院內防護進行了細致的講解和演示，讓我們能夠掌握正確的佩戴、脫下防護服、消毒等具體操作方法。
第三段：提高自我保護意識。
通過參加疫情知識培訓，我感受到自我保護意識的提高。在日常的工作中，我會更加注重衛(wèi)生和健康，加強對消毒和個人防護物品的管理。對于患者、同事以及醫(yī)院內部物品，我也會更加嚴格地執(zhí)行醫(yī)院制定的防控措施，從而更好地保障自己和他人的健康。
第四段：認真貫徹醫(yī)院疫情防控制度。
在醫(yī)院內部，新型冠狀病毒的防控工作需要嚴格的防范措施和規(guī)定。通過參加疫情知識培訓，我更加清晰地了解到醫(yī)院內部的疫情防控措施，而我也要時刻認真貫徹這些規(guī)定，遵守醫(yī)院的疫情防控制度。只有通過每個人的努力，我們才能夠一起迎戰(zhàn)這場疫情。
第五段：結語。
通過參加醫(yī)院的疫情知識培訓，我不僅提高了自我保護意識，而且在短時間內全面了解了疫情知識。后續(xù)，我將在實際工作中認真貫徹醫(yī)院內的疫情防控措施，堅決維護醫(yī)院內部的健康和安全，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的一份力量。
新冠疫情知識培訓心得體會篇十二
新冠疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式，在日常生活中，加強消毒是預防和控制疫情的重要措施之一。為了強化員工消毒知識和技能，公司組織了一次消毒培訓課程，在此，我將分享我的學習體會。
第二段：疫情形勢與消毒的重要性。
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊。為了盡可能地減少病毒的傳播和感染，加強消毒成為了一項不可或缺的任務。在日常生活中，我們常接觸物品和場所，如手機、公交車、辦公室等，如果這些物品和場所沒有得到徹底的消毒，就會增加感染病毒的風險。所以，每日消毒、清潔是關鍵，尤其在疫情期間。
第三段：培訓內容。
在培訓課程中，首先講解了消毒的知識和意義，包括消毒的定義、分類、原則和技巧。接著，講解了不同場所的消毒要求，如辦公室、餐廳、醫(yī)院等。最后，還演示了正確的手部衛(wèi)生和防護知識。
第四段：培訓收獲。
通過培訓課程，我進一步了解了消毒的重要性和技巧，并掌握了正確的消毒操作方法，特別是在洗手和戴口罩方面，更加注重細節(jié)和規(guī)范。同時，我還了解了一些新的消毒材料和設備，如紫外線消毒燈、消毒劑等。
第五段：總結。
在這次培訓中，我深刻認識到消毒對于衛(wèi)生及疫情防控的重要性。消毒不僅是每個人應該做的基本衛(wèi)生習慣，也是我們應對疫情的重要手段之一。在日常生活中，我們要加強消毒意識，做到科學、規(guī)范、有效地消毒，共同防范疫情的傳播。
新冠疫情知識培訓心得體會篇十三
根據教育局做好寒假期間校外培訓機構疫情防控常態(tài)化管理工作相關要求，結合省市新冠肺炎疫情防控工作部署和省新冠肺炎疫情防控工作領導小組發(fā)布的相關指導性文件，為全面深入細致做好我校寒假期間疫情防控工作，結合我校工作實際，制定本工作方案。
將全體教職工和學生的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執(zhí)行國家、省、市和當地疫情防控工作各項指令和部署要求，落實好疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好我校疫情防控和有序辦學。
1、全員摸底調查。根據省市防控工作要求，我校教職工應在復工復課前組織人員和學生填《個人健康承諾書》、《健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表，不漏一人。
2、場所清潔消毒。正式復課前，各校區(qū)應根據省教育廳防控辦《肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所進行全面消毒。
3、防控物資準備。合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。完善防疫物資管理工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。在相對獨立、封閉的場所設置“隔離室”，并與人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離辦法、要求，要熟悉就近定點醫(yī)院發(fā)熱門診聯系方式，做好應急處置預案。
4、實施“封閉式”管理。各校區(qū)要全面實施場所“封閉式”管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員進入培訓場所。做好進出通道的管控，所有進出培訓場所人員均須落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手洗衛(wèi)生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入。
5、做好復課提示。各校區(qū)在具體復課時間明確后，要通過“告家長書”等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應注意的事項，確保平穩(wěn)有序復課。
6、入學通道設置
開學時，各校區(qū)提前設立復工復課返校入口，建立相應數量的體溫監(jiān)測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。同時，設置臨時留觀點。
（1）校區(qū)復課當天，各校區(qū)領導小組組長要在校統籌協調，校區(qū)應急處置負責人負責返校入口現場指揮，校區(qū)行政人員及班主任提前到達報到入口處，并做好相關準備工作。
（2）當天復課班級的班主任及授課教師在返校入口迎接學生，提醒學生佩戴口罩、有序排隊，相互間隔2米。
（3）進入等待區(qū)，用酒精對學生手部進行消毒，如學生對酒精過敏，可用濕紙巾擦拭。
（4）依次檢測體溫，上交《個人健康承諾書》、《健康申報表》；如發(fā)現體溫高于37.3℃的學生，班主任配合立即將體溫異常人員引領至返校入口臨時留觀點，并陪護安撫學生。
（5）學生通過掃描學校提供的二維碼證實身份，經查驗無誤后，方可進入。
（6）班主任和任課教師引導進入班級，在教室外進行二次消毒，填寫《學員健康監(jiān)測情況表（一班一表）》。
（7）校區(qū)行政人員負責維持秩序，適時引流、控制好人流量，同時加強周邊交通安全管理。
（8）在臨時留觀點，對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，啟動突發(fā)疫情應急處置。無家長接送的學生，讓學生立即佩戴口罩并電話通知家長，詢問14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果有相關情況，打120通知相關醫(yī)院派車接診，并通知屬地衛(wèi)生防疫部門以及當地教育行政部門，如沒有相關情況，通知家長接回家并及時就醫(yī)。有家長接送的學生，勸返、叮囑及時就醫(yī)并按醫(yī)療機構指引處理。
（9）報到期間，發(fā)現有未按時報到的學生，班主任要及時電話聯系。如了解到有自測（自感）體溫異?；虿贿m，立即詢問學生目前所在位置，安撫學生并告知應對措施，同時第一時間報告校區(qū)聯絡員、校區(qū)負責人，根據不同情況，采取相應措施。
1、實施錯時錯峰培訓。各校區(qū)要按照培訓學員的人數，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數，防止出現校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦家長會和家長開放日等活動。
2、繼續(xù)實施“封閉式”管理。除本校區(qū)的教職工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校區(qū)內。對進入校區(qū)的教職工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的教職工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校區(qū)內。
3、嚴格衛(wèi)生消毒制度。各校區(qū)要每天對培訓場所實施消毒。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學、生活及工作場所（如教室、辦公室、公共活動區(qū)等）的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環(huán)境下學習和活動；嚴格執(zhí)行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統暫停使用。
4、加強衛(wèi)生健康教育。各校區(qū)要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現有的官網官微、走廊宣傳欄等平臺，普及衛(wèi)生保健常識，依法依規(guī)開展科學防控。組織教職工和學員學習省教育廳防控辦《新冠肺炎疫情防控工作指導手冊》，指導我校教職工和學員加強個人防護。要求養(yǎng)成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生禮儀，人際交談應保持適當距離。
5、建立缺課登記追訪制度。各校區(qū)必須掌握所有未正常到崗到課的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學員，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解其身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關情況。
6、強化疫情防控應急處置。若發(fā)現有發(fā)熱等癥狀的疑似患者，校外培訓機構應根據《應急處置預案》，立即啟動應急處置工作，并及時聯系當地衛(wèi)生疾控部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。
7.“返校復學第一課”問題。要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“復學第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛(wèi)生運動和公共衛(wèi)生知識普及課，選用河南省教育廳“返校復學第一課”視頻內容，各校區(qū)負責人要圍繞疫情形勢和做好疫情防控等方面，為學員上好“返校復學第一課”。
1、復工時間。通過復工申請核準的，即可有序復工，復工時間不早于中小學校開學時間。
2、復課時間。線下培訓復課時間不早于中小學校開學時間，具體復課時間按省教育廳、市政府有關部署執(zhí)行。
1、提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化“守土有責”的使命擔當，加強組織領導，明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構筑起疫情防控嚴密防線。
2、健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由各區(qū)域校長任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，制定各校區(qū)疫情防控工作預案，建立健全場地日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。
3、加強聯防聯控。要建立與政府、醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級防控工作網絡，各校區(qū)應及時掌握屬地教育主管部門、衛(wèi)生健康管理部門、疾控機構、就近發(fā)熱門診/定點醫(yī)院、所在社區(qū)的疫情防控人員名單及其聯系方式，暢通信息渠道，加強協同配合。
4、強化督導檢查?？傂⑴浜袭數赜嘘P部門，及時組織力量，在復工復課前后加強對各校區(qū)進行明查暗訪，重點加強以疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要督促整改、嚴肅問責，確保疫情防控工作落到實處。
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新冠疫情知識培訓心得體會篇十四
近年來，全球范圍內爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的變化。為了增強社會對抗疫工作的能力和意識，提高公眾的防控能力，各地紛紛開展了新冠疫情培訓活動。我參加了一次培訓活動，深感此次活動對于我個人和社會的作用和意義。下面就此次培訓活動的心得體會進行總結和分享。
首先，培訓活動使我對于疫情的認識更加全面和深刻。通過專業(yè)的講解和教學，我了解到新冠病毒的傳播途徑、預防策略以及癥狀等相關知識。我意識到，充足的知識和正確的認識是有效抗擊疫情的基礎。只有了解病毒的特性和傳播規(guī)律，我們才能夠樹立正確的預防意識和行動。培訓活動中的案例分析和實操訓練更加直觀地讓我感受到了疫情防控的重要性。
其次，培訓活動提高了我與他人的溝通和應對能力。疫情期間，身邊的人往往處于焦慮和恐慌的狀態(tài)，他們對疫情的說法和表達方式可能有所偏頗。通過培訓，我學會了冷靜的處理矛盾和爭議，妥善解答他人的問題和疑慮，以身作則引導大家正確的行為。同時，培訓活動中的小組討論和團隊合作也提高了我與他人的合作能力和團隊精神，這對于疫情防控工作的開展非常重要。
再次，培訓活動讓我認識到個人防護的重要性。在培訓期間，我了解到了各種防護措施的使用方法和注意事項。不論是戴口罩、勤洗手還是保持社交距離，這些措施在疫情期間都是非常必要的。我也深刻認識到個人的行為對他人的影響和責任。只有每個人都嚴格遵守個人防護措施，才能共同為疫情防控做出貢獻。因此，我決心從自身做起，時刻保護好自己，同時也保護他人。
最后，培訓活動喚起了我對社會責任的思考。疫情期間，我的生活和工作都受到了很大的影響，然而，我看到了很多醫(yī)務工作者和志愿者為了他人的安全和健康不惜付出巨大的努力。這讓我產生了對社會的責任感，也讓我意識到了自己應該為社會做些什么。無論是幫助他人、宣傳防控知識，還是關注弱勢群體的生活，每個人都能為社會做出一份力量。培訓活動的參與讓我認識到了社會責任的重要性，激發(fā)了我為社會做貢獻的動力。
總之，通過參加新冠疫情培訓活動，我重新認識了疫情的嚴重性和對策，并提高了個人的防護意識和能力。同時，培訓活動也喚起了我對社會責任的思考。我相信，通過全社會的共同努力和教育宣傳，我們一定能夠共同渡過這場疫情，重建一個健康與安全的未來。
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