心得體會是在一段時(shí)間內(nèi)對自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它可以使我們更好地認(rèn)識自己，反思經(jīng)驗(yàn)，提升自我。心得體會是在實(shí)踐中不斷積累的，通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地改進(jìn)和提升自己?？偨Y(jié)，是一個(gè)思考和自我反省的過程，它讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，為以后的發(fā)展和進(jìn)步提供了指導(dǎo)和借鑒。通過書寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到問題的解決方法。表達(dá)中要避免模糊的詞語和過于主觀的描述。接下來，我們一起來看看這些心得體會，從中獲取到一些有價(jià)值的啟示和思考。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇一
不文明現(xiàn)象是指違背社會公德、道德規(guī)范的行為。不文明現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了社會公共利益和公共秩序的穩(wěn)定，甚至對個(gè)體心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。面對這一嚴(yán)峻問題，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任參與到制止不文明現(xiàn)象的行動當(dāng)中。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會，并提出幾點(diǎn)有效的方法來制止不文明現(xiàn)象。
首先，我認(rèn)為制止不文明現(xiàn)象的第一步是提高公眾意識。很多不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展都與公眾意識的缺失有關(guān)。因此，我們需要通過各種途徑，如宣傳教育、媒體報(bào)道等，加強(qiáng)對不文明現(xiàn)象危害性的宣傳和教育。只有當(dāng)大多數(shù)人認(rèn)識到不文明行為的危害性，才能夠倡導(dǎo)文明行為的出現(xiàn)和發(fā)展。
其次，要制止不文明現(xiàn)象，我們需要建立相應(yīng)的法律法規(guī)，并加強(qiáng)執(zhí)法力度。不文明行為是違背社會公共規(guī)范的，因此需要通過法律手段來制止和懲罰。相關(guān)部門應(yīng)該加大力度，對違反文明行為的行為進(jìn)行打擊和處罰，以起到威懾的作用。同時(shí)，對于一些尚未納入法律法規(guī)范圍的不文明行為，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)推動立法，加強(qiáng)監(jiān)管和處罰力度。
除了法律手段，我們還需要通過道德教育來制止不文明現(xiàn)象的發(fā)生。道德是社會公德和文明行為的基石，缺乏道德意識和道德底線的人容易產(chǎn)生不文明行為。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們的道德意識，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的道德教育，讓每一個(gè)人都能夠明辨是非、敬重他人、遵守社會規(guī)范。
此外，加強(qiáng)監(jiān)督和輿論引導(dǎo)也是制止不文明現(xiàn)象的有效途徑。社會的監(jiān)督機(jī)制是約束不文明行為的有效手段。我們應(yīng)該鼓勵(lì)公民參與監(jiān)督，通過輿論的力量來推動不文明行為的改正。同時(shí)，媒體和社交媒體也應(yīng)該發(fā)揮其影響力，引導(dǎo)社會輿論的正能量，倡導(dǎo)文明行為，批判不文明行為，推動社會形成制止不文明現(xiàn)象的共識和共同努力。
最后，制止不文明現(xiàn)象還需要建立全社會的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。不文明現(xiàn)象的制止是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會的參與和合作。政府、社會組織、企業(yè)以及個(gè)人都應(yīng)該積極履行各自的責(zé)任，形成合力。特別是在公共場所，各方應(yīng)當(dāng)建立聯(lián)合值守、聯(lián)合執(zhí)法等機(jī)制，及時(shí)制止不文明行為的發(fā)生。
綜上所述，制止不文明現(xiàn)象是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過提高公眾意識、法律法規(guī)制裁、道德教育、加強(qiáng)監(jiān)督和輿論引導(dǎo)以及建立全社會的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，我們可以共同努力，為社會建設(shè)一個(gè)和諧、文明、有序的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。（1200字）。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇二
現(xiàn)在，我們的生活中離不開網(wǎng)絡(luò)，人與人的交流和了解也越來越方便。但是，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了不少不文明行為，比如網(wǎng)絡(luò)暴力、謾罵、造謠等等。作為一個(gè)年輕人，珍愛社會文明秩序，堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)道德是我們的責(zé)任。本文將分享我對告別不文明現(xiàn)象的一些感悟和體會。
不文明行為在網(wǎng)絡(luò)上的迅速傳播已經(jīng)引起了越來越多的關(guān)注和擔(dān)憂。它給我們的社會和人們的心理帶來了很大的危害。比如，網(wǎng)絡(luò)暴力對受害人的生活和心理造成的騷擾和傷害；不文明言行對社會秩序和人們的道德觀產(chǎn)生的負(fù)面影響；謠言的流傳導(dǎo)致群眾的恐慌和傷害等等。這些都是我們不能忽視的事實(shí)。
第三段：我們應(yīng)該做些什么？
如何才能告別這些不文明現(xiàn)象？首先，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。不要輕信謠言，不要隨意發(fā)布不實(shí)信息，不要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力和惡意評價(jià)。其次，我們應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。如果發(fā)現(xiàn)不文明行為和不良信息，要及時(shí)舉報(bào)和制止。最后，我們應(yīng)該用理智和溫暖的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò)上的不文明現(xiàn)象。對于那些沖動和不理智的人，我們不應(yīng)該陷入惡性循環(huán)，而是要保持冷靜理智，用理性思維來解決問題。
第四段：我們的努力是否有用？
我們的付出是否會有收獲，這是我們最關(guān)心的問題。然而，只要我們每個(gè)人都能堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，并通過自己的努力引導(dǎo)和影響周圍人，我們一定能夠有效地遏制不文明現(xiàn)象的蔓延。只要我們每個(gè)人都能積極發(fā)聲和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)嶄新的領(lǐng)域一定會變得更加美好和有益。
第五段：總結(jié)。
人類的道德和秩序是我們生存和發(fā)展的基石，網(wǎng)絡(luò)文明秩序就是我們共同的底線。我們的努力和付出一定會收到應(yīng)有的成果，讓我們共同努力，用自己的言行去影響身邊的人，從自己做起，讓網(wǎng)絡(luò)這個(gè)偉大的創(chuàng)造變得更加美好和有益。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇三
在我生活中也遇到過許多不文明現(xiàn)象。比如說，在公共場合吃東西，大聲喧嘩或亂丟垃圾等。這些行為看似沒有傷害到他人，但是它們卻在無形中影響著周圍的社會環(huán)境。讓人感到不適，有時(shí)還會引起紛爭。我想，這樣的不文明行為不僅讓別人反感，而且也可以反過來帶來我們自己的不愉快。
第三段：我對不文明行為的看法和立場。
我認(rèn)為，不文明行為是一種失禮態(tài)度，不僅僅會影響到他人的感受，也能體現(xiàn)對自己的不尊重。面對這種情況，我們應(yīng)該以身作則，教育自己和他人保持文明而友善的態(tài)度。無論是在公共場合還是與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該保持謙虛、尊重和禮貌的行為，這樣才能真正形成文明社會。
要告別不文明現(xiàn)象，我們首先應(yīng)該讓自己成為榜樣，保持良好的習(xí)慣和素質(zhì)，而且能夠熱心幫助需要幫助的人。在日常生活中，我們也可以融入一些文明習(xí)慣，如：在公共場所保持安靜、文明過馬路、乘坐公共交通工具時(shí)讓座等。通過這些小舉措，我們可以逐步改變周圍的環(huán)境，讓社會更美好。
第五段：結(jié)束語。
總而言之，告別不文明現(xiàn)象需要大家共同努力。走出不文明現(xiàn)象，走向文明社會與文明人，我們應(yīng)該從自身做起，保持良好行為習(xí)慣，希望能影響周圍的人，讓大家一起為創(chuàng)造一個(gè)更加文明、友善、美好的社會努力。只有我們每個(gè)人都成為尊重和諧的文明行者，才能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，創(chuàng)建文明和諧的新時(shí)代。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇四
第一段：引言和概述（150字）。
文明現(xiàn)象是社會發(fā)展過程中的一種重要標(biāo)志，它涉及到人的修養(yǎng)、行為和社會交往等方方面面。在我所見所聞的文明現(xiàn)象中，我深感到文明對個(gè)人和社會的重要意義。通過觀察和體驗(yàn)，我認(rèn)為文明行為的核心是尊重他人，守規(guī)矩。本文將從守紀(jì)律、尊重他人、倡導(dǎo)文明、提升個(gè)人修養(yǎng)和傳遞文明心態(tài)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：守紀(jì)律，從小事做起（250字）。
文明社會離不開大家守紀(jì)律，不違反相關(guān)規(guī)定是文明行為的基礎(chǔ)。每天在學(xué)校我都能看到同學(xué)們按時(shí)上課、遵守紀(jì)律，這為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。而在街頭巷尾，我也經(jīng)常看到市民們排隊(duì)有序、文明過馬路。這些細(xì)微之處，體現(xiàn)了人們自覺守紀(jì)律的內(nèi)在品質(zhì)。守紀(jì)律讓我們的社會更加有序，也培養(yǎng)了我們的自律意識。
第三段：尊重他人，和諧共處（250字）。
在人際交往中，我們應(yīng)該尊重他人，包容不同的觀點(diǎn)和習(xí)俗。最近，我參加了一次社區(qū)活動，在活動中我遇到了一位帶著導(dǎo)盲犬的盲人。盡管他行動不便，但是他給我留下深刻的印象，因?yàn)樗故玖怂淖灾鳘?dú)立和堅(jiān)韌不拔的精神。我們作為社會成員，應(yīng)該學(xué)會尊重他人的差異，理解和接納他們的特殊需求。只有這樣，我們的社會才能真正實(shí)現(xiàn)和諧共處，建立起更加文明的社會。
第四段：倡導(dǎo)文明，從自己做起（250字）。
建設(shè)文明社會需要每個(gè)人的共同努力。我們要從自己做起，倡導(dǎo)文明行為。我記得有一次，我在公園見到一位大叔隨手丟棄了紙屑，而另一位年輕人主動撿起并扔進(jìn)垃圾桶。這個(gè)場景讓我深受觸動，從那以后，我自覺地開始遵循公共場所的衛(wèi)生規(guī)定，并鼓勵(lì)身邊的人一起加入。只有每個(gè)人都意識到自己的行為對社會的影響，才能共同努力將文明進(jìn)行到底。
第五段：提升個(gè)人修養(yǎng)和傳遞文明心態(tài)（300字）。
要傳遞文明心態(tài)，提升個(gè)人修養(yǎng)是必不可少的。文明禮儀是人與人之間交流的基礎(chǔ)，它能夠表達(dá)我們的敬意和友善。在學(xué)校，老師們會教我們文明待人的基本禮貌，而在家中，父母也會引導(dǎo)我們尊重他人。同時(shí)，我們還應(yīng)該主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，關(guān)注社會熱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。通過提升個(gè)人修養(yǎng)，我們能夠更好地傳遞文明心態(tài)，同時(shí)也影響他人，讓他們也積極傳遞和踐行文明。
總結(jié)（100字）：
文明現(xiàn)象是一個(gè)社會進(jìn)步的標(biāo)志，一個(gè)文明社會離不開每個(gè)人的努力。從守紀(jì)律、尊重他人、倡導(dǎo)文明、提升個(gè)人修養(yǎng)和傳遞文明心態(tài)等方面出發(fā)，我們可以努力培養(yǎng)自己的文明素質(zhì)。只有每個(gè)人都從自己做起，努力傳遞文明，我們才能建立起更加繁榮、和諧的社會。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇五
近年來，隨著社會的發(fā)展，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給人們的生活帶來了很多困擾。為了維護(hù)社會的良好秩序，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，制止不文明現(xiàn)象的發(fā)生。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到了制止不文明現(xiàn)象的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，要時(shí)刻保持文明禮貌的意識。文明禮貌是社會和諧發(fā)展的基石，它關(guān)乎一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。在日常生活中，我們要時(shí)刻提醒自己要保持一顆善良的心，并將這種善良體現(xiàn)在行動上。無論是在公共場所還是在家庭生活中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持端莊的舉止和文明的言辭，尊重他人的權(quán)益和感受。只有這樣，才能有效地避免不文明行為的發(fā)生。
其次，要勇于批評和制止不文明現(xiàn)象。正如一句話所說，是文明的人制止不文明。當(dāng)我們目睹不文明現(xiàn)象時(shí)，不能袖手旁觀和無動于衷，而是應(yīng)該勇敢地站出來說出自己的看法。不要因?yàn)楹ε乱鹈芏x擇保持沉默，而是要借助適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對不文明行為的不滿和反對。通過向不文明人士提出批評，我們不僅能夠讓他們意識到自己的錯(cuò)誤，還能夠?qū)λ麄兤鸬骄咀饔?，引?dǎo)他們向更加文明和規(guī)范的行為方式轉(zhuǎn)變。
再次，要從自身做起，做一個(gè)文明的模范。制止不文明現(xiàn)象的一個(gè)重要途徑就是從自身做起，率先垂范，做一個(gè)文明禮貌的模范。我們可以通過注意自己的言行舉止，不詆毀他人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等方式，向周圍的人傳遞出一種正能量和文明的形象。只有我們自己做到了，才能有資格去要求他人做到。一個(gè)人的力量或許微不足道，但如果每個(gè)人都能做到，文明禮貌的積極影響將會有所擴(kuò)散。
此外，要普及相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范知識。很多不文明的行為往往是由于人們對相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范的認(rèn)知不足所致。因此，我們應(yīng)該通過各種途徑，如宣傳教育、媒體報(bào)道等，向大眾普及相關(guān)知識。政府和媒體應(yīng)該加大對不文明現(xiàn)象的宣傳和批評力度，讓廣大人民群眾認(rèn)識到不文明行為所帶來的危害，從而自覺遵守相關(guān)規(guī)定和規(guī)范。
最后，要形成全社會的共識和合力。制止不文明現(xiàn)象是一個(gè)需要全社會參與的過程。每個(gè)人都應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任，相互配合，形成共識，共同努力。政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)等各個(gè)單位和組織都應(yīng)該共同推動文明禮貌的普及和推廣工作。只有在全社會的共同努力下，不文明現(xiàn)象才能真正被制止和消除。
總之，制止不文明現(xiàn)象是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持文明禮貌的意識，勇于批評和制止不文明現(xiàn)象，從自身做起，做一個(gè)文明的模范，普及相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范知識，并形成全社會的共識和合力。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)更加文明和諧的社會。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會文明素質(zhì)的重要性已經(jīng)逐漸得到越來越多人的認(rèn)識和重視，但是仍然存在一些人不文明的行為方式和不良習(xí)慣。在我們的日常生活中，這些不文明行為可能表現(xiàn)得不明顯，但卻時(shí)常傷害到別人的感情，影響整個(gè)社會的文明程度和個(gè)人的形象。在這種背景下，我們需要努力告別不文明現(xiàn)象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何提升自己的文明素質(zhì)。
第二段：認(rèn)識不文明行為的危害。
我們常常可以看到一些人隨意亂扔垃圾、不排隊(duì)而插隊(duì)、大聲喧嘩等不文明行為。這些行為不僅違反了公共道德和文化習(xí)慣，也會給周圍的人帶來影響，甚至傷害到別人的利益。在公交車上手機(jī)大聲播放音樂、公共場所亂放煙蒂等行為，都會在很大程度上影響公共衛(wèi)生和交通秩序，給其他人的心情和健康帶來不良影響。
第三段：學(xué)習(xí)文明行為的重要性。
提升個(gè)人文明素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種文明行為是非常重要的。文明行為可以體現(xiàn)我們的修養(yǎng)和自我要求，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，給身邊的人帶來積極的影響。同時(shí)，展現(xiàn)出良好的社會公德心和社會責(zé)任感，學(xué)會在不同環(huán)境中保持高雅的外在表現(xiàn)，有助于我們在各種場合時(shí)從容自信的展現(xiàn)自我，并且獲得更多的機(jī)會。
1.行動前做好準(zhǔn)備：想一想自己的行為是否合乎道德、文化、法律的準(zhǔn)則，合理安排并檢查行程途中可能會遇到的情況。
2.積極表達(dá)意見：以溫和委婉、禮貌規(guī)范的口氣指出別人不文明的行為并希望對方改正，養(yǎng)成及時(shí)說出來的習(xí)慣，促進(jìn)別人的自覺性和道德觀念。
3.以身作則：愛惜環(huán)境，保持公共場所的整潔和安靜，為他人創(chuàng)造一個(gè)尊重的社交環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到以身作則。
第五段：總結(jié)。
在社會生活中，文明行為反映出我們的文化素質(zhì)以及個(gè)人素養(yǎng)水平。盡管各人的實(shí)踐方法有所不同，但學(xué)習(xí)與實(shí)踐文明行為，告別不文明現(xiàn)象，逐步提升個(gè)人素質(zhì)和社會形象，對于一個(gè)社會來說都至關(guān)重要，只有不斷學(xué)習(xí)，用好行動去改變社會，才能讓這個(gè)世界更加溫馨文明！
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇七
人類社會經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，社會文明的進(jìn)步是人類智慧的結(jié)晶。身處現(xiàn)代社會，我們每天都可以親身感受到文明現(xiàn)象的方方面面。下面我將結(jié)合自己的觀察和體會，談一談我對文明現(xiàn)象的心得體會。
首先，文明現(xiàn)象是一個(gè)社會進(jìn)步的標(biāo)志。文明不是一蹴而就的，而是隨著人類文化和思想的不斷發(fā)展而積累起來的。比如，現(xiàn)代社會中交通規(guī)則的普及，城市建設(shè)的更新?lián)Q代，都體現(xiàn)了人們對文明的追求和努力。我曾在一個(gè)歐洲城市的地鐵里看到，所有人都自覺地排隊(duì)等候上車，沒有人推搡或插隊(duì)，這讓我感受到了文明社會的井然有序。文明現(xiàn)象的蓬勃發(fā)展，不僅僅代表社會進(jìn)步，也代表了人類對于和諧共生的追求。
其次，文明現(xiàn)象凝聚了人們的美好品質(zhì)。文明是一種道德規(guī)范的體現(xiàn)，包括尊重、寬容、友善等美好品質(zhì)。在生活中，我們應(yīng)該尊重別人的權(quán)益和意見，寬容他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，以友善的態(tài)度對待每一個(gè)人。只有在這些美好品質(zhì)的引領(lǐng)下，文明現(xiàn)象才能在社會中得以廣泛傳播。事實(shí)上，在我們的身邊時(shí)常發(fā)生一些小小的文明現(xiàn)象，比如，有人在公共場所打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，有人在街頭發(fā)現(xiàn)迷路的小孩會主動幫助他們找父母。這些細(xì)微之處凝聚起來，構(gòu)成了和諧社會的基石。
再次，文明現(xiàn)象讓生活更加便利和舒適?？萍歼M(jìn)步的推動下，人類創(chuàng)造了各種各樣的方便工具和設(shè)施。比如，互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們能夠隨時(shí)隨地獲取信息、交流和享受各種便利服務(wù)；智能家居的出現(xiàn)讓我們的生活更加智能化和舒適。這些便利的設(shè)施和服務(wù)，讓我們的生活更加便捷和高效。同時(shí)，文明現(xiàn)象也促進(jìn)了人們對環(huán)境保護(hù)的意識。我們越來越重視綠色低碳的生活方式，積極參與垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保行動，這些舉措不僅能夠減少對環(huán)境的破壞，還能夠讓我們的生活更加健康和美好。
最后，文明現(xiàn)象需要每一個(gè)人的努力和參與。作為社會的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備健康文明的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該尊重他人的感受，遵守社會規(guī)范，積極參與公益活動，樹立榜樣和引領(lǐng)社會風(fēng)尚。同時(shí)，政府和社會組織也起到了重要的引導(dǎo)和推動作用，他們通過宣傳教育、法律法規(guī)的制定和實(shí)施，推動文明現(xiàn)象在社會中得以傳播和推廣。
總之，文明現(xiàn)象是一個(gè)社會發(fā)展的重要標(biāo)志，它不僅僅體現(xiàn)了社會進(jìn)步，更凝聚了人們的美好品質(zhì)。文明現(xiàn)象讓我們的生活更加便利和舒適，也需要每個(gè)人的努力和參與。只有通過我們每一個(gè)人從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴的行動開始，才能共同營造出一個(gè)和諧、文明的社會。讓我們攜起手來，用文明的力量創(chuàng)造更加美好的未來。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇八
親愛的同學(xué)們：
創(chuàng)建文明和諧港口，爭做文明進(jìn)步的青島港職工是每個(gè)職工應(yīng)盡職責(zé)?，F(xiàn)在我們共同生活在這個(gè)“講文明，樹新風(fēng)”的社會環(huán)境中，應(yīng)該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生，全隊(duì)職工應(yīng)以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的生活。為了能夠更好的方便職工，服務(wù)職工，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使職工們在一個(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐。在此，生服中心特向職工們發(fā)出如下倡議:。
一、禮讓三分，自覺排隊(duì)、生活有序、共同勤儉節(jié)約、文明就餐，營造一個(gè)良好就餐環(huán)境。
二、注意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?，保持食堂干凈整潔，為清潔人員減輕工作負(fù)擔(dān)。
三、嘈雜的用餐環(huán)境影響就餐情緒，用餐時(shí)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象，輕言細(xì)語，文明用餐。
四、愛惜糧食，惜食如金，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重勞動的表現(xiàn)。
五、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了方便他人，用餐時(shí)不要用包或書等物品占座。
六、自覺回收餐具，用完餐后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個(gè)用餐位置。
七、就餐時(shí)不要多拿筷子或勺子，以方便他人就餐。請愛護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。
讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風(fēng)”的活動中去,規(guī)范行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開滿董家口港區(qū)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇九
其實(shí)，在我們身邊，只要我們用心觀察，會發(fā)現(xiàn)許多文明的現(xiàn)象，也會發(fā)現(xiàn)很多不文明的現(xiàn)象。下面這兩個(gè)現(xiàn)象，都是我在旅游大巴車上發(fā)現(xiàn)的。
上車不一會兒，在我的后面隔著一兩個(gè)座位，一個(gè)人的呼嚕聲漸漸響起，聲音越來越大，那聲音，不能用一個(gè)響亮來形容，那簡直就是震耳欲聾、驚天動地。每當(dāng)我想閉上眼睛睡覺時(shí)，那聲音便傳入了我的耳中，我滿腦子幾乎都是他打呼嚕的聲音，車上的人都對他側(cè)目而視。
我拿著我的“戰(zhàn)利品”，高高興興地走上了大巴。前往西塘的一路上，我一直都在把玩著一個(gè)用來保護(hù)視力的小玩意，愛不釋手。玩完之后，粗心的我卻忘記把它放進(jìn)書包里了，結(jié)果，掉到了地上，被一個(gè)四五歲的小妹妹撿著了。那小妹妹雖然不知道這是干什么的，但拿著玩得很高興。我告訴她那是我的，可她卻不肯給我，我欲哭無淚。不一會兒，我聽見小妹妹的媽媽在耐心地給小妹妹做思想工作，讓她物歸原主。又過了一會，小妹妹雖然十分不舍，但還是把那小東西還給我了。我高興地感謝她，并送糖給她吃。
一位是只有四五歲的小妹妹，一位是成年人，但他們卻又非常大的區(qū)別。小妹妹撿著東西，一開始不還給我，也是正常的，畢竟，她還那么小，不能十分明白為什么要還給別人這個(gè)道理，其實(shí)，她還給了我，甚至還有些出乎我的意料呢！我沒想到她這么快就會改變了主意。而另一位雖然是一名成年人，思想境界卻還沒有一個(gè)小孩子高，他在睡覺時(shí)，只顧得自己睡得是否舒服，卻不顧及自己的呼嚕聲是否影響到了他人。
其實(shí)，文明vs不文明，我還是希望，我們大家都做文明人，為我們“文明城市”這一稱號貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇十
為此，我調(diào)查詢問了許多的親友對此的看法和意見，調(diào)查結(jié)果如下：近九成的人表態(tài)這種在大街上已是司空見慣的一種行為，甚至成了隨口的習(xí)慣，無關(guān)緊要的。我想：是他們還沒意識到隨地吐痰是多么得不文明啊，才不會感到臉紅吧。所以只有一成多的人表示這需要大家共同來改正，并進(jìn)行反思，自我檢討。
在我家的對面，是一條人流量較多的街。雖然它繁榮，人多，隨地扔垃圾，吐痰的不文明行現(xiàn)象是很嚴(yán)重。只聽＂哈呸＂一聲連一聲，讓人聽了就反感。是啊，在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西，你還有心情去逛街嗎？你又有什么感受？還有什么想說的嗎？的確，它影響著我們生活的環(huán)境，又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為！
這僅僅是一種行為，還有河道上飄浮的塑料帶；地上的'果皮紙屑。都是我們?nèi)祟愃H手造成的！有很多很多的不文明行為是大家不以為怪的。
要想＂不文明＂遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離環(huán)境，提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵，從新認(rèn)識文明，創(chuàng)造文明。我們又何樂而不為呢？所以，我們要攜手共創(chuàng)＂文明家園，綠色家園＂爭做文明人。讓我們的未來，祖國的未來，因文明而美好，因文明而文明吧！
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇十一
了解目前校園里存在的不文明現(xiàn)象以及當(dāng)代大學(xué)生對不文明現(xiàn)象的看法。對目前大學(xué)生的道德素質(zhì)做出分析，使我們可以認(rèn)識到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校文明素質(zhì)的提高，形成校園文明的氛圍，創(chuàng)建文明校園。
此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，參與此次調(diào)查的人員有臨床1106班全體人員。此次調(diào)查過程可分為三個(gè)階段：
第一階段：收集校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象，制作“關(guān)于校園內(nèi)十大不文明現(xiàn)象的問卷調(diào)查”調(diào)查問卷，為第二階段工作準(zhǔn)備200份調(diào)查問卷。
第二階段：在圖書館內(nèi)分發(fā)準(zhǔn)備好的.200份問卷，待被調(diào)查人員填完調(diào)查問卷后，共回收了186份調(diào)查問卷。
第三階段：統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)不文明現(xiàn)象的票數(shù)，選出校園十大不文明現(xiàn)象，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)整個(gè)調(diào)查。
此次調(diào)查選出的校園里十大不文明現(xiàn)象為。
1、在圖書館電子閱覽室里接聽電話（121票）。
2、在食堂里就餐不排隊(duì)（120票）。
3、將垃圾留在教室（117票）。
4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。
5、在教室里用書包、課本、水杯占座位（109票）。
6、在校園里亂扔垃圾，隨地吐痰（105票）。
7、在校園公共場合情侶過于親密（105票）。
8、在宿舍里熄燈后弄出較大響聲打擾正在休息的同學(xué)（102票）。
9、在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔（102票）。
10、在校園里踐踏草坪，損壞樹木，采折花朵（101票）。
雖未入十強(qiáng)，但票數(shù)很高的不文明現(xiàn)象有。
1、在校園里隨處亂貼廣告（94票）。
2、損壞圖書館內(nèi)的圖書，圖書久假不歸（89票）。
3、在宿舍里從樓上往下倒水（85票）。
4、在教室里上課玩手機(jī)（83票）。
5、帶食物進(jìn)教室吃（76票）。
6、“課桌文化”、“墻壁文化”盛行（76票）。
7、考試作弊，抄襲作業(yè)（76票）。
8、騎快車橫沖直撞，車隨處亂停（101票）。
剛得到調(diào)查結(jié)果時(shí)，我對獲得第一名的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話表示懷疑，覺得它不該在第一名的位置，聯(lián)想到調(diào)查地點(diǎn)，我頓時(shí)明白了，我們的這個(gè)問卷調(diào)查存在著一定的不合理，調(diào)查地點(diǎn)只有學(xué)校圖書館，而未在教室、宿舍以及食堂進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查范圍的不全面導(dǎo)致排名第一位的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話”缺乏說服力，但再看一看其它的校園十大不文明現(xiàn)象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明現(xiàn)象也有名次，而且票數(shù)也很高，以及這次問卷調(diào)查93%的回收率，就覺得這次的問卷調(diào)查雖然在調(diào)查地點(diǎn)上有些失誤，但在總體上還是基本合理的。
校園里存在的十大不文明現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、缺乏尊重他人的意識。
“在電子閱覽室里接聽電話”這很明顯就是不尊重那些還在認(rèn)真查閱資料的同學(xué)，這些接電話的同學(xué)沒有考慮到他人的感受，只顧方便自己而去打擾他人，缺乏對人的尊重意識。
2、缺乏遵守公共道德的意識。
“就餐后不清理桌面”、“將垃圾留在教室里”以及“亂扔垃圾，隨地吐痰”等，這些都是對食堂教室和校園這些公共場所的衛(wèi)生的傷害。愛護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生是公共道德的一部分，這些不文明現(xiàn)象表現(xiàn)出了我們公共道德意識的薄弱。
3、缺乏守紀(jì)意識。
“就餐不排隊(duì)”很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，排隊(duì)吃飯是食堂的紀(jì)律，不排隊(duì)正好說明了守紀(jì)意識不強(qiáng)。
1、大學(xué)生沒有把文明禮貌的認(rèn)識提高到一定高度，而是當(dāng)成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念認(rèn)識到一種道德的高度。
針對現(xiàn)在校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象，特提出以下幾點(diǎn)建議：
1、（對學(xué)校來說）開展關(guān)于校園文明的主題教育，指出校園內(nèi)存在的不文明行為，讓同學(xué)們了解校園文明所存在的問題。完善文明約束機(jī)制，評選校園文明模范。
2、（對班級來說）組織以“校園文明”為主題的班級活動，讓同學(xué)們在班級這個(gè)大集體下感受“文明校園”的風(fēng)采。鼓勵(lì)做的好的同學(xué)，對做得不好的同學(xué)提出批評。
3、（對個(gè)人來說）積極響應(yīng)學(xué)校、班級對“文明校園”的號召，主動投身到活動中。關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校園紀(jì)律，做一個(gè)文明模范、標(biāo)兵。在自己文明的同時(shí)，還要關(guān)注他人文明，積極、委婉地指出他人的不文明行為，勸其改正。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇十二
航班上一而再，再而三的出現(xiàn)不文明行為后，引起多方關(guān)注，這些不文明的乘客不僅嚴(yán)重?cái)_亂了航班的正常秩序，導(dǎo)致航班的延誤及返航，更影響了其他乘客們的行程及利益。這些不文明乘客不僅是道德和素質(zhì)方面有缺陷，更是違反了有關(guān)的法律法規(guī)，要追究法律責(zé)任。
出外旅游，本來就是一件開心快樂的事兒。每一個(gè)出外旅行的`人，都應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。但是有些不文明的游客，會做出一些不文明的事，這些行為往往就是日常生活中的看似平常的生活習(xí)慣，比如：隨地吐痰，中國式過馬路，在著名風(fēng)景旅游景點(diǎn)亂涂亂畫，在公共場所大聲喧嘩，嬉笑打。
個(gè)人行為，暴露的是一個(gè)人的素質(zhì)。文明不是你身上的名牌，是你心里所體現(xiàn)出來的謙卑。一個(gè)人在公共場所就應(yīng)該有，足夠的文明底線。不管你的情緒如何，不管你有什么原因，只要你身處公共場所，就必須尊重他人，對公共秩序心存敬畏。
這些在飛機(jī)上的不文明乘客，雖然是個(gè)人行為，但是卻嚴(yán)重?fù)p害了所有乘客的整體形象。
我作為牛通社的小記者，我覺得，我們要成為”文明的守護(hù)者“。從自身做起，文明出行（游）。提高民族文明素質(zhì)，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一個(gè)人做起。文明只差一步，別讓文明底線被輕易擊垮。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇十三
全校學(xué)生朋友們：
大家好！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網(wǎng)絡(luò)拓寬了學(xué)生的求知途徑，為中學(xué)生打開了認(rèn)識世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個(gè)求知的廣闊空間。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的個(gè)性空間，學(xué)生在這里擁有自己平等的權(quán)利和展現(xiàn)自我的機(jī)會。
互聯(lián)網(wǎng)在極大地方便人們交流和獲取信息的的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會的問題，尤其危害中學(xué)生的身心健康。少數(shù)中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，進(jìn)而引發(fā)暴力、色情等社會問題；網(wǎng)上的腐朽文化侵蝕了我們中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀；網(wǎng)上的黃色流毒摧殘了我們中學(xué)生身心。所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們中學(xué)生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網(wǎng)時(shí)不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，就會對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長的我們這一代學(xué)生產(chǎn)生極其不利的影響。為此，我們向全校中學(xué)生發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代好公民的倡議：
一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和踐行社會主義榮辱觀，堅(jiān)持文明上網(wǎng)。
二、互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學(xué)知識，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會正氣的主陣地，學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、努力絡(luò)知識、技能，提高操作水平，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，勇做倡導(dǎo)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。
五、廣大學(xué)生朋友上網(wǎng)要做到三不和三上，即：不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。
學(xué)生朋友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
文明與不文明現(xiàn)象的心得體會篇十四
那天，我正準(zhǔn)備去圖書館借閱圖書。走進(jìn)了圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)圖書館。這種味道，不是香水的味道，也不是美食的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。
只見一個(gè)留著胡渣的叔叔正領(lǐng)著兩個(gè)孩子：一個(gè)啃著奧良烤翅，一個(gè)調(diào)皮地唱著不知是什么調(diào)的歌。那個(gè)叔叔一手撒開孩子，任孩子到處奔跑，自己確徑直地去了咖啡廳。
這下圖書館成了兩個(gè)孩子的“娛樂廳”：兩個(gè)孩子在圖書館里飛奔，翻開一本又一本的書，孩子手上的雞翅油漬頓時(shí)沾滿了整本書。我們?nèi)讨?，繼續(xù)觀看書。
可是，又有幾個(gè)初中生走了進(jìn)來，走到哪里，哪里就留下“痕跡”——包裝紙、垃圾……“蹬，蹬，蹬……”還有幾個(gè)女孩子穿著高跟鞋走路，那聲音劃破圖書館的寧靜。“真是的，來圖書館學(xué)習(xí)穿什么高跟鞋!”、“那人怎么不管管自己的小孩!”不少人開始抱怨。
一位同學(xué)忍不住了，說：“請你們不要擾亂圖書館的紀(jì)律!好嗎?”幾個(gè)初中生不屑地瞟了他一眼，惡狠狠地瞪了他一眼：“我的事要你管?”說完，更加放肆的大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，旁若無人的接打手機(jī)。我忍不住了，仰起頭說：“請你們不要這樣了!圖書館這樣的公共場所需要一個(gè)寧靜的環(huán)境!需要大家一起來維護(hù)!”好像是因?yàn)槲业脑?，幾個(gè)叔叔也站了起來，說：“這個(gè)孩子說的對!你身為比他們大的人，在這方面的道德怎么不如小孩子呢!”那幾個(gè)初中生臉頓時(shí)通紅了，十分窘迫，只好腳踩西瓜皮——溜之大吉，幾個(gè)阿姨也站了起來，把那兩個(gè)孩子的父親也叫了過來，讓他管好小孩。
圖書館終于又恢復(fù)了寧靜，可我的心扉卻不能平息下來。
我問自己：為什么這么多的人不懂得遵守紀(jì)律，不懂得如何養(yǎng)成文明閱讀的習(xí)慣，愛護(hù)圖書、保持安靜，共同營造圖書館舒適靜雅的閱讀環(huán)境。如果我們所有人都能做到這一點(diǎn)，我們也能夠自主自立了，在各個(gè)方面都會是十分安靜，符合場所的環(huán)境要求的。只要人人付出一點(diǎn)點(diǎn)的改變，社會就能有一個(gè)大的改變。
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